書的性格相關作文20篇
書的性格 篇1
國小五年級作文 ,503字一本書有一本書的性格。
面容整肅的書，神情倨傲，一些人世間的大道理，這些書似家長一樣不得怠慢。閱讀這些書之前，最好先沐浴焚香。我總是放輕腳步悄悄的從他們旁邊繞過。
性格嚴謹的書，會斤斤計較。閱讀這些書時，必須不能錯漏每個字，否則出差錯是肯定的。想和他們打交道最好是在精力充沛的時候。
還有一些性格開朗的書，無拘無束的。會開卷有益同時也不給人們帶來負擔，甚至可以一邊看電視一邊閱讀。
我的書架上有一本"老"書。但在以前我不知讀了多少遍。這是一本帶有彩色插圖的書，裡面的許多故事打動了我，使我讀了很多遍，我不想說出這本書的名字，想獨自擁有這本書裡的知識。
書架上還有一些友人贈的書。一位友人說的話中有話：他不是讓我讀的，它只想擠入一個熙熙攘攘的書架，然後停歇在那裡。我當然也讀過這本書，每當我經過書架時，我都會留意，來看看這本書是否還在這個書架裡。
有幾本書可以用來查詢資料，他們雖然門可羅雀，但不急不躁—因為他們知道我總有上門詢問的一天。
書架上還有一些我未讀過的書，因為霎時書名引人注目，但我買了從未看過一眼。
以書為友是一件非常快樂的事，他們總是在那裡耐心地等候著我們。
家有藏書，不亦悅乎。
她的性格讓人羨慕 篇2
國二作文 ,717字她是一個陽光的女孩，臉上總洋溢著笑容。任何不愉快到了她面前，總是馬上就轉變了風輕雲淡。羨慕她的幽默，羨慕她的陽光，我羨慕她的性格。
她陽光、活潑。“我們去哪我玩呀？”她笑嘻嘻地問著一旁悶悶不樂的我。“不想去，最近好煩啊。”我用手託著下顎，幽怨地吐出幾個字。“什麼煩心事？說為聽聽，姐幫你分析分析。”她勾勾指頭，一副大爺模樣。“太多了，懶得說。”我乾脆閉上眼睛，躺在草坪上，一動不動，像失去了生機的木偶。“那我們去玩唄，走一走就好了，走！”她一把將我拽起來，不顧我的話，自顧自地拉著我去打球。一場激戰之後，我倆滿頭大汗，正想著抱怨幾句，突然發現根本氣不起來了，心裡的不愉快此刻也彷彿不存在了。“嘿嘿，我說玩可以解壓沒錯吧？”她得意洋洋。“哼，懶得理你！”我也笑了起來。
她還很幽默。我倆因掃地來晚了餐廳，其他同學都吃完了早餐，我倆還在排隊。到我們時，喜歡吃的麵條剛好又沒有了，我很是憤怒，轉身就走。見我走了，她也顧不上吃飯，緊跟著追了過來。“你怎麼不去吃飯，跟著我幹嘛？”我對身旁的她說到。“俗話說的好，有難同當，有福同享，我們要死一起死！”她義正言辭地說。“呵呵，還沒那麼誇張吧，我說你真是的。”我被她的“義氣”逗樂了。“那我們去吃餅乾唄，你付錢！”她把嘴巴一撅，看我接下來如何回答。“好好好，不過別買太多哦，我很窮啊。”我說。“小事一樁，把你押那兒，有錢了再贖回來嘛。”她不屑地說。“你……。”我驚恐地盯著她。“哈哈，快走吧，不然真的把你押那兒了哦。”她笑著說。“我不傻吧。”我對她說。“嗯哼，你最好了。”她說。後來仔細一想，感覺自己被騙了。
身邊有著這樣一位女孩，真好。
我羨慕她這樣的性格，希望自己也能像她那樣，為他人帶來陽光。
夏天的性格 篇3
國小四年級作文 ,546字我說，一年之中春、夏、秋、冬每個季節都有它自己獨特的性格。你問，那夏天是什麼樣的性格呢？我回答，夏天時而陽光燦爛熱情奔放，時而又多愁善感；時而喜怒無常，時而又溫柔浪漫；時而慷慨大方，時而又吝嗇無比。
你瞧，一碧如洗的天空，紅豔似火的驕陽，競相開放的鮮花……無處不透漏出夏天的熱情和奔放……剛才還是晴空萬里和顏悅色的夏天，不知為何突然烏雲驟來，也許是被誰惹惱了，夏天發怒了。她攜帶著鋒利的閃電在天邊劃出一道又一道煞白的光，緊接著又發出震耳欲聾的怒吼聲，大地都跟著顫抖起來，她不顧一切咆哮著，瘋狂地撕開了天空，豆大的雨點鋪天蓋地地撒了下來，突然的變臉讓人驚恐不已……還在人們驚魂未定時，頃刻間雨歇雲散，烈日當空，夏天又露出了笑臉。
