最後一節課相關作文20篇

最後一節英語課 篇5

國小三年級作文 ,584字

那原本應該是一節生動有趣的英語課，卻因為我們的紀律太差，而變成了一節令人內疚的英語課。

崔老師課講得好，對我們也非常好，是我們最喜歡的老師。上課了，崔老師先和我們一起唱了一首英文歌，然後就開始講第一單元的課程了。可能是快放假了，今天大家太激動，總是你一句我一句地交頭接耳，課堂像集市一樣嘈雜。崔老師起初容忍著，但下面說話聲音越來越大，崔老師忍無可忍就嚴肅地敲著黑板大聲地說了一句：“安靜！”我感覺崔老師眼裡好像冒火了似的，十分可怕。隨後，崔老師重重地咳嗽了幾聲，顯得特別憔悴。我以為崔老師得了重感冒，沒有太在意。可不一會兒，班級又變得嘈雜了。崔老師右手拿起水杯，左手把藥丸放進嘴裡，喝了一口水把藥丸服下。幾分鐘後，崔老師看上去沒有之前那麼難受了。

下課後，我並沒有把課上的事情太放在心上。第二週，我再去上英語課時，英語老師換成了一位我不認識的老師。我連忙問新來的老師：“崔老師怎麼沒來呢？”新老師說：“崔老師病了。”不，不會的，昨天崔老師吃完藥看上去好多了呀？怎麼會……一想到崔老師難受的樣子，我心裡頓時覺得非常內疚，崔老師一定是因為我們不聽話，病情加重了！原以為崔老師只是休息幾天，下週就會來給我們上課的。可誰知崔老師的身體需要調理，以後都不能來給我們上課了。

我後悔不已！

真希望時間能倒流；又或者崔老師康復了，能重新給我們上課……我是多麼盼望這些希望都能成真啊！

最後一節數學課 篇6

國小五年級作文 ,589字

一件小事，也會後悔。也許還會釀成大錯，使你悲痛欲絕，銘記於心。

那是四年級的一件事兒，那時的數學老師姓徐，她對我們班要求很嚴格，我們也十分討厭徐老師，覺得她太死板，對我們一點兒也不手下留情。

“徐老師來了，紅色預警，全班安靜。”班上的情報員江晨曦向我們發出警報。我們各自立刻回到自己的座位，坐的端端正正，生怕歪了一點被徐老師看見，要知道徐老師的“死亡凝視”可是很恐怖的。

“李雨豪、馬浩睿、龍宇傑、作業稀爛，抄一遍給我，重做”。徐老師兩眼直直地盯著龍宇傑，龍宇傑有一絲膽怯，便把頭低了下去。

徐老師又被我們稱“徐老屍。”

期末前幾天，我們拿到《老師評比表》，我哈哈大笑，二話不說，直接在徐老師名字後打了四個大叉，我的同桌二話不說也是如此評價。

期末考試，我考到了滿意的成績，心裡想：多虧了徐老師。可這時，校長來了，對我們說：“徐老師不教你們了。”有的同學問道：“是不想嗎？”有的問道：“因為她討厭我們嗎？”同學們議論紛紛，班裡炸開了鍋。可最終的原因卻是因為我們給老師的評分太低了。

下學期，徐老師又走進班上，可以看出她無精打采的，一定沒有好事兒。她說：“最後一節課”的時候我們個個都驚呆了。

那一節數學課過得飛快，最後只有一聲“再見”，而從此以後班上也少了份樂趣……

悔，過去了，就讓它過去吧，徐老師不會再回來了，世界上也沒有後悔藥，徐老師退休了要回北京，有可能再也見不到她了。

最後一節美術課 篇7

國小六年級作文 ,846字

今天，我很開心，因為有美術課。

上課鈴聲響過之後，美術老師邁著輕快的步子，走進我班教室。同學們看見可愛美麗的美術老師，連聲歡呼起來。

老師親切的說：“今天是我們這一學期的最後一節美術課了，又是要到了新年，所以，我們今天就以新年為題，畫一幅辭舊迎新的圖畫”。同學們頓時高興起來。

一想到要過新年了，以往的過新年，都是班級組織我們開展活動，大家表現的很突出，聯歡會有喜歡唱歌的，大都唱一些流行的歌曲。還有喜歡搞笑的同學，做一些有趣的活動專案。每次聯歡會，都有我一個必演的節目：拉二胡。還有我們每年的新年聯歡會都要為難我們可愛的老師們，表演一個節目。一想到這些，大家就動筆畫了起來。

