書本里的故事相關作文20篇

這件事情給了我很大的教訓，讓我害怕得再也不敢不把奶奶的話當回事了。在這歡樂又有趣的讀書過程中，有酸酸的教訓，有甜甜的歡樂，苦苦的痛苦和鹹鹹的眼淚，它們合在一起給了我繼續讀下去的力量。

【篇二：我和書之間的故事作文】

書，是知識的海洋，讓我在遼闊的海洋裡暢快地邀遊；書，是一個碧綠的草原，讓我與駿馬馳騁，和綿羊賽跑，與藍天為伴，呼吸著清新的空氣；書，是一幅神祕的畫卷，讓我在無邊的神祕中雲探索它未知的答案。

書在我的眼中，是一個變幻莫測的百變機，它讓我的人生中出現了許多有趣的事情。它們使我的人生變得更加精彩。

在我的房間裡有一個很大的書架，書架上擺放著許許多多的書，在這些書中，我最喜愛的莫過於《冒險小虎隊》了。每當我閒來無事的時候，都會拿上一兩本，坐在床上，坐在椅子上，坐在書桌上，忘記一切，進入書的世界，去感受書中的奇妙。

今天是星期五，可以放假了。我高興地一蹦三尺高，滿教室的亂跑，亂喊：“放假了！放假了！太好了！終於又可以看書了，太好了！”放學了，我飛快地背起書包，跑回家去。剛進家門，就看見奶奶從廚房裡走出來，這時，奶奶盯

讓書本里的知識扮靚我的生活 篇8

國小六年級作文 ,778字

俗話說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

隨著現代科技的發達，以前都是捧著一本厚厚的書在那裡看，而現在人人帶著手機看電子書。當然，有的人也並不會去看那些名著和優秀的散文小說。其實，我覺得我們沒必要一直都看書，捧著書在那裡苦心鑽研這句話是什麼意思，這個詞語是什麼意思，我們只要無聊啦或者心情平靜的時候可以拿出一本書來看看。而且，書又不是來回就那幾種，它有好幾種—有適合小孩子看的童話書，有內容是古代生活的古典小說；有非常值得看的名著；還有有很多道理的哲學倫理書等等。

看書也要注意方式方法，如果方式不對，那你看的這本書就相當於對你完全沒有營養。我從小學就聽老師提過讀書的方法。第一遍囫圇吞棗的看，把優美的語句和四字詞語都畫出來。然後，過幾天再看一遍，這一次就自己準備個詞典，把不懂的四字詞語的意思查一遍，在詞典上畫下來，這樣子，自己就積累了很多四字詞語，並且都知道他它們的意思。然後，看到你畫的優美的語句，找只和字的顏色不一樣的，在旁邊寫上自己的解析。當然啦，有的書是專門有解析的，這樣不但可以提高自己的閱讀理解能力，還能明白作者的意思。最後，再把這本書通讀一遍，再看看自己畫的四字詞語和優美句子以及賞析。這樣，你的作文就會提高很多，你做閱讀題也會很簡單，但是就是比較費勁，有利也有弊。

我雖然很熱愛讀書，但是我還沒有達到廢寢忘食的地步，當我看到課本上說一個人廢寢忘食的看書，我會非常的佩服他。

我熱愛讀書，因為書像我們的朋友一樣可以在無聊的時候陪伴著我們；我熱愛讀書，因為書會帶給我們無窮的樂趣；我熱愛讀書，因為書會陶冶我們的情操；我熱愛讀書，因為書會教會我們許多大道理。

書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂；書像一艘帆船，載著我們駛向無邊無際的大海深處；書像燃燒的火把，給我們照亮通向知識的路程。

書和我的故事 篇9

國小五年級作文 ,761字

生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，懂得許多道理，學會如何做人……於是，在我的人生之旅中就有著許多讓人回味的關於書和我的故事。

可是，就是因為我愛看書，還發生過不少有趣的故事。你肯定會問，讀書怎麼會鬧出有趣的故事呢？我記得，那是一個星期天的中午，媽媽在家燒飯，忽然發現沒鹽了，就讓正在看書的我去買包鹽回來。我一邊走，一邊思考，書中的故事接下來會發生什麼，我滿腦裡都是關於書中的故事。我走到小店，整個人還沉迷在書的故事裡，以至於我看到一袋類似鹽的包裝，就馬上買回來，因為我迫不及待想知道故事中接下來發生的事了。我回到家，當我把“鹽”拿給媽媽看時，媽媽頓時哭笑不得，我感到很奇怪，問媽媽為什麼。媽媽用手指著“鹽”的包裝袋，我恍然大悟，也禁不住笑起來，原來，我把鹽買成白糖了。

