文化牆上的世界相關作文20篇
文化牆上的世界 篇1
國小三年級作文 ,468字早上，我睜著睡眼朦朧的眼睛向窗外望去，每次展現在我眼前的總是一面潔白如紙的牆，說是用來貼廣告的。可今天的那面牆使我眼前一亮。
原來，有三位藝術老師正在這面大白牆上畫國畫呢！一位老師拿起了蘸滿黑墨的筆刷，迅速地讓它在牆上疾飛，我還沒來得及看清老師的畫法，老師就已經作出了栩栩如生的高山。這時，老師又用筆刷在牆上點了幾點，四五朵鮮豔的“黑雲”像變魔術般出現了，他又在這些“黑雲”的正下方豎著描了幾下子，兩棵“迎畫鬆”就開始朝我微笑。
另外兩個老師也不甘示弱，先後畫好了幾株野菊。為了使自己更好地觀察他們的創作，我信步來到了樓下。
我這才發現我剛剛錯過了好時機。老師的筆刷已經畫出了像老樹樁一樣的山腰，上面站著兩位勤勞的農民，此時正遙望著遠方，似乎在快活地聊著什麼。
另兩位老師正好也亮出了他們的傑作：三隻可愛的鳥寶寶，望著這美好的世界，鳥媽媽們正要飛出巢去找食物。
老師們告訴我：“這牆就叫著文化牆。”
你們看，這牆多漂亮。聳立著的高山，盛開的野菊，綠油油的大樹，真是美麗的世界啊！一面牆因為藝術的筆而變成另外的世界，這是多麼美妙的事情啊。
腳尖上的世界 篇2
國一作文 ,695字萬籟俱寂，聽見不安分的心臟幾聲“噗通”頂撞著胸膛，所有的目光注視下，漆黑的舞臺上方慢慢綻出細小的光束，微聞灰塵與羽毛在光束中飛舞的喧囂。一個圓錐形的光塔漂浮在舞臺之上，光塔裹住一個身著白色舞紗裙的俄羅斯女孩，金髮碧眼，明眸皓齒。她靜靜地豎起腳尖立著，雙手高舉過頭頂，在空中彙集，垂目似張微張，長睫毛投下一道長長的剪影，迷離又清澈。
音樂響起，一時小提琴和大提琴齊發，長笛和薩克斯齊奏，中提琴和鋼琴齊唱，舞者的眼睛隨著手臂的緩緩下落徐徐張開，一雙深藍色的瞳仁與白色的紗裙相映成輝，臉上終於綻出了淡淡的笑，天真的羞澀中帶著與生俱來的優雅，讓人呼吸一滯，只聽見履齒輕踩著焰燭搖晃。
餘聲繼續，光束緊跟著舞者的每一個旋轉、跳躍、彎腰，每一個姿勢都是那麼自然，優雅雪白的脖頸，白皙修長的雙腿，優雅自信的淡笑，好似畫布上的小人兒，但又有哪個畫家，可以繪出染上白色流年的衫裙，乘風散落在柔光下的塵埃，女孩盡情享受芭蕾的如花笑靨。
樂聲一下激昂起，整個舞臺，倏而激昂壯闊起來，彷彿一場酣暢肆意的疏狂之雨，一個又一個的舞者舞入心裡，但落下的水滴又悄無聲息，又韻又香的木質舞臺，只有咿呀的幾音童謠輕吟，飄逸的裙襬遮住時間的流逝，好一個韶華萬千的夢，奏一回斷腸舞曲。此時此刻，他們急速旋轉起來，只見舞臺上一個個白色的身影，散發著柔和的光，很弱，很輕，可誰都無法忽視。
雲搖曳，瓊月蹁躚；輕蓮步，筆染白衫。
我至今也忘不了那流年裡的驚豔。或許與我的生活相距甚遠，但我感受到了，舞者對舞蹈自豪的愛，劇中人物豐富多彩的神情動作，眼睛或是絲絲惆悵或是縷縷欣然。潔白如斯、恢弘如斯，是在吟唱一卷史詩，亦或是在勾勒一個世界。
小學作文我心中的世界 篇3
國小五年級作文 ,3222字【篇一：小學作文我心中的世界】
我心中的世界是一個平靜而美好的世界。
我坐在在窗前的桌子前看風景，想象白雲就是溫暖的房子，小鳥就是房子裡的主人，主人在他那平靜的小房子中玩耍，大雁就是小鳥的朋友，他們倆在一個小屋中聊天，紅紅的太陽正看著他們說話，還可以聞到到大自然的氣息，小羊在草坡上吃草，孩子們正在家裡學習。
傍晚，你可以通過天窗來想象到：你看到的每一個星都在和你打招呼，。當你從那小小的天窗看到一條黑影，想象到：這也許是一個外星人的飛船；也許是一隻小鳥；也許是一隻貓頭鷹。總之，我心中的世界就是這麼美好。你在大自然的懷抱裡，只要用心去讀大自然這本大書，就可以認識到到世界上的美好事物是無限的、神祕的。
當你在要睡覺的時候，你閉上了眼睛想象到：世界是多麼的美好，大海在嘩啦啦的唱，船艙裡裝滿了魚蝦，勤勞的人們住的都是樓房，冬暖夏涼，老人和孩子住的舒服寬敞。所以我心中的的樓房，人人能買得起。我希望它馬上降階，我家也能買得起，這樣我年邁的爺爺冬天不再怕冷，就可以和我們一起享福了。
早上，我揹著書包去上學，看見了疾飛的小鳥、悠閒的白雲、蔚藍的天空，我想讓這世界變得更美好！
【篇二：小學作文我心中的世界】
我心中的世界是一個美麗神奇的世界。它可以讓我走向未來。
夏天，我輕輕地接近小花小草的時候，小花好像在向我打招呼，露出它們美麗的笑臉。小草用它碧綠的小身子向我招手。
每當我看著藍藍的天空的時候，天空上都有一朵朵小白雲。有的像小鴨子，有的像小老虎，還有的像謙虛的小兔子。小兔子旁邊有一條長長的巨龍，小兔子好像要被巨龍給吃了呢！
每當我被太陽照得火辣辣的時候，大樹就會為我乘涼，我心裡是多麼涼爽。
每當我輕輕走向田野裡的時候。我都會看見小朋友們在田野裡放風箏。我看見有放奧特曼的風箏，還有放葫蘆娃裡面可惡的蛇精的風箏。
我輕輕走到池塘邊，裡面的小金魚在跳來跳去地時候，我感覺它們真的很開心。我親手摺了一隻盧葉船，裡面放著五顏六色的小石子，一下子把小魚引到我的盧葉船那裡了。我又折了一隻小紙船，這次我在小紙船裡面放的是五顏六色的糖豆豆。這一下子，小金魚們全都過來吃了，他們好像嫌我放的糖豆豆有些少，一張張小嘴幾乎露出了水面，我就把全部的糖豆豆給了它們。看著它們快樂地吃著，我心裡別提有多高興了！
我走在路上，鳥兒們為我歌唱，花草樹木在向我熱情地招手，太陽為我照亮我的未來。
這就是我心中的世界。
【篇三：小學作文我心中的世界】
我心中有一個世界，那是我夢寐以求的世界，我來說一說這個世界吧。
在這個世界上，已經不用思考怎樣掙錢，因為變成了等價交換，不用錢了。有的時候沒有東西交換，可以通過幫助別人來換取。所以，錢沒用了，也不用了。
工廠煥然一新，經過科技發展，工廠不用冒黑煙，而是冒新鮮空氣。不會冒黑煙汙染藍天白雲了。汽車也有重大進步，不但能跑，還會在天空翱翔，厲害吧。汽車尾氣也會被淨化成氧氣，所以，人們不用再擔心空氣汙染，而放心的搞發明。
學校也有所改變，裡面到處歡聲笑語，外面碧水藍天。操場上有一個大花壇，各種花爭相鬥豔，各種花可以根據需要來移動，哪個地方需要裝飾，就可以用遙控挪動到哪裡。把各種花拼成不同的造型，這星期拼成各種栩栩如生的動物，下星期拼成造型奇幻的橋，拱橋、立交橋、天橋等。大廳裡有一個電梯，走進去，會有一個顯示屏，讓你選擇什麼地方，選擇哪裡，送到哪裡。
走進教室，會讓你大吃一驚。黑板是高科技電腦，桌子上也有電腦，可以使用，比如：可以算數、可以查資料、可以解釋詞語或成語意思、還可以在電腦上看書。語音時，可以帶耳機，不會打擾別人休息。
還有學校的樓房也有很大的改變，操場上有一個地下通道，順著通道一直走，可以看見一個寬敞的地下室，很大很大。地下室就是人工滑冰場，我們在課餘時間，就可以在上面練習滑冰。老師會教我們許多的花樣，我們的滑冰技巧日日提高，最後我們也可以自由而優美地在滑冰場上滑翔。
屋子裡面也花樣百出，場可以根據情況來伸縮，電視也可以上網，像電腦，並不是電腦。衣櫃可以聲控，說開，就開，說關，就關，很方便。椅子後面的靠墊可以自由伸縮。門前有一個按鈕，踩上去，會開門，並防盜，也防止盜賊進入。
這是我心中的世界，那是美麗奇幻的世界，但我也很期待那是我將來的作品。
【篇四：小學作文我心中的世界】
唉，在這個現實的世界裡，除了貧窮，就是戰爭。開啟電視，就能看到許多兒童流浪街頭，無家可歸。我們的大人們到底在幹些什麼呢？
如果我們生活在沒有貧窮，沒有硝煙，沒有戰爭的世界裡，該有多好呀。
在沒有貧窮的世界裡，每個人生活的幸福快樂。再也沒有挨餓受凍的孩子。沒有人會為了衣食住行而擔憂。再也沒有人為了金錢、地位而爾虞我詐。世界上就會少了欺騙，多了坦誠和歡樂。
在學校裡，我們既要認真學習，又可以盡情的玩耍。晴天捉迷藏，冬天堆雪人。老師和學生一起互動。互相尊重，互相學習，互相進步。在玩耍中體驗生活的樂趣。
