文化人的體面相關作文20篇
文化人的體面 篇1
高一作文 ,721字近日，“賓士車主維權”的新聞引起網友熱議。有網友說“對付流氓就得用流氓的辦法”，有的人卻說“這不是文化人該有的體面”。的確，這位女賓士車主是個文化人，研究生畢業的她卻坐在車上哭訴維權，但我並不認為這是一種不體面。
人們對於文化人的定義是怎樣的呢？是永遠斯斯文文，遇事寵辱不驚，遭受損害也淡然接受不加維護嗎？在我看來，這並不是所謂文化人的體面。我們讀過的書的確教我們寬巨集大量，但也教我們傲立於人世間。在自己的權利遭受侵害時，在對方几番推託不得結果時，她在合法範圍內勇敢維權，這是勇氣，這是體面。
我想到說“而我恰恰相反”並移開一步的“樂意給傻瓜讓路”的歌德，我想到魯迅兩次去理髮店後對理髮師說的“你隨意地剃，我就隨意地給”，他們的行為並不符合文化人溫潤如玉的特色，甚至帶著鋒芒，但卻成功地維護了自己的權利。憑什麼呢？我讀書多，我學歷高，所以我就得待在文化人的套子里斯文耐心，對他人的無理忍氣吞聲？這世間沒有這樣的道理。
生活中我們總會遇到一些蠻不講理的人，可是我們很少堅持地維護自身權益，我們對自己說“我不和他一般計較”，可是有錯的是對方，為什麼我們要為對方的錯誤買單呢？寬容固然是美德，可是過了量的寬容可能就是軟弱了。女賓士車主雖方式偏激，但就像一些網友說的，對付什麼人就得用什麼樣的法子，她為維護自身權利勇於發聲、勇於爭取的身姿是美麗的。同時，身為一名所謂的文化人，她是聰明的，她拿捏得住維權和違法的尺寸，在法律允許的範圍內勇敢地維權，並最終取得了勝利，這樣勇敢與機智並存的行為，難道不足以稱之為文化人的體面嗎？
平心而論，我是佩服她的，她跳出世人眼中的套子，她聰明地利用了自己的知識，於是她不卑不亢地得到了所應得的，這才是文化人的體面。
記憶深處最動人的畫面 篇2
國一作文 ,826字那個老人，他從家裡拿出一把小椅子放在家門口，緩緩坐下，他凝望著遠方。他渴望看見自己的兒子的灰色轎車從遠處駛來，可是，這幾乎沒有可能。
他住得離我家不遠，算半個鄰居，他的兒子，是某個大公司的老總，平時要不就去國外談談生意，要不就是在公司處理事務，根本沒空回家。偶爾一次回家，也只是回來拿檔案，拿完後一聲不吭就匆忙離去。老人失望落寞的背影時時出現。
他不會用手機，我爸爸就經常幫他撥他兒子的電話，他打過去，無非也就說些小事：“天氣冷了，多穿衣服。”“別老吃盒飯，那不營養。”……他兒子也只淡淡然回他一句“知道了”，通話往往不到一分鐘就結束。
今年中秋，老人又把小椅子搬出來，步履蹣跚，每一個動作都那麼吃力，骨瘦如柴的身子不停的在風中晃動，他佝僂著腰，緊咬著嘴脣，兩眼飽含淚水，可淚水卻倔強地不願落下。夜晚的燈光，把老人淒涼而孤獨的背影，拉得那麼長，那麼長。
突然，老人再熟悉不過的汽車聲響起—老人的兒子回來了。老人的兒子回來了！他努力抑制住自己緊張而又激動的心情，挪動緩慢的步伐，像機器人一樣挪過去迎接他。“你……怎麼來了？”他兒子笑著，一邊從後備箱拿出幾袋盒裝月餅，一邊說：“今天中秋，公司放假，我就來看您了。”老人笑得皺紋一道又一道，像朵盛開的花。
當晚，老人的那把小椅子旁，多了另一把小椅子，那把小椅子上，坐著一個西裝筆挺的年輕人。老人依舊佝僂著腰，嘴角微微上揚，可雙眼卻不再飽含淚水，眼中閃動的是欣喜寬慰的神色。夜晚燈光依舊明亮，不同的是，今夜的圓月，比什麼都亮，比什麼都暖，映照著老人和他兒子。父子倆，一起守望著月亮，守護著這份得來不易的團圓，講著那些零零碎碎的生活瑣事，這動人畫面，倒是有點兒像王建一首詩裡的詩句：今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。
團圓不易，親情更難得！直到現在，老人與他兒子的這一幕，像電影回放一樣，仍在我腦海中激盪，已經成為我記憶深處中最動人的畫面。不要等到“子欲養而親不待”，珍惜與至親人的相處時光，最是動人。
動人的畫面 篇3
國一作文 ,808字在美好的青春歲月裡，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞。甚至於一滴雨水，一縷春風，一行文字，一幅畫面等，於不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心絃。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，並且學會生活與創造。
其中最讓我怦然心動的是那樣一幅畫面。
記得，那裡五年級的時候，老師規定了一篇作文《媽媽睡覺的樣子》，對於我來說，這可難了，因為我從來沒有觀察過母親睡覺的樣子。這可怎麼寫呢？於是我決定利用回家的這段時間來觀察一下。
第一天，我假裝已經熟睡了。可是我卻在一直等待媽媽睡覺。都晚上十點多了。我想：大概媽媽已經入睡了。便躡手躡腳的來到了媽媽的臥室，可是床上空空的，什麼也沒有。這時我才發現外屋的燈還亮著，媽媽正在忙忙碌碌的幹活。看起來完全沒有休息的意思，而我已是呵欠連天了。
於是我就打算明天早些起床，便安心入睡了，不久進入了夢鄉……。
第二天，我張開朦朧的睡眼，模模糊糊只見媽媽早已經開始工作了。唉！這一計劃泡湯了。
第二天夜裡，我特意在我的小鬧鐘上定了時，夜裡十二點響。
到了夜裡十二點，我又悄悄地來到媽媽的臥室，黑乎乎的一片，還是不見媽媽的身影。“咦！媽媽呢？”我不禁直犯嘀咕。不經意間，我發現浴室裡的燈還亮著，便到浴室裡面一看：媽媽躺在浴缸裡睡著了，隱約可以聽見她那微微的呼吸聲。一縷溼漉漉的頭髮緊貼在額前，四十歲的她已顯的有此蒼老，皺紋悄然爬上她的額頭、眼角。可她嘴角上卻帶著一些微笑，似乎在做夢。她夢見了什麼？噢！一定是夢見我們個個都長大成才了。我知道這是她最大的心願！
啊！媽媽，我從未這樣仔細地看過你的臉，您讓我感動又讓我辛酸。不知道是怎樣的疲憊竟讓您在浴缸中熟睡，可你又何曾抱怨過，從你那眉宇間透露出的只有滿足和坦然。
歲月流逝，但這曾讓我心動的畫面會讓我永生難忘。
文化城的夜晚 篇4
文化城的夜晚作文30 ,302字為了消除我的煩惱，減掉身上的肥肉，每天一吃完晚飯，爺爺奶奶就會帶著我到文化城跑圈，以此用來鍛鍊、減肥。
我們七點多就出發，到達文化城時，只見那裡有很多人都在慢跑、走步，有的人在那裡跳舞，有的人在那裡踢足球，還有的人架了個網，在那裡打羽毛球，但最多的還是走圈，我也慢跑起來，爺爺對我說：“慢跑是最減肥的，跑起來一震一震的，把肥肉都震少了，真跑不動了可以快走，不能停下來。”我聽了爺爺的話，便開始慢跑起來。
