書寫如寶不可棄相關作文20篇

人在榮辱中書寫不朽 篇5

高二作文 ,725字

展望這蔚藍的天空，竟連雲也是隨風而動。那麼多的古人也都在歷史的長河中被淹沒，化作塵埃。而有的名字卻逆流而上，千古留芳，成就不朽。

作為一代偉人，司馬遷，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑，出獄後任中書令，發奮著書，歷盡艱辛撰成《史記》，成為著名的史學家，文學家，思想家。而成就這輝煌的卻是那多少個日夜的忍辱負重和痛苦啊。到在殘酷的刑法，在對身心的雙重打擊下卻成就了文化與精神的不朽。這還是怎樣的勇士呢？這世上的坎坷千千萬萬，而選擇卻只有兩種，要麼打敗它，要麼被打敗，要麼跟著歷史隨波逐流再被它湮滅，要麼與它戰鬥成就萬世不朽。

千百年來，有多少次的改朝換代，能做到亙古不變的只有先人留下的堅韌與頑強。這跨越時代的精神教會我們忍辱負重，將往日的辛酸悲苦華為點點力量，匯聚成海，成就歷史中的驚濤駭浪，留給後人感慨和欣賞。

韓信曾受胯下之辱，卻能成為一代名將，戟指一方。他說，我感謝曾經侮辱過我的人，是他成就了名將韓信，不然我仍然是一個無名小卒。困難是條河，隔開兩岸，成就強者，淘汰弱者。我感謝挫折，它是成功的階梯，是促使我們不斷前進的長鞭。生於憂患死於安樂就告訴我們，我們不僅需要掌聲，也需要警言。人的一生就是一張試卷，不同的人會有不同的答案，但是精品確實不多的，就像真理永遠掌握在少數人的手裡。而生活中的一切就是驚喜，就是上帝給的暗示，你能理解並且堅持，你願意承受生活給予的一切並且坦然面對，那麼，你的答案就是上帝的答案。

陽光總在風雨後，請相信有彩虹！越王勾踐，名將韓信，文人司馬遷，和聖人李時珍，都是不朽的典範，是在忍辱負重的前行，是激勵我們的榜樣，而我們應該做到繼承和發揚，這是我們的精神，中華民族的精神，作為炎黃子孫，我們應在榮辱中書寫萬世不朽。

生命不多完美樂觀書寫人生 篇6

國三作文 ,941字

生命不多完美，有著許許多多的挫折磨難，事事糾結只會令人身心疲憊，只有我們用樂觀去直視生命，才能獲得人生的意義。樂觀是迎風傲雪的梅花，苦寒不怕；樂觀是乘風破浪的水手，風雨兼程；樂觀是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚燒，也要“只留清白在人間”微笑。生命不多完美，樂觀書寫人生，用樂觀作筆，在人生的畫卷上留下最光輝最美麗的一筆！

“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背後有陽光”1998年7月21日晚，在紐約友好運動會後，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。曾經是體操健將的她卻因為意外在熱身時受傷，高位截癱後再也不能重登體育場。對於熱愛著運動的她，這該是多麼大的打擊啊！在常人看來，她的生命已不再完美，似乎失去了任何希望。然而她只是露出了燦爛而堅強的微笑，毅然的繼續自己的生活，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”因為她的堅強、樂觀，美國院方稱她為“偉大的中國人民光輝形象”。現在，她靠自己的努力成為了演播室中的主持人，用自己的方式支援著奧運。她用樂觀書寫了輝煌快樂的人生，讓人從心底讚歎她，敬佩她。

“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰鬱的日子要心平氣和。相信吧，那快樂的日子就會來到。”普希金讚美革命黨人，寫下了許多反對黑暗統治的詩歌，憤怒的沙皇兩次將他流放，讓他與水深火熱的革命隔絕。他在荒涼之地卻仍保持著樂觀的態度，堅信著希望總會來到。在黑暗之中，在高權之人的重重迫害下，他的生命已經破碎不堪，並不完美，但他仍舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，貫徹著自己的信念，他用樂觀書寫了屬於他的最光輝的人生！

