挑戰400米相關作文20篇
挑戰400米 篇1
敘事作文 ,563字在初中的體育課上，我們的興致都很高，其中有一個體育專案叫400米跑，就因為這個專案讓我突破了自己。
在星期二的體育課上，王老師讓我們男女分別跑400米，此刻，同學們有的高興、有的不情願。隨後，我們23個女生一起站在了起跑線上，只聽見老師一聲令下，我們似子彈一樣飛奔了出去，我跑得更是猛，“唰、唰、唰”的跑在隊伍前面去了，但是由於我的體力原因，才剛過柵欄旁邊的小白房子前，我就累得氣喘吁吁，大口大口地呼吸著空氣，我的胸脯因喘氣太急，腿也軟了起來，但是我咬緊牙關，用最後的一絲爆發力衝到了終點，等我轉頭一看，發現身後只有七人了。我是倒數第八名。
在今天，我們又迎來了一次400米跑，這次我吸取了上回的經驗，先儲存體力，快到終點時再衝過去。聽到老師的哨聲吹響，我不慌不忙地跑了過去。雙手前後擺著，顯出一副輕鬆的樣子。一陣風吹來。把樹葉吹得左搖右晃，而吹在我的臉上卻像針扎一樣的疼。我迎著寒風努力向前跑，我看著其他女生遠去的方向，心裡不由得急了起來，所以我用上最後剩下的40%的體能，拼命向終點奔去，途中，我超越了許多女生，眼看勝利就在眼前，我又不顧一切的向前衝去，最後，我又以女生第五名的好成績，結束了這一次的400米跑。
勇敢堅持下來，就等於突破了自己，所以我們一定不要怕吃苦，咬緊牙關，勝利就在前方。
決戰400米 篇2
國小三年級作文 ,407字一年一度的小海燕運動會開始了，我和同學們興致勃勃地來到了江干體育中心。我跑400米和接力賽，我想這次運動會一定要用全身的力氣去拼搏。
400米比賽要開始了，我走在賽場上，感覺很緊張，萬一跑最後一名就太丟臉了；萬一本來我是第一名，摔了一跤怎麼辦？這時，聽到汪老師和陳老師在給我喊加油，我有了一些信心。不知不覺已經走到了400米的起點，我做了一下拉伸，準備開始起跑。
聽到一聲槍響，我拼命地往前衝。看到前面的一個人領先我10米左右，我決定跟他拼了。陽光給我力量，我邁開長腿，超過了他，後面的人也衝了上來。在跑最後一個彎道時，我的腿發麻，但我對自己說“要堅持，吃苦沒有關係”。我用出全身最後的力量衝刺，在到達終點前又超了一位，最後，獲得了小組第四名，這是我的歷史最好成績。
兩天的運動會結束了，我明白了堅持就是勝利這個道理。陽光給了我力量，但還不夠，我要更加頑強拼搏，永爭第一，要繼續往前衝。
繼承遺產，敢於挑戰 篇3
高三作文 ,864字餘秋雨在《莫高窟》裡說：“中國歷史裡也算有這麼一個朝代，駕馭如此瑰麗的色流而能鎮定自若。”一曲盛唐似乎佔盡了歷史的風頭，但又是大唐的光鮮與後人的挑戰，才鑄就了一個又一個的盛世王朝。繼承遺產，敢於挑戰，才能書寫屬於自己的歷史評判。
范仲淹在《岳陽樓記》裡很虔誠的寫下“前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘……”誠然，“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一般的名句早已數不勝數，高昂的岳陽樓裡早已寫滿了盛唐詩人的鼎鼎大名。范仲淹以前人之述而起，敢於挑戰，落筆於遷客騷人的思想觀，便有了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古絕響。自此，與岳陽樓形影不離的名字不寫作李白，不喚作杜甫，而名之范仲淹，他的名字，同岳陽樓共立了千年。
如錢鍾書先生所言：“有唐詩做榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。”牛頓也曾字字鏗鏘，“我站在巨人的肩膀上”。
前人的豐功偉績光輝作為恰似一隻船，若後人駕馭不得，便是船覆人亡的悲劇，自此活在前人光輝的陰影下，留不下幾聲哀婉；但若駕馭自得，這葉扁舟便可載你渡向更遠的行程，多享一程又一程的風景。
在亞里士多德的思想薰陶下，伽利略自小受到的教育便是亞里士多德式思維，然而，伽利略卻敢於挑戰，他用一次又一次的實驗和一遍又一遍的推理改寫了幾百年的亞里士多德定式思維，他借前人之力，因之以今人之能，終可以一字一頓地說：“我，是天空的立法者。”
顏氏書法繼承者前人的遒勁力道，卻也飽含著自己的獨特風格；納蘭詞中不乏自成追憶的前人感傷，卻也瀰漫著十年蹤跡十年心的自我慨嘆；曾國藩家書裡前人的道德準則比比皆是，自己的人生誡命也不乏精彩……繼承者前人的遺產，敢於自我創新，他們都擺脫了前人光輝籠罩的陰影，於另一世熠熠生輝。
不是前人已成規矩已定我們便只能偏安一隅甘於活在既定的圈框之中；不是道路已被踏實終點已被寫定我們便只能因循守舊。背上已盛滿前人經驗的行囊，另闢蹊徑才是我真正存活的意義。
生命之大觀，前人之述備矣，然則生而行走，非只一條通途，相同的路亦非僅存一個結果。繼承前人的光輝，敢於自我挑戰，我們也必將成為後人前行的起點。
繼承前人迎接挑戰 篇4
高三作文 ,775字唐詩是中華民族歷史長河中永遠璀璨的明珠，但錢鍾書曾說，有唐詩做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實，只要我們辯證地繼承前人的優良之處，敢於挑戰前人，便可做到青出於藍而勝於藍，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏。”李清源出生於福建一個鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時，認真學習研究日本前人的下棋方法，繼承其中的精華，創立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥於前人的經驗，真正做到青出於藍而勝於藍，將圍棋開闢了另一方天地。敢於挑戰前人需要一種勇氣，需要一種膽識，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創新，只能在前人劃定的圈子裡踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被矇蔽了兩千多年的人們終於在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結論得到當時人們的普遍認同。隨後的兩千年裡，沒有一個人質疑這個結論。可是連千年後，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時落地的現象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥於前人的結論，敢於向權威挑戰，這是何等的無畏，我們應該學習前人的優良之處，而不能全然相信，應給對每一個事實進行認真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇於堅持。
