春聯裡的學問相關作文20篇

春聯裡的學問 篇1

國小四年級作文 ,448字

門外,響起了“噼裡啪啦”此起彼伏的鞭炮聲;電視機裡傳來了歡聲笑語;小鳥的歌聲讓我們心情愉悅。

“老爸,我們去貼春聯把!”

“好嘞!”

幾天前,我和爸爸來到超市買春聯:有的描繪了美麗的春景,“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅”;有的告訴我們要好好學習天天向上,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。“爸爸,我們就買這副貼在店門上的“財源廣進,生意興隆”吧。

“孩子,別愣著,來幫忙貼春聯!”

“來嘍!”

“來,看看你春聯學得怎麼樣,你來當指揮員。”

“呵呵,這正合我意。”

“說,上聯貼哪?下聯貼哪?”

呵!這不是張飛吃豆芽—小菜一碟嗎?我“吱”的一聲把門關上,“上聯在右,下聯在左。”

“這……”爸爸面部表情有些僵硬,“哪哪個上聯?”

“這還不簡單,最後一個字是三四音調的是上聯,一二音調的是下聯。”

“呵呵,該我來考你了!”我賊賊地笑了一下,“中國第一副對聯是什麼?”

“這……”

“哈哈!是孟昶寫的“新年納餘慶,嘉節號長春”!”

“原來女兒知識還很廣嘛!以後我們有空就來切磋切磋吧!”

粽子裡的學問 篇2

國小五年級作文 ,788字

端午節就快要到了,今天,我們小記者在食堂裡和奶奶們學包粽子。

中午,小記者們陸陸續續來到食堂,大家圍在一起,熱火朝天地談論著怎樣包粽子,那一個個激動的小樣子,讓老師們哭笑不得。老師把我們分成好幾桌,每一桌都會有一個奶奶教我們怎樣包。

我們都盯著奶奶手上的動作,迫不及待地學習起來。

奶奶先把四五片粽葉稍稍重疊平放在一起,然後再把它拿在手裡,捲成圓錐狀,再向裡邊放上準備好的糯米和棗,再用餘下的粽葉把口封住,最後用細線裹起來,打個結,一個三角形的粽子就出來了。整個動作熟練有序,一氣呵成,小夥伴們都驚呆啦!

我看著看著,情不自禁地拿起葉子嘗試起來。我學著奶奶的樣子,先把三片粽葉疊在一起,做成圓錐狀。可是困難來了,無論我怎麼卷,底面總會有個小洞,把糯米放進去之後,這些淘氣的糯米娃娃一下子就都跑出來了。我也就只好把葉子拆開來重新弄。但令我鬱悶的是,不關我怎麼努力,就是捲不起來,反覆地拆卷,到最後,粽葉都有些破損了……我急得滿頭大汗,恨不得乾脆走人。

奶奶看到了,喊了喊我,說:“你別急,我示範給你看,慢慢來。”說著,就重新拿起粽葉慢慢地包起來。一邊包一邊講解道:“你瞧這邊應該這樣……再這樣……”沒三下兩下,一個小粽子就包好了。在奶奶的指導下,我靜下心來開始包粽子,情況比第一次好了很多,至少不會再漏了。

只要再把繩兒繫上就包好了呢。這樣想著,我加快了手上的速度。繩子繫了後,看著自己的作品,突然有些無語,天吶!這怎麼是個平面圖形呢,粽子不應該都是立體的嗎?周圍的同學同情地拍了拍我的肩膀,我舉起那個粽子,衝他們說:“笑什麼笑,看見沒,我這個粽子,前無古人後無來者,創造了奇蹟啊有木有。”然而,他們笑得更厲害了,最後連我自己也忍不住笑了。

雖然粽子包得不好看,但它包含了我的心血。看著它,我還是十分自豪。

這次勞動體驗,讓我感受到了包粽子的快樂,第一次自己包了個粽子,真心值!

