採菱記相關作文20篇
採菱記 篇1
國小五年級作文 ,466字今年國慶和中秋相連，雙節同慶，人們紛紛選擇出遊。我們沒有去“軋鬧猛”，卻有了一個前所未有的體驗與經歷。
中秋節一早，我們一家就來到水鄉洪橋老爸的朋友—沈老師家。村前是一個大漾蕩，放眼望去一片墨綠。站在岸邊從近處看，黑壓壓的葉面下垂下無數條長長的根鬚，不時有一群小魚從“水底樹林”穿過。我撈起一株，只見葉面下長著一個個像牛角似的東西。“極目菱葉無窮碧”，原來菱角是這樣長的啊。
我們選擇在漾蕩邊一條窄而淺的夾溝裡採菱。大人們把一個橢圓形的大木桶丟進水裡，這就是菱桶。沈老師陪我蹲坐在菱桶裡，讓我兩腳岔開保持重心，採菱開始了。爸媽在岸上任攝影師。
伸手一抓，扯出一串，用力一拉，牽起一片。紅的是四角菱，綠的是二角菱。嫩的剝開就可吃，很甜；熟透的很容易掉水裡，所以動作要輕。剛下水時好怕，看似笨笨的菱桶，在水裡卻異常靈活。沈老師用手作槳輕輕一劃，菱桶就慢悠悠移動。宋代詩人曾寫過“荷葉團團團似鏡，菱角尖尖尖似錐。 ”小心手被刺哦。
菱角尖尖，看似張牙舞爪，只要你剝開它帶刺的外殼，就會看到一片冰心。不尋常的節日，不尋常的經歷。
採茶記趣 篇2
國小四年級作文 ,652字相別一學期，再去綠野村採茶，卻別有樂趣！那茶葉飄香時，是我們無窮的快樂；那春意盎然間，是我們無盡的歡笑。
走進綠野村，首先映入眼簾的是一棵棵翠綠欲滴的樹，如果你只垂涎於那五彩繽紛的花，那樹就會顯出一種另類的美感了。時不時地還會有蟲叫聲伴著茶香，從茂密的樹叢裡滲出來。誰說“一枝紅杏出牆來”，我分明感覺就是“棵棵茶色關不住”。
下午是採茶活動。走進茶田，我們一個個都樂嗨了，笑聲幾乎笑翻茶田。採茶活動開始了。哈哈！謝天謝地，我發現了一處“盛產茶葉”的“寶地”。於是，我提起方便袋，撒開腳丫子，按照老師說的，尋找起一葉一芽的茶葉。可惜的是，正當我沒命地採擷時，我的“寶地”已危在旦夕，被別人發現了。突然，我靈機一動，假裝迅速轉移到別的地盤，希望能“曲線救國”。可我“寶地”裡的茶葉，瞬間就被搶光了。哎，他們真是一群“蝗蟲”！結果，我採到的茶葉數量實在可憐，好端端的心情也被這群“蝗蟲”吞噬了！
不過，我的好心情很快就回來了，品完茶，我們要去看炒茶師傅炒茶了。炒茶是一門技術活，本以為像媽媽炒菜一樣，揮動著鍋鏟，一見卻並非如此。只見茶師傅戴著手套，將茶葉倒進滾燙的鍋裡殺青。繼而，師傅雙手抱起大把茶葉，舉得老高老高，讓茶葉從手指縫裡再落下來，反覆數次，茶葉縮成捲曲狀，待到一陣陣香氣從茶鍋裡溢位，茶葉就炒好了！原來炒茶是這樣啊！氤氳的茶香擁著我們，也把我們擁進了綠野村濃濃的春意裡，“沉醉不知歸時”了。
綠野村採茶，真是樂哉，更是棒哉！濃郁的茶香，讓綠野村的春天更濃更香。來年春天我還要來，採擷茶葉，觀摩炒茶。
中秋採菱角 篇3
國小六年級作文 ,718字“我們倆划著船兒，採紅菱呀採紅菱。姐採菱在船頭，妹採菱在船尾……”聽到這首歌，我便會回想起中秋節時採菱角的樂趣。
“媽媽，菱角是長在樹上的嗎？”去年中秋佳節，我吃著菱角問媽媽。媽媽聽了，差點把吃著的米飯笑噴出來：“真虧你想得出來，菱角長在樹上，明年有機會帶你去採一採。”今年，媽媽早早地聯絡了一位親戚，打算帶我和好朋友一起去體驗採菱角。
中秋節後的第三天，秋高氣爽，氣候宜人，早早來到滿是菱角的池塘邊，看見水裡飄著許多長著墨綠色圓葉子，開著小白花的浮萍，我好奇地問：“菱角在哪兒呢？”老家的四婆婆笑眯眯地對我說“走，四婆陪你下去看看。”
池塘裡沒有歌裡唱的採菱的小船，不遠的岸邊靠著一隻橢圓的大木盆，據說四婆就是用它摘菱角的，四婆指著它說：“孫女別怕，上去”。我扶著盆邊，搖搖晃晃地爬到木盆裡，這在水裡可不像在岸上，一會向左倒，一會向右傾斜，想往前劃，木盆卻原地打轉轉，出盡了洋相，好在有阿婆不停地指點，木盆終於前進了，一片墨綠的浮萍就在我的“船前”。
