握住時間相關作文20篇
我想握住時間的手 篇1
國一作文 ,690字時間是一條快速奔流的長河，它從不為任何一個人而改變流向，也沒有一個人能夠逆流而上，它只會不停地、不斷沖刷著，帶走些什麼，就像每一個人的回憶。
此時，我多麼想握住時間的手，想再次見到我們純澈的模樣。
曾以為漫天的白雲找不到家，曾以為遍地的野花不再綻放，那時青澀的我們眼中總裝不下太多世界，只有在胡亂的思想和想象裡，倒映出我們最初綻放的模樣。
還記得小學畢業前，每一個課間，我們大家都會飛快地衝向操場，躺在那片青翠的草地上仰望蔚藍的天空，所有思緒在一瞬間化為縷縷青煙隨風逝去。那一刻澄澈的眼睛是多麼自私，它恨不得把整片天空都佔為己有。站起來與同伴們玩一場抓人遊戲，那很是有快樂的滋味。放飛後的刺激帶動那早已按耐不住的心。心跳在加速，步伐在加快，時間也在悄然流逝……
那時，即使課堂也是充滿快樂的。那時我們可以久久暢遊在漫畫世界裡，我們可以生活在童話故事裡，我們可以來一場又一場刺激的遊戲，我們可以看一集又一集有趣的電視……
可是，隨著時間的流逝，帶給我們的卻是截然不同的生活。
初中生活的來到，不僅將我們分散，更是帶來如同一塊巨大的石頭一般的壓力，壓得我們喘不過氣來。一篇又一篇的必背古文蓋過童話，一條又一條的公式蓋過1+1，一段又一段的定義蓋過實驗，一個又一個的詞彙蓋過短語……曾經我們看山是山，看海是海，看大陸是大陸，看樹林是樹林，而現在，我看到大陸想到的是大西洋兩岸相對的輪廓，看山想到的是板塊的碰撞，看海想到是海底岩石的年齡，看樹林想到的是分子、是細胞……學習的壓力漸漸矇蔽了我的雙眼。
我想要抓住時間的手，回到過去那種為獲取知識而學習的時光，我想再次看見我們最初綻放的模樣。
握住時間 篇2
國小六年級作文 ,615字千年前，教育家孔子就曾經發出這樣的感慨：逝者如斯夫，不捨晝夜。時間是一條奔流的長河，它不為任何一個人改變流向，沒有一個人能夠追得上它。它也不會為任何一件事而停止奔流，它只會不停地衝刷，或許帶走些什麼，或許留下些什麼。
此時，我多想握住時間的手，把它緩緩地流淌。
還記得在低年級時，每一個課間，大家都會飛奔向操場，在那片翠綠的操場上，蔚藍的天空下，學習的辛苦都隨著涼爽的微風飄散。與同學們玩一場遊戲，多麼有快樂滋味。加快追逐別人的腳步，心跳也隨之加快，我們沐浴在友情的陽光中，直到上課鈴聲響起才匆匆忙忙返回教室。時間在悄悄流逝，現在學習壓力日益增加，當時快樂的感覺再也找不到了。
此刻我多想拉住時間的手，讓它帶我回到小時候，繼續享受無憂無慮的快樂時光。
記得小時候，我很喜歡讓爸爸揹我，坐在他的肩膀上，雙手摟住他的頭，然後爸爸就這樣帶著我走，家裡、樓下，到處都有我們的足跡，也留下了我童真的歡笑聲。那時我感覺是多麼幸福快樂啊！爸爸有烏黑的頭髮，強壯、有力的肩膀，他是那麼偉岸，彷彿一個巨人，替我遮去了人生中的風雨，好像世界上沒有任何事情能夠難得倒他。可是現在，他頭上已經出現了幾絲白髮，肩膀不再那麼有力。我想，爸爸肯定背不動我了，因為我在慢慢長大，他卻在慢慢變老。
此刻我多想拉住時間的手，讓它永遠停在那個時候，讓爸爸不要變老。
握住時間，讓它走得慢一點，再慢一點，我希望能有足夠的時間去愛身邊的人，去記住成長過程中的分分秒秒。
鎖住時間，讓感動蔓延 篇3
國三作文 ,751字一盞離愁，孤燈佇立在視窗。
一壺飄泊，浪跡天涯難入喉。—題記
很喜歡一句話：“年華耗盡，繁花滿地。”一切落盡，只剩的是回憶，當曾經的年少變成破絮的流年，走過花季雨季，那已成為一段里程碑。“我還沒有長大，卻在感傷過去；我還未曾老去，卻總在回憶。”這句話很適合我吧，此時此刻的心情就像李煜說的“往事已成空，還如一夢中。”
喜歡麥克爾杰克遜的《Rememberthetime》，喜歡泰戈爾的《回憶錄》，喜歡一切回憶的東西。回憶是美好的，它不會被拆遷，將完整地留在我的心裡。“我和他，只是當時年紀小，他愛談天我愛笑，不知不覺睡著了，夢裡花落知多少。”但卻在某一天突然發現：以前的歡笑和悲傷，都已放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏。”現在看來不過是些強說愁而賦的新詞罷了。
還記得那年盛夏，我們一起躺在草坪上，一起躲在陽光斑駁的樹陰下，那光點，就像秋天被風捲落的葉子，殘破不全。拿在手中的冰淇淋，早已融化，但我們卻吃得津津有味。我們一起翻過圍牆，你擦破手臂齜牙咧嘴的樣子，當時我只覺得好笑，現在想來卻有點流年轉換，變了人間的感覺，好想就此把時間定格在那一瞬，讓那感動無限地蔓延。
花自飄零水自流，素花又開，他卻不在；花謝花紅，只剩無奈。花自在地飄零，水自在地流，一種離別的相思，你與我，牽動起兩處的閒愁。
離別，兩個人的距離，一顆心的回憶。
回憶，感傷的過去，少年情懷逝去的感慨。
又到了風輕雲淡的季節，任花，開了又謝；任雲，捲了又舒；任潮，起了又落；任時光飛逝，任歲月蹉跎，長駐心中的是那傷永遠不變的友誼。
