書讓我如此美麗相關作文20篇
“無字書”讓我如此美麗 篇1
國一作文 ,682字你們是一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；你們是一位畫家，塗抹了我的靈魂；你們更是一位老師，為我奠定了人生的底色—是你們“陌中人、陌上花、陌間情”的“無字書”給我帶來色彩斑瀾人生，讓我如此美麗。
陌中人
烏雲密佈，倏時空氣中只剩下豆大雨點的摩擦與拍打聲，雨傾盤而下，我的聲音，也被這暴雨沖刷得一乾二淨了，哭聲埋沒在如同無形的大手，揉碎在地間的野草般，讓我無助於無能。
混雜著黃土的水窪隱約照映著二個背影，又一道白光閃現，陌上的，走過了父女倆，他們冒雨前行、全身溼透，仍無畏前行。我們相遇而過，父女倆含著鼓勵的微笑面對我……
陌上的你們，如陽光，射進我的內心，給予勇氣，讓我成長。
陌上花
又是一度三月風情，陌上花開，花開滿路，而我也等待你。
你傾世傾城，有多少人為你而折腰，願見一眼而生來無悔。
我因你而改變，內含暗韻而不露，剛勁卻又柔美；大智者若愚，不露而內藏。品一杯茗茶，縱觀千古而又清秀的你，走進江南，便有了“春來江水綠如藍”怎不憶的盛容；鐵骨錚錚的你走進塞外，留下了“秦時明月漢時關”的足跡；情竇初開的你走進溪邊，留下“所謂伊人，在水一方”的滿袖餘香……
陌上花開緩緩歸，我的心裡開滿了你，細膩卻又不失大氣。
陌間情
繁星綻放在夏夜中，蟬鳴，彷彿一切都是那麼寧靜，祥和。
站在在你身邊的我，享受著你長滿老繭手上竹扇扇出的清涼，而一切都是幻想，都是夢。
每天我們匆匆而行。在出小區大門，雙手拿著東西卻有人替你開門；在公交車上，有人給你讓坐；在路上與人相碰，你們相視而笑的走過……
陌間情，鏡中花，或許下次你路過，人間已無我。人生本不過如此，且行且珍惜！
書讓我如此美麗 篇2
國一作文 ,931字相貌是生而有之的。我們也許因為長相平庸，不能像東昇的旭日一樣鶴立雞群，不能像枝頭上的百靈一樣引人沉醉。但是，相由心生，我們可以用知識來充實心靈，用道德來陶冶情操。這時，我們會發現一片新大陸：書，讓自己變得如此美麗。
在沒有得到書籍的洗禮前，我是平庸的。我害怕摘下眼鏡，現出那被遮住的道道白痕和星星點點的痣，好像卸下了偽裝的面具和防護的盔甲。我想要逃避，沉醉在幻想的海洋裡。於是，一個懷著懦弱與膽怯的男孩小心翼翼地翻開了第一本書，他人生中的第一課。
出乎意料的是，閱讀雖然確實是一個任你逃避的樹蔭，但它也會給你打氣，讓你破繭成蝶，擁有直面生活的勇先，感受到美和詩意。
剛開始，我皺著眉頭翻開了一本厚厚的、破舊的童話書。我一行一行地讀著，文字毫不費力地鑽進自己的腦海。奇怪的是，自己津津有味地讀了下去，彷彿咀嚼著一些不一樣的東西。“生活中有這麼多美麗之處，可我卻沒有發現美的眼睛。”我驚訝道，我忽然覺得這一篇篇小小的童語不足以滿足自己了。我隱隱地有一種慾望：書可以讓平庸的自己變得心靈美麗，視野開闊的話，博覽群書這種事情自己又何樂而不為呢？我絕不甘於平凡！我想。
於是，我決定放下其他不必要的事，專心閱讀。首先是一本《狼王夢》，它讓自己煩躁的心沉靜下來，體會到紫嵐那深沉的母愛。在感受到動物小說的魅力後，我風捲殘雲地消化著從圖書館中能找到的這一類書。我時常開懷大笑，但有時也細細地品嚐悲情，流出淚水。書籍好似魔術師，在我面前又變了一個樣子：它成了我的夥伴，我對它產生了真摯的情感。
讀完動物小說後，我又將興趣轉成了文學名著。《四世同堂》《巴黎聖母院》《歐也妮葛朗臺》《莎士比亞戲劇集》……這一切讓自己驚歎，眼前不僅是窄窄的房間，樓下不止只有燒餅攤，在運方，還有更美好的事物值得我們追求。霎時，我覺得我這個人變了個樣，原來的自己變了，這個少年變得英俊，睿智了。書籍，讓他成就了美麗。
現在，我開始讀歷史人物小說。合上書時，我想到了許多人：張居正、曾國藩、劉邦、劉伯溫、黃巢、李自成。歷史讓我學習到了很多：子都這樣的美男子心靈是陰毒的，而無鹽，這個春秋時期著名的賢后卻是醜女。“真是心靈的美才是真正的美。”我嘆道。
閒時，我感謝書籍，正是它，讓我如此美麗。
讀書讓我如此美麗 篇3
國一作文 ,670字書，像一杯香濃的奶茶，讓我們體味生活的甜美；書，像一朵鮮豔的玫瑰，為我們的人生增添一縷芬芳；書，像一支七彩的蠟筆，為我們的生活錦上添花。一本好書，就像一個益友，它能在我們傷心時安慰我們，讓我們學會寬容；在我們失落時激勵我們，讓我們學會奮鬥。是讀書，讓我如此美麗。
有人說“腹有詩書氣自華”，對啊！真正的美麗除了外表的美麗，還要有靈魂上的美麗。或許，一本書只能告訴我們一個道理，但讀了千千萬萬本書，就會有千千萬萬個道理和智慧來裝點我們心靈的美麗。讀萬卷書，就如行萬里路，便將這大千世界的美好風光盡收眼底。也許，我們的軀殼只看過美好風光的冰山一角，但我們的靈魂已經看過這世界上一切美好風光。這難道不是又裝點了心靈的美麗嗎？