生活在溫室中的我們，何時才能走出來，呼吸一下大自然的靈氣？面對困難，我們喪氣；面對失敗，我們迴避，我們何時才能長大？我們何時才能微笑的歌唱生活的歌謠？

放飛生活，樂觀是使者，帶來信心和勇氣。

放飛生活，樂觀是路標，指引寬廣與光明。

放飛生活，樂觀是讚歌，歌頌幸福與快樂。

面對困難，我們曾經苦悶，面對挫折，我們也曾氣餒，面對打擊，我們也曾憂傷。但是，再大的災難也不能奪去我們的希望與勇氣。青春的我們正應該笑對生活中的困難，以無限的活力挑戰生活，用樂觀的心笑看人生，用樂觀去書寫人生。讓人生少一份壓抑，多一份快樂，少一份失落，多一份自信。

如此“趨利避害”不可為 篇7

高三作文 ,932字

某大學四年級學生於同學的高齡祖母身患癌症病情加重，於同學向老師請假欲回家探望。老師不僅強力拒絕准假，還勸其將生死置之度外，投入學習。於同學將此事公佈網路引起廣泛熱議。

在我看來，於同學的想法與投身學習並無矛盾，老師的勸說太過於生硬，無情，以學業未滿作為理由拒絕請假未免有些“趨利避害”了。但同時我認為於同學後來的做法也略有炒作的嫌疑。

首先可以看出於同學的孝心，高齡祖母日薄西山，於同學回家探望本就無可非議，奈何老師一番苦心的反對。於同學已經讀大四，按理來說課業應該不重。若說學習的話也應該是在社會中實踐，並非在象牙塔內一味地沉浸於課本理論，因此老師一言就無理可據了。再者說將生死置之度外的學習態度並不正確，至少在當今時代之下是如此。這位老師用"曠課"作為威脅於同學的理由，顯然就有違常理規定。所謂在任何情況下都要支援學習的人生態度也與道德綁架無異。似乎從哪一方面看都有可能覺得這位老師的言語行為都不合情理，太生硬無情。

當然，這其中也能體現出老師的良苦用心。老師也許是出於善意，關心學生，畢竟老師和學生還是有過交流，也可能是因為老師的過度關心使得老師的言語行為顯得生硬無情，令人一下子無法理解。不過，仔細想想則不盡然，高齡祖母日薄西山，不敬地說一句，可能是時日不多了，而於同學學業未成，來日方長，這顯然是會有矛盾的，這位老師的行為則體現了這個矛盾。很明顯，矛盾如何產生？無疑就是功利性在作怪，這位老師過於功利了，於是忽視了這世間珍貴的人情。

周國平曾在書中感嘆過人情淡漠是人性中的一個巨大弱點，想必這位大學老師，正是如此吧。社會的高速發展之下，人情逐漸被淡化，人的功利性則越來越重，很容易忽視人情，如此“趨利避害"不可為。聯想到李密的《陳情表》，李密上表國君拒絕任用，選擇留家照看"日薄西山"的祖母。這等孝心應該感化了許多人的心吧，難道這位大學老師還會無法理解嗎？孝作為中華傳統美德，難道抵不過"生死度外"的學習態度嗎？答案都很明顯，那位大學老師被功利心矇蔽了，孝心孝行都被"趨利避害"的功利心給矇蔽了。

正確的學習態度絕非將生死度外地投入學習，那一個個被功利矇蔽雙眼，真情淡漠的人需要靜下心來好好學習，那一顆顆"趨利避害"的功利心需要在充滿真情之水的河中盪滌。

用不羈書寫精彩 篇8

國二作文 ,578字

因為不羈，所以自由精彩。

我羨慕李白的“舉杯邀明月，對影成三人”；

我羨慕蘇軾的“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂”；

我羨慕辛棄疾的“夢迴吹角連營。”

我羨慕他們的放蕩不羈，羨慕他們可以隨時隨地的綻放自己的喜怒哀樂，他們可以遊山玩水，可以隨心自如的揮毫作詩，可以無憂無慮的賭書潑茶。

而不是，整天兩點一線的從學校到家，從家到學校；

而不是，行屍走肉般的書寫別人的文學。

我多羨慕她們的隨心所欲，而我有了喜怒哀樂卻也不敢表達，每天帶上不同的面具周旋在不同的人中間，每天迫於形勢的無奈去做自己不願乾的事情，看著別人的十八般武藝自卑不已，活得像個高尚的小丑。

