日記本相關作文20篇
日記本，我的最愛 篇1
國一作文 ,734字歲月蔥蘢，陽光洶湧，你還沒有來得及回眸時，時光卻已經帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事麼？你的喜怒哀樂還記得麼？如果你已經把它們遺落了，那麼，為什麼不試一試去記記日記呢？
我的日記本並不是那麼的漂亮：黑色軟皮，材質非常好。它並不起眼，但是它卻能釋放出光彩！
它替你保留了一個又一個美妙的夢，掩在那純白色的扉頁裡。它是一個最忠誠又最無形的朋友，是屬於你一個人的港灣。
每當我的心情“多樣式”時，翻開它，向它傾訴一通，頓時會覺得心情大好呢！這是一個不錯的自我放鬆式哦！
我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時候給予了我安慰；是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那麼靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好麼？正因如此，我學會了觀察生活，品味生活，感恩生活。
如果哪天，時光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心願與希望，它會溫暖你的生活。
陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。
不是麼？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。
那次，糊塗的我，把它忘在了書架上，而要用時，卻“滿世界”的找它。那時，我多麼的著急啊！找到它時，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。
你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經在歲月中發芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地。回憶過去，不是一件很美好的事麼？總之，它是一個非常好的“記憶晶片”呢！
時光裡的日記本 篇2
國小六年級作文 ,769字那是一本本子，一本很厚很厚的本子。其實到現在，我已經記不?[它的樣子了。它是什麼樣的？什麼顏色？我又在裡面寫了些什麼？我好像記得，又似乎不記得了。只是知道它在童年裡，伴我走過一段時光。
記憶裡，我拿它發洩過，拿它亂塗亂畫，拿它練過字……記得的那些事，始終都記得。
還是那麼陽光明媚的一天，可那一天裡，我的心裡，卻總是陰雨綿綿。記得那天上課的時候，雖然不記得那天課堂上我犯了什麼錯，老師何故那樣罵我，總之記得，內心怒火，熊熊燃燒了一整天。回到家，很想發洩清緒，那本日記本，便成為了我發洩的物件。一頁又一頁的紙，被我書寫下了對生活全部的不滿與埋怨，不僅如此，我還……
發洩！發洩！覺得瞬間報了心中的“仇恨”！頓時心情舒暢，陽光明媚。這本本子，似乎成為了我無話不談的朋友，我把所有的心事和祕密都告訴了它，卻沒想到……
我把祕密都告訴了它，它似乎也成為了一個祕密，我把它藏了起來，無人知曉，在許多個月朗星稀的夜晚，寫下那星辰滿天的心事。它也就那樣，沒有一句怨言地，一直一直，伴隨著我度過每個日夜。誰又曾想到，在今後的日子裡，我親手斷送了它的生命。
這天我很高興，回到家，卻接到了了媽媽一句又一句的旁敲側擊，莫名其妙，總覺得媽媽話中有話，但是我一句也沒回答。媽媽再也抑制不住心中的怒火：“我問你話呢！聽見沒有！你那本本子怎麼回事？”“媽！你翻我房間！”冷戰的空氣中，度過了漫長的兩天……
那天，我一氣之下，與媽媽鬧翻了！一氣之下，把本子撕了個粉碎！
今日，坐在窗前，突然很懷念那段美好的時光。想起，從前—週末裡，我坐在書桌前，望著那窗外的景色：往下看，有一棵高大的梧桐樹，此時，梧桐花已經開了，開得那樣紅火，陽光從窗外照射進來，本子上，光線讓字變得熠熠生輝，不知不覺，產生一種靜謐的美……