我和同桌不約而同的想到了畫一幅這樣的圖畫：可愛的美術老師和我們一起唱歌跳舞做遊戲，大家很開心。於是我們進行了分工，我負責畫老師的外貌，同桌負責畫同學們的舞蹈動作。還是我們的動手能力不強，原本漂亮的老師，在我的筆下，成了一個“妖怪”，我把老師美麗的大眼睛畫成了芝麻粒一樣的小眼睛，又把老師習慣穿的長裙畫成了時尚的短褲。反正是不說的話，誰都看不出是我們的美術老師。沒辦法，我在旁邊註明——這個美女就是我們的美術老師。同桌看到了我的話，禁不住笑出聲來。這笑聲引起了美術老師的注意，她也到我們身邊駐足觀望。開始的時候她還仔細的看著，當看到了我的標註以後，原本笑盈盈的臉龐有點拉長了，原本是上翹的嘴角耷拉下來……我一看，風聲不對，趕緊對老師說：“老師，這是誇張，我本人的畫畫水平太差了，老師，您不能和我一般見識吧”。老師的臉色稍稍的好了許多。

下課的時候，老師又走到了我的身邊，對我說：“剛才是我跟你開了個玩笑，喜歡畫老師可以隨便畫，只要開心最好，不過，畫畫，最好要畫的像啊，你看，你畫的根本不是我吧”老師微笑著走出了教室。

這是本學期最後的一節美術課，這節課讓我很難忘。

最後一節閱讀課 篇8

國一作文 ,505字

今天是2020年1月9日星期四，星期四下午的最後兩節課就是閱讀課，在閱讀課上不能寫作業，只能看課外書，再加上週四這天的值班班長還管的特別嚴，你嘴動一動都能給你記上，每次閱讀課批評人的名字都要寫滿一面黑板！因此，大家在閱讀課上雖能讀課外書，但大家都跟我一樣——不太喜歡閱讀課。

過了今天，也就剩下明天一天的複習時間啦！期末考試在即，這是我們這一學期裡，最後的一節閱讀課了。這節課的任務是讀報。由於是最後的一節閱讀課了，大家表現的都還不錯，正當我閱讀的津津有味時，班裡突然爆發了一陣笑聲，我被笑聲打擾了，很不高興，放下報紙，準備看看是哪個人打擾我看報呢？可是，當我抬頭的時候，我也加入了那些笑出聲的人當中。

你如果要問為什麼，那現在就告訴你——我們班的“睡王”王曉碩同學在地理課上睡覺不說，在英語課上犯困不說，他竟然在閱讀課睡著啦！那睡姿喲！不是趴在桌子上睡的，而是以一種舒服的姿勢捲縮在地板上面睡的！王曉碩是第一個在閱讀課上睡覺的人呢！嘖嘖，真是。

最後的閱讀課，雖然鬧了一些小插曲，但整體表現都不錯，那麼，這學期的閱讀課就圓滿結束了！

最後一節體育課 篇9

國小五年級作文 ,743字

星期五下午第三節課，這是一節體育課。跟平常一樣，大家總是拖拖拉拉，好不容易整好了隊，照例，還有三、四個同學因“肚子痛”而請了假。

在佇列前，體育老師說，從下個星期始就要停上體育課了，所以，今天這節課就你們初中階段的最後一節體育課了，希望大家能好好珍惜。啊，最後一節課？我好像沒回過神來。那不是就意味著我們的初中生生涯也即將結束？原來還唧唧喳喳的佇列頓時鴉雀無聲。是啊，不也是嗎，昨天我們已到職教中心參加過了體育中考。

