掛春聯相關作文20篇

掛春聯篇1

國小四年級作文 ,534字

今天是個喜慶的日子，是我的家鄉東臺市西溪古鎮宋城城門掛春聯的日子。

作為小演員的我，早早起了床，和媽媽一起出發來到了宋城城門口。媽媽幫我把架子鼓組裝好，我們靜靜地等待活動的開始。

今天“城門掛春聯江蘇開門紅”活動非常隆重。說起掛的這幅春聯，來頭可真不小。它是從全國各地楹聯愛好者的上千份投稿中精心挑選而出，由中國書法院院長傾情書寫。

活動正式開始了，宋城城門口鑼鼓喧天鞭炮齊鳴，人聲鼎沸。廣場上兩龍燈精彩的舞動起來，舞龍的人身穿金色服裝，頭戴金色頭巾，顯得十分神氣。一顆龍珠上下舞動，兩條龍頭對著頭表演起了“二龍戲珠”，引來觀眾們陣陣喝彩，聲聲叫好。

接下來是廣場舞奶奶們的表演，別看她們年紀大，但是她們跳得真好，動作整齊劃一，標準熟練，連高難度的動作也做得那麼到位，充滿了活力。

下面就是我們小朋友的表演了。古箏和架子鼓合奏《小蘋果》，100架古箏和100臺架子鼓排在那廣場上，多有氣勢啊！別看古箏是種民族樂器，但一百架古箏合奏起這首流行音樂，別有一番韻味。再加上我們架子鼓的加入，那場面充滿了震撼力！當我手持鼓棒，在鼓上敲響的時候，我心裡別提多自豪了。我為我自己能參加這場演出感到自豪，為我們可愛的家鄉而自豪！

今天天氣雖然很冷，但每個參加活動的人心裡都暖洋洋的！

寫春聯篇2

國小六年級作文 ,495字

新春佳節就快到了，家家戶戶要張貼大紅春聯。許多家庭的春聯都是從大街上買現成的，而今年爸爸媽媽卻要求我自己寫春聯。經過討論，爸爸決定讓我寫這副春聯：一帆風順年年好，萬事如意步步高。橫批：吉星高照。

一開始，我接到爸爸媽媽給我的任務後非常緊張，生怕自己寫得不夠好，便開始一遍又一遍地練了起來。剛開始練的時候我寫的字是歪歪扭扭，一點兒也不整齊。於是我又在網上找了一些春聯字帖，接著練。在我的努力下，我寫的字有點筆鋒了，也整齊一點了。但字型仍然有缺點，我差不多要洩氣了。爸爸在一旁看出了我的心思，便鼓勵我要堅持不懈，把每一件事情做好。聽了爸爸的話，我平靜下來，拿起筆又練了起來。我終於成功地寫出了一條像樣的上聯。再接再厲，終於把下聯和橫批也練好了。

第二天就是小年夜，我拿出對聯紙，擺好文房四寶，平息了一下激動的心情就正式開始寫春聯了。我儘量把每一筆一畫寫得美觀、勻稱。寫出的字也一個比一個好了。我堅持著！終於，我的筆下寫出了一副大氣的春聯。我又接著寫了兩三副，漸漸地找到了感覺。寫起來行雲流水，把寫春聯當作一件很快樂的事情了！

做事情的道理不也和寫毛筆字一樣嗎：只要堅持，就可以做好每一件事情。

寫春聯篇3

國小四年級作文 ,414字

寒假的一天上午，我和同學們冒著刺骨的寒風來到中天風帆廣場，為爺爺奶奶們義務寫對聯。

剛開始，圍觀的人很多，我有些緊張，寫的字有些不協調。當第一副春聯被一位老爺爺拿回家時，我頓時就信心倍增了。

漸漸地我有了點經驗：字應隨著格子儘量放大，這樣的字看上去才高大挺拔，舒展美觀。我們寫得很認真，博得了大家的一片喝彩。“這些小朋友寫得真好！”“你看，這些孩子寫的字多有精神呀！”“現在的孩子，真不簡單啊！”圍觀的人你一言我一語，讚不絕口。

