普通的守林人相關作文20篇
普通的守林人 篇1
國小五年級作文 ,693字你只是一個普通人。你的工作，就是維護森林的安全，因為你就是一個普普通通的守林人。
你喜歡抽菸，也許你的潛臺詞就是：飯後抽根菸，賽過活神仙。可是，自從你當上了守林人，你就把煙癮給戒了，而且是徹徹底底的戒了。我知道，因為你是守林人。如果一不小心一個還帶著一丁點火星的菸頭掉在了密密的森林裡，那就會引起山火，會把整座山毀滅，把整片枝繁葉茂的森林毀滅。
你喜歡聽音樂，因為你喜歡那輕鬆悅耳的感覺。但是自從你當上了守林人，你再也不敢在山上聽音樂了，每天只提著一臺小小的收音機，聽著那無聊的天氣預報。其他的電臺節目你統統不敢聽。因為你知道，如果自己一心沉浸在那音樂裡，就聽不到獵人偷砍偷伐樹木的聲音。從而使樹木一棵棵的減少，森林一塊塊的毀滅。所以你只敢聽那的天氣預報，並且豎起耳朵仔細聽，不肯讓一絲偷砍樹木的聲音溜走。
你平常很懶，不愛出門。可是自從你當上了守林人，你必須每天爬彎彎曲曲而又陡峭的山路，去觀察樹木，登記樹木的數量，以防有人偷砍樹木，讓綠色一丁一點的消失。所以那山林已成你的家，你每天都要去愛護它，不能有絲毫的怠慢。而那一顆顆長大的小樹苗就是你的成就。
你只是一個普通人，一個在社會上微不足道的普通人。可是你的職業—守林，給予了你偉大的使命。因為你需要保護這花草樹木，保護這些生態環境，讓我們的生活家園愈變愈美麗。所以你認真完成著這神聖的使命，為我們的家園做出更偉大的貢獻。世界上有很多像你一樣的普通人，數不勝數。但是你們都肩負著偉大的使命，實現著偉大的夢想。但是你們有的卻是每天都要很辛苦、很勞累，卻沒有一個人在抱怨，繼續完成著你們的工作。謝謝你們，這群不平凡的普通人！
親愛的守林老人我想對您說 篇2
國小五年級作文 ,573字今天，我學了《小鳥和守林老人》這篇課文，最後小鳥為老人送行的場景深深地震撼著我的心。那壯觀的畫面就像電影鏡頭一樣不斷出現在我的腦海裡，慢慢地，我似乎成了群鳥兒中的一員，有說不盡的感激之情想要對老人表達。
一隻百靈鳥忽高忽低地在老人身邊飛翔，她用婉轉的歌喉為老人唱著最動聽的讚歌，歌聲裡充滿了不捨；一隻山雀停落在老人肩上，神情高昂地對老人說：“我們的英雄，您還記得嗎，當初我和百靈鳥被獵人們捕捉，是您奮不顧身救下了我們。要不是您，我們就要成為別人口中的美食了。英雄，我們捨不得您呀，您走了誰來保護我們呢？”老人的眼裡閃著淚花，他伸出一條手臂，百靈鳥和山雀趕緊站到老人攤開的手掌上，老人親吻了他們，久久不願放開。
鴿子飛過來，銜著一節橄欖枝停到老人身邊，老人伸手接過這根象徵友誼的枝條，激動地說不出話來，他把鴿子緊緊地摟在懷裡。鴿子依偎在老人的懷裡，深情地說著：“我們的守護神，您給了我們多少溫暖，什麼時候我們才能再見面呢？”鴿子難過的說不下去了，只好把頭深深地扎進老人的懷中。
麻雀、白頭翁……都飛來和老人告別，我也忍不住了，趕緊飛過去用頭蹭蹭老人的臉和額頭，“親愛的守林老人，您永遠都是我們的好朋友。過去，您把一切給了我們，以後，我們大自然的一切都是您最好的朋友，希望您能常回來看看我們……”
花瓣雨還在下著，小鳥們圍著老人唱著、說著、親吻著……
普通的人，平凡的愛 篇3
國二作文 ,600字慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。—題記
路旁的梧桐樹在涼風中簌簌的搖曳著。它的枯黃從葉脈中慢慢溢位，最終染上了大地的一片荒蕪。在這個透著寒意的秋日裡，伴著絲絲暖意，我終於說出了那句話……
記得那是一個週末，我回到家，天很悶，屋子裡的門是關著的。裡面的玻璃門卻是開啟的，我從門外的欄隙裡看見媽媽坐在玻璃門邊睡著了。母親睡得很沉，連我重重的腳步聲都沒聽見。
我舉了好幾次手想敲門，又多次想張口呼喚，幾度猶豫，終究不忍。母親有失眠症，好幾年了，母親的睡眠質量一直很差，這一會兒的小眠，也許抵得上一整夜的輾轉反側，讓母親好好睡會兒吧！我輕輕地走過去。
我從來沒有那麼仔細的端詳過母親。母親坐在睡椅上，風從門外吹進來，她的頭髮飛了起來，乾枯發硬，雜有白髮
我有些驚異。記得以前，母親的頭髮乾淨順溜，抹上髮油，烏黑髮亮，我喜歡把頭放在母親發邊使勁地聞。一轉眼，母親都已經有白髮了。
我坐在母親旁邊，像小時候母親守著自己一樣，我的眼睛有點溼潤了。
我不禁脫口而出：“媽媽，我愛你！”