體育老師接著說：“好了，這節課你們就自由活動吧，不用跑步了。”我心裡突然覺得好難過。以前上體育課，第一個專案總是以跑步作為準備運動。平時裡總是有事沒事地請假不跑步，老師吩咐我們練習跑步、跳遠時，我卻自顧自地玩著，從來就沒有把它當一回事過，直到聽說要中考，我才臨時抱佛腳，練習起跑、跳、擲。特別是中考時的顛排球，第一次，第二次都不及格，我汗都急出來了，第三次才勉強過了關。想起以前的貪玩，我感到心裡好空虛。我以前怎麼就不知道認真呢？上體育課，不僅能鍛鍊身體，還能學到各種技能。看到同學們在操場上生龍活虎地在進行各種活動，不由我心裡沉甸甸的。我獨自坐在草地上，一點玩的念頭都沒有。

這時，初一的一個班正在上鉛球投擲課，一個小同學卻跑去打乒乓球。老師叫他去練習擲鉛球，而他卻毫不買帳，說什麼各人有各人的愛好。我好想去罵他幾句：幹嘛不聽老師的話，不遵守紀律？這樣能學到東西嗎？我又想，我以前不也是這樣上體育課的嗎？

下課鈴聲響了起來，以前我是最盼望著聲音的，可今天聽來卻是多麼刺耳。我的心怦怦地亂跳了起來，我站起身，望著同學們漸漸德地離去，頓時空曠起來的的操場，心裡想：別了，體育課！如果可以重來，我將認真上好每一節體育課。

最後一堂課 篇10

國小五年級作文 ,506字

今天是最後一堂作文課了，老師先給我們講了兩篇文言文。

可能因為是最後一堂課，大家都會有一些不捨，所以這兩篇文言文，大家都聽得格外認真，也都積極踴躍地回答問題，連平時最愛鬧的同學也都安靜了下來。

接下來，我們開始寫作文了，教室裡靜悄悄的，所有人都在認認真真地寫，以前喧鬧的教室現在變得異常安靜，有的同學還在下面偷偷地擦眼淚。

老師，記得以前上課您經常會帶著我們玩一玩遊戲，然後讓我們把這個遊戲寫得生動有趣。還會帶著我們背唐詩宋詞和文學常識，您說這都是為了提高我們的文學素養，為以後的學習打好基礎。

老師，我來作文班的時間並不長，但是您教我們的這段時間，我感到很快樂，可是快樂的時間總是短暫的，在這最後一堂課，我多麼希望時間能慢點兒走，做好永遠停在這裡。

人們常說“一日為師，終身為父”，我們在這裡不僅收穫了知識，還懂得了很多做人的道理，因為講作文時您總會給我們拓展知識，讓我們明白了生活與作文是密切相關的。有時您還會給我們講一些有趣的新聞，讓我們開拓視野，增長許多課外知識，這都為我們的寫作增加了許多的素材。

老師，等這節課結束，我們就要說再見了，但這段美好的時光，我會永遠地記在心裡。

最後的一節課 篇11

國小四年級作文 ,471字

今天，就是最後一節作文課，真捨不得老師和同學們。

我們一起寫過這麼多的作文，一起經歷這麼多的事情，是多麼值得留戀呀！老師教我們做過前代，彩虹瓶子，我都非常喜歡，老師每次不管是做手工還是教我們寫作文，都講得非常仔細。

每次作文哪裡寫得語句不通順，錯別字、用詞不恰當，老師都會在作文字寫上，在評語中可以體現老師的認真。作業我每次都有寫，可有一兩個同學總是不寫，但他們有時候也很認真。

我們每寫下一篇作文，都記錄著我們美好的記憶。不會寫的字，有時候同學也會告訴我們，不會寫作文時姐姐也會稍微地告訴我，雖然同學們都說我們寫作文很快又很好，但我們也是有經歷過風雨的，老師給我們的資料裡有句話：不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？不是所有人都能隨隨便便就成功的。

