放縱與嚴歷相關作文20篇
放縱與嚴歷 篇1
國小五年級作文 ,420字記得有一次，我在一屆全國畫畫比賽中獲得了金獎，還拿了一尊漂亮的獎盃。我便立刻興奮地拿著獎盃遞給父親欣賞，父親興致沖沖抱住了我，得說：“兒子！這是你得來的嗎？我太高興了！”當我告訴他是我得來的，他再次抱起了我。我紅著臉對父親說：“爸爸，您能不能讓我玩一下電腦？”
父親毫不猶豫得說：“完全可以，玩整天都行！”
在旁邊的媽媽馬上“晴轉多雲”厲聲喊道：“那怎麼行，哪能完整天，怎麼能夠不練習畫畫！絕對不行！如果不是每天堅持練習畫畫，哪有今天這個榮譽。俗話說得好“一分耕耘一分收穫。”我再也忍不住了。我跑出客廳衝進自己的屋子裡，大力地關上房門，撲到床上失聲痛哭。客廳裡，父親和母親還在為這件事在爭吵。過了一個小時，母親敲開了我的房門，語重心長地說：“兒子，雖然你獲得了不小的成績，但是你想想要不是你每天都練畫畫，會有今天這麼棒的榮譽嗎？你想玩電腦可以，只可以玩一個小時。玩完後去練習畫畫。記住要控制住自己，將來才有出息。”聽完媽媽的話，我破涕為笑。
別放縱了困難 篇2
國三作文 ,578字我家後園有一個年久失修的小水池，矮矮的外牆上已經爬滿了綠綠的青草。
這個小水池曾經是我家日常用水的來源。不管是喝的，還是洗的，都需要它來為我們提供。它就像源源不斷的乳汁哺育著我全家。
可是，在我九歲時開始，小水池已不能再用了，池內的地下水管也不再冒出清清的泉水了。曾一段時間，我們家靠水壺勉強維持生活。爸媽曾經修過，但是因為嫌麻煩，又害怕困難，終沒修好。我們也想找人來修理，只是當時正是春節，沒有師傅願意來。過完年，我家就接上了自來水。於是，這個小水池就一直被擱置到了現在。
剛巧，今天我閒著沒事，就在後園幫著媽媽清洗家裡的一些雜具。媽媽洗完後，也順便把小水池的蓋子拿起來擦洗了。我急忙好奇地湊上去看。只見小水池裡的水渾濁難堪，水面還漂浮著許些小蟲子的屍首。池內鑲著瓷磚的牆壁上，不知怎的，佈滿了許多彎彎曲曲的黃濁濁的“傷疤”，整個兒已不是當年那個光潔溜溜的牆面了。
我問媽媽為什麼會變成這樣子的。媽媽對我說：“當時沒有修好它，後來改用了自來水，沒有再去清理，就變成這樣了。”看著那“飽經風霜”的“滿面愁容”的水池，我想，如果爸媽當時能不怕困難，堅持把它修好，也許就不會變成如今這樣子的了。
生活中，困難隨處可見，但並不是每個人都能克服困難，解決困難。我想，如果遇到困難，切勿選擇放棄，必須想辦法解決，否則下個“水池”會更加慘不忍睹。
記住：別放縱了困難！
止水的放縱 篇3
高二作文 ,802字靜月，渲洩的月光零落點綴著平靜的湖面；孤風，伶仃冷清地撫動著一葉小舟，肆無忌憚地漂泊。他欲破水盛出“水月”，卻被渡船無情地拋棄，獨自進入水中。
他似曾經出仕，卻為何會在此讓湖水無休止的沖刷著他的身體，直至腐蝕。華麗金裝的九重深宮，雄偉壯麗的千門次第，又在幾時容納著他的豪情與瘋狂。每個乾坤裡的腐儒，平步青雲的人，甚少；名落孫山欲而無止的人，甚多。當那些被選中的，或滿臉蒼桑，或“滿腹經綸”，上知天文，下曉地理。他呢？被召進宮的那天騎著白馬，直入朝堂，蔑視他們的存在，而他們卻因為懼怕丟掉頂帶花翎，去向帝王臣服，卑躬屈膝，一副佞臣奸賊的嘴臉。
暗黑無止的宮廷鬥爭，靠幾句讒言斷送著我泱泱大唐的性命。大膽諫忠，使他放棄了最後挽救的希望。最後一張通關文牒，給了他放遠塞外，孤賞大漠的輪迴，也覽盡了大唐最後的盛世。
進出的人，依然那樣多。他們大多穿戴整齊，步伐一致，群聲鶴起一般。沒有輪換的軌跡，重複著悲屈的歷史。在塞外，斷桓殘壁，風沙血曰，一切都那樣迷茫，卻又那樣清晰。孤煙直上雲霄，長河落日應猶圓，狂風捲不動他的身軀，似乎有一種飄然的放縱，沒有約束的自由。風沙迷失了眼睛，眼前是一個嶄新的唐朝，他不想揉搓眼睛，他明白這只是蜃景。
霧裡看花，不那是淚珠，一顆誠摯的血淚，正淵淵注入他的血脈，喚不回他的生機，無奈離開，心如止水平靜，這是臆想的結局。回望綿繡、大殿巋然不動，改變的是一個沒落的朝代。
嘆息，國破家亡的悲痛！冷笑腐朽沒落花的哀亡。清風拂過柳隙獨鴉橫倚枝頭。不再啼叫，卻只是泣，滴染了清澈的湖水。一邊紙金醉迷，荒淫無憚、猙獰的面孔、汙濁的杯酒，流淌了滿地，只在回憶中拾起那篆刻大唐的印章，棄之河中，不會驚起一灘漣漪。
