放飛千里之夢相關作文20篇
放飛千里之夢 篇1
國二作文 ,813字夢，是一個抽象的詞；夢想，也是一個遙遠的詞。但是，追夢就是一個偉大的開始。在祖國的藍天之下，我放飛了千里之夢。
《老子》書中寫到：“合抱之木，生於毫末。九層之臺，起於累土。千里之行，始於足下。”它告訴我們，再大的成功也是由小至大累積成的，再遙遠的夢也是一點一滴努力實現的。
周恩來總理在中學時期便立志為中華之崛起而讀書的夢想。他放飛了自己的千里之夢，從小寒窗苦讀，立下“願相會於中華騰飛世界時”等壯志凌雲的誓言。最終他追到了他的夢想，成為了振興中華的國家總理。
西漢時期的董仲舒，在學習時期專心致志，善於思考與研究。書房旁有個花園，他卻連續三年不曾踏進，更不曾偷窺過，他也放飛了自己的夢想。皇天不負有心人，經過多年努力，他成為了一位著名的思想家。
屈原自小便十分喜愛詩詞，並立志要成為一位詩人。年輕時期不顧家人反對，不論颳風下雪，酷熱嚴寒，每天都堅持去洞中苦讀《詩經》。儘管氣喘吁吁，但他依然追逐著他那個被放飛的千里之夢，最終也如願以償了……
這些名人曾經都是普通人，但他們懂得放飛自己的夢，懂得馬不停蹄地追逐，讓夢成為現實。
清潔工阿姨每天不停地在馬路上打掃，是因為她們希望可以生活在一個空氣清新，乾淨的環境裡。儘管她們的工作很辛苦，但她們一點也不覺得累。熱愛舞蹈的孩子想當上舞蹈家，她們每天都要在學習的百忙之中抽出時間來練舞，但她們卻一點也不覺得忙……雖然這些人的夢想都還沒實現，但是在這萬般辛苦中他們依然覺得很快樂。蘇格拉底說過：時間上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥！
我的夢想是在未來當上一個稱職、成功的教師。我知道，從事這份事業很辛苦。但我也知道，教好一個學生時心裡的那份喜悅和自豪是難以言喻的。現在的我放飛了自己的夢想，所以我十分努力地學習，讀書。
讓我們放飛千里之夢，揮動翅膀向夢想飛去。相信總有一天，自信的翅膀會帶我們飛向成功的彼岸。
讓我們把夢串起來，攜手實現偉大的中國夢，一起為中國的明天更美好而努力奮鬥！
放飛青春之夢 篇2
國三作文 ,627字六月，將因你我的成績而絢爛；
青春，將因你我的汗水而璀璨。
—題記
日子在車水馬龍中翻飛著度過，驀然回首，昨日的種種終究湮沒在時代的風塵裡，展望未來，神祕的中考又在悄無聲息中翩然而至。
三年同窗，即將告別，在不久的六月，我們將懷揣著自己的夢想踏上下一步的征程。
高中的學習生涯即將拉開帷幕，我曾暗暗夢想：與曾經朝夕相伴的初中同學能夠再一次相聚在高中的知識殿堂，我們談天說地，我們青春昂揚，我們努力拼搏，我們激情前進……我們將共同攜手走進夾雜汗水與淚水的飛揚塵土，共同迎接一個嶄新的美好未來。
夢想總是如水晶般美好，現實也總是與之相對，不如意之事十之八九，但相信只要我們努力過，奮鬥過，最終的贏家就終究會是我們。
你我舉起包袱，背影消失於同一輪紅日，我們只是為了同一個夢想。
儘管通向夢想的道路佈滿了荊棘，但是隻要我們擁有一顆永不言敗的心，擁有一份執著，保留對未來的期待，懷揣美好憧憬，相信荊棘過後，將是一片廣闊的天空。
漫漫人生之路，我們總有悄然落淚的時候，但不要忘記哭過之後要勇敢地站起來，整理好自己的心情，邁開大步朝著夢想前進，而不是一蹶不振，做一個摔倒卻不會爬起的弱者。記得有個哲人曾經說過：“挫折對於弱者來說，是塊絆腳石；但是對於弱者來說，卻是塊墊腳石。”關鍵就看你如何選擇了。
經歷了種種考驗，經歷了風風雨雨，我們終將羽翼豐滿，自由翱翔於廣闊天際！
讓我們一起放飛青春的夢想，捧起熾熱的心，約定彼此透明，在這播種夢的季節整裝待發吧！
探夢天宮，放飛理想之萬能救生器 篇3
國小四年級作文 ,667字我老爸是一名商務人士，經常要坐飛機去國外出差，我很羨慕。但偶爾在電視上會看到飛機出事故，而且飛機一旦出事基本上就沒有生還的可能，我又很擔心。每當這個時候我便考慮老爸的安全問題，於是我開始琢磨著是否能發明一種萬能的救生器來保護我的老爸。
我查了資料，飛機出事故的機率最多是發生在飛機起飛和降落的時候，原因主要有：1，飛鳥撞機2，在對流層遇到惡劣的天氣3，機械故障4，人為的駕駛失誤等。飛機一旦出事要麼就是空中爆炸，要麼就是撞擊地面爆炸，從而機毀人亡。所以我發明的這個救生器必須由特殊的材料來製造，它能防彈、防火、防水、耐高溫、耐嚴寒，而且裡面有足夠的氧氣，並配有求救的裝置。同時也會有漂浮及減速下降裝置。這樣無論在哪兒，無論在什麼時間，它都能大顯神威。
