擁抱生命相關作文20篇
擁抱生命中的笑臉 篇1
高一作文 ,794字記得普希金說過：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……此時，我們應與生活抗爭，向人生挑戰，擁抱生命、用自己的激情；用自己的堅強；用自己的溫暖與自信給生命一個笑臉吧！
李月：敬畏生命—堅強的笑臉
相信四川省的大地震誰都難以忘懷。這殘酷的事實使人忘不了；這親人的離別使人忘不了；這悲傷的畫面使人忘不了，這……其中，李月是一個十多歲的陽光女孩，她剛剛學了一個月的芭蕾舞，此時，她對芭蕾舞已到了情有獨鍾的地步時，不幸降臨了，在8級的大地震中，埋沒了雙腿。因建築物壓住腿很長時間才被醫務人員發現，說：“你要截肢了，否則你的生命會保不住的。”她哭泣說：“我還要跳芭蕾舞，我不能夠截肢，芭蕾是我的夢想。”但最後她堅持地說：“我要生存，我要頑強地生存下來。”而現在她又能站在舞臺上了。
擁抱生命，給生命一個堅強的笑臉，勇敢面對，沉者冷靜地迎接雨過天晴的一天吧！
劉翔：超越極限—自信的笑臉
對於劉翔，大家都並不陌生，他是一個捧著光榮與夢想的中國人，他創造了奇蹟，創造了輝煌，實現了幾代人的心願。他高喊“中國有我，亞洲有我”，他敢用“初生牛犢不怕虎”的鬥志迎接挑戰。在他“飛躍”上領獎臺的那一刻，我們的心也飛了，如同盛開的花朵，綻放得燦爛、絢麗多彩。
擁抱生命，給生命一個自信的笑臉，自信的笑臉將會是一團熊熊的希望之火。
洪戰輝：舉重若輕—自強的笑臉
他是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善，勇敢和堅強生活讓他過早地開始收穫。他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他從來都是強者—哥哥。
擁抱生命，給生命一個自強的笑臉，做生命中的強者。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”擁抱生命，給生命一個笑臉，笑納百川，笑對生命中的每一個考驗！
擁抱生命的暖秋 篇2
國三作文 ,1114字天朗氣清的秋日裡，一輪紅日飄灑下絲絲璀璨的光輝。萬物，便沉浸在這盎然的暖意中，以愜意的微笑答謝暖秋的恩惠。春，賦予生之爛漫；夏，給予生之熱烈；秋，則贈與生之成熟，一種清朗而圓滿的境界。
如餘秋雨所言：“成熟是一種明亮而不刺眼的光芒，是一種圓潤而不膩耳的音響。”生之成熟，深化了生命的軌跡，託舉起靈魂的高度。
“如果有來生，要做一隻鳥，飛越永恆，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。”三毛溫柔地低語道。浮生如夢亦如煙，她的一生似無根的蓬草一般坎坷漂泊，卻挺立著孑然而頑強的背影，以夢為馬，穿越廣袤無垠的撒哈拉，始終以自由不羈的靈魂浪跡天涯。縱使生離死別無情地打碎她的愛情，縱使悲哀與劇痛成為夜夜纏繞她的夢魘，她仍以一顆貞靜的心寫下“讓我們將自己高懸在塵世的上空，感受自然的呼吸”。成熟於她，是激情與浪漫過後的安詳，是她筆下的那棵橄欖樹，沒有悲歡的姿態，卻站成了永恆。
寒山詩云：“吾心似秋月，碧潭清皎潔；無物堪比倫，更與何人說！”生之成熟，是一種無聲無形的力量，讓心靈如秋月般清淨平和，靜水流深。她，是許多人夢中期待的白蓮，是清麗淡雅的人間四月天。她如水中月，清瑩流麗中自有一番孤絕的氣度；又如鏡中花，嬌美明豔中自有一番清冽的風骨。她是天使來到人間，一磚一瓦凝聚著清麗的詩意，孜孜探索蘊蓄著良知與本真。煌煌國徽，巍巍紀念碑，讓生命演繹得如此絢麗；艱辛的千里考察，寂寞的秉燭筆耕，將生命安放得如此平凡簡單。當繁華絢麗已成過往雲煙，她仍會心地說道：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”這，是林徽因的成熟。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”東坡望著沙湖道上的疾風冷雨，眼神恬淡而篤定，瀟灑與豁達盈然於胸。但人生於他，既有豔陽高照，亦有悽風苦雨。“酒賤常愁客少，月明多被雲妨。中秋誰與共孤光，把盞悽然北望。”夜幕下，月的皎皎清輝卻映照出他鬱郁不得志的苦悶與悵惘。歲月的風霜，滄桑了他的俊秀容顏；生活的刀鋒，磨平了曾經的意氣風發。黃州，赤壁，宦海浮沉，他的夢如浮萍般飄搖於冷落的山河。然則東坡將這一切都付與滾滾東逝的江水。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適”，也無風雨也無晴。成熟於他，是風雨過後的超然與曠達。