但是，我想，我的人生或許也沒有那麼枯燥，雖然我被迫幹自己不愛乾的事情，但我有朋友，我可以向他們傾吐自己心中的不快；

雖然我有點像行屍走肉一般書寫著別人的文學，但我相信我終有一天也會讓自己的文學變為鉛字，我終會有一天找到屬於自己的華麗。

是的，他們或許有著隨心所欲，我也有著青春的力量與張揚。

我的青春除了學習之外，都由我自己做主。還有，老師的鼓勵，家人的親情，同學的友愛卻也都讓我感到了溫暖。

我知道，我的內心深處，依然羨慕他們，只是不再執迷於他們的不羈，因為我有這屬於自己的不羈，是周圍人的愛讓我的不羈不再顯露。

但我相信，我的不羈終會重現，我會綻放自己的輝煌，用不羈書寫自己的閃亮，書寫自己的精彩！

愛書如寶 篇9

國小五年級作文 ,432字

書如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。生活沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀了。

小時候，我不知道什麼是書。媽媽去了書店裡買了一本書，我看不太懂，但我還是喜歡喜歡這書。

漸漸地我長大了，上了小學。我看了《美人魚》，小美人魚為了自己喜歡的人不想殺他，然後，小美人魚化為了泡沫。我還看了《拇指姑娘》，有一個人，她非常想要小孩子，後來一天早上，老天爺給了她一個和拇指姑娘一樣大小的小女生，它精心保護，愛他。拇指姑娘經歷了許許多多的風雨後，最後和一個蝴蝶王子幸福生活。我還讀了《灰姑娘》，被兩個姐和後媽欺騙地灰姑娘很可憐。小王子遇見了灰姑娘，他們互有好感，在一起時非常快樂。最後，和王子幸福生活著。還有《小豆芽有了小豆豆》，小豆芽不想有小妹妹或小弟弟，可聽了爸爸媽媽的說詞一下又同意了。經過了近十個月，媽媽終於生下了小弟弟，小豆豆很喜歡他。

“讀書破萬卷，下筆如有神”人一定要讀書。讀書就要讀好書，不要讀沒有用的書。不要等到“好讀書時，不喜歡讀書；喜歡讀書，已經晚了。”

永不言棄行我心如夏花 篇10

國三作文 ,633字

不曾忘記曾經的失敗，不曾忘記曾經的迷茫，當失敗在我們身邊徘徊時，很多人開始懷疑自己，開始不再那麼自信，連走路時也是將頭埋下，往日的笑容也漸漸被陰覆蓋，有了這個年齡不該有的滄桑。

可是生活還在繼續，未來還在彼岸等著我們，有很多人還在對我們心懷希冀。

怎能忘記老師那焦急擔心的眼神？怎麼忘記父母那恨鐵不成鋼的憂愁？怎能忘記朋友盤旋在耳邊的鼓勵，那麼多的在乎，讓我們那麼欣慰；而我們只有努力，才能報答他們。

多少同學在面對日漸靠後的成績愁眉不展，多少同學面對越來越多的試卷吧息不止，甚至有的同學開始自暴自棄，一蹶不振，以求一時的安逸。

但是，你可曾見過老師在看到成績表時比你更憂愁的眼神？你可曾注意過父母日漸憔悴的臉龐？他們用無言的愛包容你，想盡辦法鼓勵你，在你決定放棄自己之前是沒有人會放棄你的，他們為你付出那麼多而不求回報，想想這些，你還有什麼資格談放棄呢？

正處於韻華的我們，有太多值得別人羨慕的資本、年輕、活力，有朝氣。而正因為我們年輕，我們才應該堅持，清醒的堅持，如果放棄就會後悔，即使堅持的結果不如人意，也不會影響我們，因為我們曾經那樣堅持過。

夏花之所以絢爛，是因為它們用盡了畢生的精力來盡情綻放，它們的美是永恆的，雖然它們會為此滅亡，但，他們不會放棄，永不會後悔，因為它們知道有那麼一季是屬於它們的，它們在天地間留下了不滅的痕跡。

而現在，我們如夏花般讓生命怒放，熠熠生輝，永不放棄，會有一季是屬於我們的，我們將笑的燦爛，笑的驕傲。

永不放棄，我生如夏花。

地鐵投書不可取 篇11

敘事作文 ,887字

某報道稱，自上午8時起，將有一萬本書投放於北京、上海和廣州的地鐵車廂內，但在我看來，地鐵投書，影響出行，效果不大。

地鐵投書，破壞秩序。向地鐵中投放書本，本意是為了推動人與人之間的精神，但是由於其發放的方式不對，而導致其結果不如人意。上午8時應是交通高峰期，而北上廣作為經濟發達的地方，其他地鐵客流量應會更多。在這樣一個擁擠的時間和地點投放書本，可能會使原本擁擠的車廂變得更加混亂不堪，這無疑於會加大地鐵工作人員維護秩序的難度。

