時間行雲流水相關作文20篇

時間行雲流水 篇1

話題作文 ,1059字

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這一段話是出自散文學家朱自清的《匆匆》。

時間過的飛快，馬上就要到了一年一度的寒假了。還記得去年稚氣未脫的我們跟隨著家長拉著行李箱來到榆中的老校區到銀行學校來報名，開始了我們的新生活。我們先從報名開始然後就分宿舍再到慢慢的熟悉了校園，又迎來了再一次的軍訓，啊！還有那些嚴厲的教官，不過他們的嚴厲是在對我們的負責也是在堅守自己的崗位，所以我們並不能怪他們，教官也是很好的，像我們的朋友一樣，也很風趣幽默，說話也特別搞笑的，不過在軍訓的時候就不一樣了後來慢慢的跟教官熟悉了教官卻要走了，同學們都很捨不得，甚至有些同學還哭了。軍訓完了之後同學們都脫下了軍訓服換上了校服就上課。這課呀我們上著上著就慢慢的天氣越變越冷了，天冷了就意味著冬天來了，冬天來了就意味著馬上就是新年了，新年過去了，我們又迎來了開學，開學了時間就行雲流水一樣的再也回不來了。

新年過了之後又是開學，不過我們都已經很熟悉了校園，我們經過了幾個月已經很熟悉了、很瞭解自己同宿舍的室友了，雖然我們有過爭吵發過脾氣，但是這些都不會影響我們之間的友情。時間很快的就要過去了，天氣就慢慢的變得炎熱了到了夏天的六月份我們迎來了期末考試，迎來了暑假。在六月份會有人中考，也有人高考，在六、七、八月，會是讓人最緊張的三個月，那就是要查成績，報考院校等錄取通知書，等到這些事情都過去的時候大家都才能開開心心的，去年我們就經歷過這些，說起這些前塵往事都抹眼淚，最後聽到的訊息卻是自己沒有考上自己想去的高中，其實那也沒有關係，沒有考上高中，也不會認識這些同學，這些好朋友，所以不後悔來到這個學校，來到這個地方。所以這也是一件值得讓人高興的事了。

自從我們來到了這個學校，就學到了從前從來沒有學習過的東西，比如：會計、金融，這兩門學科都是我們從未接觸過的，所以同學們都是很好奇應該怎麼學，才能學好結果我們一學，就越學越難了之前還挺簡單的，後面就越難了結果就快到了期末考試了，學的好的同學覺得也沒啥，學的差的同學就說還沒學呢就要考試了哎這時間過的可真快呀！確實時間過的可真快！

現在又要到了期末考試了，快到期末考試的時候，大家都在很認真的準備複習，不光學生在準備複習，老師也在準備學生考試的試卷，每個同學都在很緊張的準備馬上迎來的期末考試，我想每個人在這個時候都應該在很用心的在複習了，我相信每個人只要用心了就會得到回報，不要讓付出的時間沒有得到回報，同學們大家都好好加油吧，願每個學生在期末都考出一個好成績。

時光無情，流水有意 篇2

高一作文 ,1096字

河流交織在整個古鎮，如同墨綠色的靜脈，流淌著寂寞的血液。

我們在秋風中踏上一段尋夢的旅途，走在苔蘚斑駁的石板路上，思緒早已被衣帶般繞來繞去的水巷牽引著向前。走進同裡，就似乎闖入了一個半明半昧的淺夢，你不敢發出太大的動靜，只是漂浮、漂浮，在這個寂寞的小鎮裡體味一段鮮為人知的傳奇。

同裡沒有周莊的盛名，沒有千燈的富足，它就是這樣一個簡簡單單的小鎮。或許是地理原因處於江蘇、浙江、上海的交界，遠離了繁華的大城市，又或許是它與某位大文豪、大畫家命裡無緣，等待了千年也沒等到那雙發現它的眼睛，它就索性在偏僻鄉村的包圍下孤芳自賞著，可它也確確實實有著遺世獨立的美麗。

烏黑的鸕鶿恰好詮釋了這種別樣的美。它們成群地棲息在小船上，挺著驕傲的脖頸從容優雅地接受著遊客驚詫的目光與刺眼的閃光燈。

而古樹卻不如鸕鶿那般搶眼，植物不會說也不會動，而我相信每一棵樹都是有眼睛的，它們將看見的東西一圈一圈地刻在自己的內心深處。它們都看見了些什麼呢？只有樹自己知道。今天的人類只能心存敬畏地站在綠蔭下，聆聽那些被風吹散在樹葉間的故事，聆聽這個古鎮內心深處的情懷。

河水是每一個古鎮的命脈，同裡當然也不例外。家養的鴨子總在正午時分排著隊跳入水中，它們在河面上留下繾綣的漣漪，享受著晒了一上午的河水為它們儲存好的溫暖。傍河而居的人們還是那麼地依戀河水，洗衣、擇菜、擺渡，沒有一樣不在河邊進行。也許是時間把他們遺忘了，但流水依然是這樣日復一日年復一年地滋養著他們。這家的女兒出閣了，那家的遊子歸鄉了，人們都滿心期待地圍聚在河邊，似乎河水早已不僅僅是他們賴以生存的根本，而是守護他們的神靈，水蘊藏了他們的祝福，承載了他們的希冀，將他們一個個牽掛的人還有一些關於未來的夢想送出這個小鎮，但又將他們的心牢牢鎖住，一分一秒也不曾離開這裡。也許歸鄉路上的遊子會更清晰地聽見那河水的召喚，“進思盡忠，退思補過”那是故鄉在他們心上刻下的真諦。流水潺潺，繫住了每一個同里人的心，他們就是這樣在水的包圍下守護著故土，守護著自己的生活方式。

然而，我們這些“不速之客”是始終無法融入他們生活的舞臺的，這是一個寂寞的小鎮，寂寞的河水、寂寞的鸕鶿與寂寞的人。即使與他們近在咫尺，但始終有著觀眾與熒屏之間那麼遠的距離。這樣也好，寂寞並不是冷酷與薄情，恰恰是一種含蓄的溫暖，旅行的意義本就是允許我們錯誤地理解生活，在這裡我們能找到最真實的自己，因為我們是匆匆的過客，毫無負擔的旁觀者，滿懷期待的異鄉人。我們輕輕問候了他們的生活，他們靜靜裝飾了我們的夢想，世界上最適度的距離莫過於此。

