招財馬相關作文20篇
招財馬 篇1
招財馬作文400字 ,377字我屬馬，我更愛馬。八歲生日的時候看，媽媽送了我一個招財馬。
傳說，招財馬是隋朝一個工匠製作的。那個工匠有一天閒的無聊，感覺生意最近清淡了許多，於是他就想法讓生意好起來，他想，他自己屬馬，就應該做有關馬的東西，思來想去，他還是做了一個陶瓷馬，他給馬起名叫作招財馬。他把招財馬放在那裡燒香。過一段時間生意真的很好，他說是因為招財馬和他的實際行動，於是，人們讓他給他們做，屬龍的叫招財龍，屬兔的叫招財兔……人們把東西放在那裡燒香。過一段時間生意真的很好。
招財馬的寓意是生意興隆、萬事如意、心想事成。但是，要想生意好，不僅要靠招財馬，還要付出我們的實際行動。生意才能好上加好。
招財馬，靜靜的站在那裡，前蹄踩這一個大銅錢，脖子兩邊各掛四個小銅錢，肚子兩邊各放著一個大元寶。招財馬昂首揚尾，那嚴肅的表情，那威武的模樣，不得不讓我不喜歡。
我屬馬，我愛馬，我贊馬。
可愛的招財狗 篇2
國小六年級作文 ,609字我外婆家有一隻可愛的小狗，它的名字叫做果果，果果是外婆家的招財狗。
外貌
果果是一隻正宗的雪納瑞，今年已經兩歲了。從遠處看，果果就像一個黑白相間的雪糕，短短的小尾巴顯得更加生機勃勃，兩邊垂著的大耳朵，十分有趣，兩個月牙兒似的眉毛下有著兩顆亮亮的眼睛，身上還穿著一件小小的紅衣服，十分引人注目。
淘氣
別看果果表面十分可愛，可它卻有著十分淘氣的一面。上次外婆很忙，讓果果單獨呆在家裡，沒過多久，果果覺得十分無聊，就跑到臥室裡，把外婆的充電線給拖了出來，然後就用充電線在那兒磨牙，不一會兒，充電線就傷痕累累了，當外婆回來時，看見果果還在那兒啃充電線，十分生氣，就罰了果果這一天都不許吃飯，果果很傷心，心裡彷彿想著：我以後再也不啃充電線了！
貪吃
除此之外，果果還特別貪吃。記著有一次，外婆正在做飯，果果就神不知，鬼不覺地走進廚房，從廚房撿出一塊大骨頭，咬進自己的房間裡，津津有味地啃起來，當外婆來給果果送午飯時，發現果果在啃骨頭，結果呢，又被懲罰了一頓。你說，果果是不是很貪吃呀？
善良
其實，果果還有很善良的一面。每當我考試考差了的時候，家人們都十分討厭我，不和我說話，這時果果便走過來，用頭來安慰我，彷彿在說：別灰心，下次一定可以考好的。我好像聽見了它說的話，便十分地努力學習，在下一次的考試中，我便考到了全班的第一名。
這就是果果，它是一個十分可愛、貪吃、善良的招財狗，可它只有十年的壽命，真替它擔心啊！
我愛果果。
招財貓笑了 篇3
國小六年級作文 ,642字一個秋天的早晨，爸爸早早地喊醒了我，我懶洋洋的睜開半睡半醒的雙眼，眼前的是熟悉的不能再熟悉的爸爸和兩隻掛著鈴鐺的招財貓。招財貓？我這會兒可有精神了，把兩隻眼睛睜得圓溜溜的，仔細地端詳著這兩隻圓溜溜的招財貓存錢罐：一隻是紅色的身體黃肚皮，手上拖著一個棕色的玻璃球，脖子上繫著一個金鈴鐺；另一隻是淡粉色的身體粉肚皮，手上拖著一個白色的玻璃球，脖子上也繫著一個金鈴鐺。這兩隻貓胖乎乎、笑眯眯的，十分討人喜愛。我給紅色的那隻起名為小樂，給粉色的那隻起名為小喜。
最近，我一直希望買一套書，於是便下定決心——攢錢！
每當我路過學校門口的小賣部時，總是想買些東西，但想到自己的攢錢計劃，便決定放棄。每次這樣想，總覺得自己像個小大人似的，都已經有攢錢的意識了，這一笑，把沒買東西的不愉快全都忘到九霄雲外去了。晚上回家，我總會將自己一天省下來的錢放進小樂和小喜的肚子裡。每次聽到前掉進存錢罐裡時“叮咚”的響聲，我都會心花怒放，應為我離攢錢計劃的成功又近了一步。而這時，小樂和小喜都會笑眯眯的看著我，大概是他們為我離計劃又近了一步而感到高興吧。
就這樣，我每天都往小樂和小喜的肚子裡放錢，一個月後，我把小樂和小喜的肚子倒空，數一數，已經達到書的價格了！我捧著滿滿一手的硬幣去爸爸身邊買書，當網站上跳出商品已購買成功的頁面時，我高興得簡直要一蹦三尺高。
小樂和小喜不僅讓我買的了我最心愛的書，還讓我養成了勤儉節約的好習慣，更讓我明白了合理理財的重要性。
我家的招財魚 篇4
國小四年級作文 ,364字我家有一條招財魚，大約有一本《笑貓日記》那麼大。它有一對深紅色的圓溜溜的眼睛，猶如兩塊打磨精細又無雜質的深紅色寶石。它那一身的白色鱗片好似堅硬的鎧甲，一直在保護著它。它身子下的兩根白鬚好像人類中老爺爺留的兩撇兒鬍子。
