數學考試相關作文20篇

數學考試後 篇1

國小五年級作文 ,692字

今天烏雲密佈,小雨下個不停,冷空氣也隨時間的推移,不斷增加。今天下午的第二節課剛下課,數學老師就讓徐丁報試卷,“刷”的一下,教室內的暖氣即刻降至零點不止,我不禁得了個冷戰,連手和腳都不自覺地抖了起來,因為這數學考試我絕對好不到哪去。似乎是加劇我的不安,徐丁一開口就是個五十幾分,“絲”,我險些咬到自己的舌頭,接下來,高分的有九十幾的,也有一百的,低分的六十幾甚至二十幾!我強壓心中的不安,可腳不停地在抖,“毛少彬,82。”徐丁的一句話勢如驚雷如同一記重錘打在我的頭上,五雷轟頂的我心驚膽戰的接過了試卷,試卷上那鮮紅的82讓我險些吐血,我把試卷仔仔細細看了一遍開始“揣測”一個很重要的問題:回去後這張試卷給爸爸媽媽看,會發生什麼事呢?

我立刻就想到被擰成麻花的我,嚇得我連連搖頭,心想:唉,看來還是難逃一死啊!

放學路上,同學們都說說笑笑,而我看似波瀾不驚,其實心裡早已掀起驚濤駭浪,無數的感想掠過我的身旁,自責,煩躁,埋怨,甚至,我彷彿看見我被爸爸媽媽批評時的樣子,我在心中給自己打氣,提起精神,但眼中還充滿著一層難掃的陰霾,我深吸一口氣,跟同學們開始說說笑笑。

回到家,我一放下書包,就偷偷看了一下那張試卷,經過反覆思考,我拿著那張沉重的試卷交給了爸爸,誰知,爸爸帶著一絲笑意接過了試卷,那絲笑意把我心中的滔天巨浪消退不少。“這次怎麼回事啊?”我聽到爸爸沒有一絲怒吼的聲音,站在一旁的我,剛落下的心又懸了起來。爸爸說了幾句句話之後,簽上了字。我的眼中湧出一絲明亮,隨即,眼中的陰霾一掃而光。我接過試卷,如釋重負地嘆了口氣。

我的內心已經平靜了,但,對於這張試卷,我卻久久難以平息……

那一次數學考試 篇2

國二作文 ,628字

那是很久前發生的一件事。

那天是數學單元測試。試卷發下來後,隨著老師一聲令下,我便奮筆疾書起來。我一氣呵成做完了前兩道題。我開始讀第三題,剛讀完題,我就蒙了第三題是一道畫圖題,老師多次說過:“作畫圖題時一定要用尺子和鉛筆。”但是我的鉛筆斷了,並且我沒帶鉛筆刀。再一看分值,足足有十多分。我便傻愣在那裡,不知所措。這時,我想起來我的同桌有兩支鉛筆,於是,我便拍了拍我的同桌,說:“你能借我一根鉛筆嗎?”“當然可以。”我的同桌回答道。

“當然可以。”這四個字猶如冬日裡的一縷陽光,溫暖了我的心胸,我欣喜若狂,小心翼翼地接過了鉛筆,做了起來。這時我瞄了一眼同桌,看見她也寫到了這道題。但是她卻不寫,他的眉頭緊緊地皺著,一臉的茫然。我便拍了拍她,問:“怎麼啦。”

“我沒有帶尺子。”她無精打采地回答道。

我望著我那把唯一的尺子,心裡想:我是借給她呢?還是不借給她?這時,我的耳邊響起了一個粗魯的聲音:“不要借給她,你借給她了你用什麼?”我的耳邊又響起了一個清脆的聲音:“把尺子借給她吧,人家不是借給你筆了嗎?”我想了想,便將尺子借給了他,她的臉上露出了欣慰的微笑,並說了一聲:“謝謝。”

幾天之後,成績出來了,我考得相當優異。我想:這不僅是我努力學習收穫的果實,更是人與人之間請勿暖暖與相互關愛的結晶

這時,我的耳邊響起了一首歌曲:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的春天。”