在沒有戰爭的世界裡，世界上所有的人都是一家人，不分彼此。再也不會用戰爭去解決問題，再也不會拿著槍口對著人類自己，再也不會有小朋友因為戰爭而無家可歸，流落街頭。我們會把衝鋒槍做成噴水槍，把大炮改成一開炮就能打出糖果和鮮花的“禮炮”核彈不會再對準人類，而是伸向天空，放出美麗的煙火
到那時，小動物與人類是好朋友。再也沒有流浪狗、流浪貓。“流浪”一詞會從人類的字典中刪去。它們迷路時，會被好心人送回家；人類貪吃者的餐桌上就不會再有野生動物朋友，再也不會有偷獵者，再也不會見到人為的物種一個個滅絕
我多麼希望世界能和平！到那時候，每一個人都能伸出援助之手，每個人都是平等的、自由的。沒有侵略者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，更沒有戰火無情的轟炸，到處充滿歡聲笑語。這該是都麼美好的世界呀！
也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它說出來。但是這卻是我心中的願望，一個虛擬的渴望。
【篇五：小學作文我心中的世界】
每個人心中都有許多夢想、祕密、故事等諸多生命印跡。它們是成長過程沉澱下來的結晶體，是你個體生命的連續記憶，標註著你生命走過的每個驛站。我心中也有許多的“生命印跡”，但我喜歡我心中的美好世界。
這還要從現在的生活環境說起。在我的身邊我經常看見噁心的口痰、口香糖、垃圾。在我們小區，甚至還有人隨地大小便！在看現在的農村，人是越來越少，農作物越來越少，因為大多數人都到城市裡發展了。現在的孩子，本來做完了作業，想出去玩一會兒，放鬆一下，可是卻像一隻小鳥被活生生地抓到籠子裡—補習班。我真想改變這樣的世界，但現在我只能夠—想，想我心中的世界！
我心中的世界，是農民的世界。
他們每天都“日出而作，日落而息”，每人至少有一百畝地，都是新研發出來的“高速生產地”。這農民的世界裡，人們都是“一家人”，所以他們有明確的分工，有的專門負責種稻谷，有的專門負責種蔬菜，有的專門負責種植物，還有的專門負責養動物。種稻谷的人是用一種新型割谷機，能以很快的速度把豐收的稻穀割光；種蔬菜的人，用的是溫帳和一種新型鋤頭，能很快地收割蔬菜；種植物的人，特別是種果樹的人，每當在結果時都會撒一些對人類有益，而鳥蟲等動物聞到就會“臭”跑的營養水；養動物的人用一種飼料，動物們吃了幾天就會長成很大。
我心中的世界，是各種商業集團。
做買賣的都會在那裡。他們一般都是騎“高速自行車”去談生意。這一層的環境沒有受到汙染，是一個乾淨的城市。
我心中的世界，是一個巨型花園。
花園裡有動物園、游泳館等等生活所需的設施。這裡就是綠色的世界。老人們經常結伴在花園裡跳舞，打太極。孩子們都喜歡在花園裡去上興趣班，在動物園、游泳館去玩。大人們在舒適的工作環境裡上班。這裡是一個人間天堂。
我心中的世界，是各國文化，國際交流的自由自主空間。
人們沒有爭論，只有和平的相處，友好往來的生活。
我心中的世界就是一個和諧美好的世界。我喜歡我心中的世界。
效率至上的世界，我們需要什麼 篇4
國三作文 ,1216字最近有一種說法頗為流行—精緻的利己主義者。這個詞出自某教授的一次演講：一位學生為了得到該教授的留學推薦信，在他的選修課上，積極主動，下課與他討論學術問題，卻在出國後不再聯絡，使教授感到被人利用了。其實，我們心知肚明，世上不乏精緻的利己主義者。
從上面的例子可以看出，人們漸漸有走向效率至上的道路的趨勢。何為效率？在最短的時間中取得最大的收益，若無收益則不付出。就像那位學生，用盡辦法取得老師的推薦，在目標達成後一走了之。就像人們只用手機去處理需要解決的問題，手機怎樣執行並不被關心。的確，效率作為必不可少的一部分，讓我們完成了許多工，可是在效率之外，我們生活還有什麼其它的呢？
曾有人問哲學大師羅素，生命的意義在於什麼。羅素回答：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心。同情，作為人類與生俱來的一種美德，是指對他人的處境感同身受，痛苦他人的痛苦，憐憫別人的不幸，同情顯然是出於人道而非效率。同樣一塊麵包，自己吃了可以果腹，但是送給比自己更飢餓的人，就有了同情，有了善意和感激。而喪失同情心，再高的效益和效率都只是慾望。
我特別欣賞畢飛宇先生說的一句話：人就是這樣，一旦有了信仰，他就有決心和毅力浪費時光。其中“浪費”一詞尤其說得好。明知不可為而為之，明知難以成功也要義無反顧地去費時費力，這又是與效率背道而馳的做法。人類之所以這樣不顧一切，是因為信仰。伽利略用近十年計算思考，提出日心說，絕非為了人們的敬佩與崇拜，而是他相信科學；達芬奇用了三年只為畫好蒙娜麗莎的嘴脣，絕非單單為了完成一幅畫，更是他對於藝術的追求。還有許許多多的普通人，他們用自己的行動去踐行信仰，或成功或失敗。我相信，無論如何，他們的生活一定是充實而幸福。
前文提到，效率是為了讓我們更快更多地完成任務，但是，我們是否想過，人這一生完成這些任務是為了什麼？如果只是為了名次而學習，大概永遠也無法有所突破；如果只是為了利益而奮鬥，你收穫的利益如何安放？面對這麼多利益，你又選擇哪一條？事實上，一開始人們就是先有信仰來明確方向，再用努力和奮鬥去實現它。這個過程中，人們爆發出的意志力和忍耐力是驚人的，於是人們獲得了許多成果。而後來迷茫而倦于思考的人，他們看見了這些成果，便盲目追求。或許他們自己都不知道，這樣追求是為了什麼，也正因為他們的盲目與茫然，終難以成就大業。
蘋果公司總裁說，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。我想，若把人生比作一條漫漫長路，是同情心讓我們的旅途不再孤獨，讓我們的交往，不再都是利益權衡；又是信仰，為我們撥雲見日，像明燈一樣為我們指引方向。當我們擁有這兩樣，我們不被利益左右，我們成了利益的主人，這也正是人與機器的不同之處。
在這個效率至上的世界裡，或許漸漸被人們遺忘的東西才真正左右人類的結局。我們需要同情與信仰，有了它們，上帝也會為我們讓路。
舌尖上的世界 篇5
國小三年級作文 ,426字7月12日，我到國際會展中心參加了東南商報組織的進口食品博覽會小記者活動。
我來到九號樓二樓的簽到處簽上了自己的大名。一位阿姨笑容滿面地遞給我一份禮品。我一看，哇！是一盒五子棋畫板和一張5D電影票，我開心極了。
活動開始了。首先是畫畫比賽，主題是想象中的家或水果。我畫了一座海上的家。它像個圓圓的大蘋果，兩邊插著一對雪白的大翅膀，十分美麗。
畫完畫後，我和小夥伴們每人領取了一杯牛奶和一根草莓味餅乾。餅乾長長的，聞起來香香的，一口咬下去甜滋滋的，味道好極了。我一邊吃著餅乾一邊參觀世界各地的美食。我看到了法國的果泥、果粒和果蔬泥。有土豆味、木瓜味、桃子味……口味重多，品種豐富。我看到了各國的果乾，有美國的藍莓果乾、智利的西梅國幹、土耳其的無花果乾……琳琅滿目，種類繁多。我還看到了美國的水果糖。有檸檬味、櫻桃味、石榴味。五彩繽紛，顏色各異。
世界各國的美食真讓我大開眼界，大飽口福。不知不覺就11點了，我依依不捨地離開了展覽館。真是令人難忘的一天啊。
餐桌上的世界 篇6
國小五年級作文 ,455字早上，我正在夢裡玩得正高興，卻被媽媽叫我起床的聲音喚醒了。我依依不捨地和夢裡的朋友告別，爬起來，開始了一天的生活。
剛一出房門，我就聞到了一股濃郁的香味。我問媽媽做什麼好吃的，媽媽卻神祕地不告訴我，讓我先去洗臉。
我飛快地洗完臉，收拾好後，就跑到餐桌前，一下子就被眼前的場景驚呆了：白蘿蔔九子湯、茄盒、餅子……真是太豐盛了。媽媽說，怕我吃多了，特意做的白蘿蔔幫助我消化。我吃著眼前的美味，心裡湧動著陣陣暖流。