讀書，不僅能讓我們的靈魂超越地域的限制，還能超越時空的限制，讓我體味不同的人生。在蕭紅的《呼蘭河傳》中，我們體驗到蕭紅快樂的童年；在魯迅的《朝花夕拾》中，我們體味到他童年的點滴和當時社會的黑暗。在一本本書中，我們讀到了一個個別樣的人生。它讓我們的心靈與作者的心靈相互交流，每當我們讀到一本書裡說出了我們的心裡話時，我們和作者的心靈一瞬間相通在一起，有一種尋到知音的感覺，像鍾子期和俞伯牙的高山流水，管仲與鮑叔牙的管鮑之交。那種美麗是日常生活中體驗不到的，有時拿出來，再讀一讀那一句句，一段段，心裡還會為之激動。
書像一汪清澈的泉，淨化了我們，滋潤了我們的心田，伴我們成長；書像一盞明亮的燈，照亮我們的人生，照亮千萬人的人生，讓我們的心靈如此美麗。心靈的美麗，才是世界上最有價值，最長久的美麗。
讀書讓我如此美麗 篇4
國一作文 ,854字蘇軾雲：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華；莎士比亞說：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；高爾基：說書籍是人類進步的階梯。
讀書，讓我如此美麗。
我愛讀書，愛的如醉如痴。坐在書桌前開啟一本書，屋裡的花香與書香相結合，形成了一種縹緲的感覺。我的手指摩挲著書頁，書中的一字一句，如黑白的樂符，跳動在我的腦海中。時而激昂，時而舒緩，時而悲傷，時而愉悅，我沉迷享受在書的世界中。
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪雕。看《水滸》我為梁山好漢喝彩；讀《三國》我為火燒赤壁興嘆；品《紅樓》我隨黛玉葬花落淚；閱《西遊》我隨師徒取真經……
在書中我領略“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的詩仙氣派，感受“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情感，接手蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝福，領教範仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豁達胸襟，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的精神。
保爾柯察金告訴我頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進應成為永恆的人生精神座標；海倫凱勒告訴我堅韌不拔、樂觀向上的人生態度；卡西莫多告訴我真善美與相貌無關……
讀書讓我走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；讀書讓我在浩瀚的海洋中盡情暢遊；讀書點燃希望，讓我在漫漫的人生路上不會迷失方向，像帆一樣將我送到理想的彼岸。我們無法丈量自己的生命長度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。
書，是一塊兒能補充精神食糧的麵包，是一味能醫愚昧的良藥，是一把能開啟智慧之門的金鑰匙，也是一個能直通理想巔峰的階梯。
“路漫漫其修遠兮”，我的生命之花在書海中綻放，讀書讓我擁有不凡的氣質與美麗。
讀書讓我如此美麗 篇5
國一作文 ,659字蘇軾有詩云“腹中詩書氣自華”。讀書總是能讓人意志堅定，成熟穩重，讓你煥發著智慧的光芒。讀書，讓我如此美麗。
在書中，我看到了三峽的壯麗風光。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，李白傲立船頭，意氣風發，心中的喜悅不言而喻，當安史之亂中，河南河北終於被收復時，杜甫也在長江上，吟詠“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的興奮，不僅潸然淚下。此時，我也是這樣的喜悅，充滿著活力，讀書，讓人如此美麗。
在書中，我佇立邊疆岸邊，看著遠處的遠落中，一縷炊煙徑直飄向藍天，在大漠與蒼天交界之處，一輪褪去了光芒的紅日，給大漠灑下了一天中最後的美麗。我想，那邊一定有駐守的士兵吧。大漠那邊的軍營裡，羌管悠悠，燕然未勒，映著落日的霞光，如此美麗。此時，遊子的纏綿情思，心繫家鄉，讓我感動至深，顯得幾分成熟。讀書，讓我如此美麗。
在書中，我又看到了曾經無比強盛，輝煌的法蘭西帝國，對《巴黎聖母院》來說，其實已經暗流湧動。美麗善良的艾絲美拉達，校場邪惡的主教，外表醜陋但心靈高尚的卡西莫多敲鐘人，在我心頭一一掠過。我也敏銳地感受到，外表似堅不可摧的法蘭西，已慢慢出現了道道裂痕，而無法修補。雨果對國家的忠誠，換來的是國家的淡漠，看著國家的日漸衰落，無比失望。我也要忠於國家，奉獻於國家，這種人必定氣度非凡。讀書讓我如此美麗。
