印象雲頂瀑布相關作文20篇
印象雲頂瀑布 篇1
國小六年級作文 ,816字“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布，自古以來就一直是詩人們絕佳的讚美物件。今天，我終於如願以償，在雲頂山，欣賞到了這氣勢磅礴的瀑布。
白練飛洩
剛剛步入景區，耳邊便傳來隱約的水拍擊石頭的聲音，發現遠處閃過一道白光。
“瀑布！”我興奮地叫起來，忙衝到近前。只見一道白練從空中飛洩而下，形成道道白光，雪塊一般的水，在空中有序散開，如同一發發利箭，朝著瀑布下方的小水潭射去，在那些裸露的岩石上擊起陣陣飛霧，給人一種夏日裡難得的清涼。霎時間，全身上下氣血暢通，精神抖擻，令我好不愜意。
巖泉噴湧
順著棧道繼續向前走，突然間視線開闊了起來，一面巨大的天然沉積岩石壁出現在眼前，土黃色的崖壁上，夾雜著幾道黑色與白色的晶狀物，頗是壯觀。但奇怪的是，崖壁上居然有“濤濤”的水聲。這是怎麼回事？我定睛一看，巖壁上居然有個大洞！哈，原來是石英瀑布在此橫穿出世！只見汩汩泉水從洞中噴湧而出，如同一個巨大的、滿開的水龍頭，又像一個調皮的小孩，偷偷地躲在草叢裡撒尿，那淘氣的樣子，使人哈哈大笑。
仙參舒根
再向前走，便進入了一座林子。清幽的空氣氤氳著，使人忘卻了倦意。本以為雲頂瀑布群到此就要終止，沒想到，柳暗花明又一村，眼前閃過一株巨大的人蔘，不——是瀑布。只見瀑布從上往下傾洩，在下方參差不齊的黑色石塊上做著分叉，如同一幅水墨畫，又似一株巨大的人蔘舒展自己的根鬚，美極了。瀑布之下，水清澈見底，純淨無瑕，使我忍不住掬起一捧，細細品味起來，清涼的水霎間侵透我的肺腑，那甘甜的感覺，使人如飲仙露。心靈彷彿也被這水淨化了，變得澄澈無比。
“真是仙境啊！”我從泉邊站起身來，便見到一棵古老的紅豆杉立於瀑布旁。一隻百靈鳥站在樹上，凝視著瀑布，它彷彿陶醉了，如醉、如痴。
此刻，我也完全陶醉了，如醉、如痴……
印象雲南 篇2
國一作文 ,1044字彩雲之南，我心的方向，孔雀飛去，回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上……—題記
彩雲之南，有閃耀著銀光的超凡脫俗的雪峰、幽深的峽谷、飛舞的瀑布和被森林環繞的寧靜的湖泊。鮮花遍地開放在寬闊的草原上，清澈的溪流在群峰中蜿蜒，藍寶石般的天空漂浮著潔白的雲朵，悠閒地在草原上散步的犛牛群，金碧輝煌的廟宇巍然屹立，這一切都有著聖潔而靜謐的美麗。
前年暑假，我們一家和孜孜一家一起去了昆明、大理、麗江、香格里拉……而這一路上讓我印象最深的是麗江古城和徒步雨崩。
麗江有慢節奏的生活，我喜歡這裡的客棧，空間很大，可以在吊椅上悠悠地蕩著，可以窩在圓圓的躺椅上晒太陽，可以看牆上的五花八門的留言條。出門去，看看緩緩轉動的大水車，在精品店裡欣賞各色圍巾、披肩和布鞋，沿著巷子慢慢溜達，在光影的變化中看獨具特色的酒吧和咖啡館，在廣場上聽吉他彈唱，在夜市買鮮花餅和炒酸奶……
我很喜歡這裡的獨特的髮型，就是用彩色小繩子在頭髮上綁辮子，我請一個老奶奶在我頭上綁了十幾根，彩色的絲繩穿過我的頭髮，隨著麻花辮一綹一綹地纏到頭髮裡，再插一朵誇張的花朵，系一根額飾在額頭上，活脫脫就是一個納西族的姑娘了。
雨崩村位於雲南德欽縣梅里雪山的腳下，海拔將近4000米，這個村沒有通公路，要進村只能靠徒步或騎騾馬，這也使得它的風景非常原始和漂亮。我們選擇了徒步進村，一路上的痛苦和艱難無需多說，真的是“身在地獄，心在天堂。”媽媽答應我，如果三天的徒步我都能堅持下來，就可以自己給自己獎勵，我想買兩隻小倉鼠，所以只能咬著牙關突破極限。
第二天，我們去了冰湖。在原始森林中艱苦跋涉，當終於看到冰川融化成水從山上流下來，形成一塊圓圓的碧綠的水晶模樣時，我們都驚喜地跑到湖邊。我捧了一捧水，喝了一口，甜甜的，還特別清涼。
第三天，爬了5個小時才到達山頂。在五彩繽紛的經幡中，我們終於看到神瀑的模樣，數條白練似的冰川融水順著千米巖壁傾跌下來，有時水量小了就化作濛濛細雨，被風一吹，斷斷續續地散落下來。神瀑下有很多藏民在沐浴，據說這樣可以洗淨靈魂的汙濁，而且沐浴完後三天都不可以洗澡。我把衝鋒衣脫了，只剩下一件短袖，也去神瀑下沐浴了一番，只覺得瀑布水冰冰的，涼颼颼的，水霧撲到我臉上，非常舒爽。
這三天裡面，我們一共徒步了76公里，我從來沒有想過，我居然可以堅持下來！
這個夏天，我們走過了滇西北的雨季，我既收穫瞭如畫的風景，也收穫了頑強的意志。我想，我還會回來，來找尋雲南別樣的美麗！在路上，永遠都有最美好的體驗！
印象雲南 篇3
