捉蟋蟀相關作文20篇
捉蟋蟀 篇1
國小四年級作文 ,482字我家門前有條小河，跨過小河，再走上幾里路，便是一片片的稻田。風和日麗的天氣，稻田蕩著綠苗，時不時還會傳來幾聲蟋蟀的叫聲。
炎炎夏日，我和小夥伴會相約去稻田邊捉蟋蟀。我們一人拿了一個蟋蟀罐，先去小河邊把蟋蟀罐洗乾淨，然後順著蟋蟀的叫聲，在河邊、稻田旁尋找。說來也奇怪，明明聽著聲音就在腳底下，等我停下來去捉的時候，蟋蟀卻不見了。小夥伴開玩笑地說，蟋蟀是被我的聲音嚇跑了。終於又聽到更多蟋蟀的叫聲，這回我們學乖了，先是默不作聲地停了一小會，然後屏著呼吸彎下腰，輕輕扒開禾苗。聚精會神地在禾苗根部尋找。啊！看到了，一隻黑色的大個蟋蟀，正靜靜趴在土地上，翅膀一張一合，發出響亮的鳴叫。我小心翼翼伸出手，對準蟋蟀，迅速出手，連同禾苗一把將蟋蟀捂住。抓住啦！我將蟋蟀捉進罐中，它隔著玻璃“氣沖沖”瞪著我，似乎要跟我“決鬥”。
有了我成功的經驗，小夥伴們都受到鼓舞，每人順利捉到了蟋蟀。真正決鬥的時刻到了，我們把各自的蟋蟀倒出來，蟋蟀相見，分外眼紅，它們“一言不合”就彼此“搏擊”起來，我們在一旁見證了一場來自蟋蟀界的“激烈廝殺”。
原來蟋蟀這麼可愛、勇猛，下次我還要去捉蟋蟀。
捉蟋蟀 篇2
國小六年級作文 ,557字蟋蟀是我喜歡的一種小生物，我現在還記得以前捉蟋蟀時的情景。
“唧唧唧，唧唧唧，我是快樂的小蟋蟀。”一隻只快樂的蟋蟀在草叢中無憂無慮地歌唱著，我在一旁欣賞，聽得入了迷，一天的疲勞與憂愁頓時灰心煙滅。
一天傍晚，我趁天空中的那一抹晚霞還未消失之際，來到那一片蟋蟀常鳴的草叢中，我靜悄悄地剛邁出一小步，便聽到如暴雨打在地面一般，“噼噼啪啪”的蟋蟀蹦跳聲，我馬上趴下亂抓一氣，結果連蟋蟀的影子都沒有見到。漸漸地，太陽無情地收回了最後一縷陽光，我便回到家學習捉蟋蟀的方法，準備第二天的決鬥。
第二天傍晚，我信心滿滿地向草叢走去，當蟋蟀四散逃開，我沉住氣，鎖定一隻蟋蟀，觀察它逃跑的方向，當它停在一片草葉上一動不動時，我雙手呈漏斗形，弓著腰，屏住呼吸，隨著蟋蟀與手之間距離的縮短，千鈞一髮之際，我從側面猛然一撲，感到蟋蟀在手心裡“砰砰”亂撞。我小心翼翼地拿著這隻來之不易的蟋蟀，輕輕地放入盒子裡，細細地端詳起來。
只見這隻蟋蟀個頭挺大，全身呈黑褐色，如披了一身盔甲，頭上一對長長的褐色觸角，像揮舞著的兩條長鞭，兩對薄薄的翅膀不停顫動，發出優美的旋律，兩條如鋼針般的尾巴，又細又長，彷彿是一個身穿燕尾服的紳士。
我拿著盒子凱旋而歸，宛如一個打了勝仗的將軍。想象著每天能聽到這優美的歌聲，腳下彷彿踩著一朵快雲，腳步也變得輕盈起來。
捉蟋蟀 篇3
國小四年級作文 ,476字一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去山上採摘野草莓。
我爬上山，正摘著野草莓。突然發現草叢在動，我驚恐地想：“啊！那不會是蛇吧！”我越想越害怕，便大喊：“爸爸，草叢裡會不會有蛇啊？”爸爸搖了搖頭，肯定地說：“不會有蛇的，放心吧！”聽爸爸這麼一說，我小心翼翼地走過去。這才發現，原來是好多的小蟋蟀正在那裡跳來跳去呢！
我趕緊撲了過去，但小蟋蟀們可聰明瞭，一溜煙跑開了。這時，我已經把採摘野草莓的事忘得一乾二淨了，繼續去追趕小蟋蟀。小蟋蟀終於不跳了。這回我吸取了教訓，看準一隻小蟋蟀，靜悄悄地走過去。說時遲那時快，一把就抓到了那隻小蟋蟀。我高興得跳了起來，手裡緊緊抓著蟋蟀，生怕它逃走了。我興奮地奔到爸爸面前，拿出手裡的蟋蟀。爸爸見了，笑著點點頭，繼續採野草莓。
我拿來一個礦泉水瓶，把蟋蟀裝了進去。我又按照先前的辦法，抓來了另外幾隻蟋蟀的同伴。就在這時，我突然看到一隻個頭超正常蟋蟀兩倍大的“蟋蟀王”。於是，我丟下瓶子，去追趕那隻大蟋蟀。可是，“蟋蟀王”哪有這麼好抓啊！我不但沒抓到“蟋蟀王”，而且連瓶子裡的小蟋蟀也趁機逃跑了！
蟋蟀沒抓著，草莓也沒采到！唉！
捉蟋蟀 篇4
