春天正是讀書時相關作文20篇
春天正是讀書時 篇1
國三作文 ,750字三更有書堪枕夢，青春作伴好讀書
—題記
當我們褪下幼稚的外衣，著上青春的外套時，我們已經長大了。正如春天萬物開始萌發，而我們的青春也正將飛揚。
在青春的歲月裡，我們會彷徨、會傷心哭泣、會心情矛盾，而這時，有人會在“平凡的世界”裡“送你一縷陽光”，還有“男孩賈裡”一路陪你走過“文化苦旅”，讓我們的“青春不疲憊”。
在青春的歲月裡，有很多石頭擺在我們前進的道路上，我們會抱怨、會憤怒、會失去信心。但是，有他們在警醒我們：保爾告訴我“鋼鐵是怎樣煉成的”；海明威講述“老人與海”；笛福也用“魯賓遜漂流記”來鼓勵我們。讓我們充滿信心與勇氣去面對、去挑戰、去打敗困難。
在青春的歲月裡，我們需要汲取知識來養育生命，我們無需走遍天涯海角，便可以瞭解到上至天文、下至地理、前至太古、後至未來的知識。古話說：“秀才不出門，便知天下事。”說的就是這個道理。不信？酈道元注《水經》帶領我們遊歷各地；賈思勰錄《齊民要術》告訴人們農作物、蔬菜和果樹的栽培方法；東漢醫學家張仲景則告訴後人《傷寒雜病論》。
因為有書，我們可以使我們青春的生命變得豐富多彩。
在青春的歲月裡，我們需要涵養品性，做一個有思想、有內涵的人。這時，四大名著就成了我們的好幫手，還有魯迅先生的作品《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》等，冰心女士的《繁星》《春水》……它們可以將我們帶進一個豐富多彩的文學世界裡，讓我們感悟生命，使我們坦然生活。
在青春的歲月裡，我們因為年輕，所以我們張狂；正因為張狂，所以我們更需要讀書。讀書可以使青春浮華習氣沉積，讓我們擁有一顆平靜安寧、閒適豁達的心。
在青春的歲月裡，我們如春天般的明媚，我們應在這美好的世界中應有所作為；在萬物伊始的春天，讀書正當時！
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”春暖讀書，青春作伴！
春日正是讀書天 篇2
國二作文 ,562字深夜，春雨悄然而至，在屋簷上斜斜地織起一面薄紗，披在林子上，花草間。幾個更時後，又默默離去，留下一片“花重錦官城”。清晨，看著滋潤後的萬物，生機勃勃，更勝從前。葉，翠色慾滴；花，國色天香；木，英姿挺拔；生命，在復甦，在歸來，在積蓄著新的力量。如此春光下，如何不讀書？
溫和的春光，伴著輕柔的微風，與我迎面相擁。小林間，草木菁菁，幾叢野花攜著萋萋芳草，繪出一幅春花芳草圖，紅綠相配，美而自然，不顯妖豔。枝頭處，好鳥相鳴，宛轉悠揚，自成樂章。有如此春景春樂相伴，不讀書，豈不可惜？坐在長椅上，耳畔清風徐徐，亦有江水奏樂；指尖輕觸泛黃的紙頁，墨香四溢。看文章時，如同欣賞這嬌媚春光一般，旁的那些，盡不去理會，獨去尋那精華處，體會“觀文之大概，不求甚解”的快感。
不知覺間，皎皎夜空中，只白雲一片，孤月獨明。藉著月光的輝映，在謐靜中，以書的姿態暢遊。面前，溪流宛轉，叮咚不絕。身後的寂寞花林，那白天裡的萬紫千紅、芳草綠葉，在月光下，都淡去，化成銀白色，不強烈，亦不低俗，朦朧淡雅，在寂靜春夜中享受著“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”。如此《春江花月夜》下，不讀書，豈不可惜？
春天，是一年中美好的初始，是一個活潑旺盛的季節。讓我們在這嬌媚春光下、繁花似錦中，一起欣賞春日與文字間的融合，一起尋找生命與智慧間的精彩。春日，正是讀書天！
少年正是讀書時 篇3
國一作文 ,884字閒來無事，便靜下心來，坐在窗邊，輕輕地翻開一本書，任溫暖的陽光灑在書頁上，一種書香獨有的魅力散發開，吸引著我，讓我沉醉在其中。
讀書，是我的一種愛好！翻開一本英國作家喬納森。斯威夫特的作品《格列佛遊記》，跟隨著主角冒險，揭開背後的祕密。或是開啟法國作家安東尼·德·聖埃克蘇佩裡寫的《小王子》體驗奇幻經歷，學會愛與被愛。又或者拿出一本經典名著，去感受中華民族的文化底蘊。也可以欣賞一下冰心寫的《繁星春水》，感悟老奶奶筆下的自然、母愛、童真，享受優美的文字，誦出優美的聲音。
讀書，是美的享受。可反觀現在，總有許多同學不愛讀書，他們覺得讀書是枯燥的，倒不如看電視、玩遊戲來的實在。這我也能理解，因為我小時候也是如此。在我只有三、四歲時，我的父母就想讓我讀書，可我還小，一心只知道玩。書本上那一大片黑壓壓的文字，就像孫悟空頭上的金箍一樣，每當媽媽逼迫我讀書時，就像唐僧念起緊箍咒，令我頭疼。我們就這樣一直僵持著，直到八歲。
