撞擊坑相關作文20篇

用勤奮撞擊成功篇1

用勤奮撞擊成功作文1 ,1082字

《人民教育》刊登了全國優秀教師張桂蕊老師的文章：在奮進中享受人生。文章介紹了張桂蕊老師從一名普通的民辦教師成長為全國優秀教師的成長曆程，看過之後，內心起伏不定。

張桂蕊老師在師範學習期間，如飢似渴的從書本中汲取營養。每天全校第一個起床，最晚入睡。不僅用一年多的時間修完了師範課程，還把初中所有科目系統的自學了一遍。而作為一名民辦教師踏上教育之路後，她更是精力充沛的面對每一天，每一個學生，而且在教學中大膽創新，將課堂搬到課外，走進老紅軍的家聽老紅軍爺爺講述戰爭故事，讓學生撫摸他在戰爭中留下的傷疤和殘缺的肢體，體會和平幸福生活的來之不易；將課堂搬進野外，帶學生一同欣賞春天裡小草偷偷鑽出泥土時的嫩綠，土塊下、石頭旁小草伸長脖子使勁生長的樣子，杏花、桃花、理化競相開放的景色，尋找花叢中的蜜蜂和蝴蝶。等到大家都累了，再席地而坐，開啟語文課本開始學習《春》這一課。

可以說，張桂蕊老師的成功，是她的勤奮努力與大膽創新的結果。無獨有偶偶，近日在網上看到全國優秀教師錢守旺老師的一篇文章，也是介紹自己的成長曆程的。錢守旺老師在文章中提到：自己剛踏上講臺時緊張、拘謹，板書不流暢，語言不生動，學生在課堂上的反映總是不盡如人意。錢老師為了改變這種狀況，決心苦練基本功。

為了練習板書，他買來字帖，每天利用課餘時間練習三筆字。在辦公室就在本上練，學生放學後在黑板上練，晚上回到宿舍在舊報紙上練，就這樣，整整堅持了三年。如今，凡是聽過錢老師講課的老師無不為他快捷而又漂亮的板書叫好。為了改進自己的教學語言，錢老師常常用錄音機把所講的課錄下來，然後反覆播放，矯正語句、語氣和語調，每一個細節都不放過。為了使自己的課堂語言容易為小學生所接受，錢老師還注意在語言的形象性和感染性上下功夫。為此，他長年訂閱《演講與口才》雜誌，還專門從北京買了一套孫敬修講故事的磁帶學習揣摩。並從學校借了十幾位特級教師講課的錄音帶和錄影帶，有空就聽、就看，認真研究名家駕馭課堂、從容施教的語言藝術。此外，他還經常收看中央電視臺鞠萍、董浩等全國著名的少兒節目主持人主持的節目，觀察他們與孩子交流的一招一式，一顰一笑。就這樣功夫不負有心人，幾年下來，錢老師練就了一身過硬的教學基本功。

錢老師也深知停止學習就要落後的道理，他每次外出學習，每到一個地方閒暇時首先要去的地方就是書店，每次出差回來，他總是帶回許多的圖書。

從兩位優秀教師的成長曆程中，我似乎看到了一名優秀教師的成長捷徑：勤學苦練，大膽創新。反思最近的課堂教學，以及外出聽課觀摩優質課評選，更覺得，教師的學習、勤奮是對於一名教師的成長是非常的重要的。

撞擊的姿勢篇2

國小五年級作文 ,519字

美好的東西存在的時間太短了，你還來不及跟它說聲再見，它就被時代out了，見不到了，永遠永遠。

下午，我做著永遠做不完的作業，時不時抬起頭，仰望天邊，思考著什麼。突然一隻蝴蝶映入我的眼簾，只見“一片藍色”在窗前翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，最後停在了窗臺上。我抓住機會仔細觀察這只不速之客。只見它藍色的翅膀上隱隱約約有些圓形的斑點，色彩鮮豔，它的翅膀上好像灑滿了金黃的粉末，在陽光下顯得非常耀眼。

不知為什麼，這隻蝴蝶突然飛了起來，在空中盤旋了一會兒，便急速衝向玻璃。“砰”！玻璃外的蝴蝶不惜一切代價，拼命地撞擊著玻璃，彷彿窗內有什麼吸引它注意力的東西，讓它奮不顧身地撞擊。每次撞擊完，它就會落在窗臺上，過了一會，便再次撞擊。它像一臺不知疲倦的機器，周而復始地撞擊。這是一隻怎樣的蝴蝶！它撞擊的姿勢，它永不停歇的動作，像我讀過一篇文章《在佛龕下的蟲子》。雖然身材小，但身體卻揹負著偉大的夢想。儘管它們前面的路有多麼艱苦，多麼遙遠，但它們還是堅持走完不平凡的一生。

當我再回過頭看它時，它已在最後一次猛烈的撞擊後，像秋後的落葉，徐徐飄落。它像一根蠟燭，像一位戰士，耗盡最後的蠟，流盡最後一滴血，也不放下這個念頭。在陽光下，那閃爍的色斑就是光！

東西文化的碰撞篇3

高二作文 ,930字

自古以來中國人就是既保守固執又精明能幹，而西方人則是比較自由民主，做事規矩，追求紳士風度和誠信。兩種來自不同民族的人生活在一起，總會發生一些令人震驚的事情。這在看完《東方文化西方語》後感受就更加明確了。

