折騰在繼續相關作文20篇
折騰在繼續 篇1
國小六年級作文 ,653字今天到校上了早讀和朝讀，指導大家背誦第19課第四自然段，順帶複習了第17課第四自然段。
情況不容樂觀。我挨個詢問了三個組同學，居然找不齊8個會完整背誦的。秦瑞不錯，主動找我背，而且背得完整、流利。我安排他們分別檢查本組的男生和女生。到朝讀課快下時，每組也只各增加了幾個會全背的，還有幾個會背幾句的。
上午和下午，各拉出去練了“七彩陽光”一次。
上午主要練學生。六（3）班和六（2）班的隊伍總站成弧線，有時甚至成了“S”形。做操都不忘複習數學，兩個班的數學抓得真緊啊。我們老師也跟著做了幾遍。
下午第三節，又把老師拉出去練了一節課。
陳老師在廣播裡喊：“辦公室和廁所裡的老師們都到籃球場來。”把大家都逗笑了。說的好像有老師躲到廁所不肯做操似的。我們又不是某些學生。
今天天降喜事：六年級三個班裝黑板和電腦了。
上午做操歸來，已經有兩個班裝好了，同學們的座位也掉頭了。
中午正在休息、讀書，突然接到劉老師的電話，要我趕到學校代課。我火速出發，居然只用了5分鐘就到了！往天可是需要10分鐘左右的。
我撕了黑板上的保護膜，鋪在了講桌上。廢物再利用，挺好的。
把同學們在託管課前20分鐘寫的隨筆拿回家改了下，發現最近大家寫得都挺好的。尤其是陳鈺傑、肖冰凌、陳靜雯和陳書雅同學的，篇篇精彩可讀。值得一提的是謝梓豪同學。上星期我在班裡警告了他，又在隨筆本里提醒他的寫作已經比不上陳翔同學了。他在最近的文字裡表達了超過陳翔的決心。希望他說到做到！
一切在繼續 篇2
高三作文 ,833字人生就是一個尋找的過程。
我始終在尋找一種屬於自己的生活方式，來滿足我活在這個世界上的慾望。我在尋找自己。我喜歡在夜闌人靜之時讓自己的心緒盡瀉筆端，我喜歡站在窗前凝望星光璀璨的街燈美景，我喜歡一邊寫作業一邊聽歌，讓音樂來撫慰勞累的心靈……忽然醍醐灌頂：尋找自己就像一個戴著“酒瓶底”的人在滿世界尋找自己的“酒瓶底”一樣。
我們尋找快樂。快樂其實是一種感覺，可是很多人都忘了，快樂是要靠自己去創造的，一味地在別人的身上尋找自己的快樂，那將遺失所有的美好。我們總是不顧一切地伸出雙手把自己放進天堂，殊不知，天堂的顏色是透明的，我們早已置身於天堂之中，快樂的祕訣就在於做自己，做自己喜歡的事。
我們尋找感情，我們想把自己的感情寄託在另一個人身上，於是我們開始尋找親情，友情、愛情，尋找一種互相融合的方式，然後攜手走過生命旅途中的某一段路。“我有一個世界，你有一個世界我們彼此交換，就都有了兩個世界”。然而，兩個人始終都是兩個人，難道不是嗎？
我們尋找結局。我們都是這樣：經歷一切的過程，忍受所有的痛苦與辛勞，只是為了到達某一個理想的結局，可是很多事情我們早已知道結局，仍一直在苦苦掙扎，到頭來還是無能為力。朋友對我說過：“人生來就是為了等死”。這就是上帝在創造我們的時候，也給了我們不可改變的結局。史鐵生先生說過：“死是一件不必急於求成的事情。”所以我們應該珍惜我們所擁有的，享受一切我們應該享受的，然後等待著結局的降臨。我想，這也許可以算作是人們所要尋找的一種最合適的尋找狀態。
其實我們所有的尋找與等待只不過是一場無聲的戲劇，戲劇結束了，但是一切都還在繼續。
是的，每個蘿蔔都有一個坑，人也有一個坑。但所不同的是蘿蔔知道自己的坑，而人卻不知道自己的位置，當一個人快樂如意時，就是找到了屬於自己的坑；當一個人感到灰心喪氣時，就是佔錯了坑。
所幸的是，人是活著的，會尋找！因此我們需要繼續尋找屬於自己的坑，在尋找中不斷地充實自我，完善自我，在尋找中不斷地去體味人生的真諦。
愛仍在繼續 篇3
國三作文 ,816字當春回大地時，小草從肥沃的土壤中探出頭來；當嫩芽滿滿地點綴枝葉時，那是大樹在孕育新的希望。當春風拂面時，那是母親在用溫暖的雙手撫摸我的臉；當我迷茫時，母親會給我指點迷津。
