敬畏文化相關作文20篇

敬畏文字 篇4

國一作文 ,689字

我們鍾情於日本富士山櫻花的浪漫，卻忘記了中國香山紅葉的火熱；我們歎服於亞馬遜河能成就世界上最大的熱帶雨林，卻忘記了中國黃河孕育了中華五千多年的文化；我們熱衷於國外的各種語言，卻忘了中國古老的語言—中國的文字。

最早的書法家王羲之是中國的。而如今日本、韓國卻比中國更加賣力地要求他們的學生學習漢語；他們開設書法班，要求學生能一筆一畫地寫好漢字；而字跡潦草、錯別字百出卻是中國學生漢字的現狀。有人將“糧食夠吃了”寫成“夠吃了”，難道你不覺得可笑嗎？有人把“前途無量”寫成“前途無亮”，把本來廣闊無邊的前途變得漆黑一片，難道你不覺得可悲嗎？對文字缺乏敬畏之心，害人害己啊。

羅素曾說過：“看清這個世界，然後愛它。”有些人嘴上說著愛國，卻連一個最基本的漢字都寫不好，何談愛國？有人說：“字如其人。”一個能把字寫好，寫端正的人。為人肯定也是正直謹慎，對事對人認真負責的。只有從心裡愛這個國家，在乎這個國家的人，才會真正地敬畏文字。

一個敬畏文字的人，對什麼都是一絲不苟的。文字，本應是心靈的一方淨土，與世無爭，乾淨清澈，毫無遮掩，自由簡單，無所謂飄忽難懂，因為喜歡，所以寫了，因為憂傷，所以傾訴。每次讀到周國平，林清玄的文章都從心底裡蔓延出一絲的敬畏之情，是源於他們對文學的由衷熱愛，是源於他們對周圍環境觀察得細緻入微，更是源於他們對文字的字斟句酌。他們對文字的字斟句酌，他麼對文字的認真仔細就是一種敬畏文字的態度。

做為一名中國人，我們應為我們中華的文字而驕傲。我們要從點滴做起，一筆一畫地寫好我們的文字，一點一滴端正好我們寫字的態度，從心底裡愛這個國家，從心底裡敬畏文字。

敬畏文字 篇5

國三作文 ,1031字

從遠古蒼茫的一刻起，我們的血脈中，就好似融入了圖形、融入了符號。也許古代的人類並不懂得這些用石子骨棒刻下劃出的印記，但從結繩記事的那一刻起，文字，就彷彿在冥冥之中被註定了要走向我們的世界，要向我們展示一個嶄新的、充滿希望的未來。文字，與我們不可分離。

文字，是勞動人民創造的。其中所蘊含的哲理不言而喻。譬如中華民族流傳五千多年的漢字，就是一種象形文字。在倉頡造字之後，這種符合萬物演變、天地變換之規律的文字就漸漸流傳開來。倘若沒有甲骨文的出現，那麼中華文化將要倒退千年，只能像現在世上的某些土著般結繩記事，更何來的“四大發明”、“兩彈一星”呢？象形之所謂象形，“形”乃其神韻也。譬如“山”，從其形，便可看出兩峰一仞，恰如一座巍峨大山，矗立於你面前，倘若如此想，文字便也有了生命，煥發出生機了！文字，令人敬畏！

文字內容之深邃，令人驚歎。從幾千年前文人墨客留下的詩句中足可看出。“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”此類名句層出不窮。詩句中蘊含著的韻味，讓看者無不拍手讚歎。譬如一句“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川”，這一句詩中，十個文字列排佈陣，渾然一體，眼前彷彿浮現出瀑布飛流直下的壯觀景象，經久不息，引人驚歎；又如“裁翦冰綃，輕疊數重，但著胭脂勻注”，在此，文字則透露出幾分淒涼的落寞之情。文字組成的隊伍，看似錯落，其實卻蘊含著無數哲理；文字構成的世界，千變萬化，森羅永珍，其中另有洞天，只等你來細細鑽研。這何不令我們敬畏？