國小四年級作文 ,936字國慶節，我回到了老家。回到老家最開心的事兒，就是和哥哥一起捉蟋蟀。
剛到老家，哥哥就對我說：“咱們玩捉蟋蟀吧。”於是我就跟著哥哥，先選擇一個蟋蟀最多的地方。我們看到地上有一大捆的玉米稈，把玉米稈一揭，哇，下面是好多好多的蟋蟀啊。蟋蟀在地上蹦來蹦去的，大的、小的、黑的、灰的，多的數都數不清。我和哥哥興奮極了。
我看到一隻最大最大的黑色蟋蟀。它，長長的觸鬚，粗粗的大腿，在這麼多蟋蟀中，它最顯眼了，難道它是蟋蟀之王嗎？我下決心一定要把這隻蟋蟀之王捉到瓶子裡。我慢慢地向它靠攏，還沒走到它跟前，它就刷的一下，蹦出老遠。我又去抓它的時候，它蹦得更遠了。我就不信我抓不住你了，我慢慢地向它走過去。但是它竟然在那裡“嘀嘀、嘀嘀”叫起來，好像在嘲笑我：小樣的，就你還想抓我呀，我可是蟋蟀之王啊。我生氣了，我慢慢地向前走過去，以迅雷不及掩耳之勢，猛的舉起兩手，啪的一下，落下去。我感覺到手心裡有什麼東西在用力往上蹦，哈哈，終於抓住了。我慢慢地收攏雙手，把它收到一隻手裡面。我捏著它，喜滋滋地看著它，它在我手裡急得亂蹬亂跳。我笑眯眯地說：“小樣的，跟我鬥，管你什麼蟋蟀之王，在我手裡都是小菜一碟。”於是我把它裝進了瓶子裡面，它在瓶子裡左蹦右蹦的，就是出不來，我笑眯眯地繼續捉去了。哥哥也在躥來躥去地捉。
捉了快一上午了，兩個瓶子都快裝滿了。於是我們決定數數誰今天上午捉的多？我們把蟋蟀倒在一個大盆子裡面，它們蹦不出來的地方。我和哥哥正在數得有勁的時候，不知道什麼時候，一隻大公雞帶著一群母雞突然來到了我們身邊，這隻公雞好大好高啊，火紅的冠子，金黃的羽毛，威風凜凜的。只聽咚的一聲，它竟然把我捉的那隻蟋蟀之王一口給吃掉了。噢，我的蟋蟀之王呀。
正想把它趕走，誰知它竟然抬起頭，扇扇翅膀，滿不在乎地看了我一眼，咯咯叫了幾下，應該是在喚其它母雞一起來美餐的吧。媽呀，嚇死我了，我和哥哥急忙轉身就逃。一群雞見沒人理它們了，就左一下右一下，上一下，下一下，前一下，後一下的，吃的那叫一個痛快啊，一口一個。那可是我們一上午的功勞呀，不到兩分鐘，就被它們給吃光了，這也太能吃了吧。
捉蟋蟀真有趣，下次我們還要捉，你們也想捉嗎？
捉蟋蟀 篇5
國小四年級作文 ,510字小時候，常見哥哥和爸爸在風涼的夜晚，一手拿著彩色的小網子，一手提著手電筒到花園裡捉蟋蟀，有時捉得很多，有時捉得很少。我有空的時候就會去看看，但純粹是來打醬油的。
有一次，我又和哥哥他們出來，哥哥爬上門口的小土丘找蟋蟀，爸爸緊跟過去，而我則漫不經心地朝著小丘走去，差點兒被野草絆倒。當我嘟嘟囔囔地爬上丘後，只見爸爸和哥哥已經發現一隻超大的扁頭蟋蟀，我趕緊奔過去，爸爸正順著手電筒的光來捕捉那隻扁頭，我一邊跑，一邊還指手畫腳道：“在那兒！老爸！逮住它，別讓它溜走！”“嘿！”爸爸手裡的小網一下就把大蟋蟀罩住，大蟋蟀想從網眼兒中逃跑，無奈太大，連頭也不能從網眼中鑽出，更何況那黑黝黝的身體呢！
扁頭大蟋蟀被我們擒住了，我們都高興得不得了，哥哥和爸爸士氣高漲，接二連三地發現並捉住蟋蟀，只有一隻小的不能再小的蟋蟀鑽出了網眼逃走之外，其他都全部落在盒子中。
透明的盒子裡的蟋蟀有十幾只，其中扁頭大蟋蟀在盒子裡更是叱詫風雲，有幾隻不聽話，它二話不說追過去就是一頓胖揍，併發出勝利的鳴叫聲，客廳裡迴盪著它驕傲的聲音。
我喜歡那次好玩的捉蟋蟀夜晚，對那隻威風八面的大蟋蟀更是記憶猶新。
捉蟋蟀 篇6
國小五年級作文 ,534字令我開心的事有很多，今年秋天，就有一件趣事令我非常難忘。
那天，媽媽帶著我去大姨家刨花生。一番忙碌後，我大汗淋淋地坐在花生地旁一塊大石頭上歇息。這時，突然從旁邊的草叢中跳出一個綠色的東西，我定睛一看，哇！是一隻很大的蟋蟀，我急忙想要抓住他。可是蟋蟀也不是好惹的，忽地一下蹦到了草叢中，然後又跳到了一道溝裡。我由於害怕溝裡有蛇，所以只能“望蟀莫及”。
