春的節奏相關作文20篇
春的節奏 篇1
國小五年級作文 ,433字那天，我去虎英公園，感覺到了春的節奏。
春天，春回大地，萬物復甦。一天，兩天，慢慢走向春的高潮。
公園裡，木棉花開了。樹上的枝葉長出了小芽，青青的。那樹上的木棉花紅紅的，很美。記得在冬天，這條路光禿禿的，毫無生機。新春時，木棉樹上長滿了綠葉，沒有一朵木棉花。過了幾天，葉子掉得差不多了，滿地都是，而木棉花，也開滿一大片。這是春的節奏，慢慢得。媽媽說：“就因為這木棉樹落了葉子才開花，所以木棉花開花的樹都是光禿禿的。”
我拉著爸爸媽媽進了公園，湖邊的柳枝，輕輕蕩在水面上。綠油油的柳葉一片片排在枝上，像小辮子般整齊。爸爸告訴我，柳樹先長枝，葉子再跟上，從小到大。
春的節奏很快，就像生命甦醒的節奏。很快，三兩天就過去了，一點也不留。甦醒是春的高潮，動物們醒了，植物們發芽了，小朋友們離開了冬日的寒冷，在春光裡成長。春的節奏真快！春天的高潮，又多麼短暫呀！春的高潮，又十分美好。
春天慢慢離去，春的節奏，慢慢接近尾聲。很快，很快，但一直不停。
春天的節奏 篇2
國小五年級作文 ,433字清明假期的最後一天，我和媽媽還有鄰居，驅車前往春田公社踏青遊玩。
走進去，一大片一大片的油菜花，特別清新鮮亮，不時引來一些蜜蜂和蝴蝶。繼續往裡走，我們穿過黃澄澄的油菜花，坐在一個亭子裡，忽然，耳邊傳來一陣鼓聲，抬頭一看，原來，油菜花地裡有幾個大鼓，有人在敲鼓，就像古時候上陣殺敵前，將軍在鼓舞士兵。
再往前走，看見一座小山丘，上到山頂才發現，在高處俯視成片的油菜花，別有一番景象，猶如一片花的海洋啊！走下山，發現了一輛破舊的消防車，雖然它很髒，卻擋不住好奇心極強的孩子們，我們一會兒鑽進車裡，一會兒爬到車頂，媽媽們則悠然地坐在旁邊的亭子裡聞著花香，欣賞著美景。就在我們玩兒得滿頭大汗時，看到遠處有人拿著鋤頭在地裡幹活，問了別人才知道，原來那是租的地，可以在地裡種自己喜歡的植物，種菜、種花、或者種些莊稼。但租地的人，一定要有空閒時間來照顧這些植物。
站在藍天白雲下，望著金黃的油菜花，聞著撲鼻而來的花香，我的心情異常愉快，我不僅感受到了春天的美麗，還收穫了一份感動。
春的協奏曲 篇3
國小六年級作文 ,777字春是那麼令人迷戀！
天空中，春風簇擁著雲，給大地帶來了一場場迷離的雨。綿綿的雨絲，漸漸形成了密密的雨簾，如千萬根繡花針從天中灑下，也似千萬根細絲，迷迷漫漫，籠罩著整個大地。
小草從岩石縫裡小心翼翼地探出了頭，輕輕扭動腰肢，儘管臉上還掛著幾顆淚珠，可還是迫切地想瞧瞧這繽紛的世界是什麼模樣。那星星點點的嫩綠，在廣袤無垠的大地上顯得那樣孤獨，渺小……
被草襯托的才是焦點。草地上一簇簇金鑄玉雕的花兒正爭妍競秀：國色天香的綠牡丹像綠色的繡球，翡翠般晶瑩剔透；素潔高雅的迎春花樣兒像個小喇叭，那枝條纖長而尖細，含苞欲放的花蕾夾雜在盛開的花瓣中，多的幾乎把枝條都覆蓋了。枝青花黃，一片生機，真不知道該怎樣來描繪這美妙絕倫的畫面，只能暗暗讚歎這大自然的鬼斧神工。
小雨點也不甘寂寞。它們伴隨著滴滴答答的雨滴聲跳起了輕快地舞蹈，非但不雜亂，反而還十分有節奏。它們在空中打著轉兒，悄然而落，有的撲到大地母親的懷抱中，調皮的踢出朵朵晶水花；有的跳進池塘裡，與小魚嬉戲，蕩起一圈圈漣漪……
雨後庭院更是別有風味。雲霧薄籠，碧瓦晶瑩，牆角邊的芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。一泓潺潺的溪流悄然沿著庭院邊而過，看不見泛起的水花，聽不到嘩嘩的流水聲，只是平靜的，悄悄地流淌著。一些五光十色的卵石悄無聲息的躺在水底，默默地綻放出它們的光彩，周圍寂靜的連風吹過的聲音都可聽見，偶爾會有幾條小魚探出小腦袋吐個泡泡，才令這寂靜的畫面顯出一絲生機。
夜，無聲的降臨了，像一張龐大的網籠罩住了整個黑夜。風停了，雨住了，月兒出來了。悠遠深邃的天空猶如一條黑色的緞帶，向天際漫延。天穹深處，星羅棋佈，彷彿在墨一般的廣漠天幕上鑲嵌了無數顆耀眼的寶石，繁密的星星，如同海水裡盪漾的小火花，閃閃爍爍。
風兒悄悄，月色溶溶，皓月掛在天空中，猶如給大地施上了一層薄霜。
這令人無盡遐想的春！
把握生命的節奏 篇4
國三作文 ,632字生命如歌，激進與舒緩都有其獨特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶湧與淙淙細流都有其獨特的動態之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無論是韻律抑或是速度，把握好節奏，才能向人展示其獨到之美。
慢下讓人暈眩的節奏，在南山之下找回真我。