荒蕪和恐怖，瀰漫在故都，破敗凋零的城闕，古祠行宮，都已是潮打空去寂寞難回，到了盡頭嗎？下船吧？踏足河面，隨著故國消失，沉睡在冷寂昏暗的湖底，不盡長江捲起飄在湖面的落木一度一步流向遠方。
有時，我也想放縱 篇4
國二作文 ,601字爸爸媽媽，有時，我也想放縱。
為了培養我的一門特長，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，買回了一架嶄新的鋼琴。每當我彈起那本不願意碰的鋼琴，爸爸媽媽嚴厲的訓斥聲總會在耳旁響起：“又癟指了！”“抬指飛！”“彈錯了！”“重彈！”“怎麼搞的？”我聽見這些訓斥聲，就更加委屈了。可爸爸媽媽還生氣地說：“別人想買鋼琴都沒有條件，我省吃儉用給你創造條件，你還不好好珍惜裡”為此，鋼琴上不知道有多少我的眼淚。我在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師佈置的作業，完成規定的練習任務。
有時，我也想把這龐然大物賣掉，高興地與它說聲“拜拜”！
不僅如此，天天的忙碌，已經取代了愜意。窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，看著窗臺上那一本本厚重毫無生機的書，不知從何升起心裡升騰起一種疲憊。我匆匆忙忙穿上衣服，背上書包，補課去了。
有時，我也想丟掉書包，飛奔進遊樂場，痛痛快快地玩一玩。
還記得那一次，剛做完作業，有幾位好朋友叫我出去玩，我滿腹期待媽媽同意。媽媽卻說：“你作業做完了嗎，你好久都沒看書了，不要總想著玩，去看看書。”接著就向窗外說道：“你們自己去玩吧。”我跑回房間，趴在床上，我是多想去聞一聞那泥土的芬芳呀！
有時，我也想推開媽媽，衝出房門，加入朋友們的玩樂隊伍。
我突然想到一段文字：衝破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……
不再放縱自己 篇5
國一作文 ,673字曾踏進這所陌生的校園，望著周圍的同學與老師。我不禁思緒萬千。因為曾經熟悉的同學都各奔前途。
走進教室，隨著我與同學們的溝通；我們大家也熟悉了起來。臺上的老師在認真的講課，而我卻一句都沒有聽進去，滿腦子都是小學時同學們熟悉的面孔。正當我胡思亂想之間，老師打破了我的回憶。老師對我們說了一些鼓勵性的話語，並告誡我們要好好學習。而我早已聽慣了這一類的話，表面上在答應，其實我卻不以為然。
因為自從小學開始，我的成績就很優秀。再加上小學時，老師與同學們對我的稱讚，使我養成了驕傲自大的性格，讓我堅信自己能取得好成績。為此我不僅沒有感覺到學習上的危機感，還整天玩耍。在家中，我更是無法無天。每當我完成家庭作業後，便開啟電視看我喜歡的節目。一旦媽媽數落我時，我才會不情願的關掉電視。期中考試如期到來，我的成績卻已下滑。然而我依舊我行我素，成績始終保持在前十名之內。七年級就這樣很快過去了。
假期中，我與朋友在閒聊之中，話題轉到了學習上。臨走時，朋友對我說：“我們同學都已各奔前途，我不希望你、我因各種外來因素而各奔前途，我們應該一直做朋友！”朋友的一席話令我感到了莫大的壓力。於是，為了能趕上他的成績，在新學期中，我按時完成家庭；遇到不會的題，我會經常向其他人請教，並牢記每堂課的重點。我的成績也在提高。終於，在八年級的考試中，我取得了第二名的好成績。我與朋友之間的差距越來越小。我相信總有一天我會超越他！
人生只有一次，我們應用人生來創造屬於我們的輝煌。過去的一切都不會重演，我們的目光不應該放在過去，我們應該利用眼前的一切，超越自我，方能走進成功的殿堂。
放棄與堅持 篇6
國一作文 ,631字在人的一生中，不前進就相當於放棄；一直停留在原地不動的人，就是對生活沒有希望的人。生活中，如此多的樂趣，如此多的奧祕，我們怎能放棄。
俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”生活中亦是如此，如果沒有遇到一些困難與挫折，我們怎麼攀上頂峰，看到其他人沒有看過的風景？當攀上頂峰後，你自然會感到無比驕傲與自豪。只有堅持不懈向前走，幸運才會眷顧著你，夢想才地實現。