國二作文 ,566字在我國的西南部，有這樣一個美麗而神祕的地方：那裡是第二次世界大戰時不可多得的淨土，碧草連天，鮮花怒放，四季如春，還生活著許多快樂的人們，更有一個極賦詩情畫意的名字——彩雲之南。
在此之前，我從未涉足那片多彩的土地；但在那次航班落地之前，我就已經對那裡略知一二了。不因我細細品讀了那份旅遊攻略，也並非導遊為我們講解了行程規劃，只謂那裡太過有名。
在那裡，我們度過了寶貴的，閃爍著光芒的七天。聽聞了西雙版納野象的低吼，感悟了玉龍雪山聖潔的祝福；體驗了蒼山洱海絕美的浪漫，見證了昆明石林自然的偉力。但讓我印象最深的還屬麗江城中與古意的那場邂逅。
麗江古城，世界文化遺產，國家AAAAA級景區。那架轉轉不息的大水車一道，成為了景區獨一無二的標誌。斑駁的古城牆，清幽的小街巷，凹凸的青石板，這裡的一切都營造出一種奇妙的意境，就像一幅淡雅的水墨畫，而我，就在無意之間走進了這幅絕美的畫卷，流連其中，不知歸路。
不知是哪位老人的柺杖，敲響了青石路，那遠古的音韻，在耳邊久久迴盪，回味悠長。不知不覺間，夜色漸濃，也到了離去的時候。可我不捨。多想再次以遊人的身份，彷彿恍惚間走進麗江古城，飽覽風光，逗留上珍貴的些許時間啊！此景正是：
雪化清流匯麗江，風搖綠柳伴街坊。涓涓秀水家家過，點點燈籠戶戶芒。
願雲南印象，永留心間。
黃果樹瀑布印象 篇4
國一作文 ,1199字“素影空中飄匹練，寒聲天上落銀河”。
毋庸置疑，古人的文字表達能力在某些方面的確要勝於現代人。他們能用幾個精簡的字勾勒出我們要用百言千言的文章表達的一幅秀麗的山水長卷。上面這聯詩，便是古人觀黃果樹大瀑布的所見所感。
我對黃果樹大瀑布的印象，始於小學的語文課本。其中有一篇《黃果樹瀑布》中描寫的“銀雨灑金街”之景，讓我難以忘懷。幾天前，藉著全家前往貴州旅行的機會，我得以一睹大瀑布的芳容。
貴州的山可真是瑰麗無比！乘大巴前往瀑布的路上，滿眼是翠色慾滴的小山包，宛如波濤洶湧的綠色海洋。遠望，山丘連綿起伏，在天邊描出一道綠色的地平線；近觀，眾峰擠作一團，抑或是離群索居，間或有梯田點綴，好不妙哉！大巴在高速公路上飛馳，路旁不時有一抹白光閃過，定睛一看，卻是山間小鎮，在山間悠然地閒坐著。望著這難得的勝景，我不禁掏出相機一陣“咔嚓”。
來到景區，乘大扶梯前往大瀑布。下扶梯後是一段林蔭小道。行走其中，亮度卻忽然降下來。正疑惑間，抬頭仰望，才發現自己早已置身於一片叢林之中。參天古木負勢競上，爭高直指，龐大的樹冠織成一張巨幕，把雨水與陰雲拒之門外。向旁邊望去，又有一片竹林。這竹子也毫不遜色於古木，形如擎天之柱，幾乎要捅入雲天，新生的竹筍都有碗口粗。這樣的勝景，真個叫做“茂林修竹”！
走著走著，前面的葉隙中忽然垂下幾縷輕紗。再仔細看，卻見那輕紗逐漸顯露出來，凝聚成一匹白練。側耳細聽，有隆隆的水聲傳來。啊！這不就是那黃果樹大瀑布嗎！
急忙三步並作兩步追上前，叢林也為我讓開了道。嗬！一條白色巨龍猛地出現在我眼前！巨龍傾瀉而下，放蕩不羈地掙出絕壁的束縛，又撲地躍入池中，攪得水面波濤洶湧，水霧遮天蔽日。
近些，再走近些。巨龍的吼聲越來越近，水汽也越來越濃。走到瀑布正前方，水霧已讓人睜不開眼，於是索性停下，讓水霧肆意地舔舐著全身，彷彿沉醉在無邊的海洋中。睜開眼，望望大瀑布，他豪情萬丈地用水波水花水霧水簾回望著我，這目光是如此熾熱，讓我的心中燃燒著祖國的大好河山。
要鑽水簾洞了。望望大瀑布，我還是厚著臉皮穿上了雨衣。大瀑布啊！並不是我不願與您親密接觸，實在是衣衫單薄無法相陪啊！這樣想著，我便一個猛子扎進了水簾洞。
洞內倒不怎麼新鮮，不過設在瀑布下方的洞內觀景臺可風光無限。踏上觀景臺，抬頭是奔湧的瀑布、陰沉的天空，低頭是萬丈的絕壁、跳躍的河流，左右盡是群山。站在這裡，雨衣也阻擋不了大瀑布真摯的問候，只會落得渾身溼透，兼以狂風盡吹，能讓你感受到漫天的涼意。眺望遠方，大吼幾聲，聽自己的回聲在山間遊走，也令人血脈噴張。可我卻無福享受此景，只得學學阿Q，獲得“精神勝利”罷了。
大巴又一次發動，回頭望望，望望那山，那水，那瀑布，暗暗許下後會有期的承諾。
那條巨龍將永遠飛在我的心中。
雲臺山瀑布 篇5
寫景作文 ,433字美麗如畫的雲臺山，有高聳入雲的山峰，有神祕莫測的洞穴，有曲折蜿蜒的山路，有漫山遍野的怪石，更有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。