曾經有多少歲月，多少夢。
一步一步走來就像翻過日曆。
品味生活，體會生命，學會感悟。
然後知道感動有多少。
抓住時間的腳 篇4
國三作文 ,1155字時間是這個世界上最珍貴的寶石和最美麗的童話，它似白雪公主般溫柔善良，又似小溪般冰清玉潔。
—題記
朱自清在《匆匆》一文中寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的河流裡，沒有聲音也沒有影子。”形象生動地將時間飛逝之快表現得淋漓盡致。“只要比時間跑得快，就是時間的主人。”和時間賽跑中林清玄用這樣一句話來描寫時間。古往今來哪一位成功人士不是在做時間的主人，達爾文以“敢於浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值；”狄更斯以“要延長白天的時間，最妙的方法莫如從黑夜偷用幾個鐘頭”來勉勵我們，勸誡我們珍惜時間，莫要浪費！
時間是短暫的，寫十幾個字就要浪費掉一秒鐘的時間，走幾步就會浪費掉一分鐘的時間，看幾眼手機就會浪費掉幾個鐘頭的時間。就像朱自清寫的“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了！”
如果你現在開始學習到二十二歲大學結束，那麼你就有一年365天，十四歲到二十二歲共九年，一共就有3285天來學習。每天抽出一個小時記60多個單詞，那麼你就有3285個小時來學習英語，就會記住197100個單詞！“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”這首詩，言簡意賅，寓意深刻。自問世以來，不知給多少人以警醒和啟迪，珍惜時間，不再明日復明日！
魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。美國人說，時間就是金錢。但魯迅想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？
同學們，趁現在還年輕，趕緊集滿能量，緊緊抓住時間的腳，開始與時間的比拼，祝你成功！
要把握好時間 篇5
國小三年級作文 ,496字今天體育課後是電腦課，我上完體育課回到教室就開始了我中午還沒有完成的作業。因為今天的題目實在有點難，以至弄得我心情也有點糟糕，糟糕的心情讓我做什麼事都覺得無趣了。只想著快點把剩下的這題做好，好讓自己輕鬆一點。
題目還沒做出來，那可惡的上課鈴卻響了。“啊！”我大叫了一聲，因為我想起了下一節是電腦課，電腦老師曾說過：“一旦眼保健操開始，就不要進去了。”旁邊的燕燕和雅雅還一個勁兒地催我。我立馬拿上書就往電腦室衝。我使勁地跑啊跑，大概是我心情不好的原因吧，今天我跑不快，怎麼也趕不上前面的燕燕和雅雅。燕燕和雅雅可能已到電腦室了吧。我終於也快到了，還有三級樓梯就是電腦室了，還有兩級，“嘭”一聲傳入我的耳朵。我想：完了，門關了，怎麼辦呀？轉而一想也沒這麼準吧，可能是隔壁辦公室的門關了。不管怎樣，還是去看看再定奪吧。我懷著最後的希望上去了，看到的結果讓我的最後一點希望破滅了。我沮喪地靠在樓梯的牆上。我沒有走進電腦室上課，因為我遲到了。我拖著沉重的腳步走下樓回自己的教室了。
在回來的路上，我想：以後一定要利用好時間，看準時間，什麼時間做什麼事，我一定要記住。相信這是次教訓，讓我懂得了什麼叫準時。
握住時代的接力棒 篇6
高一作文 ,1146字“少年強則國強，少年興則國興。”這是一百多年前梁啟超對中國少年留下的名句。中國之少年，祖國之花朵，作為00後的我們，象徵著祖國的未來。作為改革開放之後中國發展黃金歲月最年長的一代，我們看到了從“小靈通”到“5G”，從“諾基亞”到“華為”，人工智慧從無到有的改變，並且在迄今不長的歲月當中，我們見證了中國巨大的發展與變化。我們的前輩，用他們的雙手為我們中華民族的歷史，劃下了屬於他們的一筆。而時代的接力棒，即將交付於我們手中，作為祖國未來的希望，“00後“已經做好準備，開啟屬於我們時代的征途！
我們是風華正茂的年輕人，有大把青春時光去探索，去創造屬於我們的不可能。是的，我們仍有缺陷，我們中的極小部分在拼搏的人流中選擇了平庸，有些人還走上了不正確的道路，但少數絕不能體現多數，區域性也絕不能代替整體。誠然，我國的先輩們，近有視全球人民性命為已任的屠呦呦，遠有一百年前站上歷史舞臺奮起反抗，掀起新文化運動的“五四”青年們，他們獲得了為人所仰慕的成就與功業。與他們相比，我們或許僅僅是一個個乳臭未乾的小孩，可是在改革開放發展的大流中，我們懂得“不忘初心，方得始終”；在釣魚島爭端事件中，我們明白“勿忘國恥，振興中華”；在面對鮮紅國旗時，我們懂得祖國建立的艱辛。我們深知前一代代人用汗水甚至是鮮血傳承下來的火炬，有著一段段輝煌歷史的接力棒的分量之所在。感觸於中華傳統文化與精神，恪守中華民族優良品質的我們，又有什麼理由做那墮落和垮掉的一代？中國早已脫離了那魯迅筆中腐朽黑暗的時代，“一代不如一代”論可以休矣。