一位老奶奶親切地對我說：“孩子，你幫我寫幾幅對聯和四個‘福’字。”我信心滿滿地說道：“奶奶，我這就來寫，謝謝您對我的認可！”說罷，我一筆一劃地書寫起來。

天空陰沉沉的，氣溫繼續下降，凍得人瑟瑟發抖。參加寫春聯的同學大多數都回家了，只有我和另外兩個同學還在寫。我想：爺爺奶奶們還在寒風中等著，我怎麼能現在就回家呢？

終於寫完最後一個筆劃，聽著爺爺奶奶的誇讚，我的心中一股暖流噴湧而出，這就叫“幸福”。

春聯帶給我的樂趣篇4

國小五年級作文 ,493字

今天是大年三十，家家戶戶都熱熱鬧鬧，有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……到處洋溢著喜氣洋洋的節日氣氛。

我早早地起床了。學了兩年多的毛筆字的我，準備今年自己寫春聯。我首先選了一幅春聯，上聯是“一年四季春常在”，下聯是“萬紫千紅永開花”，橫批是“喜迎新春”。

開始寫春聯了，我滿懷信心地寫著寫著，啊，我的毛筆怎麼把紅紙戳了一個洞，這可是我辛苦了半天的作品呀！小手幾乎凍僵了，我開始有些灰心。但想到“有志者事竟成”這句話，我又重新拿了一張紙開始寫。這一次我更加認真了，半個小時後，我拿著寫好的春聯給媽媽看，媽媽高興地摸著我的頭說：“嗯，好兒子，你寫得太棒了。”在我家玩的鄰居王奶奶也連聲誇讚：“寫得真好，不愧是個小書法家！”聽了大家的稱讚，我的心裡甜滋滋的。我下定決心：明年我要為鄰居們寫春聯！

吃完午飯，我和爸爸開始貼春聯。把門框上的舊春聯清除乾淨後，我把春聯拿給爸爸，爸爸說：“兒子，貼春聯可是有講究的，上聯貼在門的右邊，下聯貼在門的左邊，橫批貼在門楣中間。”原來貼春聯還有這麼多講究，看來生活中處處有學問啊！

春聯給我帶來了無窮的樂趣，至今我還沉浸在春節的喜慶氣氛裡……

貼春聯篇5

國小二年級作文 ,417字

過年了，過年了，大街上人來人往，喜氣洋洋，大家都在準備著過年的年貨了，當然我家也不例外。

今天，我們全家都早早地起床了，我準備和爸爸去貼春聯。春聯是用一個紅色的盒子裝著的，盒子長長的。春聯一條一條的，有的長有的短。我們準備好了剪刀、膠布，貼的時候要把春聯拉直比對整齊後才能貼在牆上。我把膠布拉長了用剪刀剪開遞給爸爸，爸爸卻說“短了，還要在剪一點兒”。我重新剪好膠布遞給了爸爸，爸爸說“這下好多了”，貼第二張的時候也是一樣的。我們在貼最上面的橫批的時候，爸爸說“我的高度不夠，你得幫我拿個小板凳。”我趕緊從書房裡給爸爸搬來小板凳，爸爸摸摸我的頭說“謝謝你，你長大了！能幫大人做事真棒！”此時此刻聽了爸爸的話，我心裡跟吃了蜜一樣甜，春聯就這樣被我們貼好了。

過春節貼春聯是中華民族的傳統，是為了祈求在新的一年裡健健康康、平平安安、開開心心、快快樂樂！我要感恩爸爸媽媽，因為爸爸好好照顧媽媽，媽媽勇敢地生下了我，我要做一個孝敬長輩的好孩子。

迎新年，貼春聯篇6

敘事作文 ,470字

我們家平常都是大年三十貼春聯，但今年由於大年二十九要回爺爺家，所以，年二十八我們就開始貼春聯了。

爸爸對我說：“海彬，我們貼春聯吧！”我：“好”。

爸爸想試試我的膽子大不大，叫我先把舊春聯撕下來。我說好。我先搬來椅子，爸爸在一旁守候，我細心地把舊春聯撕了下來。爸爸拿出新春聯，對我說：“海彬，我們是按每一聯的最後一個字來區分上、下聯的。如果是仄聲（三、四聲），就是上聯；平聲（一、二聲）就是下聯”。準備塗膠水了，爸爸叮囑我：“塗膠水一定要不留一點空隙，不然就會貼不住的”。我想：貼春聯還這麼麻煩啊？

