放風箏去相關作文20篇

放風箏去 篇1

國小一年級作文 ,299字

三月,春暖花開,春風拂面,是最適合放風箏的時節。

之前跟老弟去逛集市的時候碰到一個特別好看的蝴蝶風箏,我忍不住就把它買了下來,可是冬天的風總是又冷又大,不要說放風箏了,人站在外面都有種會被刮跑的感覺。終於等到了現在這個時節,天氣剛剛好,風力也不大。

我們吃飯午休之後,就迫不及待的跑到了那片空曠的廣場上。先是把線跟輪子纏好,然後手裡握住輪子,一點點的放線,等到差不多風箏可以飛起來的時候就不再繼續放線,這時候就可以順著風向一邊跑一邊整理風箏線,風箏就會跟隨著風高高的飄起掛在天空。

我跟弟弟輪流放飛,一邊跑一邊拍照,陽光剛好打在臉上,溫度也剛好,心情也自然變得很愉快。

春天到了,一起去放風箏去吧。

放風箏 篇2

國小三年級作文 ,500字

今天,我很高興,因為蔣老師帶領著我們到操場上去放風箏了。

來到操場上,這裡人很多,天上到處都是風箏而且風箏的樣子更是千奇百怪,有的是金魚風箏,有的是老鷹風箏,有的是蝴蝶風箏……

抬起頭,只見天空中已經飛著不少風箏了:美麗的蝴蝶在翩翩起舞,似乎在歡迎我們呢;凶猛的老鷹展翅高飛,好像在驕傲地說:“你看我飛得多高啊!”看著得意洋洋的老鷹風箏,我迫不及待地想讓自己的風箏也高高地飛上天空,與老鷹一決高下。我找到了我的好朋友王超,我們分好了工。我拿著線軸,王超舉著風箏,我們迎著風快速跑動,我看一陣風吹來,連忙大喊:“放線!”王超趕忙把風箏往天空一拋,我迅速往前跑,這時風箏趁著風勢穩穩地飛上了天,我們高興極了。拉著風箏繼續慢慢跑著,可是好景不長,不知道怎麼了,風箏一頭往地面紮下,我們立刻跑過去撿起了風箏。雖然風箏掉了,可是我們卻一點也不傷心,因為我們還會把風箏放上天的。

看看周圍的同學,大家也正忙得不亦樂乎呢!有的像一條脫韁的野馬飛快地跑著,有的用力地扯著線,有的同學則幾個人圍在一起解線團呢!笑聲、大喊聲不時傳到我們的耳朵裡。

快樂的時光是那麼短暫,下課了,我們只好收起了風箏,依依不捨地離開了操場。

放風箏 篇3

國小三年級作文 ,515字

今天的天氣可真好,老師帶領著我們去操場上放風箏了,我們別提有多高興了。

來到了操場上,這裡的小夥伴可真多呀,大家三五成群,嘰嘰喳喳,跑來跑去,正個操場簡直成了歡樂的海洋。

我的心裡早已經被歡樂填滿了,一到操場上,我就找到了我的老搭檔—黃玲。我們決定一起放風箏。我們拿出了蝴蝶風箏,首先按照說明把風箏組裝好,色彩斑斕的風箏在陽光下飄動著翅膀,似乎也迫不及待要到天空中去旅遊了。我拿著線軸,黃玲舉著風箏,我們一起迎風跑了起來,“放!”黃玲大喊一聲,邊喊邊把手中的風箏拋向藍天,風箏向藍天飛去,我乘勢繼續猛向前跑去。風箏飛得高了起來,我連忙邊跑邊放線。我們的風箏飄飄悠悠升向了高空。我和黃玲開心極了,我說:“黃玲,你瞧,我們的蝴蝶飛得多高呀!”黃玲笑得合不攏嘴,眼睛都眯成一條線了。

我們的蝴蝶風箏在空中自由自在地飄動著,在它的身邊有許多小夥伴呢?你瞧,可愛的小金魚在游來游去;太空梭在穩穩地飛翔;凶猛的老鷹在巡視著地面……再看看同學們也各自在忙碌著,有的像一支離弦的箭迎風快跑,有的滿臉通紅,依然緊拽著風箏不停地抖線,有的一邊放一邊在與旁邊的同學說著什麼,不時還露出開心的笑容……

看著這歡樂情景我真希望時間永遠就此停留!

怎樣放風箏 篇4

國二作文 ,899字

在一個梧桐深院裡,葉子灑滿了大地,破舊的灰房子裡,坐著一位年邁的老人和一個稚嫩的小女孩,那就是我的爺爺與我。

“爺爺,什麼是風箏呀?”我好奇的問著。“風箏呀,就是可以飛在天空中的‘勝利者’。”“勝利者?那怎麼才能成為勝利者呢?”“傻丫頭,這個呀,得讓你自己去慢慢悟。”我疑惑不解的看著爺爺。接著,他緩慢的站了起來,年老的他動作並不那麼利索了,他用手輕輕地捶了捶腿,往房間走去,過了一會兒,他滿面笑容地走了出來,分明拿著什麼東西。他把手展開一看,啊,原來是一個風箏模型呀。“乖孫女,爺爺呀,把這個東西送給你了。”我捧著它,愛不釋手。

從此,這個風箏模型就陪伴在我的身邊。

過了幾年後,我長大了,也成熟了。漫步在落葉繁多的大道上,看著天空五彩繽紛的風箏,它們已成為了天空中一道亮麗的風景線。而我呢?我是什麼。我何嘗不想像他們那樣自由自在的放風箏呢?即使我深知,秋天,並不是放風箏的好季節。可是看著漫天的風箏,難道不是出於對它們的渴望嗎?