是的，文字之所以經久不衰，正是因為它賦予了人類以文明。仔細想來，確是如此。因為文字，人類才能安家定國、生兒育女，這是為人處世最基本的，倘若沒有文字，人類之間就少了交流，整個社會將變得蠻荒一片。因此，我們要時時刻刻銘記著，要敬畏文字。文字可以是金戈鐵馬，也可以是靈丹妙藥。譬如魯迅，他就是以筆作槍，用文字與黑暗勢力做鬥爭。“奇意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這聲音撼動了中華民族，不得不讓我們敬畏起文字來了！

文字還具有兩面性，有的人，用文字創作，發表在刊物、網路上，促進了文化事業的發展；有的人，用文字寫科研報告，推動了科學事業的繁榮；而有的人，卻用它來寫些反動、凶殺、教唆、犯罪、攻擊、色情的文章，貽害社會。於是乎，我們在運用文字的同時，也要切記不能濫用，否則將害人害己。

敬畏文字，是為了更好地運用文字，也唯有此，才能讓你時時刻刻謹記不失本心，博採眾長，發揚光大！

敬畏文字 篇6

國三作文 ,518字

文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。

寂夜如墨，月光輾轉床頭。悄無聲息的月影映在牆面，影影綽綽。

燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯遊行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉，屢屢碰壁，創下驚世之作。全書完。

深夜，輾轉反側，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反覆思索。

是的，當然有意義。當然值得。一個人實現了自己的個人價值，實現了個人理想，這就是有意義的。

我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。

晴朗的秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。

我捧一本《詩經》讀：“有美一人，清揚婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”寫的是古時一個男子看見了遠方的佳人，內心欣喜，於是寫下姑娘的情態，感受古時的情意。

我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達的情感。

天空融化在一片陽光裡，雲彩也覆上一片金黃。

陽光傾瀉在我心裡，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實現個人的理想與價值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對文字的熱愛。

我敬畏文字，熱愛文字。

文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。

敬畏文字 篇7

國小五年級作文 ,676字

中國上下五千年的文化可謂是多之又多，可文化中有一個重要的組成部分，那就是—“文字”。

文字是值得我們敬畏的。在古代就有很多人運用文字到達巔峰的程度。陸游的《冬夜讀書示子聿》中的“古人學問無遺力”，“無遺力”中包含著古人的勤工儉學的精神品質。王羲之在皇宮門框上的題詠蒼勁有力，入木三分。這是文字的魅力，也是他們敬畏文字所得到的禮物，我們又有什麼理由不敬畏文字呢？

文字是高高在上的，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，“頂”這個字給人一種巔峰之感，彷彿你站在那雄偉的泰山上，俯視著眾山，就好像成了一名巨人。李白《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”，“天上來”這個詞給人一種壯闊之感，黃河從那沒有盡頭的天邊緩緩流下，其聲若震天之雷，其樣若混沌巨龍，徑直向天邊飛去，頭也不回，一直都保持著同樣的姿勢，盤旋著離去。

文字是幽默、神祕的，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這幾個字給人一種奇妙的感覺，我們彷彿置身在一個萬花筒中，四面八方，都會呈現出不同的樣子，此時的你彷彿站在山頂，也彷彿靠著樹蔭，奇妙無窮！

文字是穿越時代的。從倉頡造字到今天已有十幾萬年的歷史了。中國的文字是獨特的，“木”字就像一棵大樹，樹杈上掛著枝條，“火”字就像一堆柴火上面有點點火苗，生動、有趣，可見文字背後折射出的是文化的多樣。敬畏文字就是敬畏中華民族文化、歷史文化！可是，網路上的一些字型，不僅破壞了中國文字的體系，更是在消滅我們祖先留下來的文化遺產。字要“橫平豎直”，怎能讓那些圓頭圓腦的字成為現在的潮流呢？

