新華書店相關作文20篇

去新華書店看書 篇1

國小二年級作文 ,427字

今天是星期六,天氣晴朗,萬里無雲。下午我和爸爸媽媽來到新華書店看書,走進書店,看見裡面有很多哥哥姐姐在看書,裡面特別安靜,他們都在聚精會神地看著自己喜愛的書。

書架上的書分門別類擺放得整整齊齊。爸爸媽媽帶我來到少兒讀物書架旁,看見書架上擺放了那麼多的書,我好奇地這本翻翻,那本看看。媽媽看見我每本書都想看的樣子,就輕輕地來到我身邊,細聲細語地說:“書要一本一本地看完,才能學到知識。”

我聽了媽媽的話,拿起《三毛流浪記》漫畫書,一下子就被裡面精彩內容吸引了,津津有味地看了起來。書中內容通俗易懂,讓我印象最深的一頁是“飢不擇食”的成語,漫畫生動地畫了三毛飢餓時,將人家裝在小桶內正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去,我想當時的三毛一定好幾天沒吃東西啦,就顧不得挑揀食物,通過漫畫我很容易就記住了這個成語,也大概明白了它的意思。

當我看得正有趣的時候,突然聽到書店工作人員說:“下班時間到了。”我依依不捨地將書放回了原處,自言自語地說:“下次我會再來接著看……”

新華書店讀書會 篇2

國小四年級作文 ,1083字

今天我們小記者又有了新的活動,是太倉新華書店的讀書會。一大早,我和我們學校的兩個小記者在媽媽的帶領下來到了新華書店,當到了書店的樓下,我們三個迫不及待地衝了上去,剛到了書店門口,我就感受到書店裡的涼氣和書的氣息,我彷彿聽到書店裡的書在召喚著我,它們都好像再在說:“來呀!快來閱讀我們,快吧我們帶回家”,我想都沒想就衝了進去。我們找到活動區域了,看了一下手錶,時間還早呢!我就拉著我的好朋友衝向了書堆,翻開並閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動要開始了,報社的徐老師來叫我們了,我才依依不捨的放下了那些書。

活動要開始了,我們報社的徐老師先上臺給我們說明今天的活動程式。首先是參觀新華書店。有一個叔叔帶著我們參觀了整個書店還有文具區,因為我走在最後面,沒有聽見那個叔叔的講解,但是我聽到了小記者們時不時的發出一聲聲感嘆,最後,我們又轉回了原來的位置。接下來,由興新華書店的的一位愛看書的老師給我們講解新華書店的歷史,再進行提問老師問:“2012年的諾貝爾文學獎的那個人是誰?”有一個同學被那個老叫到了,那個同學回答到道:“莫言”她回答對了。老師又問……這時,有一個老師來了,他先做了自我介紹,接下來向同學們說講述自己是如何愛上這些圖書的,又來告訴我們其實爸爸媽媽禁止我們看的書可以看,那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡,但那也是好書,因為這些作者寫這些書有可能是在激勵自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束,這不能幹,那也不能幹,不準調皮,寫這些書是有他們的一些道理的。接下來那個老師又開始問問題了,他叫到了我的同學,提問道:“同學,你好!請問,你平時喜歡看誰寫的書?"“楊紅櫻寫的。"“什麼書?"“馬小跳系列的書。”“那你還喜歡什麼作家寫的書?”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過哪些他寫的書?”“嗯~沒有了。”“哦!沒有了。好吧。請坐。"緊接著,她得到了一份禮物,禮物是一個鉛筆袋,上面印著植物大戰殭屍的圖片,有的男孩子就開始坐不住了,都開始爭先恐後的舉起手來,有的站了起來;有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手,眼睛只看著老師,眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來跳去,好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來,我想:要是能叫到我該多好啊!可是老師卻說:“今天的活動來要結束了小記者們,我們新華書店給大家都準備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影。”當我聽到這句話的時候,我心想:真遺憾呀!