讀書能讓你體悟到詩人的喜悅與興奮，邊疆戰士的報國鄉思，萬事以國家為首的長遠，讓人富有生機活力，從而卓爾不凡，讓我寬巨集大量，讓我的內心如此美麗。
書法讓我如此美麗 篇6
國一作文 ,865字書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。—題記
如果說書法是青山流水，那麼領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果說書法，是一座橋樑，那麼走上這座橋樑，通往的，將是那美的天堂；如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規矩工整的叛逆，不甘被楷模規範的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的—書法。
書法是一個時代美學最具代表性的象徵與表現，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源於精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現。
書法，也就是文字的靈魂體現者吧。
每一頁米黃色的紙，每一個字裡行間，都透露出了書法給我帶來的一些……非凡的文學氣質吧。不經意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不願讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質，紙筆之形態。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發出我溫柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……
我願，花一下午，徜徉於漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我帶來的文學之美。
書法於我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……
青春讓我如此美麗 篇7
國一作文 ,477字青春的風鈴開啟了心扉，將耳朵輕輕地貼在心窩上細細聆聽，青春的音符譜成了一曲優美的樂章，頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲，我奔向希望，與青春同行！
青春的我愛思索，所以青春給了我一個理智而清醒的腦袋：慘遭失敗，不再怨天尤人，我之所以沒有成功，是因為我沒有從失敗中好好地吸取教訓；取得成功，我不會沾沾自喜，得意忘形，因為成功不是終點，而是新的起點；在痛苦時我想到“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”青春讓我不會在尋尋覓覓中迷失方向！
青春的我負載夢想，踏著歌聲，邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳，也許沒有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯健；也許沒有馬克思踏印圖書館地板的執著與震撼；也許沒有曹植七步成詩的智慧與沉著……但是，這雙腳給予我的卻是激情與活力，讓我在前進中深刻領略到沒有比腳更長的路，也沒有比腳更長的夢的道理。
青春的我，用雙手緊緊地握著青春，譜寫生命的樂章。貝多芬雙手緊扼命運的咽喉，創作出了經久不衰的音樂；愚公的雙手緊握鋤頭，移走了兩座大山；巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑，喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春！是青春讓我如此美麗！
自信讓我如此美麗 篇8
國小五年級作文 ,698字自信，是冬日裡的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！
自信，讓我如此美麗。自信，是夜空中的一盞明燈，也許不是很亮，但足以照亮我成長的道路。
一年級時的我，性格內向，不願和別人講話、玩耍。到了三年級時，還是不愛講話。可我成長中最大的轉折點，就在我的社團活動課上。
我被老師選入了校隊，是朗誦隊。第一節課，老師讓我們自我介紹，旁邊的同學都躍躍欲試，我低著頭，眼睛不敢對著老師的目光。
“你，就那個穿黑衣服的同學！”