塗好了膠水，我又踩在椅子上貼橫批，先把橫批貼在門楣上，再用手抹平，就好了。爸爸說：“你貼下聯，我貼上聯。”說完便拿走一幅對聯，以同樣的方式貼好了上聯，我也貼好了下聯。爸爸以為大功告成了，跑進屋，把身子一躺，開啟電視，正準備看呢！我一看，大叫：“春聯貼反了，不妙，不妙！”跑過來的爸爸看了一眼，便叫媽媽來幫忙，小心地換了過來。

新的對聯在潔白的牆上格外美麗。

望著自己貼好的春聯，心裡樂呵呵的。貼春聯讓我明白了：做萬事要專心，不容有錯的道理。

寫春聯篇7

國小五年級作文 ,691字

“羊隨新風辭舊歲，猴節正氣報新春”。對聯，又稱對子、楹聯，是一種古老的中國文化傳統。春節快到了，老師帶著我們去康園社群寫春聯、送春聯。

我們鋪好紅紙，拿起毛筆輕輕蘸墨，揮毫寫起來。手中的筆經我的意願舞動著，為筆下的一個個方塊字動情。它們是一些多麼可愛的小精靈啊！生髮出無窮無盡的變化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們自身就有一種智慧的力量，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。一會兒，我們把寫好的春聯作品掛在一個架子上。春聯的形式不拘，有迴文聯、疊字聯、頂針聯……各式各樣。字樣也有很多，楷書、隸書、行書。老師也手癢癢，來捧捧場，寫起甲骨文、草書。

隨著時間時間的推移，來要取春聯的人越來越多。人來人往，熙熙攘攘。人們索性在各個“小書法家”面前排起長長的隊伍。有些人沉默不語，耐心地等待；有些人對我們的字連連點頭，稱讚不絕，說這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立……拿到了對聯的人們，便三個一夥，五個一群，個個喜笑顏開，欣賞品評起來。原本冷冽刺骨的寒風也被人們的歡聲笑語呵暖了。

過了一個多小時，人們絡繹不絕地來要取春聯。雖是寒冷的冬天，但被熱情市民簇擁著的小書法家們筆耕不綴，全身熱乎乎的。漸漸地，幾十打對聯紙不知不覺都被我們寫完了。我們忙碌了一個下午，但誰也沒喊累，臉上洋溢著難以抹去的笑。因為我們把新一年就要到來的祝福傳給了人們，把人們對新一年的憧憬和嚮往貼在了千家萬戶的大門上，把春聯這一傳統文化發揚光大，為社會做出自己力所能及的事情。看著他們臉上洋溢著的笑容，我們的嘴角不禁微微上揚。

寫春聯，是中國春節的一道亮麗的風景線，是我們從小傳承文化、服務社會的心中風景。

春聯的味道篇8

春聯的味道作文700 ,714字

又是一年春來到，又是寫春聯的高峰了。談到春聯，我的思緒飄回了小時候……

兒時，由於爸爸是個老師，識的字在村裡算是比較多的，再加上爸爸的字雖不如書法家那麼揮灑自如、有章有法，但卻有自己的特色，加上那時村裡認字的人不多，所以每到臘月二十四左右，到我家上門求字的就佔了一大半。

於是我和二哥也跟著忙活了起來。二哥幫忙裁寫春聯的紅紙，而我年紀較小，就幫著爸爸拉寫完的春聯，好讓爸爸寫得快些、順手些。這時候，最有趣的事兒就是爸爸寫完一個字，我在旁邊猜一個字。如“國泰民安戶戶春”，爸爸寫完“民”字，我就猜接下來寫的是“安”，這麼簡單的遊戲，假如我猜對了，就樂不可支。

等忙完了別人的春聯，大多已是年三十的黃昏了，這時爸爸才急忙寫起自家的春聯。貼完春聯，我們互相看看，不由得大笑起來，原來，我們的臉上紅一塊、黑一塊的，活像舞臺上的“黑包公”，年，也在我們的笑聲中悄然來臨了。

爸爸幫別人寫的春聯總是充滿了吉祥寓意，中規中矩的。可給自家寫的春聯就沒那麼文縐縐了，有時順手拈來，有時靈機一動，沒有一定的章法。我家的茅廁就很少貼著“講究衛生”，記得有一年貼著“黃金萬兩值千金”，有時寫著“快馬加鞭”、“春光無限”，讓人看了忍俊不禁。我家的窗戶聯也是另闢蹊徑，把東山著名的酒店搬到了我家，什麼“元豐”、“甘泉”“華福”的，讓我家確實“篷壁生輝”。

