春風揚愛心相關作文20篇
春風揚愛心 篇1
國小五年級作文 ,563字春天到了，到處充滿著生機。我們學校全體師生籍著這春天蓬勃的生機，舉行了一場充滿愛心的慈善捐款活動。
捐款活動在和煦的陽光和和暖的春風中進行。同學們在操場上排著整齊的隊伍，焦急地等待著捐款的開始。那隊伍如長龍一般，非常壯觀。這時，學校的喇叭裡播出一首激動人心的歌曲—《愛的奉獻》。那愛的旋律瀰漫了整個校園，校園一剎那變成了一片愛的海洋。
聽著那激動人心的歌曲，我的心歌曲，我的心一下子澎湃起來，恨不得一下子把自己的零用錢送到貧困人們的手裡，幫助他們度過難關。
隨著和諧優美的旋律，捐款開始了。首先是老師們帶頭捐款。你看，李校長笑吟吟地第一個走到捐款箱前把善款鄭重地投進箱子裡，後面的幾位校領導和老師也不甘示弱，紛紛把錢投到捐款箱。接著是輪到各年級的同學們捐款。只見同學們一個接著一個，雄赳赳、氣昂昂地慢跑到捐款箱旁，把自己的愛心投進捐款箱裡。他們你一十，我一百，爭先恐後地獻出自己的愛心。我也不甘落後，把自己一個星期的零用錢投進了捐款箱。想到我的零用錢能夠幫助到貧困的人們，我的心情特別開心。我的彷彿看到我們捐的錢化作一劑劑良藥送到了貧困的病人那裡……我想，同學們也會和我一樣的開心。
師生濃濃的愛意驅走了初春淡淡的寒意。它不僅使我們領略到助人的快樂，更重要的是能夠給貧困的人們雪中送炭，能夠為建設和諧社會添磚加瓦。
那縷春風撫我心 篇2
國小六年級作文 ,969字春風很溫和，不像太陽那樣熱情似火，也不似暴雨雷電那樣冷酷無情。春風，就是那種輕輕的、柔柔的，又剛好能給人暖暖的感覺的風。有時候，一首歌、一本書、一些人，正好就是拂過其他人心頭的那縷春風。
那一天，是陽光明媚的一天，天氣特別的炎熱。母親出差了，父親也一大早去上班了。父親上班前壓了一張十元鈔票和一張紙條在一個盒子下面。紙條上寫著：乖女兒，我出去上班了，你醒來就自己拿著錢去樓下吃早餐。可誰知我卻像一頭死豬一樣睡到了正午才醒來，於是早餐就硬生生地變成了午餐。
一下到通往菜市場的街道，我就看到遠處有一大片黑壓壓的人群。我受好奇心驅使，也擠進了人群中。眼前是一個女乞丐，她的頭髮亂蓬蓬的，眼睛裡佈滿了血絲，身上的衣服打滿了補丁，整個人都顯得很憔悴。更慘的是，她的右腿已經沒了。
我一看，心生憐憫，情不自禁地想把手中僅有的十元錢給她。可又轉念一想：不行，萬一她是裝的呢？現在新聞上都有很多類似的事情。可心底又有一個聲音喊著：萬一不是呢？萬一她真的是無依無靠，被生活所逼才出來乞討的呢？這時，女乞丐從一個破爛不堪的包裡拿出了一個破破舊舊的小提琴，演奏了一段有點憂傷的曲子。
在這烈日炎炎的天裡，女乞丐和她的琴聲顯得格外淒涼和悲傷。而周圍的人（包括我）都只是聽著，看著，議論紛紛。突然，一個小小的身影擠進人群之中，一邊擠一邊說：“讓一讓，請讓一讓，請讓一讓。”不一會兒，一個小女孩就氣喘吁吁地擠到了女乞丐的面前，手裡還抓著一大把零零散散的錢。小女孩面帶微笑地說：“阿姨，這是我和我的好朋友一起攢的錢，您拿著這錢去吃碗米粉吧！”
女乞丐愣了一下，顫抖著雙手接過了那一疊不多的錢，低下了頭。在她低下頭的一瞬間，我清清楚楚地看到了一滴透明晶瑩的眼淚從她的臉頰滑下。這怎麼可能是裝出來的呢？緊接著，我也把自己用來吃午餐的錢遞給了她。再接著，圍觀的人都紛紛給了她錢，有一元，有五元，甚至還有十元二十元……一瞬間，不多不少的錢就擠滿了她的口袋，她激動得眼淚奪眶而出，一句話也說不出，只能用真摯而感激的眼神看著小女孩，看著我，看著大家。
春風很溫和，不像太陽那樣激情四溢，也不像狂風暴雨那樣冷若冰霜，而是恰到好處的溫暖人心。我想，那個小女孩，那疊不多的錢正是拂過女乞丐心靈的那縷春風。
春風暖人心 篇3
國小六年級作文 ,824字暖暖的春風輕柔地吹拂著大地，幾個孩子牽著風箏線，在草地上跑跑停停，歡呼雀躍。這一刻，整個世界都顯得特別美好。
突然，一個奔跑中的小男孩被一塊石頭拌倒，重重地摔倒在地。周圍的孩子們一時驚慌失措，大聲叫喊著，卻又四散開去，沒多久就不見了蹤影。小男孩努力掙扎著想要站起來，卻感受到了腿部傳來的陣陣劇痛。膝蓋處的褲子摔破了一個大洞，鮮血不斷地順著洞口往下流。小男孩動彈不得，只好重新躺在了地上，無助地抽泣著。
這時候，一個穿白裙子的女孩來到了他的身邊。她關切地朝傷口呼呼吹了幾下，跟小男孩說：“沒事，姐姐來幫助你！”她伸出手，輕輕地把小男孩從地上扶了起來，把他攙到了草地邊的椅子上。又從口袋中掏出潔白的手帕，抬起小男孩受傷的腿，小心翼翼地綁在受傷處。儘管如此，小男孩還是痛得嗷嗷直叫，雙手用力地抓著女孩的手臂。
小男孩的家就住在公園附近，久久不見小男孩的父母前來，女孩決定送他回家。女孩把他扶到了自行車上，往小男孩的家推去。
沉默著走了一段路，女孩突然開口說道：“你知道嗎？我小時候也特別貪玩，有一次在樹上掏鳥窩，不小心摔了下來，腿摔斷了。”小男孩趕緊低頭，這麼一說，她走路的樣子的確有些不自然。他又抬起頭，溫暖的春風像一雙大手，撩起了她的一縷縷秀髮。
