曾經開導我的人相關作文20篇
曾經開導我的人 篇1
國一作文 ,703字光陰似箭，日月如梭。轉眼十多年的光陰已經被甩在身後。而驀然回首間，卻發現一個個身影，一個個教育過我，感動過我的身影在匆匆的時光裡，潤了年華，美了記憶，暖了童年……
在我上五年級的時候，她，於老師，曾經開導我，給我信心。這令我難以忘懷，至今記憶猶新。
那時，市裡組織了一場小學生詩詞大會，我當時踴躍地報名參加，在那段時間裡，一首首詩詞闖進了我的生活。我做了充分的準備，經過了層層選拔，終於獲得了參賽的資格。
一共有十五個參賽隊伍，被分成兩組進行比賽，我們在第二場比賽的8號位置。當時於老師皺了皺眉頭，沒有說話。
比賽開始，看著前幾個隊伍的比賽題目，我如釋重負，因為那上面的題目都是“小學生必背古詩詞”中的，經過這麼長時間的準備，回答這些不成問題。可是……輪到我們隊，我的“戰友”開始作答時，卻見題目是：
“黃沙百戰穿金甲的下一句……”，我當時腦袋“嗡”的一下，我們沒背過這首詩，不在準備的範圍裡，怎麼答得上來啊“減十分”。
沒回答上來，第一題就被減分，焦急與不安在我心中織成亂麻，豆大的汗珠如雨般落下，“誰家新燕啄春泥的上一句……”“減十分”
……
比賽結束了，雖然我們在後面的比賽中發揮得很好，但總成績還是不理想，我差點哭出來“憑什麼？憑什麼！”於老師說了這樣一段話：因為你們在第二組8號，給你們的題目都是備選的。但是，你們必須接受這些不公平，你看，如果你們會那兩首詩，你們不就答出來了嗎？所以，一定要努力，讓自己有對抗不公平的能力！
我明白了很多，她對我的開導，我銘記於心。從此，再受到挫折，再受到不公平，我都坦然去面對，讓挫折成為我的助力，助我拼搏、努力。向著“公平”，向著人生的萬紫千紅，奔跑，奔跑。
曾經幫助我的人 篇2
國一作文 ,650字我騎著車，在車水馬龍中穿行著，我在汽車的中間左右移動著，突然，一個比我小兩三歲的小孩騎著車，倒在了馬路邊。
這讓我回想起了那麼一件事。
那是一個夏天，太陽正熱得像火，大街上，車和人少了許多，只有幾位環衛工人在打掃馬路，“這是一個練車的好機會呀！”爸爸說著，把我的新自行車騎了過來。哎，又要練車，我肯定又要受傷了。我說不過爸爸，只好推著車，在空無一人的大街上練了起來。我騎上車，眼睛死盯著馬路，爸爸從後面說他要去買水，我更害怕了。鳥兒嘰嘰的叫著，我放鬆了許多，來了幾分睡意，眼一閉，這下糟了，腳一踩空，車同我一塊倒了，我哭的哇哇叫，沒有爸爸，怎麼辦啊！這時，我面前出現了一位老爺爺，他從車上下來，連忙把我扶起，問了幾句，受傷了沒有，見我沒有事，他也就放心了，他支了支眼鏡，幫我把車扶了起來，又對我說：“騎車不能不專心，一不專心，它就倒了，它也不是一學就會，得練！”老爺爺見我爸爸沒有回來，就教起了我騎車，他比爸爸教的好，老爺爺乾瘦乾瘦的，戴了一頂黑帽子。太陽還是那樣熱，我聽著老爺爺的指揮，一點點的向前方騎著，我感覺我騎的越來越好了。十分鐘過去了，老爺爺也走了，爸爸的買水之旅也回來了。我騎上了車，爸爸很驚訝，說：“咦？你怎麼騎的這麼好了！”我向爸爸笑了，笑到：“高人指點過。”
“嘀嘀”，汽車的喇叭把我的回想打斷了，看見那個小弟弟還倒在那裡，我連忙過去扶他，他也向我笑了笑。
如今，我還很感謝那位老爺爺，沒有他，我可能現在還不會騎車吧！是他把溫暖給了我，把技巧給了我，我很感謝那個曾幫助過我的老爺爺。
曾經溫暖我的人 篇3
國一作文 ,574字在這喧鬧的世界，在這冷漠的世界，還會有人，用自己僅存的溫度去溫暖別人吧？
小時，因為一點雞毛蒜皮就鬧事的年紀。我有一個同桌，不管是說的話還是做的事，都足以刺痛我單純無知的心。我想不通人們為什麼要挑事，更不知道為什麼我沒有做錯事就要被打。
荀子說，性本惡；孟子說，性本善。也許荀子遇到了我同桌那樣的人，那麼孟子就遇到了我朋友那樣的人。她領著我到辦公室，告訴老師我同桌是怎樣一個人，幹了怎樣的壞事；她和我說，如果這傢伙還欺負你，你就告訴我，看我怎麼收拾他。
她用行動告訴我，還有人是善良的。
還有一個學霸，也是很多人的知心。在我和同學鬧矛盾的時候，她說我能解決難題，就能解決矛盾。她說，不面對，怎麼能解決問題呢？
於是，又有人告訴我，還有人溫暖著世界。
一個老相識，我們的交情非常之深。她為我們的幾個人的友情設定了節日，就叫回憶日：哪天鬧矛盾不開心，哪天就過回憶日。她說，如果哪天鬧矛盾，不開心了，就一起回憶當年的往事。她說，我們之間的快樂，要比傷心多得多……