唉!活動要結束了,我們都很想再在這裡看一會兒書,享受看書的樂趣。可是在媽媽的催促下不得不離開了書店,我們都很希望下次再來參加讀書會。

走進新華書店 篇3

國小四年級作文 ,810字

上週我們小記者剛去過太倉市法院,讓我們學到了很多關於知法守法及用法保護自己的知識。今天老師又帶我們走進新華書店,參加“享閱讀、品書香”活動,真是太開心了。

來到新華書店,映入眼簾的是"新華書店"四個剛勁有力的大字。進入新華書店,先是簽到,接著老師講了一下今天的活動行程,然後帶著我們參加了一圈新華書店,我們發現這裡是應有盡有。一排排書架猶如一條條長龍,書架上整整齊齊地擺放著各種書籍,按年齡分割槽有“成人讀物”、“少兒讀物”、“幼兒讀物”;按知識分類,有“自然科學”、“社會科學”、“人文知識”、“傳統文化”、“文學藝術”、“書法繪畫”等若干區域。我當然最喜歡少兒讀物,例如:《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《西遊記》、《水滸傳》等等。我取下一本《笑貓日記》津津有味的看了起來。

“好了,現在開始了,請大家把手裡的書放回原處。”接著老師安排了一個書店工作的叔叔為我們講述新華書店的歷史,原來新華書店早在1937年4月24日創立的。老師又組織有獎問答,老師提問"新華書店是誰寫的呀",同學相互看了看,都不知道。老師笑了笑說“是我們偉大的毛主席寫的,在1948年12月,毛主席在河北省平山縣西柏坡為新華書店題字,並沿用至今。”“曹文軒獲得過什麼獎”“優秀兒童文學獎”一個同學回答到。“在中國有誰獲得過諾貝爾文學獎的”“莫言”又一位同學回答到,真厲害呀!“楊紅櫻寫過哪些書”老師又問,“《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《女生日記》,”我還沒來得及舉手,有個同學馬上搶答。後面又提了好幾個問題,都有同學能回答出來,厲害呀厲害!我不瞭解的還挺多的,我還要多看看書呀,不能光看自己喜歡的書了。有獎問答結束以後,又講了讀書的好處,講解讀書的興趣,他以西遊記為例,說當不同的階段讀這本書,將會有不同的感受。

臨別時,老師還給我們每人送了一個小禮物,就是每人一本筆記本加上一本書,真是開心極了。最後我們一起拍照合影,依依不捨的告別了大家。

我心中的新華書店 篇4

國小四年級作文 ,807字

每個人的心中都有他喜歡的書屋樣式:有的人喜歡家附近的小書店,每晚散步時都可以去翻翻看看;有的人講究環境,喜歡有咖啡吧的書屋;有的人喜歡去專業性書店。而我呢,卻獨獨鍾情於新華書店!

在我還是小不點時就愛上了泡新華書店,在這裡爸爸媽媽看他們的文字書,我在點讀筆櫃檯用點讀筆聽我的故事書。

再大一些,我又迷上了新華書店的繪本專櫃。各種各樣的繪本,為我打開了一扇神奇的閱讀大門,看著圖畫連蒙帶猜的我初識閱讀的快樂!

上小學後我可以自由閱讀各類書籍了,新華書店成了我遨遊知識海洋的最好場所。架子上選本自己喜愛的書,或站或席地而坐,就是一個美妙的下午。在這裡我遇見了善良正直的文學少年桑桑、勇敢堅強的魔法師哈利波特、陽光快樂的阿爾卑斯山少女小海蒂……我快樂地享受著閱讀帶給我的幸福和愉悅。

讀書生涯中最大的驚喜也是發生在新華書店。那是一個春日的下午,我如往常一樣來到新華書店看書,聽到廣播裡說:下午三點曹文軒老師將在這裡進行新書籤售會。曹文軒老師是我最最喜歡的兒童文學作家,我愛看的《草房子》、《丁丁當當》等都是出自於他的筆下。現實中的曹老師看起來非常儒雅,他先是給我們講了怎麼才能練好寫作,鼓勵我們多讀書多讀短篇,還講述了他寫作靈感的來源。籤售時,我一邊把書遞給了曹老師,一邊向曹老師表達了對他作品的喜愛之情,每部我都讀了起碼三遍以上。曹老師放下了手裡忙碌的筆,主動和我這個小書迷握了手。這一幕場景至今還深深地印刻在我的腦海裡!