我發現，我家的招財魚總是時不時的把嘴伸出水面，同時把嘴張開，好像在呼吸新鮮空氣。
我發現，沒到給魚餵食的時候，它總是隔三差五的游上來吃一點兒我爸爸給它的食物。如果餵給它的食太大了，那它剛咬到就會自動吐出來。有的時候，它還會龍騰虎躍的跳起來，弄出很大的聲響。如果爸爸沒有把魚缸的蓋兒蓋上的話，它就會把魚缸裡的一些水送到我家的地板上來旅行。
我家的招財魚有一個怪脾氣，當爸爸把它放進裝有花花魚的魚缸裡時，它就會去咬那些花花魚。當爸爸把它放進裝有小藍鯊的魚缸裡時，它就不會去咬那些藍鯊。
這就是我家的那條招財魚。
我家的招財貓 篇5
國小六年級作文 ,786字那年暑假，爸爸從北京給我帶了一個“招財貓”——一個帶著“財源滾滾”4個大字的存錢罐。
它做工精緻，有一雙炯炯有神的大眼睛，每當我看到它時，它都好像在說：“主人快給我一點食物吧，再不給我，我就是一個名副其實‘倒黴罐’了。”它有一隻招財手，一隻雖然不會動，但另一隻可有靈性了，每當有人在它的視線範圍之內，它的右手就會上下搖動，嘴裡還發出“快來”的聲音呢！
它還幫我養成了省錢的好習慣呢！記得有一次，我從家中出去買東西，媽媽說：“出去幫我買菜，賞你5塊錢小費。”我一聽有小費，便不假思索地衝出去，就像離弦之箭一樣迅速地跑去菜市場，又迅速地跑了回來，把菜拿給媽媽。拿著小費，我心裡美滋滋的，準備去小店買點好吃的犒勞犒勞自己的嘴巴。正當我要走的時候，那隻“餓死鬼”搖了搖手，似乎在說：“主人，我快餓死了，快給我點吃的吧！”我看到它那雙炯炯有神的眼睛裡散發出可憐的目光，我實在不忍心讓它捱餓，便依依不捨地把5塊錢餵給它吃掉了。
我這隻“招財貓”可有點與眾不同。它並不是像其它存錢罐一樣，存錢的方法千篇一律，在它的最底下有一個紅色的按鈕，平時如果想給它餵食，只需要按一下那個紅色的按鈕，它的最底層就會開啟一層屏障，屏障就會出現一個大大的裂縫，看到裂縫之後只需要把錢塞進去，就可以給它餵食。聽我爸爸說只要存1000次錢進去，它就可以保佑你一生平安，財源滾滾。當我存到500多次的時候，它的眼睛還似乎動了一下呢！‘’
這就是我的存錢罐，它幫我養成了勤儉持家的好習慣，我要感謝它，我愛我的“招財貓”。
科學小妙招 篇6
國二作文 ,784字我從來都只痴迷於娛樂節目，而鄙棄那枯燥乏味的知識節目。而這次在媽媽的威逼利誘下才裝模作樣地看起了《我愛發明》，眼睛隨意的一瞥，竟頓時由不屑轉為震驚……
當時，正在播放如何用一張紙巾，來辨別蜂蜜是否兌水。我特別感興趣，因為從小到大我一旦感冒，媽媽就讓我喝蜂蜜。她總是語重心長地對我說：“是藥三分毒，小感冒喝蜂蜜就好了。又健康，又美味。”所以，我是伴著蜂蜜的甜香味長大的，對蜂蜜頗為了瞭解。
蜂蜜是一種含有大量固體物質的過飽和膠狀溶液，純正而優良的新鮮蜂蜜，應為無色至棕色、濃稠、均勻、透明或半透明的糖漿狀液體，味甜，具有較濃郁的香味。質量較次的蜂蜜常帶有苦味、澀味、酸味甚至臭味。可有些不法商家為謀取暴利，在其中兌水和一些溶劑，使得劣質蜂蜜與純正蜂蜜基本無色香味差異。所以光憑肉眼是無法辨別其真偽，這著實為一大難題。
看著這難題即將破解，心中自然激動難耐。我依葫蘆畫瓢，就嘗試做了起來。大家也不妨照做一下，來辨別蜂蜜中是否兌水。首先，準備一個滴管，一張紙巾，一瓶蜂蜜。接下來，把紙巾平攤在桌面上，用滴管從蜂蜜中抽取一滴，滴在紙巾上。
如果看到蜂蜜像頑皮的精靈，瞬間滲透在紙巾，留下明顯水漬，那麼蜂蜜裡就兌水了；如果看到蜂蜜像躊躇的孩子，在紙面上逗留了一小會，又滲進去了，那麼蜂蜜就算合格了；如果看到蜂蜜像穩重的男子，在紙面上呈球狀，10分鐘左右才滲進去，那麼蜂蜜才是真正的好蜂蜜。
幸運的是我家的蜂蜜還算合格，這下我可以放心的喝蜂蜜了。其實這種方法很簡單，原理也很簡單：紙巾紙有稀鬆的結構，遇到液體時有很好的吸附能力和滲透能力，如果水滴到紙上會瞬間滲透下去，如果一種物質水的質量很少的話，則會留下明顯的殘留物。怎麼樣，這個方法很實用吧！
就是這一次使我對科學產生了興趣，發現科學無處不在，也經常去探究身邊的問題。用科學來闡釋生活中的謎團，使生活充滿了無限的樂趣與精彩……
以夢為馬 篇7
高二作文 ,619字以夢為馬，落英繽紛沒馬蹄。
依稀憶起莊周夢蝶引發的思考：莊周夢蝶抑或蝶夢莊周？
