書我的摯愛相關作文20篇

書，我的摯愛篇1

國二作文 ,716字

書是春風，吹綠了世間萬物；書是夏雨，拂去了夏日的燥熱；書是秋葉，裝點了秋天的世界；書是冬雪，練就了冬梅堅強不屈的品格。

我愛讀書，因為書給了我些許的安慰。當我因同學誤解，考試成績不理想而鬱悶時，我便會一頭扎進書的海洋。在海洋裡追尋那些快樂的魚兒，和他們一起嬉戲，玩耍，進而放鬆自己，漸漸地心頭的煩惱也都煙消雲散。

“魚兒”告訴我：人生本就短暫，千萬不要讓煩惱佔去我們一半的生命。

從此，我的那片天空烏雲消散，太陽露出了久違的笑臉。

我愛讀書，因為書給了我巨大的勇氣。從前我總是很膽小，一隻突然出現的小蟲子都足以讓我大驚失色，簡直可以用“膽小如鼠”來形容。那一次次心驚膽顫之後，我便學會了讀一些勇氣系列的書。那些書就像我的好朋友，無私地為我灌輸著勇氣的血液。我開始嘗試面對那樣令我害怕的的小動物，漸漸的竟對它們產生了好感，甚至是喜愛。

“朋友”告訴我：只要勇敢去嘗試，即使不成功，也一定會帶來豐富的回報。

從此，我的那片天空多了幾篇帶來勇氣和嘗試色彩的雲朵。

我愛讀書，因為書拓寬了我的知識面。書就像我的一位好老師，讓我學到許多課本上學不到的知識，讓我能比其他同學略勝一籌。這看似不起眼的一點，可幫了我無數次的大忙。

“老師”告訴我：僅靠在課堂上學習書本知識是遠遠不夠的。知識要不斷積累，只有經過日積月累之後，才能使自己的知識像星星一樣，數也數不清。

從此，我的那片天空下多了一條源源不斷小溪—知識的源泉。

我愛讀書，我不要求能熟讀、讀透、讀懂，只要求能得到一些感悟、一些啟發，讓我學以致用。

年復一年，日復一日，落花流水一般我走過了十幾個春秋。讀書也已成為我生命中不可缺少的一部分，我最摯愛、最鍾情的書，願你能伴我一生。

書我的摯愛篇2

國小六年級作文 ,974字

冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”像我這樣的小書迷，面對讀書，由衷感嘆道：“書啊，我心中，你最重，你是我的摯愛！”

聽媽媽說，在我兩歲左右的時候，就喜歡拿著書亂翻，也不知道是天生對書充滿好奇，還是被那精美的圖畫深深地吸引。媽媽看我那麼喜歡書，就給我定了《幼兒畫報》，從此，我的讀書之路就敞開了。

讀書之路一敞開，我便全力奔跑。二年級時，姑姑給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我見到有書看了，開心得不得了。一個健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書拿過來就回到自己的房間裡，埋頭讀起來。媽媽中午喊我吃飯都不願意放下。讀到巴學園的快樂生活，我不禁笑出聲來；讀到泰明去世，我異常難過。我深深地陷入小豆豆的世界，無法自拔。直到媽媽強行把書拿走，我才戀戀不捨地走出房間。吃飯的時候還在想小豆豆爬樹的情景呢！

書除了讓我獲得快樂，還可以讓我養成好習慣。看到書中優美的句子，總想留住她它，於是我認真地抄寫在讀書筆記上。幾年下來積累了好幾本“書中佳品”。隨著我買的書越來越多，為了能快速找到想看的書，我學會了整理書架、做書籤。班裡的圖書角也被我打理得井井有條，同學們都叫我“圖書館長”。媽媽說我越來越有文人氣息了，這都是讀書給我的好習慣。

在學校我也有很多喜歡看書的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什麼？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣。”同學們都對我投來了欽佩的目光。下課後，有的同學就和我談論曹操，我的“書友”越來越多了。

