時間與生命相關作文20篇
時間與生命 篇1
國小五年級作文 ,651字光陰似箭，日月如梭，時光好似天上的流星，匆匆地來，匆匆地走，你永遠追不上它。
清晨，我起了床。穿衣刷牙時，時間悄悄從我的手頭滑過，永遠不會再來，昨天永遠是昨天，沒有辦法把它變成今天，這溜走的每一分、每一秒，都變成之前，不會再重新度過了；曾經永遠是曾經，不會倒流，人一生只有那麼多時光，不會延長。
時間是可貴的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如潮水般流去，但不會又潮水般湧過來。白天，我在看書，看書的時候，時間又如小調皮鬼般從我身旁跑出來了。時光，你看不見，捉不著，但回首自己度過的時光，不禁大吃一驚。
既然時光如此匆匆，我們一定要用有限的時間去做值得做的事。早晨，我早早地起來，與時間賽跑，我讀了讀書，並問問自己，我有什麼收穫？這就利用了時間的價值，發揮了它的作用，讓人生更加精彩了。吃過早飯，我認真地寫作業，我又問問自己，有沒有珍惜時間呢？珍惜時間，讓我更活躍了；無論幹什麼？問問自己，珍惜時間了嗎？我該怎麼做呢？無異於給自己“延長壽命”，給自己一個精彩人生！浪費時間就等於慢性自殺，可有些人，他們整天無所事事，遊手好閒，什麼也不幹，白白浪費了那麼多大好光陰，多可悲啊！可他們自己卻一副快活的樣子，更讓人覺得他們可憐！
我想說：“把握時間，很簡單，又很重要。你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現在，是你永遠回不去的曾經。”把握時間，你將有一個永無遺憾的生命，把握生命，你將會有一個精彩的人生！
時間與生命 篇2
國三作文 ,1287字生命的起源在哪裡，時間是什麼，生命的起源存在於巧合，時間存在於虛無。這個世界，我們知道的簡直微不足道，可是，生命就是有它存在的意義。
愛因斯坦曾說過“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”我們要帶著想像去探索這個世界。
生命的起源，是盤古開天闢地，是女媧造人，是上帝創造世界，是亞當夏娃繁衍人類，但是，這些都是神話傳說，是圖騰信仰，與人類起源並無半點關係。在地球出現之初，這個星球與其他星球一樣，毫無生機，這裡潮汐紊亂，狂風暴雨，海嘯、地震等災難頻繁發生，這是世界初日，而在這時，一個救星出現了，它就是月亮，它憑藉自轉加帶的引力圈碰撞，經過無數時日，地球終於被牽引到近於現在的狀態了。由此可見祖沖之的“大明曆”說不定對於那個時代是非常精準了，只不過是引力導致轉速改變，才引起了那50秒的誤差。
在平息下來的地球上，在某種機緣巧合下，不同的物質質組合起來，誕生了一個細胞，這樣的一個一個細胞，都十分脆弱，在環境中自然磨滅。又在不知多少個細胞誕生，死亡後，終於有一個細胞成功分裂，在舒適的地方，分裂出了千千萬萬個細胞，又在細胞的分裂遺傳中，出現了變異，在變異中出現了分化，在分化中，出現了多種多樣的細胞，當未熟細胞合在一起時，再融合中成熟、分裂、分化、分裂，誕生了一個不完全的個體，又有很多組細胞完成不同的組合，形成多恣多彩的生命世界，而在那其中就有人類的始祖——古猿。這就是我認為的生命起源。
有人問先有雞還是先有蛋，在我看來雞是一步一步進化後的生物，在它之前，沒有現在人們所見到的雞，而變異發生在卵時，那隻能是先有蛋；但是算上雞的祖先，那就是先有雞，因為所有動物都是由細胞組成的。
而生命的存在，需要時間與空間。
空間就是指地域，我們生存的地球大陸。
時間是虛無縹緲的，我們誰都無法說清時間是什麼，這也應該是最神祕的事物之一了。但是，愛因斯坦就有他自己的見解，他認為，時間無處不在，我們無法感知到它的一切，但它就是這麼過去了，而時間，也是有速度，當我們的速度接近於它的速度時，時間就會變慢，速度與它持平時，時間就會暫停，想要回到過去，就必須要超過時間，我根據這個理論，對一個傳言作出假設。有傳言說，有一架飛機在大西洋海域失事，直置三十多年後又回來了，而裡面的人還保持著年輕的模樣。對於此事我的猜想是，那架飛機飛到一個磁場不穩定的地方，發生了變故，速度加快，在巧合中出來了。據愛因斯坦的理論來說，這是速度接近時間速度時，時間變慢而導致的。但這個設想成立需要事件真實和速度極限才可以完成。速度極限是有質量物的最快速度標準，當物體接近光速時，它的質量會呈數倍增長，這時速度就會慢下來，而光能達到那種速度的原因應該就是光的質量為0。所以在這種種因素環繞下，想要完成時間的追溯，機率近乎0。
在這個生命的世界有太多未知，在人類發展下，時間流淌過的歲月不會再虛度，很多世界的祕密會被我們發現，這就是時間賜予我們的希望，同時也是所有生命存在的意義。
時間和生命 篇3
國小五年級作文 ,600字今天我看到一段短視訊，題目叫《蒼蠅一分鐘的生命》。“人的生命苦短，人生真艱難啊！”我默默地想著。
“蒼蠅的生命是多麼渺小啊，誰也不會在意。”很多人會這樣評價蒼蠅，我也不例外。可是，這個視訊讓我感受到了強烈的生命力。一隻小蒼蠅，生命短到只有一分鐘。如何度過這轉瞬即逝的一分鐘？一張從天而降的清單飄到它的手上，上面清楚列出了一分鐘之內它應該做到的事情。一個生命的安排使它變得忙碌，生命變得充實而有意義。蒼蠅在最後一刻，進入了琥珀，它完成了所有的該做的事情，它的生命沒有遺憾。弱小的生命，有強大的力量。