天色將晚，我們要與這個小鎮告別了。小鎮，留給了我們很多關於青春的記憶。

不能讓時間白白流逝 篇3

國小六年級作文 ,505字

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，今天的時光一旦失去了，明天它還會再回來嗎？

古往今來，人們都在感嘆人生的短暫，時光流逝得迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不捨晝夜。”到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”到現在各種各樣有關光陰消逝的形容，人們總害怕時光的消逝，文章的字裡行間裡無不流露出對時光飛逝的無奈和惋惜。

然而老天爺給予每個人的時間都很公平，給予每個人每天同樣的時間，都是二十四小時。不會因為國界之分、城鄉之別或任何人職位的高低而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時，反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時充分運用。

“光陰似箭，日月如梭。”我在小學校園裡學習還有幾個月了，就要離開我六年的母校，我真有些不捨，敢開萬千，因此，要在年少的時候，明白時間的重要，我應當把握自己的時間，珍惜時間，充分利用這些有限的時間，去學習一些無限的知識，來充足自己的大腦。讓自己成為一個有文化的人。在自己平淡的人生中留點像遊絲樣的痕跡，不會覺得白白走這一遭。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”我理解到了它的真正含義，定會好好珍惜光陰，努力去學習更多的知識！

時間如流水，一去不復回 篇4

國小五年級作文 ,518字

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話；這是一句人們爛熟於心的話；這還更是一句所有人公認的道理。

時間是最公正的法官。它不會吝嗇地少給哪個人一分一秒，也不會慷慨地施捨給哪個人一分一秒。每個人每一天擁有的都是完全相同的二十四小時，一千四百四十分鐘，也就是八萬六千四百秒。

但是在相同的時間中，有的人學富五車或家財萬貫、達官顯貴。有的人卻一問三不知或兩手空空一無所成。為什麼？因為時間必向不珍惜者送去懲罰，而贈送給好學者累累碩果。

每天的陽光是那樣煦麗，但太陽總會落下，因為時間已過去，明天天上掛的不會更不可能是今天的太陽。

時光一去不復返。有人把珍惜時間作為座右銘，而有人卻把它當做耳旁方。當你邁著步子走回家時，問一問自己，這幾個小時，你做了些什麼？學到了些什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？當你捫心自問時，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當你辜負自己的光陰時，對自己說過對不起嗎？

和時間賽跑，絕不會吃虧。不要等到你從現在直到兩鬢斑白、滿頭花髮時，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”到那時已為時已晚。

時間不會慷慨地再多給你一點光陰，時光倒流不可能出現。莫等白了少年頭！

珍惜一切，珍惜時間！

流年逝水時間無影 篇5

國小六年級作文 ,520字

時間像流水一樣不停的流逝，我們的生命也如指尖滑過的沙粒一般匆匆流逝，我們的生命記憶果真像徐志摩沉吟的“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”嗎？不，時間在流逝，我們的精神將成為永恆的支柱，我們的人生將成為永遠的豐碑。

時間在流逝，看著“大江東去”，我們不要悲傷，不要無奈，因為所有的時間流逝，都將載著我們前行；我們不必悲嘆“百川東到海，何時復西歸”，只需銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”；我們不必為流水落花而惋惜，只需為我們的精神永恆而高興。

生命是一個漸行漸遠的過程，時間在流逝，朝霞與落日，也只是一轉身，然而，它卻留下滿城的餘暉和在人們心中盪漾著的暖意。正如枯樹代表的不是死亡，而是生命的延續，因為有一種精神在召喚。就像蓓蕾隨著時間的流逝而消逝，鮮花卻爭奇鬥豔；種子隨著時間的流逝而消逝，大樹卻果實累累；積雪隨著時間的流逝而消逝，江河卻奔騰不息。消逝不是死亡，它是另一種精神的新生；消逝不是毀滅，他是另一種精神的存在；消逝不是朽腐，它是另一種精神的傳承。

閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月在指尖流淌，年華在不知不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花，曾經的櫻桃又紅，芭蕉再綠，許多人感嘆生命的無常，時間流逝的無情。

時間如流水 篇6

國小五年級作文 ,472字

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時光匆匆，我已經四年級了，從一個懵懂無知的小孩成長為一個亭亭玉立的少先隊。

時間是寶貴的，時間也是公正的，我們怎樣對待時間，時間就會怎樣對待我們！愛迪生小時候非常珍惜時間，常常利用在車上賣報的閒暇時間做實驗，渴了，喝口水；困了趴在桌子上打個盹；餓了，就啃片面包，正因為如此愛迪生才會獲得那麼大的成功，成為家喻戶曉的發明家。

莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。記得去年暑假，媽媽整天都在嘮叨：“我看你暑假作業要什麼時候才能寫完？”我總是毫不在乎的說：“還有的是時間，不著急！”一天，兩天，三天……一個月居然就神不知鬼不覺的過去了。直到開學的前三天我才開始動筆，兩天過去了我才勉強把語文作業寫完，寫到數學的時候，只顧完成任務草草了事。到了開學那天，我帶著潦草的作業去報名被老師批評了一頓。從那一次起，我懂得了時間的珍貴。

時間如流水，莫折騰了光陰！韶華易逝，莫蹉跎了時光！

時間如流水 篇7

國小五年級作文 ,581字

時間如流水，一去不復返。假如時間能倒流，有些事就不會發生了。

那是期中考試後的一天，媽媽向語、數、英三位老師打聽我的成績。數學老師最先回復：99分。遺憾，大意了。不一會兒，英語老師也回覆了：100分。滿分，這個成績令我欣喜若狂，快樂無比。哈哈，太棒了，萬事俱備，只欠東風，語文是我的強項，現在就坐等勝利的捷報??∥藝湊醋韻駁叵胱擰Ｒ恢鋇鵲街形紓?鏤睦鮮Σ歐⒗闖杉ǎ?7。5分。什麼？87。5？聽到這個訊息的我，如遭到晴天霹靂一般跌坐在椅子上，欣喜若狂的心情立刻煙消雲散，彷彿從雲端跌倒了谷底，只剩下失望與悲傷。我哆哆嗦嗦地說道：“怎麼可能呢？不會的，我不相信。”媽媽說：“難道老師還會改錯嗎？”這句話把我問得愣住了。