我捧起一片浮萍，觀察了半天也沒有發現菱角，心裡直納悶。四婆一眼看出了我心中的疑惑，對我說：孫女啊，你老看這浮萍的正面，怎麼不瞧瞧反面呢。我將信將疑的把浮萍翻過來，哇！還真有哎！瞧；這披著淺綠色外衣，長著四隻角，向牛頭一樣的小東西不就是菱角麼！我欣喜若狂地將它摘下，丟進木桶裡，終於有了今天的第一份收穫！接著，我又迫不及待地翻開第二片、第三片……一個小時後我已經熟練掌握了採摘菱角的技巧，木桶裡的菱角也堆得像一座小山。
時間過得真快，一轉眼四婆已站在對岸喊我們回去吃午飯了，陣陣秋風吹來，水面蕩起漣漪，浮萍、小百花隨波起伏，在我眼前展開了一幅“叢叢菱葉隨波起，朵朵菱花背日開”的畫卷。
採菱 篇4
國一作文 ,693字品嚐著菱角的鮮嫩，回憶起採菱的時光。
晨風拂面，“外公，快點，我們去採菱。”外公黝黑的臉出現在我的視線裡，他拎著大盆小桶，笨拙得像個企鵝似的，上了那條小船。
此時，船已整裝待發，船上載著外公、外婆，還有兩個“小饞貓”—姐姐和我。外公悠閒地划著雙槳，劃破水面，漾起一道道碧波。我坐在船尾，好奇地張望著。看！一隻藍蜻蜓正亭亭玉立在水葫蘆上，我伸出手去捉，未觸及，它便輕捷地飛走了；水岸邊的幾隻大白鵝扭扭屁股，晃晃腦袋，神氣活現地蹦入水面，跳起了優美的“芭蕾舞”，在水邊嬉戲的小夥伴們都向我投來羨慕的目光，我心裡得意極了……
“給我坐穩嘍！”外公一聲吆喝。船開始搖晃起來，我們用手抓牢船邊。外公像個久經風雨的老水手，穩穩地掌控小船，在菱葉裡“鋪橋造路”。
“好！到了，看我摘菱角。”外公捲起袖子，一副大幹特幹的樣子，從水裡撈起一個大菱盤，從下面摘出了大大小小十幾個菱角。有綠皮的，有紅皮的。我與姐姐也躍躍欲試。我小心翼翼地撥菱葉，可菱葉撥了一大堆，菱角卻一個也沒有。
“小猴子，你這樣摘是不行的，要將手伸到它下面去，將它托起來。”外公笑盈盈地說。我半信半疑地將手伸到水下，喔，水可真冷啊。突然，我的手像被針刺到一樣，猛地縮回。“外公，底下有東西。”我半帶哭腔，“萬一那是什麼水怪、水鬼什麼的，怎麼辦？”外公嘿嘿一笑，將手伸進水去，“你平時吃的老菱，不都帶刺的嘛？”外公手一伸展開來，手心裡躺著一個粉嘟嘟的菱角。
如今，外公老了，臉上被歲月刻上了幾道深深的皺紋，腿腳也不如以前了。幾天前，騎車時還摔了下來，臉上擦傷了一大片。
時光不復返，珍惜現在的一切，用心呵護它。錯過了，會遺憾。
採茶記 篇5
國小三年級作文 ,481字“快看，好大一片茶園啊。”咦，這聲音是從哪裡傳出來的？原來是小記者的採茶活動正在進行中。
我們乘車到了漳河迎接茶園，放眼望去，滿眼都是綠色。從近處看，茶樹像一排排身著綠色軍裝的士兵，整齊地豎立在茶園裡。老師讓我們分成四人一組，組長拿著一個袋子，開始採茶了。老師讓我們找一葉一芽的茶葉，我仔細地找了幾棵，發現有個茶葉躲在葉子後邊，有的茶葉正探出頭來，還有的茶葉輕輕的碰著我的身子，提醒我它在這。我伸出手來使勁地拔，可是拔不下來，我走近一些，用手一撇，啪地一聲就下來了。我慢慢地掌握了這種採茶的技巧，便見一個採一個，越採越多了。太陽漸漸高了，手也漸漸酸了，心中不由感慨，採茶真是辛苦啊。時間差不多了，我們都回到組長那裡，把茶葉都收集到一起，交給了老師。
接著老師帶我們來到了迎接茶園總部，介紹了製作茶葉的過程。首先是攤青茶葉四到五個小時，第二部分級是把不同品質的茶葉分開，第三是殺青，將有害物質處理掉，再來是理條，把茶葉理成長圓柱狀，最後是提香機，讓茶葉更香。
參觀完後，我們上了返程的校車，這個活動讓我知道了採茶工人的辛苦，製茶的不易，讓我明白了茶葉的來之不易啊。
步行街採訪記 篇6
國小六年級作文 ,862字今天是10月11日，天氣有點陰，但我們小記者的心裡卻是充滿了陽光，因為今天要進行本學期的第一次採訪活動，我們每個人都是躍躍欲試呢。
下午的步行街，人山人海。今天的主題是：關於質量方面的問題以及步行街的環境問題。雖然我們找了幾個採訪物件，但效果不是十分理想。有的市民對於採訪反應很靦腆，不好意思說出心中的想法，而有些市民對於我們提出的問題知道得不多。好不容易採訪了一位市民，我問她：“請問如果遇到質量不好的產品，您會怎麼處理呢？”她回答說：“這個我還真的不知道要怎麼處理，可能會直接要求商家退貨吧。”