握住時代的接力棒，我們有足夠的信心，可我們仍需要做的，是去努力擁有配得上新時代傳承者的實力。
做時代的傳承者，不意味著我們一定要站在舉世矚目的舞臺中央，明白平凡中的偉大，我們就可以在全世界的每一個角落閃閃發光。我們每個人都是00後的一分子，我們不會每個人都有機會站在世界之巔，但是作為平凡人散發屬於自已的生命價值，也是一件值得敬佩的事。在生活的舞臺裡，每個人都是主角，做好我們每個人的角色，必能接好即將傳入我們手中的一棒。
“吃得苦中苦，方為人上人”，過去中國的一代代青年們，用“吃得苦”，“霸得蠻”的精神詮釋了艱苦奮鬥對於我們的重要性。時代變遷，變的是發展，不變的是精神。在新年到來之際，又有一批00後即將長大成人，相信他們一定會不忘初心，牢記使命，握住新時代的這一棒！
你抓得住時間嗎 篇7
國三作文 ,1136字很慶幸我知道有這本書；很慶幸，當自己正值青春時讀了這本書；很慶幸，我讀懂了這本有利於正確選擇人生方向的書——《因為痛，所以叫青春》。
在一天陰雨濛濛的下午，坐在陽臺上，翻開了這本書。第一章是《我們的希望在哪裡》，讀完不久，我就重新審視現在的我，讓我看到了許久不見的人生目標，這本書給人生與時間做出了這樣的詮釋：假如一個人能活到80歲，將這一生設定為24個小時，那麼24個小時相當於1440分鐘，而將此分為80年，每等份就相當於僅僅的18分鐘，十年也只是相當於3個小時罷了。以此類推：我們在夕陽下度過一天，就相當於度過了生命中的多少分之一，如若是用來做有意義的事，那麼這多少分之一才是有價值的；倘若是虛度光陰，那麼你便是在摧殘你的生命。趁現在，還不晚，還來得及，因為我們的青春才剛剛開始。
時間在不知不覺中就會劃過你的指尖悄悄溜走；風一吹，就會把所有的光陰帶走，我們抓不住時間的尾巴，唯有與它賽跑。
可以用讀書代替打遊戲；用讀報代替上網；用聽音樂欣賞電影代替無趣的小說；用思考代替發呆，用對話代替發牢騷。在攀爬“長梯”時，目光不要總盯著頂端的那一階，而要看著離自己最近的那一階，沒有人能一步登天，只有腳踏實地的付出辛勤的汗水，才能收穫成功的果實。
我最討厭的一句話就是“我沒有時間，等會兒再說。”你有沒有想過到底是沒有時間還是你已經把用來做正事的時間浪費掉了。你試想一下，到底是時間放棄了你，還是你放棄了時間。魯迅先生說過：“時間就像海綿裡的水，擠擠總會有的。”
人生雖然只有短短的幾十年，但是同樣每天堅持花一個小時來鍛鍊身體並持之以恆，那我們擁有的將是健康的體魄，革命最基本的本錢；同樣在生活中，如果我們每天能堅持用一個小時來學習、總結、反省、改正，那麼在這不懈的努力中，你將達到常人無法企及的高度，在提高自身價值的同時又昇華了自身的精神境界。
除此之外，這本書也給了我們許多的震撼，給了我們許多有益的啟迪。就像書中所說：我們必須活在當下，腳踏實地的走好每步路，摒棄掉自以為是的藉口和惡習，選擇好人生的道路，待到垂暮之年，我們可以微笑著回憶曾經的過往，並且自豪地說著：我們不曾後悔過！
漫漫的人生旅途在金蘭都的筆下顯得格外清晰，人們一直在迷路，一直在尋找新的方向，在一個將就拼爹的時代中，只有靠著自己不懈的努力，才有可能獲得成功，倡導我們不要浪費時間，腳踏實地一步一腳印的去取得成功。
我們現在僅有的資本也許在一些成功人士的眼中顯得微不足道，但也這是我們所佔有的優勢，那就是我們正值青春。只有經歷過苦難、挫折，一個人才會成長。
這就是青春，需要拼搏，需要去經歷痛苦的青春。
抓住時間的腳步 篇8
國小五年級作文 ,663字如果你問我，什麼最珍貴，金錢？物質？不，我告訴你，時間是最珍貴的。
時間最平凡又最偉大，一旦失去就不可能再擁有，所以時間是世界上最快又最慢，最長又最短，最易被人忽略而又最能令人後悔的東西。
大家應該都聽說過“猴子等明天”的故事吧？一隻猴子，在暴雨中淋得暈頭轉向，渾身發抖，於是就決定，明天一定要做一個漂亮的房子。但是第二天，太陽出來了，怪暖和的，正是造房的好日子，可猴子伸了伸懶腰說：“太陽多好，不玩多可惜，明天再造也不遲啊！”就這樣一天天過去了，猴子因愛玩一直沒有蓋好房子，而在下一個暴風雨到來之際，才又一次後悔。
這個故事告訴了我們不要把今天的事推到明天去做，今天有今天的事，明天又會有明天的事，也許明天的事比今天的還多。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”說得不就是這樣的道理嗎？
魯迅先生用“早”字提醒自己珍惜時間，發憤讀書，我們不也應該珍惜時間，努力向學嗎？
古往今來，哪一位成功的人士不是珍惜時間的呢？又有哪一項成果的取得不是靠時間和汗水呢？