常瀏覽網際網路，看到不少人道一聲自己的往事和許多不快。這是總有陌生的網友要評論“揉揉”，“抱一抱”。雖然微不足道，卻像一束暖光。許多許多的人們，平常並不正經，但你悲傷時總要安慰你，他們就是溫暖的光。
全世界有無數暖暖的光，它們加在一起就是太陽。太陽會溫暖寒冰，會照亮黑暗，會為世間帶來希望。
曾經溫暖我的人 篇4
國一作文 ,584字人生，就是漫長的旅途，在每一個路口，每一個驛站中我們都不曾孤獨，我們身邊總有人在溫暖著我們，成為記憶裡最難忘的一抹色彩，牢牢地嵌在回憶的相簿中，偶然翻開，依舊能驚豔得了時光，溫柔得了歲月。
我並不是家裡的獨生女，我還有一個小我十歲的弟弟，和多數人家一樣，父母總把更多的關心、愛給予了弟弟，我也不曾抱怨什麼，只是一個人有些孤零零地，不太習慣罷了，直到那一天，曾經溫暖的時光，彷彿又回到了我身邊。
我從小就不是個安靜的女孩，在小學五年級的時候，我自告奮勇參加了籃球隊，沒想到卻偶然入圍，這裡的訓練比我想象的艱苦的不少，小傷連連不斷，終於有一次，像是上天看我不順眼一樣，說時遲那時快，一顆籃球電閃般地順著藍板向我衝下來的，根本來不及接起來，就強生生的撞在了我右手小指上，當時我的頭皮一麻，緩過勁的時候小指早就腫的不成樣子，後來我教練二話沒說，直接帶著我去了醫院，掛號，拍片，開藥，一項不落地幫我檢查著，後來被鑑定是骨裂，他慌忙地問醫生不會留下後遺症吧，反覆確認了才帶著我離開，我眼眶一熱，冬日凜冽的寒風現在溫柔極了，我彷彿徜徉在溫暖的時光中。
在後來的訓練中，教練也十分的照顧我，儘量不讓我劇烈運動，我的手在溫暖的環繞下也奇蹟般快速的好了。
至今想起來這件事，心裡仍不減當年溫暖的感覺，他給予我的不僅是溫暖，還有一段值得回憶的時光。
驀然回首，時光已經流逝，但溫暖不曾褪去。
那曾經感動我的友誼 篇5
高一作文 ,822字其實，成長是一種群居的孤獨。或許我們身邊從不缺朋友，也不缺我們所謂的友誼，但又有誰能擁有似伯牙、子期那樣的知音呢？意外地，幸運女神在那個蕭條的秋天眷顧了我，令我收穫了那曾經綻放在我心頭的友誼之花。
又是一片喧鬧，不過我喜歡，因為它意味著週五的結束、週末的到來。老師們瘋狂的佈置完作業，然後拍拍屁股走人，留下教室裡的同學像熱鍋上的螞蟻瘋狂的記著作業。我奮筆疾書的寫了一通草書之後，欲拎起書包飛奔回家。這時，坐在我前面的他問我：“你生日是多少啊？”我不假思索的回答：“問這幹嘛？”“你就說吧。”“12月20。”“那這樣我就比你大，以後我就當你哥哥好不好？”我先是一愣，然後迅速的掩飾了我內心的詫異，形式般地說了一句：“好，”就徑直走出教室。滿心的疑惑就在我騎上自行車那一刻被窩拋到九霄雲外，有節奏的蹬著自行車，道路兩旁的路燈像恭敬的侍者一般恭迎著我，心裡樂開了花。
我並沒有把那天下午的事情放在心上，依舊沒有任何異樣的度過了我的“陽光週末”。我以為他也不會記得。但事實不是如此，在往後的日子中他經常以哥哥的姿態來“教訓”我，也給我許多幫助。友誼一點一點，一天一天，根深蒂固。
初三的最後一天，這或許是我見他的最後一面，因為我要轉學了，我沒有告訴他。路上，他神采奕奕，臉上洋溢著暑假的興奮，我只是沉默不語，勉強的擠出一點微笑。這時，一直壓抑著的天空終於開始發洩，下起了濛濛細雨。清清的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著臉，微微覺得癢，又輕輕濡溼著衣裳。他撐起了傘，彷彿一瞬間那樣快，我們走到了十字路口，我往右邊，他往左邊。他話也沒說就衝出了傘，我喊道：“你的傘……”“開學再給我吧。”他朝我揮了揮手。“我們還會再見嗎？”我站在雨霧中，看著他漸漸模糊的背影，一行淚如雨傾下。我笑了，因為我懂得，我們的友誼如同此刻的雨，沉默，無聲勝有聲；單純如此刻的雨，晶瑩剔透。
當那些已成為往事，唯獨友誼不會過期，它曾經給我的感動彌足珍貴，值得我一生去珍藏、去懷念。
那曾經感動我的放逐 篇6
高一作文 ,798字總有一段青春不安分。
於是便有了這樣那樣的獵奇，於是便有了這式那般的不滿，於是父母就順其自然的成為鄙夷的物件。那麼，是了，在那段幼稚而又不安分的青春裡，寫滿了叛逆，寫滿了放逐，而放逐的手裡，滿滿滿滿，全是愛。