看了褲兜裡面的風箏模型,突然下了很大的決心,緊緊握住了它,闊步向賣風箏的老大娘走去。“請給我拿一個最漂亮的鷹紙風箏。”“好嘞。”

從來沒有放過風箏的我突然心血來潮,我慢慢地先把線卷好,走到空曠的地方,遇到風時,然後拼命地跑,一手拿著柄,一手拿著線,迎著風引好風箏方向,把線迅速放長,為了避免風箏掛在樹上而跑正確的路。望著天空中的風箏在自由飛翔,像一個勝利者在空中飛翔。咦?勝利者?這不是小時候爺爺給我說過的嗎?再仔細一想,果然,思緒就如狂水般湧出了腦海。

在漫長的人生道路中,我們首先要學會“卷好線”,要整理好自己的思緒,為自己打好基礎,接著,就要拼命地“跑”,要有勇於拼搏的精神,當然,其中要藉助風的力量。那就是機會,要好好把握。再然後就要引好方向。要知道自己的人生目標是什麼。懂得揚長避短。最後,才能像勝利者那樣即使在眾人優秀的環境下出類拔萃。這如何放風箏就好比這人生道路,道理通了,悟了。道路就自然通順得多。

慢慢的,把風箏放了下來,拿在手中,突然有一種神聖感,往事不容再提,人總是要進步的。不是嗎?彷彿心中已有了對以後人生的答案。嘴角終於露出了會心的一笑。

怎樣放風箏 篇5

國一作文 ,529字

又到了春天,春天是放風箏的好季節,於是我跟表弟去了公園放風箏。

還沒到放風箏的草坪就聞到了溼潤泥土散發的清香;在繁華、處處高樓大廈的城市中能有一個這樣美麗、綠色的桃源,小鳥也忍不住高歌,我呢,雖然也有吟詩作賦的衝動,但終因肚裡筆墨不足,只好唱著活潑小調,牽著猶如放入大江的小魚似的表弟走向草坪了。

來到草坪,表弟蹦蹦跳跳地把風箏拿到我面前,問我怎麼放,我洋洋得意地說:“先拉開大概兩米的線,然後拉著風箏跑,找到一個風大的地方,風箏就可以飛起來了,再慢慢放長線。”表弟像見到獵物的豹子似的拉著風箏飛奔出去。

不一會兒表弟就把風箏飛起來了,第一次放風箏的他很是興奮,還奶聲奶氣地說:“哥哥!你看他們的風箏飛的那麼低,看我的吧!我一定要讓風箏飛到最高!”

於是表弟開始不顧後果地放線,只聽“蹦”的一聲,線斷了。表弟愣了一下,“哇”的一聲大哭起來,一臉無辜地說:“風箏跑了。”

因為線承受不了高空的風力,最後斷了,放風箏必須根據線的韌度與風箏的大小放線。可是表弟不懂,我只好重新給他買了個風箏。

其實,人也是一樣,越是高貴的身份或地位,所承受的壓力也就越大。根據自己的能力確定自己的位置,如果非要硬撐自己根本不能勝任的工作,那麼後果只會有一個:連線自我的“線”斷了。

放風箏的故事 篇6

國小五年級作文 ,723字

和煦的春風,吹得人神清氣爽。太陽公公今天的心情也特別好,把明媚的陽光撒得到處都是,那金光似乎是一件黃色的輕紗,套在了大地媽媽的身上。在這樣一個風和日麗的星期天,我和媽媽來到草坪上放風箏。

來到草坪,我叫媽媽小心翼翼地幫我拿著風箏。我說“一、二、三”就提示媽媽放手讓風箏飛上天去。我本想風箏像小鳥一樣在天空中翱翔。可是,事與願違,媽媽剛放開,風箏竟像被打落似的,盡是在地上打滾。“沒關係,再來一次!”我心裡暗暗這樣想。可是,一次,兩次,三次,風箏依然如舊,一點兒也不聽話,淨是在地上“打滾”。此時的我已經滿頭大汗了。於是,我便吧風箏扔到一邊,忿忿地說:“不放了,不放了!”

這時,媽媽走過來對我說:“怎麼樣,放棄了!失敗乃成功之母嘛。加油!努力,多思考,想想為什麼會不行,再努力,一定會成功的!”聽了媽媽的話,我重拾信心撿起風箏便繼續放了起來。媽媽耐心地說:“等風速合適時,你就叫我放,然後,你就一下一下的拽風箏,風箏就會飛上去。”“真是的,連放風箏都要天時、地利人和。”我沉著氣,耐心地等待著風速合適。

終於等到了,我大聲地說了一聲:“放。”媽媽反應可快了,我話音剛落,媽媽已把風箏拋上天空。我迅速一下一下地拽。風箏越飛越高了。可不知怎麼的,忽然,風箏在半空中翻了幾下身,又掉下來了。我想:“不怕,已經有希望了,風箏已比剛才飛得高了。”我自信的對媽媽說:“媽媽,我們配合得很好,再來,一定行的。”媽媽高興地說:“對,一定行,你拽的時候,注意力度要均勻。”我興奮地回答說:“知道了。”經過了一次又一次的失敗後,風箏放上天了,風箏放上天了。我終於成功了。我拽著手中的線,看著風箏像雄鷹在空中飛翔。風箏好像在告訴我:“失敗乃成功之母!成功貴在堅持啊!”

放風箏 篇7

國小四年級作文 ,569字

星期日,我約了連昊楠、胡家熹一起去順峰山公園玩。

人一齊,我們便向公園裡面走去,來到了一片大草地上。我們把一張毯子鋪在草地上,坐在上面看風景。我抬頭一看,啊!天空中的風箏多得數不清,有展翅飛翔的老鷹,眼睛瞪著地面,好像在尋找獵物;有翩翩起舞的蝴蝶,五顏六色的,真漂亮;有長長的蜈蚣……胡家熹也想放風箏,吵著讓他媽媽買風箏,他媽媽同意了,胡家熹拿著他媽媽的錢包,高高興興地往賣風箏的地方跑,我們緊隨其後。

來到小賣部,我們看到一隻只風箏躺在地上,好像在等著人們放呢!胡家熹挑了一隻“老鷹”,叫我也挑一隻,我便挑了一隻“蝴蝶”,付過錢,我們高高興興去放風箏了。

我們分成了兩組,我和連昊楠表弟一組,胡家熹和連昊楠一組,連昊楠表弟真是橫行霸道,次次都是他放,我拖著風箏在後面跑,他讓我鬆手後,便沒完沒了地跑了起來,我叫他放線,他就收線,我叫他收線,他就放線,害得風箏一下子就“啪嗒”一聲撞上了樹,我們費了九牛二虎之力才“請”風箏下來。於是,我來試著放風箏。我也是拽著風箏跑,可是我卻輕巧地避開了樹,因為我經驗豐富,所以風箏很聽話。如果線緊了,我就停下來放線;如果風箏要掉下來了,我就拉緊線,並把線往上提,於是風箏又重回天空。有時候突然一陣大風吹來,風箏也會一個“倒栽蔥”急速跌下來。

放風箏是件好玩的事,如果你努力練習,一定會比我放的時間更久!