我設計的救生器是一個球形的裝置，它就被裝在乘客座位的裡面。飛機一旦有危險，救生器就會從座位的四周以迅雷不及掩耳之勢“包圍”乘客，把乘客保護在這個球體裡面。當飛機在空中爆炸時，因為救生器有防彈、防火功能，所以乘客會免受傷害；當飛行器以自由落體下墜時，因為救生器有防高溫及減速下降裝置，又有足夠的氧氣功能而使乘客免受傷害；當飛行器落到水裡時，因為飛行器有防水、漂浮的功能而使乘客免受傷害；當飛行器落到冰雪裡時，因為飛行器有防嚴寒的功能而使乘客免受傷害；當飛行器落到荒無人煙的地方時，因為飛行器配有求救的裝置而使乘客很快被人發現。
當然這種萬能的救生器也能裝在像天宮一號這樣的宇宙飛船上保護宇航員們的安全。
這就是我要發明的萬能救生器，希望不久的將來就能實現！
放飛安逸的夢 篇4
國二作文 ,594字黃昏悄悄探出頭，死寂的寒風拼命吹撕，無言的小草奪眶而下，心碎意絕，它似乎將推毀世間萬物，它可惡的行動履踐萬物之心，眼中流淚的我，心卻忍受砭骨，很痛很痛。
夜空中，我仰望那滿攜雨的天空，憂鬱而沉重，心裡思索頓時又傷痛，這是對我的報復嗎？
天色漸漸暗淡下來，漆黑籠罩整片天空，好像永遠都如此，“暗溢無慾傷依濺，此霧定韻千萬陰”，暗得無可比擬，無可言喻，疏雨漸停了，心思也隨著停了，我凝望剛被疏雨洗刷的天空，卻暗中露出幾顆閃爍的星，星下映著朦朧而連綿起伏的秀山，它彷彿在告訴我，人生是如此，沒有平坦，而是凸凹。
星，在天空展出它的亮麗，在屬於自己的世界裡，努力地閃著自身的光輝，堅守它的職責，假使月亮沒有了他，那也只是一幅殘缺的畫，我努力思索，人生之路必是漫長，也許它是永無止境。
我走到園中，呼吸雨所予的空氣，樹上的綠葉，油油發光，時不時滴下雨珠，“嘀……嘀……嘀”多麼清脆的回聲，美妙而神祕。
路上，行人緩緩走過，車依往地奔走。夜、星、風如往常一樣，生命的旋律還是如此淡青，平韻。
飛鳥展著它的翅遨遊於天空，魚挺著雙濾漫於美麗而神奇的溪湖，售霸們站著直立的雙腳，奔騰於廣闊的草原，雨很乏味，但雨後卻是彩虹，世間萬物甦醒，全都動起來，不會憂鬱，不會砭骨，生命不是平靜，讓我們歌唱會變得響亮，用歡樂來渲染，點亮這漆黑的夜，讓世界永遠光明。
讓它成為心靈的朋友，讓它們成為一幅美妙的畫，印在心中。
放飛心中的夢想 篇5
國小六年級作文 ,630字人們的夢想千變萬化，多姿多彩。每個人都有自己的夢想，也講你的夢想是當一名為人民服務的警察，也許是當一名能說會道的記者、導遊，或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星……都有可能。而我的夢想卻是當一名教師。
教師—這個職業是非常神聖、非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事、善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學、力求上進的好學生。老師用知識的甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的鮮花，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥，除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果指學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是指路人，指引羔羊去尋找屬於自己光輝燦爛的明天。
以前，我有許許多多的夢想。我現在長大了，我的夢想就是當一名精心育人的老師。老師能夠為祖國，為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。
我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想，因此我要更加努力學習，同時也要更好的良好的道德品質。我知道，再多燦爛的話語也不過是一瞬間興趣與激情，只有用我的行動才能照亮光明的前途。曾經美國的羅伯。舒樂就說了一句話：“夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現實，奮鬥就會變成壯舉，生命就會創造奇蹟。”這名話深深地刻在我的心中。我相信，我的夢想一定會實現地！
放飛夢想，成就人生。
文明是一場千里之行 篇6
國二作文 ,914字在歐美大陸粗獷狂放的氣息中，中國顯得神祕而內秀。她就像溫婉的少女，輕涉四海柔波，款款如驚鴻。即使她將驚世容貌斂入沉沉夜色，也掩不住她柔美的氣質和由內外而外的濃濃涵養。
那麼，是什麼讓中國書香四溢，溫潤美麗呢？我想，是因為文明的青睞，使中國成為屹立東方的一顆旖旎珍寶。縱觀歷史，中國人總是文明守禮，留下了不勝列舉的奪目篇章：孔融恪守孝道，四歲讓梨；季布以誠待人，一諾千金；楊時尊師重道，程門立雪……悠悠古韻使文明之花更加豔麗，也讓中國歷史長卷更富淵藪內涵。