讀書還給了我意外收穫。一次語文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點。同學們都讀過這本書，只知道人物，哪裡分析過。我一想曾經看過周思源老師的《論紅樓夢》，裡邊有類似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對我另眼相看。真沒想到，平時廣博群書，意外使我考場上過關斬將。

讀書給了我知識，給了我智慧，給了我友情，給了我好習慣。書，我一生中永遠不可缺少的夥伴。

書，我的摯友篇3

國二作文 ,845字

“生活裡沒有書籍，就好像大地失去陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書，伴隨我成長；書，充實我的生活。

—題記

清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽，傾聽鳥語，細細品味那書中的蘊味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。

隨著春風輕盈的腳步，我走進了保爾？柯察金的生活。保爾是一個堅強的人，是一個絕不向命運屈服的人。無論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。保爾所擁有的那種為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品格正是我所敬佩的。我想自己也應該像保爾那樣，不因為一點小事就退縮，而應該勇敢的面對，勇敢地站起來，勇敢去面對生活中的困難和挫折。

炎炎夏日，那聲聲蟬鳴彷彿是一曲協奏曲。此時，我手捧一本《童年》認真地讀了起來。童年的阿廖沙是在苦難中長大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動人的情節彷彿讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨遊。

秋風習習，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢於挑戰、無拘無束、勇於冒險是我所喜歡的性格。我叩問自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？

一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時，《海底兩萬裡》的奇妙海底探險深深吸引著我。不知不覺間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界裡遨遊。無論是深海尋寶、南極遇險還是勇鬥章魚都無一不牽動著我的心絃，讓我愛不釋手。

讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時都有新的體會，樂趣無窮，回味無窮。書籍伴隨了我的成長，書籍也讓我的心靈更充實，書籍讓我深深陶醉。

又是一個清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……

書，我的摯友篇4

國小五年級作文 ,500字

有人說，一本好書不僅給人豐富的知識，還能培養人美好的情感，給人帶來無窮的樂趣，而我從小就與書結成了要好的朋友。

在我很小的時候，媽媽給我讀童話故事，伴我進入夢鄉，四五歲時，媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環畫，我非常喜歡裡面的故事，有時會逗得哈哈大笑，有時心血來潮，給人物塗上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說我有創意。

長大些，我識得字多了，開始讀國內外名著，有《老人與海》，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結義”，諸葛亮的“空城計”，可我最喜歡裡面的人物是趙雲，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風凜凜，德才兼備，智勇雙全，識大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至於給爸媽鬧了兩個多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最後老爸沒法了，告訴我說：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。

“讀書破萬卷，下筆如有神”因為讀的書多了，現在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長，給我知識，讀書對我有這麼多的好處，現在的你是否也想讀書了？快來吧，進入書的王國，讓我們一起暢遊書的海洋。

我的摯愛——媽媽篇5

國二作文 ,629字

有一句話：在無奈十字路口，親情是最清晰的目標。我認為這句話寫的完全正確，因為無論我們遇到困難還是成功時，總是會找到親情，它就在身邊，帶給我們溫暖。

我的媽媽，有長長的睫毛，一雙透著慈愛的眼睛，一束被染過的短黑髮，但細看，還是能看出那絲絲白髮。

“來來來，吃飯啦！”老媽喊道，其實我早就聞到廚房裡的香味了，老媽就是不讓我進去，老說我礙手礙腳，但是，香噴噴的飯菜終於做完啦！還穿著圍裙的老媽小心的把菜端在桌上，糖醋排骨、魚肉、紅燒肉……看著，口水都要流出來了！我立刻夾住了一塊肉，吃上一口，那滋味！太愛我老媽了！“就知道吃，得慢慢來！”老媽嘮叨著“這飯得慢慢吃，不然吶，會噎著！”糟糕，老媽又像唐僧那樣說一大堆廢話了，“但這菜就是這麼好吃嘛！是不是想不讓我吃哩！”說著，老媽就被我逗樂了。其實說到底，老媽的飯菜還真是美味到“爆”了呢！