松脂裡的學問 篇3

國小五年級作文 ,439字

鬆,是高山樹林中典型的常青樹之一,生來秀美挺拔,一樹終年常翠的樹葉,長得甚密,錯落有致,宛如那林中端莊典雅的美人。

松樹於夏季結果,那一簇簇以鱗片層層包起的松果,掛在枝頭,分外可愛。我越看越喜歡,於是順手拾起一個青澀的果實放在手心。不一會兒,我的手上就泛起一層汁液。我頓時起了興趣,摸了摸,呀!滑膩膩的,原來是油。我連忙在松樹幹上也摸了摸,也有油。這是不是就是大人們常說的“松脂”呢?這一層松脂又有什麼作用呢?為什麼只有松樹才會分泌油脂,而其他樹又沒有呢?我的腦袋裡正有十萬個為什麼在發問。

我一查詢資料,茅塞頓開:松脂中主要成分是松香和松節油,此外還含有少量雜質和水分。松脂形態無色透明,與空氣接觸後,逐漸變成蜂蜜狀的半流體。它獨特的化學結構,還可以製成乳膠漆和膠合劑使用,是價值較高的一種天然產品。松脂最好的採脂季節是在夏季。在我國,人們常用蒸氣法和直接火法加工松脂。

想不到這松樹裡的松脂,看似平常,其實可藏著不少學問呢!大自然中神奇的一切,正在等待著又一次的探索與發現。

票價裡的學問 篇4

國小五年級作文 ,700字

暑假裡,爸爸、媽媽、阿姨帶著我和表哥去宜興遊玩。驅車兩個小時後,我們終於到達了人間仙境—竹海。售票處公告顯示:門票價格成人60元,1、40米以下兒童半價。我就是喜歡顯擺一下自己,就自告奮勇攬下了買票的任務。並在心裡仔細盤算了起來:

60÷2=30(元)(一張兒童票票價)

30+30=60(元)(我和表哥的票價)

60+60+60=180(元)(爸爸、媽媽和阿姨的票價)

60+180=240(元)

“一共要240元錢,媽媽把錢給我我來買票。”媽媽豎起了大拇指,表哥卻說:“想了這麼久,說說你的想法。”我大致說了一下,表哥卻搖起了頭:我們兩個是半價,加在一起不就是1個全價嗎?那就是4個60元,60×4=240元。

的確,表哥的方法比我好,心裡是服氣了,嘴上卻不饒人“其實我也想到了。”媽媽來勸和:“別吵了,買票吧。”

能不能再便宜點?我看到宣傳紙上說,20人成團,八折優惠。我雖然不太明白八折是什麼意思,但是肯定是可以優惠的。朝表哥眨眨眼,他也一下子明白了我的意思。我們並沒有急著去買票,而是找人來成團,說來也巧,不遠處就有一群準備去買票的,一看人數還不少呢,足足16人,我們說出了自己的想法,領隊直誇我們兩個機靈。接下來的任務就交給表哥了。表哥說:“叔叔,我們買3張成人票、兩張兒童票,一共240元,八折的話就是192元,麻煩叔叔啦。”說著表哥就給了那個叔叔192元,不一會,我們就拿到了票。

接下來,我們就開啟了竹海之旅。因為有了買票的前奏,這次的旅程特別有意義。通過這件計算票價的事情,我明白了“數學就在我們的生活裡”這個道理,只要我們勤動腦,善思考,它就能成為我們生活的好幫手。

共享時代裡的“學問” 篇5

國二作文 ,899字

共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯,也在逐漸改變著人們的生活理念。

所謂共享,就是大家一起用的意思。但共享真的就如此簡單嗎?

想必答案是否定的。這裡面學問可大著呢。下面我來和大家一起分享共享單車那些事。

一、別讓你的共享單車空等著。

近來,街道上的共享單車借乘處多了起來,但那裡的單車卻顯得越來越稀少。漸漸地,我發現了事情的原因。就拿我隔壁家的張三來說,目前為止他擁有的共享單車就有三輛。而那些空停著的共享單車並沒有發揮出它們原本的價值——在路上奔跑飛馳,反而卻是落滿塵灰,令人感到可惜。

後來,我偶遇張三,規勸他把單車還回去。他最後招辦了,事情總算落得個功成圓滿。

二、要愛護你的共享單車。

當某些人已經拿到了共享單車騎車上路了,但半路摩擦到花壇、汽車或者其他原因等導致車子損壞後,有多少人會主動修理它,使它完好後能繼續方便於其它所需之人。經常看到馬路上、超市停車場、甚至公園裡,都能看到一些殘缺的單車安靜的停在那沒人管。這種不好的風氣如果繼續下去,在將來的幾十年後,沒有可供我們使用的完好無損的共享單車必將成為必然了吧!社群裡鏽跡斑斑的單車日益增多,希望大家面對如此情景,能付諸行動,為了大家共同的便利生活做出自己的一點點貢獻!