蒼蠅只有一分鐘的生命，比起我們人類，我們的生命還短嗎？人的一生由幾個一分鐘組成？那是一個龐大的資料。可是，我們的每個一分鐘在做什麼呢？寫字，學習，閱讀還是發呆浪費時間？蒼蠅的生命有安排，它在不斷的實踐，它沒有躺著等死，它的生命是充實的，有意義的，完整的。人類的生命比蒼蠅長很多，但是，你能安排你的全部生命嗎？你能讓你的每一分鐘都變得有意義嗎？你能讓你的生命變得充實而完整嗎？
生命的意義是什麼？時間的意義是什麼？人生真的那麼難嗎？我感到失措、彷徨，彷彿進入了迷宮，迷失了方向，找不到出口。思索間，突然眼前看到的光，腦子裡想到一句話：“時間短暫，生命珍貴，我們要珍惜它們，在有限的生命中，去做有意義的事，為自己爭取最後的輝煌！”
時間與人生 篇4
國一作文 ,630字生是死的延續，死是生的開始，早一分，晚一秒來到世界的都不是你，所以好好珍惜今世。每個人剛涉塵世都是一個渺小的生靈，生長後能釋放多大能量是無可預測的，而你歸於塵土之時，是輕於鴻毛，還是重於泰山？
現世是水泥森林，依舊存在弱肉強食，而你想要多強大，不妨給自己一個設想的權利。譬如，五十年後，你要擁有什麼？你存在的意義是什麼？設想完畢。讓我們往前推算一下要想擁有這些，那麼三十年後你在幹什麼？你的社會地位如何？你又怎麼努力？二十年後呢？十年後呢？……
當你已經算到了今年，那麼你知道今天要如何努力了嗎？你已經有計劃了嗎？還是一片茫然，渺無希望？朋友，人生苦短，又有多少時間任你消磨？五十年又如何？一百年又怎樣？當你已消磨掉一生的時光，那麼，在你終要離去的那一刻，你會無憾的閉上眼麼？
時間決不為你停止，把握今天是何等重要。因為在你睡醒睜開雙眼的時刻，你又有了今天，而你卻一心念著明天，孰不知今天亦是明天，明天又成為今天。與其等待這二十四小時，不如行動十二小時。
更好的生活，或者毫無意義的活著都由你來決定。你要知道，你就是父母投資的股票，你若漲，他們會無比激動，而你若跌停，那麼他們所傾注的一切全都會套牢。於己於人，你都不應該放棄。
生命的價值在於奮鬥，而不在於享受。享受永遠是建立在奮鬥之後的，一生中你享受了多少就務必還以相等或更多的努力。別再抱怨生活無趣，想想你度過的毫無意義的時光，你做了多少有意思的事。幸福的前提是努力。人生如筆，寫出的作品背後是苦澀和酸辛。
碎片化時間與碎片化生活 篇5
碎片化時間與碎片化生 ,989字你知道什麼是“碎片化”嗎？它的原意是指完整的東西破成諸多零塊。而現在，它與生活組合後，成為了一個嶄新的詞語，那就是“碎片化生活”。
我想碎片化生活大家都能理解吧。舉個例子，我從學校到家裡需要半小時的時間，而我沒法在這段時間裡做正事，但我可以利用這段時間看看書，聽聽音樂等，這就是碎片化的生活。
隨著科技的逐漸發展，上網變得越來越方便，現在幾乎人人手裡都有一部手機。我們在碎片化時間中，通常會選擇玩手機來消磨這段時間。無論是人流攢動的大街上，還是人擠人的地鐵中，你幾乎看不到沒有低著頭的人。是的，大家都在玩手機。
手機在我們的生活中所佔的比例越來越大，我們甚至會覺得，沒了手機我根本活不下去。正是有了手機的存在，我們的生活變得更加的碎片化。
手機給我們帶來了許多方便之處，比如在炎炎夏日中，我在外面出了一身汗，準備回家時，就可以使用手機開啟家裡的空調，這樣回到家時就能立即享受空調帶來的涼爽之感；當我在燒菜時，突然想吃點家裡燒不了的菜時，可以用手機點外賣，不多久就能吃到熱氣騰騰的菜餚等等……
手機的使用固然給我們帶來了許多便處，但它也有著許多的弊處。這件事我最深有體會了，當我做作業時，我的心思總會不由自主地飄到手機上，此刻是不是有人找我？是不是有什麼新聞？現在幾點了呢？然後遵從自己的慾望，悄悄地將手伸到了手機上，拿起手機開始玩起來。過個十分鐘十五分鐘後，我才想起來：哦！作業只做了一半。然後又周而復始地重複以上的過程。手機的存在使我的學習時間強行成為了碎片化式的。這樣也是碎片化的生活，可這種生活卻是效率低下且在浪費時間的生活。這種情況也不只在我一人身上發生，從目前的情況來看，手機對於我們這種自制力弱的人來說，是弊大於利的。
也許我們可以換個角度想想，如果我們利用這點碎片化時間看看書，聽聽英語聽力，或是鍛鍊一下自己的身體。那麼這樣的碎片化生活便是十分的有效且有意義了。我們可以利用每天的碎片化時間，堅持不懈地做同一件事情，長期以來便會給我們帶來意想不到的驚喜。而不是整天只盯著那一塊小小的手機螢幕，讓放鬆時間佔據了工作時間的大部分。
我們每個人對於碎片化生活都有著不同的理解，但不管怎樣，這都只是我們自己選擇的一種生活方式，最主要的是我們自己的態度，只要我們在做正事時能夠專心致志，那麼我們在碎片化時間中玩會手機放鬆自己，也一樣可以活得有價值，有意義，這又何樂而不為呢？
時間與人生 篇6
國三作文 ,741字當我們少不更事時，是時間改變了我們的純真；當我們焦慮不安時，是時間平復了我們的心緒；當我們試圖詭辯時，是時間改變了我們的心機。時間可以造就一切，時間也可以改變一切。當時間流逝，你會發現所有的事和物都不再相同。時間是一筆寶貴的財富，但卻極容易被我們忽略。
人生匆匆數十載，想要在如此短的時間內取得成功，登上人生頂峰，談何容易，也正因為如此，珍惜時間就顯得尤為重要。每個成功人士的背後往往都有一段珍惜時間的故事。奧地利著名作家莫扎特，連理髮時也在考慮樂曲創作。他常常情不自禁地停止理髮、記下自己構思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功、就會和我一樣成功。”