在巍巍的南山下，東籬畔，一位老者在悠然採菊。那份閒適，那份安詳，那份平和，那份坦然令人驚歎。陶淵明明白自己無法在黑暗、扭曲、狂躁、汙濁的宦海中不顧一切的奔騰，於是毅然辭官而去，恬然退隱於深山，聆聽南山下悠揚的聲音，聆聽菊花叢中優雅的聲音。在悠然的南山之下，陶淵明找回了真正的自己。
慢下讓人驚羨的速度，在山水之中活出自在。
出身貧賤，博學多才，輔佐勾踐興越滅吳，一雪會稽之恥。在功成名就之時他卻急流勇退，變官服為一身白衣，與西子西出姑蘇，泛一葉扁舟於五湖之中，閒遊於七十二峰之間，可謂逍遙自在。經商成鉅富卻三散家財，聰明如范蠡，放慢了速度，保全了性命，贏得了自在。
慢下讓人疲憊的步伐，在自然之中起舞高歌。
他悠閒地漫步於天地間，體會著萬物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬里，在北海之遙寄放自由；他能將快樂付諸水中的游魚，任那流水將煩惱憂愁洗滌殆盡；他在悠然睡夢間迷失自己，化為蝴蝶跳一曲無關現世的輕舞……然而他從未有過疲憊，從未有過煩勞。想必這世間只有莊子才這般質樸，這般自由，原因是他從未加快他的腳步。
秋水湯湯，雲峰起裳。看世間萬物起落，任思緒隨風清揚。把握住生命的節奏，體會其獨到之美。
生活的節奏 篇5
高一作文 ,693字“我要一個人去威尼斯看電影，我要一個人去巴黎鐵塔看風景，我要一個人的旅行，一個人，透透氣……”
也許城市的生活節奏真的很快，也許身上揹負的壓力真的太大，也許我真的很久沒有回家看看了！
學習的艱辛，生活的無奈，讓我困在學校，深埋書的海洋，聆聽老師的教誨，連打個電話回家都是困難。
偶爾有一次打電話回家：“喂，媽，這個星期學校要考試，我就不回來了。”“哦，那你自己照顧好自己。”就這樣，結束了我和母親的通話，我明顯感覺到了母親對我的牽掛。
馬上要步入高三，時間對我來說就是分數，吃飯時看著書，上廁所需要小跑，下課簡直和上課一樣，有時候會覺得委屈，有時候會想要逃避，有時候真的很想停下來細細品味生活。
記得有一次回家，汽車站裡全是趕著回家的人，有下班後拖著一身疲憊的人，有放學了興高采烈的學生，有步履蹣跚的老人，每個人都匆匆地擠上車，回家。車，一輛又一輛地開走，我靜靜地站在其中一輛車上，回了家。
回到家，已經很晚了，可能是站太久的緣故吧。一到家，倒床就睡了，隱約聽到母親在叫我“女兒，先下來吃飯了，我給你做了你最愛吃的小雞燉蘑菇。”我沒去理母親，也許外面的世界真的讓我累了，生活節奏快得讓我難以承受。
我，還是睡一會兒吧！
等我醒來的時候，已經是晚上11點多了，我感覺肚子好餓，就去廚房找吃的，冰箱裡放了不少菜，應該是晚上吃剩的，剛想拿出來吃，母親來了，什麼也沒說，從鍋裡拿出滿滿一碗小雞燉蘑菇，之後好像心裡的石頭終於落地了，回房間去睡了。
我獨自一人坐在飯桌旁吃著小雞燉蘑菇，是熱的……應該是母親起來熱了又熱的，就怕我半夜餓著肚子睡不著。
雖然生活的節奏變得很快，但是愛的節奏依舊未改變！
生活的節奏 篇6
國三作文 ,760字寂靜的空房音，掛在牆上的時鐘，穿過玻璃透進來的陽光，飛舞盤旋的塵土，空無一人。
把脖子縮回了毛毛的圍巾中，吁了一口氣，白氣在眼前迷茫，朦朧了鏡片，“姐姐，姐姐，可以陪我堆雪人嗎？”弟弟直跺著腳硬是要我陪，可是，我可以停下來？
我已不再是那個喜歡媽媽扎單尾辮的女孩子，乾淨利索的短髮取而代之。只會在睡之前，打個電話與家人道聲晚安，其餘的生活被“合理”地分配完全。學習、學習、還是學習。忘卻了週六與小潔樂園一日遊，害苦了她在烈日炎下的等待；也不知道筆芯換的是第幾代了。不能再像初中那樣，嘻嘻哈哈男生女生打成一片，不能再像高一、高二做夢，陶醉，不知今昔是何矣。“老班，何苦呢，人生是用來享受的呀！”身後的樂“逍遙”又來給我灌溉他的甘露了，我只好苦笑一下。
我要坐公車，但更愛老式火車，因為它開得夠慢，慢到讓我可以支細細品味。幾年前的溫州之旅，獨自一人，買了車票，開始一個人前往。讓周圍的人找不著頭腦，被小潔視為女人心的海底針，摸也摸不透，一向走“京杭高速”的我，選了慢車。
火車是紅、白、黑三色的，轟隆隆的聲音，彷彿是從遠古飄來，老式的車廂，樸素的車窗布。火車在綠色與人事之間穿梭，成片的濃綠在視窗染開，一直深向遠方。街道，高架橋隧道，一直靜靜的坐了七個小時，如在車水馬龍的街市裡，品著爺爺泡的綠茶。直到站牌成了望女峰，垂下了頭，看到了自己的影子被踩在腳底……
“哇……姐姐，你好棒呀！”弟弟拍著手直樂呵著，眼前的雪人，頭戴笠，手持掃把，胡蘿蔔色的鼻子怕是被凍壞了吧，解下脖子上的圍巾給他圍上。這才發覺，手通紅通紅，鏡片不再模糊，或許，我明白了……
“啊！”頭被什麼物重重地壓了一下，方才回神，知了已經歌唱，柳枝抽出枝條。
我可以停下來，奔跑亦或快，但到了盡頭，只是兩袖清風，散步亦或是慢了，收穫了的卻是他人沒有欣賞過的風景。
