書房裡的爭吵相關作文20篇

書包裡的爭吵 篇3

國小三年級作文 ,575字

不知從什麼時候起，書包裡突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很凶。簡直就是在吵架。

鉛筆發話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什麼東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大。”書生氣地說：“你們更比不上我了，我的身體裡有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包裡吵吵鬧鬧的，書包裡的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。

這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說：“你們說什麼呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處。”說完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。

書包裡的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都後悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。

書包裡的爭吵 篇4

國小四年級作文 ,386字

一天，放學回家，我剛想開啟書包準備寫作業，卻聽見書包裡發出了激烈的爭吵聲。我好奇地開啟書包，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵得面紅耳赤呢！

鉛筆哥哥站起來，大聲地說：“你看，我的本領最大，小主人沒有我怎麼寫字啊！”

“哼，你如果寫錯字了，怎麼辦？還得我來幫你擦。”橡皮弟弟嘟著嘴說。

“你們都錯了，都錯了。”數學書大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的上用場嗎？”

尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說：“如果不是我，小主人，怎麼畫圖，怎麼量長度，怎麼畫直線，還是我的本領最大吧。”

語文書姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說：“要不是我，小主人會識字嗎？如果不識字，能用上你們嗎？”

我聽了它們的爭論，語重心長地對它們說：“尺有所短，寸有所長。你們不能只看自己的長處，忽略了自己的短處。”

它們聽了羞紅了臉，從今以後，它們再也不爭吵了。它們齊心協力地幫助小主人。

書包裡的爭吵 篇5

國小四年級作文 ,386字

晚上，當小陽睡著時，書包裡立刻爆發了一場爭論戰。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數學書。

鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因為現在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”

“不對不對我才是最好的，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回覆道。

“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服氣地說，“你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉，他還改不了哪。”

尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪。”

這時，數學書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪。”

語文書也按捺不住了，神氣十足的說：“要不是我教他寫字，認字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”

最後，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優、缺點，我們應該取長補短。”他們都臉紅了。

書包裡的爭吵 篇6

國小四年級作文 ,424字

今天小力放學回家，開啟書包聽見了爭吵聲。

首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂著頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”

“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我才是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎麼考得上一百分呢？”

“我才是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。

數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什麼一百分不一百分的了。”

“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包裡沒有，什麼數學、英語等等都別想考個滿分。”

“我才是最重要的！”

“我才是！”

“不，不，不是我！”

“我才是最、最、最重要的！”

“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。

文具們聽了書包的話，從此以後，就真心為小主人服務，書包裡也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。

書包裡的爭吵 篇7

國小三年級作文 ,284字

中午，小明剛一回到家，就聽到書包裡有激烈地爭吵聲。我好奇地開啟書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！

鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎麼寫字呀！”

“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數學考試的時候，如果不用我，可怎麼能考得了滿分呢？”

“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎麼改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。

這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。”

從此以後，主人的成績也變高了。

書包裡的爭吵 篇8

國小二年級作文 ,291字

在一個很安靜安靜的夜晚，丁丁的書包裡傳來了一陣爭吵。

語文書興奮地說：“我是老師的好幫手，可以教給小朋友更多知識，我說了算！”

數學書聽了，很不服氣，它生氣地說：“憑什麼就你說了算，那我呢？我也是老師的好幫手呀？那咱們比比誰說的有道理，誰說的有道理，誰就說了算！”

這時，音樂書開口了：“我可以教給小朋友們音樂，讓他們學會彈琴、唱歌。”

課外書驕傲地說：“我有很多文章，可以教給小朋友更多的知識。”

這時候，美術書開口說：“你們只看到自己的長處，沒看到自己的短處，這是不對的，有句成語叫‘尺有所長，寸有所短’。你們要相互包容和謙讓”

語文書、數學書、音樂書和課外書聽了，都低下了頭。

廚房裡的爭吵 篇9

國小五年級作文 ,406字

一次，小主人期末考了一百分，媽媽想慶祝一下，於是做了雞、鴨、魚……一大桌子菜，小主人對媽媽做的菜讚不絕口。

可晚上，廚房裡就發生了爭吵，鍋先開口說話了：“能得到小主人的讚賞，應該數我的功勞最大，如果沒有我的話，就做不出來這麼美味的菜了。”

鏟子聽了不服氣地說：“我的功勞才最大，要是沒有我，炒的菜都糊了，誰還吃呀？”

盤子聽了氣呼呼地說：“我的功勞也很大，如果沒有我，主人的菜盛在哪裡？難道放在鍋裡吃嗎？”

小主人的媽媽聽到了它們的爭吵，走了過來，笑眯眯地說：“那你們各自煮一道菜吧。”

鍋先開始了，媽媽把菜放進了鍋裡，過了一小會兒，鍋裡冒出了白色的煙，發出了滋滋的聲音。鍋卻很得意，鏟子一看，說：“不好！菜要糊了。”他馬上跳進鍋裡不停地翻炒才炒好菜。

