最動人的語言相關作文20篇

記憶深處最動人的畫面 篇4

國一作文 ,826字

那個老人，他從家裡拿出一把小椅子放在家門口，緩緩坐下，他凝望著遠方。他渴望看見自己的兒子的灰色轎車從遠處駛來，可是，這幾乎沒有可能。

他住得離我家不遠，算半個鄰居，他的兒子，是某個大公司的老總，平時要不就去國外談談生意，要不就是在公司處理事務，根本沒空回家。偶爾一次回家，也只是回來拿檔案，拿完後一聲不吭就匆忙離去。老人失望落寞的背影時時出現。

他不會用手機，我爸爸就經常幫他撥他兒子的電話，他打過去，無非也就說些小事：“天氣冷了，多穿衣服。”“別老吃盒飯，那不營養。”……他兒子也只淡淡然回他一句“知道了”，通話往往不到一分鐘就結束。

今年中秋，老人又把小椅子搬出來，步履蹣跚，每一個動作都那麼吃力，骨瘦如柴的身子不停的在風中晃動，他佝僂著腰，緊咬著嘴脣，兩眼飽含淚水，可淚水卻倔強地不願落下。夜晚的燈光，把老人淒涼而孤獨的背影，拉得那麼長，那麼長。

突然，老人再熟悉不過的汽車聲響起—老人的兒子回來了。老人的兒子回來了！他努力抑制住自己緊張而又激動的心情，挪動緩慢的步伐，像機器人一樣挪過去迎接他。“你……怎麼來了？”他兒子笑著，一邊從後備箱拿出幾袋盒裝月餅，一邊說：“今天中秋，公司放假，我就來看您了。”老人笑得皺紋一道又一道，像朵盛開的花。

當晚，老人的那把小椅子旁，多了另一把小椅子，那把小椅子上，坐著一個西裝筆挺的年輕人。老人依舊佝僂著腰，嘴角微微上揚，可雙眼卻不再飽含淚水，眼中閃動的是欣喜寬慰的神色。夜晚燈光依舊明亮，不同的是，今夜的圓月，比什麼都亮，比什麼都暖，映照著老人和他兒子。父子倆，一起守望著月亮，守護著這份得來不易的團圓，講著那些零零碎碎的生活瑣事，這動人畫面，倒是有點兒像王建一首詩裡的詩句：今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。

團圓不易，親情更難得！直到現在，老人與他兒子的這一幕，像電影回放一樣，仍在我腦海中激盪，已經成為我記憶深處中最動人的畫面。不要等到“子欲養而親不待”，珍惜與至親人的相處時光，最是動人。

最動人的旋律 篇5

國三作文 ,683字

潺潺的水聲，清脆的鳥聲，悠揚的琴聲，美妙的的歌聲，可我最喜歡的是上課鈴聲。

我覺得，上課鈴聲是美好的，它象徵著新一天的學習生活的開始；上課鈴聲是神聖的，它帶我們走進知識的世界。我喜歡它的清脆，悅耳。

上課鈴聲響了，語文老師走了進來，帶我們在中外古今名著中遨遊，給我們講解精彩的文字、語言，使我們增長了見識，開闊了視野，領略了文字的精髓。語文課的鈴聲帶有書卷筆墨的厚重氣息。

接著是英語老師的世界，帶我們瞭解了外國語言的別具風格，一個個字母彷彿有生命的精靈，拼湊成一個個英文單詞，使我們陶醉其中，帶我們領略西方文化的別樣精彩。英語課的鈴聲帶有異域文化的神祕感。

數學課的鈴聲又不同，數學鍛鍊了我們的思維能力，開發了我們的智力，使我們更加理性，懂得全面地思考問題，領略了數學的精妙。數學課的鈴聲帶有冷靜理智的感覺。

歷史課則是我們最喜歡的課。歷史老師講得也很精彩，我們彷彿回到了過去，每次歷史事件都不錯過，無論是中國還是外國的，歷史總是讓我感嘆惋惜，或是精彩叫好。從遠古時期到今天的社會，從中國到外國，每一段歷史都能給我帶來不同的感覺。歷史課的鈴聲帶有悠遠滄桑，經過時間沉澱的時代感。每一節課的鈴聲都能給我帶來與眾不同的感覺，上課時，我的思緒就好像被老師帶到了遠古，完全沉醉在老師所講的內容中，無法自拔。