放風箏 篇8

國一作文 ,804字

都說玩耍是孩子的天性,我也不例外。這不,放寒假時,就跟兩個充滿童真的表親玩了好一陣。其中,最舒服地莫過於放風箏了。

那天天氣很晴朗。河岸上,微風輕輕地吹著,天空中的太陽正極力地散發著光芒。為這冬日平添了一些溫暖。我跟表妹、表弟拿著三人唯一的風箏,樂顫顫地向著河岸空曠的地方跑去。我們要幹什麼?當然是去放風箏了。

在空闊的河攤上,我們拿著風箏,敏銳地判決風向,以決定風箏的飛向。由於表弟太小,只有四歲,我是姐姐,我就先幫他拿著風箏,他在前面牽著線,他小腳晃晃的一跑,差不多時我就放手,放手之後,風箏在低空中還沒停留幾秒,也還沒來得及嚐嚐飛的滋味,就“啪嚓”一聲摔了下來,逗得我們哈哈大笑。輪到表妹的時候,我依然肩負著我的使命,高舉風箏跑起來,放手之後,表妹開始瘋跑,她的風箏搖頭晃腦的雖然也飛上了高空,可風箏也才剛剛感覺到一點飛翔的快樂,一不小心傾斜了,眼看快要掉了下來,風箏彷彿也明白了這一切,它深情地望了天空一眼,在空中劃過一道優美的弧線,像一顆流星,“墜落河攤”了。

終於輪到我放了。我深吸一口氣,拿起風箏,放了起來,可是風箏的高度卻沒有我想象中的那麼美好,眼看風箏也要掉下來了,情急之下,我扯了一下風箏線,沒想到,風箏卻因為我這麼小小的一扯,而上升了一點點,我由此受到啟發,於是,我一點點的扯,一下一下的拉,終於,風箏穩穩的飛上了天空。望著越飛越高的風箏,我得意地望了望站在旁邊的表妹和表弟,他們正羨漠地望著我越飛越高的風箏,我心裡的感覺,那是一個字:“樂”!不過最後,我還是很大方的把這個祕決傳給了他們倆。我們仨望著越飛越高的風箏,樂得都跳了起來,我們的笑聲衝破了雲霄,也像風箏一樣,越傳越遠……

這次自由自在的放風箏,讓我在學習生活中,那緊繃著的一根弦鬆馳了下來,表弟表妹的童真似乎也感染了我,讓我平時拘謹的身體也整個得到了放鬆。我至今還在回味,我們放風箏時的笑聲,是不是還在老家河灘的天空上回蕩?

放風箏 篇9

國一作文 ,551字

春日下午,大風驅散連日的霧氣,天朗氣清,風和日麗,正是放風箏的好天氣。為了趕走一週的疲勞,我來到公園裡放風箏。

公園裡熱鬧非凡,人們都在盡情享受這大自然賜予的清風麗日:小孩子們在綠茵茵的草地上嬉戲,大人們坐在椅子上談笑,而老人們在那裡悠閒地散步,小鳥在樹梢頭引吭高歌,一片歡樂祥和的景象。我趕忙安裝好“大鯊魚”風箏:先把風箏攤平,然後再把塑料棒插上去,最後,把繞線上圈上的線繫上去就大功告成了。

忽然,一陣風吹來,我急忙把風箏拋起,慢慢地逆風跑,慢慢地放線,不一會兒,我手上的線已經放得差不多了,我趕緊停止放線,只見風箏越飛越高,“大鯊魚”由比成人還大變成螞蟻般小,快要看不見了。周圍的小朋友圍著我歡呼雀躍,他們蹦蹦跳跳,像小鳥一樣唧唧喳喳,那歡樂的情景深深地感染了我。一週來,學習的辛勞,生活的煩惱,也彷彿像風箏一樣飛上了天空,飛到了九霄雲外!我的心境一片開朗。

風速風向比較穩定,我不像先前那麼緊張了,輕鬆地坐在草地上,環顧四周,夕陽西下,霞光映照著鼎湖山樹林那一片新綠,倒影在波光粼粼的湖面上,好一片湖光山色,如詩如畫,我簡直陶醉在這美好的春色中!

這時,到公園散步遊玩的遊人越來越多,人笑鳥歡,人與自然融為一體,形成一道安詳和諧的風景線。直到天色漸暗,我才收回思緒,收回風箏,戀戀不捨地回家了。

放風箏 篇10

國小五年級作文 ,831字

在一個陽光明媚的日子裡,爸爸帶著我到濱江公園參加一次集體放風箏活動。

在雙亭廣場,李老師點了名,讓我們站成一隊。老師給我們講了放風箏的注意事項,就讓我們自由去放風箏了。放眼望去,江灘上賣著各式風箏。我興高采烈地第一個衝下階梯。爸爸拿著風箏,我邊放線邊思考著放風箏的步驟。我放了大約三米長的線,大喊一聲:“放!”,爸爸的手一鬆,我就牽著線迎著風跑起來。

我在河岸邊上向前跑了差不多一百米,又回過頭來跑了五十米,放了約五米的線,風箏逆著風似乎飛了起來。我正準備坐下來歇歇腳,可是風箏一頭栽落在地上。我很著急,又找到爸爸準備重新放一次,可是爸爸對我說:“你看,現在風力不夠,沒有一個放起來的,有看著似乎放起來的其實是靠跑,一不跑的話,風箏就會落下來了。所以,我們先休息一會,看別人的風箏都飛起來的,我們再去放。”我覺得爸爸的話有點道理,於是就走上樓梯,坐在臺階上,靜靜地看著那江岸上數不清的風箏,伺機待發。

過了一會,江岸上的風箏,還是沒有一個放起來的,有許多的家長還在替孩子牽著線滿頭大汗地跑,爸爸說:“這不叫放風箏,這叫跑風箏!”我笑了,在嘴裡嘀咕著“今天這日子,老師們真的選錯了,唉!”就在這個時候,我覺得有風吹過來了,看到有幾個風箏似乎真正地飄起來了,我連忙喊爸爸,準備再次“試飛”。我走下臺階,想著:放風箏真有這麼容易嗎?

我這次改變了“陣型”,在中間那塊平地上跑,爸爸在一旁指導,我把風箏放在地上,牽了五米的線,心裡數著:“三,二,一,跑!”我快速地在坡上跑起來。跑了五十米後,我一次放了十米的線,風箏真的飛起來了!可是好景不長,在我又準備坐下來歇息時,我的風箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實在是覺得沒辦法了,於是坐在江邊的階梯上,感受著斷斷續續的微風吹過,凝望著和那無數“降落”下來的風箏,黯然無語。

這次放風箏徹底失敗了,由於天氣不佳,整片天空沒有一隻風箏自由自在的翱翔。但是,我和爸爸發明了一個新名詞:跑風箏。

這次放風箏活動真是讓人記憶深刻啊!

