書香的韻味相關作文20篇
書香的韻味 篇1
國小四年級作文 ,421字在校園裡，總有一陣書香迷漫著，非常有韻味。
這陣書香，是從讀書亭裡散發出來的。
每當下課時，不管是哪個年級，總有三五成群的同學帶著一本自己喜歡的書，來到讀書亭裡，選擇個好位置坐下，品嚐書香的韻味。有的同學在書的海洋世界；有的同學時不時發出一些翻書的聲音；有的還發出討論聲；有的同學連書也沒帶，就傻乎乎來到讀書亭……就連我們班幾個愛打愛鬧的男生，也拿著書坐在讀書亭認真的在書裡搜尋新的知識。
不單隻在下課時有人在讀書亭裡看書，在放學後也有不少人來讀書亭。
放學後，來讀書亭裡看書的人更多了，其中，低年級的弟弟妹妹的人數更多了。正所謂“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。此時此刻，校園裡的書香味更濃烈了。伴隨著幾聲鳥叫，同學們就更加認真了。旁邊的桂花隨風搖動，似乎也想像同學們一樣認認真真地坐在讀書亭裡看書。
這一種書香，在校園裡迷漫著，更在我心中迷漫著。我喜歡這一種書香。
品味書香的滋味 篇2
國小六年級作文 ,772字
我心中的“滋味”，就是自己的感悟與理解……
——題記
翻開書，淡淡的紙墨氣息撲鼻而來，泌人心脾，令人心中詩意湧現，或許這才是我喜歡讀書的真正原因吧！
書香，在我鼻息之間，陪我看李太白的傳奇。李太白，是因為仕途的坎坷，小人的陷害，對家鄉的思念，才有了這樣的悲劇一生。他曾有“多歧路，今安在”的悲哀，又有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，也不乏“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。
人生滋味，有書香相伴，是書香帶我看詩仙太白曲折、神奇的一生。
書香，在我眼眶之中，與我共賞陶淵明的心境。三更時分，在皎皎明月的輝映下，扛著鋤頭，走在鄉間回家的小路。淵明與菊伴歌，與菊對飲的清雅令我折服，但他的青春容顏，也在晨興理荒穢的環境下，慢慢，慢慢地消失殆盡，只留下了他那舉世矚目的盛名…
人生滋味，有書香相伴，是書香帶我欣賞陶潛這支清新淡雅的田園新曲！
我很慶幸，我的人生有書香相伴！也是書香的滋味讓我感悟到，人生滋味萬千，種種不一，卻永珍歸一，始於每個人的感情……
書香的味道 篇3
書香的味道作文400 ,381字之所以一說起書，我就來勁，是因為我真的愛書。
我絕對不可以缺少書，因為書是甘甜的雨露，讓我們的心靈自由吸吮；書是神奇的鑰匙，幫我們開啟成功的大門；書是智慧的搖籃，幫我們把握剎那間的靈光；書是便捷的路徑，帶我們攀上人生的高峰！
英國偉大的思想家培根曾說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”書中的精品，更是人生旅途中必不可少的精神食糧，也更是人類進步的階梯。
我就深深地懂得這個道理。像當初我寫作文時，只會打流水仗，只會用大白話來說；再說現在隨著知識的增長，不僅作文水平提高了許多，也讓我明白了無數深刻的道理：怎樣待人、怎樣冷靜面對事情、怎樣有理有條的處理事情…像我同樣讀一本書，在過去讀時，只是看看故事，欣賞欣賞圖片，而現在讀時，便明白了更加深刻的道理。
朋友們：讓我們共同登上這載滿知識與快樂的智慧之舟，遊覽書的海洋，感受書的力量，體驗人類思想的永恆魅力！
書香的味道 篇4
國二作文 ,1168字當你從書架上取下一本書，輕輕地翻開。
指尖輕輕地撫摸那一個個黑字，一陣陣墨香從書頁間傳來，聞著陣陣由文字所帶來的芬芳，那是無可比擬的。它所擁有的魅力使人著迷使人瘋狂，這正是書籍的魅力，文字的魅力。這樣美，清雅高貴，使人想挖掘它全部的祕密。
讀書，是快樂的。愜意的午後，翻開一本書，靠在椅背上，陽光輕輕地灑在書上，柔和恬靜，陽光為書本鍍上了一層金色。書上的文字在陽光下竟顯得熠熠發光，似乎有了生命。不，文字本來就是有生命。文字的意義與人類文明的發展，可以與之劃上等號。如果沒有文字，那麼，那些古今中外的文明難以展現他的光輝；那些膾炙人口的作品，又怎麼可能傳誦幾個世紀？文字的重要性不言而喻。品味書籍，邂逅書上載滿的文字與智慧。
“書到用時方恨少”，書，難以捉摸。即使你窮極一生的光陰，也或許看不透一本書。書的家族比世界上任何物種的品種都要多：詩歌、遊記、傳記、歷史……每一本書都要用心去看，用心去讀，用心去鑽研，去揣摩。如果你有個環遊世界的旅行，沒有什麼比帶上一本書更棒了。可又要帶什麼書呢，這可是問題。我想我要是機會，我會帶上一本關於世界各地風土人情的書，無論去哪兒都派得上用場了。這是我的想法，用你的心去感受書籍，總有一本是你想要的。