我希望,在這日趨被鋼筋與混凝土所包裹的城市中,也能常常“春意盎然”。

難忘的數學考試 篇3

國小三年級作文 ,477字

在我的印象中,有像海里貝殼一樣多的事,有開心快樂的事;有難過傷心的事;有很有趣的是,其中讓我難忘的事是那次數學考試。

那一天數學考試,我信心滿滿地把試卷做完了,也不檢查試卷,就把試卷交給了老師。等到了下午的課間,要發試卷了,我的心裡很緊張,心裡像有一塊大石頭懸我的心裡。老師一個個地點,我雙手十指合併,在心裡不停的唸叨:“一定要考96分以上啊。”老師終於點到了我的名字,我飛快地走上講臺,拿到試卷,快步地下講臺,把寫有分數的那一面蓋到桌上,把試卷慢慢的翻開一點,立馬看到了一個鮮紅的“7”。

我立刻又把試卷蓋上,心想:天哪!才考七十多分,回到家爸媽肯定會把我劈成兩半啊。我彷彿聽見了爸爸打我的聲音;似乎聽見了媽媽責罵我的聲音;好像聽到了爸媽因為我考成這樣的成績而嘆氣。

我低著頭,走在回家的路上,彷彿感覺路邊的大樹沒有力氣,耷拉著頭,花兒也沒有原來那樣美麗,鳥兒在樹上叫,彷彿在為我而哀嘆,我繼續走在回家的路上,似乎看見了爸爸在家等我去說考試成績。

通過了這一次難忘的數學考試,使我明白了不能驕傲自滿,要謙虛努力,我以後會努力學習,不會再考這麼差的成績。

傷心的數學考試 篇4

國小五年級作文 ,607字

那天,我準備好了草稿本和最喜歡的筆,端正地坐在椅子上,參加考試。

試卷發下來了,我大概看了一下,大多是方程一類的題目。我在心裡暗暗叫苦:媽呀,我最討厭方程了!我做方程題目時,順序老是亂套,曾經有很多題都做錯過。不過,我這次得加油了。

想到這兒,我忙提起筆做了起來。不一會兒,我就遇到一個難題,怎麼辦?我想啊想,一時卻想不出來,只好先放過了。

不一會兒,我算是做完了試卷的正面。看了一下反面,真是大事不好,全是我不會做的題目。我只好湊和著硬著頭皮做下去,但是很多題目都都拿不準。我一直責怪自己,為什麼上課不好好聽,老是走神。

後來,我開始做應用題了,大部分是列方程並解答。我沒有辦法,只好東拼拼西湊湊,總算解出了一道題目來。我又在心裡責怪起自己來,都是因為我上課沒有聽好,才導致現在絞盡腦汁也想不出來。

做好了兩道應用題,我手有點酸,準備休息一會兒。我輕輕放下筆,想著剛才那題,看來我是“罪有應得”,早知道,我上課就聽牢一點兒了。

終於,我做完了,心中的大石頭卻懸在半空。下課鈴聲響了,我忐忑不安地交上了卷子,心想,現在我可憐了,百分之一百是全錯了吧。

兩天過去了,試卷發下來了—78分!我有點不敢相信,我傷心地哭了起來,我數學從來沒有考過這麼差。不少同學過來安慰我。我真傷心。

從這次考試中,我得到了一個教訓:以後上課千萬不能開小差。要知道,“世上無難事,只怕有心人”。其實學習並不難,怕的是你不認真。

數學考試的煩惱 篇5

國小五年級作文 ,416字

在我的生活中,有許許多多的事令我煩惱,比如做作業,做家務。可是,其中最令我煩惱的還是可怕的數學考試。

人家說,女孩子是學不好數學的。我看這句話一點也沒錯。就拿我來說吧。在上數學課前,我就下定決心,這節課一定要好好聽講,一定可以學好,一定會做數學題。可是,不管我如何認真聽,數學知識仍聽得一頭霧水。老師講的我一點也不明白,下課我又不敢去辦公室請教,只好做作業時去問問別人。一到考試,滿腦子一片空白,一單元什麼也沒學到,所以考試連及格都沒考到。這不,這一單元是學長方形的面積,老師說可能比較難,很多同學都弄不懂了。我聽了,就像一隻受了驚的小兔子,心不住地一上一下蹦著。怎麼辦?怎麼辦?這一單元很難,我肯定又考不好,又要挨老師罵,父母打了。想想就怕啊!