母親一下子被驚醒，抬頭見我在旁，喜出望外地說：“這孩子，回來了也不告訴我，坐這傻等。”
我跺跺痠麻的腿，又說了一遍：“媽媽，我愛你。”
“傻孩子，媽媽也愛你呀。”媽媽將我擁入懷中。
“媽媽，我們永遠不分開。”媽媽摸了摸我的頭，“嗯！”一抹微風吹來，我的心美極了，溢滿了愛意幸福。
一個普通的人 篇4
國小五年級作文 ,654字生活中，有許多形形色色的人；活潑可愛的小朋友，歌聲婉轉的歌唱家，妙手回春的白衣天使……他們都是那麼引人注目、那麼備受關注。可是，還有一些人卻不那麼光鮮靚麗，而是極為普通。
那是一個嚴冬之日，早上四五點，大街上冷冷清清，幾片枯葉在街道中飄來飄去，穿梭在樓房之中。此時一個人也沒有，就連許多小動物——小螞蟻、小飛蟲、小蝸牛……都不願意出來，整個城市一片寂靜，似乎沉睡了。
這時，遠處突然出現一點橘，那是——那彷彿是一個人！手拿掃把，身穿橘色馬甲——那是一位環衛工人！天哪！這麼冷的天，天都沒有亮，竟然就起來工作！更奇怪的是，那個人走路一拐一拐的，好像是一個殘疾人！他一隻手拿著掃把，一隻手拿著柺杖，艱難地走著。他一點一點地挪動著，他走過的地方似乎都變乾淨、變美麗了，一朵朵花、一株株草似乎都從他足下長出……突然，一個不小心，這位環衛工人摔倒了！只見他艱難地爬起，用自己的雙手支撐著，咬著牙、彎著腰努力將倒下的掃把和柺杖拾起，又一點一點地遠去了。太陽緩緩升起，晨曦照亮了他的臉龐，望向他那渺小的身影，又覺得他是那麼的偉大。
他們，是一群值得尊敬的人；他們，是一群值得問候的人；他們，是一群可愛又可親的人！他們普通而又不普通，他們平凡而又不平凡。有他們的地方就有綠蔭、有露珠、有色彩。所以請記住，每當你見到他們的時候，請給他們一瓶水、一聲感謝、一次鞠躬吧！
一位普通的老人 篇5
國小五年級作文 ,443字他的臉色很蒼白，是那種沒有任何血色的蒼白，在一張臉上雙眼深深凹下去。
他就是我們學校的門衛，一個骨瘦如柴的老大爺。自從我來到這所學校，這位大爺就一直在門口維持秩序。
這天，大雪紛飛，大家都躲在教室裡不出來，生怕一出來就會感冒。可這位年過六旬的老大爺卻不顧惡劣的天氣，依舊堅守崗位。他拿出掃把，將門口積雪清除乾淨。過一會兒，放學了雪也停了，他又脫去剛才幹活打溼的衣裳，換上乾淨的新衣，拿著警棍，再一次站在學校大門口，保衛學生們出入的安全。
今日與往常一樣，但是我上學的時候刻意留意這位令人尊敬的老大爺。今日他顯得更?C弱了。他的面板帶著風吹日晒的黝黑，眼角的皺紋好似又多了許多，深邃的眼睛也變得更暗。他又用?C弱的身子去保護學生的安全。只要見到有同學跑了，他就用沙啞的噪子叫喊著，他溫暖的表情一直印在我心中。其實他那達到了退休年齡，但是依然日復一日、年復一年地工作著。
長期戶外工作給他這位飽經風霜的老人帶來了抹不去的歲月痕跡，那皺紋、那表情、那語言無不記錄著這位老人對待人生的態度。
他是一個普通的人 篇6
國小四年級作文 ,524字當天空剛霧出魚肚白，城市還沉浸在夢鄉里，而他卻早早的上路。路燈的光照亮了他橙色工作服，手中的掃把都脫毛了，撮箕已經生鏽。他並不偉大。但老實、勤奮、樸實，臉上總有一些笑容，這個身影就是我們親愛的環衛工人。
最初，我並不喜歡他們，覺得他們很髒，不願與他們靠近。但在一個晚上，我突然改變了對他們的看法。
因為外出玩，路途很遠，回來的時候已經快24點了，一路上只有轟鳴聲與蟲鳴聲伴著我們。然而，我透過車窗，又看到了那個憨厚、老實的那一抹橙色。
是他！他並不華麗，他是環衛工人，但他那手中微微顫抖的掃把，黑黝黝的面板，蒼老的皺紋，深深的打動了我。而那時，我才明白，環衛工人也許不偉大，但他不卑微。每個職業都值得被尊重。他們的不平凡也都藏在這平凡裡。
你們是城市美容師，是建立美好城市的使者！無論是酷暑嚴寒，你們都堅守崗位，穿梭在大街小巷。城市的美離不開你，城市的健康也離不開你！我要親切的對您說：“謝謝您！”
人們都說生活十分之累，而他們在為生活默默付出，毫無怨言。如果我們坐在教室裡寫點材料，做做題目就累了，那他們呢？
一個城市沒有環衛工人，就會變得十分髒。同理，地球是人類共同的家團，讓我們從我做起，和環衛工人們一起守護家園！
做最普通的自己——《國學小博士》觀後感 篇7
觀後感 ,450字伴隨著九點零五的鐘聲，我打開了電視機準備收看《國學小博士》。這裡是國學世界的大門，也是學霸們的天地。