讀書，本身是美的享受，但如何領悟，在於自己有沒有發現美的心。只要用心去領悟，就一定會愛上讀書，但這把“鑰匙”要在自己身上去找。比如我，剛開始接觸書籍是一本小說。書裡的語句十分優美，如“天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨的沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。暈染開的，千絲萬縷的藍。”這些優美的文字化作一股清風吹拂著，在空中飄散、盪開，似乎比一切都更加優美、從容，吸引著我。
於是，我開始試著去讀書，在優美的文字中沉澱自己。我的首選是帶有故事情節的，有景物描寫的。我第一眼就鎖定了曹文軒的《草房子》，這裡的每個人都有感動人心的故事，文字充滿了詩意，但是一直以一種平靜的語氣寫下去，而在這平淡下面卻又蘊藏著耐人尋味的感情。此後我又讀了其他的文學著作、史書，它增長了我的見識。還有詩歌，讓我在優美的語句中遨遊。這些書充實了我的每一天，我也越來越愛上讀書……
陽光正好，青春正盛，少年正是讀書時！
少年正是讀書時 篇4
國一作文 ,576字我喜歡讀書。不論是陽光明媚的午後，或是夕陽西下的黃昏，還是繁星閃爍的夜晚，一有閒暇，我總會坐在窗前，捧著一本書，津津有味地讀著。
讀書如水，可以澆灌心靈之田；讀書如火，可以點亮理想之燈；讀書如花，可以為生活的畫卷添上一抹色彩。
讀詩，是一種感悟，感悟生命之美。詩仙李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓人感悟充盈天地的豪邁。李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，讓然感悟悽婉無奈的悲傷。
讀散文，是一種意境，或樸素、或華麗，於不經意間營造而成。朱自清先生的《春》將一切景語化作情語，完美詮釋了春天生機勃勃、煥然一新的意境。范仲淹的《岳陽樓記》以景入理，推己及人，讓我們領略了“先天下之憂而憂”的巨集大意境。
讀小說，是一種享受，放飛自我，去體驗，去感受。《水滸傳》中人物一波三折的命運讓我心神激盪。《狼王夢》中紫嵐悲壯的結局令我留下眼淚。《波西傑克遜》中奇幻的經歷讓我心馳神往。
讀戲劇，是一種情懷，在暴風驟雨的衝突中，看清人性的善惡。《竇娥冤》感天動地，讓人心生同情。《威尼斯商人》中貪得無厭的吝嗇鬼--夏洛克，讓人心生厭惡。
讀書就是讀懂我們自己，人生何嘗不是一本不停翻動的書呢？我們正當少年，在這成長的時光裡，讓我們多翻幾頁，多摘幾篇，為青春寫下永恆的註腳。
梔子花開，正逢讀書時 篇5
國二作文 ,562字前一段時間機緣巧合下拜讀了王君老師的《親愛的孩子，見字如面》一書，內心也是感觸良多，正好趁著為楊老師的《生命終將靜默安然》寫書評這個機會好好地表達一番。
王老師的書和楊老師的書在我的分類標準中都是屬於那種“雞湯”型的，往往都是從生活瑣事，柴米油鹽說起，繼而提及一些自己的體會和感悟，讓讀者們深思。唯有一點不同的是楊老師的書更多的是提及她個人的教學理念，而王老師的呢，則更多的是如書名一般，教導孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀和世界觀。
最令我記憶深刻的，恐怕要數楊老師和王老師寫自己對於一些電視劇和電影的感悟的部分了。雖說也有看故事的成分在內，但無可否認，我還是更多的被老師們的才思所吸引。譬如我特別喜歡的楊老師的《這婚離得值》一文中，先是以一個讓人意想不到的標題開頭，吸引了我們的目光。再是在文中引入電影《我的前半生》的相關內容，讓讀者產生了興趣，在文章的最後再引出自己的婚姻觀，價值觀，不僅昇華了文章主旨，更是讓讀者覺得受益匪淺，覺得讀這篇文章是值得的。我非常認同文中的觀點。最好的婚姻和愛情便是兩個人都在其中有所成長，如果你的婚姻和愛情帶給你的不再是成長而是對人生、對命運的懷疑和痛恨的話，那麼離婚是最好的選擇，無論你是否還餘情未了，是否還心存僥倖。放手，其實也是一種成長…
又是一年梔子花開，有好書相伴，我不曾孤單。
每天都是讀書日 篇6
國小三年級作文 ,381字這周活動真多，都不知道參加好，哪個最重要呢？在面對眾多選擇時，才知道誰比較珍貴。
讀書日快到了，去年參加了那個活動，今年卻決定去聽一個國學的講座。
昨天一點時間都沒有浪費，無奈一本書只看了三分之一，這進度讓我汗顏，密密麻麻的文字海洋，我快遊不過去了。喘口氣繼續開始昨天為走完的路。
昨天背了一首納蘭詞《漁父》
收卻綸竿落照紅。秋風寧為剪芙蓉。人淡淡，水濛濛。吹入蘆花短笛中。
把原文讀了一遍又一遍，直到記住了為之，然後找書看看學者是如何賞析的。由淺入深，興趣是最好的老師，花時間多讀多記，合上書，這些字詞都已經印在腦海裡了。而且能讀懂文言文，文學閱讀的範圍就要寬廣得多，不再受自己水平的約束。
我也認識一些喜歡古詩詞的朋友，這樣不至於聊到古詩詞的時候，不至於完全不懂，他們寫的詩我也i能算半個知音。