從年少無知到懂事成熟，明白父母對我的良苦用心，是我成長曆程中最緩慢的時期。
記得上五年級時，學校組織同學春遊。我很高興，恨不得一蹦三尺高，回家告訴媽媽趕緊給我準備東西。
下午出發，走了兩個多小時終於到達目的地。我們休息了一會兒，看風景還不錯。有長滿野花的小山丘，還有一條清澈的小河。大家興高采烈地瘋了起來，到處亂跑。
天有不測風雲。爬樹時，我的腳踩空了，從樹上掉下來，膝蓋摔破了，流了好多血，褲子也劃破了，我痛得暈了過去。
不知過了多久，我醒過來看見媽媽坐在床邊焦急地望著我。一看我沒事，她立刻鬆了一口氣，很高興的樣子。但隨即，媽媽的臉色就變了。她先是說以前家裡的苦日子，又說每次出去玩對我的叮囑……雖然我不喜歡聽媽媽說這些，可是這一次不知為什麼我都一字一句記在心裡了。
不一會兒，媽媽訴說累了，我就找機會說：“媽，我的衣服破了，你能給我縫縫嗎？”話剛說出口，腦海中就浮現出昔日媽媽坐在門前為我縫補衣服的情景。媽媽拿著針線在太陽下站著，對準針眼穿進去拽過來。這個細節雖然很艱難，可是再難媽媽也戰勝了。腦海中一遍一遍地回放著“電影”，這讓我有些慚愧。媽媽為我縫了這麼多年的衣服，我怎能又開口讓她縫呢？還是自己縫補吧。
媽媽站起身說道：“自己的事自己做，別總讓大人替你做。你自己大了，也該學會照顧自己了。”我聽了，心裡有點酸酸的。不知不覺，眼淚就流下來了。媽媽扭過頭不看我。就在那一瞬間，從那個角度，我清楚地發現，媽媽的眼角又多了幾條魚尾紋，頭上又添了幾縷銀絲。媽媽老了，我也應該長大了。
漸漸地，我明白了，媽媽不是不愛我，是在用另一種獨特的方式愛我，教育我學會獨立，學會自己照顧好自己。讓我不斷成長，學到更多書本以外的知識。
所以，我知道，你對我的愛仍在繼續……
面對挫折，選擇繼續 篇4
國小六年級作文 ,665字大家想便都知，一年級時我的作文水平是又臭又爛，詞彙較少，和啞巴沒什麼兩樣。那時，老師也從未點名“提拔”過我，所以，本人也就成了“當代”的落後份子。
為了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無功而返”。最後，她終於狠下心來，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來。一旦母親覺得我的文章不好，如記流水帳一樣的話，那我可就又得重寫了！
其實，我看得出，母親是在用“激將法”來反覆訓練我的作文。
一次，由於今日的家庭作業很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉》，字數不多，語句也不是很流暢。本想可勉勉強強過關，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。
“這種狗屁不通的文章不要拿來給我看，去重新寫過！”
頓時，我嚇得發抖。
“可是，今天的作……作業……”我才說到一半，想為自己找藉口之即，沒想到母親頓時怒顏大發，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書房重寫文章來。
這一次我可是認真起來了，持起筆就寫，而且還在各種書籍上找到了適用於這篇文章的好詞好句……
交給老媽時，她給了我一個評價：還行。這時，我才鬆了口氣。
後來，我吸取了教訓，用心用力地去對待每一篇文章，有所長進。雖然進步不大，還不夠，只要堅持下去，我相信自己一定能達到作文水準的巔峰之極。
