最後一抹晚霞相關作文20篇
最後一抹晚霞 篇1
國小六年級作文 ,524字夕陽西下，我又站在陽臺上，獨自欣賞最後那抹晚霞所綻放的點點光輝。腦海裡思緒萬千。那天，同樣是傍晚，同樣，是在最後一抹晚霞綻放最後一縷光輝的時候。
“一切都不可能了，這一切都不再屬於我……”望著那黯淡的天空一角，我站在那空蕩蕩的陽臺上，向站在旁邊的姐姐傾吐心中的難過。“我不再擁有希望，雖然我這個學期即將面對畢業考，但是，多次考試證明，以我現在的成績，我會辜負所有人對我的殷切希望，我知道，我即將面臨的，只不過是一場六年來的失敗罷了。”我對著天空嘆了一口氣。
“有誰否定過你麼？現在的成績怎麼了？你應該從失敗中領悟到成功的不是麼？每一個人，就連強者，也都會面臨失敗，只是每個人對於失敗和成功的認識不同而已。‘失敗乃成功之母’，曾經的失敗永遠只代表曾經，那一切，只能成為你成功的一個起點而已。看見天空西面的那一抹晚霞了麼？”說著，姐姐指著晚霞朝西面看去，“儘管它也會逝去，儘管不久的那一片天就會被黑暗替代，但是，在最後一刻，他還在竭盡全力綻放自己的柔柔光輝，難道不是麼？”
姐姐的話讓我為之一震。是啊，在最後一刻，它仍然沒有被黑暗屈服，而是以耀眼的光輝綻放自己生命的色彩。
最後一抹晚霞漸漸逝去。在即將被黑暗取而代之的晚霞前，我又一次沉浸在這回憶之中。
一抹晚霞，牽動我的情思 篇2
國二作文 ,791字夜幕降臨，金黃的晚霞鋪滿了天空，噙在我凝望的眼眸中，心頭便泛上一陣漣漪，牽動我的情思，催使我回憶起那細瑣往事。
仍記得兒時，我與外婆那段珍貴的記憶。外婆長得並不高壯，但因為是農民，便有一雙麻利的雙手。她的雙手，也成為我兒時的依偎。
天還矇矇亮，氤氳的霧氣還仍為散去，外婆便拿著鋒利的鐮刀去稻田割稻，我揉了揉眼，在寬厚的田壟上飛奔著。
見外婆在地裡辛勤地勞作，便想給她一個大大的驚喜。我鑽進了綠油油的秧苗地裡，跳起來對外婆說：“外婆，我在這！”可誰知，卻被腳下一塊絆腳石搬到，磕壞了膝蓋。外婆見樣，立即放下手中的農活，連忙攙扶起我，對著我說：“看吧，摔去了吧！這些新長出的秧苗也被你踩了多半。”她的話語中充滿著憐愛。
她牽起了我的小手，一邊拿著鐮刀，一邊照看著我。一穗穗金黃的稻棵被我拾起，一顆顆稻穀在陽光下閃閃發光，似乎在朝我微笑，我也有樣地朝他微笑，外婆看著我，嘴角便向上翹了翹。
太陽漸漸地挪移著，也不時烘烤著大地。外婆的臉頰旁掛滿了晶瑩的汗水，我指著汗對外婆說：“外婆，你一定很累吧！我臉上都沒這‘水珠’，你臉上卻有這麼多！”外婆笑著，對我說：“傻孩子，這是汗，是勞動的結晶！”
時間轉瞬即逝，我站在田壟上望著她，千萬穗稻棵中的一個小黑點，陽光把她的剪影拉得很長，站在她的剪影下，心中便十分地溫暖，就像依偎著她的手一般溫暖。
時間的年輪慢慢地轉動著，我已長大成了少年，外婆的背也變得傴僂了，麻利的雙手變得遲緩，還增添了許多盤虯臥龍般的皺紋。如今的稻田也已荒蕪了，長上了人高的雜草，曾經的記憶成了我無限的懷戀。
任憑時光荏苒，外婆的愛永遠溫暖著我的心靈，永遠是我追逐人生的力量，遠方凝聚著希望，那一抹憔悴的晚霞，牽動著我的情思，卻將永遠攜著愛的守望，凝聚著淡淡的愛，給晚霞下的另一個人一溫暖和幸福。愛，在夕陽下蓄滿，在守望中昇華。夕陽下，我願執起您的手，讓我的手成為您的依偎吧！
最後一抹秋色 篇3
國小四年級作文 ,555字今天下午，爸爸提議去個樹葉多的地方玩兒，媽媽說：“去楊樹林吧，去看看秋天最後的景色！”我興致勃勃的說：“太好了！”於是，我們就出發了，到了楊樹林，我一看，呀！秋天的楊樹林太美啦，那裡的人還挺多。
地上落滿了樹葉，踩上去會有沙沙的聲音，弟弟突然問：“樹葉為什麼會落呢？”我記得我在書上看到過，便回答：“樹木為了自我保護需要休眠，而休眠也需要養分和水分，很多樹都需要落葉，減少水分和養分的消耗，等到明年它還會重新發芽。”爸爸聽了表揚我回答正確！而媽媽卻給出了更富有詩意的回答：“每一片落葉都是一個生命的結束，同時又是另一個生命的結束”，這句話太美了和這秋天的景色一樣美！
我和弟弟還玩了賽跑的遊戲，弟弟說跑到那棵小樹那裡，我向前望去，正前不遠處有一棵小樹，快到盡頭很遠的地方也有一棵小樹，我把不遠處的這棵小樹當了終點，而弟弟把很遠的那棵小樹當了終點，這可把我笑壞了！
媽媽說：“我們拍些照片留念吧！”我一聽見要拍照，就擺各種姿勢，媽媽也幫我擺造型，我最喜歡的是我飛起來的那一張，哈哈，媽媽太有才了！
