暢遊神女溪相關作文20篇
暢遊神女溪 篇1
國小三年級作文 ,381字今天三峽遊的景點是神女溪，我們從郵輪上下來，換乘了可以開進溪的小船。
在小船上，導遊向我們介紹神女溪的各種知識：“神女溪兩邊的山上有很多的野山羊，都是爬山的好手；半山腰的一片村莊就是著名的長壽村，村裡有十幾位百歲老人……”我津津有味地聽著，心想，要是我也住在這個村子裡，能不能也活到100歲呢？正想著，忽然看到山腳有好幾只山羊正在向山上爬去，那麼陡峭的山路，居然爬得飛快，太厲害了！
小船在神女溪裡前進，溪水彎彎曲曲的，明明前面已經沒有路了，轉個彎眼前又豁然開朗，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。溪水兩岸的山上還有很多奇形怪狀的石頭，最特別的就是“手掌峰”和“睡美人”了，真的很形象。神女溪的空氣非常清新，越往前走空氧氣越充足，彷彿整個肺都被裝滿了，難怪這裡的人們都長壽。
最後在導遊的歡快的山歌中我們結束了今天的行程。神女溪真美啊！大自然的風景真美啊！
暢遊神農架 篇2
國小五年級作文 ,672字“啊，到了”，十幾個小時坐車的疲倦之感剎那間煙消雲散，因為我已經來到了傳說中的仙境—神農架景區。
神農架位於湖北省西部一片群峰聳立的高大山地，橫亙於長江、漢水之間，方圓3250平方公里，相傳上古的神農氏在此搭架上山採藥而得名。
我們先觀賞了雲中溼地，人間仙境—大九湖。這個位於海拔3000米以上的地方，最先映入我眼簾的就是一望無際的草原，深呼吸一下這裡的空氣，看著牛羊成群的美景，頓時心曠神怡。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”美不勝收的感覺油然而生，真不愧是“南方的呼倫貝爾大草原”！“快來看這棵千年古樹……”我走近這棵傳說死了三百多年又活過來的古樹，小心翼翼地用手摸摸糙糙的樹皮，很厚實呢。從搖錢樹到五號湖再到鹿園，每個景點都讓我留戀，我頻頻回首，爸爸說：“下一景點更美！”
我們繼續行車前往下一景點。無數大大小小、形狀各異的巨大岩石或群聚或獨立分佈躍然於眼簾。到了，我下車走近板壁巖。板壁巖上下箭竹林漫山遍野，密不透風。箭竹林間，時見怪石突兀而起，或高或低，千姿百態。飛來石如天外來物，立在入口，為我的板壁巖之行拉開序幕，而後萬馬奔騰、金雞報曉、擎天玉柱等奇石景觀紛紛呈現，令我驚歎。真是鬼斧神工的自然之作！
游完板壁巖，接著我們又行車遊覽了金猴嶺、神農谷等。每到一個景點，我都催促爸媽拍照，我想用相機記錄下這裡的一切，把這裡的美帶回我的家—徐州。
這次旅遊，讓我走近大自然，親臨大自然的愛撫，深深感受到大自然的美妙之處，讓我陶醉並深愛不已。它豐富了我的知識，增長了我的見聞。有機會我還要再到神農架！
暢遊仙女潭 篇3
國小六年級作文 ,843字仙女潭是井岡山五龍潭之一，也是五潭中形態最美的一潭，它又被稱作仙女瀑。這次井岡山之行，我們乘著高高的纜車，翻越層巒疊翠的山峰，得去仙女潭一覽美景、大飽眼福了。
我們買好纜車票，走過一條幽暗的林蔭小徑，在等候區排起了一列隊伍。前面的人不知不覺地減少，我們上了纜車，工作人員“嘣”的一聲將門關上。纜車響起了一陣有節奏的“卡茲、卡茲”的聲音，隨著這鼓點般的聲音，纜車緩緩地開動，就如同清晨冉冉升起的紅日，漸漸離開了站臺。
雖然不是第一次坐纜車，但我心裡還是充滿了好奇，在纜車狹小的空間裡左顧右盼。纜車三面環山，那山是綠油油的，沒有一點兒雜色，綠得那麼透徹、那麼純淨。幽靜的山林裡鴉雀無聲。忽然，不知何處傳來的水流的“嘩嘩”聲，打破了這片寂靜。山林中浮現了一條純白的銀絲帶，瀑布，那是瀑布！我迫不及待地拿出照相機，拍瀑布，拍樹木，拍天空，我恨不得把這裡的所有美景都拍下來。
這一川瀑布剛離開視線，那一潭瀑布又映入眼簾，讓人應接不暇。有涓涓細流，也有滔滔大水，每一處都形態各異，讓人驚歎。
不一會兒，纜車之行已到達尾聲。到達站臺，工作人員開啟門，我意猶未盡地走出來。順著木質樓梯，我朝樓下仙女潭的方向奔去。心中滿是興奮與期待。不一會兒，到達瀑布下。我不禁瞠目結舌，仙女潭的水分成兩邊，在蒼石下又合成一股蜿蜒而下。遠看那瀑布，好似一位身穿珍珠大袍裙的仙女在翩翩起舞。