時光裡，有一本日記本，我書寫下了時光的祕密……
那本日記本 篇3
國小五年級作文 ,598字人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比且美好得不可思議。
我翻箱倒櫃地尋找我的本子，無意間發現了一本紙頁泛黃的日記本，心裡不禁浮想連篇。
在我上小班的時候，一點也不懂事，上課吵鬧，下課跑跳，簡直沒個樣子，天天胡鬧。有一天放學後，老師給了我一本日記本，他希望我好好學習，不要胡鬧。我很驚訝，接過日記本就跑開了。
那時，我們幼兒園只有成績優秀、聰明勇敢的人才能拿到一本日記本。像我這樣的孩子，先不提成績，單是我的日常表現就不可能得到這本日記本。
那天，我心裡暖洋洋的，下定決心不要再讓老師失望。於是我上課不再吵鬧，專心聽講，成績一下子提高了不少，每當我想胡鬧時，馬上就會想起這本日記本，它寄託了老師對我的信心和期望。
這本平平常常、微微泛黃的日記本仍然原封不動地躺在那裡。我早就忘記了它，要不是今天找本子，我根本發現不了它。再一次看見這本日記本時，當時老師給我發本子的情景一下子清晰起來，我不由自主地將它拿出，看著空白的紙張回憶起許多往事，然後我又輕輕地將它放回原位。
媽媽收拾房間的時候發現了這本日記本，她覺得已經沒用了，紙都黃了，就想扔掉，我連忙上前阻止，說：“這本不能扔。”“都成這樣了還不扔，必須扔！”“不行，這是老師對我的鼓勵！”“好吧！”媽媽極不情願地將本子放回。
雖然時隔九年，但我仍十分清晰地記得當時老師對我的期望和信心，他將這一切藏在了這本平平常常、紙頁泛黃的日記本里。
我以日記本為知已 篇4
國一作文 ,652字知已，為真正瞭解自已的人，而我的知已，是一本日記本。
小時候，有了什麼煩惱，不肯告訴家長，又無處發洩，鬱悶在心，就在我心中形成了一團烏雲，隨時都會電閃雷鳴，發完脾氣之後又萬分後悔，向父母不斷道歉，心中又鬱悶了一分。
終於，我再也不想把煩惱堆積在心，我得找個人說說。可找誰說？此時，常年躺在我抽屜裡那本帶鎖的日記本出現在我腦海中，我轉身，迅速鎖上門，拿上一支筆，就在寫字檯前坐下了。在日記本里寫了第一個字，我就再也停不下來了。我把心中那“汙水”通通倒到了日記本上，日記本也有了一頁頁字跡。越寫，我越覺得輕鬆，越覺得快樂。筆停了，我臉上帶著一種傻笑，合上了本子。
從此，日記本就成了我的知已。我以寫它為樂，有什麼苦惱，我就寫在日記本上。回顧自已以前寫的日記，發現都是負面的內容，於是我就把快樂的事，甚至夢，也都記在了上面。這樣，我就更勤地開啟日記本了。漸漸我寫日記不再為了傾訴，它成了我生活中不可缺少的一部分。開啟日記本，我就身心愉悅，我與日記本就是交心的朋友，每次見到它，就想和它說一些最近發生的事情。它似乎也用心去聆聽。即使不說話，也為我帶來快樂。它有時也會告訴我以前是怎麼樣的，我會驚奇地發現以前與現在的自己有許多不同，它給我帶來了驚喜。
以日記本為知已，在一般人眼裡看來也許有點不可理喻，人和物如何成為知已？可當你對它傾訴，表達自已急於想說的情緒，你會驚奇地發現它會帶給你輕鬆與歡樂，它還幫你記住許多過去的日子。不久，你就會迷上這種感覺，與它成為知已，離不開它了，離不開這位安靜，守口如瓶的好朋友了。
漂亮的日記本 篇5
國小三年級作文 ,360字我有一個日記本，它是媽媽給我的生日禮物，它可漂亮啦！它粉色的封面上有一個小公主，她是索菲亞公主。她穿著紫色的連衣裙，戴著紫色的護身符。小公主的後面有一座大城堡，還有幾隻大蝴蝶。在封面的右邊，有一列按鈕，只要按出密碼，就可以打開了。
開啟日記本，會有更大的驚喜：裡面的每一頁都有一位公主，有：白雪公主、睡美人、灰姑娘……裡面有的圖案是彩色的，有的圖案是黑白的，她們都很漂亮。
我最喜歡有白雪公主的那一頁。圖上，白雪公主抱著一隻土黃色的，可愛的小兔子，拎著一個裝滿鮮花的袋子走在草坪上，旁邊還有灰色的萌萌噠的小松鼠。那畫面真是太可愛了！