我喜歡秋天的楊樹林，它留住了秋天的美，我在這裡找到了最後一抹秋色。
最後一抹綠色 篇4
國二作文 ,784字生命是雋永的詩篇，清新流暢，意味深長；生命是綻放的花朵，絢麗多彩，燦爛芬芳；生命是廣闊的大海，洶湧澎湃，浩浩蕩蕩；生命是動聽的音樂，音律和諧，婉轉悠揚。
——題記
夜空把璀璨星辰的點綴視為幸福，高山把松柏參天的高聳視為幸福，流水把淡淡清香的落花視為幸福。而松樹卻把冬天飛雪的嚴寒視為幸福。寒冬臘月，雪花紛飛，唯獨松樹孤高自傲的站在茫茫雪地之中。它們雖然生長在貧瘠的土地中經受著悽風苦雨的侵襲和無人問津的寂寞，卻也無怨無悔。
去年冬天，老師讓我們感悟自然，並用照片的形式把最美的風景記錄下來，問題來了，最美的風景？在這冷酷無情的冬天哪裡會有最美的風景，我到大街小巷中去尋找，心裡空落落的。因為我找不到最美的風景，放眼望去，除了雪還是雪。正當我處於百般無奈下，眼前猛然一亮，綠油油的松樹林出現了。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊。我走進松樹林只見，松樹葉上的積雪一大片一大片的。但松樹卻仍然傲雪獨立，真可謂“大雪壓青松，青松且挺直”。
放眼凝望，在這個無比單調的冬天就只剩下這一片松樹林，默默的守護著我的家鄉。就像水墨畫中的一縷青煙，獨自在空中漂浮。見到此景，我趕忙拿出相機，將那最美的風景永遠定格下來，定格在那小小的照片中。每當我拿出那張照片時，都能感受到它那生的活力和頑強不屈的精神。這也正是松樹所具有的。
小小的松樹雖最平凡，但卻不怨天尤人，反而更頑強不屈，追求精緻，努力活出精彩，成為冬天中最後一抹綠色。
人生不是一帆風順的，總會遇到坎坷磨難。面對生活中的困難，我們不能逃避，反而要迎難而上，要學會在逆境中成長，以積極樂觀的態度面對。真正的強者不是流眼淚的懦夫，而是含淚奔跑的勇者。在生命的長河中，我們要像松樹一樣，實現自己的人生價值，活出精彩。天再高又怎樣，踮起腳就能靠近太陽。
初中最後一個寒假 篇5
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
最後一屆藝術節 篇6
國三作文 ,923字“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。
夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。
少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持著，一起齊頭並進，走入了初二。
齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。
曲畢，人散。
每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。
明知是不可能啊！但為何又偏幻想。
校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。
瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！
初中最後一個寒假 篇7
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
最後一屆藝術節 篇8
國三作文 ,923字“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。
夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。
少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持著，一起齊頭並進，走入了初二。
齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。
曲畢，人散。
每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。
明知是不可能啊！但為何又偏幻想。
校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。
瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！
夏天最後一場雨 篇9
高二作文 ,1132字依舊是盛夏的陽光穿過綠密的樹叢，稀嚷的蟬聲掠過婆裟的樹影，陽光和著蟬聲從樹隙間洋洋灑灑的灑下微光，溫溫暖暖的入心，順便帶來這夏日的最後一場雨。
步履輕伐的從天空開始，一點一滴地輕捷揚灑下來。
這裡沒有南方古詩古韻的古樸青路，卻也有乾淨整潔的街道和青青寂寥的小巷。我就是站在這漫天清雨的街道上那個。
當隔著一層窗玻璃看小鎮的街景總有隔世般的遙遠感，我就站在雨中看景，看淅淅瀝瀝的雨，看青澀的西風，看欲落的垂葉。
當暮夏的蟬聲開始微微弱弱，這幕下的雨也開始清清爽爽，他們像是從天空中揚灑下凡界的溫潤天使一般瀟灑雅淡。住在北方的我們，可能見慣了疾風驟雨的滂沱之勢，初見這江南般的北風細雨，猶如三月陽春白雪般的美好，從藍天之上旋轉跳躍著，在微風的輕託之下令人羨慕不已，可能是那一個舞者也舞不出那雨者的精魂吧，夜晚如一群透亮美好的櫻花，飄落之際，攜帶著夏日最後的浪漫，婉婉轉轉，邂逅著彼此，款款而來。
這人間，已被那清明晶亮的雨滴所填滿，在這凡俗，一場雨淌下，淋淨了所有繁華的痕跡，這原本人流燥熱的街道，現在清清冷冷，我望那雨，宛若在望某人傾慕的淚，如此感傷細膩。
他們攜手來到這世界，這世界原本是多麼的燥熱不堪，他們為這世界帶來萬物的微笑，他們舞者唱著那一首首潤萬物又滋生靈的歌曲，神態安詳。洗去樹葉上的灰塵，拂掉一時的沉悶，“吧嗒吧嗒”的滴，怎能不讓人感動呢。彷彿落滿一地鮮亮的生命，驕傲如盛世裡的煙火，低微如地上的塵土，落得整個世界只剩下依稀的輪廓。
在這空淨的街道上，一滴滴一片片的悄然綻放，透色細密的液體象空靈的花朵。我好想和他們一起飛舞，一起旋轉，一起跳躍，和它們一起落下，一起相親相愛結伴同行。可是如此美好的雨滴，我會不會象一個外界之人呢，一個不倫不類的不搭調者。
我真有點沮喪。
雨依舊下著，只是有點小了。我邁著繁碎的步子往前走去，腳步跌宕的時間還能聽得到液體落地時的清脆聲響，又有點溫柔。這似下非下的雨，比剛才的略顯溫情，這雨水的味道混著泥土和青草的甜香，充斥在這飽滿的空氣之中，這味道有點潮，有些溼，有點樸實，有點清甜，順著水滴淌進每一片草葉與花瓣當中，我感覺著，聞著，有點“醉眼朦朧，浮一世清純”的調調。恍恍惚惚間，自己好似有點歸世又不染世俗紅塵的感覺，也確實，現在只剩下一身的雨水與涼意了，好不輕快。
瞧這幕夏的雨，終是慢慢悠悠的下完了，終是淡美的不完完整整存在於天空了。也或許它們來自於天空，又了結歸塵於大地，繁華三千東流水，一場雨洗淨了所有。
下完雨的天空就是與別日不一樣，藍空空水汪汪的，一顆最大的雨點從上面滴下來，我接住它，正好看到上面映出一個笑臉。我說再見，夏天的最後一場雨，明年再見。
入秋的陽光也暖暖的，溫溫的，和那場陽光雨一樣美好……
最後一次春遊 篇10
國小六年級作文 ,605字轉眼間就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽光照耀著大地上的一草一木，我們的心情也隨著愉快起來。不僅因為今天要去春遊，更是因為這是我在小學時期最後一次的集體活動了。
朝著金色太陽冉冉升起的地方，我們全班同學領著大包小包的零食，登上了巴士。歡聲笑語縈繞在我們快樂的笑臉上。
終點站到了，我們一個一個的下了巴士，而我很不幸的，在下了車的時候有點暈車吐了。但是，不影響我的心情，馬上收拾好，整裝出發。
最令我難忘的是，坐著小火車，去看一些大型的動物。我們八個人一組坐在小火車的最後兩排，因為有一位同學說，最後兩排的風景比較好，所以還是坐在最後兩排好啦！陸續的我們坐在小火車上，聽著廣播上的解說員給我們解釋著這些動物的資料嗎，我們也在車上看的非常開心！每到一種動物的領地，小火車就會停下來，我們就像一個個小記者一樣，拿著自己的手機拍照。不一會，我們又到一個小動物的領地，看到了不可思議的事情，那裡的小動物，居然可以在馬路上行走，我們剛下去的熱潮，接著又興奮起來，每個人紛紛的拿起手機，不是在拍照就是在錄影，我們還跟那些小動物來了個親密接觸，高興極了！
逛完了，老師又帶領著我們來到了大廣場，我們來了一次激烈的撕帽子大賽！非常的激烈！最後，又由一位同學的媽媽給我們六年級一班的大家庭來了一張合影！照片裡的我們，每一個臉上都洋溢著幸福快樂的笑容！