最後一節課，我們要珍惜。老師在最寶貴的一節課裡，給我們講解作文哪裡需要修改，並且非常認真。我們就要對老師的辛苦負責，有好的作文來回報老師平時的教導。

老師、同學們，我不知道下學期會不會來了，希望下次還能見面，真捨不得你們啊！在15節課中，我收穫了很多，學會了很多知識，希望下學期我的作文會更好！

最後一屆藝術節 篇12

國三作文 ,923字

“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。

少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持著，一起齊頭並進，走入了初二。

齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。

曲畢，人散。

每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。

明知是不可能啊！但為何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。

瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！

最後一屆藝術節 篇13

國三作文 ,923字

“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。

少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持著，一起齊頭並進，走入了初二。

齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。

曲畢，人散。

每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。

明知是不可能啊！但為何又偏幻想。

校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。

瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！

最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇14

續寫改寫 ,1008字

那天早晨，我去得很早，懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上，地上鋪滿了花瓣，我卻沒有欣賞的慾望。

校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉，我走到教室門外，很多同學都已經到了。我心情無比複雜，腳步如灌了鉛一般的沉重，慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生，還有的同學紅著眼圈，卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。

我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡，走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我，勉強微笑著說：“閨蜜一輩子，我們都不哭。”“嗯，不哭。”我拍了拍她的肩膀，輕聲說道。

不一會兒，老師進來了，不同於以往的嚴厲，老師今天很溫和，她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著，她打開了課件。老師給我們講，“海記憶體知己，天涯若比鄰”，“天下沒有不散的筵席”，別離是為了更好的成長……我們認真地聽著，回味著老師的每一句話，感覺是那樣的有哲理，都說到了我們的心坎裡。

上完班會課，老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著，不時走到一個個學生身旁，輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中，我聽出了老師對我們的殷切希望，以及對我們的肯定。

時間過得好快，好像一會的功夫，下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說：“同學們，再見。”然後捂著眼睛小跑了出去，我和幾個女生也哭了。

我心中感嘆：唉，時間就是這樣，當你希望它慢點走的時候，它總是走得最快……是呀，這一鈴聲，結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次，是真的結束了。

一上午很快就過去了，放學時，同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉，回到教室時，已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁，看見桌子上靜靜地躺著一張紙條，被陽光照得有些刺眼，那是閨蜜寫的。上面僅有一句話：

丹：

一輩子閨蜜，不在一個學校了，照顧好自己。—孫欣

我在心裡默唸了幾遍，眼睛有些溼潤，收起紙條，我站在教室門口，露出了一個微笑，說：“再見，六、六。再見，老師。再見，閨蜜。再見，康成小學。轉身，離開。

此情此景，此時此刻，心裡不由得想起了偶像的歌，“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們……走廊的光線，剪影的校園，即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤，眼淚噴湧而出。

我們畢業了，也長大了。

我的最後一堂語文課 篇15

國二作文 ,768字

每一次回憶起那最後一堂語文課，心中一股暖流不禁升騰，既有歡樂，也有悲傷……

—題記

光陰荏苒，半夢半醒之間，大學生活即將從指尖滑過。今天，是校園生活最後一天。明天，也許一切都會不同吧！

今天天氣很好，豔陽高照，可我的心情卻在接受狂風暴雨般的轟擊：今天，就要分手了嗎？不，一定不是這樣的！

走進熟悉的校園，茉莉花的沁香芬芳令我精神為之一振。依舊是那麼親切，那麼熟悉。來到教室，同學們都到了，沒有了往日的喧鬧，使一切都親近了許多。可真是這樣嗎？我不確定。而誰又能想到，這個以前讓我們十分痛苦的地方，現在卻成了我們唯一的懷戀？

鐘聲已響，大家都做好。我們的語文老師同時也是最親切的老師來了，她相比昨日已經蒼老了許多，步伐也急促了，生怕浪費一分一秒。

老師幾次欲言又止。終於，她好像下定決心似的，“同學們，今天是最後一堂語文課”，老師說，“首先祝賀你們，大學就要畢業了，能看到你們的成長曆程，我十分欣慰。再者，我恭喜你們在校期間都學到了一些有用的知識，不論你們是否自願，它都會使你終生受益。最後一點，請相信，不論老師對你多嚴厲，你有多調皮，成績多麼差，老師都是愛你們的。當老師的，都是刀子嘴豆腐心。孩子們，原諒我吧，我對你們嚴厲，也只是為了鞭策你們，長大成為一個不留遺憾的人。”