雖然讀書讓我鬧出不少有趣的故事，但它也讓我收穫更多的成功喜悅。今年媽媽買了一雙漂亮的新涼鞋，可沒想到它居然磨腳，為此，媽媽沒少發牢騷。有一天，我忽然想到自己以前看過的一本科普書上說：不管是鞋子的哪個地方磨到了你的腳，你就在鞋子磨腳的地方塗一點點白酒，保證就不磨腳了。我把這個方法告訴了媽媽，媽媽一試，發現果然不磨腳了，直誇我聰明。這個小常識，自然是課外書帶給我的知識。

書中那曼妙神奇的世界，各形各色的人物，總會為我展現一個奇異的世界，讓我忍不住想遨遊其中。讀書是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會到讀書是多麼快樂，多麼有趣。“讀一本好書，等於交了一個益友。”而我正是有了這個“朋友”，我才對讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”所以，我愛讀書，書和我的故事也會繼續。

書包裡的故事 篇10

國一作文 ,482字

我的書包，是黑色的，有四個“肚子”，還有一個隱藏的小兜兒。可是就這樣一個簡單的書包，給了我一個故事。

十月中旬，我媽媽回老家看哥哥姐姐去，老爹主動承擔責任。每天早上上學時，就會提醒我：“兒子呀，你的手機呢，鑰匙呢，都在書包裡嗎？”我就經常開啟書包看一遍，確定後再和老爹說：“OK，都在書包裡呢。”然後去上學。不過每天都要問我，是很容易保持不了的，但他還是沒有忘記。

可是，時間長了，就有些煩了，老是問來問去的，我自己不會幹嗎？我老想著。這不，有一天，爸爸照舊問我，我卻不耐煩地說在書包裡。其實那些還沒有放進去，連我都忘了。

到學校後，再想起來，趕緊把第三層的拉鍊兒開啟，瞧，手機和鑰匙正安安穩穩地躺在裡面呢，原來是他趁我吃飯時，把那倆小玩意兒放了進去。我對爸爸的愧疚之心油然而生，每天提醒我，可是我呢，我呢，我竟然煩起老爹來了，還用那樣的口氣對他說話，羞愧呀！本來我想和他說聲抱歉，可是看見他時卻說不出口。

以後，每一天爸爸在問我之前，我都把它們收得好好的，放進書包裡。回答老爹詢問的時候，心裡也不煩了。好像像打開了一扇門，我知道那是老爹對我的愛。

謝謝您，爸爸！

我和書之間的故事 篇11

國小六年級作文 ,789字

高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”。沒錯，正是書獨有的風味，才有為它痴迷、瘋狂的人，我也是其中之一。

那是一個寒冷的冬天，北風捲起一片片晶瑩的雪花在空中飄灑。周圍滿是北風的吼叫，大街上一個人也沒有，萬籟俱寂。一陣響動打破了街上的寧靜，一個大約十一二歲的小男孩正搓著凍紅的小手，不斷地哈著熱氣，他像一隻無頭蒼蠅似的東奔西竄，最後目光鎖定在了一個被書香環繞的商店。

小男孩用力開啟門，一股熱氣從裡往外竄出。小男孩嘴角不禁勾了起來，他像一個飢餓的人尋找可口的食物—從幼兒叢書到長篇小說，這個書店好像要被他翻個底朝天。店主柔和地對他說：“小朋友，你叫什麼名字？”那個小男孩面紅耳赤害羞地說：“蘇航幟。”“蘇同學你要買什麼書啊？”“《基督山伯爵》。”蘇航幟目光堅定地回答。付完錢後，他心滿意足地回到家。

回到家後，小男孩的媽媽費解地問：“去哪了？怎麼這麼晚才回來？”“我去小明家玩了。”他淡淡地說，“那我去寫作業了。”蘇航幟頭也不回地跑回了臥室，他舉目四望，發現沒有什麼動靜才抽出剛買的書—《基督山伯爵》，他把書放到桌上，然後把門鎖上開始沉醉於書的世界。