反觀現代社會，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學習前人的經驗結論，真可謂是繼承了前人，可挑戰呢？有人說“當代是沒有大師的時代。”其中不無道理，精英學校培育出的人才只會按部就班，缺乏創新、質疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程式性的工作罷了。
“當代是一個沒有大師的時代。”已經為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時，更要敢於挑戰前人，勇於挑戰前人，做我們時代的標杆！
挑戰榜樣 篇5
高三作文 ,712字錢鍾書先生說：“有唐詩做榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。”榜樣的力量在於既給了你成功的指引，也給了你莫大的壓力，因而要想獲得成功，就必須挑戰榜樣，唯有如此才能創造“長江後浪推前浪”的壯闊。
唐代，有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的不羈的李白，有“國破山河在，城春草木深”的憂國的杜甫；宋代，亦有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫的蘇軾，亦有“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的愛國的辛棄疾。唐詩的光輝是後人的財富而非包袱，宋人以其強大的智慧和毅力挑戰前人創造的輝煌，終於於歷史的浩瀚書海中添上了濃墨重彩的一筆。勇敢地迎接挑戰，在挑戰榜樣的過程中不斷完善自我，錘鍊自我終成榜樣，宋人如此，後世人亦應如此。
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”世界上沒有一成不變的定律，只有不斷髮展的趨勢，敢於挑戰榜樣，甚至超越榜樣，才能使得自己立於不敗之地。蘋果公司可謂是手機市場的榜樣，在林林總總的公司中獨領風騷，小米手機的橫空出世，在激烈的商業鬥爭中佔有一席之地，緣由就是那股子挑戰的精神。榜樣立在那裡，不只是供你欣賞、讚歎和望塵莫及，而是應該使你迸發全身的活力，用飽滿的熱情去挑戰別人眼中不可超越的榜樣，努力去做，勇敢挑戰，結果未可知，但人生絕對會因此而掀開一頁嶄新的篇章。
每個人的心中都有一個夢想，都有一些榜樣，倘若不勇敢地去挑戰，那麼你將永遠不會成為榜樣一樣的人物。就像一個故事中某公司的一個小職員，每天看著總經理開著跑車滿身名牌地進出公司，心中無比羨慕，想“我要是他該有所好”，但日復一日，他仍然是個普通的職員，只因他只知道羨慕那些成功的榜樣，卻不知道要想獲得成功就必須行動起來，挑戰未知的世界，方能綻放光芒。
滑雪 ，挑戰自我 篇6
國小四年級作文 ,869字踏著馬年的節奏，我和媽媽、小夥伴們乘坐飛機抵達韓國首爾。行程中最有趣的要數滑雪了。清早，我們乘坐著大巴來到離首爾最近的昆池巖滑雪場。這裡是不單是一個滑雪場，也是一個集休閒娛樂為一體的度假村。昆池巖度假村有京畿道最大規模的滑雪場，每逢節假日，前來遊玩的人也是絡繹不絕。正因如此，我們在韓國眾多滑雪場中選擇了它。
到達之後，我們在室內領了滑雪鞋，換好滑雪服，又到室外領了滑板和滑雪杖，正在發愁怎麼穿的時候，碰巧遇到在樂天為我們服務的導遊阿姨，她邊講解邊給我們演示，廢了九牛二虎之力，我們終於換好了滑雪的行頭。此時，我已經迫不及待了，便在走進滑雪場，自己試著滑了起來。滑雪鞋很重，滑雪板又長，不是左腳滑雪板踩在右腳腳板上，就是右腳滑雪板壓住左腳腳板上，無法順利前行。走著走著，一不小心，右腳打滑，來了個180度大轉彎，腳尖朝後，腳後跟朝前，怎麼也轉不過來，躺在地上急得像熱鍋上的螞蟻。後面的小夥伴和媽媽們呢，卻笑得前仰後合。幸好，旁邊的一位金髮碧眼的外國阿姨把我拉了起來，我連忙說“Thankyou”。媽媽走上前來說：“心急吃不了熱豆腐，先看看別人是怎麼滑的，然後慢慢練習，不然還要繼續摔跟頭的。”聽了媽媽的話，我仔細觀察前面滑雪高手的動作，模仿他們的小心認真的練習起來。過了一會兒，居然能夠滑行自如啦！
成功了，我的眼睛裡閃爍著喜悅的光芒，現在可以上滑雪道了！我們排隊乘坐著纜車到達山頂。雖然這是一個初級滑雪道，但是足足有三四百米，坡還是很陡的。“嗖”的一聲，我從山坡滑了下來，滑到一半時，突然我兩腿發軟，一下了來了個大馬趴，一支滑雪杖已經不知去向。媽媽又帶著我回到滑雪場外領了一支滑雪杖。重新上場，我就不相信自己滑不好。我暗暗地下定決心。我一次又一次的乘坐纜車到達山頂，雙腳開啟，腿部用力夾緊，像一隻鴨子一樣，從山頂衝了下來。後來，我用上滑雪杖加速，和潘盈欣、任嘉宜比起賽來，不知不覺已經上癮了。而媽媽們，只滑了一半就甘拜下風了。
時間過得真快，一天的滑雪就這樣結束了。我們戀戀不捨地離開了昆池巖度假村。再來這裡，我一定要痛痛快快地滑個夠！
用努力迎接挑戰 篇7
國一作文 ,903字一轉眼，炎熱的夏季離去了。隨之而來的，是金秋。秋風瑟瑟，必定要吹醒還做著“暑假夢”的我們—該收心了！新學年，新氣象。在這個收穫的季節，連種代收，四個多月這個學期就將結束。況且今年又加了一門課程—物理，負擔更大。要想取得好成績，真可謂是“任重而道遠”啊！
九月一日，一雙名為“學習”的大手，再一次把我們這些“風箏”拉到一片名為“學校”的芳草地。曾經揮汗如雨，奮筆疾書，挑燈夜讀的日子又要回來了。讓我們儘快把那鬆繩一般的心繫緊了，伸開雙手去迎接那“苦作舟，勤為徑”的日子吧。在這裡，我們曾經走過多少層臺階？現在，那日子又回來了。
