書法讓我心靜相關作文20篇
書法讓我心靜 篇1
國小五年級作文 ,694字我的書法啟蒙老師是鄭老師，他戴著一副眼鏡，上課很幽默，鄭老師是我們學校的唯一一個書法老師，在他的課堂上，是充滿笑聲的，他教我們書法的時候，還要運一口氣在寫呢！鄭老師，就是以這樣的方式讓我們喜歡上書法的，鄭老師對我們說：“寫書法時，一筆一劃，一收一提，專心致志，才能寫好書法！”
書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當你認真寫起來的時候，是能夠體會書法中的快樂的！
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株永遠都不凋零的花，以前一二年級的時候，每當看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產生一種想法：他們很棒，但我肯定也能行。
從那以後我就開始學習書法，以前我總想著玩，玩電腦、看電視、玩悠悠球、玩手機遊戲……但自從學了書法以後，我的心靜了下來，有的時候天氣很熱，但你試著坐下來，不開空調不開風扇，有人會說：“那不熱死啊！”“不”我會肯定地說，你靜下心來寫書法，你會慢慢感覺到，你頭上豆大的汗珠不見了。
多麼神奇啊！有句俗話說的好：“心靜自然涼”但是如果你在寫書法，而你的心跑出去了，那你永遠也練不好一個字。寫書法要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能練成一筆好字！
學習書法的好處有很多，例如：書法是中國傳統文化的瑰寶，其歷史悠久，源遠流長。書法既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的藝術。通過學習書法，會使我們從小產生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實用性學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚，使人看了樂於接受……
我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小就應該培養自己對祖國的文化熱愛！
書法，讓我的生活更美好 篇2
國二作文 ,897字在我們一生中，有許多事情可以讓我們選擇，它們就如天上的繁星，任我們採擷。而我則願意將那顆最大最亮的採下來。
我對這顆璀璨的明星開始關注是在我還是一個懵懵懂懂的小學生的時候。那時，周圍的一切對於我來說十分陌生與神奇。在一次偶然的機會中，無意中看見你，於是，一扇古老而美麗的大門向我開啟，一幅神祕而壯麗的畫卷正向我徐徐展開。這畫卷上講述的是筆、墨與紙的完美演繹，筆尖上的舞蹈，宣紙上蔓延出一片詩意的漢字。或快筆宣洩，或慢筆雕鏤。一個個充滿古意的方塊字彷彿被賦予生命力，在筆尖的跳躍下，這些藝術與自然的結晶被拭去千年來的浮塵，蹦跳出中國文化的韻律，令人歎服。
一種尊敬與一種渴求，我開始在書法王國中的探尋。一條條優美的線條，一個個迷人的造型，令我沉迷與陶醉。在這古老文化的薰陶下，我也漸漸地愛上了它。有一次，天空中飄著濛濛的細雨，閒暇之時，我看見那躺在一角的毛筆。一股熟悉的氣息撲面而來。那是墨香！這再熟悉不過的香味，我又想起以前，那段奮鬥的日子。伴著雨點“嘀嗒，嘀嗒”的樂章，我開始一筆一畫地將先賢優美的文章書寫。寫著，寫著，我彷彿看見那從未見過卻永存於心的顏真卿正英姿颯爽地站在高聳入雲的城牆上，他手下的千軍萬馬如同《顏勤禮碑》中一個個字一般，敦厚有力，粗壯莊嚴，是楷書中的楷模。他一手揮就的《祭侄文稿》欲揚先抑，狂放無比，抒發他的滿腔悲憤之情。漸漸地，眼前的人變了。那人伏案書寫。一副洋洋灑灑，端莊秀麗的小楷正在他手中誕生。他的小楷，眉目清秀，和他是多麼神似，若非這般才氣，又怎能有如此閒情呢？又怎能在蘭亭寫出那樣舉世聞名的《蘭亭序》呢？
我國古代像這樣的偉人還有很多。他們便是我們民族的驕傲。可是，如此偉大的文化，如今為何卻在走向沒落呢？中華文化博大精深，客人們為什麼傾情於那些外國的東西呢？不能忘本！內心深處一個聲音漸漸地放大，越發響亮。作為一個懂得筆墨文化的人，向周圍的人傳遞一種精神更是我義不容辭的事。所謂近朱者赤，近墨者黑。在人們的傳頌下，毛筆文化一定會深入人心，未來的中國一定會英才輩出。
我願採拮一顆明星，將它埋在每一個人的心中。待他成為一棵參天大樹，生活一定會因它而變得更美好！
書法讓我懂得堅持 篇3
國小六年級作文 ,513字在人生道路上，總會有挫折，而面對著一次又一次的挫折，你是選擇逃避？還是堅持？
我學習書法六年多了，看著一張張獎狀、證書，我為此感到驕傲。可是，每每回想這一路的歷程，我心裡有說不出的酸味。
剛開始學習書法，可以說，我是沒有對它有任何瞭解的，甚至我都沒聽說過還有這麼一項藝術呢！