從他的臉上可以看出幾分期待，期待著書中奇妙的故事來等著他發現、尋找、挖掘。有時候他的臉上流露出燦爛的笑容，好像有什麼開心事；有時候他的目光變得暗淡無比，好像書中的情節跟自己想的不一樣；有時候他的眼眶裡又有淚珠在翻滾，好像為書中主人公的身世而傷感……他彷彿融入其中，男孩多麼渴望，渴望書的知識。

時間飛快地流逝，剛才還夕陽滿天，現在卻是伸手不見五指的黑夜。那個男孩已在書本的陪伴下沉沉地睡去，他正夢見書中的人物呢！那個愛書如命，單純樸實的男孩正是本人—我。

書好似一對打火石，在碰撞中產生奇異的花火；書是一盞指路明燈，在人生的路上獨放光芒，照亮了內心的汙垢；書是構成階梯的基石，讓我們更上一層樓！

書包裡的故事 篇12

國小四年級作文 ,569字

新的學期開始啦，我有了一個新的書包，是紅色帆布的裡面裝著許多嶄新的書，有語文書哥哥、數學書姐姐、英語書妹妹、思想書弟弟……

晚上，書包裡傳來一陣爭吵聲，原來是書本們正在爭吵，誰在前面，誰在後面。

語文書哥哥爭著說：“我應該在第一個！因為我身上有著拼音、文字、名言、警句、古詩、氣象諺語、修改符號、句子、詞語接龍、歇後語等。如果小主人沒有我，那小主人就不認識了，那讀文章怎麼辦呢？”

數學書姐姐說：“不對，不對，我應該在第一個，因為我身上有著數學遊戲、計算、角、度數、可能性等。如果小主人沒有我，那我說的這些小主人都不會，那怎麼辦？”

英語書妹妹說：“你們兩個呀，都不對，我才應該在第一個，因為我身上有著英語單詞、英語短文、英語故事等。如果小主人沒有我，那萬一有一張卷子上全是英語，那小主人怎麼辦？”

思想書弟弟說：“你們都錯啦了！我才是第一個，因為我身上有著社會生活中的規則、同在陽光下、平安生活每一天等。如果小主人沒有我，那我說的這些，如果出現在一張卷子上全是我身上的知識，那怎麼辦？”

正在這時，年老的字典公公聽到它們的爭吵後，慢悠悠地說：“孩子們，你們全都是小主人的朋友，你們不分前後，對於小主人來說都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團結一致，幫助小主人搞好學習才行。”

書本們聽後，臉紅得像一個個紅彤彤的蘋果。

我與書之間的故事 篇13

國小六年級作文 ,475字

我從記事兒起，就開始和書打交道，開始是看日記書、漫畫書；然後就是作文書、童話書；而現在，我讀的是小說、名著等等。

書，是我們創作的源泉；書，是我們奮鬥的目標；書，讓我們收穫了更多的知識。

我每次看書，從來都是認認真真的看，不是馬馬虎虎看一遍就過關了，每一本書，我都反反覆覆、專心致志的讀。

雖然我的感情不是很豐富，但我有時候會被書中的情節而感動。當我讀《賣火柴的小女孩》時，會流下同情的眼淚。當我看到《茶花女》中的瑪格麗特的悲慘遭遇而潸然淚下。看到《西遊記》中的師徒四人能化險為夷而感到高興。

有時，我會為了一本好書而放棄去遊玩兒的機會。

那天，媽媽說要帶我到桃花溶洞去看看，本來已經計劃好了，但是碰巧那一天我買了一本《魯濱孫漂流記》，我便毅然決然地放棄了去桃花溶洞的機會。因為我想抓緊時間，趕快進入到魯濱孫的故事裡。

我的座右銘是：書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是通向成功彼岸的橋樑；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道。這句名言促使我繼續讀書，也讓我明白，我們的肉體是靠糧食長大的，但是精神是靠讀書長大的。

