擺渡人相關作文20篇
生存、死亡與愛——《擺渡人》讀後感 篇1
讀後感 ,966字當我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進入再次的輪迴，你又願意為此付出怎樣的代價？
十五歲的單親女孩迪倫獨自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇了一場火車事故，當她爬出火車殘骸時，卻發現世界已經變成一片荒原。她以為她是唯一的倖存者，但她卻是唯一的逝世者。走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。在一片荒原的世界裡，迪倫見到了她的靈魂擺渡人—崔斯坦。他帶領著她，保護著她，穿越茫茫荒原，護送她的靈魂到達應該去的地方。不同於以往任何一個被擺渡的靈魂，在知道自己已經死亡的事實後，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定地接受了死亡的事實。她在崔斯坦的引領下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗爭，從最開始的依靠、信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
被擺渡的靈魂愛上了自己的靈魂擺渡人。
可是這份愛註定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命。當迪倫跨越擺渡的重點邊界線時，卻沒有看到答應與她一起離開的崔斯坦。痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險嘗試任何靈魂都沒有做過的事情—返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己灰飛煙滅的豪賭，儘管前途未卜，但她依然步履堅定。
上天還是眷顧了這對有情人。在茫茫荒原中，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她盡力勸說崔斯坦跟自己回到另一個世界，一個屬於她的世界。儘管這是一件從未有過的事，儘管一切都充滿未知的風險，一切都有悖常理，但崔斯坦願意冒險嘗試，只因他曾答應過迪倫決不會失去她，一定要保護她！
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進入火車殘骸後就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯亂不堪、漆黑一片的車廂時，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手。再次醒來的迪倫如願回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛哭。她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對她說：“原來你在這裡。”因為迪倫的需要，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護她一生。
迪倫是幸運的，因為她有崔斯坦，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？用不變的承諾，勇往直前的行動，擺渡你的靈魂，陪你抵達幸福的彼岸。
靈魂的擺渡人 篇2
國一作文 ,703字他們永遠守候在那裡，肩負重任，等待著，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護送他們，抵達彼岸。
—題記
清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。