中午，陽光在天空裡盡情地散發它的能量，剛上完體育課的我又累又餓。我以最快的速度跑回家裡，眼前又是一桌美味：茄子炒豆角，讓我不停地咽口水；西紅柿雞蛋，顏色是那麼的亮麗；還有那噴香的米飯。我又立刻狼吞虎嚥起來。
下午，累了一天的我回到家中，媽媽早已準備好了飯菜。我喝著清香的綠豆湯，吃著媽媽專門給我做得羊肉餡餅，心裡想到媽媽常年對我的精心照料，我忽然覺得有種想哭的感覺。
媽媽的餐桌上有個世界，這個世界伴我成長，伴我學習，那不是簡單的飯菜，而是媽媽對我深深的愛。
我愛餐桌上的世界，更愛時刻關心我的媽媽。
變化不定的世界 篇7
國小六年級作文 ,556字俗話說：“六月的天像孩子的臉，說變就變”，然而老師翻臉，竟比六月的天更快……
體育課，我們靜坐在班裡，等待著體育老師的到來。不過我們辛辛苦苦等來的卻不是心心念唸的體育老師，而是一臉暴怒的語文老師。
她站上講臺，那憤怒的甚至帶著一些仇恨的眼神死死地盯著我們，似乎下一秒，她就會張開血盆大口，吞噬我們，吞噬整個教室，吞噬在她視線中的一切。她全身緊繃著，頭上的青筋突兀，嘴角的肌肉微微顫抖……這樣憤怒的老師，活像一頭令人生畏的怪物，我們看了，無不毛骨悚然。
突然，她用手指了一指窗外，我隨她手指的方向望去，剎那間，我駭然了。一堆高得直指雲端的空白試卷正穩穩地矗立在那裡，如一座座高大威嚴的樓房。一下子全班的同學，無不被那壯麗的景象嚇得瑟瑟發抖，教室裡靜得只聽見同學們的心跳聲。
不過，老師接下來的一段話瞬間點燃了同學們的熱情：“同學們，本來呢，這些試卷是要分給你們的，不過，老師實在是有點累了，所以……”太好了，同學們一下子陷入了狂喜，不過誰也沒有看到，靜靜站在講臺上的老師嘴角微揚，一種帶有嘲諷意味的壞笑，慢慢浮現到了老師的臉上……“把這些卷子全部做完，要是今天做不完，不要怪我！”驀的，一聲巨響之後，之前慶祝的同學們全部倒在了地上，口吐白沫，不省人事。“救護車嗎！來人救命啊……”
唉，世界，就是這麼的變化不定啊！
星星上的世界 篇8
國小四年級作文 ,402字夏天的晚上，我看著滿天繁星，下定決心明天晚上抽空坐宇宙飛船去太空轉轉。
我收拾好行裝，走進了了自制的宇宙飛船，點火發射，脫離地心引力後，我駕駛飛船以光速向遠處飛馳。
穿過太陽系八大行星，又飛過銀行系的各種行星，我看到我曾在地球上看到的一顆行星，我更快地向它駛去，那上面生機勃勃，我可能會發現外星人。
到了那顆小行星上，它的體積只有地球的萬分之一大，上面是植物的世界。
我降落在那顆小行星，發現這裡不是綠色就是藍色，我試著往深處走，希望能找到人煙，但我很快發現這是一片植物主宰的世界。沒人煙沒關係，重要的是他們三餐吃水，要不是我後面慢慢習慣了，那我早餓死了。我到了星球上之後，那邊的“人”帶我去見他們的國王，那是一株碩大的仙人掌，我估計他有二百多歲，因為他們那兒的植物比地球上的植物長壽。
我想握一下植物國王的手，結果被他刺傷一下，醒來發現自己在宇宙飛船上因為太困睡了一覺，我重新點火發射出去探索各個星球。
白雲上的世界 篇9
國小二年級作文 ,281字白雲，其實是一個很大很大的世界，有，那一小朵雲是大海中的小島，英勇的船員劈波斬浪，去探索那些神祕的小島。
白雲，是一匹駿馬，我們騎上它在草原中賓士。
白雲，是一片大陸，人們在那修起了高高的樓房，種上了迷人的花朵，快樂的生活著。
白雲，是一座陡峭的山峰，勇敢的登山者，在那裡攀登。
白雲，是一片梯田，看那茁壯的秧苗，是農民伯伯勞動後的收穫。
白雲，是一個戰場，有勇無謀的將軍和神機妙算的軍師在指揮堅強的戰士作戰。
白雲，是一個歡樂的孩子，告訴我們要微笑面對事情。
白雲，是一座座雄偉的城市，它代表著我們發達的科技和奇妙的想象力。
白雲上的世界是美好的，最美好的……
走進中華文化的世界 篇10
國一作文 ,708字微風拂面而過，捧一卷詩書，茗一杯香茶，聽窗外雨聲，勾起萬千思緒，走進了中華文化的世界。
閱詩書
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經》中短短兩句，將思念之情淋漓盡致地揮發出來，隨帶星星點點的憂傷，更有一種尋尋覓覓的信念。不愧孔子云：“詩三百篇，一言以蔽之，曰：‘思無邪。’”
“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲？”《離騷》中的屈原，嚮往美德，縱使九死一生也不後悔，粉身碎骨也永不變心。此堅定，此志向，尤其是奸人謀害而能改變的？
“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”皎潔的明月之下，蘇軾感慨道。生老病死，人之常情，月皆有陰晴陽缺，好好珍惜大好時光，能與家人團圓便已足矣。
捧一卷詩書，陶醉其中，中華文化所釀之詩書，豈不香矣？
茗香茶
茶之香，不同於美酒之醇厚，不拘泥於樹葉之清香，茶之味，乃世間之獨一無二。
“人間有仙品，茶為草木珍，美譽入杯樽，茶之榮也；清茶濾心塵，茶之德也。”閒暇時候沏杯茶，清香溢滿小屋。端起杯，輕輕吹去那漂浮的茶葉。輕啜一口，微微的苦澀，濃濃的清香，通體的疲倦蕩然無存，諸多的煩惱悄然遠逝，遐思也飄遠了。
此時之美好，乃茗一杯香茶，置身於茶之中華文化。
聽雨聲
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，自古詩人皆愛觀雨。廊下聽雨，隔窗望雨，皆有不同的趣味。
窗外下起了細雨，淅淅瀝瀝的，別有一番風味。大千世界皆為一片天空，但中華之雨，其風趣乃獨一無二。
中華之雨伴隨中華文化，得其精華，隨詩書之朗讀聲，讓人置身於中華文化之世界。
捧一卷詩書，茗一杯香茶，聽窗外雨聲，中華文化之精華於其中。走進中華文化的世界，樂在其中。
中國的世界文化遺產 篇11
國小五年級作文 ,582字兵馬俑是我國第一位皇帝——秦始皇的陶土殉葬品，被譽為“世界第八大奇蹟”！雖然漢代被劉邦毀了不少，可經過考古人員的修復，現在的兵馬俑依然相當於一個巋然不動的龐大軍隊。
那年夏天，我來到西安。剛一進兵馬俑地窖的洞門，一陣清涼襲來，彷彿穿越到了另一個世界。在幾千年前建造如此多的雕像所耗費的錢財和勞力可想而知，沉靜的洞穴裡傳來一陣讚歎。大家紛紛拿出手機拍照留念。
兵馬俑雕刻得極其傳神。兵傭的每一條手紋都了了可見，歷歷可數。每個兵傭神情各異。有些俑眼神憤怒，可能是被強行擄來當兵而敢怒不敢言；有些俑滄桑的臉頰上印滿了憂愁，可能是害怕自己戰死沙場再也照顧不了妻兒老小吧；有些俑卻神情堅定，像是在大喊：“今天就讓我馬革裹屍吧！”所有的俑都形神兼備，每一張臉都折射出他們豐富細膩的內心世界。
導遊又把我們帶到另一邊。那裡全是戰車和烈馬，充滿力量感。所有戰馬都昂首長嘶，像是在鑼鼓喧天和刀光劍影的戰場上與主人衝鋒陷陣，勢如破竹。馬群中有一輛最精緻、最豪華的馬車，車上雕滿花紋、飛龍。導遊介紹道：傳說這是為秦始皇的靈魂準備的，可以讓他仙逝後飛往天宮。我突然感覺打擾了泱泱大國一代帝王的肅穆和莊嚴。
幾千年前，人類就有如此成就讓我歎為觀止，我的心情久久無法將平復。至今，我還對那天的遊覽刻骨銘心。
中國的世界文化遺產 篇12
國小五年級作文 ,591字重慶大足石刻
大家好！歡迎來到我美麗的家鄉—重慶大足。我是你們今天的導遊李沐曦，下面就由我來帶領大家參觀大足最美的風景—大足石刻。文明出行，快樂隨行，請大家不要亂扔垃圾，緊跟隊伍，注意安全！
大足石刻規模巨集大，藝術精湛，資料豐富，可與敦煌莫高窟、雲岡石窟、龍門石窟齊名。其中又以北山摩崖石刻和寶頂摩崖石刻最為出名，它始建於晚唐，興於兩宋，於1999年12月1日被列入《世界文化遺產名目》。我們現在所在的地方就是面積最大、佛像最多的寶頂山摩崖石刻。