如今的新華書店漸漸地褪去了它樸素的外表,不僅顏值上有了大大的提升,也給我們增加了很多人性化的設施。我不用在大冬天裡席地而坐,我可以在這裡找到舒適的座位看書甚至寫作業,渴了有飲料吧,餓了有小餐廳,甚至還有24小時不打烊的悅覽樹咖吧……但是不管它變得如何,它都是我心目中的那個最喜愛的新華書店!

新華書店它陪伴著我從幼兒一路到少年的成長,在這裡我完成了最初的文學啟蒙,它還將一直伴隨著我走向更遠……

去新華書店 篇5

國小五年級作文 ,566字

新華書店,是我最愛的地方。它是書的天堂,書的海洋。

走進新華書店,書籍的芬芳撲鼻而來,出現在眼前的一排排整齊的書櫃,書櫃上有許多新的書籍。這裡冬暖夏涼,地面非常乾淨,席地而坐,一切都是那麼的完美。

我第一次來這裡看書時,僅有4歲。爸爸仔細挑了一本連環畫給我看,還把圖片中的大概意思說給我聽。我雖然沒有聽懂講解,也沒看懂文字,但我卻被書中那些花花綠綠的文字所吸引,我看得如痴如醉。從此,我便是這裡的常客了。

這裡的圖書應有盡有。那一個個美麗的文字,就像許多跳動的音符,美妙純潔。科幻類小說引得我浮想聯篇,歷史類小說又讓我穿越時空的長河,中外名著小說又給了我極大震撼……。

我為書中的人而悲,我為書中的人而喜。它讓我認識了淘氣的馬小跳,讓我知道了勇敢的武松,還讓我懂得了許多深刻的道理。

我愛蕭伯納的劇本,我愛莎士比亞的詩歌,我愛冰心的散文。它們給予了快樂,讓我自由遨遊在知識的宇宙中。

看書時,我就像一匹餓狼,貪婪地盯著一群小羊;又像一隻小鳥,在知識天空中飛翔。我愛書,愛她那淵博的知識,愛她那優美的詞句,愛她那豐富的幻想……

暑假裡,我都會帶上自己的小板凳,徜徉在寬敞明亮的書店裡,捧著心愛的書,品著精美的文字,迎面吹來涼爽的空調,何嘗不是一種享受?

書,是我最忠實的朋友,讀書吧!我在新華書店,在這個書的天堂,書的海洋中,等你……

我在新華書店 篇6

國小五年級作文 ,659字

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”現在,我就在進步之巔—新華書店裡。

下午一點半,太陽烤著大地。街上幾乎沒有人,顯得十分安靜。我走進新華書店,豎著耳朵聽,掃了一眼店裡。我啥也沒聽到,難道沒人?不,我看到一群年齡不一的孩子,在靜悄悄地看書。我不忍心打破這份寧靜。就像一隻小貓一樣,悄然無息地走了進去。

在看書的人裡面,有各種各樣的人:披長髮的、扎馬尾辮的、扎麻花辮的、平頭的、穿裙子的、穿褲子的、戴眼鏡的、不戴的、穿球鞋的、穿涼鞋的……不同性格的人,都看著書。

我的眼睛和食指極力配合著,從一本本書上掠過。我尋找著,《小偵探》這本小說。找了許久,終於還是被我找到了。這個小淘氣,你害我找了好久啊!

我靜靜地找了一個空地,坐了下來。我的心情隨著主人公而變來變去。找到線索時,我開心;線索中斷時,我悲傷;危險臨近時,我擔憂。線索中斷了4次,他還會繼續探索嗎?可是,後一半書給了我答案。小偵探一直不放棄,終於找到了決定性的證據—帶有花粉的凶器。

一個下午,我都在書店面裡吃著精神的糧食—書。我一本又一本地看著,那一本本書,好似那是一個美麗的姑娘,驚豔無比。我像一條魚兒,在知識之海里探索。我像一個探險家,艱辛地爬著這望不到頭的進步之梯。我一隻小鳥,在未知天空中尋找無限的祕密。