書架上的故事 篇14

國小四年級作文 ,390字

那天，我正在寫作業，突然，從頭頂上傳來一陣吵架的聲音，抬頭一看，我的書架上的一本本書“眼睛充血”，火冒三丈。哎，它們又吵架了。

我埋頭寫自己的作業，但我的耳朵還在捕捉它們的聲音，根本沒心思做作業。

不同種類的書都吵了起來。科普類的書先大聲喊道：“我的知識面最廣，上知天文，下知地理，左懂數學，右還會外語，遠古時代我都……”它們的話還沒說完，童話書就踢了它一腳，“知識量大有什麼用啊？哪裡像我，情商最高，還有一些美好的幻想。”它們一說完，小說又吵了，“我優優情商，又會幻想，知識量還不少，你們誰都比不上我哼，沒話說了吧！”

我本以為結束了，“哎—”地長舒了一口氣，誰知，還沒停。

它們也是，自家人都吵了起來，科幻小說：“我最強，想象力最豐富。”武俠小說又反對，“你武功沒我好，我才是最厲害！”然後，我都聽暈了，大叫一聲，“別吵了！”

最後，在我的調解下，它們終於不吵了。

書架上的故事 篇15

國小四年級作文 ,409字

天已經黑了，一輪明月掛在天空中，調皮的星星眨著那會說話的眼睛，還唱著歌兒，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星！”真是好聽極了，大家已經睡著了，咦？奇怪，這是什麼聲音呢？

“啪，啪”只聽見書架被打開了。一個小人冒了出來，只聽到一聲：“哈哈，你現在逃不掉了吧！”九頭鼠王用火辣辣的眼神看著胡桃夾子：“不可能，開炮！”胡桃夾子說完，小玩偶和玩具衛兵用子彈糖向九頭鼠王發射。

再看看另一邊的舒克和貝塔正坐在直升機裡向著海盜攻擊，舒克用自己的“捕魚網”把海盜的戰鬥機給抓了起來，“哈哈，我們抓到你啦！”舒克得意地說。

“這裡走來了爬樹鼠利勒曼，一隻會唱歌和彈琴的老鼠。”突然狐狸米克爾跑了出來。“啊！”爬樹鼠大叫。可是狐狸還是緊追不捨。

“大家不要吵啦！呀，這不是唐僧嗎？”“大家快點兒回去，萬一小主人發現我們就糟了！”

大家都跑回了書架裡，書架恢復了平靜。

“哎！”我一覺醒來，伸了個懶腰。書架的門怎麼開了？難道昨晚的事不是夢。

書架上的故事 篇16

國小四年級作文 ,652字

圖書館裡吵吵鬧鬧，是誰呢？當然是各種各樣的圖書。它們真是讓人睡不好覺，因為每個書架上都有大聲叫喚的聲音。

聲音最大的是綜合性學習書架，上邊的歷史書是個道德高深的老者，泛黃的書皮和頁面更加能夠襯托出它那張不苟言笑的臉。雖有歷史書坐鎮，但是書架還是亂成一堆。

“我覺得吧……”語文書發話了，它是個朝氣蓬勃的青年，“餓哦的作用最大，我可以教小朋友們寫字，讓它們認識更多的字，所以我是最厲害的！”

在一旁背誦乘法口訣的數字數很不服氣地說：“憑什麼你的作用最大？我還可以教小朋友們認識各種數字，我乘法口訣背的可熟了，有本事你背一遍呀！”

英語書在一旁不屑地看著它們兩個死對頭又開始吵吵鬧鬧，於是便說：“你們倆都說錯啊，其實，論功勞和用處，我才是最多的。我教小朋友英語，我在年段英語考試中年年滿分，尼恩能說出來horse是什麼意思嗎？我相信啊，臉科學書這位老哲學家也不懂！”

它們吵吵鬧鬧地吵了一天一夜第二天夜晚，它們才走去向李叔叔請教到底誰的用處大。

歷史書哈哈大笑，笑得鬍子都一顫一顫的。歷史書的小聲終於停了下來，它停了片刻笑嘻嘻地說：“原來是你們吵得整個書架不得安寧啊，勾踐臥薪嚐膽才是越過逐漸發揚光大。你們這些心高氣傲的年輕人呀，總是要和別人攀比，何苦喲！所謂尺有所短，寸有所長，取長補短，方能百戰百勝。你們這樣啊，遲早會大禍臨頭的！”