最後一次的春遊，記錄著我們燦爛的笑容，同時也記錄著我們對小學永遠永遠的回味……
最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇11
續寫改寫 ,1008字那天早晨，我去得很早，懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上，地上鋪滿了花瓣，我卻沒有欣賞的慾望。
校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉，我走到教室門外，很多同學都已經到了。我心情無比複雜，腳步如灌了鉛一般的沉重，慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生，還有的同學紅著眼圈，卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。
我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡，走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我，勉強微笑著說：“閨蜜一輩子，我們都不哭。”“嗯，不哭。”我拍了拍她的肩膀，輕聲說道。
不一會兒，老師進來了，不同於以往的嚴厲，老師今天很溫和，她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著，她打開了課件。老師給我們講，“海記憶體知己，天涯若比鄰”，“天下沒有不散的筵席”，別離是為了更好的成長……我們認真地聽著，回味著老師的每一句話，感覺是那樣的有哲理，都說到了我們的心坎裡。
上完班會課，老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著，不時走到一個個學生身旁，輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中，我聽出了老師對我們的殷切希望，以及對我們的肯定。
時間過得好快，好像一會的功夫，下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說：“同學們，再見。”然後捂著眼睛小跑了出去，我和幾個女生也哭了。
我心中感嘆：唉，時間就是這樣，當你希望它慢點走的時候，它總是走得最快……是呀，這一鈴聲，結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次，是真的結束了。
一上午很快就過去了，放學時，同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉，回到教室時，已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁，看見桌子上靜靜地躺著一張紙條，被陽光照得有些刺眼，那是閨蜜寫的。上面僅有一句話：
丹：
一輩子閨蜜，不在一個學校了，照顧好自己。—孫欣
我在心裡默唸了幾遍，眼睛有些溼潤，收起紙條，我站在教室門口，露出了一個微笑，說：“再見，六、六。再見，老師。再見，閨蜜。再見，康成小學。轉身，離開。
此情此景，此時此刻，心裡不由得想起了偶像的歌，“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們……走廊的光線，剪影的校園，即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤，眼淚噴湧而出。
我們畢業了，也長大了。
勇敢的戰象——讀《最後一頭戰象》有感 篇12
讀後感 ,666字勇敢，是在困難之前勇敢的前進；是在碧波盪漾的海面之上乘風破浪；是在戰場上衝鋒陷陣，獲得最終的勝利。在一個陽光明媚的早晨，《最後一頭戰象》讓我明白了勇敢的奧祕。
戰象，它們在敵人的攻擊之下毫不退縮，它們前赴後繼，為戰爭做出了巨大的貢獻。它們如同一位位敢死隊隊員，向著敵人的防禦塔發起勇敢的衝擊。它們揮舞著長鼻子，如同一根根鞭子，把敵人卷落於馬下。
我讀到這裡，心裡思潮起伏，我們在學習之中不也正是需要這份勇敢。在一道道聰明題之中，我們也應該如同一位身經百戰的將軍，勇敢地把自己的答案寫上去，並仔細地驗證。