也許有人不喜歡上課，甚至不想聽到上課鈴聲，但我覺得能夠在學校學習知識，是一件快樂、有意義的事，學習是我們一生的工作，知識是我們一生的財富。現在，我們有這個機會在老師的指導下，邁向知識的大門，學到有益的知識，應該好好感激一番。而上課鈴聲，則是我們生命中最動人的旋律。

最動人的聲音 篇6

國二作文 ,640字

每當經過拐角，我的思緒不禁飄回了童年，耳邊開始迴旋著那動人的聲音……

小時候，我住在外婆家，那個狹長的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那個狹長的小巷子中，藏著甜甜的回憶。在小巷子中，每隔一段時間，都會有幾抹鮮豔的顏色閃動，並伴隨著“叮零，叮零”的聲音。

此聲一出，四面八方的夥伴全都衝了出來，我和表弟會一下子從沙發上跳下來，直奔那個賣棉花聽到地方。

一個拐角，一抹橙紅一閃而過，“叮零零”的歌聲也隨之遠去，那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般，把歡樂撒下一路，隨風飄蕩在古老的小巷裡，一路牽著我們純真的心。

這個拐角錯過了，大家到停下了腳步，雖然有些喪氣，卻都還豎著耳朵，準備聽著再次響起的動人的聲音。

“叮零零，叮零零……”

歌聲再次響起，大夥一下子又開心起來，指著遠處的一個拐角，大聲地叫著：“在哪兒！”我們要比他快上一個拐角才能趕上他。

於是乎，我們便有又兔子般跳起，往下一個拐角奔去。

“叮零零，叮零零”，一遍遍的響起，一聲聲如同絲絲細雨，輕輕的撥動著孩子們的心，一聲聲的響起，在我們的腦海中勾勒著甜甜的棉花糖。

終於，當我們氣喘吁吁的聚在拐角時，騎著橙紅色小車的老大爺載著滿車的棉花糖，“吱吱”的一聲，停在了我們面前。

我們也終於能夠心滿意足的含著誘人的棉花糖，給我的記憶抹上一道鮮豔的色彩，而那動人的聲音依然迴盪在小巷深處的拐角處。

如今，隨著越來越多的高樓拔地而起，小巷不在了，那抹豔麗的光景也不曾看見了，可小巷永遠留在了我的童年，和那動人的聲音一起，牽動著我的心絃。

最美麗的語言 篇7

國二作文 ,860字

對於有些人來說，世界上最美的東西莫過於享受一份豐盛的大餐，睡一張溫暖舒適的床，擁有一個幸福的家，中一張價值五百萬元的彩票。這些的確有不可抗拒的誘惑力，但對我來說，這些都是浮雲，我心目中最美麗的東西，是我最熟悉的聲音，那是媽媽一句鼓勵的話語“兒子，加油，你能行”！每當想起它，我就渾身充滿了力量。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的七年紀下學期生活已經過了一半了，生活還是那麼的平常，平常的晚自習，平常的月考，我也努力一如既往地努力學習，誰也不知接下來要面臨什麼？然而，暴風雨來啦，就在這個月的月考，我的成績很不理想，原來班級前十的我，一下退到了班級二十九名，年級就不用說了，學習就像笨豬跳，有時一蹦千尺，有時一落千丈。我這次考的不好，怎麼交差呀，因為從小學到現在，我從沒考過這麼差，媽媽會怎麼批評我呢？輕則說幾句，重則大罵一頓。我現在唯一欣慰的是還有一個好朋友小趙比我考得還差，他應該比我更難交待。於是，我只得硬著頭皮回家，我感覺這是暴風雨前最後一刻寧靜……