地鐵投書，效果不佳。地鐵投書的發行者，其目的是希望人們在喧囂的世界中利用空閒的時間積累知識。其願望雖好，但忽視了一個客觀現象。在這樣一個追求快的時代，會有人注意到自己腳下的書嗎？在高素質的人眼中，他們會珍惜這一機會，對於低素質者來說，他們不僅不會珍惜，甚至會惡意的毀壞書本。

地鐵投書，踐踏文化。有人喜歡地鐵投書這種新穎的方式，有人認為地鐵投書可以傳播知識。但人們都忽略了：這些有利影響都是建立在書本免費的基礎之上，一本名著或裝帖精美的精品書被隨意仍在地上，甚至成為他人取樂的“玩具”。難道那些作家寫作時耗費的時間和精力就該被如此踐踏嗎？表面上這是一種對作者不公平的待遇，實際上折射出人們對知識文化的踐踏。

無獨有偶，這種現象在當今社會尤為突出。有人用無知可笑的“無力分析”證明黃繼光堵搶眼的不可能；有人用惡意扭曲的“數學計算”說明雷鋒事蹟的不可信；有人用編段子的方式惡搞董存瑞炸碉堡……這些事情與地鐵投書不過是大同小異罷了。都反映人民群眾文化意識淡薄，對知識的不尊重，對文化的踐踏。

在當今的世界，人們並不缺乏得到書的途徑和物質條件，只是缺少那份想讀書的心。地鐵投書的方式固然很新穎，可是相關的政策、措施並未完善，使其不能達到預期的目的。與其花費大量的人、財、物做著無用的工作，不如就在路邊、街角、或行人停留的地方設定一個微型圖書館，讓人們利用空閒的時間，不斷積累知識。

閱讀，不是一朝一夕的事而是一個漫長的過程。有時候，一個人，一本書，在車站，車來、人走、書留，即使只有5分鐘，這也叫閱讀。如此看來，地鐵投書並不能達到其預期目的，故不可取。

地鐵丟書不可行 篇12

國三作文 ,794字

在英國風靡一時的‘地鐵藏書’被國內某自媒體‘引進’到大陸。其宗旨自然是好的，但這種不結合實際情況的‘作秀’在我眼裡簡直是一場鬧劇。

新鮮感不可持續，丟書何來長久。對於‘地鐵丟書’一事，公眾首先的反應必定是新鮮，憑藉這一股子新鮮勁，在中國魚龍混雜的地鐵內大海撈針，費時，費力還費心。再者說，找到了又如何？怎敢確保公眾不是一瞬的快感而是翻開書本細細品味呢？怎能確保人們會在人山人海中獨守一方清淨領悟書中真諦。若當新鮮感一過，留給大家的便只剩乏味，疲倦。

地鐵‘生存’已屬不易，何必丟書再生事端。中國，一個十三多億人口的泱泱大國，分佈在北上廣這種一線城市的人何其之多。而在交通如此發達的今天，地鐵早已成為人們出行的首要選擇，不論在中國何地，地鐵總是擁擠不堪的。人們本來就在‘人山人海’中掙扎，如今再拿上一本書，豈不是火上澆油？又何談閱讀呢？

丟下圖書簡單，撿回習慣不易。中國大眾如今不重視閱讀已是社會熱點問題，各種解決措施更是層出不窮，但大多數創意新穎但不能改變現狀。這次‘地鐵丟書’便是一個典型例子。心理學說：‘一個人養成一個習慣要21天。’但恐怕人們對‘地鐵丟書’的新鮮感不能持續21天吧。並且也不是說你從地鐵上拿書回家堅持21天便可撿回閱讀習慣，你培養的不過是撿書的習慣罷了。再者說，自媒體平臺只能提供書籍給大眾，但大眾是否閱讀，便不在其掌控範圍之內了。

丟下書籍簡單，傳遞知識不易。為何大眾可以把地鐵上的書籍拿走呢？自媒體的迴應是為了讓人們把書籍傳遞下去，從而形成一種傳播知識的良性迴圈。但究其中國人的劣根性，損不損壞書籍暫且不論，但據為己有不再傳遞下去卻是絕大部分國人的必然選擇。如若在自媒體的美好理想下是如此不堪的現實，又何談傳遞知識呢？‘地鐵藏書’治標不治本，它僅僅可以改變人們一時的行為，但並不能改變這個五千年文明的大國低頭成風的現狀。所以，‘地鐵藏書’這場鬧劇，還是歇一歇吧！