正當採訪陷入僵局時，我突然發現有兩位正準備在步行街進行演講的大學生，既然是大學生，想必知識面應該很廣，應該可以接受我們的採訪吧。於是我急忙跑過去問他們是否可以接受我們的採訪。沒想到這位大學生哥哥回答說：“當然可以啊，但是我有一個條件，你們必須先聽我們演講。當我們的小觀眾，可以嗎？”這樣的事我還是第一次遇到，要接受採訪還得接受他的條件，我正在猶豫的時候，旁邊的一位小記者已經簽下這份“合同”了。聽到這個訊息的小記者們都圍了過來，大家都開始傾聽這位哥哥的演講。
沒想到，演講的內容如此精彩，我們都被吸引了。原來他演講的內容是他的親身經歷：以前他很胖，有160多斤，有一天，他遇到了挫折，於是這位哥哥痛下決心減肥，他拒絕一切垃圾食品，並瘋狂的健身。經過兩年不懈的努力，他的體重下降到了90多斤。看著我們驚訝的眼神，哥哥說：“只要你想，沒有什麼是不可能的，我在減肥的過程中，有N次想放棄，有N次我想吃冰淇淋，有N次我想吃KFC，但是一想到自己訂下的目標，我就告訴自己，這些都是陷阱，我一定不能上當，一定要堅持下去。”
我們對哥哥的演講報以熱烈的掌聲，隨後我們又拿出事先準備好的問題，對哥哥進行了採訪。其實本次採訪最大的收穫不在於我採訪的內容，而是在採訪的過程中所遇見的人和事以及得到的體會。是啊，貴在堅持，只要有了持之以恆的精神，還有什麼可以難倒我們呢？而堅持下去的祕決就在於，要避開堅持過程中的每一個小陷阱，就能達到最終的目標。
“質量萬里行”採訪記 篇7
國一作文 ,1408字2017年10月11日，天氣雖然陰濛濛的，下著絲絲細雨，但我們小記者社團的每一位小記者的心裡卻異常激動，因為今天下午，我們要跟隨幾位老師，去步行街進行採訪，這是一次關於質量方面的採訪。我們穿上紅馬甲，戴上小記者證，跟隨著帶隊老師來到了採訪地點，迅速開始採訪。
我沿著步行街往前走，邊走邊看兩邊的商鋪，終於找到一個合適的採訪物件。我笑著對她說：“阿姨您好，我是東茅街小學的小記者，請問我可以問您一個問題嗎？”
阿姨面含微笑地回答：“可以啊！”
我問道：“你們店位於長沙市最繁華的黃金地段，您覺得這裡的商品質量怎麼樣？”
阿姨回答：“我覺得這一地段都還可以。”
我看著阿姨自信而堅定的表情，對她說了聲“謝謝”，轉身尋找新的採訪物件。涼風之中，我採訪到了一個抱著孩子的阿姨。介紹來意後，我禮貌地丟擲了一個問題：“阿姨，步行街如此繁華，商品有優有劣，價格也高低不一。您覺得質量和價錢，哪個更重要？”阿姨很認真地想了想，回答我說：“價錢和質量都比較重要，但是如果質量不好，再便宜又有什麼用呢？”頓了一會兒，她補充道，“所以說，我覺得質量比價格重要。”“謝謝您！小弟弟很可愛呢！”我道謝著，心裡也很感動。
陰沉的天氣，阿姨卻願意停下匆忙的腳步，接受了我的採訪。這怎能不讓我感動呢？
一轉身，我看見一個面善的哥哥一直在暗中觀察我們小記者，於是我稍作準備一個箭步衝上去，對他笑了笑，立刻做了簡單的自我介紹，我首先問：“哥哥！您在買東西的時候遇到過質量問題嗎？”哥哥俯下身子，推了推眼鏡說：“有一次，我剛買完衣服就發現袖子上的扣子掉了！”我又問：“那您是怎樣處理的呢？”哥哥攤了攤手，幽默地說：“沒辦法，那隻能自己縫了！”看來這位消費者沒有自我保障意識！我熱切的告訴哥哥：“在遇到質量問題時，您可以拿到商店退換，如果商店不肯退換的話，就可以向有關部門舉報，如工商局、打電話給12315，以防讓更多的人買到不合格的產品。”哥哥驚訝地說：“沒想到你這麼小，就知道這麼多知識！我可要像你學習呀！我以後會更加註意的！”我開心地說：“謝謝您接受我的採訪！”