因為我非常喜歡這本日記本，所以我在第一、二頁的白紙上用閃光筆、閃光紙和小印章在上面裝飾，讓它變得更加漂亮，更加閃亮。
這麼漂亮的日記本，我可真喜歡它呀！我將用它記錄下我生活中的點點滴滴。
日記本 篇6
國小四年級作文 ,282字“唉，紙巾又沒了，又要去地下室拿了……”我的這一本日記本就是這麼來的。
這本日記本是一本密碼日記本，上面有許多小動物的圖案，比如說有小兔、長頸鹿啊、老虎啊、狐狸啊等這些動物，旁邊還有一些藍色的小裝飾。
看到這個日記本，不禁想起了上一次的送別。
上回，姐姐要回校了，她走的時候就送我這樣一個日記本。翻開第一頁，有一張照片，照片上是爺爺和一些人在唱戲，看他投入的樣子，我覺得爺爺是一個戲迷。現在和爺爺說起，他還講的眉飛色舞呢！
裡面還寫著姐姐對我說的一些話，有鼓勵我的話，也有說我可愛的話，看著看著，我拿出橡皮，把以前記姐姐不好的地方都擦了，因為我現在覺得姐姐挺好的。
丟失的日記本 篇7
國小四年級作文 ,399字下午，我一早來到了學校。走進教室，發現第四排桌子底下散落著幾張白紙。走近一看，竟是我前幾天丟失的那個日記本上的內容。
前幾天，有一大組發了日記本，我們組和另一組卻沒有發，我以為是老師還沒有改完作業，所以我並沒有在意這件事情。
當天昨天，老師讓回家在日記本上抄寫生字，我才恍然大悟，原來只有我自己沒有日記本。砰砰砰！頓時我都能聽到自己的心跳聲了。心就像彈力球一樣亂跳，不受我的控制。我慌了，“怎麼沒有我的日記本呢？”“小組長忘記發了嗎？”“丟了嗎？”……我胡亂猜測著。直到我值完日，也沒找到日記本。我這才認清楚了現實—它真的離我而去了。我也只好買個新的日記本來寫作業了。
而現在，這幾張紙擺在我的面前，紙上面的內容正是我前兩次書寫的作業。我又開始胡亂猜測了，“作業寫得不好，日記本被老師嫌棄給撕了？”“我的日記本被別人給收藏了？”……
天啊！我的日記本，你到底在哪裡？我想你想得心好累呀！
我的新日記本 篇8
國小六年級作文 ,553字馬上要畢業了，本以為那個日記本可以堅持到最後，沒想到在上一次就已經用背面了，看來，又要換新的了。算一算，這可是小學階段的最後一個日記本，還是買一個精美的吧，畢竟這是永遠的回憶。
我們商量之後，決定讓童謠去買，一來她們家離學校近，二來她的審美眼光還不錯，相信她一定會勝任的。
分本子的時候，她們幾個的本子封面圖案都是一隻小狗在雪地裡玩耍，大概她們都喜歡小動物，被那隻可愛的小狗迷住了吧。
我如願以償地拿到了自己喜歡的那個本子。圖案上有一座小房子，除了屋頂及門前的遮陽蓬是淺褐色的，牆壁都是藍色的。房子旁種了一些蔬菜，好像很好吃，很新鮮。旁邊還有兩棵樹，樹枝上長滿了綠葉，點綴了一些紅紅的東西，搞不清是樹上的果實呢，還是從天而降的花瓣呢？最主要還是那匹小馬，它安靜地站在碧綠的草地上，遙望著遠方，是在想什麼事情？是等待它的主人歸來？還是在欣賞遠處的風景？……日記本上寫著幾個藝術字：一抹芳菲。說真的，我對這幾個字似懂非懂，不過，下面的幾個小字更卻我心動—“思念一段時光”，對呀，老師不是經常告訴我們嗎？每個日記本都會記著我們童年的美好時光，把這個日記本留著，長大後再看，一定會有美好的回憶。
說起“回憶”，我們現在還不太懂，不過，相信長大成人的我再去看這個日記本時，眼前一定會出現一幅幅美麗的畫面。
尋找日記本 篇9
國小五年級作文 ,475字今天是星期六，我準備寫一個很重要的東西，開啟書包找日記本，卻怎麼也找不到了。可能在書裡夾著吧？可我把全部的書都找完了，還是沒有它。小包裡沒有，中包裡沒有，大包裡也沒有，地上沒有，床上沒有，哪裡都沒有。
這下，可把我急壞了，可千萬不要忘在學校呀，也不可以丟。難道它離家出走了？……種種想法在我的腦海裡浮現出來。就算不寫其它作業，這個作業也必須要寫，不然，不止會影響我自己，還會連累其他的人，張老師也一定會生我的氣。我差點急哭了，心裡有種不好受的滋味。