書不可以一日不讀 篇13

國小五年級作文 ,534字

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。這句話是毛澤東說的，但讓我印象深刻。

記得那次是我和爸媽一起出去旅遊，我當然忘不了在行李中放一本課外書，但槽糕的是，我頭一天在路上看完忘記放回到隨身攜帶的包裡，所以我再找來看的時候就不見了！這下可把我急壞了，那可是我最喜愛的課外書呀。我飯也吃不好，那平時最愛的菜餚在嘴裡像海綿似的……

一轉眼到了晚上，我心不在焉的洗完澡，躺在床上，看一下表，時間還早，本來我應該舒舒服服地坐著看書的。心裡頓時自責起來：都怪我沒有檢查自己的東西，不然的話肯定就不會丟了……那現在怎麼辦呢？我的眼睛在房間裡搜尋著，生怕漏過任何一個物品。啊，找到了，桌子上有個日曆，真是太棒啦！我一把抓過來，津津有味的看起來。原來中國歷史上有這麼多英雄，並不是所有的皇帝都聰明勇敢，朝代的更替原來這麼有趣，打仗需要經過周全的戰略思考和選擇……我不禁入了迷，忘了周圍的一切，包括時間。啊，沒了，怎麼這麼快，我還沒看過癮呢。我依依不捨地放下日曆，縮到雪白的被單裡，進入了夢鄉。

那天晚上要是沒有那本日曆，肯定會整夜睡不著覺，因為我可是個小書蟲，不看點什麼，是絕對不罷休的。爸爸媽媽除了叮囑我要注意保護視力外，也很支援我每日讀書。我會把這個習慣一直保持下去。

不可以放棄 篇14

抒情作文 ,1473字

多少人放棄過，因為挫折、現實，選擇了無奈、放棄……他們總是痛哭流涕，遺憾無奈。多少人想要放棄過，因為他們經受不住困難的拷打，擊破不了挫折的屏障，可是，我想告訴那些想要放棄的人，你們不可以放棄，因為你們沒有資格放棄，你們不能辜負永遠站在你身後的母親的鼓勵和對你的信心。

曾經的我，如果比作木頭的話，就堪比一塊朽木，不善言辭、拖拉遲到、厭煩學習，我相信，如果照這樣發展下去，我會成為坐在班級角落裡，沉默寡言，成績一敗塗地的“灰姑娘”。可是經過那件事，我完成了一次完美的脫變，我不可以變成塵埃，因為我母親相信我一定是彩虹。

大約我二年級的時候，我和弟弟與我的媽媽去河畔散步。弟弟忽然哭著喊餓了，媽媽就給弟弟買幾串烤肉吃。我望著不遠處廣闊的沙灘，清澈的河流以及那河灘上隱約閃光的石頭，不禁為之心動。我拉著弟弟，商議著去撿石頭，弟弟自然是興奮地手舞足蹈。我一個箭步就衝了出去，來到河邊，可是，眼前的景象卻讓我忍不住大吃一驚，這上面堆滿骯髒無比的汙泥，這可怎麼辦？到底去不去？正打算敗興而歸，卻又忍不住猶豫起來，那麼多美麗的“寶石”不撿多可惜！

我一咬牙，決定下去！英勇的我邁開了步子，踏進了淤泥裡，頓時，我的腳彷彿被千萬根繩子纏繞住了一般，直往下陷。我用力一拔，一隻沾滿汙泥的腳就出來了，隨之，另一隻腳急忙“前來支援”，兩隻腳同時沉入無盡的淤泥裡。每移動一分一釐都是費盡我力氣的長征。我繼續費力地向前走下去，因為我相信只要再往前幾步，美麗繽紛的石頭就等我去撿呢！可我卻全然不知，危險正在雙面夾擊。向前走，表面上是美麗的灘塗，實際卻是冰冷刺骨的河流，隨時都有被淹死的危險。往後退，在淤泥裡行走，只會耗費我的體力，往下越陷越深，最終深陷其中，無法自拔。

突然，彷彿來自天邊的呼喊，將我從骯髒無比的淤泥扯了出來。我回頭一望，媽媽正在岸上充滿驚恐地呼喊我的名字，這就是母親在拯救瀕臨死亡的女兒的母愛之音，希望讓執著的女兒停下腳步，看看自己已經陷得多深，多麼危險。她不顧一切地衝了下去，一瞬間，時光彷彿停滯了，只有母親那飛奔的身影若隱若現。