回到家中，家裡也像平常一樣溫暖，可我的內心卻不平靜，連鞋都沒脫就坐到了沙發上。知子莫如母，媽媽看我的表情就知道我這次考試的結果了。然後我慢慢地從書包裡掏出試卷遞給她，媽媽看了我的試卷不但沒批評我，反而還表揚了我一頓，說我卷面乾淨，字寫得好。看來這場暴風雨沒有一點預兆，媽媽反而語重心長地對我說：“兒子，你已經盡力了，這次考不好，可以自己找找原因，查漏補缺，也許對自己是更好的激勵呢。兒子，加油，你能行。”聽了媽媽的話，我的心情是暴雨轉小雨，小雨轉晴了，現在已經是雲開霧散晴空萬里了。我明白了媽媽的意思，就是讓我沒有壓力地迎接期末考試。於是，我不辜負媽媽的期望，努力學習，為期末考試做準備。讓暴風雨來的更猛烈些吧，我自己變成了一隻慾火重生的海燕……

終於，期末成績出來，我的成績還是很不錯的，這還要感謝媽媽的那句話。的確世界上最美麗的東西，不是金銀財寶，也不是滿漢全席，而是改變你，讓你慾火重生的東西，對我來說就是由幾個字組成的一句普通話：“兒子，加油，你能行。”

最動人的旋律 篇8

國三作文 ,750字

人間的真情永遠是最動人的旋律，它存在於世界的每個角落。只要我們用心去感受，就一定能發現發生在我們身邊的動人的“旋律”。接下來，我就請大家分享一下發生在我身邊的“動人的旋律”吧。

暑假裡的一天，我上完舞蹈課，想快點跑回家，坐在空調屋裡，喝著冰鎮可樂，再看著動畫片《錨和老鼠》，這種感覺簡直太爽了。可就在我急急忙忙跑到家門口，翻遍了我的舞蹈包，卻怎麼也沒有找到我的鑰匙，爸爸媽媽又都不在家，這可怎麼辦呀！我自言自語道：早上出門時鑰匙明明在包裡，跳舞中間出沒有拿出來過，它怎麼會不翼而飛了呢？就在我急的團團轉的時侯，我們對門阿姨聽到了動靜開啟的房門，看到我背靠著門蹲在地上，於是急忙把我拉起來，“拽”到了她們家裡。阿姨問我：“小馨月，你剛才蹲在那幹嗎呢，有什麼事情能給阿姨說說嗎？”我就把事情的來龍去脈都告訴了她。

這時，阿姨和顏悅色的對我說：“沒事，咱們是鄰居，你就把這當成自己家，你先和小弟弟玩一會，我去給你們榨果汁。”小弟弟像導遊一樣，給我展示了他的小“小天地”，他一會讓我玩他的奧特蔓模型，一會讓我看《鎧甲勇士》光蝶，可是阿姨及小弟弟的主動，並沒有讓我消除對“鑰匙失蹤案”謎底的猜測。

阿姨看到我坐立不安的樣子，就問我“小馨月，你是不是還在想著去找你的鑰匙呀，你再想想，是不是你拿其他東西時從包裡掉出來？”我把上午的整個過程像過電影一樣在我腦海裡回放了一邊，跳舞中間我拿出水杯喝水，是不是這時候鑰匙掉出來？這時，阿姨從我臉上也看到了希望，就開著車帶我回到舞蹈室找鑰匙，在教室衣架邊我一眼就看到了我帶紅繩的鑰匙了，我一蹦三尺高，阿姨也會心的笑了。

通過我件小事，我感受了人間真情處處在，雖然只是鄰里關係，但是對門阿姨對我的關愛一點也不少！

這一天，我再次感受到人間真情，這難道不是一曲最動人的旋律嗎？

假如我能聽懂動物的語言 篇9

國小三年級作文 ,525字

一次，我和爸爸在河邊釣魚，收穫不錯，釣到好多魚，其中有一條小紅鯉魚，顏色亮麗，我不忍心，就把它偷偷放走了，從此，神奇的事情發生了。

因我救了紅鯉魚，獲得了一片神奇的鱗片，它能讓我聽懂了所有動物的語言。

首先，我先去拜訪家裡養的“烏龜兄弟”，我走近玻璃缸問道：“烏龜兄弟，怎麼才能活得長壽呢？”“送你8字：心態要好，多多運動！“我倒！”