媽媽用一種無奈的口氣問：“你不是說有九十幾分的嗎？怎麼會這樣？”說完，媽媽深深地嘆了口氣，接著問了問我的語文老師，錯了哪些題目。老師拍照發給了媽媽，媽媽說：“你自己看吧！”我瞧了瞧試卷，選擇題的題目沒看仔細，錯了；填空題檢查時不認真，字寫錯了；作文，為了別出心裁，有點偏題……假如時間可以倒流，我再認真些該多好！

失敗是成功之母！我會重新站在起跑線上，勇往直前。我堅信：只有站起來，繼續努力，才能成為那個最棒的自己！

假如時間可以倒流 篇8

想象作文 ,520字

“時間如水，一去不回頭”。所有時間都在我們的不經意悄然流逝，金錢買得了手錶，卻買不到時間，有些事情，我們不提，直到有一天，驀然回首，發現錯過了，那麼，如果給你一次時間可以倒流的機會，你會使用嗎？如果真的有那麼一次機會，我想……我一定會使用的！

假如時間可以倒流，我想到俄國去看看那位無助的凡卡，在他無助時，給他安慰；在老闆娘打他時，伸手攔住老闆娘；在他要逃跑時，順利的把信交給他爺爺。

假如時間可以倒流，我想去看看那位我從未謀面的姥姥和姥爺，看看他們是不是很慈祥，看看他們當時是不是很期待我的出生。

假如時間可以倒流，我真想回到新中國成立那天，聽聽莊嚴的國歌，看著徐徐上升的五星紅旗，看著中國人民那一張張揚眉吐氣的臉，聽聽那震耳欲聾的聲音“中華人民共和國今天成立了！”

假如時間可以倒流，我真想回到秦朝，都說萬里長城是人力打造，那一塊石頭那麼重，放在當時科技不發達的秦朝，他們是怎樣一塊一塊拾建的呢？我還要去看看孟姜女哭長城的全過程，到底是多大的聲音把找城哭倒了呢？如果能回到秦朝，我一定要一一解答。

假如時間可以倒流，我一定會在某個有意義的時刻拍照留念。日後翻出來看看。

假如真的有假如，我會好好珍惜每一次機會，假如時間可以倒流，我想……

愛與時間同行 篇9

國三作文 ,625字

翻看著相簿，一件件往事猶如放電影一般呈現在我眼前，那些包含著愛的場景不會因時間的流逝而淡去，因為愛與時間同行。

偶然發現一張照片，那是正在學習走路的我，爸爸媽媽守護著我這個天真無邪的小天使，眼睛裡充滿了鼓勵和疼愛，好像在說：孩子勇敢點，你是男子漢，跌倒了就要爬起來！”在爸爸媽媽的默默鼓勵下，我經歷了無數次跌倒與爬起後，終於成功邁出人生的第一步。爸媽露出欣慰的笑容，高興得像個孩子，急忙用相機拍下這個幸福的時刻。

時光如白駒過隙，一晃眼，當年的“小不點”搖身一變成了十五歲的少年，當年那對年輕的夫婦現在兩鬢也添了幾縷銀絲。他們起早貪黑，辛勤工作為了我，為了我們這個溫暖充滿愛的家。他們對我的愛絲毫不減當年，他們對我的愛是用任何東西不能衡量的，我每天沐浴在他們對我的愛當中，回想起這個週一，媽媽一大早就起來給我做飯，叮囑我在學校要好好學習，注意自己的身體，還要我多帶幾件保暖的衣物。爸爸顧不上吃飯就要送我去車站，凜冽的寒風吹打在臉上，我不由的把頭縮排衣服裡，看看爸爸穿著單薄的外套，臉凍得通紅，還不停的問我冷不冷？我是在於心不忍，多次讓爸爸回去，爸爸卻堅持車來了再走。那時，我多麼希望公交車趕快來，好讓爸爸趕緊回去。

終於，汽車緩緩駛進站，爸爸直到看著我上車，在爸爸的眼神中我看到對無限的關愛，即使我長大了，惹父母生氣後，他們對我的愛依然不變。因為愛不會隨時間而流逝，愛與時間同行。

合上相簿，有許多感慨，但是最多的是幸福，在時間的列車上，愛不會缺席！

時間的流逝 篇10

抒情作文 ,1043字

走在路邊，我忽然聞到一陣桂花香。哎，又是秋天了，不禁的想起了三年前，也是這個桂花飄香的季節，我們在歡聲笑語中，送走了六年的時光，最後一次在班級裡打掃衛生，最後一次欺負同桌，最後一次聽老師講課。

記得那次我們哭著走出了校園，走出了有著我們無數回憶的地方。記得那次我們說好的承若嗎，說好了不要互相忘記彼此，即使有了新的朋友也不要忘記我們。記得那次我們一起走過的路嗎，它承載著我們的歡樂。三年了，畢業了三年，我也離開了三年，你們知道我有多還念從前嗎，時間，它帶走了我們在一起玩樂的日子，時間，它帶走了你們，時間，它帶走了我太多太多的回憶。明明說好了不要互相忘記，不是嗎。思想回蕩，現在我有即將畢業，心裡有開心有苦澀。開心的是我又長大了，不需要父母操心了，苦澀得是，三年真是那麼一眨眼的時間，我又要送走我的朋友們，真的好捨不得，可是這又有什麼辦法啊，三年說長不長，說短不短，只是我們要說再見了，一月二十號，我們最後一個寒假了，它短暫的不能在短暫，明年的四月四號清明節，我們開始倒數了，六月六號我們該拍畢業照了，拍完之後，我們就要坐在考場上，總結這三年的時間，我們拿著七張答題卡和三年的時間，去賭一個明天。從那以後，不用再擔心誰誰誰惡作劇說，老師來了，我們慌張的把手機或者小說藏起來。不用再擔心數學老師講課忽然啊停下來說，誰誰誰上來做一下這道題。一顆心不停的跳，就怕忽然唸叨我的名字，哈哈，這次之後不會在害怕了。我們只會格外的珍惜這一切，因為錯過了就不會再來了，時間只有這一次，不會再回到從前了。古人都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊，以前沒有什麼覺得奇怪的，現在才懂得了其中的道理。