是的，我自大，儘管我沒有任何資本，可我依舊不可一世。老媽所做的一切，就都成了我的笑柄。我厭惡，甚至覺得她無知。是的，想法逐漸變成了行動，而行動逐漸變成了習慣。我開始對她指指點點，嗓門一次比一次大，她不再忍。於是上個周的髒衣服不再幹淨，亂七八糟的炕不再整潔。我又衝她嚷嚷：“哎，你一個周在家都弄得麼啊，怎麼連衣服都沒給我洗？”她頭也不抬，冷冷地說：“你不是覺得自己很行嗎，那就自己幹呀！”我巨無語，嘴裡輕罵著，悻悻的走開。於是上個周、這個周的衣服全都靠我一個人。因著要去學英語，所以必須全擠到週五晚上。昏黃的白熾燈下，水泥地上濺落金黃的水花。水龍頭大開，嘩嘩的響著，冰涼冰涼。於是從放學一直幹到晚上八點，當我伸了個懶腰之後，從門裡扔出一包方便麵，媽又冷冷地說：“你不是挺能行的嗎，自己弄著吃吧。”我巨憤怒，手裡握著拳，把方便麵抓得咔咔的響，剛與發作，肚子卻打出停戰牌，它劇烈的抗議著。無奈，拖著沉重的腳步走到廚房，累傻了的我竟忘了加鹽。於是就吃了一次名副其實的清湯麵。待我走出廚房，竟下起了毛毛細雨，起了風，頓時間，心裡五穀雜糧。進了家，狼藉，狼藉；望著窗外，悽風，苦雨，曳屋許許。一瞬之間，只是覺得我如此渺小，離了爸媽，什麼也不是。外面的天，分外的黑；外面的風，肆虐的狂吼；外面的樹葉，如同六指神魔，鬼聲瑟瑟；裡面的人，是個哭花了臉的小丑。
驀地，燈亮了，媽來了，她什麼也不說，就那樣呆站著，我抱著她的一隻手，那麼有安全感。
後來，就安分了。
後來，才明白，哦，放逐的手裡寫滿愛。
現在，媽還得意地說：“不任你瞎得瑟，你怎麼知道自己幾斤幾兩重。”
我笑笑，有暖風，在心中，您給的，我懂。
那曾經感動我的吻觸 篇7
高一作文 ,608字暮秋，花草敗落的一塌糊塗。這樣的殘忍我會有多心疼。
雙手輕捧起一方花瓣，放在陽光下，一臉的虔誠。那些回不去的快樂。
有人說，生活是一把刀，會不知不覺地把你所有的美好一點一點的剝離。你的鬥志，你的稜角都會隨著僅剩的一把幹烈的骨，某一天轟然坍塌。
說實話，我怕，是真的怕。連殘花敗葉都會心痛，叫我如何去堅強？
開始，渾渾噩噩。
黑暗中，我做了一個夢。
天藍，水清。我沿著一條明澈的小溪走，臉上滿是一個稚童的歡欣，那麼真，那麼純。曾幾何時都沒有那麼真正的快樂過。
一路走著，竟走進了一個“小春天”。嬌豔的花開的一大團一大團，一片令人心動的綠深情的綿延著。幸福，也氾濫成災起來。
輕輕地，右臉頰微顫了一下，一種急不易察覺的輕柔，俯下眼瞼，去看，一隻美麗的蝶姍姍飛去，朝著一束耀眼的暖光飛去，直到看不見了為止。
我竟然就這樣一個姿勢僵持了好久。翹首盼望，盼望那隻美麗的蝶兒順著溫暖再飛回來？想必不會了吧。還是什麼，我說不清。反正，心，豁地明朗了，亮堂堂起來。
收起眺望的目光，不覺晶亮的淚在手背上大朵大朵地綻起了金黃色的花，一種很幸福的顏色。
來自一隻匿名蝶兒的吻觸，我竟會感動得落淚，小小的滿足。
天亮了，悄悄的我也醒了。淡淡的笑意，不可名狀的幸福。我想過，那隻美麗的蝶兒之後又會在群蕊中紛飛，春光爛漫。
我笑，我曾經允諾過要堅強，很堅強，不會那麼輕易的哭。但，我會說，我曾經因來自蝴蝶的一個吻觸，而，淚流滿面，僅僅是感動。
那曾經感動我的清晨 篇8
國二作文 ,585字一聲似雞啼的剎車聲驚醒了我的美夢，起床，伸一伸懶腰，搔搔那狀如雞窩的頭髮，揉揉惺忪的睡眼，向窗臺走去，開啟窗，一縷攜帶晚秋霜寒的曉風，款款襲來，觸控我的臉頰，拂落殘餘的睡意。這才發覺，眼前是一片白茫茫的霧，籠罩著整個城市，給眼前熟悉的景象增添了幾分神祕。
背倚在窗前，依然望著窗外，霧氣漸漸褪去，透出淺紅而略帶溼氣的晨光，遠眺，東方的地平線上橫臥著一條玫瑰紅的絲帶，再往上，是深藍色的天穹，還有一痕弦月警醒地掛在那兒，深深留戀天空的餘溫，不肯離去。漸漸的那條絲帶變為一條弧線，繼而變成了一個圓，鑲嵌在天空上，驅散那白茫茫的大霧，為迷茫的路人指明道路。清晨，是那麼變幻多姿。
俯視街道，景象依然如故，賣早點的叫賣聲此起彼伏，勤勞的人們早起到菜市為了買到最新鮮的蔬菜。目光轉移到一對早起晨練的老夫婦，花白的頭髮見證了歲月的痕跡，滄桑的臉頰留下太多太多過去，雖已年老但心仍年輕，年老的身軀卻像年輕人一樣邁出輕盈的腳步，燦爛的陽光灑落在他們身上，映照著兩人的臉龐，洋溢著幸福和快樂，上揚的嘴角是最好的見證。滑出視線，留下一對耐人尋味的背影，在我心中浮現，不禁微笑。
一群白色的鳥兒從西向東飛去，隨即融進那絢爛的陽光，雄健的雙翼只在天空劃過一道笑痕，便匆匆掠過。