讓我們敬畏文字，敬畏這穿越古今的寶貴文化……

敬畏文字 篇8

高二作文 ,1514字

你從倉頡的傳說中走來，描繪著龜殼上古拙的彩飾，吟誦著周原青花瓷上爭鳴的百家，鐫刻在西安碑林上的漢唐遺風，洋溢在顏筋柳骨的墨香中，演繹著人世間的悲歡離合，愛恨情仇。你，就是中國漢字。

爺爺是個老先生，他飽讀詩書，更寫得一手好字。在他墨香氤氳的書房裡，我從小就認識了文房四寶，欣賞到了漢字的魅力：楷書端莊大氣，質樸方正；行書行雲流水，灑脫飄逸；草書矯若驚龍，狂放不羈。這些出神入化，形象萬千的漢字給人以無窮的遐想和美的享受。每逢春節，我家的庭院裡總是擠滿了人，爺爺笑吟吟地擺開他的文房四寶，義務為鄉親們書寫春聯。只見爺爺表情嚴肅，略一沉思，便氣沉丹田，筆走龍神，一氣呵成。望著鄉親們滿懷虔誠地捧著春聯離去，爺爺紅光滿面，像喝了酒一樣精神矍鑠。爺爺告訴我，漢字是老祖先留下來的瑰寶，是民族精神的象徵，一撇一捺是個人，昂首站立天地間。做人就要像漢字一樣，剛正不阿，頂天立地，我們中華民族出了許多有氣節的英雄。聽了爺爺的介紹，我幼小的心靈油然升起對漢字的敬意。

隨著年齡的增長，閱歷的豐富，我更感悟到漢字的博大精深，意蘊深邃。我感嘆《詩經》裡“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的純美愛情；感傷李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的淒涼晚境；感慨曹操的“老驥伏櫪，志在千里”的凌雲壯志；感動杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷。我景仰諸葛亮的神機妙算，嗟嘆林黛玉的香消玉殞，敬重關羽的義薄雲天，佩服岳飛的精忠報國。如果沒有漢字，這些膾炙人口的詩句，光彩照人的形象，怎麼能流芳百世！

漢字意蘊豐厚，不同於其他語言，幾個字母，幾個符號的簡單組合，她是象形指事形聲字的完美構成，在不同的句子裡，不同的語境中，表達著無窮無盡的意蘊，這是初學漢字的外國人永遠也體會不出的。古人對漢字的推崇達到了極致，留下了許多佳話。司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；蒲松林數易其稿，終成“畫人畫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的《聊齋志異》。“苦吟”詩人賈島反覆“推敲”，王羲之扇面題字，歐陽修巧諷酸秀才，紀曉嵐機智應對。一段段佳話無不彰顯著漢字的博大精深，淵源流長。就是近代，魯迅，老舍，郭沫若等老先生在煉字上的嚴肅態度，也值得我們學習。

然而近年來，隨著電腦日益普及和網路迅速的發展，在帶給我們撲面而來的大容量的文化快餐的同時，許多生澀粗鄙的網路詞語也充斥著我們的生活，“粉絲”“有木有”“?潘?rdquo;“偶”等網路詞語隨處可聞。走上街頭，開啟電視，那些五花八門，望文生義的店鋪名，廣告詞令人目不暇接，“衣衣不捨”“閒妻良母”“護彤”等令人費解的詞語，嚴重汙染著我們純潔的語言環境。就是有些倍受我們90後追捧的新銳作家，美女作家，當翻開他們的作品，仔細閱讀時，他們在用詞、語法、歷史知識等方面頻頻出現低階錯誤，閱讀起來，如蒼蠅在喉，刺痛著我們的心，也影響了作品的質量和品味。

這些現象是對漢字的褻瀆，是對祖國優秀文化的踐踏。漢字是我們民族文化生生不息的根和血脈。我們決不允許這種現象存在。

為了我們祖國優秀文化的代代傳承，為了我們子孫萬代精神家園的純潔健康，請珍惜呵護我們博大精深，魅力無窮的漢字吧！

讓我們對優美典雅的漢字心存敬畏。

感悟重陽文化傳承敬老美德 篇9

國二作文 ,919字

九月初九是中國的一個傳統節日—九九重陽節，由於與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠。1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此後每年農曆九月初九就成為尊老、敬老、愛老、助老的節日。