日記本，你快點兒出來吧！如果沒有你，我可就真的糟了。不行，我一定要找到你！我展開了地毯式搜尋，趴在地上往床下找，除了一團黑乎乎的東西和一些垃圾以外，什麼也沒有瞅見。我連衛生間和廚房都找遍了，結果什麼也沒有發現。天啊，你不會讓我把家翻個底朝天吧！唉，還是先寫別的作業吧。我失望極了，回到了書桌旁，拿起寫字本，剛一開啟，立刻目瞪口呆，日……日記本，怎麼會在這裡呀！我既高興，又難過，你可把我害苦了！
我絞盡腦汁地想，終於想到了星期五的晚上我就把日記本拿出來了，準備練好字就寫，沒想到……
差點成了悲劇呀！
姥姥的日記本 篇10
國一作文 ,832字我拿起筆，在隨筆本前思索一陣。當我腦海中浮現出姥姥那慈祥的笑容和她隨身攜帶的日記本時，心中的靈感便似流水般噴湧而出。
小時候，我總是懼怕寫作文，認為作文是一堵不能翻越的高牆。而姥姥總是翻開日記本，輕柔地讀給我聽，於是我便開始嘗試跨越這堵高牆。
那是一本橘紅色，已經微微泛黃的老舊筆記本，翻開裡面每一頁，都是姥姥記錄的趣事或是難以忘懷的事件。紙張已經快被翻爛，褶皺的就像姥姥臉上的皺紋一樣。可就是這本破舊的日記本，陪伴我完成了每一篇作文。每一次翻開它，我倒覺得它有些神奇、不可思議。這股神奇的魔力，又是誰賜予它的呢？
小學老師佈置作文時，這本日記本便是我的“救命稻草”。一次的作文題目是”生活中的小竅門”。姥姥便笑著跟我講述她和姥爺去公園打乒乓球，不小心把球壓癟之後，回家煮了一鍋水利用“熱脹冷縮”的原理復原的趣事，還翻開日記本給我看。我頓時恍然大悟，原來小竅門就在生活之中呀，我也要細緻地觀察生活中的事物！
隨著年齡的增長，我的作文也大大提升，可我竟然開始嘲笑她那樸實無華但只是小學日記的作文水平。有一次，她讀給我聽她的日記，我突然開始憎惡那又臭又長又毫無文采的文章，便伸手喊道：“姥姥，我有點累了，先別讀了！”我看到姥姥失望的眼神只是怔住，但不久之後，醜惡的荊棘又開始侵蝕我的內心。
暑假過後，在姥姥的強烈要求下，我不得又聽她講她那日記本里的故事，這次是我們全家外出遊玩的事情。原文的內容我已經忘記了，但我絕不會忘記那一段：孩子真的是太辛苦了！那麼沉的袋子，他一個人要提兩個。一有什麼事情要幹，他總是擺擺手，替我來幹。我老了，但我的兒孫這麼孝順，我這輩子也無憾了。
那一刻，我才明白姥姥的作文才不是小學日記的水平，更是一個人辛苦打拼一輩子飽經風霜之後累積的經驗和閱歷。當然，我最最最忽略的，是姥姥對我那真摯又無私的愛。
坐在桌前，我回想起了過去日記本的許多美好回憶，回想起了姥姥為我讀日記時，我靈感大發，也寫下很多優秀的文章，你說，我要不要讀給我親愛的姥姥聽呢？
那日記本上，滿是回憶 篇11
國三作文 ,638字記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間迴盪著蟬鳴與喧囂，所有的笑臉和足跡，都揉碎在那個淺藍色封面的本子上，風兒輕輕拂過，散發出淡淡清香。
翻開日記本首頁，盡是俏皮的文字和讀不通的話語，字裡行間，我彷彿又看到曾經那個不服輸的自己：初入中學，一切都顯得如此新鮮，面對到處琳琅滿目的活動海報，自然抵不過那巨大的誘惑，學生會便是我最初的目標，準備資料時的忙碌，面試時的忐忑都被我記錄在了那個小小的日記本上。一切的準備工作都看起來一帆風順的時候，我卻在最後的最關鍵的環節失敗了，我委屈的在本子上記錄下了一切，至今字裡行間仍隱隱約約能看到當時流下不甘的淚痕。
越來越厚的日記，越來越多的回憶，我看到了那個不斷在活動中鍛鍊的自己：在模聯會場中討論學術時的認真；在辯論場上“脣槍舌戰”的激烈；在學生活動組策劃活動時的忙碌。文字中是我對優秀的渴望，曾經的歷練都似在為成功默默鋪路，紮根……
日記漸進尾聲，文字從懵懂變為了成熟，風格也漸漸有了穩重，那是另一個自己，一個全新的自己：一年後的換屆競選，一年來的歷練讓我有了十足的勇氣站在那裡演講，毫無懸念，我當選了。這時的我已經不再是當時那個連面試都會忐忑，失敗只會哭鼻子的女孩了，我一筆一劃地在日記本上記下：“昔日的少年已經長大，褪去沉重稚氣的外殼，漸漸長出羽毛，準備展翅翱翔在藍天之中…”