回到大姨家後，我用鐵絲和塑料袋做了一個“捕蟀神器”，然後雄赳赳氣昂昂地向草地衝過去。找了約5分鐘，又有一隻蟋蟀跳了出來。我高興地用“捕蟀神器”亂舞一通，這種方法果然有用，眼看就要抓住它了。不料，蟋蟀跳到了草叢中，它的“保護色”讓我的眼睛“失靈”了。後來，我用了近半個小時才找到這隻蟋蟀。
這一次我吸取了教訓，慢慢地向蟋蟀靠近，然後一動不動地站在原地。果然，它把我當成了雕塑，跳了過來。我暗暗瞄準，猛地一罩，捉住了！我高興得一蹦三尺高。
後來，我把這隻蟋蟀放走了。因為我聽爸爸說，以前郊外有很多蟋蟀，由於人們亂砍亂伐，汙染環境，它們就越來越少了。真希望人們能愛護大自然，留給動物們一片美好的家園。
捉蟋蟀 篇7
國小四年級作文 ,822字暑假裡，我到外公家住了一段時間。外公家在鄉下，所以我經常能夠發現許多昆蟲。最讓我印象深刻的就是捉蟋蟀。
一天傍晚，我和外公在林間悠閒地散著步，突然聽到了一種動聽的聲音，我好奇地問外公：“外公，是誰在唱歌呀？”外公笑了笑，說：“我不能告訴你，你自己去發現吧，這樣，你就能更瞭解大自然，就能體會到大自然的奇妙。”聽了這話，我更好奇了，決心去找一找，是什麼在唱歌。
第二天一早，我便帶著一個透明的瓶子，懷著滿滿的好奇心，來了到昨日散步的草叢中。動聽的歌聲再次傳來，我尋聲走去。撥開一片片樹葉，終於找到這個小傢伙了，我不知道它是什麼，只看見它觸角細長，身長大約3釐米，全身是黑中帶棕的顏色。我躡手躡腳地向它走去，想捉住它，帶回家好好研究一番。剛走了一兩步，它敏銳的小眼睛似乎發現了我，便迅速跳了起來，逃走了。“哎，真可惜！”我難過地說。
這時，從旁邊草叢中傳來了和剛才一樣的歌唱聲，我更小心翼翼地走過去，發現又是和剛才一樣的小傢伙，只是它小了一點，大約長兩釐米。這個小傢伙更加靈活，當我撥開樹葉時就跳了起來，只是它落在了我的衣服上，我不想浪費這麼好的機會，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地一下將透明瓶子蓋了上去。
我興奮地跑回家，驕傲地對外公說“外公，我捉到了！”“好樣的！”外公表揚道，“我們一起來觀察一下吧！”我和外公把瓶子放在桌子上，仔細地觀察著。“這是蟋蟀。”外公說。我發現這隻小蟋蟀唱歌時會振動翅膀，不知道為什麼會這樣，便問外公原因“這是它在唱歌呀，”外公回答道，“這不是用嘴巴唱歌，而是靠振動翅膀發出的聲音來唱歌的呀。”
這時，我心中不由地感嘆道：哇！大自然的奧祕可真多呀！我們應該去探索、去發現它。
捉蟋蟀 篇8
國小四年級作文 ,684字鬧鐘一響，我便急匆匆地跳下了床，很快吃完了早飯。我起得這麼早，目的只有一個——捉蟋蟀。我從抽屜裡找到了一個玻璃罐、一張尼龍紙和一個裝滿水的小瓶子，帶上它們就走出家門。
“吱呀——吱呀——”聽著這歌聲，我心中暗暗竊喜。這些小東西的歌聲暴露了它們的位置。走著走著，我在一個歌聲特別響的地方停了下來，聽聲音，這應該是一隻大蟋蟀。
我悄悄地靠近傳出聲音的地方，慢慢縮小範圍，確認目標後，我用木棍小心翼翼地拔開上面的枯草。“哇，好大一個洞。”我想。歌聲突然間停了，裡面的小傢伙一定察覺到了危險。我擰開瓶蓋將瓶子口塞到洞口，讓瓶子中的水倒入洞中。水倒完後，我忽然聽見洞裡傳來“嚓嚓”的聲音，一個身披黑色鎧甲，頭上頂“木棍”的“黑將軍”探出頭來，然後整個身體鑽了出來。我趕緊用玻璃罐罩住了洞口。哈哈，我成功了！我高興得手舞足蹈，在我得意忘形中，黑將軍一下子又鑽入洞中，我停下了動作，站在那兒發愣。嘿嘿，我太得意了，居然忘了用尼龍紙封住玻璃罐口了。
我又灌了一瓶水，再次倒入洞中，和上次一樣，黑將軍不耐煩地鑽出來，鼓著眼睛瞪著我，像是在說：“你有完沒完，我的家都被你衝沒了。”我嘻嘻一笑，將玻璃罐一蓋，黑將軍就進入了罐中。用尼龍紙飛快地封住罐口後，我舒了一口氣，哈，總算抓住你了。
這件事已過去了很久，時間磨去了以前很多的記憶，可是這件事卻深深地印在了我的腦海裡。
捉蟋蟀 篇9