老師總說,只要上課認真聽講,就一定會考的好。我倒認為這是一句假話。我就是認真聽了,數學也學不好。唉!看來我就是數學白痴,腦子裡少根筋。

數學—這真是一個十分難搞定的大麻煩。

緊張的數學考試 篇6

國小二年級作文 ,424字

“丁零零”一聲沉重的聲音傳來:“四年級考試時間只有10分鐘了,請監考老師準備收卷。”“怎麼辦呀,我還有兩道應用題和一道附加題沒做,怎麼辦,那可是20分呀,我可不能丟,要是錯了,我就完了。”我自言自語說著,急的直跺腳。

我再看看身邊的其他同學,他們一個個面帶微笑,沉著冷靜的寫著,想必是能考高分了吧!再看看我,我還有那麼多題目沒做。“同學們,請抓緊寫好,考試時間只有幾分鐘了。”監考老師的話從我耳邊傳來,我就連忙把我腦袋裡想的寫了下來,然後就交了卷。

交完卷之後,我的心裡還是不踏實,心裡總想著那兩個題目會錯的一塌糊塗。

然後我就和身邊的同學對了對答案,發現我的答案是對的,我心裡終於鬆了口氣,一蹦三尺多高,終於把那20分挽救回來了。可是我還是不開心,我怎麼能這麼晚才寫完試卷呢,虧數學老師在課堂上還多次表揚了我,我卻這樣,太不應該了。

這真是次緊張的數學考試啊,要不是我的努力,這20分可就挽救不回來了。所以我以後考試一定要更加準備充分,更加細心。

一次數學考試 篇7

國小四年級作文 ,348字

昨天,數學老師把2015年下期期末數學考試試卷影印出來給我們考試。

試卷發下來,我寫好名字。這次考試我一定要考九十分以上,而且要比同桌高。

我飛快地做著試卷,感覺比前兩天考的2016年下期期末考試試卷容易得多。不料做著做著,一道4分的應用題難住了我。我左思右想就是想不出來,就隨便寫了個算式。

交了試卷以後,我信心十足。雖然有一個不會做的,但打個95分應該還是沒有問題。

下午試卷發下來,我只考了90分,同桌居然也考了93分。我心裡很不服氣,拿著他的試卷和我的試卷仔細對答案,發現我又是粗心丟了分,除了那個不會做的其餘的我都會,不是這裡丟個符號,就是那裡沒有寫單位,要不就是沒有寫答。當然也與我的驕傲分不開,自以為能考贏同桌。

期末考試馬上就要來了,我這幾天一定要好好複習,爭取期末考試超過同桌。

一次數學考試 篇8

國小三年級作文 ,377字

星期四上午第二節課就是數學課,陳老師拿著卷子走進了教室,我們都以為是一起做,但沒想到原來是要考試,我的心情一下子緊張起來了。

陳老師讓我們用下課的時間複習一下。上課了,考試也開始了,我的心情慢慢放鬆下了些,題目都是比較簡單的。快要做完時,一道應用題難住了我,我又變得緊張起來了,我手忙腳亂,一會兒用手拍腦袋,一會兒又用手捂住臉,心急如麻,想了半天總算想出來了。

考完後,我高興地回家了。爸爸問我:“考得怎麼樣啊?”我開心地說:“覺得還不錯!”媽媽見了笑笑說:“女兒,別高興太早了,把你不會的題拿來和爸爸一起看看!”我說:“用不著!”爸爸聽了我說的話,狠狠地瞪了我一眼,又開始大罵了,我心裡真不是滋味啊!

星期五,我領完試卷,高興地跳起來了。回到家後,我給爸爸看了我考的100分試卷,爸爸笑得合不攏嘴,媽媽更是高興,爸爸也答應我不再亂髮脾氣了,我高興極了!