初入書法課，老師先讓我們練筆畫，然後，再把筆畫加到字裡，反覆練習。原本以為寫起來還是挺簡單的，可是我錯了，事實並不是這樣的，我寫的字差不多是跟狗爬得了。哎，這一次次的嘗試，換來的總是一次次的失望與失敗。我絕望了，這時不禁有了放棄的念想。我把這事告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，千萬不要著急，書法需要的是耐心，你性子本來就急，讓你報這門可就是為了培養你的耐心。你知道嗎？古人說過這樣一句話‘世上無難事，只怕有心人’，繼續加油吧！媽媽相信，你一定能行的！”媽媽的一番話，觸動到了我的心靈深處。是啊，我為什麼不借此鍛鍊一下自己的耐心呢？或許這是個好機會啊。
於是，我繼續練習。多年後，我的毛筆字屢屢獲獎。
我一直努力，一直堅持，一分耕耘一分收穫，我的堅持與努力也有了回報。
六年過去了，書法之路讓我懂得了成長道路上，不管再難、再苦的事，我都要努力堅持下去！
書法讓我如此美麗 篇4
國一作文 ,865字書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。—題記
如果說書法是青山流水，那麼領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果說書法，是一座橋樑，那麼走上這座橋樑，通往的，將是那美的天堂；如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規矩工整的叛逆，不甘被楷模規範的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的—書法。
書法是一個時代美學最具代表性的象徵與表現，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源於精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現。
書法，也就是文字的靈魂體現者吧。
每一頁米黃色的紙，每一個字裡行間，都透露出了書法給我帶來的一些……非凡的文學氣質吧。不經意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不願讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質，紙筆之形態。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發出我溫柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……
我願，花一下午，徜徉於漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我帶來的文學之美。
書法於我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……
舊書讓我心動 篇5
高一作文 ,1102字微卷的書邊，略黃的紙張，這便是一本舊書的品相；粗糙的紙面，氤氳的樟腦香氣，這便是一本舊書的氣韻；清晰的文字，鮮活的思想，這便是一本舊書的靈魂。純粹又悠久，令人心動。
舊書好似古玩，是從漫漫時光河裡走出來的歷史的使者，用不同朝代，不同歲月的語言，靜靜地駐立，將往事向你娓娓道來。
閒暇時，燃一抹燭光，沏一壺香茗，靜坐木椅上，在若有若無的一縷茶香的撩撥下，將膝上的舊書翻看。細看字裡行間仍是稚童的自己留下的批註，真似盲人摸象，一頭霧水，好容易曉得自己的塗鴉，卻又為自己“過人”的見解而啞然失笑，擦擦又寫寫，將自己新的見解留了下來。不經意間，那些困擾自己多日、苦苦探索的問題，在舊書這位聰容的智者，與那片幽深的時光之海中，尋得了答案——原是自己思慮過多，減輕了心理的負擔，煩惱即刻煙消去散。
曾有詩人如是說，雪花是天堂寫給人間的信，於穿梭之中溝通塵世天堂。而我卻說，舊書是昨天寫給今天的信，於捧讀之中消除時光界限。
若非如此，那部“成一家之言”的《史記》何能被魯迅先生贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”？而那部以史為鑑的《資治通鑑》何能被歷代帝王視為掌中寶？舊書確是歷史的使者，它以冷靜理智的敘述給人以智慧的啟迪。稍縱即逝的史實在舊書的守護下得以永生。它以薄如蟬翼的紙張傳承著千百年來的歷史興衰，榮辱更迭，卻又以簡潔明瞭的語言展現在人們眼前，給予後人諸多告誡。
若非如此，李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”何以引得後人愁緒滿懷？李白的“桃花潭水深千尺，不及汪淪贈我情”何以引得後人感慨讚揚？范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”何以引得後人氣概壯闊？舊書是情感的記者，它以點點墨跡的書寫記錄下舊時人，舊時情，記錄下戰亂連綿的傷感，友人彼此的友誼和愛國愛家的豪情。時光荏苒，人去情仍在，舊書被再次拂動時，每一種情感都飄蕩，縈繞心海中，當同樣的靈魂在舊書中尋找知音，穿越千年的真情仍然能使人怦然心動。