正在播廣告的時間，我在思考我們到底跟他們有什麼不同，為什麼他們能當學霸，我只能是一個普普通通的學生：為什麼他們能受到學生和家長的愛戴；我只能受到父母的批評和同學的辱罵；為什麼他們的想法能夠成立，我的想法只能受到否定。這一切的一切，到底是為什麼呀？我想了許久，我都不知道這是為什麼。
第一環節開始了，我的心情由此推向了高潮，我在心裡為他們加油打勁，只要他們一回答不上來，我就感覺我的心跳快停止了，特別激動。許多人都說看電視不好，但是這個節目我認為很有意義，還可以積累很多知識。
跟他們對比，我覺得自己好沒用，也好無能，為什麼他們能背下來這麼多首古詩，為什麼我不能？為什麼他們知道這麼多知識，為什麼我不能？不過我覺得做我自己最好，不必在別人面前掩飾自己，做最真實的自己就好。
我看了《國學小博士》之後，受到很大的啟發，每個人都有自己的個性、自己的品味，不用特意模仿別人，作樸實無華、表裡如一的自己就好。
學校的守夜人 篇8
國小六年級作文 ,773字夜幕再次降臨在這個熱鬧的小城市，天空灰濛濛的，隱隱約約看見天邊閃爍著一顆耀眼的星星，它就像一位守夜人，守護著我們這座城市，還有我們這座城市的校園。
放眼望去，只見夜晚的霓虹燈顯得特別張揚，城市中心的每一個角落都閃著霓虹燈的光彩。我陶醉在夜色之中……糟糕！我的思緒突然中斷—我的數學作業落在教室了！二話不說，我直奔學校！
當我心急如焚地跑向我們的校園，只見在校門旁站著一個高大的身影，仔細一看，原來是我們尊敬的門衛阿伯！他身穿一件洗得發白的工作服，頭上戴著一頂藍色的帽子，濃密的眉毛已經花白了，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑，慈祥的眼睛，總是那麼平易近人。我往門衛室裡一看，只見門衛室裡面只容得下一張桌子和一把椅子，桌子上放著一碗熱騰騰的米飯，一盤蔬菜和一碗正冒著熱氣的湯。心想：阿伯還沒有吃飯，他就是在這樣的環境下一個人值夜班的，他真是一個孤獨的老人。我輕輕走到他面前，衝他笑了笑，小心翼翼地說：“阿伯，我的作業落在教室裡了，我能不能上去拿？”阿伯慈愛地說：“孩子，天都黑了，我帶你去拿吧！”他站起身，左手拿著一串鑰匙，右手拿著手電筒，徑直向教室走去。
阿伯帶著我一步一步地走上樓梯，開啟二樓那扇沉重的大門，小心地邁著步子，還不時回頭望望緊跟在後面的我。手電筒在黑暗中劃出一道耀眼的光芒，就像一把利劍，驅走了我心中的恐懼。走到四樓，向左拐彎，就到了我們的教室門口。阿伯拿起那串鑰匙，半眯著眼睛，慢慢地，一根一根地找。原來阿伯有老花眼啊！突然，阿伯的嘴角露出一絲微笑，向我揮揮手，說：“小朋友，找到了。”
門“咔嚓”一聲打開了，我連聲道謝，阿伯卻擺擺手，說：“小事一樁，不足掛齒！”這句話如同一縷溫暖的陽光，直達我的心房，又如有一股名為敬佩的暖流湧遍全身。
告別了門衛阿伯，踏上回家的歸途，我發覺天邊的那顆星星顯得更加亮了，它好像還對著我笑呢！
理解——那份普通的愛 篇9
高一作文 ,832字或許，有人會問我，為什麼要理解一份普普通通的愛，或許大家都會這樣認為，那麼，大家錯了，有的愛是很不起眼，可是，正因為生活中有這些不起眼的，普普通通的愛，才讓我的生命如此精彩。
愛，有母愛；愛，有文愛；愛，有關愛；愛，有疼愛，在這個多彩的世界每一個角落都充滿著豐富多彩的愛。母愛如虹，滋潤著每一個乾涸的心靈；父愛如畫，在生命有陰雨的時候撐起一把傘，為我們遮風敝雨。
這些愛大家最瞭解，可是誰又會理解一個後媽的愛呢？一直天真的認為，老天很不公平，讓我那溫柔和藹的母親當成了別人的後媽，父母離離異了，爸媽分開了，有重新尋求真正的幸福，老天很可憐我的母親，讓她遇到了那個能給她幸福的爸爸。
從此，我就認為媽媽過的很好，沒想到，令我驚奇又驚憤的事發生了……爸爸有一個兒子比我大許多，從爸爸口中得出他很搗蛋，老是在外惹事生非，沒有一天安寧的，那一個寧靜的夜晚，全家人都安靜地看電視，突然，媽媽手機響起了，一個陌生的號碼打來了，媽媽從往日的鎮定與和藹接通了這個電話，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣，時間過去了五分鐘，媽媽掛掉電話了，臉色突然晴轉多雲似的沮喪，媽媽說：“哥哥在派出所。”全家震驚了，怎麼會呢？外表那麼乖巧的哥哥一直在我心中很乖很聽話的，沒想到有這等事發生，哥哥在外面打架，因過嚴重被抓到派出所，按照法律，未成年人犯法應該留所看察，可是，我那心軟的媽媽卻捨不得，他待哥哥如親生兒子一樣，儘管出了這樣的事，她還是不忍心，媽媽就把哥哥從派出所接出來了。
