把堅強種在心裡相關作文20篇
把堅強種在心裡 篇1
記敘文 ,567字我，不是一個堅強的人。從小到大，只要我遇上了麻煩，我就只會膽怯。退縮或者是找人幫忙。直到那一天……
上週五，當我從考場裡走出來時，我對我的數學成績充滿了信心，覺得自己這回肯定可以考出一個好成績來。
可是，當我拿到自己的數學卷子，看到自己的數學成績時，那份自信已不見了蹤影，取而代之的是滿滿的失落。
放學了，我獨自一人在回家的路上行走著。突然，我的眼前閃過一道耀眼的白光，緊接著是一聲巨響。嘩嘩譁，豆大的雨，就這樣朝我砸了下來。
我沒有帶傘，只能呆呆的、傻傻的讓那豆大的雨滴和那淚水一起順著我的臉頰滑落到地上，摔成幾瓣。
轟隆—又是一聲巨響，一棵老樹應聲而倒。樹蔭下的花生苗沒有了老樹的庇護，被雨水給砸的東倒西歪。
可是，令我意想不到的事發生了，花生苗們很快就適應了這新的環境，漸漸直起了身體，好像在和雨水斗智鬥勇。它那黃色的小花在雨水的沖洗下，顯得生機勃勃。
看著眼前的花生苗，我想起了以前和老爸一起種花生時的情景。
每當花生髮芽時，老爸總是穿著雨鞋，在花生苗上走來走去，把它們的翠綠的汁液給踩出來，才肯罷休。
我問老爸為什麼要這麼做，他笑著說；“這樣可以增強花生的生命力，也可以使它結出的果實更加香甜。”
花生，因為堅強，在挫折面前，獲得了新生。而我，也要堅強，更要把它種在心裡，不要因為一次考試的不如意，就把它給丟掉。
把感激種在心裡 篇2
國一作文 ,644字應該感激母親，是她給了我生命，讓我看到七彩人生的絢麗；應該感激朋友，是她伴隨我走過雨季；應該感激老師，是她幫我在失敗後撿起信心鼓起勇氣。只是那些感激的話語，在她們面前我從不提起，因為我已把感激種在了心裡。
一
七月多雨，輕輕地睜開眼，發現已沒有了天使的羽翼，而是躺在一個溫暖的懷抱裡，認真地凝視那慈祥的臉，心頭湧起一股暖意。
在她濃濃的愛意裡，我體會著比做天使更多的甜蜜。我感知著世界的新奇，體會著人間溫情，也把這份愛傳給那些關愛我和需要愛的人。
只是在她面前我卻從不表達愛意，媽媽呀，請允許我把對您的謝意種在心裡。
二
憂鬱的日子裡，我總會選擇躲在牆角哭泣，也許這才是我的天地。天空是紛紛的細雨，心頭是零亂的思緒，只要身後傳來一聲嘆息，我就會毫不掩飾地放聲哭泣。是她帶走我的孤寂，讓我拋開了無盡的憂慮，我感到自己不會再憂鬱，因為她給我帶來了快樂。
朋友，我從不曾向你表達謝意，但你一定能從我的眼裡讀出—我把感激種在了心裡。
三
考卷上鮮紅的筆跡，像刀深深刺入了我的心底，那片鮮紅彷彿是我心頭劃過的血跡。不知該如何面對自己。
淚眼模糊中，她向我走來，臉上帶著如春的笑意，沒有責備，只有安慰和鼓勵，是她告訴我，人生難免不如意；是她告訴我彩虹的絢麗來自風雨，是她告訴我要付出才有回報。
我不曾向你表達謝意，老師啊！你可知道我把那份感激種在了心底。
種滿感謝的心裡，如今已長滿了新碧，我知道它將會長出豐碩的果實，讓芳香伴隨我直到永遠。
如果言語已是多餘，那麼就讓我把感激種在心裡……
堅強留在心裡 篇3
國一作文 ,684字十幾載花謝花開的輪迴，十幾載潮起潮落的體會，在這漫長的風雨歷程中，我們失去了很多，但唯獨留下一樣東西——堅強。
那年暑假，我報名參加了乒乓球課程。起初我是激情澎湃的，後來才發現事情沒有我想得那麼簡單。
剛上第一堂課時，我瞅瞅我的教練，他長得虎頭虎腦，高大威猛，眼神中帶著殺氣，似退伍的士兵般，一看就不好親近。在上課中，教練帶著我接、發球，他發的球似離弦的箭，快速地逃出我的視線範圍，跟我的球拍擦肩而過，如此迴圈……一不小心，我重重地摔倒在地上，腿上的瘀傷是那麼顯眼，它似乎也在宣告著我的失敗，這對我的自信心是個不小的打擊。此時，我臥倒在地，失聲痛哭，不想再學了！
教練看到我這副模樣，徑直走到我面前，把手搭在我的肩上，耐心地說道：“你在電視上應該看過奧運冠軍吧？那些冠軍，每個隊員每天都進行高強度的訓練，無論颳風下雨，堅持不懈，才取得今天的勝果。你也是如此，如果你現在倒下了，你就會被人踐踏在腳底，永遠也爬不起來。”
聽了教練的這番話，我深受觸動，慢慢站了起來，拿起球拍，重新開始。用教練教我的方法“格擋、進攻、旋”，接到了教練的第一個發球，自信心自然上漲，後面的發球就越來越容易了。在家時，我也不忘訓練，拿著球拍在牆上訓練。經過後面幾堂課的訓練，我已經可以和教練對打了，教練也感到很欣慰。