曾經有人說過，如果想要毀滅一個民族，那麼除了燒燬他們的書籍，別無它法。一個民族當他們的文明還活著，那麼就不算徹底的滅亡。
但是在科技技術越來越發達的二十一世紀，人們越來越少的去看書了。因為有了網際網路的快捷閱讀，但這不能成為人不讀書的理由。網際網路的便利—輕敲鍵盤，在輸入欄中打上你想要找的東西，一個搜尋鍵輕輕一點就找到了。互發郵件即使隔離了千山萬水，也不過幾秒鐘。可我不喜歡在電腦中找資料，我喜歡翻閱一本本書，喜歡查詢時的喜悅，那是電腦永遠無法代替的。我同時也喜歡這書的純粹、紙張的觸感、書中的知識，一個個刻在腦海中，如此這般良性地迴圈下去，書看得多了，大腦也像一個小型的資訊庫，即使不能代替電腦，你的學識也將受人尊敬。
所以，書是純粹的，在文字中游弋，探尋書中的快樂，發覺書中的奧祕。如此簡單而純粹的快樂，在喧鬧的都市是難以享受得到的。書，在歷史的長河中，沒有被掩埋，我想，書也許因為讀的人越來越少，正要從歷史舞臺上悄然退去身影。顯示器上的文字，永遠不會有書上的文字來的靈動。我喜歡紙張的觸感，那種由指尖傳到心間的觸感，指尖輕輕的滑過文字，那種油墨的香味，我想它不比任何一種名貴的花兒的花香來得遜色。在某些人眼中它是無用的紙，應該放入碎紙機種粉碎；而在另一些人的眼中，它是千萬黃金，因為“書中自有黃金屋”。
書是財富，貧窮的人因為用心讀書而變得富有；書是美容劑，外表醜陋的人因為用心讀書而變得美麗。那是一種怎樣的美，無法用語言來形容，那是一種由內而發的，從內心深處散發出來的心靈美。
書香的味道 篇5
國二作文 ,700字書，人類的精神源泉，書，登上知識階梯，書，人類的精神文明。一本好書可以啟迪一個人的思想。所以，書香是最讓我流連忘返的味道。
不知從何時起，我的目光不再追隨電視裡的卡通人物，不再追隨電影裡的影視明星了。我開始慢慢喜愛上了閱讀，喜歡上了書。偏移記得自己看的第一一本書《木偶奇遇記》，那時什麼也不懂，只知道里面的插圖很好看，於是纏著媽媽給我講，漸漸地我迷戀起了這本書，竟還用拼音註上了我不認識的字，我也從書中明白了人生中的第一個道理：小孩子不能說謊，不然會受到懲罰的。自從看了這本書後，我總會讓父母帶我去書店，去買下自己喜歡的書。自己讀了好的故事，我也會講給同學們聽，這也導致同學們十分喜歡和我玩。
寂靜的午後，和煦的陽光籠罩著大地，絲絲微風吹拂，手裡拿著一本帶有墨香的書坐在庭院裡欣賞，那該是多麼愜意的享受啊！
我愛書，愛聞書中帶有絲絲竹墨味，淡淡地，雅雅地，好似青竹那般清香。
我愛書，甚至到了痴迷的程度。我家裡到處都是書，茶几上有、沙發上有、床頭有、就連廁所也有。一次，我去上廁所，剛好看到馬桶中放了一本《海底兩萬裡》，我變=便拿在手中讀。讀著讀著。竟然被書中的故事情節吸引了，竟然忘了自己還在衛生間。不知不覺中，半個小時就過去了，我還是繼續看，知道有人猛敲衛生間的門我才反應過來自己還在衛生間，於是就趕緊拿著書打開了門，一開門，媽媽就說：“你怎麼呆了這麼長時間，我還以為你出了什麼事呢。”她一看我手裡拿的書，便恍然大悟的說“你這孩子，又蹲在廁所裡看書了！”
書是我一生的朋友，書香的味道我永遠不能忘懷，像一縷藥香總縈繞在我的腦海中，久久不能拂去。
書香的味道 篇6
國一作文 ,538字書是陪伴我們一生的，正所謂活到老讀到老，書是我們的朋友，書是讀不完的但是你能從書中感受到書香的味道。
書一個多麼耳熟的名字啊，是的就是書。一個人人都不陌生的名字，今天就來給大家說說書香的味道到底是啥味的。一天，我正讀一本關於漂流的書，他已經到了一個孤島上，其他船員都死了，只有魯濱孫一人活著，這個孤島上沒有其他人。於是他開始了他的漂流記想必我說到這已經有好多人猜出了這本書，是的就是《魯濱孫漂流記》。
我已經沉醉在這書香裡久久不能自拔，他每天做日記，每天都要想辦法生存下去，他每自我安慰說“上帝啊……”他每天必須幹活，幾年後他終於有了一座像樣的房子。他在船上找到了好多東西，紅酒、茶葉、鋼筆，種子等等。他早這裡整整生活了37年哪！
在這個荒無人煙的地方，他非常寂寞，但是自從他就了一個野人之後就改變了，因為他在幾年前把這個野人教會了說話。不久後，他終於回到英格蘭。
這讓我明白了，遇到困難時不要放棄，想一想這個魯濱孫，他的困難可要比你大得多他都有放棄而你遇到了一點小小的困難就退縮。
書香陪伴我們一生，而真正知道的人很少很少，書香，這就是書香的味道。讓著浩瀚的書海的馨香去薰陶你的心靈吧！讓我們在這書香的味道里去修行吧！
書香的味道 篇7
國一作文 ,743字每一本書都有自己的味道，可能相似，但仔細一嘗，絕對沒有一樣的味道，或多或少都存在點差別。
拿到一本新書，先從書名開始品味，靜靜地思考，成型，它便在你的腦子裡留下了印記，揮之不去。即便忘了，再次談起也會被帶進情節，不覺厭煩。