學放風箏很簡單 篇11

國二作文 ,666字

碧藍碧藍的天空中不知何時飛來了一隻龐然大物,遠遠望去,像是一隻大鳥在高空盤旋,仔細一瞧,哦!原來是一隻風箏。

沿著風箏拉線往下看,只見手執風箏線軸的是一個小女孩,她梳著一條短短的馬尾辮,濃眉大眼,面板略黑……你猜她是誰?沒錯,那個女孩就是我。

“遲日江山麗,春風花草香。”正是放風箏的好日子。

我靜靜地站在一片曠野中,有風的幫助,我不用吹灰之力便讓風箏飛上了高空,我手握線軸,手指靈活地一放一收,風箏便飛得越來越高,直到她飛得只見個模糊的影兒。此刻,我那心啦,也隨風箏起舞在高空,飛呀飛……

一切看起來竟如此的簡單,如此的嫻熟,如此的從容,可一年前的我喲,對此卻遺憾不已—

那也是個美麗的春日。微風輕輕地撫摸著大地,楊柳依依搖曳著身姿,忙於築巢的鳥兒在空中“撲撲”地飛著,路邊的野花競相綻放……第一次拿著風箏的我,豪情滿懷地向原野走去。

“啊!啊……”發出一陣陣尖叫的我此時正頹然地坐在地上,為什麼呢?因為我的風箏飛不起來,又落地了。

拍拍屁股上的灰,我站了起來,又重新把風箏投向空中。風大了起來,風箏也努力想往上飛。於是我讓手上的線軸也飛快地轉動起來,猶如一隻歡快小鳥的我在那片曠野上奔來跑去。

可過了一會兒,風漸漸小了起來,風箏也慢慢地歪了下來,我急忙收線,卻不料還是阻止不了那風箏的下墜,風箏慢慢往下飄,竟飄落到一片死水中了,上面佈滿了綠藻,我哪敢下去撿呢?就只好作罷。

眼望風箏情滿懷。如今當我仰望著自己親手送上高空自由翱翔的風箏,我想說:“書房的姐妹走出來,放放風箏真愉快!書房的女生快出來,學放風箏很簡單!”

怎樣放風箏作文 篇12

國一作文 ,5325字

【篇一:怎樣放風箏】

放風箏是每個人童年中不可或缺的記憶。至於放風箏的步驟嘛,也簡單得很,不過是一跑二拉三放線。但在我的記憶中,卻有這樣一個怪人。

用“怪”來形容他,可真算得上是名副其實,因為他放風箏的方法實在是與眾不同。大多數人自然覺得風箏越輕,受到的阻力越小,飛得也就越高;而‘怪人”呢,非但不給風箏“減負’,反倒在風箏線上加上了個累贅,遠遠望去,那灰色的砝碼真像是一團令人甩也甩不開的髒物,討厭地黏附在潔白的風箏線上。那時候,我只是奇怪,他那增重過的風箏為什麼沒有落下來,而是飛得又高又直,甚至超越了所有與它同場競技的風箏呢?

現在回想起來,那個“怪人”只不過是換了一種思維方式去放風箏。放風箏的方法與常人不同,風箏所飛的高度,也就是平常風箏所不能及的。中國古代五千年的歷史中,並不缺乏創新思維的存在:如果沒有敢於推翻舊制度的商鞅,就不會有後來一掃六國的秦王;如果沒有極力推崇改革的張居正,就不會有大明王朝一百多年的繁榮昌盛。當今社會所信仰的的,也正是像這樣一種勇於創新的思維方式。就拿聚美優品的創始人陳歐來說吧。他有著高文憑,還是個“海龜”,卻並沒有隨波逐流,依靠著這些光環找一份安穩工作,然後慢慢沉淪在生活的瑣碎中,不為人知地過完這一生。而是選擇了一條遍地荊棘的道路,並且勇往直前的走了下去。這條路雖然坎坷、艱難,卻處處都是人生的最高潮。你看網路上,那句“我是陳歐,我為自己代言”的廣告語不是正紅嗎?在他的人生自傳裡,從沒有“甘願平凡”四個字,那裡無處不是風雨,也無處不是彩虹。等到十餘年後,有的人會說:“在年輕時,我曾有一個很好的點子,可惜不敢付諸行動……”而陳歐則可以自信地說:“這一生,我從不後悔!”

在這個處處都是機會、處處都是人才的嶄新的二十一世紀裡,你還在用原來的方法放風箏嗎?

【篇二:怎樣放風箏】

在恍惚的記憶中,風箏似乎是兒時最好的玩物,

開始是陪妹妹玩的。我們找到一片開闊處,媽媽坐在我旁邊的石凳上看著我們。我在後面幫妹妹把風箏高高舉起,她一手拿著風輪,一手拉著線,等到有風的時候,她就向前跑,我在後面跟上一陣子,然後舉高放開,藉著風力,它高高飛起,那隻蝴蝶風箏真的像蝴蝶一樣在空中翩然飛舞,然後愈飛愈高,最後翱翔於藍天中,穿梭於白雲間。我們倆人便會昂著頭,看著它,看它在空中劃出一道道優美的弧線……

媽媽也來助興了,她舉著我的“黑鷹”,跑一陣,線一鬆,就都是我的事了,我憑著對風力的估計和線的拉力控制風箏,讓它往上,不要落下來才好。我全神貫注地盯著它,一定要飛得最高。放風箏的步驟其實很簡單。看著我的老鷹在群體中真是個異類,它飛得最高,它的眼神裡似乎透露出的就是那種征服一切的霸氣,有著一種主宰天空的雄魄,一種深遠的英豪之氣。

放風箏是一件多麼令人神往的事呀,在放風箏的過程中,享受無窮盡!放風箏真好,聰明的你知道怎樣放風箏了嗎?