國小五年級作文 ,525字今天真高興，我要去奶奶家做一件期待已久的事情——捉蟋蟀。
來到奶奶家，吃完中飯後我就迫不及待地拿上裝蟋蟀的瓶子，準備和蟋蟀大戰一場。很快我就來到了草叢邊，我抬腳邁進草叢尋找著目標，東找找，西找找，雙眼緊緊盯著草叢，最後，我循著聲音找到了一隻大蟋蟀。我興奮得幾乎要跳起來，我輕輕的地靠過去。
蟋蟀沒有發現我來捉它，它依然趴在草叢那裡，用爪子夾草葉玩。我一不小心碰到了它，機靈的“傢伙”感覺到四周有“危機”就飛快地後腿一蹬，跳到不遠處的草叢裡了。我轉身向別的地方繼續找去，我弓著身子，眼睛環視著周圍，我又找到一隻小蟋蟀。有了上次的經驗，這次我小心翼翼地走過去，伸直胳膊，手指合攏，掌心向下彎成弧形。我躡手躡腳地向前走，以迅雷不及掩耳之勢撲了過去。我慢慢將手指伸開一條小縫，眯眼向裡面瞧，我一看沒有，原來我沒有捉住它，它已經跑了，跑到了我的腳下。我又一扣，哈哈捉到了，我用拇指和食指緊緊捏住它，把它放進了瓶子裡。蟋蟀被困在牢籠裡，我拿著瓶子興奮地走回家。
我邊走邊盯著瓶子裡的蟋蟀，它在轉圈圈，我想：它也想回家吧！我不能這麼自私。想到這裡，我忍不住開啟瓶蓋，依依不捨地把蟋蟀放了。
捉蟋蟀 篇10
國小三年級作文 ,472字入秋了，這幾天夜晚我常聽見草叢裡蟋蟀的叫聲此起彼伏，就像唱著告別秋天的歌曲。我多想讓這“小精靈”在我的床頭唱歌啊！於是我和沈易聰約好今天晚上一起去抓蟋蟀。
晚上，我和沈易聰帶著盒子、棒子、手電筒一起出發了。我們一路順著蟋蟀的叫聲去找，我們聽到的叫聲，有的在草叢中，有的在石頭邊，有的在牆角里。可是等我們走近，剛才還叫著熱鬧的蟋蟀，頓時鴉雀無聲。我們找哇找，可是連蟋蟀的影子也沒有找到。
於是，我們只好走出小區，到環城河邊繼續尋找蟋蟀。環城河邊的蟋蟀比小區裡的更多，叫得更響，就像在開音樂會。我找啊找，終於找到了！爸爸趕緊蹲下身，用手捂住蟋蟀，然後抓住它的後腿，放進盒子裡。接著我們又抓住了兩隻蟋蟀，我高興得一蹦三尺高。
我提著裝有蟋蟀的盒子飛奔回家，放在桌子上仔細觀察。它有一對長長的觸鬚，一個圓圓的腦袋，還有一對小小的翅膀。它的屁股上有三根尖尖的尾翼，媽媽告訴我它是雌性的，不會唱歌，我的心情一下子低落下來。但是我還是很開心，因為我終於抓到了蟋蟀。
夜深了，我夢見蟋蟀在我的窗前歌唱……
捉蟋蟀 篇11
國小三年級作文 ,779字啊，多麼明朗的夜空！
我和爸爸拿著塑料杯跑到樓下，聽見蟋蟀不停地在叫。我們走到草叢邊，爸爸搖了搖手，示意我不要發出聲音，然後輕聲對我說：“蟋蟀一般都會在石頭底下。”果然，當我翻開第一塊石頭時，突然有一隻蟋蟀跳了出來。爸爸用手電筒把蟋蟀照住，猛地用塑料杯把蟋蟀罩在裡面，然後輕輕地把塑料杯抬起來，再用手把杯子的缺口蓋住，迅速地放進瓶子裡。這時，我才發現這隻蟋蟀是殘疾的，它少了一條後腿，那它怎麼跳得遠呢？蟋蟀可都是用強壯而有力的後腿跳的呢。
正在我絞盡腦汁思考殘疾蟋蟀是怎麼跳躍時，第二隻蟋蟀也出現在我們眼前，可惜它跳得實在是太快了，我還沒看清楚它往哪裡跳，它就已經沒影了。我沮喪地對媽媽說，“媽媽，我浪費了那麼好的一次機會啊。”媽媽溫柔地回答我：“寶貝，沒關係，我們有的是時間呢。待會兒肯定能捉到的”
可是，我和爸爸在石頭底下找，在草叢裡找，在水泥地上找，在泥洞裡找，就是找不到蟋蟀。明明有蟋蟀的叫聲，但是在哪裡呢？我垂頭喪氣地回去了。不過，媽媽的眼睛亮得很，居然在回去路上的石頭縫裡找到了一隻“巨無霸”。爸爸趕緊過來幫我把那隻蟋蟀捉進了瓶子裡。
我把兩隻蟋蟀放到同一個瓶子裡觀察，那隻“巨無霸”身體特別大。我想，要是它們兩個鬥起來，肯定是大的那隻贏。我找不到蛐蛐草，就撿了一根狗尾草代替。我用狗尾草去撓蟋蟀的頭和觸鬚，它們的整個身子就開始抖起來，後腿做好了預備動作，嘴巴不停地叫著，比誰叫得響，然後再開始決鬥。果不其然，“巨無霸”最終戰勝了缺腿的“小不點”。
夜裡，蛐蛐的叫聲伴著我入眠。第二天早晨起來，我就把它們放了。因為每一隻小動物都是要生命的，我希望它們能在大自然中自由地生活。