黑衣服？天哪，我就穿的黑衣服。我一抬頭，正好對上老師的目光，“額……”我站在講臺上扭捏的，好半天說不出話，老師鼓勵我：“加油！”同學們靜靜地看著我，我臉漲得通紅，那時，我恨不得找個地洞鑽下去。
好景不長，我又被上次喊我的那個老師選去參加朗誦比賽，天哪，上次那件事還嫌不丟臉嗎？又讓我參加，在我苦惱時，廣播響起來了：
“請參加朗誦比賽的人，儘快到舞蹈房排練。”我只好磨磨蹭蹭地挪著到了舞蹈房。排練時，我不緊張了，周圍都是認識的同學，終於發揮了真正的實力。
光陰似箭，到了比賽那天，我早早地穿上了服裝，來到了比賽場地。這時，一股忐忑湧上我的心頭，我早已沒了信心。我想：我可是代表學校參加比賽呀，萬一走位走錯了怎麼辦？再說學校就給了我們一個星期的排練時間。呀！到我了，已容不得我多想，順著臺階往上走，每一個動作，我都是很賣力地在表演，因為這是學校的榮譽。那一刻，我忘卻了膽怯，在舞臺上展現了完美的我！
從那以後，我變了，我變得活潑開朗，
愛與同學們一起嬉戲、聊天。我，自信了！
自信，是冬日裡的一縷陽光，給予我自信的溫暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！
孤獨讓我如此美麗 篇9
國三作文 ,819字“赤子孤獨了，會創造一個世界。”
《傅雷家書》裡這一句，於我猶如驚鴻一瞥。一個嶙峋而矍鑠的背影在紙上頓顯，字裡行間彷彿有靈魂在不屈行走。
透過文字重重，我得以看見一個真實而純粹的傅雷。作為20世紀中國文人凜然氣節與率直性格的化身，他終究學不會對不認可的一切輕易妥協，被打為右派後那段閉門不出的日子，只有心無旁騖投身譯著能撫平他內心的孤寂與創傷；日復一日的寂寞小院裡從沒有過季節的流動與轉向，無奈眼前文字看似沒有一絲罅隙可透進光明。那段艱苦歲月沒有陪伴，沒有理解；但他不懈地用孤獨向世人證明：不必將稜角都化為與世無爭的圓滑；在獨屬於傅雷的一隅之地中，他的每一個稜角都是巔峰。無怪其譯筆字字句句擲地有聲懇懇切切，正是對藝術無比執著的赤子之心厚積薄發，日漸化作湧泉之思，筆下千言，終鑄就兼有人格魅力與文學底蘊之大美。
回望—孤獨精神跨越綿長歲月凜凜而來，縱橫連貫上下五千年。
遠溯東晉，“曖曖遠人村，依依墟里煙。”有陶淵明在只屬於他的桃花源踽踽獨行。但“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤未必能換來等價的小康生活。一把無情大火燒過，桃花源終成幻影。寄居在船上的那些時日，日復一日年復一年的水聲無休無止的地叩問著陶淵明的孤獨，理想被擊碎，他的世界被迫被水圍裹、淹沒。但是，“樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生”，他仍在用寫詩的形式，以己志對黑暗現實作負隅頑抗；不求上達天聽，但求庶幾無愧。好個文人意氣風格之美！
放眼西歐，還有尼采這個大寫的瘋子兼智者在紙上晾晒孤獨，“我的靈魂寧靜而清明，如上午的群山”。誠如他筆下的查拉圖斯特拉，他一次次滿懷深情地把最最真摯的赤誠之心獻給世界，換來的卻是毫不掩飾而無比尖銳的冷落與中傷。其超然卓越思想得不到常人的認可與理解，只能在自己的精神世界中孤獨地徘徊。但尼采卻說：“我需要孤獨，孤獨是一種純潔的靈性。”正是這樣的精神使他自我照徹，洞悉萬物明理，因而著述《查拉圖斯特拉如是說》，憑藉其閃耀思想之美成為哲學界
自信讓我如此美麗 篇10
國小五年級作文 ,389字自信，使人樂觀向上；自信，使人擁有勇氣；自信，使人勇於探索。擁有自信，就讓人快樂；擁有自信，就讓人笑對生活；擁有自信，就讓我如此美麗。
在我上臺做彙報演出時，我十分的緊張，我開始忘記臺詞。這時，我心中響起一陣聲音：“加油，你可以的！加油，你一定要做的到！我心中的聲音彷彿是一位引路人，引領我走出那一望無際的黑暗。現在，我每次上臺表演，那句話一直在幫助我。這，就是自信。
在我去游泳比賽時，我一直覺得我肯定會失敗，一定會輸。這時，我嘗試鼓勵自己，開始嘗試並且打敗它們。“我現在滿懷勝利的信心！”我怒吼道，果然，我游泳奪得了第一名。
在我校運動會時，我心想：我這麼胖，肯定會拖後腿的。這時，班上的同學在一旁給我加油鼓氣，我立馬擁有了自信。我現在就像一隻離了弦的箭一樣快，“嗖—”的一聲，我便跑到了第一。
自信，它使我變得快樂；自信，它讓我笑對生活；自信，它使我如此美麗。
堅強讓我如此美麗 篇11
國小五年級作文 ,605字家人對我說：“你要勇敢。”老師對我說：“你要努力。”朋友對我說：“你要自信。”我要對我說：“我要堅強。”堅強讓我美麗。
人人都對我有很大的期望，而我卻希望我要堅強起來。
我從小就很膽小，同齡孩子敢做的事，而我卻不敢做，父母為了我操碎了心，為了讓我堅強，父母經常帶我去開拓我的心靈。