轉身我就看到了可惡的蚊子大軍，於是上前問道：“姑娘，你何必這樣苦苦相逼呢？”她嘆了口氣說：“你不知道呀！我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會’快要開始了，必須集齊200萬人的血，才能開啟儀式！我的苦，你是理解不來的！”“祝你們早點，哦，NO，NO，NO，祝你們永遠都開啟不了！哈哈哈哈哈！”

接著，我走到屋後的菜園裡，一低頭，居然看到了一個非常反胃的傢伙—屎殼郎！“嘔！”，我看到後差點吐了！“大哥，你幹嗎推這麼多（）括號裡的我不說了，太反胃了！”“小姑娘，我看你長得不錯，就偷偷告訴你吧：現在2孩放開了，我之所以推這麼多（），那是因為我們只有一個孩子，我們不想讓他孤獨，所以才這樣做的！”“哦，原來如此！”我恍然大悟。

這個動物界真是太奇妙了！你是不是看著都想來了呢？快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧！

最美麗的語言 篇10

國小六年級作文 ,511字

六年一瞬間，就這樣相識、相聚、相別。甚至都來不及好好地話別就要各奔東西了。不過，我永遠不會忘了你們，永遠珍藏那些彌足珍貴的話語……

“快點進去，認識一下你的同學們。”我卻當作沒聽見這句話，找了個位置，扶著牆，有氣無力地坐了下來。彆著頭，眼睛直盯著牆，不知為何，淚水填滿了我的眼眶，我倔強著地不讓它落下，陡然間，臉上癢癢的，用手摸去是淚……

“咦？你為什麼愛哭啊？”親切的聲音傳來。我不禁抬頭望去，我只覺得她那雙琥珀色的大眼睛是一雙透露著溫暖的眼睛，是一雙能夠治癒人心靈的眼睛。

“不用怕，沒事的，過不了幾天大家就會熟絡的。”“都是朋友嘛，沒什麼好哭的。乖，別哭了。”我只覺得她聲音似山間泉水般清澈綿柔；像清風拂過琴絃一樣曲盡其妙；像落花飄在水上一樣淡雅抒情。這番話使我幼小的心靈得到了慰藉，她輕輕地將我的淚珠拭去，然後，她笑了，許是她笑得太甜了，我的嘴角也隨她一齊微微上揚……

再後來，我漸漸地融入了這個大家庭，從那句“快點進去，認識一下你的同學們”變成了“快進來，大家都在等著你呢。”這都要歸功於她。她，真是我的福星！

我也想對她說：“吶吶，還好有你，我會永遠地記住你！認識你，是我一生中就只有一次的，無人能敵的幸運！”

假如我能聽懂動物的語言 篇11

國小四年級作文 ,446字

有一天，我走在茂密的森林裡。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經過我這裡的人可以實現一個願望。”我說：“我想聽懂動物的語言。”

願望實現了。我聽見成群結隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎麼辦呀？”，於是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝後，我繼續向前走。

走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎麼說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山裡，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險衝到小山羊家裡，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽後面一聲驚天動地的巨響，山終於倒了，無數的落石朝我砸來。我終於帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。

當我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。

假如我能聽懂動物的語言 篇12

國小四年級作文 ,519字

我常常在想：我為什麼聽不懂動物的語言呢？可是有一天，我無意中吃了從樹上摘下的果子，吃完後我竟能聽懂動物們說的話了！

我跑到草坪上，看到鳥兒很悲傷地站在那兒，我連忙問鳥兒：“你怎麼了？”“我媽媽生病了，我要找一種藥，可是我找不到。”“別擔心，我來幫你！”於是我們一起出發了。

我和鳥兒來到池塘邊，看見一隻小蝌蚪正躍出水面，“你怎麼了？”我和鳥兒異口同聲地說。“我要找媽媽！”小蝌蚪叫道。“我們一起幫你找！我有一個水桶，裡面盛點水，和你一起去！”我們仨又出發了。