捉蟋蟀 篇12
國小三年級作文 ,741字一個秋風習習的晚上，我和媽媽帶著一個小盒子，提著一根小木棍，拿著一包餐巾紙和一個手電筒，一起去抓蟋蟀。
我們順著蟋蟀優美的歌聲，尋找它們敏捷的身影。但是這些小傢伙們特別聰明，一聽到動靜就馬上停止了歌唱。我們沿著小河邊，一步一步地找，又沿著茂密的草叢，一步一步地看，還沿著樹幹，一圈又一圈尋覓。
正當我們打算無功而返時，猛然間看到了兩隻蟋蟀。一隻小蟋蟀穩穩地趴在牆角上，一動不動。媽媽用手電筒照了照它瘦小的身體，但它絲毫沒有察覺到危險。我輕手輕腳地用小盒子罩住它，只見它用後腿輕輕一彈，便落入了我的“陷阱”。
突然，媽媽又在附近的牆角發現了“目標”。“快，小心，抓住它！”我興奮地手舞足蹈。媽媽拿出口袋裡的餐巾紙輕輕地往小蟋蟀身上一按，說時遲那時快，小傢伙輕而易舉地跳出了媽媽的“魔掌”，順利地躲過了一劫。可是媽媽並沒有放棄，躡手躡腳地朝它走去，又是輕輕一扣，終於抓住了它。我們把它裝入了盒子裡，看著盒子裡的“小傢伙們”，我們充滿了勝利的成就感！
我小心翼翼地把蟋蟀帶回家，仔細地觀察起來：蟋蟀頭小小的，像一顆圓圓的珍珠。身體小而細長，下面卻鼓著圓圓的大肚子。它有六條腿，前面四條又細又短，後面兩條則又粗又壯。頭頂上頂著兩根天線似的觸角。它們很喜歡把這兩根又細又長的“天線”放在嘴巴里“刷洗”，似乎是在清洗自己美麗的頭髮。它們天生就是運動員，在盒子裡不停地蹦著跳著，一會兒做著跳水運動員高難度的動作，一會兒又學著跳高遠動員的姿態。
我真喜歡我的“新朋友”——蟋蟀！
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇13
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
蟋蟀 篇14
國小四年級作文 ,430字我在家裡養了一隻蟋蟀，那是從我家鄉地裡抓來的，它十分凶猛。它長著一雙像紅寶石似的眼睛，兩顆小而鋒利堅硬的牙齒可以輕鬆把我們的面板咬破。它的前兩雙腿用來“爬山”，後面的腿長長的，像兩把帶著尖刺的鋸子。
我把蟋蟀放進一個透明的瓶子裡，在周圍紮了許多小洞洞，把它愛吃的嫩草也放到瓶子裡。只見它先爬到嫩草上，用前面雙腿夾在上面，這樣可以確保自己在吃食時不會掉下來。再用兩顆鋒利的牙齒把草葉撕成碎片，放到嘴裡咬，最後吞到肚子裡。不一會兒，蟋蟀就把草給吃光光了。
吃飽了，它就會嬉戲。它用頭使勁撞瓶身，利用尖刺腿跳幾下，把瓶子都撞倒了。它還拍拍翅膀，粘在瓶的兩側爬上爬下。這就是它簡單的遊戲。
玩累了，它就站在瓶底睡大覺，不像我們會躺著。
有一次，我準備去上學的時候，忘記把瓶蓋關上，下午放學回來，它把我可憐的小紅豆給吃了，還在我的書桌上拉屎，那時我花了九牛二虎之力才把它從天花板上掃下來。
這就是我家的蟋蟀，我們要保護好蟋蟀，不然，太多的野草會影響我們的生活。我愛蟋蟀！
一隻蟋蟀的自述 篇15
國小五年級作文 ,474字大家好，我是一隻小蟋蟀，大家都聽說過我嗎？如果還不認識我的，就請聽聽我的自我介紹吧！
我們蟋蟀又名促織，蛐蛐，蟈蟈，是直翅目的昆蟲。我的歷史可悠久了，至少有1。4億年的歷史了。
我們蟋蟀可是個小警鐘，我們一叫，就進入秋天，天氣漸涼，叫人們該準備冬天的衣服了。所以，古話有‘促織鳴，懶婦驚’之說。
我們不僅會唱歌，還會建造洞穴呢！我們和其它昆蟲不同，不肯隨遇而安，一定要選擇排水優良，並且有溫和陽光的地方進行建築。我的家有九寸深，一指寬。你們知道嗎？它可是我用我的鉗子、後足，前腿一點一點挖出來的，很佩服吧！不過，不要誇獎我，我會臉紅的哦！
我們的“住宅”大多是在十月，秋末初冬的時候開始修建。每當我修建住宅累了的時候，就會在未完工的家門口休息，頭朝著外面，觸鬚輕微的擺動。當住宅修建差不多的時候，餘下的是長時間的整修，住宅還可以隨著天氣的變化和身體的增長而加深、加寬呢！