每個人都是正在攀登中的運動員。他們互相追趕著，其中有的人仍在堅持，有些人卻放棄了。但上天對於每個人都是平等的，成功與否，只是要看其中的努力程度了。每個人在追趕過程中都會感到疲憊，但是當我們攀上頂峰後，才知道這些付出，這些努力都是值得的。
“每個人最不能選擇的路，就是放棄之路。”這句話一直都烙印在我的心裡。我總是那麼努力，那麼認真地做好每一件事，因為我是那樣的平凡，我多麼希望別人能夠肯定我，看到我的閃光點。我一直都堅持著走完自己這條路，我深深相信，只要我堅持，就一定會成功。獲得別人的肯定，對於我，將會是種極高的榮譽。我不會忘記我是如何堅持不懈地走到這一步，並珍惜這來之不易的榮譽。
當我也老了的時候，我將輕聲嘆息，將往事回顧，並繼續攀登，直到我的生命終結為止。
成功與失敗，堅持與放棄。原來有了堅持才有成功，如果放棄就會失敗。不前進的人，他的攀登過程將毫無意義，他的人生也將沒有樂趣。你想一想，當我們老了的時候，暢談自己成功的經歷，將會是一件多麼有趣的事，這時，你將會慷慨地說：“這才沒有虛度這一生啊！”
都是放縱惹的禍 篇7
國小六年級作文 ,594字今天早上，我就因為好好聽了媽媽的話，結果連中午飯都沒有吃好。
十點的時候，我從架子鼓學習結束回到家中，發現媽媽不在，也不管作業還沒寫完，就打開了電視，有滋有味地看了起來。
也不知道過了多久，老媽突然回來了，而我卻毫不知情繼續看著電視，遇到好笑的情節就哈哈大笑。正當我沉浸在愉悅之中時，卻感到脊背有點發冷，趕緊把頭扭了過去，看到的是媽媽冰冷的眼神和那已經高高揚起準備打我的手，我的心一下子就提了起來，好像十五個吊桶打水七上八下。可是媽媽那高高揚起的手居然又放了下來，只是嚴肅地說了一句：“寫不完作業不能吃飯。”隨即就走開了，我心中的那塊大石頭也落了下來。
我開始寫作業了，媽媽就開始炒菜。那香味一直撲鼻而入，害得我一直無法好好寫字，最後受不了那香氣的衝擊，就拿了個蘋果來解除誘惑。
飯做成了，因為我還沒有寫完作業就沒有下樓吃飯，媽媽叫了我幾聲我說道：“還沒有寫完作業。”媽媽聽後就不再說話了，我繼續一心一意地寫著作業。
突然飢餓感再次強烈來襲，肚子一直咕咕直叫，我有好幾次都忍不住了，就下樓拿了一個水果吃，媽媽看見我那可憐樣，就忍住怒火叫我來吃飯，我趕緊就坡下驢開開心心地吃了起來。可在倒湯的時候我還在想沒寫完的作業，結果一個不小心，手一歪便倒在桌子上了，地上也有一大攤。媽媽看著一片狼藉的場面，生氣極了，狠狠把我揍了一頓。
哎！都是自己放縱釀造的苦果啊！，以後我一定要先寫完作業後再玩耍。
我想放縱一次 篇8
國三作文 ,691字如果可以給我一個願望，我想放開自己，掙開束縛，擁抱世界。
人生能有幾回搏？若人生只是平淡無奇，碌碌無為，那活在世上又有什麼意義可言呢？讓自己活得精彩，活得出奇，這才是人生之道，生存之妙。如果活得累，學得苦，不妨放開自己一下。不要再抱著語文書、數學書做做樣子，讀讀詩詞歌賦、偵探小說隨心所欲；不要再看新聞，紀錄片故作鑽研，看看探險紀錄片、好萊塢電影驚心動魄；不要再對老師、長輩敬而遠之，說說真心話、演繹家常毫無遮掩。
有人或許會認為過分放縱，只會讓自己墮落。但我想說的是，放縱並不是墮落，而是去尋找另一種生活方式。沿著舊時代的人走，只會重蹈覆轍、毫無進步。因而推動歷史程序往往是打破常理的偉人們。
秦始皇的放縱造就了聲勢浩蕩的秦兵馬俑，為統一和中國現代領土的完整做出了貢獻；拿破崙的放縱造就了《民法典》，加速了歐洲社會從中世紀向近代過渡的程序，成為法國眾所周知的英雄；愛迪生的放縱發明了影響世界的電燈泡，成為人類歷史上最有成就的“發明大王”；馬丁路德金的放縱寫出了著名的《我有一個夢想》，為解放黑奴做出貢獻。
這種放縱不是第一次世界大戰的瘋狂行為造成的人員傷亡，不是希特勒的好戰喜功造成的第二次大戰，不是本拉登的恐怖遊戲讓人時時生活在恐慌之中，而是富有創造力和突破力的一種行為。
所以，何不放縱一下自己呢？若只是當個乖乖孩，就算在學校上能小有成就，但將來在社會上也難有大成就。福爾克說過：“創作者才是真正的享受者”。我也想說：“放縱的人才是真正的創作者。”
不放縱的人生怎會出奇，但是現實牽制住我，什麼時候才能放開自己，掙開束縛，擁抱世界呢？
有時我也想放縱 篇9