同學們，珍惜時間，說難也不難，說容易也不容易，就要看你自己怎樣去把握，去安排，如果你覺得玩遊戲、看電視、閒逛、聊閒篇比較舒服的話，那時間也會在你進行這些活動的過程中悄然流逝，岳飛《滿江紅》中的名言“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，該是多麼令人警醒啊！
同學們，珍惜我們生命中的時間吧，因為它是組成我們生命的材料，不要給自己留下遺憾喲！
抓住時間的尾巴 篇9
國小五年級作文 ,626字“嘀嗒、嘀嗒……”時間隨著秒針的移動在飛快地流逝。一不留神，一天又這麼白白過去了。在我們身邊，有許多抓不住時間尾巴的人。今天，讓我帶你來看看吧。
“鈴鈴鈴……”上課鈴準時響起了，可是杜甫教室裡有一位同學沒到。鈴響了三四分鐘後，孫志遠同學才慢悠悠地走教室，不慌不忙地坐了自己的座位上。李老師很生氣，但也沒有罵他，只是溫柔地提醒他遲到了。後來，孫志遠又向大家解釋了為什麼會遲到。但我學得，遲到只有一個理由——他沒有合理地安排時間。時間是即平凡又珍貴的。如果一個人不能抓住時間的尾巴，那麼做什麼都會一事無成。
例如前蘇聯的柳比歇夫，他不僅抓住了時間尾巴，還找到了一種記錄自己時間的方法——時間統計法。
柳比歇夫把娛樂時間記為負數，把學習時間記為正數，一天一小結，一月一大結，一年一總結，看看自己一年來浪費了多少時間，抓住了多少時間。
對於時間，我實在不知該如何描述它。它即是有形的，又是無形的。你看不見它，但又能從任意一個身上找到它的道痕跡。
古人言：“往者不可諫，來者猶可追。”是啊，連古人都知道逝去的時間不可挽回了，還要悲傷做什麼呢？雖然過去不可挽回了，可我們還有未來啊。未來的時間，我們要抓住，不然，一不小心，它又溜走了，成為了讓我們後悔的過去。行動起來！抓住時間的尾巴！
把握時間 篇10
國二作文 ,556字時間是什麼？我不曾思考過這個問題，只知道，時間是時針一圈又一圈的轉動，是太陽公公的笑臉漸漸染上紅暈，是月亮姐姐緩緩爬上枝頭。時間是日月交替，四季變換；時間是日復一日，年復一年的迴圈。
時間是永無止境的麼？對於這個問題，沒有人能給我們準確的答案。地球消失後，太陽仍會轉動，宇宙依然存在，宇宙中的其他星體依然運動，時間看似無限的存在著……但我想，時間應該是有限的：對於一個生命來說，時間等於生命，生命是有限的，時間自然也是有限的，畢竟地球都無法永存。時間是無限的，卻也是有限的。它飛快地奔跑，不會為任何人和物停留。
《三顆枸杞豆》一文，給我留下的最深的印象便是捉太陽，那麼太陽能捉住麼？說實話，我如絕大多數人一樣，從未想過要捉住太陽我們總是自以為是的認為時間還有很多，日復一日的唱著明日歌，從未對飛逝的時間產生過惶恐。卻不知，時間早已從我們的玩耍嬉笑中溜走……我不願做一個像三叔那樣虛度光陰，最終一事無成的人，我要捉住太陽，捉住時間我想，捉住太陽不在於能不能，只在於願不願。
時間仍在飛快地流逝，不理會任何人的哀求，我不祈求能夠阻止時間的腳步，只希望自己能夠珍惜時間，捉住太陽，在這花一般的年華中把握住時間，為實現自己的夢想奠定基礎，使自己不做一個像三叔那樣帶著三個遺憾的“0”離去的人。
把時間握在手心 篇11
高一作文 ,1027字曾經聽到過這樣一個故事，一大學宿舍中的某君因打遊戲疲勞過度，竟一覺睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒來時發現突然少了一天，茫然無措。這則故事看似滑稽荒誕，再讀來卻有些毛骨悚然：每個人都擁有同樣的時間，而自己卻無緣無故少了一天，彷彿在那一天裡，自己從人間蒸發，不知去向何處。試問我們的生命還有多長時間，又有多少時間能留給我們在虛無中度過呢？如此想來，這難道不讓人覺得恐怖嗎？
時間是奇妙的。時間是個人最神奇的私有財產。人們可以對它很放心，因為沒有人能將時間從主人那裡偷走，無需費錢費力施行任何安保措施。時間對每個人都是平等的，從呱呱墜地之時，上帝就賦予了每個人擁有時間與自主支配時間的權利，我們可以用時間來做使自己快樂、使他人快樂的事。我們應感謝時間，因為有了時間，才有了無數精彩的瞬間；因為有了時間，才有了腦海中綿長久遠的記憶；因為有了時間，才成就了茫茫宇宙中的一切事物，沒有任何一個事物能脫離時間獨立存在。
時間是生命中稍縱即逝的過客。朱自清在《匆匆》中寫到：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從碗裡過去；默默時便從凝然的雙眼前過去……。”也有人說：“時間好似東流水，只能流去不能回”。時間就如面前的空氣，你明明覺得他就在那裡，若即若離，待你伸手去抓，他有從你的指間悄然流逝了，過去的時間到了另一個時空，那裡叫做“從前”，但我們只能追憶，卻無法追回。生活中總有許多時機被錯過，不免得扼腕嘆息，但嘆息一秒就一足夠，或許另一個機會就在下一秒中，不要讓時機在嘆息中流走。