比如，談到“海外華人圈有這樣一種說法：中國人在國外要過三關，即語言關、金錢關、心理關。不過以我在海外的觀察與經歷，我覺得華人們還要過‘小人關’。”這個“小人關”指的是中國人在國外生活時，老想著在各種管理和制度中找出可以佔便宜的漏洞來減輕高昂的服務費用。這種行為自然是不被提倡甚至是違法的。但做這些事的中國人抱著一絲僥倖的心理，想著自己應該不會被抓到，而且這也是沒有誠信的表現，是對自己極度不負責任的做法。在國外，誠信是一種非常重要的品德。一個員工可能會因為就撒了一次謊而很難再找到工作或終生失業。高中生可能因為考試作弊而不被任何大學錄取。更何況是不排隊、坐車不買票甚至是逃稅這種事？

“沒有明令禁止的事就是可以做的事”，這應該是許多國人心中的觀念，出國後也屢試屢爽，頻頻觸犯法規法律。我們身邊也是常有“沒有明令禁止的事就是可以做的事”的情況出現。如規定學生晚自習期間不能去洗手間，有些同學就想出“我去喝水的時候順便去上洗手間”的藉口；上課不許吃零食，有些同學就用嘴叼著牛奶一直喝個不停。老師看了提醒他，他就說“規定上課不許吃零食，又沒說上課不許喝牛奶”。在這種小事上都喜歡找漏洞去鑽，更別提那些可以“省錢”的“坐車不買票”“逃稅”等事情。中國人的精明能幹都用在瞭如何讓自己付出很少卻能享受成倍好處上。殊不知有辛苦汗水的勞動成果才是最受用最踏實的，靠正確途徑得來的東西才最受享用的。

外國人看到我們國人的這些海外行為，即使我們的國民GDP再高，生產總值再大，進出口量再多，終究還是不會從心裡承認我們中國是一個大國、強國。出國在外，我們已經勢單力薄，更要遵守國外的制度和管理規則。出國留學，入鄉隨俗是最好的生存方法。學習國外人的禮貌誠信、遵紀守法，才能更好地融入當地的環境，儘早度過“小人關”。而不是屢次違反法律，還被驅逐出境，搞得金錢事業兩頭空。

最後我認為：精明能幹是好事，國外生活要自律；學習當地各法律，適應民族好文化；樹立中國好榜樣，民族強大遲早的事。

茶與咖啡的碰撞篇4

高三作文 ,1115字

從10月26日開始，美國星巴克連鎖咖啡店正是殺入印度市場，這是繼沃爾瑪、哈根達斯後又一挑戰印度市場的重大事件。在這個以茶為主的國度，星巴克會像沃爾瑪和哈根達斯一樣遭遇印度版滑鐵盧或是順利把印度這塊大蛋糕變成盤中餐呢？這就要等時間來回答了。

我們中國也是一個以茶為主要飲品的國家，比起印度，我們的茶的“包容性”似乎要強得多。

在中國，別說是寺廟、故宮這些具有濃厚中華元素的地帶，就是在大城市繁華的街區，也很難找到一間茶館，就算有，也是達官貴人才進得去的高階茶座，然而，巴星克都輕輕鬆鬆地闖入了故宮、寺廟的大門。大概是中國對自己的茶文化的信心很大吧，否則面對滿大街的咖啡，怎麼沒有絲毫的憂慮呢？難道說用外來文化取代中華文化就叫做相容幷蓄，海納百川？

我想，有一部分人是走向了兩個極端，一邊是固守傳統文化，一邊是全盤西化。

同是歷史悠久的飲品，咖啡、酒能夠與時俱進，不斷滿足人們的生活需求，而茶卻始終服務於小眾，被包裝稱典雅、高尚的享受，就是因為有一部分人走入了固守的極端。

而在主張全盤西化的那一部分人眼裡，則認為這是社會優勝汰劣的必然結果，倘若咖啡有一天取代了茶，那隻能說明茶落後於時代的發展，他們甚至認為咖啡取代茶是必然的。

同樣是飲品，同樣具有提神的功效，咖啡有黑咖啡、拿鐵、卡布奇諾等，茶有龍井、鐵觀音、紅茶等，咖啡有速溶的、有現磨的。且起點都是一樣，都是十六世紀在全球範圍內廣泛運輸進而推廣的。可為什麼茶則逐漸讓位於咖啡呢？

不是咖啡真的比茶好，而是我們中國人缺乏創新意識，就好比美國文化和中華文化一樣。熊貓是中國國寶，功夫是中國象徵，可兩樣加起來就成了美國好萊塢開啟中國市場的手段，所以說們我們中華文化並不是缺乏優秀的東西，只是缺乏發掘創新，當美國人不斷對咖啡的飲用進行簡化，發明出“一隻手喝咖啡”的包裝時，中國人卻不斷對茶的包裝進行繁瑣的加法；當美國人對咖啡進行“快捷、便利”的廣泛宣傳時，中國人卻始終賦予茶“悠然、閒適”的涵義。咖啡能夠佔據中國甚至世界市場的半壁江山也是“順理成章”了。

其實，茶的潛力是非常大的，茶包、奶茶等則是一個很好的開始，但僅是一個開始，沒有人去延續和發展。雖然說中國人最拿手的是“山寨”，但在我看來，“山寨”未必不好。很多新的技術是經歷漫長的時間來研發出來的，有現成的當然要學，難道要從頭開始，“自力更生”？當然，在學的過程中也要多思考、多創新，所以，要把茶文化進行推廣，把茶銷量頂到榜首，就必須要借鑑咖啡的發展歷程，同時要保持其傳統特色，只有這樣，才能在茶和咖啡的碰撞中擦出新的火花，我們的目標不至於說把咖啡打得落花流水、遍體鱗傷，銷聲匿跡，但起碼做到茶與咖啡平起平坐、良性競爭、共同進步。