我借的書還沒有讀完，所以納蘭詞只能利用碎片化時間看上幾眼。
讀書時代 篇7
高二作文 ,1299字成長的日子裡，經歷了一個又一個不同的讀書時代，許多書目早已丟失或落上了厚厚的灰塵，唯有那陣清幽的書香，還在不停的隨血液流動，充滿全身，充滿生命的始終。
童話時代
那要從小蝌蚪找媽媽說起吧。一群群小動物是孩提時代的玩伴，跳方格踢毽子的日子裡也不忘和白雪公主一起去森林裡冒險，相遇七個小矮人一起戰勝可惡的繼母。會在夜晚睡覺時為小美人魚化為泡沫而哭泣。更會為醜小鴨蛻變為美麗白天鵝而高興的鼓掌。童年的歲月浸泡在甜甜的童話世界的蜜罐中。
名著時代
撫摸著一本本或嶄新或破舊的書，都像是開啟了一個神祕的寶盒。目睹著一位位人物款款地從字裡行間走來，我的思緒開始追隨他們的足跡。
他們讓生命變得鮮活，讓戰爭變得和諧，讓夢想變為現實。保爾柯察金對於生命真諦的詮釋，對和平的渴望，對夢想的追求，成了無數人心中的榜樣。我說他真厲害，爸爸說他真英雄，爺爺卻說他真偉大。名著就是這樣一本永不褪色的經典，時光讓它變得彌足珍貴，它是伴隨終生的讀物，每每讀來都有更深刻的感悟。
目光掃過一行行的方塊字，也掃過了一段段的滄桑歲月，重溫了一幕幕歷史在腦海裡上映的黑白畫面。一個故事傾訴一份感情，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。發黃的扉頁沉澱下的全是歲月的味道，書就這樣以它獨有的魅力征服著時間，它讓那段歲月印在紙上。定格成永久。
詩歌時代
當志摩在他走過的康橋邊揮揮衣袖後，我就這樣深深地淪陷在了詩歌的眼眸中。
戴望舒《雨巷》裡的那個撐油紙傘的女孩要能和我相遇該多好；顧城的朦朧詩道出了多少言語不盡的朦朧；願化作席慕容筆下那棵開花的樹，長在你每天必經的路上，懷揣著一份少女的期盼，等待花開，直到最後散落滿地的片片凋零的心也在我內心深處產生著持久的共鳴之音；海子的夢也不再是隻屬於他的夢，千千萬萬像我一樣的人都在一同期盼：願你有一個燦爛的前程願你有情人終成眷屬願你在塵世獲得幸福我只原有一所房子面朝大海春暖花開。
小說時代
記得馮驥才說過一句話：一個個人平平常常走在路上—就是散文，忽然被推到水裡—就成了小說，從大地上被彈起到月亮裡—那就是詩歌。
詩人們吟哦的是美妙的夢幻，而小說家寫就的則是一部部血淚史。十八歲的我，在小說裡讀到了世事變遷，讀到了感人至深，讀到了太多太多人世間的故事。體味到了滄海桑田，就像路遙說的：生活是一個圓，但生活又不會以一個圓的形式結束，他在前進，形形色色的人在演繹著生活。就像小四說的：許多我們認為會記一輩子的事情，在我們念念不忘的日子裡被遺忘了。
即使是那些虛構的故事，也賺取了我們大把大把的眼淚，或是大把大把的憤怒。這，就是書帶給我們靈魂的滋養。它教會我們感動，也教會我們憎惡，誰都不是童話裡的王子或公主，通過它們，我們才認識了“社會”這個代名詞的深層內涵。
流去的種種，化為一群一群蝴蝶。也早已明白，每一個讀書時代的結束就意味著下一個讀書時代的到來。蝴蝶是朝生暮死的東西，可依然為著它的色彩目眩神迷，就像對書的熱愛。覺得生命所有的神祕與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。就這樣，我一年又一年的經歷著不同的讀書時代，只為了再生時蝴蝶的顏色，只為了與下一個讀書時代的邂逅。
《假如給我三天光明》讀書心得 篇8
讀後感 ,724字海倫凯勒曾說過：“把活著的每一天看做命的最後一天。”她像是一根小草，一根敢與風雨抵抗的小草，一根不向命運低頭的小草，一根堅強的小草。正是這種精神，才讓我毫無抵抗的讀下去。
《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的，但卻又不失真實情感。她用對於她來說的寶貴時間，去完成了她儘可能完成的事情，在這個過程中，讓我看到她對光明的渴望，嚮往。
海倫凯勒在黑暗中不斷尋找光明，在不幸中找到希望，憑藉著自己不屈不撓的堅強意志對美好生活的追求，與命運抵抗到底，果然功夫不負有心人，最後贏得快樂和光明。
不管我們在生活中遇到多大的挫折，我們都要勇敢的接受命運的挑戰，才能贏得生活中的光明。
一棵樹苗不經風雨難成大樹，同樣，一個人不經挫折難成大器。不論你是因為什麼而放棄什麼，人生的道路總是不會平坦，它不會順暢地讓你通過，它會賜給你幾條河，幾座山，而你要在這個過程中找到希望，即使是深陷沙漠，你也可以期待有救生員的到來，有水源的出現。
人生總是坎坎坷坷，不要總緬懷過去的憂傷，也不要停留在某一刻的悲傷，而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒，那麼這些事情對於海倫凯勒來說又算的了什麼呢。
