日本印象相關作文20篇

日本印象篇1

國三作文 ,1405字

七月末，我和媽媽一起來到了日本。短短七天時間，這個面積僅為38萬平方千米的小小島國，竟給我留下了深刻的印象。

（一）

日本的環境非常好。

剛到日本時，走在大阪的街道上，我很快就發現這是個“一塵不染”的國家。地面被沖刷得乾乾淨淨，連汽車輪胎都潔淨如新。這時，我喝完礦泉水準備將瓶子扔掉，可找來找去就是沒找到垃圾桶。導遊看著我疑惑的表情，說道：“不用找了！日本的街道上是沒有垃圾桶的，因為日本人提倡把垃圾帶回家。”

我恍然大悟，心想：這也是杜絕亂扔垃圾的好辦法呀！

接著，導遊說：“咱們湖南的森林覆蓋率是百分之五十三，而日本的森林覆蓋率高達百分之七十！”

這可把我嚇了一跳！我又問：“環境這麼好，日本人是不是很長壽？”

“是的！”導遊說，“據2016年統計，日本人的人均壽命達到了89歲，位居世界第一！”

“我居住的小區，”導遊頓了頓又接著說道，“這21年來共去世5位老人，都在百歲以上，最小的都有102歲。”

我嚇得一蹦三尺高！心想：這都要成百歲村了。

（二）

日本人很守規矩。

第三天，我們來到東京的購物商場，我第一個衝上電梯，像往常一樣站在右側。媽媽站在左邊，一把把我拉過去。這時，我才發現，原來日本人上電梯都是站在左邊的。突然，一位棕色頭髮，中等身材的中年男子從右側飛奔而上，他提著一個大皮包，神情焦急，看上去像是有什麼急事。我恍然大悟：原來，電梯的右側是給有急事的人留出的通道！後來，我又漸漸發現，日本人過馬路絕對不闖紅燈，不管在哪兒，無論幹什麼，他們都是排著整整齊齊的隊伍。這時，我不得不暗暗讚歎：日本人真守規矩啊！

日本人很友善。

第五天，自由活動時間，我們準備自己坐地鐵去東京科技館。剛出門，丁丁媽媽就找到一位日本男子問路。首先，丁媽用英語問道：“請問去地鐵站怎麼走？”那人搖搖頭，聳聳肩，攤開雙手，顯然，他沒有聽懂。丁丁媽媽又竭盡全力做手勢，可他還是搖搖頭。萬般無奈之下，媽媽靈機一動，開啟百度地圖指了指，男子終於明白了，馬上很熱情地用手勢告訴我們。來到地鐵站，需要買票，可自助機上全是日文，看不懂。這時，一位大嬸看出了我們的心思，馬上很熱情地走過來，用手勢和我們溝通，十分麻利地幫我們買好了票。日本人還真是挺友善的。

日本人與人之間的信任程度非常高。

在日本呆了幾天後，我們驚奇地發現日本家家戶戶房子的陽臺上都有一個紅三角。後來從導遊口中得知，這種紅三角是逃生通道的標誌。日本上下鄰里之間的逃生通道都是相通的，這個紅三角是告訴大家，陽臺的這個地方沒有障礙物，遇到危險時可以從這裡逃生。天啊！這在中國根本是不可想象的！這種人與人之間信任的程度真令人佩服。

（三）

日本的科技十分發達。

我印象最深的是馬桶。它有高階的自動除臭功能，使用的材料還可以抗細菌。但是，最引人注目的還是它的自動沖洗功能。當你坐上去後，溫水便準備好了，解完大小便後，男士按藍色按鈕，女士按粉色按鈕就開始沖洗了。沖洗時，還能調節水溫與強度呢！真是高科技！

在東京的科技館裡，我觀看了球幕電影。這種電影的高明之處在於不用戴3D眼鏡也能感受到立體效果，當然，戴上眼鏡就更加身臨其境了。這讓我又不得不佩服日本發達的高科技。

日本之行結束了，雖然我知道日本有過侵華的歷史，至今，很多中國人對日本人仍然是恨得咬牙切齒。但我覺得，知識是沒有國界的，如果我們能夠學習日本的長處來建設我們的國家，我們的祖國一定會更加美麗，更加富饒，更加強大！

日本印象篇2

國小四年級作文 ,561字

“耶—”我和同學們一邊開心地歡呼著，一邊做了個剪刀手！因為我們要去日本參觀遊覽。我這是第一次出國！

這次出國是一個龐大的團隊，一共70個人，玩了8天。第一天和最後一天基本上沒有事情做，因為差不多一天都呆在機場和飛機裡。

我們每天都去日本一些著名的地方，比如海騰灣、科技館……最好玩的就是第七天的迪士尼全天遊啦。

聽說日本迪士尼在全世界迪士尼排行榜第三，裡面有七個部分，分別是：世界市集、西部樂園、探險樂園、明日樂園、動物天地、卡通城、夢幻樂園……迷戀有許許多多的遊戲，有過山車、夢幻城……

還有日本的科技館，裡面有機器人、夢想之夜……都很先進。

機器人都在一個地方，一共有3個機器人，像真人一樣。日本的機器人技術是全世界第一。

日本必須要去參觀的地方是垃圾處理場。因為日本是很愛護環境的，他們把處理好的垃圾用來填海、發電，迴圈使用，保護環境。

到了日本後，我發現日本人很愛護自己的國家的環境。在日本，無論在哪兒，地上都沒有一點兒垃圾，如果有人不小心把垃圾掉在了地上沒發現，其他人也會幫他撿起來放進自己的垃圾袋裡。不像我們中國，每10個人中，就有8個是會亂丟垃圾的，也不會有其他人幫著把垃圾撿起來，只有等環衛工人打掃放進垃圾箱。