那時戰國春秋，五霸爭雄，百家爭鳴。那時利鏃穿骨，驚沙撲面，白骨成堆。莊子便活在那時，群英薈萃，卻沒能淹沒他半點神采。孔子傳道編書，他卻偏要寫那一篇《逍遙遊》。大鵬之志，之二蟲又何知？墨子游說休戰，他卻偏要與人爭個頭破血流，子非魚，安知魚之樂？
天地之大任我遊，心任去留。只有他才會有那樣的思考，虛無飄渺中，他忘了是莊周夢蝶還是蝶夢莊周，只想起夢中色彩絢麗的蝴蝶繞他肩頭，又不知所蹤。
誰夢誰又何妨？有那莊周，有那蝶，便成千古中華第一夢。馳騁在中華大地，歷史長河，疾疾不休。
那句記憶中的“鐵馬冰河入夢來”千呼萬喚始出來。
那時國家危亡，落入敵手，你盼著上場殺敵，不圖功名，不矜爵位，只望國泰民安。你記得那“安得廣土兮守四方”的豪情，記得“城村草木深”。你希望天公重抖擻，不拘一格降人才；你希望西北望，滿弓雕，射天狼。甚至希冀到夢中。
旌旗獵獵，刀劍無情，雪夾冰粒，腹中飢餓，寒冷難抵。交戟相擊，馬蹄踏地，夢中你浴血奮戰，長劍利落。
夢醒時分，午夜夢迴，你卻只感到四周冰涼，只得囑咐兒女，九州重回之時，“家祭無忘告乃翁”啊！
懷才不遇又何妨？有那伯樂識馬，有那毛遂自薦。心中雄圖，以夢為馬，踏遍九州，大好河山。
現下前路迷途，卻有夢金榜題名，魚躍龍門。哪怕那時運不濟，路阻且長；哪懼那頭懸樑，借螢光。心有夢想氣自華，一路賓士不覺乏。
以夢為馬，暗香浮動濺馬蹄。
“怪招”老師 篇8
寫人作文 ,930字“怪招”老師姓周，教我們語文課，國字臉，剃著平頭，顯得嚴肅。他的雙手整天沾滿粉筆灰，常常和學生黏在一起，讓我們又感覺很親近。
他教我們語文課與別的老師不太一樣，總覺得有些怪怪的，大家都喜歡聽他上語文課，因此，“怪招”老師雅號悄然傳開。
“怪招”老師的課堂非常風趣幽默，就連批評你時也得細細品味。在教學《寓言兩則》一課時，為了區分“曰”—“日”字形，幫助學生準確識記，讓學生組詞，“子曰”—“日子”，有一學生分神了，注意力不集中，他不動聲色的走到學生身邊，點名讓他讀詞語，結果他兩個詞讀成了“子曰（ri）”“日(ri)子”全班鬨堂大笑，老師拉著他的手，說道：“你看，一站起來，這個字（日）就變得直了，立了起來就讀‘日(ri)子’”，又繼續按住他的肩膀，示意他坐下去，繼續點撥這位同學，“你看，字也隨著你坐下去了，就變矮了、寬了，該念‘曰(yue)’”，通過這樣的直觀形象的識記，這位同學明白了老師的苦心，上課再也不走神了，學習更加認真了。
為了鼓勵我們多讀文章，尤其是多背誦文章。他把同學們背書的情況設計成表格，表格裡只有要背的書名，誰先在他手裡背到了就把自己的姓名簽上去，不是固定的順序，只要拿到表格，誰背的怎麼樣，誰背的速度快，一期下來，一目瞭然，清楚得很。所有的學生都在同一起跑線上，為了自己的名字寫在前面，那就要自己暗暗努力！誰想自己的名字長期落後呢？這也是一怪招吧！
語文老師針對習作短板的狀況，鼓勵我們進行課外閱讀，每天督促我們搞好讀書筆記，每週組織我們小練筆，進行點評，並把我們的優秀作品推薦到教育資訊網站，整整一學期，全班十九位學生，有十六位學生的習作登上了教育資訊網，大家喜不自禁，尤其是我班一位女生，通過自己的勤奮，在老師的鼓舞、父母的表揚中，有八篇作品刊登出來，大家都叫她—“寫作女神”。周老師把發表的作品從電腦裡下載出來，並寫上鼓勵的話，又簽上名，蓋上章，讓我們自己珍藏！這飄著香味的浸透著汗水的勞動果實。別提有多開心！教作文這一招算是讓我們領教了。
我們的語文老師教學時“怪招”不斷，招招直擊學生的知識要害，幫助我們提高了學習興趣，促進我們掌握知識，我很是享受這樣的”怪招”。我們更是喜歡這樣的招數。
參觀秦兵馬俑 篇9
國小四年級作文 ,580字在那歷史悠久的年代，秦始皇統一六國，他是歷史上的第一個皇帝，我懷揣著對他的崇拜，從江南水鄉千里迢迢來到了古都西安。
來到西安，我發現這裡是繁華的城市，大街小巷遊人如織，夜晚燈火通明。有高聳入雲的大雁塔、古老雄偉的城牆、美麗壯觀的音樂噴泉。我在這裡還品嚐了皮脆肉嫩的葫蘆雞、餅酥肉香的羊肉泡饃、麻辣爽口的羊蠍子。但是，最令我難忘的還是堪稱八大奇蹟之一的秦兵馬俑。