我的數學考試考砸了 篇9

國小四年級作文 ,456字

今天上數學課的時候,周老師公佈了全班同學的成績,平常考試成績很好的同學這次都沒考好,有的70多分、有的80多分,我心裡急得像熱鍋上的螞蟻掙扎的想要逃命,這時我聽到“王煜萱63分”,我想這肯定是幻覺,這時老師又叫了我一遍王煜萱拿卷子,接到卷子,我輕輕揉了揉眼睛又睜大眼睛,不!這不是幻覺,原來我真的考了63分。

放學的時間到了,我們成群結隊的走到校門口,我嘆了一口氣,是因為沒看到媽媽的身影,正當我暗自高興時,有人在叫我的名字,我慢慢悠悠地走到媽媽面前,心裡無比的緊張,心想“千萬別問我的考試成績”可是媽媽張嘴就問:“你數學成績考了多少分,”我吱吱唔唔的說:“回家在說吧!”媽媽緊接著說:“80分、70分、60分、不可能都沒及格吧!”其實媽媽唸到60分的時候,我的淚水好像不受控制似的流了下來,我說:“63分”媽媽沒有責怪我,而是溫柔的對我說:“沒關係,這次大家都沒考好,別哭了。”

其實這不是傷心的淚水、也不是懊惱的淚水、而是內疚的淚水,通過這次考試,我懂得了必須在上課的時候認認真真的聽課,爭取下次取得好成績。

期中的數學考試 篇10

國小六年級作文 ,643字

第一節是數學考試。

鈴聲響過之後,數學考試正式開始了,讀題,計算,畫圖。我一個個的完成題紙上的每一道題。一到畫圖題,出現在我的眼前:請你動手畫一個半徑是1釐米的半圓。這就是小菜一碟。我熟練的拿出了圓規,圓規腳在格尺上量出了一釐米的長度,固定了圓心的位置,旋轉一週,一個漂亮的圓形完成了。

這次的考試題可能是老師都帶著我們練習過,所以,輕鬆拿下,我差不多用了35分鐘就完成了整張試卷的習題。我長出了一口氣,環顧四周,有的同學還在全神貫注的書寫,回頭看到我的同桌還在眉頭緊鎖,她呀,怎麼說呢,數學題做過的,就做過了,老師是這樣說的:“別人做一遍,她可能要做10遍才能真正理解掌握”,我心裡暗暗的替她著急。

我重新把心思放到捲紙上,一道道習題的在草紙上驗算,媽媽重視這樣的叮囑我:“考試的成績媽媽不是特別的看重,但是媽媽覺得會的知識點是不應該丟分的”所以,我也養成了認真驗算的好習慣。

有點自誇,每次的考試我都是穩坐班級的第一名。還有一次期中考試,取得了學校年組第一名的好成績。這些過去的事了,好漢還不提當年勇呢,我要認真對待每一次考試。

當我靜下心來再次認真檢查試卷的時候,讀到”畫一個半徑是一釐米的半圓,並算出半圓的周長和麵積”我一看,我算的是整個圓的周長和麵積了。還好我檢查出來了,不然的話……。

我改過錯題之後,再也不敢大意了,又重新檢查了所有的習題,才在考試結束的鈴聲中交卷了。

數學考試反思 篇11

敘事作文 ,606字

週五進行的數學周清測試足以讓我深刻反思,因為滿分120分(不算附加題)的卷子,我卻只考了93分。

我覺得導致這個慘痛的結果發生的根本原因不是分值太大,更不是因為題有難度,其主要原因還是自身的態度不端正和答題沒有耐心。

做前面的填空題時,態度還比較端正,我是自我感覺良好,但還是出現了錯題,原因是由於當時我心急,把一道題中的“倒數”二字看漏掉了,失掉了本不該失掉的三分。

還有一道關於圓柱的題,我沒有記住做這道題的格式與要求,還是按照了小學的方法來做,這道題後面沒有要求寫“π取3。14”,所以應該只用“π”計算,但是我卻又自作主張,直接把準確數寫上了,我又失掉了三分。

到了後面的計算題,我是徹底耐不住性子了,導致了我四道計算錯了兩道,整整被扣了20分呀!

第一道題是真的有些冤,因為我在寫完後,為了保證正確率,又驗算了一遍,發現結果不一樣,便將原來的答案改成了驗算的答案,但誰知我驗算中的一步出了問題,而我卻渾然不知,將錯誤的答案抄了上去,原本正確的答案就這樣被改掉了。其實,我要是願意花上一兩分鐘再驗算一遍,或許我的那10分就不會白白失掉了。

第二道計算題沒什麼可說的,竟是單純的計算錯誤!看來,以後得正視這個問題了。

這次考試出現了重大失誤,痛定思痛,與其惋惜昨天,不如珍惜今天,去期待更美好的明天。我會改正的,加油!