我的洞穴，不對，是“住宅”門口有一叢草，我就算餓了也不吃那叢草，因為那是為了我隱蔽用的。
聽完我的自我介紹，大家是不是也覺得我們蟋蟀是一種很奇特，很聰明的動物呢！為我們點贊吧！
時代廣場的蟋蟀讀後感 篇16
讀後感 ,1147字一看到這本書的書名，你也許會覺得這本書十分平常。其實這本書很不平常。它講的是三個動物小夥伴們之間的友情，到底是哪三個動物呢？讓我來告訴你，這三個小夥伴是老鼠、貓、蟋蟀。啊！難道貓不會吃老鼠嗎？這之間會不會有什麼陰謀呢？想知道的話就翻開這本書吧！
在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子裡，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓。瑪利歐的家庭是一個不太富有的家庭，有的時候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主--塔克老鼠把難以割捨的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
柴斯特是一隻非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能學會經典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個紐約的音樂家。每當它奏樂時，所有的人都會停止行動，停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。這樣一來，它幫助瑪利歐家走出了困境。正當蟋蟀柴斯特的“事業”處在巔峰期的時候，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深愛的故鄉—大草原。
讀完這本書，讓我想起了《出版社週刊》曾經說過：一隻蟋蟀、一隻老鼠和一隻貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。是的，正是有了友情，世界才更加真實，更加美好。友誼是可以跨越時代，友誼是不會被時間帶走的。一個世界充滿了友誼，就等於人人之間充滿善意；一個世界沒有友誼，必定是充滿了邪惡的。
友誼=忠誠、信任。一個人的一生決定於他的朋友，更決定於他的友誼是否長久。一個人若有了好的朋友，等於多了一面鏡子，讓自己對此反思，假如這個友誼不是長久的，那這個人一定不行；假如友誼是長久的，那這個人一生肯定都會多一面鏡子的。友誼帶來了一面鏡子，可以讓你吾日三省吾身，也可以讓你三思而後行。友誼同樣可以增強你的團隊精神，可以讓你更好地跟別人合作。一個厲害的人，他肯定和品德高的人有長久的友誼，這也正所謂物以類聚，人以群居。所以友誼是一個人一生中必不可少的東西，他會帶給你無窮的益處。
我覺得，友情是最珍貴的，我們每個人都應該向這三隻小動物學習，懂得關心別人。帶著一顆感恩的心，包容的心，理解的心對待每個人，去幫助自己能夠幫助的人，在別人得到幫助的同時，自己也得到了快樂。《時代廣場的蟋蟀》這本書中三個小動物的友情感動了世界，成為了20世紀全球五十本最佳童書之一，是令人感動的一本書。我喜歡這本書，因為它的故事妙趣橫生、繪聲繪色，更因為這真摯的友情令人感動。
這本書是《塔克的郊外》的姐妹篇，書中的友情感動了世界，成為了20世紀全球五十本最佳童書之一，是令人感動的一本書。我喜歡這本書，因為它的故事妙趣橫生，更因為這真摯的友情令人感動。
時代廣場的蟋蟀讀後感 篇17
讀後感 ,631字森林的呼喚，是大自然的主調。柔美的主調飄逸而出，彷彿在述說著情話，一絲絲涼沁沁的音絲。飄灑入靈魂深處，緩緩拂去著靈魂的不安，靜靜洗滌去靈魂的戾氣；萬物的輕吟，是大自然的伴曲，以韻輔聲，音韻相成，韻味悠長，彷彿能讓人融入那沉醉的靜謐，如痴如醉。讓人看到了那剔透琉璃的音色，沉迷於中。