國三作文 ,926字小時候，我一直有個問題遲遲想不通，為什麼我們不能什麼事兒都照著自己的心意來做？為什麼人活這一輩子而不能瀟灑放縱的走一回呢？也就是這個問題在我心裡紮根，慢慢影響著我。
每每到了工作日的晚上，在學校學習了一天的我都會拖著一頭的問號和死腦細胞回家。看了一天的書，寫了一天的字，眼皮直漲，手也發酸。我真想一頭栽到被子裡，暖暖和和的好好睡一覺，把作業什麼的都忘到九霄雲外，無憂無慮的享受生活的樂趣。可以不用熬夜只為寫幾個作業，不用早起只為背幾個單詞，更不用遭受老師們的狂風暴雨。那時候，我只想放縱自己，好好的玩，好好的耍那有多好！轉眼看看爸爸媽媽，心中總想，為什麼他們下班回家就可以喝茶品食，看書放鬆呢？可爸爸媽媽總說他們在單位處理了一天的事兒，回家就可以休息了。但學生不一樣嗎？我們不都是從早到晚都在幹活嗎？為什麼我們就不可以休息？但是這種反抗總是無效的，我們還是要接受現實。
後來到了暑假，期末考試終於結束了，忽然感覺自己可以真正的”放縱自我”了。剛剛考完的日子，我便開始了熬夜玩耍的生活，拿起手機追自己想追了很久的電視劇，玩起了自己想玩了很久的遊戲，看起了自己一直想看卻沒時間看的書。，和同學一起去了一直想去玩的地方……那種放縱不用顧忌的日子簡直太爽了！那時，真想以後的生活都這樣。
可是沒想到沒過幾天，玩的時候，心裡漸漸覺得空虛，好像又沒有什麼盼頭了，只是每天傻玩傻樂，一天又一天，在笑著笑著的時候，忽然覺得很可悲。這不是我一直盼望的所謂的“放縱”嗎？這不就是我一直想有的日子—沒有作業這圈圍欄，沒有家長唸叨這層烏雲嗎？一下子覺得自己好像沒有了精神家園一樣，只剩下了單純的享樂。是的，這是無憂無慮，可是我問自己，我真的快樂嗎？一時間，我忽然開始懷念曾經滿滿當當的日程表，開始懷念曾經辛辛苦苦研究出一道題後的真正的喜悅，也開始懷念有老師能督促我學習，每天提升自我。也就是那一時間，我忽然看到緊張繁忙的生活中的樂趣與美，一下子想繼續去研究研究難題，背背古詩和單詞，用這些有營養的東西來充實我那時空虛的心。
沒錯，那種大家全都向往的放縱，其實真的不快樂。或者說這根本不叫放縱。真正的放縱也是能充實人的內心的，也是能給予人精神食糧的，而絕非傻玩傻樂。
與嚴謹同行 篇10
國小六年級作文 ,462字《荷塘月色》是著名散文作家朱自清的佳作，被人們讚譽為“白語美文的典範”。可是，當《荷塘月色》發表後，有人對文中提到夜晚聽到蟬聲的事表示異議，認為蟬在夜晚是不叫的。朱自清十分重視，親自去荷塘邊。結果聽到了蟬聲。大作家朱自清做事都這麼嚴謹，更何況我們呢？只有這種嚴謹的精神，才能做事成功。
嚴謹是一種追求真理的科學態度。很多著名的科學家都有追求真理的科學態度。本生罗伯特是19世紀德國著名化學家。他在科學上能有出色的成就，與他嚴肅認真、一絲不苟的創作態度是分不開的。一次，他發現蒼蠅吮吸沉澱物，急忙把蒼蠅捉住並焚化，最後取出了沉澱物。本生之所以能有出色的成就，是因為他有嚴謹的科學態度。
在求知與治學方面，嚴謹必不可少。小小的幾個字母使德國銷燬4400萬枚發行的郵票。原來，德國郵政部門為紀念大詩人海涅誕辰，但郵票上的字母引起了人們的異議。如果德國郵政部門做事能謹慎一些，就不會引起這麼大麻煩。可見，無論做什麼事，都離不開謹慎的工作態度。
韓非子曾經說過：“慎易以細緻牽手而行，與周全相伴而生。”讓我們與嚴謹同行。
放生青蛙歷險記 篇11
國小二年級作文 ,337字星期一放學，亮亮揹著書包準備回家去。路過集市的時候，亮亮看見一個賣青蛙的小販。看著網羅裡那些在痛苦掙扎的青蛙，亮亮心裡很不是滋味。想：青蛙是益蟲，它們可是農田的“小衛士”呀！
於是，他來到小販的身後，說：“對不起，叔叔，我不是有意打擾你的。可是你這樣賣青蛙，是違法的。”小販一生氣，使勁大叫：“去去去去，小孩子一邊玩去，別妨礙我做生意。”亮亮生氣了，但也沒有辦法呀，亮亮突然想了個金點子。
他飛奔回家，找出自己的儲錢罐，把硬幣倒出來，認真的數了一遍。然後飛快地跑回了市場，心裡想著：“小青蛙們這下有救了。”
找到那個壞小販後，亮亮把錢交給他。小販認真地數完錢後，把網一扔，走了。
亮亮拿起網羅，來到了附近的一條小河邊，把青蛙放了。看著青蛙在小河裡自由地游泳，亮亮開心地笑了！
再見，我的驕傲放縱 篇12
國二作文 ,695字青春的心像一枚青澀而驕傲的柿子，只有秋霜的凜冽，才能讓它擁有沁人心脾的清香。