還未走進兵馬俑大廳，就看見一座高大巍峨的秦始皇石像，直插雲霄，威風凜凜。我隨著導遊繼續向前走，來到了一號坑，只見這裡人山人海，非常熱鬧。我放眼望去，看到了一副壯觀的場景，坑裡整整齊齊地排列著數不盡的兵馬俑，他們個個惟妙惟肖。我再走近仔細端詳，發現每一個兵馬俑的動作、神態、手中的武器各不相同。他們有的神情嚴肅，手握弓箭，好像即將出徵攻打敵人；有的手持寶劍，臉帶微笑，好像打了勝仗似的高興得不得了；有的單腿跪地，目光炯炯，好像正等待著將軍下達命令……我還看到了許多珍藏品，有做工精緻的馬車，韁繩金銀相嵌，傘柄裡隱藏著寶劍。有儲存到現在還完好無損的青銅寶劍。有儲存完好的將軍俑，他體型健碩，勇武威猛，許多遊客都在他面前拍照留念！這些歷史珍品都是古代勞動人民智慧的結晶，真令人驚歎不已啊！
此外，我們還遊覽了兵馬俑的二號坑、三號坑和秦始皇帝陵。今天我遊覽了規模巨集大、栩栩如生的秦兵馬俑，真是流連忘返啊！
與馬雲對話 篇10
高一作文 ,875字馬雲說：“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到後天的太陽。”一個人努力奮鬥不一定會有好的結果，但更努力奮鬥就有可能成功。永遠不要認為自己已使出渾身解數，因為你的潛力是無窮大的。只要還有呼吸，你就有能力把工作做得更完美。那隻取決於自己。或停止，或繼續……
馬雲說：”心中無敵者，無敵於天下。”馬雲出生於杭州，從小到大不僅沒上過一流大學，連小學中學都是三四流的。初中考高中都考了兩次。第三次高考勉強被杭州師範學院以專科生錄取。他並沒有否定自己，而是抓住稍縱即逝的機會，1993年3月，馬雲正式辭去公職，以50萬元人民幣開始了新一輪創業，開發了阿里巴巴網站。如果馬雲以學習成績估測自己的前途，他怎會有勇氣計劃這麼大的專案？成功是偶然，也是必然，一個內心強大，不在乎外人眼光，目光長遠，誠實守信的人已經具備了成功的條件。“這個世界不是掌握在那些嘲笑者手中，而恰恰掌握在那些經受得住嘲笑與批評，並不斷往前走的人手中。
有的人喜歡窩在家裡，不上學，不工作。有的人認為成績最重要，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。這些都是很愚蠢的作法。因為馬雲說過，趁年輕，多出去走走看看，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。實踐出真知。理論通常是在一定條件下才有可能實現的。但是在這瞬息萬變的社會上，只有親自體驗，再能真正有所收穫，才能提高自己的能力，才能成為骨幹。因為每個人都要做一個”消防員“，事物的發展不會完全按照預定軌道，總會有些突如其來和防不勝防。在這危急的關頭，你的閱歷和應變能力便派上了用場。這些在書本可沒有，只有在處事時的不斷積攢，那隻屬於你你個人。
只有不斷嘗試新事物，才有獲得成功的可能。一味踏著前人鋪平了的路，不會有什麼驚天地的舉動，你會被別人的經驗束縛，而不發掘自己的潛能。馬雲說過，如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那麼，這是一個機遇，機會無處不在，只是你是否看得見啊？不要為將來擔憂，如果你必須去到將來，你會帶著同樣的理由去的，恰似你帶著同樣的理由來到現在。活在當下，展望未來，生活其實很精彩。
心裡裝著這筆財富 篇11
國三作文 ,1083字因為花兒綻開時對世界露出了笑靨，所以才清香彌人，令人陶醉……
—題記
耳邊，太多悲傷的聲音淹沒了我，而我，只能無奈地捂住耳朵。我不願聽到他們說悲傷春不願聽到他們說漠視自己的生命。因為我曾經歷過悲傷，所以我明白：在這最美好的年華，為了易逝的事物而悲傷、絕望，只會讓年華變得灰暗無光
初四的生活枯燥無味。課程表上天天都是那幾個字，就像魔方一樣，無論你怎麼組合，那麼多的方塊，還是那麼多。我成了一隻土撥鼠，一有空就要費勁地鑽進書裡去啃那些難以下嚥卻又不得不下嚥的東西。平凡的我，早已過慣了“夙興憂嘆”的日子，明知是“中道崩殂”的下場，卻依舊不情願地消磨時光。原本完全沒有醞釀任何轉機，由於你，我的人生觀找到了來時路。儘管冬的寒冷讓你的身軀冰凍，但你的生命不滅，你依舊是最純正的樂觀，最陽光的豁達。你微笑著面對酷寒的洗禮，因為你知道即將迎來的春天會變得更加清澈，更加活力四射。