莫扎特的話不無道理，或許我們和他一樣用功，卻不一定會像他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度，但至少我們努力了，至少我們達到了自己所能達到的最高點。有人說過：“一個人愈知道時間的價值，越感覺失時的痛苦。”而我們有太多太多的人不知道時間的價值了。或許在嬉戲玩鬧的人裡，大家都知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但這句話的深層涵義，有誰真正知曉？倘若它們懂得，還會如此逍遙自在揮霍時間嗎？珍惜時間，就是珍惜生命，我們要充分利用時間給我們的每一分，每一秒，讓它充實，讓它多彩，讓它沒有白白流逝。我們要成為時間的主人，而不是奴隸。
我們的人生，由時間打造；我們的時間，由人生裝點。時間會改變我們很多，但這也取決於我們如何利用時間。我們把時間拋在空中肆意揮霍，時間會還給我們一個慘淡的人生；我們把時間合理分配精心填充，時間自然將帶給我們一個美好的前程。我們無法改變時間，但它的每一分每一秒如何度過是由我們掌控的。快讓我們摒棄惡習，把時間留給拼搏和進取，用心去繪製我們理想中的多彩未來，大步邁向我們期待著的美好明天！（指導教師：姜瑩瑩）
時間與人生 篇7
國二作文 ,919字人生，就好似那時間長河中的一味小舟，每個人都擁有自己的那葉小舟，時間老人給了他們同樣的帆漿，同樣的動力，同一個起點，讓他們都一起啟程。勇敢的人會乘風起航，勇敢地駛向浪的最巔峰；而膽小的人呢，則會遲遲退縮，終究會被那龐大的時間之河所吞沒掉的。
富林蘭克說：“朋友，你熱愛生活吧？那麼，請別浪費時間，時間是構成生命的材料。”人體的每一個細胞內，都充溢著成千上萬個時間分子，支配著人類重複著“出生——成長——衰老——死亡”的迴圈過程，在相同的迴圈過程中，有人是在震動全身，陶醉於時間的音響之中，用激昂的旋律提升著生命的價值，有人卻是萎靡不振，昏睡在時間之中直至死亡。
人的一生，用於學習工作的時間，平均只佔了整個壽命的五分之一，人腦細胞的使用率也只有腦量的20%，為了在並不漫長的人生旅途中創造更多的財富，人們不懈地努力著，在人生與時間的座標上描繪著一點，一點，又一點……大凡有所作為的人，對時間的珍惜，用“吝嗇”來形容可真是毫不誇張的。一分一秒都被他們緊緊地握在手中，不肯揮霍，不肯鬆懈，把全部身心都融進了追求的事業。
“相對論”的提出是世界科學史上的創舉，它的創立者——著名的科學家愛因斯坦，也因此成為科學史上的巨星。榮譽是汗水的結晶，成功中握著愛因斯坦大半生心血。確定結論的前夕，他曾一口氣在木閣樓上工作了兩個星期。反覆思考，多方驗證，當他疲憊不堪，面黃肌瘦地走下閣樓時，拿在手中的正是當今量子理論的基礎——相對論，300個小時，在碌碌無為者面前滑過，而這位偉大的科學家卻把物理研究從巨集觀到微觀的過程鋪平了成功之路。
時間，使他們獲得了有價值的人生，把他們推向了科學的巔峰，珍惜時間，把握時間，充分利用時間，這就等於在延長時間，生命的意義並不在於它的長度，而在於它的寬度。
所以，我們應以蓬勃的朝氣來握緊人生的航船之舵，在時間長河的航道上揚帆奮進，奔向春光明媚的遠方，奔向如水如荼的未來。
時間與人生 篇8
國小六年級作文 ,660字很多時候我們都會想：時間怎麼過得這麼快啊，一眨眼，就過去了。是啊，時間怎麼過得這麼快呢，人的一生也怎麼這麼快呢？
有句古話說的好：“光陰似箭，日月如梭。”人的一生其實很短暫，打個比方吧，如果把我們的人生比作是沙漏裡的沙子，當第一顆沙子落下時，也就代表著你的人生已經開始了。接著，你會經歷許多的事情：生老病死，與摯友分離等等，這都是人在這個世上會經歷的事，在經歷這些事的途中，你有可能會為此成長、為此悲痛，要知道，這些事都會成為你人生中的回憶。假設沙漏裡有著一億顆沙子，那麼我們會在不同的事情上用掉相應的沙子，這樣算起來，時間也並不是很多。直至最後一顆沙子漏盡，我們的時間也就用完了。
這也好比，坐過山車。剛開始你對人生充滿了緊張、新奇，對一切新鮮事物都充滿著好奇和嚮往。接著過山車啟動了，你漸漸的懂得了什麼是人間冷暖、世間炎涼……慢慢地，這些原本新奇的事都會變得平常起來，這就是一個人經歷的多了，懂得的多了，也就比之前坦然多了。
如果往大的方面想，我們中國文化的歷史長河十分悠久。在這條歷史長河中，我們中國的發展經過了好幾個世紀，那麼在中國如此悠久的歷史之中，我們每個人就如同一粒塵埃，是那麼渺小，那麼微不足道。我們的一生放在這條大河裡大概也就是幾毫秒，甚至都沒人注意到，就像一道白光，“嗖”地一下就過去了。
最後，就如曾國藩先生所說的一樣：“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”讓我們珍惜現下的時間吧！
自然與生命 篇9
國三作文 ,678字一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉乾枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房。”
樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什麼那麼高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹後，我發現更重要的是我能為世間萬物遮風擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
寒冬臘月時期生長在高山上的唯有臘梅。人們詫異它生命的頑強，卻也好奇它為何一定要在臘月綻放？難道只因為高傲想脫穎而出？
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內心有一股挑戰心裡，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭豔，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向於想向困難挑戰！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節奏，讓它散發光芒。”
流水以主人為樂，它學會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標；臘梅毫無爭奪豔麗之意，在艱苦的環境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
石縫間的生命 篇10
國二作文 ,610字石縫間，常常能長出許多頑強的生命，或許，是一簇簇無名的野草；或許，是一團一團小小的山花；又或許，是那苦苦的蒲公英。
我讀的這篇文章，告訴了我生命的頑強，告訴了我要留意自然中的小生命。這些生命是偉大的。
生命是尊貴的。春綠秋黃，歲歲枯榮，這就是無名的野草啊！沒有條件生長寬闊的葉子，只是因為沒有足夠的營養，只好找尋那些不易被觀察的石縫。如果說這是生命的本能，那生命有權自認為輝煌壯麗，生命是不可扼制的，即使它是一株草。
生命是拼搏出的。蒲公英是苦的，它們的莖葉裡湧動著苦味的乳白色的漿汁，它的根鬚常被人挖去作野菜。它們的根似那柔嫩而強固的筋條，又似那柔中有剛的藤蔓，都深埋在石縫間狹隘的間隙裡生長。生命告訴我們，儘管適者生存的規律無情，但一切的是這都是戰勝環境的強者。
生命是絢麗的。小小的山花，雖長在石縫之間，但它的生命綻放出了絢麗。山花雖沒有長在美麗的環境，但它享受著大自然的恩典。有時，不必去爭取那些功名利祿，倒不如讓自己活的更灑脫點。
如果一切的生命都不屑於在石縫間尋求立足的天地，那麼，世界上將會有一大片一大片的地方成為死寂。如果一切的生命都貪戀與黑黝的沃土，它們又如何具備駕馭環境的能力呢？
願這世間一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽哀哀，願一切生命敢於尋求最艱苦的環境。願你能夠在磨難中發現自己，認識自己，錘鍊併成長，成為尊貴的你。
這些石縫間的生命，遠不止這些。也願我能夠與它們一樣，拼搏出尊貴與絢麗的自己。
愛填滿生命與生命的距離 篇11
高一作文 ,907字愛，是一個神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……
—題記
她，還是個十八九歲的花季少女時，遇到了樸實憨厚的他。兩個素不相識的生命由此相識。農家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件並不富裕。樸實的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛填滿。
過了一段時間後，他們終於成婚了，兩個素不相識的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉下蓋了一棟房子，雖是簡陋的黑瓦土牆，卻已是兩家的最大開支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的溫馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來的家。生活中，他的脾氣有時會很暴躁，或許是因為生活的艱難與兒女的幼弱無知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個十分木訥的慢性子，生活中總是一個紅脖子，一個白脖子，一個願打，一個願挨。
她曾一把鼻涕一把淚地對鄰居說：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個沒用的人！”
他卻笑著說：“過日子誰沒有臉紅脖子粗的時候，習慣了，就叫過好日子了嘛！”
正是一個添油，一個加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。
日子一天天過去，時間的齒輪從六十年代轉到了九十年代。終於，他和她的兒女長大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉下的小茅屋裡度過下半生。
不管兒女們如何勸阻，他和她總不願搬到城裡住。無奈之下，兒女們只好運送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。