《時代廣場的蟋蟀》這本書講的是一直叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇故事，從默默無聞的土老帽兒到出人頭地的名蟋蟀。但它放棄了這些功名利益，只因它不快樂。在大自然誕生的蟋蟀是特別的，它無拘無束，自由自在。它不受榮耀的誘惑而折斷自己的雙翼。它的一生只做自己快樂的事情—為大自然歌唱，為快樂歌唱，為自由歌唱。柴斯特的一生是自由逍遙的，不受貪婪的擺佈，也不受慾望的控制，它只做一隻平凡快樂的小蟋蟀。柴斯特的歌聲是純淨而淡然的，也是千變萬化的，如風般清爽，如雲般飄渺，如水般清涼，如月般朦朧，還帶著一股屬於大自然的不墜入紅塵的優雅、尊貴與傲然。
可是，在如今的社會上，又有誰會像蟋蟀柴斯特一樣聽到自由的聲音。面對喧囂吵鬧的世界，是誰被金錢遮擋了雙眼，是誰被利慾擾亂了雙耳，是誰被妒恨矇蔽了心靈。榮耀是件好事，但是太累，太孤獨了。因為要出名，所以付出了自由；因為要出名，所以付出了一切。值得嗎？貪婪、慾望、妒忌……這些太陰暗、太可怕了。
大自然的聲音如甘竹般雅緻清幽、竹影悠悠，碧錦漣漣；大自然的聲音，如火蓮般傲然赤熱，灼瀲妖嬈，邪肆逍遙；大自然的聲音如水晶般雲蒸霞蔚、瀅彩若幻，??星隱曜。
時代廣場的蟋蟀讀後感 篇18
讀後感 ,711字我在書店的書架前來回踱步，考慮著買那一本書為好。忽然我眼前一亮，《時代廣場的蟋蟀》，這本書的書名真是有意思，就決定買這本書了！
一回到家，我變迫不及待地開啟書本，並且一鼓作氣把它看完了。合上書本，我情不自禁地感嘆這部獲得過國際大獎小說的精彩內容，隨後便陷入了對作者寫這部作品原因的思考……
這本書講的是一隻極富有音樂天賦的蟋蟀—柴斯特，因為貪吃跳進了人類的野餐籃之中，結果在自身無意識的情況下離開了康涅狄格州鄉下的草場，來到了美國紐約最為繁華的時代廣場地鐵站。在這個人來人往、舉目無親的世界裡，不幸的柴斯特幸運的遇見了兩個朋友—聰明又“富有”的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還有愛他的主人，男孩瑪利歐。它用絕妙的“琴聲”回報它的朋友們，不僅讓貧困的瑪利歐一家收入幾層翻倍，自己也成為了紐約眾人皆知的演奏家！
但是，功成名就的柴斯特卻悶悶不樂，它思念它靜美的家鄉。最後在兩個朋友的幫助下，它回到了它的家鄉，過上了曾經平靜的生活……
這本老少皆宜的書的作者或許想告訴我們很多道理。名利與自由之間的選擇，總是隔著一種叫做“快樂”的東西。對於自由而言，快樂是無憂的生活，平淡的友情，溫暖的關愛。而對於名利的快樂，恐怕無非就是財富和榮耀，其它的還有什麼？
的確，有人為了追逐自由而不自由，但是更多的人為了追逐名利而更不快樂。名利這東西究有何等誘惑，能讓人苦苦追求而放棄美好的生活？假設這個社會是一個天秤，一個物慾縱流的天秤，誰輕誰重很快揭曉。
我想，人應該多些原始的快樂，至少不是全部，能多一些友誼與關愛，這也是好的，世界能更美好一些。人類在快樂方面何去何從？我不知道。但是和真正的快樂相比，名利的光芒算得了什麼？
蟋蟀一生 篇19
國二作文 ,1041字關於蟋蟀的故事，歷史悠久，一是它那溫馨、舒適的住所。二是它那優美的歌聲。有的人說：蟋蟀雖然智力不高，但在建築方面的天分十分出眾。這令我百思不得其解，那麼它到底是用了什麼方法呢？於是我一直想親自觀察一下。
我問了幾個當地的農民，知道了蟋蟀一般住在田野中陽光充足，排水方便的地方。只要有耐心，那麼蟋蟀的洞就一定能找到。但是，這個小傢伙感知能力非常好。無論你的腳步有多輕，它都能察覺到。當我走到它的房子前時，早已經人去樓空，想要捉一隻蟋蟀更是難上加難。
找了一會兒，我又找到了一個洞口，這次我並沒有靠近它，而是找一根長長的草，慢慢伸進洞，逗逗它。這樣一來，可把它惹怒了，氣沖沖地走到門口，用觸角探測安全，才出來。