走到步行街盡頭，面對人來人往的人群，我很緊張，“就這個阿姨吧！”我說。誰知我剛想上前，就被其他組的隊員捷足先登了，看著其他組的隊員都在採訪，我心裡很著急，就鼓起勇氣向一位剛買完商品的姐姐走去，“姐姐您好，請問我能採訪一下您嗎？”我看著姐姐說，姐姐說：“可以啊！”我鼓起勇氣說出了問題：“您在買東西的時候，是怎樣辨別商品的好與壞呢？”姐姐想了想，說：“主要是看，然後再聞，當然還要摸一下，最後再看一下生產日期和保質期。”我笑著對姐姐說：“謝謝您能接受我的採訪。”“不客氣！”姐姐摸著我的頭笑著說。
的確，大家辨別商品的質量，不就是看、聞、試嗎？之後我也查了一些資料，發現有一些標誌也可以證明商品的質量，如QS、CCC等。
通過這次採訪，我瞭解到一些生活常識。如：在購買食品時，一定要仔細看包裝袋上面有沒有“QS”的質量標識。如果不小心買到了劣質產品，則要撥打12315進行投訴等。這次採訪讓我學到了很多知識的同時，也讓我瞭解到一個現象：很多人並不瞭解商品質量方面的知識。
在此，我想告訴大家：質量，這個關係到公共財產、個人財產，甚至是生命安危的東西，不但不能忽略它，而且還要認真對待它。我要呼籲我身邊的人都來重視它，不讓不法商販有可乘之機。
感謝這次採訪，讓我在一個全新的領域得到了成長。
校長論壇採訪記 篇8
國小五年級作文 ,154字“當然知道呀！大同是芙蓉區的一所名校，現在的校舍是在原址新建的。”田教授摸了摸我的頭，親切地回答。最後，我禮貌地說：“謝謝您接受我的採訪。”接著，田教授為學校題詞留念。
今天的採訪圓滿成功，我們依依不捨地離開了大同小學。通過這次採訪，我體會到了小記者的快樂。
採菱 篇9
國小三年級作文 ,604字我的家鄉太倉是一個景色優美，物產豐富的江南魚米之鄉，每到金秋時節，到處是豐收的景象。
國慶假期我和爸爸媽媽回了鄉下家裡，爺爺告訴我可以帶我去菱塘採菱，我特別開心，現在正是採菱的季節，菱角是我們江南水鄉特有的產物，它肉嫩、汁水多，味道甜美，既可生吃，又能煮著吃，營養也很豐富。於是，我迫不及待的讓爺爺帶我去採菱。
爺爺划著小木船在向菱塘緩緩行進，我坐在小船裡，特別興奮，遠遠望去，在寬闊的湖面上，到處是密密麻麻的菱葉，彷彿一片綠色的大草地。菱塘裡不時傳來採菱伯伯們的歡聲笑語，他們經過一年的辛勤勞動，終於迎來了豐收的季節，處處洋溢著喜悅之情。我學著爺爺的樣子，翻起了一個個菱蓬，那菱蓬就像一把把綠色的小傘，小傘下面躲著十來個大大小小的模樣可愛的菱角。“哇，好多！”，我情不自禁的叫了起來，爺爺看著我興奮的樣子，不時的囑咐我，注意安全，不要掉到菱塘裡了。其實，我可小心了，輕輕的翻開一片片菱蓬，看著一個個紅紅的菱角，它們長著尖尖的角，特別神氣，我順手摘了一個嫩的菱角，剝開來，一顆雪白雪白的果肉，咬了一口，脆脆的，甜甜的，特別爽口，特別好吃，我一連吃了好幾個。我按照爺爺的做法，把那種長得硬的菱角輕輕的摘下來仍到小桶裡，這種老的煮熟著吃特別香甜；把長的嫩的菱角另外放在一個小桶裡，採累了，順手拿著解渴吃。
不知不覺，已經是傍晚了，爺爺划著船兒，我哼著歌兒，載著豐收的菱角回家了。夕陽下的我們臉上洋溢著幸福的微笑。
年宵花市採訪記 篇10
國小三年級作文 ,534字今天，我和爸爸一起去蕭山花木城參加小記者採訪活動。
這裡正在舉辦“年宵花市”活動，主辦方是浙江（中國）花木城，聽說這裡每年都會舉辦這樣的活動，為老百姓過年的時候家裡增添美麗的色彩和家居的氣氛。今年的活動別具一格，不僅有美麗的花花草草，還有好看的書畫和各類土特產。
花市裡有各種各樣的店鋪，裡面有各式的花卉和裝飾，有大盆的梅花，也有很小的盆景。我們來到了一家主營小盆景的店鋪裡，美麗的女店主熱心地傳授了我們很多關於花的知識。比如，玫瑰的花語是愛情的象徵，培育要點是充足的陽光、水和肥料，最適合送給情人了；紅掌的花語是熱情，培育要點是溫暖的氣溫和肥沃的土壤，適合送給朋友；蟹爪蘭的花語是錦上添花，培育要點是陽光和少量的水，適合送給長輩。我感覺玫瑰花好漂亮，紅掌造型很獨特，而蟹爪蘭的葉子上有很多的刺，碰到應該很疼吧！