第二天，爸連忙從成都趕回來，一到家就把哥哥打了一頓，其實，看到那時的哥哥，真的好心疼，可是又能怎麼樣，就因為媽媽去保哥哥，而被爸爸誤打傷了，看到這種事情的發生，媽媽付出了太多太多，可是，我真的不知道哥哥他能理解嗎？
媽媽真的好辛苦，我看的都覺得好累好累，我能幫她嗎？也許不能吧！現在媽媽是我生命中最重要的人，我不能左右，但是，有時真的想讓他知道，媽媽，您可以休息了，哥哥他不理解我能理解，理解您那份普通的後媽的愛！
不普通的我 篇10
國一作文 ,463字一頭普普通通的娃娃頭，一臉平平凡凡的長相，一身弱弱小小的身材，一副不問世事的態度。就這麼以貌取人是不對噠，如果真的用心去了解我，我便不只是像外表那樣普普通通、文文靜靜。
上課發言讓你不可能不知道我的名字。從小學到初中，我可謂是“脫胎換骨”，一改上課沉默寡言的風格，在課堂上活躍起來了，老師頻繁地點我的名，就算是不注意我的人，也不可能忽視我的存在。
成績優異讓你不可能不注意到我。初中以來，大大小小的測試不計其數，若真要點名前十，不出意外我必定在內。英語格外優秀的我，名字自然被英語老師常常掛在嘴邊，讓你不能不注意到我。
幽默風趣讓你不會不想和我做朋友。到了初中，我有意識地決定擴大朋友圈，因為想要在社會立足，知心朋友、皮毛朋友，至多至少也會有幫助。當然，友誼並非強求，我會用我的幽默風趣，用我的真誠，讓你不會不願意和我做朋友。
“如果你願意，一層一層剝開我的心……”我就想這首歌唱的那樣，如果你願意，去了解那個普通外殼下的不普通的我，你一定不後悔，因為我絕對不會如外表那樣，其實我很開朗，其實很熱情，其實很搞怪，其實很不普通！
那張普通的畢業照 篇11
國一作文 ,678字重新拾起這張照片過去了半年，把灰撣掉，也不知道為什麼，看到照片上我們的笑臉安心了很多。
拍畢業照是期末考試前一天，陳妍老師依舊是那麼慈祥，她說：“我老了，教完你們也該走了。”陳剛老師卻沒有來，因為我們班可能對於他來說只是他帶的一屆一年的畢業班。胡展鵬和舒翰林拿著書複習語文，連陳老師喊都沒聽到；何羊羊和顧碧文還是在聊漫畫的事；我和陳雪嬌在練習新學的語法知識……沒有任何一個人擔心畢業，也沒人像我如此多愁善感。
排隊照單人照時，我看到前面有兩組同學聊天，跑過去打算喊住他們，迴應我的卻是空氣，慢慢地蹲下來閉上眼，六年來所有不愉快的事浮現在腦海裡，和耳邊嘈雜的聲音混在一起甚不愉悅，這時我才發現我的六年是昏暗的。
“童美玲！”一個焦急的聲音傳來，我睜開眼看到陳慧琳，站起來跟她走向拍照的地方，一路上她仍然絮絮叨叨：“老師點名少了你……你是蹲在那裡思考人生嗎？哦，你打算上哪所中學？”我依然不說話，她無可奈何地把我送到我的位置上站好，跑向她的位置。
正值夏天，不知為何桂花卻開了。我扭頭一看，班裡活躍的同學早已安靜下來，除了攝像叔叔的聲音，伴隨我們的只有樹枝上不知名的鳥兒。“茄子！”這句話脫口而出，我想起了四年級轉到這裡時大家的友好，作業忘了帶被老師追問幫我扛下來的陳慧琳，因為一次小差錯與一等獎擦肩而過獨自傷心跑過來安慰我的陳雪嬌，我請假後借筆記的給我看舒翰林，永遠和我是最佳逗比黃金組的何羊羊……她們總是在我傷心失落的時候給我鼓勵和安慰。
小學的情感比初中單純，比高中簡單，飽含著純真。與你們一塊在盛夏許下的願望，沒有忘記並抱有很大希望，我會遵守的，你呢？
青春的守路人 篇12
高二作文 ,733字時光荏苒，致陪伴我們走過青春的人。
—題記
似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們的童年，陪伴我們在雨季裡行走，在我們心裡澆灌出一片鬱金香。
君可記否？清涼寧靜的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲後跳躍。於是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。
依稀記得，老師們在我心中留下的世界，或雲霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，牆角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。