不知不覺,天黑了……一輪明月高高地掛在黑色的天幕上,星星們眨著眼,被嵌到了黑幕上。我靜悄悄地又走了出來,回家了。

一本書,萬斤知識。多看書總是有用的,怪不得名人都愛看書。就像杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

新華書店 篇7

國小五年級作文 ,526字

星期天,我早早的就起床了,吃過了早飯,看了會書,把今天要做的作業都提前完成了。因為我們今天要去新華書店,去買我喜歡的書了,我早就等著這一天了。哈哈哈,太高興。

中午,吃過了午飯,我就迫不及待的催著媽媽出門了。我們打著傘,冒著濛濛細雨,向書店走去。一路上我嘰嘰喳喳的說過不停,像只快樂的小鳥兒。不一會,書店就到了。我三步並作兩步向門口飛奔進去。媽媽著急的在後邊喊:“慢點兒,慢點兒。”

書店裡人多,書更多。就連樓梯邊上也擺滿了各式各樣的書,看得人眼花繚亂。我們來到了三樓的少兒區。大人,小孩有的站著,有的蹲著,有的坐在地上,有的靠在牆上,都在認認真真的看著書。裡面的書種類真多啊,有教鋪類,文學類,歷史類,科普類……我一會看看這本一會看看那本,每一本都讓我愛不釋手。我捧著書,站著看累了,就蹲在地上著,蹲得腳都麻了又站起來走走。

媽媽讓我選幾本最喜歡的書買回家慢慢看,可是我每一本都喜歡,怎麼辦?總不能把書店都搬回家吧。我猶豫了好久,在媽媽的建議下,選了《雲朵上的學校》,《會唱歌的貓》,《白雪公主小劇團》這三本書。選好了喜歡的書,我還不想離開。媽媽說,已經逛了很久了我們該回家了。我才戀戀不捨的離開。

來到收銀臺付了錢,帶著我喜歡的書高高興興的回家了。

參觀新華書店 篇8

國小四年級作文 ,562字

6月12日,危老師帶著我們小記者去參觀新華書店,這次的活動主題是---新華書店閱讀體驗。

一進新華書店,映入眼簾的是各種各樣的書籍,有一位新華書店的阿姨跟我們交流了如何整理、愛護書。我們的眼睛轉來轉去,心思早就飛到了那一層層、一摞摞的書裡。阿姨給我們介紹了幾種書籍後,就笑眯眯地說:“接下來你們自由參觀吧,但要注意一條紀律,從哪裡拿的書,最後再放回哪裡,不然工作人員會很辛苦的。”

小記者們迫不及待的走到書架前,有的踮起腳尖,有的蹲下身來,還有的盤坐在地上,尋找著自己喜歡的書。我也來到書架前,一仰頭,發現自己只有他的一半高……。這裡的書種類很多,有中、小學生必備書,中、小學生優秀作文,漫畫、文學、名著……一層層,一排排,各類書籍應有盡有。

我尋找著自己喜歡的書,終於找到了一本《《木偶奇遇記》。我小心翼翼的將書開啟,一頁一頁輕輕地翻著。專心致志的看了起來。這本書的作者是金波爺爺,主要講述了一個小木偶經過很多事情後,改掉了很多缺點,最後變成了一個很優秀的孩子。我想,我也要像“匹諾曹”學習,不說謊,不被誘惑,作為一個誠實的,勇敢的好孩子。

之後,我們還進行了閱讀分享,大家積極上臺發言,介紹有趣的書和故事。通過今天的參觀,讓我知道了我要學的知識還有很多很多,我要從現在開始做起,“多讀書、讀好書,”成為一個知識淵博的人。

新華書店觀察記 篇9

敘事作文 ,697字

今天天氣晴朗,萬里無雲,風和日麗。我們步行來到新華書店,書店兩旁的樹像被施了魔法一樣樹葉變黃了,看起來美麗極了。

書店沒開門但外面已經熱鬧非凡了,小孩們開心而又快樂的玩著遊戲,大人們交談著小孩的學習怎樣能進步快,老人則談論一些有趣的戲曲,書店前排上了一整條長龍,可真是熱鬧極了。