現在的我們的在趕著時間，因為一不擔心，時間就流逝了，回過頭看看，才發現以前我們都在消耗青春，浪費時間，現在回頭還來得及嗎，時間啊，你帶走了太多，也給我了太多。是你讓我從讓父母操心的孩子變成了會幫父母分擔的人，是你讓我從幼稚走向了成熟。可是，時間啊，你帶走了我媽媽的年輕，帶走了她美麗的臉龐，讓她臉上多了幾條皺紋，這讓愛美的她怎麼接受啊。時間啊，你帶走了我爸爸的雄壯的身材，帶走了他的光輝，你讓他這麼驕傲的人怎麼能接受啊。時間啊，你帶走了我的寶貝，它陪了我十三年，這十三年來我很高興有它陪我，它陪我歡笑，在我傷心的時候，它會跑出來逗我笑，可是，你去帶走了它。對啊，時間飛逝，我又怎麼能懇求他多停留一會。

如果時間能從來，我一定會格外珍惜和你們在一起的時間，現在，我只希望時間可以慢一點，你的流逝，我怎麼珍惜啊。

時間在指尖慢慢流逝 篇11

國三作文 ,717字

時間它一直在流逝。不會因為某件事而停止下來，不會因為你錯過了什麼而倒流讓你從新來過，不會因為某個人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時間在你的指尖悄悄流逝走的時候，你才會發覺，才開始感嘆，才開始想：時間都去哪了。

就像《時間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與後悔，在疑惑時間都去哪了，轉眼就消失不見了。父母用著雙手拉著我們學會走路，拉著我們看清世界，這雙手拉扯我們長大。這雙手是有魔力的手，時間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的成長，而父母因為時間的缺失而慢慢衰老，剩下的時間在慢慢衰減。時間在父母的時間流逝。

中學生的我們，每天與書為伴侶，讓筆做朋友。點點滴滴的時光，在這寫寫翻翻中流逝，這些時間也轉化成了其他東西，例如：學習經驗，知識，智慧……時間在我們的指尖流逝並創造了一生的財富在我們的腦袋裡。

放暑假的我們也在感受這時間從指尖劃過，流失的感覺。尤其是快學的這幾天覺得時間過得非常快，再看看身後成堆的作業才發現，哎~我的暑假都幹什麼了，七月的時候我都在幹啥？這時的時間，是從我們打遊戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時間在玩遊戲的指尖快遞的流逝。

時間就像毫無情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會追上他的步伐，和他起頭並進，不喜歡的人，只能慢慢熬時間，不追不趕，這些人只會感嘆時間都去哪了，他其實悄悄的從指尖劃過，而已。

時間在流逝 篇12

高二作文 ,1243字

每當看到了那綠葉上閃動的無數晶瑩露珠，我就會浮想聯翩：露珠的身體很小，生命也很短暫，但它們卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它們像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明，它們睜開那不知疲倦的眼睛，隱身於空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。它們默默地工作，又默默地逝去。它們把短暫的一生，獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它們多麼像培養我成長的人啊，我就像那被培育著花朵。

大家都知道我是留守兒童。小時候，面對朋友們異樣的眼光，面對大人們的竊竊私語，我恨不得找個地窖鑽進去。很多人都不可思議，在我剛剛滿月的時候，父母就到外地打工去了，從此，我就隨著爺爺奶奶生活，我成了一個缺少父母關愛的孩子。缺少母愛的人，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂過著殘缺的日子。

每天，奶奶都起的很早，家裡有我、弟弟、堂姐、堂弟四個孩子。奶奶每天都很忙碌，卻從不厭煩地帶著我們，過節時，我總能看見奶奶在廚房的煙燻中忙碌的身影。現在，爺爺生了病，半身不能動，奶奶也年紀大了，經常半夜咳得厲害，她的腰本來就不好，前段時間又在水泥磚上跌了一跤……見到她小心翼翼行動著，我只能默不作聲地緊閉痛苦的雙眼。

當我最喜愛的夏天來臨時，我卻只能無奈地對它灌滿埋怨—夏天到了，奶奶每天就要急匆匆地收割麥子，割完麥子，再急匆匆地請人犁田，之後，再急匆匆地插秧。那時，恐怕已是盛夏。每天在田裡，背朝天，頭朝地，在炎炎烈日下汗流浹背地插秧，她只管幹，不管時間，也不管田裡還有沒有人……只要她自己所能做的，哪怕是苦撐，也從不央求別人，她清楚，生活是自己的，她要為孫字輩撐起一片藍天。

當我走進了校園，那是一個聖神的地方，風景宜人，每一個人都歡天喜地，鳥兒也為愛學習的好孩子歌唱。瞧，還有幾隻在為我歌唱呢！我踏進了學校，我很自豪，因為我覺得自己又有了一個新的家，老師和同學們都很快地接納了我，學習有困難時，同學們都熱情友好地伸出雙手；面對生活的挑戰，是這所學校和柏老師給了我極大的勇氣和信心。學校並不在乎我是不是留守兒童，柏老師也是。柏老師是個性情溫和的美麗老師，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，她總是想方設法的讓我們參加一些課外活動。我們班的許多留守兒童，當然也包括我，分別獲得過留守兒童徵文比賽、朗誦比賽、演講比賽的一、二等獎。這對我們來說是多麼大的榮耀呀！並且我們來到了學校以外的地方，這也開拓了我們的眼界，增長了我們的知識。