不信的事發生了。有一個晚上，他去鎮裡的路上，從三輪車上摔了下來，摔在山路邊的樹叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知訊息後，又是焦急，又是無助，兒女都在縣城裡工作，她又不想去打擾，於是，大半夜的，她挨家挨戶敲門，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫院，不知道的人還以為他家著火了呢！
她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現在還躺在醫院。這個暑假，我們全家從外地趕回來，特地來看望外公。當我在灑滿陽光的病房中看到一個慈祥的老婆婆喂著一個軟癱在床上的老公公吃粥時，我的心也為之跳動。少來夫妻老來伴，我終於深深體會到了。
愛填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個素不相識的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。
時間與書同在 篇12
國二作文 ,1551字時間像珠子，串成日，連成月。
現在是初中生了，不敢說是博覽群書，也想承認胸有點墨。讀了許多貫古今的名著：小仲馬的《茶花女》、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、奧斯汀的《傲慢與偏見》……曾經使我動之以情。猶記得《簡爱》，女孩悲慘的命運，強悍的性格打動了我；《呼嘯山莊》，主人公為復仇的殘忍震撼了我；《聖經的故事》，耶酥的遭遇洗禮了我；《母親》，母親的偉大感動了我……好書如精美的寶器，珍藏著人一生的思想精華，默默無語，樸實堅貞，但傳採怡情，幽雅睿智。
這些書，引導我們與最優秀的人為伍，是我們置身於歷代偉人之間，如聞其聲，如觀其行，如看其人。多少年代前初次閃現在作者腦海裡的偉大思想，今天依然清新如故；他們當時的言論刊於書頁，如今依然那麼生動感人。時光的消逝，磨滅不了他們。
時間從生命的遠處以無聲的腳步走來，穿過風霜雨雪，走過春夏秋冬，回到了一年一度的讀書節。
學校的讀書節有聲有色，校園裡書香四溢，連花草也黯然失色。這是為啥？書能香我不須花，腹有詩書氣自華！
我參加了現場作文比賽。主題是“書與我們的成長”。
不久前，已經把這個主題寫透了，那時是為了參加東莞市讀書節的徵文比賽。猶想起那嘔心歷血的文字是從微弱的晨光開始，漆黑的夜空結束。結構、情節、甚至造詞用句也經過斟酌。
思考良久，才下定決心不把那篇近乎完美的作文默寫出來。每一篇文章都需要新的內容，即使是同一主題。憑藉著自己那一點才華，我硬是在規定的時間內把文章寫了，並美名為《水養人，書養心》。
作文的好壞在於作者的思想。每一篇作文都需要新思想、新境界，就需要創造。在那一小時裡，我創造了新的金玉良言，把新的崇高思想銘記於自己的心中，讓他們成為我忠實的伴侶和永恆的慰藉。
後來，比賽公佈結果了。出呼意料，現場作文竟然在校獲得了一等獎，然而全市的徵文比賽只取得了優秀獎。看著兩張鮮紅的獎狀，我沒有失望，欣慰地笑了。
時間將數不清的樂與苦連成美麗動人的故事，其中夾雜著話劇。
家貧。自小我就不敢奢侈地要求擁有書，而且我也不認為買一本新書裝飾在書櫥中是一件樂事。我更喜歡借書，非借之書不能讀。向同學借，老師借，朋友借，最經常是向圖書館借。圖書館是我家，自個兒進出的次數多了，連那裡的阿姨都認識我。
經過實踐，我知道圖書館在午飯前後的時間最少人，最安靜，最適合讀書。一天，一個大姐姐問我，《哈佛女孩》這本書在哪兒。我一下子就告訴她，在第一個書架的最高處第一本。她吃驚地在那兒找到了。要知道那本書幾天前還在我的枕邊與我共眠呢！
在圖書館裡，有不少和我一樣志同道合的人，時間長了，我們便是朋友。
每當從圖書館把書借出來，就像孩子得到糖果一樣。既想立即品嚐它的甜美，又想把它珍藏，便於以後慢慢細嚼。漸漸地，發現書有許多感覺，有的書清香雋永，有的書莊雅持重，有的書餘音嫋嫋，有的書韻味無窮。
時間把時光的帷幕輕輕一掀，翩翩少年那如夢的雙眸便逝去了天真；時間把年華的刻刀緩緩一劃，婀娜少女光潔的額頭便抹去了稚嫩。
小學的時候，愛文學的女孩都有一本精緻美麗的筆記本。裡面記錄了許多無與倫比的句子，有的陳舊，有的新潮，有的優美，有的粗糙。她們管這叫摘錄或摘抄。我，從不。
我把書讀在心中，讀在記憶裡。讀出書中的蘊味，書中的妙思，書中的奇趣，書中的餘音；同時也讀出作者的品位，作者的心境，作者的人格，作者的情思。書中的內容已在書中，心中，把片斷摘錄下來只意味著想抄襲或模仿，而且，一本書不能在你心中烙下印象，摘錄有意義嗎？
我深深體會到，有一種書只能在心裡讀，有一種書需要伴著淚水讀，有一種書越讀越厚，又有一種書讀後才發現是無字天書。如何記錄？無法！
時間轉瞬間，雙肩上也荷著沉沉苛苛的重負，接下來的期待，惟有書伴我走過！
安全與生命相連 篇13
國一作文 ,1004字生命，是人們最想永遠擁有的東西，那麼，安全則是人們最應該重視的。因為，安全是維持生命的重要因素。所以我們要做的
心中要有安全意識
在生活中，我們要注意安全，不要覺得無所謂，抱有僥倖心了。要知道，危險就在身邊，身邊處處有安全隱患，只是你還沒有發現它而已，但它可是時時等著你啊！所以，我們要處處有防範，不可粗心大意，忽略了安全的重要性。不能冒險，做什麼事都得小心進行。不要想：這搞一下沒什麼，我沒有這麼倒黴。子彈不長眼，危險也不長眼，所以，不要抱有僥倖心理，要知道，自己如果不防範，隨時可能被命中。