日夜顛倒的節奏 篇7
國二作文 ,727字醒來的時候臉還埋在臂窩裡。因為是整個腦袋靠在手臂上，以致有點痠疼。窗外的雨聲意外的清晰，因為眼睛剛剛被擠壓過，使得視野有些發亮。門被踹開發出“哐”的巨響，同學們在一時間都向著聲源望去，這讓剛剛進來的同學有些許尷尬。
我懶懶地打了個哈欠，臉仍舊埋在手臂中不肯抬起來。回想起近來在家中的睡眠真是越來越少。不知是什麼原因，我不像別的同學那樣晚上一粘著枕頭就會周公去了。在床上往往總要碾轉一陣子才肯安分下來，卻發現剛才翻來覆去已讓時間過去了1小時左右，這時便只好想些數學理論或文言文才強迫自己睡著。
再度醒來時卻不是白天，時常在夜晚，抬起睡覺時仍戴著表看了看，還是凌晨三、四點的時刻。明明眼皮沉重地睜不開，但腦袋又可怕的清醒。
這往往讓我開始懷疑是不是要日夜顛倒的節奏。夜晚的睡眠越來越少。在學校的課間和午休卻常去與周公下棋。像是有種力量迫使我的大腦在夜晚保持清醒，在白天又疲憊不堪。
記得上次在早晨坐公交車時，一不留神，頭往書包上一靠，昏沉地睡了去。晃晃悠悠似乎過了好久，驚醒時，卻已經坐過站了。
這種情況在週五尤為明顯，同學們在學校中爭取完成作業，而我卻腦子一團漿糊，有時在寫一道題時卻不知什麼時候筆都掉了。因為放學早，有時在父親車裡就靠過去眼睛一合，音樂再響也吵不醒，週五晚上的補習班開課前的十幾分鍾往往也用來補睡眠了。或許是週末，精神放鬆的原因吧。
為了不影響學習，我也只能儘量在課堂中保持清醒，晚上做作業時保持清醒。但其餘時間卻在昏沉中度過了。夜晚卻精神的令人發怵，往往就睜著眼兒什麼也不想，卻也過了幾個小時才能令自己進入淺眠，並猜測今天的半夜會是幾點醒來，果真是日夜顛倒的節奏。
行文到此，腦袋在手臂中翻了一圈，又閉上眼睛，昏沉之感又已襲來，很困……
生活的節奏 篇8
高一作文 ,690字桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
無奈的是歲月的流逝，惜嘆過往韶華。生活的節奏過快，往往催人老。紅顏易逝，又怎奈寒雨與疾風，所以，我們渴望著—
渴望迴歸，迴歸那散漫而閒逸的生活，緩緩的節奏，猶如扣人心絃的琴絃，一撥一弄，一舉手一投足間盡顯生活的從容與美妙。
渴望解脫，擺脫生活重壓下的索，品味寧靜和閒適，希望在滿天的彩霞下，仰視那燦然成錦的豔麗；希望在滿目的綠意中，品味那斐然成章的清麗。原來，生活的節奏可以如此的優雅。
渴望回首，凝眸於那源遠流長，博大精深的歷史長河，沉重的壓力在鞭策我們，生活的重擔又在驅使我們向前。在一次一次的奔跑中，再回首，已是物是人非，渴望回首，擺除束縛，迴歸那散漫的田園生活，在歷史的長河中泛舟，細細體味那雅緻的生活，那緩慢的節奏。
高昂向上的節奏固然能催人向上，奮發向前，但低緩舒適、安逸寧靜的節奏往往也會有意想不到的收穫。正如弦繃得太緊，終究是要斷的。舒緩的人生，才正是令人嚮往。
千百年來，有多少文人騷客棄官歸野，在那隱居的山林中，譜寫那低緩而深沉的生活節奏。陶淵明在悠然中品味南山，採菊東籬下，好不愜意，可見，那悠揚的生活節奏，也是可以抑揚頓挫的。
生活是一本底蘊深厚的典藉，節奏則是其中標點，而放緩的生活節奏則如那拉長的省略號般令人深思，回味無窮。
生活是一首美妙悅耳的曲子，節奏則是其中靈魂，低沉舒緩的節奏放鬆身心，緩生活重壓，有益身心。
快節奏的生活如激流勇進，存在不可預知的危險；慢節奏的生活如小溪流水，溫婉，卻清新怡人。
不論是快或慢，是高昂或低緩，生活的節奏永遠把握在自己手中。
生活的節奏，是用生命譜寫的……
碎片化的節奏，你跟上了嗎？ 篇9
碎片化的節奏，你跟上 ,1056字你知道什麼是碎片化嗎？我們萬能的度娘這樣說：“‘碎片化’一詞是描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法。所謂"碎片化"，英文為Fragmentation，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。”不管你看沒看懂，拋開這些專業術語，我們來說點接地氣的東西。
碎片化的購物
曾經，常常聽到家中的長輩們說：“以前我們都是一個星期去一次超市。家裡小孩多，水果要買就買一車。”而今，看到的卻是媽媽刷著手機，時不時地喊一句：“我在網上買了幾包牙刷！明天記得收貨哦！”爸爸瀏覽著電腦上的二手市場，默默地琢磨究竟哪張顯示卡才是最實惠的。爺爺奶奶外出散步回家，一進門，就晃晃手中的蘋果：“今天在路邊看到一個賣水果的，真便宜三塊九毛八一斤。”
碎片化的溝通