學校也為我們新建了留守兒童圖書室，我們在書的海洋裡閱讀，就好比鳥兒在高空飛翔。學校還不定期的讓我們這些留守兒童到“留守兒童之家”打電話和遠在他鄉的父母談心。還有我的代理家長—李叔叔經常到學校或家裡噓寒問暖……有了老師的關心；有了愛心家長的關懷；有了學校的幫助，我生活和學習有了保障，覺得社會這個大家庭真溫暖！

時間在悄悄地流逝，伴隨關心、關懷、關愛……不斷地向我湧來，在社會那無數露珠滋潤下，我正茁壯成長，你看到的，將是我開心的微笑。我將用微笑迎來更明媚、更燦爛、更輝煌的明天。

假如時間可以倒流 篇13

國小六年級作文 ,499字

我從小一直有一個願望，就是“假如時間可以倒流”。

假如時間可以倒流，我一定去誰也沒有到過的“恐龍時代”，去看看恐龍的“廬山真面目”，看看這些龐然大物的生活習性，瞭解是什麼力量摧毀了這些龐然大物？是隕石撞地球？氣候變遷？還是食物緊缺？還是火山爆發？也許一個也不是，如果時光可以倒流，也許就能解開這個迷。

假如時光可以倒流，我一定到遠古時代，去看看人的祖先是誰？如果是猿人，他們是怎樣生活的。如果是魚，它們是用腮呼吸，還是用肺呼吸？我相信，這一定是個偉大的發現。

假如時光可以倒流，我一定會回到建設金字塔的時候，去看看這巨集偉的建築究竟是怎樣建成的？去了解這些巨大的石塊究竟是如何推運的？是用天車，還是外星飛碟。我想，這一定是一項值得探究得學問。我還要探究金字塔中的大回廊和大豎坑的奧祕。

假如時光可以倒流，我要去中國的古代最有智慧最有謀略的皇帝—唐太宗。看看他又是一個怎樣的人物，我還要去看看中國唯一的女君主—武則天。

假如時光可以倒流，我一定要去看看當時詹天佑如何修築京張鐵路，看看他修京張鐵路遇到的困難，又是如何迎刀而解。

假如時光可以倒流，那中國的未解之謎便可以解決了。

時間在流逝 篇14

高一作文 ,881字

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”時間在流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，物轉星移幾度秋，黃河十曲東流去。青山遮不住水一樣流逝的時間，桃花也匆匆地謝了春紅。

時間川流不息，歲月連綿穿行，身處紛攘紅塵奔波的你我，須知人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已，應抓住逝於指間的光陰。

杜秋娘“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”勸諫人們真系青春，把握青春。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！”是李白豪邁地鼓勵人們珍惜機會，把握眼前。“盛年不重來，一日難再晨。即使當勉勵，歲月不待人”是陶淵明告訴人們時間不等人，自己應發奮。

何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。因為一首《鶴沖天》，宋仁宗讓柳永“且去填詞”，斷絕了柳永為官濟世的夢想。長江水，無語東流，時間也像那長江水流逝，柳永並沒有因夢想破滅而一卻不振。他開始流連煙花巷陌，依約丹青屏障，偎江倚翠，淺斟低唱，淡看秋雨，佳人伴今宵。一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開。一夢黃粱一壺酒，一身白衣一生裁。這白衣，是平凡也習慣，這白衣，是羈絆是疲倦，杯空杯滿間，傾出那婉約的風化，把詞升高到了空前的地位，在歷史上留下了極其燦爛的一筆。時間在流逝，柳永的白色衣袖挽住了自己的心，揮出了華句彩詞。

未嘗識書具，小仲永卻要求拿來筆墨紙硯作詩，大家都覺得很驚奇，從那以後，仲永的父親便以仲永為賺錢工具，讓他應別人的要求賦詩。光陰似箭，日月如梭，沒上過學堂的仲永年齡漸長，卻文思匱乏，最後泯然眾人矣。顏真卿說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一代神童最終落至“泯然眾人矣”，實在是讓人扼腕。這並不是所謂的“小時了了，大未必佳”，而是仲永沒有抓住逝於指間的光陰，去讀書學習。

西晉的祖逖與劉琨聞雞鳴則起而舞劍，最終為收復北方作出貢獻。勤勉的孔子看書，把用牛筋編制的書簡翻爛了數遍。司馬遷為了編寫《史記》，奔遊各地，尋訪歷史。時間在流逝，如黃河之水天上來，奔流到海不復回，但他們抓住了逝於指間的光陰，勤勤勉勉，做自己想做、有意義的事，並取得了成功。

時間在流逝，何不抓住逝於指間的光陰，斜斟北斗，細飲銀河，共我醉明月？

時間在流逝 篇15

高一作文 ,971字

黃河奔騰自西來，大江滔滔入海去。正是五千年的時間流逝，才孕育出一個盛產英雄的中華民族，又因為有著流逝時間的沉澱，我們的英雄情結才更加濃郁，英雄的精神也隨著時間的流逝深深地植入了中國人的靈魂和血液之中。時間在流逝，英雄美名存。

臥龍出山定江河，鞠躬盡瘁護社稷。

他輕搖羽扇，運籌帷幄之中而決勝千里之外，赤壁一戰大展智計；小施計策，北抗曹孟德且東拒孫仲謀，扭轉時局，天下三分，三國鼎立；七擒孟獲，六伐曹魏；興復漢室，以德服人；惟賢惟德，民心歸附。然而，時光流逝，最終積勞成疾，遺憾終生。因而杜甫嘆其：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”陸游也贊其“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”如今，斯人已逝，但其才智和鞠躬盡瘁的精神卻不會因為時間在流逝而日漸暗淡，反而永遠不會被我們遺忘。

戎馬一生建功業，豪情血灑烏江邊。

秦漢之際，是項羽的天下。他振臂一呼，群雄歸附，英勇無敵，功高蓋世。正是“烏騅踏雲戰沙場，纓槍橫掃咸陽宮。”可血氣方剛終不敵老辣陰狠之心，致使四面楚歌，自刎於烏江之畔。千載流逝，仍令人聲聲嘆息，唏噓不已。杜牧的“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”便道出了對項羽的惋惜。但是“莫以成敗論英雄”，雖然項羽未能統一中原，但其英雄氣概和精神品格一直為後人追慕，才有一句“生當做人傑，死亦為鬼雄。”時間在流逝，但是項羽的精神和品格卻不會流逝，他依然在我們的血液中流淌。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