一圈、兩圈、三圈，跑到第四圈時，我的腿就像灌了鉛似的，怎麼也都跑不動了，只好快步走了，奶奶跟在我的後面，跟著我一起走步，終於，我跑完了5圈。
胖真是不好，以後我每天都要來文化城鍛鍊，減掉自己身上的肉。
嚇人的體檢 篇5
國小六年級作文 ,427字星期三，老師通知說星期五要體檢。聽到“體檢”這兩個字，大家紛紛議論起來：要抽血嗎？會不會疼啊？不知道我有沒有近視？……同學們你一句我一句，教室裡鬧哄哄的，直到老師做了個停的手勢，這才安靜下來。
到了星期五，有個同學悄悄地提前到體檢處“偵察”情況，回來後眉飛色舞地說：“太好了，不用抽血的。因為我沒有看到抽血的工具！”聽到這個訊息，我長吁了一口氣。我是天不怕地不怕，就怕醫生給我抽血。
開始體檢了，全班同學排著整齊的隊伍，安靜得可以聽到各自的呼吸聲。此時，我忽然升起了不祥的預感。
咦，前面體檢完的同學怎麼一個個摁著手臂出來的？難道是我的預感應驗了？再伸長脖子一看，王佳靖同學正在抽血！我的世界完全崩塌了，頭腦一片空白，像個木頭人似地隨著人流往前挪動。輪到我時，我拖著比鉛還重的雙腿，戰戰兢兢地坐到了醫生面前。在針尖“毫不猶豫”地刺向我的肌膚時，我扭過頭緊閉著雙眼，不由“啊”地一聲慘叫起來。
雖然抽血並不很疼，但我不知怎麼就是怕，好希望以後永遠不用抽血。
文化園的春天 篇6
國小三年級作文 ,389字我的家鄉在美麗的株洲，那兒風景迷人，綠樹成蔭，它還是全國的文明城市呢！株洲有很多的公園，全都是超級美麗的哦！其中我最喜歡一個公園就是文化園了！原因之一是那兒有幽靜的小島，樹木鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，花兒也很多。其中最重要的還是我喜歡文化園裡的圖書館！我經常去那兒看書哦！
這周也不例外！我剛從圖書館看完書，發現一大波遊人正在咔嚓咔嚓地拍照呢！走近一看，哇！原來美麗的花兒們都開放了，它們一朵比一朵好看，一朵比一朵奇特！有“害羞”的茶花，豔麗的蝴蝶花，迷你的櫻花……它們有的躲在躲在葉子下，更我們捉迷藏，有的驕傲的仰起頭，還有的吸引了許多小蜜蜂來“合照”呢！難怪會吸引大家爭相合影呀！我和媽媽也趕來湊熱鬧抓拍了好多美麗的花呢！我和媽媽還拍下了小蜜蜂採蜜的情景呢！
和媽媽要準備回家了，一路上有許多豔麗的蝴蝶花陪著我們。彷彿在說：“歡迎下次再來看我們哦！謝謝你們的來到使我們更加漂亮！”
感人的畫面 篇7
國小四年級作文 ,599字星期六的傍晚，天陰沉沉的，我站在陽臺上，探出腦袋，看看爸爸媽媽有沒有回來。突然，一隻燕子闖入了我的眼簾。我想：這一定是一隻趕在暴風雨之前出來覓食的燕媽媽。只見它一會飛向枝頭，一會俯衝地面，一會在空中盤旋。還“唧……唧……”不停地鳴叫著。聽起來，它十分的著急。
就在這時，小燕子似乎發現了只又肥又嫩的大青蟲。於是，它便向地面俯衝過去。當它叼起那隻青蟲時，一輛巨大無比的卡車呼嘯而過。這時，我趕緊閉上了我的眼睛，我知道，一件特別不幸的事已經發生了……
當我再次睜開眼睛時，我看到那隻小燕子痛苦地倒在了那冰冷的地面上。我看到它在嘗試著用它那雙無力又軟弱的雙腿奮力地站立起來。翅膀還不停地扇動著，想要繼續去找蟲子。這時它心裡一定是痛苦萬分的，這樣的畫面讓人們看了，肯定會特別心痛。這時，我的眼淚十分不聽話地從我的眼眶裡跳了出來。
就在我傷心難過時，我再一次聽見了“唧……唧……”的聲音。我想：這應該是燕爸爸吧。只見它飛到燕媽媽的身邊，吃驚又不敢相信地跳了一下，然後開始不停地鳴叫。那鳴叫，聽起來實在是悲傷至極。然後，它圍著燕媽媽飛了起來，飛了一會，它又停了下來，推了推燕媽媽，然後奮力地將它往路邊拉，發現拉不動，可是它始終對燕媽媽不離不棄。為了把燕媽媽拉到路邊，它對那些呼嘯而過的車輛都不管不顧了。過了大約二十分鐘，它終於把燕媽媽拉到了路邊。
就在這時，門開了，爸爸媽媽回來了。我要把這件感人的事告訴他們。
感人的畫面 篇8
國小四年級作文 ,784字星期六的傍晚，天空陰雲密佈，就像被拉上了一層黑紗，我總覺得今天會有不好的事情發生。道路兩旁的樹木一動也不動，小花小草彷彿也從一個個可愛的小精靈變成了一個個可怕的惡魔，果然這時下起了綿綿細雨，然後開始越下越大。
這時我看見了一隻俊俏輕快的家燕正在天空中覓食，雨水一次又一次把它打到在陸地上，但它絲毫沒有放棄的意思，努力地往上飛。突然一輛大貨車呼嘯而過，把家燕撞到了地上，我心一緊，閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了……
當我再睜開眼睛時，看到了一幅悲慘的畫面：那隻家燕在死亡中掙扎，它用力扇動著翅膀，但是無論它怎麼努力都無法飛上天空，因為它有一隻翅膀已經斷了。它用僅剩的一隻翅膀不斷地拍打著，嘴裡還不時發出撕心裂肺的叫聲，彷彿在乞求上帝，再給它一次生命的機會，它還有兒女在等著它。它拼命想抬起頭，但無論怎麼辦都無法抬起它那可愛的頭，彷彿有一隻隱形的手把它摁在了地上，看到這一幕，我潸然淚下，心彷彿被針紮了一下。
這時，另一隻家燕飛了過來，落在地上，很難過地看著這一隻家燕，它先用爪子撥了一下躺在地上的受傷家燕，見它沒有反應，又輕輕啄了它一下，好像在對它說：“快醒醒啊！這裡很危險，我帶你到安全的地方去。”這隻受傷的家燕在彌留之際聽見了同伴的呼喚，輕輕地拍動著翅膀，努力地想回應呼喚它的夥伴，但最後它徹底動不了了，我彷彿看見那隻受傷的家燕微微地衝它的夥伴動了一下嘴巴，好像在說：“你快走吧，我已經飛不動了。”
雨越下越猛了，那隻家燕看見一輛輛車呼嘯而過，它越來越著急，用頭拱了拱那隻受傷的家燕，但那隻家燕始終無動於衷，死神已經把它帶走了。最後這隻家燕徹底的絕望了，它依依不捨地離開了受傷的家燕，它一邊飛還一邊回頭看那隻受傷的家燕是否站了起來，直到見不著為止。
雨漸漸下小了，我被這兩隻家燕深深的感動了，我快步走到家燕的旁邊，輕輕捧起它，打算為它創造了一個溫暖、寧靜的“家”。
當盲人的體驗 篇9
國小四年級作文 ,507字今天晚上放學，老師佈置了一項任務，回家體驗一次當盲人。大家覺得好笑，當盲人有什麼難的？其實真不是想象中的那樣。
晚上，我剛寫完作業，就開始體驗盲人。我給鬧鐘上了鈴，體驗時間為30分鐘，開始！