花市裡有很多很多來買花的人，有的是從朋友親人那聽說這個活動的，有的是網上看到的。他們來買一些花卉放到家裡，過年的時候家裡就會很漂亮了。
店主說今年的生意還不錯，自己非常喜歡養花，所以來參加這個活動，也希望越來越多的人能喜歡她養的花。我們也祝願熱心的女店主的生意一年比一年好！
最後，我用自己的壓歲錢買了幾朵康乃馨送給媽媽，祝她生完小妹妹後身體能快速康復！
採茶記 篇11
國小三年級作文 ,424字今天，我們全班的同學都穿著校服，帶著一個小籃子，坐上校車，離開校園出發了。猜猜，這是要去哪兒呢？
哦！原來老師要帶我們到天姆山進行採茶研學活動。
一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有鬱鬱蔥蔥的樹木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！
大約過了半個多小時，我們終於到達了目的地。下車後，老師給我們每人發了一頂帽子。然後又請來一位慈祥的老爺爺給我們講的天姆山茶葉特產的由來。雖然這位老爺爺走路都有點顫抖了，但是他講的話卻洪亮有力。
過了一會兒，老師帶領我們去了茶葉工廠，裡面傳來了陣陣的清香。老師介紹的茶裡面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。
參觀完工廠後，我們就親身體驗去採茶。我們歡蹦亂跳，像一隻只蝴蝶似的。一開始我們採的都是老茶葉。後來在老師的領導下，我們知道了要採嫩的。有幾個人東跳西跳，不像在採茶葉，而像一隻歡蹦亂跳的小兔子。
快到中午時，我們提著籃子滿載而歸。這次研學活動，我們一邊勞動，一邊學到了無數知識，真有意思！
南塘“金茂府”採訪記 篇12
國小三年級作文 ,499字12月14日，豔陽普照，真讓人心情舒暢，我們要去寧波首個健康科技豪宅，這到底是什麼樣的房子呢？我有點心動。
這座豪宅在南塘老街邊上，這裡可是黃金地段，小區門口寫著“金茂府”三個大字。一走進金茂府，只見一幢幢方方正正的高樓，看上去很國際化，但是和別的房子沒啥區別。
我心裡正納悶著，“金茂府”工程部的林老師介紹說，綠色建築的房子與普通房子的區別主要在工程上，綠色建築可以減少很多材料，把它們用到更多需要的地方，同時在施工方面做到了保護環境的標準。設計師許老師補充說，“金茂府”還利用地下80米左右的恆溫層作為大樓的能源，用地源熱泵加毛細管網輻射系統使房間內溫度一年四季都保持在18度到26度，使房間內四季如春每一天。
“金茂府”資深新能源賈老師告訴我們，恆溫、恆溼、恆氧、低噪音，是“金茂府”的特點，同時它還做到了節材、節能、節水、節地，所以金茂府評上了中國住宅最高星級—綠建三星之一。
我想，現在地球的環境這麼差，如果有這麼一套房子，夏天不流汗，冬天不哆嗦，空氣新鮮，沒有粉塵，住起來是多麼舒適啊，這不就是我們尋找了很久的房子嗎？以後科技越來越發達，會有更多的人住上這樣綠色健康的房子。
採茶記 篇13
國小六年級作文 ,566字清早，我和同學們開啟了採茶的征程。藍藍的天，潔白的雲，鬱鬱蔥蔥的樹，這裡沒有城市的喧囂，沒有學習的壓力，更沒有大人的訓斥。用“久在樊籠裡，復得返自然。”來形容此刻的我們，真是再恰當不過了。我們一路歡歌笑語，手舞足蹈，一刻也停不下來。
不知不覺，就到了風吹埡茶園，站在視野開闊的高處，極目遠眺，連綿起伏的大山、蜿蜒盤旋的公路、綠意盎然的茶園盡收眼底。茶樹排列整齊，如身穿迷彩服的士兵整齊地站著軍姿，在歡迎我們的到來。微風一吹，茶園就發出“沙沙”的響聲，好似風與茶園正在合奏著一首美妙的交響樂。
我迫不及待飛進茶園，你瞧，茶葉可精神了，墨綠、翠綠、嫩綠的茶葉相互交織，生機盎然，連小昆蟲、鳥兒也趕來湊熱鬧！我向茶農瞭解了採茶的技巧，便挎著口袋開始採摘了。先找到一株茂盛的茶樹，看準茶芽，用食指和拇指捏住茶芽，用力掐斷，茶寶寶乖乖地溜進了我的手心，真有意思！旁邊的同學調侃我採得太慢，但我不以為然，因為我知道從慢到快有一個過程。正所謂：心急吃不了熱豆腐。隨著採茶時間的拉長，我的速度也越來越快了，手不停在茶葉間舞動，一籃又一籃。老師見了，不停地誇獎我不僅採得快，而且採的茶葉質量好咧！我聽了，十分高興。