秋天，的確是個收穫的季節。但想要收穫，就少不了辛勤的播種、耕耘。都說先苦後甜，你是否也向往著蜜？嚮往著甜？可要那樣，就少不了現在的苦。暑假的休息，使我們都有些懈怠了。“暑假作業沒完成，這沒寫好，那沒寫好”等問題層出不窮。難道一個暑假就忘記了努力嗎？暑假那麼長時間，怎麼能沒複習，不預習？同志，別忘了，今年，我們八年級！把門課，不多加努力，會很難應付的。慵懶的同胞們，可不敢：“一年只歇兩回家，一歇歇回兩年前。”
開學初，語文老師同我們討論語文常規作業時，好多人都要求一週寫一篇隨筆，我倒覺得兩篇好。苦是苦點，但終歸對我們的學習有益。去年我們不是沒寫過，那一年都熬過來了，再熬一年又何妨？今後還有幾個一年，我們都要堅持下去，因為我們現在是鋪路的，將來我們還要在這條路上走，哪有人會自毀前途？沒人！苦是苦點，但最終我們會在平坦的前路上大笑。所有的努力都是值得的，興許還要附上一句“風景這邊獨好”。
努力的，將來的路會平坦；不努力的，你今日偷個懶，明日少乾點，後天休息會兒，將來的路一定會難走。看似那一天一天並不多，但多少個一天組成一週？多少個一週組成一月？多少個一月組成一年？換算下來其實並不多。我們的初中生活已在不知不覺中度過了1/3。你可能覺得剩下的時間還有很多，但2/3總歸不是整數了。這是個血淋淋的事實。
因此，不論是前天耍滑的你，還是昨天偷懶的他，今日起都應該好好努力，“捧著好成績歸去，贏得美好新年來。”夢想著將來的同學，我們有何理由不努力奮鬥呢？
永遠別害怕新的挑戰作文 篇8
國三作文 ,4482字【篇一：永遠別害怕新的挑戰】
人都會經歷天翻地覆的變化，我們也會不可否認的經歷成長：從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢；從任性變得懂事；從青春變成年老，這些都是我們要面對的一生。然而經歷成長的路上，又會有崎嶇坎坷，不可能一帆風順，但是，我們要勇於面對，永遠別害怕新的挑戰。
像我們，正值青春年華的學生，一次考試的失敗，一次友誼的破裂，都可能成為一道我們過不去的坎兒，對於家長、老師，他們的挑戰可能就會是我們這些懵懂的青春少年。而那三百六十行，也總會有與自己相對應得挑戰。
就拿霍金來說。霍金，他還有一個別的稱號—輪椅上的巨人。他得的是絕症，換做一般的人，可能早已被病痛所打敗，而他沒有，霍金當時全身只有三根手指能動，但即使他這樣了，只能這樣了，他居然發現了奇性定理，黑洞定理，建立了宇宙波函式，可想而知，霍金是個多麼樂觀向上的人吶，身帶絕症，但卻為國家做出了那麼大的貢獻！
我也曾經在電視上看到過這樣的一件事：一個十三十四歲左右的男孩，從小父母離異，於是跟著奶奶到山裡生活，但在他九歲的時候，奶奶去世了，他成了無依無靠的孤兒，但他沒有絕望，自己一個人，孤零零的一個人，在那杳無音信的地方生活了四年之久，餓了，就去屋邊的小溪抓魚吃，渴了，就喝小溪裡的水，後來，他終於熬出了頭，他被山區志願者接走了，去過原本屬於他的幸福生活了，這難道不是他不怕挑戰應得的獎勵嗎？
看了這兩則小小的事件，我覺得自己做的遠遠不夠，挑戰，要挑戰的就是自己，只有挑戰自己成功了，才有資格去挑戰其他事物。而我們，遇到一點小小的事情就退縮，從不去嘗試著挑戰，這難道是正確的做法嗎？有人會說：“如果我可以勇敢一點那該多好，這樣我也就不怕挑戰了。”其實，如果人要變得勇敢，最先要做到，便是嘗試！
挑戰，一個多麼令人心血澎湃的詞語，正是有了這一詞語，才有了一個個人才，發明和發現。正是因為有了挑戰，才有了我們口中的堅持不懈；正是因為有了挑戰，才有了今天無數的成功；正是因為有了挑戰，才有科學家為我們提供的高科技時代。
父母可能會接受孩子的挑戰，老師，也許會經歷學生的挑戰，而我們，更要，面對千千萬萬花樣百出的挑戰。每一份職業，每一種人，都要面對有關乎於自己的挑戰，正是因為這樣，我們必須打起十二分的精神，去迎接，去接受，去面對新的挑戰，果斷的前行吧，不要停下你的腳步！
【篇二：永遠別害怕新的挑戰】
有人說，生命是一次充滿未知的航行。在茫茫的大海上，我們不知道下一個可以靠岸的地方在哪裡，我們不知道明天是有豔陽還是風暴。勇敢的水手不會懼怕前方新的挑戰，而只有勇敢的水手才有可能掌握生命的航向，他們才有資格扼住命運的咽喉。
中央一臺曾經有一檔綜藝節目叫做《了不起的挑戰》，節目嘉賓們挑戰他們從未嘗試過的職業，做不知結果的選擇。這檔節目掀起了收視熱潮，許多觀眾正是被嘉賓們在面對挑戰時的勇氣所感動。在這些嘉賓們身上，我們能找到自己在生活中的影子。我們在人生中會做出一個又一個的選擇，我們往往不知道選擇的結果是好是壞，所以我們永遠在面臨新的未知的挑戰，在面對這些挑戰時，我們會和那些節目嘉賓們一樣產生畏懼、怯懦的情緒，但是我們也希望能和這些嘉賓們一樣最終鼓起勇氣，直面挑戰。
生活充滿挑戰，無法避免。人生是在大千世界中的一次旅行，我們要體驗世間百態，人情冷暖，這樣才不枉來世間一趟。世界之大，我們去接觸未知就會面臨新的挑戰。時間如指間流沙，它的齒輪在永恆轉動，世界也因此處在絕對的運動之中，我們處在社會這個巨大的網中，牽一髮而動全身，周圍在變，所以我們永遠面臨新的挑戰。
既然挑戰無法避免，那麼面對挑戰時的怯懦只會讓我們越來越失敗。魯迅先生說，真正的勇士敢於直面慘淡的人生。年輕時的霍金不知道自己將來會罹患肌肉萎縮，全身癱瘓不能言語的疾病，但是當疾病來臨時他依然堅韌。如今的霍金他瘦弱，只能蜷縮在輪椅上，但是我們都知道這是一個偉大的男人，我們尊重他，我們崇拜他，我們敬佩他，當他在中國的社交網路微博上發了第一條問候之後，一小時之內增加了30萬粉絲，不到一天這個人數擴大到了200萬，而霍金進駐微博的這一事件也成為那一天的頭版頭條，在網友們心中，霍金是一個神一樣的男人。這不僅是因為他在物理學和數學領域的偉大成就，更是因為他直面病魔的挑戰，扼住了命運的咽喉，他的身軀雖然弱小，但是他的精神無比強大。
面對挑戰時，有勇士也有懦夫。晚晴之時，面對列強的挑戰，清廷懦弱無能，慈禧太后居然說出了“量中華之物力，結與國之歡心”，時至今日，“東亞病夫”的稱號，百年的屈辱歷史仍然是每一箇中華兒女心中的痛。
今天的我們都在為了“中國夢”而努力，在逐夢的路上，我們遇到了許多困難和挑戰，但是我們依然執夢前行。我們是新時代的少年，我們知道實現中華民族的偉大復興是這個歷經風霜雨雪的民族銘刻內心深處的至高信念，愈加偉大的人，愈加偉大的民族，便會經歷愈加殘酷的挑戰，我們無懼挑戰，我們奮勇前行。