清晨，那樣普通，周而復始，只是我們沒有發現清晨的細節帶給我們的小小感動。不要錯過，你會發現，清晨，是那樣感動著你我。
那曾經感動我的 篇9
國小五年級作文 ,535字還記得昨天，那個夏天，微風吹過一瞬間，葉，被染成了深綠色；蟬，消了火繼續放聲歌唱……如今風依舊在吹，葉，卻被傷了金黃色，綠，竟被它肆無忌憚地帶走了。
走在田間小路上，還是有幾分燥熱，秋天的雨還是不能一下子把夏天的熱給退去，難道是那些夏天留下的殘殼再從中作梗，不想離去？漫步在秋天的小路上，能看得見的是道路兩旁還掛在樹梢上依依不捨的枯枝敗葉，此時理想是沉甸甸的期待，“咔”一片葉從樹梢上被趕了下來。本想它會直衝向大地舒舒服服的貼在地面上，但沒有，它召喚了風，即使它知道最終還是要死，但還要讓風把它託的高高的，做一個優美的姿態，當做最後的美好，它感動了我。讓我明白了即使走到了生命的盡頭也不要屈服。遺落的樹葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。
遠處，熱鬧的大雁也漸漸變得稀少起來，它們唱著悲鳴的曲子與大山漸行漸遠，嗅著空氣中若隱若現的清香，和著潺潺的流水和大雁消逝的悲鳴，秋風就像那歲月無情的篩子，篩去了夏的蹤跡，留下了秋的深邃與寂寥。
等到夕陽西下，月亮搖曳著爬上了天空，讓人不覺多了幾分寒意，抑或秋雨綿綿，絲絲縷縷，朦朦朧朧，敲打著瓦礫，敲打著枯枝，也敲打著我的心！它落在水中激起了漣漪；它落在枝中，驚出了聲聲哀鳴；它落在我心上，帶出心中的無盡思念和感動……
那曾經感動我的瞬間 篇10
國三作文 ,778字坐在安靜的小院，微風輕輕吹過，涼颼颼的，夕陽的餘光灑在臉上，懶洋洋的。拿著手中的一張全家福，女孩臉上洋溢著滿滿的幸福。
處於十六七歲時期的孩子大多數都是叛逆的吧，女孩看著手中的全家福，不覺想起了昨天。
昨天，和媽媽吵架了，現在覺得吵架的原因並不是什麼大問題，回想和媽媽吵得面紅耳赤的場面，都市覺得很委屈。我總覺得媽媽在無理取鬧，和她說不上5句話就開始鬥嘴。唉！其實我也不想這樣，總覺得母親管得太嚴，不給我留一點空間。
媽媽回來了，我佯裝沒看見，頭也不抬，繼續玩著電腦。這時，媽媽又挑起了戰火：“電腦都燙手了，你整天就知道玩，怎麼一點也像個初四的學生？趕快把電腦關了！”我也毫不退讓：“誰說我整天就知道玩？我學習的時候你看見了嗎？難道你覺得初四學生就該像個書呆子一樣整天捏個‘關關雎鳩’啊，別老是沒事找事是不好？”說完，我就氣呼呼的把電腦關了，跑出家門，走在大街上。
傍晚了，接上已經空無一人，肚子餓得“咕咕”直叫，傍晚的風，冷冷的，吹得我直打哆嗦，但我仍倔強的不肯回家，我不想看到媽媽那張生氣地臉。我耷拉著腦袋，漫無目的的走著，突然，有燈光闖入我視線。抬頭間，竟然又回到了家門口。此時，媽媽正站在門口，眼神錯綜複雜，那一刻，我彷彿看到那眼神裡有懊惱、悔恨、焦急、擔心，最後，她似乎又長舒了一口氣，彷彿心裡的大石頭放了下來。我強忍著憋屈了好久快要流出的淚水，朝她走去。
經過她身邊，聽到了笑得不能再小的聲音說：“我把飯放在保溫盒裡，你去吃吧。”我怔地一下愣住了，強忍著的淚水再也忍不住了，我鑽進媽媽懷裡，啊！媽媽的懷抱好暖和阿！這久違了的擁抱！我號啕大哭起來。媽媽欣慰的拍著我的頭，表情捉摸不定。
是啊，她是媽媽呀，那個疼愛我，關心我的媽媽啊！我又何必斤斤計較呢？懊悔、懊悔……
那一刻，是能讓我今生都不會忘記的，媽媽給我的那特別的愛，也是今生都不會忘記的。
那曾經感動我的顏色 篇11
國二作文 ,590字地震撕裂大地，黑雲籠罩，死神降臨，將世界變成廢墟，但我們決不放棄。
看，那色彩正在閃耀，帶給我們希望。
世界一片漆黑，死亡的氣息籠罩著這個城市，那個顏色正在忙碌著。
他們努力的尋找那生命，日日夜夜手都在搬動上百斤的石頭，一個戰士無力癱在廢墟上，但沒有停止，手伸進縫隙中，用頭頂著千斤重的岩石，通過微弱的燈光看到了生命，他吼叫著，了無生命跡象的城市，又增添一絲希望。滿是鮮血的手，只是用衣服揮了揮，忍著生痛的手，再次伸進廢墟。一個星期過後，那個顏色沒有停止，終於，太陽升起來了，這時才看到，不停閃動的色彩—彩色，心在顫抖著。
笑了，黃色的面板，已成為墨水一般的色彩，啊，看到了，一個人蹲在牆角沉睡著。“對阿，你們一定幾天幾夜沒有閤眼了，大大的眼袋似乎裝著一杯水，再過幾天，你們或許會成為熊貓二代吧。”