書店開門了,長龍逐漸消失在我們眼簾,分散到了書店的各個角落,書店裡燈光閃耀,為書店的巨集偉增添了一抹新的色彩。

到了書店,琳琅滿目的書映入眼簾,我們拾級而上,轉眼到了三樓,三樓人真不少呀!有大人、小孩,還有圖書管理員。

有一個人令我非常注意,只見他倆手背在背後,走過了一排又一排的書,還有見到他想要的書,他眉頭緊鎖成一個小線團。他看見一本書,拿了起來翻了又翻然後搖搖頭把書放了回去,只見他又走到另一個書架上,把手放在一本書上,輕輕一抬又一抽,一下子就把書抽了出來,走到了自己的位置上,雙腿一搭坐好了開始看書,他看得津津有味,有時大笑,有時自言自語。

還有一位小姑娘和她的爺爺,爺爺為她去找書,她閒得無聊便把著兩旁的書,她一會坐著,一會爬著,一會又躺在地上,爺爺為她找來了書,她卻不看,爺爺只好為她削桃子吃。書店管理員們小心翼翼的把大家弄亂的書擺放好,又把一些沒有放好的書整理整齊放回到原處。

有一些小孩像兔子一樣跑進了書店,還有一些小孩被老人們拉進書店,只聽一位爺爺說:“我們一起買一些練習題和口算題回家做做吧!”小孩一聽立馬鬆開手說:“我才不買,我也不做。”

我喜歡到新華書店來觀察,我更喜歡來新華書店看書,我懷著依依不捨的心情離開書店,但是心裡卻是甜蜜蜜的。

新華書店 篇10

國二作文 ,915字

一個地方如果沒有一家書店,就算不上一個地方。——題記

這個書店是在慶春銀泰的新華書店。

如果你一走進書店裡,就會看到那裡有好多好多的人,有可愛的弟弟、妹妹,有穿著五顏六色的衣服的阿姨,還有白髮蒼蒼的老奶奶……但大家都不約而同在安安靜靜地看著自己手上的書,他們看得可認真了!你看,有的人席地而坐,低著頭津津有味地看著;有的坐在椅子上,小聲地讀著;還有的靠著牆,用炯炯有神的目光看著書本……大家都拿著書看著,好像沉浸在知識的海洋中。我會輕輕地,快速從他們身邊走過,生怕打擾到他們。同時心裡還會暗自竊喜,好像是找到了“知音”。這種感覺很有些一廂情願的味道,但每次我都禁不住這樣想。

那裡不光看書的人多,書也多,那裡的書架上擺放著各種各樣的書,有計算機類的、文學類的,童話類的…。每本書都被圖書管理員整整齊齊地擺放著。

我慢慢地往四年級圖書區走去,突然,我看見一本我最喜歡的書《尋寶記》,我如找到寶藏一般瞬間撲了過去,可我忍不住想起媽媽的話語,儘量控制自己對漫畫的喜愛。畢竟我長大了,我要開始學會選取對自己幫助更大的書了!

我走到四年級的專區,發現那裡的書並不枯燥,我感覺十分有趣。有《長襪子皮皮》,有《冰心兒童文學全集》,還有《愛因斯坦傳》……我挑了本《冰心兒童文學全集》,坐在椅子上,認真真地看了起來,書裡有很多生動的話吸引了我,讓我愛不釋手,使我深深地沉醉在書本里…對我來說,雖談不上嗜書如命,但讀書對我的好處,是顯而易見的:它時而像一位老朋友,和我分享生命中的幸福和美好;時而又像是一位盡職的中間人,把我和雞零狗碎又充滿壓力的日子隔開,讓身體和靈魂,有一個棲身的場所;還可以像一位智者,給我指點生活的迷津……

書可以讓你瞭解世界,書是人類的“老師”,書也可以成為你的興趣愛好。因此,去書店看書是我最快樂的事情,你願意去看一看嗎?也許每個人排解壓力,痛苦,孤獨的方式不同,但我始終認為,選擇讀書是其中最好的方式之一。