生之成熟，是“雲在青山月在天”的寧靜恬淡；是斜風冷雨過後的春暖花開；是洗盡鉛華的樸素真實。生命，因成熟而走向至善至美。
涓涓流淌的歲月裡，留下了些許痕跡，或如夏花之絢爛，或如秋葉之靜美。秋陽，於繁華褪盡之後依然沉靜地堅守，向陽的生命，也只願佇立於此清朗之秋，與這世界溫暖相擁。
擁抱生命 篇3
國一作文 ,738字3月22日，我懷著喜悅的心情陪著外公外婆去威海市著名的西霞口村“神鵰山野生動物自然保護區”遊玩。四個多小時的遊覽，我明白了，其實我們是在擁抱大自然，擁抱生命。
動物園內，有許多稀有品種的動物，像獅虎獸、黑豹、西伯利亞虎、斑貓、山狸，還有一些稀有禽類、爬行動物等。這些珍稀動物讓我意識到，人類只有維持和諧，才能保護生態平衡，人類也才會獲得更好的生存空間。動物也是一樣，在大象區，非洲象的耳朵明顯比亞洲象的大，這是因為非洲地區太熱，動物要生存就要適應環境，適應環境就會改變他們的生命形態，大耳朵可以遮陽，可以扇風。動物園的工作人員為動物創造了優良的環境。它們的生命是那麼的頑強。我想，這就是生命與自然的和諧共處吧。不論是人還是其他生物，擁抱自然，就擁抱了生命。
同樣，人啊，擁抱了生命才能擁抱美麗。
在靈長類動物區，山魈就好像是化了妝一般，藍色的臉，十分俏麗；金絲猴身披金絲一樣的長毛，臉型橢圓，更是漂亮；黑猩猩雖然沒有美麗的外表，但是他們夫妻恩愛，善解人意，聰明機智也表現了它們內在美的魅力。生命啊，都是以自己的美麗形態生存著，這就是每個生命的獨特性。
當然，動物園內還有一些比較普通的動物，例如猴子、鵪鶉、兔子、松鼠、倉鼠、狗、羊等，它們雖然不如山魈、孔雀、鸚鵡、駝羊那樣稀有珍貴姿容俏麗，但是它們也仍是以各自獨特而美麗的形態生存著，擁抱著令人無限嚮往的美麗，擁抱著珍貴的生命。
這次旅遊，使我感受到，人與動物和諧其實是就是自然形態的平衡，更是生命的永恆。保護野生動物就是保護生命的永恆，就是保護人類自己。不論什麼動物都會給我們留下美麗的回憶和深刻的啟迪。只有保護好美好的自然環境才會使人文環境更加美好，所以我們要擁抱美麗的大自然，擁抱永恆的生命。
擁抱生活 篇4
高一作文 ,1083字我是一個來自鄉下的學生，剛上高中的時候看到、城裡孩子的大方靈活，我迷惘自己找不到朋友，看到都是埋頭苦幹的樣子，我擔心自己能否融入集體。一個學期過去了，我發覺一切非常和好。
我現在擁有一個活躍的班集體，擁有一群高素質的智囊團，擁有一班善良可愛的同學。夜深人靜，捫心自問，常常心中竊喜：“你呀！幸運透了！”
阿蓮是我一開學的同桌，總是眯著眼睛，是第一個影響我的人。多愁善感的我，總有想不開小看自己的時候，而她，總是站在我旁邊引導我走出思想的誤區。她還教我每天早上起來對著鏡子對自己說：“我是最好的！”那每一天你都會充滿自信了。好一個開心的阿蓮。
阿茗和阿梨是我最親密的戰友，她們形影不離，後來加入了一個我。我們學習的時候互相督促，課餘的時候互相嬉戲，靜下心來的時候互相談心，心情不好的時候互相安慰。她們絕對是我永遠的榜樣和朋友！好一個與我知趣相投的阿茗和阿梨。
阿曼是我最可靠的精神支柱。她是我們的班長，一把響亮的嗓門，一種指揮家的氣魄。我最喜歡她的幽默：開學典禮上，宣佈一個個得獎的同學，就是沒有我們的分兒，她說：“怎可能大家都十六歲，怎麼就那麼遠？哦！也許，她們十七、十八歲了！”話是這麼說，但往後的她卻表現出更勤快的魄力。好一個幽默可愛的阿曼。
阿穎，阿光是我最忠實的學習顧問，各有一個天生就“營養過高”的腦袋，裝著我需要而又缺乏的“營養物質”。我的問題，他們從來都不會託手肘。好一個義不容辭的阿穎，阿光。
阿文是我認識的朋友之中最小孩子氣的。他有比誰都多的話，自稱有差一釐米就一米九的身高（其實還不到一米七），一張愛給人起化名的嘴，叫稍微肥胖的我“不瘦鳳”，叫我又氣又笑。他的任性，他的頑皮，總給人帶來歡樂，怎麼也氣不下去，好一個長不大的阿文！
阿敏，阿牛，蝦米是我身邊的影子：阿昕，阿毅，阿歡是我必不可少的益友：阿琳，阿煒又是來身邊的一個開心組合；還有阿巧，是我工作上寬容的導師。
我有一個嚴肅又愛笑的班主任—課堂下大家都叫他勇哥；一個總是忘記我名字的語文老師—他是我認識的最知識淵博而又獨具見解的語文老師；一個從不“想當然”（他教我們做物理千萬不能想當然）的物理老師—課堂下大家都叫他“甘樣子”（這是他的口頭禪），他的課堂總是笑聲……
寫不完的同學，寫不完的老師，我要自己一定要記住他們。一個學期很快就過去了，即將來臨的高二，也許就各有理想分開了，我要趁著現在寫點東西，作為屬於我和他們的回憶。