沒有堅強，我們的生命就到了盡頭；沒有堅強，我們完全沒有力氣搶回屬於我們的一切。把堅強留在心裡，我們才能戰勝生活這位法西斯。堅強留在心裡，就是一個動力，小東西給予我們大能量。
把理解種在心裡 篇4
國一作文 ,897字理解是什麼，不就是換位思考嗎？在去年夏天之前，我還沒能真正理解母親常掛在嘴邊的話——每個人都不容易。
大夏天，炎熱的太陽頂在頭上，屋裡悶熱難忍，我獨自在家。中午時分，太陽已經變得“最大”，我匆忙聯絡母親，點了份外賣。
十分鐘，二十分鐘……上升的溫度並不能充飢。我拿起電話，開始催單：“怎麼這麼慢啊，說十幾分鍾到，這都幾點了！”沒等他解釋，我果斷地掛了電話。然而，這一以往萬能的方法，這次並未奏效。
太陽不在頭頂了，微微下移。“咚——咚——”拖著長音的敲門聲響起，我卻並不開心。我快步走向門口，拉開了門……
他個子不高，比我家門楣低了許多，面板黝黑，雙腳“八”字形站立著，上一秒還在仔細校對著我家的門牌號。他的衣服是白色的，卻被汗水浸溼了不知多少遍，顏色發黃，緊貼在身上。上面還有幾處破洞，這一個那一個，有大有小。我看著他的臉，汗水大顆大顆地滑下來，沿著額頭，順著臉頰，在滿是皺紋的下巴上，像沒關緊的水龍頭，一滴一滴往下墜。他嘴巴還是半張著的，大口大口地呼著氣，一隻手提著袋子，一隻手在底下託著，生怕袋子裡的餐食灑了。
我打量他時，他先開口了，“不好意思啊，我真對這片不熟”。我憋了一中午的怨言，被他的一句話，從嗓子眼兒頂了回去。“拿好！”，他將手中的餐食“託付”給了我，我趕忙接下。我一時無話可說了，支支吾吾，“每個人都不容易”，母親的話在耳邊響起。看著他大汗淋漓的樣子，我從嘴中蹦出了兩個字：“謝謝！”。我觀察到他的嘴角有些許上揚，可很快他嘆了口氣，轉身下樓去了……
“每個人都不容易，只有理解才能堅持下去”，母親將理解的種子種給了我，這件事讓它深深紮根在了我的心裡。理解，讓每個人變得容易。
把花種在心裡 篇5
國三作文 ,748字“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。
於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節……
握著讓人難以置信的成績單，我暗自落淚。一切都是那麼遙不可及。朋友說，踮起腳尖就可以夠著幸福。可我理想的重點高中，彷彿是天邊最遙遠璀璨的明星，即便踮起腳尖，也無法觸及它的邊緣。
我決定給自己放假，兀自往公園的山坡走去。
無奈，春寒料峭。我不能像盛夏一般，悠閒地躺在樹蔭下，看陽光透過樹縫調皮地撒下點點斑駁。
樹依舊是光禿禿的，沒有幾分生機。枯乾的枝椏生硬地指向天空，木乃伊手臂一般，乍一看，使人心生恐懼。
坐在枯黃的草坡上，陽光已變得柔和，暖暖的，慵懶地裹在身上。習慣了冬日的我，被陽光刺得有些睜不開眼。於是扭身，不經意間，瞥見一個花苞。
花苞！我打了一個激靈，起身去看。
就在那枯乾的樹杈上，倔強地挺立著幾朵花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風吹而乾癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時，一陣風吹過，我努力張開雙臂去保護他們。但沒用的，該被帶走的終究等不到東風；該留下的，依舊挺立，我笑看狂風。
於是感嘆生命的脆弱、無奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無數花兒是熬過了寒風挺過來的。眼前的花蕾，含苞待放，彷彿只要東風一到，就立即開放似的。但東風未至，它們只有等待。寒風中，它們堅持著，即使付出血淚的代價，也不足憐惜。堅持、再堅持，是它們在為自己努力，等待花開的幸福。
我匆匆下山而去，去經歷我的寒冬。在東風來臨之際，那花苞正悄悄在我心頭怒放。
路邊的石壁上，迎春花吹著淡黃的小喇叭，演奏著春的旋律。陽光柔和，調皮地在午後的枝頭嬉戲。我分明聽到，春天急促的腳步，在我身後響起。
我不由得加快腳步，湧入春的暖流，把花種在心裡。
把花種在心裡 篇6
國一作文 ,573字日子在影子的長短中緩緩流淌，已是稍有些許炎熱的初夏，陽光傾灑在身上，我們已然站在初一學年的尾巴上。
教學樓旁的一叢花，明晃晃的，像細碎的陽光，熱烈地爭相伸著脖子，張大了眼睛，好奇地欣賞著這個校園、這個世界，用自己獨特的方式來回報陽光。哦，那一地的扎眼金黃，瀰漫在空氣中，芳香。