我國是一個具有五千多年曆史的文明古國，其中尊老敬老就是一種傳統的美德。古往今來，我們有許多敬老的故事：古有木蘭代父從軍、孟宗哭竹生筍的佳話；今有陳毅探母等感人肺腑的故事。人人都會老，家家有老人。尊重老人，實際上就是尊重我們自己！

記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。回首人生，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來，老年人是一道風景。在這個美麗的十月，在歡慶祖國媽媽生日的同時，請大家不要忘記這樣一群人，他們為了祖國的富強，為了我們的成長，經歷了風霜雨雪的磨練，他們是人類的寶貴財富。如今他們老了，理應受到我們的關心和祝福。

夕陽最美，因為那是一種蓄勢待發的力量，是對下個黎明的期待。正是夕陽托起了明天的朝陽。老人便是這輪美麗的夕陽，人生最美夕陽紅，世間最美老年花！因此，作為一名中學生，更要發揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、愛護自己家的老人，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人。一聲問候，一個微笑，一杯香茶，也許老人們就能倍感欣慰和滿足；貼心地捶背，溫暖地攙扶，都能讓老人們的臉上綻放幸福的微笑。親情就像一粒休眠的種子，當熱情給予其溫暖，淚水給予其滋潤，寬容給予其力量時，它就會懷著一顆感恩的心悄然萌發，散發出獨特的魅力。雖然說，冉冉時光留不住，老人們終究會老去，但只要我們每天都關心老人，哪怕只是一次簡單的洗手，一句鼓勵的話語，一次滿意的微笑，都能夠使老人們感動許久，使他們蒼老的心靈更歡欣，生活更多彩！

夕陽無限好，哪怕近黃昏！同學們，今天請允許我代表全體同學祝天下的老人健健康康、平平安安。“歲歲重陽，感恩重陽。”希望我們所有的人都能從現在做起時刻擁有一顆感恩的心，為爭做一名尊老敬老的好學生而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統美德永放光彩！

我敬畏，我們的語言文字 篇10

國小六年級作文 ,769字

在五千年的歷史長河中，我們的祖先創造出了博大精深的語言文字—漢字。隨著中國影響力的發展，這種奇妙的文字語言也在世界各地綻放光芒，與其他各國的拼音文字相比，這種方塊般的文字個性鮮明，獨樹一幟。

在成長的道路上，我逐漸學會了認字，讀字，寫字，認識到中國漢字的博大精深。從此，我對漢語言文字深懷敬畏之心。

漢字形象生動，是拼音文字所不可比擬的。一個“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方。看著書上一個一個方塊字就彷彿在看一幅一幅的圖畫一般美妙。

漢語平仄分明，抑揚頓挫，是其他語言無法複製的。“水”字的輕柔平緩，“國”字的莊嚴肅穆，還有“奮”字的激動人心，在朗讀篇篇文章時，我感受到了它們當中所蘊含的不同情感，就好像在與他們對話一般的奇幻。

中國的語言文字博大精深，還體現在那古詩詞中。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細雨綿綿的夏夜之景。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩詞如同歌謠一般朗朗上口，優美生動。

如今的國人，對於文字，看的隨意普通，肆意改動。大街上錯別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語“其樂無窮”改成了“騎樂無窮”，雖然趣味性以及廣告性增強了，可成語本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對於剛學習說話寫字的少年兒童，誤導性極高，對他們的學習會造成不好的影響。

我們應以敬畏之心來看到我們的語言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續和發展，也為世界認識中國架起溝通的橋樑。中國漢字，是我們每一箇中國人的驕傲，是我們中華民族的象徵！漢語的無窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一箇中國人，讓我們懷著敬畏之心認真學習我們的漢語言文化！