我閉上眼睛，什麼都看不見，沒有安全感，心情一下從高峰跌至谷底。
我摸著牆小心翼翼地前進，哎呀！這是什麼？害得我摔到床上，又往前走了幾步，我摸到了門，我仔細聽了聽，原來這是廚房啊！姥姥還在裡面做飯呢，不知又走到了哪裡，我的腿碰到什麼，一摸是茶几，我立刻反應過來：這是客廳。
媽媽看到我在體驗盲人，朝我所在的地方放了一些東西，讓我用手好好摸這些是什麼。小狗雪球以為我們在玩什麼遊戲，時不時的還來搗亂一翻，經過我仔細地摸，克服心裡的恐懼和重重困難，認真辨別，終於猜出了這些“難猜的東西”。這時，鬧鐘響了。我體驗盲人的時間終於結束，此時我深深的體會到當一位盲人是多麼不容易。
我們一定要愛惜現在的生活，不要去看不起或者歧視那些盲人。通過這次體驗，感受到盲人生活的艱辛，以後在生活中，如果發現有盲人求助，我一定會不余余力的幫忙。同時，我們也一定要愛護自己的眼睛、保護視力，發現自然中的美、生活中的真和善。
動人的畫面 篇10
國小五年級作文 ,1100字動人的事，不一定要是驚天動地的大事件，往往是一些生活中的小事，那一個畫面，我永遠也忘不了，那是最動人，也是最真實的。
那天下午管樂團活動結束了，我們終於放學了。我拖著大號小心翼翼地向校園門口走著，許多同學陸陸續續都跟家長走了，可我怎麼也看不到爸爸，不是說好來接我嗎？我悶悶不樂，心想：這個爸爸說話不算數！等回家後我一定要和爸爸評評理，我拖著沉重的腳步吃力地向家走著……
天空灰濛濛的像一塊發舊的灰布，一陣陣大風向我吹來，他彷彿向我炫耀他的威風，天陰沉沉的，我的心情也沉沉的，可是忽然一陣風從我背後吹來，突然一隻大手拎起了我的大號，我一扭頭，呀！是爸爸。只見爸爸滿臉通紅，頭髮被風吹的有些蓬亂，額角微微出汗，我剛想批評爸爸幾句，只聽爸爸氣喘吁吁的說：“對不起啊，兒子！爸爸今天工作有點忙，所以來晚了。”說著那雙有力的手一把把大號接了過去，爸爸雖然胖胖的，但步伐卻十分矯健，那麼重的大號在他有力的臂膀上彷彿化成了一個小書包，望著爸爸魁梧的背影，我剛才的怒氣早就煙消雲散了。
該上天橋了，爸爸一隻手託著大號前面，一隻手提著大號後面，腳步堅定地一步一步跨著臺階。我不由得思緒萬千，爸爸從小就努力學習，他們村當年只有四個人考上大學，其中就有他。他打小就吃苦耐勞，長大後他堅強樂觀，工作努力。在我心中，爸爸一直是我學習的榜樣。在我小的時候，爸爸由於在外地工作，很少有時間陪伴我。現在他回來了，無論工作多忙，他也要抽空陪伴我。每天清晨，他就早早起床為我和媽媽做一頓可口的早飯。他常說外面買的不放心，每天晚上他都要親自檢點我的功課，他很奇怪為什麼網上那麼多人會吐槽輔導孩子會累病。每逢週末，他都會帶我去游泳，或者是去爬山。用他自己的話講，陪伴我的時光是他最放鬆的事情。他常常對我說一個人必須要有夢想，但光有夢想不去努力是不行的。爸爸是這樣說的，也是這樣做的。憑著他的堅持與努力，他為我創造了天底下最幸福的生活。
想到這兒，我有些愧疚，剛才不應該那樣對待爸爸，我不由得暗下決心要好好學習，用我的勤奮來回報父母。我於是急步走上前，從爸爸手中接過大號：“爸爸，上了一天的班您也累了，我來拿吧，相信我，我能行！”爸爸微笑著點了點頭，用他那寬厚而溫暖的手撫摸著我的頭！
我和爸爸肩並肩地走著，我們開心地聊著一天的生活。天橋上留下了我們愉快的身影，又是一陣笑聲……我深深地被這一瞬間所感動，不由得鼻子一酸，眼眶也溼了，那是一幅最動人的畫面！
愛的一瞬間，雖然短暫，但足以溫暖整個世界。這，是愛的一瞬間，是最美麗的一瞬間。
文化長河中的那些人作文 篇11
國三作文 ,3969字【篇一：文化長河中的那些人】
李白，一位非常著名的詩人。從小學起，甚至是從幼兒園起，都已經學過他的詩篇。
李白的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。他以不世之才自居，以“奮其智慧，願為輔弼，使寰區大定，海縣清一”的功業自許，一生始終不渝地追求實現濟蒼生、安社稷的理想。他以大鵬、天馬、雄劍自比：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。”他覺得憑藉自己的才能，可以“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許”（《送煙子元演隱仙城山序》），對於那些靠著門第蔭封而享高官厚祿的權豪勢要，他投以強烈的鄙視，表現出傲岸不屈的性格。他蔑視封建等級制度，不願阿諛奉迎，也不屑於與俗沉浮。現實的黑暗使他理想幻滅，封建禮教等級制度的束縛使他窒息，他渴望個性的自由和解放，於是採取狂放不羈的生活態度來掙脫桎梏、爭取自由。其表現方式或縱酒狂歌，尋仙學道，然而，酒既無法銷愁，神仙更虛無飄渺，於是他“一生好入名山遊”（《廬山謠》），把美好的大自然作為理想的寄託、自由的化身來歌頌。他筆下的峨嵋、華山、廬山、泰山、黃山等，巍峨雄奇，吐納風雲，匯瀉川流；他筆下的奔騰黃河、滔滔長江，盪滌萬物，席捲一切。表現了詩人桀傲不馴的性格和沖決羈絆的強烈願望。
他創造了古代積極浪漫主義文學高峰，為唐詩的繁榮與發展打開了新局面。批判繼承前人傳統並形成獨特風格，歌行體和七絕達到後人難及的高度。開創了中國古典詩歌的黃金時代。
在文化的長河中，那些人，令後人深受教育。
【篇二：文化長河中的那些人】
古人常說“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的或哀傷，或華美的夢。
“若往西湖遊一遍，就是凡夫骨也仙”，蘇軾雖被貶至此，卻沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，而是風雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的道理，用自己的力量盡心盡力地為西湖的百姓創造和諧、安定的生活環境。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒掉他所有的痛苦，所有的憂傷。
於是，一道蘇堤橫臥西湖。
“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。”白居易在杭州做刺史時雖只有三年，卻給杭州留下了一湖清水與一道方堤。他用自己絕美的詩，親切的自然的筆法描繪了西湖的一點一滴、一草一木。白居易傾吐出他對西湖白堤春色的欣喜之意。這便是白居易與西湖的羈絆。