我跨過嶙峋的怪石，把手伸入透明的泉水中。一股真正的清涼沁入我的心脾，心曠神怡的感覺撲面而來。我輕輕地觸控涼如冰塊的泉水，捧起來喝一口，那泉水清爽中帶著淡淡的甜味，令人回味無窮。泉水從石頭的縫隙中緩緩流過，穿過山花山草，順著山澗向下流去。
我踩著石頭平穩而粗糙的那面，走進了瀑布。我看著白色牛奶般的泉水撞擊在岩石上，激起層層水煙迷霧，給這仙境般的美景蒙上了薄薄的輕紗。我站在大石頭上，抬起頭，閉上眼睛，陽光拂面，瀑布的小水珠在我臉龐上跳躍，帶來一種前所未有的舒暢。
游完瀑布，我們又乘著纜車往回走，眼前再次浮現了那優雅秀美的仙女潭。
暢遊神仙居 篇4
國小三年級作文 ,601字仙居，顧名思義是神仙居住的地方。今天我、爸爸媽媽和爸爸單位裡的同事一同到神仙居遊玩。
“到神仙居嘍”！導遊叔叔喊了一聲。因為行程要四五個小時左右，所以我們背好揹包，拿著乾糧和水從車子上下來。我們一路看一路走，忽然導遊叔叔停下腳步用手指著不遠處的一座山問：“你們能看出那座山像什麼嗎？”所有人都望著前面那座山但都流露出茫然的表情。導遊叔叔說：“那是一位將軍，我們叫它將軍巖。你看它的五官清晰可見，那有稜有角的鼻樑，微微張開的嘴巴，像在指揮著千軍萬馬，跟敵人殊死拼搏。哈哈，不過它現在正看著對面的美女呢”。“美女在哪呢？”有人問起。導遊叔叔說：“別急，我們再往前走幾分鐘就可以看到了”。走了一會兒在導遊叔叔的指點下我們終於看到了美女。它頭戴美麗的花環，雙手放在胸前，形態柔美，臉上似乎露出了恬靜的笑容。
一路走著，我們還看到了許許多多的山峰，每個山峰都形態各異，形象逼人，有的像獅子；有的像駱駝；有的像金魚等等。這個時候導遊叔叔說我們就快要到索橋了，有一位爸爸的同事聽了後很緊張，原來他有恐高症不敢走這索橋，但這是我們唯一的下山之路，因此這個伯伯在我們大家的鼓勵和攙扶下終於順利地走過了索橋。
今天真是讓我即害怕、又刺激和又開心的一天，雖然感到特別的累，但這讓我學會了遇到困難要勇敢的去克服。
神仙居，這到底是夢境還是仙境啊，我們都讚歎這大自然的鬼斧神工，為我們人類創造了這麼美麗的景觀。大自然真是神奇啊！
暢遊神仙居 篇5
國小五年級作文 ,553字趁著清明假期的最後一天，我們一家三口驅車去天台，遊覽神仙居的美景。
經過一個半小時的長途跋涉，我們終於來到了神仙居。爸爸去排隊買好票，我們便沿著小路拾級而上。一路上，我們歡聲笑語，很快就到了北天亭。這裡，好多遊客都停下了腳步，駐足在這兒。因為，這裡是看“畫屏煙雲”最好的觀賞地。我看著這氣勢非凡的“畫屏煙雲”，所有的山都像被刀劈開一樣，整齊劃一，不禁驚歎大自然的鬼斧神工。我們只待了一會，又繼續出發了。
半路上，我遠遠看到有一條瀑布從山頂飛瀉而下，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我情不自禁地念出了李白的詩。
終於，我們來到了我最嚮往卻也最害怕的地方南天橋。這是一條鐵鎖橋，遠遠看去像一條通往天際的路。我一腳踏上索橋，就感覺晃得厲害，嚇得我緊緊抓著索橋兩邊的鏈子不敢動。媽媽看著我這副膽小的模樣，哈哈大笑。我有點生氣，鼓起勇氣往下面看去，發現山腳下的一切都那麼渺小，人就像螞蟻般大小，房子也只有拳頭那麼大。看了一眼，我就不敢再看了，怕一個不小心會掉下去，摔得粉身碎骨。
因為害怕，我不敢逗留，快速通過了南天橋。雖然只是短短的幾分鐘，可我覺得就像過了好幾年一樣。在橋的盡頭有一個涼亭，我站在那裡等爸爸媽媽。微風輕輕拂過我的臉龐，我閉上雙眼，享受著這風帶給我的清涼。
神仙居的景色真的太美了！
暢遊九曲溪 篇6
國小五年級作文 ,968字“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”，寒假，我跟著爸媽來到武夷山，一睹它的真面目。