天依舊是那樣刺目的白，一陣陣熱浪的沸騰著一顆浮躁的心。我的鼻子開始發酸，周圍的空氣變得凝重。“45分”，對於一個初四物理生，這是一個什麼樣的概念。我曾一度像個只有軀體卻失去靈魂的人，簡直就是慢性自殺。我覺得我的物理成績已經無藥可救了，我只想找個沒有嘲笑聲的地方清淨一下。循著你奔跑的方向，我也蜿蜒曲折前行。突然，你的面前出現一塊巨石，碩大的身軀擋住了你的去路，我以為你會像我一樣害怕，膽怯然後退縮。然而你沒有，你依舊微笑著用自己脆弱的身體，從容地迎向那塊巨石，義無反顧地撞上去，瞬間便濺起無數晶瑩的水花，在陽光下折射出七彩的燦爛。你仍舊微笑著，每一顆晶瑩的珍珠都折射出我眼中的驚詫，我心中的感悟……
終於，我決定放棄深深的悲傷，打破內心絕望的頹廢，不再悲秋傷春，不再漠視自己的生命。因為你，是你讓我懂得我從前生命中所缺少的一筆財富—微笑。你指引我在面對困難時綻放陽光的微笑，將微笑凝聚成力量，換取成功的另一種喜悅。這，正是微笑的力量。
你，那條蜿蜒如歌的小溪，用你的智慧面對一切生命經歷。你不會受到驚嚇，也不怕騷擾。你有天地的外表，聖賢的內心。你是永恆的流動。不管爬攀峻嶺，抑或飛越險澗，都呈同一種姿態，瀟灑而寧靜。倏忽之間，即使世界盛衰榮辱，俱成過眼雲煙。四季寒暑時光荏苒，你微笑的智慧在我不長的人生大河中留下了別樣璀璨的財富。感謝命運，感謝有你。
面對這生命的饋贈，我已無理由再繼續憂傷，從今以後的我，將是一個嶄新的我，無論何時何地，無論遇到怎樣的困難，如寶石一般晶瑩璀璨的微笑將寫在我的臉頰，如鮮花一樣燦爛的微笑將會開在我的心裡。我會永遠守護這筆財富，永遠，永遠……
讀《丁香木馬》有感 篇12
讀後感 ,1088字所有的女孩都不肯輕易長大，可女孩長大的姿態是那麼掙扎又那麼美，女孩的心瓣上最細微的震顫猶如花開的聲音，晶瑩透亮，祕而不宣。
—題記
“每個孩子都駐守著一個精靈，在斂目或揚眉的一瞬間，那些心靈的低語，只有精靈才聽得見。偶爾，它會飛出來，飛到這樣或那樣的一些文字裡……”
這本書的封面上就有這麼一段文字，仔細想想，發現這就是感動，讀完後，這份感動帶來的，是無限的沉思。
一天，媽媽帶丁香去娟姨家玩。丁香看到了一個“小男孩--阿根”在忘我地騎著木馬。丁香也很想騎，可是那阿根只是看了丁香一眼，便沒再理丁香。“丁香從小被媽媽慣著，哪受過這樣的氣，一下子將阿根推了下去，還用刀子在木馬上刻了自己的名字，手流了血。娟姨便誤會了阿根。
以後，丁香便經常做著一個夢阿根騎著由丁香化身的木馬，一刻不停，非常的累。後來便淡忘了。誰知道，丁香遇到了江敏之。那天看書時，書掉到了地上，沾了奶油，就把那頁給撕了。當週同（“我”暗戀的男生，也是書的主人）進到班上時，丁香便不由分說地將罪名推給唯一的目擊者江敏之。當丁香將罪名推給江敏之時，她竟然結結巴巴，什麼話都講不出來了。
後來丁香發現江敏之就是當年騎木馬的阿根。關係剛緩和不久，江敏之住的地方爆炸了。老師說她不在了，但“我”不相信，我相信江敏之騎著她的白馬，逃出去了……
丁香是個霸道、愛面子的女孩。六年前，丁香做了對不起江敏之的事，卻始終不敢承認，讓江敏之受到了傷害。而丁香做的夢，就是良心對丁香的譴責
六年後，丁香把撕書的罪名推給了江敏之，讓她再一次受到了傷害。丁香為什麼不相信江敏之不在了呢？因為丁香剛剛才將她們之間的一些東西淡化掉，還沒來得及做好朋友，江敏之就不在了。我想：換了我，我也不會相信它是事實的。
故事結束了，丁香所剩下的只有那聲對不起了，可是阿根卻已經不在了，這聲對不起只能送往天國，送往天國的阿根耳旁。如果阿根還在，那她們一定會成為最要好的朋友！可這只是如果……
六年間，發生了許許多多，丁香經歷了許許多多，我慶幸她變了，不再像六年前那樣無禮，那樣強勢，她已經改變了—變得誠實，可靠。回想起我的這些年，從幼兒園到小學，從小學又到初中，直到現在的初四，也發生了許許多多的不如意，雖然沒有向丁香那樣經歷過朋友死亡的痛苦，可大大小小加起來也算不少。我也在改變著。
時間是改變自己的良藥。從前的我無知，膽小，是父母眼裡的壞小孩；現如今，知識給了我力量，讓我從無知到有知，老師給了我鼓勵，讓我從膽小到自信，感恩的心讓我不再是那個壞小孩。一切都在改變著，就像地球在不停的轉動，而且這種改變將會一直持續！
我心目中的馬相伯 篇13
國二作文 ,1018字二千多年的華夏文明之水源遠流長，扭轉乾坤，造福於民之事層出不窮，如同一隻只小船漂浮在湖泊之中。
在我心中，曾豎起一隻風帆，乘風破浪。那船上—馬相伯曾激勵我成長。