於是，一道白堤靜跨西湖。
西湖的另一道風景線便是我們熟知的楊堤了吧！或一路徐行，或站立於雕刻秀美的橋頭，瞰望楊堤：左盼是蘇堤宛如俏美佳人橫臥與平湖中，盡展秀姿；右顧則是一片新生的水域，水之盡處如是一幅神祕的畫卷。近湖處是樹木繁生，水間小渚間零星點點地綴著幾處茅亭，簡單卻不失一番韻味，生出幾分西湖山水少有的野趣。水面是一大片農田的大改造，讓人想象不出現今是一片平湖秋水，更未料西湖在幾百年後的現今仍讓人如此醉人期間，西湖水隨著山巒婉約流傳，山巒也因近水而靈氣環繞。
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
華美，神祕，便是文化長河中的那西湖，那西湖中的名人跡事。
【篇三：文化長河中的那些人作文】
在中國上下五千年中，造就了無數的遷客騷人。其中我最喜歡的就是陶淵明先生。陶淵明，字元亮，名潛，號“五柳先生”，私諡“靖節”，出身於破落仕宦家庭。他是我國第一位田園詩人。
他是一位極富有文學的人。因為年幼時，家庭衰微，九歲喪父，與母妹三人一起在外祖父家裡生活，因為外祖父家藏書多，所以是陶淵明先生有幸能閱讀古籍。他幼時便接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養了“猛志逸四海”和“性本愛丘山”的兩種不同的志趣。
很多人都說陶淵明是一個不願與世俗接近的人，但並非如此。在陶淵明先生少年時期有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，但是當時門閥制度森嚴，他出身庶族，受人輕視，感到“不堪吏職，少日自解歸”。所以，陶淵明對仕途之路定有些失落。因此有人邀請他主簿，自然也就不願意了。後來，他投入桓玄門下做屬吏，正因為桓玄窺伺著篡奪東晉政權的時機，他不肯與桓玄同流，便寫下了《辛丑歲七月赴假還江陵夜行塗口》。
後來經過了種種事情，陶淵明便辭官歸裡，過著“躬耕自資”的生活。他的夫人翟氏因為與他志同道合，便有了“夫耕於前，妻鋤於後”的生活。正因為有了這樣的生活，陶淵明寫下了無數的優良詩文。我挺喜歡他的《飲酒》，《飲酒》中的“採菊東籬下，悠然見南山”更是寫出了他的悠閒心態與自由自在的生活，也到出了他對菊花的喜愛之情。在周敦頤的《愛蓮說》中也寫出了“晉陶淵明獨愛菊”和“菊，花之隱逸者也”。周敦頤的《愛蓮說》中點寫出了陶淵明的不願參加世俗之爭的心態。而陶淵明自己所創作的《桃花源記》更為精彩，道出了陶淵明先生心目中的世界，那個完美幸福的人間天堂，但對於那是卻只是一種空想，這篇文章也到出了陶淵明對那時的社會風氣的批判。我想，那時的社會竟有如此類同與現代的思想，可真是難得啊。
我喜歡陶淵明的這種不願與世俗相爭的性格，也喜歡他的詩句。在中國這個偉大國度中，像陶淵明這樣的人是必不可少的。
【篇四：文化長河中的那些人】
以一個常以“忠義”為名的國度為由，常有文人記敘一些忠義的文字，卻被流放到其他國度，每一個國家，每一個民族，總有幾名憂國憂民的才人只能躲在角落嘆息。
而規定一個節日來紀念屈原，也算是對忠義的懷念吧。
屈原是一位偉大的愛國詩人。其實這只是後人對他最膚淺的認知。他能忍受住各種折磨和不下數十次的流放，更源於他的對於一個民族的忠義。
曾經在戰國時期，七國爭霸，唯有屈原擔心百姓的生活，他想用自己的方法來報國，雖一時得到懷王信任，但似乎古時忠義之人的結果都一樣，越是得到器重就越遭到懷疑，在其他貴族的挑撥下，他便受到懷王不信任的眼光，於是，戰爭便永無硝煙地進行下去。
但屈原並沒有從此放棄，他所遭受的困境和冤情不過才剛剛開始之後，屈原一心一意想要忠義報國，停止戰爭，卻只是還來一次又一次的流放。在流放的途中，屈原寫下無數的詩篇，他並不渴求什麼，只是希望戰爭結束，他逐漸明白，愛國的真正含義。但是他最後並沒有如願換得了國度的平靜，他的志向並沒有完成，但其實他已經將一切留下了。
他決定投江而去。
屈原曾曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”
屈原曾曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎！”
他淡然地選擇了離開，因為憂國憂民的他無法再看著百姓忍受戰爭的痛苦。
“朝發枉渚兮，夕宿辰陽。苟餘心其端直兮，雖僻遠之何傷。”屈原的愛國，是純粹的。他不為得到治理國政的權利，他不為得到任何君王的高度讚賞，他不為得到百姓的關注，他只是將一切表達於詩之中，於是，他絕望了。
但他並沒有消失在人間，因為他留下詩文，一篇篇刻畫著那些歷史痕跡的詩章。人們記住了他。
【篇五：文化長河中的那些人】
蘇軾是唐宋八大家之一，是一個灑脫的詩人，但卻並不是一個真正不慕榮利的詩人。
有人故意把他的詩句扭曲，以諷刺新法為名大做文章。1079年，蘇軾到任湖州還不到三個月，就因為作詩諷刺新法，網織“文字毀謗君相”的網羅罪名，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。
出獄以後，蘇軾被降職為黃州團練副使。這個職位相當低微，並無實權，而此時蘇軾經此一役已變得心灰意冷，蘇軾到任後，心情鬱悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯遊覽，寫下了《赤壁賦》《後赤壁賦》和《念奴嬌。赤壁懷古》等千古名作，以此來寄託他謫居時的思想感情。
年幼的哲宗即位，高太后聽政，蘇軾復為朝奉郎知登州。四個月後，以禮部郎中被召還朝。在朝半月，升起居舍人，三個月後，升中書舍人，不久又升翰林學士知制誥，知禮部貢舉。當蘇軾看到新興勢力拼命壓制王安石集團的人物及盡廢新法後，認為其與所謂“王黨”不過是一丘之貉，再次向皇帝提出諫議。
他對舊黨執政後，暴露出的腐敗現象進行了抨擊，由此，他又引起了保守勢力的極力反對，於是又遭誣告陷害。
蘇軾至此是既不能容於新黨，又不能見諒於舊黨，因而再度自求外調。他以龍圖閣學士的身份，再次到闊別了十六年的杭州當太守。
他才華橫溢，聰慧非凡，卻在面對社會現實有諸多不合時宜的態度，這樣的他不適合朝廷這麼個“吃人不吐骨頭”的地方。雖然他不是一個成功的政治家，但是他的詩句卻流傳於民間。長久以來，他受到許多人的愛戴而有口皆碑；更由於生活經歷的豐富性，他常常成為人們談話的話題及內容。