陽光正好，絲毫沒有冬的寒意。九曲溪的水綠得發亮，江面波瀾不驚，靜候著遠方來客。竹筏碼頭，一排排竹筏蓄勢待發。我們坐上其中一艘，艄公一撐竿，竹筏便離開碼頭，悠悠地漂在溪上。這條溪全長約九公里，繞山而流，九曲十八彎，故得九曲溪之名。
閃閃的溪水招引著我們，我們開始追逐她那離合的神光了。明鏡似的溪水泛著微波，一條條灰黑色的小魚在竹筏兩旁快活穿梭。此時，如果丟下早已準備好的魚食，我想那是它們最快活的時刻了。瞧，這邊溪面上冒出一朵小氣泡，魚兒便早已將魚食吞入肚中，速度之快，令人瞠目；那兒的魚兒卻朝溪面一吸，張著圓圓的嘴巴；“撲通”，一條魚兒竄出水面，留下彎彎的弧線，這“鯉魚跳龍門”的吃法，令人大開眼見……往前行，溪水慢慢變綠了，我的心隨著溪水的綠而搖盪。宛如溫潤碧玉似的溪水，你卻看不透她，彷彿地下藏著一個水下世界，令你神往。
竹筏緩緩前行，兩岸奇峰羅列，讓人目不暇接。忽然看見崖壁上瀉下一條條褐色的紋路，恰似一幅墨色正濃的山水畫。剛在意境中遨遊，一隻“青蛙”便跳了出來，張著大嘴，仰頭朝天，難道是等著“天上掉餡兒餅”？哦，“馬兒”“大象”也來湊熱鬧了，一頭扎進樹林中，只見腿兒不見身，它倆是在玩捉迷藏吧！
“快抬頭！”艄公大聲喊。只見一座山頭高高地屹立著，那不就是一艘“泰坦尼克號”？就在即將被海水吞沒之時，它高高翹起了船頭，在藍色的天空下乘風破浪，迎接它的是三塊削巖，宛如比肩俏麗的三姐妹。峰頂的花樹尤為茂盛，猶如少女頭上的髮飾，巖壁光潔，遠看猶如玉器雕琢而成，故稱“玉女峰”。
這樣的山，這樣的水，吸引著多少文人墨客留下痕跡，“逝者如斯”“空谷傳聲”“翡翠流霞”……摩崖石刻，讓一塊塊石頭有了智慧、雅趣！
乘竹筏、觀溪水、賞山石，讓我感到像是走進了連綿不斷的畫卷，我喜歡這地方！
暢遊蝴蝶溪 篇7
國小四年級作文 ,881字一年一度的國慶節到了，媽媽帶著我和弟弟去靈石山森林公園玩。
在門口下車後，我在一棵參天大樹下看見一個彌勒佛石像，媽媽也發現了它，喊著：“看，是小沙彌！”我一聽，心想：原來是小沙彌呀！可是當我們走近這個石像時，媽媽一見不對，連忙改口道：“不對，不是沙彌，是彌勒佛！”我和弟弟拍拍彌勒佛的大肚子，異口同聲地哈哈大笑起來。
進了森林公園的檢票口，我們往蝴蝶溪的方向走去。漸漸地，聽到了“嘩啦啦”的溪水聲，我們就加快了腳步，因為我們此行的目的就是——玩水！哈哈，其實也不全是這樣啦。到了溪邊，我和弟弟拿出在門口買的撈網，下水捕魚去了。我“佔據”了最佳捕魚地點——一塊大石頭上。我蹲在那兒，等著小魚出現。媽媽和弟弟在我旁邊。突然媽媽拿過弟弟的撈網，追著一條魚，我定睛一看，是一條小石斑魚，我也拿起我的撈網，一起捕那條魚。小魚可真機靈，游來游去，忽然游到了一塊石頭的邊上，“啪”的一聲，我用撈網把它扣住了。我小心翼翼地抬起網，“哇！”這條小魚真是太可愛了：黃底黑紋的身子，黑不溜秋的眼睛……我急忙叫媽媽來看。我如法炮製地又捕了幾條魚，不過魚不怎麼好捕，我才捕到四條呢。
捕著捕著，腿都蹲酸了，我從大石頭上下來，想在溪裡走走，不料剛走幾步“啊！哎喲！”哎呀，踩在溪水裡那奇形怪狀、有稜有角的小石頭上，一點兒也不亞於在鵝卵石上走路。此刻我臉上的表情肯定痛苦萬分。
你知道我在蝴蝶溪還收穫了什麼嗎？在我捕魚的時候，一隻可愛的蜜蜂一頭撞進我的網裡了呢！
臨近傍晚，玩得筋疲力盡的我們準備回家了。路邊鬱鬱蔥蔥的花草樹木引得許多隻五顏六色的蝴蝶在四周翩翩起舞，我聚精會神地看著，心想：蝴蝶溪果然名不虛傳。“睿睿，回家了。”突然媽媽的呼喚打斷了我的欣賞，“哎！”我回復著媽媽，戀戀不捨地走了。
暢遊西溪 篇8
國小四年級作文 ,450字暑假裡，我們來到了著名的旅遊勝地-西溪溼地。
西溪位於杭州市區的西邊，面積較為遼闊，其中三分之二為湖水和河流。
坐在遊船裡，觀賞兩岸畫一般的美麗景色。上有豔陽為我照亮兩岸的景色，旁有微風送來陣陣清涼，兩岸景色讓我大飽眼福，彷彿來到了人間仙境。
我最喜歡的就要數河岸兩旁的蘆葦。在微風裡它們搖著長長的辮子，在風中舞動。枝和葉為長長的辮子奏起了好聽的交響曲：“沙沙，沙沙”。可別以為蘆葦只是一根杆子，把蘆葦種在河流兩岸是有重要作用的，一是可以為河流兩岸構造生氣勃勃的氣氛，二是蘆葦可以用它的根來淨化西溪的水質，所以蘆葦是西溪的寶。