記得有一次，我的媽媽帶我出去玩。到了那裡，有過山車、摩天輪、攀爬……好多項遊樂專案，我看到許多孩子玩得開心極了，我也想嘗試一下，可我的心靈好像很害怕，就不讓我去玩。這時，我看了看媽媽那充滿期望的眼神，我堅強地對媽媽說：“媽媽，我要玩攀爬這項遊戲。”媽媽毫不猶豫地給我報名。我帶上了安全帽，扣好了安全帶，我心情十分緊張。我在空中走著，雖然很安全，但我還是有點害怕，手心裡直冒汗，頭上豆大的汗珠直往下流。我望著媽媽那充滿喜樂的眼神，彷彿在說：“我女兒終於堅強了。”
記得還有一次，我去外婆家玩，看到小弟弟在玩平衡車，我羨慕不已。媽媽看出了我的心思，對我說：“你要不然也試一試。”我想也沒有想就站到了平衡車上。還沒到一分鐘呢，我就摔了一個“狗坑泥”，我大哭起來。從此以後，再也不敢玩平衡車了。
有一次，我去朋友家玩，看到朋友在玩平衡車，又想到了摔跤的情景，朋友讓我試一試，我的心靈卻又來搗亂了，它說：“李開心，別上去，會摔跤的。”我一邊怕被同學笑話，一邊又怕摔跤，最終，我堅強地玩起了平衡車。
堅強讓我如此美麗，堅強面對，我會成功的！
寬容讓我如此美麗 篇12
國小五年級作文 ,563字一隻腳踩扁了紫羅蘭，但他卻把香味留在了那人的腳跟上，這就是寬恕。
生活中，我們難免因為一些雞毛蒜皮的小事而發生爭吵。學校周我們可能會因為彼此一件不和而發生爭執，可是若我們能以寬容的態度去面對彼此，這個世界將會變得更美好。
有一次，我和朋友吵架了。事情是這樣的，我下課去廁所回來時發現我放在桌上的筆不見了，我四處找尋。突然，我從同學的抽屜裡看到了熟悉的筆，我非常生氣，把他找來，氣沖沖地說了兩個字：“小偷！”
接下來的幾天，我們誰也不理誰。我總覺得特別彆扭，一天放學的晚上，我拿著那支失而復得的筆在手裡轉悠，我是不是有些過分了，沒有聽同學的解釋就武斷地認為他偷了我的筆，會不會有什麼誤會呢……眼前浮現出之前我們是多麼好的一對好夥伴啊。
第二天放學後，我特意主動找她，“我說你是小偷是我不對，我不應該這樣說你。但我當時不是有意的……”我把自己唸了上百次的句子吐了出來“過去的事就讓它過去吧，我們還是好朋友，對嗎？”朋友微笑著看著我，“我也不對，借用你的筆沒提前跟你打招呼……”她不好意思地向我伸出了那隻溫暖的手，“我們要做很好很好的好朋友。”她說完，拉起我的手走向那個狹小而又熟悉的小路。
傍晚的夕陽散發著金色耀眼的光芒，林間那小小的路上，有兩個人手拉手，肩並肩的走著，一路歡聲笑語。
寬容使我美麗，使我人生的道路更加精彩、寬闊。
勞動讓我如此美麗 篇13
國小六年級作文 ,613字“起床了！太陽晒屁股了！”一大早，媽媽就喊我起床，為什麼呢？因為今天是我們家最重要的日子了—大掃除！所以說我們一家三口再懶的話也得早晨六點起床，晚上九點睡覺。
大掃除倒計時三、二、一，開始！我早在前一天晚上就準備了清潔工具，所以即使再快，哪吒的風火輪也不會趕上我們。
“老爸！你負責客廳，老媽，你負責衛生間和廚房，GO！GO！GO！”我發號施令了，他們卻沒聽進去，便齊聲說道：“那你幹什麼？”
“暫時……呃……”
“打掃啦！”他們又一次異口同聲地說道。我只好連聲答應了。一場辯論結束後，我開始大幹起來。
我先把抹布用清水洗淨，在把水擠幹，然後徑直走到大房間，話說這大房間已經有了悠久的歷史了……我怎麼又在開始說廢話了呢？我看見門上有爸以前喝酒後吐在門上的殘渣就想起了這件事，我擦了好久都沒有一點進展，邊喊媽媽過來幫忙。
終於擦完門了，人們常說“門窗門窗”，那麼接下來應該擦窗，我再次重複擦門之前的動作，走進窗戶，看見了好多灰塵，唉！看來我得擦一會窗戶，洗幾次抹布了，悲哀啊！
我偷偷的往門外一看：爸爸正在掃地，媽媽正在把水池邊的汙漬擦乾淨。他們沒有叫苦，我就更不應該叫苦，說完我就回頭繼續幹起我的活來。
總算清潔完了，我們開始幹活時天還是矇矇亮，現在活幹完了“已是近黃昏”了，看著自己的“傑作”，心裡比吃了蜜還甜。
是啊，是勞動讓我變的如此美麗，我以後一定要在我未來的人生道路上不可怠慢，要“自己動手，豐衣足食”！
你讓我如此美麗 篇14
國三作文 ,1199字美麗的彩虹，只屬於狂風驟雨後寧靜的天空；美麗的蝴蝶，其實是經歷了痛苦蛻變的小蟲；美麗的雕像，那是被千錘百鑿，刀削針剔後的石頭。生活中的種種，告訴著我們，磨難，讓事物更美麗。
這樣簡單的道理，連石頭都懂。當你欣賞著博物館中的石像，為它們身上細若蚊足的紋理讚歎時，為它們栩栩如生的模樣而驚訝時，你可曾想過，在千年之前，它，被人們用錘、用鎬，從石洞中取出。在它從洞內不見天日的生活結束後，更可怕的事情來了！一次次，它的面板被打磨，一次次，它的骨肉被剔除！但它卻忍住了磨難，於是有了這份美麗，讓千年這後的我們都對它心生敬意。正是俗說所言：“玉不琢，不成器。”
