春風化雨潤無聲相關作文20篇
春風化雨潤無聲 篇1
國小六年級作文 ,1027字寒假即將結束，一天，媽媽對我說：“兒子，寒假快過去了，老師佈置的寫好家風的作文寫了嗎？”我苦惱地說：“還沒呢，我不知道我們的好家風是什麼？”媽媽笑著說：“正好，那你找找我們家的好家風是什麼呢？”媽媽的話讓我思索起來……
瞧，我的爺爺他已經八十多歲了卻仍愛讀書、看報、寫毛筆字。我的爺爺寫了詩歌集還出了書呢！他年輕時靠勤奮苦讀，考上了名牌大學，成為村裡的驕傲。作為教師的他，培養了許多高材生。爺爺常對我說：“仔仔，我們客家人講的是耕讀傳家，爺爺就是靠讀書改變了我這個窮山伢仔的命運。你也要努力讀書呀！長大才有出息！”我看著爺爺寫的對聯“簡馨牘香溢樓室，桃芬李芳飄神州”若有所悟……
春風拂來，飄來了滿園的瓜果香味，把我的思緒帶到菜園裡。看，奶奶正在菜園裡辛勤勞作。奶奶起早貪黑的幹活，餵雞鴨、鋤地、澆菜。在夏天的時候，人們待在陰影下都嫌熱，奶奶卻在陽光烈日下挑水，澆菜，幹得汗淋淋的。正因為有奶奶這樣勤勞地幹活，所以我們才有四季鮮蔬不斷，有綠油油的青菜、紅通通的辣椒、紫盈盈的茄子……爸爸媽媽勸奶奶不要那麼辛苦了，奶奶卻說：“不累呢，越幹越精神，人呀就得勞動才有收穫！”
“鄒老師，我家的電燈不會亮了，快來幫我修修。”“好咧，我拿上工具就來。”爸爸真是個義務維修工！鄰居家的電器呀、線路呀有小問題，一準來找爸爸，爸爸總是愉快的答應了；還有媽媽，白天媽媽在學校認真工作，中午一回來又在廚房忙碌午飯，到了晚上有時我都寫完作業了，還看見媽媽在認真地改試卷、寫文章……
此時，電視裡傳出優美的歌聲“家是最小國，國是千萬家……我愛我的國，我愛我的家……”
我豁然開朗，是啊！家風就是中華文化的縮影，文明的延續；家風是一縷清風，遍佈著人生的每一個角落；家風更像潤物細無聲的春雨滋潤著我的成長。爺爺的發奮苦讀、奶奶的勤勞能幹、爸爸的樂於助人、媽媽的認真工作，這些不正是我家的好家風嗎？
我歡快地跑去找媽媽說：“媽媽，媽媽，我找到啦！我找到我們家的好家風啦！”
春風化雨潤心田——我的家風家訓 篇2
國三作文 ,1401字“家風”、“家訓”這兩個詞彙之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補上一課後，我驚訝地發現其中蘊含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周圍，保留和傳承的還有多少？
家風家訓：是一個家庭或家族長期以來形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚及道德規範。好的家風家訓是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個小小細胞延伸至廣大社會的正能量，最終形成我們整個華夏民族的精神靈魂。而放眼當今以經濟為本高速發展的現代中國，它們猶如老舊的物件，似乎處於被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開始，上溯源頭，找尋並總結屬於我家的“傅雷家書”。
我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節約、善良本分。爺爺說過：“天道酬勤，懶人終將一事無成。”談起在曾經的“苦日子”裡，他們是怎樣靠“勤”來養大三個孩子。可是我又有些茫然遲疑，我來自再普通不過的工薪家庭，能談得上有什麼好的家風家訓呢？而它們似乎都來自富貴顯赫的名門望族，亦或者是博才高深的學者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來的成長片段，啊！我突然發現，原來它們就隱藏在平凡生活點點滴滴的細節當中！