西溪一年四季都是景。春天這裡鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。就因為這樣，西溪溼地一年四季遊人不斷。
許多著名詩人來到這裡，都不約而同的寫下了讚美西溪美景的詩句。比如白居易的《西樓》：青蕪卑溼地，白露??寥天；杜甫的《北風》：爽攜卑溼地，聲拔洞庭湖等。
繁華的鬧市中，能享受到這樣靜謐清新的景色，也只有西溪了。讓我想起那句“西溪且留下”真是再合適不過了。
神農溪導遊詞 篇9
國小四年級作文 ,488字尊敬的遊客朋友們，大家早上好！歡迎你們來到國家5A級景區之一神農溪遊玩，神農溪山青水秀、空氣清新，還有許多未解之謎。我是神農溪旅遊社的導遊—楊夢曦。大家可以叫我楊導遊。
首先，我帶大家一睹鸚鵡峽的美麗風光，要坐豆角舟過去，請大家注意安全，有秩序地上船。好了，大家看兩岸山峰緊束、姿態不一，有的直插雲霄，有的一直獨秀。再看，山上植被豐茂，還有許多稀有品種，這裡峽谷相連，大家可以放開喉嚨大喊一聲，便能聽見山谷的回聲。
你們快抬頭看，那掛在懸崖峭壁之間的棺材。人們利用懸崖上的天然巖溝、巖墩、巖洞置放屍棺，或高或低，那就是懸棺群。這是當地土家族的習俗—高葬，當人死後，便將他的棺材放置在高高的山腰。這樣他的後輩就會升官發財。不過，人們是怎樣將棺材放上去的呢？至今還是一個謎。
現在，大家一定玩累了吧！下面我們到土家族的小村寨休息一下吧！還可以和土家族小么妹兒對對歌。欣賞土家漢子帶來的草裙舞。還有豐盛的美味佳餚等著大家享用，希望大家玩得開心、吃得盡興。大家還可以買些紀念品，比如西蘭卡普。
好了，今天的旅程就到此結束了。希望大家下次再來玩還讓我當導遊。
神農溪導遊詞 篇10
國小四年級作文 ,489字尊敬的各位遊客們，我是你們的導遊——馬導。我們即將要遊覽的是美麗的神農溪。神農溪景區被評定為國家5A級旅遊景區。接下來就讓我們一起來看看吧，在遊覽之前馬導對大家有點小要求，在遊覽的時候，請大家注意保護環境，不要亂扔白色垃圾，爭當文明遊客。
遊客朋友們，我們現在來到的是鸚鵡峽，鸚鵡峽小巧別緻，形似鸚鵡，由此而得名。這裡綠樹蔥蘢，山上長有茂盛的樹木，你仔細聽，還有“叮咚，叮咚”的泉水聲，再輕輕聞一聞，還有淡淡的花草香味。遊客朋友們，在這裡你可以大口地呼吸新鮮空氣，放鬆自己的身心，盡情享受大自然的美景。
遊客朋友們，看，快看！懸崖上大大小小、高高低低的懸棺，這成了神農溪的千古之謎，說到懸棺，還有一個傳說呢！在古代，人們把去世的祖先的棺材放置在高處，預示著後輩人能夠“升官發財”。
遊客朋友們，你們累了嗎？我們去那邊的吊腳樓喝點水，吃點東西吧！在這裡大家可以吃到正宗的土家美食。
遊客朋友們，現在大家可以自由欣賞美景，祝大家玩得開心，也希望你們下次還來遊玩，記得找我——馬導喲！
神農溪導遊詞 篇11
國小四年級作文 ,543字尊敬的各位遊客，大家上午好，我們即將遊覽的是美麗的神農溪，它被評為國家五A級景區，神農溪不僅水美，山美，人也美。我是你們的鄔導遊，祝你們玩得開心，同時，遊覽時一定要注意安全，也要注意保護環境衛生。
遊客朋友們，我們首先遊覽的是鸚鵡峽，因為它的地形小巧別緻，形似鸚鵡而得名，看，兩岸山峰緊束，山上植被豐茂，還有很多珍稀樹種，鳥兒在林間穿梭，大家可以閉上眼睛深呼吸，感受一下大自然的清新空氣，還可以聽一聽鳥兒的歌聲。
神農溪不僅綠樹成陰，溪水也清澈透明。大家看，這溪水綠得像一塊碧玉，又像一條綠絲帶飄向遠方。大家可以俯下身子，摸一摸這清涼的泉水，扔一塊石頭，波紋就會盪漾開去。
遊客朋友們，我們的船馬上就要行駛到峽谷中間了，因為這裡的水越來越急，所以我們要換上豆角舟，豆角舟是土家人最常通用的水上工具，請大家依次上豆角舟，邊走邊欣賞沿途的美景。
遊客朋友們，快抬頭看！山頂上盤踞著一些大大小小的懸棺，這些懸棺怎麼掛上去的呢？已成了神農溪的千古之謎。