微部落格，是曾經風靡中國的一個社交軟體。使用者可以在140個字以內，記錄下自己一天的生活。2011年，騰訊推出“微信”，開啟了新的“朋友圈時代”。不論公司高管或下崗工人，不論上下班高峰還是晚間散步，手中都緊握著一臺手機。朋友圈隨處可發，只要你有足夠的流量。
碎片化的遊戲
早些年，讀一二年級的我還在老家。每當週末的夜晚，總能聽到六年級的大哥哥們帶著小夥伴們玩耍的歡笑聲，常常一玩就是兩三個小時，奔得忘乎所以、滿頭大汗。他們滿小區地亂竄，甚至騎車到附近的公園裡比賽。今年暑假，我回到老家，回到兒時居住的小區，想找回當年的氣氛。可是，人呢？當我憑藉記憶摁響一家家的門鈴時，傳入我耳中的卻是遊戲中的廝殺聲。大概，他們都到王者峽谷里約會了吧？在地鐵上，碰巧遇見一個同學，打打招呼也就低下了頭。不一會，見對方沒聲音了，才抬頭看看。嘿呦，真勤快，大早上就去墨家機關道跑步去了？
碎片化的愛情
不知大家是否讀過臺灣作家木心老師的一首小詩《從前慢》。其中的一句話我至今記憶猶新：“一生只夠愛一個人。”雖然我還沒有經歷過愛情，但是幻想中的它，應該和詩中所寫的一樣，是徹頭徹尾、終身廝守、永不分離的。有這麼一個星期，走在上學的路上，經常能看到一對情侶摟摟抱抱，唧唧我我。就在前幾天，我看到那男生懷裡的女生換人了，臉上的表情卻是絲毫不變。
不論怎麼說，碎片化的日子給人們帶來的益處絕對不小，起碼大家都可以在短時間內連續轉換工作內容，將各項工作同時進行。另一方面來說，持續專注地做好一件事的機會卻又減少了。現在這個社會中，能一本正經地練兩個小時的字，不看身邊正叮叮噹噹響著的手機的人還真是少見，可不是嗎？
尋找自己的節奏 篇10
議論文 ,948字一百多年前，第一輛自行車橫空出世時，人們對個體交通的認知開始出現，這種更加便捷的交通方式使人們的出行方式潛移默化中開始發生變化。當然，隨著科技的發展，如今的社會雖然仍然能看見自行車的身影，但是各種大型越野車和小轎車以及各式電動車的出現已經把自行車的身影壓制於馬路的邊緣。而這種現象的出現恰恰說明了一個十分重要的問題，為什麼汽車會成為如今人們生活的一個必需品。
其實原因十分簡單，相比起自行車，汽車的速度首先就是一個巨大的優勢。而其內在的一些便捷性更是使自行車的地位一落千丈。可是，既然在當今社會汽車的普及量如此的高，不是應該受到大眾的好評嗎？可是，當人們對汽車的大量使用開始抱怨的時候，問題又出現在了什麼地方了呢？
不管是小巷子還是繁華的大街，汽車的鳴笛聲似乎哪裡都逃脫不了。一聲刺耳的鳴笛影響的不止是周圍居民的生活，也使周圍人的情緒越加的浮躁。這就是現在都市的特點吧。每一個人都心浮氣躁的看待著自己的生活，把無趣的字眼加到了自己的頭上。名利的喧囂把城市帶來的烏煙瘴氣一併收入其中。而汽車尾氣的大量排放更是影響了一個城市的空氣質量。或許在現代人的印象中，這種快速的生活方式已經與他們理解中的那份生活脫軌。可是，如今的社會實況卻沒有什麼具體辦法來解決這個讓人頭疼的問題。
幾年前，共享單車的推出確實受到了一系列的好評。很多公用的自行車開始出現在眾人眼中。這種方式的出現確實喚起了許多人對曾經生活的一份念想。人們也開始反思自己的生活態度和生活理念。但對於大多人來說，回憶或許不如實行，當很多人開始嘗試放慢自己的節奏時，偏偏時代的力量開始逐漸凸顯，上班族和學生依舊沒有時間來駐足好好看看這個大千世界。但對於中老年人來說，單車的普及讓他們多了一份選擇健康生活的方式。也讓我們多了一份留住自行車的理由。可是，單車的出現也壓制不了這個快節奏的社會。這個我每日來回奔波缺不熟悉的地方。
我不覺得慢節奏的生活離我們有多遠，只是大多數人沒有辦法去選擇自己的生活，在單車與汽車之間的抉擇是嚴峻的。這關係到你的態度和你的追求。正因為如此，我們的生活或許不會因為一輛單車而改變什麼，這關係到的是你的個人，如果你找到了屬於你的節奏，那麼不管快還是慢這都是最合適你的節奏。過好生活，看看世界。找準節奏，貌似也是一種生活方式。
大自然的節奏 篇11
國小六年級作文 ,680字來到老家沒有急著見爺爺，卻跑到了水渠邊的南瓜藤旁，尋到一個南瓜，連著藤抓了起來。隨著一陣短促的小跑，爺爺來了，指著我叫道：“不許碰它”。聽爺爺一講，我才知道剛長出來的瓜是碰不得的，你要是一碰它，那瓜就受了驚，不再長大了，最後還會死掉。
看著斜躺在地上的小南瓜，“佝僂”著身子，彷彿明早它就會焉了一樣，我看著有些內疚。
鄉下大都不種花，有也只是籬笆上的槿柳樹花或是溝渠邊吮吸著晨露開放的野牽牛花。唯獨塘邊總有幾叢美人蕉，也不知誰有這樣的雅興種的，但也沒見人去給它澆水過，美人蕉就這麼長著，每年都按時開放，長得很旺。大自然的魅力讓我很是感嘆。
在城市裡我們都習慣了工作的節奏，週一至週五，小孩學習，大人上班，只有週末大家才能得以休息。可大自然的節奏卻是七月流火，八月剝棗，九月授衣，十月獲稻，清明，穀雨，小大寒。這次我回老家正是7月30插地上香的日子。據說這天是地藏菩薩的生日。地藏菩薩從來不睜眼，只有這天家家戶戶燃燭插香，才把眼睜開了，保佑人一年平安。