在我小的時候，我的父親母親儘可能地教我認字，如“人”字就好像一個人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔當。“信”字就是一個人要對自己說出來的話負責任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經》、《弟子規》、《誡子書》，給我講許多關於美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閒暇之餘，我們仨經常一起到圖書館，通過閱讀來度過美好的時光。我們仨還養成了雷打不動的“睡前閱讀半小時”家庭習慣。我的父親母親喜歡音樂，在不影響我學習的情況下，我的家裡經常會洋溢著動人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語歌，國語歌，有肯尼基的薩克斯風，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領略音樂之美。我從小體弱多病，母親總想方設法讓我鍛鍊身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵我做人要坦坦蕩蕩面對一切，培養我要有淡定從容的氣質。小學的時候，有一次我無意拿了同學的一支筆回來，母親發現了，鄭重地詢問緣故，然後說：“從今往後，任何情況下都不能拿別人的東西。”在學校裡我若和同學有了矛盾，父母總問我是否先惹事，然後說你一定不能欺負別人，但也請你一定要學會保護自己！父親用他的樂觀豁達，幽默風趣陪伴我，母親則以物盡其用，環保可持續的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說，人無完人，父母有錯的時候，希望我也批評指正。成長的路上，總有磕碰挫折，每當我的弱點缺點顯露出來，父母看在眼裡，總是“曉之以理，動之以情”，從思想的源頭上來做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來粗暴對待。春風化雨，潤物無聲。父母以身作則，潛移默化的力量對我的影響是長遠而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個人都要同心同德，平衡地發力，才能安全抵達一個個目的地。
由此，我總結出了我家的家風家訓：要熱愛讀書，從而瞭解世界；要身心健康，才能生活順當；要自立自強，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標。家風家訓是我一生都要做的功課，我會在未來的日子裡，與時俱進地加入新的更好的內容，我既是傳承人，又是創造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會走得更穩更踏實！
家風化雨潤物無聲 篇3
國一作文 ,2031字正所謂“無規矩不成方圓”，家風家訓不僅是中國傳統文化的重要組成部分，也是一個家庭的組成基礎。每個家庭，對家風家教都有獨特的註腳，它承載著一個家庭的生活方式、生活態度、文化理念、價值觀點，構成一個家庭獨有的特色。它是一種無形的力量，在孩子的成長過程中影響他們的行為、思想，並深深銘刻在他們的心中。
可以說，有什麼樣的家風，就成就了什麼樣的人，而我，就是在良好家風的薰陶下長大的，孝順，就我們家的家風家訓，天大地大，不及父母養育子女的恩情大；淵深情深，不及父母教誨子女的恩情深。中國是一個尋根的民族，烏鴉反哺、羊羔跪乳，感恩、孝順是我們民族的傳統美德，“百行孝為先，百善孝作首”。傳承血脈中的孝道基因，在往昔與現代的流轉傳承中，繁衍生息，彰顯中華民族優秀傳統文化的深厚魅力，讓古老文明活在當下。
說到孝道這件事，我從小是耳濡目染的。我的外公是浙江寧波人氏，寧波人生活幸福、民風淳樸，勤儉感恩、仁義守信在這裡衍生成日常的思維方式和行為習慣。外公是個不折不扣的孝子，他對自己的父母非常地孝順，在我外公家，一進門就能看到牆上掛著他父母親的照片，他經常在我和我媽媽面前讚美自己的母親，說她寬容隱忍、堅強慈愛，身上幾乎集中了所有中國傳統女性的美德。我聽媽媽說，在她小的時候，外公就經常把在寧波老家的雙親接到身邊侍奉，我太外公生病的時候，他衣不解帶在旁侍奉，當時家裡經濟也不寬裕，有點好吃的，都給老人孩子吃，自己都吃最差的，我的姑婆就曾取笑他說，阿哥是家裡的垃圾筒。後來，太外公太外婆相續去世，外公經常會說，他是出門兒子，最大的遺憾就是不能每天侍候堂前，當他退休終於可以每天陪著他們盡孝道的時候，他們卻都已經不在了。