瞧！旁邊就是土家吊角樓，它們隱藏在樹木之間，我們去那裡歇歇腳吧！土家么妹、土家漢子們會給我們帶來富有民族特色的土家擺手舞，還有各種美食，希望你們玩得開心，吃得盡興。
今天我們的行程就到此結束了，希望你們下次再來遊玩時還找我鄔導遊，再見！
神農溪導遊詞 篇12
國小四年級作文 ,494字尊敬的各位遊客，我們即將遊覽的是山青水秀的神農溪，神農溪是國家5A級風景區，這裡風景秀麗，奇俊，吸引了不少中外遊客。歡迎你們的到來，我是這趟旅途中的導遊，姓胡，大家可以叫我胡導遊！
我們首先到達的是龍昌峽，首先請大家有序上船，注意安全。這艘特別的船隻我們稱為“豌豆角”，你們看，船形似豌豆，故而得名。隨著船的移動，我們就來到了龍昌峽，這裡山高水清，溪流潺潺，你們可以大聲喊一喊，大山會給你熱情的迴應！
賞過龍昌峽，前方要到達的是鸚鵡峽，這裡植被繁茂，蔥蘢的山上是四季常青的綿竹。拐過這個彎，前面就是燕子阡大溶洞，洞長達四十多米，深達八公里，鸚鵡峽四季各有特點：春天生機勃勃，夏天百花齊放，秋天野菊遍山，冬有臘梅怒放。是神農溪一道靚麗的風景線。抬頭看，山腰放置著棺材，它是古代一種比較奇特的葬式——懸棺葬，據說是棺材放得越高代表後代越發財興旺。至於棺材是如何放置上去的，至今無人知曉。
穿過鸚鵡峽，本次旅程就接近尾聲了，接下來的時間大家可以自由遊玩，遊玩的途中請大家注意以下幾點：1、不要亂丟垃。2、注意旅途安全。祝願大家旅途愉快。再見！
神龍溪導遊詞 篇13
國小四年級作文 ,528字大家好！歡迎大家來神龍溪遊玩，這裡空氣清新，景色迷人，是一個旅遊好勝地。我姓塗，大家可以叫我塗導，希望大家和我一起度過一個愉快的一天。
各位朋友，龍昌峽到了。龍昌峽全長5。7公里，兩岸山峰對峙，灘多水急，峽谷迂迴曲折，深若幽巷重門，平均寬度不足20米，兩岸山岩筆直陡峭，直插藍天，你們瞧，大上怪石嶙峋，造型奇特，有的像一頭巨象，有的像滑滑梯，垂到溪底。朋友們，你們可以大聲呼喊，聽聽在山谷的回聲吧！
過了龍昌峽就來到了鸚鵡峽，峽谷兩岸樹木繁茂，形成遮天蔽日形似洞穴的景觀，這裡溪水更清了，河流更急了，我們現在換乘豌豆莢小木船吧！請大家注意腳下，小心滑倒，請往中間坐，保證小木船的平衡。你們看岸上穿著紅色衣衫的大哥，那就是巴東有名的縴夫了，他們吆喝著號子拉著我們一路前行，讓我們為縴夫大哥助助力，一起吆喝兩嗓子吧！
我們都船馬上駛出峽谷了，眼前是不是豁然開朗了許多，河面變寬了，河水更清了，清的能倒映出兩旁連綿起伏的山巒和藍藍的天空，這是不是有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感受了。我們現在到達羅平，大家隨我一起去品嚐土家特色菜，欣賞美麗的士家姑娘帶來的士家舞吧！
今天快樂旅程結束了，大家玩得開心嗎？歡迎大家下次再來遊玩！
神農溪導遊詞 篇14
國小五年級作文 ,657字大家中午好，我是你們今天的導遊，我姓張，可以叫我張導，我們今天要去神農溪。
神農溪在長江巫峽口，這裡有崇山峻嶺的大山，有清澈見底的溪水，……希望大家能喜歡。
好了，記得出發前上廁所，東西不要落下，我們先上船吧。坐在船上，吹著涼爽的江風，賞著沿途的美景，無比愜意。船接下來就將駛入神農溪，我問大家一個問題，這條小溪為什麼叫“神農溪”，哈哈，不知道吧，那是因為溪水都是從神農架流過來的，所有叫神農溪。
大家請往我左手邊看，那鮮紅的幾個大字“神農溪”好像是著名的雕刻家刻的，再往前看，那崇山峻嶺的高山，是不是很像大象的鼻子，在往上看，有三副懸棺，數百年來，懸棺至今也沒有腐爛，也不知這棺材如何到達那麼高，且四周全是懸崖峭壁的山洞，據說有許多個考古專家來到這兒數次，都沒解開這個謎，神農溪的懸棺成為了世界未解之謎，也正是因為這份神祕，吸引了無數中外遊客前來參觀。
大家請往我的左邊看，是不是有蹦蹦跳跳的金絲猴，一會兒從這棵樹盪到那棵樹。再往前看，那溪邊黑乎乎的深洞，那就是燕子洞。裡面每天早晚會有數千只燕子出入，甚為壯觀。
前年那個安靜的村莊就是羅坪村，我們的船馬上要靠岸了，大家隨我一起上岸，這裡有旅遊公司專門為大家準備了一個小小的特色節目，蘊含著土苗少數民族的文化。入鄉隨俗，來到這裡，就好好享受這別具一格的土家文化盛宴吧，千萬不要錯過哦！