時光琥珀中，老師從未走出我的世界。從記事起，老師的身影就停留在腦海裡，仍舊記得：“老師是辛勤的園丁……”或許，當時幼稚的思想並不能有所領悟。時光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流湧上心頭。從未停止前行的路，因為身後總有你們期盼的目光。
赤紅的楓葉於泥土上消融，成為時間遺留下來的印跡；老師的話語在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。
清早，路過小學，看見學生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女老師高聲吟誦著詩文，彷彿有陽光縷縷，輕拂學生們的臉龐。我才意識到，老師的奉獻果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”在我看來，老師自身所散發的光芒遠遠超過太陽的光輝。
於我們的心靈，老師留下的是一種知識的力量。那種蕩然存於心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過一生。於現在，老師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當我回首青春，老師的身影總在光輝下閃現，恍若神明，是一種永恆的停駐。
我們無需言語，身邊的老師總會陪伴我們走過泥濘，到達花香四溢的彼岸。
歲月荏苒，時光匆匆，無論多久都會有一個畫面刻於心間：“講臺上的身影依舊清晰，學生們的臉上盪漾著陽光……這世上的一切靈慧都誕於此。
我們身邊的老師，亦會永遠陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。
我“普通”的老師 篇13
我“普通”的老師作文 ,1242字我還清楚地記得，上一學期剛開學，“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲，走進教室的不是我們的姚老師，而是一位衣著樸素的中年男子。咦？這是誰呀？大家都好奇地望著他，只見他中等身材，上身穿著一件灰色的條紋襯衫，下身穿著深藍色的牛仔褲，腳穿黑色的皮鞋，普通得不能再普通的模樣，儼然一位“路人甲”。
見同學們一臉愕然，這位“大叔”和顏悅色地說：“大家好！我叫秦波，大家叫我秦老師好了。你們的姚老師病了，以後的數學老師就由我來擔任，請大家配合我上好每一堂課！”教室裡瞬間炸開了鍋，原來是新的數學老師啊，而且還這麼和氣，同學們便嘻嘻哈哈地竊竊私語。秦老師微微一笑，提高音量說：“哎呀！是哪些同學在課堂上跟別人咬耳朵，是不是在想什麼轟炸敵機的辦法呢？”大家一聽，都笑了起來，趕緊坐得端端正正，目不轉睛地盯著這位幽默和善的老師。
一堂一堂的數學課下來，大家慢慢了解到這位新老師真的很和善，於是就開始原形畢露了。記得有一次，我想起抽屜裡的課外書還沒有看完，就趁秦老師不注意，把書拿到桌面上，偷偷看了起來，秦老師盯了我幾眼，我無動於衷，以為老師不知道，繼續津津有味地讀起來。下課後，秦老師給我們留了幾道題，這下我傻眼了，我一道題都不會做，急得在座位上抓耳撓腮，伸長脖子左瞅右瞟。秦老師見了，把我叫到講臺上，輕聲地問我：“是不是不會做呀？”我羞愧地點點頭，秦老師什麼也沒說，開啟書，把解題的方法和思路都耐心地給我講解了一遍，見我一副恍然大悟的樣子，這才拍拍我的肩膀，語重心長地說：“彭熙喬，其實你是一個很聰明的孩子，看看，老師講一遍你就聽懂了，如果你上課的時候認真聽講，什麼難題都難不倒你！老師相信你！”我心裡頓時湧過一陣暖流，眼眶一熱，差點掉下淚來。我暗暗下定決心，以後上課絕不開小差，絕不讓老師失望，也絕不讓老師再重複給我講解！從那以後，我在數學課上專心致志，心無旁騖。與此同時，我也感受到班裡數學課堂的變化，同學們都變“乖”了，都從心裡接納了我們的新老師。
