抄襲大紅大紫相關作文20篇

抄書大風波 篇2

國小三年級作文 ,763字

窗外星星調皮的像月亮姐姐眨著眼睛，月亮姐姐也朝星星寶寶笑笑，誰知整個身體都變成了笑臉。我可沒心思欣賞這美妙的夜色，還在奮筆疾書呢。雖然童年是酸甜苦辣，像個雜味瓶，但是老師請我們吃苦瓜，可不能拒絕。

今天的大課間，我們的趙珊珊老師結束了國旗下講話，然後開始宣佈各班五項評比得分，我們班竟然只得了494分。回到班級，老師問我們為什麼只得這麼低的分數，同學們竟然說不知道。我本來想說，因為有些同學出門前沒還檢查，忘帶校徽就扣分了。還有一些同學做眼保健操偷偷睜開眼睛被扣。可我那微弱的聲音馬上被同學們響亮的：“不知道！”淹沒了。老師非常生氣，本來想發那些被扣分的同學抄課文，可是趙珊珊老師的國旗下講話主題剛好是團結。老師，還說一個集體的不好是因為每一個個體都沒有做到位。應該提醒那些不好的同學，讓他們改過來，否則就要不是做到位。於是老師，一口氣發了全班的同學被扣多少分，就抄幾個50遍。抄什麼呢？就抄扣分條約！

頓時，全班的人一片沉默，就像滿滿一菜園子，被霜打過的茄子。

一下課，教室裡就響起一片沙沙聲，比幾百條蠶吃桑葉的聲音還響亮，而且越“吃”越盡興。看來老師無意中養了48條特能吃但很煩惱的蠶呢。我一有空就抄，被扣過兩分，要抄整整100遍，實在忙不過來，一個好好的週末，本來是有時間去海邊逛逛的，可是全拿去抄作業了。媽媽見我要抄這麼多遍，連看百科全書的時間都沒有了，於是打老師的電話，鄭老師對她說可以把那扣兩分的記錄給刪除掉，就不用抄了。可是管扣分的老師不肯，鄭老師只好親自找領導，終於把這冤枉的兩分給刪掉了。特大超出風波這才平息下來。可是一波未平一波又起，老師又罰我們抄了七遍。媽媽說七遍不多，而且可以練字，就讓我抄下去。

雖然抄書可以練字，也可以讓我們吸取教訓，但是熬夜對身體不好，真的好希望各位老師不要佈置太多的罰抄作業啊！

遊浙大紫金港校區 篇3

國小三年級作文 ,719字

今天，空氣清新，我和我的同學一起去了浙大紫金港校區參加假日小隊活動。

我被一個大哥哥分到了和黃欣茹、鮑佳穎、王思成、金湛還有五年級一班的人一組，我被大家選為了組長。

第一個遊戲是尋寶藏。遊戲規則是按照提示圖片，去找到那個藏圖片的地方，找到4張圖之後，就把圖片拼出來，再看看拼成的圖片表示哪個地方，然後再去找下一個地方，最後到達終點做一個遊戲，遊戲做好了之後如果沒有人來，或是別的組剛到，那麼你們組就是第一名。

開始尋寶藏了，我們組按照提示去找，看，那是一座大樓，哇！真高大呀！真雄偉呀，透明的玻璃在天空中閃耀出白色的光芒。那些寶藏被我們翻來覆去，終於耐不住了，“太好了，太好了！我又找到寶藏了。”我們的隊伍裡時不時地傳來這樣的聲音。第二個地方，我們是去了一個學院，那裡美麗極了，但是學院變美麗了，寶藏的耐力也變得厲害了，找來找去也沒有找到，最後我忍不住了，一下子亂翻了一通，寶藏不經意間就出現了。哈哈，真是太幸運了。第三個地方，是食品安全學院，那裡綠樹成蔭，鮮花怒放，好看極了。寶藏也變得好找起來了，我們一下子就全找光了。第四個地方，是醫學公共平臺，那裡的寶藏很難找，但是我們還是不洩氣，聽著小溪流水叮叮咚咚，雨滴滴滴答答的聲音，找到了，最後我們去了終點清明古建築休息片刻，然後開始玩起了遊戲，遊戲的規則是把紅領巾讓一個人綁在你身上，然後讓另一個人幫你解開，然後再去追那個把紅領巾綁在你身上的那個人，如果沒追到那麼就算輸。我輸了。