踏進校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好啊：小橋流水，庭院樓閣，書香與花香交織，沁在薄霧裡，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現了您的身影—周老師，今秋開始，您與我之間，註定有了不平凡的交集。
彎彎的眉，微眯的眼，上翹的脣，淺笑著，您走來，髮絲間翩飛著的是一隻淺紅的蝴蝶。一襲長群，飄逸著，掠過一縷幽香。隱約望見您烏髮中摻著的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進七(6)班的教室。
上課鈴響時，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您說著，我們便笑著，聽著。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學回答問題，不管正確與否，您總是在他回答完畢後給予一個笑容，一個讚美。微風吹進教室，每個人的心便都是暖暖的。
印象中，您總是溫和的，偶爾發怒的時候，也是眉眼含笑的嗔罵著，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓之人，悔悟地連連點頭。下次，果真不敢再犯。
一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問：“從南通來海安上學，適應嗎？聽得懂海安話嗎？”我害羞地點點頭，言語支支吾吾。您笑了，是春風般的溫暖。愛宛如花蕾初綻，如波環散漫，在我心中盪漾。鳥在唱，水在流，花在開，葉在舞，那麼平凡，卻是含著一抹情的，處處都是一臉爛漫。
縱使初中三年的學習，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風斬浪，駛向夢幻的彼岸。希望能和您—親愛的擺渡人，笑著一起走過。
靈魂擺渡——讀《擺渡人》有感 篇3
讀後感 ,785字一葉輕舟，孤獨地漂泊在水面上，而水面卻被陽光晒的金黃，抬頭才發現陽光上還有團團烏雲。
擺渡人，是岸與岸之間的相接，更是靈魂與靈魂的相擁。當他們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進行再次輪迴，他們又願為此付出怎樣的代價。
克萊兒。麥克福爾，《擺渡人》的作者，一個極其平凡的人，卻寫出了不平凡的作品，塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個史詩般動人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、迴歸人性、引人深思。
上帝為了幫助孤苦無依的靈魂，找到回家的路，便為每個靈魂安排了一個擺渡人，陪伴他們一起走過這段艱難的路程。崔斯坦，迪倫的擺渡人，他不知道自己為什麼活著，沒有屬於自己的相貌性格，唯獨擺渡人的身份能證明他的存在，護送靈魂是他的職責也是他的使命，歷經千辛萬苦後，只為一個靈魂得到歸宿，而自己卻沒有歸宿，周而復始地完成宿命的輪迴。或許也正是他這樣，後來才會有一個女孩出現在他的生命裡，改變他，讓他感受到生活的美好，也讓他找到了自己最終的歸宿。當他為了自己所愛的，所想要得到的東西時，他可以奮不顧身甚至捨棄生命，只為守護一個無形的承諾，堅持不懈地追求，直到最後。他也得到了他最初嚮往的幸福。
但，崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的擺渡人？是崔斯坦還是迪倫，沒有定數，記得有部電影中說：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強者自救，聖者渡人。”而迪倫用生命和靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖，而是來自我們心中無形的膽怯和對未來的恐懼與擔憂。你的信念決定你自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達美麗的彼岸，才能擁有美好的結局。或許，在過程中有多麼的不盡人意，多麼的坎坷，但想想總是美好的，當場最終擁有了圓滿，你會感謝那些挫折，因為是他們讓不可能變成可能，讓夢想照進了現實。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