學會如何講安全
我們不僅要知道要講安全，而且要會講安全，會用合理、科學、有效的方法來講安全。如：電起火應先切斷電源，不可直接用水來滅；而如果是普通的起火，則可以用水直接滅火。我們應該掌握應付危險的最有效、最可行的方法。兵來將擋，水來土掩，什麼樣的危險，我們就用什麼樣的方法對付。如果什麼都不懂，亂講安全，有時可能不起作用，甚至起反作用。對待危險，要一針見血，直達病源，對症下藥，方可藥到病除。
不製造安全隱患
生活中的危險已經夠多了，所以我們不能再來製造安全隱患，不能火上澆油，雪上加霜了。隱患險於明火，時不時便會發生危險。我們有時的一個動作，便會造成安全隱患。如：帶釘的木板隨便扔；勞動過後，工具亂放，斧頭的刃向上；削完水果後刀沒妥善放置。這些都可能給人帶來傷害。如果在平時的生活中，不注意這些，那麼，生活的危險將會更大，受到傷害的機率也會變大，這可是害人害己啊！所以，做事要踏實不可留下“尾巴”！
主動清除安全隱患
我們不僅要不製造、不生產安全隱患，還要主動清除。比如說，今天走在路上，發現了一個帶釘的木板，繞了過去，不踩它，也不把它撿了靠邊放，心想：這關我什麼事？試想：這一次，你注意了，但下一次，也許就會粗心大意的踩上去了；或者，後面的人沒有發現危險，踩了上去，雖然別人的腳流血，你沒有責任，但心裡總還是有點內疚吧。總言之，這樣的流血事故，是不希望看到的，它是可以避免的，只要當時把木板撿起來靠在路邊的牆上，就行了。當然。扔木板的這個人也是不對的。這跟行軍打仗一般，發現敵人就要清除，不然，下次向你開黑槍的可能就是他。這可正可謂：斬草不除根，春風吹又生啊！
讓我們以安全為伴，與安全同行，做一個安全的人，享受安全的生活，從此茁壯成長吧！魔高一尺，道高一丈，危險再厲害，只要我們講安全，它都不是我們的對手！
石縫間的生命 篇14
國二作文 ,832字清晨之時，我閒來無事，下樓散散心。最近的功課比較多，鬱悶的陰雲總是壓在我心頭，很想借此機會調整調整心態。
正當我悠然自得之時，白卻有點泛黃的牆磚上的一抹綠色引起了我的注意力。
那是一抹怎樣的綠啊！淡淡的綠夾雜著一點點的土黃，優雅而不俗氣，純潔而不陸離。小小的葉片如同人的指甲片，短而柔軟的小葺毛依附在葉片上，像是淘氣的小娃娃纏著母親為她講故事。葉片的下面，是一根纖細且富有柔韌性的莖，那綠則是稍稍濃了點，給人一種嚴肅之感。輕風拂過，小生命隨著風左右飄舞，沒有蝴蝶舞姿的曼妙，它卻在一絲不苟盡全力為大自然增添一絲生氣，一絲活力。
這時候，一隻小螞蟻爬了過來，它幾次想要爬上牆面，它一次次的滑落，三番五次的試驗都以失敗而告終，最終它還是放棄了攀爬光滑的牆面，自個去尋找食物了。
我開始對這株小草刮目相看了，也對它的身世產生了懷疑，它的種子到底是怎樣在牆壁上安家的？也許是風或飛鳥傳播的吧！但是，這密不透風的牆壁裡一無養料、二無水份、三無陽光，這三點可是種子萌芽的三要素。
可當我靜下心來想一想，我明白了，這就是精神的力量啊！這顆種子一定挺倔強，在這樣的環境下，它依靠那微乎其微的外界供給，頑強地存活了下來，再惡劣的環境也抵擋不了它萌芽的信心與毅力，再糟糕的命運也阻止不了它成長的慾望。於是，它一點點地發芽，一點點地長高，直到如今……倘若它沒有這份拼搏的勇氣，如今的它恐怕早已是一顆乾枯的種子標本了……
不由得，我又想起了一些人，他們曾經遭受過一次次重創，一次次沉重的身體打擊和精神打擊，但是，他們也如同這小小的種子一般，有著搏擊命運改變命運的勇氣，一次次地努力，一次次的奮鬥，終於鑄就了精彩的人生。美國著名作家海倫凯勒，幼年時的一場大病使她喪失了聽力、視力、語言表達能力，但是，經過不懈的努力，後來成為了一名赫赫有名的作家，她的身上，體現的，不就是小種子的那種精神嗎？
回過神來，小苗，還是那株小苗，還是那抹綠，可是，一種不由自主的敬佩之情卻油然而生……
石縫間的生命 篇15
國二作文 ,810字在一塊石頭縫裡，一粒種子正在悄悄發芽，散發出生命的氣息，它雖然不是姿態優雅的百合；也不是楚楚動人的牡丹；更不是花枝招展的玫瑰……但她相信自己，一定會開出花來。
日復一日，年復一年。這粒種子每天都積極吸取陽光和雨露，旁邊的野草終於忍不住地嘲笑到：“別費勁了，你不可能開出花來的！就和我們一樣好好做一棵雜草吧！”附近的也蜂蝶附和道：“你還是安安穩穩做一棵雜草吧！再說了，你開出花來，誰又會來欣賞呢？”她不理睬旁邊的玫瑰，也不回答蜂蝶的話語。她在心裡鼓勵自己：“我一定會開出花來的，即使沒人來欣賞，即使會受到你們的歧視，即使是在這細小的石縫裡，我也要開出花來！我並不在乎有沒有人來欣賞，也不在乎你們的嘲笑，更不會因為這細小的石縫而破滅心中的信念，心中的理想！”想到這裡，她體內彷彿又有一股力量在增長。
功夫不負有心人。她的莖已經從石縫裡鑽出來了，蓄積了這麼多力量，終於爆發出來了。她能感受到風的撫摸，能聞到陽光的味道……從此以後，她每天都能感受到自己的成長壯大。有一天她驚訝地發現自己開出花來了！她興奮的隨風舞蹈，這是一株鈴鐺花，看起來雖然不起眼，可畢竟她達成了她的心願，實現了自己的理想。這一天，她在風中笑了。
“有什麼可高興的，你既沒有我的美麗，又沒有我的優雅，只不過是一株鈴鐺花而已，我真為你感到悲哀！”玫瑰依舊不屑。不過這些話語無法沖淡鈴鐺草心中的喜悅和激動。