—題記
73！73！73！無論看多少遍，那兩個觸目驚心的數字也會像凶惡的怪獸一般，將我的自信和驕傲狠狠撕碎，不屑一顧地拋在地上，發出如我的心一般沉重的巨響，鮮紅地在我眼前晃盪、嘲笑。我多像那個驕傲自滿的薛譚，學到一點本領就自以為是，要辭別自己的老師，多麼得可笑。
走出校門，原本明朗的天已沉去，只剩一團團醜陋的灰雲；高大俊拔的梧桐樹在昏暗天色的籠罩下，也顯得那麼獰惡可怖；就連歡快活潑的鳥兒也被凶狠的烏鴉趕去，“呱呱”地怪笑著……世間萬物，都在質問我：曾經的自信從容呢？曾經輕而易舉的科目呢？還有曾經不屑一顧地語文課堂呢？
天已經完全黑了下來，在刺骨的寒風中，我似乎清醒了不少—自己曾經不以為然的課堂，並不特別尊重的老師，還有各種敷衍的作業，都是多麼的愚蠢！自以為是的驕傲放縱，也是那麼的可笑！沒有什麼事是不用努力就能做好，光彩的成績和人們的讚許，要用努力去換！
於是，老師辦公室中開始有了我請教問題的身影；有著各式輔導書、題冊的書店，也留下了我忙碌的足跡；上課時，眾多舉手發言的同學中，也有緊緊握住筆桿的我……我像個在海上掌舵的水手一般，一次次駕馭著帆船，去迎接更大、更壯麗的風浪！
90，我望著成績單上的那個曾經熟悉又久違的數字，心中有著無限感慨，卻又無法言說，只是握著成績單的那隻手更加充滿了力量，臉上盪漾起了一抹紅暈……
不經意地瞟了一眼窗外，這已是來年春天，天剛剛下過雨，乾淨澄澈，遠方似有一抹淡淡的彩虹在向我微笑。
再見！我那曾經的驕傲、放縱；你好！我正與之同行的謙虛、勤奮！
不再放縱自己 篇13
國二作文 ,803字“驕傲”“任性”“貪玩”的標籤在我過去里程上依稀可見，那是我放縱自己驕傲、放縱自己任性、放縱自己貪玩而留下不可磨滅的記號。可現在的我已經不是從前的自己，我不再放縱自己了。
不再放縱自己驕傲的心。上帝不會虧待任何人，同時也不會青睞同一個人。不要在自己取得一次成功而忘記自己的初心，去放縱地嘲笑失敗的人。其原因是自己放縱自己的心。成功的人之所以成功，是因為他們每天都懷著一顆謙虛的心出門，這樣他們看到的天空會更藍，看到的雲會更白。現如今我也不是小孩子了，要學會對自己做出一些改變，改變驕傲，改變身上一切的壞毛病，更要改變自己放縱自己的那顆心。現在的放縱自己的驕傲，以後會變成自己一事無成。所以我不再放縱自己驕傲。
不再放縱自己任性的心。大家都知道，處於青春期的女生都會做出一些“任性”的事：和父母吵架，與老師頂嘴，和同學打架，這些如芝麻大的事兒。時光消逝，現在已經上初二的我，後悔了：不再任性地逼著媽媽給我買昂貴的東西；不再任性地半夜十一二點不回家；不再任性地死活吵著自己想要得到的東西。風塵在路，曾經喜歡任性的我，現在多麼後悔自己以前做過的事。所以不再放縱自己任性。
不再放縱自己貪玩的心。小時候誰不喜歡玩，那時候覺得玩是最幸福的事。幸福到忘了回家的時間，忘了自己還有作業，甚至忘了自己有沒有吃飯。很多人認為這是童年，但是過於貪玩是童年最大的一個汙點，沒錯我就是這樣，不知被父母罵了多少次。也許是太放縱自己，認為“天大地大，玩最大”。放縱自己是每個人都控制不了的，但是我已經是青少年，不應該放縱自己，一味地貪玩，忘了學習，忘了自己還是個學生。現在放縱自己，玩心不改，以後生活只能苦上加苦。所以我不再放縱自己貪玩的心。
放縱自己是我們現在最致命的關鍵的缺點，將是我們停步不前，甚至退步有力保障。我不能再放縱自己，我要改變，約束自己，成為自律自強的人，這樣將來的生活才會讓我們放縱。
從今天開始，我不再放縱自己。
放縱中的拘束 篇14
國三作文 ,656字有原則的放縱叫灑脫，沒有原則的放縱叫撒野。
逼近中考，所有人都靜坐，豎耳傾聽，而他卻在老師講知識點時，肆無忌彈地大聲講話，直接拿某位有笑柄在他手中的同學開刷，又或是突然大笑，令人狠狠地吃了一驚。這就像阮籍樂於長嘯的怪癖，但阮籍擁有自己的原則。
眼看著中考倒計時的數字一天天小下去，這位同學斜坐大笑，愈發令人覺得生厭。
維納斯的斷臂帶來的神祕蓋過了她的殘缺，貝多芬的樂章遮掩了他的失聰。在他的撒野裡，實則更多的是無形的理性。