把書開啟，從目錄看起，細細地觸控著它們的名字，開始閱讀了。“還記得那天，初次相遇也是這裡……”讓人不驚對這裡產生了興趣，這種夢幻的相遇也只有在書裡才能體驗到，便立馬帶了感情，繼續閱讀下去。
“那天雨還在下，我的心還在痛，想要一個擁抱，一句關懷，一個肩膀。什麼都沒有。”這句話又讓我替女主角擔憂，雨在下，路人來來回回地走，卻都沒有一個人來安慰，人的冷漠無情又更加讓我的心放不下來了。
“你在我和她的世界中來來回回，我累了，是真的累了。從此你都如陌生人。”這段話讓我對女主的身世感慨，一樣的事，不同的人，就都有不同的情感，不同的訴說。
讓我當時就淚如雨下，收都收不住，彷彿我就是他，我就是那個身世優越卻看透人與人之間相互利用，傷感的那一個女主。
結尾的最後一句話半年以後我鬆了一口氣，“從此，你的世界裡沒有我，而我的世界裡已經不敢再愛他人。”看似悲傷的話語，但我卻覺得女主已經掙脫了命運，世間有很多傻到一直等待一個不愛她的男生，對他真心相待，但最終，還是不是一個世界的人。
我只能感激你給我的關懷，感謝你在我無助的情況幫我。但是，不要對我太好，好到讓我自己都相信了，我很傻，我會當真的。
這本書就第一時間抓住了讀者情緒，慢慢帶著我們進入書本的情節，這是我愛看書的理由。
書香是令人難以琢磨，卻又不懈熱愛的一種傳遞，書的世界終是多姿多彩的。
書香的味道 篇8
國小四年級作文 ,473字書香，是世界上最甜美的味道。
我喜歡讀書，小的時候我喜歡讀《童話故事》和《寓言故事》，那一個個優美的童話故事如一縷縷芬芳，縈繞在我的心頭，如明月一樣柔和，滋潤著我的心靈。那一個個富有哲理的寓言故事如一盞盞明燈，指引著我向善，指引著我健康快樂地成長。
現在我上四年級了，隨著識字量的增加，我越來越喜歡讀書了。家中的許多書如《論語》《三國演義》《西遊記》《勵志中國》《名人傳》等，都成了我成長中的夥伴，生活中的朋友。我喜歡書中優美的詞句，它們就像一杯清茶，淡淡的，又是那麼幽香。我喜歡經典作品，每一篇都散發著靈性，帶我走進無比美妙的心境。我喜歡英雄故事，它們讓我學會勇敢地面對未來，讓我學會以英雄為榜樣，激勵我不斷努力，不斷向上。
書香，是世界上最醇厚的味道。
當我心情鬱悶時，讀點書，會使我心情開朗。當我疲勞時，讀點書，會使我疲憊、沉睡的心靈再次沐浴到智慧的光芒，那醇厚的味道會讓我忘記周圍的一切。
書香薰香著我們的心房，帶給我們太陽的溫暖，花朵的芬芳，小鳥的自由，讓我們從小就學會珍愛生命，善待人生，讓我們學會感恩，深深感悟到生活的豐富多彩。
書香情韻飄 篇9
國三作文 ,1364字書香韻，書香情。書香點燃了我們的生命為我們照明。
—題記
古往今來，嘆世界變化之大，感科技發展之窮，我們無不為著發展之快而欣慰。
回顧過去，無論哪個年代都有讀書的人們，讀書人在當時非常地受重視，那些讀書的人大部分都是為了能出人頭地的官名，那過人的榮譽和人們的那種崇敬的眼神，這使得多少人們幾十年寒窗苦讀，為的是將來有機會一朝金榜題名。
古代的人們對讀書的熱愛是一般人比不了的，有多少千古流傳的勤奮讀書的故事。多少人為了讀書而廢寢忘食，就是那種對讀書的渴望：匡衡“鑿壁偷光”，藉助別人家的燈光，在光下求索那書中的知識，還有那“囊螢映雪”的車胤、孫康，藉助螢火蟲的“尾燈”在那勤奮的讀書，孫康運用月亮的光照在那雪上反射著的微弱的光來讀書。這樣的人對讀書是多麼地渴望，即使他們沒有現在我們那優越的讀書條件，卻付出了比我們多十倍、多二十倍的辛勤努力，那現在的我們不應正該向他們學習這種勤奮的精神嗎？
如今，讀書不再是為了那可悲的功名，反而讀書成為了一種樂趣。成為了人們陶冶情操的一種方式，一種愛好。是人們追求那種讀書的樂趣的基礎，是人們成功的鋪路石，是那人生的指示標。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”是的我們只有把讀書當做我們腳下的階梯，我們才能依靠這階梯一步一步登上成功的頂點。讀書可使人進步，讀書可以開拓我們的視野，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書要勤奮不能懶散，對一件事情要堅持不懈。只有我們在勤奮中讀書，我們才能在讀書中找到捷徑，找到走向成功的道路，書中有寶貴的財富“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書猶如一個擁有無限寶藏的礦洞等著我們去開拓，去發掘他們，直到掘出書中那寶貴的財富。