媽媽也是個細心的人。一次深夜，我突然發起了高燒。媽媽摸著我的額頭，燙的厲害，當時有一陣暈感，之後媽媽也突然醒來，一直說要去醫院，但我居然強詞奪理的說：“應該病的不是很重，不用去了吧！”說著媽媽發起了脾氣，拉著我說，一定要去醫院，一路上我坐著大叔的車奔向醫院，一陣陣冷風撲面襲來，冷的刺骨，媽媽抱緊著我……一下子，就到了早上，我醒來卻發現，媽媽看上去蒼老了許多，望著媽媽那憔悴的面容，頓時我百感交集……

媽媽就是一把保護傘，保護著我們；媽媽就是一根蠟燭，燃燒自己奉獻自己照亮兒女。現在，我只想對媽媽說：“謝謝您！我摯愛的媽媽！”

讀書，我的最愛篇6

國一作文 ,664字

生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為它給我帶來陽光，為我插上翅膀。

我愛讀書，因為它教給我堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說曾激勵過無數中國人，當我讀完這部書後，心靈受到了極大的震撼。在這部書裡，我看到了沙皇統治下俄國社會的黑暗，看到了無產階級革命者同國內外的敵人進行艱苦的鬥爭。看到了保耳在革命的熔爐中成長為一名無產階級戰士的艱辛歷程。不論是戰場上的搏殺，感情的波折，還是工地上的磨練，都沒有讓他倒下，即使傷病，讓他不得不躺在病榻上，他仍不屈服，拿起筆以驚人的毅力堅持寫作。他的精神讓我受益匪淺，讓我學會堅強。

我愛讀書，因為它為我解惑。什麼人才能算是偉人呢？在我讀過《名人傳》後，終於明白了，偉人就是不斷努力的普通人啊！他們的偉大不在於強健的體魄，而在於那偉大的心靈和高尚的品格。只有經得住苦難的磨礪和命運的考驗，才能成為真正的強者！

我愛讀書，因為它令我釋懷。考試又失意了，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我重獲信心，再一次開始了學習之旅；馬上要與朋友惜別，我不禁流下眼淚，“海記憶體知己，天涯若比鄰”又讓我豁然貫通，於是我拭乾眼淚重新振作起來；正當我準備放下一切，縱容自己時，“天下興亡，匹夫有責”又讓我認清使命，繼續奮鬥……

我愛讀書，因為它教我堅強，為我解惑，令我釋懷，我感覺就像在海洋裡暢遊，精神食糧填滿了我的心靈，我感到無比愉悅。

書是一位充滿智慧的老人，不斷啟發、教育我。書，好像是一位可親可敬的朋友，與我暢所欲言，談古論今，書伴隨著我成長，給我帶來歡樂。讀書，我的最愛！

書我的最愛篇7

國一作文 ,663字

在人的一生中，經歷過那麼多的人和物，其中總有一個是你的最愛，你的最愛是什麼呢？是路邊可憐的流浪貓，春天鮮豔的桃花，夏天清涼的雨滴，秋天香甜的果實？還是冬天紛楊的雪花？哦，猜錯了？那我就先說說我的最愛吧。對於我這樣一個現代宅女來說，我的最愛不是電腦遊戲，也不是智慧手機，而是從古流傳至今的書。

幼時，聽著媽媽講的故事入睡，巍峨的城堡，悅耳的歌聲，潺潺的流水，一絲似懂非懂的大道理……立刻就將我拉入了夢境，我像童話中的愛麗絲，落入了書的“辭蜜圈套”，無法自拔。就連在夢中，都是書這位神奇的魔法師牽動著我的夢境，牽動著我的每一根神經。在夢中，我一會兒成了神筆馬良，畫出許多金銀財寶賑濟災民；一會兒成了聰明絕頂的阿凡提，一番妙語便使無理取鬧的商人啞口無言；一會兒又成了賣火柴的小女孩，蜷縮在牆角瑟瑟發抖……

上了小學，當那令人愉快的下課時間被別人用來嬉鬧時，我卻獨自紮在書堆中，常常鈴聲響了也讓書的魔法遮蔽了。有時沒借到書，我竟連平時看起來十分枯燥的古文都看得進去，而且還看得津津有味。