我沒有超能力使每個人都變得有道德,但我可以從自身問題找起,從小事做起,為了共享時代的便捷而努力!

三、切記要借過的東西及時歸還。

借乘的單車要及時歸還,就像借別人的東西要及時歸還一樣,這可能是人盡皆知的一個道理,但人們往往很難做到這一點。就連我自己都因為臨時原因而耽誤過歸還物品。當時我覺得是自己特殊情況,無過錯可言,但是現在想想真的是大錯特錯。物品需要流通,如果我不及時歸還,那麼別人又怎麼用呢?那豈不是給別人造成了不便!

借別人的東西要及時歸還,這關乎到誠信問題。我們要務必謹記,不要讓一件舉手之勞的小事就讓自己的誠信、道德丟失。

共享時代裡學問可大了呢。希望大家都能遵守以上幾點。讓我們大家一起使共享的物品可以真的流動起來,使這個共享時代更加便捷、通用、美好!

菜園裡的學問 篇6

國小四年級作文 ,590字

同學們,你們知道嗎?數學在生活中對於我們的幫助可大了。例如:去超市買東西會用到、找別人零錢時會用到……下面我給大家分享一下發生在我身邊的數學故事吧!

假期的一天,陽光明媚,微風正好,爸爸媽媽帶我回姥姥家,一路上我抑制不住自己激動的心情,像一隻歡快的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停,不一會兒就到了我朝思暮想的姥姥家。“姥姥,咱們中午吃什麼菜呢?我想去小菜園摘些菜回來。”一到姥姥家我就迫不及待的想去姥姥家的菜園裡轉一圈。“還記著姥姥家的菜園呢,那好吧,我們去弄些好吃的回來。”姥姥笑眯眯地說。我提著籃子和姥姥朝著村子南頭的菜園走去。到那裡一看,姥姥菜園裡的東西可真多呀!看,有渾身長著白毛的冬瓜、身穿紫袍的茄子、長長的豆角、綠油油的韭菜、還有紅紅的辣椒……看到小菜園,我想這個菜園到底有多大呢?於是,我就問姥姥,可是姥姥說她也不清楚。這時,我突然想到我可以運用我在數學課上學到的知識,把它算出來。說幹就幹,我找來尺子,在姥姥的幫助下我量出了菜園的長和寬,分別為9米和4米。長方形面積的計算公式:長×寬得出菜園的面積為36平方米。“丫頭長本事了。”姥姥笑呵呵地說。聽到這樣的誇獎,我的心裡樂開了花。

原來生活中處處有數學,我今後要更加努力學習數學!

春聯裡的年味兒 篇7

國小五年級作文 ,935字

春聯,自古以來就是中華民族過春節的一種不可缺少的慶祝方式。

媽媽說,她小時候,春聯的年味兒是從各家各戶寫的春聯裡飄出來的。那時候的農村,人們藉助於春聯來表達自己對未來生活的嚮往。隨便來到一戶人家門前,大門口貼著“風調雨順大豐收,國泰民安頌華年”;灶臺上貼著“米麵如山厚,油鹽似海深”;雞窩邊貼著“五穀豐登,六蓄興旺”……這些樸實的春聯雖然寫得字稚嫩,但寄託著家家戶戶的心願,蘊含著老老少少的期盼,散發著原汁原味的年味兒。

而今,我們看到更多的是印刷出來的春聯,字型清秀俊逸,讓我們自嘆不如,卻不大耐看,看多了覺得缺少靈動與人情味兒。“沒有了詼諧的語言,也缺少了傳統的墨香,更找不到媽媽她們以前的年味兒了。”我喃喃道。