讀書是一種興趣，在安靜的地方倚窗獨坐，和著柔和的音樂。翻開一本書，細細品味那書中的書韻。那書中的一幕幕展現在你的眼前，讀書，讀的是精彩的過去，改的是我們的未來。只有把握好自己的未來，我們才能擁有成功的喜悅。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”整天在校園內就會聽到朗朗的讀書聲，那讀書的聲音字字迴盪在心間，撼動人心，“興趣是最好的老師”讀書則是一種興趣，那麼，讀書則是你最好的老師，他教給你學不到的知識。讓你擁有寶貴的知識財富。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀一本好書是讀書的最好選擇，好的書籍教給我們所不知的知識，書籍，教做人，談人生。讀書教給了我們為人處事的方法，同樣，書籍也如我們的朋友一樣對你不離不棄。臧克家曾經說過“讀一本好書，像是交了一個益友。”擁有一個最好的朋友比什麼都好，這麼一個對你不離不棄的摯友，我們為何不珍惜？
讀書是一種修養，它是個人品德的一種積累，它可以表現人們的優良品質。只有一個有內涵、有修養的人才會愛上讀書這種優雅的方式，只有讀書才能體現一個人的內涵、生活修養，讀書是一種習慣，每天堅持讀書，讓讀書融入你的生活，你的血液，讓讀書成為你生活的一部分，讓讀書成為你的必不可少。
“讀書成就夢想，讀書改變人生”我們懷著強大的讀書信念，希望努力學習、努力讀書可以改變我們的命運。總有一天，我們會成為“讀書破萬卷，下筆如有神”的人，讀書，我們會繼續下去，我們會一直一直讀下去。
書香韻，書香情，讓讀書成為我們的習慣，讓生活中的每一天與書相伴，讓書香成為我的人生，讓書香情韻飄過過去，飄向那憧憬的未來。
淮北的韻味 篇10
國三作文 ,899字煦煦的陽光從天空中鋪灑而下，太陽溫暖地躺在蔚藍的天空上，彷彿一顆耀眼的琥珀，完美地嵌在藍中透綠的和田玉上，嫵媚極了。
從這天氣上來看，水上公園一定人山人海了吧？
因作文而苦惱已久的我決定，去“淮北明珠”水上公園找找靈感。
一出門，我便與微風撞了個滿懷，聞著空氣中泥土摻和其他花朵的淡淡香氣，心情不由得up，哼著小曲，蹦蹦跳跳地出發了。
一路上，時不時地看見環衛工人在給路旁花壇中的嬌嫩的花朵噴水，洗去表面塵埃的鮮花，顯得更加鮮豔柔軟。自從國家開始改革以來，淮北重視文明建設，壞境保護，積極響應政府的號召，把淮北打扮的漂漂亮亮的，人民的素質也有了極大地提高，成為了全國大大小小几十個城市中的“領頭羊”，怪不得爺爺總是笑得合不攏嘴，說：“還是政府好啊！這就是淮北的韻味！”
臨近水上公園門口，一輛輛汽車整齊地擺放著，體現了淮北人民的素質是多麼的優良。走進門，我突然聞到一股濃郁的芬芳，走近一看，原來是一盆盆豔麗的菊花傲放，那菊花彷彿如一團火焰，瞬間點燃了我心中的熱情。
“是菊花展啊！”我情不自禁地吶喊，歡呼。我慶幸趕上了這趟展會，也感謝政府能舉辦這麼一場有意義的展會！我環顧四周，發現有許多遊客，滿臉微笑，欣賞這眼前的美景，有人還拿起了手機，記錄下這炫麗的景色。
我不由得一笑：看吧，這就是淮北的韻味！
走進公園內部，許多車輛統一地停靠在道路兩旁，一些旅客帶來了食物，隨地打個坐，鋪上一層潔白的桌布，品味著美味的食物，這何嘗不是一種韻味，一種樂趣呢？
“啊！”突然，一聲尖叫把我從欣賞中喚醒，只見一位年邁的老太太一臉痛苦地倒在地上，周圍人見狀，紛紛向前，扶起老太太，詢問情況。見老太太一臉痛苦的樣子，一位有車的大叔主動讓老太太上車，他願意帶老太太去醫院。
所有人目送著車輛遠去，直到車輛消失在遠方也紛紛散開。一個像學校小記者的小學生問一位參與救援的叔叔：“你不怕那個老太太誣陷你嗎？”那個叔叔靦腆一笑，“背過社會主義核心價值觀嗎？這種行為正是友善的體現啊！去幫助困難的人，這也許就是淮北的韻味，淮北人的精神吧！”
聞言，我心裡猛地一顫，連忙跑回家。我決定了，我要寫一篇文章，寫一首讚頌淮北人民的讚歌！
走進書香的世界 篇11
高二作文 ,734字如果五千年的優秀文化是繁花似錦的萬花叢，那麼書籍就是縵立其中孤高傲世的百海棠。
如果燦爛的中華文化是姿態妖嬈的俏佳人，那麼書籍就是“天生麗質難自棄”的楊玉環。
走進書香的世界，領略書海的浩瀚。
走進書香的世界，讓好奇的我們一窺三國的十八般武器，哀嘆商紂宮廷的奢華輝煌，感慨阿房的雄偉壯觀。縱觀古今，許多文人作者將自己畢生的精力鑄入作品中，才得以讓我們徜徉在浩瀚無垠的書海中，品嚐作者的辛酸苦楚，喜怒哀樂。書是良師，書是益友。書籍好比一盞明燈，引領人們登上文化的殿堂，書籍猶如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗，書籍如同一葉扁舟，載著我們駛向書香世界。
掀開嶄新的書本，我被那股濃重的書香氣息所吸引，像是墨跡未乾的氣味，但它卻能讓我浮躁的心平靜下來，讓我感到莫名的心安。