去年，爸爸五十九歲，卻得了不治之症，我家愁雲籠罩，可爸爸仍然堅持寫春聯。他在家裡的春聯寫著：“五九陰雲層層布、零六春風陣陣清”，希望新年的鐘聲能帶走一切晦氣，在六十歲這一年重獲新生。

爸爸對病情的樂觀和對生活的希望卻沒能阻止病魔的腳步，去年的春聯成了爸爸的絕筆。爸爸走了，今年的春聯，將由誰來續寫呢？

自創春聯誕生記篇9

國小四年級作文 ,600字

每逢過年，村子裡的家家戶戶都會貼上喜慶的對聯。門上、院子裡、各個角落裡，都是一片火紅色，漂亮極了。

春聯是我們中國的傳統文化，已經有上千年的歷史了。但是，從我寒假裡調查走訪的情況看，映入眼簾的，是一幅幅呆板的機器印刷春聯，儘管這些對聯工整華麗，不少對聯上的字都是燙金印刷，顯得富麗堂皇，但是透過內容和文字我總覺得似乎少了幾許文化的味道，藝術的味道，傳統的味道。

去年我參加了書法興趣小組，對於寫毛筆字有一定的基礎，於是我決定今年家裡的春聯由我來寫，我把這一想法告訴了爸爸，得到了家人的支援。爸爸立馬賣得上好的紅紙，裁成對聯條幅。

寫什麼呢，我想既然自己書寫，內容也就自己創作吧。通過我的觀察，我認為春聯都很喜慶，表達人們的美好願望，講究對仗工整，常貼的有四字聯、五字聯、七字聯。我想創作一幅七字聯。望著家人臉上洋溢的快樂和喜氣，我突發靈感：何不用“歡天喜地”入聯？有了，上聯是：歡天喜地度佳節。下聯該怎麼寫呢？大門兩側的燈籠一下子提醒了我，我突然想到“張燈結綵”這個成語，下聯可以寫成：張燈結綵迎新春。爸爸湊過來：不對呀，上聯已經開始度佳節了，下聯怎麼還在迎新春呢？我我再一次進行了推敲：“哦！這簡單，把上下聯調換過來不就行了。”一家人都被我逗樂了。

接下來開始書寫了，我取出文房之寶，先在報紙上加以練習，然後小心翼翼地寫起來……不一會兒，一幅春聯就誕生了。望著墨跡未乾的作品，我的心裡別提多高興了。

寫春聯篇10

國小四年級作文 ,32字

總把新桃換舊符。

寒假作業之寫春聯篇11

國小二年級作文 ,259字

寒假的時候，我突然想起老師佈置的作業。有寫春聯，有大掃除，有跟老人散步……

然後我把儲藏室找了個翻天覆地，終於找到了我的毛筆墨水還有紅紙。我準備寫“步步高昇”和“天天向上”。接著我把毛筆沾了墨，就寫起春聯來，寫著寫著我的手寫得很酸了，這時我手中的毛筆一下子就逃出了我的手心。毛筆直接沾在了我的春聯上，就看見春聯上有一個很大的“黑洞”，我只好重新寫了一張，我覺的生不如死。原來寫春聯也不是簡單的事，不容一點失誤，最後我好不容易才寫好了上聯和下聯，我在把春聯貼在門上，媽媽看了就說還可以。

她都不誇誇我，唉！我這都白寫了。

寒假作業之寫春聯篇12

國小三年級作文 ,333字

一天下午，我準備寫春聯。但是前幾天用過的筆居然沒洗，現在已經變得硬硬的，我立馬拿起那隻硬硬的筆朝洗手間跑去，我捏呀捏，捏呀捏，一直捏到筆軟下來為止。

終於把筆給捏軟了，我把老媽從網上找來的春聯寫在春聯紙上，剛準備寫，老媽就讓先寫在毛邊紙上，我等字練好看點兒，再讓我正式寫在春聯紙上。

我只好先在毛邊紙上練習，我一邊寫老媽一邊監視我，因為她太凶了，所以我根本不能停下來一會兒，就算休息一會兒也不行。

在毛邊紙上的字終於練完了，可以寫春聯了，可我覺得這作業太枯燥了，已經沒耐心了，我很快就寫完了，但是寫得實在太一般，在老媽眼裡就更差了。還好因為這天的課實在排得滿，沒叫我重寫，老媽就急忙帶我出門了。