我們到老家正值晚餐時分，有不少人家已經吃過了晚飯到屋門前拿來塑料板或是可樂罐插上蠟燭點起來。我吃好晚飯，奶奶取出四隻已經被燒成紅褐色的平整的煤蜂餅插上六對蠟燭燃了起來，又取出幾扎香，剝開上面的紅封套，露出深黃色的香頭來。點這種一捆捆的香也是有講究的，每支都得點著，如果漏下一支香火不旺，就覺得不夠好了。剛點燃的香，火很旺，這就需要把香往地上勻勻地鋪開來收收火，這樣的香就能燒很長時間，而且頂上還有一個紅紅亮亮的碳頭。
這次回到老家，也瞭解到很多以前不知道的風俗習慣，算是一次收穫。也讓我感受到了大自然的風采。
春的協奏曲 篇12
國小四年級作文 ,479字楊柳青青，百花盛開，萬物復甦，春意盎然，這春天的景象真美呀！認真地觀看，仔細地聆聽，這可否稱得上是春的協奏曲？主唱是誰呢？
“沙沙，沙沙”！這聲音給你提示了嗎？那能唱出既柔美又歡快的歌曲的，不是春雨，又會是誰呢？那濛濛細雨，像千百條閃爍的銀鏈，閃著銀光，亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬間綻開的曇花，一眨眼就再也找不見。聽，那歡快的樂曲；看，這美麗的畫面。那凍結的小溪，你是否聽見了她的召喚？噢，那融化的冰雪，你是否已經乘著她的歌聲飛向遼遠的藍天？
“轟隆，轟隆”！陣陣雷鳴閃過藍天，你是否聽見了他內心的聲音？大地聽到了，天空聽到了，大自然的一切聽到了。是的，那是鋼陽的，那是正義的，那是無比堅定的！閃電在他的身旁，像是五線譜上的一個個音符，春天的第一聲雷，代表這一年開始倒計時了！
輕快的舞者又是誰呢？是大自然的萬物吧。泉水丁咚使柳枝兒吐出新的嫩芽，粉紅的桃花綻開笑臉。在陽光的照耀下，柳條顯得格外耀眼，在微風的吹拂下，柳枝就像羞答答的小姑娘梳著自己柔嫩的頭髮。
這大自然創作的春的協奏曲，又有誰能創作呢？這大自然創作的春的協奏曲，又有誰能彈奏呢？
春的前奏 篇13
國小四年級作文 ,629字在一個寧靜的夜晚，一個優美的身影在叢林間來回穿梭，遠處望去好像在灑落些什麼，又好像在悄悄細語。好奇心油然而生，好想知道她在幹什麼？趕緊挪動腳步輕聲靠近。
原來是那穿著輕紗綠衣，在給春天新增光彩的春精靈呀！她扇動翅膀來到一片空地上，剛剛從土壤裡探出頭的小草們湊過來問春精靈：“春姐姐，春天是怎麼樣的呀？”
“春天是綠色，是植物茁壯成長；春天是藍色的，是小鳥們在藍天翱翔；春天是紅色的，是太陽公公露著紅彤彤的笑臉；但春天也是灰色的……”說到這裡春精靈有些欲言又止，忍不住傷心的落下眼淚。小草們看著她驚奇地問：“怎麼了春姐姐，您為什麼傷心，為什麼春天也會有灰色的？”
只見她一邊流淚，一邊說：“因為人們大量排放汙水，製造有毒煙霧，還砍伐樹立，把一些色彩絢麗的地方漸漸失去了往日的光彩，慢地這些地方就變成了沒有生機的灰色。”說到這裡春精靈哭的更加地大聲了，小草們也著急起來，趕緊安慰她並說：“春姐姐請別哭，別哭，雖然我很渺小，但是我能幫您做些什麼呢？”春精靈聽了小草的訴說，停止了哭泣，認真地想了想說：“親愛的小草們，請快長大這樣就能給地球輸入源源不斷的新鮮空氣，歲月如梭總有一天能通過你們小小的力量有所改變！”聽到春精靈的回答，小草們爭先恐後的頻頻點頭。
這時只見春精靈扇動翅膀，拿起手中的魔法棒輕輕一揮，變出了晨間的露珠灑向小草們，讓它們沐浴在這心曠神怡地環境裡茁壯成長，然後拍動翅膀帶著溫暖的笑容飛走了。
一天天過去了，小草們努力的淨化著空氣，為春天新增著光。
這是我們的節奏 篇14
國小五年級作文 ,587字“安靜！”“是不是老師不來你們就不安靜？”班幹在大聲的喊著。這時不知誰的一聲“牟老師來了！”我們可信的“手下”說道：“你們就不能安靜一下嗎？”“不能！”老師突然出現在教室門口，全班頓時安靜。
“今天，我要帶我們班的班幹去參加評選最美班級。我和班幹都不在，自己管好自己。”
一個成績差的同學問了一句：“為什麼？”然而，他臉上的笑容掩蓋不住他內心的歡喜。
這時要早讀，我們學的語文課文正是歌謠。我們拍打著課桌敲打著椅子，個個臉上都笑開了花—
“埃及的首都在開羅啊，
開羅裡最著名的是什麼呀！
不就是那金字塔喲！”
今天可真好啊，沒有作業，不用聽班幹部在那兒喊，早讀可以讀成自己的節奏，不用聽其他的，想怎麼樣就怎麼樣，你願意把這篇文章寫成歌曲也沒人管你。
“今天，我又要帶我們班的班幹去評最美班級，所以今天，我和班上的班幹還是都不在，你們安分點，聽到沒有？”“聽到了！”
新的一天就要從早讀開始。
早讀開始了。
大家瞧著桌子，有的吹著口哨，有的跺著腳，在用我們的節奏唱起我們的課文。