他—馬相伯，一位年近百旬的老人，雖然在中國的史冊上不曾出現他的名字，雖然至今他的事蹟鮮為人知，但他的精神卻值得我們大家學習。
舊中國多災多難，而他，卻毅然決然地踏上了報國之路。
他自幼在教堂學習，在天主教的旗幟下，與弟弟成為教堂內有名的天主教教徒。但儘管如此，他卻受到了外國人士的輕蔑。就這樣，他內心淳樸的愛國火把被點燃了。他幾經周折回國，致力於愛國運動，想以此改變中國的命運。可就是天不隨人願，那次運動失敗了。他又回到了那熟悉而陌生的國度。
他反覆思考探索，他終於明白了，振興中華，首先要治根，治那腐朽落沒的政治，他深感“自強之道，以作育人材為本；救才之道，由宜以設立學堂為先”，於是決定毀家興學。他把自己的土地無償捐給天主教，只願能使其成為一個學校，自己在其中教學，自命名曰：震旦。
震旦的建立，對他來說無疑是一種安慰。他每日在學校中講學。他在文學方面頗有造詣。他教學生們學習深奧的拉丁語，凡事親歷親為。他有教無類，不管什麼樣的學生，只要有愛國之心，願為自己的祖國拋頭顱，灑熱血的，都能在他的門下。隨著時間的流逝，學生也增加了，最多時已達到了七十多人。他從不束縛學生的思想，而是支援學生的觀點。勞逸結合，中外共學。
可就在這時，他的弟弟去世了。這使他悲憤欲絕。他的弟弟！與他情同手足的弟弟！一直默默支援自己的弟弟！卻離自己而去！這對自己來說是多麼痛苦的事實啊！但他馬上從悲傷中掙脫出來，又投入了教學之中。
生活又如多事之秋，誰知天主教教徒毀約在前，逐人之後，使得馬相伯師生們無處教書學習。從此，開始了他顛沛流離的生涯。
在流浪過程中，他在朋友的幫助下，買下了一塊地，並在學生的幫助下，建立了一個學校—復旦。取自恢復震旦之意。
他在復旦內教學，培養了不少國之棟樑，例如康有為，梁啟超……為中華之崛起奠定了基礎。
在他99歲時，他去世了。在臨死時，他淚流滿面，說：“我是一隻狗，叫了一千年，也沒有把中國叫醒。”
馬相伯—一代宗師就這樣去世了。
在人生的路途中，有過坎坷，有過遺憾，卻不能放棄。只要相信自己，希望就永遠存在。馬相伯有如我心中的一顆明星，雖然光芒並不耀眼，但卻在我最黑暗的時候照亮我前方的路。
馬相伯，我心中的旗！
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇14
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
馬路邊，那一道道美麗的風景線 篇15
敘事作文 ,616字等了好一會兒，雨，終於下小了。變成了一縷縷細的幾乎看不見的青絲飄在空中。我和媽媽趁著這個大好時機，一起出門去了超市。大概到了五點多，我們滿載著一大包五顏六色、各種各樣的物品騎車回家。一出超市的門，我便不由得感到一絲涼意，不得不圍上圍巾，戴上帽子。我坐在媽媽身後，她那堅實的後背給我擋住了不少寒風。
一路上，我總是聽到口哨聲，而且似乎是從不同的地方傳來的。我不禁有些納悶，腦海裡浮出一個個大大的問號：咦，馬路上怎麼會有那麼多口哨聲，看這也不像“車流如潮”的樣子，也就不是交警在指揮交通，那又是怎麼一回事呢？正想著，我們突然停了下來，我抬頭一看，啊，原來是紅燈了。等了好一會，就在綠燈亮起的那一瞬間，我再次聽到了那熟悉的口哨聲，這一次，它不再是離我很遠，而是很近，很近。我轉頭一看，只見一位三十歲左右的女子，一隻手揮舞著小紅旗，一隻手拿著口哨，身上正穿著一件標有“志願者”的紅色馬甲，再看看四周，每個斑馬線的一邊，都有那麼一道這樣美麗的風景線，每當紅燈停止，綠燈亮起時，那提醒人們該過馬路的哨聲便從他們口中傳出。那一刻，那一瞬間，我內心直呼，他們是多麼美麗，美麗不在外貌，不在穿著，而是內在精神世界，從他們的外表來看，應該是大學剛畢業，一走出校園，便在這樣一個綿綿細雨的日子裡，願意做一名志願者，為人民服務，那是多麼的值得學習。
逐漸的，我坐在往前方行駛的車上，那一道道美麗的風景離我越來越遠，最終，變成一個小黑點，消失在我的視野裡……
書——我的精神財富 篇16
國小六年級作文 ,741字書是一股滋潤心田的清泉，浸潤了我貧瘠的心靈。一個國家，只要有了書籍，便能擁有文明；一本本值得一讀的好書，就是一塊塊最堅固的城磚。