我將這一承載著一路回憶的日記本命名為《遇見》，遇見過去的自己，哪怕有些幼稚可笑，時間卻賦予它了不同的意義；遇見將來的自己，哪怕那些未知的險阻與挑戰，仍有未來可期。
漂亮的日記本 篇12
國小五年級作文 ,330字啊！好漂亮啊！看到今天發的新迴圈日記本，我不禁讚歎道。
今天的新日記本可漂亮呢，天空中繁星點點，一輪彎彎的明月在高高的夜空中，粉紅色的天空十分少女心，日記本彷彿是一位嬌羞的少女紅著臉蛋。
湖泊上，一艘小船停在湖面上，不一會兒又緩慢的行駛著，船上有著一間藍白相間的小房子，十分可愛，小巧玲瓏的樣子招人喜歡。從煙囪冒出屢屢白煙，在粉紅色的天空中增添了一絲神祕感。湖面上的漣漪讓圖片又增添了一絲朦朧讓人猜不透。
湖邊，高高的蘆葦被微風一吹，像是被風姐姐美妙的歌聲給陶醉了，一起跳起歡快的舞蹈。小草也不甘示弱，努力地探出小小的腦袋想搶鏡呢！功夫不負有心人，“他”成功搶鏡了，因為我成功的關注到“他”的那個小腦袋了！
迴圈日記本真漂亮，我也彷彿沉浸於那個美麗的景色中了！
我最珍愛的日記本 篇13
狀物作文 ,662字日記本，一個再普通不過的詞語。可這其中，卻包含了許許多多、千千萬萬個美好記憶。告訴你，我也有一本日記本。棕色的封面，肉色的內頁，看起來讓人舒服、舒適。我最珍愛它了！
它的樣子是那麼的美麗，它的內容是那麼美好。在這麼多篇日記當中，有一篇是最特殊的。這一篇日記包含了兩天的事情，從“低谷”到“山峰”。還有一篇是最有趣的—我和同學們在佛山學農的經歷。當然，日記本里肯定是有祕密的—我的虧心事、夥伴間的悄悄話、對自己說的心裡話……就是因為這些千奇百怪的日記，日記本才成為了我們家的“稀有物品”。
爸爸媽媽可喜歡這件“稀有物品”了！每個星期，媽媽都會悄悄地問：“這日記本里寫了什麼啊？”而我每次都會對她大喊：“就，不，告，訴，你！”每次說完，我都會想：“媽媽咋就那麼念念不忘我的日記本？！她一定很喜歡它，一定！”而爸爸總是誇獎我：“日記本是我兒子智慧的結晶，總算做了一件有意義的事！”
當然，一家當中最珍愛日記本的還是我啊！我總是對日記本愛不釋手，從不讓它被弄髒。我把它藏進一個又幹淨又不會被人發現的地方，只有我要寫日記時才拿出來。有時我甚至覺得我對日記本產生了依賴症。因為每次春遊、秋遊、旅行、上課我都帶著它。就這樣，同學們開始叫我“日記仔”，吐嘈我對日記本的一言一行。可是，我這麼做都是為了不放過一分一毫的美好回憶啊！
我最珍愛的物品是我的日記本，因為我用它來抓住每個悲傷、尷尬、有趣的瞬間，用它來抓住未來看日記時哈哈大笑、泣不成聲、熱淚盈眶的自已。
如果你們也想記錄每一刻的美好，那請你們也開始寫日記吧！
致日記本的一封信 篇14
寫信作文 ,533字親愛的日記本：
您好！
從我上一年級時，你就陪伴在我身邊。如今，我已經四年級了，我們相處了整整四年了。你的封面溫暖得讓人一看，就仿若身臨其境：那蔚藍的天空上點綴著朵朵銀花，片片白絮，花兒們不甘示弱，爭先恐後地開放著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，呼朋引伴，那綠草如茵的大草地上充滿著春天蓬勃的生機。
就因為你穿著這身美麗的衣裳，所以我才特別喜歡你，好想擁有你就擁有了春天。我和你的關係，很是親密。喜出望外時，怒氣衝衝時，暴跳如雷時，哀痛欲絕時，每個難忘時刻的心情，想說出的話，我都會一一告訴你，我們有了共同的祕密：學校歡快的元旦晚會，樹林裡栽種的小株植物，考試後的激動與失落……於是，一天天地，我和你自然而然就成為了形影不離的好朋友。
可是有一次，媽媽本來說讓我寫作業，結果我卻先忍不住要把今日學校的趣事告訴你，不幸的是這一切被媽媽看到了，我還沒來得及將你保護好，她就不禁怒火沖天，咬牙切齒地將你給撕毀了。與你的美麗回憶也全被媽媽給破壞了，撕碎一地的紙屑就像我倆破碎的心，就這樣，一位形影不離的好朋友丟失了。我失去了你，那之後，雖然又得到了一個新的日記本，可那卻不是你了。