每次寫完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因為世界上失敗的聰明人太多了；靠天賦也不行，沒有毅力的天賦只能是空談；光有知識也不行，因為到處都有受到高等教育卻半途而廢的人。在這個世界上，再也沒有什麼東西可以代表堅持不懈！所以，面對挫敗，我們只能選擇繼續！
愛還在繼續著 篇5
國二作文 ,689字又是一個陽光明媚大早晨，今天辛勤格外開心，因為又可以回到那溫馨的小家中了。焦急的上完第四節課，聽老師說放學，我便抓起放在旁邊大書包，以百米跑的速度向門外衝去。
回到家中，看見勞作了一天的爸爸媽媽，疲倦的躺在床上小憩，立刻放輕了手上的動作，不知不覺中，太陽也緩慢的下沉，遠處的天空像被火燒著了似的，鮮紅。漂亮極了。來到廚房，將所能利用大瓜果蔬菜都放在了一起，來了個？群英薈萃？。看著自己的勞動成果，還不錯，嘴角揚起了一絲弧度。輕聲的叫醒了爸爸媽媽，我們一起圍著圓桌在院子中吃飯，抬頭仰望，深邃的夜空中繁星不停閃爍，像是在鼓勵我的做法。
飯後，回想到母親節時的遺憾，便匆匆忙忙打了盆洗腳水，要求為媽媽洗腳，但媽媽卻不肯，經過我的死磨爛纏，終於媽媽做出了讓步，為媽媽拖去襪子，看到了一雙乾枯、發裂的腳，因為媽媽長期的勞作，早早承擔起了責任，正因為如此，媽媽的腳也因過早的勞作而過早失去了光澤，正好與媽媽的眼神相對，那是多麼慈祥多麼柔和的眼神呀！足以使我焦躁的心情平靜下來。
母親僅僅三、四十歲年紀，看看結婚照上的母親，再看看坐在自己面前的這個女人，雖然是同一個人，但是面前的她面板早已失去了照片上的光滑，面板早早的爬上了皺紋。每當她展露笑顏時，眼角處總是鑲嵌著幾道深深的皺紋。我緩緩的向媽媽的腳上衝水，為媽媽洗乾淨後便用乾毛巾細心的為她擦去水珠。為媽媽洗完腳後，我的眼淚奪眶而出，立刻上前抱住了媽媽，並喊出：？媽媽，我愛你？！
在媽媽小小的身體中蘊涵著多少的汗水與堅強，媽媽為我付出了好多好多，我知道媽媽的愛也不會停止。
我能感覺到：愛，還在繼續著……
風雨中我還在繼續 篇6
國二作文 ,773字風雨中，我飛奔著，飛奔著回家，飛奔著回家救護我那些在陽臺上的花花草草。
從小我對花情有獨鍾。到了初三，我的一切閒情逸致都被簡單粗暴地專政了。我的那些花草朋友被無情轉移。被迫放棄的滋味真不好受，像失去愛戀的情人。一天，垃圾房旁，一株半死不活的花，耷拉著腦袋，歪歪斜斜地立著。一看就是個“棄嬰“。我忍不住靠近它，多看看它，真是越看越可憐。於是，我偷偷摸摸地帶它回了家。
我上網搜了一下，原來它叫紅掌。我在筆記上記好了它的養殖方法，和各種注意事項。之後便是細心照顧。漸漸地，紅掌的葉兒滋潤了，綠得發亮、發翠，腰板也挺拔有力起來。紅彤彤的花兒也開始綻放它迷人身姿，
爸媽那關並不好過。我只得停掉一切手機遊戲才能伺候我的花草，我只得答應每天的複習量達到一定的程度才能伺候我的花草，我只得確保每次大考小考的排名不低於多少才能伺候我的花草。
學業的一次次風雨我有驚無險地度過著，我的功課並沒有落下，爸媽默許了我的行動。我後來變本加厲，時不時瞄瞄，一旦看到“棄嬰”，就把它們領回家去。溫度高了，怕它們熱著。溫度低了，怕它們凍著。晒多了，擔心；晒少了，也擔心。喝水多了，擔心；喝水少了，也擔心。
這不，晚自習暴雨傾盆而下。想到花兒，我心如刀割。這場雨來得太急太猛，天氣預報居然沒報道。一放學就往家奔。回到家，只看到一盆盆花兒被掀翻在地，原本高傲向上的紅掌折斷了，有些盆子裡的泥土都灑落在了地上。我心裡一陣一陣地疼，直奔到陽臺上抱起了花們草們，完全不顧頭頂上風大雨大，完全不想著拿個雨傘遮一下自己。把它們一個個挪到室內，安頓好，我已經累得不想動了，四仰八叉躺倒在沙發上，這才發現原來是書包還沒放下來，怪不得如此地重。
未來，無論風雨，我都還會繼續，繼續照顧我的花草，繼續努力我的學業……