也許是因為痛痛快快地發洩了一通，夏天已心平氣和，變回了溫柔浪漫的她，在天空掛出了一道七彩的彩虹。夏天有時會莫名的傷感，連續幾天都陰沉著臉，甚至還會“淚流”不止，自然也會影響到我們的心情也跟著鬱悶起來。也許是覺得淚流太多的緣故，夏天會突然接連好幾個星期不下一滴雨，無論人們如何祈求，她照樣吝嗇的不願給大地撒上一滴水，害得大地口乾舌裂。但是夏天也有她特別慷慨的地方，你看她送給我們的禮物：有金黃的麥穗，紫得發亮的葡萄，各種美味的瓜果……
這樣的夏天是不是讓你又愛又恨？
變化多端的性格 篇4
國小三年級作文 ,380字我的家裡有這樣一位人，水汪汪的眼睛，偏胖的身材，美麗的容貌，哈哈！她就是我最最親愛的媽媽！
每次我一回到家，第一件事就是看電視，這時，耳邊便會傳來媽媽生氣的聲音：
“呂子研，趕緊給我寫作業去！不寫完作業，甭想看電視！”
而我呢，就會溫和地說道：“哎呀，媽媽，我在學校都寫完了一點了，就讓我看會電視吧！”媽媽，就會很生氣，火冒三丈。我剛上去寫作業，媽媽就有說道：“來子研，一起出去買衣服去。”天啊，還沒到一分鐘，翻臉比翻書還快啊！
到了買衣服那，媽媽給我挑了衣服，我不要，媽媽又開始唸叨了：“我告訴你，我挑的都是好看的，必須聽我的！”又開始了，又變得那麼生氣。
到了家，媽媽又溫和的對我說：“來，快試試這件衣服，讓媽媽看看好不好看。”說完，沒到3秒，便又說：“趕緊寫作業，買了衣服不寫作業，想幹嘛！”這個媽媽，變得可真快啊！
我的媽媽，真是個性格變化多端的媽媽！
描寫一個人的性格特點的作文 篇5
國小五年級作文 ,947字我有一個同學叫做小猿，他是我最要好的一個朋友。
小袁，他非常胖，臉上肉嘟嘟的，讓人想扒下來吃一塊，但是他身子特別高，至少在同齡人中，他算非常高的。他還有著短而硬的頭髮，但不知道為什麼他的後腦勺全是白髮，我第一眼看時還以為是他有什麼導致頭髮變白的病呢！他的耳垂非常大，像如來佛祖那般大，很有彈性，讓人想摸了再摸。
小袁他非常小氣。有一次我們班組織去秋遊，可小袁和我在回來的時候非常渴，我們又沒有帶水，於是我倆就湊著錢買了瓶飲料，但是，我的火眼金睛看到了小袁的眼睛骨碌一轉，我心想：他又在打什麼小算盤呢？那瓶飲料瓶口小，瓶底大，於是他只是倒給我看起來的一半，我瞬間醒悟，原來他在想如何讓我少喝點，真是小氣啊。
小袁也非常愛吹牛，甚至對吹牛愛得深沉！有一次我的生日，我邀請他去歡樂谷，一到歡樂谷，他就開始展現他吹牛大王的實力，這不禁讓我想起一個網路流行——是時候展現我真正的技術了！他吹牛道：“我可是坐過這裡所有的過山車呢，還玩過所有專案。”於是，我指著一個極限笨豬跳的專案和另一個高空跳跳蛙的專案，問“敢嗎？”然後他對我說：“除了這兩個。”我又帶他來到另一個過山車旁，說：“敢嗎？”“敢…有什麼…不敢的？”他顫抖著說。於是我們倆就坐上了過山車，這過山車確實非常的刺激，感覺隨時要被丟擲去一樣，下車後我問他：“感覺怎麼樣啊？”他說：“我是誰？我在哪？我要幹什麼？”他的臉已變得很蒼白，像是剛剛經歷了一場生死戰一般。只能說他對吹牛已經到了無可救藥的地步了。
同時，他的辯論能力非常強，這不今天的作文就展現出來了。還有一次老師上辯論課時，我們許多人都不是他的對手，最後還是老師把他壓了下去。還有就是在我們班裡的一些套路，他也能輕鬆破解，比如他問別人：“你有沒有綠豆糕？”當別人說：“我有。”然後他又會說：“綠豆高，你就只有綠豆那麼的高呀？”
這就是胖，小氣，又愛吹牛，辯論能力強的我的同學—小袁！
我的性格介紹 篇6
國小三年級作文 ,348字大家好，我叫陳月陽，屬老鼠，可是我的外號看起來一點也不像老鼠，被同學稱作暴烈少女，因為我的脾氣火爆。
同學們都說我很暴烈，不過這也不怪他們，誰讓我的性格是這樣的，當然這是很正常的啦！有一天，一位同學把我的鋼筆弄到了地上，不但沒給我說對不起，還給我做鬼臉。他把我惹火了，我追著他，他還罵我笨蛋，這下我忍無可忍。我把我渾身的力氣都用上，我一邊追一邊喊爆裂少女衝啊！
終於，我把他抓住了，我狠狠地批評了他一頓，從那以後，他一見到我就躲。