又一節數學課，秦老師正聲情並茂地上課呢，“咚咚咚”，傳來一陣急促的敲門聲，門被推開了，我認出是一年級的一位女老師。這位老師焦急地說：“秦老師，你女兒突然肚子疼，要不要帶她去醫院啊？”秦老師臉上迅速閃過一絲憂慮，他看了看我們，轉過頭堅定地對門口的老師說：“我上完這節課就去教室接她去醫院！”女老師讚許地點點頭離開了，秦老師回到講臺上，又像什麼事情都沒有發生過一樣地繼續為我們講解。下課後，我們在操場開心地嬉戲，看見秦老師揹著他的女兒心急火燎地跑出校門。我們都呆住了，對秦老師的敬佩和愛戴之情油然而生。
這就是我們的數學老師秦波—-一位看似普通的老師，用潤物細無聲的方式潛移默化地影響著我們，改變著我們，讓年幼的我們深切地體會到教師這一職業的偉大。他像一根火柴，燃燒了自己，照亮了我們！他像一把大傘，淋溼了自己，溫暖了我們！對我們來說，老師是一個特別的存在，是我們認知路上的引路人，我們將懷著深深的敬意繼續在老師的帶領下徜徉在浩瀚的知識海洋裡！
普通的我 篇14
勵志作文 ,505字我很普通，普通到猶如大海中的一滴水，沙漠裡的一粒沙。
以前，總感覺自己很了不起，現在才發現那些想法全是心理在作祟，自己一唱歌，心理就會預設和歌手唱的一樣好聽，還去模仿一些動作，以為自己非常帥氣。自己跳一段舞，心理上也會與舞者相媲美。再去彈首非常簡單的譜子，內心便會浮現出鋼琴大師的場景。但是，這些全是所謂的“我以為”，根本毫無可比性，但心裡卻沾沾自喜。
這些全是毫無依據的幻想，但自己一直把幻想當成真實去看待。如果長此以往，一個人就會變得毫無成就，永遠沉迷於自己的那片天地。
我們內心不能沒有理想，但是又不能過於以自我為中心，用內心的目標作為理想，但又不能完全迷失自我，這樣才能提升自我。為自己積蓄能量，等待綻放自我的那一刻，這才是年輕人必須具備的能力。我們往往只會關注結果，看到某個人成功了，或者失敗了，就直接下結論，這是非常不公平的。每個人的先天遺傳因素不同，有時，他已經儘自己最大的努力了，但如果沒有成功，大眾便會說還不夠努力。因此，在評價一個人之前，我們應當對過程加以關注，這樣才能更加公平。
我們每個人都不甘平庸，都希望自己有所作為，但是，“有所作為”是需要代價的，那便是我們在背後不懈的努力和堅持。
普通的女孩也美麗 篇15
國二作文 ,656字我時常站在鏡子前，打量著鏡中的自己：平平的相貌，平平的服裝，平平的氣質。唉！真是一個普通得不能在普通的女孩了！
在文藝表演的舞臺上，能歌善舞的女孩憑藉歌舞盡出風采，而我卻只能在臺下拼命似地鼓掌叫好；在運動會上，英姿颯爽的女孩以矯健的步伐在賽場上飛奔著。而我卻只能在場下大聲的喊：“加油！”。辦黑板報時，能寫會畫的女孩可以把黑板當成畫布，描繪出五彩繽紛的人生，而我卻只能站在黑板前發愣，上課老師提問時，能說會道的女孩兒都能正確的回答老師的問題，而我卻只能在座位上埋怨自己的無能……
我開始羨慕別人，抱怨上天為什麼不賜給我一丁點兒的天賦。一時間，我好像對一切都沒有信心了，陷入自卑的淤泥中不能自拔……
突然有一天，我的同桌問我：“這道題怎麼寫？能給我指導一下嗎？”我把研究了許久的思路告訴了她。她伸出兩隻大拇指說：“你真行啊！我怎麼沒有想到呢？”忽然間，我發現，我並不比別人差。想要獲得別人的稱讚，不一定要在別人面前展示所謂的天賦，只要自己以誠待人，心胸能寬廣，必將有回報—別人真誠的稱讚。
我開始睜大並不漂亮的雙眼，重新打量這個世界：晶瑩剔透的露珠在陽光下閃閃發光，如同一顆顆鑽石，射出一股耀眼的光芒；晴朗的夜晚，一顆顆星星都眨巴著眼睛，留下了一片繁星點綴的天空，這些雖然都是平凡普通的一刻，可它卻是平凡中的美麗，普通中的可愛。
世界本是多姿多彩的，只是我們自己缺少一雙發現美的眼睛。看，活潑的女孩兒恰似一條好清好清的溪流；聰明能幹的女孩兒似乎是一顆好亮好亮的星；平凡的女孩兒更是一道好美好美的風景……
永遠的守燈人 篇16
國二作文 ,771字當天空拉下華麗的帷幕，遮掩去絢麗的晚霞，便有了皓月當空、群星璀璨之又一出美景了。相比之下，那長堤上一閃一閃的燈光則顯得微不足道。
正如螢火之光無法比擬星辰璀璨，人們往往忽視了那微弱而又渺小的路燈。
可當天空突變，烏雲密佈；當月亮隱去，群星不在；當夜色漆黑，萬般寂靜之時，也唯有那一盞盞不足一提的路燈陪伴行人走過那彷徨而又無措的匆匆歲月……
黑暗中的行人，紛紛向路燈靠近，他們渴求光明，他們需要溫暖，正是由於路燈不離不棄，才陪伴著他們走過一段又一段陰暗的小路。