老媽要是不逼我寫這麼久練習，我的手也不會這麼累，春聯也會寫認真一點了。

寫春聯篇13

國小六年級作文 ,583字

學習軟筆書法已經有2年的時間了，今年老師帶領我們寫春聯。

老師首先教我們疊春聯的紅紙。在一些春聯的條幅中，我選中了“迎新春萬事如意，賀佳節四季平安，橫批“喜迎新春”。這是一個七字的對聯。我把紅紙先留出一個字的空地，再對摺3次，這樣字的位置就確定了。

寫春聯要用大筆來寫，儘管老師帶領我們練習用大筆寫字了，但是，真正的要到紅紙上去寫，還是有點底氣不足。

我拿起筆來，摒棄凝視，看好了老師寫的範字。仔細琢磨每個筆畫的起筆收筆。每次寫字之前，老師總是說要看好你寫的每個字的筆畫的起筆收筆，位置，運筆的方向等等。“迎”是半包圍結構，要注意包圍的處理，走之旁是我最怕寫的字。單練走之旁還可以，一到組合成字的時候，就是怎麼寫都醜。為了克服恐懼心理，我先請老師給我示範了一遍，又臨摹一遍，老師提出合理的建議。於是我牙一咬，想怎麼都得寫。靜下心來，又看了看“迎”字，似乎看見了媽媽在對我說：“寶貝，字是你最喜歡的菜，只有下筆寫，才能知道這個“菜”得味道“。

我氣定神閒，運筆自如，先在草紙上練習一遍，請老師給指點不當之處，最後，就在紅紙上寫起來。

由於有了一定的基礎，寫完之後，請老師檢查，想不到老師竟給了我平時得不到的最高分。

晚上，老師把我寫的春聯放在了他微信的朋友圈中，看到好多的人點贊，我的心裡好美。

好好練，爭取來年過年的時候，給老師和同學們送上我手寫的春聯。那該多好啊！

快快樂樂寫春聯，喜氣洋洋迎新年篇14

國小四年級作文 ,678字

1月22日上午，我準時地來到陽光學校，參加蕭報組織的小記者活動“寫春聯“。要知道以往都是我看別人寫春聯，這次是要我自己動手寫，所以我還有點小緊張呢。

活動一開始，書法老師先給我們講了春聯的來歷：在古代，人們過年的時候，都會在門上掛桃樹枝，用來辟邪和求平安。後來桃樹不夠砍了，古人就在紅紙上畫桃樹枝，再貼在門上。可是人們覺得光畫桃樹枝很單調，於是就又在上面加了一些字。慢慢地人們乾脆桃樹枝也不畫了，只寫字了，這樣就形成了現在的春聯。

講完了春聯的來歷，書法老師就開始教我們毛筆的握法和它的基本筆畫了。一開始我是像握鉛筆一樣握著毛筆，特別彆扭。後來在老師的指導下，我才握對了，真是難為情啊。接著老師就邊示範邊讓我們在紙上練習“橫、豎、撇、捺“等基本筆畫。比如，寫”橫“的時候，要把”橫“的頓筆給寫出來，還要有傾斜度。寫”捺“的時候，起筆要彎一點，再輕輕地捺出來。我覺得寫毛筆的要求和我練硬筆書法的要求有點類似，只不過毛筆的字要大好多。

練完了筆畫，我們就要在春聯上寫字了。我要寫的春聯是“春風輕拂千山綠，旭日東昇萬里紅“。這條春聯中有好幾個繁體字，真是對我極大的挑戰啊！我一筆一劃小心翼翼地寫著，生怕寫錯。落筆的時候，腦子裡也不斷地在回憶老師剛才說的要求。終於，在活動快結束時，完成了春聯的作品。我還拿著春聯，拍了照留了念，媽媽說還真有小書法家的樣子呢！一回到家，我就趕緊把我寫的春聯貼在了門上。看著我的“傑作”，心裡真是美滋滋的。