雲朵在天空無憂地閒遊，時而一個魔術表演變走了太陽公公，有時，一陣大風又無端地惹哭了那滿天的雲。記得那個夜晚，月亮的光華被雲層無情地遮蔽，密集的雨滴水幕般傾瀉而下，暴怒的狂風疾速地把雨幕掀起又降下，用它充滿力量的拳頭擊打著門窗。耳畔盡是門窗的哀嘆。想起那叢花，心裡想著“花落知多少”的悲傷景象，不覺滑過一絲哀傷。
第二天風雨依舊，朵朵傘花在校園裡綻放，掩蓋了那叢金黃。狂風中我瞥見了它，一陣驚訝從心中湧起：細碎的花瓣鋪滿了花盆的底部，像一條精緻的碎金毯。幾朵嬌美的金花依舊苦守著它那幾片小小的黯淡的裙邊，碧色的莖條在瘋狂的風中擺動，一次次地折腰，又一次次地直起，留下一團團晃眼的黃，既有面對強敵的無奈，更有與暴風抗爭的不屈。
我在它的面前駐足，這柔弱的小花面對暴風雨竟能如此堅忍，以自己嬌弱的身軀守護它的果實，就算風雨中匆匆而過的人們無心欣賞、無人讚揚，猶自綻放絕世芳華……
我看著它，用心靈的攝像機把它拍下，讓不敗的它永遠肆意綻放於我的心田，留下滿園的金黃，燦爛芳香。
把花種在心裡 篇7
國二作文 ,622字五月暮春，天氣時冷時熱，陰晴不定。人似乎也隨著氣候的變化莫測而找不到方向，就這樣稀裡糊塗地扳著手指數著日子。
今天陽光明媚，鳥兒也在枝頭助興，對許多人來說，或許還想感慨一句：“這樣的日子真好！”然而，對於我來說，無非是一個陽光照耀、鳥兒聒噪的日子。一日又一日地重複著家、學校這兩點一線的生活，最後抱著鮮紅的成績嘆一句“時間太窄，指縫太寬”。我百無聊賴地推著自行車，漫不經心地走著。
放學了，偶爾經過垃圾箱旁的一個花壇，紫紅色的花朵萎蔫了下來。“可憐的花兒，難道你也厭倦了這樣日復一日的生活了，不想再開花了？”我疑慮萬分。
過了幾天，輪到我值日倒垃圾，又經過那個花壇，我猛地一怔。驕陽之下，紫紅色的小花又重新舒展開了那嬌嫩的葉子，我蹲下身仔細地端詳著它們：細細的經脈支撐著幾片柔弱的花瓣，一朵又一朵，鋪天蓋地地開著，凌駕於碧綠之上。它們就這樣肆無忌憚地怒放著，昨日殘霞下的頹敗不再，取而代之的是滿目紫紅的盛景。看著這一大片的燦爛，我似醍醐灌頂：昨天，我未把日子收穫囊中，可它已經一去不復返了；明天，還長在時光的枝杈上，也不可捉摸；那麼對於今天，我還有日子可以揮霍嗎，我還有理由揮霍嗎？花兒尚且將屬於它們的生命歷程打造得光彩動人，何況人！
再瞥一眼那抹紫紅，花色依舊，花香濃濃，在這春暖花開的日子裡，讓暖洋洋的陽光晒掉心中的陰霾，採一大把這樣豔麗的小花種在自己的心裡，讓浮躁的心寧靜平和、花香四溢，在屬於自己的日子裡，把每一分每一秒都過得意義非凡。
把愛種在心裡 篇8
國小五年級作文 ,338字母親節那天，我從花店買了一束百合送給了媽媽。百合的花心是由黃花瓣組成的，非常漂亮。媽媽臉上樂開了花，眼裡閃著說不清是感動、是欣慰還是別的什麼光，連聲說道：“閨女長大了。”
我和媽媽把這束百合插進了一個精緻的小花瓶裡，倒上水，裡面放上一點白糖，擺在客廳的架子上。
從那以後，我放學回到家，第一件事就是湊花前用鼻子聞花香，嗬！真好，就像媽媽的味道。可是有一天開啟家門，目光習慣地掃向百合，卻發現百合花調謝。我很失落：“不會呀，我每天都認真地照顧它，它不能調謝呀。”
媽媽看著我又看看花，摸著我的頭慈愛地笑著說：“每種植物都有它的生命週期，鮮花也不例外。你已經把百合種在了媽媽心裡，它會永遠綻放在媽媽的心中。”
聽了媽媽的一番話，我轉憂為喜：是的，只要心中有愛，百合就永遠不會調謝。
把花種在心裡 篇9
國二作文 ,572字花兒長大地上，也長在我們的心裡，那是個初春季節，不知從何說起。
我喜歡下雨，從小。
我不知道我為什麼喜歡下去雨。也許因為它迷濛而含蓄，也許因為它總是快快活活，因為只有它才連線著無邊的天和無邊的大地！
“細而魚兒出，微風燕子斜”“隨風潛入夜，潤物細無聲”，春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜，大自然的慷慨與思恩寵，卻也是大自然的頑皮。它存在著，它撫摸著，它滋潤著，卻不留痕跡。
種在我心中的那朵大碗花，姥姥家中的大碗花，不管在哪你都能著見它，簡直就是大市呀。只要有泥土的地方它都會存在。鏤空的茅房頂舅舅用木頭塔的架子上，大碗花昂首挺胸地騎在頂頭那副高傲的樣子，簡直就是嚇唬你的。
小時候舅舅經常讓我騎在他的頭上，飛高高。從小我高頭就不高想要摘花都摘不成所以我每次都騎在他的頭上。在那個時候馬路上，牆上牆下都有著它的身影，雖然不是這麼好看，但它依然是我最愛最珍貴的東西，可是現在呢！