故事裡的守燈老人，卑微到塵埃裡。他無言的堅守在小屋裡，默默的守護著長堤上的燈，寂寞與孤獨是他的夥伴，而那醜陋的相貌，更為她添了幾分孤僻與凶惡，一舉一動也是鬼鬼祟祟，令人懷疑。這樣奇怪的一個老頭，在得知死神在他周邊徘徊時，仍然想去救一個素不相識的人。他矮小的身影頓時在我眼前高大起來，正如那長堤上的路燈，雖然微弱，卻能溫暖人心。
守燈老人是芸芸眾生中一個平凡的不能再平凡的老人，卻能照亮人心，溫暖了心，也感動了人心。那是最淳樸的善良，也因為這份善良，他變得不再平凡。他的光彩在那一刻耀眼而又炫爛，我為之深深地感動著，為老人，也為他的光。
環顧四周，這樣淳樸而又善良的人其實離我們很近。他們時時刻刻，都會給我們帶來溫暖，照亮我們的內心：困難時同學伸出的一雙援手；傷心時好友的一聲安慰；受挫時老師的一句鼓勵；以及成功時觀眾的一次掌聲……這些繁瑣的小事，生活的點滴，微小的舉動，不正像一盞燈溫暖著我們，感動著我們。
他們的所作所為是那麼的平凡而又那麼的偉大，他們的燈光是那麼的微弱而有那麼的溫暖。深深地觸動人的心靈，使其為之顫慄。
一盞燈，如滄海中的一滴水，渺小至極；但它的光，卻是不可忽視的。一顆善良的心靈，無時無刻不在散發著耀眼的光芒—
一盞燈的溫暖，就是這麼強大而又純粹。
永遠的守燈人讀後感 篇17
讀後感 ,1037字今年暑假學校發了一本散文集讓我們回家翻閱，培養我們的閱讀能力。只是我素來是不喜讀書的性子，暑假一到，便玩瘋了，那書也不知被我丟到哪個旯旮去了。
再次想起的時候是一個夜晚，不知什麼緣故，我失眠了。閉著眼睛卻怎麼也不見周公，不得已，我起床開燈，無意間想起學校發的那本書，本是隨意找找，竟真叫我找到了。
或許是因為夜晚讀書的原因，或許是由於失眠，又或許是因為作者的文筆太引人入勝，我被書中的故事所深深吸引。
那位守燈人令我感動，他如一盞燈，在作者乃至我們讀者心中閃爍著炫目的光芒，永不熄滅。
其實我的心裡也有一盞燈。
幼年時，隔壁有一位姐姐，我上小學，她念初中。她成績很好，其用功程度也令我自嘆不如。
每天清晨，當我還在夢鄉時，她便已經起床，大聲朗讀英語課文，發音繞口的讓我想哭；當我還坐在電腦前玩耍時，她已經跑完了800米；當我還在為幾頁的作業而抱怨多時，她已經悶聲不響地做完了幾套試卷。
這位姐姐曾是我的噩夢，每當我犯了什麼錯時，媽媽總會將她與我比較，而每次都是我完敗。
她就是傳說中的別人家的孩子。
我一直不喜歡她，雖然她很優秀。
讓我對她改觀，是有一次母親去考駕照，將我丟在了她家。
那天，我睡在姐姐的房間，當我躺在床上時，書桌的燈依舊是亮著的。睡意朦朧之間，我問她：“姐姐，你不累嗎？這麼辛苦是為了什麼？”
她愣了一下，拉開抽屜從裡面拿出一張明信片遞給我。說道：“累呀，怎麼不累。但是如果累一點，我能實現夢想，累也值得了！”
看我接過明信片，她又說道：“這世上沒有不勞而獲的事，付出和回報是成正比的，我一直很想去上海復旦。所以，我必須像一頭黃牛，默默踏步前行。所有的努力也只是為了讓這夢想不是‘美人如花隔雲端’，哪怕黃冥長天，縱然綠水波瀾。”
她說這話的時候，神色堅定，檯燈的燈光倒映在她的眼裡，彷彿漫天的繁星。
我又看了看明信片一一復旦大學，真的很美。在睡著前，我想，總有一天我也要去復旦大學。
那位姐姐在我心中點亮一盞燈，這盞燈明亮了很多年。
夜，漸漸深了。一切都進入夢鄉，我合上書，關了燈上床，漸漸有了睡意。
或許有的人不經意間為別人點亮一盞燈，連他自己也沒發覺。燈，明亮了自己也明亮了他人。
恍惚間，我想起小時候因為跟父母鬧彆扭，一氣之下衝出家門，徘徊到深夜，滿以為他們都睡了，卻沒想到，家裡的燈，依舊亮著。那燈暈黃而微弱，卻溫暖了我許多年……
燈光，無處不在，只要你肯點亮，只要你肯發現。
如果我們去點亮一盞燈，雖然不能永遠地璀璨，但能照亮那些原本黑暗的地方。
被陽光普照的森林 篇18
國小六年級作文 ,677字隨著黎明的到來，陽光灑滿了森林，動物們都從睡夢中醒來了，開始新一天的生活。森林中的每一個早晨，都是那麼美好。
忽然，一輛大卡車的闖入破壞了森林的和諧……
大卡車經過急速剎車後，平穩地停了下來。從車上下來一個人，他就是有名的“貪財鬼”大木頭。只見他穿著普通的工作服，戴著有些破舊的帽子，嘴裡叼著根快抽完的香菸。大木頭從車裡拿出一把鋒利的大斧頭，扛在肩上，看著這片茂密的森林，笑了起來，從眼中還流露出一些恐怖。