因此，從木鐸聲聲中，從悠悠古韻中，我們發現：文明是維繫中國傳統之林的根鬚，一切好的傳統一脈相成，支撐起社會的樹幹，國家的樹冠。但是，文明一定是件“難於上青天”之事嗎？其實不然，只要我們集千人之力，萬人之力，眾人之力，這場千里之行，就始於每個人的手掌，始於每個人的的足下。
在我家樓下的小花園裡，總是有一個佝僂的身影時隱時現，每一天，他都要吃力的彎下腰，撿拾地上的垃圾。不論是寒風刺骨的大雪凍，還是漆黑不見五指的夜晚，他都默默的重複著這樣的動作，周而復始。我不禁對他充滿了同情，我想，他一定是一位孤寡老人，迫於生計，才只得受苦受累，幹著這寂寞難耐的苦差事—收破爛。
有一次，看著老大爺緩緩顫抖的脊樑，我終於忍不住，想要下樓幫幫他。只見老大爺竟慢悠悠的撿起了地上的枯樹枝，還把他們小心翼翼的收進了他經常揹著的竹簍中。
看到這一幕，我心中疑惑極了：他不是靠拾垃圾為生嗎？可是，這些枯枝敗葉似乎並不能賣錢。於是，我走上前去問：“老爺爺，這些也能賣錢嗎？”
他緩緩轉過頭，似乎有些狐疑，半晌，他才笑眯眯地說：“傻孩子，我是幫清潔工們分擔勞動力，每天，看著他們奔波忙碌，我就萌生了當‘志願者’的想法。而且，作為小區的一份子，自然要響應政府的號召，雖然我老了，但是也要出一份力呢！”什麼？我的心裡震撼不已，看著餘暉中隱去的背影，那些話似乎還在耳邊迴響，老爺爺的形象也在我心中高大起來。原來，文明並沒有年齡的界限，每一個人都可以出一份力，使社會之樹更加蔥鬱。
文明，是一場千里的跋涉，儘管行程迢迢，但是它就始於每個人的足下。望著淡淡的餘暉，我奮力向前跑去，去追尋文明的步伐……
千里之行始於足下 篇7
高三作文 ,907字嬌豔的鮮花不顧春有多長，它只在乎在這個春季是否綻放了每一片花瓣；清嫩的綠草不管地有多高，它只在乎這個春季是否堅持了更向地面靠近。而真正的人生不怕前方有多遠，它只在乎在這個旅途中是否竭盡全力收穫每一處風景。而千里之行，更始於足下。
千里之行，始於足下是用生命作為終結。
一回眸，一曲紅樓多少紅塵事。曹雪芹的開始，《紅樓夢》的不息。從持筆那時，他是否計較了文字的多與少，是否想了《紅樓夢》應有幾章。從持筆那時，他已不在乎這部書的終局，他在乎一路上抒發情感，用文字堆砌的內心世界。當對愛情與對社會的認識得以表述，曹雪芹在他的文字構成的世界尋找著真正的心靈家園。直到他生命的終結，《紅樓夢》還未畫上句號。《紅樓夢》在延續，他的生命在延續。雖說後人為之續寫，但終究不知是否是曹雪芹所要的結局。但他開始就從未放棄，不畏這作品會耗他多少年華與心血。他還是選擇了開始。他開始了給《紅樓夢》生命，便不顧一路的艱難。千篇著作始於筆下。
曹雪芹用他的一生撰寫這部著作，他未曾想流芳百代，但他的人生卻因當初的那個開始便永無止境。人生的千里便開始於腳下的那一步。
當終點離我們太遙遠，是否感到遙不可及。遠方的終點總折磨著那顆進取的心。不要去看遠方的模糊，而要去做手邊清楚的事。
他有著一個明星夢，他出生於一個農民之家。他遊走於明星之間，而他曾只是一個配角。王寶強，一個為了心中的夢敢拼搏、敢奮鬥的平凡而又不平凡的人。多少人有著一個明星夢，但又有多少人在那條路上堅持邁出下一步。從跑龍套開始，他不嫌棄角色的等級，他說：“每演一個角色，提高自己的表演能力，只為離心中的那個夢更進一步。”於是他堅持著一步又一步，追求他心中的夢。很多人都認為跑龍套根本不可能成為當紅之星，當太多人看著遠方的目標時，一個個膽怯下來，路途太遙遠。
是路途真的太遙遠，還是缺少邁出下一步的勇氣。王寶強踏踏實實，他清楚自己手邊該做的事，只為離自己的夢想更進一步。人生的千里開始於那一步，要達到終點，則是堅持一步又一步的邁出。
一個輝煌起於一個微小的開始，一個永恆的輝煌則需開始後的堅持。有心不怕路遠，有心不怕到達不了遠方。
人生千里，始於足下。千里之行始於一步一步的邁出。
青春千里行夢想始足下 篇8
高三作文 ,1114字白巖鬆說過；“沒有一代人的青春是容易的。”
我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。從來沒有想過，也從來沒有問過，我們想要的又是何物？中學時，我們為了考大學，秉燭夜戰、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個人都會在心口留個位置。我們那時嚮往大學的自由。轉眼大學了，我們自由了，可是自由的代價我們從未想像過，只道青春年少，當青春之河呼嘯而去，難道我們忍心成為岸邊的枯草嗎？青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。