接著，我們去了食堂吃飯，吃完飯又做了環保衣服，每個組選一個人當模特去走秀，我們組是鮑佳穎當模特，結果我們得了勇士獎。這時天色已晚，我們該回家了。

浙大紫金港校區組織的假日小隊活動太好玩了，下次我一定再來玩。

浙大紫金港踏青 篇4

國小四年級作文 ,296字

清明小長假，天氣不錯，溫暖的陽光照耀著大地。爸爸媽媽決定帶我和妹妹一起去浙江大學紫金港校區踏青。

一進校門，就發現一大片錯落有致的草地。一路過去，清澈的小河邊開滿了五顏六色的鮮花。有像珍珠一樣白的；有像檸檬那樣黃的；還有像火焰那樣紅的……環顧四周，校園綠樹成陰，鮮花到處點綴，彷彿給寧靜的校園戴上了一個美麗的花環。更讓我們驚訝的是湖裡居然還有黑天鵝和白天鵝，一隻只驕傲的挺起胸膛，仰起脖子，彷彿比誰都要厲害似的。它們在水裡盡情、歡快地嬉戲打鬧。這幅畫面真是美極了！

我欣賞著這迷人的景色，和妹妹一起嬉戲打鬧度過了愉快的一天。爸爸鼓勵我，以後要爭取考上這所美麗的學校，在這風景如畫的校園裡學習！

我的逆襲大作戰 篇5

國小六年級作文 ,777字

完美的人生其實並不那麼完美，不完美的人生才值得我們去拼搏去努力。不管遇到多大困難也不放棄，為的只是等待破繭成蝶的那一刻……

因為基礎很差，從踏入小學開始我的語文成績一直就不盡如人意。我也曾努力地追趕過，可回報我的卻只是滿是大紅叉的試卷、老師冰冷的雙眼、家長的聲聲責罵。這一切無疑是將我推入了十八層地獄。那時的我深信：陽光不會照耀到我生活的每個地方。從此我走上了一條自甘墮落的道路。對老師的批評絲毫不管；對家長恨鐵不成鋼的責罵無理頂嘴；對待大家的絲絲關心和幫助總是用冰冷的話語來拒絕。

直到有一天看到了一篇關於帝王蛾的介紹，我才明白自暴自棄是多麼愚蠢。每隻帝王蛾誕生時都會被厚厚的蛹包裹住。被包裹在裡面的帝王蛾有的奮力一搏衝出了蛹的重重包裹贏得了屬於勝利的曙光，有的拼盡全力卻始終沒有衝破約束，但它們的精神卻另人尊敬，而有的蛾卻選擇自生自滅，迎接它們的只是黑暗。看完介紹我不禁想我不就是那被蛹重重包裹的蛾嗎？與其自生自滅我還不如奮力一搏，就算沒有成功但至少我也追逐過就無悔了。古代的人何嘗不是：周文王被關在?裡，寫了一部《周易》；孔子在周遊列國的路上被困在陳蔡，後來編了一部《春秋》；屈原遭到放逐寫出了《離騷》；孫臏受到了刑法，寫出了兵法……這些古人們不也遇到了困難，可他們卻不甘於這樣便創造出了輝煌。我為何就不能像他們一樣奮力拼搏呢？

於是我下定了決心，早上天不亮我便開始背誦課文，晚上在燈光的陪同下溫習功課。隨著我一天天的刻苦學習，學習上的事也開始變得一帆風順，學習成績不斷提高，作文能力也不斷提高，和以前那隻寫一兩句話的我簡直是判若兩人。現在的我仍在不斷進步，困難這隻巨大的攔路虎在我面前一次次地低下高昂的頭顱。