我們繼續前進，爬上了一座山，發現了一隻刺蝟。我們剛想說話，刺蝟非常興奮地說：“看到你們真好，我迷路了。”“沒事，我們一起走！”於是的隊伍又壯大了。

這時鳥兒飛到了山頂察看了地形，帶著我們下了山，刺蝟找到了回家的路；接著路過小池塘，看到了青蛙，幫小蝌蚪找到了媽媽；然後青蛙說在池塘邊的果樹林裡有一種神仙果可以治小鳥媽媽的病，小鳥也高高興興的飛回了家。

“沈子嚴，你來回答這個問題！”老師大聲的叫著我的名字，我嚇得一下子從課桌上滑到了地上，原來是我上課開小差，被老師發現了！

如果世界上一切生物都能聽懂對方的語言，那麼我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！

假如我能聽懂動物的語言 篇13

國小五年級作文 ,1113字

這天，我走在回家的路上。突然，“咚”的一聲，一瓶飲料掉在了我的頭上，我的頭上立刻多了個大包。“是誰啊？這麼缺德，把東西隨便亂扔！”我喊道，但看了看四周：沒人吶！我又看了看飲料，那包裝上滿是我看不懂的語言。“這是啥呀？天書？”我想著，正好我也渴了，那先喝了再說。

喝完後，我想：這是什麼飲料啊？怎麼什麼味道都沒有？就在這時，我聽到有說話的聲音傳來：“喂！你什麼時候才能把你的腳拿開啊？我都朝你喊了三分鐘啦！”

“咦？這是誰呀？”我好奇地看了看四周，沒人啊！我又朝地上一看，噢，原來是隻小螞蟻呀！

那小螞蟻雙手叉腰，怒氣十足地朝我罵道：“喂！你都聽得懂我的話了，怎麼還不把你的腳移開？你存心找咬啊！”

“啊？噢！對不起哈，我前面沒聽見。”一聽見這個“咬”字，我趕緊把腳從原來的地方移開，要知道，螞蟻的“咬咬功”可是十分厲害的，沒過幾秒，你就會被咬得皮開肉綻！

“哼，算你這個人類還算識相！要知道，你再晚幾秒，就……”螞蟻做了個“死”的動作，我不由得全身一哆嗦。“順便說一下，你剛才喝的不是什麼飲料，而是我們動物王國的特製藥水，喝了就能聽懂我們的話。”說完，螞蟻就鑽進了剛才被我的腳蓋住的螞蟻洞。

我繼續向前走。回到家，我剛放下書包，又聽見一個聲音在哭：“嗚—媽媽，你什麼時候回來啊？我餓！嗚<u>”原來，是在我家種菜盒子裡安家的小麻雀在哭。我趕緊從廚房裡拿了些米粒給小麻雀，它一見米粒，便狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，小麻雀對我說：“謝謝你，給了我米粒吃！”

就在這時，麻雀媽媽飛了回來，可她身上的羽毛少了，右邊的翅膀也像斷了似地，耷拉了下來。我忙問她：“你這是怎麼了？”“唉，剛才我被一群男孩子用橡膠子彈打傷了翅膀，差點兒就飛不回來了！咦？等一下，你怎麼能聽得懂我們的話？”麻雀媽媽說。

“哦，我呀，我前面不小心喝下了你們的特製藥水。”我笑著解釋道。說完，我便幫麻雀媽媽的翅膀上了點藥水，並跟她說：“這幾天你不用再出去找東西吃了，一日三餐由我來提供！”麻雀媽媽聽了，感激地點了點頭。

第二天早上，我在給麻雀母女留下早餐和午餐後便出了門，上學去了。半路上，我看見一群螞蟻正在搬家，便好奇地問：“你們這是怎麼了？要下雨了嗎？”“唉，不是呀，昨天你走了之後，我們的巢穴就被汽車壓倒了，要不是我們跑得快，早就被壓死了！”昨天那隻螞蟻搖搖頭，無奈地對我說，絲毫沒有了昨天的神氣。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。