最後一頭戰象活了下來，它的大象戰友在敵人猛烈的回擊之中倒了，雖然戰象最後取得了勝利，但如同長途跋涉後的鳥兒一般，元氣大傷。最後一頭戰象永不放棄，又努力地建設起家園，勇敢地挑起了扛木頭……的任務！戰象的這種勇敢精神深深地感動著我。
在我的心中，對戰象又多了一份尊敬，在它們的勇敢之下，我如同一個無力的嬰兒，羞愧之至。想到在家幹家務，我也推三阻四，不肯接受，而戰象卻毫不猶豫地挑起了建設家園的重任，真讓我佩服得五體投地。
過了幾年以後，戰象老了，它背起那副已鏽跡斑斑的戰甲，毅然來到被象血染紅的土地上，用象牙掘了一個坑，與戰友死在了一起。
讀到這裡，我不禁潸然淚下，這不是一種普通的勇敢，戰象到最後也與戰友們同生共死，共患難，真讓我佩服。
看完整本書，向窗外望去，和煦的春風撫摸著我的臉頰。在這個早晨，我瞭解到了勇敢之中不同的奧祕，連窗外那隻色彩斑斕的鳥兒也唱著優美的歌，彷彿在慶祝我懂得了勇敢真正的奧祕！啊！這真是一個美好的早晨！
最後一片綠葉 篇13
國三作文 ,917字在這個安靜蕭條的鎮子，人們的神情冷漠、無助，家家戶戶門可羅雀，沒有一絲生氣。
放眼望去，沒有一點綠色生機。
一個男人來到這個小鎮，他看到這裡的景象，深深的嘆了口氣。他向這裡的人問鎮長的住處，可這裡的人都很冷淡地避開了。等到他找到鎮長時，他問鎮長這裡為什麼會變成這樣，鎮長的眼中透出無盡悲涼，告訴他，這裡本來是個生機盎然的地方，人們都是很熱情友愛的，但是……“鎮長低著頭不語了一會兒，因為悲傷而哽咽了。他抬起頭後，只重複著一句話：“貪婪害了大家。”
男人也沉默著，然後從包裡拿出一小袋種子，對鎮長說：“或許這能夠幫助你們改變現狀。”鎮長猛地抬起頭來，看著那袋種子，心裡又燃起希望的火焰。“真的嗎？可，可是我並沒有錢能夠給你。”“我不需要錢，只是希望你們承諾我，不要再讓悲劇發生。”“沒，沒問題，”鎮長顫著聲音說道。他從男人的手中接過那袋種子，不停地道謝。男人只是擺了擺手，跟他說：“一定要記住悲劇的教訓。”就走了。
那袋種子拯救了這個鎮子，鎮子雖然不是十分富裕，但是鎮子的人都過著平和快樂的生活。植物遍佈小鎮，綠已經滲入每個人的心裡。小鎮一直流傳著一句話：“不要讓悲劇重演。”
很多年後，幾個陌生人來到了這個鎮子，並且在這開了家店。店裡有個機器，叫做交換機，只要將植物放進機器左邊的洞中，就會有錢從右邊出口處出來。
一開始鎮上的人都不相信，後來有個乞丐抱著嘗試的心態，拿著路邊的幾株植物來到了那家店。店主熱情的告訴他如何操作，乞丐將植物放進去後，過了一會兒，出口處真的有錢出來！乞丐開心的不得了，拿著錢走了。過了幾天乞丐拿著一大袋的植物又來到了那家店，再後來，他就成為了富翁。
小鎮的人都感到很是驚奇，漸漸的有人也去嘗試了。儘管鎮裡的老人百般阻止，強調著那句話：“不要讓悲劇重演。”可是貪婪還是戰勝了理智，越來越多的人成為了富翁，植物也漸漸少去。
突然有一天，那家店消失了。誰也找不到，彷彿那家店不曾存在過。再看看鎮子，漫天風沙，光禿禿的一片。
最後一片綠葉從樹上緩緩落下，一隻手接住了它。
是那個男人。他注視著手裡的綠葉，嘆著氣，失望地搖了搖頭。
他將綠葉放進自己的包裡。他的包裡只有兩格，一格滿是一袋袋的種子，一格則是數不清的綠葉。
地球上的最後一句話 篇14
國一作文 ,859字地球，是宇宙中最美麗的行星，她賦予我們生命，為我們提供了舒適的場所和食物。她是我們依賴的母親，是我們賴以生存的一切，她為我們付出了她的所有，然而我們卻變本加厲地向她索取，剝奪她的生命。
現如今，越來越多惡劣的天氣出現，北京的霧霾，西北的乾旱和泥石流等，令人們苦不堪言，無知的埋怨起地球母親不再像從前那樣溫柔和藹，變得冷酷無情。卻不知，正是人類自己把自己推向滅絕的深淵，將地球折磨的奄奄一息，她的外衣—臭氧層被破壞，她的面板—樹林正在消失，她的眼淚—湖泊溪流越來越少了。
她再也哭不出來了吧？地震，是你的身軀撐不住的顫抖；乾旱，是你絕望後的沉默；颱風，是你生病後的咳嗽。她在用這種方式表達她的憤怒，悲哀和虛弱！
而人類卻視若無睹，他們嘆息著地球悲鳴後逝去的生命，卻從不曾更好地解決問題的根源！什麼時候，人類才能抬頭看看天空，已不再那麼藍；什麼時候，人類才能正視周圍的環境，已不再那麼生機勃勃；什麼時候，人類才能俯視湖泊溪流和大海，已不再那麼清澈見底。回想起過去的故鄉，是那樣生機勃勃，那是還沒有高高的大樓，沒有冷冰冰的人心，沒有汙穢的河流，沒有被垃圾覆蓋的街道。可是，經過十幾年的發展，這些都不復存在了，而取代它們的是高科技，在它們出現的同時，也加劇了地球的病情，人類正在自取滅亡！