假如我失去了光明，迎來的卻是黑暗，我不知道我會怎麼做，也許我會不知所措，我會感到挫敗。《假如給我三天光明》這本書讓我感到作者的執著，堅強。也正是她的精神，才擊敗了眼前的阻礙，贏得順暢的道路。
讀完這本書，我覺得我們應該珍惜當下的每一天，也應該反思我們的時間觀念到底有多強？我們浪費了多少時間？歲月不饒人，如果我們不好好珍惜現在的生活，多做些有意義的事，讓時間流失得有價值，不然，到最後感到後悔的是你，而天下卻沒有後悔藥可以吃。
指尖劃過的讀書時光 篇9
國一作文 ,1217字“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯作家高爾基說過的一句話。正如他所說，書對於人來說是十分重要的，它不僅僅只是精神糧食。沒有書，我們的生活將變的枯燥無味；沒有書，人類文明將無法繼續發展；沒有書，我們將無法學習。總之，書是不可缺的。讀書，每個人都能做到，但是認真的去讀書的人又有多少呢？讓我們去細細品味讀書的甘與苦吧！
年幼時，我對於書不怎麼有興趣，那時我在農村上學，少有書店，因此也沒什麼條件看書。有時我偶爾翻翻教科書，但由於不怎麼識字，所以我只看看裡面那一幅幅圖片。六月份，在深圳打工的媽媽放長假，回家看望我。一瞧見媽媽，我喜出望外，連忙把媽媽手上提著的一個大大的袋子提了過來。我一想，心裡美滋滋的，裡面肯定是好吃的零食—巧克力，果凍，糖果……我饞的直流口水，便迫不及待的開啟袋子，手急忙從中拿出一樣東西。結果，拿來出的確是一本《唐詩300首》，我又急忙去翻袋子，裡面卻是一本本精神“零食”—《宋詞》《童話故事》《安徒生童話》等等。我看到這一本本色彩鮮豔的書，便被它吸引住了，來起一本《唐詩300首》，雖然有很多字不認識，但裡面的畫面卻讓我看得津津有味。於是媽媽便開始教我看書識字，讓我認識了許多字，同樣也讓我喜歡上了看書。
到了四年級時，我的閱讀量逐漸擴大，語文書上推薦的名著，我基本上都去圖書館借閱了，比如我國經典的四大名著，國外的一些名著。圖書館是我常去的地方，每當中午吃完飯，我都會抽時間去那兒看看書。後來，學校開展“陽光下的閱讀”的活動，學校為了讓我多閱讀，多看書，在每個班級的走廊裡設立了書櫃，這使我閱讀更加方便，可惜的是書櫃裡的書不能借走，只能在規定地點閱讀，這是我有點失望。每當下課有時間，我都會去看上次沒看完的書，雖然只有短短几分鐘，但只要積累，堅持，俗話說得好—水滴石穿，總會看完的。有好幾次到上課鈴打響了，沉迷在書海中的我竟然沒聽到，同學們都進教室了，我卻彷彿什麼都沒發生一樣，仍然在若無其事的看書，要不是同學提醒，被他們取笑，我不知道會有多麼羞愧呢！
到了現在，我漸漸喜歡看一些小說，雜誌，如《童年》《讀者》等等。我的知識因為閱讀提升了不少，書就像我的一位知心朋友，一位老師，讓我懂得了許多學不到的知識與道理，也讓我開闊了視野。
有時，書就像一杯茶，如果你只是粗略的喝，那是苦的；反之，如果你去細細品味，就能體會到茶的甘甜，令人心曠神怡，回味無窮。也許，書沒有電視那鮮豔的畫面那麼精彩，枯燥無味，但是書裡面所包含的哲理與文字所體現的豐富內容是電視無法體現，表達出來的。更重要的是，書更能帶給我們無限的想象空間。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是千古流傳的一句話。讀書是離不開閱讀的，就像魚離不開水，小草離不開陽光。讀書的時光是悠長的，也是短暫的，它在你不經意間從你的指尖悄悄劃過。我們要珍惜讀書的時光，因為它帶給我們的是我們一輩子也用之不盡的精神財富，一輩子也無法忘記的知識！
最是讀書滋味長 篇10
國小五年級作文 ,758字當年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，書，讓世界插上羽翼！讀的書越來越多，就越感到書的千滋百味。
讀書，就像讀一個五彩的春天。“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥鳴春，在書的海洋裡，我尋找甜美的神祕。一本秦文君的《男生賈裡》握在手裡，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，就像讀一個激情的夏天。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景緻。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮溼，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書，就像讀一個希翼的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀書，就像讀一個肅穆的冬天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。