大家快看，我們面前的就是被稱為人間一絕的“千手觀音”。“千手觀音”雕刻於南宋中後期，距今已有八百多年的歷史，這尊佛像雕鑿在88平方米的崖面上，高7。7米，寬12。5米，刻有1007隻手，其上下、左右、前後都伸出了手，有的手裡拿著斧頭；有的手裡拿著寶劍，千姿百態，真的是名副其實的千手觀音，被譽為“天下奇觀”。這尊雕像集雕塑、彩繪、貼金於一體，狀如孔雀開屏，金碧輝煌。
關於這尊千手觀音，在民間還流傳著一個動人的故事。相傳千手觀音是妙莊王的三公主，因獻一眼一首為父王合藥治病，佛感其孝行，賞還他千手千眼。千手象徵其法力無邊，能拯救眾生，千眼象徵其智慧無窮，能明察秋毫。
下面請大家自由參觀這尊佛像，十分鐘後我們集合去下一個景點。謝謝！
中國的世界文化遺產 篇13
國小五年級作文 ,1077字《西安兵馬俑》
我從小就愛讀歷史故事，當讀到關於西安兵馬俑時，我歎為觀止。曾經的法國總統希拉剋說過：不看秦傭，不算真正到過中國，我的心早就飛去兵馬俑有無數次了。
去年的暑假，我終於去了我夢寐以求的“聖地”西安兵馬俑了。兵馬俑位於西安市臨潼區。是世界八大奇蹟之一，是我們炎黃子孫的驕傲。
那次，我們跟著導遊一進去，人山人海，我們朝著一號坑走去，兵馬俑遺址到至今，已經挖出了三號坑，其兵馬俑不計其數。據導遊所說一號坑的發現約於1974年3月，其東端排列著全身穿戰袍的戰士俑，約有210人，其餘每排68人，前後、左右成行共計204人，組成方陣的後衛。
接著，我們又向著二號坑走去。二號坑是1976年4月至5月間被發現的。是我覺得最最特殊的一個坑，因其坑是呈曲尺形的。東西長96米，南北寬為84米，總面積約為6000平方米。它是三個坑中最為壯觀的軍陣。是按前弩兵俑，約有60個。中蹲跪式弩兵俑約160個，後為馬車組約有8個，上有許多步馬俑。在聽導遊講解關於二號坑的簡介時，我腦海出現了一副秦始皇爭霸天下的畫面。
我們繼續跟著導遊去三號坑。已經在太陽下晒了有一個上午了，我早已滿頭大汗、筋皮力盡，可爸爸卻說：“再堅持一下，畢竟人都來了就再堅持一下吧！”我只好硬撐著往前走。到了三號坑，導遊停下腳步對我們講：三號坑於1976年5月11日發掘南距一號坑25米，東距二號坑120米，面積約為520平方米，整體呈凹字形。三號坑出土文物較多，比如一把千年不腐的寶劍，但其兵馬俑只有60多件。
據說曾經到項羽在坑裡焚燒，拿走了很多兵器。兵馬俑從身份上來區分，分為兩大類，一類是軍吏，一類是士兵，士兵和軍吏都有低階、中級、高階之分。俑坑中最多的俑是武士俑，大部分手持青銅兵器，如弓、弩、箭鏈、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有綵線挽成的結穗。
導遊又給我們說：兵馬俑的製作者們都是秦帝國社會下層的一批陶工們，據說秦始皇下令如果這些陶工們做的兵馬俑們缺條腿和缺點什麼器官的話，就把這些做陶土的人相對應的器官割掉。這會不會太殘忍了？我想，萬一是缺了頭呢？那不是人命都沒了！
導遊在出來的時候給我們講，其實做一個兵馬俑需要很多的步驟的，首先用泥來塑形，再在基礎上打磨。在將陰乾後的陶俑在陰乾的地方晒乾再拿去焙燒。
勞累了一個上午的我終於可以離開這兒了，不過我還是非常喜歡兵馬俑，因為它們壯觀，因為它們巨集偉，因為它們象徵著我們千千萬萬個炎黃子孫，我愛他們，也不僅因為它壯觀、巨集偉、而是因為它是我心目中的聖地。
文學的世界 篇14
國二作文 ,1054字在遙遠的天地相接之處有一塊神奇的土地記載著人類浩浩蕩蕩的文明長河。它的身上刻滿了文明的最高境界，它的身上記滿了現實之中的醜惡，它真誠的讚美著真善美，它無情的批判著假惡醜。這裡，就是文學的世界。蹲下來輕輕的撫摸著這片凹凸不平的土地，手指冷如冰，熱如油。
緩緩的移動著腳步，眼前出現了一個有著積水的坑，水少卻清，順著時間向前流去。透過清澈的水，我看見了“學而時習之，不亦樂乎；有朋自遠方來，不亦說乎；”的孔子；我看見了“吾日三省吾身—為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的曾子；我看見了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孟子。只見一句句話漸漸的相匯，慢慢的成了一本書《論語》。它向世人講述了仁義禮智信的最高境界，講述了一個“大同社會”。目光漸漸的移向了旁邊的那個深坑，一譚深不見底且渾濁的死水。水面上漂浮著幾本儒家經典之作被燒後的殘片，坑底似乎還有陣陣夾雜的憤怒的呻吟。水面蕩起了陣陣漣漪，累累痕跡之下是秦朝的暴政，是統治者魚肉百姓荒淫無道，是秦始皇不聽勸告一意孤行，是一批仁人志士慘遭殺戮。水洶湧地翻滾著，在憤怒的譴責著這段罪惡。
加快了腳步，快速的穿越了這段不堪回首的往事，久久以後才停住了步伐。眼前是一座凸起的山丘，走在崎嶇的山道上，每一顆石子，每一片落葉記載著古往今來的詩詞歌賦。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是對友情的懷念；“海記憶體知己，天涯若比鄰”是士為知己者死的相知之情；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一顆拳拳的報國之心；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是對腐敗社會生活的批判；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是對愛情的忠貞，對妻子的思念；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是對創造未來的信念……
順著蜿蜒的小道走下山丘，是一望無際的田野。每一株植物都在陽光下靜靜的講述著他們自己的故事。參天的松樹講述著梁山好漢行俠仗義，肝膽相照的豪氣，雜亂的草地默默的回憶著東漢末年群雄割據的混亂動盪，幾束野花訴說著那悽美的愛情故事。草叢裡，幾隻害蟲邊吃邊聊，聊著那些為富不仁，不孝父母，貪贓枉法，違法亂紀等令人唾棄的事。天空中幾隻候鳥依舊循規蹈矩的遵守著那些迂腐的規制。穿過田野，則是一片紅紅的高粱映照著革命詩篇的豪情。
有一片土地它與人類文明一脈相承，有一片土地以文學記載著歷史，有一片土地是現實與夢想的結合。這裡，就是文學的世界！
校園的文化牆 篇15
國二作文 ,527字在我們的中學裡，沒有幾個建築是十分特別的，唯有一面壁鶴立雞群。
從正門走來，就能看到那面文化牆。它不高，大約只有三米；也不長，大概只有七八米，走幾步就到頭了。遠遠看上去，就長一位莊重嚴肅的長者，背靠青松，注視著這和諧的校園。
走近看時，才發現這面文化牆的精緻。它的頂部像一支小舟，又像一頂帽子，緊緊地與地面扣在一起。多出來的一點簷恰到好處，既遮陽，又避雨。頂部的兩端跌出六隻“鯉魚”，左右各三隻，每隻都有長長的鬍鬚，那鬍鬚彷彿是要與天比高，要一直向上長似得，看上去朝氣蓬勃，給嚴肅的文化牆增添了一絲活力。
文化牆的中部，雕刻著我們學校的校訓和校賦。校賦的每一個字都深刻而有力，還有一層金漆抹在字的凹槽裡，看上去像是每一個字都發出了金光，看得多了，每一次提起校賦，心裡就會浮現出一行行金字了。
文化牆背面的校訓只有“敦行至善”，這四個字不是刻的，只是用軟淺的顏色凸顯出來。字的兩邊有雕紋，分別雕的是竹和鬆。兩種植物雖然都是雕刻，但是刻的栩栩如生，一點也不比著名的石雕差。選擇這兩種植物是有原因的，她們都有頑強奮鬥的品質，值得我們學習。
我們學校的文化牆雖稱不上雄壯，也不算的華麗，但它體現出我們中學師生奮發向上，性子低調的品格，它在我們心中的力量是巨大的。
那一刻，我的世界春暖花開作文 篇16
國三作文 ,1737字【篇一：那一刻，我的世界春暖花開】
河水冰了，還有再融化的時候；桃花開了，還有再盛放的時候，而我呢？我的成績什麼時候才能春暖花開呢？