我的擊劍夢篇5

國小六年級作文 ,823字

最初接觸擊劍，是在電視上看到兩個劍手穿著白色的防護服，戴著面罩，雙方都拿著劍對打著，看上去時多麼帥氣！去年，我終於有機會加入了學校的擊劍隊，心裡甭提多興奮呀！

為了更好地瞭解這項運動，於是我翻查了擊劍的歷史：擊劍起源於中世紀的歐洲。在十四世紀，在西班牙、法國、義大利出現了一個炫目的騎士階層，他們以精湛的劍術縱橫於天下，博得了廣泛的美譽。在此之後，各國的貴族紛紛效仿。擊劍一時間成為了上流社會的時尚標誌，以至於發展到貴族之間解決問題，解決紛事，揮劍相向，一於以此來決定各自的生死。以至十九年代才有所改善，成為了世界運動專案之中。

記得第一天參加訓練，一進入學校的擊劍館，真有種劉姥姥進大觀園的感覺，什麼都覺得格外新奇。擊劍館是一個大大的長方體。在裡面有許多靶子，還有幾臺裁判器。一個個木桶裡裝著三類劍：花劍、重劍和佩劍，看起來很酷的樣子。中間還有幾條道，打聽過後才知道那是用於防滑的。

進去不久，一個高大的身影緩緩地走了過來。是一個女的教練呢！教練簡單地瞭解過我們的性格特點之後，便開始分配劍種，出乎我的意料，我被分配到佩劍。

一開始，教練讓我們先學習步法，之後才學習劍術。一開始教我們怎麼去站立：右腳在前，左腳在後，兩隻腳隔開一些距離，形成一個八字。之後再教我們前進、後退、進攻的步法。沒過多久，我就開始腰痠骨痛了。但我還是堅持了下來，開始學習劍術了。就這樣，每天不斷訓練，把自己的技術在不斷提高。

終於我們迎來了區賽。我往日的努力沒有白費，在這裡有了發揮的機會，併發揮得淋漓盡致。在個人賽中，我披荊斬棘，將一位位對手斬落下馬，最後，我獲得了區賽佩劍個人賽第三名。在團體賽中，隊員們憑著自身的發揮和團體的配合，取得了佩劍團隊第一名和總積分第一名。一分耕耘一份收穫，初嘗甜果的我們，對擊劍運動更越發熱愛了。

自從學了擊劍後，我不但性格得到了更好的塑造，還學到了做人的道理：遇到挫折時敢於面對，堅持不懈，就能獲得成功。擊劍，你將成為我永遠追求的夢！

擊劍情，中國情！篇6

國小六年級作文 ,623字

“噔噔噔……”隨著陣陣音樂，我們做擊劍操的時間又到了。自從學校開辦以來，就重視擊劍這一運動，也圍繞了擊劍運動，開展了很多活動：擊劍操、擊劍比賽……

在學校開展的許多活動中，我瞭解到擊劍運動的悠久的歷史。早在古代，擊劍運動在中國就非常盛行。15世紀，男人以佩劍作為一種裝飾，以榮譽的情況出現，而且為了學習如何防衛，紳士們來到了擊劍學校，接受老師的培訓，學習擊劍的技巧和速度，並且將擊劍發展成一門特殊的藝術。到了19世紀後期，擊劍成了一項競技性體育運動，1882年法國成立了第一個擊劍協會，1893年美國業餘擊劍協會成立。1896年首屆奧運會就有了擊劍專案，並且是唯一允許職業選手參賽的專案。

為了傳承擊劍這門獨特的藝術，我們學校專門蓋了一棟擊劍館，找來了專門的國家級擊劍老師，讓學生每天接受系統式訓練。每天早上經過那兒，就能聽見同學們運動時發出的吆喝聲，走進館裡，你會感受到同學們對擊劍的一絲不苟，由衷的熱愛。

有時候我是不明白，為什麼學校那麼重視擊劍藝術，讓同學們都來學習，並且去充分了解？直到後來，我才想通了：對於崇尚劍術的中國人來說，擊劍運動既是一門藝術，也是一門劍術，它有著獨特的中國情。

有時在電視機前看著劍手在賽場上奪得冠軍，臉上洋溢著幸福的笑容的時候，我深深地感受到：他們高興不單單是因為自己拿了獎，而是因為他們通過堅持不懈的努力，傳承了擊劍的古老藝術，這是他們所得的榮譽。

慢慢地，我被這項獨特的運動所折服！

好一份擊劍情，中國情！

心中的擊劍篇7

國小五年級作文 ,664字

我是一個愛運動的女孩，跑步、踢毽子、跳繩等。我雖然不是樣樣都行，但不代表我都不會。偶然的一次機會，在大課間做體操時，看到擊劍隊的同學在訓練，一前一後，挺有規律，也第一次覺得擊劍是一種優雅的運動。

上網查尋關於擊劍的資料時，我才知道：擊劍運動起源於中世紀的歐洲。最早在西班牙、法國和義大利博得了廣泛美譽，此後各國的貴族也紛紛效仿。擊劍運動成了上流社會的時尚。擊劍是從古代劍術決鬥中發展起來的一項體育專案，它結合優雅的動作和靈活的戰術，要求運動員精神的高度集中和身體的良好協調性，體現出運動員良好的動作和敏捷的反應。早期的擊劍由於缺乏良好的護具，容易對運動員的身體造成創傷，引起流血、重傷甚至死亡。自從現代擊劍中引入了完善的保護衣具，並採用鈍的劍尖，已經消除了這項運動的危險，也極大的促進了這項運動在全世界範圍內的傳播。

擊劍運動也分三種：重劍，花劍和佩劍。重劍講究技巧和準確性，劍也是最重的，它刺全身都有效。佩劍要求的是速度快，它既可以劈也可以刺，擊中上半身都有效。通常我們把佩劍稱作為勇者的的運動。花劍是三個劍中最輕的，它的動作優美，只能是劍尖擊中軀幹才有效。以我的角度來看，我最喜歡花劍。