母親毫不猶豫地跳了下來。她那雙美麗繽紛的鞋子頓時濺滿汙泥；精心打理的頭髮頓時變得凌亂不堪；精緻的妝容頓時無影無蹤……母親好看的眉頭彷彿被鎖住了一起。母親奮不顧身地衝了過來，趔趔趄趄、左搖右擺，彷彿馬上就會栽一個跟頭。母親伸出了白皙的手，直對我說：“閨女，快抓住媽媽的手！”母親本來就柔弱不堪，踏進淤泥行走已是十分困難，可她卻還要連拖帶拽把我和弟弟從淤泥中拯救出來。她不怕自己也深陷其中嗎？我發現，母親變了，抓著我手腕的那雙手何時那麼有力？呼喊我名字的聲音何時那麼洪亮？

是因為我，因為母親對我的愛。母愛，是多麼偉大，是人一生無法企及的高度！

把我和弟弟救上岸後，我才發現，母親晶瑩的臉龐爬滿了淚痕，睫毛上星星點點的小水珠，是否也是母親傷心、驚恐的淚水？堅強的母親現在卻變得十分脆弱，倚靠在我的肩膀，幾根髮絲撫摸著我的臉頰。一瞬間，好像媽媽憔悴了許多，又增添了幾許白髮。我感到媽媽全身都在顫抖，像極了一隻驚慌失措的小獸，害怕、無助充斥著母親的心。此刻，我深深地體會到：我原來在母親心中的地位多麼重要，母親是多麼害怕失去我！我頓時醒悟：快脫掉塵埃的外衣，披上彩虹的禮服吧，完成母親對我的期望！

任何人都不可以自暴自棄，對自己失去信心，甘願做一粒塵埃，因為你還有你的母親，你在你母親眼裡，永遠是燦爛的彩虹！她可以不顧生命來拯救你，你又怎能放棄自己的夢想？請把握好時機，勇往直前，在困難、痛苦的日子中想想：為了你的母親，不可以放棄！

書不可一日不讀 篇15

國小六年級作文 ,592字

我非常喜愛閱讀，幾乎到了“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”的程度。但隨著年齡的增長，每天需要做的事情很多，閱讀時間也減少了。為了增加閱讀的時間，我想了個辦法—利用一切空暇時間看書！

這個想法剛一產生，我就開始落實。事實證明這個辦法十分有用：我利用下課時間閱讀，快速做完作業後閱讀，晚上洗腳時閱讀，該睡覺時藉著窗外的月光品幾頁再睡。這個辦法不僅沒有耽誤正事兒，而且還讓我的閱讀時間像潮水一樣漲起來。

儘管我已經最大限度地利用起了閒暇時間，但仍然渴求有更多的時間閱讀。這時，我做了個“明智”的決定：把練小提琴的時間也利用起來！

當天晚上練小提琴時，我就偷偷摸摸地在樂譜旁邊立了本剛買還沒來得及看的書—《山海經》。不僅是因為魯迅曾在《阿長與山海經》中提及過，他十分渴慕這本書，我更想對魯迅小時候的愛書一探究竟，而且我也對書中各類奇異的神獸充滿好奇。於是拉完一行曲子就要看上幾頁書，這導致我今天給自己定的練琴目標一半都未達到。不過我絲毫不在乎，反而一直津津有味地讀著《山海經》。“唉，讓我看看，這個三身國的人真夠奇怪……”我一邊自言自語，一邊右手去扶快要倒下去的書。咦，我的弓子呢？當看到地上的弓子時，我呆若木雞—弓毛全震脫了，雜亂地散在地上。這下沒法練琴了，都是因為我這個利用時間的“明智”辦法。

雖然見縫插針的方法能增加閱讀時間，但是切記不能一心二用！

放棄並不可怕 篇16

國一作文 ,382字

一說到放棄，許多人心中馬上就會升起一股消極之煙。放棄真的有那麼可怕嗎？

與放棄相對的堅持，自古以來就廣為人讚頌。中國古代就有“最無益，只怕一日曝十日寒”的說法。近代愛迪生堅持不懈，最終發明了燈泡，為世界帶來了光明。古今中外都把堅持作為美德，從而忽略了它的對立面放棄。