現在的我深信了一個道理：世界上有最後一排座位，但不會有永遠坐在最後一排的人。

一襲暗紅，灼醉夢 篇6

國三作文 ,791字

夜，冷凝了寒水，唯有一劑秋日裡的哀愁，蟄伏了日空。用那杯中淺酒，桃紅的外表，撥開盪漾開來的昏暈，醉裡夢迴千年。羌笛何須怨楊柳，那晴日裡的愁，點綴了生靈，譜寫了神曲，詮釋著一種生命，便是夢。

“我曾用生命譜寫天下最美的樂章！”這是貝多芬對生活的熱愛以及心中那份為了追夢的執著。“我願用雙腿爭奪天下！”這是劉翔對職業的忠誠和對夢的牽掛。那一代天驕，成吉思汗，雖只識彎弓射大雕。為了自己的夢，自己的追求，不惜一切付出過。或許，這是短淺的夢，又似曾悲壯的承諾。

在山的那邊，有著我夢裡的大海，即使翻過一座座大山，跨過一條條鐵索。那一邊，是在對心裡的呼喊。波濤洶湧的大海，風踩著綠色的青紗踱來，我在深深地呼喚，對面的大山，依舊，是張鐵青的臉，反覆著我的話語，我感到旁邊有人在笑我，在諷刺我，我感受到那絲絲涼意。山在沉默，我用盡全身的力氣大聲喊：“你會成功的—”“你一定會成功的—”我笑了，我知道，這是大山的回答。夢，並不遙遠，卻是不懈的追擊。

剪不斷的情情緣緣，燒不斷的欲放濃魂，怒氣長嘯奔天的淚，是霸王殘目的神色。扯一段梅的俏魂消色，自刎別王的悲情淚，蝶身的倒影至此印在霸王潭……千古悽美絕唱的沉澱，歷史，可歌可泣的表態。雖感霸王的怒氣沖天，也知曾經為夢的堅貞。曾想一統天下，曾想後生瞻拜。夢，像擊碎的殘碑屹立於此，因為，即使夢碎，靈魂仍在。

手中拿著半寸粉筆，是白白的塵紗，心靈是白做的，靈魂也是白的，在地板上畫著雜亂的線條，不知不覺中，只留下半截，化為語言，凝聚成心血。不論自己最終是否化為一嵌粉末，被風吹散，心中對夢的信守，成為自己不願倒下的支柱，教育了國家的棟樑，便是最真摯的夢。

夢，易想難成，雖要付出代價！但有夢想的人最幸福，只有超越自己，在不斷地積累和迸發，前進的道路便有勇氣和執著，既然有，就要有價值有擔當。

一襲夕陽的暗紅，灼透了寒風，燃燒了夢想。

人生拒絕抄襲 篇7

國三作文 ,880字

考場上，監考老師會教誨我們，考試時不要抄襲，因為那樣是自己欺騙自己的行為。

作文課上，語文老師會細心囑咐我們，不要抄襲別人的文章，要寫出自己的真情實感。

顯然，許多事情都是不歡迎抄襲的，抄襲別人也可能害了自己，即使考試時抄襲別人的答案得了高分，可是自己不會的東西還是不會。

人生，我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲別人的人生，只是別人人生的複製品，談不上精彩的人生，也沒有什麼價值。然而，我們中的許多人，卻那麼熱衷於“抄襲”人，甚至恨不得把自己複製成自己羨慕的某一個人，當看到一些歌星一夜成名，不問問自身的條件具備不具備，便花大量的時間和精力去練嗓子，練身段、甚至衣著服飾，言談舉止照搬來抄襲，當朋友說：“你像某某人”，就是對他最好的讚美，他的渾身上下都成別人的了，唯獨沒有了他自己，這些人，多麼像那隻模仿老鷹去叼羊的烏鴉啊-當烏鴉看到老鷹從高高峰頂衝下來，迅猛地叼起一隻羊，它心裡一定充滿羨慕，它一定也希望成為老鷹一樣的“高手”，否則，它也不會去學叼羊，最後被牧羊人抓住，而那些盲目模仿偶像，崇拜偶像，抄襲偶像的人，又有幾個人能像偶像一樣，成功站在舞臺上。