書告訴我，冬天到了，春天還會遠嗎？書告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裡，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，書教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季；四季，在讀書！是讀書的日子點燃了我一個個夢想。讀書，成了我生活的主旋律。最是讀書滋味長。許多味道也許會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，沁人心脾……
春天真是太美了 篇11
國小五年級作文 ,697字春天，小草從泥土裡探出尖尖的腦袋，尋找著春天的美味，小花也用盡自己的全部力氣從泥土裡鑽了出來，吸收著春天的陽光。而就在這時，可愛的小白菜—蔡汪涵，也從泥土裡探出了半個身子，既緊張又高興，去探索著春天的祕密。
一大清早，一個身影箭步如飛，“咚咚咚”地就往樓下跑，吵得鄰居不能安睡，小孩子不能安靜地吃奶。哦，大清早是誰家的孩子如此頑皮？當然是住在3單元501的“小白菜”，瞧她那個模樣，看來又要幹一件大事情嘍！
我來到了樓下，首先映入眼簾的是一片五彩繽紛的世界，綠油油的小草，紅彤彤的小花，還有那不時會“嘰嘰”叫的小鳥，真是令我大開眼界！這時我不免會想：春天真是太美了！我走到一處花叢前，蹲下來用我那白白嫩嫩的小鼻子去品味那弱小又嬌嫩的小花。太香了，不行了，我要被陶醉了！我又用那櫻桃小嘴去飲那點點露水。太甜了，不行了我被融化了！我繼續向前走，邊走邊想：大自然真好，給予我們如此美麗的季節。春天真是太美了！
就在這時，我看到一大群志願者叔叔們在路旁拾著那骯髒的垃圾，我心裡感到很疑惑，大週末的，他們幹嘛在那裡撿這又髒又臭的垃圾，還不如在家裡晒晒太陽或者和我一樣在這裡欣賞春天的景色呢！帶著這個奇妙的問題我走到一名志願者叔叔的面前，問：“叔叔，你們為什麼要在這裡撿垃圾呀！”叔叔蹲下來拍拍我的肩膀說：“小朋友，我們要保護環境呀！”“為什麼要保護環境呀！”我打破沙鍋問到底。“為了讓春天更美麗呀！”叔叔仍然耐心地回答，對於機智的我來說，瞬間就恍然大悟：哦，原來春天的美麗是這些叔叔們用血用汗換來的，如果沒有他們，春天將不會如此美麗！
走在回家的路上，我一遍又一遍想著一句話：春天真是太美了！
那些讀書時光 篇12
國小四年級作文 ,466字讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。每憶及我的讀書時光，就不禁湧起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我非常喜歡讀書。說起讀書，我不由想起我的竊讀經歷。
記得有一次，我向朋友借了本《薔薇少女》，並跟她說好隔天早上還她。因為我知道媽媽一定不讓我看無聊的課外書，所以那天晚上，我寫完作業，便假裝上床睡覺，我把燈關掉，閉上眼睛，裝出一副睡著的樣子，媽媽以為我睡了，幫我關上了門，去看電視了。
媽媽一走，我連忙爬起來，拿出了書鑽進被窩裡，開啟手電筒，靜靜地偷看著。我看得津津有味，彷彿置身於書的世界裡。過了許久，哎呀，我腰痠背痛，太辛苦了，但又怕媽媽知道，只能繼續臥著……好不容易等到媽媽睡著後，我躡手躡腳地走到沙發旁，順手打開了燈，像一匹餓狼立刻撲向小羊羔一樣看了起來。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋裡。
書就像一條鯨魚，帶我在知識海洋裡遨遊。我從書裡可以學到很多課本上沒有的知識，我和書一起玩耍，書讓我忘了所有的煩惱，讓我在玩耍中學到知識。
書是我的貼身伴侶；書是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友。我愛讀書，因為書讓我收穫了許多益處，使我快樂。
我是讀書控 篇13
國小六年級作文 ,651字“控”源於英文單詞“情結”。你對某種事物有情結，現在網路上有一種流行句式“—控”。這個句式是用來形容對某一方面十分痴迷的群體。像我，就是一個不折不扣的“讀書”控。