這次參觀日本，我就想我們要保護環境，不要讓環衛工人更加辛苦，不要讓中國變成垃圾國。

墨爾本印象篇3

國小五年級作文 ,418字

今天，我來到了澳大利亞一個美麗的城市—墨爾本。墨爾本最具有特色的，莫過於那五彩繽紛的街景了。

陽光和煦，一條河流穿城而過，水面波光粼粼，涼爽的微風像絲巾一般輕輕拂過行人的臉頰。這裡的空氣無比清新，蔚藍色的天空之上，悠悠閒雲重重疊疊，慢吞吞的巡遊。

河邊草坪上，與三兩行人相映成趣的，正是那俏皮的鴿子。一隻只長得挺俊，總是跳來跳去，像只小跳蚤。它們也不怕人，就這麼圍在遊人周圍，皮毛油光水滑的，在陽光下閃得可亮了。

很快，天色漸暮，五彩繽紛的燈都亮了起來，空氣中瀰漫著街邊小吃的香味。忽聽“嘭”的一聲巨響，原來是一座繪著龍的高塔，塔的頂端正好是龍的嘴巴，從裡面噴出一團巨大的火焰，熱浪撲面而來，大概是為了中國人的春節而慶祝吧。街邊的小吃店亮著最耀眼的招牌，壽司、披薩，應有盡有。黑暗的街角，也有人抱著吉他在深情的歌唱，低沉的歌聲給這大街小巷增添了幾分優雅。

深夜了，抱著一堆美食回到酒店，墨爾本這個城市，透露著一股舒適和祥和。

印象日本篇4

國小四年級作文 ,832字

看了日本的書，閱覽過關於日本的圖片和文章，自以為，日本只是一個風景優美的島國。

初到日本，只看到景美如畫。眺望富士山，只會被它的雄偉壯闊所迷住，被那白雪皚皚所反射的金光所迷住，被那高聳的山巒的氣勢所鎮住。在大雪中的札幌散步，能感受到日本的夜晚：夜，深去；人，卻不疲倦；燈火，在黑暗的陰影下仍長明不熄，透出不少詩意。走過大街小巷，會見到風格截然不同的建築物：寺廟高樓、小平房、流露出一股獨特的日本氣息。但慢慢地我對日本的印象變了，日本脫去了一層令我難以捉摸的面紗，從頭到尾的變了，變得徹底而異樣。

原本衝著景，而現在，日本的人在我看來才是日本的精華。

我看到的日本人，不是電視劇裡“八格牙路”亂叫的鬼子，而是一群文質彬彬的日本人。

大街上，一月的日本空氣咄咄逼人，叫你不得不穿上棉襖，戴上帽子。可日本人不畏懼寒冷。學生們只穿兩件衣服保暖，下身更是隻著短褲短裙，而這就是他們的冬裝，不需要棉襖，更不需帽子。日本的成人更是單薄：一件和服，一套西裝，就是他們的避寒套。天空中飄起小雪，我不禁讚歎：真厲害。日本人就是以這種形式鍛鍊孩子、教育孩子。

敬業，是日本人人人皆有的品質，就算坐個計程車，也十分有禮。司機會親自下車迎接客人，開啟車門，直到客人全部入座了，才關上車門，走回駕駛室。開到目的地時，司機會停在離目的地最近的地方，再下車幫乘客開門，等乘客滿意地下了車，司機才把車開走。這種“VIP”級的細緻服務，並不要加小費，而日本人這樣做的原因，是因為他們尊敬自己的工作，想要將工作做到完美，這就是日本的“完美主義”。

日本人的素質，更是令人嘖嘖稱讚。在日本，我們只能用英語交流，但日本竟沒有一個人聽不懂英語。日本的衛生之所以這麼好，環境這麼整潔，也是因為日本人的素質。他們從小接受到的是不能向地上扔垃圾，所以向地板上看看，你看不到包裝紙，看不到廢瓶子，更看不到唾液。

印象中的日本，景美，人更美。

春日印象篇5

國三作文 ,1316字

陽春三月，春風中楊柳飄拂，田野有醉人的花香，我一直主得，在陽光明媚的春天裡，那些花兒用生命詮釋希望。

—題記

窗外樹又綠了，又是春天了。初春時節，這裡下了一場毛毛細雨，近看，細細的，好像一根根牛毛，又像小小的銀針；遠看，似一層薄霧，又如淡淡的白煙，在輕輕飄動……煙霧中透過陽光，形成奇麗多姿的“太陽雨”。

“細雨潤草綠，微風沁花香”。在和煦的春風吹拂下，小草的嫩芽，一個個從地底下冒了出來，織成了一片片黃綠色的草毯。毛毛雨下了幾天，還是那樣細細的，密密的，不停地向下飄著，好像永遠也灑不完。嫩草葉上的點點雨露，宛若鑲嵌在上面的粒粒珍珠，在陽光下閃閃發亮。草地的坑窪裡積著清清的雨水，頑皮的小孩光著腳在水裡撲打著，水花飛濺，打溼了衣服，卻還在不停地嬉笑著，玩耍著……

空氣突然變得溼潤，人們貪婪地呼吸著，彷彿喝了一杯清香密甜的美酒，油然而生舒適之感。我放眼望去，多麼動人的美景！在小山丘上，隱約露出幾棵桃樹的影子，綠中襯著粉紅色，粉紅又配著綠色。那嫋嫋的煙霧猶如飄動的白紗巾。我快樂來到山丘上欣賞。玩夠了，折下一枝桃枝，帶回家中。

花還沒開，一串擁擠的花苞都像心中藏著美夢似的羞紅了臉，可愛極了。我把它插在一個盛滿清水的小瓶裡，放在我的書桌上，便開始了天真而固執的幻想。

開始時，我充滿期望地幻想著她的綻放是怎樣地熱烈與舒暢；還有她披上粉紅色外衣所賦予的純真與高貴；我還能想象自己怎樣地在她醉人的馨香中迷失自己；想象她能給黯淡的屋子增添一抹欣喜與明朗……然而兩天焦渴漫長的日子過去，守望一絲絲變成絕望。時間悄然滑過，花苞沉默如故。驀然間我發現了自己的愚蠢和天真，失落的心頓時跌進了愧疚的深谷。