是的，每個人都想成功，成為頂尖人物，但是，在為理想付諸行動之前，我們一定要弄清楚自己是否適合走這條路，我們打算成為個性，要考慮自己的嗓音；我們想成為作家，要考慮自己的寫作天賦……總之，當羨慕某人時，我們要考慮自己的潛質，是否具備，如果沒有，那麼，就讓我們的羨慕僅僅止於羨慕吧。

沒錯，在這人世間，很多事和物都讓我們很羨慕，很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一，我們羨慕許多成功人士，他們的精神也的確值得我們學習，這種學習，不是簡單的模仿，更不是低階的“抄襲”。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學習老鷹翱翔九霄的勇敢，唯獨不要學習“叼羊”—那是缺乏爪力和力氣的烏鴉學不到的，只會貽笑大方，最後落入牧羊人手中。

同樣，我們寫作時，可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習歌星臺下的努力和執著，而不是照搬表面，因為那不是學習是抄襲，天上飛的，水裡遊的，各有各的生活，所以我們的人生一定要拒絕抄襲。

第一次被告抄襲 篇8

敘事作文 ,594字

在一個星期五的晚上，百無聊厭的我，登入作文吧網站，寫了近三四篇作文，作文的寫作內容是縮寫，我滿懷希望，期待著它明天的結果，過了近約兩天結果還是沒有出來。

在一個星期一的中午，我急急忙忙的開啟家裡的門，還沒來的及脫換鞋子，就急急忙忙的從櫃子裡拿出手機，輸入鎖屏密碼，開啟作文吧網站，輸入使用者名稱，輸入密碼，輸入驗證碼，就打開了網站，一翻開使用者資訊，就看到了使用者資訊中的字，大概意思就是說我抄襲拼湊別人的文章和片段，我頓時感到心神交悴，

剛開始看到這個資訊，我的心是憤怒的，我不知道是怎麼了，當我想放開那些文章重新過濾一遍時，那些文章已經不見了，我的腦裡重新過濾了一遍文章，確實與別的文章有相似之處，不過我的內容是縮寫，我並不認為我有什麼錯，我一直持著這種心態過了好幾天，這幾天我始終是憤怒的還有傷悲，我傷心，我寫了幾百字、幾千字、幾萬字、的文章化為虛無，他耗費了我極大的心神，我不由自主的為自己傷悲。

我思考了好幾天這個問題，憤怒也漸漸變成了歉意，這次可能真的是我錯了，如果我能把那些片段文章縮短，縮短，再縮短，縮短到最小過程，可能就不會發生這種事了吧！

以後的以後我會用最好、最優美的文字，來表達我的身，我的心，我的情。

小編PS：稽核老師會比對我們作文吧資料庫，如果涉嫌抄襲系統會自動判定，請理解，我們一直建議同學們自己寫作文，自己創造優美段落句子，而不是仿造改寫縮寫人家的內容。

抄襲有毒 篇9

國二作文 ,871字

抄襲與抄寫、模仿類似，卻又大相徑庭。抄寫是作業，模仿是學習，而抄襲是有毒。

抄襲如同水和氧氣，無聲無息地、緩慢地鏽蝕了你鋼鐵般的大腦。作文，與其說是作業，不如說是練習。既然是練習，何必再抄襲？你若抄襲一篇文章，我不如找個影印件，至少它還準確些。比如某一位同學，糊弄地、光明正大地、略有一絲掩耳盜鈴般的竊喜地抄了政治書上的一篇短文，竟然還把“37顆釘子”抄成了“38顆釘子”。我也只有無言以對了。

抄襲，是一種浪費。你寫作業時互相“借鑑”一番，“參考”一下，似乎樂在其中。寫作業效率也似乎奇高無比，可它比太空還要空洞。你幾乎失去了思考，不僅浪費了時間、筆墨，還無情地奪取了珍貴的葡萄糖。同時，它也浪費了老師的時間。倪老師說過，每一次課至少有三分之一的作文有抄襲現象。你不妨想象一下倪老師每讀到一篇抄襲作文的感受，應不只是憤怒，還有心累。