【篇三:怎樣放風箏作文】

風箏,它是春天裡孩子們的玩偶,在廣闊的天空中,總能看到他們搖曳的身影,每當風箏飛滿天的時候,便是“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的新氣象了。這一切的一切,使我又回到了美好時光……

在一個陽光明媚的假日,我伴著那和煦的春風來到公園,頓時,一份愜意環繞身邊,抬頭仰望天空,那片蔚藍裡飄浮著五顏六色的風箏,讓我目不暇接,好不熱鬧。於是我也迫不及待地加入到了放風箏的隊伍中。我一手握著風輪,一手緊緊地抓住風箏,小步跑著,嘗試著把風箏放飛到天上去,這時風箏是那麼的不配合,手把風箏一放,它便一頭栽在了地上,我毫不氣餒的一次次拾起它,又一次次的試放。突然,一陣風襲來,見好機會來了,我趕緊奔跑著,風箏被風兒幸運的挾著搖搖擺擺地飛了起來,我的蝴蝶風箏個頭雖大,飛在“茫茫人海”中,卻又那麼的微不足道。它在空中輕飛曼舞著,是那麼得搖曳多姿……我緊緊握住風箏線,如獲家珍,生怕風兒發怒,無情的帶走了它。

我聚精會神地盯著“大蝴蝶”,左手握風輪,右手時放時收,腳步不斷的挪移。天空中一個個如花似玉的風箏和我的“蝴蝶”一起,組成了一幅極美的風景畫。突然,老天像捉弄我似的,風忽然停了下來,“蝴蝶”像折斷了翅膀似的一頭栽了下來,我只覺心中有絲絲失意,但是內心那股熾熱勁湧了起來,那是一份悸動,牽引著我去重拾信心。那怦怦地心跳正如我積極的動力。於是我彎腰撿起“蝴蝶”,再次奔跑著放線,風兒拂過我的臉頰,依然不變的是這冬天還未退去的絲絲涼意,我試圖放飛“蝴蝶”,在一次次的失敗後又一次次的奔跑放飛,“蝴蝶”再一次飛回到屬於它的天地中去了,它如一匹剛剛被我馴服的野馬,現在和我已是默契的在公園中自由散步、盡情嬉戲了。它伴著我一同走向遠方,風兒也十分乖巧地追隨著“蝴蝶”飛舞,一種自豪感油然而生。

風兒吹拂著,風箏漫天飛舞。這小小的風箏竟給我帶來莫大的溫暖!我想,其實放風箏就像我們的人生,經過了挫折,才能走向成功。

春的氣息已向我們走來,我迫不及待地迎了上去……

【篇四:怎樣放風箏】

又是一個漫天飛舞著風箏的時節,我拿著風箏,隨著潮流走向郊外。

剛剛來到郊外,看著漫天搖曳著的繽紛的風箏,我就迫不及待的開始放啦。我一手拿著線,一手拿著風箏,飛快地奔跑起來!風從耳際吹過,感覺整個人都輕盈了,我拋開了美人魚風箏,也將線從線柄解出來。呀,風箏飛起來了。我激動的大叫:“哇,真棒!真棒!”一會兒美人魚就要超過比她飛得還高的“老鷹”的時候,她卻跳起了空中華爾茲。悲哀,風箏線斷了。

看著不知所終的美人魚,我頓時明白了風箏線的重要性。線是風箏在飛上天以後與我唯一的聯絡,沒有了風箏線,根本不可能將風箏放飛到空中。

我只好又買了一隻大蜈蚣風箏,選了一個看起來更結實的線。來到風箏場上,我更加躍躍欲試。但是,這次我放的依然不好,風箏飛到一半正要上升的時候,又重重的落了下來。這下,可把我急火了。我一屁股坐到草地上—不放了!

我一邊坐著生悶氣,一邊研究別人是怎麼放的那麼又高又穩的。我看了好一會兒,似乎明白了一些。但我又有點猶豫了,是放高一點還是放低一點呢。放低吧,她飛不起來,你得在下面不停的跑,很累;放高吧,風大了,線容易斷,風箏飛走了我又覺得好可惜!

我突然悟到,其實我們的人生也如同放風箏一樣。

風箏可以在空中不急不緩的飛舞,就一定會有一個屬於自己的高度,如果低於或高於那個點的話,不是飛不了就是飛走了。我想,每個人其實也有自己的高度,只有當你處於適合自己的高度時,才能生活的沒有壓力,感覺自在,舒坦。而決定自己高度的,則是那根蘊含著文化水平、工作能力和人脈關係等等的“風箏線”!只有這些元素擰成一根牢靠的繩,才能將人生放飛的精彩無限!

【篇五:怎樣放風箏】

小時侯我是個孩子頭,在別人口中我被稱為“玩中神童”,幾乎是無所不玩。可我自己知道,我是不會放風箏的。

那年春天,我年僅7歲。每日我都會花費幾小時呆看著天空,盼望著能見到空中天使—風箏。

那天,我如願了。當看到蔚藍天空中的熟悉箏影。我幾乎如同發現新大陸一般高興,大喊:“我發現風箏了!”似要對天下宣佈這個訊息。因為我渴望學會放風箏,渴望看到自己的風箏飛到最高的地方。“是耶!我們明天也去吧!”媽媽走到我身邊,宣佈了這令我期待已久的訊息。第二天,穿好保暖衣物,繫好鞋帶,帶好準備已久的風箏,精神抖擻的向家門外邁出了第一步,似要做什麼大事一般,莊重,肅穆。

哪裡放風箏最熱鬧,自然是江邊。而我們此時的目的地,也正是江邊。走出的士,迎面便吹來涼爽的江風。“真是個好兆頭!”我不禁心中感慨。目光向遠處望去,一片壯觀的景象映入眼簾,地上的人們舉頭向上,動作一致的好似軍人。天上風箏多如滿天繁星,其發出的光芒,色彩又濃過於繁星。“真美呀!”我再一次感慨。“別光顧著看,自己也要放上去呀!”媽媽在我身旁突然提醒,我這才回過神來。“嗯,一定要放上去。”我下定決心,似立下山盟海誓,死也不反悔。

找一處既空曠,風又大的地方。將風箏的主骨裝好,將引線繫好,留出一小段,試好風向,準備進行風箏的第一次試飛。媽媽站在我身後幾米處高舉風箏,我站在她前面,連線我們的只有一根細繩,我準備好之後,大喊一聲:“放!”媽媽馬上鬆開手,我也立即向前飛奔,跑一段回頭看一下,跑一段回頭看一下。風箏並不像我所期望的那樣,而是一個又一個倒栽蔥,直衝地下。真讓人有些擔心這風箏會不會摔壞。“這風箏該怎麼放呢?”這是我目前腦子裡最大的疑問。我跑過來問媽媽:“媽媽,風箏應該怎樣放呢?”媽媽莞爾一笑的說:“你跑時別回頭,相信風箏在空中,用自己手中的引線來調整風箏,引線是你和它的重要聯絡方式。”我若有所思的點點頭,好像略知了一二,手中仔細地收起那纖細的線,耐心地收著。

不一會兒,我又一次擺好陣勢,準備再進行一次飛行。這次,我吸取教訓,只是跑不回頭,憑手中的引線感應著風箏的高度。突然,引線一緊,我馬上放出少許線;一會兒引線又是一緊,我又放出少許線,這樣周而復始,我早已不知汗水打溼了我整個衣衫。“回頭望!”媽媽突然大叫。好似我一回頭就有驚喜一般。果不其然,回頭一望,風箏已是掛在九丈高空,正和白雲一起玩涼,鳥兒一起聊天呢。我看著看著欣然一笑。