我擁有他們，我愛著我的同學，愛著我的老師！我的改變來源於他們，我的力量來源於他們，我的多彩來源於他們！我擁有他們！我擁有生活！
擁抱生活心懷感恩 篇5
國一作文 ,646字冰雪消融已久，暖春已經翹首。看到外面風和日麗的景象，內心不由地想變得明媚，做個保持陽光心態並一直快樂的女生，懷著感恩的心去欣賞現在，眺望未來。我感恩春風，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點綴我的世界。艾青曾經說過：“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”大自然給了我們一個祥和的環境，我們更要懷著感恩的心保護自然，維護生態環境。
父母把我們養大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺教書育人，這其中的困難與憂苦，只有他們自己明白。十年樹木，百年樹人。父母用自己的一言一行教會我們怎樣做人，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著一顆感恩的心，挖掘自己的價值，積累生活的智慧，用自身努力去實現自己的夢想，不辜負你們的期待。
時常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時常懷一顆感恩的心，像在飢渴時尋到食物一樣知足。我們要懷著一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來。人的一生無時無刻不在面臨著挑戰，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無措時，請抬起頭仰望藍天，懷一顆感恩的心，以陽光姿態擁抱生活，畢竟有失敗就會有成功嘛，當你懷著感恩的心戰勝挫折的時候，你會發現其實失敗也是人生一道亮麗的風景線。
著名作家林清玄說過：“快樂活在當下，盡心就是完美。”懷著感恩的心，感恩挫折，感恩自然，感恩身邊的人，從而認真度過每一天，善待每一天，經營每一天。
擁有生命的意義 篇6
國小六年級作文 ,627字我們不是每個人都擁有生命，有些人年少就失去看自己最寶貴的東西—生命。
只要擁有生命，可以做任何事，而失去了生命，生命事都做不了。每個人的生命，都只有幾十年，問你終將會死，可我們要在死之前，把自己的生命活得讓自己認為有意義，讓自己不會反悔。
沒錯，我們對這個宇宙，這個世界來說，就像一粒沙子，地球不會因為我們死去，而停止轉動。或許我們對世界，真的沒有價值，沒有意義。我們那短短几十年的時間，對於世界還是太過於渺小了。
那我們活著，有著什麼意義呢？也許，我們活著，對地球沒有意義，對宇宙沒有意義，對世界沒有意義。可是轉念一想，我們活著，真的完全沒有意義嗎？
不，對我們自己有意義！我們是為自己而活著，我們生命的幾十年，要活得讓自己滿意，才是最重要的！幾十年後，當我們躺在床上，奄奄一息的時候，我們應該問我們自己：這一生，我們隊自己有沒有滿意？我們對自己有沒有反悔？這，也許才是生命的最終意義吧。
生命，走到盡頭，是一眨眼的事，但我們不要因此而失望，我們可以擁有生命，已經是萬幸，能讓我們看見這個世界，在這個世界上生活，已經是萬幸了。想想在世界上沒有多少人是還沒有看見這個世界，就猝然離世了。我們活了下來，就一點要活得令自己滿意，這樣，才能最後安然的閉上雙眼吧。
生命非常短暫，我們的一生對於整個世界來說，不值一提。但我們的生命不是完全沒有意義，我們一生，最重要的就是讓自己滿意，這一生，我們沒有虛度光陰，我們要活得讓自己已滿意，這才是生命的意義。
擁有生命是最幸福的 篇7
國二作文 ,655字人們常常只有在幸福的金馬駛過很遠的時候，生命的步伐臨近邊緣時，才撿起地上的金鬃感嘆生命說，我原來擁有過他們。
被無情的非典橫掃過的國家，被殘酷的雪災襲擊過的城市，被害人的地震傷過的汶川人民以及如今正遭受災難的玉樹人民，都會體會到生命的脆弱和短促。
我希望那些遙在玉樹的朋友們在面對這災難的殘害時，能想那晴空中七彩的虹一樣，正視生命，珍愛生命。
我們不能左右困難，但是我們能左右對待困難的態度。
大災無情，人間有愛。在面對，大同煤礦事件中，**主席冒著零下二十度的嚴寒下礦井，體現了他對礦工生命的重視。回收那場驚心動魄的雪災，溫總理餵了地道受災地區湖南長沙，他進行了一場空中歷險記，經過百般努力給長沙人民帶去了溫暖和關懷。尚有領導的珍愛人民的生命，下至哪些災難中互救甚至捨生救別人的人民好兒女。中國充滿了愛，是一群富有愛的翅膀牢牢把守住了生命之門，讓我們體會到了生命的真諦。