可是，放眼今朝，卻是一個人人都想當考生卻尋不到讀者的年代。紛繁的都市腳步踏過了細膩的夢，使那抹令人心動的“純粹”變成了令人心痛的“純碎”。舊書靜靜地躺在無人問津的角落裡，流著令人心碎的淚。
但我相信，舊書的光輝不會永遠沉淪在無盡的暗夜中，我會去尋加那一縷心動，讓它心痛、心碎的面具脫落。伴隨愈來愈多人的覺醒，它慢慢從角落裡慢慢爬出，露出令人心醉的淺笑……
書真讓我著迷 篇6
國小六年級作文 ,679字書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，看書能增長你的知識，讓你與這個世界有更好的瞭解；看書也能給你帶來無限的樂趣，使你的生活更加精彩，陶冶了你的情操。
想要讀好書，必須要度喜歡的書。在生活中，我就是個酷愛讀書、甚至有時還會因為內容太精彩而廢寢忘食的人。我喜歡看的書有很多種，比如：校園小說、外國名著、優秀作文選等。其中我最喜歡的看的是---校園小說。
有一次，我坐在床上，看一本由中國著名小說家伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，這本書的內容是：六年（1）班的全體同學都有屬於各自的外號，有：獅子王、四眼鋼牙妹、非洲皇后，甚至還有：洋蔥、養蚊子，這些好笑的名字，他們在平時的生活中都叫著各自的外號，甚至有時在老師面前也這麼叫。
我看得入迷，彷彿自己也身在其中，忘了周圍的一切，連媽媽的開門聲都沒聽見，媽媽拍了我一下，我嚇了一跳。媽媽說：“吃飯了，沒聽見呀！都叫了好幾聲了。”我頓時醒悟，原來我剛才看書看得太入迷了，連媽媽叫我都沒聽見，我連忙對媽媽說：“哦，對不起，我真的沒聽見。”媽媽生氣地說：“再不去吃飯，我把你的書沒收了。”“不要，媽媽，我立刻去吃飯。”我飛奔到餐桌，狼吞虎嚥的吃起飯來，不一會兒，我吃完飯了，又跑到房間看書。媽媽喊道：“等會兒我要去你姐家，你去不？”我大聲說：“我不去，我要在家裡看書，等我看完再說。”媽媽嘆了口氣：“唉，真拿你沒法子呀！”
我就是這樣，在看書時，我會著迷，會忘記周圍的一切，會一直沉浸在書的海洋裡，不被任何人干擾，但在做一些其他的事，也許我就不會那麼認真、著迷了。因為我只對書有興趣，只有書才會讓我著迷。（指導老師：黃文爐）
讓我心存感激的人 篇7
國一作文 ,776字母親，多麼熟悉而又偉大的名字，她用那甘甜的乳汁把我們餵養大，她是我們的第一位老師。而我們的母親給予了我比別人更無私的愛。
轉眼間，三年過去了，回憶起三年前母親臨走時的情景，我不由得流下眼淚。如今，我有了另一位母親，而這位母親就是給予我比平常人更多的愛的人。
記得兩年前的一個晚上，暴風雨敲打著柔軟的大地，窗外電閃雷鳴，部分泥土被肆虐的捲進滔滔不絕的泥溝中，田裡的莊稼一片狼藉，樹也垂下了腰，許多動物被雨水沖走。我獨自一人躺在床上，母親出去好長時間沒有回來，使我感到驚恐不安。只聽“啪”的一聲，樹枝被雷劈斷了，又聽“轟”的一聲，西牆倒了。我躲進被窩時，電也停了。我在想：我好害怕，媽媽，快回來呀！風吹樹葉刷刷響，照在窗上的影子晃來晃去，好像在說：“來呀，跟著我一起咆哮吧！”“吱呀”，門開了，我嚇得直冒冷汗，躲在被窩裡抽泣起來。
雨勢還沒有消退，反而更大了，不知道過了多久，我躲在被窩裡快睡著了，朦朧中感覺一雙冰冷的手貼在我的臉上，我抬起頭，看到渾身溼漉漉的媽媽站在我的面前，焦急的看著我，我一把摟住媽媽的脖子，叫道：“媽媽，我怕！”媽媽輕輕的把我放到一邊去西屋換下了溼衣服，再走到床邊把我攬在懷裡，輕聲哼著：風吹綠葉沙沙響，雨點打在我心上。樹上樹葉飄啊飄，像是在說別膽小。兒子你別怕，媽媽在這守著你……聽著媽媽的歌謠，我漸漸進入了夢鄉，“風吹綠葉沙沙響……”
至今，我依然記得這支歌謠，還有另外一首更能帶給我溫馨的小詩：媽媽出門在外，兒子在家別害怕。媽媽若是不在家，叮囑兒子莫抽泣。媽媽回家見了你，給媽端上一杯茶。
人生是一個苦樂交織的過程，雖然這道暗線沒為我畫上圓滿的句號，但是它卻給了我一個大大的問號—只有勇於開拓，才能將問號拉直變為感嘆號。我的母親就是這前行道路上為我點燃希望之火的動力所在，母親，我愛您，您永遠是我最最心存感激的人！
書法伴我成長 篇8
國小五年級作文 ,777字生活就像一杯水，滋潤著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個洋娃娃，永遠陪伴著我。給予我知識，歡樂。
記得放暑假時，我在家裡和媽媽吵嘴了。“你必須要上那個書法班！”媽媽說。“不，我不去！”我並不服從媽媽。“你就要聽我的！”我剛想要回房間，可是後面卻傳來媽媽憤怒的聲音。
媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”。“嗯，報什麼？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美。“報書法”媽媽興致勃勃地說。
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了。”“嗯，好的！”我們一起點頭答應。
寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡單了！”說完便毫不猶豫地掏出揹包裡的毛筆、調色盤、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點兒也不聽我的“指揮”，寫出來的字歪歪扭扭，怎麼看也不像個字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時，劉老師走過來，柔聲對我說：“沒關係的，岳陽，學書法不是一天就能學好的，它需要多練習，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心裡頓時像被陽光照耀著，暖暖的。
接下來的幾天裡，我們學習了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學也朝我豎大拇指呢！
我的心裡甜甜的，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來，我們要進行一場考試，我努力複習，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習各種字型，努力寫出更好的字。
果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級第一，99分。同時我也認識了一個好朋友，她叫鄭思雨。對於我來說，這真是喜事連連啊！
書法班結束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽光下成長，我嚐到了苦和甜；在陽光下成長，讓我感到了溫暖。我開始後悔頂撞媽媽，而後來我還愛上了書法。這次學書法的經歷，我收穫了不少，有苦也有甜，但最重要的是收穫了快樂。
母愛之聲讓我心動 篇9
國三作文 ,64字那晚，我挑燈夜戰。十點時，周圍早已萬籟俱寂。可那勺子與杯子的碰撞聲卻久久縈繞在耳畔。哦，母愛之聲，撥動著我心中的那根弦……
書真讓我著迷 篇10
國一作文 ,605字一本書，是人花費了長時間甚至一生時間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價值都在書中，由此可感覺到書的價值。
從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個個真摯的故事與一段段真實的情感，作者在書中寄託的發自內心的情感。
那些情感，我是那麼的感同身受：時而讓我忍俊不禁，時而讓我號啕大哭，時而讓我悲喜交加，時而讓我著迷到忘記時間及自己……
每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細細品味。
看《水滸傳》，我感受到了梁山那一百零八好漢的豪情壯志；看《西遊記》，我感受到了唐僧師徒一路奔赴西天，迎難而上的優秀品質；看《三國演義》，我感受到了三國之亂，認識了三國名將；而看《紅樓夢》，使我看到了賈家的繁榮到落魄，認識到了賈寶玉與林黛玉真摯的愛情……
從小，我們就開始接觸一些童話故事，可我們又曾知道，那一則則小小的童話，要花費作者多少時間與精力才能寫出來，我們，又怎能不帶一顆認真的心來耐心尋味呢？
唐朝時的詩人們更是如此。寫一首詩，要花費大量的時間與精力，而在每一首詩中，又有著詩人獨特的見解與感情。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”寫出李白與汪倫的友情；“鳥向簷上飛，雲從窗裡出”，寫出了吳均山中隱居的有趣生活；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”寫出了岑參對家的懷戀……
這一些，難道不是他們真實情感的外在體現嗎？
書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！
讀書真讓我著迷 篇11
國一作文 ,627字生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裡，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切一切都讓你著迷，令你陶醉。
讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我著迷。
讀書，讓我著迷，對於我來說，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱著一本書，從來手裡就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱著本書在那看，完全被書中的內容吸引。
每一次一回家就是先完成作業然後就抱著個書在讀，有的時候爸爸還以為我怎麼了呢？每天都抱著本書，讀書真讓我著迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因為沒有書而自卑呢，會不會因為沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。