【篇三：永遠別害怕新的挑戰作文】
“永遠別害怕新的挑戰。”這一句話已經深深地印在我的腦海裡，因為它可以在我害怕時給我勇氣，在我難過時給我安慰，在我失敗時給我信心。
那一天，媽媽帶著我和妹妹，表哥去遊樂園玩，媽媽指著攀巖板說：“看誰能先爬上頂端在下來，今天的午飯就是他來做主，妹妹太小了不可以參加。”我們一聽，個個躍躍欲試，都想獲得勝利。不一會，工作人員就給我們穿戴好了防護用具有給我們講了注意事項，這樣我和表哥的比賽就開始了。我一開始就領先表哥很多，後來表哥就趁我體力不支一鼓作氣衝了上來，表哥大喊一聲說：“認輸吧！我贏定了，今天吃什麼好呢？牛排，冒菜，還是肯德基？”“哼，獅子搏兔亦用全力，走著瞧。”我心裡不服氣地說。我漸漸地追上了表哥，對他顯出一種我贏定了的表情，他也用一種不服氣的表情看著我，我們同時到達定端。媽媽在下面和妹妹大聲地說：“現在就比誰先下來和我們擊掌，誰就贏了。”話音剛落我就做出了反應，我首先下去。表哥一看，手忙腳亂地開始追來。下來要比上去還要難，這時我看到了表哥一種特別下降方式。我一看入迷，腳一劃我就踩空。我開始尖叫起來：“媽媽，救命呀！救命呀！”媽媽卻說：“孩子，自己想辦法，讓自己重新踏在踩踏點上。”我心裡默默地責怪：著是什麼媽媽，我就要摔下去了，還不來幫我……”我見表哥快要贏來我連忙重新踏在踩踏點上。又開始了我的比賽，但是我還是輸給了表哥。表哥摸了摸我的頭說：“姑姑，我覺得應該是弟弟贏了，他對新的挑戰不害怕，不畏懼。是個男子漢！”我喜出望外地問：“真的嗎？我贏了嗎？”“是的，你贏了。今天你想吃什麼？”媽媽一臉笑容地說。我想了一會說：“就吃表哥想吃的吧！”我們你看看我，我看看你都哈哈大笑起來。
著一次的攀巖不僅讓我和表哥的感情越來越深，還讓我明白了永遠別害怕新的挑戰！永遠不畏懼！
【篇四：永遠別害怕新的挑戰】
越過時間的鴻溝，邁著青春的腳步，我措手不及的走進了初三。這是個全新的挑戰！
如煙的歲月，靜靜流去。這個令人又愛又恨的初三，使我的生活從此進入了緊張時期，初三的花兒正在含苞待放。透露不了任何未來的訊息。我期待著，期待它開出最絢麗的色彩，最令人嚮往的明天！然而，這種感覺讓我著迷。
或許吧，學習，是我們必須要面對的。當然，這也是對自身的一種鍛鍊，初三這個轉折點有苦有鹹，最終必將有甜。因此，只要你肯努力，就一定會成功。所以，永遠別害怕新的挑戰！
想到快畢業了，總有總殷切的希望，盼望在中考戰場上凱旋而歸。在我們學習或生活中，必不可少，也許有磨難，打擊，也許也會出現成功，輝煌。但挑戰自我是永恆，是散發著耀眼光芒的啟明星，是指引我們前進方向，走向成功的動力！
在初三學期快到來的前幾天，同學們都說懷著忐忑的心情，不知該怎樣面對初三生活。是啊，這的的確確是人生中的一大挑戰，過去輕輕吟唱歲月，未來的路勘稱迷茫。此刻的我，心智也都只有一個方向，去拼搏，去闖蕩。
在我下定決心寫這篇文章之前，心裡也在自我詢問，真的準備好了嗎？那刻我還不能給予內心答案。我將會少一點幼稚，多一些許成熟吧！挑戰困難，戰勝困難，人生不就是如此嗎？誰不願意去闖出一片天地呢？於是，我終於覺醒了，開始奮發了！
你可能會在挑戰中凝望，追隨艱辛；在沉思中，找到夢的依託；迷茫中找到心的寧靜。所以，請你別害怕挑戰，始終相信：
一分耕耘一分收穫！
永遠別害怕新的挑戰，它將會陪伴你一生，我們只有腳踏實地的生活，邁著堅實的腳步去走好每一段路，才會戰勝它，那麼，讓我們以挑戰為譜，唱一出神採飛揚！
【篇五：永遠別害怕新的挑戰】
進入初中，我們迎來了許多新的挑”隨著發令槍響，我將老師教的長跑要點早忘到了腦後，直接使出全身的力氣衝了出去，同組的所有同學一下子都被我拉下了好大一截距離。一百米、兩百米……我已經遙遙領先。“競爭對手也太弱了吧，我肯定能拿第一！”回頭看了一眼身後的“追趕者”，我不禁開始暗自欣喜，更加賣力的衝起來。
三百米、四百米……由於一開始衝得太猛，跑著跑著，我的呼吸逐漸沉重起來，步頻急劇下降，雙腿如同繫上了鉛塊，怎麼也無法如開初一樣邁開步伐。五百米、六百米……隨著我奔跑的速度一降再降，同組的同學開始陸續超過我了。眼看著身前的同學越來越多，耳邊還清晰傳來追趕者穩健的腳步聲，而我就是跑不起來，全身的力氣彷彿突然被抽乾，跑動的速度已經比走快不了多少。大口大口的喘著粗氣，看著最後一名同學跑到我的前面，我在心中苦笑了一下，從第一名到最後一名，這也來得太快了吧。“算了，本來中長跑就是我的弱項，不及格就不及格。”我的腳步停頓了下來，準備再一次“半途而廢”。
“楊靜遠，加油！楊靜遠，加油！”不知道哪位同學起了頭，其他“觀戰”的同學也跟著有節奏的喊起來。“不拋棄、不放棄。”我的腦海中突然閃現出這兩個詞。看了一眼前面的同學，他們超過我並不遠。開始我並沒發現，其實到了後半程，他們的腳步也變得蹣跚起來了。我累，對手也累呀！深深吸了一口氣，我再次邁開了大步，現在，我是追趕者！
七百米、八百米、九百米……終點越來越近，一個、兩個、三個……我開始對對手逐一反超。頭腦開始出現暈眩，胸口彷彿被壓上了大石，難受得想要嘔吐，我知道，自己的體力已經到達了極限，“行百里而半九十，不能再倒在終點前，你行的！”在心中給自己打著氣，我拖著麻木、腫脹的雙腿，一步一步“挪”向終點……
“三分五十六秒！”隨著這個合格成績的報出，我興奮得想要跳起來，卻只能累得一屁股坐在了地上。雖然胸悶得想要嘔吐，可我心中卻充滿了說不出的快樂。對於自己的弱項，我第一次沒有“半途而廢”，在新的挑戰面前，我戰勝了自己的怯懦！
生命中有很多的坎坷，會遇到很多挫折，要經受很多磨難，繞開困難，往往只能收穫失敗！歌詞中說，不經歷風雨，怎能見彩虹？害怕困難，不如直面挑戰，勇敢的戰勝它，披荊斬棘得來的成功彌足珍貴！
其實，挑戰困難的過程也會充滿愉悅，經歷風雨的歷練也是一種幸福。逆境中成長，會讓我們前行的腳步更加自信、穩健。讓我們在今後的人生道路上，勇敢面對各種挑戰吧！
生活充滿挑戰 篇9
國二作文 ,797字生活中到處都是挑戰：食物、住宅、職業……一切壓得你透不過氣來。但是，物競天擇，適者生存，勇於挑戰，才可能走向未來。
NO1體育風波
“預備，跑！”面對400米環形跑道，我們幾乎是不假思索，離了弦一般飛出去。