我對孝道的理解，就是“養父母之身，愉父母之心”，那是一種發自內心的感激，什麼時候都該記得，自己從哪裡來，到哪裡去。從小，我就想，等我長大了，一定要讓我們父母過上最幸福的生活。我們的孝心其實就體現在一些很小的事情上，對父母，我們並不一定要做什麼驚天動地的大事，比如“常回家看看，給他們做一頓可口的飯菜、甚至陪他們說說話、嘮嘮嗑”。千萬不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，要知道，那個伴你成長的人，那個牽著你的手和你一起奔跑的人，那個你認為永遠也不會老的人，已漸漸追趕不上你的腳步……
傳承血脈中的孝道基因，“言傳身教”可能是最好的方式，起著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。我媽媽給我說《孝娘魚》、《哭竹生筍》的故事，她所做的，只是在很微小的事情上感染我、潛移默化我，她常說，她現在是怎麼做的，今後我就會怎樣做。我一天天地漸漸長大，要過年了，一天，我在媽媽的書桌上看到了一張紙，上面羅列了她打算給家裡人買的東西，上面有外公外婆的新衣服和補品，有我和爸爸的新衣和禮品，可是，單單沒有她自己的。媽媽平時工作挺辛苦的，過年難道她不該慰勞下自己嗎？我就問她，你給外公外婆和我都買了這麼多東西，那過年你給自己買什麼呢？媽媽笑了笑，說，外公外婆年紀大了，他們平時又比較節儉，媽媽現在有能力了，就要讓他們過好的生活。她跟我說了央視的公益廣告《打包記》，一個患老年痴呆症的老人，忘記了很多事，甚至不認得兒子，可有一次兒子帶他出去吃飯，他抓起餃子就放進口袋，說：“我兒子最愛吃餃子了。”他忘記了一切，卻忘不了對孩子的愛。“和外公外婆比起來，媽媽做的這一切太微不足道了，我們對他們的愛永遠都比不上他們愛我們。我好好工作，你好好學習，就是對長輩最大的孝順。”我默默地聽著，後來把這件事寫成了作文《外公外婆的禮單》，登在了學校的校刊上。
長期的伏案工作，導致媽媽的頸椎不好，經常為了趕稿累得腰痠背痛。有一次，我甚至發現媽媽光潔的臉上開始有了細小的皺紋，那一刻，我莫名地難受，要知道，在我心中，媽媽永遠都是最美的。我開始存下媽媽給我坐車的錢、買零食的錢，母親節快到了，我該做些什麼呢？這一天，媽媽一到家，我一下子竄到她的面前，“媽媽，母親節快樂，這是我給你買的安睡枕，媽媽，你長時間坐著，老叫脖子痛、背痛，睡了這個枕頭，你脖子就不會難受了。”媽媽一下子笑靨如花，眼睛裡有了亮晶晶的東西。想起一句猶太人的諺語：父親給兒子買東西的時候，兒子笑了；兒子給父親買東西的時候，父親哭了。
我們都是很普通的人，做的都是很微小的事。我的外公和媽媽，他們用樸素的故事，希望可以為我點亮一盞溫暖的心燈。媽媽告訴我說，你不一定要最優秀，但你內心一定要夠美麗；你不一定要最出色，但你必須夠善良。這就是我是我們的家風、家教，是母親對我的要求。愛小家的人才會愛大家。孝道傳家，是我們對傳統文化的深情回望……
春雨潤無聲 篇4
國小五年級作文 ,560字春雨是天送給的的一筆厚禮。
春雨是溫柔的雨。雨“嘩嘩”的下，落在地上、傘上、身體上、頭上。傘沿滴下來的水，滴在鞋上。我最愛打在傘上的聲音，很好聽。雨慢慢的漂在臉上，讓人感覺很涼爽。不過，我覺得春雨更像一個召喚師，召喚出了風。風隨著雨，雨隨著風。毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。
春雨也是多變的雨。人們說，春雨是娃娃的一張臉，一會兒凶猛，一會兒溫柔。確實，在我今天出去的時候，春雨時常變臉。我們才沒有走幾步路，春雨就突然變猛了，我都還沒反應過來，它就把我淋溼了。雨下到河裡“叮叮叮”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水姑娘在輕盈地跳舞···
春雨更是滋潤萬物的雨。雨後的小草，彷彿更加生動了，綠的出奇。四處一眺，似乎找不到沒有小草的地方。它們一個一個衝破泥土，去擁抱春天。春雨還滋潤了油菜花。油菜花黃得耀眼，黃的明亮。走近一看，才發現，油菜花的葉子還託著一些小小的雨珠。上前一碰，雨珠，就順著葉脈落下。雨珠非常乾淨，非常透明。即使從雨珠上看，也可以看見油菜花的葉子。
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨是有生命力的，他是春天的使者，他的到來是人們更加有活力，萬物更加生機勃勃！我愛春雨！
待到春風化雨時 篇5