少年時代的毛澤東就寫出“春來我不先開口，哪隻蟲兒敢做聲”的詩句，一種自信、樂觀、捨我其誰的感情躍然紙上。弱冠之年，求學心切，立志外出求學，便寫下了“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的宣言，胸懷天下，志在四方。然而，偉人在面對流逝的時間時，也會有“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的感慨。時間在流逝，而偉人的吶喊卻絲毫不減，他為江山社稷疾呼吶喊，聲音越發洪亮，使他的精神深深地烙印在中華民族的思想上。

門前流水尚能西。時間在流逝，卻帶不走這些深沉的記憶和雄壯的吶喊，他們或智略超群，或武功蓋世，或文筆滔滔，滿腔熱血的他們胸懷天下，一直站在流逝的時光前，為定國安邦鞠躬盡瘁，與日月同輝，與天地同在。無論時間如何流逝，也洗刷不了史冊上他們的璀璨耀眼的美名。

時間在流逝，英雄美名存。讓我們在流逝的時間裡，緬懷已經逝去的英雄，也讚頌即將出現的英雄。

在往時間倒流的路上 篇16

國三作文 ,699字

那天，你無意中打開了我電腦中的部落格日記，你全看見了，那裡“傾訴”著我對你的一個個不滿。你什麼也沒說，我知道的，朋友是不能繼續再做的了，只是，沒想過，失去你，會是那樣心痛！

假如，上帝願為我們曾經的友誼而開設了一條時間倒流的路，請你在那個路口等我，讓我跟你說聲：“對不起”。

走在路上，我看見了我們曾經的回憶。光著腳丫一起踏著石春路；一杯奶茶兩根吸管地飲；大手牽小手走過的街頭；一起在臺燈下奮鬥的兩個背影。一切多麼美好，就因為我在意你，受不了有時你對我的指指點點。

路的另一邊，是不開心的回憶。去登山你和我穿了一樣的牛仔衫；你把我考砸了的分數告訴了我媽媽；你不問就拿了我的登山包去學校旅遊，還磨破了……。！

我真的很生氣，便記訴了下來，我承認從沒想過隱瞞你。

該死的電腦，把我的事全“抖”了出來。那天，我想我們徹底完了吧？！所以，我以為我會很快忘記你，但你令我證實了一件事：要忘記一個人並不容易！

快到下一個路口了，那是我們約定好的地方。記得，在你去外地的前天，你告訴我，其實你沒有怪過我。但我告訴你，有那麼一刻我是那樣恨我自己！我知道作為一個好朋友，這樣在日記中“偷偷地”數落你會是什麼感覺，我知道當時你有多傷心。我傷害你了嗎？！

路，說走完走完。盡頭，我忐忑的心終於放下，你站在那裡。我走過去，不敢笑不敢哭，說了聲“對不起”，希望你會笑，再次牽起手，往路的方向繼續走。沒有遺憾…沒有後悔。

上帝永遠那麼仁慈……給了我一條時間倒流的路，在路上，我有多少次心跳回憶，關於你，我很慶幸，還來得及跟你說句“對不起”。

早晨的鬧鐘一如既往響起，夢醒了，路也走完了，回憶也結束了。

回想，那條路比夢還真實。

時間銀行作文記敘文 篇17

高三作文 ,3261字

【篇一：時間銀行】

爸媽是一座“時間銀行”，我則頻繁地進出於其中，貸走了他們的時間。

不曾想過這座時間銀行是何時建起的，我只知道爸媽對於我來說是富裕的“債權”人，他們有著充足的資本—時間，可以允許我無限的貸款。

於是……

自我呱呱墜地之時，我貸走了他們第一筆資金。

他們忙前忙後，為我燙奶瓶兒，替我換尿布，給我烘乾抱裙。而我認為這還不夠，便半夜三更一聲長哭，把爸媽從夢中驚醒，帶著焦急萬分的心情，他們最終把我哄入夢鄉，可這一過就是半宿。

無數個半宿恰如沙粒一般，不知不覺已砌起了一座時間長城。一年後，他們不再餵我奶粉，而是精心為我搭配營養餐，他們也不再是整天把我抱在懷裡，而是牽著我的小手，看著我邁出成長的第一步。望著他們臉上如花綻放的笑容，我以為他們會這樣一直綻放下去，帶著年輕的姿態。

從第一步的成長，直至以後的第二步、第三步……在走完了小學、初中的歷程，我共計貸了爸媽十六年的時間，卻從來沒有想過該如何去償還。

記得上週和爸爸一起在理髮店理髮，店主說我爸看著年輕，沒想到爸爸應了一句：“老了，都已經快是四十一的人了。”一句話如閃電般擊過我的心頭，我不禁開始思考：十八年了，這十八年的時間裡，我為父母做了些什麼。

看著爸爸鬢角的銀絲一天比一天增多，摸著爸爸一天比一天干枯的雙手，想起媽媽眼角邊的魚尾紋，記起媽媽時常會說下雨天腰疼……這一幕一幕，竟讓我頓時有了針刺般的心痛。

原來，事物總在運動變化之中，有花開就有花落，有葉榮就有葉枯，有云生就有云散……

而爸媽，已不再擁有我當初所堅信過的“燦爛綻放”。

哦！是我貸走了他們的時間，卻不料帶走了他們的青春歲月，是我一次又一次地給自己補給時間，卻忘了為他們留點什麼，或是做點什麼。

可是為什麼，為什麼在我一次次地“掠奪”下，在我分毫不償還的“剝削”下，這座時間銀行卻始終不曾倒閉過？

此時，有個聲音提醒著：因為這是一座用愛經營的“時間銀行”。

【篇二：時間銀行】

當我們大搖大擺地揮霍著我們的青春，肆意地玩鬧時，不經意間卻是在透支我們預存在銀行裡的時間。

每個人都將時間預存在時間銀行裡，一點一滴的取出來，然後用掉。可是，有些人大搖大擺地揮霍著，不知道去珍惜，到老時，才後悔的說：有那麼多的時間揮霍過去了，假如在那些時間裡做些實事該多好啊！