每次體育課對我們來說，永遠是無限的折磨。超煩的體能訓練還是其次，體育測試一旦太差，“敵人”便一個勁的譏諷你，“看看，那個誰，體育爛斃了！”為了這些言語與將來的分數，我們不辭辛苦地練習著。在跑道上，我孤單地練習，等著，終有一天，我會用我的成功詮釋我對生活的挑戰意義何在。
於是，在數個流血撒汗的日子裡，我戰勝了所有人—包括生活，我知道，我的挑戰，贏了。
NO2學業坎坷
每次測驗完畢，教室裡充斥著抱怨的聲音。不是說試卷太難，就是道考試太煩，還有一些直接向校長“開刀”。是啊，現在的學習，我們稍加不努力，且不論成績如何，直接就被父母拿去訓斥一番。
為此，我們全班，聞雞起舞，韋編三絕，那股勁足夠挖到地下一千里了。我們，包括我要挑戰，我們要看透考題，戰勝考試，征服全年級！所以，非常刻苦的，我們下課都不出去，回家就捧著書，嘴裡唸叨的只有學習，家長和老師滿意極了，我們也逐漸感受到樂趣。
一天，我們的挑戰到一段落了。我發現，我的成績很好，便再也忍不住，哈哈大笑了。
NO3生活衝突
這天，我在走廊上走著，不小心，把一個正在死命狂奔的同學絆倒了。他跌在地上痛苦地呻吟著，扶著牆站起來，對著我大罵。我不知如何是好，不停地道歉，但他似乎不理我，轉頭走了。
晚上，我們兩人來到宿舍裡，面對面坐著……第二天，教室裡有人說他的錢不見了，還指著昨天那人，說是他乾的。他無助了。這時，我說：“別亂說，昨晚我們早早地回宿舍了，怎麼拿你的錢？”他感動極了，緊緊握住我的手。
我又戰勝了，贏得了挑戰。
生活永遠都不會沒有挑戰，關鍵是看你是否努力、真心，若是那樣，你永遠都是勝利者！
永遠別害怕面對新的挑戰 篇10
國二作文 ,655字人生處處都有挑戰。
暑假到了，媽媽送我去學游泳，雖然在那一過程中很不容易，但我最終成功學會了游泳，以下就是我學游泳的全過程以及飽含了的酸、苦、辣、甜。
酸：暑假剛開始沒幾天，我便學起了游泳。原以為游泳很好玩，其實，也是一個不小的挑戰哩。游泳佔用了我大量的業餘時間。每天早晨，我本該是可以睡覺的，可是我卻要6點半鐘起床，走大半個小時才能趕往培訓地點，常常晚上9點才可以回家。幾天下來，我就累得腰痠背疼，四肢無力了。此時，我的心裡可真是酸。
苦：初學游泳時，我的手腳不能並用，一遊就沉下去。教練手把手地教我，還讓我拿著泡沫板，長時間地、不停地練習蹬腿、劃手。只練習了四、五天，我的手就被磨出了血，腳上也是這兒青一塊，那兒紫一塊，到處都是傷，還痛得要命。就這親，教練強迫著我去深水區練習。這時候，我的心就像喝了中藥似的，苦極了。
辣：有一次，我在深水區練習。由於心慌，手腳配合不好，連喝了好幾口泡澡水，嗆得臉都紅了。而且教練不但不幫助我，還指責我說平時不好好練習，現在手腳都配合不起來了。我低著頭，像是有什麼東西壓著我似的，心裡火辣辣地就別說了。
甜：如今，我已經基本學會了游泳，而且還可以在水中像魚兒一樣自由地穿梭前進，潛水和自救了。若是遇到不會游泳的人，還可以露幾手，教他們幾招，聽到他們讚美我，我心裡就像吃了蜜似的美滋滋的。
人生處處都有困難與挑戰，而我用自己的自身身體體驗證實了，也許困難不易去破，但只要不放棄，不害怕，並且勇敢的去面對，去挑戰並突破自己的極限，伴隨那一過程，我們就一定會有巨大的收穫與發現！
永遠別害怕新的挑戰 篇11
國二作文 ,965字每當我看到“挑戰”“突破自我”等字眼，閱讀到一篇篇挑戰自我的熱情文章時，我總會想起那次挑戰……
小升初的那個暑假，我回顧小學學習生活，展望初中全新環境，不禁燃起了學習的鬥志，於是先自己預習起初一的內容。
那個煩悶的午後，我和朋友一起暢遊在新知識的海洋中卻異常清爽。突然我看到數學書本上一個詭異的公式，我重新算了一遍，發現那似乎是個錯誤的結論。我心頭一顫，霎時千萬種雜亂的思緒爭先恐後地擠進我的大腦“這可是教科書啊，怎麼會出錯呢？”“你已經驗證過好幾遍了，肯定是錯了！”
一時我搖擺不定，便先把書遞給朋友，向她說出了我的疑惑。她眉頭緊緊擰著，中間形成一個“川”字，我生怕她眉毛要被她擰下來。她猶豫地舉起筆，又迅速地在草稿紙上推算著。終於，她眉心的溝壑鬆平了，她的眉毛也安然無恙，我懸著的心，也就放下了。她放下筆，緩緩地對我說：“嗯，大概吧！”
得到了朋友的肯定回答，頓時一股無厘頭的成就感湧上心頭“哎呀，我竟找出了最嚴謹的教科書中的錯誤！”但滿足過後，一絲焦慮又掠過我的大腦—怎麼辦？
“這些公式定理都是最聰明的數學老師研習過千萬遍的，哪會錯？”“但若真錯了，那豈不是‘誤人子弟’嗎？”“要不，打報錯電話？”隨著這念頭的出現，我鼻尖不禁冒了一層細密的汗珠“確定嗎？”我在心中反反覆覆地詢問自己，就像一個母親勸慰自己的孩子不要衝動一樣—但故事結局終究是孩子隨心而行。
我把教科書扉頁底頁都翻了個底朝天，但終沒有找到報錯電話。我再次向那遙遠的內心喊話，質疑說：“看見沒，那是權威，不是蚍蜉可撼的！”這不給顏面的自我諷刺又令我有所退縮了，“是啊，那是權威，是大樹……不管了，試過總比不敢嘗試好吧！”那是一種我如今想來都覺得陌生的衝動腦熱。
我撥打了一個編輯部的號碼“嘟~嘟~嘟~”那是我將未來與過去劃分開來的一段等候時光，幾乎在那時的每一秒我都有掛掉電話的衝動，但緊接著的每一秒又都強烈地擊退了這思想。
電話沒有人接，這讓我冷靜下來。我再回看了這公式—完全正確。這結果令我啼笑皆非，我慶幸那是通單向的通話，它沒有令我出醜，我也欣喜我邁出了質疑的第一步。
在以後的學習生涯中，我總回憶這段經歷，總琢磨自己當時那股衝勁的來由，總品味在那幾聲“嘟”時我搖擺不定的心情，也明白—永遠別害怕新的挑戰。
永遠別害怕新的挑戰 篇12
國三作文 ,978字最具有挑戰性的挑戰莫過於提升自我
—題記
魯濱孫在荒島上生活了二十八年，每天都過著與世隔絕的原始人生活，他把一座荒蕪的孤島改成世外桃源，他的遭遇使我想到了海明威的一句名言：人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗！
寶劍峰從磨礪出，梅花香子苦寒來。愛迪生不怕挫折。1000次實驗1000次失敗。日日夜夜星月睡了他未入眠。然而，他正是在經歷這些挫折之後，愛迪生這個名字才永遠載入了史冊。留聲機。電燈，這些為大的發明見證了他的輝煌！