校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂留在了這片土地，同時也有可能留下青春的疼痛。不曾想象，不曾回憶，青春的我們都需要一個堅定的勇氣。
帶著青春的勇氣走過一個又一個路口，面對一個又一個選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質所帶來的一切快樂，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬於青春的節奏—豐富多彩，快捷瘋狂。我們奔著一個目標去，一切只為了尋找一份簡單的快樂，而我們真的快樂嗎？青春的勇氣耗費了我們太多的時光，周而復始地重複著一日三餐，為了生活而生活，為了簡單而簡單，為了快樂而快樂。
我們都期待每一天簡單而快樂，可這簡單的快樂卻讓我們變得那麼複雜，我們刻意地去追求簡單，逃避所有複雜的事情，因為不想太累。有時候，會忘了肩上的責任，因為不想被人注意，有時候會忘記真是的自我，因為不想留下遺憾，失去後才去彌補，卻忘記了失去的不會再回來。這就是青春，這就是青春一路我們的無奈，這就是青春的疼痛。
青春需要夢想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什麼能夠讓你悲傷或者微笑的？或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖鬆所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在校園裡，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢想，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。
青春千里行，夢想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢想。誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標，更應當讓青春活力永駐，我們需要的是屬於青春的快樂，我們擁有的是屬於青春的色彩。青春一程，風雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當青春的江河奔流呼嘯而過時，我們應揚起風帆，駛向更遠的彼岸，彼岸有你我未知的夢想。
青春千里行，夢想始足下，青春一路，夢想做伴，千里之行，始於足下。願青春的你我將青春這部戲進行到底，願青春的你我將青春的活力灑滿整個校園，願青春的你我，將青春的夢想傳遍每個角落！
千里之駒 篇9
國二作文 ,780字欣賞，是一門學問。被人欣賞，你便是千里良駒，凌風而行；欣賞別人，你就是智者伯樂，心明眼慧。
高山流水話知音
伯牙的琴聲淙淙流淌，子期回答是流水情深；伯樂的琴音錚錚而鳴，子期應道是山高巖峻。一個樂師一名樵翁，從此山水作伴，歌起琴和，他們只因“欣賞”二字而相惜相知，直至子期長辭，直到絃斷琴裂……
懂得欣賞，是友情的彩虹橋，用心靈駕起希望。樂聲幽然，四目相顧，便是“心有靈犀一點通”。獲得欣賞，伯牙的流水愈發情秀，高山更加巍峨，他這匹獨行的千里馬終遇上了他的伯樂。欣賞別人，子期的足跡不再單調乏味，在枯枝斷裂的“噼啪”聲中，他牽上了伯牙丟擲的韁繩。高山為證，流水為盟，歌就一段朋友情深。
三顧茅廬起臥龍
孔明是位不可多得的天才，他躬耕南陽，足不出戶，卻知曉天下大事；他博學多智，卻是溫文爾雅，運籌帷幄。一代賢主劉備踏雪而來，卻一再未遇，皇天不負有心人，他終於牽住了孔明這匹千里良駒。劉備在一番交談後大感言曰：“吾得孔明，猶如魚之得水。”在往後的崢嶸歲月裡，孔明為報知遇之恩，奇謀連現，為劉主定下了一片江山，三國鼎足的局面驚現於世。
懂得欣賞，是君臣相知的紐帶，用心靈創造成功。舉杯相敬，酒盡心明，便是“鞠躬盡瘁，死而後已”。被劉備欣賞且重用，使孔明一生光輝；欣賞孔明，劉主贏得天下。戰車橫列，戰旗飛舞，印證一段君臣相知之神話。
蘇軾慧眼識秦觀
秦觀以他的“柔情似水，佳期如夢”而著名，雖然他不及他的老師蘇東坡之名氣鼎盛，但也在詞壇上成就了美名，是聲震詞壇的一代名人。
秦觀的成功得益於老師蘇軾對他的欣賞。蘇軾盛讚其有“屈宋”之才，並把他的詩文推薦給王安石。蘇軾便是伯樂，識別了秦觀這一匹平凡外表掩蓋下的非凡千里馬，並最終使這匹千里良駒在詞壇上馳騁奔騰。
欣賞，是人生的一筆財富，是一門帶著哲理與趣味的學問。獲得欣賞，你的前途一片光明，但懂得欣賞，你的人生更為精彩。