大自然中的生靈，也遵循著這條法則：有一次次生與死之間徘徊，羚羊是不會成為“跑步大師”的，正是因為它必須在獅子的獠牙下逃生，才煉就了一身本領；在狼群中，只有最凶猛，最健狀，最有智慧的那一隻狼，才能擊敗所有敵手，統領狼群，而懶狼、弱狼則與這份榮耀無緣；
海龜每次繁殖期，產下的後代有數百之多，可是真正的成年海龜，在同一窩中，可能只有十指之數，是什麼製造了這份反差？是因為當幼龜出生後，幾乎沒有自御能力，海鳥、螃蟹等動物可以毫不留情地捕食。在這“物競天擇，適者生存”的大自然當中，有多少遺憾的嘆息多少次不甘的低吼。多少次憤恨的咆哮，多少次殘忍的磨難，才煉成了那金子一般閃爍的生命之美！
由此我不能不聯想起近百年來我們偉大的祖國，那些不可磨滅的一道道傷痕，鴉片戰爭，甲午海戰、侵華戰爭、在那個喪權辱國、民不聊生的黑暗年代，在那個敵強我弱，有心殺而無力迴天的年代，一次又一次，洋務派破產了，維新人士被殺，起義軍被絞滅，這其中，有多少壯年一夜愁白頭，多少青春熱血灑大地，多少悽苦化作淚啊！
但是，作為一個五千年來從未滅亡的國家，她流過的淚，吃過的苦會少嗎？她憑什麼挺過了五千年風吹雨打？她憑藉著自身的偉大！
讓我們回憶一下那個動盪的時代，昏黑的天空中，竟突然閃過一道金光；貧苦的大地上，一群革命人士站了起來，他們，是中華文明的傳承者，和先輩一樣，手提三尺青鋒，他們要戰鬥，這一次，不為君王，為了祖國！
義無反顧，他們向黑暗的遠方前進了，自那一刻起，他們捲入一個巨大的而混亂的旋渦之中—陰謀與陽謀來回較量，精神與肉身一同發力，靈魂中的潛能一次次爆發，再爆發，背叛者出現，侵略者來襲，可從沒有人放棄，直到揮出最後一拳，吼出最後的聲音，打盡彈匣中的子彈……
如今，中華民族正朝氣澎勃，建設起美麗的現代化國家，人民的生活安祥而幸福，一切都是那麼美好，遠離了動亂，遠離了戰火，可以和親人、朋友一起，過自己想過的生活。
或許，從某方面講，我們應該感謝諸多列強，若不是他們高舉帝國主義的大旗開啟我們的國門，我們當今可能還是一個落後的封建王朝吧！
無論是無言的石頭，還是自然界的叢林法則，以及當今我國明亮、寬闊的強國之路，都在有力地證實了：磨難，你讓我如此美麗。
母愛讓我如此美麗 篇15
國二作文 ,624字生活中處處都有愛。愛有時如驕陽般轟轟烈烈；有時如輕風般清涼會舒適；有時如春雨般寂靜無聲。在我記憶的小匣裡，有一件事深深地烙在我的腦海中，讓我終生難忘，因為它使我感受到了母愛是那麼的美麗。
在我很小的時候，有一次放學，老天像與我做對似的，放學鈴剛響，天空就下起了傾盆大雨，我的視線穿過朦朧的雨簾，看見了一個模糊的身影。啊！是媽媽。我激動的跑過去，抱住了媽媽，媽媽連忙把傘撐在我的頭上，用略帶責備的語氣對我說：“雨下得這麼大，淋了雨感冒了怎麼辦？”說著，媽媽溫柔地把我臉上的雨滴擦去。擦完後，媽媽用她那溫暖的手牽住了我冰涼的小手，帶著我回家去了。在回去的路上，我不經意間抬頭，發現傘有一大半都在我這邊，媽媽的半邊身子已經被雨淋溼了。那時的我天真地問媽媽：“媽媽，為什麼傘幾乎都在我這一邊呢？”媽媽溫柔的說：“那是因為傘壞了，所以才偏向你那一邊的。”那時候，我不疑有他，只是想著回家的時候把傘修一修。
到家了，我挽起袖子，打算大展身手，自己把傘修好。可是我把傘開啟一看，傘好好的，沒有壞。我滿心疑問的想要去問媽媽，剛走到門口，我就聽到了一陣極其壓抑的咳嗽聲，當時年幼的我什麼也不知道，可雙眼卻溼潤了。
長大後，我漸漸明白了，那雨傘根本從一開始就沒有壞，那只是一個偉大的母親對孩子善意的謊言。母愛是如此的無私，如此的美麗！
母愛就像那明亮的啟明星，照亮了我前進的道路。
母愛就像那夏日的涼風，吹走了我心中的煩惱。
母愛就像那冬天的陽光，溫暖了我冰涼的心田。
拼搏讓我如此美麗 篇16
國一作文 ,921字冬日涼薄，陽光微寒，風聲疏狂，筆鋒輕頓，下筆來愁已湧上心頭。帶著幾分苦澀和微酸，心緒已飄千里。
當體育老師宣佈我們要學打籃球時，全班便沸騰起來，同學們或欣喜，或激動，或憂慮。我更是萬般惆悵，籃球我還從沒有接觸過呢。但轉念一想，不就是打籃球嗎，現學總行了吧。
可現實把我的美好想法擊的粉碎，我成了全班籃球打得最差的一個！籃球在我手下彷彿有了生命，四處亂闖，竭力要掙脫我的手心。剛拍了沒幾下，我就滿頭大汗，更氣的是，我拍球的動作一點也不正確。同學們紛紛打趣道：“我們拍的是籃球，你拍的是鉛球吧？”真是“語不驚人死不休”，鬨笑聲此起彼伏，如同浪花，將我捲入黑暗的深淵。我笨拙的動作不時引來同學們的注目，笑聲像一根根箭矢，我儼然成了靶心。儘管我知道同學們並無惡意，但我還是羞愧難當，恨不得鑽進地縫裡。
抱著籃球走在校園裡，夕陽將落，在夕陽中我的身影顯得更加落寞。耳邊風聲也好像在對我冷嘲熱諷。