我在小學是屬於差生，外語數學學得特別差，老師也叫我降級，我沒聽老師的話，當然學習也沒起色，上初中，我到鄉鎮初中去上學，因為是我姑姑當班主任，我姑姑對我很嚴格，很關注我的成績，我開始學習數學外語，我姑姑每天就要檢查我學得情況，我有些害怕，我懶惰經常忘記做作業，為此長期受到責罰，自己心裡覺得壓力大，他們為什麼能考那麼高，我數學開始還及格，外語一直40幾分，說起就傷心呀！爸媽聽到也無奈呀，奶奶也悄悄說我，我於是就想：我難道是笨蛋嗎，我智力有問題嗎，好像沒有，我自己知道還是害怕困難，躲避困難不能堅持，沒聽懂的得過且過了，於是我開始重新給自己定目標，當天的任務一定搞懂，多看書，多問同學，我把數學的例題看懂，再試著默寫，就按著笨辦法我基本上能做題了，我的外語單詞語法天天到老師那裡去背，老師有時有提點一些，表揚我一下，我就有點信心了，於是我更加努力去背，再晚我也完成後再睡，於是我的外語考到七十幾分了，我高興，我數學也能考九十幾分，從此我明白了，人都是有潛力的，人都會有自己的弱點，只有不斷迎接挑戰才會讓自己進步。
在學校田徑運動會上，我由於身體太胖，跑也不行，跳也不行，班上又讓我們必須報名，我想幹脆挑戰跑，報個800米吧，平時我跑一百就累，速度也慢，我就天天早上5點起來練習，從3000米的耐力練，開始想蝸牛爬，但我一定跑完，後來大概10天就好的多了，於是練速度了，就這樣我下午也練習，等到比賽時，我雖緊張也同時想挑戰下自己的成績，跑時我也聽到有人嘲笑我，好像笑我自不量力，我沒去在乎，我使出全力堅持跑完，天啦我拿到名次了，我高興的爬到了地上，我心中暗想：我會超過自己，會超過你們的。
我雖然不能和愛迪生比，但我會和自己比，人生就是這樣，一草一葉雖微不足道，但它的精神能幫助我不斷成長，所以我堅信：最大的挑戰莫過於挑戰自己。
永遠別害怕新的挑戰 篇13
國一作文 ,875字種下這顆魔豆，它指引你抵達巨人的城堡。—題記
成長，猶如一次長途跋涉，途中或迴環曲折，或四處碰壁，但穿越過那片絕境後，才能看到瑰麗奇異的景緻，其過程猶如一次次的“修煉”。
小學的英語只不過是“豆芽科”，同學們雖身處在嚴肅的課堂，卻對著黑板上二十六個字母的“七十二變”嘻嘻哈哈。自然那些關於英語的系列活動，甚是微不足道。當突如其來的“課本劇”狠狠地砸在我頭上時，我有一種不可名狀的迷茫。
“你願意當課本劇中的傑克嗎？”寥寥幾字，我心中五味雜陳。直覺告訴我，千萬別被“主角”這個光鮮亮麗名詞所矇蔽了雙眼，一堆堆的臺詞單，密密麻麻的生疏單詞，猶如群蟻排衙。
那一刻，面對著兩個笑語嫣然的英語課代表，我的眼神中露出了一絲絲的遲疑—我並不是他們唯一的人選。這一片絕境，彷彿深不可測，甚至“難於上青天”。那時懵懂的我，在心裡卻深埋了一顆名為“希望”的魔豆。我嚥了一口唾沫，咬咬牙，攥緊拳頭，感受到了滑過下頜的汗水，圓潤地落在光滑的地磚上。下一秒，我舒開拳頭，一把奪去那本臺詞，飛速離開他們，彷彿怕他們要反悔似的。
之後，每天放學，我一頭埋入了臺詞本里，毫不在意身旁那些僅僅一兩句話便退場了的“配角”們的冷嘲熱諷，我心中的熱血猶如劇本中傑克的魔豆一般，即刻破土而出。
犧牲掉一切空閒時間，我不厭其煩地在教室和辦公室之間來回奔波。感謝我的老師，是您孜孜不倦地為那顆魔豆施肥灌溉。啊，魔豆發芽了！一片片葉子如同拐角處的一線光明，一直來到巨人的樂土。
枯燥乏味的排練日復一日，我依舊一絲不苟地背誦著，在吃飯時，散步時，睡夢前……這一個個單詞如同魔豆莖上的一片片綠葉，我踏著這些“綠葉”一步一步往上爬。
終於，我再一次站在臺上，這一次面對是幾位評委老師，以及後臺那些充滿“殺氣”的鄰班同學，我從容不迫，信心滿滿。我一直相信，絕境之後定是那初春的暖陽。
那一刻，當同學們一齊站在臺上領取獎狀時，我們早已將昔日排練的痛苦拋之腦後，更多的是享受這甘之如飴的喜悅。
魔豆指引我抵達了巨人的城堡，這也定是另一次挑戰的開始，只是我不再害怕。
—後記
永遠別害怕新的挑戰 篇14
國二作文 ,635字在日新月異的世界中，我們懷揣夢想，肩負使命，帶著時代賦予我們的特有的無畏和執著，搭上了駛向未來的時光列車，去迎接未來的挑戰。
時光列車總是以它慣有的速度在自己的軌跡中徐徐向前，它不會因為你對上一個站的留戀而多做片刻停留；亦不會因為你對下一個站的期待而加速前行；更不會因為你對面前困難的逃避而帶你另闢蹊徑。所以，你唯一要做的就是隨時做好準備，在那個屬於你的地方下車，用熱情去擁抱屬於你的生活。
懵懂的童年在父母無微不至的關懷中戛然而止，曾經一件件學習生活中的小事，都會在我開始獨自成長道路上成為橫亙在我面前的一座座大山，在翻山越嶺的過程中，我漸漸學會了獨立，漸漸學會了思考，漸漸學會了珍藏這些挑戰給我帶來的財富！不知不覺長大的我漸漸學會了以我的眼光和視角去看世界：在這個偌大的天地裡，我看到了父母臉上被歲月雕刻的痕跡；我看到了老師被飄灑的粉筆灰染白的鬢髮；我看到了世界各個角落那一抹最美麗的中國紅；我看到了屹立於世界之巔的祖國母親！
作為21世紀的小主人，我感受到了肩上的重任，我感受到了時間的緊迫，我彷彿嗅到了世界舞臺的硝煙味，在歷史的廢墟中，祖國母親屈辱的昨天曆歷在目，在那段故步自封的歲月裡，歷史用血的教訓告訴我們：創新是崛起的唯一出路！先烈們用熱血和創新前赴後繼，開創了中華巨龍騰飛的篇章！今天，時代的接力棒交到了我們的手中，歷史的火炬將由我們去傳遞，我們只有把握當下，努力學習，排除萬難，開拓進取，與時俱進，才能在這個創新的世界中不辱時代的使命，不負國家的重託！
永遠別害怕新的挑戰 篇15
國三作文 ,922字在人生的道路上，總會遇到一次又一次的挑戰，但是就是這些挑戰，才會使我們“愈戰愈勇”。進而一步步踏上成功的路上，走入夢的殿堂。但就是這些挑戰，才會讓我們留下不可磨滅的記憶，為我們成長的路上錦上添花，使我們收穫甚多。人生因挑戰而精彩。“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”。不經歷風雨，哪裡見彩虹。
生活中處處富有挑戰，設下一個目標，制定一個計劃，因挑戰而精彩。挑戰不分等級，看似平常生活中的小事，微不足道的事情，一旦跨越了，這也是挑戰。
要想戰勝自我，首先要敢於挑戰自我。我是天生的語言殘疾，從小父母拋棄了我，我性格比較內向，上課從來不主動發言，老師叫到我回答問題時，我會支支吾吾、語無倫次、前言不搭後語。更沒有語文課前三分鐘演講一說，所以我就更沒有上課主動舉手發言的勇氣了。