雲臺山瀑布一年四季都很美。春天裡，細雨綿綿滋潤著大山，瀑布唱著歡快的歌。遠遠望去，細長的瀑布像似一條銀光閃閃的綢帶從天空飄落。夏天來了，傾盆大雨澆灌著大山，瀑布唱起雄壯的軍歌。又寬又大的瀑布彷彿掛在山前的巨大幕簾。秋天裡，絢麗多彩的大山是五彩繽紛的大舞臺，流動的瀑布是舞臺上閃耀的一道道白光。冬天到了，天寒地凍，瀑布也結了冰，冰瀑布把天和地連在了一起。晶光閃閃的瀑布就像一面大銀鏡，把大山裝扮得更亮更美。
雲臺山瀑布遠近高低各不同。當你走近，來到瀑布前，動聽的歌聲變成了機器的轟鳴聲，就像是千軍萬馬飛奔而過，又像是坦克步隊浩蕩開來。瀑布直衝向下，激起了大大小小的水花，四處飛濺。風兒吹來，飛舞的水花化為細雨飄飄灑灑，在陽光下形成了七彩的水霧，多麼神奇的天地呀！
雲臺山瀑布，有時秀美，有時壯觀，神奇的瀑布讓人心曠神怡、流連忘返。
雲南印象 篇6
國三作文 ,869字記憶中的流水緩緩淌過，攜帶著鮮明的歲月色彩和一分一秒如車輪般壓過的痕跡。淺顯的顏色慢慢褪去，三種色彩慢慢浮現出來—藍、綠、灰。這是我心目中代表雲南的最佳色彩，它有著一曲過後嫋嫋餘音的淡雅。
平靜的藍一點點將瞳孔染上安寧、靜謐，這是雲南的天空，藍得透明，藍得純淨，乾淨得讓一雙雙以最溫柔平和的目光去迎接那片藍。大團大團的白雲飄過，似乎那純潔的白色也無法與此時的藍色相媲美，白雲只是一掠而過的音符，而藍天卻可以成為永恆不變的歌曲啊。望著天空，只覺得這藍已經隨陽光溢位來，飄飄灑灑落到了人間，浸透全身，也已悄悄滲進了心田。
輕鬆的綠越過世間的喧囂繁雜，將繁瑣拋到了九霄雲外，綠色的風襲來，活潑中帶著沉穩，輕盈中帶著溫柔，它絲毫不受那些剛強沉默的石頭的影響，它吹亂了樹的頭髮，吹皺了一潭清波，那嘩啦嘩啦的聲響和泛起的點點漣漪，不就是風或明快或低沉、或輕快或緩慢的絮語麼？綠染了風的衣角，風散了樹的秀髮，樹落了一地的斑駁光影，哪怕再純的金色光澤遇到這番景色也會變成一抹綠光吧？若沒有綠，那高低錯落的繁枝茂葉也顯得蒼白無力，那藍天也不再那麼令人心動了。綠是自然之母，藍色天空相映著黃色土地才匯合成的自然之色。綠是讓生命煥發活力，讓潛流衝破冰層的強大力量。
灰—在色彩上它代表著灰暗消極，低沉落寞，但在雲南的這方土地上，它卻被賦予了別樣的美麗。石林中佇立著的，不就是一塊塊的石頭麼？但千姿百態的石頭，雖一律是灰色，但灰得清淺、高雅，也帶著一點深沉含蓄。一隻孔雀婷婷立於石林前端，那優美的身姿讓我不得不驚歎自然的神奇，有哪個雕刻大師能將一塊靜態的石頭變得如此栩栩如生啊。是灰色，給予石頭新的活力，石頭相疊、相連、相交，匯成一片石頭的海洋，如同一幅山水畫，褪去了大塊大塊的墨漬，留下的筆痕雖淡卻也別有一番韻味。
灰色的石頭若沒有平靜的藍，便會顯得低沉；藍色的天若沒有活躍的綠，便會軟弱無力；綠色的樹若沒有灰色的石，便會顯得漂浮不定……
騎馬賓士於草原，藍、灰、綠三色交融著，成為我心中代表雲南的最佳色彩，隨水流緩緩流淌著，流淌著……
我印象中的《火燒雲》 篇7
國小四年級作文 ,290字開學第三個星期裡，我學了《火燒雲》這一課。老師給我們用電腦看了火燒雲的樣子，全班發出了共同的讚歎聲：“哇！”
火燒雲的顏色變化極多，有半灰半百合色、梨黃、淡紫、紫紅、金黃……還有一些叫不上來的顏色。火燒雲的顏色完全可以用“五顏六色、”“五彩繽紛、”“五光十色”等詞形容。
火燒雲不僅顏色變化極多，形狀也變化極多，一會兒變成一條凶猛的狗追趕著一隻紅色的小兔子，一會兒變成蹲在門前的石獅子，一會兒變成一匹狂奔的戰馬……
火燒雲其實又什麼都不是，所謂像什麼像什麼那些全部都是人們根據圖景想像出來的。
課文中火燒雲不僅顏色多而且瞬息萬變，作者抓住這兩大特點來寫，使讀者如臨其境，感嘆不已！
雲南印象 篇8
國小四年級作文 ,467字雲南就像個美麗的大公園，青山綠水，鳥語花香。
在雲南，我最喜歡吃的是辣椒炒臘肉和臭豆腐，我自己還晒過臘肉呢！
雲南最美麗的地方是一個生態公園，裡面有很多很多的野菜，野菜佈滿了山野，綠油油的四處蔓延，很壯觀。公園裡有很多動物，牛、羊、兔……它們很享受它們的生活，看，它們有的正在低著頭沉思，有的正在吃草，有一隻牛正在看著天空，好像正在思考著什麼。
在雲南，我覺得最好玩的是坐在用竹子做出來的船上釣魚。我和媽媽拿起釣魚的工具和椅子，上了船就開始釣魚。不一會兒，我和媽媽就釣了好多小魚。又過了一會，我又釣到了一條大魚，魚越大，我就越開心。坐在雲南的船上，看著遠方的山，真是一種享受啊！
在雲南，還有很多好玩的事。讓我最難忘的，是我和外婆第一次抓雞。雲南的雞可不好逗，我和外婆拿起網子，就向一隻大大的、高高的公雞拋去，可是網子卻網住了外婆，雞跑了。第二次，我努力去抓雞，反而被雞抓了，太尷尬了！還好，我身手敏捷，最後也終於抓到了一隻雞，大家都對我豎拇指：“好厲害！”我真開心！晚上，外婆把那隻雞烤來吃了，真好吃啊！