我趕忙把袋子拿了出來，小蟋蟀，快進來吧，我不會虧待你的，但是也要為我解開心中的疑惑吧。
我把它帶到我家旁的那一小塊地上，四周用塑料板圍起來，那塊地陽光充足，很適合蟋蟀生活，真希望見到它建築房子的樣子，聽到它的聲音。天氣一天比一天冷，蟋蟀先生終於要開工了，他先把田地逛了一圈，挑好“風水”，確定位置，那地方可別說，還不錯，四周有草掩護，排水方便，即使下了傾盆大雨，也不會被淹沒，很快就會變乾的。
之後我拿放大鏡觀察，原來建築也不是很難。只見蟋蟀先生雙腳蹬地，先用嘴把大石塊咬掉，再把灰塵推到後面，最後鋪開，有規則，有方法，有目的，一清二楚。
我每次每次去看他，要不就是在洞裡辛勤勞作，要不就是在洞外休息，觸角都無力地耷拉著，看著蟋蟀先生這每天高強度的工作，我真想勸他，彆著急，慢慢來。
一天天過去了，轉眼間寒冷的冬天，已經變成了溫暖的冬天，房子已經造好了，門口用草半掩著，並從來不吃門口的草。這與“兔子不吃窩邊草”是一樣的道理。
蟋蟀先生到了該享樂的時間，可他還是不肯歇息，就是一個勞碌命。
夏天到了，曾經的小蟋蟀已經變成了一隻老蟋蟀了，開啟了整天歌唱的帷幕，與蟬一拼高低。
它總是站在門口中，把門口當成了它的大舞臺，使泥土、小草為之搖擺，與蟬的歌巧妙地相呼應，時而緩，時而急，從天上傳到地下，穿過花叢，穿過湖泊，是那麼震撼，這彷彿是大自然最好的禮物。
漸漸地，我對蟋蟀的歌聲很熟悉，這聲音很柔和，夾雜著顫音，非常悅耳。如果沒有外界的干擾，它們將一直保持一種聲音，只要有一點點動靜，就會立馬轉變腔調，唱另外一首歌。蟋蟀隨它的聲音消失而一起隱匿了。
這就是蟋蟀的一生，看似短暫卻過得很充實、精彩。認真去完成每一件事，勤勤懇懇，老老實實，腳踏實地地走好每一步，我們人類也應該如此。
《蟋蟀還鄉》續寫 篇20
續寫改寫 ,885字演出結束了，震撼人心的時刻也到了，蟋蟀切斯特該離開了他與塔克、哈里還有馬里奧一家人依依不捨得告別然後踏著沉重的腳步走上汽車。切斯特透過窗戶對他們說：“總有一天我會回來看你們的”。然後汽車就開動了。
切斯特坐了一天一夜的車終於到了家鄉，可眼前破爛不堪的家鄉，讓他無法相信，這就是自己的家鄉。過了一會兒，一隻螞蟻走了出來，對切斯特說：“前幾天我們這裡颳了一陣極其強烈的風，把許多村民都颳走了，你的媽媽也在其中”切斯特大吃一驚，他心想一定要把媽媽和村民們找回來。
於是切斯特走上了尋找親人的旅途，他四處尋找，突然切斯特看見了一隻受傷的小鳥，它馬上為小鳥包紮傷口，還為它塗上了紐約最名貴的藥，這藥是他臨走時，老鼠塔克送給他的，他自己都捨不得用，然後又為小鳥找了一個養傷的地方，小鳥為了報答切斯特的救命之恩，就答應切斯特等它傷好了幫他尋找親人。突然，小鳥的好朋友飛過來告訴切斯特，他曾在大山的另一邊看見過切斯特的媽媽。這使切斯特高興極了，但令切斯特煩心的事又來了，要翻過大山，至少要好幾個月這樣，什麼時候才能找到像媽媽呀？於是小鳥召來了自己的好朋友，它們齊心協力地把切斯特帶過來了大山。
切斯特過了大山又到了一片荒涼的沙漠，剛走了幾步就看見了一個奄奄一息的螃蟹，切斯特馬上把自己剩下的唯一一口水給了螃蟹，他心想要趕快把螃蟹帶的有水源的地方，不然這麼一口水是救不了他的，於是他揹著螃蟹四處尋找水源，一路上跌跌倒倒走了幾天，終於找到了水源，切斯特把螃蟹放入水中，螃蟹一下子就變得生龍活虎了，螃蟹十分感激切斯特救了他的命，到處打聽他媽媽下落，終於在一條小魚的口中得知他的媽媽在大海對面的一座森林裡，可煩惱的是，這麼寬的海，切斯特怎麼過去呢？螃蟹知道後立刻召集同伴，他們排成了一條長長的隊，為切斯特搭成了一座橋，切斯特輕鬆地走了過去。
切斯特來到了這片森林，四處打聽、尋找，歷經千辛萬苦，終於在一個小草叢裡找到了媽媽，接著又見到了許多的親人，他開心極了，於是他就在這片森林裡生活了下來，但是他從來也沒有忘記過他在紐約的那些朋友，他相信總有一天他和他的那些朋友會相逢的，她一直盼望著盼望著。