是綠色，在地震中，你們義無反顧，衝到災區餘震不斷的災區，你們把自己的生命置身度外，與死神賽跑。是綠色帶給我們希望，是綠色保護著我們。
在那個夏天，綠色格外的美麗、亮眼，曾經得我並不喜歡綠色，但從那一次給我留下了深刻的印象。
陽光很暖，很閃，淚水彷彿淹沒了整個世界，移開視線，“你們的災難，牽動著我們每一個人的心，雖然不能與你們同在，但我們有他們。”
我望了望遠處，看到曾經正在忙碌的你們一個個鏡頭，都令人感動，謝謝你們，在災難裡，將自己生命置身度外，換取更美好的世界。
那曾經感動我的愛 篇12
國小五年級作文 ,491字父愛，沉穩如山，給人也依靠；母愛，細膩如水，滋潤人的心田，我就在關愛中快樂成長著。
我從小最喜歡的人莫過於爸爸了，每當爸爸歡笑著把我高高舉起時，我都會哈哈的笑起來，臉上彷彿綻開了一朵美麗的花，那是我最快樂的一段時光。
上了小學，作業一日勝一日，像一座大山，壓的我喘口氣都難，可爸爸對著視而不見，還加了日記和奧數，這令我不禁有些氣急敗壞，我用盡了全身的力氣砸著桌子，彷彿想把這桌子沒得粉碎，發洩著心中的怨恨。
我平靜下來後，也知道爸爸是為我好，可還是覺得和從前的爸爸比，如今的爸爸冷酷無情了很多，也不會體諒人。
從那之後，我和爸爸疏遠了，爸爸給我端牛奶時，我表面上道歉，心裡卻是一肚子的氣，狠狠的瞪著爸爸離去的背影。
期末考試結束了，我三科分數都很高，老師大大誇獎了我一番，可我卻明白這全是爸爸的功勞，我回到家高興的給爸爸看，爸爸十分高興臉上的皺紋彷彿活了一般都舒展開了那一刻，爸爸十分自豪，從此爸爸更詳細的教我做題，和我一起學習鑽研，我們在一起學習，其樂無窮，我也更加努力每次考試都排前幾名，爸爸說為我感到自豪。我看著爸爸的臉，想著教導我的艱辛，不由得被無私、偉大的父愛深深感動了。
曾批評過我的人 篇13
國一作文 ,606字時間是最無情的刻刀，它刻畫著我們點點滴滴流逝的時間，卻不允許我們做任何緬懷。本以為隨著觀音荏苒，逐漸模糊了，卻在驀然回首間，依然清晰地停留在腦海深處。
還記得我四年級的時候在班裡也是數一數二的好學生，老師從來不批評我，只是提醒我，沒想到這次就不一樣了……。一次數學考試，我沒考好，只得了第九名，老師說；“你看看你，本來能考的第一名或第二名之間的，這次呢！一切的一切，只因為你的學習方法不正確，學習態度不端正，要是還這樣，下次你就不用答卷了。”
從未接受老師批評的我，當著全班的面，把我批評的無地自容。回家的路上，小鳥快樂地叫聲反被我認為是在無情的哀嚎，我掏出鑰匙，對著鑰匙孔插進去，扭動著，這哪是在開門那！分明就是在扭動著我那顆受傷的心。
坐到座位上，我仔細地思考老師對我說過的話。一開始，我覺得老師是在無情的羞辱我，但想著想著，我想開了，我的老師是在開導我，是在教育我，不讓我以後被他們連累。從此我便發奮地改正我的錯誤。
又一次考試，這次的成績不錯，拿著這次成績單，看著老師，那張猶如泥濘不堪的土地似的臉終於露出了笑容，那笑容，猶如一座燈塔，照亮著前方的黑暗也同時修補著我那受傷的心靈。
上了初中，成績時好時壞，我認為也是我的學習方法不正確，學習態度不端正。藥師這時候也能出現一位這樣的老師，那該多好啊！
好在，那個老師的形象，那個曾經批評過我的人的形象。迄今為止，依然清晰地停留在我的腦海深處，永遠不會忘懷。
曾傷害過我的人 篇14
國一作文 ,741字在我的小學生涯中，我經歷了無數坎坷，卻都威力不大。然而，一位同學的出現，卻徹底傷害了我，我的軀體，我的心靈也因此遭受了巨大的打擊。
記得那時，我們正外出軍訓。本來我的心情非常愉悅，但是，我們宿舍中一個蠻橫的女生卻在和別人打鬥的過程中無故地把我牽連，從而徹底攪黃了我的心情。我皺著眉頭，狠狠地斥責了她，誰知道她向來吃不得一丁點兒的虧，立刻哭著跑到別的宿舍去了，不一會便請來了幫手。
這個幫手，不是別人，而是我們班連老師都敢惹的女孩。只見她怒氣衝衝地踢開我們宿舍的鐵門，一步一步地把我逼到了暖器附近，隨即對我展開了猛烈的攻勢。隨著一連串難聽的髒話送到我耳朵裡，唾沫也像大軍一般噴酒在我的臉上，我從未受過如此的屈辱，立刻用通紅的眼睛瞪著她，怒火在我心中蔓延，一寸寸燒乾我的淚水。我用平生最大的力量將她推到了床上，但隨之而來的，便是我自己的厄運。那個女孩沒有想到我會拼命抵抗，不由怒氣沖天，她從床上彈起來，趁我不備開足馬力朝我的小腹踢去，我重重地撞到了暖器上，嘔吐的感覺難以抑制，我甚至可以聽到我心碎的聲音。此時的我，已無法修補我心中的創傷，我只能戴上不屬於我的厚重面紗，在傷害我的人的假惺惺的道歉中笨拙地裝瘋賣傻，我不能夠去申訴，也不可以流露真情實感，我只求能夠在這渺茫的大海中，找到一些屬於我的生存之道。