雲南真好玩，下次我還要去！
雲南初印象 篇9
國小六年級作文 ,866字旅行第二天，我們從昆明開車去大理，一路上大雨如注，就像在開船一樣。
高速公路的兩邊，散落著許多漂亮的小村子，那是白族和彝族的民居。那些房子很有特色，黑色的屋頂鑲著白邊，黃色或白色的牆壁上畫著精美的壁畫：“蘑菇”一叢叢地從牆上“冒”出來，“恐龍”威風凜凜，“風景”美如仙境……真是惟妙惟肖，栩栩如生。
再說這一帶的山，我可是從沒見過：沒有樹木遮擋的地方，土全是紅色的！除了少數裸露的紅土，就是滿眼的綠：深綠的是高大的榕樹，翠綠的是成片的竹子，嫩綠的是新發的芽苞，墨綠的是常青的松柏……彷彿這是一個巨大的調色盤，有無限的可能性。
來到大理，映入眼簾的是一望無際的洱海；轉過身，蒼山聳立在那裡，張開雙臂，守護著山下的村莊。雲朵幼兒園，就貓在蒼山下的村子裡。
雲朵幼兒園有一百多畝地，卻只有十幾個小朋友。幼兒園的農場裡，到處都是小朋友種的花：黃的像一個個小太陽，橙的像一隻只蝴蝶，白的像一片片晶瑩的雪花……農場裡還養了很多鴨子和鵝，還有三隻小黑羊，以及兩匹小馬（雲朵和布丁）。我們在農場裡拔草喂小羊。歐陽樂居然說：“兒子，過來！”沒想到，有隻小羊真的就跑過去他跟前了！
從大理去巍山的盤山公路上，總能看見大片大片的雲——有的雲全部堆積在半山腰，只露出一個山頂，就像神話中的蓬萊仙島；有的雲輕紗一般遮住山巒，就像童話中的仙境；還有的雲把整座山都罩住了，只看得見山頂的風車——那些風車像在雲上轉，可壯觀了！
山坡上，大大小小的村子被雲籠罩著，真是“白雲深處有人家”！更有趣的是，我們還看見一個大麥地村呢！全車人都跟打雞血似的，激動得不行！
明天我們就要去鼠街啦！我們跟鼠街小學的筆友已經書信往來半個學期了，一直期盼跟他們見面呢！希望我們能和鼠街小學的筆友玩得開心！
雲南印象 篇10
國二作文 ,743字剛剛結束了雲南之旅，若問我對雲南的印象如何，當首先從雨說起了。
早就聽說南方的天是比較善變的，終於親身體驗了一回。真的，明明豔陽高照，把不準什麼時候就烏雲密佈了，才剛剛小雨濛濛，不一會兒卻又慢慢放晴了。一天要反反覆覆好幾次，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。天潮潮，地溼溼，即便在夢裡，也似乎把傘撐著。
那就，聽聽，那雨，聞聞，那雨，舔舔，那雨吧。雨氣空濛迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。濃的時候，竟發出草和樹沐浴後的淡淡土腥氣。
而就在這細細微微飄飄淋淋的雨中，雲南的雨似乎又有了點料峭寒意了。嘀嘀嗒嗒，雨從一片葉打到另一片葉，從一根枝打到另一根枝，從一棵樹打到另一棵樹。人在雨中，夏日的雨中，竟然有點冷了。
終於，等到雨停，陽光瞬間就撕開天上烏漆麻黑的一片，轉臉卻又毒辣起來。這時，你會恍惚，剛才的雨大概成了夢境了吧，飄飄忽忽地水蒸氣就舞起來了。洶湧著洶湧著，那是咆哮的浪，那是沸騰的火，那是在永恆舞蹈著的溼婆。霧從眼前飄過，睫毛上掛起了一層細細的珍珠；霧從耳邊掠過，彷彿母親低吟著一曲輕緩的催眠曲；霧在身旁沉浮，身子搖搖晃晃就像飄在九重雲霄。樹在地上投了一個影兒，影兒外邊有十個夏天那麼熱，影兒裡邊有十個冬天那麼冷。
雲南的雨是躍動的生命，古城裡的雨是一支唯美的交響樂。釘在青石板上，時而鏗鏗鏘鏘，時而叮叮噹噹。雨水翻騰著滾動著從瓦上和進了家家門前的渠裡，渠水翻騰著滾動著從渠裡和進了城中的河裡，輕輕柔柔地發出細微的響聲，是清晨的鳥鳴嗎？是劇院的小鼓嗎？有時懶洋洋的雨絲融著暖洋洋的陽光交織在一起，一角角尖尖銳銳的飛簷也彷彿磨平在這懶洋洋的暖融融裡。
雨是精緻而孤獨的美，是一場場繁華落盡後的曲終人散，我獨愛這雲南的雨，和它緩緩落幕後的綿長回味。它，淋漓著我的夢。
留在心裡的印象 篇11
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
武漢印象 篇12
武漢印象作文 ,1524字對歷來有“九省通衢”之稱的省會武漢，作為湖北佬的我在此逗留的時間實在有限，所以對他的印象也就不甚深刻。我也因此屢屢感到慚愧。今年暑假，應同學之邀，在武漢盤桓了幾日，隨便走走之後，彷彿覺得有必要一吐為快了。