看著哪些為生命而努力的人，我們應該珍惜擁有的生命。擁有生命才是最幸福的人。
我們不能給人“誰持彩練當空舞”的不朽形象。我們不能成為萬人頌揚的溫總理，胡主席等偉人。但我們可以成為那一顆講授生命的小草，為我們的生命而努力奮鬥。學會用不去的心態去迎接困難。
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不用怕至少我們還有夢……”沒錯，我們有生命，所以，我們還有夢，而且我堅信，我們的未來也不會是夢。努力讓我們的生命開出楊梅的花，增加生命的寬度讓有限的生命擁有無線的精彩。
擁有生命最幸福，用心過好每一天，相信明天會更精彩。珍惜我們擁有的時間，擁有的生命。
擁抱生活 篇8
國小六年級作文 ,750字如詩的季節裡，生活——豐盈了我嫩稚、無知的靈魂。
——題記
那一抹月色的清輝，那一句慰藉的話語，那一頁醉人的詩扉。那是什麼？那就是生活的美……
在生活的畫卷裡，每一句話，每一個人，都是斑斕色彩。難以忘懷的事，依舊曆歷在目，有過失利時的悲痛，有過永不放棄的執著，有過輕觸心底的話語，有過他和她的陪伴，也有過成功時的甜美。生活，就是如此多姿多彩……
在記憶的長河中，依稀記得，曾幾何時，老師和我們一起笑過、哭過。琅琅的讀書聲中，蘊藏著無窮的知識，飽含著濃濃的師生情誼。記得您說過，生活，是五味雜陳的，即使你面臨著巨大的不幸，但只要你永不言敗，總有一天陽光會降臨，彩虹會顯現。是的，有時我們生活在陰溝裡，但總有人仰望星空。聽完您的話，我腦海裡只有一個念想：感動。是的，我感動了，看似平平寡淡的一句話，就讓我熱淚盈眶。因為經歷，所以珍惜；因為眷戀，所以懷念。因為，這就是生活，來自生活的感動。
不要在逗號的小客棧裡沾沾自喜，不要在分號的屋簷下躺下來，不要在省略號的長河裡徘徊，不要被感嘆號的鐵錘嚇到，更不要輕易的為自己的青春畫上句號。因為路還很長，生活還很長。我也曾想化作一團流雲，讓一顆心無牽無掛，悠然飄蕩；也曾想化作一縷淡墨，書寫似水的流年。可是，腳步如逆水行舟，無法停歇。
願我採擷的花瓣，願我筆尖下流動的那份稚氣與美好，撫慰你的心靈。似清泉一泓，空靈似夢，溫暖若風……人生在不斷的跌到中成長，在風雨中凝練，沉寂中孕育。知識不會等你，青春不會等你，只要生命還有脈搏，就努力地奮鬥吧！生活永遠向你張開雙臂，去擁抱生活吧！在這如詩的季節裡……
擁抱生活 篇9
國一作文 ,631字“57分！”張老師的目光掃視了我一眼，我扭了扭耳垂，咬了咬嘴脣。果然，這不是夢，當我接過試卷的時候，同學們都扭頭看向我，從那些眼神中，我看到了朋友的疑惑，同學的憐憫和捂著嘴笑的快意。映入我眼簾的，一片紅色的海洋。
放學路上，我獨自走在一個湖邊，腦回想著考試的不利以及同學們的眼光，覺得肩上重了許多，對最後的六年級厭煩了許多，生活中的壓力在無形的向我壓來，壓得我上不來氣。
天空像被墨水潑灑了一般，夕陽緩緩地在靠近地平線。我不想回家，確切地說，是不敢回家，不敢去面對忙碌了一天的父母，難道就帶著這樣一個驚喜回家？無數想法在我的腦海中飄過，把卷子撕了？改一下分數？還是模仿父母的筆跡簽上字？罷了，我癱坐在湖邊，想要忘記這些不悅。這時，我覺得臉龐癢癢的，抓了一下，是一種軟軟的條狀物體。定睛一看，是一株小草！在這寒風刺骨的秋天，連裹著大衣的人們都經不起這肆虐，而這株小草卻挺拔在這片禿兀的土地上，顧時顯得格外地青翠欲滴。
我愕然了，輕輕地撫摸著這株小草，竟感受到一絲絲來自這株小草的溫暖，我不敢想象它是承擔了多大的壓力，才獨自在這片土地上生存下來的。這時，我覺得肩上輕快了許多，生活和學習上的壓力好像不再纏繞著我了，這株小草告訴了我：不要緊抱著過去不放，該過去的總要過去。堅持下去，接受生活的恩賜，總有一天，你會站在別人遙不可及的地方，過著你想過生活。
天邊的最後一絲陽光照射在前方的小道上，我連忙站起，邁著輕盈的步伐向前方未知的生活走去。
與生命擁抱 篇10
國一作文 ,643字窗外的滿天星，開也優雅，落也從容。
它就默默地守在牆角，默默地綻放。一蓬蓬玲瓏精緻的小花，簇成一團，宛若天空中的點點繁星。滿天星好似一匹千里馬，一直守望著屬於它的伯樂。在守望的過程中不焦不躁，方守內心的那片寧靜，在幽暗的角落活出自我。滿天星是如此的低調，甘願被做為襯花，靜守一片寸土幽暗綻開，不慕名利，不妄求別人的讚賞。
難道我們不也是要這樣嗎？人人都想成為別人眼中羨莫的物件，成為那束光。可那又如何？人生本就是一個默默付出，默默收穫的過程，從一個人的荒野到滾滾紅塵裡去流浪，我們揹著一個別人看不見的行囊，行囊的輕重，只有自己知道，我們在不斷學習，不斷地收穫時，會使這個行囊變重，你自然而然會比別人累，但同時你也是走得最遠的。