時間不是一張永遠旋轉的唱片，它也會有盡頭；時間也不是一張永遠不老的容顏，它也會有凋零的一天；時間又是一個永恆的故事，從冬說到夏，又從年輕說到年老。

善於安排時間的人，時間銀行也會給予優待，以間接地方式，使他在同樣的時間裡學到更多的東西。

時間是一筆彌足珍貴的財富，但時間銀行把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑、智愚富貧，每個人都僅有一份。所以我們才更要聽取前人“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難當晨，及時當勉勵，歲月不待人”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。時間銀行裡的透支是有限的，我們不能無度。

歷史上偉大人物之所以可以成就偉大的事業，並不在於他們擁有常人望塵莫及的智慧、財富、地位，而在於他們幾十年如一日的艱苦工作，每天拼命地擠出時間用來學習。而我們中的一部分人，總會推託說自己沒時間。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要是擠，總是會有的。”又說：“浪費他人時間的人，不異於謀財害命。”我想，我們應更加珍惜時間。

時間銀行是神聖的，時間是短暫而又寶貴的，在有限的時光裡，尋找歲月遺留下的縫隙，抓住時間，珍惜時間。

時間飛逝，歲月荏苒，青春的腳步不會停止，時間是一條永不停歇的長河，給了我們奮發上進的心。切記前人“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，切記前人“百年容易過，青春不再來”的忠告，切記前人“莫等閒白了少年頭，空悲切”的感嘆。

【篇三：時間銀行作文】

今天是個好日子，或者說，今天是我到街角那間“時間銀行”取出20年前存入的時光的日子。

是的，現在的我，已步入中年，接下來我要做的，就是取出我十八歲那年存入“時間銀行”中的一段時光，再重溫已逝的青春和久違的溫暖。

那是20年前的一天—

或許明天對其他人來說，是個再平凡不過的日子，大家和往常一樣，早早地坐在床上看書。可我，卻怎麼也靜不下心來，因為明天，就是我盼望已久卻又忐忑不安的，十八歲生日。

之所以盼望已久，是因為我一直渴望長大，長大之後，就可以做自己想做的事，選擇自己的生活。之所以忐忑不安，並不是因為我害怕成年帶來的責任，而是因為，我害怕被忽略。和以前的朋友已經很久沒聯絡了，所以被忘記，應該是很正常的；和現在的朋友，雖然關係不錯，但畢竟相處時間不長，我又怎麼敢去奢望。大家在繁忙的學習中，誰還能記住如此普通的我呢？所以，我很難過，看來這個對我來說意義非凡的日子，註定要“杯具”了。迷迷糊糊的，我睡著了。

“嗡—”“嗡—”

一陣陣簡訊聲把我叫醒，我抓起手機，看著湧入的一條條簡訊，看著螢幕上出現的各種祝福簡訊，我覺得我的呼吸都停住了，這是我從未幻想過的驚喜。簡訊中既有以前朋友的問候，也有現在朋友的祝福，這麼說，還是有人記得我的。這樣，也就足夠了吧！

因為這些簡訊，讓我的心情大好。這生日的這天，我甚至覺得停留在身上的陽光變得更暖了。在這一天裡，我覺得我很幸福。

或許是因為我本來就對這個生日沒有抱太大的希望，或許是因為我還滿足於昨天晚上收到簡訊的那種溫暖中，所以，在我回到寢室，看到黑暗中燃起的十八支蠟燭，聽到耳邊那首生日快樂歌時，我愣住了。直到被拉到蛋糕旁，身邊的朋友催促我許願時，我才適應了這突如其來的驚喜。曾經，我也和朋友這樣慶祝過生日，但主角從來不是我。終於，這一次，我也能夠感受這種溫暖，我不知道該說些什麼。閉上眼睛，許個願：就讓所有人都能夠一直幸福著吧。後來，在朋友們都散去之後，我在十八歲的第一天裡哭了，但這次的眼淚，是甜的……

—在時間銀行的大螢幕上，我找回了曾經存入的時光，又重溫了曾經的溫暖。在工作人員的幫助下，我取出了這段記憶。曾經，我害怕將這些記憶弄丟，於是在這裡封存起來。而現在，我要將它取回，然後，一直帶在身邊，這是給了我無數希望的一段記憶，也是給了我溫暖與驚喜的記憶。

那些人、那些事，不該被放在“時間銀行”中，而是會一直存在於我的心底……

【篇四：時間銀行】

會不會存在一個地方，將歲月攢積，將時間凝結成霜？

會不會存在一個地方，把所有的回憶、韶光都一一收藏？

會不會存在一個地方，它是時間的銀行，收藏我們命途裡無數絕美的風光？

如果，存在時間銀行，我會向它寄存些什麼呢？

我要寄存兒時吃過的零嘴、喝過的飲料，寄存那些我流連在每一個小商鋪裡失掉的時光。

我要寄存玩過的遊戲、捉過的迷藏，寄存每一個嬉戲玩耍的歡娛現場。

我要寄存你的張揚、你的孤傲，寄存你的兩頰在陽光下升起的盪漾，寄存那些未經開始卻已消亡的感傷。

我要寄存有你存在的快樂，寄存你在電話裡傳來的歌聲悠揚，寄存那些曾經美好卻已消失的過往。

我要寄存和你一起上學放學的時光，寄存你的髮絲在微風中翻飛的模樣，寄存那些我們共同擁有的甜蜜分享。

我要寄存和你在一起的分分秒秒，寄存那些你給予我的點點滋養，寄存那些只有你能賜予我的無法替代的恩賞。

倘若，這個世界真的存在一個地方，叫做時間銀行，那麼我失去的那些青春歲月便不會無處躲藏，溫暖的枕頭也便不會在深夜匯成片片汪洋。

小四說：“多年以後我依然夢見這個畫面。我們站在時光的外面，他們平躺在河流的下面，而我們的青春埋藏在洞穴的最裡面。我聽不到他們的聲音看不到他們的臉，只看到他們寂寞的背影，像在說再見。”