“那之後，我在家裡待了好一陣子，不能出屋，可是我依然對大自然充滿了嚮往。沒等腳完全恢復，我就偷偷跑了出去，結果我的腳傷更加嚴重了，又在家待了近半年，腳才又慢慢地痊癒了，可還是留下了一定的影響。所以啊，你一定要好好養傷，等徹底好透了，才出再出來玩。”
小男孩聽了，不住地點頭，又一次抬頭看她，眼晴裡充滿了感激和同情。
聊著聊著，小男孩的家到了。女孩把他扶進了家，坐到了桌邊的椅子上，叮嚀了幾句之後，她才放心地悄悄離去。
小男孩坐在屋裡，看著她的背影，宛如一朵盛開的玉蘭花，漸漸地消失在了春風搖曳的綠色柳枝間，心中蕩起了一股暖流。
春風暖人心 篇4
國一作文 ,1423字炎炎烈日下，我看著手錶上的指標一點一點地移動。終於，車來了，車子穩穩地停在我的身前。車門剛開啟，我便第一個衝上了車。
前腳剛踏上車，我就傻眼了——車上座位早已坐滿，過道里還站了兩人。我所有的辛苦都白費了，我的座位泡湯了！頓時，我蔫了，腳步變得好似千斤重。售票員急了，大聲催促我上車，把我往裡趕。我瞅準了一個座位的靠背，緊緊地靠在上面，再也不動分毫了。
車子發動時，我感覺自己就像那漢堡裡的牛肉片，遭受四面夾擊。地上腳擠腳，上面頭挨頭，甚至吸進肺裡的空氣都是別人撥出來的。我又暗自慶幸我能當機立斷，佔準這個位置，不然，我就要像我前面那個小妹妹了。她個子不高，手費力地抓往上方的鋼杆，隨著車身的顛簸，她的身體像驚濤駭浪時，海里的一葉小舟，時時觸礁。
突然，一個急剎車，全車的人都向前傾。本能之下，我死死地抓住靠背，避免了與旁邊的人劇烈碰撞。但那個小女孩就不能倖免了，她的手本來就抓得勉強，慣性之下，她的手抓脫了，整個人向前撲去。前面的人被一撞，都失了重心，整個力量都往最前排壓去。這時，只聽“哎喲”一聲，站在最前面的那個同學站不住了，倒在了前排座位上一位六十來歲的老人身上。
老人五官扭曲，表情痛苦，雙手抱著右膝蓋，看來這一下撞得不輕。那同學一臉的歉意，窘迫地站在那裡，連說話都不連貫了：“爺爺，對……對不起……您……您沒事吧……是後面的人……推……推我……。”
老人還沒說話，“罪魅禍首”就擠到了老人面前。小女孩滿臉通紅：“爺爺，對不起，都是我沒站穩，對不起、對不起、對不起……”
本來人群裡不斷的抱怨聲，在這一串“對不起”聲中消失了。全部變成了“她不是故意的”“小孩子也是受害者”“看看老人的情況……”
大家的視線再一次聚焦到了老人身上。有一個年輕的叔叔，半蹲在老人面前，一隻手端著老人的大腿，一隻手握著老人的小腿，慢慢往上抬，一邊抬一邊關切地問：“能動嗎？疼嗎？”老人的臉色慢慢恢復如常，最後，自己緩緩抬了兩下腿，還殘存痛苦的臉上逐漸露出笑容：“謝謝你了！”又抬起頭，對道歉的兩人柔聲道：“沒事，沒事，不怪你們！”
人群裡立刻有人迴應：“是啊！是啊！都是那個急剎車惹的禍。”
“也不能怪司機，路上突然竄出來一隻狗，可不得踩剎車。”司機還沒來得及迴應，坐在最前面的那位乘客就接話了。
“不怪，不怪，我不是沒事嗎？司機開車不都是希望平安，莫出事不？”老人趕忙說到。
司機這時也搭話了：“是的，是的，老人家對不住了，我一定會保證大家安全的。”
……
車裡漸漸安靜下來，車繼續在路上前行，穩穩當當的。我悄悄地拉過小妹妹，讓她靠在椅背上，車內還是那麼擁擠，但我卻覺得如沐春風，分外舒心。
春風撫我心 篇5
國小五年級作文 ,529字“夠啦！”我大吼一聲，暴跳如雷，“砰”地一下摔上門，躲進我的房間。
我和媽媽的爭吵再一次被我使勁的摔門聲音叫停。這幾天也不知道是怎麼了，我和媽媽總是吵架，每次都吵得面紅耳赤。
我坐在地板上，內心崩潰萬分。眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。我不是生媽媽的氣，只是心裡很煩悶。我關上燈，躺在床上，黑暗包圍著我，使我越發壓抑，我胡亂地用被子矇住頭，竟迷迷糊糊地睡著了。
好像是在夢裡，我看到一束光，看到一個單薄的身影，我感覺到有人正在溫柔地幫我蓋好踢開的被子，又感覺有人在輕輕地撫摸我的額頭，她掌心的溫度安撫了我不安的心……
被輕輕的碰門聲一驚，我猛然睜開眼睛，隱約看到門口的背影，原來是媽媽。只有她，每天晚上會如此關心我。一想到她那為我操勞變得粗糙的手和臉頰上的皺紋，我慚愧萬分。
雖然，有時候，媽媽處理問題的方式讓我難受，但是，在她的心裡是真真切切地對我好。我應該多和她溝通，多體諒她。在我的心裡，永遠欠著她一句“對不起”。
媽媽的愛，如同那清澈的山泉，滋潤著我的心田；如同那溫和的春風，撫平我心頭的焦躁；又如同那甜美的天使，安撫我痛楚的心。
請原諒我，媽媽。
那縷春風撫我心 篇6
國小三年級作文 ,553字今天是週六，我很快寫完了作業，準備在小區內散步。一出門就與春風撞了滿懷，暖暖的，令我陶醉。