數學考試 篇12

國小五年級作文 ,464字

上週是第四周,在第四周裡發生了許多有趣的事情,也發生了一件最最不好的事,那就是星期四的數學考試!

在星期四的數學課以前,同學們在緊張的複習,而我卻不知道要考試,還在開心的玩耍。上課鈴叮鈴叮鈴的響了,周圍的空氣彷彿凝固了,李老師一臉嚴肅地大聲說:“髮捲了,先寫名字、班級、學號,再做題。”我一臉茫然地開始了緊張的答卷,我心想:我要先做完最難的,再做最簡單的,只要難題做完,其他就好做。我就緊緊張張的做起來了,正當我做完後面的難題再做前面時,下課鈴響了,我就急急忙忙交了卷。第二天卷子發下來了,令我沒想到的是,我得了令人失望的80分!讓我覺得真丟人,我擔心爺爺肯定會罵我的。回家爺爺看了試卷,他沒有狠狠的罵我,只說了要我好好總結分析,找出問題!這次沒考好有一個最重要的原因是我不應該先做後面的最難題的,而是應該由前往後,先易後難,先做完自己會做的題,再做難題,這樣就可以得更多的分了!

我聽了爺爺的話,感到很羞愧,由於我沒好好學習,只打了八十分,我對不起我的爺爺奶奶。我以後一定要好好學習,爭取考一百分!

數學考試反思 篇13

國一作文 ,874字

今天,數學第三次模擬試卷成績出來了,我只考了99分。這樣低的分數,非常值得反思。

第一題,已知a的絕對值等於3,b的絕對值等於8,且a-b的絕對值等於a-b,則a+b的值為:-11或者是-5。這道題我比瞎寫錯的還虧!因為當時寫的時候,我沒有列舉出四種情況,也沒有想到a大於等於b這兩種情況,也不知道怎麼就想起來了3+8,就導致了三分沒了。絕對值的題型,我不止一次的錯過了。針對這種情況,如果我以後再遇到這類的題的話,一定要把所有情況都在草紙上列出來,再根據其他條件,選取最合適的答案,絕不可以憑感覺做題,不然代價很高昂!

第二題,-2a+4a2_8a3+16a4……。,按此規律的第n個單項式是(—2a)n。做這道題時,我忘了趙老師教的方法,用了一個我自己也拿不準的方法,雖然說寫的時候思路很清,但方法不對還是不行,痛失了3分!以後遇到這樣不會的題,不要一看不會就自己“造”辦法,努力想一想,趙老師課上講過的方法,實在想不起來,只能怪自己沒有在課上認真聽。所以但凡老師講一個“規律題”的公式,一定要記到本兒上,並當堂記住,考試前再回顧一遍,才能保證“規律題”不失分。

第三題,我真的可以不錯的。計算是我的失分點之一,若不是因為計算,我能少丟十幾分,包括第20題。我在設x折時,代數式中應乘以x/10,我卻直接乘了x,最後等於0。8折,這與正確答案毫不沾邊!這兩道題加起來,我一共失了13分。像這樣的計算題,我完全可以代入驗算一遍,檢查一下是否正確。可就是因為一時的懶惰,導致了“悲劇”的發生。什麼都別說了,引以為戒吧!

最後一道題,我做的屬實有些死板。一時就沒有想到有比零還小的數!(負數啊!)腦回路像是回到了四年前,滿腦子都是零,根本沒有負數什麼事!現在想起來,真的想給自己一耳光!這兩分丟的真不該。

雖然這是最後一次模擬,但如果好好分析錯題,積極改正,我相信期末肯定不會名落孫山,我要向著那120分進發!