舅舅不見了，大碗花為什麼也不見了碗花圈也沒有了，別的花為什麼已經沒有了顏色，它們為什麼會突然沒有了感傻，再也不能跟大碗花一樣高了。
我也許是那梅，生活在大雪中的梅雖然沒有了陽光，但我還是依然生活著，依著開出那麼驕豔的花。
現在我知道我為什麼喜愛雨了，因為它可以滋潤花，滋潤那些泥土。可以讓那花長得更茂盛更壯更漂亮。
種在心裡的夢想 篇10
勵志作文 ,909字“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的理想；“伏清白以死直兮，固前聖之所厚”是屈原堅貞不渝的高志；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫崇高的夢想……而我的夢想是當一名科學家。
我從小就喜歡科學實驗，夢想有一天能成為一名科學家。有一次，我在課堂上學到可以用“紙船”燒開水。於是，回到家裡，我便興高采烈地想要實踐一下。說做就做，我找來了兩塊磚頭，放在我家門前的沙地上，在兩塊磚頭中間挖了一個小坑，然後四處收集枯枝落葉，開始饒有興趣地做起了這個實驗。一切準備就緒後，我迫不及待地跑回家裡折了一隻“小紙船”。現在可謂“萬事俱備，只欠東風”了，我拿了一個打火機，學著奶奶以前用砂鍋煮飯的樣子，先把幹樹葉點燃，接著不斷地往小火焰上新增小樹葉。這些對於我來說簡直易如反掌，因為我以前幫過奶奶煮砂鍋粥。不好！由於我一時的疏忽，加多了樹葉，火焰被蓋住了，燃不起來了，反倒從樹葉底下冒出一大團一大團的黑煙，它們在空中“張牙舞爪”，好像在笑話著我。但是，我相信“世上無難事，只怕有心人”，沒有氣餒，而是俯下身子，耐心地用樹枝支起樹葉，向那微弱的火光吹氣。“功夫不負有心人”，火焰又重新燃了起來。“吃一塹長一智”，這一次，我提起十二分精神，毫不疏忽。望著那明亮的火焰，我忽然覺得它像一位穿著火紅舞裙的少女，正在歡快地跳著芭蕾舞。接著，我聚精會神地觀察者“小紙船”中水的動靜。我深知“心急吃不了熱豆腐”，於是便耐心地觀察著。不久，“小紙船”中的水底開始出現了一些很小的泡泡，只見那水泡逐漸上升，在上升過程中逐漸變大，到水面時已經成為一個大泡了，“迸”的一聲，在空中炸開了花，活像一朵朵盛開的白蓮，真是美麗！
漸漸地，水的動靜更加強烈了，我意識到：水開了！我好奇地瞧了瞧“小紙船”，另我開心的是，它居然完好無損，只是紙的表面多了一層黑色的東西。實踐出真知，百看不如一做，動眼不如動手。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要多動手，我們會發現科學更多的奧祕。
夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，照亮前進之路。如今，中國在不斷髮展，作為青少年的我們，應該像毛澤東一樣“鷹擊長空，魚翔淺底”，用自己的青春，圓自己的夢想！
把眼淚藏在心裡 篇11
國小五年級作文 ,492字當你進入小學時，你會覺得小學六年是多麼的漫長。可你真的開始過一年又一年的時候，小學一眨眼就過完了。
又是畢業的日子，又是離別的日子。又到了每年的六七月份，這個時候是莘莘學子收穫的季節。可也是到了大家離別的時刻。
看著一頁一頁滿滿的同學錄，不禁想起了這是六年級的最後一年。
邱，你還記得嗎？那一年的生日會我們一起吹蠟燭的時候。潘，你還記得嗎？那年我不小心把你的本子弄壞的那件事嗎？就因為這個，我們一個禮拜都沒有說過一句話。鍾，你記得嗎？那次期末考試，我的成績是97分，而你的成績是87分，我們之間相差了十分，你羨慕我，特意向我討教。在我的幫助下，期中考試，你上了90分。
既然要重逢，那就總有離別的時候。當我拿到小學畢業證的時候，我的心裡既激動又傷心。
我們班在照完畢業合影時，回到班上舉行了一場派對，剛進教室，映入眼簾的是一張張我們從一年級到六年級集體活動和美好瞬間的照片，往後看是教過我們班的所有老師站成一排，雖然我們一年級的班主任劉老師去世了，但我們的心裡依舊保留著她那甜美的笑容和嚴肅的語氣。
派對開始了，雖然我們班沒有一個人流眼淚，但是我從心底裡知道每個人都把眼淚藏在了心裡。
把鼓勵留在心裡 篇12
國一作文 ,1106字老師的鼓勵是一股清泉，激起前進的動力，是一抹旭陽，驅散迷惘的烏雲。
——題記