漫步在小區內，剛剛盛開的桃花好漂亮，粉紅的花朵，一朵挨著一朵，像霞。濃郁的香味沁入心扉。順著枝頭的桃花望去，眼前覺得好像有片片暖雲飄過。忽然從桃樹高高的枝頭飛下的兩隻小鳥引起了我的注意，它們在地上又跳又飛的，像是在找什麼東西，東瞅瞅，西望望。我怕走近了會驚飛小鳥，就拿了一個望遠鏡，蹲在遠處看。那兩隻小鳥的羽毛是棕色的，尖尖的小嘴張開，放在地上一開一合，猛然捉住兩隻小蟲子，就快樂地扇著翅膀飛到樹身上去了。我順著小鳥飛得方向仔細一看，原來樹上有個鳥窩，鳥窩是用小樹枝編成的，裡面有幾隻很小的鳥，毛也沒有長全，但眼睛睜開了，亮晶晶的眼珠，特別可愛。它們看見鳥媽媽鳥爸爸來了，都張開小嘴，在鳥窩裡跳著，發出嘰嘰的聲音，雖然還不會飛，卻極力地探出小腦袋，露出黑黑的小眼睛。兩隻大鳥在窩邊盤旋著飛，小鳥們張開嘴，昂著頭，兩隻大鳥一鬆嘴，食物就被送進了小鳥們的嘴裡。
這美麗的一幕感動了我！我就像那些小鳥，在媽媽的呵護下健康成長。我想起了媽媽早晨為我忙碌早飯的身影，想起了媽媽雨中接我放學的背影，想起了媽媽送我學古箏時的辛苦！
小鳥媽媽對小鳥的愛，媽媽對我的愛，像一縷春風從我心上輕輕撫過……
三月春風暖我心 篇7
國一作文 ,557字三月春風拂滿面，帶來了舒適與溫暖。望著那在風中跳舞的花朵，我想起了那位如三月春風般溫暖的他。
他個子不高，面板黝黑，總帶著憨憨的笑。他成績不好，因此被安排坐在後排。記得他真正被老師厭惡是由於上數學課時一直與同學講話。後來我才知道，只不過是幾個調皮的學生看他憨，故意整他的。瞧他那樂呵呵的傻樣，我當時真氣得把修正帶摔了，他卻不急不忙地把被我摔爛的修正帶所灑落的零件一個一個撿起、修好，還給了我。臉上依舊是那憨憨的笑。
為什麼會有同學欺負他呢？因為他太樂於助人。他好勞動，每次的大掃除都自願加入幫忙；別人有事，或者純粹為了偷懶而不願乾的活，他通通攬下。所以讓人覺得不免太好欺負了點。但我知道，他其實是個很上進的人。他覺得自己成績不好，拖了我們班的後腿，於是想要為我們班付出自己的一份力。同時，他也在努力學習，每次他都會拿著那本破舊的數學本向我請教。
記得那一次，那幾個“調皮”不知是惹了什麼人，第二天的書桌上被人倒滿垃圾。我只見他默默拿來了掃把，把垃圾清理了，調皮的同學相互看了一眼，走到了他的面前，同時對他說了句對不起。倒是他先臉紅了，露出憨憨的笑，說道：“我只是盡我所能幫助你們啦，沒有什麼對不起的。”
三月春風滿面拂，盪漾著春的芬芳。你的善良與熱心與三月同在。
青春無極限，愛心永無邊 篇8
國三作文 ,764字愛心是中華民族優良的傳統美德。只要人人都獻出一點愛，愛心就會遍佈整個中華大地。
—題記
每棵幼苗都有茁壯成長的機會；每隻蝴蝶都有破繭而出的那一天；每朵鮮花都有綻放的理由；每個孩子都有成功的機會。現在一代又一代的人，用自己的青春，去釋放那無邊的愛心。
我自從上高中跨入高中大門的時候，才知道利津二中中有這一偉大壯舉—“青春暖流”活動。“青春暖流”活動，雖然只是一件毫不起眼、微不足道的事，但是正是這一件事卻凝聚了無數人的愛心。這個活動在每個週五小自習舉行，小自習的時候，每個班中的團支書都會帶著各自班中的廢瓶和廢紙，帶著各自的愛心去奉獻。這件事雖然小，但其中卻蘊含著我們的愛心。
青春暖流是利津二中真善美的聚集，這種行為不求回報，不圖名利。只是學生們愛心的匯聚，去把這種愛心奉獻給貧困地區的孩童。
青春暖流活動可以養成學生們節儉的品質，還可以提高學生們保護環境的意識。這個活動不僅使廢瓶得到了回收利用，並且也讓學生們的愛心得到撒播。這樣一個體現社會正能量的活動會一直激勵著學生。青春暖流還能使學生們的心靈得到洗滌和淨化，使學生們的精神世界得到昇華。自從這個活動發起以來，二中一代又一代的師生，為這種活動進行接力，用它們的愛心進行傳遞和接力。
青春暖流活動是我們愛心的匯聚，正所謂：贈人玫瑰，手有餘香。有時給予會比得到更加的幸福。每個學生的一點點愛心匯聚起來就形成了一個巨大的愛心，向貧困學生傳播而去。
積土成山，積水成淵。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個人的愛心雖小，但所有的二中學子的愛心卻很龐大。積少成多，使愛心遍佈整個中華大地。
我希望能夠讓我們共同攜手把青春暖流活動越辦越好，救助更多的貧困學生，點亮他們的夢想。
在此我想送給青春暖流活動一段話：青春暖流，播撒愛心；扶貧救困，點亮夢想！
春風般的母愛 篇9
國一作文 ,898字每到春天，總有一股溫暖的風吹進我的心底，使我的心像旭日般溫和。媽媽就是春天裡的那股風，總是默默的陪伴我走過春天。
春天的天氣是多變的，一不小心沒穿好衣服就感冒了。而我就是那個不幸的人。躺在床上休息的我，耳邊突然傳來了一陣叫罵：“叫你穿衣服就不穿，現在倒好，感冒了，很開心是不是啊？”媽媽的大嗓門對於我來說就是夏天的暴風雨，總是在我不經意間就爆發出來。我有些不耐煩，便大聲嚷了一句：“罵罵罵！你整天除了罵我還會幹什麼？難道我很希望自己感冒嗎？每次只要我一感冒就罵我，好像我犯了什麼罪一樣！”疼痛的嗓子是我的聲音變得異常嘶啞。媽媽從廚房跑過來說：“聲音都變成這樣了，還大聲說話，你不要你的嗓子了是不是？”我瞪了媽媽一眼，不搭理她。接著媽媽又用道歉的語氣對我說：“好啦，別逞強了，我帶你去門診看看。”我發現媽媽的語氣變得溫柔了，心裡感覺暖暖的，像春天裡的綿綿細雨滋潤著我的心田。