【篇六：文化長河中的那些人】
你海棠般嬌羞的容顏，菊花瓣孤高的風骨，柳絮般千分的身姿，桃花般映紅魂斷的淚痕，都在茫茫大漠中消散。你的聰慧，痴迷著漢服唐詩的韻律，怎能不如履薄冰？你默默的隨清風而去，為了那永世的安寧。你的英姿。是大漠上最美的剪影。
你在皎潔的月夜奏琴，牽手輕撫琴絃，隨著每根琴絃的顫抖伴出樂音，青銅杯中的清酒泛著冷光，一襲水綠色的長裙，襯托著你的豔羨，獨坐在清冷的光輝下，娟影蕭疏，空靈而又寂寞。
你心懷鄉愁夢，又遭帝王棄於冷宮，全才的女子只因官場而被冷落，最後你決定遠嫁給匈奴，搖搖絲綢之路踏上征程，為離開故鄉而流淚，為自己的悲慘而流淚，但你卻為國家作出了自己的貢獻，傳播了大漢的先進文化，讓國人對你嘖嘖稱讚，你拓寬了美麗的深度和廣度，你用柔弱的肩膀扛起了西漢和匈奴的百年和平，在中國歷史上書寫了濃墨重彩的一筆，展現我們面前的不僅是你美麗的外表，更是一顆充滿智慧的心。
其實，只是千鈞一髮，如果你並沒有被身旁的沙子所埋沒，如果你被皇帝所看重，那裡是將被改寫，可能只會記載一位美若天仙的妃子，卻不會記載你的智慧和偉大，也許，這是天安排的，安排你這顆金子將被埋沒，進而閃爍出更加燦爛的光芒。
你一身長裙飄逸，點點滴滴的樂聲，如銀泰滴水空明，是我的玉柱在為您送行。
孝文化的體現 篇12
孝文化的體現作文50 ,466字孝，在中華文化精神中佔有重要地位，因此也演繹出的許多的孝文化。
孝，是晚輩對長輩的一種行事準則，也是人的一大品格。二十四孝圖，無論他表現孝的方式是對是錯，都能反應出人們對孝的一種重視。行動的孝自然無法讓人長久銘記，以孝為文化的體系，自然就蓬勃興旺起來了。父親節，母親節，重陽節，這些傳遞出孝能量的風俗節日，自然就是孝文化的體現了。
文化是思想多補品，從小，大人們就學會對孩子們講述很多孝的知識。傳教孝道，讓自己從小就做一個有孝心的人。傳授孝道給自己的子女沒有什麼條令規定，但哪個家長都會如此教導自己的孩子。不是說硬是要孩子給自己養老送終。更重要的是讓孩子有一個講孝的心，讓孩子有一顆孝心。這同樣是流通於萬千家長之間的孝文化。
孝心啊，孝道啊，最重要的就是講孝的人孝就是再偉大，也是要人來講的啊！這些就是孝子孝女們的事了，用自己的努力去回報他們，他們的盼望就是我們要實現的回報，讓他們對自己的盼望得以實現！讓他們因自己的感動欣慰，就是最理想的！
孝的文化各種各樣不同，孝文化有不同的方式來表達。但毋庸置疑的是，他們都是文化的真實體現。
做文化傳承的小達人 篇13
國小五年級作文 ,950字我的媽媽非常喜歡傳統文化，沒事她就寫寫毛筆字，看一些很難讀的詩詞古文。受媽媽的影響，我也非常喜歡看關於歷史文化方面的書。我已經讀完了《中國歷史故事集》、《中華上下五千年》以及《西遊記》、《三國演義》等兒童讀本。最近我又喜歡上了《明朝那些事兒》。
從這些書籍中，我認識了很多有趣的人，比如諸子百家裡的孔子和莊子我都喜歡。我覺得莊子是一個非常會講故事的老爺爺，他很幽默，他夢見自己變成了蝴蝶，而且他還能跟骷髏頭說話，他講的寓言故事裡都包含著很有意思的道理，周莊化蝶的故事在我看來如此玄妙。
有一次，我的媽媽在讀《蘇東坡傳》這本書，我很好奇，也翻了起來：原來蘇軾也是一個非常有趣的人，我特別佩服他面對困難和挫折而不被打敗的堅強品質，媽媽說那叫樂觀曠達的人生態度，面對逆境就要積極樂觀。我很喜歡他的《水調歌頭》這首詞，“明月幾時有，把酒問青天……”有一次我還在班裡朗誦過呢。
還有，我看書櫃裡有一本《史記》，又大又厚，引起了我的興趣，我拿出來一翻，傻眼了，是我看不懂的古文，媽媽就給我講它的作者司馬遷是如何“讀萬卷書，行萬里路”，為他創作的《史記》做準備，我又覺得司馬遷也非常了不起，我覺得我也要“讀萬卷書，行萬里路”。
為了讓我瞭解更多的歷史知識，媽媽帶我去了一些歷史文化名城，我們去過北京、西安，西安的秦陵兵馬俑非常震撼，那時候的秦國真是一個鐵血帝國。我很喜歡西安的興慶宮公園，每一個景點都有二維碼，只要一掃二維碼，有關景點介紹和詩歌的音訊就有了，可以一邊遊玩，一邊欣賞唐詩，感覺就像穿越了歷史一樣。
我們還去過安陽的殷墟博物館和文字博物館，瞭解了漢字發展歷史，我覺得漢字作為我們中國人的文化密碼真是太神奇太強大了。
在曲阜的孔廟，我瞭解了孔子的事蹟，他提倡的“仁、義、禮、智、信”我雖然不能完全理解，但我覺得他和老師給我們講的社會主義核心價值觀是相通的，比如他說的“君子愛財，取之有道”，也是媽媽所講的誠信，如果那些想掙錢的人都講誠信，講道義，那麼我們孩子就不會吃到毒奶粉，我們的社會就是一個和諧文明的社會。
就這樣，我每天在閱讀中薰陶，一有機會就親自去體驗歷史文化名城，讓傳統文化的種子慢慢地在我心裡生根發芽。我願意做一個傳承傳統文化的小達人，從我做起，讓優秀文化發揚光大，讓我們的精神家園芬芳四溢。
做一個有文化教養的人 篇14
國小四年級作文 ,929字教養是什麼？教養是一個人修養的體現，是文明做人的道德基礎。做一個有教養的人，就要學會尊重他人、理解他人、關心他人、幫助他人，做一個有禮貌的人。做一個有教養的人，要從生活中一點一滴的小事情做起，要學會善待他人，這樣他人也會善待你。
下面就讓我來講述我在香港旅遊時發生的一個小故事。
香港是一個自由港，也是一個大眾自由行經常回去的地方，有“東方之珠”、“美食天堂”和“購物天堂”等美譽。
七歲那年暑假，我與媽媽、大姨和表姐一起到繁華璀璨的香港去遊玩。到達香港的時候，我看見了一座座高樓大廈，街道上有川流不息的人群，璀璨的霓虹燈把香港裝飾得十分輝煌！我十分興奮！但是那時已經是九點了，媽媽讓我們早點回酒店休息，以便第二天有飽滿的精神遊玩！
第二天一早，明媚的陽光透過窗簾照在酒店的地毯上。我急急忙忙起了床，開啟窗簾，蔚藍色的天空出現在我眼前，白雲在天上飄著，有的像一隻只正在翱翔的老鷹，有的像一隻只可愛的小白兔在玩耍，還有的像一顆顆巨大的糖果……我想今天天氣真好呀，我可以盡情的玩耍了！
我十分著急地催促媽媽：“媽媽，什麼時候出發呀？什麼時候可以去迪斯尼玩啊？”
媽媽開心地說：“你想什麼時候走？”
我連蹦帶跳地對媽媽說：“現在！現在！”
“那就走吧！”媽媽很乾脆地回答道。
“媽媽，我們怎麼去迪士尼樂園呀？”我疑惑不解地問。
“當然是坐地鐵了！”媽媽滿懷微笑地回答我。