惰性是時間的天敵，它總能將時間置於一些毫無意義的事情中。比如在大學，許多平庸之人將時間都花費在娛樂與消遣之中，殊不知自己在虛耗著一點一滴最好的年華，以無休止的放縱透支自己的生命。如果你心懷遠大理想，千萬不要受惰性的羈絆脫口便說“以後我要如何如何”，下一秒的事有誰又能預料，凡事都要趁早。江西省14歲女孩劉君身患重病，在眾多愛心人士的幫助下，她圓了自己的夢想，參觀了北大的校園。這樣的經歷讓人不勝唏噓。每個人心中都有自己純粹的願望和夢想，而在短暫的生命與時間面前，一切都那麼不堪一擊，為了我們自己、我們的夢想，還有何理由虛度韶華？我們作為青年人，更應該為自己、為社會努力奮鬥，誰甘願在垂垂老矣時頓首嘆息？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。回味這俗語，竟有如此厚重的含義。抓住時間的人往往是成就自己的人。善待時間，把時間牢牢握在手心，我們會邁著更加穩健的步伐，自信地奔向光明的未來！
握住那時光 篇12
高一作文 ,946字悠悠歲月在一張張白紙上回旋，一筆一畫定格了此刻，卻留不住飛逝的時光。
攤開手掌，想努力地握住此刻的陽光，它如詩如畫，似霧似煙，如細雨潺潺，清圓夢好，似一個撐著油紙傘縵立遠去的姑娘，輕柔地飄向遠方。誰都想將她挽留，而她依然靜默的遠去，遠去，留給人們太息般的眼光，難掩的惆悵。
素稱“活鬧鐘”的老班，準時來到宿舍門前，高聲提醒熟睡的我們：“時光容易把人拋，書到用時方恨少”！那一瞬間，我似乎從您的點點白髮和縷縷皺紋裡讀懂了您的良苦用心。已上高二的我不禁感嘆：如此日子，還能有幾時？
曾記否，那餘蔭下的身影？那一刻，您滿足的聽著我們跑操的口號。曾記否，那泛白燈光下略顯佝僂的身影？當沙沙的翻書聲寫字聲在教室裡淺吟低唱，您疲憊的臉上掛滿了欣慰的笑容。
我們知道，您只是我們人生中的一段風景，我們終將會點起腳尖走向更遠的路，僅僅把您定格在記憶的路旁。但您還是辛勤地俯首耕耘，鄭重地教育我們學如逆水行舟，不進則退，要惜時如金。這兩年來，我們漸漸習慣了具有希高特色的您，漸漸地習慣了在三點一線上奔跑的速度，漸漸地習慣了高中式的黑眼圈。也許您的方式是嚴格的，但是誰又會不懂得“及時當勉勵，歲月不待人”的道理？就像魯迅先生說的：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”所以，夢想與行動，鮮花與掌聲，淚水與汗水，都將從此刻化為衝鋒的腳步，讓繁花似錦的人生之旅瀰漫著永不言敗的氣息。
太陽依舊東昇西落，時間依舊無止無息。“只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。”每讀這樣的詩句都令我無比振奮。因為我明白，時間的長河能沖走一切，卻不能將人間的精華磨滅殆盡。人生易老，我們赤裸裸地來到這個世界，難道真的要赤裸裸地離開？縱然平凡一生，我也不願放棄生命中的每分每秒。在時光流轉於指尖之際，我們應該加倍珍惜，用夢想和努力為自己編織一件華美的外衣，裝點無悔的青春。在短暫的人生旅途中，我願留下完美而無悔的句號。
從溫馨的港灣出發，攜著風雨攬著日月，抖著滿身的疲憊與酸楚，去追尋一個緋紅的夢。我們不必喟嘆挽不住歲月的匆匆，因為惟有失去的苦痛，才能讓我讀懂人生之旅的艱辛；因為時光易逝，才讓我明白生命的價值和意義，把握住足下的每一個腳印。
珍惜時間把握現在 篇13
國二作文 ,689字珍惜時間把握現在，明天才會更好。珍惜初中生活的點滴，與同學之間的互動和老師之間的情感，不論是教育還是批評，都將是一生最美好最純潔的回憶。
我們都要把握現在，現在是九年義務教育，國家對我們的資助讓我有機會踏進學校的大門。我們應該把握學習的時光，為自己為社會做貢獻。只要我們的中學生活結束，在社會中一切都將複雜化，那時回憶初中生活的美好，就會珍惜時間，珍惜身邊的一切。
學校為我們學習創造了有利條件，我們應該珍惜別人的勞動成果。好好學習，把握時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是告訴我們珍惜時間，明天會更好。
把握現在所擁有的，不要等老了來後悔。因此我們要珍惜時光，“盛年不再來，一日難再晨”，“有花堪折直須折，莫得無花空折枝”告訴我們要珍惜時間。
初中三年是什麼？是一張白紙，又是充滿感情色彩的一幅天然的山水畫。友誼是什麼？有人說是親善產生幸福，文明帶來和諧。世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。告訴我們珍惜現在的友誼，讓我們的友誼永存天地間。
無論做什麼事都必須擁有自信，擁有堅定的信念。做什麼事不要半途而廢，要勇往直前，不要因為有困難就退縮，應該有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