“亭皋木葉下，隴首秋雲飛”九月是金色的，大地呈現出一派喜人的豐收，伴著瓜果飄香，我踏進了中學的大門。
七年級正在分班，最終我被分到了七(2)班。他穿著那樸素的條紋格子衫向我們走來。留著寸頭的髮型，瘦高的身材，方形的臉上讓人感到老實憨厚，嘴角還印著一顆黝黑而滑稽的痣。他便是我們的班主任——崔老師。
崔老師對我們很負責任，常常在班上強調安全隱患問題，也很有條理地管理班上的事情。對於想學但成績不理想和成績優秀的同學，他沒有另眼相待，而是不分軒輊，一視同仁。他總是很耐心地教我們數學，他的教學會讓我們認為數學是一串有趣的字元。崔老師大多是不拘言笑的，但偶爾也會風趣幽默地逗我們一笑。面對我們迷惑不解的問題，他總是來之不拒，耐心地為我們解答，我們理解透了他才放心。
崔老師很關心我們的學習，我們的成績稍微有些下降，他便會對我們說：“這次檢測不理想，在這之前，你們是否努力了呢？”我們都低下了頭，抱怨著自己沒考好。看見我們自責的樣子，他鼓勵的目光凝望著我們，露出他那標誌性的憨笑，“這次檢測不理想的原因是什麼？找出自己錯在哪，改正過來，爭取下次考得更好，是吧？”我們就是這樣在他的鼓勵下漸漸成長。
那個慵懶的午後，溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息，舒倘而漫長。陽光下，一道纖絕的塵陌，把大地空虛充盈。
這次期中的成績出來了，我竟然排在了年級第十九，和上個學期相比，我整整退了三個名次。崔老師察覺到我的退步，叫我去辦公室。我的心情有些低落。
我灰溜溜的走進辦公室，看見了他那嚴肅的神情，心裡不禁有些緊張。
“自己感覺考得怎麼樣？”崔老師在電腦上登記著分數。我搖了搖頭。“你啊，這個學期退步了，你看……”他指著電腦上期中的分數和上個學期對比。
“說明你的努力還不夠。”他語重心長地對我說。我不好意思地低下頭。
“這次退步了，那期末是不是要進步？”他嚴肅的神情略帶著一抹微笑。“嗯！”我堅定地說。心裡暗暗下定決心，今後一定要認真學習，把落下的成績趕上來！
通過自己的不懈努力，在期末考試，我獲得了總分年級第二。
“青絲之間見華髮，三尺講臺蕩笑聲。”我們的成長少不了老師的辛勤教導和不斷的鼓勵。而那一抹淡淡的微笑，那一聲平平的鼓勵，是我們學習道路上前進的力量！
把友誼留在心裡 篇13
國小六年級作文 ,552字畢業在即，原本認為漫長的小學生活轉瞬即逝。如輕煙，被微風輕輕、悄悄地吹散了；如流水，被山河緩緩帶動，不眨眼的奔向遠方。而我已被它們悄悄地向前推送著，如沙漠中的孤單行人，茫然地前進著。
六年的光陰在我們心頭匆匆掠過，在我們背後輕輕走過，在我們面前大步踏過，我們卻渾然不知。直到畢業，我們才覺察到它去的匆匆了。可這有什麼用呢？我掩面嘆息，只好與過去的日子輕輕揮手告別……
快樂的小學六年，難忘的小學六年。它們雖已逝去，但都已深深的烙印在我記憶的腦海中，成為我記憶中的春天。
在我剛踏上校園這一片綠土的時候，我有點緊張與害怕。但走進教室時，同學們的嬉笑聲、打鬧聲感染了我，使我明白在告別幼兒園生活的同時，即將結識一群新的朋友。
時光悄悄地從指縫間溜走了，我和夥伴們來到了六年級，即將離開這生活了六年的地方。在六年裡，我最要好的朋友便是楊枝科，我們經常在一起玩耍。他誠實正直，不捉弄同學，也不說謊話。我從他身上學到了一些優秀品質。雖然他五年級時轉走了，但我們之間依舊保持著那純潔的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目。面對著即將結束的小學生活，我不禁感嘆時光的流逝與無情。現在，我們來到了人生的岔路口，即將告別同學，開始新的學習生活。那就讓我們珍惜現在的每分每秒，給同學留下真摯的友誼。
在心裡種植堅強 篇14
國一作文 ,755字那株小小的仙人掌，彷彿用了全部氣力，開出了瘦小卻充滿生命力的花朵。那一刻，我重新拾起信念，充滿希望，在心裡種下仙人掌，等它開花。
生命的意義在於什麼？我常常問自己。沒有目標，沒有方向，一日又一日，不想努力，不再期待清晨的朝陽。可就在那不經意的一瞥，我卻找到了世界上最美麗的花。
那是一株小小的仙人掌。半年前，給大仙人掌澆水時，看見上面這株暗綠的分枝。它好像一顆瘤，把這仙人掌蓬勃的美好給破壞了，於是掰下了它，隨便插在乾裂的泥土裡，澆了點水，任它自生自滅。半年都沒管過它。它竟還沒有死。我把它朝陽的一面扭過來，打量了一番。
我驚呆了！