我有一個習慣，確切地說是遺傳爸爸的一個半好半壞的習慣—廁所文化。這是我們一家給這個習慣的一個名稱。廁所文化，顧名思義，就是一邊上廁所，一邊看書或報。這聽著的確有些噁心和怪異，但不知怎的，在媽媽一直反對的情況下我們父女也沒法改掉這個“壞毛病”。雖說在媽媽眼裡是個壞毛病，但在我看來，它卻讓我在廁所的時間更充實了。話雖這麼說，但爸爸、媽媽、卻極力想改掉我這個毛病。於是每次，只要見我往衛生間走，都會囑咐一句：“不許看書！”一開始，我乖乖地，既不看書也不看報，但過了沒幾天，上廁所對我來說已經無聊到極點了，於是我開始行動了。
我的第一招就是把書藏到衣服裡上廁所時偷偷帶進去，這樣很快被發現，第二招事先藏到馬桶的水箱蓋上爸爸媽媽上完廁所後“遺留”下來的一大堆書報中間“濫竽充數”。但沒過多久，就被機智的媽媽發現了。眼見計劃失敗，只能採取第三招換小書藏衣服口袋，最終還是失敗。第四招談判，如果給我上廁所看書我寫作業時間不拖拉在廁所所暫用看已收的時間全部補回來，這次談判剛開始雖然沒得到爸媽的同意，但在我後面幾天的完成作業時間的情況下，每天幾乎快到爭吵的地步之時爸媽最終同意上面的第四招。
隨後的數月我的廁所文化“生涯”似乎平靜了許多，馬桶水箱蓋上書的數量也在“與日俱增”，我依然把握著每分每秒，當著一個“敬業”的“讀書”控。
我是讀書控 篇14
國小六年級作文 ,914字在這個電子產品滿天飛的時代，“手機控”、“電視控”、“電腦控”比比皆是，而我呢，是個不折不扣的“讀書控”。不管是小說、童話，還是報紙、繪本，甚至是舅舅大學時的醫學書，我都照單全收，看得津津有味。
有一次在我完成了讓我腦細胞“全軍覆沒”的數學作業後，媽媽讓我休息一小會兒，我立刻抓起一本《魔戒》以迅雷不及掩耳之勢貪婪地讀起來。突然我看到了一個特別搞笑的片斷，便不由自主的“咯咯咯”笑起來，媽媽不知道什麼時候已經“怒氣沖天”地站在了我的背後，我卻渾然不知，繼續聚精會神地看著。媽媽見我無動於衷，便一把“奪”過我的寶貝書，使出了“獅吼功”大聲嚷道“你還要不要眼睛啦！”我只好跟我的《魔戒》依依不捨地告別了。雖然我心裡知道媽媽是因為我已經近視了，才不讓我看課外書的，可是那麼好看的書就不能讓我多看一會嘛，這個媽媽呀！
還有一次過新年，我去揚州的姨婆家玩。那裡有我的三個表姐，我們在院子裡一邊聊天，一邊跳長繩，玩得不亦樂乎。正在我們玩得樂此不疲的時候，姨婆拿出了幾本姐姐們小時候看的課外書，笑咪咪地對我說：“希寶，這幾本書你帶回南京看吧。”哈哈，看來就連揚州的親戚都知道我愛看書呢。我立刻扔下長繩，拿過姨婆手上的書，站在院子裡就迫不及待地看了起來。三個姐姐都好掃興，對著姨婆嘟囔：“希希難得過年才回來一次，你一把書拿出來，她都不跟我們玩了。下次希希回來，你要把家裡所有帶文字的東西全都收好！”姨婆聽了哈哈大笑起來。
在我讀過眾多的書中，有一本叫《青鳥》的書是我印象最深刻的。這本書講的是一個仙女在平安夜，來到一個貧窮的伐木工的家裡，帶著他的兩個孩子們經歷了一場神奇的旅行。他們去了回憶國看到了他們死去的爺爺奶奶，到未來王國看到了未出生的孩子們……經歷了這場神奇的旅行後兩個孩子終於明白了幸福的真正含義，那就是隻要我們都有一顆無私的心去關愛別人，那麼在別人得到幸福的同時，我們自己也會得到幸福。這本書也讓我明白了我們身邊並不缺少幸福，缺少的只是發現幸福的一顆心。
課外書給我帶來了很多知識和樂趣，豐富了我的想象力，開拓了我的視野，鍛鍊了我的表達能力。但同時也給我帶來了煩惱，那就是近視。以後讀書我要掌握好分寸，既要保護好眼睛，也要多讀好書。
青春做伴好讀書 篇15
國二作文 ,593字友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
每個人都有珍貴的友誼，我也不例外，說起我的好朋友，高高的個子，圓圓的臉，胖胖的身材，非常可愛，她古怪精靈，幽默大方，同時她又非常的優秀，鋼琴、主持、演講樣樣精通，總之有很多的優點。當然也有很多矛盾，但是過不多久我們就會冰釋前嫌，合好如初。所以與她相處非常愉快，和她的有關的事情層出不窮。
我們一起去看電影，好笑的劇情，讓我們大笑不已，我會突然覺得我倆的聲音有點大了，噓……
我們一起去圖書館，若大的圖書館我倆竟然想看同一本書。這樣的興趣愛好真讓人無語。貝多芬說友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。
我們一起學習，同一張書桌放著我們共同的文具。同樣的作業看誰的筆刷刷的跑的快，第一個喊出：寫完嘍！
我們一起朗誦，上臺前我們互相加油打氣，戰勝上場前的膽怯情緒，最後雙雙取得好成績。
我們一起游泳，泳池裡你推我一下，我推你一下，喝嗆了水，讓我們大笑不已。
我們一起考試，考得好的總是以居高臨下的態度激勵後進的一位，下次認真點，快點追趕上來，要不然我很寂寞的……
這就是我的好朋友，有了她的陪伴，讓我的日子充滿了歡聲笑語，和磕磕絆絆，只有經過同甘苦共患難，才是真正的友誼，只有不去想我需要什麼，而是去想著她需要什麼，友誼之樹才會長青，所以，讓我珍惜時光，珍惜友誼，青春做伴好讀書！