我們每天都是生活在書的世界裡，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。
讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。
讀書，是一種享受。
讀書，是一種美好。
讀書，讓我如此著迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。
課外書真讓我著迷 篇12
國一作文 ,886字歌德說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。”的確，書就像一條河流，每一條河都有不同的方向，自己選擇了不同的河流。就走向不同的領域。我喜歡看有關道德、政治方面的書籍，因為，我想將來做一個公務員，一個公務員不僅要有才學，還要具備道德修養和政治見解，不然我們怎麼能領導人民走上致富的道路呢？
現在我辦了借書證，我總會借一些有關道德政治方面的書籍，雖然看的似懂非懂，但我還是相信只要功夫深，鐵杵磨成針。只有我對它感興趣，我才能學好它，因為興趣是最大的老師。
六年級的時候，我因為感興趣買了一本《道德經》，當時我沒太去看。到了初一，我對這本書特別喜歡，只要放假回家，我就從床底下的箱子裡翻出這本書來，然後坐在床上，手拿鉛筆陶醉在老子的思想中，因為我爸爸、媽媽不讓我看這類書，他們認為這些書沒用，只要被他們發現，我以後買書的錢就全砸了，所以現在看書，就像做賊一樣，但卻樂在其中。
春節期間，我來到大姨家裡，她們家有個書架，上面陳列著各種各樣的書。我挑了一本自己喜歡的，坐在凳子上，津津有味的看了起來。晚上，媽媽爸爸和大姨她們去逛街，我說不去，因為去了只是圖個開心，買買東西，說說話，還花費不少錢呢！不如坐下來欣賞自己的“聖賢書”呢。她們回來後，每個人都提著一大包東西，還有說有笑：今天那個戲可真好看，這件衣服真漂亮，又不貴，那裡的麻辣湯真好吃……，我坐在房間全聽到了，雖然有些後悔，但也為自己學到知識而自我安慰，我又繼續看書，以此來調節自己那無奈的心。不久媽媽拿著剛剛買來的麻辣湯，說快趁熱吃，涼了就不好吃了。第二天，大姨還送了我一件新衣服，說是我取得了好成績，這是給我的獎勵，還叫我再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。
現在，我經常去圖書館借書，同學們說我傻，總借一些道德、政治等書看，這有什麼用，有人甚至稱我為“書呆子”，不過，也罷，他們怎樣說就怎樣吧！走自己的路，讓別人去說吧！這不也是我所追求的嗎？
我的理想是公務員，就如上面寫的；公務員必須要有超人的才學和道德修養以及政治見解。我會繼續努力，廣泛地閱讀這一方面的書籍，為己的事業奠定基礎，並做一個對人民、對社會有用的人。
讓我心存感激的人 篇13
高二作文 ,680字小時候的我，與同齡人相比，多了一些調皮搗蛋，少了一些嫻靜安寧。因任性與調皮，我受到了教訓，卻因此感受到濃濃的母愛，對媽媽永遠心存感激。
那一次，我看中了一個心儀已久的玩具，您卻表否定的態度說：“你的玩具已經很多了，不需要再買無謂的東西了。”說著便把我往車後座一放。由於我的要求沒得到滿足，坐在車後座的我開始折騰起來了，一不小心便把腳踢進了車軸裡。開始您也沒注意，最後騎車越來越費勁了，發出了吱吱的聲響，您回頭一看，卻看見我的腳已血肉模糊了。您抱著我急匆匆地趕往醫院。一直處於昏迷狀態的我，耳邊不斷地響起您呼喊我乳名的聲音，我知道那個時候，您看著我做手術，您的心就如刀割一樣，淚水溼潤了眼角，您喃喃自語說：“多麼希望現在躺在病床上的是我，而不是你。”手術後處於康復期的我，每天都是您揹著去醫院，那條馬路見證了您的辛勞。
時光荏苒，傷口康復了。但處於叛逆時期的我，又時常為了一些平常的小事與您吵得不可開交，最後我以沉重的關門聲結束爭吵。我明知自己想說的話並非那樣，但話已說出了口，就無法挽回。等我意識到我的錯誤時，您卻早已原諒了我。我良心過意不去，執意要寫悔改書，並且向您道歉。您說：母女哪有隔夜仇的，知道錯了就要改。”在那一霎那，我的淚奪眶而出，您用溫暖的懷抱擁抱我，更用廣闊的胸襟包容我，更用濃醇的愛感化我。
不知不覺，我已長大，而您卻把一生最美好的時光都留給了我。絲絲白髮見證了您的辛苦付出，無一不透露出歲月流逝的痕跡。時光啊，你能否走慢一些，別傷害我親愛的媽媽。
媽媽，您永遠是我人生的啟蒙老師，永遠是我心存感激的人，您的愛，好似陽光默默地守護著我的成長。
書香讓我陶醉 篇14
國二作文 ,549字徜徉於書中，才發現書香讓我陶醉。
遨遊於書海，我看到了滾滾風塵的三國英雄，看到了梁山聚義的水滸好漢，看到了匯聚紅樓的才子佳人……他們無一不撥動著我的心絃，那些人物和故事讓我陶醉。