人類不僅毒害了自己，也在間接殺害地球上的其它生物和地球，越來越多動物和植物死去甚至滅亡。人類以高等動物的姿態佔據了自然資源，貪婪地汲取地球的生命，以便發展自己的社會。多麼可笑，人類為自己挖掘了一個深不見底的墳墓，動物的死去是人類必要經歷的一個過程。“低等”動物都快滅亡了，那麼“高等”動物還離滅亡遠嗎？
從現在開始，你所撿的每個紙屑，每個垃圾，所清理的每個角落，少扔一個垃圾，少開一次空調，少砍一棵樹木，都是在為人類和地球的“死亡倒計時”增加時間！且過且珍惜，別讓地球真正死亡那一刻才頓悟，才來後悔和挽救，那時，一切都已經晚了。
別讓地球上最後一滴水是人類的眼淚，別讓地球上最後一句話是“我們錯了！”
地球上最後一個人 篇15
高一作文 ,989字地球上最後一個人獨自在房間裡，這時忽然響起了敲門聲，他想：這是誰？他並沒有去開門，只聽見那敲門咚、咚、咚的響著、一聲一聲的響著……。
他大聲地問了幾句：“誰呀？你是誰？”可是卻並沒有人回答他，只聽見那敲門聲還是咚、咚、咚的響著、一聲一聲的響著。於是他開始一步一步的向門走去，一步一步、一步一步。他能聽見那敲門聲越來越大，越來越大。幾乎蓋過了自己的腳步聲。他的心裡開始慢慢的害怕，他的腦海中也出現了無限的疑問。他停下腳步開始考慮自己要不要去開門，開了門會怎樣？但他的恐懼心理已經被他的好奇心所折服，他最終還是一步一步的向門走去，那敲門聲也不緊不慢的一聲一聲的響著。他離門越來越近，他心理的恐懼感、好奇感也隨之提升。
漸漸地、漸漸地已經到了門前，他準備伸手去開，卻發現自己的手如注滿了鉛般無法抬起。時間一分一秒的過去，他終於把手放在了門把上。他慢慢的拉下把手拉開門，門漸漸的開啟。但眼前的一幕卻令他張口結舌，只見門的那一邊是另一個自己！面前的他也在一個房間，恰好和她的房間一模一樣，就像看見了鏡子一般，另一個自己也保持著和他一樣的姿勢，也是一隻手拉著門的樣子！
他能感到自己的血液彷彿在凝固、吃驚的說不出話，同樣的，另一個自己也保持著同樣的動作。於是他伸出自己的手去觸控眼前的另一個自己，誰知另一個自己也伸出了一隻手！他吃驚的的把手向門前伸去，逐漸的碰到了另一個自己的手，他只感覺到了無限的冰涼，沒有一絲的體溫！他開始害怕，又不敢輕易妄動，只好保持著這個姿勢。他的內心已經像炸開了一般複雜，他越想越害怕越想越害怕。於是便鼓起勇氣以迅雷不及掩耳之勢重重的摔上了門，鎖了一下又一下生怕門會突然開啟。做完了這一切他便失去知覺一般做在地上慢慢的喘息，腦海中也回憶著剛剛發生的一切，想著前一秒鐘他看到的另一個自己。
他的心情也越來越複雜，他想可能世界上不止我一個人，他也不知道自己為什麼會害怕，難道是自己太久沒見過除了自己以外的人類了嗎？他慢慢的冷靜了下來，並抱著希望與期待的站了起來去開門，想再看一看之前發生的一切。
他站在門前深吸了一口氣又慢慢地打開了門，卻發現之前的一切都早已消失恢復了之前的平靜。他看到這一切後害怕極了又重重的摔上了門。突然眼前一黑，不知過了多長時間，咚、咚、咚的聲音吵醒了他，他發現自己正躺在床上。咚、咚、咚，咚、咚、咚耳邊又響起了那敲門聲，越來越重、越來越重……。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇16
讀後感 ,606字“地球是屬於你們，也屬於我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此後代一個美麗的地球吧！那是未來的希望，也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述，每當看到這句話，我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。
這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議，其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前，地球是未被人類開發的原始天然森林，藍天白雲，綠樹成蔭，遍地芳草，汪洋大海。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”是多美的境界啊！雞犬相聞，好鳥相鳴。他們雖也有天敵，但他們的生活總算是和諧而美好的。