給醫生檢查過之後，沒什麼大礙，只是扁桃體發炎了。我打了點滴，醫生開了幾包藥給我。媽媽開啟一包藥，拿了個塑料杯，倒了點熱水，幫我吹了吹，然後遞到我面前。我接過這被熱氣騰騰的水，舌尖剛碰到熱水便又縮了回來。媽媽看見，連忙接過杯子，說：“還很燙是不是？我在幫你吹吹吧。”這時，我突然發現媽媽的臉龐滿是歲月的皺紋。我感覺鼻子好酸，想說些什麼，但最終還是沒說出來。
吃過藥後，媽媽用一種無奈的眼神望著我，我朝媽媽吐了個舌頭，接著媽媽笑了一下，做在我旁邊，嚴肅地對我說：“以後不可以這樣，知不知道！”我點了點頭，接著她又說：“叫你冷的時候多穿點衣服是為你好，又不是說要讓你去幹什麼壞事，不然你感冒了，又傷身體又傷錢財。”我“嗯”了一聲。一陣風吹來，吹在我和媽媽的臉上，不想冬風那樣凜冽，不像夏風那樣炎熱，也不像秋風那樣涼爽，裡面摻雜的更多的是春風的溫暖。媽媽轉過頭來對我說：“你一個人在這裡吧，家裡還有點事，等我忙完了再過來。”在媽媽離開時，我又仔細聽到媽媽小聲嘀咕了一句：“真拿她沒辦法，以後該怎麼辦……”
望著媽媽離去的背影，我的心中泛起一股從未有過的心酸。又一陣風吹來，那是春風，那是一股從春天散發出來的一種充滿濃濃母愛的風……
春風未及你暖心 篇10
高二作文 ,751字有人說，老師是土壤，將知識化作養分，讓我們茁壯成長；有人說，老師是橋樑，讓我們到達知識的彼岸；亦有人說，老師是紅燭，燃燒自己點亮了我們。正因為有他們，才讓我們的人生更加精彩。
“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁”。翻開你的備課本，密密麻麻的字映入眼簾，用手輕輕撫摸著那些工工整整的字，看著那些用紅筆標記的重要部分。忽然明白為何你講的課那麼流利順暢，重點難點一擊就破。原來在課前你下了這麼大的功夫。老師，春風不及你暖心，備課本展現出你的克勤盡力。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。你很少向我們講述什麼大道理，反而，你總是教導我們什麼是責任心。你瘦弱的肩上挑著家庭的重擔，丈夫的重病，像巨石一樣壓著你，但你沒有退縮，而是勇敢堅強地面對著一切。你用你的恆心驅走了病魔。十年如一日，你從未抱怨，是你創造了奇蹟，你用行動將愛的光輝灑向蒼茫的大地，為我們指引前進的道路。
雖然你身負重擔，但你從來沒有把生活上的情緒帶到課堂。在課堂上總是看到你那張慈祥和藹的面龐。可誰又知道，你把所有的苦痛都埋在心底，讓自己接受悲痛的洗禮。即使這樣，你從沒有半句怨言，依然兢兢業業地工作，努力地教導我們，無論遇到什麼事，都要用自己的肩膀頂起一片天。
你在工作上是那麼地一絲不苟。星期天，本該是你休息的時間，但你沒有休息，反而是潛心研究那些資料，只為了能讓我們學得更好一些，看著您辦公桌上堆積如山的資料，看著你那認真的面龐，我心中對您的敬意油然而生。
你給我一句話，就開啟我一扇窗；你給我一個微笑，我就充滿力量；你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手，讓我遨遊在知識的海洋。老師：你是人類靈魂的工程師，你是培育祖國花朵的辛勤園丁，你是使我們走向正確航道的指向標，你是我們記憶中最美麗的一道弧線。
我最敬愛的老師，和煦的春風都不及你暖心。
愛心綻放，快樂飛揚 篇11
國小六年級作文 ,760字愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。
那年春天，是奶奶生日即將來臨的時候。
早在前一個月，除了奶奶，所有家庭成員就開始準備奶奶一年一度盛大的生日會。
“我和弟弟負責剪花！”我自告奮勇地說道。姑姑說：“好好好，佈置房間也讓你們兩個小傢伙負責好了。你可不能讓我們大家失望哦！”我和弟弟的‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負責買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負責買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開始忙活了。剪了好一會兒，不知怎的，弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血，看了實在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好。“現在疼不疼？”我關切地說道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛：“我現在還有一些痛。”“來，把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’，你就不會那麼疼了。”我往傷口上輕輕吹了一口‘神氣’，並說：“痛痛快走開！”我滿懷期待地對弟弟說：“怎麼樣？是不是好些了呢”弟弟彷彿在配合我說：“真的沒那麼痛了！好神奇哦！”這個玩笑，使得我們剪得愈來愈快，增添了不少力量。不知怎的，弟弟平時撒嬌的性格已經消失了，或許是弟弟長大了？接著我們又開始忙活了……