我的成績在小學時，是很拔尖的，我經常幻想著初中的生活。而這一刻，我已是初中生了，可是我的成績一落千丈，再也沒有了以前的輝煌。每一次，在考試前，我都祈禱著能考好一點，但結果總是那麼令人失望。日子一天一天地過去了，成績終究沒好起來，老師那失望的表情，一次一次地深深地印在了我的腦海裡。它也封印了我的自信。
失望每天刺激著我的大腦，把我折磨得傷痕累累。我認為自己是註定學不好的，所以每天都消沉地過下去。我那時已陷下去，難以自拔了。
直到那一天，我在房間發現一隻蜘蛛在織網。我有些憤怒地掃掉了蜘蛛的成果。中午吃完飯回來，發現又有一張織了一半的蛛網，這次我有些可笑地掃掉了蜘蛛網。晚上回房間後，我又看見了一張蛛網，我掃掉了它，但沒走開，仔細地尋找，深怕還有漏網之蛛。終於在一個角落裡找到了一隻小蜘蛛，我像是發現了新大陸，定定地瞄準那隻蜘蛛，舉起掃把，準備狠狠地掄下去。可當我把掃把掄到半空中時，我呆滯了，我不敢相信自己的眼睛，可惡的它還在織網！這次，我是真的生氣了，我打掉了它的蛛網，但沒拍死蜘蛛，因為我要看看它究竟愚蠢到什麼程度。被拍落的蜘蛛，在地上滾了好幾個滾，才顫巍巍地走到原來的地方。它在那裡逗留了很久，卻沒任何的舉動，它也不堅強嘛。我覺得無趣，就回去睡覺了。第二天早上，一縷陽光從窗戶照了進來，整個房間洋溢著金色的光芒。房間的一角，有一處閃耀的光亮晃動著我的雙眼，定睛一看，我呆住了，一張蜘蛛網泛著金光，好像一層金色的紗衣。
原來，被我拍落的蜘蛛一直都沒放棄結網。我又有什麼藉口去消沉呢？
從那以後，我努力地學習，終於考到了理想的分數。領成績單那天，一縷陽光照在我的身上，就如成功的喜悅緊緊地包圍著我，那種感覺，很溫暖。成功原來要經過不斷努力才能獲得，就像蜘蛛的堅持不懈才能結就一張藝術品般的網。
那一刻，我的世界春暖花開。
【篇二：那一刻，我的世界春暖花開作文】
花兒為誰開，草兒為誰探，樹兒為誰紮根於土壤之中。一切的一切，都有它自然的規律，沒有人能打破，更沒有人能參與。而在大自然瞬息萬變的那一刻，我的世界春暖花開。
兒時的我們，稚嫩無比，卻總以為自己可以掌握一切，包括大自然。那些自以為成熟的大人們，總以一種老生對小生的眼神看待我們，卻總猜不透我們的心。
生物課上，老師讓我們養蠶寶寶，愛玩的我們毫不猶豫地答應了。可誰又知道，一個生命成長的艱辛。實驗了幾次後，可憐的蠶寶寶死在了我的眼前。那弱小的心靈出現了裂縫，即使用盡所有的針線，也難以修補。
父親看見了，安慰了我，並告訴我方法。我想，也只有看見一隻蝴蝶從我眼前誕生了，才能修復我的創傷吧！於是，經過鼓勵的我又燃起了養蠶寶寶的熱情。
經過了幾天的養殖，可愛的寶寶們長得肥嘟嘟的，甚是可愛。兩三個星期後，蠶寶寶們都開始吐絲結蛹了。他們的家還算寬敞，足以結蛹。一個，兩個，三個……我仔細地數著，並記住了他們的位置。
我發覺他們很愛在有角的地方結蛹，便把他們全分隔開來。生怕兩隻蛹纏在一起了，可在我們的回憶中，似乎從未有過。
又一段時間流逝了，他們的蛹早已形成。看到蠶寶寶們在蛹中奮鬥著，希望重見天日。於心不忍的我便幫了他們一把—拿了三個蛹並把蛹弄破。此刻，我的心顫抖著，我看見了一兩隻蝴蝶，可過幾秒鐘之後，他們的生命作為這短暫的時間為代價。為此，我哭了，又一批蠶寶寶死於我手中，全家都在安慰我。
其他的呢，我已不敢去面對他們了，但我得負責。又過了一天，我又看到了一個新生的生命在努力，我靜靜地看著，兩隻手很不自然地放著。看！那是翅膀，那是翅膀。我驚訝到，並把爸爸拉了過來。此刻，命運懸殊，誰也不知道接下來會發生什麼。在這一個小生命成功出生的一瞬間，我的世界春暖花開。我把手伸過去，它並沒有飛到我的手上，而是向遠方飛去。即使是再怎麼弱小的生命，也能翱翔於空中，呼吸著更新鮮的空氣，欣賞著更美的世界。
那一刻，我的世界春暖花開。不為巨集偉大樓的築成，不為優異成績的取得，更不為富貴名利的提升，只為一個弱小的生命的誕生。吾思，花開花落，落花化泥，泥又護花，輪迴的世態，亦都如此吧！
文明的世界需要傳承 篇17
國二作文 ,1049字文明的世界，文明的家庭，還有文明的我們。
—題記
那天晚上，夜，藍的深邃；星，亮的迷人。微風輕拂翠綠的樹葉，發出“沙沙”的響聲。路燈下慢步走過幾個歸家的身影。
可是，好景不長，天不作美。迷人的燈光下，朦朦朧朧的雨滴落在人家屋簷的瓦礫上，周圍奏起一陣燥人的“啪啪”聲。
在這風雨交加的夜晚，我不禁打了一個寒戰，急切想要回到舒適溫暖的家。但雨越下越大，飛奔回家的我，身上已經溼透了，淋著雨，急躁的趕著。突然，腳下就像抹了油似得，一下子摔倒在地。整個身子就像一隻泥鰍，我痛苦的掙扎著，拼命站起來。冰冷無情的雨毫無保留的擊打著我落魄的身子，突然，一個陌生而又溫暖的身影將我扶起，她撐著傘，望著我，說：“你家住哪，我送你回去！”話語剛落，我帶著急切抬起來頭，望著她說，沒有太多話語，只是一個深情的一笑而過。阿姨一把扶起我，二話不說就帶著我繼續向前走。我只是低聲的說了一句：“前面就是了。”走在一棵溫暖的大樹下，我想起了我的爺爺。
那是一個很早的事情，大概我還剛記事。那天，風很大，將路上的落葉與灰吹得滿天都是。被歲月無情的刀任意刻畫的身影，滿懷期待和深情的站在家門口，一個瘦小的身影若隱若現的從滿天飛沙中越走越近，漸漸走向老人的懷中。家裡似乎異常熱鬧，來了很多人，坐在客廳，正在歡喜熱鬧的吃著飯。男孩只是孤獨的坐到另一個角落。老人走向男孩，硬把他拉到餐桌上，男孩顯得特別拘束，哭著鬧著要下來，一不小心，一下子打翻了桌上的酒杯。男孩仍然鬧著，在那一剎那間，老人點起了久久壓制的怒火。瘦黃的臉越來越紅，紅的嚇住了男孩，老人隨手拿出了一根竹條，抄起就往男孩跑去要打他，男孩嚇住了，撒腿就跑。可是，終究跑不過，落入了老人的手。然而，老人猶豫了，沒有打他，只是一把拉起，帶到一個別人看不見的地方，語重心長的說：“餐桌下，你可以哭可以鬧，我不會太苛刻；餐桌上你就得安分，要懂禮節，這是老祖宗留下來的規矩，你要好好記住！”
那時的男孩停止了哭泣，一臉迷茫，對爺爺的話充滿迷惑；如今的男孩成長了，一臉微笑，對爺爺的話堅信不疑。我似乎看見了爺爺對我笑著。
想著爺爺的話，忘卻了疼痛，如鳳凰涅??般重生；想著爺爺的話，甩開了雨水，如春風縈繞般溫暖；想著爺爺的話，頓覺被阿姨牽著的手，傳來陣陣能量；想著爺爺的話，擦乾了淚水，如天降甘霖般自信……
在星星點點的燈光下，站在阿姨的撐傘下，我的心頭漾起了股股暖意，溫暖了全身，照亮了我歸家的方向。
於是，我到了家，馬上寫下了這篇文章，取名叫傳承。將來的我一定會像他們一樣……
冬日的世界作文 篇18
國二作文 ,4715字【篇一：冬日裡的世界】
冬日裡的世界，對我來說或許就意味“寒冷”小時候就不喜歡冬天，總覺得冬天是死氣沉沉的，是冷血和無情的另一種說法。當真正去感受時才知道冬天是那麼的美，那麼的溫暖。
喜歡冬日裡的陽光，在寒冷時，或許它是最溫暖的依靠，靜靜地撒在身上，從心裡開始暖起，一直暖到身上，那時我也便不再期待什麼，只希望能一直靜靜地享受這縷縷溫暖的陽光。和冬日的陽光相比夏日的陽光則是十分的灼熱，熱的讓人有些窒息的感覺，和冬日那靜美的陽光相比，我義無反顧的愛上了那只有一絲絲，卻能給人足夠溫暖的陽光。
冬天的雪給人無限的遐想，它很容易讓一顆心深深地陶醉。當天空飄起一片片雪花時，當一個小女孩在雪地裡笑著打轉時，你會不會覺得這是童話般的夢呢？喜歡雪，更喜歡雪後那一片白皚皚的世界，是那麼的純淨，到處是白的，像一張純白的畫紙；是那麼的神聖，白的沒有一個汙點。我甚至不敢踏上去，我生怕汙了這塊純白的雪地，只好在一旁默默地幻想。呵，即使是在腦海中，雪還是依舊的純淨聖潔，讓人浮想聯翩。
冬日裡的世界，就是溫暖人心的陽光，配上白白的雪地。只這兩樣，就讓人感覺到那靜謐的美，那大自然賜予我們的溫暖，那冬天給我的聖潔。愛上這雪與陽光組成的美麗，只需要這些就足夠了，其他華麗的裝飾都顯得多餘，顯得唐突。