我的擺渡人 篇4
國三作文 ,1052字夜，好靜。
秋風，好涼。
躺在自己的那張小床上，透過隔著窗紗的窗子，我看到了一屢燈光正射在房間的牆上，就在那個充滿和諧燈光的屋子裡，時而不時地傳出微微笑聲，我知道那應該是幸福的一家。突然間，我的鼻子好酸，隨後兩條水蟲爬上了臉頰，雙手依然躲進被子裡，任它們放縱的流淌……
當我還在孃胎的時候，母親就曾經動過不要我的念頭，但由於家人的堅持，我還是在那個春暖花開的季節呱呱墜地。或許是我性別的緣故吧，出生後我就有種被冷落的感覺。
父親從小就喜歡把我打扮成一個男孩子。但自我懂事後，就不再著男兒裝了。我知道，除了母親，誰都不會再來疼我了。也許就是從那個時候開始，我漸漸疏遠父親了。心目中他已是那個曾經講故事哄我睡的人了，也不再是那個揹著母親帶我上街玩的人，他不再是那個每天我摟著他脖子睡的人了。不知道為什麼，家裡的收成一年不如一年，他的脾氣也變得暴躁了，我每每回到家看到他的只是一張冷冰冰的臉，沒有一絲笑容，好多次在黑夜中我做夢夢到我歡笑的一家，好多次一個人在黑夜中獨自醒來。
或許隨著年齡的增長，我長大了，十三四歲的我進入了花季，我開始恨他，恨他的變化之大，恨他沒有給我一個溫暖的家，恨他重男輕女，恨他的一切一切。同時，我也害怕他，怕他的眼神，他的眼睛裡的東西太多太多，太深奧，我讀不懂也猜不透。常常他會因為我的學習不好而狠狠地瞪我，有時還會斥責我，我害怕他，有時候我會像受驚的兔子一般躲在牆角哭泣。獨自住在學校裡，他不會去看我，哪怕是一次，他的理由總是說讓我學會堅強與獨立。可是我並不堅強，看見別人的父母，我只能偷偷落淚，我就像秋天中被風吹落在地的那片落葉，所以我更恨他，我希望自己能夠早點長大，遠離家，遠離他。就在我升初中時，他和母親踏上了他方的火車，離別的那一刻，我的心似針扎，眼淚止也止不住。在我淚眼朦朧中，我看到一滴滴淚花從一雙曾經冷漠的臉龐劃過，他，父親，我的爸爸落淚了。臨走時，他送我一個本子，當我開啟它時，情不自禁的成了一個淚人兒。原來這就是我的成長日記，是我從小到大所經歷的喜怒哀樂，我的喜怒哀樂牽連著父親與母親的悲歡。日記本中的每一個字都牽動著我的心，原來我的一切都是父母，我是父親一生的希望與期待，原來……
本以為我和父親之間隔著一條大河，我在這邊，他在那邊，可我錯了，原來父親是我的擺渡人，用他的一生為我擺渡，把我從此岸送到彼岸。此刻我已不知道該說什麼，只知道淚水縱橫，淹沒了我。突然間，我覺得好幸福，我想大聲喊一聲“爸爸，我愛您！”
夜，依舊很靜。秋風，依舊很涼。但我的心卻沸騰起來。
你是我的擺渡人 篇5
抒情作文 ,1000字在這漫漫一生的時光裡，誰的生命中沒有幾個走失的人。他們在你毫無防備之時出現，攪亂一江春水後便不著痕跡地離開。留你一人在原地悵然若失。文人們給這類人起了個好聽的名字叫做紅塵中的過客。而我卻認為過客遠不足以體現出我們曾有過的交集和發生的故事，擺渡人則顯得更為妥當。
所有的問題終究逃不過青春這一大的話題，那最短暫卻明媚美好的時光。我仍深深記得初次遇見他的情形，靜謐的午後，東八區的日光毫無保留的透過玻璃瀉入教室傾灑在他的身上，臉上的每一根絨毛都在日光與微風中閃爍著跳動，安靜而美好。足以令人怦然心動，心生歡喜。
朦朧而不自知的年紀，懷著對未來憧憬的一腔孤勇做任何事都有一股勢不可擋的勁頭。世界觀尚未成熟的我們僅憑好奇便想嘗試一切不知應該與否的事情。偏偏在無法揹負責任的年紀妄想執手一生的感情，在名叫現實的背景下做著童話裡的浮世清夢。
天真的動人，卻愚蠢到極致。
而跟他相處的每一分每一秒都是新鮮愉快的，起碼在我們出現爭吵前的時光裡是這樣。我們有著共同的目標與理想共同的執著與堅持，並不與那些墜入虛幻便醉生夢死而忘記當前最應該做的事是什麼的人一樣。我們都是過於驕傲而自負的人，方方面面都自認能做到最好。卻始終低估了現實的能力。