終於到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天，家裡佈置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝福—手工製作的花。寓意奶奶身體康健猶如這花那樣，活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起，簡直美輪美奐！親朋好友們也給奶奶送去自己的心意，祝願奶奶福如東海，壽比南山。我們一家人聚在一起，其樂融融……
這一天意義非凡，我們也都過得很開心，宛如天上的小鳥能夠無拘無束地在藍天自由翱翔那般，宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般，宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風那般……
愛心綻放，快樂飛揚 篇12
國小四年級作文 ,477字愛，是人間最溫馨的情感，愛無處不在，愛可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會發現它。
那是一個下著濛濛細雨的秋。一個小女孩，來到一個從未過的地方—補習班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家裡玩遊戲、看電視，可這個女孩，卻要埋在補習班。
她小心翼翼地走進了補習班。同學們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔，心裡感到很不自在。
下課了，同學們圍了過來。“你叫什麼名字呀，你是哪個學校的？”面對大家的一個個問題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心裡想著：為什麼他們那麼好奇？我有這麼新鮮嗎？我好緊張！
結果，小女孩出來的時候不小心滑倒了。一位女同學趕緊扶女孩起來，關切地問她：“你沒事吧？我扶你去老師那吧。”說完，她把女孩扶到座位上了。
當時的女孩，就是一年級的我，而那個女同學，我還不知道她名字她已經回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每一個人的心田。當你遇到困難，那個肯幫你的人是關愛你的：當你不開心，那個願意為你分擔憂慮的人是關心你的。只要我們人人獻出一點愛，那麼愛就會充滿人間！
春風化雨師愛永存 篇13
高二作文 ,1064字在五千年相沿不廢的文化譜系裡尊師重教始終是一抹價值底色。《荀子》有言“國將興，必貴師而重傅”。《禮記》有言“建國君民，教學為先”都將教育放在了至關重要的地位。
有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是蠟燭，還有人說教師是人類靈魂的工程師。然而，好老師究竟是什麼？究竟該做到什麼？習主席四有老師“理想信念”“道德情操”“紮實學識”“仁愛之心”的講話就是最好的詮釋。
“最美鄉村教師”田育才38年來用竹簍背出了一所新校舍，他用行動闡釋了理想信念的力量；成為420名聾啞學生代理家長模範教師楊小玲德高為師，身正為範，她身體力行感化了一批又一批的孩子；全國優秀班主任魏書生致力於教育教學研究，他推行教育民主、科學管理理念為中國教育擴充套件了新局面；“最美女教師”張麗莉保護學生，用身體擋在失控汽車前面，她“愛滿天下”的感人情懷，成為滋潤學生心田的甘甜雨露。
只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線致遠教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子：強忍著身體的病痛，在休息時間加班備課改作業；顧不上生病的小孩，卻堅持給學生們呈現生動精彩的課堂；放棄本來就少的休息時間，穿梭於各個班級之間，確保給學生安靜的學習環境。還有太多太多，這看似平凡而瑣碎的小事，加上歲月的點綴就成了感人至深的精神力量，不僅觸動著我也感染著學生。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
去年我也因晚自習回家是恰逢大雨，電動車前輪陷入井蓋窪處，人失去控制，摔在了地上。不僅臉破腫，腳骨折，還掉了兩顆門牙。在家中我一遍遍為自己粗心、魯莽自責後悔；一邊擔心影響兩個班的學生的語文課進度。一個星期後，我回到了教室，站上了講臺。說話還豁風，還沒開口，不少學生就留下了眼淚。他們對我說“老師我們不會讓你這麼費心了！”我也感慨良多，我發現自己已經與這講臺、學生產生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教學和管理經驗上的不足，我將更加努力回報他們的信任。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，作為新時期教師的我學習、領會講話精神，深感教育思想、教育精神在現代應不斷傳承、不斷延續，深感在現實中國夢的偉大事業中，當一名幫助青年學生“築夢、追夢、圓夢”的“築夢人”的無上光榮和任重道遠。做好老師，不負重望，是我們應盡的責任和不懈追求！