年華易逝，木雕鎏金。不經意間我們已是生活在人生最絢爛之時，裡面有最好的我們，我們各自懷揣著自己的夢想，向未來奔去。我們各自也許下了巨集圖大志，卻總是忘了自己的渺小。
曾經的我不知天高地厚，總幻想著虛無飄渺的未來，彷彿成功已經蒞臨，並沾沾自喜。看著同窗苦讀也依舊我行我素。蹉跎著不該浪費的時光。放肆的心態攪亂了多少人魂牽夢縈的年華。
微風拂面，煙雨歸途，一張張試卷永不撒謊。試卷上的筆筆紅跡無情地綻放，晃痛了我的眼。我終於知道：有些路只能一個人伴著荊棘慢慢行走。
因起步晚，只能加倍努力，一張張試卷印證了我的決心，黃暈下的字跡格外溫柔。可謂：功夫不負有心人，我終於在班裡名列前茅。
低調謙虛將永印我心，伴我踏上康莊大道，伴我上九天攬月，伴我飛向綺麗壯闊的未來！
珍惜所擁有的生命 篇11
國三作文 ,484字仰天長嘯的瞬間，天地已蒼老，人間已輪迴！
—題記
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就死亡了……生命是如此地弱不禁風。
世上的植物遭受多少患難，世上的人遭受多少挫折……生命只有一次，生命需要頑強，花草被折斷，剩餘部分還可以繼續生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的後代仍生息，繁衍；戰死沙場的英雄，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續……一切的事物都在珍惜，愛惜生命。
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想找一片天空停留；夢累了，想找一方淨土修整，但無論如何，人們都能再次揚帆遠航，因為心還在，夢還在。因為你是船，只屬於遠方……
每個人的生命中，都有太多的不幸，就像烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧，”樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開。”
陽光總在風雨後，生命中總有一條陽光大道等你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏，去奮鬥，你將會成為一個成功者。
如果生命是乏味的，我害怕有來世；
如果生命是有趣的，今生我已滿足；
把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！
珍惜所擁有的生命 篇12
國二作文 ,742字因為生命只有一次，所以要把每一天都過得漂漂亮亮。
—題記
以前無意中看到的一個故事，使我至今難以忘懷。
故事是這樣的：在很久很久以前，蝸牛是沒有殼的，他覺得自己很醜陋，便去請求上帝給他一個殼，上帝很不解的問：“難道美麗比自由還重要嗎？為什麼一定要有殼呢？”蝸牛說：“因為生命只有一次，所以要把每一天都過得漂漂亮亮，這樣的生命才有意義。”於是今天的蝸牛便有了殼。這個故事使我很受啟發。剛看到這個故事時，我也有些不解，難道自由能和美麗劃等號？可隨著年齡的增長，我明白了這句話的真正含義：珍惜所擁有的生命，把每一天都過的精彩。
這難道不是真理嗎？因為生命只有一次，即使揹負著沉重的壓力，也要把每一天都過的精彩，讓生命之花為之綻放。
是啊，小小的動物都明白這個道理，何況是我們人類呢？有多少花季少年因為生活的瑣事而自殺？又有多少人因為受不了所揹負的壓力而放棄努力，最終碌碌無為？
珍惜我們所擁有的生命吧！從現在做起，讓每一天都過得精彩，不要為所揹負的重壓而發愁，因為這是每個人都要經歷的。
珍惜我們所擁有的生命，去實現自己的夢想，去做一切值得做的事！在不斷的努力中，領悟生命的真諦。
珍惜我們所擁有的生命，去探索人類未知的世界，去挽救那些放棄生命的人，讓他們明白生命的重要性，讓世界更加美麗。
珍惜我們所擁有的生命，去幫助需要幫助的人，去感恩幫助過你的人，讓每一天都充滿生機和活力。
珍惜我們所擁有的生命，去完成我們還未完成的一切，不要讓生命留下遺憾。
珍惜我們所擁有的生命，去探尋一切真知。就像天文學家哥白尼所說的“人的天職在於探尋真知”！
要永遠記得，生命是我們所擁有的最寶貴的財富。珍惜我們所擁有的生命，讓每一天都過得漂漂亮亮，讓生命之花綻放最美麗的花朵，結下最豐碩的果實！
讓生命擁有更多美好 篇13