朋友，雖然你不在我身邊了，但是我永遠都不會忘記和與你一起的美好回憶……
你最親密的好朋友
1月18號
再見了，日記本 篇15
國小四年級作文 ,444字親愛的日記本：
你好！
很榮幸和你相處了一學期，在這一學期，我感到很愉快！如今，我已將你寫的滿滿當當了，那上面的每一筆每一畫，每一橫每一豎都是我認認真真寫出來的。你，喜歡嗎？我一直都把你當做好朋友，當我的知己。有什麼話都敞開說，開心時，我會與你分享我的快樂；不開心時，我也會找你訴說我的煩惱。這一學期，謝謝你一直默默傾聽我的話。從這上面的每一篇日記上，看到了我在成長。看到了我一直在變化，一直在長大。真誠的謝謝你！
在這一篇篇長長短短的日記中，有的是我對我學習的總結，我覺得我不再不在乎學習，而是有了自覺性，變得愛學習了！有的是讀後感，我彷彿又回到了我從前看這本書津津有味的樣子，又想起了書中的精彩片段。還有的是生活中的新鮮事，每一篇都令我回味無窮。有的讓我開懷大笑，有的又令我感動得稀里嘩啦。那一篇篇連載故事更是結合了我的豐富想象………
日記本，我們就要分別了！不論何時，不論何地，每當我看到你時，我一定會記住曾經我們相處的點點滴滴。感謝這一學期一直有你的陪伴！
再見了，親愛的日記本！
日記本的祕密 篇16
國小四年級作文 ,823字日記本里的祕密未必都是不公開的。
我有一本日記本，儘管它是帶密碼的，但終究也沒能逃過媽媽那風暴般的搜查。每天空閒時，我總是喜歡開啟日記本，把一天中最讓我難忘的一切，一五一十地寫在日記裡。有學校發生的開心的事，有考得不好難過的事，也有一天中讓我很感動的事……每當我寫完後，就會不由自主地鎖上密碼鎖，生怕別人偷看。在學校裡，我總會把它藏在我的衣櫃裡，因為這個地方讓我放心，我覺得這裡是最安全的地方。週末回到家，我也要先把它安頓好之後，才得意洋洋地哼著小區小曲兒寫作業去……
第二天早上，我的心裡仍惦記著日記本會被媽媽偷看，總有一種不祥的預感。但苦於沒有證據，不敢確定，只好使用“雕蟲小技”來驗證一下。想到電視裡那些赫赫有名的偵探，我也忍痛拔了一根頭髮，夾在日記本指定的頁碼裡，不希望媽媽真的偷看我的日記本。但人算不如天算，當我再次開啟日記本準備寫日記時，我發現夾在裡面的那個頭髮不見了，這足以證明我的日記的的確確被人翻開看過了。
我隨即提筆在日記裡寫道：“我有一個好媽媽，但她有一點讓我很失望——沒有經過我的允許，偷看了我的日記。每個人都有自己的祕密，如果您不想被別人知道的祕密，被別人偷看了，您會開心嗎？親愛的媽媽，請允許我有一點‘私人空間’吧，我知道您很關心我，但您不能‘私闖民宅’‘侵犯’我的隱私呀！親愛的媽媽，當您再次開啟我的日記本時，看到我對您的傾訴，就請你尊重我的隱私權，別再偷看了，好嗎？我們是最親近的人，如果您想聽，我也會把我的小祕密講給您聽。”
果然，以後的日子裡，我的日記本再也沒有其他人動過了，也不用上鎖了，更不用藏在祕密基地裡了。有時，我還把自己日記本拿出來，讓媽媽幫助指點呢！
彼此有了信任，日記本的祕密也不再是祕密了。
我的日記本 篇17
國小四年級作文 ,549字今天，我夢寐以求的日記本到貨了。我一聽到這個訊息，十分興奮。晚上，我把四本日記本拿回來了，每個日記本的上面都印著美麗、可愛、元氣滿滿的漂亮少女。
第一本日記本上印著有一棵桂花樹的小樓房，樓房的陽臺桌子上有一盤抹茶味的蛋糕和幾本書，桌子旁有一個美麗的少女，少女正在認認真真地看書。少女有一頭棕色的頭髮，大大的眼睛像兩顆大寶石。穿著綠色的裙子，美若天仙，漂亮極了！真可以用“人見人愛，花見花開，車見了也爆胎”來形容她了！
第二本日記本上印著：一個棕色頭髮，白色花環，穿著白色連衣裙的少女坐在陽臺上。好像在感受大自然呢。旁邊還有一輛花車，車上的花朵，五顏六色，美麗極了！花車前面還有一棟棟房子，有的高，有的矮，還有美麗的沙灘。一看就知道這裡的空氣一定十分的香甜。