看到擊劍人員在“戰場”上比拼時，彷彿就是一個英雄正在對抗敵人呢！

擊劍是鍛鍊我們的專注力和反應力，如果你思維有一刻不集中，哪怕是一秒，你都可能被對手刺中丟分。在家的時候，爸爸媽媽常鍛鍊我的專注力和反應力，不過效果並不明顯。

擊劍運動是一項不但需要智慧也需要體力的高雅運動，如果大家對鍛鍊身體有興趣的話，不妨試一下擊劍這一項高雅的運動吧！

我的擊劍情篇8

國小五年級作文 ,519字

在今年的寒假，我的爸爸、媽媽帶了我去北京國際擊劍中心參觀。哇！好壯觀啊！那兒除了有劍道、舞臺、競技場之外，還有許多介紹擊劍的歷史和來源，我走過去，津津有味地看了起來。

首先是比賽介紹：擊劍是體育運動的一種。運動會穿戴擊劍服裝和護具，在擊劍場上以一手持劍互相刺擊，被先擊中身體有效部位的一方，為被擊中一劍。有多種進攻技術和防守技術，並在規則許可的範圍內運用各種戰術取勝。

然後到擊劍的歷史：其實，早在遠古時代，劍就是人類為了生存的、同野獸進行搏鬥和獵食所使用的工具等。

還有比賽的器材，首先有佩劍，它由劍柄、劍身和護手盤組成。全長不超過110釐米，重量不超過770克。劍身為鋼製，長度不超過90釐米，橫截面為三稜形，劍身的寬面最大為2。4毫米。

花劍：由劍柄、劍身和護手盤組成。全長不超過110釐米，重量不超過500克。劍身為鋼製，長度不超過90釐米，橫截面為長方形。

重劍：由劍柄、劍身和護手盤組成。全長不超過105釐米，重量不超過500克。劍身為鋼製，長度不超過88釐米，有刃與背，橫截面近似長方形。劍柄長度不超過17釐米。護手盤為月牙盤，大小以能沿對角等。

“看完沒有，走啦。”媽媽對我說。

就這一次參觀，在我的心裡留下了深深的印記。

我和擊劍篇9

國小六年級作文 ,956字

每當我上學，路過學校大堂的時候，總會看見擊劍運動刻苦的身影刻苦，於是，我就會不知不覺中，熱愛上了擊劍。

其實，一開始，我是很討厭擊劍的，他在我的眼中，只能用兩個詞形容：枯燥、乏味。每次我路過學校大堂，看見那一張又一張關於擊劍的板報時，我連用眼睛掃也不願掃一下。但是，一次偶然的機會，讓我對擊劍的看法完全改變了：一次週末，老師佈置了一篇作文，題目是《我對擊劍的認識》，聽了這個題目，我寫作的興致瞬間化為了烏有。回到家，我打開了電腦，查起了擊劍的資料，誰知我一看，擊劍運動深深地吸引了。

原來，擊劍，又被稱之為西洋劍，是以劍一對一進行攻擊和防禦的技術，其發源地為中世紀的歐洲。到了現代，因劍身與劍術的逐漸改進，擊劍便由武技演變為一種體育運動。在此以前，僅僅只有皇室貴族或御林軍才有機會接受劍術的訓練，而一般的英雄俠則以自己的劍術高超而自豪。

擊劍的劍一共分為三種，分別是花劍、重劍、佩劍。每種劍的形態各異，特徵各異，風格各異，都分為男子賽和女子賽。我國在擊劍方面也培養了許多人才！比如雷聲、譚雪、仲滿、欒菊傑、許安琪等，他們那一面又一面的金牌掛在胸前飄揚，我真羨慕他們。他們出場的氣勢，優雅的姿態都把我深深的吸引了。那到底擊劍運動有什麼魔力呢？為什麼有那麼多人喜歡這項體育運動呢？它對我們的身心有什麼好處呢？讓我們來一起一一揭示吧！

學習擊劍，首先，它能從內在改變你的氣質，讓你變得更加優雅，更加高貴，顯得更有氣勢，還可以鍛鍊你的身體協調性和反應力，然後，作為一項運動，無疑不是減肥了，體型較胖的男士女士可以嘗試一下，最後，它還會起到一個防身的作用：長時間的鍛鍊會使你在面對危險時冷靜，沉著，迅速判斷出對方的動機和下一步行動的可能！

現在擊劍已經進入到了我的生活裡：學校搭建了擊劍館，在大課間時的課間操也變成了擊劍操，學校還組織了擊劍隊，進行訓練和參賽，還有不少同學獲得了不錯的成績呢！我也在學校裡得到了更深入的瞭解機會：每天上學，大堂的板報把我吸引住了，我總會停住腳步，仔仔細細地看上幾分鐘，有時甚至為此遲到了呢！在家時，我也會上網看看擊劍比賽的視訊，瞭解一下擊劍比賽的規則，邊看邊自己練習一下，一段時間過後，我還真有點兒覺得自己在面對困難時冷靜、沉著了不少呢！

我們一起加入這項擊劍遠動吧！努力將這遠動發揚下去。

嚮往擊劍篇10

國小三年級作文 ,516字

我對擊劍運動的認識源於我們學校那一支出色的擊劍隊伍，自從第一次經過擊劍館，看到擊劍隊員們的訓練，我就喜歡上了這項運動，滿心向往，希望有一天我也能入選擊劍隊。

我向往擊劍，希望在擊劍運動中磨練自己的意志。練習擊劍是一件辛苦的事情，想要練好，必須付出時間和汗水。聽擊劍隊的人說，體能訓練是最辛苦的，尤其是在練習蛙跳、鴨子步和螃蟹走的時候，一個動作要反覆練習幾十遍甚至上百遍。練習結束後往往四肢痠痛、雙腿發抖。有些人因為沒有堅強的意志力，結果半途而廢，學無所成。如果我能夠入選擊劍隊，我一定堅持訓練，在汗水中進步。