第二天．“我一不再，你們就壓不住你們高興的勁兒，人家一班、三班來告還可以，人家離我們近嘛，可你們的聲音竟然傳到了遠在樓下六班老師的耳朵裡，可想而知，你們的聲音有多大。”彭老師大聲地向全班呵斥道。
我們的節奏，雖然聽起來很亂，別人聽起來會很煩，但這就是我們的節奏，我們心中有節奏就夠了。
成長的節奏 篇15
國一作文 ,561字小時候，我們沒有憂愁，沒有煩惱。只懂得依偎在母親的懷抱，靜靜地聽母親唱那熟悉的兒歌，聽那遙遠的故事。
慢慢長大了，開始上幼兒園，從一個懵懂無知的小孩轉變成了一個牙牙學語的幼兒園學生。來到幼兒園，我不熟悉那裡，彷彿是一個外來者，又哭又鬧，可母親為了讓我適應，只能狠下心來，把我推進了幼兒園。看見媽媽遠去的身影，心裡萬分不安。
就這樣孤獨的過個一年半，我逃脫了幼兒園老師的“魔爪”，但是我不知道，一件事的結束就是另一件事的開始，剛想要自由，又被媽媽拉去上小學。看見那嶄新的校服，我不由得嘆了一口氣。剛開始上一年級，一個朋友也不認識，學習也跟不上，最後在老師的親自指導下，我的成績才一步步提升。可是沒有朋友是不行的，於是我就開始接觸同學，交了許多好朋友。果不其然，我的煩惱漸漸消失，就這樣無憂無慮地過了六年……
六年後，我步入了臥龍學校的大門，從一個小學生“升級”成初中生。可能是剛步入初中，也可能是剛步入青春期，我每天都悶悶不樂，覺得初中生活與小學生活有太多不同，煩惱愈來愈多，沒有小學時的無憂無慮，儘管是我自願要來臥龍的，但開始是不適應這裡，看到宿舍的人都有好朋友，心裡有無比的落寞。“我們做朋友吧！”一個甜美的聲音傳入我的耳中。一位瘦瘦的女孩說道。“好！”我說。
成長的過程有哭有笑，有歡樂有憂愁，只要我們堅持，就會過去。
別讓世界改變了你的節奏 篇16
國三作文 ,939字常常會因為一件衣服而悶悶不樂，常常會因為一句別人的話而反覆斟酌，也常常會因為一道一閃而過的思想而輾轉反側。我們總是太在意他人的想法而忽略自己的感受，從此不斷改變自己，讓自己越來越沒有稜角，然後沉沒於茫茫人海中。
每個人應該或多或少的都有夢想，這些夢想無論大小，都是那個人執著向前的信念。不知道從什麼時候開始，我的夢想就成了當一名檢察官，並且對此熱情很高，曾經的無數個夜晚都夢到自己身穿制服的樣子，然後笑醒。
只記得那段時間我的政治成績非常好，常常考滿分，還在週記中自戀地寫到：“知道為什麼我政治這麼好嗎？因為我要當檢察官呢！”
後來，有個鄰居對我說，不要妄想去從事法律方面的職業，那些職業如果不是家裡有關係，根本就做不了。說實話，當時聽她這麼說，猶如一盆冷水澆在頭上，堅持了這麼長時間的信念，在一瞬間黯淡了不少。彷彿社會生活是那麼殘酷和嚴謹，不允許我這個小孩對未來存在一絲夢想。那段時間，夢裡再沒有出現那個面帶微笑身穿制服的我，政治成績也沒有之前那麼突出。
直到有一天，我看到羅曼罗蘭在《米開朗基羅》中說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相後依然熱愛生活。”我恍然大悟：這個世界縱然存在著努力卻不公平的回報，但當我拋棄一切消極的事物，做好自己，一心追夢時，我也可以成為自己的英雄。我想，我相信從事法律職業是一件不太容易的事，但我也相信，如果我足夠優秀，不會有人“舍熊掌而取魚”。於是，有了今年暑假，我在北京市中國最高人民檢察院門前豎著剪刀手的一張照片。
現在終於想明白其實只要自己堅持做好自己，不要讓自己被這個世界改變，然後再去做一些夢想的事情，一切就會簡單很多。就像有人說的，我努力戰鬥，不是為了改變這個世界，而是為了不讓這個世界改變我。
常常會有感覺太累而想要選擇放棄的念頭，每當這時，我都會放下手中的筆，閉上眼睛，默默地問自己：我為什麼要一遍遍背書？為什麼一次次地早起？為什麼每天晚上困到趴在桌上睡著也不合上書？答案是：不忘初心，堅持夢想。
所以，管他呢，管別人怎麼說，管這個世界有多少不公平，做自己想要的，做自己認為正確的事，直到圓夢為止。沒有人在意你的夢想，更不能讓人左右了你的夢想。既然這個世界沒那麼在意你，也別讓世界改變了你的節奏。
清明節的前奏 篇17
國一作文 ,564字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩充分展現了清明時的風采。今日正值清明前夕，我們七年級全體師生來到了烈士陵墓，進行祭奠。
我們懷著激動的心情踏上了掃墓之旅。一路上，大家說說笑笑，一身輕鬆，儼然將這次活動當成了一次春遊。路，我們還在走，但體力缺不配合的告罄了，路旁的野花爭奇鬥豔，在春風的吹拂下左右搖擺，分外妖嬈。不過，此時此刻在我們眼中卻好像在嘲笑我們一般。在萬分煎熬中，我們終於到達了目的地。