是啊，她為何要綻放自己呢？命運已將她從溫暖的陽光天堂推進了陰冷幽暗的墓穴，滋潤了一個冬天的夢想已化為泡影，生命註定枯萎。在這殘餘的時間裡，她還有什麼勇氣和力量去追求這並不壯觀的“曇花一現”呢？或許，明天再也不會屬於她了。

但是，我錯了。就在第二天，我剛剛醒來，清晨的第一縷陽光射進來時，我遠遠看見她頂端的花瓣已經抽出，並努力向前延伸著。我湊過去仔細觀察—是的，她綻放了。雖然沒有我所想象的那般火的熱情和耀眼，但是，也沒有我所想象的那般沉寂。她是如此坦然和從容，花瓣薄如蟬翼，瑩白色，既沒有蜂圍蝶陣，也沒有濃郁馨香，甚至有幾分青澀……忽有微風吹過，我分明看見她在抖動著，似乎是盡力舒展，呼吸著，她那努力執著的姿態剎那間像海水般向我湧來，感動著我……

很久很久，我似乎聽得見學校裡同學們琅琅的讀書聲，向窗外望去，金色的陽光灑滿枝頭，一切多麼美好。

是啊！有誰願意放棄春天呢？只要還有一絲希望和時間。看，又有幾個花苞在暗暗鼓動著。她不是因為不願放棄春天而與命運抗爭嗎？即便她知道沒有蜜蜂的追逐。蝴蝶的圍繞，開出的花瓣也只是蒼白的幾瓣，可只要有一點兒時間，一點兒希望，她也要證明生命不是畏縮而是舒展；生命不是索取而是全部付出和奉獻。只要生命還在，就要以“昂首”的姿態去挑戰命運！

現在，想起那些被困難阻撓而卻要用盡餘熱扼住命運咽喉的人們，是那樣的可敬可親！

生命，多麼絢麗的花朵；

春天，多麼美好的時光。

珍惜時間吧，朋友！

秋日印象篇6

國一作文 ,522字

秋，是什麼模樣？

在我的印象中，秋是清爽怡人的。春，的確生機勃勃，卻使人感到綿軟；夏，的確熱情似火，卻讓人感到煩悶；冬，的確銀裝素裹，卻令人感到冷酷。只有秋，一切都是那麼的恰到好處。

在我的印象中，秋是農民伯伯載滿喜悅的臉。鐮刀飽食過了稻穀，在田野上小憩。金黃色的稻穀齊刷刷低下了頭，彎了腰，每一粒飽滿碩大的果實都凝結著農民伯伯的辛苦勞累，滿載著農民伯伯沉甸甸的喜悅。忽的，一陣秋風吹過，稻穀在風中翩翩起舞，猶如一片金黃色的海洋掀起了層層波濤。農民伯伯則開懷大笑，眉目間洋溢著欣喜。

在我的印象中，秋是風裡飄來瓜果的香甜。果園裡熟透的瓜果伴隨著人們的歡笑在風中盪漾。紅似火的是蘋果，它們笑嘻嘻地炫耀著紅彤彤的臉頰，一起在樹上搖擺；黃似金的是梨兒，它們還有些羞澀，不斷往葉子裡面躲藏，金黃的果實金黃的葉，咋一看，就是滿樹黃金啊！園主望著果園裡一片欣欣向榮的景象，眉宇間露出甜蜜的笑容。

在我的印象中，秋風不蕭瑟。路面上時不時有幾片落葉歡笑著嬉鬧，如同枯葉蝶正在翩翩起舞。夏天的濃綠已經被秋的金黃染透，路邊的樹葉已經稀稀疏疏了，在秋風中擺動它那嶙峋的手臂。

在我的印象中，秋是一幅唯美的畫卷：金黃的底色上點綴斑斕的收穫，滿是甜美的色彩，清爽的喜悅。

我對她根本沒印象篇7

國三作文 ,984字

生命正值旺盛，青春正當活力，我本對生活充滿著熱情，對未來充滿著激情，但班長的一句話讓漫步雲端的我直墜山谷，粉身碎骨。

我是五月花海中的一朵，一片紅色中的我還是紅色，沒有人認出我，就連我自己也認不出了自己。茫茫人海芸芸眾生，我在鬧市中穿梭，在沸騰中“死”去，不怪現實太過絕情，只怪自己太過失敗！

中午下課，手裡抱著兩本還散發著墨香的課本，邁著輕快的腳步走向餐廳，想到哪可口的飯菜不覺中加快了腳步。這時班長叫住了我，轉身滿臉疑惑的望著他，他神情似乎悲哀的告訴我：“飛飛啊，告訴你一悲哀的訊息，你那黨校學習沒有通過，這次主要是輔導員自己親自決定，她說對你沒有印象，你還是多參加點課外實踐活動吧！”，無奈的笑笑，若無其事的說：“沒有事啦，我不是很看重，而且也覺得這學期挺忙的，呵呵？忙得連我睡覺的時間都沒有了！”其實我也不知道該用什麼表情來迎接這個“重大失敗”，雖然我滿不在乎，報名也只是為通過得到那兩分德育分，因為高中歷史老師的話始終刻在我的腦海，老師說：“很多人都讓我入黨，但我覺得自己沒有共產黨人的那份無私奉獻的精神，思想還沒有達到那份覺悟，當他們舉著手在黨旗下莊嚴的宣誓：‘我志願加入中國共產黨？為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。’可又有多少人做到了？”一直很贊同老師的觀點，問自己能做到嗎？答案理所當然的不能，所以我覺得老師的決定是正確的，但心裡狠狠的打擊，我想“我對她根本沒有印象”這句話將讓我至死難忘！