語文書、數學書、英語書聽了都很不好意思，從此它們聽從了歷史書話中的“取長補短”，從此再也不攀比了。

悄悄告訴你們，語文書和數學書還真誠地向英語樹請教了horse的意思呢！

書架上的故事 篇17

國小四年級作文 ,375字

我有一個書架，上面有我的書朋友，它們每天都會發生很多有趣的事情。

“別擠我啊！”“你也別擠我啊！”原來是漫畫書和科學書在擠來擠去啊！語文書和數學書也過來了，語文書說：“你們別天天這樣擠來擠去啦！我們都要為我們的主人服務，你們這樣子一直動來動去，主人的成績會不好的。”數學書說：“有道理！”科技書說：“你們有什麼資格評論我，我才是主人學習的好幫手。”聽到這話，許多書都過來說自己才是主人的好棒書。戰鬥越來越激烈，語文說：“我能幫主人認識字。以後去公司懂得填表格。”數學書說：“學了我，主人以後出去買東西才會算數！知道要找多少錢。”就在這時，童話故事說走了過來說：“我們對主人都有用，少了一人都不行，所以，大家要和睦相處。”聽到這話，大家都安靜下來了。

書架王國上的故事真是有很多啊，雖然它們有時候會爭吵，但它們總會為一些事情不團結，但我依然很喜歡它們！

書包裡的故事 篇18

國一作文 ,627字

清晨，風把樹枝上為數不多的黃葉扯下來，惡狠狠地拋在空中；樹枝搖動著抗議，發出“颯颯“的聲響。

飯菜的香味把屋裡渲染成一片溫暖，媽媽在吸油煙機的嗡嗡聲中聽天氣預報，我揉著惺忪的睡眼坐到飯桌旁。

媽媽在圍裙上擦擦手，把我最愛的荷包蛋端上來，嘴裡也不閒著：“今天要下雨啊，記得帶雨傘。”

我含含糊糊地說：“下什麼雨！天氣預報說了好幾天要下雨，不也沒下嗎？”

在吸油煙機的嗡嗡聲中，媽媽沒有聽清我在說什麼，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣，沉默地提起我的書包，走到櫃子旁。

天很冷，我縮著脖子在風中瑟瑟前行，把校服裹得緊一點再緊一點。一陣風颳過，天一下子黑了下來。我抬起頭，天邊只剩一道紫色的陰影。

那道陰影由遠而近，滾滾而來，在我頭頂上炸出一道閃電。霎時間，大雨傾盆而下，天地間只剩下急促的雨聲。我機警地閃進路邊的一家小店，望著門外的大雨叫苦。

我暗暗後悔沒有聽媽媽的話，帶著一絲僥倖摸了摸書包。

這是個有故事的書包。來不及吃飯的早晨，這個書包裡冒出過幾個麵包；口袋裡山窮水盡，這個書包裡冒出過坐公交車的硬幣。今天，它能冒出一把雨傘嗎？

果然！傘柄上裹著一張小便條：“叫你拿傘偏不拿，這下挨淋了吧！”

署名是“媽媽”。

又一個灰濛濛的清晨。媽媽端來我最愛的荷包蛋，嘴裡也不閒著：“今天有雨，記得帶雨傘。”我含含糊糊地說：“不怕，淋不著……”

媽媽嘆了口氣，提起我的書包又走到櫃子旁，開啟櫃門，手忽然停了下來。

她轉過身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“壞丫頭！”

書包裡的故事 篇19

國二作文 ,732字

我是一個漂亮的花書包，是小主人豆豆的媽媽親自用家中最美的花布縫成的。豆豆是村裡小學畢業成績最好的學生，她就要帶著我和我的摯友們到縣城去讀書了。

豆豆到達新學校的那天，我伏在她的背上緊張到發抖。只聽我的摯友之一的作文書姐姐笑道：“傻孩子，別怕。來，我教給你最新的自我介紹，你把它輕輕說給豆豆聽。”我點了點頭，仔細聽著肚子裡傳來的動靜。作文書姐姐溫柔的嗓音中不時冒出鋼筆叔叔的點評：“太羅嗦了，刪下去！”“什麼啊，一點文采沒有，我們豆豆可是尖子生！”老天，這兩個寶貝竟然吵了起來。“為了豆豆，大家不要吵了！”我大喊。謝天謝地。豆豆終於做完了自我介紹。她坐到了一個長相秀氣的女生旁邊。