此時，我不禁想問，為什麼要抄襲，為了什麼？是因一時的偷懶？或是為了博人眼球，寫出深意，而自己肚裡ID墨水太少？“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。”道理已足夠明確了，只有真才實學寫出的好作品，才是真正的無價珍寶，倘若抄襲，“畫虎不成反類犬”，貌似什麼都算不了，如糟粕矣，百無一用，唯有回爐重造！

既然連我這種痴人都懂這道理，他人難道會不懂嗎？不會的，他人的譴責應是對抄襲者最好的教訓，尤其是那些文藝工作者們，我不由得想起了於正抄襲瓊瑤一事。瓊瑤自然無辜至極，於正更是無恥至極。是如何的無奈導致了他的抄襲，自然不得而知。可他的名聲掃地大概是對廣大抄襲者最好的耳光了。我彷彿都能聽見那清脆的打臉聲了。

把抄襲比作什麼比較恰當？大概是毒品吧，一沾上，戒掉可不容易。可它比毒品可怕多了，它還會影響他人。我記得似乎有這樣一個故事，在一條公路旁，一箇中國人開了修車店，盈利頗多，於是同鄉競相開起修車店，最後只因不良競爭而接連關閉。一個猶太人也發現了商機，開了一家修車店，可同鄉們卻相繼在那開了賓館、洗車店、餐廳，直至最後，那成為了一個小鎮。我講這個故事並不是歧視中國人，僅是為了表現抄襲對人的傷害之大。

總之，抄襲有毒。

抄襲事件 篇10

國小四年級作文 ,608字

今天我遇到一件特別氣憤的事情，我的作文居然被人家模仿，我也怪自己粗心大意，為什麼要和別人分享自己回老家玩的趣事呢，如果我不說的話她也不知道啊。

事情是這樣的，剛從老家玩回來的我很興奮，我是那種特別藏不住事情的人，一上學我就急急忙忙的和大家分享，我在老家看到的事情，還沒有上課的時候，我和我很好的幾個同學一起分享有趣的事情，聽過我說的事情有四個人，聽了我說的，大家都覺得我的老家很好玩，上課的時候，語文老師安排了一篇作文，是讓我們寫週末有趣的事情，我就把我在老家玩的事情都寫了出來，可誰知道有一個人居然把我之前說的事情寫成了作文，變成了我們兩個人的作文很相似。

這個是我第二天才知道的，是因為我們都有一個習慣，就是喜歡交換看作文，老師把作文發下來的時候我得了九十六分，我很高興，當我們說要交換作文看的時候，小蓮有些猶豫，她不想交換作文，以前她都不會這樣，後來在我們的追問下，她才勉強給我們看，結果我才知道她不給我們看的原因，是因為抄襲了我的，而且她還拿了九十三分，我立馬就生氣了，質問她為什麼要抄襲我的，她居然否認，她說正好她那天也回老家了。另外三個同學，他們說是小蓮不對，畢竟是我把這件事情說出來的，而且小蓮的開頭有改動，這就更能證明她就是在模仿我的，天底下根本就沒有一模一樣的趣事。

我多希望老師會問為什麼有兩個人的作文那麼相似，然後我會毫不猶豫的揭穿她，可惜老師沒有問。

如果她不向我道歉，我打算以後都不原諒她。

抄襲的代價 篇11

國小三年級作文 ,410字

星期二的語文課上，語文老師帶著沉重的腳步聲來到了教室裡，我立馬睜大眼睛盯著老師手裡拿著的一打試卷。

那一刻，我的心裡就像十五個吊桶打水—七上八下的，“髮捲子了，請大家開始考試！先寫好班級、姓名。”老師一聲令下，我便開始聚精會神地答題了。

做到閱讀大題的最後一個小題時，我和同桌，還有坐在我們右上角的同學偷偷地討論起來：“這題應該要寫柿子、葡萄……”坐在右上角的同學對我們說了一大串，同桌卻說答案應該填物品和水果。