與這漫長時光相比我們的開始與結束不過用了一朵花開的時間。他走的很決絕，我也沒有挽留。很快我們投入到忙碌的學業當中，開始了沒有交集的全新生活。甚至徹底斷了聯絡。如同將記憶生生撕開一道裂痕，裁剪斷屬於彼此的那一片段，那鮮血淋淋的傷口終將會有歲月將其治癒，時光撫平傷痕。
摺疊如蝶的記憶在光陰中開出一朵花的模樣，明媚了一窗的心事在指尖默然生香。
倘若真要捫心自問，其實從未忘記只是不再提起。在那個光影交織，汗水與奮鬥並存的時光裡，他給了我逐夢路上最珍貴的陪伴，是我在為夢想努力的路上顯得不那麼形單影隻。對此，我仍舊心懷感激。用一句話來形容“你走我不送你，你來，風雨再大我也定去接你。”你的出現你的告別都只在一瞬間，卻留給我青春最好的懷念。
他便是我的擺渡人，從青澀稚嫩到逐漸成熟完美的銜接過渡。我們一生中要接受的分離太多太多，面對每一次別離的態度便顯得尤為重要。
世界以痛吻我，要我報之以歌。
感謝我生命中以他為首的那些出現過或即將出現的擺渡人。你們手持船槳，以不同的方式帶我去不同的彼岸看不同的風景悟不同的人生。在你們逐一的出現和告別當中我在前行併成長。帶著疲憊與堅強，絕望和夢想。
觀《擺渡人》有感 篇6
觀後感 ,530字擺渡人是城市裡的超級英雄，擺渡就是把人從痛苦中解救出來。用快樂和溫暖，抵抗這個世界的悲傷。
作為一名鍾愛暖心故事類電影的文藝女青年，這種電影自是趕在首映就去觀看，光影縱橫的世界裡，情緒被影片中的人物情感所帶動，哭哭笑笑，有感動有動容亦有疑惑羨慕與不解。即便之後觀眾的評論褒貶不一，卻依舊願意遵從自己最初的感受。
電影改編多次與原著早已大相徑庭，故事頗為零散，畫風也是香港電影慣有的感覺，但總體上足夠華麗精美。作為賀歲檔電影，片中邀請了諸多明星大咖，以梁朝偉、金城武為主的“五人幫”當屬其中代表。故事以“擺渡人酒吧”作為載體，金牌擺渡人的職責即為失意中的人們進行擺渡，一旦預約，即時生效，會全心全意助你上岸，無論失戀或是工作失意，金牌擺渡人從未失手，也以為自己無需擺渡，可其實他們的故事才是影片的牽引。陳末何木子、管春和毛毛，或悲或喜，愛過恨過擁有過便是一生。
另一個牽動人心的故事，鄰居女孩小玉年少時對偶像馬力早已心生崇拜，因緣巧合成為朋友，後來馬力失戀又夢想飄搖的時候，是小玉一直陪在他身邊，並拼盡全力為其築夢，不勝酒力依舊應然參賽，即便如此，她終究只是馬力身邊的過客，可是誰又能說她錯了呢？在她的人生中多了這樣一段經歷，愛過努力過併為之付出過便也不後悔了。
擺渡人 篇7
高二作文 ,896字你可曾站於時間裂縫間遙望遠方？前方黑茫茫一片看不見邊界，你徘徊，你尖叫，就像個精神患者自我拉扯，你蜷縮在一起，顫顫發抖，畏懼著，享受著……
我時常在破曉時分立於街頭，帶著耳機，聽著抒情緩歌，穿過結伴的人群，晨時喧囂已聽不見，我只能大步向前走。我總在想人群中熙熙攘攘是不是僅我一人顯得格格不入，顯得分外孤獨，我總怕他人異樣的眼光，所以我只能將臉藏於帽簷下。十字街頭，行人匆匆，我在路中央，看紅燈亮起。
聖誕節前夕友人提議聚會，班群裡熱熱鬧鬧都在起鬨，電腦幽幽暗光打在我臉上，我也嘗試微笑，嘗試合群，假裝欣喜答應。待我趕到聚會地時，眾人已經玩開，班長招呼我一句後便又加入人群中，我坐在角落，看他們笑著鬧著嬉戲著，看我與他們中間隔著的無形的窗戶。我想快樂總是他們的，我什麼也沒有。友人咋咋呼呼在其中被眾人環繞，他總在人群中心，他總不缺朋友，我想大概他從沒感受過孤獨，也不知道深夜失眠者輾轉的痛苦。
狂歡下隱藏的寂寞在包廂裡瀰漫，我隨便找了個藉口便想離去。走到大門口時才發現雨滴淅瀝，我不願回去，只好在屋簷下等待雨停。等友人一個個離去，我用腳尖在地上劃下一個個圈，看螞蟻整合團歸巢。無所謂大概是孤獨的外套，其實，但我也羨慕有人送傘。等了一會兒，雨還在下，我望望遠處的天空，灰濛濛一片。耳邊似也傳來野外寺廟古老的鐘聲，松柏路上偶爾也濺起水花。