進了地鐵站，我和大姨、表姐一起去買票。因為媽媽有八達通，所以不用去買票。買完票了，我們一起進站，但是刷卡時才發現媽媽的八達通出問題了。
我們急急忙忙跑到服務中心，看到那十分多人，我連忙大力敲打了一下服務中心的檯面。這時服務中心的姐姐看見了，她走了過來，溫和地對我說：“小妹妹，不要敲了好嗎？”
姐姐一說完，我十分慚愧，就連忙把手收起來，臉一下子漲得通紅。這時媽媽就對我說：“琪琪，你剛才那樣子是很沒禮貌的，下次不能這樣了！”
媽媽的話讓我低下了頭，心裡很難過，低低地對媽媽說：“好的，下次我一定不會這樣了。”
辦完八達通準備走時，媽媽和我向那位姐姐真誠地說：“謝謝你！”
通過這件小事情，我懂得了做人無論在什麼時候都要有教養和禮貌，我會努力修養自己，從小事做起，在生活中做一個有文化教養的人。
家鄉的人口文化公園 篇15
寫景作文 ,623字我的家鄉在河南省汝州市，這是一個有山有水，風景秀麗的城市。城市裡有很多公園和遊園，它們像色彩絢麗的花朵，裝扮著城市的不同方向。其中，我最喜歡的是一個不太有名的小公園——人口文化公園。
人口文化公園位於安國路的東邊，樂達公司的後邊。它有兩個大門，一個是西門，一個是北門。
從西門進去，左邊是羽毛球場地，東邊是健身器材，南邊是一個根雕作品——九龍亭，還有一片青翠的竹林。竹林的東面有象棋區和圍棋區，還有可以讓人休息的地方。
從北門進去，首先看到的是一塊大石頭，這塊大石頭像一個大大的元寶，大家都叫它“元寶石”。大石頭的西邊是兒童遊樂場，這裡有充氣蹦床、檯球、升降飛機、高空彈跳等遊樂設施。因為離外婆家近，我小時候幾乎每個星期都會去這裡玩，特別開心、快樂！
大石頭的東邊是籃球場和足球場，東北角還有一個小亭子。
公園裡還有很多健康步道，有很多人在這裡鍛鍊身體。
大石頭的南邊是茂密的樹林和碧綠的草地。樹林裡有柳樹、五角楓、桃樹、劍麻。我對一棵並不算太高的桃樹情有獨鍾，和姐姐一起把它當作我們的“祕密基地”，常常爬上爬下，有時候還拉著樹枝盪鞦韆。在“祕密基地”裡，我們歡聲笑語不斷。
我現在長大了，學習任務增多了，去人口文化公園的次數減少了。但是我一直沒有忘記人口文化公園，因為這裡不僅有四季美景，還有我童年的美好回憶和成長足跡。
把一個人的特點寫具體作文 篇16
國小五年級作文 ,3444字【飛人蔡】
潘奕巨集
在我們班裡，跑步最快的“飛人蔡”排第二，沒人敢排第一。
“飛人蔡”大名叫蔡佳琪，她爽朗愛笑，四肢矯健有力，跑步飛快。
我們學校舉行夏季運動會時，天氣炎熱，她要代表我們班參加200米跑的專案。得知四（五）班的“女漢子”也參加了200米跑，她身材高大，一臉自信，也是一位跑步速度十分快的運動員，看來對200米跑專案的第一名勢在必得。有了這樣一位對手，我們為“飛人蔡”捏了一把汗。但“飛人蔡”笑眯眯的，並不擔心。
到了下午，200米比賽開始了，我們班的“飛人蔡”一開始就衝在第一，使勁甩開臂膀，邁開雙腿，向前狂奔。所有人都不是她的對手，現場圍觀的觀眾像剛燒開的水一樣沸騰，不停地為運動員加油。只見其他五位對手都眉頭緊皺，四（五）班的選手有點緊張，緊抿嘴脣，埋頭向前衝，但差距越來越大，這位“女漢子”漸漸落在了最後。
一轉眼，“飛人蔡”離終點已經不到50米了，她咬著牙，攢足了最後一點力氣，奮勇向前，衝擊終點，第二名緊跟其後，死咬不放。但最後，第一個衝到終點的還是我們班的“飛人蔡”。
“第一！第一！第一！”我們班的同學老師都歡呼起來了，“飛人蔡”一邊喘氣一邊咧嘴大笑。這就是我們班的“飛人蔡”。
【自戀歌王】
盧愷然
他，長著一張不帥也不醜的臉，如果不是那張一直唱著歌的嘴，誰也不會注意到他。
坐在那安靜得連呼吸聲都聽得到的教室裡，他微微張嘴，深吸了一口氣，開始了一場“精彩絕倫”的“獨角戲”。他陶醉於自己的歌聲裡不能自拔，連他的眉角都帶著一份自信。這股強大的氣場深深地將我震住，我連一句話也說不出來（因為實在太難聽）。此時此景，只要微微碰觸他那眼神，我的身體就彷彿被凍住了。
他的口中吐出一串歌詞，那聲音飽含著他的深情。在這如此安靜的地方，他的聲音就像水牛發怒時那麼響亮。看他那睜大的眼睛，便知道他早已沉醉在自己那“專業歌手”的“優美”歌聲中，臉上不時露出洋洋得意的神情。
可能他覺得自己唱得完全可以與歌神相比，每一次呼吸都有著感情，能讓我身上的每一個毛孔都舒適到極點。但實際上，那聲音如同斧頭砍樹木時發出的“咚”“咚”聲，沒有一點變化，煩躁無味，難聽之極。我聽著聽著就有一種想嘔吐的慾望，但出於他是我朋友的面子上，我只能“強顏歡笑”，繼續忍受著。
我的心像遭到了踩踏般不舒服，手掌也因討厭對方的聲音不斷躁動，真想扇他一巴掌，可因他長得比我高，並不容易扇到，只好作罷。
因為他，我對他的偶像——TFBOYS，也開始討厭了。這樣一個專業歌手組合，他們的粉絲竟然跑調幾萬次了！
隨著時間的流逝，我的忍耐終於達到了極限，我的“小火山”爆發了！我的手高高地揚起，用力地向他扇去，嘴裡大聲喊著：“別唱了，那麼難聽！”
沒想到，他居然快速地閃到一邊，自得地回了一句：“這是歌神的聲線，你還說難聽，音樂白痴。”他還認為自己唱得可以和歌王PK，這自戀程度，也是沒誰了。
這名“歌王”，真是太自戀了，真讓我無可奈何呀。
【手機迷】
五升六盧愷然
“媽媽，給手機！”瞧，表弟又向小姑要對他如同美食一樣的，在他眼中值999999999……（一百萬個9）美元的手機。
2015年12月21日的17時1分，表弟剛從幼兒園回來不到15分鐘，就想起了小姑的手機。
“媽媽，快給手機嘛！”表弟的眼睛死盯那部智慧手機，對小姑鬧著要手機。
“豪豪，等一下再給手機。”小姑雖然身心疲憊，但由於有事兒要幹，否決了表弟。
“啊，啊，啊……！”表弟又“哭”了。他硬從眼角擠出了一滴眼淚，臉都變形了，發出了高達1000分貝的乾嚎。
“煩死了！給你手機！”小姑臉上寫了三個字：不耐煩。將手機遞給了表弟。
只見表弟聽到這話，嘴角才露出了一絲微笑。一秒後，將手機拿走。
他一邊玩著遊戲，一邊說：“哈，吃我蘿蔔的怪物被我打掉了！”連在他大腿貼貼紙都完全沒半點發覺，直到吃飯時都不想放下手機。
小姑現在都不設密碼，是因為2015年1月1日的手機報廢事件。
那天，就像上面說的那樣，他依然是要手機，小姑卻一反常態馬上將手機給他，因為她覺得自己設了密碼，表弟絕不可能知道密碼。