放飛欣賞之翅 篇10
高一作文 ,645字當鳥兒在窗外嘰嘰喳喳時，不要惱怒，靜下心來，細細聆聽，你會發現它們正在演奏一曲動聽的交響樂。
當落葉總是一次次地落到你肩頭，不要生氣，停下腳步，慢慢欣賞，你會發現它們正在用生命舞動。
當窗外的雨總是纏綿不停時，不要憂愁，坐在窗前，默默品味，你會發現那是天使落下的眼淚。
放飛欣賞之翅，讓那潔白的羽翅得到伸展。
曾在書上看過這樣一個故事：歐洲有一富商，家中有一大片引以為傲的草地，綠油油、細茸茸的草坪令人賞心悅目，只可惜有許多粗壯的蒲公英夾在其中。他用盡各種除草方法，還是無法斬草除根。最後他只好寫信給園藝所求助，他在信中列舉了所用過的各種除草方法，最後問道：“現在我還有什麼辦法嗎？”園藝所回信道：“我們建議您學著去欣賞這些蒲公英。”
放飛欣賞之翅，讓那澄澈的目光飛越過高山、大河。
放飛欣賞之翅，你才會看到那石縫的小草正在賣力地“呼哧呼哧”喘著粗氣向上生長；放飛欣賞之翅，你才會看到那群小螞蟻扛著他們豐盛的晚餐大聲地和同伴唱著“團結就是力量”；放飛欣賞之翅，你才會看到蝴蝶為了重生一直堅持著撕裂繭直到展開它美麗的雙翅飛向太陽升起的地方……
放飛欣賞之翅，讓我們的心靈去盡情地呼吸和洗滌。
放飛欣賞之翅，你才能感受到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁苦；放飛欣賞之翅，你才能體會到李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；放飛欣賞之翅，你才能品味到李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的傷感。
放飛欣賞之翅，讓我們在蔚藍的天幕下盡情地飛翔，盡情地歡笑，盡情地舞蹈。
千里之行，始於足下 篇11
千里之行，始於足下作 ,956字不久前，我在空間裡刷到了一個調查—關於碎片化時間管理的問卷。然後我知道了我們生活在一個資訊化的時代，也遇上了碎片化生活的時代。
這是我第一次接觸到這個名詞，每個人每天都會有多餘的時間，可以是在課間、回家的路上、又或者是在等待一頓飯的幾分鐘甚至半小時。我們會選擇做什麼？做完調查問卷，我看了一下資料，資料顯示似乎人們更願意拿出手機來消遣一下，當然我也是。這便引起了我的思考，拿出紙和筆算了一下。每天竟然能多出近3小時的碎片化時間。去網上查了發現還有碎片化閱讀、購物、社交等名詞。所以我們必須利用起來。
老子說過：“合抱之木，生於毫末，九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”這不正是針對了我們的碎片化生活嗎？還記得曾經在空閒之時會拿出一本書讀片段。而現在人人手中都有手機，‘低頭族’隨處可見，紙質閱讀被電子書替代，實體店的購物也變成了網購，甚至社交都不再是面對面。那麼我們是否能破鏡重圓、積少成多呢？
明末清初首屈一指的學問家顧炎武自小喜愛讀書，沒有多少年，能找到的書都被他閱覽，至今還流傳著崑山無書的美談。他的著作又說：“自少讀書，有所得，輒記之。記三十餘年，乃成一編。”他靠著積累最終名聲遠揚。積累要從點滴開始，當我們把碎片化的東西積累起來，它會獲得“整齊化”的意義。
但這對如今社會的確不是一件容易的事，因為你在被周圍人和這個時代所拘束著。那麼這就取決於你是否會在意這些碎片、又是否會利用。
週末，你不必“宅”在家中，叫上朋友約一家咖啡店，開一個閱讀交流會；又或者在閒暇之餘，規劃一下自己的生活也可以接近一下新鮮空氣和我們的自然。李時珍花了27年寫成了《本草綱目》；海倫凱勒在自己的積累中“走出光明”；居里夫人在失敗的積累下煉出了鐳元素……每個名人都離不開積累，又何況渺小的我們？勸學中提到：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”當你學會拾起碎片，你就能把幾分鐘變成幾小時，以致充實生活，陶冶情操。購物也將減少風險，社交也恢復它應有的意義。
當我們被碎片化主宰的時候，我們是否能做一個完整的人，面對零散的拼圖，把它重新組合成一幅完美的作品？的確，千里之行，始於足下。利用這些碎片，讀一本好書，寫一手好字，甚至你可以做一些事來改變這個世界。那就一起重圓一面破鏡，還自己生活一段完整之旅。
展開想象的翅膀，放飛創新的夢想 篇12
國小六年級作文 ,816字今天下午是第一屆科技嘉年華活動。清晨，我早早地來到學校，為這次活動做準備。我們五年級要比三個專案：紙飛機留空、手撕報紙、巧轉魔方，只要有兩項通過就可以獲得一顆星，我一定要得來！終於到了下午，我們來到操場，參加開幕式。開幕式的科學表演可真精彩呀！只見飛機像一匹匹脫韁的野馬飛上藍天，然後在空中盤旋了好久；火箭像一支支離弦的箭直衝雲霄，高得連我們都看不見了。開幕式結束後，我們各班回教室，等待比賽。