面對突如其來的災禍，人們或許總會措手不及。燃得熱烈的煤炭烤得金黃透亮的油“滋滋”地生出了幾縷濃白的煙霧，火苗似竄似滅，漸漸地吞沒了半邊錫紙，看著火苗升到面前，我猛得繞開，拿水也不是，扇風也不是，正想順其自然，他拿起可樂直往火苗裡倒，還伴著常有的大笑，正想罵其“越幫越忙”，火卻漸漸熄了，燒烤成果還剩不少，轉頭欲感謝時，他卻似瘋瘋癲癲般，學大俠向後翻起外套衣襬，搖頭晃腦地哼著小調跑回去了。
酷辣的日光任枝葉剪下，水汽繚繞也不減半分熱情，我實在是熱得難以忍受，便想去買冰激淋解暑，剛到小店就見他匆匆跑出，拎一袋冰棍，一根根親手遞給參與春遊的老師。
來自深山塘底的風漸漸吹散熱意。
憶起他曾倚在樓梯間，只為在老師來時幫忙拿點東西，憶起他曾遊蕩在走廊上，實則是為了防止走廊上的一些細小碎末都會影響班級量化分考核，憶起他奔跑著，如果看到老師，哪怕趔趄著也會停下來問好。
顧城說“任性”，卻始終逃不開康德口中的“理性之上”。在他心中的原野裡，有一杆鮮紅的旗幟。
或許在下一次他大笑時，也有他的理由。
我的青春裡有一時的放縱 篇15
國三作文 ,1087字自打升入初中以來，就已經和童年揮手告別，迎來人生的新階段。
步入校園，踏上這裡的第一塊磚，呼吸這裡的第一口空氣，嗅得這裡第一抹芳香，全新的氣息包圍著我。懷著滿滿的期待，剛開始的每一節課，我的眼睛時刻炯炯地追著老師，筆記本總是記得滿滿當當，字型漂亮得像印出來似的。作業本上一個個鮮紅的“A”和“優秀”似乎昭告著我的期中考全班第三可不是白來的。
漸漸地，我開始懈怠。不僅上課會發呆睡覺，回到家寫作業也不用心。為了追求速度，我用上了“奮筆疾書”與“偷工減料”大法，別人要寫幾小時的作業，我只用半小時，然後就開始玩手機看電視。正好趕上爸媽比較忙，對我“放任自流”，那段時間過得那叫一個“逍遙”。
報應接踵而至。初二的第一次大考，我考了有史以來的最低分，不僅是我自己被嚇到了，連同桌都開著玩笑問我是不是閉著眼睛寫的。我沒心思和他說笑，下定決心洗心革面。
在開學後的幾天，認真學習後扶搖直上的成績總算讓媽媽不再整天對著我齜牙咧嘴。可沒過多久，在某知名遊戲的吸引下，定力不堅的我一下子“淪陷”了。不僅課後“廢寢忘食”地玩，就連課上也忍不住與周圍的人祕密切磋。就這樣又過了好一段時間，我的反常表現和屢次重新整理的成績新低讓媽媽發了怒。她晚上一回家就在我房間瞪著我寫作業，哪怕我發一下呆她都會站起來，眉毛擰成倒八，一手叉著腰一手重重地打在我的肩膀上。那會兒我是“醒”了，可在遠離我媽視線的學校裡，我還是“沉睡不知歸路”的迷途羔羊。
真正把我打醒的是小中考前的班級緊張氣氛。周圍的人都鉚足了勁向前，聊天的話題也變成以後準備考多少名或者哪個學校。這種大家都在進步，而自己在後退的感覺讓我害怕。我準備重振旗鼓，卻發現有些力不從心，有時上課很認真地聽也聽不太懂。我向周圍之前和我成績旗鼓相當的同學問問題，他們在我問完一連串的問題後驚訝地問我，這你都不會呀？你這“退化”得有點嚴重吧！我慚愧又後悔地埋下了頭——這就是一時放縱的後果！我咬著牙追，比別人花更多的時間複習和查缺補漏，暈頭轉向——還好，最後的小中考是個好結果。
中考已經不遠了，走向高中的路也越來越短。為了不把悔恨和淚水留到明年的六月，此時不醒更待何時？珍惜昂貴的青春，告別糊塗的放縱，只希望在一年後能笑著揮別青蔥的初中歲月。
綻放的尊嚴 篇16
高二作文 ,852字“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚。”人最為堅強不屈的一面也因尊嚴而更好地綻放。
別隻驚羨那花兒的明豔，她們的綻放是多少文人墨客的自尊所澆灌的啊。且看那菊香滿溢的東籬，陶淵明把起酒杯望向那若隱若現的南山，瘦削的影子在夕陽之下漸長漸遠。他“不為五斗米折腰”，他是深秋裡一枝盛放的菊，在這汙濁的人間潔身自好，憑一身清香綻放在山野中。他，為尊嚴而活。
“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。”詞人李清照“冒天下之大不韙”，在婦女們被壓迫的時代，勇敢地提出“休夫”這一令人瞠目結舌的舉動。她寧可與張汝舟玉石俱焚，也絕不讓對方拿走一件文物。她站在歷史的風浪上，為自己的尊嚴向整個時代乃至封建社會發出挑戰。她，為尊嚴而活。
他們為尊嚴向歷史與時代發出吶喊，他們的不屈化作花兒，在汗青之下揮下不朽的一筆，為後人所傳頌。