我們三個人的答案各不相同，到底誰才是對的呢？我內心掙扎了一番後，最終決定寫同桌的答案。因為我們三個人裡，他的成績最好。

到了髮捲子的時候，我的心砰砰直跳。“全班第一，李雨欣100分……楊元鑫97分。”老師念道。

我拿到卷子一看，發現同桌把我給害慘了，就錯了這一題啊！我本來寫得才是正確答案啊，真是悔不當初，我想這應該是對我抄襲的懲罰吧！

從那以後，我發誓再也不抄襲別人的答案了，靠人不如靠己啊！

關於抄襲的作文 篇12

國小五年級作文 ,798字

美國作家馬克吐溫曾說：“人是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。”人類的確應當為他們所做的事臉紅，感到羞恥，我也不例外的，於是我想起了那一次數學考試。

因為試題的難度有些大，所以我在做到前面的時候就感到有些不妙。到了最後一題更是把我困了十分鐘。正當我準備放棄檢查前面時，突然從旁邊聽到有人長長地舒了一口氣，說：“啊，終於想出來了，想不到最後一題還真是難呢。”原來是同桌。等一下……他剛才說……他做出來了最後一道題？剛才還感到絕望的我，發現了一線生機。偷偷瞄一眼？不行不行不行，絕對不能幹作弊這種事。但是如果不幹的話，我的一百分的連續五次記錄就毀了啊。我覺得我心裡有兩個小人在吵架，一個說不抄，一個說抄。“抄吧，抄了的話你又能得一百分了，那樣不是很好嗎？”

“你如果抄了，就相當於是作弊。絕對不可以作弊。”另一個小人兒堅決地反對道。

“反正又不會有誰發現，沒有誰會知道你是抄的。沒關係，瞄一眼吧。”小人兒像沒事一樣說著。“難道你忘了嗎？敬業、誠信……誠信，誠信！”我看著黑板上方的那兩個字，愣住了。

“沒事。你別聽他說的。聽我的，把眼睛轉一下，就能看到了。這麼簡單的事，何樂而不為呢？”那個小人依舊一意孤行。

“咳咳，”這時，從講臺上傳來了老師的聲音，“不要看別人的卷子，看自己的。”我連忙抬起頭，卻發現老師看的不是我。剛剛收緊的心，又放鬆下來。

“要是被發現了，你知道會有什麼後果嗎？如果被發現了，你就會被拉到講臺上全班批評，被當作反面教材，你在班級裡的地位將會一落千丈。同學和老師都會看不起你！”小人義正詞嚴地說。

“但是……”另一個小人囁嚅著，說不出話來。我再次看向那兩個字：誠信。我下定了決心，決不作弊！

交卷時間到了。我拿著空了一題的卷子交了上去，心裡不知為什麼十分輕鬆。走出教室，我感到心裡十分踏實。柔和的春風拂面而來，彷彿小草都在對我笑著。我感到今天的陽光格外燦爛。

學會對抄襲說不 篇13

國三作文 ,1236字

現在抄襲事件越來越嚴重，特別是牽涉到中考、高考作文的抄襲事件屢次發生，這不得不引起社會和教育界的重視和擔心。

我們每個人都會有自己的想法和意見，可以用口頭表達出來，也可以用書面形式表達出來，但為什麼在嘴上說得頭頭是道，但要訴諸筆端就“半天寫不出個字”來呢？看來我們是缺乏寫作能力。

這一次，我為了完成老師佈置的作文任務，竟然去抄襲別人的範文。老師發現後，把我叫到一旁，語重心長地對我說：“我希望你只是為了把作文寫精彩些，一時起了歹心罷了。雖然你暫時可以交差了事，還極有可能因文章出色得到老師的誇獎，將此美文推薦到報刊雜誌或網際網路上，但你之後的心情會好受嗎？你心裡總是不踏實，總是擔心被人揭穿，這種提心吊膽的滋味好受嗎？就是別人說出一個字，我想你的臉色興許也會大變，心裡緊張得不得了，似貓抓一樣吧？而且總去抄襲別人的文章，自己的作文能力就得不到提高，會停滯不前甚至倒退。你希望一到考試就捉襟見肘，寫得一塌糊塗嗎？嚴格說來，抄襲別人的文章是一種侵犯他人著稱權的違法行為，情節嚴重者還會被追究法律責任。與其心裡這樣不踏實，不如寫出真正屬於自己原創的文章。”