【篇二：冬日的世界】
我喜愛冬。他雖然沒有春天百花齊放的彩色，夏天熱情奔放的紅色，秋天五穀豐收的金色，卻有著純潔天真的白色。
冬天的白色來源於那空中飄撒撒而下的雪花。它們恭順地聽從冬的指揮下，一片片，一朵朵，紛紛揚揚地飄落下來。這六角形豔麗的奇花，晶瑩如玉，潔白無暇。它們有點喜歡灰色，便落在了屋簷上；有的喜歡棕色，便落在了山上的枯樹上；他們有的喜歡五彩繽紛的大地，便將自己留在大地上。它那種飄逸的神韻，冰清玉潔的風采，是那樣優美動人。
半夜，雪漸漸下大了。鵝毛般的大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨子，猛烈地搖撼著大地。寒風呼呼地颳著，池塘上的水漸漸結了冰，它結結實實的蓋在池塘上。
第二天清晨，雪雖然還在撕棉扯絮般下個不停，卻小了許多。一朵朵輕飄飄的雪花繚繞著山間，繚繞著大地，繚繞在房子周圍，窗戶上起了一層薄薄的霧氣。在呼呼的寒風中，陽光也變得冰冷無比，大地如同鋼鐵般冰冷。
午後，雪停了，眼前一片白茫茫的世界。連綿不斷的山巒在雪的點綴下，使心曠神怡；山上的一棵棵枯樹在雪的裝扮下猶如一株株玉珊瑚；大地也在雪的裝點下顯得十分靦腆。當大地上落滿了潔白的雪花，我們看到的只是一片冰清玉潔。世間的汙垢，一切贓物，我們都看不到了。
在冬天，大地散發著一種有人的芬芳，那種比百鳥爭鳴更讓人心醉，比夏風更讓人感到心曠神怡，比秋雨更能使人透徹心扉。那是美麗的代名詞，是讓人沉醉的麻醉劑。冬天，它雖是萬物枯萎的代名詞，它又何嘗不是萬物甦醒前的徵兆！我喜愛這美麗的冬天。
【篇三：冬日的世界作文】
在這個冬天，這個讓人不禁瑟瑟發抖的寒冬，竟也有一片溫暖之地。沒有火爐，沒有烤鵝，也不會有什麼暖氣。這個冬天，我不冷。
些許是上天作對，讓我們這個地方遲遲不能下雪緩解寒冷。每天帶著手套、圍巾，披著厚重的大衣，也不能驅趕這個冬天的冷漠。但，這個世上唯有一個能與冬天作對的，就是愛。
當你在注視著不豐盛的晚餐時，你可曾想過，那是父母汗水的結晶；當你在課堂上昏昏欲睡的時候，你可曾想過，那有父母對你的期望；當你抱怨自己的衣服不夠時尚的時候，你可曾想過，那些衣服抵不住世上的嚴寒。唯有父母，它們的臂彎下才是風和日麗的；唯有父母，它們的懷抱才是有真正溫度的；唯有父母，它們的愛才是真正無私的。
有時，我也想過，為什麼我是父母的兒子，而不是父母的父親。我為什麼有這種權利，讓父母沒有一句怨言地養育我。我那微不足道的一句話，竟能讓父母在意那麼久，我一次得不回家吃飯，父母竟如此擔心我。我還有什麼權利挑剔？我還有什麼理由抱怨？多麼幸福的生活，多麼溫暖的世間。
我並不是天使，我甚至可能是個魔鬼，一個讓我的父母遍體鱗傷的惡魔。我給過父母什麼？一次早餐算什麼，一次家務又有什麼價值？它們，毫無抱怨地養了我十幾年，我還有什麼資格不滿，我還有什麼資格不努力？沒錯，我是不怎麼聰明，什麼事也做不好，可能是個弱智的孩子。但，即便多笨，我也會去努力，去努力讓他們開心，讓他們歡笑。所以，我每天都一如既往得努力著，雖然這和我父母的努力，算不了什麼，但這也是我唯一能讓他們欣慰的一件事。
段裡的前100名，我達到了，這讓父母笑了很久很久。我，其實可以，可以更好，我可以讓父母笑的更大聲。我想讓父母為我驕傲，想讓父母因為有我這個兒子而感到自豪。我，不是一個只會依賴父母的人，我也有我的願望，我的理想。我學習的目的，不單單只是為了自己，為了未來，也是為了父母。我的好成績，能讓父母開心，能讓父母問心無愧地說：“這個孩子，我沒白養。”
爸爸，媽媽，感謝有你，有你們。因為你們，讓我不再感到寒冷，即便颳風下雨，我知道，你們依然會給我一片陽光明媚的家。
【篇四：冬日的世界】
最近身價飆漲，嘿這有點貶自己，不是吃的好睡得好，是身上的衣服一件又一件……光稱衣服，就不知道有多少。跟個包袱似的，背都垮了，彎了，駝了……冬日的世界裡，初感覺並不快樂。
當然，還是因為天氣的原因。為了這玩意兒，我可真是叫苦不迭呀！叫天天不應，含地地不靈，天氣變化無常，誰能預知下一秒的天氣。剛還是晴空萬里，一會兒，刮來一陣風，刺骨啊，刀割啊，太陽被刮跑了，雨被勾來了，凍得跟寒號鳥似的，直哆嗦。更氣憤的是，天氣預報不準啊！我打小就沒看天氣預報的習慣，可老爸有，但他的裝束從來都是薄內衣加外套。有時候他特地打個電話來千叮嚀萬囑咐，明天很冷啊，靠山邊的地方有雨夾雪啊…。說都能把人活活給凍死。從中可以看出，父愛是有多麼的偉大，我太幸福了！父命難為啊，第二個清晨，我裹得和熊貓一樣，再背一個炸藥包似的書包，像極了鬼子太君。嚯，等我穿的結實了，太陽出來了，笑盈盈的，好奸詐，好惡毒，那風遲遲不肯刮來，悶得我喘不過氣來，烤得我都快熟了，再來一節體育課瘋了四十分鐘，全身都是汗，又冰又熱，冰火兩重天，我想這比地獄火燃著更為痛苦。什麼雨夾雪，什麼冷空氣，胡言亂語，整人預報…。冬日的世界裡一片眩暈，真糟糕。
有弊，嘿嘿，也有利。想想真甜美啊！嚯嚯，呵呵，嘿嘿，哈哈，嘻嘻，再大的風也只是在門外撒野，他怎敢在屋裡放肆。一門之隔，那可真是天與地的距離。天堂與地獄啊。被窩，我的搖籃啊，數不清裡面有多少個暖水袋，暖氣呼呼送春意啊！床邊的書桌上擺滿了“佳餚”，暖茶，巧克力，瓜子，薯片，觸手可及。依著枕頭，抱著本餘華的書，放點輕音樂，沒有任何人打攪，這就是我的烏托邦，哇哈哈哈哈哈！紅著臉，咧著嘴，蜷著身，枕著書，睡了。
冬日的世界，嘿，有幸福也有痛楚，呼呼，色彩一點點暈開，嚯，挺美！
【篇五：冬日的世界】
說真的，我並不怎麼喜歡冬，冷冷的，只想窩在家中，縮在被窩，連動都不想動。
冬日的世界是孤寂的。那沉悶的天啊，壓得人們連喘氣都難；那冰冷的大街，踩一腳都凍得哆嗦，這樣的日子，難—連走都難！好像逃離，躲得遠遠的—只因無法忍受那廣闊的大街了無聲息，那駛去的車上沒有人影，只有幾隻鳥兒那微弱的嘶吼劃破天際。恨這種孤寂，憎這種冷清，整個冬日都在煎熬，整個冬日都在受難—但卻無法衝出，難道是對它的留戀？不知……
冬日的世界是冰冷的。颼颼的冷風，涼涼的冷雨，瀰漫在空中，穿梭在縫隙，無孔不入。天空被凍結，大地被凍結，生命被凍結，甚至連時間也被凍結。好羨慕濟南的冬季，無風，響晴，也不知何時才能像老舍一樣。如今只有披上厚厚的棉襖，邁著沉重的步伐，與冷風抵抗，可能也算是種頑強吧，可能也算是種鍛鍊吧！但卻不知何去何從，終點，只知在遠方……
冬日的世界是純潔的。我是很喜歡—又有誰不喜歡呢？偶爾下點小雪，飄零在空中，稀稀落落地落下來，不知道的人可能以為是從銀河，從宇宙的深處飄來的呢。地上，草尖，白樺林裡，人家的屋頂上，總能見到雪，很白，但也不算太厚，足以讓那些調皮的孩子玩耍嬉戲了。有時也會結冰，好似一片玻璃鋪在水面上，亮晶晶的，還能走呢！有些調皮的，還在上面滑冰，跳來跳去，但絕對不會掉下來—這冰，這水，可是很喜歡孩子呢！
冬日的世界雖冰冷，雖孤寂，但有了這雪，這冰，還有什麼理由不愛這冬呢？
【篇六：冬日的世界】
不用說，冬天就是孩子們口中快樂的代名詞，總是盼望著雪降落時的那一刻。我也不例外，小時候，總把冬天掛在嘴邊，四周白雪皚皚便是最幸福的。可現在的我，漫步在冬日的世界裡，吹著刺骨的風，拖著步子，似乎看到了一個別樣的冬天。
道路邊的樹，早已脫落了樹葉，一棵棵四腳朝天的樹枝，卻還依舊彎彎曲曲地長著。一切似乎都沒有變，也許多了些涼意吧，才認得清這是冬天。沒有像以前有更多的期待，只是傾聽遠方的聲音。北京下雪了，便是暗地的欣喜，想象自己往日所幻想的場景，抓起一團雪，它握在手中的真實感覺，是期待已久的，冰涼的，鬆軟的，再用力一捏，使出力氣往前一扔，這就是所謂的打雪仗吧，再次回想起來還是別有生趣。