只見他拿到手機，拿了一袋薯片，到了沙發，坐下，一個勁兒地亂點，一邊吃著薯片。半個小時後，他竟然主動交出手機。小姑一看，呵呵！手機出現許多的數字、字母、標點符號。到專修手機的店一修，花了五六百才修好！
看來，表弟已被手機抓走咯！
【搞怪大師】
金爾琪
要說我們班的“幽默大師”的故事，那可真是多著呢！
第一件事，跑步。他跑起來的時候，像豬一樣慢，姿勢不一致，一會兒扮小鳥，一會兒扮公雞，一會兒又扮小狗。就在今天，我們班進行了“50米”跑步考試，他跟盧冠羽、金一諾等同學比賽，他做了一個“嗤之以鼻”的表情，好像在說：這些人，跟我比跑步，真是不自量力。
只見他蹲下身子，老師說：“開始！”陳俊好使勁地朝向跑去，可是，因為他臉上嘻嘻哈哈的，等他到達終點的時候，他的對手們早就已經到達終點了。大家都在對著他哈哈大笑。他卻不以為然，說：“怎麼了呢？笑什麼笑？今天不是比賽誰跑得最帥嗎？”同學們笑得更是前仰後合。
第二件事，打羽毛球。上體育課的時候，我、陳俊好、金珂哲、盧冠羽等在玩一個遊戲，這個遊戲的名字就叫“羽毛球比賽”。
第一局我和盧冠羽先開始，對方打過來，我要接的時候，突然，陳俊好叫了一聲：“停止！”我頓時變成了雕像，還沒反應過來，陳俊好就笑噴了。突如其來的這陣笑聲，讓我頓時明白，他是在捉弄我呢。我也忍不住了，也笑了起來，真是個愛搞怪的傢伙。
“搞怪大師”陳俊好真是我們班古靈精怪的一個傢伙。
【噴嚏原子彈】
南嚴
在我班有個人，外號叫鼻涕原子彈，他是侯今凱。他的“鼻涕功”在我班鼎鼎大名，我班沒有一個人不知道他鼻涕的威力。要是和他比賽“鼻涕功”，沒有一個不甘拜下風的。
“上課！”“同學們好！”“老師好！”老師開始上課了。“這題怎麼寫？誰會？”
“我，我……”同學們積極地舉手，“啊欠！”突然來了一聲巨響，這聲音打斷了同學們的思路，如隕石撞地球，把“發呆王”鄭明遠差點嚇得魂飛魄散，發出了一聲不大不小的叫聲，可以清楚地看到他的身子都抖動了幾下。聲音的來源就是我前桌侯今凱同學。
有次我聽班長講，他最害怕坐侯今凱前面，因為他怕侯今凱哪天打噴嚏，把鼻涕噴在他身上。
我盯著侯今凱看，期待著他的第二發“原子彈”。過了一會兒，他身體往後仰，好像睡覺一樣，頭靠在我的桌子上，然後頭又馬上往前靠，緊接著發出一聲響徹雲霄的“啊欠”，教室裡頓時就成了受災輻射區，變得沸騰起來，同學們都在交頭接耳議論著侯今凱。
我一看侯今凱的樣子我就想笑，比馬戲團的小丑還好笑。侯今凱好像早飯沒吃，嘴邊掛著鼻涕，好像在做廣告：侯今凱自制鼻涕，味道好極了。走過路過千萬別錯過，瞧一瞧，看一看。這位帥哥要不要嘗一嘗。
這就是我班的“鼻涕原子彈”侯今凱，我每每想起，就忍不住發笑。
把一個人的特點寫具體作文 篇17
國小五年級作文 ,687字我的弟弟
我們家裡有一個名副其實的“搗蛋鬼”，他既可愛、聰明，又調皮、搞笑；有時他很安靜，有時卻連1秒也靜不下來，這就是我的弟弟。
他的臉肉嘟嘟的，頭髮經常被媽媽剃成一個愛心，彎彎曲曲的柳葉眉就像畫過的一樣，眉毛下有一雙會說話的眼睛，眨起來，就像天空中的星星一樣一閃一閃的，高高的鼻樑下有一張櫻桃般大小的嘴巴，可愛極了。
他走起路來又蹦又跳，從中心廣場一直能跳到家門口，一點都不覺得累。有一次，我是和媽媽弟弟一起去去廣場玩，我也學著弟弟從家門口往廣場跳，還沒跳到廣場，我的腿就疼的跳不動了。看來，這也是弟弟經常和媽媽出去玩的時候練出來的，我也要和弟弟一樣好好鍛鍊身體才行。
弟弟可是家裡的“混世魔王”。我們兩個做遊戲時，必須得讓著他，如果我不讓著他的話，他會扯開嗓子大哭起來，恨不得把他的委屈讓全世界的人都知道。我比他大，計算能力肯定好，我就經常和他比我的強項，我會讓媽媽出一些簡單的題做。不過，他必須贏，要是我贏了的話，他會馬上掉下眼淚，我們兩個平手都不行。
他有一個缺點，那就是生氣，別人說什麼都不聽，還動不動生氣了就會打人。那時候他在幼兒園，有一天，一個他的同學主動和他玩遊戲，而且也是和他在幼兒園玩得最好的朋友。
開始玩的很好，一直是弟弟贏，他的那個朋友一直輸。玩到後面，弟弟不行了，幾乎是全輸，他卻生氣了，把他那個朋友打了，老師把我媽媽請到幼兒園裡了批評了一頓，並且讓媽媽回家好好教育弟弟。聽媽媽說，弟弟天生就有這脾氣，那就是——暴躁。
這就是我的弟弟，他是如此的可愛、聰明，調皮、搞笑！
把一個人的特點寫具體作文 篇18
國小三年級作文 ,574字“愛笑包”朱子豪
話說大家都愛笑，但是我們班有個特、特、特愛笑的小男孩，那就是咱們班的“愛笑包”朱子豪。不管何時何地，他的臉上永遠只有一種表情，那就是獨一無二的“笑”。
有一次，在課堂上，有一位同學開玩笑說了一個很搞笑的詞，頓時我們全班像炸開了鍋一樣，爆笑起來。尤其是朱子豪，笑得特別大聲，如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。他張著他那大嘴巴，露出好幾顆爛掉的牙齒，眼睛眯得像月芽兒似的。等其它同學都停住了，只有他一個人在笑，教室裡飄蕩著朱子豪一個人爽朗的笑聲……
老師和同學都把目光投向了朱了豪，每個人臉上好像都寫著四個字——“莫名其妙”。我坐在他的後面，叫他輕一點，他卻當我是空氣，把我的話當耳邊風。哎，他這愛笑的毛病改也改不了了。
你看看，你看看，他又露出他那“人見人愛、花見花開”的朱氏笑容了：有人笑話他，他就傻傻憨憨地笑；有人被耍了，奸計得逞時，他就露出一臉奸笑；老師在課堂上表揚他時，他就露出得意的笑；一旦說到他拿手的事，他臉上那自信的笑啊，簡直要亮瞎我們全班人的眼……
這就是我們班獨一無二的“愛笑包”朱子豪。
把一個人的特點寫具體作文五年級 篇19
國小五年級作文 ,924字《小笑林》
說我們班的陸俊宇，是著名相聲演員笑林再世，可真名副其實。
教室內，偶爾的翻書聲似乎想衝破緊張的籠罩，個個眉頭被期終大枷鎖緊緊鎖了起來只顧埋著頭，這場面簡直就是地獄。小笑林一路小碎步，跳著改編的天鵝舞，來找我的同桌朱芸汐。他雙手合一放在胸前，如虔誠的佛教徒，拼命向朱芸汐鞠躬，邊鞠躬邊喋喋不休，我傾著耳朵去聽了個熱鬧：“朱芸汐，把你的氣球給我嘛，求求你啦，要尊老愛幼，懂不懂？氣球氣球。我給你兩塊錢。”
天那！特別是那個眼神，還有那個嘟嘟嘴，真的太噁心了，要是把他的樣子放到學校大螢幕上還不得笑死全校。朱芸汐最後還是勉強同意了他的需求，把唯一的兩盒氣球都扔給了他，拂手斥道：“快點拿去，噁心死了。”