上天好像都嫉妒這些有頑強生命力的草兒，連續幾天都是狂風驟雨，那些嬌嫩的花兒早就被連根拔起，但頑強的鈴鐺花告訴自己要咬牙堅持挺住。風依舊猛，雨依舊急，鈴鐺花筋疲力盡了，她花盡力氣與這惡劣的天氣抗衡，最終還是被雨水沖走了。但是鈴鐺花的種子也因此灑在這片她默默努力過的土地上。
又是一年的春天，漫山遍野的鈴鐺花在那土地上生長著，沒有人發現，那個石縫裡依舊開出了燦爛的花，現在她只是眾多鈴鐺花中的一員，也許沒有人知道她曾經的努力，但是她還是努力去完成一株花的使命。
我看石縫間的生命 篇16
國三作文 ,646字不定的風將無人採擷的種子撒落在各處，在陽光與雨露的淋浴下，去尋找賴以生存的土壤。
這注定是一顆不幸的種子，它沒有選擇肥沃的土地或花盆，偏偏在那一絲石縫中紮下了根。
初次遇見，它已在我腳下，因為尋不到足夠的營養，它沒有辦法生長寬闊的葉子。有的只是三兩片長的細瘦薄葉，細微的葉脈訴說著生存是多麼地艱難，而我，也補上一腳，使它剛露出來的身子又變折。
殊不知，這天，我和爺爺一起清理場面，又遇見了它，它又重新挺起身子，又不過比上次略顯瘦弱，也沒有那麼的精神抖擻。我想，也許它快死了吧，就用小刀將它剷除，只不過草根在石縫裡，根本挖不出來。即使是這樣，我也認為它不可能會存活下來了。
一次暴雨後，天地似乎經歷了一次洗禮，一切都顯得那麼清新，透過明亮的窗戶，不小心瞥見了那個綠點，走近一看，是它。
這是大自然驚人的奇蹟，石縫間倔強的生命力。暴雨後的它更加嫩綠，生命力更加旺盛，它在一簇細葉下長出根鬚，極少向母體吮吸乳汁，而是自去尋找石縫。
這就是生命，生機是這樣的不可抑制。
如果一切生命都貪戀於黝黑的沃土，它們如何具備生存的能力，這一代一代的繁衍中，如何更加堅強地活下去？
願一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽切切，願一切生命都敢於去追求最艱苦、最困厄的環境，在此環境中，你才能認識自己，從而鍛鍊自己，彰顯自己，最後完善自己。
石縫間的小草沒有因為一次次的彎折、剷除而放棄，而是頑強、倔強地聳立，告訴我們生命就是在於拼搏。面臨中考的我們，只要擁有自己的目標，進而為了目標而執著的追求，生命就會變得神奇輝煌。
力量與生命的呼喚 篇17
高一作文 ,782字鳥兒的歌聲停泊在冬眠的心靈，視窗的風撥動春的琴絃，喚醒春天的希望。對啊！春天即是希望，那春天的雷聲是什麼？
春雷聲也是希望。草兒告訴我說。你不見幾聲春雷過後，春雨沙沙的下，下到田裡變成綠地毯，下到山上變成綠衣裳，下到農民伯伯的臉上便是甜甜的笑。
春雷聲是力量。花兒告訴我說。江河行地，日月飛轉，夏季年年如約而至，它帶走了希望，帶走了勃發的力；秋則帶走了五彩紛呈，留下了灰濛濛與暗淡；冬則帶走了溫暖與行人們的飛速，多的是傷害和不便。春天是最好，因為有春雷聲陪伴，它就是春的力量。
春雷聲給人以震撼力與生機勃發，我卻懼怕雷聲。
不是有句俗語：“春天雷，遍地賊”。我懼怕雷聲實因懼怕賊人如院，擾得人心不安。
現在我喜歡春雷聲，是因為得到新的答案，說春雷聲是希望是力量嗎？肯定不是，實因對春雷聲的喜愛。
在這春季，是的，我看山變得巋巍了，從山腳到山頂都是生命，這是春雷召喚的力量給予山的嗎？
水變得靈動。因為春雷一聲巨響下宣佈春天的到來，冰得以融化，水自由暢快地流淌，所謂“河水悠悠向東流”。
柳條也變得嫵媚動人。我相信柳條的抽枝發芽不被賀知章所寫的《詠柳》所感動，也不是被白居易整整寫了八首《楊柳枝詞》所說服，更不是被豐子愷的《垂楊》而打動。而是被春雷聲喚醒，喚醒她沉睡的心靈。
燕子更加可愛。高爾基的《海燕》中寫到：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我卻說：“讓雷聲、風聲、雨聲來得更猛烈些吧！”因為雷聲給予海燕奮鬥的信心。
看來，春雷聲確實是希望、力量的象徵，於是我就更不明白古人為何只寫春景而不寫春天的雷聲？宋人話本《碾玉觀音》中玉觀說：“春是到江南去了，若到江南趕上春，千萬和春往”；蘇小妹說：“春是被帶走了，燕子銜將春色去，紗窗幾陣黃梅雨”。
賦新雷
日夜隆隆響，無花未已開。
貧婦悅眉語，新芽捲土來。
這是我寫給春雷的詩。春雷之聲即大地的聲音，是力量與希望的呼喚。
與生命同行 篇18
高二作文 ,912字我們的生命就似渡過一個大海。我們都相聚在這狹小的舟中。死時我們便都上了岸。各往各的世界去了。
—泰戈爾
我不知道我的生命可以用來衡量多少個分秒，知道的也只是這存在著的分秒已經從我的人生川流中逝去而不再回來。
從這個作座位看出去的地方可以看到科學樓前的那顆天堂樹，是開滿了紅色花朵而肆意地無時無刻向下飄落的樹。在它的生命裡以它最美好的姿勢死去。天堂樹其實應是鳳凰樹，只是朋友知曉堅信這個世界上有種叫做不死鳥的生物而附和我：那便是不死鳥所棲息的天堂樹，我也樂此不彼地迷信著這出現在我生命裡的字眼。
在偶爾看見社會上亦或聽見一些關於生與死的變故時，心裡總會機械地發出疑問：假若有一天我死去了，那我將去向何方？向朋友問起這個問題，他們也便隨意地應了句：“消失了。”人若死了也便消失了，徹頭徹尾地無法再與這個世界有任何關於美好與痛苦的交集了，那將是如何可怕。快樂與悲傷這兩種生命裡最象徵性的情感，若是無法品嚐，連孤獨也從體內消失殆盡，那將是怎樣的令人心酸？