冬日的寒意，使我不禁打了個冷戰，搓搓手，呼呼氣，取取暖。把自己縮在衣服裡，直哆嗦，這天氣還真有受不了，這樣的冷風襲來，倒有些不知所措。不過，我知道，天平的兩邊，一個是冷熱的程度，一個是雪的出現，只有在幸運的時刻吧，才會平衡。在我們這兒，有多少雙眼睛望天，就希望下雪，想把這架天平擺平，但還是有些力不從心。
漫步在冬日的世界，思緒似乎隨著光陰的逆流而回到了從前：
記得05年的那場雪，是我看見的第一場雪，也是唯一的一場雪，有說不上的喜悅，這邊，那邊都被白色覆蓋。一望無際的白，不管是樹，還是草，都披上了一層白紗，置身在這當中，左顧右盼，都是白皚皚的一片，大人們也在一旁呢喃，我弟弟也正好趕上了這一天，不過那是他還小，但我回憶起來，還是有一種繾綣之情。
冬日的世界，也許它的另一番體驗，已經融入我們的生活，不可缺少。也許哪一天，少了一絲寒冷，我們會回頭想起昔日的冬日世界。
【篇七：冬日的世界】
輾轉於四季年輪，徘徊於春夏秋冬，周而復始，歲歲月月，只有那多情的冬才能帶給我美好的享受，無限的遐想，讓我沉醉，讓我迷戀……
冬日的雪
潔白的，乾淨的，像剛出生的嬰兒，毫無瑕疵，輕輕柔柔從天空媽媽的懷抱中脫落，好奇的張望著，繼而，無數個雪花寶寶前赴後繼地趕來，它們飄啊飄，投入了大地姑姑的懷中，咯咯的笑著，讓人不忍踩上去。呵，多麼美的雪，多麼美的世界！在雪花們的點綴下，灰濛濛的天變成了亮麗的銀色，死氣沉沉的大地頓時充滿生機。嗯，好一個紛飛白雪，好一個銀裝素裹的世界！
冬日的雨
輕輕地，她來了，好似一首小詩，簡單而附有韻味，冰冷又使人羨慕她的典雅。天地間，垂下她動人的長髮，大地上，洗滌萬物心靈。她帶著一個個冬日動人的故事向每一個生靈訴說，滲透了大地，浸潤萬物，摧毀枯朽。哦！這就是冬日的雨，高貴，純潔的雨，她是雪的魂魄，冰的精靈！
冬日的風
他來了，儘管大家都不喜歡他，因為大家認為他帶來了寒冷，凍謝了鮮花，吹落了一片又一片殘葉。而我卻不這樣認為。如果沒有北風冬天就少了份獨特，要知道，沒有寒風就不會有嬌豔的鮮花，沒有冷氣就沒有夏日的那片濃陰，沒有霜凍就沒有秋季瓜果的香甜。他獨特的一面只有細心品味冬時，才能揣摩其中內涵。冬日的風呵，為新生洗禮，為新春醞釀！
冬日帶給人們節日的歡愉，新年的希望。那超脫常俗的美，別具一格的個性，流露它那清淡與純潔的格調。看那雪花乘著北風飛舞，閉上眼，深深陶醉在冬季的世界裡……
那一刻我的世界春暖花開作文 篇19
國一作文 ,3318字【篇一：那一刻我的世界春暖花開】
印象中，爸爸很早就離開了我和媽媽，所以，我從一歲起就一直是由媽媽一個人帶著的。媽媽對我寄予了很高的期望，她希望我好好學習，將來考上一所好大學。而我呢，也總是很爭氣。在小學時，只要考試，我準能拿個高分回家。但上了初中後卻不一樣了，學習難度增加了，我的成績也不如以前了。於是，我決定更加努力地學習。
臨近期中考試，但我卻因為沒照顧好自己而感冒發燒，雖然不是很嚴重，但我卻總是沒精神。這怎麼行？馬上就要期中考試了，我得加緊複習才行。我不斷在心裡重複著這就話，為自己“提神”。
晚上九點多時，不知怎麼了，我忽然有了精神，於是，我又重新坐到書桌前。媽媽看見我的舉動之後，說：“晨晨，算了吧！都這麼晚了，明天再去複習吧！”我不耐煩地說：“不行，明天我還要做作業，今天我一定要把這些卷子看完。”說完，我就不再理媽媽了。
我專心地看著試卷，絲毫沒有理會從我身邊飛過的冷風和媽媽剛給我倒下的白開水。
過了一陣子，媽媽從床上坐了起來，走到書桌邊摸了一下那杯原封未動的白開水，心疼地望了我一眼，默默地將水喝了下去。我抬起頭對媽媽說：“媽媽，你先去睡吧！我一會就去睡。”媽媽帶著抱歉的微笑說：“哦，媽媽打擾到你啦，媽媽馬上‘消失’。”我沒有理會媽媽，低下頭專心致志地去看卷子了。
本以為媽媽會好好的睡覺，卻沒想到媽媽只在床上躺了一會兒又起來了。只不過這次媽媽並沒有到書房來，而是走向了廚房。我向廚房望了望，心想：媽媽又要做什麼呀？
不一會兒，媽媽從廚房走了出來，沒有和我說一句話就徑直走向了臥室。
十點半了，一股濃濃的睡意向我襲來—我困了，身上也好冷。我收拾好試卷便準備去睡了。剛走進臥室，媽媽便從床上坐了起來，跑向廚房。我好奇地看著媽媽的身影，媽媽這是要做什麼呀？幾分鐘的功夫，媽媽從廚房裡端出一杯牛奶遞給了我，說：“快喝吧，還是熱的。”我接過牛奶，喝了一小口，那香滑的牛奶在我口中散發出一陣陣溫暖。“很好喝！”我笑著對媽媽說。媽媽也笑了，說：“快喝吧！”我點了點頭，昂起頭一飲而盡，連杯中的淚也喝了下去。
那一刻，我冰冷疲倦的身軀突然溫暖了起來，心中彷彿有一絲暖流緩緩滑過。那一刻，因為媽媽無私的關愛，我的世界春暖花開，冰雪消融，處處灑滿了金色的陽光。
【篇二：那一刻我的世界春暖花開】
開啟心靈的窗戶，呈現眼前的是個五彩繽紛的世界，即使在寒冷的冬季，狂風暴雨的冷夜，愛也無處不在。
學校的住宿生活是枯燥無味的，每夜的風也那麼刺骨，每刮一次，都會叩動我的心扉。那天下自習後，我以百米衝刺的速度飛奔到寢室，爬上那每夜令我睡不好覺，但又相對外面寒冷至極的黑夜較溫暖的小床。我拿來一袋麵包，撕開了它，一陣奶香味直撲我的心田，我如餓狼般吃了起來，“嗯，看來還是家裡的東西好。”我不禁感慨道。
室友們也相繼來到了寢室，分別訴說著冬天住宿的苦惱，旁邊的一位最先搶道：“只要冬天不開門睡覺，阿姨別唧唧歪歪就行了。”她似惡魔般的語氣緩慢又低沉。而我也深有感觸，每次開門睡覺，我都會凍得不行，祝願今天有個好夢吧！
熄燈了，我用那有千斤重的水桶抵上門，便鑽到了被窩裡，我的身體在發抖，使勁地捂住耳朵，以免再次聽到阿姨如劍一般的叫聲，可不幸還是到了。“501-508的給我把門開啟睡覺。”這句話直插我心臟，我極不情願地開啟門。門外吹來一陣冷風，我哆嗦了一下，迅速鑽到了被窩裡。看來，我又要在連綿不斷的冷風中度過這漫長，難熬的黑夜了。
不知過了多久，我張開那雙朦朧又沉重的雙眼，望了望門外邊，只見還有一個身影在雪窖冰天的走廊裡縮手縮腳地走著。“她不怕冷嗎？再說。已經很晚了呀！”我不禁想道。又一陣寒風吹來，我整個人都僵硬了，我翻了個身，繼續睡了。也許睡著了才不會感到冷了吧！
過了不久，門外又飄來一陣寒氣，但這次寒氣中夾雜著一些香味，我隱約感覺她在向我走來。果不其然，我感覺有一雙大手幫我蓋好了被子，又摸了摸我的額頭。這動作似媽媽般親切，那大手似媽媽般溫暖，我沉醉在這一瞬間，再吹來的寒風似乎也不那麼刺骨了，我身旁彷彿都是美麗的花朵，那一刻，我的世界春暖花開。
一早起來，我拼命去回憶那位阿姨的身影，卻發現我腦子裡一片空白，難道那只是個夢嗎？我不知道，是夢也好，現實也罷，只是那個時刻，讓我感到了在這寒風凜冽的校園裡前所未有的溫暖，我早已無法忘懷。
夜已去，愛仍在，我如花的心情從寒冬甦醒。花謝了，葉落了，冰封了潺潺流水。而那一刻，我不再寒冷，我的世界春暖花開，灑滿陽光！
【篇三：那一刻我的世界春暖花開作文】
朋友，你是否匆匆的走過而遺忘自己的精彩瞬間，你是否認真地發現那一刻。朋友啊，停下匆忙的步伐，回味精彩的瞬間，難忘的那一刻，它確實令人回味無窮。
在家中心情煩悶的我，帶著沉重的步伐出來散心。今天天氣晴朗，卻不炎熱，大地也如同萬物復甦，一片綠色。在一個不起眼的角落裡，我看見了如同絨毛似的一團，在微風中搖曳，有點弱不禁風。啊！這就是偉大的母親—蒲公英。在五彩繽紛的花叢中，它沒有牡丹的高貴裙襬；沒有桃花的簡單可愛；沒有玫瑰的溫磬浪漫；但我卻獨愛它。
在微風中，它的兒女挨個兒隨風飄去，是如此的淒涼啊。聽！它在低低的呻吟，在悲痛的哭泣。看！它在微風中弱不禁風的身軀，但它卻在散發著清新而歡樂的香氣。哦！那是它在孩子面前故作堅強嗎？與兒女的分離，是多麼的傷心。
我不由得想起了我的母親，每一次送我出家門是否心中顫抖而又對我依依不捨，我在學校時，她的心是否如同繃緊了的弦，時刻都會斷開。她是否會自己傷心，自己流淚而又在我面前故作堅強，所以她在我的心中一直是偉大的女超人，一直是樂觀的母親。