初次閱讀，我選擇了曹公的《紅樓夢》，我隨著作者的筆墨走進金碧輝煌的大觀園，走進這深宅大院，賞盡琳琅滿目的珠寶。我瞭解了賈寶玉的專情軟弱，林黛玉的高傲任性，薛寶釵的溫柔體貼，王熙鳳的八面玲瓏……也看清了封建禮教下世間的冷暖。我們不禁感嘆：此書只應天下有，人間哪得幾回聞？
合上書本，靜靜沉思，回憶著書中的美好與甘甜。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器。”我懂得了作為女性的自尊；當魯迅說：“不在沉默中爆發，便在沉默中滅亡。”我懂得了人應該有反抗精神；當李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我懂得了人應該樂觀自信。
走進書香的世界，我看到了人的真善美，假惡醜，也懂得了待人的處世之道；走進書香的世界，我讀懂了局中人的迷茫與無奈；走進書香的世界，享受了無與倫比的樂趣。
炎炎夏日，書香伴我入睡，寒冷冬天，書香溫暖我心。走進書香的世界，書香伴我成長。
書香的腳印 篇12
國二作文 ,570字走過趙雲，留下串串忠勇的腳印，飄來忠勇的清香。
走近諸葛亮，留下智慧的腳印
童年時，看到諸葛亮只在城上彈琴，就驚走十五萬大軍，以為諸葛亮乃會魔法的超人。
長大後，站在城樓上，看諸葛亮閒庭自若，在自己幾乎無兵下，下令開啟城門，遣少許士兵扮成百姓打掃街道，面對司馬懿十五萬大軍兵臨城下，只是帶書童在城樓上，焚香彈琴，神情平和，就像在竹林中休憩一般放鬆。而城下的司馬懿卻怕伏兵，撤軍而去。我不禁為諸葛亮神機妙算，對人性弱點的把控和臨危不亂的勇氣感到讚歎和敬佩。
走過諸葛亮，留下串串智慧的腳印，飄來智慧的芳香。
走近劉備，留下仁義的腳印
童年時，讀到劉備攜民渡江時，心裡感嘆：劉備可真是個好人啊！
長大再讀，小時的判斷是對的，但還有一層更深的意義。他明明可以自己逃走，還減小目標，增加行軍速度，何樂而不為呢？是仁義點醒了他：舉大事者，必以人為本。是仁義讓他不拋棄，成為仁德之人。
走過劉備，留下串串仁義的腳印，飄來仁義的芬芳。
趙雲、諸葛亮、劉備，一個個鮮活的人物形象，從表面到內涵，從疏淺到深刻，一串串書香洋溢、深淺不一的腳印，一陣陣忠勇、智慧、仁義的清香沁人心脾。
依然不變的是你的韻味 篇13
國二作文 ,643字在落英繽紛的日子裡，你陪我流連忘返；在下雨滂沱的夜晚，你陪我徘徊在記憶裡悠遠的街巷；在梧葉紛紛的金秋，你陪我徜徉在習習涼風裡；在白雪皚皚的原野，你用心融化了腳下的萬丈寒冰。
四季斗轉星移，青春盪漾萌芽，在十六個花季年輪裡，依然不變的是—書，你的韻味。
謹聽你的諄諄教誨。輕啟，你的墨香縈繞在我的鼻翼，你無聲無息的教會我：人的本色應當如此—成，如朗花照月，超然脫俗，利益功勳決不能矇蔽了雙眼。不屑過眼雲煙，坦然立足於天地之間；敗，如雨後春筍，毅然崛起，再多的痛決不能阻礙了步伐，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的坦蕩情懷。不懼荊棘纏身，奮然衝鋒陷陣；榮，如鏡中月，霧裡花，金亮的耀環不能永遠熠熠生輝，不求萬千寵愛集一身，不為榮耀迷失了自我；辱，如胯下韓信，雪底青松隱忍一個冬季，深知“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。不能辱沒了自我，勢必東山再起。
傾聽你的鐵漢柔情，古今中外的情愛忠義傳頌。金戈鐵馬，漫天黃沙，昭君出塞感動天地；傅雷深深掛念出國求學的兒子，時刻以書信傳遞自己的深厚思念；魯智深義救金氏父女，憤怒拳打鎮關西，俠肝義膽，鐵漢也柔情；梁山伯祝英臺至死不渝，幽怨悲鳴，化蝶生死相依，可歌可泣；人魚公主甘願為心愛的王子化為泡沫，低吟淺唱，訴說唯美愛情……
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
你於我，亦師亦友，你盪滌了我靈魂裡的穢泥，你陶冶了我的情操，你淨透了我因塵世喧囂的心靈，你深深地滲透進我的生活。
感謝你，在十六個花季年輪裡，你的韻味不變，澆灌了我的心田。
我愛校園春的韻味 篇14
國小六年級作文 ,659字春姑娘，撫摸著大地，悄然來臨。這天，萬物復甦。小草從泥土裡探出頭來；盛開得花兒變成一道美麗的風景線；柳樹姑娘的髮絲更是隨風飄動。這情景是多麼美麗，多麼令人身心舒暢啊！
我隨著春的腳步，來到了學校。學校裡隱隱約約地飄來一陣清香，好清爽！走進校門，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的大樹，頭上還開著數朵紫色小花。