遨遊於書海，我看到古代詩人李白的豪放不羈，有杜甫的憂國憂民，有李商隱的多愁善感。雖不知詩人們的詩句如何構思，但若是仔細品讀，只覺得字字句句都有猶如行雲流水般感動人心絃的魅力。如此美妙的境界，怎麼不讓我陶醉？
遨遊於書海，我看到了布恩地亞家的百年孤獨，捕魚老人的不屈、哈姆雷特的復仇、少年維特的煩惱……縱然他們已隨時間退色，但他們為我們留下了膾炙人口的事蹟，陶冶著我的情懷，使我陶醉了。
看書，使我瞭解中外的歷史，豐富了人生，還能使心靈得到陶冶。
在長長的歷史畫卷中，有李煜為我們留下的“問君能有幾多愁，恰似春水向東流”的亡國哀思；有孔子的“逝者如斯夫，不捨晝夜”的惜時佳句；有孟郊為我們留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的無價孝心……。
書香雖比不上花的芳馨，但也不像藥那般苦澀，它猶如一杯香茗，細細品嚐，定能讓你陶醉其中。花開花謝，人來人往，人去了，佳作還在，正是佳作讓他們永存了。他們如流星般逝去，但流星劃過天空時所留下的軌跡被編入史冊。它們流進了我的生活，那種痴迷的感覺，我想，應該叫陶醉。
原來書香真的讓我陶醉！
讓我心存感激的人 篇15
國二作文 ,861字時光在飛逝，身後的小樹早已婆娑成一片樹林，無人會注意柳林後還有聆聽杜鵑嬉水的身影，回望成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那麼多感動、感激……如今的我已經長大，可卻有那麼一個人，讓我至今心存感激。
有那麼一段時間，我似乎進入了一個低潮，周圍的一切似乎都失去了光彩，我顯得那麼渺小、卑微……為此，媽媽把我送進了一個夏令營，讓我放鬆心情。她是我在夏令營中認識的。初見她時，是在公交車站臺上，她和我們一起站在站臺上等公交，微風捲起她飄逸的長髮，一張小巧的臉龐躲在頭髮後面，面板很白，就更襯托得她的眼睛……咦？她的眼睛？似乎黯淡了許多，還有些渾濁，我不禁一怔：難道她是盲人？
我呆住了，一個和我差不多大的少女，竟然是個瞎子？我看著她，她微笑著。她快樂嗎？真的快樂嗎？她是個什麼樣的人呢？在她微笑著的背後隱藏著什麼呢？是悲傷？還是孤獨？
夜晚，我們切好西瓜，把她邀請到我們宿舍。來到宿舍，那麼自然的坐在床上，還是微笑著，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學校，談起了她的朋友，她的……講著講著還忍不住笑了出來。我看著她，在我腦海中仍不斷迴響著：“不，這不是她的內心世界，她是痛苦的！”這時，一個同學唐突地問：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎麼樣的？”好！實質性的問題！我緊張的等待著。她會怎麼樣？沉默？哭泣？爭辯？或紛然離去？她低下了頭，又抬起頭，然後很平靜地說：“其實比起我們這些天生就看不見的那些因後天生病而看不見會更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒看見，也就不會痛苦，能活著就好！”我震驚地看著她，她依然在笑！
我的心似乎被什麼撞了一下，有什麼東西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒暢。我凝望著她，久久不語。我也許終於明白了她，她是快樂的，是堅強的，是樂觀的！她使我懂得：一個人只要有一個美好的追求、嚮往，只要擁有一個充實的內心世界，那她就是健全的！就是散發著光和熱的！然而，我卻比她幸運那麼多，為什麼卻少了追求？
在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂觀的去面對苦難，去追求未來，世界原來這麼美好！親愛的女孩，我由衷的感謝你！
星空, 讓我心醉 篇16
國二作文 ,678字偉大的哲學家康德有一句名言：人類最可寶貴的，一是天上燦爛的星空，二是人內心深處的道德律令。當我們抬頭仰望夜空燦爛的星空，我們就能感受到自已是浩瀚而和諧的宇宙的一部分，產生溫柔而自由的情感：我是非常認同的，所以無論是群星璀燦的星空，還是獨星黯淡的星空，都讓我產生深深的依戀之情，讓我心醉不已！
天空，是多麼的遼闊，看不見盡頭。在黑暗的夜空中，是多麼空闊，令人感到深厚感情沉。可因為她—星星的出現，彷彿在絕境中看到了希望，令人產生一絲絲的愉悅。沒有她之前，黑暗的夜空是多麼的鬱悶；有了她，彷彿世間的事物都因她而變得浪漫，迷人。
夜裡，我總喜歡看著星空在想心事；在星空下做作業，聽音樂；有時還會和一顆顆的星星傾訴心事，她們是我最好的朋友，是我的知已。她們陪伴我度過了一個孤獨，無聊，歡喜，煩惱而又漫長的夜晚。
星空又是那麼的神祕，令人嚮往！
老師說，你今晚看到的星光，可能已是幾年前或者是幾十年前，甚至是幾十億年前發出的光，我常常望著星空，回想往事，回憶起昨日一幕幕的畫面，令人對外太空有了無限遐想。我想，如果有外星人，他們能不能看見我們這顆美麗的星球呢？會不會到我們這裡旅遊呢？我更會想，離我遠去的爸爸，又會不會在另一個星球上默默地注視著我，保佑著我呢？在以後，我們又會不會在另一個星球重逢呢在這時候，一閃一閃的星光照耀著我晶瑩的淚水，發出一絲絲冰冷的光芒，卻又那麼微弱而溫暖，彷彿是爸爸溫暖的雙手為我拭去冰涼的淚水，令人感到欣慰！