在這一刻，我的心中猛地一顫，不知是為什麼，腦海中隱隱浮現她在尋找我時，臉色的蒼白，神情的焦慮。她在看書時的幾根銀髮在空中飄動，不時緊眯著自己的雙眼，吃力得讀著書。如同蠶吃桑葉般的食啃著那群蟻排衙，而又密密麻麻的小字。這樣，她是為了誰？當然是她的心肝寶貝，無時無刻都牽掛著的人—我，她的女兒。
在那一刻我才明白了母親的偉大，母愛的偉大。我一直把母親對我的愛看作滔滔黃河之水，取之不盡，用之不完，而卻不知道她並不是女超人，也並不是天下無敵。
那一刻，我想通了，有母愛伴著我還有什麼值得煩悶的呢？在那一刻，我的世界春暖花開。沁人的香味飄來，五彩繽紛的花海不由浮現在我的眼前。
【篇四：那一刻我的世界春暖花開】
冬天走了，陽光來了，可陽光精力過於旺盛，讓人感到有些熱了，終於一場大暴雨來了，這暴雨沖刷掉了一切，空中沒有化工廠的氣味，有的只是青草的芳香。
我不由自主地邁出了家門，感受外面的世界。但馬上就要期中考試了，憂鬱漸漸浮上我的心頭，上次月考，我的成績直線下滑，萬一這次又像上次那樣怎麼辦……我低頭在公園裡走著。
路邊的花兒低下了頭，也許是暴雨的原因，樹木的葉子也落了一地，青的，黃的，紅的，小草們沒有活力。突然一隻小螞蟻從一片綠色帶著水珠的樹葉背面爬了過來。可它不是像其他螞蟻那樣走過來的！它好像喝醉了酒似的，一走一倒，左搖右擺，好像在坐搖搖車一樣的，翹起了兩條腿，它只好由天差遣，顯然它是從空中跌了下來，摔傷了。
這隻小螞蟻終於倒在地上，但它還在掙扎著，不肯放棄。一次，兩次，三次，它跌倒了，但又站了起來，這不識相的風卻又來摻和，我期盼風不要把它吹去，因為它實在太脆弱了，就像那薄薄的玻璃板，根本不堪一擊，連小石頭都可以讓它碎不成堆。
可這小螞蟻接下來的舉動令我大吃一驚。那不識相的風沒有把它吹走。小螞蟻掙脫了死神向它伸出的手，勇敢地嘗試著站起來，一次、兩次、三次、四次、五次……終於，它站起來了，它高昂起頭來，我彷彿聽見了它氣喘吁吁。這時太陽也撥開了那幾層厚厚的雲，看著它，小螞蟻休息了一會兒，邁出了它細小卻有力的腿向著太陽緩緩的爬去！
多數人看見的只是一隻螞蟻，可我看見的分明是一個勇敢的騎士。這刻的陽光是為它而射出的，陽光灑在地上，也灑進了我的心！小螞蟻成功了，它是通過了一次次的嘗試和努力，即使失敗了又如何，至少為了這個目標他奮鬥了！突然那一刻，我的世界春暖花開，那隻小螞蟻似乎在望我。一切困難，必將被我擊潰。
沉醉在書的世界裡作文 篇20
國一作文 ,2212字【篇一：沉醉在書的世界裡】
書，我的朋友，陪我一起喜怒哀樂；書，我的老師，教會我許多受益終身的道理。沉醉在書的世界裡，感覺真的很美妙。
清晨，一縷曙光順著你窗戶的縫隙，鑽進你的被窩，喚醒你對書的那一份渴望。捧起一本《智慧背囊》，閱一篇短而精練的文章，閉上雙眼，沉思片刻，已然有了這一天的追求、目標。
我吃了早飯，便做起了作業。到了中午，心裡感覺有點悶，像一面牆，堵住了我所有的心緒。看向臥室裡的書櫃，抽出一本《時文選粹》，便又興致勃勃的看了起來。
時鐘嗒嗒地響著，我還是坐在書櫃前。時間從字裡行間悄悄溜走，我卻依然專注於那一篇篇優美的散文。朱自清的《背影》，我似乎對父親有了更深的理解，魯迅的《故鄉》，我好像看到老家門前孤獨而立的爺爺，曹文軒的《孤獨之旅》，我又彷彿看見我未來的路……
不知不覺，已是下午兩點，肚子不爭氣的叫了一下，我才不情願地放下書本，從那知識的海洋深處折道返航。走出臥室，我忽然覺得很充實，就像一塊吸滿水的海綿，一顆含苞待放的花骨朵。我整個人，似乎還沉浸在那書中人物的曲折的一生，學子艱辛的求學之路里，那些優美的語句，生動的描寫在我的腦海中時隱時現……
傍晚，獨自一人手挽一書在街上走著，昏黃的路燈仍然阻擋不住我對書的渴望，對書的痴情。有時，看得正專注，卻不知一夥玩伴從身旁跑過；有時，正陶醉於主人公的喜怒哀樂，突然一頭撞在一根電線杆上。奇怪的是，我卻並不感到疼痛，只想趕快回來書的世界；也有時，被書中的悲歡離合所感染，自己也顯得憤憤不滿之情或恍然大悟。
走到目的地，只感覺意猶未已，總覺得路程太短，恨不得走回去再走一遍。“你頭上怎麼有個包？”朋友拍了一下肩膀，我伸手一摸，這才覺得有些痛楚。
我愛書，更愛沉醉在它的世界裡，遠離這喧囂的環境，去傾聽書的訴說。
書，猶如一味良藥，治癒我身上的“病根”；書，猶如一杯涼茶，洗滌我那充滿雜質的心靈；書，又猶如一面鏡子，時刻讓我看清自己……
沉醉在書的世界裡，感覺真的很美妙。
【篇二：沉醉在書的世界裡】
書，亦師亦友，每一次閱讀總能帶動我的心，讓我沉醉在書的世界裡。
小學時勺十分愛看書，那時我愛看《十萬個為什麼》，因為它裡面的那些新奇的東西，總能吸引一個小男孩的心。每當我在同學面前用我在書中的所見所聞給他們答疑旱，總能得到一陣陣佩服的目光，也總能小小的滿足一下自己。當時的我正如一個醉翁，而書正如那甘甜的美酒，讓我醉地“不省人事”。
我入初中，我開始看沈石溪，開始看雨果，因為他們的文字總是能牽動我的心；我開始看奧斯特洛夫斯基，年輕的保爾教會我年輕就是要為了革命事業獻出自己的青春。
但是八下期末，我語文考的一塌糊塗，仔細一分析，失誤還在在作文。我發覺只看小說不是長久之計，老師也給我講了無數次，我開始強迫自己去看作文書，仔細閱讀每一篇優秀作文。一邊看，邊做些眉批，旁批，摘錄好的句子與段落，久而久之，作文還是有了提高。暑假又到弟弟家讓同是語文老師的阿姨給我補作文，眼見有了點成效，可是找來一個題目，決定寫一篇作文。可是，我又遇到了一隻攔路虎—跑題。阿姨說如果換了題目，文章還可以算不錯，但是考場上怎麼能改題目呢？我便要媽媽給我訂了《作文與考試》，每天回家看一篇文章再睡，我仔細看別人的文章是如何開頭點題，結尾扣題。看別人是如何一步一步點明文章中心……媽媽常和我開玩笑說：“你現在是恨不得一頭扎進書裡再也不出來了。”也對，書是什麼？對於我來說它就是一片海，一片知識的海，讓我在其中遨遊。
如此反覆一個暑假，我的文章漸漸有了起色，月考中就見了成效，我拿到38分，也是唯一一次作文38分。回到家，我看著書桌上那11本《作文與考試》與4本《中考作文選集》，彷彿看見的不再是幾本書，而一扇門，一扇通往知識大海的門，我悄悄地推開了門……
門的後面是一片海，一片書海，我在海中以書為帆，以筆為漿，在海里沉醉，沉醉在書的世界裡。
【篇三：沉醉在書的世界裡作文】
只要一拿上書，我就會沉醉在書的世界裡。
清晨，手拿一本書，搬著椅子在充滿陽光的場地上安靜地讀一本書，陽光沒有那麼刺眼，溫柔的灑在書上，好像要和我一同走進書的世界裡。鳥兒在枝頭上吱吱地唱著歡快的歌，好像被書中的一節小故事逗得捧腹大笑，開心極了。
我在這些美妙的旋律中，一步步走進書的世界，我看見了哈利波特正騎著他的掃把向我施展他奇妙的魔法。我看見美麗的白雪公主和七個小矮人快樂的玩耍。我還看《三國演義》中的關羽、張飛大戰呂布的情形，讓我激動不已。
在這廣闊無邊的世界，讓我沉醉其中。
我愛讀書，不僅是因為他帶給夢幻般的感受，更多的是，它讓我在快樂的同時，教給了我很多知識。
當我讀了《名人傳》，才明白什麼叫做堅強，在書中，貝多芬告訴我，只要你想成功，並確信自己有足夠的勇氣和毅力，不管前方有多大困難，都能一掃而光。讀了一首首宋詞之後，才明白蘇軾的奔放，才知道宋人的率真。在書中，劉備告訴我“惟賢惟德，能服於人。”沈從文告訴我，要以仁對待人，將心經心，才能贏得尊重。
在這個充滿神奇的書的世界裡，你只有沉醉其中，才能感受那份來自心底的快樂，只有身臨其境，才能讓自己獲得新的知識，有了新的見解。
學習是人一輩子的事情，我們不能把書當作一個任務，一個負擔，我們應該把它當成一個朋友，只有你真正的去接納它，才能從中獲是取之不盡，用之不竭的財富。
這樣，沉醉在書的世界裡，才能真正明白書的含義。