現在感嘆人生未免太早，現實的殘酷也未必嚐到。我不想現在就承認我的大學是一個錯誤、是一個失敗。時光荏苒歲月如梭，彈指一揮間我已步入大三，整整兩年的時間過去了，輔導員卻對我根本沒有印象，我不禁諷刺自己：還好的成績有用麼？考試了放假了回校了你還記得麼？同學除了對第一名有印象誰還知道第幾甚至十幾的你啊，就像世人都道諸葛亮的神機妙算又曾幾何憶得龐世元的精明？曾想“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，但資訊時代的今天，不聞窗外就像植物人一樣，會在沉默中死亡？

滿腔的激情和抱負只默默的心裡叨唸，如果給我一個機會我定會全力以赴的完成，但機會不會主動的來找我，如果始終是如果，所以我就在等待中消亡。我還不是一灘死水，即使清風吹不起半點漪淪，但“我對她根本沒印象！”這聲夏日炸雷足以將我的世界翻轉，敞開胸懷吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧，我將換帆起航！

冬日印象篇8

國小五年級作文 ,749字

記憶中，冬天是一個很美的季節，相較於春、夏、秋交接的華麗轉身，冬則含蓄許多。伴著雪花碎碎的腳步，深沉而又恬靜。暮秋，早已為冬日的舞臺拉開了序幕，只待那北風的一聲怒號，冬日便悄然而至了。

北風呼嘯著，淺吟著一季繁華之後的灰色落寞；雪花飛舞著，低唱著一曲冬日白色之歌的溫婉動人。

灰與白，是冬天的主色調，質樸而純真。落葉從枝頭落下，翩然起舞，最終化作泥土，孕育養分，它的落下比起它枝頭的新生，更為殷實、更為飽滿。草地只有一種枯黃色，在夾縫深處，一棵棵新的生命正在積蓄力量。光禿禿的枝椏，在寒冷的北風中輕輕搖曳，別有一番景緻。枝叉上，託著一個灰色的鳥巢，精緻而顯眼，凝睇許久卻看不到雀兒的身影。昔日那條唱著歌的小溪上覆蓋著一層薄薄的冰，或是養精蓄銳，或是滿懷希冀，等待著充滿朝氣與活力的春的來到。那些活潑的小魚也不知道跑哪兒去了，它們就像孩子懂得慈母的良苦用心一樣，不願打擾小溪的寧靜，不願影響小溪的靜養。

春天的嬌媚，夏天的活潑，秋天的斑瀾，這彩色的畫面，彷彿一切都定格在心底，從未走遠。但與冬天擺在一起，曾經的絢爛，在灰朦的天空下一轉眼變成黑白的回憶。儘管如此，可冬日留給人的卻是別樣的情趣，別樣的滋味，別樣的寧靜與幽雅。

雪，紛紛揚揚地飄落，落在玻璃上，瞬間融化，一切都是如些短暫。夜晚，一切都寧靜了，只有雪還在茫茫天地中“沙沙”飄落，給大地披上一件銀白色的衣裳。早晨，走出家門，放眼遠眺，盡是白茫茫的一片，宛如北國的雪原。走在鋪滿皚皚白雪的小路上，深一腳，淺一腳，小心翼翼。靜謐而又單調的底色，映襯著整個冬日的舞臺，一切都是如此的祥和、靜謐，還滲透著一抹淡淡的孤獨。

一季的繁華絢爛，必定耗費了一季的蘊力，冬日的落寂，正是醞釀著下一季的繁榮，這個灰白寂靜的冬日世界，給人留下了揮之不去的難忘印象。

開放日印象篇9

國一作文 ,1025字

萬眾矚目，精彩絕倫，盛況空前。2019年3月24日，我校舉辦了一年一度的開放日。這次開放日，我是一名諮詢員，在兌獎處迎接印滿印章前來兌獎的小學生。接到通知時是十分興奮的，到後來，只留下一個詞—疲憊不已。

對於這次的開放日準備工作，我校是十分充分的。往年只有一節正課和一節選修課，而今年卻增加了英語遊園、數學遊園、縱橫經緯等活動。及囊括了英語文化節與數學文化節。專案多了，自然工作人員也多了，所以，我成為了新招募的一批男同志之一（準確來說，只有四五人）。

（2天后，3月24日）

今天真是天公作美，輪到我工作時就停雨了。我在主席臺的兌獎處工作。一開始，看見一箱箱城牆般堆起的獎品，我十分興奮：啊！有那麼多獎品，學校肯定發不完的，到時候，順手牽羊，隨機應變，呵呵。但是，結果卻讓我大跌眼鏡：當天到來的小朋友，竟然如此之多！哎，看來，獎品是否短缺還成一個問題，就別想了，踏踏實實工作吧！

我要分享幾件特別有趣的事：

一：一群初二的女生偷偷的繞到兌獎處後面放獎品的地方，臉上露出“充滿信心”的笑容，她們以為沒有人看見，左探頭，右探頭，尋找她們的“獵物”—雪糕。結果，被我發現了，我講一位初三的老師叫來，指了指那幾位“小偷”。老師一走過去，我就捂著嘴偷笑。那幾位女生一見老師來，馬上裝作不知情的樣子，驚呼：“哇塞，獎品好多啊！”說罷，只好灰溜溜的走開了。

二：兌獎時，一位比我高的男生跑過來聲稱要兌獎。我見他著裝自然，根本不像是一位本校學生。正準備將獎品遞給他時，老師忙打住，說：“你看他的褲子，還是一條校褲，這都看不出來嗎？”那男生忙說：“我是南外初一的。”這時，他的神色變得十分緊張，我火眼金睛，指著他的校服肩帶說：“你看，這黑白相間的才是初一的，但你的是黑的，怎麼解釋？”這是，已有許許多多的老師圍了過來，他見勢不妙，跑了。

三：正是兌獎高峰期，人頭湧湧，我正在休息，看見一位我認識她他卻不認識我的十班女生叫了一個小女孩過去，悄悄的耳語了幾句。我記住了那位女孩的樣子，到她排隊時，我問她：“你是不是幫別人換禮物的呢？”那十班的女生忙擠進來，說：“她是我妹妹。”那小女孩著急了，說：“不是不是，這姐姐是說要我幫她換禮物，然後她給我一顆棒棒糖，絕不是我姐姐。”結果，尷尬了……