現在知道我為什麼成了爆烈少女了吧？可是有人說：“女孩的性格要溫柔，不能暴烈。”因為人們都說：女兒是爸爸的小棉襖，那我就是我爸爸的防彈衣，哈哈哈……
怎麼樣？聽了我的介紹，有些人喜歡我，也有些人討厭我對不對呀！
我班主任的性格四季 篇7
國一作文 ,694字在我們班，每天都在體驗著四季的生活。問我為什麼？那要說說我們班的李老師了。
一、春風篇
星期一，是這個學期的最後一天。這一天，我正在專心聽講的時候，李老師微笑的對我說：“陸可焓真認真！”她微笑的樣子，特別甜，就像校園裡剛剛開放的玫瑰花，奪人眼球，讓人如沐春風。
二、夏炎篇
有一次，天氣很炎熱，李老師讓我參加了一個五百米的賽跑，然而，我卻輸了。下課之時，李老師氣沖沖的跑到我面前，對我說：“跑步為何沒有以前練習的那樣好呢？我真是太失望了！”，此刻，他的頭上好像冒起了一團火，好像夏天的烈日，晒的我汗流浹背，無處躲藏。真希望我的頭上好像有一臺空調，能夠給我降降溫啊！
三、秋實篇
秋天的早晨，石榴花全開了，火紅火紅的，非常絢麗。李老師邁著輕快的腳步，來到教室。她開心地說：“陸可焓的作文寫的真好，描寫的真形象……”，我抬起頭，目光注視著李老師，背挺的更直了。此刻的我，想到一句話：一份耕耘，一份收貨。感謝你，李老師，是您孜孜不倦的教誨，讓我嚐到了這秋日甜蜜的“果實”。
四、冬寒篇
星期一，李老師走進教室的時候，板著一張臉，鏡片上閃著一層寒光，顯的非常的生氣。他的手中拿著一沓試卷，我隱約地感覺到大事不妙，結果肯定不如意。這種感覺如同冬日的大風一般，呼呼地颳著我的臉，生疼生疼的。好希望此刻有一隻暖爐，能讓我取取暖啊……
這就是我的李老師，她的脾氣，那真是像四季一般，外表溫暖如春，內心火熱如夏，偶爾也會凍的人瑟瑟發抖啊！你們說是嗎？
我班主任的性格四季 篇8
國小五年級作文 ,586字在我們班，同學們每天都在體驗著四季生活，問我為什麼，那你就去問問我們的班主任——胡老師。
一、春風篇
星期一，陽光明媚，胡老師開著她的小汽車來到了學校裡的停車棚。“胡老師早上好！”我們班的小豆在和老師打招呼。“早上好呀，小豆。”老師甜甜的招呼聲打破了學校的寧靜。老師本來就貌美如花，笑起來更甜了，讓人如沐春風。
二、夏日篇
別看胡老師是個淑女，但只要她一發火，就會像火山爆發一般，岩漿就會迸發出來。有一次，因為一位同學在小店買零食，老師就把他的桌子抬起來，扔到了門的外面，還讓他把他的書全部扔了出去。老師發起火來是真的很凶。
三、秋涼篇
我們看著胡老師走了，正開始聊天，誰知門打開了，老師用她那意味深長的眼神盯著我們，一臉嚴肅，只見她走進來，嚴厲地對我說：“你吃完午飯回來後，坐在座位上給我寫一千字的檢討書。”我的心裡陣陣發涼，有苦說不出。
四、冬寒篇
終於迎來了一學期一次的期中考試，語文我只考了67分。老師佈置了抄試卷錯題，還有寫一千字檢討書的作業，對我這種成績考得不理想的人可真是一個艱鉅的任務。那天晚上我做作業做到了深夜11：30，身心俱疲。
我們班的班主任就是這樣一個人，外表如春，內心如夏，一旦發火，也能讓人體驗到秋涼和冬寒。現在知道了吧，我們的老師就是四季。
我的性格特點 篇9
國小五年級作文 ,429字每個人都有自己獨立的性格特點，有的人天生調皮搗蛋，有的人天生聰明，每一次都能回答出老師的問題（哈哈，好像在說我自己一樣），而我就是一個聰明、調皮、愛玩遊戲的孩紙。
我天生就非常聰明，為什麼這麼說呢？因為我在班級裡前十不是問題，在補課班裡我已經給很多同學講題，也是他們的“小老師”。
我不僅聰明還很調皮，在我五年級的時候，我們小區外面有個幼兒園，它的後門直通我們小區，有好奇心的我們準備上去看看小時候呆過的地方，所以就順著樓梯小心翼翼的往上爬，到了頂上我不顧三七二十一就打了門一下，然後我順著樓梯就往下飛奔，和我一起上去的小夥伴還沒有反應過來已經被抓了。