太陽像喝多了酒的紅臉醉漢，把茶園照得金燦燦的，我們紛紛收拾行頭，滿載而歸。多麼美麗的茶園風光，多麼快樂的採茶活動啊！真是讓人回味無窮！
採訪記 篇14
國小三年級作文 ,577字太陽公公去夏威夷度假了，天涼颼颼的。卻擋不住我似火的巨大熱情。想知道為什麼嗎？因為我今天參加了青年時報牛通社小記者的採訪活動，可好玩了！
我們穿上牛通社分發的記者紅馬夾，帶上調查問卷和一支筆就各奔路人了。我首先採訪了一位面慈的50多歲的阿姨，我深吸了一口氣，略帶緊張的說：“您好，我是一名青年時報牛通社小記者，我能採訪一下您嗎？”她笑著說：“可以。”話音剛落，我就迫不及待的問：“您知道我國三大職業節日嗎？您對記者這個職業有什麼看法嗎？您覺得還有什麼職業可以作為一個節日嗎？”我一口氣把問卷上的問題全說了。阿姨耐心的聽我說完，就一項一項幫我回答了，我認認真真一筆一畫記錄下來。採訪十分成功，我開始尋找下一個目標，這回我採訪的是一位清潔工人阿姨，我有些不好意思的走上前，問：“您好！我是一名青年時報……”她也同意了，我問了問題，（問卷上的那三項），她也如實回答了我，只是和剛才採訪的那位阿姨有些不同而已。接著，我又採訪了幾位不同的職業的叔叔阿姨。他們都提出了：作為一名記者，要有一顆正義的心、要實事求是、要有責任感。通過這次採訪，我覺得當一名記者不僅要有敏銳的洞察力，還要知識淵博，口齒伶俐，思維敏捷，隨機應變，只有具備這樣的素質，才能成為一位優秀的小記者。
今年的11月8日是第十八個記者節，作為一名小記者，這也應該是我們的節日，記者節，我們和你在一起！
田園·風光·採菱 篇15
國小四年級作文 ,780字鄉村，沒有城市的喧鬧，沒有無盡的尾氣，沒有城市的酷熱。鄉下人家的裊裊炊煙，波光粼粼的湖水以及那湛藍湛藍的天空，構成了一道江南獨有的風景畫。
清晨，一陣清新的空氣迎面撲來，令人心曠神怡。鳥兒們站在枝丫，一展歌喉，天空中，一排大雁整齊地排成了“人字形”準備去過冬呢！
放眼遠眺，只見遠處是一大片麥田，它們一個個擎起了身子，頂著那豐滿地麥穗兒。一陣風吹過，整個麥田像金色的海洋，一波未平，一波又起。農民伯伯們拿著鋤頭，賣力地割著麥，他們的臉上掛滿了豆大的汗珠，可依然在歡笑著，一年的勞動終於得到了收穫！
湖畔，一隻小蜻蜓停歇在水面上，一個小孩兒拿著網兜來抓它。小蜻蜓可機靈著呢，一看到有人，便快速地飛走了。小孩也不甘示弱，追著蜻蜓不放，不一會兒便消失在了麥田中，可那鈴鐺般地笑聲依舊迴盪著……在湖旁，連綿起伏的群山環繞著，鮮豔的野花和青翠的小草，給山巒鑲上了雙重花邊。一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。小溪唱著歌，在花草旁拂過，可快活了！
到了下午，等大孩子們放學了，可就有趣了！幾個鐵哥們兒勾肩搭背地來到河邊，找一條小船，拿幾個木桶，便開始了採菱。遠處，幾位“採菱女”也正忙活著，可孩子們太心急，把船丟在一邊直接挽起褲腿，大大咧咧地走進池塘，看到一個掰一個，輕輕咬一口，涼絲絲，甜脆脆地，一股甜味直沁肺腑，太可口了！不一會兒，幾個大木桶便裝滿了。岸上的小孩子們看見了，也按捺不住，準備下水，“採菱女”見狀，急忙遞給孩子們一個，他們這才興高采烈地走回家。
傍晚，一座座屋中都冒出了裊裊炊煙，夕陽染紅了窗櫺，一陣陣香氣在空中瀰漫。孩子們迫不及待地坐到飯桌旁，抓起一個菱角便吃了起來。
夜晚，人們坐在躺椅上，搖著芭蕉葉大地扇子，在皎潔的月光的陪伴下，甜甜蜜蜜地進入了夢鄉……
村莊生活是多麼美好，鄉間的小路，叮咚的小溪，層層的梯田……無一不令人嚮往。
大人物採訪記 篇16
國小四年級作文 ,318字回到駐地酒店，我趕緊寫完採訪陳小平伯伯的稿件，又開始期待著明天、後天能採訪到更多的大人物。