每一本書都是一扇扇通往新世界的門，只有用心靈去品讀，才能推開這些門。啊，書—多麼奇妙的一種事物，金戈鐵馬、滄海桑田都在那一張張薄薄的紙頁上面上演，輕觸任何一個小小的文字，都是智慧在閃光。它能讓你心平氣和地去看看那些從未看過的東西—從西湖的柔美，到海浪的澎湃；從九寨溝靈動，到珠穆朗瑪峰的寒凜；從鐵血廝殺的戰場，到悠然寧靜的田園；從茫茫宇宙中的星體，到土地上的一花一葉一蟲；從動物世界到人類文明—它無所不包，讓你大開眼界，歎為觀止。
我愛讀書。書是我的精神食量。我如一隻小小的蜜蜂，到書籍的百花園中吸取知識的蜜糖。記得在我小時候，我特別喜歡聽故事。不給大灰狼開門的小兔子曾是我最好的夥伴。後來我再大一點兒，小紅帽、白雪公主走進了我的世界，我開始試著自己去讀書，試著自己去和那些可愛的文字打交道，於是我很快喜歡上了這種自己看故事的感覺。後來我慢慢長大，不但喜歡上了看故事，又喜歡上了更多型別的書，它們為我開闢了一個新天地。勵志、科普、散文、小說、名著、詩歌—我統統都要。現在，我特別愛看沈石溪的動物小說，他的書，字裡行間透出一種野性的美，讓我看到了動物們甚至豺狼虎豹情感豐富的內心世界，即使是豺狼，在凶殘的性格中也總有鮮為人知的柔情一面。記得有好幾次，我拿著書極不情願地往餐桌走去，接著就會被媽媽一聲河東獅吼：“放下書，好好吃飯！”嚇住。可是一會兒就會手癢忍不住去拿書……
書，是我名副其實的精神食糧。沒有書，我的生活便會失去許多美麗的色彩。是書籍豐富了我的情感，也讓我學習到了更多知識。哦，書，智慧的鑰匙。
《淘氣包馬小跳系列》讀後感 篇17
讀後感 ,732字“書是人類進步的階梯”。
我相信同學們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學家說的，那麼今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所幹的，但始終守著約束的事統統表達在書裡的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當安琪兒把一隻小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書裡，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他們每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學生呢？當路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀！路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看他怎麼不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦！
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養在馬小跳的家裡以後，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎麼樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看吧，不看可不要後悔哦！
培養愛好，豐富生活——讀《斑馬找工作》有感 篇18
讀後感 ,988字著名作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這個假期我遨遊在書的海洋中，讀了一本真正的好書，這本書的名字叫做《斑馬找工作》。
小斑馬老是想，自己除了有黑白條紋到底還有什麼長處呢？自己長大了究竟能做什麼工作呢？於是小斑馬離開了森林，去動物們工作的城市看看，它能不能在那裡找到適合他的職業呢？