我還是個愛玩遊戲的孩子。在我玩電腦的時候我家長怎麼叫我，我都聽不到。有一次我家長對我說：“三點了，去作文班別忘了”，“嗯”，說完我就玩了起來，可是時間過得太快了，一轉眼就三點十分了，就這樣我遲到了……
我爸媽的“性格四季” 篇10
國小六年級作文 ,853字世界上所有的爸爸媽媽，他們都不一樣。有些的很嚴厲，有些的很溫暖，還有些的爸媽特別的搞笑。但我的爸媽如同春、夏、秋、冬四季那樣變化莫測，讓我捉摸不透。
春暖篇
媽媽對我的鼓勵和支援就像春天這個季節一樣，給我希望和溫暖。想起這學期第五單元測試考試，我帶著試卷回家。心想考得不太好，怎麼辦？一回到家我低著頭對媽媽說：“媽媽我今天的考試考得不太好。”媽媽平靜地走過來摸了我的頭說：“一次沒有考好不重要，重要的是你有沒有努力！”
媽媽每次都是這樣鼓勵我，被鼓勵的我會能量大增。我想對媽媽說：“謝謝您！”
酷暑篇
七月的日子特別的炎熱，驕陽似火，酷暑難耐，人們在路上走著就像熱鍋上的螞蟻一樣令人無法平靜。這種感受就像在我的記憶力忘記不了的一件事。
那是一次週末，同學們都來我家玩，我們一起在看電視、聊天，特別的開心，就沒注意到茶几上的花瓶。突然，只聽見“砰”的一聲，花瓶碎了一地。我們看到這個場景頓時緊張了起來。心想：完蛋了，爸爸肯定會氣炸的。
沒過多久爸爸就回來了，知道了這件事情。爸爸二話不說就開始打我，現在回憶起來還有點疼。
秋葉篇
那天下午，我和妹妹坐在木椅子上等媽媽下班。沒多久，媽媽就讓我和妹妹先回家。當時我心想：媽媽可能要加班了。
我和妹妹回到家後很晚才睡，早上我發現媽媽已經起來了，真的感覺媽媽幹活很辛苦。這麼辛苦都是為了我和妹妹，現在媽媽更辛苦了。媽媽這樣的奉獻如同秋天的落葉，秋葉在春天的時候很茂盛，在夏天裡長得枝繁葉茂，一旦到了秋天它就變得枯黃，隨風飄落。
媽媽我希望您不要太辛苦了！
寒冬篇
又是一次放學回家，我很渴，就急匆匆地跑家裡喝水。順便再桌子上拿了個橘子就往嘴裡塞。還沒吞進去，就聽見爸爸煩躁地對我說：“真是拖拉，趕緊進去寫作業！”我靜悄悄像老鼠一樣躲進了房間。
當時，我的內心猶如被寒冷的冬天刮來的冷風涼透了。爸爸有時候不問原因，就立馬訓斥我的感覺真讓我難受。
我爸媽的“性格四季” 篇11
國小六年級作文 ,1144字每個人都有爸爸媽媽，但是他們都有一個共同點：把自己的青春年華奉獻給了自己的家庭，只把一天天的皺紋、白髮以及流逝的歲月留給了自己。
一、春暖——媽媽篇
當春間四五月，微微地輕風吹拂著人的臉龐，千條萬條的柳枝在河邊飄搖著。想必這一定是“春姑娘”來了。我家也有一個“春姑娘”，那就是我最愛的媽媽。
她和所有女生一樣愛美，有時會在家裡畫一畫淡妝，她的五官長的可標緻了。小巧玲瓏的個子下卻藏著媽媽大大的能量，記得那年暑假，媽媽計劃和我一起去遊樂場，當我們到達五彩斑斕、熱鬧的遊樂場時，媽媽開心極了！看起來那笑容像一朵綻放的玫瑰。
我們排隊去坐過火車，可是很想玩但有不敢上去，這時媽媽在旁邊鼓勵我。媽媽用那溫柔的眼神望著我說：“不用太害怕，裡面有安全帶，你可以勇敢的嘗試一下，你可以做到。”就這樣，在媽媽的鼓勵下我坐上了過山車，媽媽總是在我的生活中給予我希望。
這就是我的媽媽，如同生機勃勃的春天那樣，給人美麗、希望。
二、秋收——媽媽篇
就像秋的季節裡一樣，總是會下起傾盆大雨。這不！我就感覺到渾身不舒服，可能就要馬上感冒發燒了。我趕緊跑進屋子裡，躲進了被子中，媽媽看見我有點兒不對勁，就跑過來問我，急切地摟住我說：“希希，你怎麼了？”媽媽的手就放在了我的頭上，摸摸我有沒有發燒。她感覺溫度有點高，就把體溫筆拿出來，夾到我的嘴巴里面。
溫度出來了，39℃！她急的就像熱鍋上的螞蟻，在家裡走來走去。又是帶我去醫院打針，又給我衝藥喝。看著她忙來忙去，心裡覺得收穫了母愛。
媽媽的點滴愛一天一天的增加，就像農夫辛勤種下的稻穀，那樣收穫著滿滿的果實，沉甸甸的，很幸福！
三、夏熱——爸爸篇
這如同熱情似火的夏季一樣，我的爸爸對待每個人都很熱情，比如說在鄉下農活的時候，不是種秧就是收谷。每當看見一位老爺爺或老奶奶過馬路，爸爸都會幫助扶著他們過馬路。