但是現在進入初中了，語文有了課前三分鐘演講。這次按習慣不是我，可是由於是新調到那個位置的，第二天該我了，這是我生平第一次，所以事前沒有準備稿子，也沒有背，所以當天晚上寫完作業後趕緊準備稿子，並且開始背，最後迷迷糊糊的睡著了。
第二天，早上我還沒有背熟，但是我想挑戰自己膽小的問題，所以我把稿子放在了衣袖中，走上臺後，我不由得緊張起來，不敢看老師的臉，也不敢看同學們的臉和眼睛。雖然膽小，但還是要演講的，於是我的兩隻眼睛只能平視前方的黑板報……
我的演講終於講完了，等演講結束後，掌聲嘩的一片，而我也是急急忙忙走下臺去，頓時覺得臉或火辣辣的疼，火辣辣的燙，但我是很高興，不是因為老師表揚了我，而是因為我戰勝了自己，戰勝了我不敢當同學大聲講話的缺點，我戰勝了自己，我很開心！
新學期開始後，我不僅收穫了知識，而且戰勝了自己。每個人都要敢於挑戰自己，才會成功。每個人的成功都是戰勝自己的結果。我們要勇敢的邁出第一步，才會成功。
哲學家西奧多羅斯福家曾說：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。”挑戰雖然簡單，但是做起來並不輕鬆，需要一次次的努力。正是因為一次次的挑戰讓我明白了奮鬥才會成功。人生如果沒有挑戰，就會變得平淡無奇，毫無意義。
所以就像我們學習一樣，只有一次次不斷的努力，一次次的不斷的挑戰自我，努力掌握學習方法和技巧。將來才能實現自己的目標和理想。到達成功的彼岸。
挑戰漂流 篇16
國小三年級作文 ,658字暑假的一天，我和爸爸媽媽去台山北峰山峽谷漂流。北峰山是台山的一座高山。那裡群山環繞，樹木茂盛，峽谷幽長，溪澗縱橫，是一個漂流的好地方。
迫不及待的我們很快就穿好了救生衣，繫好頭盔，走下橡皮艇。漂流馬上就要開始了！我既興奮，又有點害怕，因為這可是我第一次漂流呢。
出發啦！一開始的時候，船漂浮得比較平靜。唉，真舒服，媽媽劃，我可以輕鬆自在地欣賞兩岸美麗的風景。只見兩岸樹木蒼翠，山花爛漫，怪石羅列，水也是綠綠的。正當我看得入迷的時候。“小心！”媽媽的喊聲把從美景中我拉了回來。原來，在不遠處有個大落差的地方。“抓緊啦！”“嗯！”我的心一下子提到了喉嚨，連忙抓緊扶手，閉上了眼睛。忽然聽到“撲通”一聲，整條船被激流拋了下去。“從天而降”的我張開眼一看。我和媽媽都成了“落湯雞”了。“好刺激啊！媽媽，真好玩。”“好戲還在後頭呢！”。
哇，前面好熱鬧啊！人們在互相潑水，打水仗。原來媽媽說的好戲就在這兒啊。我還沒回過神來，就被人家潑了幾勺，我也不甘示弱，“回敬”了他們。就這樣，你來我往，雖然大家都全身溼透，但個個臉上都是掛著笑容。
打完水仗的我們已經有點筋疲力盡了。令我們意料不到的是，前面又有一個落差更大的險灘。在我們毫無防備的情況下船突然拋了出去，把我們狠狠地摔了下來，真是太刺激了！現在想起來真是心有餘悸啊。
經過了大概一個小時，我們通過了大大小小的“考驗”，終於到達了終點。我發現原來漂流真是一種好運動，不但鍛鍊了我的身體，還鍛鍊我的膽量，使我變得更加有冒險精神了。我打算明年暑假還要去挑戰清遠的“黃騰峽”漂流呢！
永遠別害怕新的挑戰 篇17
國一作文 ,696字微風吹在夏日懶洋洋的葉子上，拉開了軍訓的帷幕。嚴肅的教官們邁著鏗鏘有力的步伐向我們走來，準備磨練磨練我們的意志力。剛步入初一的我們臉上還帶著些許稚氣，這次軍訓無疑是我們初中生活的第一次挑戰。
站軍姿。教官一聲令下，我們立馬站好，一動也不敢動。火辣辣的陽光直射著，眼睛也睜不開，汗水不住地滴答滴答地流下，同學開玩笑說都可以直接做飲用水了。教官非常嚴刻，我們有一點放鬆都不行，每個動作必須做到標準。“敬禮！手繃直！”教官拍打我們的手，要求不能被打掉，這是很難做到的，要用很大的力氣支撐著，包括我在內很多同學一開始都做不到，但經過不斷訓練還是克服了。每次休息時，我們都跟在沙漠裡待了很久似的，抱起水杯暢飲；累的大口大口地喘著粗氣，看得老師都很吃驚。有三四個女孩還是受不住這麼高強度的訓練和太陽的直射，直接在訓練場上吐了。彩排的時候，教官說我們口號喊得還不夠響亮，我們每個人都又提高了音量，吼了出來。也不知道為什麼，在我們班喊口號的時候，我莫名地感到內心一股暖流湧上，這種團結的氛圍真的不錯。
抬頭仰望，太陽高高地掛在蔚藍且廣闊的天空中，紅紅的，暖暖的，正如此時我火熱的心。像盛開的薔薇一樣富有詩意的雲霞染在藍天上。
檢閱開始，“向左轉！”“一、二，一、二…”偌大的操場上回響著我們的聲音。“團結第一”的口號響徹整個學校。在得到老師們表揚的那一刻，我想我們應該已經取得了這次挑戰的勝利。我挑戰了自己，還獲得了“始業教育標兵”的稱號。事實證明，很多事只要你敢於嘗試、敢於挑戰，結果一定沒有原來想象的那麼糟糕。
人生將遇到很多挑戰，我們應該去勇敢地面對，雖然嘗試了不一定會成功，但是不去嘗試永遠不會成功。
我不拒絕挑戰 篇18
國二作文 ,932字生活中，我們面臨著許多挑戰。挑戰現在，挑戰未來，挑戰自己……挑戰，是無以言語的艱辛歷程，是成王敗寇的結局，更是我們磨練自己的舞臺！面對挑戰，我會從容的盡一切本能迎接。
心战
這是一場個人的心理戰爭。在同學讚賞的目光中我接過滿分的卷子。我愉悅地看著卷子上一道道鮮豔的紅勾，突然一處空白使我措手不及，我猶豫地凝視著，我犯了一個低階的錯誤—漏寫單位。內心中，虛榮心正挑戰著本心，久久的掙扎於“名次”與“誠信”中，最後，是學生的良知叫我守住了心靈的底線。當我請老師為我改正分數時，在同學的掌聲中，我知道不論分數如何，我獲得了“心戰”的勝利，贏得了同學的讚賞。
舌战
這是一場辯論比賽。“關於‘XXX’主題的辯論會現在開始，下面請正方—第一小組同學發言。”作為第一組的組長，我圍繞主題，自信地滔滔不絕地開始了論述，我的引經據典使我獲得了眾人的青睞。可是，反方也絲毫不遜色，他們提出的種種疑問叫人難以辯解。在這脣槍舌劍中，我沒有慌亂，努力從各方面破開疑問，反方則抓住我方字句中的錯誤之處，並伶牙俐齒地向我方轟炸，我方的資料漸漸用盡，無從辯解，最終在這辯論會戰敗了…。
友战
這是同學間學習效果的比拼。老師為了提高我們的期末考試成績，特設下兩人PK賽。剛一下旨，戰書便即刻傳到我手中，那是與我成績不分伯仲的對手瑩向我下的戰書，是關於總成績名次的挑戰。面對挑戰，我與瑩握手歡笑，欣然接受。為此，我倆考前廢寢忘食，手不釋卷。不遺餘力的付出都令我們獲得極好的成果，而我們之間的挑戰則以打平告終。