常聽大人說“疲勞用眼會使視力下降，但當其他同學因為玩電子遊戲一個個地變成‘四眼田雞’時，我這個‘小書迷’卻不用整天架著厚重的眼鏡，這大概也是書的魔力。其實書的魔力遠不止這些，進了中學，它在作文上也幫了我不少忙，讓我在考試排名時常常是個位數的好名次。上了初中，要背的東西更多了，更我卻憑著對書的滿腔熱愛在初一生活中游刃有餘。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，其實書中不僅僅有這些，還有無窮無盡的歡樂，使讀書人不忍放下手中的寶庫—書。

再見我的摯愛篇8

國二作文 ,800字

驀然回首，短短三年記錄著我們跳動的足跡，揮灑的汗水；儘管時光將它打扮得如此拙劣，我仍願在午夜夢迴驚醒時，含淚回望。太多的不捨，太多的留戀，但最讓我忘不了的，是你—我的摯愛。

—題記

初進校園，是個丹桂飄香的金秋，在那隨風搖曳的一樹樹秋葉中，我看見了你，一株光禿禿的樹，你的醜陋，使你在這幅深秋圖中顯得分外扎眼；你的格格不入，讓我皺了眉。

入校後不久，我與新朋友、新老師漸漸熟絡起來，我的學習生活變得充實愉快。一次偶然，我驚喜的發現你竟生長在我們教室的窗前，我們心照不宣，默默成了朋友。

那夜，我被老師批評、痛罵，原因竟是個根本不存在的“罪狀”，我氣得雙眼怒瞪，臉漲得通紅，牙齒緊扣，時不時發出“咯咯”的聲響，我的雙手緊握，指尖泛白，青筋凸顯，怕在下一秒就忍無可忍的爆發。

當我被老師句句利刃般的話刺得傷痕累累時，我的餘光掃到了你，在這漆黑的夜晚，閃耀如鑽石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你緩緩地隨著秋風奏出的圓舞曲舞動著臂膀，婀娜多姿、妖嬈蹁躚。想起剛見你時你的瘦骨嶙峋，我為你的蛻變感到欣喜。

時間會讓一切水落石出。那個風和日麗的午後，老師查明瞭事情的真相，鄭重的向我道歉。我望向你，驚喜的發現你的枝幹上出現了好幾粒我從未見過的花骨朵，午後的陽光慵懶的斜射在你的身上，在你的周圍灑下了一圈金黃的光暈，這時的你被光芒包圍著，像是舞臺上的主角，而我也從眼前的玻璃看見了自己發自內心的坦然微笑。這一刻，我們都是最美的。

一晃三年將逝，畢業，這個從未在心中停駐的詞，突然突兀的停駐在眼前，凌厲的讓人無從逃避。我忘不了朝夕相伴的人兒，但更忘不了，陪我走過漫漫風雨，如今依繁花滿枝的你。

窗外的雨，一場、一場，軟綿綿的下，就像一幅印象派的畫，虛無縹緲。要說再見真的很難，只有夢中的我倚在你的身旁，輕輕哼著就此告別的曲調：再見了，短短三年；再見了，承載我夢想的校園；再見了，我的“摯愛”……

書，我的摯友篇9

國小五年級作文 ,463字

在漫長的人生道路上，或許沒有什麼可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書並肩同行，一起將漫長的人生之路走到最後。

我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺的薰陶，漸漸的讀寫漢字已經不能滿足我對文學的濃厚興趣。於是我開始閱讀小人書，開始時我只是覺得小人書裡的插圖很有趣，後來認識的漢字多了，又開始閱讀小人書裡的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結合插圖也能理解個大概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑藉文字就把故事瞭解地八九不離十。上小學起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺的書箱都被我“啃”光了。如今，我已經閱讀過不少經典名著，每當我遇到挫折不想繼續前進時，保羅那堅持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當我看到飯桌上浪費的食物，我總是會不由自主地發出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……

書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品，也是我的摯友！我將與它並肩同行！