今天的活動對我來說特別有紀念意義，因為這是我人生中第一次寫毛筆字，第一次寫春聯。雖然沒有買的好看，但自己寫的更有意義，不是嗎？

寫春聯篇15

國小三年級作文 ,509字

春節是中國人最隆重的節日，每逢春節都會有很多獨特的習俗，比如吃年夜飯、看春晚、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢。必不可少的當然還是貼春聯，自從我學書法以後，我家的春聯就都是我寫的了。

1月22日下午我參加了蕭山日報小記者團寫春聯的活動。老師先給我們介紹了春聯的來源：古代的人們過年時都會在門上掛桃樹枝，因為桃樹枝可以趕走年獸，保證安全。後來因為桃樹枝越來越少，所以人們就在紅紙上畫桃樹枝，覺得太空了，又在上面添上字。又過了一段時間，有人覺得畫桃樹枝太難了，就只留下了字，就變成了現在的春聯了。

接著，老師又給我們講了書法的基本筆畫。老師說：“寫字的時候兩頭要有頓筆，轉折的時候也需要頓筆，這樣才能寫得好看。”然後就是我們寫春聯的時間了，我們今天寫的春聯上聯是春風輕拂千山綠，下聯是旭日東昇萬里紅。我寫得很認真，但是因為我不適應老師給我的大筆，有幾個字寫得不好，感覺沒有平常寫得好，老師說我必須要學會使用各種不同的筆。回到家媽媽把我寫的春聯貼到了門上，馬上就有了過年的氣氛。我一定要更加努力學習書法，爭取把春聯寫得更好。

通過學習春聯、書寫春聯，我懂得了春聯是中華文化的藝術精品。節日裡春聯襯托了節日的喜慶，我喜歡學習、書寫春聯。

迎新年，寫春聯篇16

國小四年級作文 ,472字

光陰似箭，日月如梭，2018年在不知不覺中來臨了。同時不用說，大家夢寐以求的寒假也到來了。辛苦了一個學期，也該放鬆放鬆。在家看電視？嗯，太無聊；放鞭炮，汙染環境；……那用什麼新鮮的是呢？還等什麼，跟著小記者團寫春聯去嘍！

雖說外面寒風刺骨，但依然阻擋不了我的步伐，去陽光學校參加獻春聯活動。老師告訴我們，春聯又叫春貼、門對、對聯，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，是中國特有的文學形式。對聯的上下聯字數不限，但必須相等。對聯的兩邊都要互相對應。春聯以前為桃符，是華人們過春節的重要標誌。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味著過春節正式拉開。

哦，原來如此，原來春聯也有這麼大的學問啊。

現在對我來說，是個大顯身手的好機會—寫毛筆字，幾個小朋友早就摩拳擦掌，躍躍欲試了。我也耐不住性子，用毛筆沾了點墨汁，提筆書寫。“猴奮已教千戶樂，雞鳴又報萬家春”，雖說上聯和下聯只有14個字，但必須一絲不苟，沒半點馬虎地書寫。

十分鐘後，一幅賞心悅目的對聯出現在我的眼前，記者叔叔還為我拍了一張特寫。哈哈，我好高興啊！

寫春聯，過大年篇17

國小三年級作文 ,646字

眼看過年了，家家戶戶門上都會貼上喜慶的春聯，來表達對新年的美好祝福。這不！在陽光明媚的週日，我和小記者們來到了陽光學校寫春聯了。

一進門，首先映入眼簾的是牆上掛著的一幅幅瀟灑的大字，寫得真好呢，真令我羨慕！找個位置坐好，給我們講課的是一位帶眼鏡的老師，通過老師滔滔不絕的講解，我才知道原來春聯是由桃符演變而來的，有驅災辟邪的寓意呢。還知道春聯的發展歷史源遠流長，春節寫春聯的習俗從古到今一直被我們延續下來了，還發展至日本等海外國家呢！老師說寫好毛筆字，要字型大小均勻，筆畫粗細變化有序，字型結構合理……等等，還給我們示範“橫”“豎”“撇”“捺”的寫法，在老師筆下的中國字正如老師說的像是畫圖畫一般，不一會兒，一幅“圖畫”就呈現在了我面前，我心裡暗暗佩服老師，好美的“圖畫”呀！