大千世界，最偉大、最公正、最無私的是時間，生活中最平凡而又最珍惜的還是時間。春夏秋冬，春暖花開，春天來臨萬物復甦，花兒開放，花有枯的時候，也有再開的季節，然而我們的生命卻只有一次，人無再少年，時間也是如此，永不停留，猶如那黃河之水天上來奔流到海不復返。時間稍縱即逝，因此讓我們珍惜時光吧！讓我們在感嘆時光飛逝的同時也去抓住和把握時間，珍惜現在，從小做起，從現在做起。
我與碎片化時間握手 篇14
我與碎片化時間握手作 ,843字這兩天在微信上看到一個有趣的軟體，可以晒出你十年前用的手機。思緒霎時回到十年前。那時可沒有手遊，網遊，這些“浪費時間”的東西，人們一有時間就做一些有意義的事。可現在呢？就比如說我，已步入初三，學習和刷題已佔據了我大部分的時間，時間早已被各種學習補課衝成碎片。有時一有空還會去打遊戲。但是我現在意識到應當將這些時間，用來幹更加有意義的事。我，將和碎片化的時間握手。
學習時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。早晨，我迎著朝霞步入窗明几淨的教室，利用老師還未上課時碎片時間，像海綿吸水一般吸取著新的知識。老師的諄諄教導、同學們的互幫互助，都成為我學習知識的無窮動力。夜晚，做完作業，我用點滴時間在燈下欣喜地翻開書本，回顧每一天汲取的養分，感到自己就像一顆小樹，在知識的灌溉下健康快樂地成長。
閱讀時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。翻開《朝花夕拾》，我彷彿變成了幼年的魯迅，徜徉在蘊藏著無窮樂趣的百草園和三味書屋；讀著《射鵰英雄傳》，我又化身為金庸筆下的武林高手，飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。走進《科學的旅程》，我彷彿穿越了時空，回到了古希臘時期，與阿基米德探討“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”
吹長號時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。古典音樂是個奇妙的殿堂，它給我帶來無盡的歡樂和遐想。每當我感到學習疲憊時，我就會輕輕地翻開樂譜，吹奏一曲優美的圓舞曲，耳畔是悠揚動情的音樂，思緒也隨著音樂飄飛。尤其是參加音樂會的演出，一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，體會著什麼是“臺上一分鐘、臺下十年功”。有音樂陪伴左右的日子，真好！
遇到挫折時，我還是與碎片化的時間握手，我感到很快樂。人生的道路從來就沒有永遠平坦的大道，在我的學習旅程中，我也曾無數次嘗試失敗的味道，但我仍然喜歡每次跌倒後都能重新爬起，利用碎片化的時間分析失敗原因，拍去身上的灰塵，振奮精神迎接新的挑戰。
與碎片化時間握手，造就了一個充滿自信的我，一個輕鬆自在的我，一個朝氣蓬勃的我，一個，有實際目標，存在意義的我。
把握每一分時間 篇15
把握每一分時間作文9 ,861字這個世界的迅猛發展，使人們不停在生活與工作之間、不同的城市之間，不同的頻道之間來回切換，切換之間讓我們的碎片化時間無處不在。等車等人的間隙，坐車的路上，排隊的時候……當然，還有熟悉的課間十分鐘。越來越多的碎片化時間使我們的生活像散落一地的水一樣，無法完全收起整合。真不知道該如何利用好自己的時間！
現在碎片化的時間無處不在，等車、等人的間隙，坐車的路上，排隊的時候……當然，還有熟悉的課間十分鐘。越來越多的碎片化時間使我們的生活像散落一地的水一樣，無法完全收起整合，不知道該如何利用好自己的時間。
最近，報紙上介紹過一款新產品—一些機器出現在機場、咖啡廳等地方。你可以從那裡即時獲取一些作品或文章，篇幅和型別任你選擇。比如說，你在機器上選擇閱讀時間為20-30分鐘，機器就會列印一張短片小說，或兩、三篇短文、詩選。這在容易產生碎片化時間的地方，可以讓人們很好地去利用時間，而不是浪費在刷微信，玩遊戲等毫無意義的事上。
這讓我想起了一年前的一件事。那時，我剛上預初年級，每天上學、放學都有半個多小時在班車上度過。我和不同班級的同學們興高采烈地玩套路、狼人殺、誰是臥底等遊戲，嘻嘻哈哈，不亦樂乎。雖沖走了煩惱，但常常把白天的學習忘得一乾二淨。一天，我正在和幾個同學玩得盡興，忽然聽到後排隱約傳來朗讀英語的聲音。我回頭一看，原來一位同學正帶著耳機，自言自語地說起英語來。我大聲問他：“你在聽什麼？”“我在聽英語故事”他說話不緊不慢，透露出他的學識。一問，才知道他是同年級雙語班的學生，比我們要多學一門外語，學習時間就更緊張了，趁著坐班車的時間練練英語。我被震撼到了，心想他真是一位好學生，一大早就懂得利用時間學習英語，英語能力的提高肯定比我們聊天、玩鬧的人快。
於是，從那時起，我也漸漸地利用路上的時間聽聽英語，並且和那個教會我利用時間的同學成了朋友。
現在的碎片化時間越來越多，這是無法改變的，能改變的唯有我們自己。把握好每一分時間，不只是利用常規化時間，也要利用好碎片時間。利用好碎片化時間，你會發現更好的自己！