國二作文 ,787字一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個人失神地回憶著與你過去的點點滴滴時，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯了。”畢竟，在學習生涯中，為已經成為過去式的愛而痛苦似乎對於每一個人來說都已經沒有多大的意義了。
為了能得到老師的讚揚，為了父母的期望，你成為了我最強大的敵人。後來漸漸長大，我靜下心要努力學習，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結果總是不如我願，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。
走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經開始遠離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的上帝。
許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的街道，而你已由一個意氣風發的小男孩轉變為一個寬容成熟的青年了，但我希望你的轉變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現在只想問一問：“現在的你，還好嗎？”但願在街道上碰見時，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恆的回憶和一剎那間的微笑。
愛要有所收穫，但更多的是付出，和承擔責任，當我們還年輕時，何苦不多給點時間自己再考慮一下呢？或者說多給點時間去考驗彼此之間的感情是否真的如我們所說的那麼完美無暇呢？當彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時，當彼此之間已有足夠能力去承擔一切後果時，再向對方說出全世界最動人的三個字也不遲吧！
能告訴我你向那個幸運的女孩說了嗎？你幸福嗎？
春風化雨師愛永存 篇6
高二作文 ,1064字在五千年相沿不廢的文化譜系裡尊師重教始終是一抹價值底色。《荀子》有言“國將興，必貴師而重傅”。《禮記》有言“建國君民，教學為先”都將教育放在了至關重要的地位。
有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是蠟燭，還有人說教師是人類靈魂的工程師。然而，好老師究竟是什麼？究竟該做到什麼？習主席四有老師“理想信念”“道德情操”“紮實學識”“仁愛之心”的講話就是最好的詮釋。
“最美鄉村教師”田育才38年來用竹簍背出了一所新校舍，他用行動闡釋了理想信念的力量；成為420名聾啞學生代理家長模範教師楊小玲德高為師，身正為範，她身體力行感化了一批又一批的孩子；全國優秀班主任魏書生致力於教育教學研究，他推行教育民主、科學管理理念為中國教育擴充套件了新局面；“最美女教師”張麗莉保護學生，用身體擋在失控汽車前面，她“愛滿天下”的感人情懷，成為滋潤學生心田的甘甜雨露。
只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線致遠教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子：強忍著身體的病痛，在休息時間加班備課改作業；顧不上生病的小孩，卻堅持給學生們呈現生動精彩的課堂；放棄本來就少的休息時間，穿梭於各個班級之間，確保給學生安靜的學習環境。還有太多太多，這看似平凡而瑣碎的小事，加上歲月的點綴就成了感人至深的精神力量，不僅觸動著我也感染著學生。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