我是讀書控 篇16
國小三年級作文 ,536字古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”意思是說，書籍中有我們需要的各種知識，可以幫助我們實現我們的目標。而我，恰恰是一個讀數控。
每天放學後，我都會興致勃勃地來到書櫃前，拿出最近剛發的雜誌、新買的書，或者是已經讀過好幾遍的書，在旁邊放上一杯水，津津有味地讀上半個小時，再依依不捨的離開。
無論是厚重肅穆的字典、氣勢恢巨集的著名小說還是古靈金怪的科普讀物，他們讓我懂得了世界的廣大、知識的無限。在我的眼中，書是知識的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤。從《寫給孩子的天文奧祕》中，我知道了一些常識性的天文知識；從《萬物與轉的祕密》中，我瞭解了每一種物體都有他們的運轉規律；從《中國歷史》中，我知道了人類社會從古至今的演變過程。
我最喜歡讀的名著就是《西遊記》，通過《西遊記》使我明白，遇到困難不要退縮，要勇往直前。有一次，奶奶給我買了一個孔明鎖的玩具，仔細拼裝了好長時間，沒有成功，我真想放棄，但想到了西遊記中唐僧師徒西天取經，遇到九九八十一難都沒有退縮，我又耐下心來繼續研究。經過我的不斷嘗試，終於拼裝了起來。失敗是成功之母，經過我的努力，我終於獲得了成功。
讀書不僅教給我有形的知識，還給我注入了無窮的力量，教會我許多做人的道理，為我人生的航程指明瞭方向！
零碎的讀書時間 篇17
零碎的讀書時間作文1 ,939字生活，看似是一個整體，實際上卻是有許多零碎的事拼湊而成的。毫不例外，每個人的生活都是如此。當你正在做一件事時，卻被突如其來的另一件事給打斷，又要去重新做另一件事，這時，你的生活正在碎片化……
星期天下午，一縷陽光透過我的窗戶照射到我的書桌上來。望向外面的天空，一片火燒雲的景象。“奇怪，剛才天氣還陰慘慘的，怎麼突然就晴了呢？”我心裡嘀咕道。唉，在這種好風景的映襯下，我卻不能夠看書，實在是太可惜了。此時此刻的我，正在作業本上奮筆疾書。
現在的我非常嫉妒那些能在“陽光”下面看書的人。“憑什麼他們能夠享受那一縷縷陽光，而我卻只能夠在這陽光下寫作業？”我心裡不斷的發牢騷。突然陽光消失在了我的桌子上，再次抬頭仰望天空時，已經是烏雲密佈。我不禁心中一喜，急忙從桌底掏出那本在十分鐘前剛和我告別的書。“要不是媽媽十分鐘前來視察過，說不定這本書我都已經看完了呢！”我喃喃說道。我朝書的封面上吹了一口氣，輕撫了一下。雖然我和它只有短短的十分鐘沒見，卻如同十年沒見一樣。
我翻到剛才折角的那一頁，剛要放下筆，卻突然被一個嚴厲的聲音打斷：“幹什麼呢！不好好寫作業，看什麼書！”我一聽這聲音就慌了：媽媽不是剛走了嗎？怎麼又來了。一想到馬上又要與一本書永別了，我心裡的那種心情難以形容，實在是痛苦不堪。正在這時，我急中生智，拿著還沒有放下的筆在書上亂划起來：“我正在做老師佈置的作業。”
“什麼作業？”“在一本上劃一些好詞好句！”“好，既然是老師佈置的作業，那就繼續寫吧。”說完，媽媽便走了。
“籲。”總算逃過一劫，我鬆了一口氣，“算了，還是好好寫作業吧。”於是，我又開始奮筆疾書的寫起作業。
到了晚上，我帶著睡意朦朧的眼躺在床上，正準備樂滋滋的看書時，爸爸卻走了進來：“都這麼晚了，看什麼書，明天還要上課呢！”只聽“啪”的一聲，我的臥室便籠罩在一片黑暗之中。“真是太過分了，還沒等我反駁就把燈關了！”我憤懣不已。唉，事到如今，也只能乖乖束手就擒了。
對於現在這樣的碎片化的生活，我無法掌控，只能順其自然，被它所操控。但是我堅信這一句話：“一分耕耘，一分收穫。要收穫得好，必須耕耘的好。”是啊，要想取得好的成績，就必須去努力學習。我相信只要我繼續努力下去，便能化碎為整，使碎片化的生活變得有理有序！
我是讀書控 篇18
國小五年級作文 ,795字我是一名讀書控，任何書我都喜歡讀，管它是語文、數學，還是課外。我在哪裡都能讀書，無論是熙熙攘攘的公園，還是安安靜靜的書店，我都能專心致志地讀書。
有一次，因為讀書竟然忘記寫作業，被媽媽狠狠地批了一頓。事情是這樣的，那天我一個人呆在家裡，中午媽媽臨走前告訴我：“趕緊把作業做完，今天我出差，要5點才能回來。”我“嗯”了一聲。媽媽剛出門，我暗自在想：反正作業也不多，我可以先看一會兒書再寫。這時小一講“不！不！不！你不能看書，你要趕緊寫作業。”小二大聲地搶著說“怕啥？看吧！看吧！時間還早呢！”我該聽誰的呢？好糾結呀。三秒鐘後我對小二講“你贏了！我要看書去了，時間早著呢！”然後，我快樂地捧起那本快要翻爛哈利波特，小一又說：“不要看書，快寫作業！”“哼！”我才不要理睬你呢！我心裡想。