豆豆的學生生涯很漫長，生活很忙碌。令我和朋友們心痛的是，她身邊沒有朋友。

轉眼間到了冬天，我正在座位上睡著大覺。突然，一個很熱的東西鑽進了我的肚子，朋友們也慌忙驚叫。我擦亮雙眼一看，是瓶牛奶！再看看把它放進來的主人，不正是那個長相秀氣的女生嗎？原來，她想和豆豆成為好朋友！那瓶子奶聲奶氣地和大家打招呼，橡皮妹妹高興地親了它一口。從此，我看見豆豆身邊多了一道亮麗的風景，是那個女生。她們說說笑笑，兩道長長的影子交織在一起，被夕陽拉得很長，很長……“豆豆有朋友了！”肚子裡的朋友們開了個聯歡會，慶祝這件大喜事。自然，牛奶瓶被請到了上座。

綠蔭抿嘴一笑，夏天到了。

豆豆經過三年的刻苦學習，就要迎來中考。作文書姐姐每天把自己關於文章的見解說給豆豆聽，鋼筆叔叔在潔白的紙上跳著優美的華爾茲。橡皮妹妹消瘦了，卻依然清秀可愛。回想三年，我們爭吵了無數次，都是為了豆豆好我們舉辦了無數次的宴會，因為豆豆取得了好成績……

豆豆，我帶著我肚子裡所有的朋友，帶著媽媽飽含深情的一針一線，望你中考再創佳績！

書包裡的故事 篇20

國二作文 ,887字

潮來潮往淘盡幾度錦瑟年華，斑斕的記憶纂寫成一本本薄薄厚厚的書籍，它們靜靜躺在我多年求學生涯的風雨裡，躺在我五彩繽紛的睡夢裡，躺在我小小的書包裡……

獨樂樂众樂樂

曾記否，絢爛的秋日之晨把我矮小的側影修建了毛邊，通往幼兒園的路上，我驕傲恣意地“呼朋引伴”，只要我一“下令”，他們就得服服帖帖地“聽命於我”，自身矮小的我在幼兒園卻成了孩子王。哈哈……這可都得益於我那個神奇的小書包，那裡面除了一本薄薄的寫字本，裝的可都是我的“寶貝”：花生糖啦、小拼圖啊、新橡皮啦、小布丁啊……媽媽在家裡和我說要把好吃的東西分給朋友吃，大家一起玩才會更開心，所以媽媽經常把包的餃子、做的小餅裝好塞在我的小書包裡。從那時起，小書包裡的母愛教會了我學會分享，學會“獨樂樂不如眾樂樂”……

弱水盡沧海換

曾記否，仲夏微醺的輕風拂過我瓷白的臉頰，記憶於彼時悄然生了花。小學時光是輕鬆愉快的，可畢業卻是讓人難分難捨。於斯時，講臺上老師向學生們道出萬種留戀和期盼，臺下我們難捨的淚水洶湧而出。那一年，我們輕輕地走了，書包裡珍藏了對往日歡愉的懷念，珍藏彼此的贈言，也珍藏了那本厚厚的畢業紀念冊。那裡寫滿了對灼灼人生的無限嚮往，寫滿了情深、寫滿了恩師摯友對彼此的鼓勵。那樣一個夏日炎炎，我們分別了，整理書包，我學會了向前，因為書包裡有我的錚錚誓言……

意溫馨报母恩

曾記否，寬大的學生服被我穿得鬆鬆垮垮，披星戴月時就從家裡出發，飛速擎起書包，踏上公交，開始我一天的“征程”。書包裡盡是甜蜜溫馨，除了本本厚厚的備考資料，還放著洗淨的水果、剝好的雞蛋，那些都是我辛勤母親的傑作，那個陪我三更睡五更起的至親。她為我每天抽出更多的時間練琴、備考，每日替我整理著行囊，“凱風自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬勞”。記得那些裝在書包裡的溫情，那些微笑著端來的牛奶，我感謝我的母親，感謝那整齊有致的書本，讓我在初三備考悶熱的時光裡，感到了沁人心脾的清涼。

夜霧已經精心烹煮成一壺茶，不飲；年華已經幻化點亮一支簫，不吹；望見彼岸花開四野，我在百花叢中揹著書包，邁著堅實的腳步，愈行愈遠……