我向往擊劍，因為它是一項需要勇氣的運動。一個膽小的人會害怕對手手中的劍，總是擔心自己會不會被劍刺中而受傷，在那劍刺過來的時候就會躲避，忘記了防守，更顧不得反擊，從而輸了比賽。相反，有勇氣的人就會勇往直前，鎮定地尋找對手的破綻，主動出擊，贏得比賽。我一定會在擊劍運動變得越來越勇敢，敢於面對一切困難。

我向往擊劍，因為它可以培養人的注意力。練習擊劍一定要集中注意力，不能有一絲一毫的分神。如果注意力不集中，就會受到干擾，這樣一來就容易被對方的劍擊中，被對手打敗。

看，擊劍是一項多麼有意義的運動，我向往著能成為擊劍隊的一員。

擊劍的認識篇11

國小六年級作文 ,798字

擊劍是從古代劍術決鬥中發展起來的一項體育專案，它結合優雅的動作和靈活的戰術，要求運動員精神的高度集中和身體的良好協調性，體現出運動員良好的動作和敏捷的反應。早期的擊劍由於缺乏良好的護具，容易對運動員的身體造成創傷，引起流血，重傷，甚至死亡。自從現代擊劍中引入了完善的保護衣具，並採用鈍的劍尖，已經消除了這項運動的危險性，也極大的促進了這項運動在全世界範圍內的傳播。擊劍比賽專案男子女子均有花劍、重劍、佩劍，每項均有個人賽和團體賽

擊劍運動是一項歷史悠久的傳統體育運動專案。早在遠古時代，劍就是人類為了生存同野獸進行搏鬥和獵食所使用的工具。隨著人類歷史的發展，劍由最初的石制、骨制發展到青銅製、鐵製，最後到鋼製，並作為戰爭的武器，逐步走上歷史舞臺。

擊劍和所有運動一樣，首先需要練基本功，我去的第一天，教練就指導我做基本功的訓練。首先，要我壓腿，增加腿部的柔韌性；之後的幾天，讓我做蹲跳，增加我的肺活量；再往後，步伐移動訓練，協調性訓練；跳繩訓練，快速反應訓練等等。總之，練得我回家就想睡覺。等到了第二階段，就是訓練手上功夫，這個階段的訓練直接關係到比賽的輸贏。防守反擊就是其中很重要的訓練。進攻的時候要注意防守，這個訓練中，反應力和協調性是非常重要的。訓練中，用劍連續打擊一個地方，鍛鍊腕力與耐力。第三階段，是戰術訓練。戰術是比賽中至關重要的一節，巧妙運用戰術，強大的對手也會被擊退。在學校裡，通過這一次的學習，我瞭解了擊劍的藝術和魅力，有了初步的認識。

擊劍不僅僅是一種體能訓練，一種樂趣，它更是一種精神和能力的運動，它代表了許多生活的哲理，有時甚至是一種智慧的體現；我真的好喜歡這項運動，我會把這種運動精神貫穿到生活的方方面面中去，不斷地提高自己，訓練自己。

在擊劍裡，我還知道一些擊劍名人，如：黎國介，譚雪，仲維萍，仲滿等。他們為我國作出了巨大的貢獻，我為他們感到自豪，他們是我們的好榜樣！

擊鼓傳花篇12

國小三年級作文 ,507字

今天，楊老師給我們做了一個遊戲，叫擊鼓傳花。

只見楊老師隨手拿起一塊布，就結成一顆糖果花。楊老師笑眯眯地說：“遊戲馬上就要開始了。”陳柏彥同學迫不及待地說：“楊老師我心跳加速，緊張極了。”

遊戲開始了，楊老師不停地拍手，糖果花從第一個同學一直往下傳，看著糖果花，我不停的默默祈禱：千萬不要落到我的手上啊！因為，唱歌嘛，我五音不全；跳舞呢，我又笨手笨腳的……我還在沉思，忽然掌聲停了，糖果花落到了陳柏彥同學手上，當時陳柏彥同學驚呆了，同學們的目光都投向陳柏彥同學，楊老師和同學們用熱烈的掌聲請出陳柏彥同學，陳柏彥同學只好硬著頭皮走上了講臺，楊老師問陳柏彥同學表演什麼，陳柏彥同學，側著頭苦思冥想，突然，陳柏彥同學說：“我表演小兔子蹦蹦跳。”說完，陳柏彥同學豎起兩隻指頭，充當兔耳朵，然後蹲下來一蹦一跳的，逗得大家哈哈大笑。

新一輪的遊戲馬上開始，楊老師快速的拍手，糖果花從陳柏彥同學手中一直傳到另一個同學再……楊老師掌聲又忽然停了下來，糖果花不偏不奇，正好落在我手上，我羞羞答答地走上講壇，可是一句話也說不出來，急的快哭了，楊老師見狀立刻為我解圍，楊老師同學們一起和我念詩……

這個遊戲真好玩，如果天天玩那該多好啊！

風景秀麗的泮坑篇13

國小五年級作文 ,690字

我的家鄉梅州是有名的旅遊城市，連中央電視臺也播廣告了“休閒到梅州，享受慢生活”。梅州的旅遊景點很多，其中比較有名的是雁南飛、雁鳴湖、客天下、五指石、一線天等，風景優美的泮坑，雖然不是最出名的，卻是我最喜歡去的一個地方。