星空，你是那麼的美，那麼溫柔，那麼的善解人意，那麼的浪漫迷人，是那麼讓人心醉。“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……
籃球總讓我心動 篇17
國三作文 ,904字說起心動你們會想到的是什麼了？如果你問我，我相信我腦袋裡一定快速的蹦出一個詞出來，那就是我深愛的“籃球”！為什麼呢？那是因為：
小時候，我剛懂事，看見一群人拍著一個圓圓的東西跑來跑去，我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“爸爸，他們在幹什麼呀？那個圓圓的是什麼呀？為什麼他們要跑呀？”一大串的問題噴了出來。爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“他們在打籃球，那個圓圓的是籃球，他們在運動當然要跑呀！聽了爸爸的話後，雖然當時還小，但小小的心撲通撲通快速的跳著，當時心動不已，恨不得衝上去和他們一起打，但是太小。以後在夢裡一直夢到長大了在大大的球場上瀟灑的打著籃球。
上小學後，我每天都看NBA，看見他們嫻熟的技巧，帥氣的灌籃，圓圓的如同香橙般的籃球在他們的拍打下，展現出優美的弧線。我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“為什麼平時倔強的籃球在他們的手上可以運轉自如？為什麼他們有比常人更強健的臂腕？爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“他們當然是通過他們的努力才這麼厲害，而強健的臂腕當然也是因為他麼的努力呀！”聽了爸爸的話後，當時心動不已，恨不得馬上就去把自己鍛鍊成他們一樣，但是時間已經不早了。以後我每天只要一有時間我就會抱著籃球上球場。時常也會做夢，夢見在夏日的陽光下，一個男生在球場灌籃，日光將他古銅色的肌膚照的發亮，汗水在他的頭髮上一閃一閃，滴在他的睫毛上，濺成細小的水珠，也很希望那個男生就是我。
五，六年級時，我更愛在網上查關於籃球的相關資料，看見球員受傷後又繼續打比賽。我撓撓腦袋嘟著嘴問爸爸：“為什麼他們這麼容易受傷？為什麼傷剛好就要打比賽？爸爸那時就會躬下腰微笑的指著他們說：“因為籃球是一個比較危險的比賽，球員容易受傷，他們正是因為愛籃球所以上剛好就開始打比賽。”聽了爸爸的話後，心中的小豬亂跳起來，當時心動不已，恨不得馬上就有他們那種永不放棄籃球的精神，但是要儘量少受傷。以後我沒被打籃球會受傷而嚇倒，而是更佩服他們這些球員，更愛籃球，所以每當晚上我就要去打球，想向灌籃的夢想進一步。
就這樣籃球成了我生活中不可或缺的一部分，而我一直想擁有騰空灌籃的剎那，因為那時會有飛一般的感覺。我想那種感覺會使我心動不已。
讓我心存感激的人 篇18
國三作文 ,927字人生中總有那麼些讓你想感激的人，雖不是自己的至親，但總讓我感覺很溫暖，總想對你說一句感激的話。
你真的教會了我許多，也讓我改變了許多。
剛到初二時，我一直都是老師心目中的好學生，是班裡的前十名。直到2011年9月28日認識了你，從此，我的生活便發生了翻天覆地的變化，從班裡的前十名退到十名之外，甚至到最後成了四百多名，每位科任老師都勸導我，我不聽，甚至有時候都不來學校。那個曾經懵懂而又聽話的我從此無影無蹤，我變得浮躁起來。
每天晚上你送我回家後便與你聊天，徹夜不眠，白天上課就光睡覺，猶如驅殼一般，魯迅所說的“雖生之日，猶死之年”有點相像了。
我們一直在一起了三個月後你便出去了，因為你不能待在這裡了，你再待下去就會“進去”的。那天早上七點你去車站，我沒上早自習去送你，你說過段時間會回來找我，叫我在家照顧好自己，你上車的時候頭也沒回，我望著你離去的背影，眼淚如波濤般一湧而出。
你去了北京，為我寫了篇日誌，你說不想回頭看到我的樣子，害怕自己不想走了，你說讓我在家等你；你說你知道想在一起到最後真的不容易；你說一路難免會有坎坷；你還說你願意為我去改變；你說你願意放下所有，只為平常地和我在一起；你說叫我一定要等你回。我全都信了，不為別的，因為是我的執著在促使著我前進，因為我想自己去任性一回。
你出去的那段時間裡，每天上課下課我都會和你聊天，打電話，為你隨口的一句話或喜或悲，每天做著重複的事。可以說，我們已經習慣了彼此的存在，我便猶如進了萬丈深淵，可以說已經迷失了自我了……
一年說長也很長，說短也短，你回來了，可當看到你的時候，卻有一絲生疏了。終於，我怕的事還是發生了。那天我去網咖找你，你出來時和我說了好多好多，我也沒太當真。可有一天，你還是挑明瞭說了，你說我們並不是一個世界的人，我們各自的路不同，以後的生活也自然不同，你說我在讀書，我們之間總會有差別，你說你不想讓我等更久。你走了，到現在也互不聯絡了……
初二那年恍若一個夢，一個自己不想醒來的夢。可是，生活是不等人的，渾渾噩噩的過一生不是我所想要的。因為你，我沉淪過，失魄過，放縱過，墮落過，也因為你我清醒了，釋然了，回頭了，也就慢慢習慣了。因為，生活，還得繼續。