那小花的花瓣是一圈重疊一圈，所以它數圈得紫色重疊在一塊，形成了深紫色，很吸引人的眼球。
花雖吸引人，也是靠綠葉來襯托的。那幾棵大樹像一名威武的保安，每天堅守在門口，保護著上下學的孩子們。
我最喜歡的，還是那棵松樹。它傲然挺立在兩棟教學樓中間，同學們每時每刻都能看到它的身影。
當起風時，它會被風吹得左搖右擺。它好像在為我們跳舞，給花送上了來自春天得禮物。它扭動著身子，頭左晃晃，右晃晃，身上的樹葉抖動著。這是多麼奇特的舞蹈啊！
它不僅會跳舞，還自帶音響！樹葉碰撞時，發出的聲音，就是大自然最優美的音樂！
沙沙沙，沙沙沙……仔細聆聽，還可以聽到大樹成長的奧祕。
丁鈴鈴……上課了。教室隨即就傳出了琅琅的讀書聲。校園裡頓時安靜了，一切的生物彷彿都在靜靜地聆聽我們的讀書聲。
遠處，有幾隻小鳥向我們飛來。可能也是被我們的聲音吸引了吧！它們落在了欄杆上，嘰嘰喳喳地，彷彿在給大樹伴奏。這兩種聲音，完美地融合在一起。
春，一直陪伴著我們。無論是在何處，都可以找到它的身影。就像小夥伴一樣，陪伴著我們！
春，你的韻味是說也說不完的。你不僅給人們帶來視覺美，更讓人們的心靈變得純粹。我讚美你，生機勃勃的春。我愛您，我們美麗的校園！
秋的韻味 篇15
高一作文 ,749字又是一個瓜果飄香的季節。
不知不覺，炎熱的夏季已經過去了，秋天也已悄悄來臨了。
是啊，當又一次聞到桂花那濃郁的香味時，才發現秋天已經來臨了。又到了這一年的中秋，回到家中，秋的感覺更濃了。村裡人人都忙著收割稻穀，拾棉花，忙得不可開交。站在田野上，放眼望去，到處都是已經割好的稻穀，金黃金黃的，似一片金黃的大海在翻騰。這個季節正是瓜果成熟的時候，蘋果一個個紅得可愛，梨子黃澄澄的，柿子也紅得彷彿汁液就像要流出來一樣，到處是農門的歡聲笑語，慶祝著這一年的豐收。即使是中秋節，人麼也不會停下來休息，仍在不停地忙碌，雖然很忙，但我想人們的心裡是快樂的。
不知何時，桂花開始飄香，那香氣是那麼的濃郁，讓我不禁想到了桂花糕，那些金黃色的小花，似乎帶著太陽的味道。
秋天也是一個色彩斑斕的季節。那漫山遍野的野菊花，有黃的，有紅的，有粉的，五光十色，爭奇鬥豔。桂花雖小，藏在濃密的樹葉中，卻瀰漫著陣陣濃郁的香氣。樹木也被染上了各種各樣的顏色，紅的、黃的、綠的交織在一起，似一副濃墨重彩的油畫。走在山間，遍地都是枯葉，沙沙作響，風一吹，樹上不時有樹葉掉下來，似一隻蝴蝶，在空中旋舞，最終，掉在那一層厚厚的枯葉上，讓我不禁想起龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
秋天是一個溫和的少女，成熟穩重，溫婉柔和。它不像夏天那樣炎熱、暴躁，也不像冬天那樣寒冷、無情，更不像春天那樣乍暖還寒、冷暖不定。雖然沒有春天的萬紫千紅，卻有瓜果飄香，雖然沒有夏天的熱情奔放，卻有著成熟的魅力，雖然沒有冬天的銀裝素裹，卻有著豐收的喜悅。秋天的陽光是溫暖的，自林間斑駁地投下，如碎金一般照在身上暖暖的。
秋天是一個美好的季節，是一個帶來幽香、帶來喜悅的季節。它一頭挑著夏天，一頭挑著冬天，既是豐收的季節，又是一個孕育萬物的季節。
在充滿書香的日子裡 篇16
國三作文 ,747字翻開書，清新而淡雅的書香撲面而來，撩起我心中層層的戀意。在充滿書香的日子裡，我憧憬，我品味，我快樂。
孩提時，我總喜歡捧著童話書依偎在媽媽的懷裡，讓媽媽為我講故事。我會為白雪公主歷經磨難後的幸福而歡呼，會為海底女兒忍受尖刀步行而心痛，為她最後化為泡沫而嘆息，會為了醜小鴨終於變成白天鵝而欣慰……於是，兒時的我，在媽媽的指引下，感知了書的魅力，在童話書的陪伴下，我走過了童年。
不久，我上學了，會認讀拼音文字的我，開始自己讀書了。我喜歡一個人捧著書在林間小路邊讀書，咀嚼那些令人心怡的文字。
清晨，林間小路上那晶瑩剔透的露珠親吻著我的鞋子，樹葉兒上的水珠輕輕滑落，慢慢地，慢慢地“叮咚”一聲，濺落在湖面上，泛起層層漣漪，一圈一圈，一層一層……一直盪漾到遠方，我嗅著新鮮的空氣，誦讀著美妙的文字，真是情景兩相忘了。漸漸地，書香越來越濃，縈繞在我的身旁，逐漸地將我包裹，久久不願散去。在充滿書香的日子裡，我愜意，我快樂。
步入初三，隨之而來的是枯燥乏味的生活。每天，教室—寢室—食堂三點一線。然而有書香相伴，讓我那被考試揉碎的心時而有片刻的休閒，可算得是我修來的福分啊。週末，難得休息一天，同學們大都喜歡，矇頭大睡；我呢，喜歡捧書品讀。你想想，點一支香，放一段輕音樂，讀一本“閒書”，多清閒自在呀。在書中，我認識了簡愛，領悟到女性的尊嚴靠自己去奮鬥。簡愛，你是那樣柔弱，你又是那樣堅強。在書裡，我感受到保爾的苦痛，和那執著進取的精神品質。保爾，你是我學習的榜樣，我似乎聽到你在吶喊：苦難，你休想讓我屈服！