漸漸長大了,風箏對我來說已是不在話下的遊戲。關於怎樣放風箏的方法,我也已是爛記於心。從這方法中我漸漸感受到了生活的道理:別光顧著回頭,要做好眼前的事。

【篇六:怎樣放風箏】

在春二月裡,天空中便有了風箏的影子,可是不是僅僅只有春天才可以放風箏,其實任何季節都可以放,冬天也不例外。

學了《風箏》這一課,我不禁想起了一個人—我的弟弟。

那時正值寒冬,而弟弟卻只穿件襯衫,真像一位“健康哥哥”。弟弟生性活潑,愛冒險。當我們呆在家裡沒事幹時,弟弟眼裡突然閃過一絲亮光,他好像又想到了什麼鬼主意。他說:“我們去放風箏吧!”我不由得吃了一驚,但還是同意了。他從什物堆中找出了那個已經沉睡了不知多少年的風箏,上面佈滿了灰塵,就像一塊破布。弟弟把它拿出來搖了搖,拍了拍,整理了一番,然後我們就走向了田野。

弟弟走在前面,我走在後面,似乎他變成了哥哥,我成了弟弟。弟弟在前面歡天喜地,好像是過什麼節日。

這南方初冬的田野,積雪大塊小塊的鋪著,白霜在樹上跳舞,時不時的就會看到幾株凍死的植物,這一切都使人想到一樣東西—死亡。

今年的冬天來得太猛。太猛,雪花在屋頂上開了個聚會,把風暴和冰雹這兩位好朋友也請來了,把屋頂弄得咯吱作響。而真正的主角卻是冬天小姐,她用手中利劍把時間的萬物都變成了冰雕。

弟弟嘗試了幾次,還是沒有把風箏放上去,最終不情願的把風箏交給我。我把風箏放在地上,然後一陣猛跑,我把風箏線往前一拽,風箏就飛上去了。看著風箏飛上去,弟弟高興地跳躍;看到風箏又從天上墮了下來,他驚呼。終於,他耐不住了,從我手裡搶過風箏,獨自一人放。他好像無師自通般的,也沒人教,竟把它放上去了。風箏在他手中好像成了一個魔術道具,把它越放越高,直接霄漢,線都沒了。

我問:“風箏怎麼飛得這麼高?”他頓了頓,像一位哲人說道:“這是一種對外界追求的力量。”

這句話使我沉思良久,做人不也是如此嗎?只有不滿現狀,才會有成功的事業。對外界追求的力量,是船的螺旋讓我們駛向更深的海洋;是一位辛勤的老師,教著我們成功的方法;是一盞明燈,照亮了黑夜;更是那飛翔天宇的風箏……

【篇七:怎樣放風箏】

又是一年三月三,“春風又綠江南岸”,千萬只風箏在蔚藍的空中飛揚,每一次的高低起伏,牽動我的心絃。在這飄揚的春季,往事如潮水般浮現……

小時候,我常臥在草坪,嗅著花草的清香,呆呆的望著天空出神。只因為,那遼闊的空中,有著無數飛舞的風箏。我的心,彷彿就係在這些風箏上,隨著它們高飛。

今天,我終於能圓了我的夢想,伴著魂牽夢繞的風箏,自由翱翔。天剛矇矇亮,我就拉著媽媽來到公園放風箏。令我震驚的是,早起的不止我一個,還有許多老老少少,都趕集似的,不約而同地聚集在一起,談笑風生。

“忙趁東風放紙鳶”。我將摺疊起的風箏展開,輕輕抹平歲月在其上留下的道道皺紋。看著舒展開的風箏,我心中泛起陣陣漣漪,躍躍欲試。來到一塊較為寬闊的地方。一手緊握風輪,一手提著風箏一角,迎著春風飛奔起來。剛才溫柔如水的春風,此時卻如鋒利的刀刃,削在我臉上。我緊咬著牙,放飛風箏。出乎意料的是,它還沒飛多高,就搖擺起來,跳著圓圈舞,顫顫巍巍的落到地上。我心底升起一絲落寞,下起了朦朧的小雨。不過,我可不會輕易被打倒,振作精神,撿起摔在地上的風箏,小心翼翼地拂去上面殘留的灰塵,再次飛奔起來,但這次是順風。吸取以前的教訓,我更加一絲不苟。時機到了,我將風箏拋入空中,立刻放線,速度不減,反倒有些加快。有條不紊的操作著。終於,功夫不負有心人,成功了。看著風箏愈來愈高,我緊繃的心絃也鬆了下來,一股自豪感油然而生。

風箏在空中自由飛翔,忽高忽低……頃刻之間,我明白了怎樣放風箏:一顆平淡的心,是克服一切困難的關鍵。以一種平常心態,面對生活的起伏,不管如何,不失平穩,就可以成為最後的贏家。

這小小的風箏,不但帶給我樂趣,還讓我明白人生的道理。

三月三的春風裡,我成長了……

放風箏 篇13

國小五年級作文 ,526字

春風和煦,陽光照耀著草地,看起來格外明亮。草地上傳來一陣嬉戲聲,原來是一對無憂無慮的兄妹在放風箏。

哥哥舉著風箏,拉著繩,大聲地對妹妹說:“看好了,我要飛了!”說完,他將風箏朝空中用力一甩,便迎著涼颼颼的風,飛快地奔跑起來。在那一瞬間,風箏飛上了天。

在廣闊無際的藍天上,蝶形的風箏顯得那麼渺小,然而在兄妹心中卻是龐大的。妹妹追著哥哥,樂得只拍手,連小花小草都驚訝地仰起頭,望著那展翅高飛的蝴蝶。妹妹看過癮後,也躍躍欲試,取出一隻“金魚”風箏,也隨著哥哥奔跑起來。可“金魚”就像洩了氣的皮球,怎麼也不肯飛上天,妹妹失落地坐在地上。奔跑中的哥哥見了,立即停止奔跑,走向妹妹,耐心地教著她放風箏的技巧。

一次、兩次、三次……經過反覆嘗試,妹妹終於成功了,“金魚”如願以償地飛上了藍天。妹妹興奮地來回奔跑,“金魚”隨風舞動,彷彿也在回味飛翔的快感。這時,“金魚”的身邊,出現了一隻“蝴蝶”,那是哥哥的風箏。兄妹倆一起奔跑,笑意從嘴角盪漾開來。