心理之戰教我明辨是非，守住心靈底線；口才之戰讓我暢所欲言，練就表達、應變能力；而競爭對手的比拼，使我全力以赴戰出佳績！其實，生活中，邁開的第一步就是挑戰，改變不良習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……
面對有益的挑戰，我們應以最佳狀態去迎接，不論挑戰結果如何，挑戰的過程都會令我們受益其中。即使對手何其強大，我們也不應退縮逃避，更不要拒絕。
航船如果拒絕歷經風浪，就不能駛到彼岸；雛鷹如果拒絕試飛，就不能翱翔藍天；我們如果拒絕挑戰，就不能進步、成才！
朋友，當挑戰來臨時，請勇敢地、自信地擁抱她……
挑戰挫折 篇19
國三作文 ,687字畢達哥斯拉說：“短時期的挫折比短時期的成功好。”達芬奇說：“挫折可以把人置於死地，也可以把人置死地而後生。”他們的話表明了：在挫折面前，不同的人對待挫折有不同的理解。
翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑後，忍辱負重，仍奮發圖強。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷。”可見，成功的人，總是能勇敢地挑戰挫折，無一例外。
每當琴鍵上響起激昂的音調，我便不由得想到他--貝多芬；貝多芬是世界著名的音樂家，在他晚年之時，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進的動力。然而在後來，他還是頑強地活了下來，繼續他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創作。據後人傳贊，他的大多數優秀用品都是在他晚年之時創作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個事實，由此可想，在世界音樂史上，就會失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰挫折的毅力，任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎？
試想，每一個人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語，鮮花和陽光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時，必須樂觀向上，勇敢挑戰。只有這樣，鮮花和陽光才會和你招手微笑。
直到現在，我才終於明白“挫折”二字並非那麼可怕，只要你伸出雙手，運用智慧，勇於挑戰。把挑戰挫折當成是一種機遇，一種獨待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
端正學風，迎接挑戰 篇20
國一作文 ,1311字金秋十月，丹桂飄香，舉國上下共慶新中國58華誕，這是個美好的季節，也是一個奮發有為的季節。劉禹錫有詩為證：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄！”是的，我們應當堅信：只要我們行動起來，端正學習態度，人人講學習，營造奮發向上的學習風貌，在老師的指導下努力培養自主管理和自主學習的能力，以永不言敗的姿態去迎接新的挑戰，這將是一個收穫的季節！
歲月如歌，不知不覺中，我們已在龍實度過了健康、快樂、充實的一年。這一年裡，我們經歷了由小學生向中學生的轉變，生活節奏和學習習慣有了較大的改變，在老師們的關愛和悉心培育下，我們當中有許多同學在各個方面都取得了優異的成績，為初二打下了堅實的基礎。當然，也有一部分同學還有不盡如人意之處，但不管過去如何，我們已經迎來了一個全新的開始。我們沒有理由夜郎自大，也沒有理由灰心喪氣、停滯不前，而是要有更高的奮鬥目標，要不斷激勵自己，使自己擁有良好的學習風貌！
作為初二年級的學生，我們應該明白，這一年是初中學習生涯中的一個轉折點，是承上啟下的關鍵時期。老師曾經說過這是一個艱難的“爬坡過程”，若想在初三畢業時學有所成，考上理想的高中，我們就要把握好這一年，因此，我們更要咬緊牙關，只許前進不需後退，要有勇於攀登的勇氣，更要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。剛上初二，我們感覺到學習的壓力增大了不少，各個學科難度有所增加，還新增了物理課。這些對我們來說無疑是個挑戰，這就要求我們要有明確的學習目的，要有刻苦的學習精神，要有嚴格的學習紀律，養成良好的學習習慣，及時調整心態，以端正的學習態度去迎接這些挑戰，真正做到在“樂學、勤學、會學”上下功夫，實現“自主學習”、“有效學習”，不斷提高學習成績。
我們要樂於學習。古代偉大教育家孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話很有道理，它說明了興趣在人的學習生活中非常重要。如果我們能積極培養自己對各個學科的學習興趣，那麼我們就有了源源不斷的學習動力。
我們要刻苦勤學。認真做好預習質疑、專注聽課、複習鞏固、作業反饋、小結提高等學習環節。做到“學而時習之”、“溫故而知新”。對待學習中遇到的問題，我們應該勤于思考，刻苦鑽研，通過不懈努力去解決它們。我們學過“聞雞起舞”、“囊螢映雪”、“懸樑刺股”等故事，他們這種刻苦勤學的精神是值得我們學習的。我們只有不懈努力，勤奮學習，才會有所成就。因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我們還要善於學習。做到向時間要效率，學會統籌安排時間，學會擠時間；同時要尋找適合自己的有效的學習方法，循序漸進；要有合作探究的精神；要養成良好的學習習慣，克服懶散的學習作風，調整浮躁的心緒。最重要的是，在課堂上要積極配合老師，專注聽講，獨立思考，大膽發言。課後不懂就問，不帶問題回家“存起來”。
總之，我們龍實的每一位同學都將面臨一場新的挑戰，我們要以端正的學風，以頑強的拼搏精神去迎接它。我們相信，我們的努力，我們的付出，將是邁向成功的一步。同學們，向它發起挑戰吧，把我們所有的激情燃燒起來，把我們的鬥志燃燒起來，為之拼搏吧！新的舞臺，新的開始，讓我們堅定必勝的信念，用功學習，再創佳績！