螞蟻和小麻雀的遭遇讓我心裡很難過，現在動物們的生活已經無法和我們人類分離，因為人類而無家可歸的動物一定還有很多，我多麼希望我們人類能夠更好地保護動物的環境，能夠善待動物，還動物們安祥、快樂的生活！

假如我能聽懂動物的語言 篇14

國小四年級作文 ,396字

有一天，我去公園看書，在草地上發現了一隻翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細心照顧，它終於康復了。

小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。

有一次，我正走在路上，準備去圖書館借書，聽見兩隻小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎麼能聽懂動物的話了？我感到很神奇。就在我進家門那一刻，頓時下起了傾盆大雨。

還有一次，我去文具店買了一隻漂亮、實用的鋼筆。可不小心掉進了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的呼叫聲，仔細一看，哦，原來是一隻大鯉魚，魚被網套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什麼呢？”“你把我掉到水裡的鋼筆撿上來好嗎？”“好的！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對我笑了笑，就頭也不回地遊走了。

我也很高興，但是不小心跌了一跤。

“啊！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場夢呀！

最美麗的語言 篇15

國小五年級作文 ,692字

一句話有時是一記重錘，足以毀滅一個人；但有時候，一句話也是一個最好的慰藉，可以戰勝一切困難。

一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這群朋友打籃球都很厲害，唯獨我技藝稍弱，所以經常會拖我們隊的後腿。小墨和小鄭是我的兩個隊友，對手是小林、小遊和小牟。小林是我們這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊困難不止一點點，我心裡不禁打起了退堂鼓。

比賽開始了。籃球在小林的手中就像一個泥丸，任憑他們指揮。“小遊接球。”小林大聲地朝著自己的隊友吼道。小遊如一隻憤怒的獅子，氣勢洶洶的接到球就一躍上籃，動作行雲流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根根鋼針，深深的刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊已經五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周圍的氣流彷彿被擠壓了似的，也變得無比沉重，直接壓在了我的心頭。

小鄭彷彿看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神很堅定：“彆氣餒，你一定行！”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯著目標。搶到球后，左衝右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護，我一躍而起，直接上了一個球。得分的感覺太棒了：原來我也可以做到。藉著這良好的感覺，我竟然一路碾壓，陸續又進了兩個球。

聽到隊友的歡呼，我頓時熱血沸騰。幾局征戰下來，比分瞬間就拉開啦！最終在裁判的驚呼之下，18：10。小林有些不敢相信，一陣微風吹過，他揮揮手，向我們拱手道別。我們三個隊友擁抱在一起，開心地跳了起來。

“彆氣餒，你一定行！”隊友看似平常的一句話，在我心中卻是最美麗的語言。美麗的語言，果然有它的魔力，一句鼓勵的話就能逆轉戰局。

假如我能聽懂動物的語言 篇16

想象作文 ,446字

假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在春日裡的歌唱；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在秋來時面向家鄉唱出的思念的歌；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們翱翔長空時的歡笑。

我想對鳥兒說：如果沒有你們，昆蟲就會無限繁殖，植物就會面臨災害；如果沒有你們，樹木、公園就會變得一片沉寂；如果沒有你們，天空就會失去生機……

可是，假如我會鳥兒的語言，我也能聽懂她們在漫天霧霾不見晴空時的悲鳴；我也能聽懂她們被關在籠子裡時用低低的嗓音唱出對自由的渴望。

我的家裡養過兩隻鸚鵡，我總盼著他們有一天能學會說話，能跟我說說他們和我呆在一起的快樂，可是，假如我會鳥兒的語言，我就會聽懂他們的歌聲裡不僅有歡樂還有想要再次高飛的願望。於是我把他們放了生，看到了他們振翅飛翔。

假如我能聽懂鳥兒的語言，我一定會跟每一個拿著鳥籠的叔叔阿姨說：“您看，她在叫媽媽呢。”；我也一定會跟每一位往藍天排放廢氣的叔叔阿姨說：“您看，鳥兒們找不到家了。”