緊握時間的手 篇16
國三作文 ,598字“滴答，滴答”，鬧鐘的指標在不斷地轉動，我的心開始有點憂慮了，因為時間走了。
我趕緊追上去，握住他的手，輕聲問道：“你能走慢點嗎？我想和你聊聊天。”
“可以啊，不過要快，我只能給你一分鐘，因為還有更多的人在等著我呢。”時間微笑著說。
於是我問：“你為什麼走得那麼快啊？”
時間又微笑，說道：“上帝派我來，給每個人的時間是一樣的，你認為我走得快了，那是因為你忽略了我，其實是你自己走得慢了。”
我心頭一怔，他又說：“我說的沒錯吧。仔細想想，有多少次當我想帶你奔跑的時候，你停下了腳步而去享受身邊暫時的快樂，但你卻不知道我是不會為一個人而停下腳步的，因為還有許多許多的人在等待著我，我是一去不復返的呀！”
於是，我的腦海中立即浮現出一幅幅畫面：上個月趁爸爸媽媽不在家，我偷偷玩了電腦；上個星期作業還沒有完成，我卻和朋友們一起去打籃球；上個星期的自修課，我偷偷地在想星期天回家看的電視劇，而耽誤了交作業的時間……這一點一滴，讓我心頭產生了無盡的懊悔！
從此我決定要緊緊握住時間的手，再也不放開了。就在這時，時間跑了，我正要緊追上去時，耳邊傳來“一分鐘已經到了！到了！”的回聲。
“該上學了，快起來。”耳邊又傳來媽媽的催促聲。原來，這是一個夢。
這天，我精神飽滿地去學校，重新開始了我的學習之路。因為，在我的心中已經烙下了時間的印記，我牢記這次在夢中與時間的對話，我會不斷地提醒自己：要緊緊握住時間的手。
把握“碎片化的時間” 篇17
把握“碎片化的時間” ,859字“放學了，安靜理書包吧。”隨著班長一聲令下，幾個前排的男生像聽到了槍響似的拎著書包就衝出了教室。他們要去幹什麼？其實全班都心知肚明。路過學校旁的全家啊，肯德基啊，總能見到他們幾個，要麼拿著手機開黑，要麼全圍在一個人身邊看他玩部落衝突……連放學後這一點點碎片時間也能利用起來，還真厲害呢。我這麼想著，走進了地鐵站，戴上耳機掏出交通卡，乘電梯的時候順便刷刷微博，看看李榮浩有沒有發新的動態，再點個贊評個論。誒對了，喜歡的漫畫今天更新了！我趕緊開啟快看app，想著女主會不會接受男主呢……
沒多久就到站了，盤算著今天作業不是很多，回家可以玩會兒王者了，於是我開了一輛摩拜就飛快地騎回家。拿出書包裡的作業刷了會兒題，實在是忍不住一旁手機的誘惑，領了登陸獎勵便開始打排位賽。“哇這孫尚香三殺！大神大神。”打完三局，望了望鍾已經快六點了，我繼續趕作業。
才做了幾分鐘，同學的電話就來了：“看到我抄寫本了嗎？快快快書包裡翻一下，我好像沒發到啊是不是誰拿錯了？”“我沒拿，學校裡我就理過包了，要是實在找不到你就先拿本新的吧。”掛了電話，我猛然想起剛答應了給另一個同學發家校，藉著這個給自己找的看微信的理由，我又刷了刷朋友圈。“小學同學現在作業這麼少？好羨慕……”看著別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道。
吃飯的時候，一邊看著新聞，一邊想明天上學早讀還可以複習下古文應付語文考試。睡覺前我便心安理得地和同學語音聊天，看喜歡的小說書……
我的一天就這麼過去了，彷彿很充實沒有空隙，但又彷彿除了作業沒做其他什麼有意義的事啊？那麼多本可以看書寫字複習的碎片時間，我都用來幹什麼了？
現代生活的確是碎片化的，但碎片時間同樣可以利用。老師一直說這樣的話：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習題，但是隨便什麼時候抽二十分鐘讀課文總行吧？”將一大把碎片時間全部握在手中，不就是完整的時間了嗎？如果一天的碎片時間能讓你比別人多做一件事，那一週、一月、一年呢？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出。醒醒吧，我對自己說，好好把握碎片化時間是最重要的。
抓不住的時間 篇18
日記 ,472字這個話題應該已經是老話題了，幾乎每個人都知道要珍惜時間，可是又有多少人真正做到了呢？“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，每個人的人生就如同白駒過隙，可以說是轉瞬即逝，我們真正自己能夠支配的時間真的不多。
我們之前看到的所有作文之中，幾乎都會有這麼一句話“抓住當下，活出風采”，起初我在寫作文的時候也很喜歡用這句話，但是後來我發現，儘管自己一直在用這句話，但是我好像真的沒有像我寫的那樣活出了青春的風采。
不知道你們是不是有和我一樣的感覺，現在的我，經常能夠看著牆上的鐘表，分針一點點地轉動，但是我自己卻無所事事，因為我不知道自己該幹什麼，我似乎無事可做。我總是想不停地給自己找一些事情做，但是又不知道該找什麼事情。