這次開放日我作為工作人員，即使看見了很多不應該看見的現象。但我還是十分開心的。南實，我的母校，開放日呈現出萬人空巷的景象，看出她的優秀，為我的母校感到高興！

開放日印象篇10

國一作文 ,859字

3月23日星期六，這一天，我們迎來了盛大而隆重的南實開放日。在這一天中，南海實驗中學的風貌與我們南實人的優秀，都展現給來自四面八方的家長與學生們。

早上八點開始，南實便湧入了大批的小學生和家長。那天早上天氣寒冷，但仍無法擋住南實的熱情魅力。來往的小學生們，臉上滿是憧憬與期待，南實的盛名使他們對這裡充滿渴望。

我們初一（九）班的公開網路直播課，還未開始，教室裡便擠滿了人。待到課開始，人便更多了。整個教室後面，甚至整條走廊都滿是來參觀、聽課的人們。我們課的主題是四大名著之《西遊記》，孫老師的講課無比精彩，同學們扮演的妖怪和神仙，都惟妙惟肖，逗得大家捧腹大笑，起來回答問題的同學們，都見解獨到，理解深刻；而來聽課的小同學們，也都非常積極熱情地回答問題，十分配合課堂。整節課妙趣橫生，最終圓滿收官！

下課後，來到大門口，來參觀的人越來越多。而我們的禮儀隊隊員，則頂著寒風，只穿一件單薄的白襯衫，灰短裙和白絲襪，為大家指引方向。她們用自己最優美的姿態，最甜美的微笑，成為南實的一張個性名片，向人們展示著南實朝氣蓬勃的風采。禮儀隊的隊員們，你們是最棒的。

四處都是好玩的活動，歷史長廊、縱橫經緯、英語天地等精彩專案，讓人目不暇接。英語天地設在籃球場，國際班精彩絕倫的英文歌曲、舞蹈表演贏得一陣陣熱烈的掌聲；話劇表演非常風趣幽默；各種英語卡通電影的小亭子，裡面是各種有趣好玩的小遊戲如猜歌、寫單詞句子等，讓小同學們沉浸在英語的樂趣中，玩得不亦樂乎。玩遊戲獲得的印章，還可以兌換獎品。

在南實精彩的開放日，不論是我們本校的學生，或是可能成為我們師弟師妹的小同學們，都度過了一段無比快樂的時光。看小學生們換來了雪糕，那雪糕色澤鮮豔，看起來可口誘人，我們卻只能乾巴巴地看著他們吃。唉，這感覺實在是有些酸爽啊。但是，與小同學互動的過程，還是十分快樂有趣的。

這個隆重的開放日給我們留下了深刻的印象。它盛大空前，精彩有趣，展現了南實特有的風貌。也願這些來參觀的小同學們，能夠有機會來到南實這個溫暖的大家庭，與我們一同學習，共同快樂成長！

印象最深的節日篇11

節日作文 ,673字

要說給我印象最深的節日是春節。那是每一箇中國人都無法忘卻的節日。尤其是小時候的春節，是我一年中最最快樂的日子。

依稀記得小時候，每逢過年，父母就會帶我去煙花店買菸花，那店裡有好幾種煙花，現在我只記得兩種了。一種是拿在手上的，拿打火機一點，就會有火花不斷地冒出來。另一種便是最常見的那種煙花，我已不記得那煙花的具體模樣，只記得五彩斑斕的映在我們身上。

煙花一響，我和幾個表兄、表姐便大呼小叫地跳來跳去了，偶有行人路過，也微笑地看著我們，想來他們心中的喜悅能包容我們發出的叫聲。那跳動的火舌與燦爛的顏色是我童年最光輝的記憶。

過年總要到爺爺家吃年夜飯，去爺爺家的路上要經過一個火車站，許許多多的車輛，熙熙攘攘的人們，那一段路因此總是很堵。人們臉上的表情十分焦急，顯然是急著迴歸家鄉，去探望自己的親人。

現在的春節，總感覺變了味。那家煙花店變成了飯店，聽是因為國家不允許放煙花了，或者是因為霧霾。

記得上次過年的時候，不知誰說了句：“以前過年都嫌煙花吵，現在沒了鞭炮聲反而不習慣了。”大家紛紛點頭表示贊同。

火車站那段路不堵了，不過據說飛機場更堵了—有錢人變多了。路上的人們沒有期待、焦急的神情，想來他們在過年前早已與親人視訊通話、或QQ聊天，甚至早已常常見面，自然也就少了那麼多期待。我也感覺越來越沒有“年味”了，我家鄰居的大門上的“福”三年沒換下來了，門上還貼了只羊呢！

現在的“年”，最令人歡心的竟變成那幾天假了！超快的生活節奏令大家苦不堪言，就讓人越發期待那可憐的幾天假期。就這樣，“苦”竟成了衡量“樂”的標準了，真是可悲、可嘆啊！

秋日印象篇12

國小六年級作文 ,739字

清晨匆匆忙忙地騎上小電驢，疾行在上學的路上，只留下風兒在原地打著旋兒，找不著南北……

清晨的冷風與午後的暖風形成了淺淺的對比，我騎著車，瑟瑟發抖，猛的一哆嗦，倒著實清醒了不少，有時還能聽見清脆的像吃薯片那樣的聲音在我耳邊響過。

我低下頭，梧桐樹枯黃色的落葉孤零零的躺在路邊，車子飛速行駛所攜帶著的風，裹著落葉，優雅的跳了一曲華爾茲，然後落幕。

我抬頭望向天空，九月的天倒顯得高了不少，碧藍的天空不時能看見幾朵閒逛的雲，悠哉悠哉的享受著我我期待已久卻又不可得的慢生活。我回過神來繼續飛馳，腦海中卻想著：秋的“美”想一個人靜靜的看著滄海桑田，遠離喧囂繁華，獨自愜意。