除了幫助別人，他對我和弟弟都很好。比如：在吃飯的時候，爸爸總是會對我和弟弟說：“來，多吃點蔬菜，吃了長得高也很健康的。”在出去玩的時候，如果要坐公交車，爸爸總是會說：“你們來坐這裡，我站著。”
四、冬暖——爸爸篇
爸爸正在課桌上幫我輔導數學題的內容，爸爸出了兩道有一點點難的題目。我做出來了一道題目，但還有一道題不會做，我讓爸爸教我做這道題。他很有耐心的跟我講這道題，時時表揚我，這一刻我覺得很溫暖！
這就是我的爸爸媽媽，和春夏秋冬四季一樣有著不同的景色，給人不同的感受，我愛我的爸爸媽媽，也喜歡這不一樣的四季。
有這樣陽光的性格真好 篇12
國三作文 ,690字每個人都有不一樣的性格：高冷的、溫柔的、靦腆的或沉穩的。這些性格帶在每一個人身上，也就構成了每個獨一無二的人。而我，則是一個陽光開朗的女孩。
小時候喜歡在樓下的小廣場上玩，因為那裡有許多同齡的小孩子。沒有認識的也不用怕，看！我過去搭上幾句話，我們不就很快打成一片了？其實很容易就能交上朋友，但前提是你可以將心裡的害羞給制服。
長大後上了小學，我在班裡也人緣很好，女生們都喜歡和我玩，她們說我很幽默，和我在一起聊天能把煩惱都帶走。
我有一個十分要好的閨蜜H，她說我是“自來熟”，跟我一起出去玩，不怕交不到朋友。H本身是個很溫柔害羞的女生，但人緣也很好，她雖然不太平易近人，但真正跟她熟了，就會發現她有著滿滿的文學涵養。
一次，我們班組織去孤兒院結對子，其他同學支支吾吾地不知道怎麼向眼前的小孩子開口。我悠閒地向一個小女孩走去，拉起她的手很自然地說：“我們結對子好嗎？姐姐陪你玩布娃娃哦。”小女孩很開心地拉著我向玩具角的方向奔去。
其他同學見了，紛紛效仿，終於和自己的小孩子結成了對子。那一天的活動結束後，老師表揚我：“你太棒了！那個小女孩很開心，你是我們班效果最好的一個！”嘿嘿，這也是得益於我陽光的性格啊。
上了初中雖然沒有小學那麼多，但還是交到了許多朋友，甚至有許多男生，可能我陽光的性格比較像男孩子吧，他們很願意和我一起踢足球、聊天兒、玩遊戲。
“出門在外，性格最重要。”這是我的至理名言。如果你沒有良好的性格，朋友會很少，性格也會更加孤僻，所以我覺得有這樣陽光的性格，真好！
他是位性格開朗的人 篇13
國一作文 ,869字在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任—彭紅喜老師。
他原本是教六年級的，在即將退休的最後一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作—因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，面板黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是誇你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文課是一種快樂”我這麼認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下襬動，用手比劃著，我彷彿身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們鬨堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，彷彿他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。
此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這麼聰明的學生，八成是他自己寫的，這麼說也許是因為他謙虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多麼難忘，我會將他永遠銘記在心。