武漢作為長江沿線的三大“火爐”之一，暑氣逼人是自然的。走在她的腹地，但我隱隱感覺所到之處總是迴盪著一種不敢過於逼近的奇特之勢。這氣勢，非街道，非凌空而起的現代化建築，而是穿城而過的長江以及橫跨江面的大橋，還有依江而踞的黃鶴樓！
黃鶴樓雄踞蛇山之巔，位於黃鶴磯頭，面對鸚鵡洲，與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓，自古以來號稱“天下江山第一樓”。樓高五層，攢尖頂，層層飛簷，四望如一。走進樓內，一樓正面壁上為一幅巨大的“白雲黃鶴”陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗淨古今愁。拾級而上，登樓遠眺，“極目楚天舒”，武漢三鎮的全貌盡收眼底，雖不真切，但確有飽覽之妙；低頭俯視，滾滾長江水奔騰東去，煙波浩淼，亦有炫目之感。黃鶴樓樓體呈金黃色，陽光之下，金碧輝煌，有說不出的威嚴與尊寵。當年崔顥的詩句依然鐫刻在樓內，遊人到此，駐足瀏覽，誦之詠之，不免想起當年的傳說，平添了不少蒼涼的文化氣息。站在樓前觀望，整座樓於雄渾之中又不失精巧，顯現出富於變化的韻味和美感。
黃鶴樓前行不遠便是武漢長江大橋。作為“萬里長江第一橋”，到而今也有幾十個年頭了；歷經修葺，橫跨江上，依然雄偉綺麗，蔚為壯觀。我徒步從黃鶴樓下走到橋上，但見江水滔滔不絕，江上帆影點點，穿梭往來。從橋中間乘電梯可至橋下，來到江邊，不少遊人在江邊淺水處戲水；更有幾位搏浪潛游，很有幾分英雄膽氣。臨堤的江邊公園裡，古木參天。雖是夏日炎炎，但江風陣陣，甚是陰涼，難怪遊人如織。在江邊仰望，大橋宛如一條長龍橫臥江上；火車從橋腹中闖過，隆隆的響聲傳來，氣勢非凡。與之相較，頓覺人之渺小，不敢仰視了。
從龜山下行不遠，便來到古琴臺。這裡相傳是鍾子期與伯牙兩人的鼓瑟聽絃之處，成就了高山流水的美妙傳說，也將一段悽婉感人的故事流傳至今。整個建築群佔地規模不大，但佈局十分精巧雅緻，保留了當年古建築的風貌。其中以庭院、林園、花壇、茶室為主，層次分明。步行至古琴臺，進大門，過小院，出茶院右門，迎門是置於黃瓦紅柱內的清道光皇帝御書“印心石屋”照壁，用陰陽筆法刻鐫而成，遠觀凸突而出，近視凹陷而入。照壁東側有一小門，門額“琴臺”二字，據傳出自北宋著名書法家米芾之手。進門後為曲廊、廊壁，立有歷代石刻和重修琴臺碑記。院內迴廊依勢而折，虛實開閉，移步換景，互相映襯，構成一個廣闊深遠的藝術境界。琴臺四周，楊柳依依，樹影婆娑，景色旖旎。只是斯人已逝，留連駐足，不免感懷傷感。
來到武漢，不能不說這裡叫人眼花繚亂的小吃。常聽人說，“食在廣東”，我以為就小吃而言，食在武漢實不為過。單就武昌來說，“吉慶街”、“首義一條街”、“戶部巷”等每條街道都能找到小吃的好去處。不說地道的武漢風味，什麼什錦豆腐腦、豆皮、歡喜坨、熱乾麵，就連東北的涼皮、新疆的羊肉串，南方的海鮮、內地的河鮮，可謂應有盡有，一應俱全。來一碟蝦球、幾串羊肉串，再叫上一個大閘蟹，外加一杯酸梅湯或者一杯扎啤，吃起來熱汗淋漓，豈是一個爽子了得。夜幕降臨，三五成群，呼朋引伴的人們湧進小吃街，人流攢動，熱鬧至極，是別處不可比的。如果到過武漢的人沒有美美的吃上一頓小吃後方才離開，你不算真正來過武漢。
在武漢的幾日，我走馬觀花地瀏覽了幾處，對武漢的印象還不能有一個完整的定位。不過，我近距離地打量了一番後，也依稀得了一點皮毛。我甚欣慰，因為對於我棲身其間的大千世界，我只是一個匆匆的過客，一點皮毛足矣！
令我印象深刻的一件事 篇13
國二作文 ,623字自我記事以來，我身邊發生過的事不計其數，隨著時間的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在開學不久的一次運動會上，發生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學校，看到生活委員正為運動員們發著水和食物，我心頭一喜，心想：學校考慮的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯。正當我在心中嘀咕時，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補充的？”啊？我的嘴頓時變成了‘O’型，原來這些東西都是同學自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運動員，不能直接為班級爭光，想了一下，還是買點東西來‘犒賞三軍’，祝願你們取得好成績，也算有機會讓我們為班級做貢獻啦。”她接著說：“這些東西都是根據你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛溼潤了，我們的同學太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，並暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負同學的一片厚意。