愛像一縷春風 篇14
國一作文 ,625字愛的春風，吹向世界，吹向我的心田。世界因這一縷愛的春風變得更加美好。
愛的春風，吹出一份純真。
一個陰沉的上午，我焦急萬分地在熙熙攘攘的集市中踱來踱去—我的鑰匙不知何時搞丟了。這會兒，我又懷著一絲希望到我剛才來過的水果攤前，小心翼翼地向攤主打聽我家鑰匙的“下落”。這時，一個清脆的童音響了起來：“大姐姐，你瞧這是不是你家的鑰匙？”我眼睛一亮，那正是我丟的鑰匙！我還沒來得及向那位小妹妹道聲謝，她卻一溜煙地跑了。而她那搖晃著的可愛的羊角辮卻深深地印在了我的腦海裡……
愛的春風，吹出一份友情。
操場上，許多人都在打籃球。“哎喲！”一聲，同學們的注意力都被吸引了過去。原來是××同學投籃時，不慎扭傷了腳。“快送他去醫療室！”同學們手忙腳亂地背起他向醫療室奔去。頓時，整個世界變得明朗起來。
愛的春風，吹出一份親情。
一個大圓桌上，擺著各種好菜。這一大家子正在吃團圓飯。爺爺夾起一隻雞腿送到小孫子的碗裡，小孫子說：“爺爺，您吃。”“我不吃。”“那我也要送爺爺一隻豬蹄，不然我也不吃了。”爺爺笑道：“哈哈，你小子！”
愛的春風，吹出一份和諧。
天灰濛濛的，眼看就要下雨了。“哎呀！這隔壁李大嬸的被子咋還沒收呀，這要淋上了該咋辦喲！”正在收衣服的孫大媽嚷道。“轟隆隆……”雨，瓢潑似的下起來了，剛回家的李大嬸看了空蕩蕩的晾衣繩，愣了愣，孫大媽探出頭來，倆人相視一笑，便什麼都明白了。
愛的春風，吹向人們心田，吹出溫暖，吹出和諧，吹出五彩繽紛的世界！
以青春之志，揚愛國之情 篇15
話題作文 ,691字愛國，是一個永恆的話題，我們青少年應為祖國的繁榮昌盛而去努力，使我中華文明屹立於世界文明之巔。
回望歷史，無數仁人志士教給了我們什麼是愛國。西漢時，匈奴經常出兵擾亂邊境的百姓。年僅十八歲的霍去病對此行為深惡痛絕，希望救民於水火之中。於是率領八百鐵騎直衝敵營，殺得匈奴軍隊連退數裡。在此後的人生之中，他多次領兵攻擊匈奴，他常常馬不卸鞍、劍不離身，如此戎馬一生。漢武帝為表彰他，賜他豪宅府邸。霍去病氣概豪邁的說“匈奴未滅，何以家為”。他的愛國之心為世人所稱讚，給後人留下了一個英雄形象。
國與家密不可分，正所謂“覆巢之下，安有完卵”。國興則家興，國破則家亡。我大中華每遇外敵入侵總有一些人不顧個人安危，以天下為己任。他們上陣殺敵無非是為了守護自己愛的人。他們有“天下興亡，匹夫有責”的責任感。如果所有人都認為天塌下來有個子高的人頂著，那麼國將不復，家必破敗。日本侵華期間，城破之時，就是日軍屠城之日。我們不能認為守護國家是某個人的責任，而是我們大家共同的責任。
林則徐言“祖國疆土，當以死守，不可以尺寸於人”。我們的祖輩為了守護這個國家，用生命的鮮血打退了日本的侵略者。在抗美援朝期間又戰勝了不可一世的美國。與蘇聯決裂後，不畏蘇聯的壓迫。而後，我國又自主研發衛星、原子彈、氫彈。我們現在的美好生活都是祖輩用盡一生換來的。我們難道不應該接過祖輩的旗幟，守護這個來之不易的江山嗎？而現在卻有很多人罵國家、罵政府，其實他們罵的是自己的祖輩，此真不該。
古人云“位卑未敢忘憂國”，我們雖只是學生，但我們必須同古仁人一般，以天下為己任，以青春之志，揚愛國之情，努力讀書，為報國報家福萬民打下基礎。
春風化雨潤心田——我的家風家訓 篇16
國三作文 ,1401字“家風”、“家訓”這兩個詞彙之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補上一課後，我驚訝地發現其中蘊含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周圍，保留和傳承的還有多少？
家風家訓：是一個家庭或家族長期以來形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚及道德規範。好的家風家訓是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個小小細胞延伸至廣大社會的正能量，最終形成我們整個華夏民族的精神靈魂。而放眼當今以經濟為本高速發展的現代中國，它們猶如老舊的物件，似乎處於被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開始，上溯源頭，找尋並總結屬於我家的“傅雷家書”。
我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節約、善良本分。爺爺說過：“天道酬勤，懶人終將一事無成。”談起在曾經的“苦日子”裡，他們是怎樣靠“勤”來養大三個孩子。可是我又有些茫然遲疑，我來自再普通不過的工薪家庭，能談得上有什麼好的家風家訓呢？而它們似乎都來自富貴顯赫的名門望族，亦或者是博才高深的學者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來的成長片段，啊！我突然發現，原來它們就隱藏在平凡生活點點滴滴的細節當中！