天空中,“蝴蝶”和“金魚”正享受著風的撫摸;草地上,一對兄妹正自由自在地四處奔跑。風箏在飛,人在跑,風兒也不願停止放風箏的節奏。陽光更加燦爛,柳樹甩著長髮,誰也不肯停歇,誰也不肯離開,天地萬物都融入這場歡樂之中……

放風箏 篇14

國小一年級作文 ,280字

青島有個啤酒節,還有糖球會,菏澤有牡丹花節,濰坊有風箏節。

每個地方都有各自的風俗民情,每種風俗也有其相適應的節日慶賀。

雖然沒怎麼去過濰坊的風箏節,倒是很喜歡風箏,喜歡輪子與繩子的配合默契,喜歡看各種形狀,各種樣式的風箏在天上飛翔。

像是長了翅膀的鳥兒,那麼自由,卻也不自由。

數學課本上有一個視窗借用的正是風箏的例子,看著各種形狀,大小不一的風箏,喜歡的不得了,恨不得立馬自己動手去做一個,就跑出去放風箏。

可是畢竟我們都長大,有些事情不可以。

就像風箏,雖然掛在天空,飄的自在安穩,可是人們手中還有一根線在牽引著它,所謂的自由,卻並不是真正意義上的自由。

怎樣放風箏 篇15

國一作文 ,873字

輕輕開啟那個塵封已久的盒子,盒子中,一個風箏靜靜地躺著。小心翼翼地將它取出,似乎有什麼回憶,如潮水般湧出……

我們相識在四年前,那時是暑假,我回老家玩,我們似乎很投緣,一見面就聊的很歡。你說,我叫依;你說,阿雪,你的名字真好聽;你說:我們做朋友好嗎?

那段時間,我似乎已經習慣你用甜甜的聲音喚我:阿雪。我們的友誼,來的那樣突然卻又自然。

仍記得那天,我們一起去放風箏,你笑著將風箏遞給我,我卻發了愁。哎呀!我不會放!裝模作樣地將風箏向上一送,然後手忙腳亂地扯起線來。可惜,風箏卻不給我面子,一下子掉了下來,躺在地上,一動不動。我正喪氣。卻聽見你暖暖的話語:阿雪,沒放過風箏吧?我教你!

你為我做著示範。只見你看準風勢,將風箏往前一送,然後,慢慢地後退,風箏在你手中如此乖巧,起起落落中,一會兒,便飛上了天空。你嫻熟地操縱著手中那根線,你看著那越飛越高的唐燕風箏,脣角勾起一抹15°的笑容。我想,最美的畫面也不過如此了。

“呵呵,你試試!”還沒等我反應過來,你便把風箏線塞到我手中,手把手地教我放起來。感受你微涼的掌心,望著那翩飛的“燕子”,我多麼希望時間能夠永遠在這一刻定格。“呀!”突然聽見你的驚呼,我抬頭望去,啊,風箏線斷了!那“燕子”擺脫了線的束縛,越飛越高,它那樣自由,彷彿得到了新生,在風中展翅高飛。天,那麼藍。

“阿雪,你看多美!”看著那“燕子”,我知道,它是載著兩個女孩子的友誼和夢想一起飛向遠方。最末,你說:阿雪,下次再一起放風箏……

我要離開的那天,你送我到火車站,一個月不到,我們的友誼就已經這樣深。你將一個盒子塞給我,深深地看了我一眼,跑開了。我咬緊嘴脣,看見了你已泛紅的雙眼。

開啟盒子,裡面是一個和上次放的一模一樣的風箏,還有一張紙條:阿雪,風箏送你,下次我們再一起放風箏。淚水打溼了我的衣襟……

後來,我再去找你,你婆婆說你去了新加坡,之後,我再沒有你的訊息。

回過神,撫過四年未動的風箏,不經意間,淚水模糊了我的視線……

依,我們的風箏,用友誼放飛,用心放飛!

依,你在哪裡呢?你知道嗎?我還在等你回來一起放風箏呢!

放風箏 篇16

國小二年級作文 ,496字

春天來啦,正是放風箏的好時光。天空中五顏六色的風箏展翅飛翔。在風的吹拂下,它們彷彿一隻只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點綴更加美麗了。

星期天,我和爸爸、媽媽來到九月廣場上,廣場上放風箏的人好多呀,簡直成了歡樂的海洋。風箏的形狀各式各樣,有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、凶猛的老鷹……真是數不勝數,它們在空中自由飛翔,讓我看的眼花繚亂,最後我選了一隻活潑的燕子。

開始,我覺得放風箏很簡單。我迎著風把風箏往上一送,接著使勁奔跑起來,風箏便隨風飄舞,飛了起來。我高興的又蹦又跳。正在我高興的那一刻,風箏卻像受傷的鳥兒,停在空中掙扎,最後一頭猛紮在地上。我那開心的勁兒頓時煙消雲散了。這時,爸爸鼓勵我說:“別急,別急,慢慢來,第一次,能飛起來已經很好了。我再跟你說幾個要領和技巧。拿線的手感覺有勁時就放線,感覺沒勁時就收線。反覆練幾次就能有感覺了。”然後,我又信心十足的放了起來。我時而輕鬆地放線,時而快速地收線。不一會,我就掌握了技巧。我的風箏升高了,好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞,美麗極了。風箏對著我微笑,我開心極了。

這時,天上的風箏越來越多,它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風箏一起自由的展翅飛翔。

放風箏 篇17

國小四年級作文 ,674字

“又是一年的三月三,風箏飛滿天……”每次聽到這首歌,我都會央求爸爸帶我去放風箏。上週日是個晴空萬里、春風習習的日子,爸爸提議說:“咱們去放風箏吧!”我和媽媽異口同聲的說:“好啊!”

伴著歡快的旋律,我們一路歡歌,開車來到郊外。下了車,我們就迫不及待地拿著風箏來到專門放風箏的空地上。“啊,放風箏的人真多啊!”我情不自禁地說。只見天空中飛著各種各樣的風箏,有活潑可愛的燕子,有栩栩如生的蜻蜓,有神氣威猛的老鷹,還有降福人間的“神龍”……那一片浩瀚的天空,數不清的風箏讓我們目不暇接、陶醉其中。

突然我的視線被一隻精緻的“蝴蝶”吸引了。我指著它對爸爸說:“爸爸,也讓我們的‘蝴蝶’在天空中飛翔吧,讓它飛上天去找好夥伴吧!”“好!”爸爸一口答應,向手心吹了口氣,鉚足了勁兒要幫我追上那隻“蝴蝶”。爸爸讓我雙手捧著風箏,並高高地舉著,然後爸爸一隻手緊握線軸,另一隻手放線,接著飛快地向前奔跑。等到離我幾十米,線繃直了,對我大叫:“預備,放。”我馬上鬆開手,只見我們的“蝴蝶”就像重獲生命,“活”起來一樣拼命往天上飛,頃刻間,天空中多了一隻精靈。伴著溫暖的春風,“蝴蝶姐妹”時而盤旋上升,時而翩翩起舞,那麼輕盈,那麼飄逸。