到了下午一點半左右，我們五年級就要舉行活動了。我們先來到操場參加紙飛機留空場地，比賽正在如火如荼地進行著。我來到一張桌子前，拿出桌子裡的兩張紙，只聽李老師說：“預備，開始！”我便開始飛快地折起飛機來，我先折了一架“老鷹”飛機，又折了一架“飛魚”飛機，在折飛機時，周凱樂居然唱起了“小蘋果”惹得我們哈哈大笑。折完飛機後，我去了楊老師那兒飛。我使勁往空中一扔，飛機飛上藍天，但又很快垂直掉了下來，結果只飛了3、68秒，我沒達標。不過沒關係，“重在參與，勝敗乃兵家常事”，只要下次努力，時間一定能越飛越長。
比完紙飛機，我們來到撕報紙比賽場地，一個個按編號在椅子旁。開始撕了，我跪在地上，把報紙放在椅子上撕，撕得很快再看看別人，有的站著撕，有的坐在椅子上撕，還有的和我一樣，把報紙放在椅子上撕。我撕著撕著，竟然在中間撕斷了！我心急如焚，一下子不知該怎麼辦，過了幾秒，我想出了一個好辦法，把頭再撕成兩半，這樣就增加了長度。時間到了，我去量了量，5、6米，真是有驚無險啊！
最後一項是巧轉魔方，我走進教室，選了一個魔方，等大家都準備好了時，徐老師說：“開始！”我聽了，便飛快地轉起魔方來，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒內拼完了，到了時間，我們這組只有6個人通關了，看來魔方還是有難度的。
通過這次活動，使我增長了科學知識，懂得了想和做是不一樣的，要既動手又動腦，才能感受到科學的快樂！我希望下一次還會有這樣的活動，讓我們展開想象，放飛夢想吧！
千里之行始於足下 篇13
國小五年級作文 ,609字伴著明媚的陽光，我們的秋遊正式開始了，這次活動和以前的有些不同，因為以前都是坐大巴車或校車去目的地點的。而這次，我們需要走路前往，也就是毅行。目的地是西溪溼地，我每週上課回來都能路過，所以有一個概念，不怎麼遠。一開始，老師告訴我們大約有三公里，才三公里這麼近，我一開始這麼認為，但後來才知道，這三公里可不能小看。
終於出發了，我的心情跟以往一樣激動，自信心滿滿的上路了。頭上扣了個太陽帽，包也不重，一開始，我自我感覺很良好。可是，還沒到校車轉彎的路口（也只不過一公里多一點），我就累了，腳痠的不得了，腳掌也有點木木的，完全像拖著個大鉛球在走。
好不容易到了西溪溼地，走了一段路後，我們到了河渚街，老師幫我們找了個野餐的地方，放書包占了位置，就匆匆跟著上街了。讓我最難忘的是“麥芽糖”那家鋪子，我雖然沒有吃，但是卻打心底佩服那位製作麥芽糖的叔叔。我看到，那有一鍋煮好的糖漿，那種糖漿比較稠，而且顏色是棕色還偏深的。叔叔拿起兩根木棒，繞著轉起糖漿，轉到一定程度，拿了起來，先拉長，再一繞，就這樣反覆地進行著，過了一會兒，顏色竟然慢慢變淺。交到我們手中後，我們也開始繞，但是卻沒有那位叔叔嫻熟，拉起來，也比那位叔叔的細。可見，這位叔叔的手藝真的不是一天兩天能練出來的！
接著，我看了許多店，被他們的文化氣息所吸引：這真是個好地方。
我覺得這次活動比哪一次都有意義，雖然累，雖然沒有大吃大喝，但是我學到了許多，所以，是值得的！
放飛我們的夢想 篇14
放飛我們的夢想作文6 ,662字青年時代是多夢的時代。
這夢是多彩的夢，是編織未來的夢，是走向社會的夢。我曾羨慕宇航員在藍天中翱翔、探索；我曾羨慕老師在講臺上講課的風采……但我只想做一名優秀的護士，能夠為那些生病的，需要幫助的人儘自己的微薄之力！
伴隨著悅耳的歌聲，我踏入了中醫藥學校，小院裡的一切都比我想象中的美好。高高的教學樓，整潔衛生的宿舍樓……“我要在這裡，找到放飛夢想的根源。”我站在操場上，暗暗地說著。很快，我融入了新的集體生活，每天都在為這個大的集體貢獻著自己的一份力，使自己更有價值。
目標是心中的羅盤。人生因為有目標才會執著地去追求，去奮鬥。很快，我們迎來了軍訓。在烈日下，聽著教官的口令，我們認真地練習著一個又一個新的任務，每個人的心裡都會默默地想著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”這樣一句鼓勵自己的話。愛因斯坦曾說過：一個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼。是啊，當面對大集體利益的時候，個人的利益並不能與其相提，艱苦的軍訓生活讓我明白這樣一個道理：集體榮譽至上。我們軍訓的口號乃是：護理四班，不怕吃苦，齊心協力，用創佳績。就如所說的口號一樣，我們在軍訓的時候亦是如此。在最後的比賽中，我們取得三等獎，雖不是我們最初的目標，但我們也很滿意，因為這過程，我們盡力了，我們拼搏了，即使我們沒有獲得最高的榮譽，但我們獲得了更為貴重的東西，獲得了友誼，學會了堅持，做到了團結，讓我們更加珍惜彼此的友誼……