我們流淚了，老師也流淚了。而誰又能想到，在老師那威嚴的面龐下隱藏著一顆脆弱的玻璃心啊！

我們一團將老師圍住，緊緊地擁抱著。在這一刻，任何語言，任何力量都無法超越我們之間的感情，這份感情將我們緊緊聯絡在一起。不是親人，勝似親人。

最終，我們畢業了。語文老師與同學的音容笑貌卻常常回響在我的耳畔。每一次想起那最後一堂語文課，就覺得面的一切挫折與磨難都不算什麼，心中的思戀與憂鬱就會一掃而空，轉化為自信與動力，引領著我們這些畢業的花季少年們迎接社會的考驗吧！

最後一課讀後感 篇16

讀後感 ,987字

莫待無花空折枝

《最後一課》是一篇小說罷了，第一印象便是一篇高大上的課文，因為它告訴我們要熱愛母語熱愛祖國。可細細讀來，它又何嘗不是在告誡我們要珍惜眼前美好時光呢？

小弗朗士的厭學以及貪玩，若說我從沒有過是絕不可能的。從前的我厭惡學習，稍遇些挫折便想著逃避，想著放棄。5歲練習游泳，嗆了一口水就稱病一週，用趕不上課程的拙劣藉口逃避游泳。下半年去學鍵盤音樂，認真練習時，偶爾聽到有一個練鋼琴的小夥伴說鍵盤聲音不好聽，從此我開始哭鬧著不學鋼琴，鍵盤樂器就此荒廢。類似的事情在我身上發生了許多，若真一一列舉出來怕是沒數千字說不完。

錯過了太多的我還不自知，總想著我還年輕，未來的時間很多。我們可以放縱享樂，課堂上的心不在焉似乎已成家常便飯；心中常常埋怨著父母不近人情，一味地花錢迫使我們學這學那。讀完文章，細細回想，才發現我已錯過了太多太多。我開始害怕失去，畏懼時光不再。

曾經，我並沒有去珍惜過去的歲月，當時的我總想著快些長大。以為長大了就不會被父母嘮叨，長大了就可以去做一些平時一直嚮往的事，長大了就不用面對那些黑乎乎的文字，也不用面對那些凶神惡煞的老師。時光聽從了我的意願，她轉瞬即逝，在我沒有意識到的時候離我而去。成長途中的我隨著知識面逐漸增大，明白了從前我的想法是多麼幼稚可笑。如今在成長的路上，值得我為之奮鬥拼搏的青春還未曾遠去，後悔還來得及。不是嗎？我現在擁有健康的家人，良好的教育，安寧的時代。我無法想象有一天失去了這些的我會變得什麼樣子；無法想象當我碌碌無為的步入成年壯年，再回首現在，是否又會悔不當初？

小弗朗士在最後的一天明白了從前的所作所為多麼可笑。可後悔卻來不及了，大家都在懺悔著曾經荒唐的行為。

很慶幸，這篇文章被排在了課本中。讓我在年少的時候，在迷惘的時候，在讓時光白白流逝的時候，讀到了它，讀懂了它。

少年朋友們，珍惜眼前吧。未來給予你的誰也料不到，虛構於腦海中的美好的未來，現在不去為之奮鬥又如何實現？珍惜年少青春吧！不要等人散了，燈滅了，花謝了，驀然回首，只餘下空枝在寒風中輕輕顫動。是的，那棵花樹不正是在遺憾著自己開花時的隨意？懊惱著自己沒有留住當時的風華嗎？

於是，想起了一句話：回到那一剎那，歲月無聲也讓人害怕；枯藤長出枝椏，原來時光已翩然輕插……

於是，永遠記住了一首詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

最難忘的一節課 篇17

國小四年級作文 ,76字