當戴上沉重的鐐銬，放棄尊嚴時，你便再也沒有力氣去綻放一絲笑容迎接生活。
滿清政府喪權辱國，簽下多少不平等條約。而其中最為滑稽可笑的是我堂堂中國人竟不能在我中國的土地上行走，著實可恨。他們為了能保全自己的大清，卻放棄了國家、人民和尊嚴。他們為什麼而活？
作繭自縛，束手束腳，唯有衝破自作的繭，拾起尊嚴，才能化蝶蛻變。尊嚴不正是人性堅強不屈最好的彰顯嗎？放棄尊嚴，即意味著失去人性。是做那與自然抗爭的花兒、與風搏擊的蝴蝶，還是一條搖尾求食的走狗？古人尚且能做到為尊嚴而活，那我們當代人不應該為尊嚴活得更加精彩嗎？無論是現在還是未來，花兒都需以自尊來澆灌，人生之路都需以尊嚴來鑄就。
坐看雲起時，好一輪紅日破空而出，光芒四射，尊嚴便是此身。涅??何處在，牧童遙指杏花村，即便走進窮山惡水之處，也要在心中留有尊嚴，還心以堅強不屈，還靈魂以自由灑脫。站出來的，不是一個被現實壓垮的靈魂。
生活的苦難又算得了什麼呢，何懼前路坎坷，只管大膽地向前振翅翱翔吧，綻放你的不屈，千萬別弄丟了你的尊嚴。
母親的慈愛與嚴厲 篇17
國一作文 ,758字“門前老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮……”《當你老了》，字字戳心，我年少時，您年輕，我長大了，您青絲變白髮，容顏已逝，人已老卻。
雖未是真正意義上的大人，但也懂事了，十三、四的年紀該懂事了，不再是不知世事的黃毛小孩了，卻總懷念幼時那段與您相處的美好時光。
還記得那個夏季，每個夜晚都是您陪伴在我身邊，炎熱的天氣，扇子扇得微涼的風，那個夏季，您不辭辛勞將我呵護在您瘦小而溫暖的懷抱裡。記得那晚，酷熱難耐，鄉下蚊子也多，我在床上翻來覆去的，一直睡不著。許是我動靜太大，把熟睡的媽媽吵醒了。媽媽起身走到我的房間，輕聲問我：“怎麼了，這麼晚了睡不著嗎？”“沒事沒事，過一會應該就睡著了。”我側了側身子說。“快睡吧，媽媽在這陪著你呢，等你睡著了媽媽再去睡。”媽媽拍了拍我的背，她拿起扇子，輕輕扇著，手在空中來回搖晃，我躺著望著她的手，望啊望啊，望著望著，不知不覺就睡著了，那一夜沒有蚊子嗡嗡叫，沒有炎熱的天氣，有微涼的風，有瘦小的身影，那夜睡得安穩舒服。
在慈愛之餘，媽媽也有嚴厲之時。依稀記得，小時候貪玩，不做作業，媽媽就逼著我做，嚴肅的面孔至今還記得，雙眉緊皺，兩眼瞪大，好一般嚴母形象。我磨蹭拖拉，她便毫不留情的打我手心，她越打我越磨蹭，我就一直跟她對著幹。“作業你是寫也得寫，不寫也得寫，寫不完不準睡覺，我陪著你耗。”話既出口，我便乖乖的寫起了作業，雖然心裡埋怨，但也不敢再頂撞。她就這樣真的一直陪著我到寫完。現在想來，也是為難她了。
您，我的母親，最疼愛我的人，多年來對我悉心照顧和教育，辛苦您了。不管慈愛還是嚴厲，這都是您愛我的表現。
放下與放不下 篇18
國一作文 ,921字“不亂於心，不困於情。不畏將來，不念過往”，固然是超然之境；但只有當“那過去的一切”都已成為你親切的懷念時，才能有底氣轉身向前。
有一些人，身上揹負了太多，過去的都已過去，但總也難放下。譬如昨夜的東風拂過小樓，月明中你還是不禁想起故國的溫暖；當柳梢梅萼漸分明，你卻再無賞景之興，只好長嘆人老建康城。
當國破家亡、避難流離，又怎能渾忘前事，瀟灑出塵？“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！”放不下，似也令人心生敬佩。
但這些放不下，是因為身處國家之難，往者猶可追思，而來者卻不敢期，也不想期。
如果放下，難道要李煜在失國之後再失去尊嚴，委身為奴？難道要易安在國難時拋卻為國愁思，笑賞春景？難道要鄭思肖改事蒙元，做一個“貳臣”？身處歷史之洪流中，放不下的這些，也是必然，不必強求。
但在國運昌盛之年，就沒有放不下的事了嗎？懷才不遇的傷懷，壯志難酬的慨憾，報國無門的激憤，又有幾人能真正放下？“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，唐伯虎放下了嗎？“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，韓愈放下了嗎？太難了。
人的一生，幾回拼搏，冤屈而沒，誰能輕易放下？