在我小的時候，我的父親母親儘可能地教我認字，如“人”字就好像一個人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔當。“信”字就是一個人要對自己說出來的話負責任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經》、《弟子規》、《誡子書》，給我講許多關於美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閒暇之餘，我們仨經常一起到圖書館，通過閱讀來度過美好的時光。我們仨還養成了雷打不動的“睡前閱讀半小時”家庭習慣。我的父親母親喜歡音樂，在不影響我學習的情況下，我的家裡經常會洋溢著動人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語歌，國語歌，有肯尼基的薩克斯風，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領略音樂之美。我從小體弱多病，母親總想方設法讓我鍛鍊身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵我做人要坦坦蕩蕩面對一切，培養我要有淡定從容的氣質。小學的時候，有一次我無意拿了同學的一支筆回來，母親發現了，鄭重地詢問緣故，然後說：“從今往後，任何情況下都不能拿別人的東西。”在學校裡我若和同學有了矛盾，父母總問我是否先惹事，然後說你一定不能欺負別人，但也請你一定要學會保護自己！父親用他的樂觀豁達，幽默風趣陪伴我，母親則以物盡其用，環保可持續的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說，人無完人，父母有錯的時候，希望我也批評指正。成長的路上，總有磕碰挫折，每當我的弱點缺點顯露出來，父母看在眼裡，總是“曉之以理，動之以情”，從思想的源頭上來做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來粗暴對待。春風化雨，潤物無聲。父母以身作則，潛移默化的力量對我的影響是長遠而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個人都要同心同德，平衡地發力，才能安全抵達一個個目的地。
由此，我總結出了我家的家風家訓：要熱愛讀書，從而瞭解世界；要身心健康，才能生活順當；要自立自強，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標。家風家訓是我一生都要做的功課，我會在未來的日子裡，與時俱進地加入新的更好的內容，我既是傳承人，又是創造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會走得更穩更踏實！
愛心春姑娘 篇17
國小四年級作文 ,409字春姑娘悄悄地回來了，她帶來了溫暖的春風，帶來了清涼的春雨，帶來了萬物的復甦，帶來了心情的奔放。她吹遍各處角角落落，她遍佈陽光明媚的大地。
春姑娘就是個魔術師，她經過的地方，萬物有了新的變化，冰變成了水，積雪融化了，小鳥飛回來了，唱起了優美的歌，冬眠的動物們都甦醒了。各種樹木抖掉身上的雪衣，枝頭上吐出嫩綠的小芽。
農民們開始播種今年的希望，春姑娘手指揮揮，沙沙的小雨浸潤了田地，滋潤了禾苗，到處是生機勃勃的景象。綠了田野，綠了心田，綠了希望！
古人有描寫春天的佳句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。如此優美的語言，讓我感受到了濃郁的春意。春天自然之美，讓人覺得輕鬆而新鮮。初春的風，暖洋洋的，在春風的薰陶下，我盼望著野花的開放，粉的，紅的，黃的……美不勝收，一天一個顏色，一天比一天快活。
我呼吸著春天的氣息，感受著春天的魅力，將春色盡收眼底，感謝充滿愛心的春姑娘，春天是多麼的有趣！
沉醉在母愛的春風裡 篇18
國小五年級作文 ,734字世界上有一種最無私的愛—母愛，這種愛無微不至，無處不在，永無止盡。如果我們是一艘小船，那麼母愛就是讓我們揚帆起航的船帆；如果我們是一粒種子，那麼母愛就是讓我們茁壯成長的養分；如果我們是一滴花蜜，那麼母愛就一定是那勤勞的蜜蜂，將我們採集。我就沉醉在這母愛的春風裡，幸福茁壯地成長著。
我的媽媽長得不高不瘦，不胖不矮，是一個再平凡不過的人。每天跟常人一樣為生活而奔波著，直到那一天，醫院的產房裡傳來了“嗚哇嗚哇”的聲音，預示著我出生了。她每天比以前更加忙碌了，又要工作又要照管我，但她卻任勞任怨，樂此不疲。儘管家中並不特別富裕，但她每次下班都會帶一些我沒見過的水果給我吃。後來我才知道，有的是菠蘿蜜，有些是榴蓮，不管哪一樣，都包含著媽媽對我的愛。