這些東西也許並不能對運動員的運動力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實實在在提高了運動員們的戰鬥力，在接下來的比賽中，運動員們個個受此鼓舞、頑強拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個人的品質。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
印象春節 篇14
國二作文 ,700字俗話說“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們家過年的情景卻是“年年歲歲不相似，歲歲年年人相同”，每年都會挑戰一些新的花樣。奶奶說要帶領我們體驗一下古老的春節文化，於是我們今年過年一切都遵循春節原有的習俗。想了解一下麼，那就跟隨我的鏡頭來看看吧。
鏡頭一：臘月二十三
“二十三，糖瓜粘”我念著從網上搜羅來的春節民謠，一臉的大惑不解。大伯對我說“這你就不懂了吧，這指的是每年臘月二十三的祭灶。小年是整個春節慶祝活動的開始，其主要活動有兩項：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習俗。”“打掃衛生還好，為什麼要祭灶？”我繼續疑惑。這時奶奶接過了話茬，“傳說每年這個時候都是灶王爺迴天庭稟報的日子，人們為了讓灶王爺說好話，就擺上糖瓜來祭奠他。至於供品糖瓜，因為又甜又粘，用來糊住他的嘴。當他嚐到糖瓜的甜味時，就要多說點好話，如果他想打小報告說壞話時，就讓糖瓜的粘性粘住他的嘴，讓他想說也張不開口。”“哈哈，你們這是‘賄賂’灶王爺。”我打趣地說，一家人都笑了起來。
鏡頭二：大年三十
一進門，就看見一個大桌子擺在屋內。“這是什麼，擺在這裡多佔地方啊。”“這叫天地桌，是用來接神的。今天你要拿這些神當‘偶像’對待，保佑你一年平平安安。”大姑半開玩笑地說。“那我可要好好對待他們了。”我也開起了玩笑，轉身走到了廚房。“哇，這麼豐盛！”只見桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心，更少不了兩樣東西，一是火鍋，一是魚。火鍋沸煮，
熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；“魚”和“餘”諧音，是象徵“年年有餘”。還有龍蝦等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。最後還有一道甜食，祝福往後的日子甜甜蜜蜜。怎麼樣，我的春節知識掌握的不賴吧。
杭州遊記之“千島之戀—淳安印象” 篇15
國小五年級作文 ,674字不要怪我念書少，淳安我真的不知道是哪裡。不要騙我讀書少，農夫山泉，千島湖誰不知道？農夫山泉，千島湖，淳安。原來如此！只是聞名，素未謀面，千島湖，一個只聽名字就非常美麗的地方。
乘著船，迎著風，劈波斬浪遨遊在千島湖的水面上。遠望點點青山相對出，山是翠綠，在水天交匯的地方若隱若現；近看滔滔湖水漸行漸遠，水是透清，一汪湖水碧如藍。青天紅日，山水相連，好一個山清水秀豔陽天！
遊船來到了月光島。一灣碧水半城山，翠竹蒼峰落夢園。順著木質棧道悠然前行，涼風習習，湖面上微波粼粼，遠處的燈塔在水中若隱若現，遠處小島雲霧繚繞，有若仙境。行至半山腰，剛才還是豔陽高照，不知怎的飄來了一大塊烏雲。“山雨欲來風滿樓”，一時間，風聲大作，步道兩邊的青竹垂柳在風中肆意搖動，湖面上白濤滾滾，頃刻間，風雨如晦，我們一行人躲閃不及，被突如其來的大雨澆了個透溼，急忙躲到涼亭躲雨。約莫一頓飯的功夫，風停雨住，陽光依舊，群峰蒼翠欲滴，碧空如洗，群山、碧水、藍天在天際交匯，如夢似幻。暢行在躉船搭成的過道，信步於碧水之間，錦鯉悠然在水裡遊弋，空氣中瀰漫著青草、雨水、湖水混合的氣息，沁人心肺，令人不甚欣喜。碼頭邊傳來了的遊艇悠揚的汽笛聲，在催促流連忘返的遊人快些登船，我們這才加快了腳步，戀戀不捨的登船。