也許，閃耀的輝煌不會屬於我，編織的美夢不會光臨我，絢爛的光環不會青睞我，但我相信，書將永遠伴隨我，不離不棄，永生相隨。
書，我的最愛，在充滿書香的日子裡，我快樂，我沉醉。
音樂的韻味 篇17
高一作文 ,1184字夜幕降臨，街頭的霓虹燈放射出絢爛而又冷漠的光芒。形形色色的人在大街上面無表情地趕著路。細雨下機械化的城市瀰漫著死寂，彷彿這城市已經沒有了聲音。
狼狽的我正打著雨傘，匆匆地往家趕。突然，在這冰冷的夜裡，寂靜的耳畔響起一陣旋律，那旋律彷彿有魔力一般，妥妥地將我的步伐拉住。我駐足望去，那是一家不大的琴行，裡面的佈置很簡單，一架高雅的大鋼琴坐落在一扇大玻璃窗前，對面正坐著一個清秀的女孩，她的雙手在黑白琴鍵上飛舞著，像一曲指尖的華爾茲，又彷彿是精靈在跳躍。她的動作行雲流水，毫不阻滯，金屬碰撞產生的音律，時而高亢，時而低沉，像是漆黑天空中劃過的一束光亮，又像是冰冷城市中的一曲溫暖仙樂。
時間如拍打在我傘上的雨滴一樣消逝，那音符像一條條絲帶，不僅纏繞著我的雙腳，更纏繞在我的心頭，讓我忘卻了近幾天來的種種不悅。我很想知道她彈的是何等仙樂竟如此韻味無窮，但，無奈始終不知。
從此，那雨夜成了我一生的回憶，而那支曲子，也成了我心中一個長久的心結。每一個夜晚，這支曲子總會在我心中響起，向我進述那夜的靜謐；在我心煩意亂之時，它又會像知己一般，安撫我那不安的靈魂，儘管我一直不知道它的名字。
直到兩年後的一個下午。
陽光從窗外躍進陽臺，灑落在我面前的茶几上。茶几上承放著小半杯法國乾紅，淡淡的酒香飄散在空氣中。父親坐在我對面，微笑地凝視著我—也只有他在家的這極短暫的時間裡，我才能享受到如此純正的法國乾紅了。“我放一首曲子給你聽，我想，你會感興趣的。”父親拿出一張CD對我說。我有些不以為然，現在，有什麼音樂能比我手中的乾紅更誘人？
可是，我錯了。當第一個音符響起時，我驚訝萬分。再聽，激動的我猛的一下站了起來，差點打翻身旁的紅酒。回憶如潮水一般湧入我的大腦。那個雨夜，那個神祕的曲子，一切的一切竟在我眼前重合。
逐漸冷靜下來的我緩緩坐下，輕輕靠著椅背，閉上了眼睛—此刻，任何細微的舉動都是對這音樂的褻瀆。驀的，這讓我魂牽夢繞的旋律很快的帶我進入了另一個世界：太陽漸漸投向大地的懷抱，餘暉照耀著深秋的樹林。樹幹盤曲嶙峋，樹葉保留著夕陽的溫度，木香隨著陽光瀰漫在空氣中，整個世界明亮而又溫暖……忽然，風開始肆虐，猶如從平原衝鋒而來的騎士一般席捲了這深秋的樹林。狂風撕扯著森林，樹木竟相折斷，木屑四散飛舞。頓時，金黃的樹葉如離家的蒲公英一般，隨風飄飛，無數的樹葉在空中交織，形成了一個金黃的風暴。許久之後，狂風漸漸消弱，風暴稍稍平息。樹林裡一片蕭條，但生命的種子早已埋藏在地下，春風一吹，又綠了大地，萬物復甦……
我慢慢吐出一口氣，輕輕的將品嚐了一淺口的紅酒穩穩的放下，我想，這支曲子就如這杯紅酒一樣，甘甜、醇香、韻味無窮。
自此，我更陶醉於這音樂不能自拔，它像一支神奇的畫筆，點綴了我本不太絢爛的生命。
難忘那個下午，那個雨夜，難忘那首曲子，帶給我最初的悸動。
一路書香一路味道 篇18
國二作文 ,866字書有魔力，書有知識，書中的海洋任我們遊。讓我們開闊視野的是書，開啟成功大門鑰匙的是書，讓我們不斷攀登高峰的是書。
我一直都行走在書中，看知識的精彩，觀文字的絕妙。在這神聖的殿堂裡，我傾聽著書這位心心相印的摯友所演奏的悅耳的音樂。書帶給我的味道，是詩韻。小時候，我聽從媽媽的指導，在古典詩詞中瀏覽。我回味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的閒情趣意；我見證“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯情景；我體會“夕陽西下，斷腸人在天涯”的遊子流浪在外而思念家鄉的悲涼心境；我驚歎“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”中泰山的鬼斧神工；我感受文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；我感嘆項羽“力拔山兮氣蓋世”的豪情壯志。
瀏覽詩中的畫意，我感受詩人的心境。閱讀書籍的內容，我細細品味文字帶來的情景。詩詞中，我感受萬千；讀本中，我百味交集。