這小小的表面皺巴巴的小球，竟開了朵嫩黃的小花！這花的顏色比迎春的鵝黃更亮，形態似牽牛花，卻比牽牛花更大氣，比其它任何一種花都更多一絲英氣，不嬌慣、不柔弱。這小花微張花瓣，還未完全盛開，更有一種含苞待放的美。花蕊上隱約布著細細的花粉，閃爍著金色的光芒，隨著幾絲風拂過，顫顫悠悠，彷彿空氣中也有了一絲醇香。
它是靠自己對生命的堅持開出的花，是值得敬佩的花！更讓我敬佩的是那株努力承載花朵的仙人掌，這才是世界上最美麗的花！在這個清晨，太陽好像是分外的明亮，窗外還能看到隱約青色的晨霧，籠罩在微白的天空中，而那株仙人掌，好像扭動了幾下身軀，迎接陽光。是它，頑強紮根乾裂貧瘠的土裡，卻用鮮豔的花朵回饋給予它種種磨難的生活。它和它開出的花都是如此的美！仙人掌有著對生活積極向上的熱情，它給了我莫大的啟發，告訴我：世上的鮮花總會盛開，美好的事物也會接踵而來。
無論怎樣，都要有一顆充滿希望堅強的心，像仙人掌一樣，它用盡全部力氣，開出了瘦小卻讓人驚豔的花朵，充滿了無盡的生命力，就好像開在我的心裡，使我不再迷茫。
現在，我也默默在心裡種了一株仙人掌，希望來年春天，也能聽見花朵綻放的聲音。
我把愛種進心裡 篇15
高一作文 ,1098字“長大了，有什麼夢想呢？”老師慈祥的面容溫柔若水。“讓世界充滿愛。”小小的我毫不猶豫地回答。
凌晨五點四十分，我慌忙衝進教室，抬眼便看到桌子上衝好的茶水和同位的笑靨，慌跳的心瞬息平靜了，我與她相視一笑，投入到緊張的學習中了。這是同位撒向我的愛，我小心拾起種在心間。以後的早晨，我會早來一些，也讓同位享受衝好的香茶。
老師要出去學習三天，臨走時她在教室裡圍著我們轉了一圈又一圈，叮囑再三。她走了，我們像沒孃的孩子一樣，渴盼她早日歸來。在此期間，我不斷地整理著老師給予我們的愛：作業本每一頁上跳動著的紅色的感人至深的激勵話語；噓寒問暖為生病的學生東奔西走，求醫問藥；披星戴月地每天陪我們學到深夜……這些都被我整理好深深地種在心裡。於是作為班長的我，慈母不在家，我盡職盡責地做好保姆的工作，整個班級井井有條。晚上我給身在外地心在我們的戴老師發了資訊，告訴她一切都好，請她放心。
晚上十點，我請假回家洗澡換衣服，卻得知奶奶住院的訊息。奶奶是上週末發病的，腦梗塞，一週了，我卻不知道—家裡人不想影響我的學習。
到奶奶病房已經是夜裡十點四十分了，同病房的人都已睡了，奶奶躺在病床上，睜著眼—她在等我。看見我進門，奶奶一下子翻身坐起，我忙小跑過去扶她，奶奶用掛著吊瓶的雙手緊緊地握著我的雙手，我叫著：“奶奶，奶奶，你怎麼了……？”媽媽在一旁說：“娘，你叫叫天驕。”奶奶緊緊攥著我的手，燦燦地笑著，看著我，吃力地張了張嘴，卻一點聲音都發不出來—她喪失了語言能力了。於是她還是看著我，笑得皺紋又多了些。突然她鬆開手扒拉我的衣領—她是想看我的衣服有沒有穿足，我忙說不冷不冷，她的手滑向了我的指尖，馬上換了一副埋怨的表情—我的指尖冰涼，於是我又重複：沒事，真的不冷。她便又笑開了，就那麼一直笑看著我。不一會兒就開始推我，推我的手，我不明所以的看向媽媽，媽媽說：“你奶奶是讓你回家，這麼晚了，還得洗澡，明天一早還得上學。”奶奶在一邊使勁點頭，我扶奶奶躺下，一步三回頭地走出病房，出門的瞬間，我回頭看到吊瓶下的奶奶高高翹起的頭，看著我的那表情應該是很想讓我多呆一會兒……
一出門，我的眼淚就滾滾而出了，一週了，我都沒來看看奶奶，這麼晚了才來也只呆了幾分鐘……想起奶奶對我無微不至的愛，我一一種進心田，並決定週末休息一定來多陪陪奶奶。
我把得到的無數的愛小心地捧起種進心田，讓他們開花結果，把結成的籽撒向更廣闊的地方。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點綴得香花瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”……
在心裡播下美的種子 篇16
國小六年級作文 ,690字我喜愛繪畫。小的時候，我就愛在白紙上、本子上、書上，畫各種各樣的動物、人。有一次，家長看我這麼愛畫畫，便給我買了一大堆繪畫專用的本子和工具，從此，我便更加勤奮的練習繪畫了。
我四歲時，每天都會畫好幾張畫，雖然並不是太好看，但是，我繪畫的技術卻一點點增長著。並且，我每次都會把畫好的畫用一個盒子收集起來。就這樣，一天天，我的畫積攢的越來越多，終於，我把那個包裝精美的盒子裝滿了；終於，我盼來了那一天—媽媽的生日。當我把滿滿一盒我親手畫的畫送到媽媽眼前的時候，媽媽給了我一個大大的擁抱，並鼓勵我，說只要我喜歡，她一定會支援我的。