其實生活就是這麼的奇妙，你在上學的時候，總是在忙碌，總是在各個社團不停的奔波，那時候你多麼希望能夠給你一點自由的時間，讓你好好休息一會啊！但是一旦你真正完全的擁有了屬於自己的時間，你卻不知所措，眼看著時間一點一點的流失，如果你有過這樣親身的經歷，你就會知道這是痛苦的。
那麼到底應該怎樣做，我不知道，或許我還得繼續去探索……
如果時間飛走，請留住回憶 篇19
國小六年級作文 ,1272字2013年5月20日星期一天氣：熱啊值日班長樑嬌嬌
首先請允許我“嘆”口氣，因為這次語文考得不好，所以學號在後面了，直到今天才當值日班長，哎……
第一次當值日班長是在考試，第二次當值日班長還是考試，第三次不是嘍！第四次還是考試……一到考試我就當值日班長真是忙死了，當值日班長的這一天自己感覺還不錯，早上八點鐘考試，我7：00去，到了那裡“贏”得了一頓的批評說我來得晚，我卻不認為這樣。八點鐘考試，來這麼早幹嗎？有的同學說來複習，誰信啊！是複習了，可心在操場上，當然如果真的是我的錯，我會向大家道歉，我查一遍人數向各個班內比較有能力的說幫我看著點，我自己盯著自己的考場。還好，和我在一個考場裡的學生還都比較給面子，劉昊考語文時，乖極了，到最後都比我做的快，看來劉昊同學這次拼了，考試時，我們和一班在一起形成了對比，一班的王凱等都下位了，讓老師點名，難道讓老師點名真的很光榮嗎？
如果時光飛走，請留住回憶。這一天平平淡淡，沒有精彩。往往他們說：“值日班長累，”但我不會說，因當值日班長一天，當值日班長和班長的表面上幾乎是一樣的，但是，實際上是不一樣的，當值日班長這一天的大大小小事都會管，而當班長只是輔助值日班長管理班級，所以說兩者是不同的，自己當班長快有三個月了，心裡的話語三天三夜都說不完，因為在這三個月裡讓我懂得了太多太多，讓我學會了太多太多，回頭看看還有20天，天啊！又過了一天，眼看著所剩下的20天，自己內心忍不住流淚了，別人看不見自己內心裡卻能感覺到陣陣的心痛。
回憶在一起的日子，我們在一起走過、笑過、哭過，而再過二十天我們將要分離，小學時，分離時我們沒有哭那是因為我們只是分班在一所學校裡，還會見面，而這次的分離可能幾年，幾個月都見不到，想起自己那些好朋友，淚再一次肆無忌憚地流滿臉頰，但是無論以後怎樣都要好好的。
現在的我長大了，剛入初中的我，對未來有一種憧憬，一種期盼，從無知的童年跨入懵懂的少年，還真有點不適應。新的世界，新的朋友，新的夢想，這一切都是嶄新的，我有點迷茫。正處在人生的“黃金期”的我，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓進取？我想大家必定會選擇後，因為我們有著別人沒有的活力，我們對未來充滿希望，會朝著理想的方向不斷前進，努力奮鬥！
朋友們！青春是無私無畏的，正所謂“青春做伴好飛翔”。讓我們用活力的青春，給靈魂插上理想的翅膀，向著遠方飛得更高，飛得更遠，無論以後我們在天山地北，我們的心都會在一起，不分開好嗎？首先要謝謝你們，在我需要愛的時候來愛我。
生活在這個班級裡，就像生活在家裡，裡面全都是自己的兄弟姐妹，希望分開以後，我們還會記住彼此，現在有的同學把同學親筆簽名寫在校服上了，我感覺太棒了，看到世黨的衣服上有數學老師的親筆簽名，我想到畢業的那天，我要讓老班給我寫一個寫得大大的，無論我走到何處，我都拿著這件衣服，因為這件衣服是花多少錢都買不來的，再說了，我也不會賣，因為這上面留著太多太多的回憶了。
如果時間飛走，請留住回憶，讓回憶伴隨著我們直到天長地久、地久天長直到永遠、永遠……
抓不住的時間 篇20
國小五年級作文 ,563字時光流逝，如白駒過隙。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得飛快，轉眼間我已經過了青春的年紀，已經不再是青少年狂的年紀了。
記得那時候，每天放學回來最喜歡的事情就是燒火做飯，把棉花柴抱回家來，用玉米皮點火，把鍋放到用磚盤得爐子上，鍋裡放上水、米、饅頭，我們叫做“一鍋熟”，只是一口氣燒火20分鐘就好了，自己跑著去玩耍了。現在家家戶戶都不用燒柴火了，每家每戶都用電做飯，或者是燃氣做飯，再也感受不到柴火的味道了，也體驗不到燒柴火的樂趣了，這一晃都15年過去了，我們失去的不僅僅是樂趣，更多的是那個時候的感覺。時間不等人，不等你累了、不想體驗了，它就離我們太遠了……
每次回到家，最喜歡喊一聲“媽媽，我回來了”，媽媽總會大聲地答應一聲，出門接著我，手裡總會拿著擀麵杖或者笤帚，反正總是幹活中。現在這個習慣依舊有，但是，媽媽不會出來接我了，進門都會看到媽媽在哪裡坐著，或者玩著手機，做飯。媽媽也不想以前小時候的樣子，頭上不知道什麼時候白髮比黑髮還要多，身體行動也不再靈活，就連起身的時候，也要拄著桌子或者扶手，隨著“哎。”一聲起身，真的感覺媽媽老了。都是時間的結果，時間的痕跡在媽媽身上表現得十分明顯。
時間總是太快，快得我們措手不及，不能及時享受這當下的一切。所以，請大家盡情享受這一切吧，每一天都是餘生中最年輕的一天，請珍重！