媽媽知道了,笑著對我說:“那咱家今年的春聯就歸你寫了。”於是乎,她跑到文具店買了春聯紙。

一切準備得當,但構思可不是一件簡單的事。媽媽想了想,推了推眼鏡說:“要不寫‘師指千條路,燭明萬里程’”?爸爸一聽,急忙擺手說:“不行,咱家又不是學校。還是讓我找一找吧,之前在朋友圈看到一幅馬英九的對聯,蠻好的。”不一會兒,他嚷到:“找到了。‘四海承風送駿犬,八方幅輳迎天蓬’”。在一旁看報的爺爺說:“嗯,送駿犬,迎天蓬。不錯!”聽爺爺這麼一說,爸爸馬上來了句:“橫批‘竹報平安’吧”。

我也受到這股激情勁兒的影響,拿出文房四寶,慢慢地琢磨著,待到“胸中有丘壑”了,才開始下筆,鮮豔的春聯紙上開始跳躍出一個個黑色小精靈。這些小精靈寄寓了我們家對新的一年最殷切的希望。

貼春聯是我和爸爸最拿手的。抹完膠水,爸爸負責往門上貼,我負責指揮,一會兒說這邊高了,一會兒說那邊低了,真是有趣。我們還將“福”字倒貼到門上,邊貼邊說:“福到我家了。”

我們都笑了。

春聯裡的愛 篇8

國小五年級作文 ,791字

又到一年春節時,每個中國人的心中對春節都有一種特殊的情懷,因為春節是一個團圓的節日,自然就是一個喜慶的節日;新的一年從這裡開始,所以春節又是一個充滿希望的節日。

此時此刻,放眼望去,身邊就只剩下了一種顏色——中國紅:大門兩側的春聯、高高掛起的燈籠、老人小孩身上的唐裝……那是人們對未來一年生活紅火的美好向往,也是來自古老傳說中對“年獸”的反抗。

說起春聯,那可是我的驕傲。我是一個酷愛書法的女孩,在少年宮學寫毛筆字已經有三年的時間了,自從我開始學寫毛筆字,每年過年寫春聯是我必做的事。

記得第一次寫春聯,稚嫩的小手寫出的字並不漂亮,可是爸爸媽媽還是很認真、很小心地把它貼在自家大門上。我知道這是他們對我的信任和呵護,我暗下決心,明年此時一定寫出更漂亮的春聯。

第二年春節前,我突然冒出一個大膽的想法:我可以帶著自己寫的春聯去給親戚朋友拜年,表達我對他們的新年祝福。爸爸媽媽當然都很支援我,尤其是媽媽,早早就買好了寫春聯的紙,紙上還印有精美的圖案:年年有餘、五福臨門、花開富貴……重視程度可見一斑。於是,我也更加嚴格地要求自己,寫了扔,扔了再寫,直到滿意為止。大年初一,親戚朋友收到這意想不到的禮物,驚喜之餘,也不忘對我誇讚和鼓勵一番,這也是這一年我收到的最好的禮物。

今年春節,我跟隨少年宮的書法愛好者一起參加了蕭山區河上鎮舉辦的首屆民俗文化節,在徐同泰醬園裡給村民們寫春聯。為了這次活動,我們已經苦練了一個冬天了,就是為了把最好的作品帶給大家。我們將寫好的春聯掛起來,等著它的主人來認領。每當看到自己寫的春聯跟著村民回家,我都在心底默默地感謝這些陌生的、善良的人們對我的肯定,希望我的春聯給他們帶去一年的好運。

小小春聯傳遞的是祝福,傳遞的是愛,我就是這個傳遞愛的小天使。

春天裡的期盼 篇9

國三作文 ,949字

俗話說:“一天之計在於晨,一年之計在於春”。

只有在春天裡播撒了希望的種子,來年才有可能會有好的收成。春,是每一個人所共同擁有的,她,從不偏心。就像一個慈愛的母親,對於每一個孩子,都給予他們相同的愛。無論孩子怎麼對她,她都無怨無悔,因為是她,塑造了每一個孩子。

每年一放長假,我都會回到老家去,我喜歡那裡,因為那裡有我兒時最要好的夥伴,有疼愛我的外公外婆,更重要是因為那裡有我人生的第一位“導師”—虎爺爺。

我不知道為什麼,村裡的人都親暱的喊他“老虎老虎”,於是我也就跟著叫他虎爺爺。一到陽光明媚的春天,胡爺爺就會拿著他的二胡,來到自家庭院裡,一個人自娛自樂的拉起來。他啊,最愛拉的就是《天上掉下個林妹妹》。於是每年春天,我一聽到這首曲子,便會悄悄地跑到他家的庭院後面,躲在一個小角落裡,靜靜地聽著,聽著。