好了，今天的遊覽就到此結束了，希望大家能喜歡，如果你喜歡這裡，請告訴您身邊的朋友。我們下次再見。
暢遊淹城野生動物園 篇15
國小五年級作文 ,548字當老師宣佈週五要去春遊時，同學們高興得歡呼雀躍。
我們期待的這天終於來到了，一大早，同學們興高采烈地來到學校，等到八點半，我們排隊乘上旅遊車，郊外的清新空氣迎面撲來，令人心曠神怡，大家一路唱著歌兒，來到了淹城野生動物園。
在動物園，我們看到了凶猛的狼，可愛的鸚鵡，美麗、高雅的丹頂鶴，哇！丹頂鶴可真是漂亮啊！它有一身潔白的羽毛，但脖子和翅膀邊兒卻是黑的，它還被人們稱為“神仙的旅伴”呢！
接著，我們又看到了溫順的長頸鹿，它昂首遠眺，好像在欣賞美麗的風景，又好像在歡迎同學們的到來。最好玩的要算是喂長頸鹿了，幾個膽子大的同學直接把胡蘿蔔塞給長頸鹿吃，而其他同學都把胡蘿蔔扔在鐵絲網上，只見它慢條斯理地彎下長長的脖子，細細地咀嚼著它的美味佳餚。
我們告別了長頸鹿來到了小火車站，大家迫不及待地奔向小火車，小火車載著我們遊覽了猛獸區和食草動物區，在這裡大家看到了凶猛的東北虎，一群懶洋洋的獅子，憨態可掬的棕熊，悠閒自在的犛牛，“沙漠之舟”骆駝，可愛的麋鹿……
午飯後，我們還看了精彩的馬戲表演：聰明的猴子騎著車滿場轉著，空中飛人在高空旋轉、舞蹈，狗熊嫻熟地駕駛著摩托車，風火輪在高空飛速旋轉，我們嘖嘖稱奇，不斷地熱烈鼓掌……
下午四點多，我們依依不捨地離開了動物園。真是開心快樂的一天啊！
第二次暢遊 篇16
國二作文 ,714字夢之若春若海，回味無窮；而有時瞬息萬變，任使勁氣力也別妄想抓捕一絲一毫。夢有時就是如此古怪。
—題記
又是這裡，又是這裡，你們怎麼可以把我仍在虛無的地界？任憑我怎麼叫，那兩隻黑色的烏鴉依然撲騰撲騰的飛走，不給我一絲喘息的餘地。
怎麼會這樣，第二次了，每次都是把我帶到這就回，俗話說，一回生二回熟怎麼就不見你們扔輕一點。
我放下戒備的姿勢，慢慢環顧這個古色古香的房間，典雅—不愧是它的代名詞。環顧了一週依然沒有發現什麼奇特的東西，算了，躺一會吧！
我的身體剛觸到床板，頓時，似無力承擔重負它就立刻塌陷了，厚重的床板激起一沓厚實的塵土，漫入我的眼中，連忙用手扇去，床板的下面是一片漆黑，沒有一絲光亮，忽的一股冷風乍起，黝黑的地洞中彷彿走出一個批白衣，散著頭髮的女人，懷中抱著的赫然是那白骨，白骨隱隱洩出淡綠色的光芒，無限的嚇人，我顫抖著的嘴角暴露了我的恐懼，雙腳死死的盯在地上，不能撼動絲毫。看著她空洞的眼睛上我的身影越來越清晰，漸漸變大，終於，我扯著嗓子一聲尖叫。再抬眼，只見眼前一片青山綠水，蝴蝶與蜜蜂翻飛嬉鬧，腿腳又一次不聽使喚的軟了下去，那樣的場景那樣的駭，已經讓我的心臟有罷工的趨勢了。可是眼前的大好風光背後又是否會藏著更加讓人崩潰的東西呢？我們無從得知……
“懶豬，起床了……懶豬起床了……”刺耳的聲音與眼前的美景甚不相符，夢中的人兒緩慢的睜開雙眸，一剎那，她想向世人宣佈她剛才的經歷，可是，轉眼間腦中一片空白，沒來得及講述的故事，隱藏在心口，仔細看的話，心裡是否多了一塊烙印呢？
夢如此狡黠，明明給了第二次的暢遊，卻讓當事人都遺忘，每一次都是新生，每一次都會蛻變，當你努力成輝煌，足跡已成束縛！
暢遊天地 篇17
高一作文 ,904字“與天地精神往來”，讓生命的境界擺脫“有用”事功，化為鯤鵬，暢意一回天地遨遊，“與天地參，與天地合，與天地化”……
讀罷《與天地精神往來》之《星空》，心被強烈震撼，彷彿一種超脫地球引力的力量將我吸起，讓我暢流在天地之間。
“我被那無限的神祕，蒼茫和遼遠深深震撼著，思緒被引領到無思，無言之境，只剩下對天涯時空的敬畏。”“靈魂澄澈而浩瀚，似乎包容宇宙又被宇宙包容，我化入萬物和星空。”我們，面對無涯的時空，只屬於一海星砂，微不可言，但是我們的心被宇宙包容，我被無涯的星空和萬物感動，淚流滿面，流下的是震撼的淚，是感動的淚，是驚異的淚。我們與宇宙是一體，我們在奔流中呈現了自己，也揭示著宇宙，我們已溶入宇宙，宇宙也見證了我們。宇宙，這何等巨集大的物質，最終由我們駕馭。