他是位性格樂觀的人 篇14
國一作文 ,1025字我總是問子奇：“子奇兄，你怎麼那麼樂觀呢？”
他總是反問我：“快樂無處不在，我這麼幸福，怎麼能不樂觀呢？”
—題記
闊別一個假期，我又迫不及待地走進學校，腦海裡充滿了同學們的一張張快樂的笑臉。
走進教室，我先環視一週，突然發現，子奇，他還沒有來學校！
放下書包，心懷忐忑的我走進辦公室，我緊張地問數學老師：“老師，子奇他……怎麼沒來？”老師一嘆氣，對我說：“唉，他轉走了，好像去了外地。”我心頭一怔，自言自語說：“真……的？”老師點了一個頭。
我走出辦公室，心裡頓時迷惘……
還記得我第一次見到他時，給我印象最深的便是他的笑臉。他高，他瘦，走起路來很慢，我老是戲稱他為“電線杆子”，但他卻笑著對我說：“電線杆子是為人類造福的，謝謝你誇獎我。”天！我都說他壞話了，而他卻還感謝我，天底下哪有這麼樂觀的人！
有一次，他有一道題不會，匆匆跑來問我，我便拿出筆和紙來教他，教到一半時，他又笑了起來，我假裝發怒，問他：“你，會了嗎？”他樂了，說：“不會，再接著講吧。”我又故意問下去：“你不會，你笑什麼？”他對我說：“我有你這麼個樂於助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦！你快講吧！”聽完，我心頭一愣，天！他沒錢沒權，只有一個與他要好的朋友，他就感覺自己最幸福了，天底下哪有這麼樂觀的人！
使我記憶最深的，還是大掃除的事。
在我們班衛生區有一個死角，上面有又臭又硬的灰。數學老師絞盡腦汁也沒想出什麼好的方法。於是，他便拿出刷子，對我們說：“哪位同學能過去刷一下？”
頓時，圍觀的人鴉雀無聲，誰都不敢向前挪一步，這時，子奇來了，他自告奮勇地接過刷子，趴在地上一點一點地清理。
過了很長時間，子奇快要幹不動了，滿臉都是汗水，每刷一下都會耗費他大量的體力，對於瘦瘦的他，那是一件幾乎不可能的事。我對他說：“子奇，你不要乾了，我找個人來幫你一下吧！”他抹了一把汗，對我說：“對班級奉獻的事，我一定要幹，再說我也能幹完。”他又咬了咬牙，繼續幹下去。
一節課後，衛生區的死角乾淨了，而子奇的衣服、臉全都髒了。放學路上，我又問子奇：“子奇兄啊，你非硬撐著幹什麼啊，看你一身的灰。”他卻又笑著對我說：“我這一身的灰就是我的勳章，我還捨不得洗了呢？”天！他還能把一身的髒灰當做他的勳章，天底下哪有這麼樂觀的人！
現在，子奇是走了，可是他的那種樂觀的精神深深感染了我，讓我以微笑面對著一切，讓我以樂觀的角度看待一切，讓我以幸福的態度來享受一切。
謝謝你，子奇！
她是一個性格“古怪”的人 篇15
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
他是位性格外向的人 篇16
國一作文 ,493字轉眼，已經到了七年級的第二學期了。在上學期開始，我就和他成了至好的朋友，我們的友情也持續大半年了，她也是我印象最深的一個朋友，我們是十分鐵的那種關係。
據我所知，他的桌肚是全天下最亂的。在他的桌子裡，可以說是應有盡有，不應有的也有。看似不大的桌肚，竟能奇蹟般的塞進無限的東西。不知道他怎麼想的，寧可任其亂著，也從不整理。
他一對大耳朵，圓而明亮的眼睛透出智慧的光芒。可他著實是個粗人，頭髮長了也不理，指甲長了也不剪。他的指甲好恐怖，特別是無名指，有起碼兩釐米長，這到底是優點還是缺點？反正他十分欣賞自己的髮型和指甲。
他不太胖，可也比較“豐滿”，現在是冬天，穿著棉襖，再掛上校服，憨憨的像只企鵝，可內心卻賊精賊精的，我時常受他外表迷惑，多次遭他暗算。他時常回過頭來掃視全班一眼，如果剛好和誰的目光對上，就拋個媚眼再回過頭去。
他的聲音是大眾化的，可他會模仿多種口氣與音色來跟人說話，有時裡面似乎夾雜著些女人味和太監樣兒。他的口才很好，時有長篇大論或者歪理邪說出自他之口，他也十分愛開玩笑，是大家的開心果。他是我的好朋友，據我第六感所知，他將來一定不一般，他名字也是超凡脫俗的--張超凡。