我迅速地翻看這本書，一行行小小的文字跳進我的大腦，就像播放電影一樣。身臨其境的感受著，哈利波特與好友羅恩、赫敏的“格蘭芬多三人組”保護魔法石的奇幻旅程。他們衝破重重驚險，戰勝伏地魔。時光如梭，可我並沒有注意到。“滴答、滴答”小鬧鐘努力的前進著，它的聲音對我而言只是耳邊風，猛地一抬頭“媽呀！”時針已快走了五格，寒毛豎起，“不好！老媽要回來了，我一個大字都還沒寫！”我驚慌地大叫起來。
我驚慌的把書扔在桌上，開始瘋狂地寫作業，“唰、唰、唰……”可是，已經來不及了，家裡的大門準時開啟，老媽回來了，我頭頂一陣涼氣飄過。老媽進來看著我那龍飛鳳舞的醜字，再看看旁邊的哈利波特，氣不打一處來，批頭蓋臉的批了我一頓。“哎呦喂！下次再也不敢了，這個大媽脾氣真大”我心裡想。媽媽讓我做了一份看書的計劃表，我每天只要保質保量的完成作業，我就能獲得半小時的看書時間，再也不用偷偷摸摸了。我很高興地接受了這個提議，立馬製作每日看書的計劃表。
現在我依舊是一名讀書控，書總讀不夠。但我學會了合理安排時間，再也不會因為看書挨媽媽批了。
春天你是我的最愛 篇19
國小三年級作文 ,398字當你邁著穩重的步伐來到了北方，你是夏的過渡，是我最喜歡的季節—春天，你是我的最愛。
你的到來，讓冰雪開始融化，那融化的雪水映出美麗的景色，陽光照在水面金光閃閃，微風一吹波光粼粼，如同撒了金粉似的波紋一層趕著一層，對於我這個攝影愛好者，對你更情有獨衷，春天是最好不過的了，我可以拍攝含苞待放的花苞，可以拍長出新芽的大樹，或者是美麗的樹影，還有可愛的小生靈……
你知道嗎？大自然已處處留下你的足跡，高樓上的積雪漸漸融化，房簷的積雪大片大片的往下落，房簷上的冰溜子在暖陽下滴嗒滴嘀落下來，積雪化開的春水溼了一片一片，操場上積雪化開了，露出草坪和校園中的第一抹新綠，這是不是都是你的足跡呀？
不僅我們歡迎你，你看，農民伯伯也在等著你，小鳥在等待著你，我也在等待你，等待你來了和我們一起野餐，一起尋找幼芽的萌生，一起感受春陽的溫暖，快來吧，我們家鄉人和所有生靈都在等待你。你是我們家鄉人的最愛。
春筍班的讀書節 篇20
國小五年級作文 ,1073字迎著4月的腳步，我校在4月23號讀書節那一天，舉行了辰光首次讀書節大會。大家都為此忙碌著。學校裡掛滿了讀書標語；走廊裡到處貼滿了讀書故事；辦公樓裡掛滿了讀書的相片。整個學校充滿了濃濃的書香氣息。春筍班也有屬於自己的讀書節！
在早上，我們就做了充分的準備。桌子已搬到外面，教室已打掃乾淨。一切準備就緒，就等著家長的到來。心裡真是太期待了。吃過飯以後，家長一一就位，圍成一堆，討論著自己的孩子。這時候，心裡就只剩下高興了。在讀書節沒開始的時候我們各自拿手機，拍了很多照片。隨著時間流逝，讀書節開始了。在熱烈的掌聲中，我們四個主持人開始講話。第一個節目是快板—《三句半》。他們在邊說邊微笑，一個個喜氣洋洋，表演的那麼精彩。接下來，我們的大春筍楊老師開始講話了。讓我們看了很多照片，那時的我們，是那麼天真。而現在我們由天真變成了成熟。一張張照片記錄了我們的喜怒哀樂，我們都情不自禁的笑了起來。接下來，是我們最喜歡的最愛—晨誦課。我們都深深地沉浸在了晨誦課中，我們都陶醉在其中。接下來的節目更是精彩，就是我們在國旗下的晨誦。我們在晨誦的過程中，總覺得有點拘束。不過，我們的表演還是得到了家長的一致好評。家長都笑了，這是發自內心的笑。最精彩的下面這個辯論賽更是精彩。男生女生各一隊。主題是：誰說女子不如男。一邊是伶牙俐齒的女生，一邊是玉樹臨風的男生，到底誰獲勝呢？跟我一起去看看吧！一聲聲激動人心的口號聲在耳畔邊想起。一開始，我方就向男方發出了辯論，表明了我們的立場。一個個小春筍臉紅脖子粗的。一聲聲有利的反駁，滅了男生的威風。辯論賽到了白熱化階段。我們一個個都想打起來。我急忙制止了。我問了幾個家長的意見，男生在旁邊吼道：“男生必勝，男生必勝。”女生也吼道：“女生必勝，女生必勝。"不過家長的意見，是女生獲勝。我們一個個歡呼起來，男生們一個個垂頭喪氣。我們班的小春筍個個都是“鐵齒銅牙紀曉嵐”其實男生和女生都很棒。在生活中要取長補短。我們又唱起了那一首歌：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……”我們又演了一個情景劇，《時代廣場的蟋蟀》。每個人都戴著頭飾，表演的惟妙惟肖，真是太搞笑了。看了這些節目，大家都熱情高漲，同時，我們也讓家長見識了我們一流的英語。最後，我的讀《狼王夢》有感，更起了畫龍點睛的作用。
一上午的時間過去了，我們的節目表演完了。家長也瞭解了我們在學校多彩的生活，更懂得了讀書的重要性。讀書，是我們每天必做的一件事。讀書，是我們每天必做的一件事。同學們，通過這次讀書會，你是不是更愛讀書了呢？讓我們一起來讀書吧！