不知不覺，老師繪聲繪色滔滔不絕地講了半響，終於輪到我們自己動手“畫圖”了。上聯：春風輕拂千山綠；下聯：旭日東昇萬里紅。我迫不及待地拿起筆，先在毛邊紙上練筆，然後就在空白春聯紙上一筆一劃地寫著，我可專注了，全神貫注的寫啊寫啊，小手微微得顫抖著，就怕寫錯了，寫砸了……特別是“旭”字好難寫，在毛邊紙上練了好幾遍，還是不理想，終於，在我的不懈努力下，雖然還是“慘不忍睹”，最終也勉強過關了。

就這樣，時間一分一秒的過去了，功夫不負有心人，一幅大紅的春聯終於完成了！哦耶！好有成就感呀！在這個喜慶的節日裡，我要把它帖在家門邊上，祝福大家新年快樂！祝爸爸媽媽工作順利！祝爺爺奶奶身體健康！也祝自己新年裡更上一層樓！

拜年嘍！

寫春聯，迎新年篇18

國小六年級作文 ,762字

今天，我和媽媽一路波折，終於成功到達陽光學校，參加蕭報小記者組織的寫春聯活動。

到了那裡，我和媽媽一路小跑上了四樓。還沒到教室，我就聞到了一股濃濃的墨香。走進教室，我看到牆上貼滿了各式春聯，桌子上擺好了文房四寶—-筆墨紙硯，心想：好濃郁的文化氣息啊！

開始上課了。老師先問大家：“小朋友們，你們今天到這裡是來幹什麼的呀？”“寫春聯！”大家齊刷刷地回答。老師又問：“那什麼時候要用到春聯呢？”大家又響亮地回答：“過新年啊！”“那大家知道為什麼過年要貼春聯嗎？春聯和什麼有關呢？”老師連珠炮似的問題使小朋友們疑惑不已。“還是讓我來揭曉謎底吧！”老師說，“因為在以前，人們為了驅避年獸，會在桃木板上刻上神像來辟邪，這就是“桃符”。後來人們為了節省桃木板，就在紅紙上畫神像，貼在門的兩側。再後來，人們又用文字替代畫像，慢慢就演變成了現在的春聯，用來表達人們對未來的美好期盼……我們都豎起耳朵聽老師娓娓道來，聽得津津有味。

講完了春聯的來歷，老師就開始教我們寫字了。他先教我們如何執筆：先拿出食指和大拇指握筆，不能太緊也不能太鬆，起到固定筆的作用。接著把中指也放上去，起到活動筆的作用。接下來，把無名指和小拇指放到大拇指的下方，這樣筆就握好了。然後，老師就教我們基本筆畫。他先在紙上寫了橫豎撇捺，讓我們在黃紙上模仿。大家一個個都躍躍欲試，有模有樣地寫起來。後來，老師又讓我們簡單練習了一下樣板春聯上幾個比較難的字。練完後，我們就正式開始在紅色的春聯紙上寫了。我瞪大眼睛仔細揣摩老師的樣字結構和筆畫，小心翼翼地一筆一畫地臨摹，生怕寫錯任何一個筆畫。最後，在我的辛勤努力下，我的春聯終於大功告成，老師和周圍的叔叔阿姨小朋友們看了都讚不絕口。

這次寫春聯活動不僅讓我瞭解了春聯的由來，還讓我有機會親自動筆寫春聯，真是受益匪淺啊！

第一次寫春聯篇19

國小一年級作文 ,387字

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”馬上就要過年了！我們又可以收到盼望已久的壓歲錢了！除了這個，春聯也是過年必不可少的一部分。今天我也嘗試了一下寫春聯。

“我可從來沒寫過毛筆字，不過我鋼筆字寫得還不錯，應該可以寫好吧！”我躍躍欲試，心裡又有些忐忑不安。開始上課了，老師走了進來，教我們如何寫毛筆字和一些書寫技巧。我拿到練習紙，迫不及待地練習起來了。“春風輕拂千山綠，旭日東昇萬里紅”都是些我不認識的繁體字，只好像搭積木一樣“拼裝”起來。我小心翼翼地握住毛筆底端，用顫抖的右手開始寫。前幾個字都沒寫好。老師走過來，告訴我要放鬆，毛筆字不像我們想象的那麼難。我慢慢開始放輕鬆，就像我平時寫鋼筆字一樣。“拂”寫得格外精神。接著，我找到了感覺，字一個比一個端莊、大方。在紅紙上，我把最好的字寫了上去。

回到家，媽媽看到了這幅春聯，直叫好。還把它貼在了門上。頓時，家裡充滿了喜慶的氣氛。