性格多變的語文老師 篇17
國一作文 ,682字我們的語文老師的性格是很多變的，他有時候古靈精怪，有時候幽默風趣，有時候還一絲不苟。我們先來說說他的古靈精怪吧！
一次上語文課的時間，語文老師正在評講同步練習，並時不時的點名抽查同學們的答案。我的心隨著老師聲音的層層遞進而加快跳動的速度，原因是下一題就是我沒寫的題目，心裡千百萬次吶喊：“千萬不要叫我的名字，千萬不要叫我，只要過了這一隻‘攔路虎’就平安無事了。”隨著時間的流逝，可能是因為心虛的緣故，不知何時我的頭快要貼到桌面了。上天似乎沒有聽到我發自內心的“祈禱”，語文老師及時在“攔路虎”面前，斬釘截鐵、響亮地喊了我的名字，時間似乎在這一刻凝固了，我緩慢地站了起來，懷著忐忑不安的心情，弱弱地說出了答案。老師聽見了我的答案，似乎感到驚訝，用不可思議的眼神盯著我，又加了一句：“你確定？”這三個字包含的疑問，嚇得我大氣也不敢出，那犀利的眼神彷彿要把我腐蝕了，一會兒，語文老師的嘴角微微上揚，說：“你答對了！”這幾秒鐘，好像過了幾個世紀的時間，我緩緩撥出內心的慌亂，心裡大喊：好險！
這就是我們語文老師的古靈精怪，接著來說說他的幽默風趣吧！
全班同學大概最喜歡上的課，應該就是語文課了。為什麼這樣說呢？是因為語文老師在上課時總愛講一兩個有趣的故事，吊著我們的胃口，讓我們在哈哈大笑中明白其中蘊含的道理。
我們的語文老師除了幽默風趣以外，還做事一絲不苟呢！他批改過的作業，只要有錯，他就一定能發現。比如：我的作業本有一道題目中：我寫的“壑”少了一橫，結果連這麼微小的錯誤，語文老師也發現了，連我也驚歎了。
這就是我們古靈精怪、幽默風趣還一絲不苟，性格多變的語文老師！
她是一個性格雙面的人 篇18
國一作文 ,680字夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因為她的存在，它似乎變得些許溫柔。午後，同學們睏意十足，正當昏昏欲睡時，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時不時發出悅耳、動聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長長的睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認識她的人都會知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼裡，她在學校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨特，那就是雙面。
你不大可能會相信，一個溫和可親的女子居然還會有別外的一面？這件事你不信也難，在學校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強的女漢子。
那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一隻螞蟻。可意想不到的是，她來掌勺，我頓時一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對她的苦苦哀求，我只好認輸。
可是當她的第一道菜做完，我就後悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎麼做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時起了泡，她立刻在水龍頭下衝，可是已經晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，並趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因為我看見了她的眼淚在打轉，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動向我證明了什麼是窈窕淑女，什麼是剛強的女漢子！