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇7
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
繼續前行，相信遠方——《向著明亮遠方》讀後感 篇8
讀後感 ,732字“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”—看完龐婕蕾的《向著明亮遠方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個成績平平的女孩，自從她進入了小學畢業班後，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學科的輔導班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。
讀完這本書後，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級後，我許久都沒有綻放過笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個輔導班。一放學，家都沒有回，匆忙吃點東西，便直接跑去輔導班上課，這邊輔導完後，又要去那邊的輔導班去補習，晚上差不多十點鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時間都沒有，有一段時間都只是吃麵包。晚上回到家後還要寫作業、做試卷，每天都要在差不多12點才能睡覺。雖然補習的強度大，但我的成績卻沒見怎麼提高過。
我曾經一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實我不奢求什麼，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的，他們的笑容就是我學習的動力。但是看完這本書後，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進。古人云：一分耕耘一分收穫。沒有日積月累辛勤的耕作，收穫又從哪兒來呢？
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最後一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續前行，相信遠方。
愛在延續 篇9
高一作文 ,1092字奶奶輕輕地叫住爸爸，有點不好意思地說：“我的腳趾甲長了，你能幫我剪一下嗎？”父親回過頭，陽臺上放著一把椅子和小凳子，奶奶佈滿皺紋的手中握著指甲刀。
父親默默地走到凳子前坐下，奶奶把手中的指甲刀遞給父親，準備彎腰脫鞋。父親輕輕地彎下腰，用一雙粗大的手掌小心翼翼地為奶奶脫鞋，父親一直很專注，奶奶眯著眼注視著父親，奶奶沒有笑，但我卻看到了幸福、滿足。
奶奶的腳暴露在陽光下，這是一雙蒼白而佈滿皺紋的腳下，足骨變形，青筋裡的血液懶懶地流動。奶奶輕輕地把腳放在父親的膝頭，她盡力地輕抬腳，不讓父親感到太重。父親動作緩慢、輕盈，像是捧著一隻蝴蝶，指甲刀一點點咬合，父親專心致志地看著，生活剪到面板。奶奶的趾甲有一層厚厚的角質，這需要耐心。父親一點一地把趾甲塞進指甲刀，然後輕輕地壓下刀柄。我從未見過這樣細心的父親。奶奶依舊凝視著父親，臉上浮出慈祥又幸福的微笑。陽光暖暖地照在奶奶和父親身上。幸福搭著陽光，跑到我的耳邊，說：“瞧，這對母子，他們比我本人還要幸福。”我微笑著，卻不說話，這陽光照得我心裡也暖暖的，我想。