長大後，我又開始閱讀名著。書帶給我的味道，是悲憤，如《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中英法聯軍洗劫、火燒圓明園。書帶給我的味道，是驚奇，如《海底兩萬裡》中亞特蘭蒂斯的輝煌，諾第留斯號的神奇。書帶給我的味道，是孤獨，如那《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜漂到荒島，度過了二十八年。書帶給我的味道，是社會的黑暗，如《城南舊事》的作者林海音在北京南城時，家庭悲慘的遭遇；如《駱駝祥子》中，祥子這個地位低下的馬伕生活得非常艱難。書帶給我的味道，是堅強，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金在無產階級政權同國內外敵人及各種困難進行艱苦的鬥爭。
一路的成長，一路都有書的陪伴。書—就是我形影不離的朋友。書—就是唱出悅耳動聽的音樂的歌手。書—就是我們出生時第二個好老師。書中的世界，任憑自己插上翅膀飛翔；任憑自己穿上魚鰭遨遊。
書的味道，那是一種無法用更多的語言來表達情景；書的味道，那是一種被海水沖刷過淡淡的清香。
書香的味道，有濃烈的愛國之情，有淡淡的優雅之情，還有沉深的痛苦之情。我走在書中字裡行間，細細品味每一處散發的味道，品讀著、思考著、成長著。
芝麻的韻味 篇19
高一作文 ,989字一提到芝麻，你也許會想起“撿了芝麻，丟了西瓜”這句俗話。的確，芝麻似乎是生活中“渺小”這個詞形象生動的代名詞。但上蒼對每個事物都是公平的，芝麻雖小，韻味卻十足。
品味茶韻常常是閒人雅士們的嗜好抑或情趣。但像我這樣經年在書山題海里跋涉的年輕人，實在是很難細膩地品味出那些諸如大紅袍、銀針、鐵觀音之類名茶微妙的意蘊。但對於普通地道的芝麻茶，我卻情有獨鍾。
從小學到現在，我覺得最好喝的茶就是外婆泡的芝麻茶。外婆先用芝麻去皮，炒香，磨細，入鹽少許，然後加入薑絲幾縷、綠茶几片，一杯口味純正、原汁原味的芝麻茶誕生了！剛泡出來熱氣騰騰，太燙了，便可用小勺撈點芝麻送入口中，芝麻浸過了茶水，嚼勁十足，牙縫裡可以擠出鮮香的汁水。那種感覺就像我童稚時，望著晶瑩蒼茫的雪原，立馬就心生馳騁萬里的慾望一樣，激動雀躍。待熱氣散去了些許，便可慢慢悠悠地喝茶，茶汁裡滲透著芝麻濃濃的鹹香，沁人心脾。現在回味起來，少不更事的歲月裡還氤氳著外婆的點點溫暖、飄溢著芝麻的縷縷香韻。
芝麻小，也有小的好處，做菜餚時經常撒點芝麻在上面，白嫩嫩的或者黑乎乎的小芝麻既可以調料的形式噴灑，又可作為點綴，使食物更富意蘊之美，比如烤得帶點棕色的麵包，與隨意撒在其上零星的芝麻顯得格外相稱。有時回家看到那些忙忙碌碌修建地鐵的工人師傅們，驀然覺得這不就是撒在長沙這塊大面包上的芝麻嗎？正是身邊這些戴著安全帽辛勤勞作的農民工、街道上的環衛工人，長沙這塊大面包才色香味俱全。靜下心來沉思，人們往往驚羨大廚做的菜頗有韻味，又有誰在意作為調料融於其中的芝麻醬呢？在我們都感受到生活的美好時，誰會在意那些像芝麻一樣“渺小”的農民工默默無聞的付出呢？
芝麻入了茶，入了調料，還可以煉油。經壓榨而成的芝麻油，其香味濃郁、純正而持久，在涼拌菜、麵粉中加幾滴香芝麻油，韻味體現得淋漓盡致。在生活中，我們時常吵著父母要吃肉、喝湯、吃麵，大快朵頤之時誰又會知道，這些生活中綿長細膩的韻味正是小小的芝麻帶來的呢？我們的身邊有很多給我們綿長細膩的韻味的人，如歌手、畫家、作家，無不是生活中的芝麻油。
渺小的芝麻泡茶，是童年的韻味；
渺小的芝麻入菜，是社會的韻味；
渺小的芝麻煉油，是生活的韻味。
也許你苦於自己的微不足道，苦於自己像一粒芝麻，不起眼。細細想想，在浩渺的宇宙中，絕大多數的人就是芝麻，渺小、平凡，卻又在不斷地、默默地散發著自己獨有的韻味。
四季的韻味 篇20
國小六年級作文 ,490字季節的色彩是迷人的。柳綠花紅，鶯歌燕舞的春天；驕陽似火，綠樹成蔭的夏天；碩果累累，果實飄香的秋天；白雪皚皚，銀裝素裹的冬天。不管是那種色彩都美妙絕倫。
春季，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞，蜜蜂在陽光裡辛勤的工作著，挑選著花朵。蝴蝶在叢中飛舞，百花爭豔，生機盎然。
夏季，蟬兒在吱吱鳴叫，一輪火紅的太陽升上天空，昨日的清露從大片大片的葉子上滴落到草叢中，為小草解渴。池塘裡，苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩句，雋秀的枝杆無不在向你展示著夏的風情。蟬不知不覺叫老了夏天。
秋季，黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。不是稻田，是黃金的大海。不是棉田，是白銀的世界。秋季的豐收讓老農笑開了眉眼。楓葉在秋季的最後躍下了樹枝。
冬季，雪花飛揚落下，壓在光禿禿的樹杆上，落在散發在幽香的梅花上，雪花旋轉著鋪在地上，別有一番風味。隨著最後一片梅花花瓣飄落，冬天結束了。
四季真是大自然的一幅美妙的畫。