生活就是這麼美好，大家都從四面八方來到這裡，相聚在一起，成為同學，成為朋友，我們要珍惜這段友誼，在這裡放飛我們的夢想！
故鄉已在千里之外 篇15
國一作文 ,673字窗外，是連綿不斷的雲，如一層棉被，嚴嚴實實的捂住了即將撒下來的陽光。我嚼著口中的飯，手上的瓷碗，似有千斤重。又是要離開了呢，我心情無比沉重地嘆了一口氣。離開這裡，回到城市裡去。
不捨，傷感頓時漫上心頭，真是不捨得離開這個無憂無慮的地方啊。大家沉默地坐在桌邊，誰也不曾言語。
不捨得慈祥的外婆，我們出去後她又要孤單了；不捨得這裡的玩伴與姐妹，我們出去後大家就不能經常在一起談天說地了；不捨得這裡的青山綠水，我們出去後，就更添一分寂寞；不捨得這裡的星空，不捨得這裡的藍天，不捨得這裡的親人……
千言萬語終究匯為三個字：不捨得。喉嚨中似有一團棉絮堵在那裡，上不去也下不來。面對著大家的沉默，我也只好沉默。沉默，是離別的笙簫。天上下起了小雪，一粒一粒，帶著料峭的寒。這是我們來到這裡後下的第一場雪，你也是在為我們送別嗎？
走上車，看著它慢慢啟動，大家相互告別的話語還縈繞於耳畔。真是“別是一番滋味在心頭”。車子往前開去，我看見了熟悉的風景，想起那時的歡聲笑語，那熟悉的記憶。但還沒回億完，又是另一處熟悉的楓涇。她們在我眼前飛速退後，直至被拋在腦後。最終看不見。遠處黛色的山上，有云霧在翻滾，像是仙女飄動的裙襬。飄渺而華麗。我凝望著她，直至她消失在我眼前。
最終，風景逐漸陌生，我真想拉開車門，不顧一切地奔回去。我留戀那帶著泥土香的空氣，留戀大家的歡聚，留戀那段悠閒自在的時光……
但我不能，我只能回到城市，在新的一年裡奮鬥，創造更輝煌的明天！讓我在回望你一眼。自此一別後，再見定然又要過許久……
故鄉，已在千里之外！希望我舉頭望明月時，明月也在望故鄉……
千里之行始於足下 篇16
國小六年級作文 ,407字“千里之行，始於足下”給了我極大的啟示：做人要一步一個腳印，一時興起，無用，似讀書般，所以一定要堅持。
週一早，剛到校不久，便聊起打卡之事。
打卡，堅持數第一位，其次為內容，再次為長短。
班中，打卡二十次以上的，建新群；二十次以下的，坐乾等。我屬坐乾等類，慚愧不已，可悲、無奈、羞愧之情湧上心頭，心中自責、反思。
“千里之行，始於足下”這句話不斷出現在腦海中，恨不得一下變成打卡二十次以上的。怎可能呢？人家一週一週積累下來，而我呢？懶懶散散，想錄就錄，不想錄就不錄，一週一週拖下來，還有什麼臉想白日夢！
面對這種突然來臨的考驗，懶散的人將得到報應，而認真對待，會“善有善報”的。我要把周言瑾當作自己的目標，儘可能彌補過錯，但也不能只是一時的，必需日積月累才會收穫。以後，我要認真對待每樣作業，不論多少。我也要抓住每一次機會，這次機會沒了，若有下次，我必定會緊緊抓住機會。人們也常說：“機會是留給那些有準備的人的”！
千里之行，始於足下 篇17
國小六年級作文 ,523字今天早上，我們正在安安靜靜寫作業。
突然，彭老師站了起來，手裡拿著一本本子說：“請報到名字的同學起立：孫晟睿，壽梓臣，王家瑞……”我一聽到自己的名字就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢站了起來。肯定是與週末讀書有關的！我想到。果不其然，彭老師又說：“你們是這兩天一直堅持打卡的同學，我想我們可以辦個讀書群，怎麼樣？”“贊成！”我們大叫著說到。這樣我就可以與他人拉開差距了，嘿嘿嘿……，我想到。瞄了一眼同桌，她的眼睛裡竟然閃著淚花……哼，誰讓她不讀的？！
到了下午，我們一進教室門，彭老師就說：“早上那12位同學上來寫一下自己的名字。”我一聽，可樂壞了。把自己的名字寫得又高又大，多風光啊！上課了，彭老師又說：“我說你們是不是傻？沒有一個人投反對票，沒有一個人說這件事公不公平……”“公平呀？！”我們說到，“難道你們沒想到：有人只是在那個星期讀過兩個星期，別的時間都沒讀？”彭老師有點氣憤。“所以我趁中午那段時間幫你們在總排名上看了看，打卡在20次以上的，到黑板上自己名字後面畫個五角星。”彭老師開始報了：“壽梓臣，郭軒宣……”始終沒聽到我的名字我的頭上漸漸冒出了一涔冷汗。“王家瑞！”終於報道我了，我長長的鬆了一口氣。
千里之行，始於足下。下次我要做得更好。
千里之行，始於足下 篇18
國小六年級作文 ,692字大家好，我是楚景蓉。學習和生活中難免遇到困難，難免會灰心喪氣。每到此時是放棄還是堅持下去？下面講講我的經歷和感受。