“生命的化育看似容易，實則是難中之難的事情。”我們的生命看似容易，每時每刻都有生命的誕生和消逝，可這看似容易的事，卻是宇宙經歷億兆年衍化而變成，人的生命獨與天地往來。像莊子那樣，坦然面對生死，人的生死歸於自然，留下的是精神的持久與永恆。徹悟生死之後的靜穆與通脫，那種超然豁達的理悟，正是“與天地精神往來”的灑脫。
“宇宙是一個偉大的氣場，它在深呼吸，他永遠在深呼吸，浩然之氣充塞虛無，瀰漫亙古。”呼吸宇宙，去感應它，就如在時間的洪流中體驗人生的易逝一般，你會獲得浩然之氣，瀰漫你的神經，深入你的靈魂，直到你融入他，感應這浩大的神奇。
“宇宙……它那巨集偉的結構、渾然的秩序，無限的涵納……面對它，人類的一切狂妄、欺詐、貪婪、委瑣，都顯得何等可笑；面對它，任何一個有正常心智的人，都會得到淨化、提升，心靈變得巨集闊、高遠、澄明起來。”宇宙何等神氣，“容納”一切，渾噩在它面前無地自容，真善會澄明，人心在它面前巨集闊，沒有狹隘。每一個人都會在這無限的空間內得到昇華，心智也變的通達、澄明與謙卑，每一個人也都會心生對宇宙、對自然的敬畏與尊敬，變得親和而仁慈，與天地和而為一，與天地往來。
或許，心在宇宙中、藍天下會變得寬廣，心與天融為一體，“不知有天，不知有心，心就是天，天就是心”，有的是無限的澄明與寧靜，更多的是內心的空靈，“與天地精神往來”。
書海暢遊 篇18
國小五年級作文 ,677字“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基的一句關於讀書的名言。可我一直不明白，書真的那麼有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書之後，才深深地感受到了“書”這個傢伙的魅力。
《伊索寓言》這本書傳說是一名黑人奴隸寫的，這個人就是伊索。“寓言”就是用一個故事表現出一個道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書裡的主角大多數是：狐狸呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海裡留下了深刻的印象，我不會忘記《狼與小羊》、《狐狸和蟬》……。但讓我深受啟發的是《夭折的小樹》。故事講的是：一棵小樹讓砍樹的人把為他遮風擋雨的幾棵大樹砍去了，結果小樹承受不了風吹日晒，最後死了。這個故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。
這讓我想到了一件事。小時候，我在幼兒園裡和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時候，因為沒有帶彩筆所以哭了起來，以為沒有人會幫我。最後還是一個小朋友把彩筆借給了我，當時的感覺好像是重獲新生了。
我和小樹的經歷差不多，但不一樣的是我最後得救了，而小樹是一個悲慘的結局。如果小樹像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終於知道朋友的力量原來是這麼偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時侯，你會後悔的。
這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。
俗話說：“不動筆墨不讀書。”但我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海裡就可以了。
來吧，和我一起走進書的海洋，在裡面盡情地暢遊，讓書本給予你魔力吧！
暢遊書海 篇19
國小六年級作文 ,843字記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”書是人類進步的階梯，它幫助我們到達知識的殿堂，帶我們暢遊知識的海洋。隨著科技的發展，書的樣式也不再只是單一的紙書，還有了立體書、電子書等高科技產品。