有人可以。“晨興理荒穢”的陶淵明可以。因為他的心已歸山，即使門前車馬喧鬧，也可以忽略，過自己清靜的田園生活。塵網樊籠中，又有什麼好待的呢？與飛鳥並歸，才是人生的真意啊。
有人可以。“竹杖芒鞋輕勝馬”的蘇東坡可以。無論何時何地何種情景，他都能夠掌控自己。
得志時，可以“輕射虎、看孫郎”，失意時可以“休對故人思故國，且將新酒試新茶”。是啊，詩酒要趁年華，何必將人生浪費在無謂的爭鬥中呢？“揀盡寒枝不肯棲”就只能在沙洲中寂寞又寒冷地終老，何必自苦，無愧於心即可。
放不下，是一種清高的氣節；放得下，更是一種人生的自由。但無論是否放下，皆一人之境遇、一人之選擇。
只要你跟隨著自己的心，在無論什麼樣的境遇中都能自得其樂，隨遇而安，便可安好。
自尊不等於放縱 篇19
高一作文 ,810字壁上的寒暑計隨著氣候行動，嚐到人們對它尊重的滋味，然而它隨著自己的意願行動，則被人們當成廢物摔到地上。這恰恰說明了，自尊不等於放縱。我們不應該輕易嘗試放縱的滋味。
在學校裡，規章制度就像一堵牆約束著我們的行動，讓我們能健康成長。但總有那麼一些人，想要彰顯個性，維護自己所謂的“自尊”，放縱自己的行為。就像在大型集會時，竊竊私語；在校運會開展時，縮在角落玩手機；在別人休息時，大聲嚷嚷……這一系列行為美名為“遵循自己的意願”、“自尊”，實則是一種放縱。這樣的放縱不但影響了自己的形象，也影響了班集體的榮譽，自然得不到他人的尊重，也使自己一步步脫離了集體。“脫離了集體，你什麼都不是。”有位名人曾這樣說過。所以，你還認為“只遵循自己意願”那樣的行為是“自尊”嗎？
在社會中，放縱會使你被社會淘汰，現在各大發展甚好的上市公司無不具備一套嚴謹的規章制度。誰會聘請一個行為任性不顧紀律的員工呢？即使你學歷很高，但也無法滿足公司的要求。最終，你只會與社會脫節，空有一身才能！你肯定會想“是金子總會發光的”，但社會就像一個浪潮不斷的海洋，我們每一個人都像一艘孤帆，只有順應潮流，才能達到浪潮的最高點，才可以揚我風帆，展現自我。倘若執迷逆流，不僅無法發揮才能，還有可能被浪潮衝擊得支離破碎，最終落得個狼狽的處境。
“少年強，則國強。”“十五六歲的少年就像早晨八九點的太陽。”我們正是少年時，擁有大好年華，肩挑著復興中華的重任。所以，我們應該明確自己的行為準則，考慮自己的行為可能帶來的後果。
壁上的寒暑計因為自己的放縱，最終付出了生命。所以，我們也應受到啟發：在維護尊嚴的同時，拒絕放縱！
我的青春裡有放縱 篇20
國三作文 ,780字此時不醒，更待何時？不要把悔恨和淚水留到來年的六月。
——題記
自打升入初中，就已經和童年揮手告別，迎來了人生的花季。那裡的天空格外藍，那裡的繁華格外香。似錦的青春，需要時間來雕琢。
初始的陽光
步入這所初中的校園，踏上她的第一塊磚，呼吸她第一口空氣，嗅得她的第一抹芳香，全新的氣息縈繞全身。新的一切，帶來了期待，還有初始的陽光。
每一節課我都全神貫注，每一次作業，我都認真地對待，每一次回答，都投入我十分的熱情。馬力全開的狀態使初一的前幾章內容都被輕鬆掌握。這的確是個很好的開頭，但我的心態卻在悄悄地發生改變：聽課不再像起初時那樣專注，作業不再像初始時那樣認真，學習不再像初始時那樣投入。覺得如此簡單的課程。隨意聽受，就能清晰明瞭，如此簡單的習題，隨便寫寫，就能支差應付。於是作業就不想不做，上課愛聽不聽，就這樣渾渾噩噩地到了初二。
放縱的惡果
初一結束時，僥倖取得了不錯的成績，這使我更加放縱。
“繼承”了初一的心態，開啟了初二的征程。在清爽的秋天，我也過得十分清爽。在人間八月，良心驅使我忙碌了一個暑秋。
國慶節即將到來，我終於迴歸了本性。學習漸漸鬆懈，玩心逐漸崛起，不久就攻破了城防佔據了心裡的大部。自期中以來，成績已經開始走下坡路，我仍然不以為然。“娛樂”在心中盤踞了一年之久，在初二最後一次考試結束時，我“如願以償”地退到了一百名以後。
在初三開始的前三天，我開始反思。開學的考試，竟有如此多的疏漏，暑假的兩個月白白浪費在我的手中，而我，又幹了什麼有意義的事呢？沒有，完全沒有。放縱讓我的青春如此不堪。
中考已經不遠了，走向高中的路，也越來越短，在最後的一年中，做最後一次堅定，拼最後一口氣，讓放縱的青春回到正軌，能夠在一年後，笑著揮別青春的歲月。