六歲那年，我上了一年級，因為畫的還好，所以，美術老師每次批我的作業，都會在我的美術本上用紅筆寫上一個大大的優，並且貼上一朵漂亮的小紅花。學期末的時候，我把我的美術本帶回家給爸爸媽媽看，他們看了之後，說我畫的不錯。當天，他們就又給我買了許多關於繪畫的書，並且，讓我最好每天都練習繪畫，這樣就可以畫的更好。
我上二年級的時候，因為其他人的介紹，我和我的一個朋友一起去了一個美術班。那裡學繪畫的人很多，年齡也參差不齊。有五、六歲的小孩；有上小學的學生；也有上初中、高中的哥哥姐姐。有兩個老師，其中一個，在社群和國家級美術比賽中屢屢獲獎；他們帶我們參觀了歷屆學生的作品，和一些還未畫完的原稿。我看著眼前那些栩栩如生的作品，不經陶醉其中。爸爸媽媽看這裡還不錯，就問我想不想學，我當然是毫不猶豫的回答：想！
轉眼間，幾年過去了，我的繪畫技術也增長了不少。從最基礎的小動物，漸漸升級成漫畫，然後變成現在的素描。在學繪畫的過程中，我明白了很多，也學會了很多。
把家安在心裡 篇17
高一作文 ,703字無論身處何處，家都是每個人最溫暖的依靠。哪怕是在外面打拼，雄心壯志的創業者，每當提到家，再犀利的目光也會瞬間變得柔情，因為他們的家就藏在心底，藏在最柔軟的地方。
“還記得，你說家是唯一的城堡。”孤單落寞時，家會給予最溫暖的依靠，默默地陪你將眼淚流下，將淚水擦拭。多想永遠待在媽媽的懷裡，感受她專屬的氣息，多想好好地吃一頓媽媽做的飯，將筷子伸遍餐桌上的每一盤佳餚，儘管嘴上嫌棄說“太鹹”，“太淡”，心底最大聲地呼喊：認為這是世界上最美的味道。心情煩躁時，家又可以容忍你無盡地宣洩，聽你訴說，幫你解決。想離開時離開，想回家就回家。當遭遇挫折，被全世界看扁時，家永遠是第一個站出來的人，幫你頂著壓力，給你加油鼓氣，告訴你：別怕，我們是你堅強的後盾……
一切的一切，只因：他們愛你，他們永遠信任你。
因此，把家安在心裡吧，面對家對你永遠愛不完的愛，你值得這樣做。
“常回家看看，回家看看……”陳紅的這首《常回家看看》不知唱進了多少兒女的心坎裡。把家安在心裡，多打一個電話，多報一句平安，少一點抱怨和嫌棄。
把家安在心裡，家便並不只是“家”了，它還是你心靈的歸宿，情感的棲息地，是你的立身之處。
心裡住著一個家，再鋒芒畢露的人都會為此柔軟。
快樂時想想家，會更快樂；傷心時想想家，會振作；孤單寂寞時想想家，會覺得並不是一個人；煩躁時想想家，會得到心靈的慰藉……
心裡藏著家。靜下心來看書時，感覺全世界都安靜了，全世界都在陪你一同思考；靜下心來彈琴，感覺全世界都在聆聽琴聲。
心裡藏著家。便有了不一樣的安全感，厚重而踏實。
把家安在心裡，把煩惱心事統統扔進家裡，家會為你承擔，但也請替家裡考慮，多一些問候，少一些抱怨。
在心裡埋下一顆種子 篇18
國二作文 ,1062字星月下的窯洞，一盞油燈，一張架起的白紙，一聲有力的喊喝，道出歷史上又一戲劇——皮影戲的美，敬意油然而生。那次與皮影的相遇讓我在心裡埋下了一顆傳承中華傳統文化的種子。
初次與皮影邂逅，是在鹽宮旅遊時的偶然一瞥。竹棒飛舞，畫幕中的孫悟空像燕子般靈敏，躲過了龍王連環相扣的攻擊，反而手持金箍棒迎面而上，給眾多龍太子來了個當頭棒喝。觀眾席中不斷爆發出掌聲與喝彩聲，無不顯示顯示著他們對皮影戲的欣賞與熱愛。我置身臺下一隅，悄然感受著皮影戲在心中衍生出的種種美好，埋下了一顆好奇的種子。
再次與它相遇已是三年後。那是春節來臨之際，在與家人所去的集市的一角，一種莫名的牽引力讓我循著古樸悠揚的腔調找到了它。皮影戲藝人用粗糙有力的大手於無形之中控制著人物的行蹤。千百種情愫都化作指間的絲絲薄涼。他們的手背龜裂，一切的器具更是顯得斑駁不堪，但皮影戲藝人依舊用他們精湛、熟練的技藝，將扣人心絃，跌宕起伏的故事呈現給觀眾。縱使臺下的觀眾不時地竊竊私語，電話聲接二連三的響起，鮮少有人發自內心地為表演鼓掌，但他們的眼睛依舊清明。這再次相遇，有著不喧不躁的質地。心中那顆種子正悄悄生根發芽……