大木頭四處望著，突然他的目光鎖定了一棵粗壯健康的大樹，便向它快步走去。來到樹面前，大木頭眉頭緊鎖，放下斧子，分別向兩隻手掌心“呸”了兩下，然後找起斧頭，向大樹砍去。他一邊使勁地“折磨”著大樹，一邊擦汗，還一邊笑著露出了兩排黃板牙。慢慢地，這棵樹倒了下來。大木頭又繼續砍伐起另一棵樹。啄木鳥聞聲趕來，發現一個像木頭似的人在砍伐大樹。它十分憤怒，立刻飛到大木頭的腦袋上，說著：“你怎麼在砍樹！快停下來！”大木頭不屑一顧地回答道：“別多管閒事，一邊去！”“哼！你這段木頭裡一定有蟲！而且是貪婪之蟲，我一定要把它啄出來！”說完，啄木鳥用尖嘴對著大木頭的腦袋啄了幾下。這啄的幾下真的起了作用，把正在掄斧頭砍大樹的大木頭啄醒了。大木頭恍然大悟，他明白自己做錯了，不應該對樹木這麼不重視。後來，森林再也沒有出現大木頭砍伐樹木的身影了，因為他腦袋中的貪婪蟲早已被啄木鳥啄出來了。而且大木頭改行了，他已經成為森林環保局的一個員工了，經常回來森林視察。
又是一個早晨，森林再一次被一縷縷陽光普照著，而且這次的陽光異常地柔和，讓植、動物們盡情地沐浴著……
一張普通的照片 篇19
國小四年級作文 ,428字在我的家裡，有一本厚厚的相簿，每次我無聊的時候，都會翻開這本相簿，一張張相簿裡的照片，美好的瞬間就會重現在我的腦海裡了。
翻開有一張照片，看見一個不認識的小男孩正用玩具手槍指著爸爸呢！剛好，媽媽回來了，我指著照片問媽媽：“這個小男孩是誰啊？”“這就是你這個小傻蛋啊！你不記得啦？”媽媽回答道。“那您能告訴我事情的經過嗎？”我問道。“那當然。”媽媽說，“聽好啦！”
媽媽就開始講起來了那一天，媽媽帶著我走在大街上，當我們經過一家玩具店的時候，一個玩具手槍吸引了我的眼球。於是，我就抓住玩具手槍不放，媽媽怎麼弄我也不放，所以，媽媽就只好買下了這把玩具手槍。
一回到家，我就拿著玩具手槍到處亂跑起來，媽媽拿我沒辦法，只好讓我四處飛奔。
這時，爸爸回來了，我就拿著玩具手槍指著爸爸，還說出“不許動，不許動”的喊聲，爸爸把手舉起來，發出投降的表示，媽媽看著有趣，就把這張照片拍了下來。
“咔嚓，咔嚓”這種聲音，記住了我童年裡的每一個美好時光，讓我看見了這美好的時刻。
一條最普通的大道 篇20
國三作文 ,919字那裡佇立著一列盆栽，有花，有草，並不顯的耀眼。一條長長的大道坐落在那裡，左邊是讀書林，但不與那寂靜的氣氛協調，盡頭則是一塊空曠的小操場，記載著我許多開心的回憶。學生，老師來來往往於這條大道上，大道沒有裝飾，但卻能在這一睹油畫般最美的風景。
大道寬又長，曾經我們在這裡拔過河，當時圍滿了觀眾，充斥著熱烈的掌聲，我們肩並肩，決心竭盡全力贏得勝利。隨著烈日的照耀，一聲令下，我們湧出了吶喊，十指連心。“加油！”不知道是誰在鼓勵，“堅持！”不知道誰在助力，卻隱隱約約感到力不從心，本想激勵全班齊心協力，但最終沒能挽救已過白線的紅旗，儘管我們全力以赴，也沒能獲勝。失落的氣氛縈繞著我們。這時不知誰舉起拳頭大呼：“11班絕不低頭，下一年是我們的第一！”
於是，我們大笑起來，紛紛伸出手重疊在一起，用力一揮：“喝！”我們快活的離開大道，但這裡，已經埋下我們奮鬥的種子。
孤零零的大道是唯一沒有裝飾的，它有大大小小的大理石鋪成，顯得單調而格格不入，有好似一幅黑白畫，恰恰反襯出了那五顏六色的校園美麗。
“一起去背書吧！”同學笑了笑，“老地方。”於是我們來到了讀書林，可能由於坐著椅子的緣故吧，背書時就會望著大道發神，大道不像那些鮮豔多彩的操場，有的只是寧靜與無色，小孩子們就在這裡玩來玩去，臉上洋溢著笑容，點綴著這無色無調的大道。風很輕，輕輕地反而讓我感到一絲優雅，鳥兒淘氣地跳來跳去，惹得抓它們的孩子累的氣踹吁吁，彷彿不知不覺，達到也成為了一道風景線。
但大道始終孤零零的。當試卷發下來，上面佈滿密密麻麻的紅叉，當與同學遊玩，又受到無言的冷視，當與老師交談時，還受到隱隱的批評。我坐在椅子上，對著大道發呆：大道啊，大道啊！你在校園最不起眼，又有多少人發現你呢？我感慨，看看大道，再看看校園，兩幅不協調的畫，也正因如此，才會有一幅畫顯得更加美麗。原來大道是為了體現那最美好的存在。於是我沉下心來，努力的提高成績，調整孤僻習慣，更交到了幾個好朋友。大道孤獨，但我會陪伴它，陪伴這個美麗的校園。
又到了會笑的一天，校車停留在大道的另一頭。我匆匆地下車，步入大門，映入眼前的，依舊是那一條最普通的大道，但站在大道上，目睹的，卻是最普通有記載了我歲月年華的校園。