可有一天人類來了，他們改變了這一切，人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了，她掙扎著又往前奔跑，終於倒下了，一個人抓著羚羊的角往車上扔，雙眼流露出無盡的絕望！可人類並沒有停下，槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊！
人類如此傷害動物，其實也同時在傷害自己啊，不是嗎？其實人與自然是相互依存的，密不可分的，自然受到了傷害，人類也受到了影響，也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園，地球不僅僅是我們人類的，也是其他動植物的家園。
人類啊！住手吧！反省吧！補救吧！為了那些動植物們，也為了我們自己，為了我們的後代歸還出一個和諧，美好的大自然。讓天變得更藍，讓水變得更清，讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園，讓地球迸發出勃勃生機。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。
最後一個地球人 篇17
國三作文 ,759字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來……
原來，現在已經是2050年了，世界各國耗費大量的人力物力。將“梅羅號”送上了太空，一位出色的中國宇航員隨著“梅羅號”一起上了太空。他將隨“梅羅號”一起，在太空中進行為期30天的尋找另一個適合人類居住的星球的活動。
這位宇航員一個激靈從床上彈起來。心想：怎麼回事，前兩天與航天總部失去了聯絡，今天又有誰來敲門，肯定是凶多吉少。一瞬間，恐怖片的影像在他的眼前浮現，冷汗浸透了他的衣裳。他連忙從床下摸出了一把輕巧的奈米子彈手槍，再取下一把鐳射大砍刀。
外面的人似乎等急了，敲門聲愈發急促了。他緊緊地握住武器，心中愈發緊張了。隨著一聲巨響，門被震開了，一陣煙霧飄散而來，宇航員一下子被震出5米遠。煙霧散盡後，出現了一個長相怪異的人。那個人的裝飾看起來十分先進，全身上下都被機械包裹。不像2050年的人，倒是像……2130年。
宇航員連忙爬起來，用手槍對著這個人射擊，可實彈彷彿是橡皮子彈，打在這個人身上，立馬跌落在地。他又連忙揮舞著大砍刀，砍在這個人身上，可似乎有一堵無形的牆在這個人身前，砍刀砍在上面，立馬斷成數截。宇航員一下癱倒在地，驚訝得說不出話來。
這個人也好像不耐煩了，用一種沉重而又無奈的聲音說：“別白費力氣了，你這是在用我們80年前的武器進行攻擊，對我毫無作用。”宇航員站在角落，臉因為恐懼變得蒼白。那人繼續說：“我是宇宙派來的宇宙使者，你們地球人塗炭生靈，破壞環境，讓地球變得狼狽不堪。現在還想繼續破壞別的星球，我們絕不准許。其他的地球人已經死了，你是最後一個。”
立刻，宇航員眼前浮現出人類將綠州變成沙漠，將動物當成機器的模樣。心想：也許，這就是我們最好的歸宿。然後，宇宙使者用“死光”殺死了最後一個地球人。
這時地球死氣沉沉，毫無生機。
假如今天是我生命的最後一天 篇18
高二作文 ,878字冬天到了，春天還會遠嗎？冰雪融化了，小溪還會乾涸嗎？花開了，蜜蜂蝴蝶在花叢中起舞嗎？果園裡碩果累累，收穫的季節到了嗎？……我們總是把希望寄託在明天，總覺得自己的人生草稿會有很多。其實，人生沒有草稿，對於人生而言，最重要的是在有限的人生裡，刻畫出最美好的回憶，這樣的人生，才會更多姿多彩。
人生並沒有草稿。有一則諺語：“如果你想翻牆，請先把帽子扔出去。”因為你的帽子在那邊，你再沒有沒有別的選擇，這時，你會加快腳步，在短時間內撿回你丟失的帽子。其實，時間不會為你留步。同樣，人生也不會停留在某個角落，等待你，因為人生沒有草稿。
假如今天是我生命的最後一天。
我會讓我的人生過得更精彩，因為人生再沒有草稿了，我在最短的時間內，把握好這一天。對於人生的最後一天，你是如何爭取，如何利用的呢？我還會把這一天用在學習上。今天是我生命的最後一天了，白紙有限，但怎樣在有限中留下人生最後的美好回憶呢？書，是人類進步的階梯。學習還是那樣的重要。不論時間怎樣前進，學習是終生有用的。所謂的“學到老，活到老”。抓緊時間學習吧！錯過這美好的機會，會後悔的，人生再也沒有回頭路了，人生也沒有草稿了。因為這是我人生的最後一天，我要堅持學習到最後一刻不放棄！