第三本日記本上印著雨後的晴天，大樹茂盛，花兒變豔了，草地變綠了，有一個微黃頭髮，穿藍色連衣裙的小姑娘坐在地上，地上還有她的小書包。有一隻黃白相間的小貓咪在她的腿上蹭來蹭去，看起來，它十分喜歡這個小姑娘。
下面就是最後一本日記本了，特別神奇。四周樹木成蔭，中間有一座石頭做得橋，橋下有一個黃色連衣裙，白帽子的神祕少女，她居然可以踩在水上，她的傘也斜立在水上。大家說神奇不神奇？
我真的非常非常喜歡我的這四本日記本！
日記本里的回憶 篇18
國三作文 ,840字一張早已褪色的照片，帶給我一點點懷念，您那張張模糊不清的臉在腦海中會忽隱忽現。那脆弱到風一吹就能將它泯滅的日記本，那上面的字跡早已經模糊不清，但卻能將這懷念推向頂峰。它靜靜地在那裡放著，但我的心卻早已將它吞噬在腦海中，立刻湧現出您那挺拔好雄姿以及您那越發清晰的臉龐。
前幾日搬家，將所有東西都整理出來，本想著什麼東西都不留下，忽然想到了什麼，盯著那廢墟，馬上陷入尋找中，終於，找到那本本爺爺的日記，這是我唯一留下來的東西，後來它被我放在書架上，那泛黃破舊的外殼，彷彿與這這一切格格不入，但那是我唯一珍惜的物件。
閒來無事，翻看爺爺的日記本。才發現那如同新華詞典那樣厚的本子早已歷經滄桑，經不到什麼大的動作，輕輕的開啟，那泛黃的紙頁好像脆的要裂開一樣，聽這它吱吱呀的響，好像在說：你別動我，你再動我，我就要死去了。爺爺那秀氣的筆跡在我心中留下最美的印象，和他一樣。
看著看著，發現有一頁紙上面有些許寫血跡，才知道，那一天有一戶有錢人家的兒子總是欺負他的同學，爺爺看不下去了將那人打了一頓，沒想到事後那戶人家帶上帶人找上門來，不出意外爺爺被打了一頓。但字裡行間帶著爺爺的不服氣和位同學報仇的快感，在我印象中也總是那樣溫柔，從不發火，但後來我才知道，也有剽悍的一面。
然後看才發現，自我出生那天到爺爺去世那天，日記中都有我的身影，我只是聽奶奶說過，我小時候爺爺很喜歡我。但不曾知道爺爺會這麼喜歡我。而我只記得小時候爺爺總是陪我出來玩，每次出去都不忘給我帶好吃的回來。後來爺爺生病了，你奶奶說，爺爺那時候身體很弱，但還是揹著我出去玩。想到這裡，不禁眼淚盈眶，您對我的好，我知道他的竟這樣少。
回到老家，來到這個爺爺曾經生活一輩子的地方，那雕刻著圖案的門簾，窄窄的長長的過道兩邊，老房子依然升起了炊煙……這都帶有爺爺的氣息，那日記本也是在這裡出現的。
合上日記本，想您那蒼老的面容，歷歷在目，我無語凝咽，唯有一份懷念的心裡裡瀰漫。在那日記本中，唯有回憶尚存。
爸爸的日記本 篇19
國小六年級作文 ,786字無意間，我翻到爸爸的日記本，上面的一段話映入眼簾：“我可能不是一個好爸爸，因為我並不希望我的孩子總拿第一名，而是希望她每天超越自己一點點。”剛看到前面的幾頁，往事一點一點浮現在為的腦海。
小時候，我的字就像我“女漢子”的性格，橫七豎八。為此，爸爸可沒少花心思。“你女兒今天又打翻了同學的墨汁。”練字班的田老師無奈地對爸爸說：“書法最講究的是心靜，可你家的孩子雖然是個女孩，卻皮的不得了，一分鐘都安穩不下來，我們實在是無能為力。”爸爸的眼神頓時暗淡了。
回到家後，爸爸一邊吃飯，一邊強打精神對我說：“絢啊，今天你們田老師誇你活潑，有靈性。還說你只要認真去寫，一定能把字寫好……”我聽了，心裡卻高興不起來，我知道爸爸在安慰我。看著爸爸臉上強擠出來的微笑，我也受到了觸動。飯後我主動坐到了學桌旁，拿出練字本。爸爸看了，立馬端來滿滿一杯牛奶鼓勵我說：“今天我們就堅持不停地寫5分鐘，好不好？爸爸在旁邊給你計時，5分鐘一到我們立馬休息。”我咬著嘴脣，重重地點了點頭。
以後每天，我都自覺地在飯後練字，一天只比前一天多練一分鐘。不久後，我盡然能堅持30分鐘。看到我的進步，爸爸比誰都開心。盤算著要替我報名參加一個書法比賽，“她一定可以！加油女兒！”我又往下看了兩頁後“噗呲”笑出了聲，真的，最後我參加了書法等級比賽。也獲得了很大的榮譽，我也從此摘掉了“皮猴子”“靜不下心”的帽子。