沿著紅色的柏油路一直走，映入眼簾的是“泮坑”兩個大字，往右邊一看，是一眼望不到邊的大水庫。水庫裡的水真靜啊，好像在冬眠似的。雖說入了冬，偶爾也能看到一兩個不怕冷的冬泳愛好者在水庫裡游泳，激起一圈一圈的波紋。在水庫邊有一個大大的草坪，很多家長帶著孩子在這兒玩耍，還有一些大哥哥、大姐姐在這裡燒烤。

圍著水庫而建的是一條著名的“泮坑長廊”，它像一條盤踞在岸邊的長龍一樣守衛著水庫。很多人喜歡在長廊散步，有老人家、有年輕人，有孩子們。長廊兩邊的水裡種著很多大樹，這種長在水裡的大樹叫“水杉”，生命力非常強。最有特色的是長廊的牆壁上，刻著很多體現客家文化的詩歌、謎語之類的，比如：“月光光，秀才郎，騎白馬，過蓮塘，蓮塘背，種韭菜，韭菜花，結親家，親家門口一口塘……”還有很多我猜不出來的謎語。

站在長廊往外面望去，能看到許多此起彼伏的山。順著柏油路走到盡頭，會發現有一條盤曲的山路，彎曲著伸向山頂。走在山路上，感覺很涼爽，空氣清新怡人。再往裡走，會看見一條小溪，小溪的水冰涼冰涼的。很多小朋友在石頭上跳來跳去，一會兒跳到水裡，一會兒跳到一塊巨石上，玩得很開心。越往上走，你會聽見隆隆的水聲，越走聲音越來越大。突然，山路一轉，你就看見了傾瀉而下的瀑布，它至少有十丈高。走近些，你就感到瀑布激起的水珠散在臉上，這就是小溪的源頭。

朋友，歡迎你到泮坑來玩，你一定會流連忘返。

觀《追擊阿多丸》有感篇14

觀後感 ,3830字

【篇一：歲月無法抹去的恥辱—觀《追擊阿多丸》有感】

想必大家一定看過《舉起手來》這部影片吧！現在又推出了第二部《追擊阿多丸》。前段時間略賞，感觸頗深，在此向大家傾訴：

那就讓我們一起走進片中吧！日本小鬼子沒法將一批價值連城的中國國寶掠奪了想運回日本，並計劃實施“風”字號計劃，但這些都被我們英勇的中國人給阻擋了，雖然國寶沉入了大海，但幸運的是沉在中國的海底。

回首往日：九一八事變，血腥的南京大屠.殺、瀋陽上空撕心裂肺的警笛聲……這一幕幕怵目驚心的事件曾發生在我們的國土上，使中國人民苦不堪言。日本的屠刀在我們祖國母親的臉上一刀又一刀，任意的宰割著，怎能不讓人心碎！

抗日戰爭，是中國抵禦外侵最為慘烈的正義戰爭。八年的戰火使中國人民身處水深火熱之中。那時的天是灰暗，水是赤紅的，空氣中也充滿了血腥的味道。這些歷史把罪惡的矛頭指向了日本侵略者。日本鬼子在中國的領土上肆意蹂躪，經過中國軍民浴血奮戰，最終使得日本侵略者宣佈無條件投降。在硝煙瀰漫的戰場上，死了我們多少骨肉同胞啊！有千千萬萬的中國人民因抗日戰爭而家破人亡！我堅信：中國人民是信仰和平、熱愛和平的，我們絕不會無事生非，挑起事端。

影片看完我不得不陷入沉思，難道能將所有責任全推給侵略者嗎？如果當時國家強大，還會有誰敢對中國發動戰爭呢？

中國最先發明瞭火藥，卻被外國先利用，製造出子彈、炸彈來傷害我們中國人。落後就要捱打！所以我們必須強大，才不會受人擺佈，遭人欺負！

再看今朝，原子彈、氫彈陸續在中國的土地上成功爆炸，神舟五號、六號、八號、嫦娥一號、二號、天宮一號等成功升空，中國經濟、軍事得以迅猛發展。再沒有人敢欺負我們了。但這還不夠，我們要更強大，那時我們才有維護和平的權利與力量！

落後就要捱打！炎黃子孫，龍的傳人們！我們要永遠銘記那段歲月無法抹去的恥辱！

中華已崛起，巨龍在騰飛！我堅信：堅強、勇敢的中國人一定會用智慧的汗水創未來，使我們偉大的祖國巍然屹立於世界的東方！

【篇二：何日鑄劍為犁—觀《追擊阿多丸》有感】

有一座島嶼，島上風光無限美好，放眼望去，給人以愜意舒適的感覺。你可知道？幾十年前，在一場為奪回國寶戰爭中，曾經一位日本的羅圈腿中村兵被誤拋到這裡—中國的釣魚島，他以為回到了日本，臉上呈現的是激動和幸福的笑容，嘴裡念念道：“我回家了，回家了，又見到媽媽了……”他十分渴望回家。看到這裡，我的心不禁為之一沉，是啊，戰爭不僅給侵略國家帶來災難，同時，也給侵略國的人民帶來災難，他們也不願離鄉背井入侵他國製造災難。

是的，這位中村兵他不知道，他的國家為什麼要發動戰爭，但他一心只渴望能夠回家，與家人團聚，在他的心中，戰爭是可怕的。戰爭阻擋了人們回家的路，在戰爭中看到的不僅僅是戰火連篇，硝煙不斷，還有一雙雙渴望回家的眼睛，日本人民同中國人民一樣，他們都不願戰爭，據當時記載，有些日本人為了逃避入伍，竟從樓上跳下去，摔斷自己的腿，他們寧願終身殘廢，也不願去參戰，由此可見，和平是人類發展的主旋律。