傷害，永遠都沒有辦法彌補，就像我心之創傷永遠都無法癒合一樣。傷害過我的人，你千萬不要虛張聲勢地與我道歉，這樣的做法，不僅得不到我一絲一毫的憐憫與原諒，還會讓你在我心中的反感加倍生長。千萬不要以為我那天的裝瘋賣傻太過可笑，不，那只是我在你傷害我之後為保自身安全的逢場作戲，你永遠無法彌補對我的傷害。時光荏苒，我曾努力想忘掉過去，但是那個曾經傷害過我的人卻仍舊被我銘記於心，難以忘懷。
曾經，屬於我的優點 篇15
國三作文 ,929字陽光在歲月裡走了一遭，卻帶走了曾經屬於我的優點。——題記
愈大愈好，為何我卻並不是這樣的？難道是因為我不遵循自然規律嗎？我不明白，我不明白……
小時候我用長輩的話來說叫積極過度，什麼事情都以百分之兩百的精力投入進去，也不怕失敗。那時的我心裡單純，只會安慰自己——沒事，這件事又沒難到哪裡，我肯定能行的！可現在的我做事卻沒有了以前的積極，為什麼？我不明白。
想起我的跳舞經歷，感慨萬千啊。因為時間關係，我到另一個校區去跳舞。當時我們班老師都比較寬鬆，沒有特別的高要求，所以我們都不是特別優秀。可那個班就不一定了，平時練基本功，在劈豎叉時，別的同學五塊磚頭，輕輕鬆鬆就下去了，可我三塊磚頭，還需要老師使勁踩，我才能勉強含著淚挨著地呀；壓腰時，別的同學，老師只需要輕輕地幫幫忙就能抓住腳了，可我，必須要老師使出全身的勁，才能讓我勉強壓下去，還要發出殺豬般的嚎叫；平時，別的同學……
我本身不是特別介意這個狀況，認為我只要多努力就行，老師也是一次次鼓勵我。可同學們卻並不是這樣想的，他們會輕視，會嘲笑我。原本我不以為然，哪想到我一長大心態就崩了。我受不了同學們的吐槽與冷眼，同時我也將老師的鼓勵誤認為是對後進生的鼓勵。於是，我哭哭鬧鬧地說：“我不想學了”，可我的父母卻不同意了。一向民主的他們，這一次卻堅決表態：不可以。而我也是因為他們的要求，才堅持到了今天。可我自己呢，卻一昧的只想放棄，為什麼我會變成這樣？我不明白。
在學習上我也有過這樣的經歷，曾經在學習上輝煌過一段時間，可後來卻因為自己的疏忽，不再像以前那樣優秀，在無數失敗後，我沉默了，心裡在做著鬥爭，堅持還是放棄，最終我還是因為老師的鼓勵開導才勉強堅持下來，可老師還是會說曾經那麼好強的女孩子，怎麼沒有鬥志了？為什麼是這樣？我不明白。
小時候的我自強不息，積極進取，可為何長大後的我卻喪失了這些優點？但無論怎樣，我都要找回這些優點。因為，它們會使我從毛毛蟲蛻變成蝴蝶，它們會使我在未來的人生的天空中綻放出屬於自己的燦爛的絢麗的煙火！而它們卻不是曇花一現，它們是經久不衰的！
曾勸誡我的人 篇16
國一作文 ,593字從我開始擁有記憶的時候，便開始有各種各樣的人在我的腦海留有了各樣的印象，他們有的給予我幫助，令我感動心生溫暖；有的給予我矛盾，令我悶悶不樂，最後又冰釋前嫌；還有的給予了我勸告，改變了自己。而這裡就有一位令我印象深刻。
我現在的一位老師，姓張，當初剛開學的時候，第一次月考成績還不錯，之後便有些自滿，也有些?N瑟，而對於我這個問題老師也跟我談過，我便略微收斂。但過不了多久，我便回到了老樣子。直到第二次考完試之後，老師的眉頭便緊鎖了起來。
那次放學後，我便被張老師留了下來，老師用他那沉重有力的話語十分嚴肅的說道：“你無論什麼時候，你都要認識自己，知道自己是誰！天外有天，人外有人，如果只有了一點小成績就認識不到自己，那怎麼行呢？”我聽完這段話，立刻就低下了頭，我當時的感覺只有一個：那就是我彷彿像一粒沙子，微不足道，卻極度自大。老師這一番話猶如當頭一棒，將我凝聚的傲氣盡數打散，我才真正意識到我的緲小。看到張老師那深邃的眼睛，我彷彿看到了無窮的失望，這就像一盆冰冷的水打在我身上，從頭涼到心裡。我是不希望看到這樣的眼神的，因為我可能辜負了什麼，一定是很重要的東西。
從那之後，我時時刻刻都在提醒自己，我是誰？或許這並不算是一次批評，這應該算是深入人心的一堂課，猶如一根針刺入心臟，這使我更進步，也更收斂。這位張老師也會成為我內心中那個永遠勸誡我的人，時刻在提醒著我—我是誰？
我的人生嚮導 篇17
國小三年級作文 ,647字高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”母親也希望我在閱讀中尋找自己的榜樣，靠近那些偉大的靈魂。