也許，我想我該感激你吧。
憲法在我心中 篇19
國小五年級作文 ,824字說起憲法，可能有的同學覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實，憲法是制定其他法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相牴觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關係比作“母子”關係，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。
習近平總書記多次強調，要依法依憲治國，指出“要努力建設法治中國，以更好發揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權力關進制度的籠子”。的確，法治是一個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標誌，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。
鄧小平爺爺曾經說過，法律要從娃娃抓起，作為小學生的我，必須從小就積極自覺的學法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長。
我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規與憲法精神相違背，後被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴肅性。
曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺於網路導致學習成績下降，受老師批評後心裡不服，逃學曠課，連家長的話也不聽，慢慢發展到騙錢偷錢上網，最後竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學校，老師經常告誡我們：不玩危險遊戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學要遵守交通規則—因為一個小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。
在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規。從小就要做個守規矩有責任感的人，說話做事要誠實守信，要孝親敬長，要愛國明禮。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規矩不成方圓”。作為學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，願我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。
看書真讓我著迷 篇20
國小五年級作文 ,783字每個人都有一件自己所喜歡做的事，有的人喜歡在畫畫中盡情想象，有的人喜歡在打籃球中強健體魄，還有的人喜歡在集郵中陶冶情操。蘿蔔白菜，各有所愛，我則喜歡在書的海洋裡遨遊。
我喜歡的書的型別有不少：科幻類的、探險類的、童話類的……我喜歡和劉備、關羽、張飛一起大戰呂布；我喜歡和孫悟空、豬八戒、沙和尚一起打敗白骨精，就出唐僧；我也喜歡和梁山伯一百零八位好漢一起劫富濟貧……
記得有一次，爸爸帶我到泉州書城看書。我在溫暖的陽光的照耀下，激動的走了進去。我並不是第一次來這，所以便輕車熟路地拿好書，隨意地坐在一處地方，便一頭扎進書的世界裡。一分鐘過去了……十分鐘過去了……一小時過去了……兩小時過去了……終於將那本書給看完了。我十分盡興，站起身來伸了懶腰操，把那本書放回原位，再拿了一本書，繼續如飢似渴地看了起來。再這過程中，書城裡出現了許多調皮的小孩子，在不斷的追逐，發出的聲音也不是一般的大。可我卻好像沒聽見，一點都不會因為他們而分心。當書看到高潮的時候，手機突然不合時機得響了起來，噢！原來是爸爸打來的。“看好了嗎？要回家吃飯了！”爸爸問道，我敷衍地回答道：“哦！等一下就出去了！”對話完畢，我並沒有立刻出去，反而還在原地看，因為書中的情節扣人心絃呢！半小時過去了，我如願以償地看到了那本書，便匆匆忙忙地往外跑，和爸爸會和後，才心滿意足地回家了。
我之所以著迷看書，是因為看書不僅能開闊眼界，還能增長知識，還能和主人公來一次免費的、說走就走的旅遊。在主人公快樂的時候，我會為他感到激動與快樂；在主人公悲傷的時候，我會為他感到傷心；在主人公死裡逃生的時候，我會為他感到慶幸；當主人公受到危險時，我也會為他感到提心吊膽……
讀書使我歡喜，使我憤怒，使我悲傷，同時也使我快樂；讀書使我懂得了人生的哲理，使我瞭解了世界八大奇蹟，使我明白了許多課本上所沒有的知識。看書，真令我著迷！