和平，帶給我們的是安定的生活，沒有人希望生活在離亂的社會裡，因為離亂的社會瀰漫著硝煙，火藥的味道，而這種味道，帶給人們的只有恐懼與死亡，即使不死也是在生死邊緣徘徊。那時，和平是人們唯一的寄託，只有和平了，沒有戰爭了，人們的生活才有指望，才能感受到生活的美好。戰爭中，多少人的家園遭到摧毀，而他們能做的又是什麼呢？他們沒有能力阻止戰爭；他們沒有能力在戰爭中重建家園，他們沒有能力去堵住炮眼，讓世界平靜。他們所能做的，無非就是哭訴、呻吟、祈求上天還他們一個乾淨的世界……

所有人都明白，戰爭是屠殺，是災難，在當今，和平與發展是人類社會的主旋律，但戰爭的陰霾仍然存在；不是嗎？伊拉克，阿富汗的槍炮聲還在耳邊迴響，兩國老百姓的家園被毀，誰之過？誰來替他們買單？當我看到那些難民們一雙雙飢餓的眼睛時，我的心不禁顫慄；那些扭曲了人性的戰爭販子，你們為什麼要發動戰爭，踐踏正義，要知道，你們傷害的都是無辜的百姓啊？也許，在某個角落裡，人們正在哭泣，正在尋找回家的路，可是，該從哪兒找起呢？他們無路可走。在現代這個陽光明媚的春天裡，為什麼要製造腥風血雨呢？試想想若是你的父老鄉親兄弟姐妹們慘遭戰爭的蹂躪，你們會作何感想呢？

近幾十年，隨著我國的改革開放，人民生活水平提高了，國家綜合國力得到了提高，我國人民的生活幸福美好，但現在的和平，並不代表我們這兒遠離了戰爭。在我國南海，幾個別有用心的國家不斷挑起事端，我們不能不警惕：中國上空再起硝煙。

生活是美好的，人類社會的發展需要的是和平，我相信只要世界愛好和平的人團結起來，共同努力，我們一定能遠離戰爭，還世界一個朗朗乾坤。

我堅信，總有一天能鑄劍為犁，和平的橄欖枝一定能驅散戰爭的陰霾。

【篇三：回家的信念—觀《追擊阿多丸》有感作文】

家是什麼？有很多種答案。而電影中那位有些弱智的日本兵卻給我們做出了不同的詮釋：家是一種信念，一種支撐著你飄洋過海的信念，是一種高於天地的高度。

陽光明媚，那位有些弱智的日本兵看著平靜、蔚藍的大海有些傷感。他的眼底盛著一種無法言喻的感情，似乎是一份感動。“回家。回家……”他輕聲唸叨著。他擁有的只是最低等的智慧，不懂什麼陰謀與爭鬥，但對“家”卻有著一種本能的執著。自從共產黨隊伍中的一位黨員跟他說：“回家”。他的腦子裡就被植入了這個信念。為了這個信念，他縱使犧牲一切也再所不惜！只是為了再回到他的家，即使那只是一堆廢墟那又怎樣？至少那裡有他的家人。他要回家，回到他的家……

多少漂流在異國的遊子望月哀嘆。家，那個地方，多少人為之肝腸寸斷。家就是在那個烽煙瀰漫、炮火連天的時代支撐每一個人活著的最溫暖的力量。雁群從天空掠過，海鷗展翅飛翔，他多麼希望也能有那樣一雙翅膀。輪船行進所發出的汽笛聲悲愴的響著，迴盪在空曠的海面上。家，就在那邊，可是如何渡至彼岸？他不知道，他只知道輪船行進的方向與家的方向相反。我慶幸，因為我們生活在這個新的時代。

家在我心中的份量很重，幾乎佔據了我的整個心，而我們只須過著平靜的生活就好。沒有戰亂也沒有硝煙，每天放學回家就能見到屋頂上升起的裊裊炊煙，鼻腔中瀰漫著溫暖的氣息。回家是我放學後最重要的一件事，也是輕而易舉的一件事。回家似乎成了我的一個習慣，一個最簡單的生理反應。而在那個血雨腥風的時代卻是那麼的虛無飄渺，遙不可及。

這是因為什麼？因為戰爭！因為戰爭使他們流落異國，因為戰爭使他們被迫骨肉分離。而他們心中那份回家的信念使他們面臨死亡而不懼。在別人眼中他也許是一個可笑的傻子，可在我眼中他卻是一個不普通的人，他像每個遊子一樣把家當作生命中的一部分，不可缺少的那部分，他本能的抗拒戰爭渴望和平。在別人眼中他是那麼荒唐而在我眼中他是那麼無助，找不到一條回家的路，找不到和平的希望。在那個時候始終抓不住一根救命稻草。在那個年代，他只是一個平凡的日本人的縮影，他擁有最平凡的情感，也擁有最堅定的信念—不要戰爭，我要回家！

“回家”多麼溫馨的字眼兒，“家”從此在我們的字典中又多了一個概念。結束一切罪惡的殺戮吧！回家，回到那個讓所有遊子魂牽夢繞的地方，回家，回到那個最和平、最安寧、最溫暖、最真實的地方。

【篇四：放棄是另一種擁有—觀《追擊阿多丸》有感】

這部影片講述的是這樣的一個故事：一名日本軍官有一批中國的文物，他想將這些奇珍異寶運往日本，便借傷員的名義偷運文物，卻不料這一切被一些中國人得知，於是途中便遭到重重阻擋與爭奪，最終這位軍官和那艘“阿多丸”號船以及中國的那些文物等全都沉在中國的海底裡。

在中國人想奪回那些文物的過程中，日本人始終不肯放手，總在抱著那麼一根稻草，做著無味的掙扎，而最終的結果是那麼多的日本官兵都失去了生命。關於中國人，在毀掉船前，他們面臨著一個難題：該捨棄那些文物還是死死保護，而結果是正因為他們懂得舍，而使那些文物沒有被送往日本，在中國的海底也是屬於中國的。中國人捨棄了文物，卻擁有了抗日的最終勝利；中國人捨棄了文物，卻擁有了美國人民的感恩；中國人捨棄了文物，卻擁有了更高尚的國格！