高二作文 ,815字年輕時，讓生命擁有更多美好，年輕的價值便彰顯出來了。
年輕時，我們做事沒有藉口。
美國著名的軍事院校—西點軍校培養了一批批優秀軍事人才和各行業領袖。在軍校裡，學生只能回答三句話：“報告長官，是。”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有任何藉口。”現在，我們正年輕，需要的正是這種“沒有任何藉口”的態度，只有這樣無條件服從，服從自己的本心，才能做好年輕時的事。也因為藉口只能是懦夫的託辭。沒有藉口地做事，會讓生命擁有更多美好。
年輕時，我們要竭盡全力。
在某個地方某所學校的課堂中，老師問學生們：“你們能把《馬太福音》背下來，我就可以免除你們的值日。”幾個月後，老師問學生有人能背嗎？只有一個人舉手，並且完整地背誦出來了，老師很奇怪，這本書有幾百章，於是問他：“你是怎麼做到的？”他回答說：“我要竭盡全力。”這個人就是比爾盖茨。我們年輕，我們渴望成功，我們需要竭盡全力。年輕時，竭盡全力，會讓生命擁有更多美好。
年輕時，我們應無悔於青春。
北島曾在他的《波蘭來客》中寫道：“年輕時，我們都有夢想，關於讀書，關於愛情，關於穿越世界的旅行。現在，我們深夜痛飲，杯子撞到一起，聽到的都是夢破碎的聲音。”這些話，說出了太多人的心聲，因為他們年輕時留下了太多太多的遺憾，他們虛度了年華，留下的只能是悔恨的淚水。現在，我們年輕，把握好現在，做最好的自己，我們便無悔於青春。無悔於青春，生命自然擁有更多美好。
讓生命擁有更多美好，因為我們要實現年輕的價值，我們要有“沒有藉口”、“竭盡全力”的精神和“無悔於青春”的態度。當我們於某天晚上躺在床上，會因為自己的碌碌無為、虛度年華而嚇醒，這時，我們需要給自己一個標準—把“讓生命擁有更多美好”奉為圭臬，時時鞭策自己，提醒自己只有這樣才能實現年輕的價值。我們的青蔥歲月、夢想激情、書生意氣、凌雲壯志。
年輕時，讓生命擁有更多美好，年輕的價值便彰顯出來。
塑造精彩自我擁抱美好人生 篇14
國二作文 ,853字一筆一畫，一濃墨，一淡彩，雪白的宣紙上隨著我的動作一點點呈現出一幅色彩絢麗的花鳥畫，從最初的生澀到現在的行雲流水，塑造出這一切的，只是兩個字—堅持。
書房中，剛磨好的墨汁散發出股股獨特清香，一旁五顏六色的水粉畫顏料，與捋順的、潔淨的毛筆也靜靜地等待著失敗主人的歸來。推開門，我先在一張小紙上畫單枝花：一點曙紅，一點鈦白，筆尖是紅，末尾是白，中間是鮮豔的粉紅。我站在桌前，微微彎腰，提著筆緩緩按下，快速地畫完一朵牡丹，正欲以胭脂加色時，才驚覺這朵花太“散”了，花瓣間間隙太大，很醜。我懊惱地擱筆，把紙揉成一個球，想像投籃一樣投進筐裡，可憐筐都嫌我無能，紙球在邊沿上打個圓圈又滑出去了。
我重新再畫，可還是畫不出那風中搖擺的牡丹，怎麼辦呢？我開啟手機，找來許多關於牡丹的照片來細細觀賞。這時，我才發現原來牡丹的每一片花瓣上都有各種的紋理，每一片的角度，大小，開關各不相同。照著圖片，一點曙紅，一點鈦白，調勻，顯出鮮豔的粉色，在偏下面的的地方，點上五下，加入胭脂……越來越輕，點越來越小，再換上小號筆，用黑色勾上邊，果然好多了。
此後，我每天做完作業一定會畫一幅牡丹，我先練習那紋理，紅色中微微加入一些鈦白，用小筆蘸一蘸顏料，反覆調整到最佳，輕輕點上，慢慢向上提，速度太慢了，抖了，於是我速度慢慢加快。一次，兩次，三次……稍有彎曲的線條漸漸有了完美的弧度。
幾天後，我提起筆，重一筆，淡一筆，一點點地抹，行雲流水般的完成了畫作。我彷彿置身於牡丹從中，一朵牡丹盛放，一朵含苞。再加上兩隻翩然而至的蝴蝶，一張色彩絢麗，富有美感的圖畫頓現。兩個月後，那張證書如期而至，我手裡握著這張證書，心中那朵牡丹也悄然盛開。那花兒在我的努力與堅持後終於綻放，散發著迷人的香氣。
我想起我在艱難中塑造自我，在多次放棄出遊的機會，提筆一張張練習，直至腰痠腿疼，直至手開始發抖，直至一管管顏料用完，其中的苦不必說。然而我知道未來的路很長，我要把這份堅持延續下去，在更多的磨難中塑造更精彩的自我，一步步，去擁抱更加美好的人生。
珍惜所擁有的奔跑中的生命 篇15
國三作文 ,598字羚羊奔跑是為了生存，獅子奔跑是為了它生存的食物，也許它們奔跑的目的不同，但無一例外的是，它們的生命都因努力地奔跑而充滿希望與活力！
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯於生死之間，如同綠葉一般，初綻時，儀態萬方，風情萬種，枯落時，色彩斑斕，淡定從容，你能否認這榮枯不是種美嗎？