還記得今年暑假時的一天，我換好冰鞋來到永珍城冰場，準備練習老師教給我的“三字步”。這個步伐對我來說，有點難。我還沒有掌握。上課時，老師扶著我，我才敢完成這個動作。現在只有我一個人，我能行嗎？我深吸了一口氣，在心裡面給自己打氣：一、二、三，加油！然後，我張開手臂保持平衡，用力一蹬冰讓身體微微向右傾斜，接著抬起了左腳形成了一個單腳站立的姿勢，畫了一個半圓。現在只要身體向左傾斜，再轉身畫出一個反方向的半圓就可以了。可是真正做起來，遠沒有想得那麼容易。我轉身時沒有掌握好平衡，身體開始搖晃。我的心“怦怦”直跳，變得更緊張起來，“怎麼辦？怎麼辦？……”我還沒來得及多想，聽見“砰”地一聲，我已重重地摔倒在地上。頓時，我感到痛苦極了，膝蓋好像受了傷，傷口火辣辣的，一陣陣地疼，雙手因為撐在冰面上冰冷刺骨。慶幸我當時用手撐了一下地面，否則一定會傷得更嚴重。我好不容易爬了起來，忍著痛滑到了出口附近的扶手旁。我緊緊的抓著扶手，皺著眉，一步步地挪到了休息室。我慢慢坐在長椅上，輕輕把褲子挽起來，定睛一看，膝蓋擦破了一塊皮，周圍還有好些淤青，好像馬上就要流血了。我心想：雖然有點受傷，但是今天如果不練習，那明天老師教新的動作就更難學會了。這麼好的練習機會，我決不能放棄！於是，我取出創可貼貼在受傷的位置，咬咬牙又向冰場走去。
千里之行，始於足下！我知道無論做什麼事，不怕遇到困難，怕的是沒有堅持下去的勇氣和毅力。堅定信心、堅持不懈，就能離目標越來越近。今後，我仍要把這個信念堅持下去！
千里之行，始於足下 篇19
國二作文 ,716字世上無難事只怕有心人。再難的事只要努力去做，也是有可能做到的，但如果只是空想是沒用的，關鍵得行動起來。
我家到學校大約三千五百米，平時我都是坐車或騎車回去的。七年級的時候，每天晚自修放學後，我都要到學校操場去跑步鍛鍊。那天，我較早出了校門，天上皎潔的月光彷彿觸手能及。也不知道爸爸哪來的想法，竟讓我跑步回家鍛鍊耐力。
“怎麼可能！”我說。
“沒什麼不可能的。”爸爸平靜地說，“即使路途再遙遠，我們也應該去嘗試。這點路跟紅軍長征比起來算什麼？況且跑回家也就是十幾分鐘的事情，累也就累一時，可受益卻是一生的事。”我似乎明白了爸爸的用意。是呀，慢慢跑，總能跑到的。
我開始跑上那熟悉的回家路，我知道眼前還有很多路要跑；我也清晰地記得我已經跑了多少路，路旁的樹像為我加油鼓勁的拉拉隊，爸爸在一旁為我“保駕護航”。
時間一分一秒地過去，我離家越來越近，體力卻不支了，我只好放慢速度。時間彷彿凝固了，全世界好像只剩我一個人在跑。離家還有一半的路，但我卻有點跑不動了。我在心裡提醒自己不能放棄，做事情是不能半途而廢的，不然就前功盡棄了。這時，我看見前面還有一個人在奔跑，大概也是要跑回家的！我一定要超過他！我開始加速，竟然被我超了過去。彷彿貧瘠土地上的一股清流，這使我有了信心。儘管身體很累，但是隻要精神還在，人就不會垮。
跑著跑著，離家已經不遠了，我卻不怎麼累了。到小區門口時，我開始衝刺，一鼓作氣跑完了最後的路程。原來我真的能做到！回想起剛才在途中的勞累，我竟有點懷念了。雖然艱辛，但俗話說得好，回憶中是不存在痛苦的，只有那圓滿的結果。再艱難的事，過去了，就是一段美好的回憶。
千里之行，始於足下。只有去做了，把事情要落實到行動，你才會成功。
放飛我們的夢想 篇20
國小六年級作文 ,517字我們的夢想像一隻小鳥，在湛藍的天空中翱翔；我們的夢想像一條魚兒，在清澈的水中嬉戲；我們的夢想像一匹駿馬，在遼闊的草原上賓士；我們的夢想像一顆閃爍的星星，在寧靜的夜晚捉迷藏；我們的夢想像……
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
著名的科學家—霍金，他的一生只能坐在輪椅上度過。他只有一根手指頭和兩隻眼睛可以動。但他沒有因為命運的偏心而放棄，最終成了一名著名的科學家。著名的音樂家—貝多芬，他的雙耳失聰，後半生只能在靜音的世界中度過，但他沒有因為命運的不公平而放棄努力，最終被歷代的人們喜愛。著名的作家—海倫凯勒。在她1歲左右的時候，失去了聽力和視力，永遠被困在安靜和黑暗的世界裡。但她沒有因為命運的折磨而失去努力，最終成為人們心中偉大的作家。正如曹操所說，“老驥伏櫪，志在千里。”我們的志向遠大，怎麼可以因為眼前的一點挫折而放棄自己的努力？
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”夢想高遠，是需要我們不謝的努力，如果沒有努力過，談何實現夢想？雷鋒說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的人們服務當中去。”雷鋒的夢想多麼遠大，我們的夢想也要如此遠大！