果蔬採摘記 篇17
國小六年級作文 ,1007字國慶長假，周邊的景區都爆滿了，我和媽媽決定去個冷門的農場，享受一下假日的清閒。
去之前，我已經做好了準，好好勞動一番。到了農場的果蔬園，還是超過了我的想象，各種雞糞發酵的味道撲面而來，小河旁的蚊蟲無數，齊腰的蘆葦如同一把把小刀……這個農場之旅，差點變成了探險之旅。
在我印象中，農場不就是一個景點嗎？清清爽爽的鄉間小路，整整齊齊的田野和菜地，怎麼會進入性這麼差呢？
媽媽卻不以為然，農場就是這樣的，這是傳統的耕作方法，農民們都忙著耕作，為什麼要幫你把生產的場地打造成公園？既然我們是來體驗勞動的，我們就應該來原始的農業生產場所體驗下。
我想想也是對的。於是我和媽媽繼續前進。經過了重重困難，我們終於來到了第一個採摘點—玉米地。此時的我，手上已經鼓起了好幾個包包，運動鞋也淪陷了，沾滿了泥巴，一頭汗水，用手一抹，臉上也沾了泥巴。
讓我意外地是，玉米杆子原來可以這麼高，比我的個子還高，我在電視裡看到的都是矮矮的啊，看來實踐出真知，還是要多體驗下。我準備下地掰玉米。這次，我虛心地請教媽媽採摘要領。媽媽告訴我：玉米要挑大而飽滿的，頂上有紅色的“鬍鬚”，這樣的玉米就是成熟了。
我們先觀察了下外圍的玉米，可能比較靠近路邊，這部分玉米都被其他人掰得七七八八了，剩下的又小又硬。從縫隙裡望進去，玉米地中央部位的玉米又大又飽滿。但要進入到中央，可不是那麼容易的，玉米杆子又高又密，不僅讓我們很難前進，還讓我有些無法確定位置。經過一遍又一遍的嘗試，我終於到了玉米地中央。手起“果”落，十個玉米馬上落入了籃中。
我和媽媽又來到了紅薯棚，挖紅薯和摘玉米大不相同。摘玉米的困難在於找到好的玉米，摘玉米則比較輕鬆，而挖紅薯就恰恰相反了。
我拿起鋤頭，二話沒說就挖了起來，沒有多久，只聽一聲清脆的聲響，我“成功”把一塊紅薯切成了兩半。我趕忙請教媽媽。媽媽則不緊不慢地把纏在一起的紅薯藤扯掉，大概找到了埋有紅薯的位置，沒有用特別大的力，等看到紅薯影子的時候，輕輕扒開周圍的土，一個完整的紅薯被挖了出來。
我也照著收穫了許多紅薯，我驚訝地發現，一根紅薯藤下面竟然藏著這麼多個紅薯。
本來還打算去採摘其他蔬菜，可是，月牙兒掛上了天空，只好下次再去體驗其他品種了。
我收穫了許多知識，也明白了糧食的來之不易，我們僅僅只是採摘，那麼農民伯伯從播種開始一直到收穫要付出的努力是多麼的巨大。我希望大家一起來節約糧食，珍惜農民伯伯的勞動果實。
採茶記 篇18
國小四年級作文 ,683字端一杯熱氣騰騰，醇香無比的茶—綠的清澈，香得純正，玉液瓊汁。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾。可又有誰想起那茶人的辛勞？
星期三，天空萬里無雲，太陽火辣辣地炙烤大地，學校組織我們來到湘鄉泉塘漣水雙泉茶場採茶。一進大門，大片大片茶樹映入眼簾，一排一排的茶樹十分整齊，像一個個士兵在聽領導下達命令。突然一陣小風吹來，一片片茶葉散發出清香的味道，令我十分陶醉。我迎著一片濃茶的香氣，來到了集合點，在老總地教導下，原來一無所知的我，學會了摘茶和製茶的過程。
當老總喊到解散時，我們像出了窩的蜜蜂似的，到處在茶叢裡亂竄。我在芽葉裡尋找著，似乎發出了x光，上下掃描，尋找著嫩綠的茶葉，突然一股力量在我身體裡出現：“我找到靈感啦！”於是我快速摘起來。我見到那些採茶工人一直在認真地採摘著，他們汗流頰背。突然一個蟲子慢慢地的爬向我的手，我一聲大叫，咬緊牙齒，雙手顫動，於是，我閉上雙眼，不管三七二十一，嚇得跑回了集合點。我看了看叔叔、阿姨採茶認真的表情，我一臉慚愧。而且摘茶的份量足足比我們多了八倍多。
讓我最期待的那就是揉捻了，我拿起一把茶揉起來，可是揉一下就散開了，我目不轉睛地看著師傅熟練的動作，於是我也跟著做起來。把四個手指往下放，大拇指放在食指中部，朝一個方向揉，經幾分鐘地揉捻，終於，我的茶揉成功了。