是的，捨棄是另一種擁有。流星放棄在白天與太陽比光芒，只為在漆黑的夜空展示自己那份獨特的美，擁有他人驚羨的目光。勇於追求，是一種精神，而勇於放棄，卻是一種境界。人人都知道：有舍才有得。但又有多少人真正願意做到舍無悔。

超凡脫俗的詩人陶潛，為了個人的追求，放棄了官場的名利，而過著清悠的生活，才有了後來“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的逍遙，以及那“採菊東籬下，悠然見南山”的清閒，是的，他捨棄了那些虛無漂渺的名利、地位，而擁有官場上人所沒有的那份清閒自在，令人嚮往。還有那足智多謀的孔明，他為了先主的遺言而竭盡全力幫助後主出謀劃策，以至於放棄了自己個人的安危，卻做到了“出師未捷身先死”的英勇。

人的一生總會要去放棄一些東西，只有肯放棄，才會得到更多。當你將一根竹竿平放，然後盡力平衡地往上舉，當你伸直手臂時，竹竿便很難再上升了，但你可以放低一頭，而去舉高另一頭，你才有可能達到目標。例如如果竹竿的一頭是玩樂，另一頭是成績，那麼你若想提高成績，就必須少玩耍多花時間學習。記住，魚和熊掌你不會兼得。

朋友，若你想得到更多，就必須學會捨棄，我們有太多東西需要珍惜，但與此同時，你更要學會放棄，因為，放棄是另一種擁有。

士兵突擊觀後感篇15

觀後感 ,477字

一部真實體現現代軍人生活，展現一個普通軍人用堅強、勇氣戰勝困難，最終成為特種兵的故事，那就是電視劇《士兵突擊》。

《士兵突擊》看完後，我感悟很大。一個跟傻子差不多的人，許三多參軍時，沒有一個招兵人敢招他，參軍後，他連正步走都不會，到最後，卻成為了一個特種兵。這主要是他堅信六個字：不拋棄，不放棄。就是因為這六個字，使他能夠做367個腹部繞槓，使它能夠忍受2天2夜不吃飯，跑幾十公里的路程，在5度以下的水中穿越“敵軍”防線，成功地完成了任務。他的精神值得我們學習。

我們在學習中，也要具有許三多身上的六個字的力量。比如在學習英語時，不拋棄任何一個英語單詞，不放棄任何一個英語上的不懂地方。

在生活上，也要有這種精神。因為許多的事，還需要克服困難才我們能夠完成。諸如我要求自己做飯洗衣服，一開始有困難，不適應，但只要有那六個字，就沒有什麼問題，一切也就可以迎刃而解了。

每當鋼七連的連歌迴響在耳邊，我就想起前輩們正是靠這股精神，為我們開創了新時代。我們也應該依靠這種精神，戰勝生活中、學習中的種種困難，成為一個堅強的人，有才能的人。

游擊戰篇16

國小三年級作文 ,371字

你一定看過鐵道游擊隊裡國人為保國殺敵激烈戰鬥的場景吧，或者你也看過小兵張嘎裡小英雄們英勇無畏，與敵人抗爭的場面吧。

開啟電視機，總有源源不斷新生的抗日題材的電視劇，每每看到總是熱血沸騰，為英勇無畏的抗日英雄們感到驕傲，又有些怨恨敵人來侵傷我國人損我國土。

慶幸生在安穩和平年代，免去提心吊膽，難以度日的恐懼，卻也延續了愛國抗爭的熱血。

小孩子總是喜歡模仿的，比方說打架，比方說學著電影裡的臺詞，再比如說扮成影片中的樣子。

所以不記得從什麼時候開始，我們默契的各自攢下了一些零食錢，準備買槍買子彈，去跟欺負小朋友的大哥哥打架，替小孩子們抱不平，也滿足了自己的滿腔熱血無處揮灑的鬥志。

像電影中游擊戰的樣子，我們在小巷子裡穿梭，打鬥，奔跑，像新生的朝陽，永遠充滿希望，像春回大地，青春活潑。

雖是打鬥，也不過玩鬧罷了。吵吵鬧鬧歡歡笑笑就這樣長大。

擊鼓傳花篇17

國二作文 ,421字

長大後，有很多幼時的物件再次看到會忍不住心生觸動，因為美好，因為簡單，因為它包含著我們童年的美好記憶和童真。

當你在看到一些小時候習以為常的物品，會忍不住觸景生情，會想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時光。

當你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時候玩過的遊戲總會忍不住駐足觀看，然後會心微笑，因為你知道，那些美好的時光再也不會回來，那些美好的回憶卻會永久的留在心底。

過年那段時間，家裡來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那麼多，很簡單，很美好。

不記得是誰提議的了，我們幾個玩起了擊鼓傳花，拿來一個軟球，小表弟拿著個喝空了的飲料瓶在那裡敲著，不定時喊停，到時候球在誰的手裡誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節時演唱的歌曲，兩個小外甥扮演了白雲黑土的劇情很是熱鬧討喜。

歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們在一起也是很開心。

當我的青春期撞上了老師的更年期篇18

國三作文 ,959字

科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特徵就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時幹出格的事，都用這個藉口騙自己，騙別人。

人進入中老年的標誌是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……

這兩個極端碰到一會怎樣呢？

她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。

她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭髮除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的髮型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎麼樣。我學習好不可能走，當時不知怎麼了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭髮大部分都用紫色發泥抓起來。刺蝟見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了後一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家後，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我並沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。

一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習後一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。

現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那麼好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……

現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。

其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。