我珍惜著這個世界在我生命裡傾注滲透的情感。歡喜著這兩種來自極端對立的心境。因為我知道生命的存在是多麼的來之不易，便是如何感慨人生苦痛也是一件歡喜的事情。
我一直都感謝我這平凡生命的生育者。而到目前為止，若真有減壽給他人的可能，我也會願意把我的生命給予他們。長大後也才懂得他們給自己生命與撫育自己長大的含辛茹苦。甚至有時候看見母親因為勞累而消瘦的身軀，我便一本正經地與母親說：若有來世，也換我當你一次媽媽。她便笑了笑，眼角雕刻的細紋好看得出奇。後來她也曾從此當成玩笑話講與父親聽，父母親之間的大笑之餘也看見了他們對於生命的感激—對於他們自己的生命甚至對於我的生命。
有過一段是失落的日子，看見的生命都是四圍暗無天日。如履薄冰地過活著。與他人交往的複雜也如同滋長的藤蔓蜿蜒著繞到我的脖頸上。幸好最後走出那篇青春雷區，仍然如此健康地活著。
我一直很感激每一天都可以真實地存在於這個世界上；感激與我生命的一花、一草、一木。
若是總該有上岸的一天，那就盡情地享受相聚舟中的快活。
生命就這麼短，趕命似得活是唯一途徑。我不願在抱怨人生中垂垂老死。—三毛
命運與生命 篇19
高一作文 ,917字命運和生命是孿生共存的。當我們同女媧揮泥成人一樣出現時，命運就給了每個人一道同樣簡明而難的算術題—現在除以過去是未來。這三者是生命旅途中永恆相對的站點，過去是已知的，未來這個未知數的解就在於當下的作為。
這個測試是有時間限制的，我們降生的那一刻命運便開始計時，這讓生命變得神奇，不可揣量，因而這個測試是沒有廣度和深度的。我們一直在化未知為已知，無限往復，其過程艱辛與否，美好與否也因人而異。生命是多姿多彩，我們不能改變世界，但可以改變自己！
螞蟻，一個造就靈魂高度的偉大生命。它們的誕生或許是偶然，上帝創造新事物是不懷目的，一切都一樣，生命伊始，它們尤如空洞之物，一無所有，因此也可以擁有一切。漸漸地，長大了，從被餵養至去餵養，從被保護到去保護，從被服務到去奉獻，它們成長的不僅是物質界的形體，而且精神界的靈魂也愈來愈高大。命運讓它們遭遇不幸，遭遇不等比例的痛苦。它們只是會動會爬會忙碌，但從生到死它們是完整的，它們就像白紙上的點，聚成線，線扭成面，面合成體，一步步將生命拉長，一次次將靈魂壘高，於是，面對對它們猶如海洋的水溪搭橋而過；面對燎原之火竟抱團成球，滾過死亡線；面對天敵之擾，面對不測風雲，面對旦夕禍福，面對……命運讓他們渺小，讓他們的世界被不公扭曲，然而不平中它們仍精彩的生活著，棲居在它們形體裡的生命該多麼偉大啊！
生命需要堅毅，需要勇敢自信，這樣才能不被命運撇下，甚至會超越命運，扼住命運的咽喉。
有些人，不願與時間賽跑，搭著他人成功的末班車，成為遲來的“勝利者”，生命不及等待，需要奔跑，也只有奔跑才能成功。就算是順著前人的腳步，站在巨人的肩膀上功成名就，但是要攀上巨人的肩膀又何其艱難！沒有奮鬥的生命不會有血色，沒有鋼鐵意志的生命不會有力量，沒有微笑自信的生命不會有樂趣，沒有這樣一切的生命留給他們的只有落日的餘暉。
大千世界中，多彩的物質世界似乎像深隧怕人的夜，沒有星辰的夜空是虛無的，沒有思想的生命也是被否定的。命運在我們的世界或許抹去天空中的星辰日明，但我們要用有限的生命升起璀璨星辰，讓它們為生命引路，讓它們為生命多添些煙火般的美麗，讓它們為生命祛除些汙濁與遺憾，讓它鼓舞生命在平凡中造就不凡！
願感恩與生命同在 篇20
高一作文 ,724字青草感恩大地，因為大地給了它綠草如茵的壯麗；魚兒感恩大海，因為大海給了它海闊憑魚躍的自由；蒼鷹感恩天空，因為天空給了它搏擊長空的雄心……羊羔跪乳，烏鴉反哺。感恩如水，當湧泉以報，願感恩與生命同在。
誰言寸草心報得三春暉
是誰為你默默送行，佇目遠方？是誰用那慈愛的雙眼來呵護你的心靈……沒錯，那就是父母。歲月無情地在他們臉上鏤刻，那雙大手也變得粗糙，兩鬢的那抹白也格外刺眼。《詩經》有云：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我。”我們有什麼理由不去感恩呢？古有子路借米，以示孝心；今有我中華兒女感恩，為我們傾其一生的天使。讓我們用生活的點滴來感恩父母吧。
兩袖清風伴明月一支粉筆譜輝煌
“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”。難忘恩師情，難捨恩師切。老師，你是人類靈魂的工程師、是辛勤的園丁、是燃燒的紅燭。當諾貝爾獎得主居里夫人參加頒獎典禮時，她小心翼翼地攙扶著恩師走上領獎臺。恩師眼裡閃著淚光，激動不已。毛澤東曾經謝師說：“20年前，你是我的先生。今天，你仍是我的先生。20年後，你仍舊是我的先生。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。讓我們感恩那滋潤我們心靈、健全我們人格的人。
桃花潭水深千尺不及汪倫送我情
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”聽著這熟悉的旋律，不禁讓我想起了昔日的好友。朋友情比天高、比地闊，我們怎能忘卻？劉備曾為報兄弟之仇，舉國之力以攻吳，雖敗猶榮；秦叔寶兩肋插刀，只為兄弟獲自由，義蓋千秋。朋友在你傷心時給你前進的勇氣，在你成功時勸你莫驕莫躁，在你落魄時給予你再一次展翅高飛的力量。讓我們一同奏響生命之曲，感恩朋友情。
感恩如音符，譜寫更美的樂章；感恩如醇酒，釋放濃郁的清香；感恩如飾畫，裝點完美的人生。願感恩與生命同在。