整理好心情，我們整齊的站在烈士的陵墓之前，用默哀的形式為烈士的亡靈所祭奠。我們還向烈士墓敬獻了花圈，希望以此來表達對他的感謝和敬意，是他們拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換取了今日的和平。之後，我們全神貫注的聽了老師和學生代表慷慨激昂的講話，依依不捨得離開了那裡，結束了掃墓的活動。
歸途中，以前的疲憊與不情願，一掃而盡，取而代之的是滿腔的嚴肅與感激。回去的路上，大家的態度煥然一新，邁著整齊的步伐返校，心中感受頗多。
我們應該感謝烈士，是他們換來了今日的中國。烈士們賦予了我們太多的美好，人們應當用一顆美麗的心靈去回報他們，親手撒下希望的種子，待來年春天的時候，為祖國穿上新裝。播撒種子，收穫希望。以後，我們應該多進行此類活動，來回報他們。
清明的前奏如此動聽，它圍旋在我們身邊，久久無法逝去。
我最喜歡的節日——春節 篇18
國小三年級作文 ,495字在我們的生活當中有很多傳統的節日，比如：元宵節、清明節、端午節、中秋節等等，其中我最喜歡的節日就是春節。在我們中國，無論是城市還是農村，家家戶戶都要過春節。
春節前夕，媽媽帶我去市場買年貨。市場里人山人海，熱鬧非凡。媽媽買了很多年貨，有瓜子、花生、雞、鴨、魚、肉，還有各色的香菸名灑。我們還買了許許多的煙花。哈哈，我閃滿載而歸，高興極了！到了家裡，爸爸媽媽忙著為家裡搞大清潔，哥哥連忙把春聯貼上。春聯上面寫著“恭喜發財”、“吉祥如意”等吉祥語。媽媽也把窗花給貼好了。媽媽為了迎接春節，甚至把牆壁也刷得白白的。這時爺爺走過來裝著一本正經的樣子說：“這個年我們好好慶祝一下。”這時，媽媽還拿出了為我們準備好的新的紅衣服，因為紅色代表吉祥紅火。
春節還有一段神話故事的。聽奶奶說，古代有一隻怪獸叫“年”，經常在春節的前一天出來作惡，四處破壞，還吃小孩子呢！但是“年”並不是什麼都不怕，據說，“年”有“三怕”：怕火、怕炮、怕響，所以人們在一年最後一天時都紛紛放鞭炮、貼對聯、穿紅衣服，以此來驅趕“年”。於時，“過年”這個名字就是這樣子來的。
春節為我帶來了一個美好的回憶，帶給了我們團圓幸福和歡樂！
奏響我青春的風鈴作文 篇19
國二作文 ,2178字【篇一：奏響我青春的風鈴】
風兒吹過，窗前的風鈴響起，似乎在奏響一首青春之歌。思緒不禁又飄回了剛進校的那一天……
記得在進校以前，我是個比較沉默的人，臉上不帶一絲笑容，總是面無表情的，然而當我踏進南中的第一步時，我的性格就發生了空前的改變。因為，在這裡我遇到了關心我的老師和一群活潑的同學。
進校前的軍訓是很苦的，很多時候都要在烈日底下艱苦訓練，我總是累得大汗淋漓。在休息的時候，同學們都是幾個坐在一起聊天或者喝水，我只是一個人孤零零地坐在一旁。
當我坐在那兒沉思時，眼前忽然出現了一杯水。我抬起頭，映入眼簾的是班主任溫和的笑容。她對我說：“喝杯水吧，剛才軍訓流了很多汗，應該補充一下水分。”說完便轉身給另一位同學送水去了，只留下我還呆呆的望著手中尚溫的水……
我永遠都忘不了那一刻老師的音容笑貌，她的笑容是那麼的溫和，聲音也充滿了關愛。而且我敢肯定，當時她連我的名字都不知道。當時我有一種預感，今後的校園生活，我一定不會孤單。也就在那天，我結識了一群開朗的同學。
每當我要去參加一些比賽或者活動時，她們總會在我出發以前，對我說一聲“加油”。當我遭受挫折而垂頭喪氣時，她們也會在一旁鼓勵我……
因為有了這些關心我，給我帶來歡樂的老師和同學，我漸漸變得開朗了，臉上的笑容也便多了，我不再孤單了。
感謝南城中學，給我帶來的歡樂，回想我和同學們共同在雨中奔跑；回想上課的活躍氣氛；回想同學的嘻哈搞笑，我總會覺得：青春真好！
我喜歡風鈴，因為它給我一種充滿青春活力的感覺。它的聲音總是那麼清脆，像青春般飛揚。
一生相識來自緣分，一段友誼來自天意，一句祝福源於心底。南中，祝福您！也祝福在這裡的全體師生，願你們在南中和我一樣感受到青春的飛揚……
風兒吹過，風鈴奏響青春之歌……
【篇二：奏響我青春的風鈴】
記憶的筆觸，劃過流年的歲月，掠過夢想的蒼穹，最終停留在一個記憶頗深的地方—我的母校，南城中學。它在我如歌的青春裡，奏響了動人的華章，奏響了青春的風鈴。
最初來到南城中學時，膽怯的我對這個綠蔭般的校園充滿了陌生與期待。我盼望著，盼望著自己用汗水浸溼的努力能取得好成績。
我真的很感謝南中，感謝老師和同學們的鼓勵。在初一上學期的期末考試中，我如願以償進入了全級前十名。老師的誇獎，讚賞，同學羨慕的目光，都使我感到成功的喜悅。
然而事與願違，夢竟然化作了泡影。在下一次的期末考試裡，我竟與前五十名失之交臂。事情多麼糟糕啊，我沮喪地想。老師您一定會罵我的，對不對？