很小的時候，我就開始讀書，如今算起來，我讀的書都快上百本了。《小飛俠》、《月光童話》系列、《絕境狼王》系列、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等，我都一一拜讀過。
在書中，我邂逅了唐宋八大家，書法四大家，老子、孔子、孟子、諸葛亮、孫悟空、林海音、海倫·凱勒等，他們都成為我的榜樣。
寒假的一天，媽媽從圖書館借來一本我夢寐以求的精裝版《父與子全集》，於是我便白天黑夜地讀了起來。吃飯時，我邊吃邊讀；睡覺時，我把書放在枕頭上，趴著讀；出去旅遊，我在車上讀……那段時間，我滿腦子都是書中的情景，讀到精彩處，還會情不自禁地讀出聲來。一次，書中寫到：走，咱們買玩具走！我也跟著興奮起來，應聲答道：“走啊！”媽媽聽到了問：“你走哪裡？”我喃喃自語到：“真有那麼神奇的事嗎？他們竟然養了一頭座頭鯨。”那之後，媽媽經常將我讀書如痴的情景講給她的學生聽。
每次出遊，我都會找來相關書籍和資料認真研究當地的風土人情和那個地方的名人故事，然後講給爸爸媽媽聽，媽媽說：“書是你的嚮導，你是我們的嚮導。感謝你，感謝書！”
書中不僅有我學習的榜樣，更有我人生的嚮導，它們指引著我走向一個個未知的世界。
我的人生導師 篇18
國二作文 ,1169字成長從來不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風燭殘年。時光荏苒，歲月變遷，成長的滋味是那麼的苦澀，又是那麼甜蜜，而我不會忘記一直引導我走著漫長道路的導師——姥爺。
我的姥爺是個偉大的人。他年輕時當過兵，當過隊長，當過村支書，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經約定的事，還沒有完成呢。他打我出生前就問我的母親：“囡囡，娃的名字起好了麼？”母親尷尬地回答道還沒。他便想了一會兒說：“要是個女孩兒，就叫宇婷吧。”於是我便提前有了名字。他說是亭亭玉立的意思。
我知事後，他對我特別嚴厲，甚至不曾見他開心過。在我的記憶裡，他總是在幹活，他一生在不停的勞動中。他說他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩，經常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話故事，《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊！”像你這樣還差點。
他說他是個農民，只是個窮苦的勞動者，而我總覺得他是個詩人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛心，鄰里鄰外無論誰家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子裡都稱他是“智多星”。我小時候不愛看書，不喜數字。他不直接勸我學但總在一旁說：“你休息的時候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚，似懂非懂地便不由自主的去背古詩文章了，也就是那個暑假我背了《尋幽》、《長恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個“禮物”給他一驚喜的時候，他卻離開了，不再回來了。一個人去了那個充滿詩和遠方的地方。姥姥說，他走的時候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說讓我好好讀書，好好讀書……
姥爺走了，在那個大雨的夜晚，踏著夜色，在凌晨三點的時候，去往了天堂。當我趕到的時候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無聲的下著，我的淚也無聲的流著，我站在他的靈柩前默默的念著那句他最愛的詩“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”他總說自己是個農民，可我看來他是真正的“腹有詩書氣自華”。