時間就像一杯酒，一點一點地蒸發。沒有迴轉的餘地。剩餘的酒，是留給我的中午、下午、晚上、甚至還有未來。

陽光有些賣力的炙烤著，去食堂路上的我們，好像是有人給了陽光不少的薪酬，所以我們就像脫了水的五花肉、瘦肉，任人架在烤爐上無法反抗，幸而有朋友的陪伴似初秋的一抹清涼。

食堂的柏油路上三三兩兩結伴成群的人說說笑笑，猛然間，一絲不可多得的風，直撫我們的心靈，隨著我們步伐進行漸遠。我在想：秋的“美”像是炎熱下的一絲涼風，繁忙下的一刻停留。

時間好像在我忙碌的學習生活中。悄悄飛逝一閃而過。秋日的晚風吹得較為溫和，沒有清晨那樣露骨，中午那樣剛柔，夜晚的風總是溫婉的，讓人陶醉其中，沉迷得無法自拔。

我走向存車處，看到一對夫妻靜靜的看著一位位同學走過，他們在尋找著我的身影。我看見父母，使著渾身的力氣邊揮手邊奔跑，老爸幫我卸下書包，我與母親一起奔跑在回家的路上，踩著落葉，講著校園裡的趣事。父親騎著車靜靜相伴，偶爾發表自己的意見。我心裡默默地說：秋的“美”像家人的陪伴，溫馨浪漫。

這個秋天，讓我好像感受到了它不同尋常的美。

那段印象深刻的日子篇13

國二作文 ,854字

生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。生活真是多姿多彩：傷心的、高興的，寂寞的｀歡鬧的，難忘的……讓我們時時有所感悟，時時都在成長，成就我們每個人完整的一生。

在我的記憶中，令我印象最深刻的日子就要數學滑旱冰的時候了。

記得當時是寒假，我和媽媽一起去旱冰場，看裡面的人玩得那麼盡興，我也想去學，媽媽看我急不可待的樣子就同意了，並答應我：要是學會了，給我也買一雙旱冰鞋。

剛穿上旱冰鞋，感覺他們是那麼不聽使喚，哪像想象中的那麼好玩，我有些喪氣了，但是看到別人玩得那麼開心，還有那雙旱冰鞋對我的誘惑，我終於鼓起勇氣走進了旱冰場。但是，不知道為什麼總是摔跤，不一會身上就好痛好痛。沒多時，我就坐在椅子上休息。

這時，一個技藝高超的哥哥，因為滑累了，也來歇息，無意間和他聊起天來。原來他13歲就開始學，已經滑了五年了。他在旱冰場上能自由“飛翔”呢，我就拜他為師，他異常爽快的答應了。我們馬上行動起來，他扶著我，告訴我，身體要向前傾斜，兩腳要向外滑，手要自然些，感覺怎樣放鬆就怎樣。我認真地聽著並擺出了架勢，跟著他的一招一式，練了一下午，收穫還真不小。

第二天寫完作業之後，那有著誘惑力的旱冰場又把我吸引過去。看看他們，像風一樣的快，更有的甚至像天鵝般的飛舞。我早忘記了傷痛，也打起精神，鼓起勇氣，向目標前進。

第三天醒來．感覺象散了架一樣，渾身疼痛難忍，有些不想去了，但想起那個獎品，我還是控制不住自己，又走到了那裡，恰巧，小師父他也在，我滑到他的面前，他還誇我了呢！說我進步多了！我心裡美滋滋的！……

我一如既往的努力著，拼搏著，奮鬥著，在即將開學的時候，我雖然不能說是滑的最好的，但已經沒滑翔自如了，他們也向我投來了羨慕的目光。

那雙旱冰鞋擺在我的面前，我才知道“在哪裡摔倒，就在那裡站起來”的含義。一雙旱冰鞋使我明白了很多道理。那段時光也成為我印象最深刻的日子，相信她還會引導我走得更遠，更輝煌！

冬日印象篇14

國小五年級作文 ,646字

在寒氣襲人的冬日，恐怕沒人會在街道上游走，更不會有人欣賞了。在我看來，今年的冬天雖然沒有千里冰封、萬里雪飄的壯觀景象，但仍舊那麼美。

風兒輕輕拂過，光禿禿的樹枝隨風舞蹈。樹枝彷彿有生命，互相擦過，講著悄悄話。當風兒吹過綠綠的樟樹林，綠葉起伏著，就像綠色海洋中的綠色波浪，令人著迷。當風兒經過河面，水面泛起一層層漣漪。鴨兒在水上游弋，身後拖著長長對的水波，就像長長的尾巴。水鳥在伸出水面的竹竿上停歇著，慢悠悠地梳理著羽毛，然後踏著輕快的步調，走到網籠上，用喙把小魚從網籠裡拽出來，吞下肚去。

外面雖不是滴水成冰，但也稱得上是寒冬臘月，寒風凜冽。白花凋謝，小草枯黃。就在這寒風中，竟飄出一縷清香。在這天寒地凍的時候，還會有花嗎？當然，在一個角落裡，一枝梅花不正凌寒獨自開嗎？那血紅的梅花在白牆的襯映下，顯得格外妖嬈。一陣風吹過，花朵伴著分起伏舞蹈，屹立在寒風中。風從我們身邊吹過，我們的頭髮隨風飄起，感受那梅花獨傲霜頭的氣魄。現在是冬天了，春天也不遠了。玉蘭的枝頭長出了花苞，在枯黃的小草下，鮮綠的嫩草又破土而出，迎接著春的氣息。茶樹的花苞已開出了茶花，在綠葉的反襯下，鮮紅的花朵那麼鮮亮，那麼惹人喜愛。

當白天離去，黑絲絨般的夜幕降臨。一輪明月升起，月光灑在冰面上，反射著。夜空中，零散的星辰開始浮現。站在空曠的地方，仰視著這輪明月，月是那麼圓，那麼明亮。那明月散發著淡淡的藍色光輝。那一顆顆星辰，此時已佈滿夜空，那麼壯麗，讓人難以釋懷。