無奈雨遲遲不停，我只好冒雨到公交車站乘車回家。已是凌晨時分，車上也只有兩人。我匆匆選了個靠邊的位置坐下，將頭倚在車窗上開始發呆，我看雨水劃過霧氣，也看車窗上燈火昏黃中稚嫩的臉。車上兩人一人已熟睡，另一人在悄聲與他人通話。每個人都有自己的步伐，都憑著自己大無畏的勇氣橫衝直撞尋覓安逸。即使是陌生人，也在這偌大的繁華城市中相遇在一起，看冬雨夾雜著雪花，聽午夜DJ講著他人的故事……
司機按按喇叭示意最後一站已經到達，我背上揹包，裹緊外套走入寒風中，漸漸加快腳步。我並沒有多想回家，我知道客廳的燈一定還是關著的，我也知道那裡還是一片清冷沒有人息。路燈下，僅有影子隨我獨行。開啟所有的燈和暖氣。我窩在沙發裡。我想我到底要什麼呢？大概只是一句問候吧？可是我期待過多少個
擺渡人 篇8
高二作文 ,798字老師，我的好老師啊，您是我的擺渡人，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年。感謝您曾經的陪伴，讓我收穫了不一樣的自己。
猶記當年您曾說過：“沒有一朵花會錯過春天”。那時候的我，孤僻而自閉，很少跟同學們接觸，只是躲在角落看一些傷春悲秋的書，那年盛夏，格外漫長，連窗外的小草都散發出孤獨氣息，慢慢瀰漫著整個夏季……
原以為這樣的日子將永遠持續。春天來了，那天您沒有上課，只是讓大家自由活動。我依舊形單影隻，只是擺弄著花壇的花草，您面帶微笑走了過來，問道：“為什麼不和同學們一起玩呢？”我沉默不語，一抬頭正好碰上您那有些擔憂的眼神，半晌我說道：“因為我沒有半點值得開心的理由。”那時候父母都出差在外，只有我一個人孤零零的在家，彷彿已經成了一種習慣。老師您頓了頓，指著花壇裡的花柔聲對我說道：“你看看，這個春天還有哪一朵花沒有開放？”我努力地搜尋著，這些花彷彿與春天有個約定，盡態極妍，爭奇鬥豔，哪怕連最不起眼的小野花也加入了這個行列。我望著您，搖了搖頭。您只說讓我回去好好想想，為什麼這些花都在春天開放。當我第二天興沖沖地告訴您是因為溫度，氣候，水分適宜時，您笑著搖了搖頭，隨即遞給我一張紙條。開啟，只見上面赫然寫著幾個堅定的大字：沒有一朵花會錯過春天。
也正是那一個春天，把格格不入的我拉回了生活的正常軌道。是的，青春如花，點綴著這個繽紛世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我應當趁最好的年華，綻放出最好的自己。從那以後，我變得樂觀堅強，積極上進，與同學談笑風生。唯有這樣，方才不辜負您那鞭辟入裡之言。
時光他善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時光漸行漸遠，因著您的鼓勵，我乘著時光的列車駛向夢想的遠方，帶著希望，帶著堅強……而您，我的好老師，我的擺渡人，是否依舊還在那個“渡口”，“擺渡”著一批批疲憊失望的“渡客”呢？“捧著一顆心來，不帶一根草而去”。這就是您的真實寫照，我的好老師，我的擺渡人。
擺渡人讀後感 篇9
讀後感 ,866字我們都是自己的擺渡人
靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏雲，金色的陽光從雲中射下，湖水被映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這個封面似乎是一個人的心靈或是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強信念。
初始，迪倫還是個孩子，擔憂早飯的好壞，恐懼同學的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車時，幾次拿起，放下，取出，放進，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱、恐懼，猶疑不安。此時，她的內心是一片荒原，唯有愛，可以澆灌它茂密生長。
然而在遇到火車的意外後，她與擺渡人崔斯坦相遇了，在他的幫助下，她安全的通過了荒原，而她也從一開始的依賴變成對崔斯坦的暗生情愫，迪倫那內心的荒漠開始萌發出綠芽。
然而迪倫在穿過荒原後，仍忘不了崔斯坦。在知道可以返回那裡後，是去是留，她有點猶豫不決，如果再度折返，她很有可能再次死亡，徹底魂飛魄散。但一想起那雙鑽藍色的眼睛及帶給她的濃濃溫暖，她選擇了出發。