其實很多時候，放棄並不像人們印象中的一無是處，而是以另一種方式存在。著名鋼琴家朗朗從小就放棄了自己玩耍的時間去練琴，終成為世界級演奏家。秋瑾等革命人士，為了革命事業放棄了自己的生命，卻贏得了歷史的尊敬。王昭君放棄了自己的自由出塞遠嫁，換來了兩國的和平。多少名人志士都是選擇了“放棄”，才獲得偉大成就。

由此可見，放棄並不可怕，真正可怕的是那些放棄了信仰，放棄了底線的人。

有選擇的放棄，才能讓我們的人生更有意義。——後記

人生之路不可無書 篇17

敘事作文 ,541字

高爾基曾說過“我撲在書上，就如同飢餓的人撲在麵包上”，冰心也說過“讀書好，多讀書，讀好書”。這些名言足夠證明書在我們的人生道路多麼可貴，這也使我開始接觸書，閱讀書，品味書，直到讓我真正喜歡上讀書。

有一次，我約上了一個經常一起玩的朋友——小佳。小佳雖然比我小几天，但個頭卻比我高很多很多。不知道是我長得太矮，還是小佳長得太高。

一見面，我們就聊了起來，我問她：“大熱天，去哪呀”？“去書店唄！我給你推薦幾本好書。”小佳回答。“好吧！”我有一點不情願。

到了書店，她就開始忙碌起來，。我不知道她到底在幹什麼，就隨便找個地方坐了下來。過了一會，她對我說：“誒，你看看這本唄！”我接過手一看，是淘氣包馬小跳的《貪玩爸爸》。起初我的興趣並不大，但越看越起勁，越看越有趣。楊紅櫻筆下的人物活靈活現，貪吃的唐飛，漂亮的夏林果，擁有童心的馬天跳————每個人物的特點和性格都不同，人物造型也很有趣。這彷彿不是本書，而是照亮前途的明燈。

人生之路不可無書，讓書點亮我們的人生吧！

唯有讀書不可負 篇18

國一作文 ,895字

讀書是一泓清泉，滋養你的靈魂；讀書是一縷花香，芬芳你的心田；讀書是一束陽光，照亮你的心靈。人生，唯有讀書不可辜負。

讀書，能改變命運。君不見多少學子，金榜題名，前程錦繡；君不見多少布衣，學業有成，身價倍增。李白的父親從商，總強迫李白苦讀，導致李白逃學，四處遊逛。因一個老人磨鐵感化，李白髮奮苦讀，十年寒窗，終成一代“詩仙”。由紈絝子弟到一代“詩仙”，知識的力量是多麼偉大！若李白辜負了讀書，他可會有“詩仙”的榮耀？

讀書，能陶冶情操。一本好書，是值得你細細品味的。讀好書時，你會不知不覺被其感染。周敦頤的《愛蓮說》，教導人們要做如蓮的君子；巴金的《家》，批判了冷漠無情的封建大家庭；周樹人的《吶喊》，更是驚醒了千千萬萬的中國人。讀書，使我們知道什麼是美，什麼是醜；讀書，告訴我們什麼為善，什麼為惡。讀書，能教給我們世間最美好的品德，能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生，唯有讀書不能辜負。

辜負了讀書的人，人生註定會碌碌無為，為生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸運兒。讀書是為了上好的大學，上好的大學是為了能在以後舒心地工作，就像龍應臺所說：“讀書是為了能有選擇工作的權利。”我們正是風華正茂時，大好的青春年華，若是辜負了讀書，那將是多麼可悲啊！

我見過一些人，衣衫襤褸，起早貪黑，收入又少，沒文化，被生活榨得枯瘦如秋葉，臉上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成為生活的奴隸，這些皆是他們自己釀成的苦果啊！若他們早知今日，還會虛度年華嗎？讀書不可負，因為你的人生負不起。

相比起來，讀了書的那些文化人，就會有尊嚴地退休，度過餘生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐，起碼他們不用凌晨起床疲於奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜負遊戲，你可以辜負娛樂，你可以辜負流言，但是，唯有讀書不可辜負。

讀書，能改變命運，能陶冶情操，能獲得知識……此生，讀書不可負，惜時好揚帆！

成長不可無書 篇19

國小六年級作文 ,1246字

【成長不可無書】

紅旗小學四年級姜宇凡

著名的作家曾經說過：“讀書人是幸福的人。”在我的學習生涯中，我也讀過許多的書。

小時候，我最愛讀安徒生寫的《安徒生童話》，其中讓我記憶最深的就是《海的女兒》，這個故事講述小美人魚為了嫁給心愛的王子，去了女巫那，用美麗冬天的聲音換了一雙腳，但卻沒有得到王子的心，王子娶了別的女孩，結果小公主變成了泡沫。這個故事讓我看到了小美人魚善良純潔的品格，我很欽佩小美人魚堅強的毅力和犧牲精神。