在這寒氣襲人，但富有美景的冬日，有多少人在欣賞呢？

夏日印象篇15

國小五年級作文 ,611字

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有白雪皚皚的冬天。如果你問我喜歡哪個季節，我會毫不猶豫地告訴你，我喜歡熱情奔放的夏天。

夏天的清早是涼爽的。溫柔的風把人們從夢中喚醒了，呼喚著人們，把人們帶到了萬松山上。晨曦照耀著大地，樹葉上還有露珠呢！山上一片綠色，猶如一塊碧綠的翡翠鑲嵌在山上，山間綠樹紅花，再加上來來往往的遊人，好像是一幅連綿不斷的畫卷。

夏天的中午是炎熱的。太陽猶如一個大火球，炙烤著大地。小花都枯萎了，花瓣都捲起來了，小草低著頭，好像在說：“太陽公公，求你了，不要再把陽光弄猛烈些了。”雞熱得聳拉著翅膀，狗熱得直吐舌頭，兔子熱得豎起了耳朵，蟬熱得直叫著：“熱死了，熱死了，熱死了。”讓人聽得心煩意亂。我們人類呢，躲在家裡，吹著空調，看著電視。如果有人出去呢，只是買個冰淇凌，過幾分鐘就會回來的。

中午過去了，迎來了歡樂的傍晚。所有人都來到了海灘，映入眼簾的是蔚藍的“藍寶石”。在這片海灘上，有的人在游泳，有的人在捉螃蟹，還有的人在玩刺激的快艇……

夏天的晚上是愜意的。許多人來到了公園裡。公園裡的小孩子，又打又鬧，又哭又笑，大人們看著自己天真可愛的孩子，笑了。突然涼風拂面，吹走了一天疲勞，使人心曠神怡。

夏天，早上是涼爽的，中午是炎熱的，傍晚是歡樂的，晚上是愜意的。夏，如約而至，我愛夏天。

夏日印象篇16

國小五年級作文 ,1121字

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香裡憶豐年，聽取蛙聲一片。

——題記

夏天，一個煩惱與快樂交織的季節；一個在火焰與海水中穿梭的季節；一個在忙碌與慵懶中度過的季節……

夏天的正午，明晃晃的大太陽低低地掛在空中，它熱情似火的擁抱讓人窒息。風在太陽的慫恿下變成滾滾熱浪，竄進每一條街道，挾裹著每一個人，每一棵樹。

我把腳踏車踩得飛快，車輪被融化的柏油粘的“滋滋”作響。汗珠的爬行讓皮膚髮癢，胡亂的抹一把，無奈的抬頭看看被晒得褪色發白的天空，這天地間豈不就是個大蒸籠？顧不得多想，快跑！家裡有救命的空調。

早晚就愜意多了，尤其是雨後，風涼爽又輕柔，空氣很清新。我哼著歌，穿過大街小巷、燈光海洋，感覺自己像一條快活的小魚兒，自由自在地暢遊在清涼的水中，根本無所謂去哪裡。

蟬開始出現了，鼓譟個沒完，它很驕傲它叫得這麼嘹亮，人們卻總是嫌它太吵。蟬理直氣壯：“我就是要唱！只有夏天我才能盡情歌唱，你管得著嗎？！”

喜歡唱歌的，除了蟬還有青蛙，還有蟋蟀。它們在夏天的舞臺上，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴，你方唱罷我登場，折騰到秋至才慢慢散場。於是人們漸漸習慣了這首巨集大的“夏日交響樂”，在蛙聲、蟬鳴中做著各自的美夢。這，也算是一種生趣吧？沒有了背景音樂，倒是會平添幾分惆悵呢！

蚊子在夏天可算是主角了，它們圍在人們身邊，甜言蜜語地讚美大餐，但人們不願意被它吃，於是矛盾激化。

夏天的夜裡，家家戶戶都在練一種武術——“打蚊功”，上！下！左！右！噼噼、啪啪！節奏感很好，姿勢曼妙。我不想勞神打蚊子，早早地支起蒙古包蚊帳。這蚊帳很像菜罩子，躺在裡面，感覺自己更像美味的大餐，蚊子們趴在帳外，眼巴巴的看著流口水，哈哈，非禮勿動！

曾看過一個電視紀錄片，非洲的蚊子特別多，晚上只需拿著個臉盆胡亂揮舞，蚊子就密密麻麻地粘在盆底，一會兒就能攏一大把，一晚上就能抓半盆蚊子，加油、鹽煎成粑粑，是一道名貴的特色美食。此類美食，“我也是醉了……”

夏天整日懨懨的，一日吃過晚飯，被女兒和先生拉去打羽毛球，盛情難卻就去了，打了兩下，忽然不知身體從哪裡注入了一股活力，把涼鞋扔出五米開外，光腳蹦?了一個小時，出了一身大汗，好不快意！

走在回家的路上，路邊有人們圍在電視前看足球賽，就著啤酒、燒烤，一邊喝彩一邊談笑。

看過日曆，今日夏至，緊接著是大暑、小暑，天光正一點、一點朝著那個最頂點的日子移動，難熬的酷熱在逼近！無論如何，保持淡定，心如止水的和夏天和諧相處。

書本留給我的美好印象篇17

國小五年級作文 ,835字

書能給予人們多少美好的回憶，或許不是一句話就能估量的。

不管在什麼場合，許多親戚朋友都會問起我的興趣愛好。我的愛好不是花裡胡哨的舞蹈，也不是被全世界人們追捧的足球。它，雖樸實，但會讓人有所收穫，那就是閱讀。

我與書的緣份從剛入學開始，那一篇篇夾雜著拼音的故事讓我愛不釋手。從此，書成了我的知心朋友，也成了我最好的老師。

我喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳的童年多彩而有趣。它告訴我們，每一個孩子都會有自己的缺點，擁有純真的童心才能使自己變得更優秀。我喜歡曹文軒叔叔寫的《草房子》那年少的桑桑對外界事物的感知清楚而朦朧。故事的轉折發生的突然而又在意料之中，層層深入，讓人回味無窮。我也喜歡看一些勵志小說，它使我明白瞭如何面對生活中發生的各種事情，要學會堅強。書給了我豐富多彩的課外生活，我愛上了閱讀。