一場數學考試 篇14

國小六年級作文 ,733字

“小白菜啊,地裡黃啊,今天就要,考數學啦……”一大早,我唱著悲壯的歌兒,懷著英雄就義般的心情來到了“戰場”。與往日的喧鬧不同,教室裡學習的氛圍格外濃厚。吳凡死死地盯著數學書,嘴裡唸唸有詞;陸悅然小聲地揹著數學公式,不時翻開書檢查自己背的是否正確;張倩滿眼憂鬱地看著數學書,似乎在擔心題目的難度太大……教室裡如暴風雨來臨之前的寂靜、壓抑。

清脆的上課鈴終究還是響了,李老師一改往日的和藹,嚴肅地抱著一摞令人望而生畏的試卷大步踏進了教室。試卷發下來了,同學們有的勝券在握,奮筆疾書;有的對一道題“咬牙切齒”,百思不得其解;還有的惴惴不安,對寫下的答案沒有什麼信心……突然,李老師大嗓門兒響起來:“我再給你們五分鐘時間,只有五分鐘。”同學們都加快了速度,只聽見一片急促的“沙沙”聲。對題目猶豫不決的同學咬咬牙寫下了答案,沒做完試卷的同學飛速地驗算著……在這“沙沙”聲中,我們結束了這次考試。

試卷剛收上去,同學們就三三兩兩紮到了一起,緊張的對起了答案,做對的同學欣喜若狂,做錯的同學垂頭喪氣,真是“幾家歡喜幾家愁”啊。下午,李老師本改好了試卷,可他卻跟我們玩起了“保密遊戲”,由於他保密得太好了,一點兒風聲也沒走漏,所以同學們都分分揣測自己的成績:有的人胸有成竹,有的人緊張不安,還有的人十分無所謂。不知作為“粗心達人”的我,成績會怎樣呢?

一次數學考試 篇15

國小四年級作文 ,693字

那天,我像往常一樣與同學說說笑笑來到教室,想想現在沒事,又鑽進老師辦公室打電話去了。

談笑間,我望著窗外。今天的天空灰濛濛的,再也沒有了往日的光鮮亮麗。

我走進了教室,一來到座位便聽到了旁邊的同學說:“唉,告訴你個噩耗。”

我轉過頭去,不經意間瞥見了他身後的數學課代表正翻著試卷。“我?關於數學考試?”我的心底打了個大大的問號。

“嗯……算了你自己去看吧。”他點了點頭後,露出了為難的神情。

我看著他欲言又止的樣子,不禁疑惑不已地走向了數學課代表的課桌。“我……幾分?”我還是有些緊張。

“91。”他波瀾不驚地回答。

哐當!彷彿整個世界都崩塌了。滿分105,我也確信我的附加分沒有問題啊,怎麼會……扣了14分?

他翻了我的試卷,遞給了我。我看了看標題,沒錯啊!這是普通班的試卷啊!平常我基本都是滿分的啊,就是重點班的試卷,我也經常滿分的啊!怎麼會……

啊!我不想接受這個事實,也不敢接受。我終於知道為什麼今天的天是灰色的了。

我又拿起了試卷,走回了座位。我錯了一道填空題,扣4分,一道應用題,扣10分!

唉!我的數學第一次要重過關!

我想著想著,又決定振作起來,好好分析這次失利的原因。

唉呀!我連讀題都發生了錯誤!不過很快,我又調整好了心態,準備著迎接接下來緊張而又充實的學習生活。

很多時候,你可以先暫時選擇忘記不快,然後儘快以行動來補救的過錯。

一次數學考試 篇16

國小五年級作文 ,599字

清晨,天空一碧如洗,暖風習習。我踏著陽光,走進教室。

第一節課,數學單元檢測。

卷子來發下來,低頭一看題目:哈,也太簡單了吧?這些題老師都講了八百遍了,閉著眼也能做對。答卷鈴一響,我立馬筆走如飛地寫了起來,一切順利!我不禁有些得意起來,看來一百分又沒有問題了。