原本以為，當我隨時向時光的提取機插入磁卡，輸入密碼，曾經寄存的美好回憶都會一一向我奔來，讓我幸福的如同漫步在雲海之上。然而現實，沒有這樣一個真正的時間銀行，沒有時光提取機，沒有能取出美好回憶的磁卡，直到此刻，我只能為了那些我曾擁有過的曼妙歲月的不復黯然神傷。

愛與時間同行 篇18

國三作文 ,552字

樸實的臉龐上綻放著愛的溝壑；簡單的衣服上閃耀著愛的顏色；陌生的表情裡隱藏著人性的光輝；無私的大愛中是善良的血液在流淌。

無聊可厭的烏鴉在斷裂的樹枝上喳喳地鳴叫，黑色的知了趴在烏黑的樹枝上使人無法分辨，嘴角的油汙還未擦乾，心裡充斥的炎熱是夏日的惡果，池塘裡的水昨晚還是滿塘，今日就被太陽貪婪地吸乾，只剩一灘淤泥堆積在我的心裡。

從外婆家回家的路上道路泥濘，路途漫長。跌跌撞撞的我在自行車上忽上忽下，提心吊膽。

忽然，前面出現了一個黑影，旁邊還有一團黃光，但是汗水模糊了我的視線，使我看不清楚，等到擦乾汗水，我看到一位滿臉溝壑，面色黝黑，衣著樸素的老人手拿黃袋，笑著對我說：“你看到小偉了嗎？小朋友，他是我的孫……。”

“沒看到。”我不假思索的回答他，因為我心中在迴響著姥姥的話語：他可能是“人販子”，我箭一樣的竄了出去。

或許是頭腦發熱，我全然忘記了考慮自身處境，只聽“轟”的一聲，自行車倒下，我飛到了泥潭中，我弄得一身汙泥，無法脫身，不知怎麼辦才好，這時，只見剛才那位老人飛速跑過來，朝我扔樹枝，我緊緊地抓住樹枝，他拼命的把我往岸上拽，我心裡百感交集，待我脫險後，還沒來得及道謝，他便消失在落日的餘暉中。

在時間的列車上，愛與時間同行，忘不掉愛的溝壑，忘不掉愛的顏色，那是人性的光輝，是善良的血液在流淌。

時間似水 篇19

國二作文 ,555字

時間如同流水，一去不復返。

時間老人是公正無私的，無論你是腰纏萬貫還是一貧如洗，它都一視同仁。

它在歲月中，刻下了一道道磨痕。它走著，從你的眼前掠過，從你的腳下溜過，遠處傳來的只是陣陣回聲，令你措手不及。

當你停下了人生旅途的腳步時，回望你那一路走來的足跡，是那麼空白，是那麼縹緲空蕩。你的悔恨，你的哭泣，也挽回不了一切，因為拋棄時間的人，時間也會拋棄他。聽，那遠處傳來的鐘聲，是時間敲響的警鐘，它輕輕地在你的耳畔迴盪著。“花有重開日，人無再少年”，時間一旦逝去，便無法挽回。

沉思自己的過往，是否虛度光陰，我在這寂靜的夜中思索著。

世間萬物都有一個變遷輪迴的過程。你看，桃花謝了，還有再次含苞待放的時候；楊柳枯了，等待來年的春天，還有再煥發勃勃生機的時候；一泓清泉枯涸了，來年還有再盈滿的時候；向南遷徙的飛鳥，等到春暖花開，還能再次銜來春的氣息與花香……可為什麼唯獨時間走了，它就再也不回來了呢？

如果你是一個有雄心壯志的人，唯一抵達成功的頂峰的途徑就是努力把握每一天；如果你是一個無所作為的人，那麼時間就會無情地將你拋棄。

時間給予我們太多了，讓我們把握好時間，一起去領略驚濤駭浪的澎湃與洶湧；感受那“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的閒適之情，感受那“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機盎然的情趣吧！

時間在流逝 篇20

國三作文 ,818字

時間就如那久遠的迴音，在那流逝的年輪裡，帶給人無法言語的美麗與憂愁；時間猶如那雲彩裡鐫刻的記憶，在那流逝的年輪裡，留給世間難以忘卻的大氣。時光荏苒，而心中的記憶之花卻不會消了顏色，退了芬芳，反而會被時間沖洗得愈加鮮豔。

時間猶如一粒種子，撒播在你我的心中，在時間流水的滋潤下，開出迷人的微笑。

是你嗎？武穆？你，應詩情記錄下自己的壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長車，踏破賀蘭山闕；”你，“壯志飢餐陰掠虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔負起了“精忠報國”的重任；你，用脊樑挺起了國人的腰桿！你悲壯的一生被後人傳頌千年。時間在流逝，卻擋不住你在歷史星空中閃耀著的光芒。

時間猶如一陣花香，浮動在你我的身旁，在時間之風的吹動下，飄散到遠方。

是你嗎？文天祥？你，用自己的心血譜寫正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸”；你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立於碧天之下，永垂不朽。時間在流逝，卻衝不走你在歷史長河中傲然挺立的身軀。

時間猶如兩岸繁華，芳香在你我的左右，在時間之鐘的滴答下，芬芳著我們的心靈。

是你嗎，蘇武？你，持一支旌節，心懷大漢於茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，遊走於寒沙敗草之中。你，在漫天風雪中且行且歌，用勇氣，用執著，書寫了一段流傳千古的悲歌。富貴對於你，恰似過眼雲煙；忠心對於你，才是歷史的永恆。你的名字被永遠刻在歷史的豐碑上，你的忠誠成為高山雪蓮那執著而聖潔的守望。

幾百年的潮起潮落，早已吞沒了風波亭的點點殘紅；幾百年的風風雨雨，早已滌盪了零丁洋裡的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風，早已吹散了牧羊人的絲絲白髮；但亙古不變的是嶽武穆的壯懷激烈，是文天祥的赤子丹心，是蘇武的愛國熱情。

時間在流逝，摺好那滿紙的赤膽忠心，我願枕著它，去做一場崇右清夢。

縱使時間流逝，也會花開兩岸。風過有痕，記憶，永存。