因為時間的緊迫，我不能參加烘焙和裝袋了，但是叔叔、阿姨們還得繼續進行下一個步驟烘焙和裝袋才算全部完成。
今天，通過採茶讓我明白老師讓我們摘茶的原因，那就是讓我們這些小皇帝明白勞動人民的辛苦。讓我們珍惜和懂得別人的每一份勞動成果，明白每一份成果的來之不易。
採茶記 篇19
國小五年級作文 ,760字今天的天氣，微風徐徐，陽光明媚，正是採茶的好日子，我們《湘潭日報》三年級小記者來到漣水雙泉茶場，感受採茶的辛苦與樂趣。
到了茶廠，我們一個個都驚訝地張大了嘴巴，整片整片的綠色，全是排的整整齊齊的茶樹，就像是綠色的海洋。碧綠碧綠的茶葉，在陽光的照耀下閃閃發光，清風拂過，一陣茶葉的清香撲鼻而來，大家頓時歡呼雀躍起來。等老師分配完任務後，我和雅如就迫不及待地提著竹籃奔向了茶樹林。
身邊的茶農伯伯告訴我們，採茶是要採那碧綠的嫩芽，要“一芽一葉”，不能把老葉也採下來。瞭解到這些後，我來到一棵茶樹前仔細觀察，在樹枝的頂端幾片墨綠的葉子上託著一顆嫩綠的新芽，就像可愛的小精靈，我用食指和大拇指掐住“小精靈”的底部，輕輕一採，它就下來了，把它放到鼻子前聞一聞，正是茶的清香，真好聞啊！我把它小心翼翼地放到了那個大籃子裡，繼續尋找我的下一個目標，很快，我們的籃底便被嫩綠的茶葉鋪滿了。可是邊採我的心裡也越加疑惑，這樣嫩嫩的小芽，怎麼可能是我們平常泡的那種又黑又幹的茶葉呢？
一個多小時的採茶時間轉瞬就過去了，我們一個個累得滿頭大汗，手也酸了，但心裡卻充滿了喜悅。而且我還有了特別的收穫，我採到了一個“五胞胎”，就是五顆長在一起的小芽兒。
接著，茶農伯伯把我們摘的茶葉放在一起，然後用水泡了一會兒之後又分發給大家，讓我們開始揉茶。我們首先將茶葉堆成一團，然後按順時針的方向快速揉起來，不一會兒茶葉就被我們揉得越來越皺，顏色也越來越深。最後，伯伯又把大家揉好的茶葉放在烘焙機上，聽說上面的溫度高達兩三百度呢，把茶葉放在上面翻炒，去掉澀水，很快，我們就可以喝到我們親手採的茶了。
一份耕耘，一份收穫，今天，我不僅體會到了採茶的辛苦，卻更享受了採茶的樂趣，特別是當我把自己親手採的茶泡給爸爸媽媽喝時，那油然而生的自豪感。我愛實踐，我愛勞動！
採茶記 篇20
國小六年級作文 ,723字風吹著蝴蝶跑，午夜又正好，又是一年採茶時節暖陽照……今天我們五年級湘潭日報小記者來到泉塘的漣水雙泉茶場來採茶。
剛來到茶場，濃郁的茶葉清香撲鼻而來，令人心曠神怡。映入眼簾的是綠色的海洋，一片片茶葉在茶叢裡悠閒自在地看著我們。隨著微風扭著它們嬌小的腰，好像在自言自語道：“今天又有貴客來了，不知道他們會採摘我嗎？”
茶的清香，令我們陶醉。沒過多久，茶場上就出現了許多星星點點，星羅棋佈地在移動。
我和我的夥伴小文，眼疾手快的搶到了一個竹簍。我們挎著簍子奔進了綠色的海洋。我飛快地跳進了茶叢中，茶香縈繞在我身邊，差點忘記了正事。我伸出我的魔爪扯了幾片又大又硬的葉子。結果小文皺著眉頭，大聲叫到：“你怎麼搞的，不是你摘的這種老葉子，要摘嫩嫩的茶葉。”我趕忙低下頭來重新篩選。我摘來了兩片又綠又嫩茶葉，有模有樣地照著樣本，以最快的速度開始採摘。我蹦到這片茶叢中摘了一大堆抱在懷裡，像抱著一塊寶似的，還不時地用眼睛瞟著人少的茶叢，彷彿隨時準備襲擊。我跑到這兒又奔向那兒，像一隻猴子摘桃一樣孜孜不倦。不一會兒，我們的茶簍裡就有一大堆嫩綠的茶葉了，但是在這堆讓人眼花繚亂的茶葉中還夾雜著少許的老葉子。
沒過多久，我的背就有點兒痠痛了。雖然我們一直在採摘已經有半個竹簍了，但是眼看著離老師規定的時間越來越近。於是我更是加快了手速，我像蝗蟲啃糧食一樣，飛快地採摘著茶葉。不出多久就“消滅”了一排茶樹的嫩茶葉。看看其他同學也正在瘋狂的採摘著，好像是雙11瘋狂採購，全憑眼尖手快。
快到晌午了，我們採摘該結束了，雙手都染上了茶葉的清香。到茶場屋我們看著清澈的茶水，聞著淡淡的清香，咕嚕咕嚕地喝完了已涼了的茶水，心裡甜滋滋的。要知道在這小小的茶葉中，有多少茶農的辛苦啊！