偶爾,我也會被他發現,於是他就會應了我的要求,教我學唱這首曲目。在學習過程中,他不止一次的叮囑我,一定要靜下心來,如果過於浮躁,便會亂了這首曲子原有的韻律。只有心如止水,方可彈奏出好的音樂。一縷縷溫柔的陽光,灑在我們的臉上,背上,還有那個小小的二胡上。虎爺爺,叫我要學會接受陽光的美好。因為,這樣,每當春天匆匆離去,我都會在心中徒增一些莫名的傷感,也許是感受不到那份接受的美好了吧!於是,懵懂無知的我,每時每刻都在呼喚春天,希望她能快點降臨到我的世界。可是這樣年復一年的盼望,直到有一次,那份美好卻在我身上劃下了一道好大好大的口子。

又是某年的一個春天吧,同樣的陽光,同樣的大地,同樣的氣息……不同的是,我再也不曾聽到那個熟悉的旋律,再也感受不到那份美好了,即使陽光依然有關照著我。虎爺爺走了,他永遠地離開我了,離開了這把有著無數美好記憶的二胡,可是他好殘忍,他把那份我已不可缺少的美好帶走了,永遠地帶走了,只留下我對他以及那份美好無盡的思念。這種情愫不止一次地在我心裡蔓延,蔓延,早已爬滿了整個心牆。但,對於春,只有那份回憶是溢滿了期盼吧,其餘的只剩苦澀……

我愛春天,至少她能給我那份回憶,那份唯一的回憶。我對她的期盼,也不會停,因為在無盡的期盼中,我才能見到那個拉著二胡,教我唱曲兒的虎爺爺,他那個香甜的酒窩一直,一直,留在那個春天的庭院裡,留在那份已隨他逝去的美好中……

埋在春天裡的思念 篇10

國三作文 ,723字

“春天到了!”“春天,春天……”我喃喃自語,風撩起了我的記憶。

那是奶奶還在的時候,我才六七歲。

那時我每年春天都會去奶奶家。我的奶奶家在高山上,那兒並沒有水泥,到處都是泥土。看慣了大人們種田的我也躍躍欲試,想種點什麼。聽奶奶說,只要在春天把東西種下去,適時地澆水,東西就會長出苗來。

我興沖沖地拿起奶奶專門為我準備的小鋤頭,蹲在門前拼命的挖土,旁邊放了一包我最喜歡的、奶奶給我的小東西。我希望它們能生根發芽,結出果子,把奶奶的愛乘以十倍的還給我。

當我正一心一意的挖土時,背後傳來了奶奶的聲音:“你在幹什麼呀?”我下意識的往前一擋,保護著我的祕密。又對奶奶做了一個鬼臉,調皮地說:“嘿嘿,我不告訴你。把頭轉過去,不許看哦!”

“好好好,我不看。”奶奶笑著答應了,配合地把頭轉了過去。我把東西迅速地放進了坑裡,一點一點的把土再填回坑裡。填完之後還用力地壓了壓,十分放心地對自己的作品點了點頭。然後我把奶奶用力地推進了門裡,不讓她有機會回頭看。

此後,我隔三差五就去澆水,大人們對我說不會發芽的,我還是堅持去澆水,固執地認為它會發芽。每當有壞天氣,我就站在門口,擔憂地望著那個地方,害怕東西會壞掉,發不出芽,直到有人向我保證不會有事,我才戀戀不捨地離開。

當時的我並不清楚,我對那苗的期望就是對奶奶的愛呀。可是無論我對它的期望有多大,它都沒有發芽,就像無論我對奶奶的思念有多深,還是拖不住死神的腳步,它無情地把奶奶帶走了。

思緒被漸漸抽回,我跑了出去,在家門口有土的地方挖了起來。我挖了一個小坑,把自己的淚水和思念都埋進了這個小坑裡,把它們埋在了春天裡。期望它們在我的心裡生根發芽,一如我當年的期待。

奶奶啊,我把你埋在了我的回憶裡,永遠也不會忘。