正這樣想著,突然蹦出個“攔路虎”擋住了我的去路——一根繩子對摺兩次後每段有2。5米,這條繩子有多長?”咦?這道題該怎麼做呢?這樣的題目有點像砍木頭,用砍的次數加一?我一邊想著,一邊在演算紙上畫著。不對呀,題上說是對摺,和砍樹的題目應該不是一樣。這可怎麼做呢?時間一分一秒地過去,我的腦袋裡思緒亂得像一團麻繩,始終想不出解決方法。抬頭看看周圍的同學,大家都在埋頭答卷,只有我東張西望。我用力甩了甩腦袋,打起精神,拿起筆再來啃這道題。我一遍又一遍地讀者題目,在演算紙上寫了劃,劃了寫,驗算紙都寫滿了。當準備去拿新演算紙時,突然,我的腦子靈光一閃:為什麼不用演算紙當作繩子折折看?說幹就幹。我把桌子上的演算紙對摺兩次後,伸開來看,演算紙被摺痕隔開,整整齊齊的變成四段。真是出乎我的意料,這道題原來可以這樣做!我滿心歡喜地填上了答案。後面的題都沒能難倒我,我順順利利地答完了題。

要不是那張驗算紙,一百分就和我說“拜拜”了。掌握大局的,往往是那微小的細節!

那次數學考試 篇17

國小五年級作文 ,618字

生活,猶如一波三折的故事,有時讓人喜歡,有時讓人煩憂,有時也會讓人痛定思痛,有時更會讓人去夾著尾巴做人……這一切,便組成了一個個絢麗多彩的生活。

記得讀三年級之前,我數學次次得高分,幾乎沒有低於95分,我也覺得自己就是一位數學王子。可有一次,我這位數學王子,幾乎成了數學乞丐。

事情是這樣的,四年級第一學期的期中檢測又到了,對於數學檢測,我總是信心滿滿。考試時,我大步流星、昂首挺胸地走入考場,只盼著數學試卷快點發下來,我可以一展身手。終於考試開始了,我三下五除二,一口氣就把試卷做完了,然後就悠閒地等著交卷。監考老師走到我身邊,說:“考試才過去30分鐘,請好好地檢查。”我表面上點點頭,可心底裡卻想:數學,我還用檢查嗎?我可是咱班的數學王子呢!數學考試分數對我來說,那完全是“得來全不費工夫”……

後來,分數出來了了,真讓我甚至讓全班都大跌眼鏡,我,我竟然只考了80分。一看題目,全部是失分於計算錯誤。數學老師狠狠地批評了我一頓,最後跟我說了一句:“虛心萬事能成,自滿十事九空。”這句話,猶如一道閃電,讓我如夢初醒。原來我不是什麼數學王子,人只要一驕傲,即使是王子也會變成乞丐。這次的考試的失敗,是生活給我狠狠地扇了一個耳光。學習的道路上,從來就沒有什麼王子或天才,有的只是勤奮、嚴謹和永不自滿的態度!

記一次數學考試 篇18

國小五年級作文 ,439字

這幾天,我們迎來了期末考試,這是四年級最後一次大型考試,考完就要升級到五年級了。也迎來了假期的快樂時光,可我最怕的就是考試數學,不是因為我不會,而是因為我總是馬虎,會的題也被我答錯。

數學是阿拉伯人創造的,有著悠久的歷史,數學也是一門基礎而且重要的學科,在考場上,我可不能胡亂猜想,只可得寫上正確的答案和端正的字型。

考試開始,我見了試卷,想:試卷上的題好簡單,題非常好做,可是在做的時候,我還是沒有三心二意,仍然認真地寫著,不留半點馬虎,正像羅丹一樣全神貫注,似乎忘了時間,忘了世界。我時而用腦子口算,時而在演草紙上列豎式,時而用尺子工整作圖,時而用黑筆工整地列算式寫步驟。

我寫完時,竟然還有一大半的時間,便開始檢查卷子,我可不敢摺疊住我的答題卡,是不是因為老師說過答題卡折了就沒分兒了。我只好放在平的地方,檢查著前兩頁,萬一我向後拿一下,有折了痕跡怎麼辦呢?那就零分了啊,我一定得小心點。

數學考試結束的鈴聲了,我才交了卷子。揹著書包回家去,我想這次我應該沒有馬虎吧!