姥爺說：一個人在任何時候都不要失望。”可這一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時，腦海中總有這樣一句話在盤旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路。”謝謝您，我最愛的姥爺。
我的人生導師 篇19
國小五年級作文 ,619字這世上，有一個人，她永遠不會吝嗇於表達《我愛你》這個血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時的她有多愛我。
從小時候的牙牙學語、學走路到後來在幼兒園裡想媽媽，一到放學就哭著跑到媽媽身邊。兒時的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白髮已說明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來，去過屬於我的人生。
現在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的照顧我。儘管我已經長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過週末的時候，她來接我。我幾乎是一眼就看到了她站在門口向教學樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發亮。她似乎等了我很長時間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也衝她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風拂面，多麼溫暖。
在你面前，她永遠無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會衝在前面，去做孩子擋風的牆，盡最大可能地，不讓這個世間的悽風冷雨吹到孩子身上。別人只關心你飛得有多高，她卻只關心你飛得有多累。
媽，只有你懂我的內心，你懂我什麼時候會傷心、什麼時候會孤單，你也總是第一個出現，我愛你！
無論你覺得她有多麼不得體，她都難以退出“我愛你”這場人生大戲。
我的人生導師 篇20
國小六年級作文 ,784字我有一個人生導師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無助時，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……
我自幼喜愛唱歌，被選進了學校的歌表演校隊，我的人生導師——媽媽，非常支援我，給了我許多精神和物質食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句“寶貝回來啦！”等著我。
記得三年級時，老師選我參加北京的一個才藝大賽，讓我回去問問父母的意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。於是，我拼命練習。在練習的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然後認真嚴肅地聽著老師對我的建議。休息時，她便看著我喝水，耐心地重複著老師上課講的方法，最後總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽揹著大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞臺的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺後，媽媽擁抱著我，欣慰地說：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什麼，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外湧……
當我取得成就，能夠站在舞臺上時，她卻甘當我背後的那米溫暖的陽光；當我遇到困難，不住啜泣時，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當我無助時，她用一個充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導師。