在校園外等待的媽媽看到了我落寞的神情瞬間便明瞭一切，安慰我說“別人利用暑假在練球，而你利用暑假在遊山玩水，有點差距很正常”。母親的話並不能讓我釋懷，這不能成為我打不好球的理由。每天晚上，球場裡昏暗的燈光下，有我不知疲憊的身影。剛開始連媽媽也笑我說，我在用彈琴的手勢去拍球。不服輸的我上網查詢打籃球正確的姿勢，請爸爸遠端指導，漸漸的我的動作不再那麼笨拙，甚至有些嫻熟了。
週末，我盡力擠出本就不多的休息時間練習拍球、帶球跑、跳躍、瞄準、發力、投籃。在冬天，一向怕冷的我喜歡宅在家裡，可如今為了學好籃球，我也是拼了。記不清腳崴傷多少次，亦記不起被撲面而來的球擊中多少次；每一次，都是草草抹點藥，繼續練習。汗水淌下，卷著幾粒灰塵，落入泥土。始終有一個信念支撐著我—必須把“全班球感最差這個”稱號摘掉。
運球、跑、繞、跳、扣。我不厭其煩地重複著一個又一個動作。“皇天不負有心人”，在體育課上，我成功地做到了“士別三日，即更刮目相待”。看著昔日嘲笑的目光轉變成了驚訝，我輕輕地笑了，我不知道我笑的是否好看，但我知道，流著汗，努力拼搏的我是我最美麗。
陽光很耀眼，但要經過黎明的黑暗；沒有等來的輝煌，更沒有隨便的成功；深諳此理，我願拼搏，拼搏會讓我更美麗。
成功讓我如此美麗 篇17
國一作文 ,979字在大家心中，成功一定是令人興奮的，令人快樂的。沒錯，成功確實讓我自豪。記得那次的成功，令我流連忘返，讓我如此美麗。
學校在六月底準備舉行“科學研究大會”，作為學校的大隊長，隊委會決定派我去做一個實驗，這個決定確實令人欣喜，但以我這種豆粒大的膽子，如何敢在舞臺上向著全校同學展示自己呢？我知道，只要我站在眾人眼前去表現自己，我的臉馬上就會變成一個大大的紅蘋果。
可這個決定又不得不去執行，所以，我必須要賭一把。回到家，我開始在網上搜索資料。拿著手機，我的心裡卻像十萬只螞蟻不斷地爬著，又像十五個吊桶打水—七上八下，五味雜陳。想著兩天後的活動，我總是不安心。
拿著手機，我終於選定了一個可以接受的實驗，並開始進行練習。我找來白醋、小蘇打、蠟燭、玻璃容器與打火機，我打算做二氧化碳熄滅蠟燭的實驗。實驗開始，一遍又一遍，我把白醋和小蘇打混合，再用產生的二氧化碳氣體去“消滅”蠟燭的火苗，每一次都不負“朕”望地成功了，我心想，活動時我應該不會出錯。
可就在兩天後，悲劇發生了，就像上天派來的神仙來懲罰我，偏偏在這個重要關頭，我把材料的比例記錯了。這個實驗到底該怎樣進行下去，我都不敢想象。
展示大會上，同學們一個接一個帶來了精彩的表演，很快輪到我了。我把材料捧著，走到了舞臺中央，站那個孤獨的小桌後，面對著臺下無數雙眼睛，我的臉霎時間紅了。這是我意料之中的狀況，也因為在意料之中，我深呼吸幾口氣，很快調整好狀態。可當我把錯誤的實驗展示出來後，我呆了，我慌了，我絕望了！那根蠟燭依舊炫耀著自己的火苗，火苗搖動，像是在嘲笑我一般。為什麼你不熄滅？你難道想看到我一臉絕望的表情嗎？你真惡毒！全然卻不顧我的感受。我恨不得一口氣把蠟燭吹滅。
但在兩三秒後，我恢復了理智，我對同學們坦誠地說，自己的步驟錯了，我重來一遍，科學實驗必須要嚴謹，容不得一點馬虎。我努力地回憶著，終於記起了正確的材料比例，就如被塞住的車道，一剎那暢通了，冷靜執著的力量湧上心頭，我動作流利地完成了最後的實驗。
當蠟燭熄滅的那一瞬間，我聽到了無數的掌聲。我覺得，那一刻，無數的目光都聚集在我的身上，無數的陽光都照耀著我。我就是陽光下、春天裡綻放得最燦爛的一朵花！那一刻，我最美！
這一次的活動，讓我深刻地感受到，成功就是最溫暖的陽光，成功就是最涼爽的晚風，成功就是最美麗的妝容。成功，使我美麗！
他讓我如此美麗 篇18
國一作文 ,1034字走在路上，我偶然聽見了一陣啼哭，沿聲而去，只見一個小孩站在一棵樹旁。我問他怎麼了，他說：“我的羽毛球落在樹上了。”
我思考一會兒，找了一根棍子往樹上亂丟，可還是不能把羽毛球打下來，我只好回家拿著根長棍子過來，一打，羽毛球就下來了。一旁的小孩不停地說著“謝謝”，他興奮地說：“大哥哥你真帥！真是個好人！”我心中一暖，不禁回想起那一天……
那一天，我獨自一人去外地參加比賽，比賽完了，我終於能回家了。我坐在已擠滿人的公交車上，口袋裡裝著最後的車票錢。
我懷著激動的心情跑下了車，卻感覺衣服好像被拉了一下，我也沒在意。公交車離開後，我的手無意間伸進口袋，我發現，錢不見了。
風呼嘯著，路旁的路燈忽明忽暗。我坐在公共椅上，忽然望見一個身影，是母親！她來找我了！是想我了嗎？是知道我沒錢了嗎？我激動地站起來，卻只看見街道與恐懼。
一個陌生的老頭走過來，看見我獨自坐在街頭，問我：“你怎麼了，孩子？”我沒回答，只是打量著他。他穿著一身西裝，脖子上還有領帶，稀疏又有幾絲銀白的頭髮被他梳理得整整齊齊。我覺得老人看上去不像壞人，我小心翼翼地說道：“我回仙桃的錢不見了。”
“那要不去我家？”他問道。我一聽，立刻警覺起來。“你是壞蛋怎麼辦？”突然，路邊的燈全黑了，遠處不知是哪裡傳來狗吠聲。一霎時，我的腦海中浮現出我被抓住然後被賣掉的場景。