戲已落幕，我悄然來到臺後。老者（next88）正小心翼翼地收起皮影，眼眸中盛滿了柔情。許是聽到了陌生的腳步聲，他轉過身來，與我目光相遇的一剎那，皮影戲的韻致在老者的眼眸中熠熠生輝。“現在呀，對它們感興趣的年輕人越來越少了。”老者嘆息聲令我感慨萬千。“三尺生綃做戲臺，全憑十指逞詼諧，有時明月燈窗下，一笑還從掌中來。”小小的一張皮影，簡單的布幕舞臺，藝人靈巧的手指，歷史軼事躍然眼前。我看著這位素昧平生的老人，從他眼神中讀出他對皮影戲藝術的虔誠與敬畏。我自然是懂的，因為我也是如此。為自己是華夏子孫而自豪，又為博大精深、歷久彌新的戲劇文化而感到深深敬佩。心中那顆種子因受中華傳統文化為雨露的滋潤已破土而生，長出了纖弱的嫩芽。
老人的話語仍縈繞耳邊，回想起相遇時他的唱腔與眼眸，我看到了中華文化燦爛悠久的歷史，淺吟低唱，透著泱泱大的風範。悠揚的古韻之中，多少文人墨客沉醉其中，將中華文化的美傳承！而我心中的那顆種子從初生的嫩芽已經開枝散葉，翠綠的嫩葉已掛滿了枝頭。不久，便會枝繁葉茂，亭亭玉立。
身處塵世之中，我們應該在心裡埋下一顆種子，用靈魂深處對中華傳統文化的敬畏化作肥料、化作陽光滋養心中那顆中華傳統文化的種子，秉工匠精神，尋找那漂泊已久的傳統之美！
有一種堅強，令人心痛 篇19
國小六年級作文 ,672字這種堅強，便是女人的堅強！這種女人，經常說的便是“我不需要幫忙”，“我一個人可以。”再重的東西，一個人搬；再痛的傷，一個人嘗；再冷的夜，一個人扛。“不需要”、“沒事”、“我自己可以”都是她們的口頭禪，她們的世界太過安靜，靜得可以聽見自己的心跳，心房的血液，慢慢流回心室，如此這般的輪迴。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了別人的心，卻失去了自己的。傻氣的人喜歡給心，也許會被騙，卻未必能得到別人的。你以為她們刀槍不入，她們以為你百毒不侵。
我的媽媽就是這樣的一個女人。我希望她，有人疼，有人愛，有人包容，有人讓她撒嬌，有人能陪在她身邊，有人能在過馬路的時候拉著她的手，有人能給她足夠的安全感，有人能一心一意的陪她逛街，走累了，有能人扶著她回家。我的媽媽只是一個普通的女人，她想要的東西真的很少。
我的媽媽，把悲傷打爛在心底，只讓快樂的一面朝向陽光，大家所看到的，往往不是真相，只是被扭由了的假象而已。沒有人會知道她的悲傷在何處慢慢地潰爛。而那麼多的人，有那麼多的無奈，又怎麼分得清，哪個是悲傷，哪個是憂傷，哪個是哀傷呢？這些，都是抽象罷了，無法觸控到的。
你們口中堅強的女人，其實更加脆弱，你們看到的堅強，只不過是她們偽裝出來的而已，她們偽裝堅強，只為不讓脆弱有機可乘，只為可以一個人在晚上走夜路也不害怕……
也許你們不會懂得，她們的那種孤獨到噪子眼裡想哭，卻又怕沒人安慰，嚥下眼淚，繼續笑的滋味！
在心裡修籬種菊 篇20
高三作文 ,844字白落梅的箴言：真正的平靜不是遠離喧囂，而是在心裡修籬種菊。就是說人即使置身喧囂也能淡看秋月春風，不隨波逐流，保持內心的平靜，做最真的自己。是一種修養，一種態度。
我眼裡的世界，如此浮躁，而我卻不得不生活在這樣的世界，實在是因為我無處可去並且懼怕死亡。於是我盡力的讓自己以一種局外人的眼光來對待我所處的世界。但我又有了新的發現——這個世界並不把我當成局外人。可我覺得自己與這個世界如此格格不入，是我受不了這個世界還是這個世界瞧不起我？我給不了自己一個明朗的答案。
“要麼庸俗，要麼孤獨。”叔本華這樣說。噫！我似乎懂了。庸俗嗎？不，那不是我想要的。孤獨嗎？對，這也許才是適合我的——沒有喜歡的傘，我寧願淋雨；沒有合適的鞋，我甘心赤腳。於是我感覺到似乎比以前更加寧靜了，這正是我想要的吧，儘管是以一點點的孤獨作為代價，但那又怎樣呢。
時間仍然在走，並不因為任何人或事而停下，只是不顧一切的走，甚至不覺得累。雖然它不停的走，但我認為它是最平靜的了。佛教偈雲：“動即是靜。”我不否認這種觀點，但我同時認為這是因為時間知道自己的目標——走，並且心無旁騖的堅持著。尼采說：一個人知道自己為什麼而活，就可以忍受任何一種生活。這便更加趨於我所迫切渴望的平靜了，並且不用以孤獨為代價。
我再一次深刻體會到白落梅的那句話：“真正的平靜，不是遠離喧囂，而是在心裡修籬種菊。”從前的我誤解了這句話的真正內涵，並自以為真正的做到了內心平靜，是我太過於追求平靜本身了，才讓自己被執念矇蔽，走進了誤區——我在身邊修籬，並不是在心裡修籬，我以為孤獨能夠使我平靜，其實孤獨使我更加不能平靜。
現在的我總會抽空回頭看看最初的起點，向前望望最終的歸宿，這便是我的平靜，我所珍視的生存智慧。
帶著一個最從容的自己，走向漫漫的人生道路，無一絲牽掛，無一刻停留。