一次數學考試 篇19

國小六年級作文 ,945字

俗話說,兩週一小考,四周一大考,十週拿命考。不知不覺,已經走到了第三週。從老師的課堂、作業、習題和語氣上,大家似乎都看出了一些端倪。直到數學老師宣佈:“明天下午會有一次第一單元測試”。話音剛落,好像失重一樣,第一次可以安靜地聽到深呼吸的聲響,接著就是破繭而出的喊“噢”聲,已經體現出了洪水氾濫之勢。幸好老師阻止感測,說:“看一個一個愁的,臉縐縐的快成幹棗了”!聽老師說完後,這才性情大變,又成了一副笑臉。

終於,讓大家人心惶惶的日子來了,老師發的試卷,現在沒人想考的成績如何,只想看看試卷,但一發下來,哪還有看的心思,一頭蒙進試卷裡就開始答題了,全場只能聽見筆的沙沙聲,只能看見一片高低不平的“山脈”,每個人都沉浸在自己的思路中。

將近寫了四分之一的題量時,我抬起頭好像一個世紀過去了。下一秒就要響鈴了,看著大家的進度,從大家的筆觸與筆在試卷上的位置,判斷大家和我進度差不多。不過,也看見了幾個分心的:掐手的,吃筆的、邊吃邊寫的、仰頭看天花板的、左顧右盼的、還有全力以赴從任何地方獲得資訊的,這些場景層出不窮,走進我的眼睛。老師也在全神貫注地寫著什麼。忽然大腦連通了眼睛裡的世界,一想自己好像也分心了,於是立馬鑽進了題海里。

又一個世紀過去了,數學輔導的下課鈴聲響了。這精準的報點證明還有50分鐘。雖然不是收卷鈴,但心裡還是微微一顫。

接著,場上就是顯得沒那麼安靜了。一層層問題如集團軍飛快地衝向老師,又是問這題在哪做?又是這種型別做不做?場上有些混亂,看來挑事的這群學霸們題已經做完試卷,我也不得不加快速度了。

終於寫完了,我如獲重生,這時下課鈴聲也響了,我只是檢查了前面的基礎部分,為了不讓老師因為一些沒有寫完的同學而延長考試時間,使避免前面寫完的,準備歸心似箭地去操場的同學產生不滿,我也去了操場,因為下節是體育課。去了操場,有的同學胸有成竹,有的同學忐忑不安,有的同學和其他同學對著答案,還有些同學恨不得跑上去在試卷上改一改題。不過,剛才充滿火藥味的教室讓人悶得慌,現在如煥新生,不管怎麼樣,總能小憩一會兒了。

這次考試又讓我收穫了不少考試技巧,希望在下次的考試中,我能夠再接再厲。

一次數學考試 篇20

國小五年級作文 ,729字

在我走過的人生路上,經歷過許多讓我緊張的事,但讓我永生難忘的,只有那次考試。

那天下午,數學老師走進教室就對我們說:“把桌子拉開,考試!”聽老師這麼一說,我急忙翻開書想再記一點知識。我看見大家緊張的樣子,我心想:不就是考試嘛,那麼緊張幹什麼?這時,老師大聲地說:“這次試卷簡單,那些成績好的同學不考九十五分以上,看我怎麼收拾你們。”聽了老師的話,我頓時緊張起來,如果錯一道應用題,就達不到老師的要求了,那我不是還要做100道題?想到這裡,我也拿起數學書看。

“好啦,好啦,把桌子拉開,發試卷了。”老師說道。大家只好把桌子拉開等老師髮捲子。卷子發下來了,我先將卷子瀏覽了一遍,才開始答題。時間一分一秒地過去,我終於寫完了,我不敢大意,細心地檢查我的卷子。“好啦,時間到了,不要再寫了,交卷。”

我忐忑不安地把試卷交了上去,老師叫我們出去休息,我們只好出去休息了,可大家一句話也不說,整個世界都安靜下來。

過了兩天,數學老師來上課了,說:“卷子我改完了。”同學們陸續走進教室,坐在位置上聽老師念成績,我的心像揣了只小兔一樣“咚咚”直跳,只聽老師念著每個人的名字和成績,我們像一尊尊石像,氣都不敢出,眼都不敢眨一下。

“xx,96分,xx,95分。……”終於,老師唸到了我的名字,我98分。還好,我達到了老師的要求,我這懸著的心,終於可以放下來了。卷子發下來,一看,我只錯了一道選擇題。我在心裡歡呼起來:太好了,我不用做100道題了!

這就是最讓我緊張的一次考試。