我像箭被弓射出一樣跑開，而那老頭並沒有追我，只是說：“小心點！夜晚黑！”
我邊跑邊心想，夜晚黑？哪有你的心黑？
我躲在一個小巷裡，躲了許久，又聽見了他的聲音：“好孩子！我沒有惡意，這是你回仙桃的車票，我剛剛給你買來了，放在這凳子上了，別把時間錯過了。”於是，我聽見了隱約的腳步聲，他應該走了。
我來到了那個凳子旁，只見凳子上真的有一張回仙桃的車票，還有十一元錢，一元的硬幣壓著車票和十元紙幣。一股溫暖的感覺直衝我的心頭，哪怕那風再大，我也只感到暖和。檢票時間快到了，我馬上抓起錢和車票飛跑。
到了檢票口，我給了車站工作人員票，無意中往回看。是他！那個老人，他在那裡望著我笑，然後轉身離開。我向著他的背影揮手，不禁眼淚悄然落下，心中悄悄說了聲“謝謝”。
從那一天回家後，我時時想著那個老人，想著他的善良。他讓我也變得善良，變得樂於助人。
面對著小孩的“謝謝”，陽光緩緩地落在我身上，微風拂過我的臉頰，吹起我的嘴角。我記起一本書上的一句話：“善良的人是最美的。”那麼，我也是一個“美”的人。是那位老人，是他，喚醒了我心中的善良，是他，讓我如此美麗。
它讓我如此美麗 篇19
國三作文 ,674字夢中，那苔痕碧草掩映著的小巷深處，陽光斑駁。它—苔蘚正恣意生長著，綠了一牆。
故事隨山風而起，苔蘚的潮溼、黏滑，如一隻在人背後的大手，讓人不願接近。“醜陋而無用”，是它留下的最深切的印象。
直到那天，在灶頭，我加了太多的柴草點燃，火舌一下子上躥，舔舐著我的右手，瞬間撩起了一串水泡。淚眼朦朧中，只見外婆從牆上刮下一叢苔蘚，丟入黑色的瓦罐，將紙點燃，再引火入罐，那苔蘚便燃燒成灰。
外婆細細捻一些灰塗抹在水泡上，一股奇怪的味道襲來，清洌而溫和。水泡傷愈多少應會留下些許疤痕，而那青藍的草藥揭下後，疤痕卻早已銷聲匿跡，我的雙手依舊如此美麗。
以後，我對苔蘚漸漸有了依賴，一點小傷都將它燃燒成灰塗抹。然而，學業的繁重，心頭的壓力始終困擾著我。我隨外婆來鄉下散心，又見那一牆碧綠。走上前，深吸一口氣，在那悠遠清澄的植物之香中，我的心也慢慢沉澱下來。
苔蘚在烈火之中，淬鍊出一個新的自我，為別人醫治傷痛。前世為葉，今生為藥。它像極了從前的那個我，矮小，醜陋，彷彿一無是處，可烈火中的重生，卻顯得如此美麗。
我若有所悟，再次回到熟悉的書桌前，苔蘚的清新之氣仍蕩然於胸。回首書桌，那層層疊加的書本不正如烈火般，磨礪、考驗著我？瞥見書桌旁的鏡子裡的那個我，雖渺小，雖醜陋，卻依舊有著發自內心的美麗。它，小小的苔蘚，教會了我拼搏，讓我如此美麗。
人何嘗不是一塊苔，在困境中的淬鍊，才能得到鳳凰涅??般的重生，變得無比美麗。
感謝它，治癒了我身體和靈魂上的創傷，讓我體會到，我拼搏之時，便是最美的姿態。願它常伴我入眠，植於手中，長於靈魂之上，讓我如此美麗。
琴聲讓我如此美麗 篇20
國一作文 ,855字指尖的鮮血淋漓，造就了流光溢彩的華美樂章；琴房裡的苦澀時光，造就了今天的你。
—題記
鋼琴房裡，一個女孩端坐在鋼琴前，她的身子有些微微顫抖，卻是風骨灼然，她的指尖輕輕掃過，便是一陣“大珠小珠落玉盤”。時而激昂有力，時而愜意柔美。一曲終了，她如釋重負，彎下腰，喊著淚水和喜悅。
幼時琴行初相識
那是一個白嫩而苗條的小女娃，她映著陽光，用軟乎乎的手指按了一下其中的黑色琴鍵，那悅耳的聲音像是一根羽毛，撥動了她心中的那根弦。母親見她有些興趣，就好奇的低聲問道：“有興趣嗎？”她失神的看著那優美流暢的線條，陽光像是為它鋪上一層淡金色的薄紗。心中有一個聲音：“去吧！”她不是很懂，點了點頭，卻不知這是一生的糾纏。
少年家中苦與樂
“煩死了，煩死了，喝水都不讓呀”她氣憤的把水杯一扔，水撒的滿地都是。母親欲言又止，卻終是耐不住她的倔強，只是無力地擺了擺手，這已經是第幾次了，各種理由，喝水、上廁所、休息……，不過她也有些後悔，從那時的一臉好奇到滿腹牢騷，她只是想無憂無慮地彈奏屬於自己的樂章，不想只彈這幾首啊！她猛然看向自己的譜子，十級的，她想起了那張做夢都會夢到的證書，有些失神。父母經常教育她，沒有不勞而獲。她有些無奈，卻像變了個人似的，每天至少練習1-2小時，聽著老師的讚美，捂著痠痛的手卻是滿心歡喜。
青年考場功與成
那是一個潔白而莊嚴的房間，她輕輕坐下，撫摸著那熟悉得不能再熟悉的鋼琴，有些陌生。一切像夢一樣，她很快地走出考場，藍天白雲，樹下有兩個熟悉的身影，她跑過去，緊緊抱著那兩個不復往日的人兒。風雲變幻不過一瞬間，還好有你們。
我至今還有些不可思議，轉眼間我已經這麼大了，證書也放了好一會兒了。我仍在思考，那時的我本已經放棄了，是什麼支撐著我考完十級呢？我看向書桌上的那張照片，微微發黃，那時一個女孩，彎著腰，如此美麗。那架鋼琴也有些舊了。我笑了笑，是啊，如果放棄，怎麼對得起今日美麗的我，和來之不易的青春呢？