假如我會動物的語言 篇17

國小四年級作文 ,713字

“完蛋了，完蛋了，森林給毀了，該搬到哪去？”一陣聲音吵醒了我。拉開窗簾一看，四下無人。又看了看，發現了兩隻灰白色的麻雀。其中一隻對另一隻說：“別忘了馬上開會！”“走吧！”我心中生疑，跟了上去。

麻雀飛進了樹林，站在了一張石凳上。石凳邊有一張落滿灰塵、參差不齊的石桌子。正前方坐著老虎大王。老虎悲傷地抬起頭，緩緩地說：“今日的主題是——人類的罪行。以前，森林是一望無際，綠樹成蔭地。小溪清澈見底，游魚成群。空中藍天白雲，大雁編隊。可是現在……”

身手敏捷的小猴子一躍而下，憤憤地說：“人們大量砍伐樹木，嚴重破壞環境。本來完成的森林，被高速公路、鐵路分得支離破碎，一不小心就會血濺身亡……”

“還有，還有！”沒等猴子說完，喜鵲撲騰著翅膀說：“人們為了讓自己的農作物長得更好，到處亂撒農藥：樹上、草上、花上、甚至果子上。向我們這種以果實為食地鳥類必須小心翼翼。你想想看，前一分鐘還興高采烈的你，下一分鐘就倒地不起了，是什麼感覺？”

“還有更可恨的！”烏龜揹著重殼慢慢說，“人類將垃圾隨手扔在河上：果皮、玻璃還有塑料袋，任它們通過大大小小的河流。人們不僅這樣，還將工業廢水排入水中，讓本來清澈的水變的臭氣熏天……”

我靜靜地溜出了森林，回想著事情的經過，細細品味著動物的話語……

最動人的母愛 篇18

國一作文 ,807字

每個人都有記憶，回憶一下，有快樂的，有美好的，有傷心的，許多美好的回憶，總是被珍藏在心裡。

某日，我在電視裡看到這樣一幅畫面，一輛為旱區送水的運水車被一頭老母牛擋住了。無論主人怎樣用鞭子抽打，它也不肯移動半步。一個押車的小戰士不忍心了，冒著被處分的危險為老牛打來了一盆水，於是老牛高昂起頭，“哞哞”地叫了幾聲。遠外的一頭小牛喝著這用生命要來的水。老牛看著小牛喝水，高興地笑了。等小牛喝完水後，老牛才帶小牛轉身離開。在場的人眼睛都溼潤了。這是一幅多麼令人感動的母愛圖啊！

看了這個畫面，我的心靈被深深地感動了。是啊，在人間，最動人的要數母愛！母親是家中付出最多，得到最少的人，她總是毫無怨言，默默奉獻；從不張揚；從不炫耀。回想那些過去的歲月，母愛的大樹高大而蔥鬱。

自從我不經意地說了我晚自習回到家會餓後，後來，每天晚自習回到家裡，急上便會放著一碗泡好的方便麵或一個已削好的蘋果。

我說要考試了，最近很忙。第二天，就發現換在牆角的襪子和衣服全被母親洗好晾在陽臺上了。

我說明天不上課，想多睡會兒。第二天早上，母親就會輕輕地起來，輕輕地做早飯，輕輕地吃飯，輕輕地離家，給我留下香噴噴的飯菜。

……

母親總在早晨地起床之後，才叫我起床，在晚上她睡之前叮囑我早點睡覺。她知道我愛吃話梅不喜歡吃糖，她知道我喜歡簡單討厭複雜，她知道我選衣服時喜歡黑色討厭紅色……

下雨時，她會帶兩把傘來接我，但通常又只打一把傘，是為了能和我靠得近一點，回家後，我身上滴水不沾，而母親的背卻常常溼透了。

當我滔滔不絕地向她講述學校的趣事時，她總是笑得特別開心。

不知道哪位哲人說過這樣一句名言：“把世界上的一切都承擔下來，最後卻忘了自己的人，往往是母親。”