假如今天是我生命的最後一天。
我會試著讓時光留步，讓美夢實現，因為今天是我生命的最後一天，人生再也沒有草稿了。“今日事，今日畢”。我絕不會把今天的事留到明天。時光在耳邊流逝，生命的盡頭將致，今天的夢完了嗎？今天的夢就是把一生中的苦與樂刻畫在一張白紙上。草稿，扔掉了，但這張有限的紙，能否刻畫我的一生呢？把今天的誓言銘記於這張紙中，作為我一生美好的保留，因為今天是我生命的最後一天。
假如今天是我生命的最後一天。
我完成了人生的所有過程了嗎？今天，我為自己的幸福而喝彩，為自己的精彩而驕傲。因為，在最後一天中，我把人生的整個過程順利完成，我為這張幸福的畫紙上寫個完美的句號。因為，人生沒有草稿了，這個句號要畫得更美，更閃，更亮！
同學們，人生沒有草稿了，把希望寄予見天，趕快發揮自己的潛能，在有限的生命中描繪出一幅滿意的寫照！
軍訓最後一夜 篇19
國二作文 ,669字我不知道有多少同學說過“軍訓好累，好苦。”但是沒有自己親身體驗過就只是存有他人的想法。在去軍訓時，我沒有帶著別人的想法，帶著自己空白的想法去軍訓。對於軍訓。我充滿了期待。
從來都沒有想過軍訓能讓我感到輕鬆，快樂。軍訓的教官是我認為所有教官中最嚴的，但是他對我們很好。
軍訓過程中，那是我最輕鬆，快樂的一個星期。軍訓的最後一天，教官們教我們唱歌，唱得既不是流行歌曲也不是經典歌曲，而是軍歌，歌中內容大致是抗日英雄“董存瑞”和“王繼光”在戰爭中戰鬥的精神，鬥志和永遠不變的信念。不過，我們怎麼學都學不會於是這個粗魯的教官便說“你們是豬嗎，教了這麼多遍都學不會，吃什麼長大的呀！”“哈哈，教官你音不太準，又教的太快了，我們智商有限，能力有限，還請原諒。還有，教官，我們是吃奶，吃飯長大的！”“你們這幫飯桶。”同學們哈哈大笑，笑的前胸貼後背。就這樣度過了一天。
晚上吃完晚飯後，廣播通知“各位初一年級的同學們，請注意了，你們將於明天上午離開這裡回到學校、家裡。於是我們全體教官決定今晚為你們舉辦歡送會。洗完澡之後回到宿舍後趕緊到操場集合。”聽到這訊息，同學們不知道有多麼興奮。於是我們用了有史以來最快的速度集合。
到達操場同學們用最快的速度入座。等了好久，終於開始了，同學們放開來玩了。
主持人是由教官們選的，而參加活動表演的人是由自己報名自願參加的，同學們選了很多不同的歌曲，有搖滾，抒情，街舞等。“同學們，請教官一起來好嗎？””教官，教官……”最後，教官在大家熱情的掌聲中上臺表演了軍拳……
雖然已經過去了一年，但我總忘不了軍訓那最後一夜……
我渴望天邊的一抹殘霞 篇20
國二作文 ,682字凡塵俗世，束縛了多少年少痴狂，希望，也逐漸隱沒在落日的餘暉中。我向著天邊一路追跑，只為追尋遺失了的，心中所一直渴望的一抹殘霞。
—題記
“夢想”對於我來說是一個不曾設想的字眼，它離我那麼遙遠，如同天邊的那一抹晚霞。我以為我曾擁有它，可時間卻用傷痕累累告訴我，我錯了。我想掙脫這一切，去尋找屬於我的夢想，可我卻寸步不能動，因為我已被一副沉重的枷鎖鎖住了，而製造這副枷鎖的，不是父母，不是老師，而是我自己。
童年對於許多人來說，都是一段美好的回憶，我的童年似乎也是快樂的，只是我遺忘了吧。從小我就懷揣一份信念：我要出人頭地。沒有人逼我，我是自己一廂情願的，因為我愛我的父母，我愛我的家。為了讓這個家庭幸福，我願意去做任何事。所以我就開始按照我認為父母所希望的去做。他們很高興，我也很快樂，為自己這樣做而快樂。
隨著時間的推移，情況似乎有點不同，我對父母的一味忍讓竟被說成是“沒有主見”。我很不解。難道我真的錯了嗎？是的，我是錯了呀！在面對每次關於夢想的提問時，事實上，我很迷茫，但在最後我還是敷衍了事地回答了。現在想來，未免太可笑。因為，這也是我認為父母所希望的。
年歲的增長，我心中的渴望愈加強烈。我在時間的漩渦裡跌跌撞撞，滿身的傷痕使我產生了放棄的念頭，但這種念頭並沒有持續多久，就被打斷了。我心中的力量是強大的，是不可摧毀的。我用傷痛打破了這心靈的枷鎖，我不後悔，因為這才是最珍貴的！
現在的我也可以去尋找屬於我的夢想了，雖然夢想的彼涯離我還很遙遠，但心中的方向卻已明瞭，我會不斷追尋，追尋我心中所渴望的，天邊那一抹殘霞。
我渴望的那天邊的一抹殘霞。