長大後，我最愛讀的就是《腦筋急轉彎》，我現在可是答題中的高手中的高手。比如說，我現在問你幾個問題，怎麼用綠筆寫出紅字呢？家有家規，國有國法，動物園有什麼規呢？金、木、水、火、土誰的腿最長？油鹽醬醋茶，誰最閒？你肯定能猜對許多，我出的是最簡單的。《腦筋急轉彎》開發了我的智力，讓我勤于思考，多動腦。

隨著年齡的增長，我家的書越來越多了。《唐詩三百首》讓我積累了不少優美的詞句，《百科全書》讓我領略了世界各地的壯麗風景，《弟子規》讓我明白了做人做事的道理……書籍是我們家最寶貴的財富，是我一生都不能離開的精神伴侶。

書讓我們的靈魂變得充實豐富，讓我們的眼睛變得亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富於創造性。

【成長不可無書】

武成小學四年級王藝潼

讀書人是幸福人。——題記

書籍像一團火，燃燒生命的鬥志；書籍像一股泉，滋養生命的內涵；書籍像一陣風，吹響生命的號角。對我來說，書就像我的益友。成長不可無書。

小時候，我最喜歡的一本書就是《上下五千年》了。裡面有很多人物，其中，讓我最難忘的就是《聞雞起舞》的故事了。每天天邊還掛著殘月，東方還沒有發白，祖狄聽到雞叫聲就起來練劍，最終成為了有名的將軍。祖狄道故事告訴我們，做人要勤奮刻苦。

隨著年齡的增長，我的閱讀量更大了。《窗邊的小豆豆》讓我明白了做人要樂觀，不要放棄；《丁丁歷險記》教會了我只有堅持不懈，才能成功；《西遊記》讓我明白了“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”的道理。

一日不可無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？

書既是我的益友，又是我的良師。在我的學習生活中，書給了我戰勝困難的勇氣。

我從小練習鋼琴，每次練習都要在琴凳上端坐好幾個小時，有時候手練的又酸又疼，堅持不住的時候就想放棄了。當我讀了《貝多芬》這本書後，我才知道貝多芬每次練琴的時候，都要在旁邊放一盆冰水，當手練的疼痛時，就把手放在冰水裡鎮痛，再接著練。從這本書中，我明白了堅持不懈的道理。

我們要好讀書，讀好書。讀講真理的書，讀傳知識的書，讀陶冶靈性的書，讀賞心悅目的書。當我們把書作為終生伴侶的時候，就會欣喜地發現，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富於創造性。

讀書，妙不可言 篇20

國小五年級作文 ,572字

古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”讀書是對心靈的淨化和捍衛。

讀書猶如享受一杯美酒，讓人回味無窮。在書中我們可以穿梭時空，遨遊天下，領略極致的風景。我們還可以在書中聆聽先賢的教誨，領略智者的風采，感受別具一格的風情，在書中盡情地豪情抒發。

在這個暑假裡，令我感悟最深一本書是《心情漂流瓶——寬容》。只要用心去體會每一個故事，都會有一絲明悟。

一個暴風雨的夜晚，一對老夫婦到旅館訂房，但旅館房間已經客滿了。服務員便把自己的房間免費借給了老夫婦住。他們離開前說：“也須有一天，我能為你蓋一座。”服務員只當它是個玩笑。好幾年過去了，在某天服務員收到了老先生的信，那位老先生在哈曼頓為他建好了酒店。從中可知：好運是和古怪的東西，它時刻圍繞者我們。只有那些真誠待人的人，才可能得到它。在人生路上，要用一顆寬容的心去對待他人，這樣你會愉悅自己。用寬容對待自己，你便會成就人生。

書本如同夏日裡的一陣涼風，帶走煩惱，帶走沮喪。它又如同冬日裡的一束陽光，送來希望，撒播夢想。讓我們鬥志昂揚，奮發向上，並賦予我拼搏的力量，幫助我們早日翻越人生的險峰，找到屬於自己的一片藍天。

陽光撲在臉上，是那麼溫暖。我輕輕合上書本，心靈似乎得到了徹底的淨化。讓我們帶著希望，迎接美好的明天。