羚羊獅子的奔跑彰顯出生命的速度，夏花秋葉的奔跑則彰顯出生命的流動。那我們呢？風華正茂的我們又該以怎樣的方式去追逐那一輪初升的太陽呢？
從人們剛剛墜地時，就註定著他們的一生是美麗的，但又要看他們用什麼樣的方式去奔跑，去追逐那一輪初升的太陽。
早晨醒來，開啟窗戶，一縷溫柔的陽光便充滿整個屋子，那是朝陽對早晨的問候。我將這溫馨的問候收入心房換得了一份舒心的好心情。我想：又是新的一天，為美好的生活而努力奔跑吧！一路有清風相伴，有鳥鳴相戲。我來到了校園，放下書包，翻開充滿油墨香氣的課本，在知識的海洋裡遨遊著，陶醉在其中。的確，每個生命的奔跑方式不同，而我的方式就是用知識來為未來作基礎，以後再用知識為生命添彩！
那你呢？也許你是一位辛勤的園丁，傳授文化是你的生命；也許你是一位工程師，建造大廈是你的生命；也許你是一名戰士，保衛國家是你的生命；也許……有位哲人說過：世界沒有完全相同的兩片樹葉，正因為不同，每片樹葉都有著獨立的生命。
或許你我就是片片不同的樹葉，那麼就讓我們用不同的奔跑方式去展現各自美好的生命吧！
擁抱人生的輝煌 篇16
國三作文 ,617字輝煌是人生的一輪朝陽。多少次，我們在輝煌的召喚下，攀上人生的一個個堅實的臺階，登上一座座命運的巔峰。
多少次，我們在輝煌的激勵中，拋開一個個悲觀絕望的念頭，避開一次次險惡的誘惑。
多少次，我們在輝煌的指引下，為了一個崇高的目標，在人生泥濘的小道上艱難跋涉……
從童年到青年到將來，總覺得人生是輝煌的。童年是快樂的，無憂無慮的，是人生的第一個輝煌；青年，心中有了目標，有了對知識的無盡渴望，對理想的不懈追求，覺得人生更輝煌；將來，有將來的夢想理想，而為了實現夢想，理想，需要我們付出更多的行動和艱辛，需要磨鍊我們的意志，提高自身的能力，昇華自身的思想境界，我們才能鑄造人生最大的輝煌。
輝煌需要奮鬥，奮鬥需要汗水與心血。不管在奮鬥中有多苦多累，我都覺得人生的輝煌。
在人生漫漫旅途上，輝煌是我們的指路明燈，是我們的良師益友。當我彷徨失意時，它是一顆閃亮的星辰，給我希望；當我失敗氣餒時，它是熱情的援助；在我無助煩亂時，它是心靈的撫慰；在我失落痛苦時，它又是我前進的動力；在我成功歡樂時，它是一束閃電……
輝煌是人生的乳汁，它像母親一樣時時刻刻餵養著我們的內心，滋養著我們的身心，指引著我們的心靈世界樂觀向上。
輝煌是一瓶強心劑，它使心靈虛弱的人變得堅強，使奄奄一息的人再一次放射生命的光芒！
用輝煌擁抱人生，是我們的理想。
用輝煌擁抱人生，是我們的目標。
用輝煌擁抱人生，是我們的動力。
朋友，讓我們在輝煌的照耀下奮鬥，迎著朝陽出發吧！
生活因擁抱而精彩 篇17
國小六年級作文 ,517字擁抱是力量的源泉，是信心的源泉，是拼搏的源泉，是……我的生活因擁抱而精彩。
“唉唉”這是哪傳來的嘆息聲呢？哦，原來是我正垂頭喪氣地往回家的方向走去，手裡還拿著一張全是紅叉叉的試卷，上面還有一個醒目的九十分，我心想：今天晚上肯定免不了吃“糖炒板栗”與“竹筍炒肉”。第二天全身還得萬紫千紅地去上學。唉！
經過我漫長的回家時間後，終於到了家。媽媽直奔過來問語文考了幾分，我緩緩抬起手，把是試卷給了媽媽，媽媽看了，讓我出乎意料地說：“考的不錯，媽媽知道你努力了！”說罷，緊緊地抱住了我，“下次捲土重來，爭取考到95分以上。” 很快，爸爸也回來了，沒想到他也只是抱住了我一下，說了聲加油，便又去幹活了！這兩個擁抱使我充滿信心與力量。我把書拿出來仔細地複習，還在心裡下個決心—我今後一定要奮筆勤書，苦讀書，考一個九十五分以上來回報這兩個擁抱。
我的生活因為這兩個擁抱而精彩，擁抱讓我有了刻苦讀書的想法，如果父母不用擁抱而批評我，會讓我失去對讀書的興趣，以後的考試成績也不會如飛奔般進步，而是停留在原點，甚至是越來越差。
擁抱像一位朋友鼓舞著你前進，擁抱又像一盞明燈，照亮你的人生的道路，生活也擁抱而越加精彩。
珍惜所擁有的生命 篇18
國一作文 ,710字人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。生命是最寶貴的財富，只有活著，才能實現自己的人生理想。一個人擁有生命並懂得珍惜生命，是對生命的最好回報。
雖然我們無法像神龜一樣長壽，但是我們可以選擇生命的長短，一個沒有道德，胡作非為的人，他的生命必定是短暫的，而能調節身心，幫助別人使自己快樂的人，他的生命必定會更長。雖然我們也無法預測自己的未來，但是我們可以選擇自己的未來，用雙手創造未來。而實現這些的前提，就必須珍惜所擁有的生命。只有有了生命，才能實現我們所期待的願望，做自己想做的事情。