可是沒有。這使我感到疑惑了。某天媽媽到學校來，老師鄭重地和她談了我退步的問題，並且語重心長地告誡我要多努力……全然不是斥責與批評的口氣，沒有嚴厲的目光，話語輕鬆且簡單。我突然深受感動，希望在心中紮根。就好像黑暗中點燃的火焰，使我的信心又燃燒起來了！
期中考試過後，我的眼眸終於不再黯淡。還記得老師溫馨的話語，猶如一陣氤氳的輕柔的花香，感染了我失落的心。“好好學習，天天向上。”勤學的種子在這片土地上，在我的學校裡，落地，生根，萌發……
南中是我的恩師。我在這裡得到的不僅僅是學習上的進步，還有道德、性格上的進步。
小學時的我，做事似乎還是個小孩子，懵懂而莽撞，很多時候可以說是完全顧及不到他人。但來到南中這麼多天，我的性格似乎有了明顯的變化—深思熟慮，能多為人著想，換角度思考問題，讓我在生活上不必受到阻礙和牽絆。一切都是南中賦予我的。
今天我以你為榮，明天你以我為傲。南中啊，你的培養和教育，奏響了我青春的風鈴。
【篇三：奏響我青春的風鈴作文】
風兒輕輕吹著，風鈴陣陣響著。我伏在媽媽的懷抱，用天真的眸子看她哪和藹的雙眸，似乎狂妄的叫道：“媽媽，我長大之後要當藝人！”媽媽無語，只是用深邃的目光望著天空，似乎欲而止……
南城中學，我被命運的安排來與你相遇，一聚就是三年。
剛開始，我毫無希望地和您—南城中學相交，我為自己平凡的人生而嘆息！原想隨便在您的懷抱中胡亂度過三年，可青春的激情讓我無法平庸，我想引起您的注意！
於是，我因一是的衝動參加了您組織的合唱隊，僅僅為了一時的熱愛歌唱。
毅力薄弱的我曾多次受不了您的嚴格要求，幾次想推出您所組織的合唱隊。您的教師們對待學生一視同仁，我無法借參加合唱隊的理由去鬆懈自己的學習，無法承受雙重壓力的我沮喪極了，我兒時的夢難道因與您相交而無法實現嗎？您的平凡，會阻礙我奏響青春的風鈴嗎？
日復一日，我奇蹟般的參加合唱隊訓練，或許是您的嚴厲吧？
終於，您組織的合唱隊要參加東莞市中小學生的比賽了！記得合唱隊的老師—白老師耐心的教導，嚴格的出勤要求，我與隊友的辛勤的汗來了榮譽—第二名。與那些高手如雲的專業音樂班相比，我們的獎項已是最高的了！我感受到了一個無形的笑意，她在我們獲獎的那一刻，無比欣慰地笑了。
挫折總能使人堅強，這是我的感悟。
您給予我許多挫折的經歷，我無法屈指可數。而參加合唱隊，是您饋贈於我的厚禮。平凡的您教會了我們堅強面對人生之中不如意的小事，如同學之間的矛盾、與人交往的不如意、孤獨等；平凡的您教會了我讀書的真諦，讓我增長了見識，懂得了時間的安排很重要。
此時，我的耳畔又彷彿出現了那陣兒時的風鈴聲，它彷彿輕柔地對我唱到：“是南城中學！讓我為您奏響一首青春的風鈴，喚醒您的夢想……”
青春的細節 篇20
高二作文 ,878字陽光透過樹葉，刺得他眼睛生疼。四周一片寂靜，地板也微微有些發燙，他感到自己心跳急促，血液在面板下突突地湧動。他心事重重，拿起手機，又放下，心神不寧。
“她會不會聽出我的聲音？要是被她聽出了，那我不就……哎呀，真是煩死了！”他望著窗外，聽到遙遠的地方傳來了悠揚的琴聲。這琴聲是從哪裡來的呢？他幻想這琴音來自普羅旺斯的那片“紫洋”，帶著薰衣草一般的幽香……他表面鎮定地站著，內心卻如潮水般湧動，不停地拍著，打著……
“我真是自尋煩惱！”他懊惱著，當初千方百計得到她的電話號碼，現在卻弄得自己心煩意亂。窗外的聲音不絕如縷，悠長的音樂聲撥動著他不安的心絃。
“也許……也許她聽不出來。我認識她，她卻不認識我。”下定了決心，他拿起手機，手機卻從顫抖的手中滑了出去。好不容易鎮定下來，他開始撥號了。他顫抖著按了按，心裡猶豫著該不該按8，煩惱著接通了怎麼辦，該說些什麼。8、6、2……
“天啊！1點了，她肯定正在午睡！”不等按下撥號鍵，他又慌手慌腳地放下了手機，“我現在打電話給她，她一定會不耐煩的。”他乾脆把紙條扔進了紙簍，決定不再理它。
“不行！還是試一試！”他又彎下腰撿起那團皺巴巴的紙，一下子趴到床上。一切都似乎籠罩在猶豫不決與緊張不安的氣氛當中，茫然而無法抉擇的痛苦沉入心靈深處發出低沉的呼嘯。兩種情緒在掙扎，在搏鬥，像身著單衣的人在冰天雪地裡決鬥，無論哪方都逃脫不了痛苦。“也許……到3點了打給她，可能會好一些。”
猶豫著，猶豫著，他一直猶豫著，3點過了到了4點，4點過了到了5點……在某一瞬間，他像一個局外人嘲笑自己的無聊，但下一刻，他又立即將這種嘲笑忘得一乾二淨，他總有藉口讓自己放下手機重新等待，雖然這些藉口連他自己也無法解釋。當暮色投入視窗時，他才發覺自己忙了一整天，就像拉磨的驢子一樣，轉來轉去也不知道磨的是什麼，忙的是什麼……
他著急了，什麼也不顧了。他快速地撥下了一串早已熟記於心的號碼，緊張的等待迴音。
“對不起，您撥的號碼是空號，請查詢。Sorry……”空號？“啪”手機滑落。他全身癱軟在床上，長長舒了一口氣，摸摸額頭，沁了一層細細的汗……