故事發展到這裡，崔斯坦和迪倫的身份已經發生奇妙的轉換，崔斯坦曾帶領迪倫穿越荒原，抵達人們心中所向往的美麗天堂。而這個女孩卻執意放棄輕鬆的生活，重回險象環生的荒原，只是為了找到他，和他廝守終生。
他們之中到底誰才是真正的擺渡人？究竟是循規蹈矩，一成不變的崔斯坦？還是古靈精怪，永遠充滿奇思妙想的迪倫？也許，每個人需要的那個人，都會是自己的擺渡人吧。
電影《肖申克的救贖》中說，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強者自救，聖人渡人。”
而迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對未知世界的恐懼與擔憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來自心靈的自我成長與非凡勇氣。
初讀之下，感覺這是一部關於愛情的小說，細細咀嚼，它是一個小女孩心靈的成長史。因為愛的匱乏，她的心是一片荒原；因為愛的豐盛，她蛻變成一個勇敢堅強的人。有愛的陽光，即使是荒原，也會生長出綠色。
《擺渡人》讀後感 篇10
讀後感 ,1181字“如果我真的存在，也是因為你需要我。”《擺渡人》裡的他該是存在的吧。在我的眼裡，他不是上帝的使者，也不是無感情，無靈魂的機器，而是一個被封鎖靈力的人，是一個受苦受難的可憐人。他的存在，是為渡人。迪倫的存在，才是為了渡他。靈魂因被需要而有意義。
他本是冷血、無情的人，甚至可以說他不是人，因為他不會同情一個突遭變故的靈魂，他沒有溫度，沒有感情，不知冷暖、飢寒甚至沒有名字沒有形態，可能他就是一個擺渡靈魂的機器吧。可是迪倫說：“那天我在木屋等你，我看到一個個像蠕蟲一樣艱難爬行的靈魂，頭頂有一點點亮光，我的亮光是你吧。”那份信任，那份純潔竟然把這個機器照亮了，他是她的光，而她才是他的暖。他可能一開始只是為了完成那不知為何的使命，於是機械地帶她走，不去理會她的累，她的怨，她的煩，她的憂。但為了她免於惡魔的襲擊，他竟然義無反顧地捨棄自己，哪怕被拖入地獄，被惡魔們毒打，侮辱……是的，他變了，他擁有了鮮活的靈魂！所以是他救了她，更是她救了他。
崔斯坦答應她：我陪你，我一直都在。可是跨過那道靈魂的分界，他只能看著她西斯底裡的哭喊，心如刀絞。有一種欺騙是因為愛，而這愛不斷溢位眼淚，苦澀無奈卻又感人至深。
這眼淚裡，有深情，有他們彼此存在的意義。
從小到大，一直讀書，除了寫不完的作業，就是做不完的習題。因此，很長一段時間，我一直在想，活著到底有何意義。難道就是為了讀書，為了工作，為了有飯吃，有房子住，然後死去？這生命到底有何意義，如果真是這樣，造物主是在跟我們開玩笑嗎？活著就是為了活著，有意思嗎？
那天我馬上考試了，因為有事回了趟家，半夜12點，終於結束一天的戰鬥，可是突然想到還有很多東西要背，於是急匆匆告訴爸爸：“明天早上五點叫我哦，還要讀書呢！”
可是一覺醒來，天大亮了，六點多了！“為什麼不叫我起床，這麼晚了！”我紅著眼睛跟父親對峙，他卻什麼都不回答……
我氣沖沖地把門摔得山響，急不可耐地收拾東西。可是再一回頭，滿桌子的飯菜，還有我最愛吃的酸菜魚！旁邊的櫃子上還有我一週的零用錢。眼淚一瞬間充斥我的眼眶，拿起那錢，竟不知道怎麼收起。看著那菜，也不知如何下筷。
越長大越孤單，我有越來越多的心事，越來越多的苦惱，可是也越來越覺得自己幸福，因為我有愛我的父母。這世間種種太過紛繁複雜，而就生命意義而言，我著實不懂，更不知何年何月，能參透一二。但我知道愛讓我活著，也讓我覺得有意義。如果人真有靈魂，那給我靈魂溫度的是我的父母。
基督教一直告誡世人，我們皆有罪，靈魂不滅，這肉體，不過受戒的皮囊，這靈魂是要昇天堂的。那麼世間種種都是為了讓我們靈魂歷劫，我一直不願去臆測這其中真假，當然也無從知曉。人死燈滅，形神俱滅，只求為人一世，靈肉安寧。如果活著有靈魂，那是因為有愛的溫度，如果死後還有靈魂，那是因為有擺渡人的召喚和需要，“如果我真的存在，那是因為你需要我”。