誰說不是呢？最動人的數母愛，我會淋浴著母愛的春風春雨，去堅定地走我的人生之路！

微笑是最美麗的語言 篇19

國小五年級作文 ,672字

微笑的力量的無限的；微笑的感情是美麗的；微笑的友誼是最真的。任何人的微笑都是美麗的，但媽媽的微笑是最讓人難忘的。

一個密佈烏雲的一天，媽媽沒有來接我，形單影隻一人回家。一邊走一邊忐忑不安地想，媽媽今天為何罔有來接我呢？難道生病了？還是要加班？無知無覺到了家門口，敲了幾下也沒用人迴應。我拿出鑰匙開門進家，站在客廳大喊一聲“媽——媽”。沒有媽媽的聲音。

我不知所措——抑或媽媽生病了。扔下書包，向媽媽的房間奔去。看見臉色蒼白的媽媽躺在床上。我輕輕地推了推媽媽，媽媽才柔靡地睜開沉重的眼皮。無力有氣地道：“對不起，媽媽有些不舒服，先躺一下再給你做飯。”我揪心地點點頭。躡手躡腳地離開，寫作業去了。

晚上八點了，肚子早已抗議了。我再去看看媽媽，她仍是臉色蒼白。我不願媽媽拖病做飯，又不想餓肚子。那怎麼辦呢？自己做。我按媽媽的步驟，洗切西紅柿，攪雞蛋。向炒鍋裡放油，倒入攪好的雞蛋，雞蛋炒好出盤，放入西紅柿。西紅柿炒熟後倒入雞蛋，放鹽，攪拌均勻後出鍋。看著黃橙橙的菜，很有成就感。但是一嘗，美中不足——糊了。就在這時，媽媽拖著沉重的身子過來了。看到這盤菜，媽媽的病似乎好了許多。媽媽笑了，她笑的如同天使般，那笑中參雜著幾滴幸福的淚水；那笑裡充滿了幸福的感情。她在餐桌前坐了下來，吃了一口菜。媽媽再次笑了，笑得比上次甜得多，幸福的眼淚把媽媽的臉洗劫了。

時間的長河無間往前奔湧，這件瑣事會漸漸淡忘，但媽媽的微笑永恆烙印在我的心中。

最動人的風景 篇20

國小四年級作文 ,660字

在那個夏季，我感受到了最動人的風景。

那一次，我們全家去孔聖廟玩。來到孔聖廟，我才發現天是那麼的藍，空氣是那麼的清新，空氣中還不時瀰漫著一陣花的清香。

孔聖廟十分大，也十分美麗。一個個人工湖，清澈見底，如未細細雕琢的鏡，淡淡地倒映了藍天碧樹。一座座供人休息的涼亭可以讓人看到孔聖廟裡的一草一木。我們來到“魯國街”，也許是為了紀念孔子，而建設了這條街的吧！

街道旁，一座座古色古香的屋子，賣著各種各樣的風味小吃，店主穿著古典的古裝，面帶微笑，和遊客介紹這裡，那些色味俱全的小吃。我與家人坐在街道旁的椅子上，吃著東西，望著被雲霧輕裹住的遠山，望著那泛著波光的湖，原本熾熱的身體霎時變得清涼，舒服極了！

來到花街，我真的被這繁花似錦的景象吸引住了。眼前的，是一大片花的海洋啊！蝴蝶舒展著柔嫩的花翅膀，在五彩繽紛的波斯菊花叢中飛舞著，花開得十分繁茂，我們小心翼翼的穿梭在花叢中，生怕踩著這些可愛的小精靈。一朵朵花猶如穿著美麗的花裙的舞女，隨著風嫵媚地扭動著迷人的舞姿，一朵朵花兒匯成了花的海洋，使這片土地披上了美麗的盛裝，是空曠的遠山增添了幾分色彩。

走出花街，不知不覺又走進了樹的海洋，踏著石板小路，感受著陽光透過樹葉縫隙留下的點點斑駁的碎影帶來的溫暖，聽著鳥兒動聽的歌聲，猶如身臨綺麗的仙境，泥土與青草的芳香使我神清氣爽，一下子覺得夏天不再酷熱。帶著無比的快樂，返回家……

那次去孔聖廟遊玩，就是我這一生中最動人的美麗風景，它如點點碎花，帶給我嫋嫋清香，讓我記憶深刻！