這本我無意中翻到的日記，記錄了爸爸無數的心裡話，也記錄下我成長的腳步。或許我的爸爸不是全天下最優秀的爸爸，但一定是最愛我的那個人。
日記本里的時光 篇20
國一作文 ,1696字那是一本厚厚的，泛著微黃的日記本。
普通的樣式，黑色的外殼，一個小小的，不起眼的商標，再沒有其他裝飾，日記本里寫滿了字，沒有用鋼筆也沒有用水筆，就用最普通的暗藍色圓珠筆。誰也不知道，這極為普通的日記本里，藏著我和媽媽的時光。
我上學之後，媽媽便養成了寫日記的習慣，而每一篇日記又都是關於我的。
第一篇日記是在我七歲那年，我那時剛上學，什麼都不懂，媽媽既欣喜又擔憂，她表面上沒說什麼，卻把心思全藏進了日記裡。媽媽拿出日記本，靜靜地坐在書桌前，一行行字落在紙上，彷彿在梳理著我的童年，我第一次上幼兒園，第一個朋友，第一次受傷，第一次摔倒之後，明白要自己爬起來……十張紙，落滿了愛與依戀，扉頁上，是我的照片，被媽媽細細地貼著。
我想，媽媽是否會想到，站在幕後的自己，也會被我寫進日記裡。十張紙，落滿媽媽熟悉的字跡，暗藍色的字，浸滿了只屬於母親的溫柔，好幾個小時，她一動不動，嘴角漾出了淡淡的笑，有的在寫我的小時候的調皮，有的在寫我與同伴在一起玩耍是多麼的瘋，有的在為我的近視而憂心忡忡，有的是在擔心我能不能融入集體生活，媽媽在寫日記，好像也在織起我的將來，像是捧著一本厚厚的書，看著目錄推測著結尾，又怕讀完了孩子的心。
很快，日記便多了起來，不單是我的成績，我的興趣，就連發生的趣事，我無忌的童言，也被媽媽細細珍藏。
一天晚上，我一時興起，問媽媽為什麼有的星星暗，有的星星亮。媽媽說，那是因為有的星星離我們遠，有的星星離我們近啊！我隨口問道，那最遠的星星離我們有多遠？媽媽遲疑了一下，掖掖我的被角，皺了皺眉頭，告訴我，明天跟我講答案。我順從地點點頭，頭剛挨著枕頭，問題便隨著睡夢消散了。
第二天晚上，媽媽拿著日記本來找我：“昨天你問我的問題，我找到答案了，我來告訴你吧！”日記本上媽媽工工整整地抄上了八大行星的資料，一筆一畫都用心抄寫，我不以為然，推推手：“哎呀，不就是隨口一問嘛，不用當真。”媽媽不答應，“既然問了問題，那就一定要找到答案來，媽媽來念給你聽吧！”這天晚上，媽媽教了我許多關於星星的知識，教我既要腳踏實地，又要仰望星空。
“孩子，你並不比別人暗淡，你只是離他們的世界遠一些而已。”日記本上的這句話，是我初學繪畫的暑假媽媽寫的。
我第一次學水粉，幾乎什麼也不懂，畫出來的東西也奇奇怪怪，因而受到了同學們的嘲笑，那時的我自尊心很強，礙於老師的威嚴又不敢去爭辯。我越來越懼怕去上繪畫課，再也不是那個喜歡畫畫的我了，媽媽看出了我的沮喪，她偷偷照著簡笑畫在日記本上畫了一個個不怎麼好看的圖畫，豎不直，橫不平，一點都不美觀，被同伴嘲諷的我更難過了，覺得媽媽也在打擊我，媽媽沒有說話，摸摸我的頭，“畫得怎麼樣？”“不好看。”“那這個呢？”媽媽拿出我的一幅畫放在旁邊，掛起來，我的畫比那些歪歪扭扭的線條入眼多了，“看，你所不喜歡的畫，別人嘲笑你的畫，比起這個，不是很好看嗎？幹嘛自怨自艾呢！”我想想，媽媽說的有道理，我的光芒雖然暗淡，但是至少，還有那麼一點希望啊！聽了媽媽的話，我畫起畫來越發認真起來，原來，嘲笑我的同學再也不會看輕我了，我想，若是我在遇到困難時就放棄，那我在同學們眼中就永遠是那個被擊敗，然後臨陣脫逃的人了。
日記本越來越厚了，有的是文字，有的夾著幾張照片，有的貼著我的成績單，都被媽媽視若珍寶，翻著一頁頁日記，我都能想到每天清晨她比我早起許久為我做早餐時的倦意，每天深夜為我洗滌衣物的辛勞，媽媽就算切菜不小心割破了手都一聲不吭，我咳嗽幾聲，摔了跤，她卻都痛在心上！厚厚的日記本里，全部是媽媽對我的欣慰和掛牽，一行行文字是媽媽對我的愛，而我，只是一個小小的句號，盤聚在她的嘴角，化作一絲淡淡的微笑。
現在我已經長大，學會了面對風雨，獨自成長，日記本里的倍受媽媽呵護的時光已經遠去。每次看到媽媽的面龐，我都會懷念那段藏在日記本里的，用字裡行間可以丈量的時光。