小笑林拿著撒嬌得來的兩盒氣球，開心得像個三歲小孩，回到座位上，鼓著腮幫子將氣球一個個吹起。他從桌子上拿起一個粉色的氣球和一個紫色的氣球，逐一塞到衣服裡，故意挺了挺身子，在班裡繞了一大圈，像老爺一樣悠哉悠哉地從全班的注視下踱上講臺，坐在老師的位置上朝下面喊：“現在開始上課，同學們好。”
我實在看不下去，走上講臺。被我一頓修理後，他又悠哉悠哉地從講臺上踱到座位。不知從誰嘴裡冒出來：“哦，陸俊宇的胸那麼大啦！”全班一陣鬨笑。
小笑林自己抿著嘴，許久，擺了擺手，做出停止的手勢，笑聲漸漸停下來，大家目不轉睛地盯著他的手，一起喊出這個新時代用語：“奧力——給！”隨著“給”字的結束，氣球也被捏爆了。旁邊的同學都咯咯笑個不停，連千年不笑的石佛陳方也像孫悟空在鬧胃宮，抱著肚子直喊疼。
“厲害厲害，敢不敢再捏一個？”我豎起大拇指直誇。
他裝傻賣傻地：“看好了，這可是你說的。”“砰——”又是如導彈爆炸的聲音響起。氣球又光榮犧牲了一個，我們仍然笑個不停。
上課鈴響了，我還是趴在桌子上偷笑，也通了七竅。教室內的陰霾沒了，清朗起來。
班有小笑林，歡笑永不停，似久旱逢甘雨、娃兒見了娘。
把一個人的特點寫具體作文五年級 篇20
國小五年級作文 ,2359字【篇一：“機械專家”】
謝呈瑞
他，有著圓圓的臉蛋，“壯碩”的肚子，大大的耳朵。他，學習成績一般，卻是一個不折不扣的“機械專家”。他，便是我的好友葉大琦。
葉大琦經常會發明一些小玩意，比如說用糖盒子，幾個橡皮筋和幾個木棍做一發簡單的手槍。他先在糖盒子上鑽一個小孔，在小孔的對面再鑽上一個孔，然後，把橡皮筋摳進去，使它緊貼著糖盒子外面，便於子彈發射。大琦好像突然遇到了一點問題，眉頭都擰成了一個結，似乎在思考著什麼。
過了一會兒，他那緊皺的眉頭，終於鬆開了。他調整了皮筋的位置，再把子彈（木棍）填裝進去，發射成功！一把精緻、簡單的小手槍就這麼完成了，我們看了都忍不住驚歎，他的動手能力可真強啊！
葉大琦不但會發明一些小玩意，還會修理東西。
有一次，我們班的門鎖壞了，上課的時候總感覺涼颼颼的。當葉大琦說要修理門鎖的時候，我們誰都不相信，想：你怎麼可能修得起來了？該不會是一個笑話吧，真是白日做夢！
沒想到，大琦還真的拿著自制的幾把簡單的工具，開始搗鼓起來了。他先是蹲著對門鎖進行了一番“研究”，臉上露出了一絲微笑，估計是心裡有底了。他開始動手了，只見他這兒擰擰，那兒敲敲的，沒過一會兒，門鎖竟然被他修好了！這時我對他的崇拜之情，猶如滔滔江水，連綿不絕，我的好朋友，實在太牛了！
葉大琦的動手能力固然好，但是他也經常因為這個，在課堂上闖了大禍。他有時在課堂上，會因為貪玩，手不時的伸進抽屜裡動兩下，以至於被老師點名起來回答問題的時候，像個斷線的木偶，站在那裡一動不動，有些小發明也被老師沒收了。哎！大琦，我希望你能對自己要求嚴格一點，不要在上課玩這些小東西，下課的時候，讓我們好好玩個夠！
葉大琦，讓我們一起共同進步，爭取更大成績吧！祝願你長大了成為一名真正的機械專家！
【篇二：背詩小能手——辰歆】
王子彥
鐺鐺，是我最好的一個朋友，她的面板白裡透紅，那圓圓的臉上貼著一雙機靈的大眼睛，又有著敏銳的鼻子。林辰歆是她的大名，她在班級裡，所有男生都會被她所屈服。她和別人鬥嘴時，到最後所有人都舉起白旗向她投降！可她最厲害的是——擁有超強的記憶力！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，我們像身上長了翅膀，“飛”到了教室。老師宣佈：“今天開始，你們可以開始背暢讀新經典了……”
一下課，鐺鐺瞄了一下經典書就去找老師檢查，差不多就把五六首詩一口氣背完了，而且一字不落。我問她：“你是不是在家裡都有背過啊？”
她自豪地說：“嗯，這是我在一年級的時候背的！”只見，她臉上露出了微妙的笑容。我瞪大了眼睛疑惑地問：“真的？都過了三年了，你都還記得？”這時，林辰歆不耐煩地翻了一下眼皮，說：“好啦！好啦！我要背書了，別煩我了。”
只見她嘴裡唸唸有詞，手裡捧著經典書轉來轉去。轉眼間，一首長長的辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》的詞被她打倒了，這首詞我們全班都沒接觸過，連讀通順都得花好多時間。看著她欣喜若狂的樣子，肯定是背完了，再看看我，最簡單普通的詩才背下兩首。我不禁對她充滿了敬佩之情！
她快速跑向老師，伸手把經典書給老師，滾瓜爛熟地揹著。
鐺鐺，她不僅會背短詩，也會背幾乎三頁的《長恨歌》。
一次，我問鐺鐺：“你那本唐詩三百首的書裡面，你會背哪些？”她說：“我會背《長恨歌》。”我頓時目瞪口呆，心裡想：什麼？這個也背得下來？長的無法形容的詩都能背的下來？我又胡思亂想起來：難道她有超能力？難道她是百年難得的才女？只聽她背起《長恨歌》似乎都可以倒背如流了。我說：“你真太厲害了。”
背書小能手——鐺鐺，別看她相貌平凡，她可是有“超能力”的喲！
【篇三：胖博士】
林昕爍
他長著圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛以及眼睛前堅固的“盾牌”——眼鏡，一副博士的模樣。
他寫作業時特別認真，不管遇到怎樣的難題都能三思而後行，所以準確率特高。你看，做題了，他埋下頭沙沙地寫著，時不時地停下筆來用盡自己的腦細胞思考。這道題肯定有難度，他搖著他那肥肥胖胖的腦袋，抓抓後腦勺，時不時用手抬一下那透著智慧氣息的眼鏡。難題也讓他費了不少時間，當然也就是時間的長短問題。他一定能解決的。你看，他在寫作業，可這次時而有同學找他聊天，他也搭幾句，時而他找旁邊的人聊，時而又提醒別人寫作業。今天的題目肯定不放在他眼裡，對於他來說小菜一碟。他就是這樣的一個人。
上體育課了，博士就叫苦連天。為什麼呢？因為胖，跑步跑不動啊。“預備開始！”老師發令，每個人像脫韁的野馬往前衝，他就開始扭著胖胖的身子，艱難地邁出步子。每一會兒就同學遠遠甩在後面了。他跑完熱身跑，早已上氣不接下氣。今天還要練跑步，這對他更是雪上加霜。轉眼間，我們班的跑步健將跑完全程了，他才氣喘吁吁地跑到一半。他擺著手臂低著頭，拼命往前衝，可是那雙腳像有千斤重，邁也邁不開。跑到終點時，滿臉通紅，幾乎要暈倒了。他，就是經常體育測試不過關的人。
寫到這裡，你肯定會問，他是誰呢？好，我就會跟你大聲說：他就是時而頑皮、時而乖巧、時而愛學習、時而上課又不認真的謝呈瑞。
這幾年來，我跟他的友誼快速上升，直到成了知心朋友。我們經常一起學習，一起玩耍。