去年我也因晚自習回家是恰逢大雨，電動車前輪陷入井蓋窪處，人失去控制，摔在了地上。不僅臉破腫，腳骨折，還掉了兩顆門牙。在家中我一遍遍為自己粗心、魯莽自責後悔；一邊擔心影響兩個班的學生的語文課進度。一個星期後，我回到了教室，站上了講臺。說話還豁風，還沒開口，不少學生就留下了眼淚。他們對我說“老師我們不會讓你這麼費心了！”我也感慨良多，我發現自己已經與這講臺、學生產生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教學和管理經驗上的不足，我將更加努力回報他們的信任。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，作為新時期教師的我學習、領會講話精神，深感教育思想、教育精神在現代應不斷傳承、不斷延續，深感在現實中國夢的偉大事業中，當一名幫助青年學生“築夢、追夢、圓夢”的“築夢人”的無上光榮和任重道遠。做好老師，不負重望，是我們應盡的責任和不懈追求！
細雨潤無聲 篇7
國三作文 ,702字窗外，細雨，淅淅瀝瀝，綿綿密密。窗外的一切，房屋、樹木、花草、水泥地……幸福地享受著雨水的洗禮。是的，雨是最聖潔的，它能滋潤萬物，凸顯人間至美的親情。
往事，再次清晰地浮現在我眼前……
那是個春雨綿綿的星期天，一如往常，到了中午，爸爸就會帶我回家吃飯。雨有點兒大，我們只好穿著雨衣來到停車棚。
我在門口等待著爸爸把車“牽”出來。忽然，我聽著裡面“啊”的一聲，是爸爸！我立刻衝了進去。只見爸爸的大腳趾在流血！“我沒事！鐵片劃破了腳趾。上車回家吧！”爸爸向我要了一張紙巾，簡單地把傷口裹了一下，便喚我上車。
一路上，我一直低頭尋覓著爸爸的傷口，彷彿是自己的心被狠狠地劃了一下，痛極了。為什麼路這麼漫長？為什麼雨一直下個不停？為什麼路上行人匆匆……我第一次嫌棄街道的悠長，第一次討厭細雨霏霏，也第一次煩透了街上的行人……
總算到家了，我心裡的那道劃痕總算可以喘一口氣了。媽媽看見爸爸的傷口，二話沒說，匆匆忙忙地找來藥箱，一邊熟練地幫爸爸擦藥、包紮，一邊不停地嘮叨：“你看看，多大的人了，還這麼不小心，一定很痛吧？還有……”聽著往日的“緊箍咒”，不知為何，心中的傷痕竟然化作甜甜的蜜汁。此時，才發現親情竟是如此的瑣碎與甜蜜，以至於人人都倍加珍惜。
還沒等我緩過神來，“嘮叨”便迎面而來。“你這小子，怎麼穿的雨衣？你看看，半邊身子都溼透了！感冒了怎麼辦啊？走，跟我換衣服去。”說著說著，一把把我拽進了房間。
我愛爸爸和媽媽。爸爸愛媽媽和我。媽媽愛我和爸爸。這一份至美的親情，一直在我們身上潛滋暗長……
雨裡的甜蜜，親情的記憶，溫情的嘮叨，珍藏在我心裡那個叫“愛”的地方，直到永久。
窗外，細雨，淅淅瀝瀝，綿綿密密。
春風化雨 篇8
國小五年級作文 ,627字老師，有人說，您是辛勤的園丁；也有人說您是人類靈魂的工程師。但我卻認為—
老師，您是雨……
您是“春雨”，在小苗發芽、長個的時候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級的小不點到四年級的小學生。我們學會了那麼多的字，背會了那麼多的詩，會解了那麼難的題，您領我們認識了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得乾乾淨淨了，我們不再丟三落四了，我們學會自己組織隊會了。您一定是驕傲的吧—小芽已經長成了小苗了。
您是“無聲雨”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。您嚴厲的眼神飛來，犯錯誤的同學就會慚愧的低下頭，您一個大大的笑容加上豎起的大拇指，就會讓我們高興個好幾天呢。您知道嗎？您在作業本上的每一個批語，我都會看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因為課文的內容讓您想念剛剛去世的爺爺，您的淚水比課文更動人，讓我們懂得了親情的珍貴。
您是“太陽雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心裡七上八下、打著小鼓，以為會雷電交加。可是啊，看著您嚴肅卻溫和的臉，聽到您語重心長的話，我知道您不會因為我們犯了錯誤就不愛我們。走出辦公室時，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛您了！
您是“及時雨”，總是出現在我們最需要的時候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。
有時候，您也會是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因為，我們知道，那也是春風化成的，我們知道，我們在您的心裡。