最讓我感動的是那一次。那是去年的秋天，我患上了登革熱，發燒五天，躺在床上起不來，高燒也不退。在這五天裡，媽媽一有時間就到房間來看我，對我問寒問暖。可是一天晚上，卻遲遲沒有等到她，一刻鐘，半小時……咦？媽媽怎麼還沒來呢？難道媽媽對我的愛像溫度計一樣一點一點地下降了嗎？想到這裡，我便傷心地暗自流淚了。突然，媽媽回來了，只見她滿頭是汗，卻顧不得擦一下，急匆匆地問我：“兒子，好些了嗎？”這時，我才發現媽媽的手裡提著一碗粉絲湯。原來是媽媽看我胃口不好，特地從大老遠給我買來的，因為這是我最愛吃的。頓時，一股暖流湧上我的心頭，又如一股愛的春風吹暖了我的心。我脫口而出：“媽媽，謝謝您！”她沒說什麼，只是會心地笑了笑。
這個星期的星期日，就是母親節了。我要藉助這個機會來感謝我的母親，我會給她一個暖暖的擁抱，我還想給她捶捶背，我更想親口對我親愛的媽媽說一聲：“謝謝您，我最親愛的母親！”我還想向世界上每一個偉大的母親致敬！
春風化雨話母愛 篇19
國小五年級作文 ,690字世上媽媽是我最親近的人，媽媽的愛也是最偉大的。
我四歲學習書法，無論烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，媽媽都不辭辛苦的陪伴著我，媽媽的堅持使我在學習書法中得到很多榮譽，媽媽的堅持讓我懂得了什麼叫堅持不懈、什麼叫持之以恆、鍥而不捨。
媽媽愛我，但媽媽對我也很嚴厲，在書法學習上不會有一絲鬆動，一件小事感悟“嚴厲”媽媽的愛。
一次書法課上，老師宣佈有四項比賽自願參加，“自願”兩個字對我來說有種“解脫”的感覺。課後與媽媽說起此事，媽媽好像一下覺察到了我想偷懶的意思，頓時說道：“別說四項了，再多幾項女兒也能完成！
媽媽回家幫你疊紙做好你的‘書童’。”
我說“：媽媽，我參加兩個已經可以了吧，放學還要寫作業呢，一週時間太緊了。”同時，我在心裡掐算了一下每天一幅作品，哪裡還有時間玩？不行，我要說服媽媽！
可媽媽邊開著車邊說：“媽媽覺得你每天很辛苦，放學還有課外班，但你學習書法已有六年，經歷過很多次比賽，也贏得過很多榮譽，每次看到你把自己的獎狀貼在學期評價手冊那一刻，媽媽覺得你是最幸福的，也是最棒的。”
接下來的一週便是忙碌的一週，媽媽為我準備參賽作品紙，特意跑了幾家書法用品店，挑選了漂亮的紙，每天寫作品前媽媽為我疊紙練習，每一個字都是在媽媽的陪伴下完成的。其實書法看似簡單寫起來真的很累，在我疲倦的時候媽媽會給我送上我喜歡的水果給我加油鼓勁。
功夫不負有心人，我的四幅作品得都到了老師的誇獎，幾周後拿到了四本獲獎證書，這一刻，我體會到了媽媽的良苦用心，她用一言一行影響著我，讓我在學習書法的道路中不斷堅持。
媽媽對我的愛如春風化雨，滋潤著我的心。我覺得我是世界上最幸福的孩子……
愛心——一道美麗的風景 篇20
國一作文 ,891字當你在生活中的看到身邊美麗的風景勝地，你會情不自禁地讚歎道：“真美啊！”然而，當你看到別人獻愛心，傳遞愛的火炬時，卻不屑一顧。其實，這就是我們身邊的風景，而且，是一道無與倫比的風景線。—題記
當秋風拂過你的臉頰，吹起片片金黃的楓葉時，你與大自然，大自然和它的兒女，形成了一幅美麗的風景畫。
這種風景固然是美的，但，人與人之間用愛搭起來的絢麗的風景線，才是我們身邊最美的風景！
時光倒流，再次回到幾年前……
嘟嘟嘟……”一輛公交車平穩地駛了過來，我在心裡默唸道：“一定要有幾個空座，本姑娘身體不好，站著會腰痠背痛的！”“快上車呀！磨蹭什麼？”司機疾言厲色地吼道，擠呀擠，我終於隨著人潮擠上了車，投了幣。我的眼神如探照燈般掃來掃去，終於鎖定了目標：後排一個靠窗的座位，我心中一陣竊喜：“哈哈！靠窗的位子，既可以看沿途的風景，又可以避免暈車！大棒了！”我一個箭步衝過雲，眼看就要與座椅“親密接觸了，一個老人活生生地把我和座椅分開了”了，我岔岔不平地在心裡咒罵那個老人：“真是的，半路殺出個程咬金，可惡，我的位子！”我氣憤地看了那個老人一眼，把手搭在吊環上……
“哇！”一陣嘔吐聲“闖”入我的耳膜，打破了車廂中的寂靜。我本著好奇的心理，回頭一瞧，只見那個搶我座位的老人正在嘔吐，邊吐還邊咳嗽，旁邊的人都唯恐避之不及，躲得遠遠的，我心想：“誰讓你搶我位子，我才不幫你！”
車廂的再次陷入寂靜，只有老人的咳嗽聲在人們頭頂上回蕩，“讓讓，請讓一下。”一箇中年男子撥開人群，走到老人身邊，他看上去三十出頭，身穿一件樸素的外衣，從裡到外都散發著一種氣質，那麼，這氣質是什麼呢？我百思不得其解，只見他彎下腰從口袋裡掏出一張紙巾，細心而又體貼地將那些嘔吐物收拾到垃圾桶裡，清理完了，還不忘用紙巾擦拭地面，防止老人滑倒，接著又用溼巾的將老人嘴邊的汙漬擦。老人感動地流下了淚，這淚，不是普通的淚的，而是對叔叔愛心的肯定。
老人與叔叔，他們之間的愛心，築就了一道美麗的風景線，到這時，我才明白，叔叔身上的氣質就是他的愛心呀！
生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛，發現生活的美需要一顆能感受到愛的心。