菜炒好以後，鏟子把菜放進盤子裡給主人吃。

媽媽看見了說：“你們各自的本領都很大，只有團結合作才能發揮出最大的作用。”

它們聽了，臉紅了，從此以後再也不吵鬧了。

書包裡的爭吵 篇10

國小四年級作文 ,571字

有一次，書包裡爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著了。

“我的功勞多大，能寫字，能畫畫。”鉛筆大叔昂首挺胸地說道。

“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛才是用來畫畫的。”彩鉛生氣的地叫道。

這是橡皮舅舅可不高興了。

“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的字，而且擦的很乾淨。”橡皮不開心地喊道。

“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因為我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮。”可擦筆妹妹驕傲地說。

鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害。”

文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵。”

“我能讓小主人學會英語，以後到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。”英語書興奮地說。

“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數學，我能教小主人數學，讓他以後會數學。”數學書生氣地說道。

“你們倆學了有什麼用，還是我好，能讓小主人有出息，長大後有好職業。”語文書大聲訓斥道。

這時，突然小主人醒來了，書包裡的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經天亮了，他不知道，書包裡的物品吵了一個晚上了。

“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了。”書包小聲地說道。

從今以後書包裡的物品一直和睦相處了。

書包裡的爭吵 篇11

國小四年級作文 ,396字

有一天，在小明還在睡覺的時候，書包裡突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰才是最厲害的那一個。

身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”

終於，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”

圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的傢伙，你們有什麼用，上了三年級，誰還會用你們呀！我才是陪伴主人最長久的筆，所以在這裡，我才是最厲害的。”

這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同為主人服務。”

聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以後，文具盒裡再也沒有爭吵聲了。

書包裡的爭吵作文 篇12

國小四年級作文 ,608字

夜深了，人靜了，小朋友們都進入了夢鄉，而書包王國裡卻在熱熱鬧鬧地討論著什麼。

“聽說小主人暑假開學就要上三年級了，我真為她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領巾監督崗了；上了三年級，她就可以當護旗手了……”書包王國裡最年長的字典爺爺說道。

“是呀，一眨眼，小主人就長大了！”一本老舊的田格本笑眯眯地說。

鉛筆盒婆婆來了，皺著眉頭說：“雖然小主人上三年級是一件很高興的事情，但是我們書包王國裡卻要進行一場激烈的淘汰。”她越說越傷心，“每當小主人升級時，一些以後用不到的文具就會被淘汰，一些新的文具會加入到書包王國裡來。”

鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進了水裡，書包王國裡的文具們一個個都緊張得不得了，就怕自己會被淘汰。“聽說，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經老了，不保溫了。”鉛筆弟弟說道。

橡皮妹妹難過地說：“我已經陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說著說著眼淚流了下來，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來。書包裡的所有文具都被感染了，一個勁兒地哭了起來，都快把書包淹沒了。

水杯先生聽到聲音，拉開拉鍊，說：“朋友們，我們已經完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進來是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學習更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過，為了小主人，我們應該開心才對！”

夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂的氣氛中。

書包裡的爭吵 篇13

國小五年級作文 ,697字

天灰濛濛的，烏雲們在天上開起了派對，雨也被邀請來了，使勁地朝地面砸去……學校也被這磅礴的大雨的氣勢所震撼，臨時通知停課一天，這可樂壞了小白菜，她急忙拉上媽媽去附近的超市進行一次大采購。此時小白菜的家裡靜悄悄的，靜得連灰塵落地的聲音都能聽見。

“阿嚏！哎呀，怎麼那麼香呀！我要被薰死了！”聽這是誰呀？原來是小白菜書包裡的語文書正被周圍的香氣弄得鼻子發癢！小白菜一出生，她媽媽就給她買了好多裙子，還有很多昂貴的香水，所以家裡到處都是香水味，就連小白菜的書包也不能倖免。語文書正在各種香氣之間掙扎。

“切！真是不懂得欣賞！你為什麼不能忍一忍呢？為什麼一定要大聲地說出來呢！真是素質不夠高！”英語書嗔怪語文書打攪了她的美容覺，“我原本就是英語王國的公主，現在身上變得更香了，別人一定會羨慕嫉妒我的！”於是英語書抬了抬裙子，雙手伸在半空中，擺出芭蕾的舞姿，用歌聲般的嗓音說：“來吧！今天我心情很好，想親親我的手背嗎？”英語書就像珠寶一樣散發著光芒，居高臨下地望著其他書本，其他書本在英語書面前就像是衣衫襤褸的乞丐，不是這邊袖子壞了就是那邊被折了。哎，沒辦法，誰讓她本來就那麼驕傲呢！數學書推了推鼻樑上的鏡框，頭抬得高高的，翹著二郎腿說：“你們這些沒文化的，會算賬嗎？明明蔬菜要你給1元的，你卻給了人家5元，這不是虧大了嗎？真坑！”語文書聽了這些話，臉“唰”地變得通紅，眼睛裡佈滿了血絲，充滿了火焰，耳朵都快冒出煙來了。“什麼！你們再說一遍！”書本們被這一聲怒吼嚇得大氣不敢出，語文書發怒，一般人可阻擋不了啊！