春風化雨話母愛 篇9
國小五年級作文 ,690字世上媽媽是我最親近的人，媽媽的愛也是最偉大的。
我四歲學習書法，無論烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，媽媽都不辭辛苦的陪伴著我，媽媽的堅持使我在學習書法中得到很多榮譽，媽媽的堅持讓我懂得了什麼叫堅持不懈、什麼叫持之以恆、鍥而不捨。
媽媽愛我，但媽媽對我也很嚴厲，在書法學習上不會有一絲鬆動，一件小事感悟“嚴厲”媽媽的愛。
一次書法課上，老師宣佈有四項比賽自願參加，“自願”兩個字對我來說有種“解脫”的感覺。課後與媽媽說起此事，媽媽好像一下覺察到了我想偷懶的意思，頓時說道：“別說四項了，再多幾項女兒也能完成！
媽媽回家幫你疊紙做好你的‘書童’。”
我說“：媽媽，我參加兩個已經可以了吧，放學還要寫作業呢，一週時間太緊了。”同時，我在心裡掐算了一下每天一幅作品，哪裡還有時間玩？不行，我要說服媽媽！
可媽媽邊開著車邊說：“媽媽覺得你每天很辛苦，放學還有課外班，但你學習書法已有六年，經歷過很多次比賽，也贏得過很多榮譽，每次看到你把自己的獎狀貼在學期評價手冊那一刻，媽媽覺得你是最幸福的，也是最棒的。”
接下來的一週便是忙碌的一週，媽媽為我準備參賽作品紙，特意跑了幾家書法用品店，挑選了漂亮的紙，每天寫作品前媽媽為我疊紙練習，每一個字都是在媽媽的陪伴下完成的。其實書法看似簡單寫起來真的很累，在我疲倦的時候媽媽會給我送上我喜歡的水果給我加油鼓勁。
功夫不負有心人，我的四幅作品得都到了老師的誇獎，幾周後拿到了四本獲獎證書，這一刻，我體會到了媽媽的良苦用心，她用一言一行影響著我，讓我在學習書法的道路中不斷堅持。
媽媽對我的愛如春風化雨，滋潤著我的心。我覺得我是世界上最幸福的孩子……
春風化雨沫華夏 篇10
國一作文 ,996字彈指一揮間，距離1978年改革開放已經過去40年了，在這40年的時光裡，我們的祖國，從一頭沉睡的雄獅，漸漸甦醒，成為了一條屹立在世界東方的巨龍。
在改革開放下，我的家鄉—一個曾經的“窮鄉僻壤”，也發生了翻天覆地的變化。
不必說那四通八達的電路，也不必說那些高科技的網路線路，跨過高山和田野，進入每家每戶，單看我們腳下這一條水泥公路，我心中的自豪感就油然而生。
依稀記得，在我很小的時候，走在家鄉亂石遍佈、雜草叢生的小路上，路邊偶爾竄出來的小蛇會嚇得我哇哇大哭；下雨天，走在路上，一腳踩下去，小路上會濺起許多泥花兒，還會很輕易地滑倒，弄得一身髒兮兮的。而如今擺在眼前的已經是一條寬闊而又幹淨的水泥路了，路雖然彎曲，但可以連通大部分人家的家門口。路邊均勻立著的路燈就像一個個威武的戰士，給鄉村的每一個黑夜帶去光明。鄉村公路的建設，也讓收割機、耕種機等高科技農耕機械進入了田間，農民伯伯沒有以前辛苦了，生產效率也越來越高了。今年晚稻收割的時候我恰巧也在老家，田間傳來爺爺伯伯們粗獷而又質樸的對話：“今年的收成不錯呀！”“那是那是，一切都是機械化的啦，心操得少，產量高得多呀！”“哈哈哈……。”我雖然不太懂，但我看得出他們正享受著新時代給予他們的愜意與安定。
近些年來，在習主席的帶領下，政府扶貧工作也落實到了千家萬戶。因為我的家就在村中央比較顯眼的地方，經常會有參加政府扶貧工作的幾位叔叔走訪時在這邊小憩，從他們和我爺爺的言談中，我略微聽到了他們在宣傳黨中央的精準扶貧政策以及對貧困戶的幫扶計劃，也親眼見證了政府出錢，為我們村貧困戶李爺爺家新蓋了一座小平房，還有每隔差不多個把月，相同的那幾位叔叔就會為村裡的貧困戶送去慰問金和其他生活物資。
不僅我的家鄉在變化，我們的祖國也正發生日新月異的變化。
從1978年鄧爺爺建立多個經濟特區開始，到2017年習爺爺的“一帶一路”政策，我們高舉和平發展的旗幟，實現了共同繁榮的願望，快速經濟增長使中國在世界經濟中的地位不斷上升。同時在教育和其他領域，我們也成功地走出一條中國特色的社會主義道路。
改革開放後的祖國日漸繁榮富強，他還在不斷髮展，就像一匹奔騰的駿馬，勢不可擋。“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”，我們是祖國的棟樑，是祖國的希望。新時代的篇章將由我們來續寫，我們只有好好學習，努力奮鬥，不斷完善自我，才能打造屬於我們的祖國的美好的明天！