漸漸地,“蝴蝶”越飛越高。啊!我的心彷彿也跟著它們一起飛上了天空。它們帶著我在空中遨遊,家鄉的美景盡收眼底:我看見了不遠處的珠山公園、沉水長廊;看到了秀美的雲龍湖,看到了水上世界,看到了充滿藝術氣質的音樂廳……

如果我是一隻風箏多好啊!可以在空中自由自在的飛翔。當然,線的那頭是我的爸爸媽媽,他們在默默地注視下,我也深情地與他們對望。

放風箏 篇18

國小五年級作文 ,607字

我家儲藏室裡有一隻蜻蜓風箏,那是四年前媽媽去濟南旅遊時給我買的。這個“蜻蜓”的眼睛大大的,身子是紅色的,翅膀是黃中帶白半透明的,在陽光下閃閃發光。

我很喜歡放風箏,在學校前面的文化公園,以前可沒有現在輝煌,那裡地面平坦,雜物很少,也沒有那麼多電線杆,所以比較適合放風箏。

我把風箏放在地上,拿著風箏柄,牽著風箏飛快的跑起來,沒一會兒,風箏飛了起來,我把線拉長,風箏越飛越高,高的超過了對面的小樓,我停止了腳步,風箏依然在空中飛啊飛啊,永不停息。

落日的餘暉染紅了大地,幾隻鳥兒在風箏旁飛來飛去,我把風箏牽到別處,鳥兒又飛了過來,以為風箏是它們的朋友。

過了幾天,我又來放風箏,這一天人很多,我還看見天空中有幾隻風箏在飛,飛的很低,不一會就落下了。哦,在西邊的石橋上幾個還沒上一年級的小孩在放風箏,我不管他們,繼續放我的風箏。那時我特別喜歡炫耀自己,現在想起來,覺得那時候的自己特別不懂事。

我跑到他們跟前放風箏,炫耀自己,它們用敬佩的眼光看著我,對我說“小哥哥你能教教我們嗎?”我答應了。我雖然會放風箏,但不善於教別人。我稍不留神把一個小男孩的燕子風箏放飛了。我和那些小孩急忙過去追,可風箏線斷了,那小孩哭著罵我。我不知道怎樣哄他,撒腿就跑。我心裡也不是滋味。從那以後我再也沒那麼淘氣了,不那麼炫耀自己了。

這件事烙在我心裡,想忘記它,但總做不到。

每當看到有風箏在空中飛,我彷彿回到了以前,好像做了一個回憶的夢。

放風箏 篇19

國小三年級作文 ,606字

星期天,我和媽媽一起去小南湖放風箏。

這天,鳥語花香,春意盎然。太陽公公在湛藍的天空中用溫暖的手撫摸著我。春風姑娘溫柔地吹拂著惺忪的大地。遠處,桃花綻開了笑容,遠遠望去,像一片燦爛的朝霞。梨花和杏花也開了,白的像雪,粉的像美麗的紗。嬌黃的迎春花在風中開放,像是一群跳舞的小姑娘在旋動著衣群。光禿禿的樹梢上冒出了小小的綠芽,草兒也變得翠綠翠綠,像剛出生的小寶寶的臉,嫩嫩的滑滑的。啊,好一幅美麗的春景圖!

再看看廣場,那裡早已遊人如織。天空中飄著各式各樣的風箏。有小鳥、蝴蝶、蜻蜓、白兔,還有瓢蟲、金魚、燕子、娃娃臉……數不勝數。它們各自展示著獨特的姿態,在藍天裡一爭高下,多麼瀟灑。放風箏的人們個個朝天空仰視,一手拿著線軸,一手拉著長線,眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

這時我迫不急待地拿出我的蝴蝶風箏,放了起來。可是,它好像有股怪脾氣,老往地上栽,不一會兒就把我急的滿身汗。媽媽笑咪咪地朝我走了過來,對我說:“放風箏要逆著風的方向走,繩子要慢慢地鬆。”一邊說一邊給我做示範。我認真地邊聽邊模仿。呀!蝴蝶終於飛起來了!它越飛越高,在藍天和白雲的映襯下,顯得更加絢麗多姿!

此時,我感覺我的心也似乎跟著我的風箏一起飄了起來。

我已經忘掉了所有的煩惱和不快,忘掉了沉甸甸的書包和厚厚的練習題,忘掉了媽媽和老師的嘮叨……哎!要是我每天都能像風箏這樣,自由自在地翱翔在藍天裡該多好啊!

我願做一隻風箏,放飛我快樂的心情!

放風箏 篇20

國小六年級作文 ,566字

這天,陽光明媚,地上的殘雪正在一點一點的融化,在陽光的照耀下發出了閃閃的光芒。

我取來一個彩色的、有著長長尾巴的風箏招呼著堂妹們:“我們來放風箏吧!”堂妹們一展臉上因沒東西玩而垂頭喪氣的愁容,變得歡呼雀躍了起來:“好啊!”

爸爸兩手平託風箏,我舉著風箏線奔跑了起來。手中的線飛快地轉著,呼啦呼啦地唱起了歌。等線放得有十米長的時候,我用手指?]住了飛快延長的線,爸爸手中的風箏在風的幫助下搖搖晃晃地飛上了被血水洗刷過的湛藍的天空。

風箏忽高忽低地飛著,被杆子撐著的面料被風吹得“呼啦啦”直響。飄揚的風箏“尾巴”在風調皮的吹動下上下翻卷,煞是奪目。很快,我就跑不動了。我停了下來,呼哧呼哧的喘著氣。

可是,沒有我跑步的動力,風箏像被放了氣的氣球一樣落在了綠油油的秧苗上。—風箏落下來了。我只能重放。

五彩的風箏又一次被我放上了天。不巧的是,風力突然減弱,風箏落了下來。

我見風箏老是放不上天,便垂頭喪氣地對妹妹們說:“風太小了,我們回去吧。”

到了下午,野風漸漸大了起來,爸爸和爺爺幾經搗鼓,風箏高高地飛了起來,就這樣,風箏在空中飛了一個下午,飽覽了祖國“大川”,才依依不捨地落了下來—被我們收了起來了。

風箏,有風才能飛。沒風的時候飛不起來,沒關係,不要對自己喪失信心,慢慢地,你就能放出美好的自我,放出自由!