瞧，這些書本什麼時候能和平相處啊？書包裡一浪又一浪的吵嚷聲什麼時候能停歇啊？（公眾號：章魚國）

書包裡的爭吵 篇14

國小五年級作文 ,460字

今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包裡面有什麼奇怪的聲音。

原來是琛琛的文具門在琛琛的書包裡發生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領最大。

一張白色的紙說：“其實，我覺得我的本領最大，因為，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”

再一旁的鉛筆聽後，生氣的說：“??！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”

一旁的橡皮聽後，不奈煩了，它指著驕傲鉛筆說：“你仔細想想，在你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉錯別字的！”

這時，轉筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，說：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什麼意思呢？想想你們之前有多麼的團結啊！”

紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優美的字。

鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的字。…

它們都知道了自己不應該那麼做，都向對方認真的道了歉。

小朋友們，我覺得朋友之間不應該經常發生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。

書包裡的爭吵 篇15

國小三年級作文 ,473字

在一天夜裡，書包裡發生了一場爭吵。到底是什麼呢？讓我們去聽聽吧！

夜裡，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什麼呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包裡最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現在還不認識字呢！以後如果他當上了老闆如果不認識字，那該怎麼辦啊？

語文書說的話，被數學書和英語書聽到了，他們可不服氣了。

數學書說：“去你的，你算什麼東西，你怎麼能和我相提並論。要沒有我主人現在連加減法都不會，以後怎麼做大老闆數錢呢？所以我最有價值。”

英語書聽到了，連忙說：“你們算什麼東西，如果沒有我，主人以後當上大老闆去外國發展的時候，他還不會說英語呢！那可怎麼辦啊？所以我才是最有價值的。”它們的爭論，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。

書包爺爺說：“你們怎麼了，在那兒吵吵鬧鬧的。”

語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！

書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！

數學書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。

書包裡的爭吵 篇16

國小五年級作文 ,412字

一天早上，書包裡的書本在爭吵，發出了“頂頂鼕鼕”的聲音，好像是語文書，數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數學書說：“我的功勞最大，我幫主人學會計算，學會數數，還讓主人走上數學家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說：“也對！對不起，我錯了！”

以後，它們再也不吵了。

書房裡的爭論 篇17

國小五年級作文 ,654字

一天早上，晴空萬里，就在這時書房裡被稱為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。

第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著其他三個兄弟。火冒三丈的說：“我的本領最大，要是沒有我怎麼能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿著我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”說著毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！

第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指著自己，眨著眼睛說：“我的本領才大呢！要是沒有我怎麼才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再說了書法家把好的書畫作品稱為墨寶，為什麼不稱為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。說完，墨塊挺了挺身，彷彿是一個勝利歸來的大將軍。

第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣衝衝的說：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再說了桌子上和牆上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。

最後一個出場的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛眯成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地說：“我的本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在後面墊後，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理。”

在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的說：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。

從此它們再也不爭論了！

書包裡的爭吵 篇18

國小四年級作文 ,329字

夜深人靜的晚上，書包裡突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅遊，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一箇中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話後，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的數學書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成為祖國的棟樑之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復了寧靜。

書包裡的爭吵 篇19

童話作文 ,777字

夜深了，書包爺爺家裡吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數學書則張大耳朵，一邊聽一邊認真思考。

首先發言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我。”

語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪著大眼睛，語氣充滿自豪。

“夥伴們，你們有誰比我更會計算，有誰更會使用阿拉伯數字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大。”數學書驕傲地說道。

美術書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”

音樂書瞪著美術書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都愣住了，它們誰也回答不上來。可是，才過了一會，急吵聲又傳了過來。

“我最有用……”

“我才是最有價值的……”

它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協力，才能讓主人變成一個更有智慧的人。”書們聽了，都心服口服地點了點頭。

這件事讓新書們懂得了要謙虛，團結友愛，才能發揮最大的力量。

書櫃裡的爭吵 篇20

國小四年級作文 ,437字

一天夜裡，書櫃裡大吵大鬧，讓別人都睡不著覺。

故事書站了出來說：“最厲害的應該是我，我能給小朋友帶來快樂！”

十萬個為什麼大搖大擺地走了過來說：“你根本沒法跟我比。”十萬個為什麼指著故事說：“我在傳播知識、普及科學方面發揮了積極的作用，我的本領才是最大的。”

笑話大王大聲喊道：“哈哈哈，你們都太弱了。”笑話大王挺著大肚子說：“我可以給人們帶來快樂呢！如果大家沒有我，那大家每天都煩惱。”

科普書很不服氣地說：“我肯定是最厲害的。”它跺了跺腳說：“我裝有世界上所有的科學知識，無論是小學生，還是大人，都愛看。”

書櫃大哥和藹的對小書們說：“要知道，你們都是世界上的主角，有優點，但也有缺點，需要取長補短！希望你們以後可以給人們帶來更多的知識。”聽了書櫃大哥的話，大家都無話可說。