擁有生命，就像擁有一筆財富，而這一筆財富是無比珍貴的。有些人總認為上天對自己很不公平，不但貧窮，而且家庭、事業上都很失敗，於是就自暴自棄，甚至結束了自己的生命。可以他們沒有發現上天給他們的恩惠—生命。上天給予了我們生命就是對我們的最大恩惠。既然上天給了我們一次生活的機會，我們有什麼理由不去珍惜呢？或許有的人一生下來就很不幸，但是，只要想想那些被剝奪生命的人，他們連一次生活的機會也沒有，你也會感到自己的幸運的。
人生的價值在於奉獻，生命的意義也在於奉獻。如果一個人自私自利，不為他人著想，即使他活著，他的生活也失去了光彩，沒有了意義。相反，如果一個人寬大為懷，無私奉獻，那麼這個人的生活肯定充滿了色彩。既然我們有一次生活的機會，何不珍惜呢？與其讓生命荒廢，長滿雜草，不如讓這纊射光彩，譜寫一曲動人的歌。
人一旦失去了得到的東西，就無比後悔。生命一旦失去了，就再也不可能挽回。生命是短暫而有限的，人的一生只有一次生命。只有把握好時間，珍惜所擁有的生命，認真對待每一分每秒，才能讓自己五彩的人生更加燦爛美麗！
珍惜所擁有的生命 篇19
國二作文 ,617字我們擁有青春，擁有知識，擁有幸福，然而我們有時又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實命運對每個人都是公平的，它給予了每個人生命，即使你什麼也沒有，至少你擁有生命，請珍惜你所擁有的生命。
我們的生命開始都一樣，但結束時卻不一樣。有的人帶著遺憾離開，有的人帶著滿足離開。我們哭著來到這個世界，周圍的人在笑，我們離開這個世界時，周圍的人在哭。不管你的命運如何，但請你珍惜生命，生命只有一次，何等可貴。
生命如一幅畫，應該多一些色彩，少一些空白；生命如一條路，應該多一些平坦，少一些崎嶇；生命如一首歌，應該多一些歡快，少一些憂鬱。生命之花不應該因為外界的一些挫折而枯萎，因為無論怎樣都有它生長的空間，有人做到了，也有人沒做到。
某公司招收員工一名，前去面試的人很多。一位很有才能的人滿懷信心地去面試，結果被錄用的不是他。而公司的經理髮現，被錄用人員與之前心裡選定的人不符，調出資料一看，果然是電腦出了差錯。第二天，經理派人聯絡那個有才之人，但是他已經跳樓自殺了。生命如此可貴，卻因為一個誤會而失去了，是多麼可惜啊！
生命，很長也很短，在我們無聊時覺得生命好長好長，彷彿永遠到不了盡頭；在我們即將走完一生時，又覺得生命之路如此之短，還來不及欣賞沿途的風景，就已到達終點。不要抱怨命運不公，生活太累，有些東西不要到了失去才知道它的寶貴。
請珍惜你所擁有的生命，生命只有一次，等到失去了再也無法挽回！請珍惜你所擁有的生命，生命只有一次，它是何等可貴！
擁抱新生活 篇20
高一作文 ,811字該不該擁抱新生活呢，答案是肯定的嗎。我想，應該是的，但是也會有不同的想法，新的事物出現得太快，快得以至於……有的時候，我們還會一時間接受不了，但這好像並不影響我們繼續接受新的生活
可我們也想過，也經常會想起從前，每天開開心心出門高高興興回家，吃完晚飯心情愉悅地叫上小夥伴們在小區內嬉戲玩耍，滑滑板，玩滑輪鞋，你追我趕，趣味無窮，那時候也沒有感嘆：哎呀，現在這樣真好。到了現在，心裡卻想起了年少的事情，發出感嘆了。那時候我還沒有手機電腦，天天做完遊戲回家之後，就會被催促著去洗澡，然後媽媽就講一篇長長的，甜甜的故事，催我入睡，我便蓋好被子，和媽媽說晚安後，笑著進入夢鄉……
回過頭來，想想現在，手機對於我們中學生來說已經普及，每個人的手裡都拿著一部手機，我們中學生的手機款式也是琳琅滿目，功能齊全，不說中學生，就說二十出頭的年輕人，一不小心就會落入網路的大網，何況是現在才十六七歲的花季少年少女們，還沒有很強的自制力，還不懂得為自己的人生努力奮鬥，當然啦，很多人也已經意識到了：要加油了！可是卻沒有行動，仍然每天刷微博看空間聊qq，浪費了大好的學習時間，我就是一個典型的“栗子”，高一的時候不懂事，沒有認真學習，俗話說：出來混，遲早是要還的。就是說，你現在欠下的學習任務，以後還是要補的。
同學們，是時候放下手機了，把生活過慢一些，多和家人朋友去戶外走走，不要每天被網路迷昏了頭腦。
但是你說網路全是害處嗎？其實也沒有，適當地使用網路是真的可以豐富我們的生活，給我們的生活帶來便利，但是也請你記住一點，請不要懶惰，網路方便了我們的生活，“足不出戶就可以吃上熱騰騰的飯菜，美團外賣送上門”“出門在外不帶錢，微信支付就ok”等等……這些話語時常出現在我們生活裡，也落實在了我們日常生活中。成為了現代人的一種標籤。
新的時代，新的生活方式，也創造了新一代的人，已經離不開網路的我們，真的可以很快樂嗎，我們該不該擁抱我們新的生活呢。