小斑馬來到城市裡看到一家蛋糕店裡，一群來自森林裡的動物們正在忙碌的做著自己喜歡的工作。熊師傅負責把好吃的蜂蜜從森林裡帶過來，然後把新鮮的雞蛋和麵粉攪拌在一起。栗鼠師傅負責把收集到的果實的硬殼去掉。雞師傅往蛋糕上塗奶油，鵝師傅往蛋糕上放水果。浣熊師傅負責清洗鍋和盤子。他們做的可起勁呢！小斑馬羨慕極了，他可想跟動物們一起工作了。可是熊師傅告訴他要來這裡工作必須有特長，至少要掌握一門生活裡的技能。哦，要來這裡工作原來沒那麼簡單！接著小斑馬又找到山羊理髮師，開雜貨店的貓女士，狗模特等向他們請教。城市裡有各種各樣的工作，有的動物喜歡自己的工作，也有的動物不喜歡自己的工作。大家問了小斑馬很多問題，比如擅長什麼，不擅長什麼，喜歡什麼，討厭什麼？要找到合適的工作，這都是些很值得考慮的問題。小斑馬很苦惱，水獺叔叔和獅子老先生耐心地向他講起了他們自己的親身經歷。小斑馬明白了，觀察自己，瞭解自己也很重要。“可是為什麼我身上有黑白條紋呢？條紋有用嗎？”小斑馬還是忍不住向獅子先生提出了這個敏感的問題。獅子告訴他條紋是斑馬的標記。小斑馬最終還是沒能找到工作。小斑馬決定先離開城市。正當他走在路上，一群孩子向他跑來，哦，原來孩子們是衝著斑馬線來的。
讀完這本書我受到了很大的啟發，掌握一門特長是多麼的重要！因為小斑馬沒有學會一種生活技能，所以他到城市沒有找到工作。我做為一名三年級的小學生，正當學習鍛鍊的好時機，我除了學好學校規定的文化課程外，又專門學習了兩種特長：樂器和美術。我對樂器有種與生俱來的天賦。爺爺八歲自學吹笛子，現在又喜歡上了現代流行的薩克斯。他吹得津津有味，跟他同年紀的人都很羨慕他。別人都說我隨爺爺。我八歲拜師學吹黑管，爺爺也以我為榮。家裡有個場合，過個生日宴會我們爺倆都會即興合奏一曲。我還喜歡畫畫，二年級開始學習素描。這些都是我的興趣愛好。我覺得除了學習文化課之外，大家都應該培養一門興趣愛好，這樣既豐富了我們的課餘生活，又學會了一種生活技能，俗話說技不壓身，我們何樂而不為呢？
奔騰的駿馬 篇19
國小五年級作文 ,535字我家是個“工藝品寶庫”，工藝品非常多，有袖珍的長城、袖珍的兵馬俑、燕子形狀的風箏、冬暖夏涼的純大理石茶几……可令我最感興趣的而是我媽媽在我剛記事起繡的一個十字繡奔騰的駿馬。
在我剛開始記事起，由於我是屬馬的，我媽媽給我繡了一個正在奔騰的駿馬十字繡，掛在了我的房間裡。這幅十字繡，大概有50釐米長，40釐米寬吧，整幅十字繡幾乎是一種暗紅色，黑色的背景深紅色的身體和鬃毛，略帶一點藍色，顯得這匹駿馬更加英俊瀟灑。它的眼睛炯炯有神，彷彿前面有什麼目標，它正在追趕，兩隻大眼睛正緊盯著前面的目標物；兩個鼻孔，彷彿正在呼哧呼哧喘著氣；兩隻耳朵筆直的豎起；矯健的身體和正在慫張的鬃毛簡直無與倫比！讓人一看就知道這是一匹寶馬。
當然，這匹駿馬最迷人的就是它的雙眼。這匹駿馬那魅力的雙眼顯得很神祕，好像能讓人知道它的心情。有時讓人覺得它很憤怒，有時讓人覺得它很激動、興奮，有時讓人覺得它很平靜，有時讓人覺得它略含哀傷……這匹馬那雙大眼睛是那樣神祕的耐人尋味。它那正在慫張的鬃毛，顯得格外強壯，或許它是在生命力最旺盛的時刻，顯得身材格外矯健。
這匹駿馬是我們家的工藝品寶庫中一顆璀璨的明珠。它和我陪伴了整整十個春夏秋冬，在我心裡留下了永不磨滅的印象。它已成為我靈魂的一部分。
觀《羅馬假日》有感 篇20
觀後感 ,580字聽過“蝴蝶胸針”故事的朋友應該都會被格里高利派克和奧黛麗赫本的感情打動到，而他們也恰巧是在這部劇中相識相知。
其實題目與其說叫做羅馬假日，我倒覺得像是公主的一天。因為這一天，一個公主逃出了行宮，想去過自由的生活，然後我們跟隨著她的視角，看到了羅馬小鎮普通居民的生活狀況，也在那些大街小巷中感受到了羅馬古都的鄉土風情。
也正是在這一天，公主遇到了窮的到處借錢還債的記者，而這個記者卻嫌她麻煩，無奈只好把她安排在自己的住處借住一晚。讓他惱火的是這個姑娘不知道是從哪裡來的，而且還霸佔了他的床。但是幸運有時候往往是在一瞬間降臨的，第二天他去報社的時候，無意間在報紙上發現了那個姑娘的照片，這才知道原來她是那個出走的公主。憑著記者對職業的敏感度，他感覺自己就要發財了，“公主出逃”這是多好的一篇新聞報道啊，以後終於再也不用每天想著怎麼還債了。故事就是從這時候開始的，藉著帶公主去遊玩的名義蒐集新聞素材，他帶她去看能吃掉拳頭的石頭，一起喝香檳，她天真爛漫，他幽默生趣，劇中並沒有過多的去刻畫兩個人的感情變化，但卻被兩個演員演繹的恰到好處，保有餘地又吸人眼球。記得之前有人評論過：“有時候很難說清楚是一部電影成全了一個演員，還是一個演員成就了一部電影。”奧黛麗赫本和格里高利派克用自己精湛的演技成就了這不電影，同時也給觀眾留下了深刻印象，使得這部影片成為了經典，經久不消。