書籍在我的生活中起了很大的作用，它讓我開闊了視野、充實了思想，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻含義。書是我的良師益友，不僅讓我學到了受益無窮的知識，還教會了我無數道理，讓我學會了怎樣做人、如何處事。
毛澤東主席便是一個酷愛讀書的人。雖然毛主席日理萬機，但他總是擠出分分秒秒的時間，用來讀書學習。為了讀書，它把一切可以利用的時間都用上了：外出開會總是帶著一箱子書，在列車上拿著一個放大鏡，繼續閱讀。毛主席讀書，都是一片片仔細琢磨、認真鑽研，四大名著等小說都讀了好多遍，一些馬列、哲學方面的書，他更是反覆、認真地讀。毛主席每讀一本書都要在重要的地方做標記，我想這就是所謂的“不動筆墨不讀書”吧！
讀書，不僅是現代人修身養性的好方法，也是古代人的一項道德修養，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現代人的學習典範。
鑿壁偷光就是一個很典型的例子，這個故事講的是西漢時期，有一個大學問家匡衡，他小時候非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，所以一到晚上就沒辦法讀書，他為此常常發愁。有一天，牆壁裂了一個校風，鄰居家的燭光從裂縫處透了進來。匡衡突然想到一個辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書。由於他的勤奮刻苦，長大後成了著名的學問家。
這個故事告訴我們：只要想學習、想讀書，沒有什麼困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學習，像周恩來總理、經濟學家王亞南等。
在書中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深奧，體味毛澤東的豪放，反芻冰心的意味深長……書，帶我遨遊世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書，讓我的生活充滿了陽光與信心。
同學們，讓我們一起讀書吧，為祖國的富強而讀書！
遊仙女湖 篇20
國二作文 ,687字仙女湖是肇慶的一個重要景點。那裡一年四季景色宜人、風景優美。任何人去到這美麗的地方，都會流連忘返、難以忘懷。
春天，桃花在人們不注意時悄悄開放，在風中輕輕舞動，讓人們欣賞自己美妙的身姿。綠油油的柳樹也不甘示弱，一條條柳枝像春姑娘綠色的小辮子，真美麗！小草也從土裡探出腦袋，換上嫩綠的新衣裳，好奇地打探著世界的每一個角落。
夏天，各種各樣的樹木長的蔥蔥蘢蘢。人們坐在樹下乘涼，說說笑笑，欣賞湖邊的風景。還有的人在湖上划船。湖上還有一群活潑可愛的小天鵝，他們有的和小夥伴們在碧綠的湖水裡嬉戲打鬧，有的在靜靜地欣賞自己映在水裡潔白美麗的倒影，還有的在湖面上開心地玩耍，弄得水花四濺！
到了秋天，湖邊的菊花欣然怒放，更引人注目了！有的菊花低著頭，像個害羞的小姑娘；有的菊花挺著胸、抬著頭，像一位嬌氣的小公主；還有的菊花兩朵靠在一起，像是在說悄悄話。風一吹，她們發出“沙沙”的聲音。我想，她們是在比美嗎？菊花不僅美，顏色也多，有黃色的、粉色的、紫紅色的……漂亮極了！菊花不僅顏色多，花瓣也是千姿百態呢！有的花瓣是長條形的，有的是橢圓形的，還有的是針一樣的形狀。花朵有的含苞待放，有的才開了幾片花瓣……這些菊花不禁讓我想起了一句詩—不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
冬天來了，天氣變得更冷了，所有的花兒都凋謝了，只有臘梅不害怕寒冷頑強地開著。那小小的黃色花朵散發出濃濃的花香，引來人們的一陣誇讚。就像人們說的那樣，臘梅的香味是來自寒冷的冬天。
啊，美麗的仙女湖，我願變成一隻小鳥，為你輕聲歌唱；我願變成一道彩虹，掛在你藍藍的天空；我願變成一盞明亮的燈，把你照得更加光彩奪目！