“不上梅峰觀群島，不識千島真面目”，梅峰島是千島湖登高攬勝的最好去處。在梅峰之上，俯瞰千島湖，一個個綠色的小山矗立湖中，湖面上游船往來不斷，遠處山巒起伏，雲霧繚繞。看著這一副水墨丹青的山水畫卷，聽著這松濤水浪的琴瑟之合，我們結束了一天的旅程。
人生若只是初見，但戀無他千島湖。
給我印象最深的一句話 篇16
高一作文 ,775字相信自己，一起皆有可能。
—題記
從我來到這個世界起，命中註定我一直都會以普通人的形式出現在別人的生活中。或是平凡過路人，或是普通的陌生人。我沒有出眾的才能，也沒有美麗的相貌，即使我被遺落在茫茫的人群中。也不會被人發現，也正是因為平凡，才讓我不夠自信，不會把握表現自己的機會。
但是在我的夢裡，也曾有過醜小鴨變天鵝的童話。
升入初中後，有一件事徹底改變了我。開學的幾天，老師就宣佈在為期兩週的時間內，找出競選班長的候選人，班裡很快就沸騰了，而老師在宣佈這個訊息的時候，我還在低頭演算著複雜的代數式那。因為我認為我永遠都不會是其中之一。我是無數沙粒中的一員。渺小，輕微。我成為候選人的機率就像外星人訪問地球一樣，無法預計。可這無法計算的機率也讓我遇到。兩週後的班會我和另一個女生被選中了。最終的決定要在幾天後的投票中誕生。
我很緊張，準確的說我很暈，我認為是老師弄錯了，可當我望向老師時，從他的眼神中，我讀懂了他的堅定和鼓勵，我無法退卻。
放學回家的路上，我每走一步，就像在做夢一般。晚飯時，我告訴父母說我先放棄，他們都竭盡全力地說服我，讓我奮鬥一次。其中媽媽說的一句話讓我印象深刻，媽媽說；“孩子，你要相信自己，李寧說得好，一切皆有可能，努力吧，我和爸爸挺你！”我哭了，回到屋裡，我決定決不放棄這次機會！
幾天後，我自信的站在講臺上。面對著全班的同學宣讀了我的競選小論文。下來的時候嗎，我望著班主任。笑了。雖然結果是失敗的，但我同樣也是成功的。因為我不會再錯過任何一個機會。我會永遠記住老媽的話，老班的充滿肯定的眼神。
“現信自己，一切皆有可能！”
他雖然樸實，卻給我很深的印象，競選的失敗讓我跌倒，但我還會很開心的站起來，謝謝老班，讓我開始用我的自信和陽光去成功！從此我的夢裡，不再有醜小鴨變天鵝的童話，更多的是我在陽光下，自信的笑……
西湖印象 篇17
高一作文 ,954字最早知曉西湖，是童年時在奶奶講的《白蛇傳》的神話故事裡，白娘子千年等一回與許仙在斷橋邊，相遇、相識、相知，演繹美麗動人的愛情神話；可憐的白娘子，最後被壓在西湖邊的雷峰塔下；西湖便在童年的心田裡有了帶有神祕色彩的影象；上學了，西湖的美麗蘊藏在蘇軾的千古絕唱裡：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
雖早已存有慕它之心，但卻因種種原因未能成行！至到2010年的暑假，終於有機會得以走近我夢中的西湖，走近這方已在心目中想象了無數遍的山與水！
夏至時節的北方，花草生機勃勃的生長著，白楊樹、柳樹也抖動著綠冠，間或有若隱若現的鳥巢在楊樹的枝杈上，愈發顯得生機盎然，這個季節的西湖，在漸涼的清風中是溫情浪漫，是款款柔情！西湖，歷經千年滄桑，卻依然是風姿綽約，神采飛揚！
那天，天氣有點陰天。佇立湖邊，微風輕拂，頓時感覺神清氣爽。我想無論多麼浮躁繁雜的心情，面對西湖也會變得沉靜如水。放眼四望，三面環山。遠山，如墨如黛，莽莽蒼蒼；湖邊，樹影婆娑，那湖邊綠色的柳樹、黃色的法國梧桐以及不知名的樹木色彩斑斕地依地勢將西湖這泓碧波環抱其中，因了樹木綠色的映襯，西湖的水如玉石般溫潤碧綠，幾隻遊船悠閒地在湖面上搖曳，船過處，微波盪漾。
信步向前，一道長堤橫臥湖中。
漫步堤上，一步一景，景隨人變，處處皆景！你會被眼前的景色所折服，真是心醉神馳，恍若進入了世外仙境！
翠柳輕拂，還蓋著保溫膜的草坪已呈現一片嫩綠，給此時的西湖增添了些許“春”的生機，平添了幾分清新與嫵媚。斷橋旁，青翠的荷花在水面上堅挺著，顯得更加的神聖與純潔，當著有著陶淵明詩中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”不遠處的一張長椅上，一位老者戴著老花鏡安閒地在看報紙，旁邊停著一輛自行車……遠山、湖水、遊船、垂柳、綠荷、自行車、悠閒看報的老者，就這樣，一幅自然和諧的畫面在我的腦海中永久定格，烙印了西湖
記得有人說過，“真正有大氣的景，那種美，真不是一些文字所能表達的，最深層次的美，往往是須與大自然神交方能獲取，應此，往往，也就不只是風景，而是一首首凝固的詩，一個個繽紛而唯一的夢。無論何時造訪，那美麗的夢總是依舊。”信也！