父親每晚都要用熱水泡腳，泡完腳後便趿拉著一雙拖鞋，拖鞋被爸爸的大腳踩得變了形。他粗大的趾頭躺在拖鞋裡顯得更加厚實。腳趾甲已經很長，裡面有一些汙垢，腳後跟裂開深深的溝，也不知爸爸有沒有感到疼痛。我找來指甲刀，對爸爸說：“趾甲長了，剪剪吧。”這指甲刀上還有父親手的餘溫。白天的畫面再次上演，我學著爸爸，輕輕地為他脫掉鞋。同樣是一雙飽經風霜，為著生活而奔波的腳，只是父親的腳粗大有力，血管裡血液也更有生機。我把爸爸的腳抱上膝頭，在我觸到他的腳的一剎那，我的心狠狠地抽搐了一下。我從沒摸過這麼粗糙，堅硬的面板，讓人感覺不到脈搏的搏動，我甚至覺得這腳不能感覺到疼痛。我經常對朋友說，我的手不夠纖細，面板也不白嫩，但當我摸到父親的腳時，慚愧便擁上心頭。
父親的腳趾甲也十分堅硬，我不得不用雙手壓下指甲刀。我一點點地剪去厚厚的趾甲，望著自己纖細的手與父親腳的對比，心痛一陣陣上湧。我一點點地修剪邊緣，將稜角稜角磨合，像是在加工一件藝術品，全部的心力都集中在腳上，父親肯定在看著我，就像奶奶看著父親一樣，我在剪完後，裝著不經意地摸了一下父親的腳後跟，那像是一片乾涸的土地，塗了凡士林也不見好，天天泡腳也不見成效。歲月、勞苦在這裡留下痕跡，成為勞動者的功勳。但這功勳的榮耀卻是我在享用，我要用愛滋潤這一片乾涸的土地。
手中捏著指甲剪，愛的餘溫擁簇在心頭，我感受著傳遞在三代人之間的愛。心一點點升溫，升溫到幸福的溫度。我覺得這世界的顏色是暖色調的，紅、黃、橙與愛混合，自然把這顏色塗滿了每一個角落。
回憶倘若繼續 篇10
高一作文 ,935字不知不覺時間像流水一樣，一去不復返，只留下那掠過的痕跡，那單純歲月裡的回憶如白駒過隙，那純真歲月裡的夙願如輕風吹拂。
俗話說：“人活在這世上，不是為了別的，而是為了活的快樂”。得到快樂，說難也不難，說簡單也不簡單，他需要我們用心去體會，用行動去證明。
小的時候我們很單純，快樂時常在我們身邊圍繞，時常陪在我們身邊與我們嬉戲，那份童稚的純真，那些兒時的歌謠，那些童年的回憶，都在我們心底留下了不可磨掉的色彩。
從讀書到現在，我已結交了許多朋友，但是終究使我最不能忘記的是，我的童年好友，雖然那個時候不懂事，經常為了某一件事而吵吵鬧鬧，但是，那都不會影響我們之間單純的友誼。
不知道，我的朋友是否還記得，小的時候，我們經常聚在一起，玩遊戲，捉蝦米，搞惡作劇，那個時候，我們經常因為彼此之間賴皮而爭吵，不過，、沒一會兒就淡忘了。
現在，回想起來，覺得一切都好遙不可及。時間是多麼的短暫，過去的點點滴滴如夢一樣，一不小心就會驚醒，有時，坐在教室裡我很容易的看著某一事物發呆，在腦海中去聯想某一件事，甚至，想到傻傻發笑，我們長大了，開始從青年邁入成年了，過去的那段回憶，只能牢牢印在我們彼此之間的腦海裡了。
偶爾，無聊的時候，我常常會幻想自己能回到曾經能續寫那年少的年華，那種孩子氣，那種單純，那種俗氣……。
那時，我們從來不會感到孤獨，整天嘻嘻哈哈，那時，我們從來不會感到煩惱，整天輕輕鬆鬆，那時，我們天不怕地不怕，整天無所事事。現在，我們長大了，已經邁入青少年，必須得有青少年的樣子了，再也不能像小的時候活得瀟瀟灑灑了，我們得明白該怎樣做人了，得明白人與人之間的距離是多麼遙遠了，那些曾經的大哥哥，大姐姐們再也不會跟我們談心，帶我們玩遊戲了。那些，曾經玩得好的朋友，只能成為我們心中的知已了，那些，曾經一起玩得連飯都不想吃的同學，現在碰面只留給我們淡淡的一笑了。
我很懷念，當時那個熱鬧的場面，那時，我們根本就沒有“男女之分”，根本不會在乎那麼多，更不會傳出現在經常能聽到的“八卦”
因為時間的推移，我們與老朋友之間的距離越來越遠了，他們不在像以前那樣與你們玩耍，他們的性格一個個都開始改變了。
回憶再美，也終究是個回憶，記憶再輕，也終究輕不了脈博，可是，誰又不願使回憶繼續？