她是位性格剛強的人 篇19
國一作文 ,753字阿姨是位農家少婦，自小在農間長大，農村那自由開闊的天地培養了她豪放、開朗的性格，做事從不拖泥帶水，勤勞踏實，一直是她們姐妹仨的驕傲。
阿姨是家中的長女，年齡最大，力氣最大，經常幫助外公外婆一起到田間勞動。不管春初夏秋冬，陰晴雨雪，她總是孩子們當中最忙最辛苦的那一個。
因為當時很窮，能供孩子上學的費用沒有著落，外公外婆時常為此發愁，為了不耽誤收成和勞作的需求，阿姨自願放棄上學的機會，待在家裡幹活。聽媽媽說，每當學校的讀書聲響起，她總是會豎耳細聽，那些優美的文段好比是潺潺的細流，緩緩地從她心田滑過……
一邊幹活，一邊往學校的方向張望，手裡拿著一根短粗的枯樹枝，急切的眼光灼熱的盯著那個嬌小的身影—我媽媽。一見到我媽媽，她就一個箭步衝過去，拉著媽媽的手，激動地說：”二妹，你教大姐識字吧！”
從那天之後，阿姨不再孤悶，她邊幹活，邊回想媽媽教的那些知識，整日樂呵呵地念叨著，樂此不疲。媽媽一放學回來，她就纏著媽媽多教她幾個字，一有空，她就撿起根枯樹枝在地上認真地比劃。
也許是嫌煩吧，不知從什麼時候起，媽媽再也不願去教她識字了，她估計也知道了些許，便也不再多問，繼續幹她那永遠幹不完的活。
阿姨從來沒哭過，她知道，自己要做個榜樣，給弟弟妹妹們看，她很堅強，做那些活時，她總受傷，可她只是輕輕一笑："忍忍，忍忍就過去了，習慣，就好了……“
二十幾年過去了，阿姨搬到了城裡，但她樸素的性格依舊不變，她堅強的性情帶給了她的孩子—我姨弟，我姨弟學習上從不讓人操心，而且特別懂事。我媽媽非常佩服阿姨的教育方法。當我們遇到困難時，阿姨總能莞然一笑，用她那特有的道理來告訴我們解決的方法，讓我們心服口服。
我的阿姨是個”美人“，歲月呀，你別傷害她，就讓她的剛強、善良、溫柔領著我們，領著我們上前去。
他是個性格堅強的人 篇20
國一作文 ,679字黝黑的面孔，大大的招風耳，還有那歡笑起來不太協調的臉龐。沒錯！他就是我們班那個調皮機智的徐楷！
我眼中他好像一個“怪人”，他總是在上課時冒出幾句怪異的調子，從而引起全班鬨堂大笑，自己卻在一旁，像個沒事人兒的樣子。
似乎他就一直是個調皮的人，我一直這麼認為著，直到後來發生了一件事，讓我對他刮目相看。
運動會的男子1000米就要開始了！一向運動細胞活躍的徐楷成了我眼中的焦點，我們渴望他能為我們班奪得榮譽！徐楷好像變了個人似的。一點也不調皮了，只見他全神貫注目不轉睛。
“砰”—發令槍一響，所有運動員都把吃奶的勁使出來，個個都猶如脫韁的野馬，好像前方有著什麼無限動力，他們雙臂不停擺動，好似機器一樣，根本停不下來。大家都奮力地互相追趕著，這時操場上四處響起“加油”聲……我擔心徐楷那瘦小的身體是否承受得住，只見他毫不示弱，已經超過前方那幾個高大的男生了。他來了，脖子上青筋暴起，臉色就像那剛紅的大蘋果。
令人意想不到的事情發生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同時腳部好像有些不太正常，終於他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一會沒動，我想他肯定很累了吧！我們班這次一定敗得很慘！
但是我錯了！
他慢慢地爬起來，一點兒一點兒，他站了起來，承受著巨大的疼痛，流著汗，咬著牙，一步步挪向終點為二十四班的集體榮譽而奮力一搏！
此刻我感動了！他有著我們想象不到的堅強，有著我曾經看不到的那一面，他在失敗與成功中選擇，最終堅持跑完了1000米，雖敗猶榮啊！
他那小小的身軀散發出巨大的力量，真是個強大的小宇宙啊！他是我們的榜樣，我們都該像徐楷一樣做一個性格堅強的人！