因時間有限，沒有盡興遊覽西湖的全景。我想，就讓那未欣賞的美景在心中留下一個流連的念想，當作再次重遊的理由吧！
霄鄉印象 篇18
國小六年級作文 ,532字在鶴山市的龍口鎮有一個美麗的小鄉村—霄鄉，我外婆家就在那裡，我的暑假寒假幾乎都在那裡度過。
霄鄉給我的印象很深，那裡有一個連著一個的池塘，還有許多古色古香的祠堂。在這些池塘和祠堂的一旁，是一座座的青磚瓦房。那裡的古建築群儲存完好，錯落有致，佈局唯美，是一個名符其實的古村。一眼望去，那彎彎曲曲的鄉間小道，石板路和石街，石巷，乃至那有著細緻精美雕花門簷的古老的大門，無一不透露著古舊的純樸的氣息。
霄鄉人都姓源，這姓氏是中國的稀姓，人數不多，在百家姓上連隊都排不上。我記得媽媽每次告訴人家她姓源，然後會多說一句：是世外桃源的源。村裡近湖源公祠有一副石刻的對聯：發源由北魏，晉爵紀西平概括了源姓的歷史。原來霄鄉源氏是鮮卑族的後裔，他們的祖先700年前不遠萬里由遙遠的東北一路遷徙而來，最後選擇了這個寧靜的小鄉村定居。他們的祖祖輩輩見證著一個北方民族漢化融合的過程。
現在的霄鄉正蓬勃發展著，前幾個月還舉辦了美麗鄉村霄南籃球賽，中秋火供，慢生活慢騎比賽，古典傳統的小學生開筆禮，“追月夜鮮卑情”民俗篝火晚會等妙趣橫生而又充滿民族特色的活動。這一切無一不顯示著霄鄉人欣欣向榮的生活現狀。
相信你去過一次之後，就會被打動，從而沉醉在那濃郁的鄉土氣息和人情味當中。
雨中瀑布奇觀 篇19
國小五年級作文 ,526字這個週末，暴雨下個不停，公路被雨水淹沒，泥土被雨水沖刷，海面水位上漲，但就是在這種惡劣的天氣情況下，產生了一些雨中的奇觀，我上完鋼琴可坐在爸爸的車上一路欣賞這些奇觀。
階梯瀑布
階梯瀑布這一雨中奇觀位於珠海市第三中學的階梯，雨下得很大，雨水彙集順著階梯流瀉下來，潔白的雨花此時此刻是多麼有層次感，美極了，這是隻有在下暴雨時才能看到的奇觀，是大自然現象產生的奇觀，離我們近在咫尺，相信每個城市都有。
雨水瀑布
從有山的地方開車經過，就會發現山崖間掛著大小不一的白布簾，有的十分顯眼，有的十分微小，有的在樹木的遮擋下隱隱約約從幽谷間流瀉下來，那就是暴雨中的雨水瀑布，它們的存在裝點了山脈，也很難見到，有一處讓我印象深刻，那裡的山勢是起伏不平的，整個山是凹進去的，雨水從高處流下，一起一伏的往下流，水流湍急，和正下著的雨混為一體，場面壯觀，也少有黃果樹瀑布般的氣勢，在自己生活的周邊有瀑布，雖然不是那麼雄偉，但也可以感受一下，不必花錢到遠在天涯的地方去觀賞。
在我們心目中，下雨很討厭，因為下雨阻擋了人們外出的腳步，還是交通受阻，嚴重時雨水還會氾濫成災，但只要我們樂觀去看待這些自然現象，還是能從中找到快樂。
我愛雨中的那些奇觀，更愛那塑造這些器官的大自然！
讓我印象最深刻的老師 篇20
國小四年級作文 ,622字教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學。烏黑的頭髮經常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關心學生。記得一年級時，我和幾個同學在操場玩遊戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當時把我撞倒在地。當我站起來時，那幾位同學已消失在走廊中，正當我準備回教室時，李老師剛好經過，看見了我，關心地說：“英才怎麼不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時蹲下為我檢查一番，最後發現我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫務室，先搬一張椅子讓我坐下，然後輕輕拿起我的右手問校醫說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當時疼得眼淚快要流出來了，但心裡一直忍著，嘴裡說不疼，可手一直在發抖，老師好像看出了什麼，然後停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風。這時，我覺得眼前這位彷彿不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以後走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師—一位善良、關心學生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！