從那時候起，我每天都會堅持看書數小時。養成了每日看書的好習慣。但好景不長。

自從升入六年級後，學業壓力越來越重，每日的家庭作業都能使我完成得很晚，現在，連每日讀報都只能粗略看一下大概的內容。現在的我，很少有時間，再像從前一樣，每天都過著“追書”的生活。

座在寫字檯前心不在焉完成作業的我，無意前一回頭，看著身後一排排已經被我翻舊的書，有一些有歷史的書，已經黃得顏色很深了。在櫥櫃的最上頭，擺著一張正在看書的我正笑得燦爛的照片，不知不絕，卻淚如雨下。漸漸地，哭著哭著，我就進入了夢鄉。

啊，我長大了，我成功地成為了一名作家。啊，我正坐在書海里，我可以看那麼多書了！這一切，都自由了，我不再會被生活束縛了。這一切，都……是無法用語言形容的美好。

“嘿，嘿，看看你，寫作業都能睡著，快，今天必須寫完我給你佈置的所有作業，快！”媽媽的吼叫聲又把我從夢拉回到了現實，這是夢想，僅是夢想！

“唉！”我仰天長嘯。我什麼時候能回到從前，再多看幾本書，我想尋找我遺失的美好！

印象最深的一本書篇18

國小六年級作文 ,601字

今天語文課上，老師讓我們寫一篇關於印象最深的書的週記。於是，我在要準備開始下筆前，認真地環顧了一下書架。

《巴黎聖母院》《茶花女》《傲慢與偏見》……一堆書籍映入眼簾，可是……這些好像我腦子裡匆匆的過客，並沒有給我留下太深印象。

突然，角落裡的一本拼音美繪本《小公主》讓我眼前一亮。這是小學時表姐看完後送我的，記得我與它的第一次遇見，是在老家，表姐像變戲法似的掏出它來送給我，我一見是書，高興了很久。

說實話，我這本書看了至少三遍。那裡面的故事引人入勝，彷彿身臨其境。我會為人物不甘，為她們的處境感到難過，我為拉比亞的妒忌而憤怒，我曾因它而落淚，因它而生氣，它讓我印象深刻。

小女孩薩拉並不是公主，但在困境中，她像公主一樣保持自尊，像公主一樣愛人且自愛，所以她成為了一代代女孩們心中真正高貴的公主。這本書告訴每一個有著公主夢想的女孩子（我相信幾乎女生都會有這種幻想）如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，薩拉也曾流落街頭，從光彩奪目的公主變成女傭、教師。但沒有什麼能奪走她內心的善良和希望，即使她比其他女孩經歷更多坎坷，她仍有更多勇氣去面對生活，她堅持讓自己的內在像公主一樣尊貴，她也就註定成為公主。內在美重過外在美。

一本好書，就是一輪太陽。

書籍的陽光使我溫暖，讓我學到內在美的重要性，也讓這個書的世界所有祕密都在我面前一覽無餘地展開。

令我印象深刻的一本書篇19

國小六年級作文 ,891字

要說令我印象深刻的一本書，無非就是《西遊記》了！

記得我從小就看《西遊記》的電視劇。生動的人物形象：孫悟空、二郎神、豬八戒等，無不令我稱奇???一扭手，就把偌大的鐵棒變成細針；一晃身，就從魁梧的活人變成蒼蠅。看得我天天受益匪淺，不是拿著樹枝說是金箍棒，就是戴著草環稱作緊箍兒。於是我對《西遊記》就有初步的認識。

再大些，上小學的時候，老師讓我們午讀時帶課外書到學校讀。自然地，我想到了令我神魂顛倒的《西遊記》。於是我每天中午都保持著“早些上學校”的習慣，一到教室便先開啟《西遊記》，目不轉睛地盯著注有拼音的漢字和插圖。插圖畫得多美啊：三頭六臂的哪吒、腳踏蓮花的觀世音菩薩……當然還有著實使我著迷的孫悟空：神勇廣大、火眼金睛、通曉七十二變、貫穿地府天宮。漸漸的，《西遊記》便開始像磁石一樣吸引著我。午讀時攤開的書本到上課時也沒合上，即使合上了卻仍在想斬妖除魔，因此我沒少遭老師的責罰。後來我為了不影響功課，決定將《西遊記》打入冷宮??放進書架的“蠻荒”地區，全是舊皮紙書的凌亂部分。記得當時我特意將書頁朝外，以至於到初中時才找它。我開始看其它的名著：《三國演義》都是打打殺殺，什麼兵策都看不懂；《水滸傳》則更是無趣，什麼“神行大法”，一點兒也不確切；《紅樓夢》就不必提了，剛看書名，就知道沒有什麼樂趣。到頭來，卻還是惋惜把《西遊記》打入冷宮的這個決定。

升入初中，由於考試教材的原因，我又能夠看《西遊記》了。不過這次的《西遊記》從薄薄的小本變成厚厚的“盒子”了，語言也從白話文變成了文言文了，別說插圖，就連雙色都沒有。但這並沒有打消我的興趣。我依然是看著這些樂趣勃發的內容，讀著曲折有趣的故事。記得當時為了鞏固我們的知識，老師每天都要提問昨晚讀《西遊記》的情況。第幾回，第幾個站點，有什麼人物和劇情，答錯則抄。這亦是令我記憶猶新。

現在想想，《西遊記》這本書，陪了我如此十年，實在是不易，那麼我就一定要寫。如果沒有，就枉讀了那麼十年的書，枉過了那麼十年了。