我聽過老師的一席話，才明白抄襲不僅是我們對知識的褻瀆，也是我們道德品質的敗壞，抄襲是對別人的文章抱無所謂的態度，同時，也是一種侵權的違法行為，是不尊重他人的著作權的表現。你想作文字來就是為發揮創作的獨特性而設計的，如果每個人都去抄襲，那還能表達自己的真情實感嗎？社會文化還能有進步嗎？這樣將會比“八股文”還要嚴重。所以，著作權限制抄襲行為，強調對作者著作權利的保護。

我們抄襲別人的東西，相當於是偷竊別人的勞動成果，也許我們這樣是能夠敷衍老師，也許還會因此受到一點點讚美，卻不能心安理得。試問別人若“拿走”你的文章，你又將如何？你肯定會認為這個人的道德太差了，一點水平都沒有……如果你都會這樣看待別人，那你會怎麼看自己？同樣認為自己沒道德嗎？還要無所謂繼續若無其事地抄下去嗎？——說得不入耳一點，就是繼續“拿別人的屁股當臉”嗎？“己所不欲，勿施於人”，我們要學會對抄襲說“不”！

我們是高階動物，有自己獨特的想法，就應該大膽的提出來。好的別人可以採納；不是很好的，可加以改正做得更好。我們不一定要完全按照別人的說的辦，依樣畫葫蘆，這就是“遙控機器人”了；自己有個腦袋就應該大膽的想，就要想個痛快。把自己的想法寫下來並加點優美的語言，也許就是一篇一流的文章，寫作就變得簡單了，這樣我們就不必再抄襲別人的了。就算我們的文章寫得不是很好，但也是我們自己的，這也不是一件可恥的事。

我們應該補回這一缺失的道德，學會對抄襲說“不”，堅決抵制抄襲之風的誘惑！

不要讓抄襲成為一種習慣 篇14

高二作文 ,920字

志不求易者成，事不避難者進。遇到困難就逃避，受到挫折就意志消沉。同樣，遇到作業的挑戰我們就能逃避，甚至被扣上抄襲的罪名也在所不惜，這樣的我們，無法擔起重任，更別提能實現中國夢。

近日，一位女教師發現學生作業抄襲，將成績判為零分，但家長與學校卻向她提出反對意見，最後只能辭職。我支援女教師的做法，反對學校與家長的做法。在全國組織工作會上，習近平總書記強調“優秀的年輕幹部要有足夠的本領來接班”，而優秀年輕幹部的培養，都離不開學校、老師、家長的教育與引領，如果老師發現學生的錯誤卻不加以嚴厲的批評與引導，將會引起不可估量的後果。就拿這個事例來說，發現孩子抄襲卻不加以制止，孩子將會養成一種好吃懶做的心理，反而平時學與不學都一樣，考試時抄襲別人的勞動成果都一樣，甚至還比自己用功學習的成績好，最可怕的是會養成僥倖心理，有些孩子會以為老師不說就是老師沒發現，長大後面對違法行為也毫不畏懼，犯一次應該不會被發現的心理又萌發了，然而法律是殘酷的，被判了刑才後悔，那這一生都將被毀。

對於家長，支援孩子抄襲真是可笑，孩子抄襲成為一種習慣後，就不會對學習有一種認真負責的態度，孩子慢慢長大，責任感卻越來越淡化，那麼他將無法對自己以後的生活、家庭、事業負責。父母都無法陪伴孩子一輩子，您不教會他自己對自己負責，他將如何生存？所以，寧願讓孩子怨恨自己一時，也不要他長大後埋怨自己一輩子，正確指出孩子的錯誤，不要讓抄襲成為一種習慣。

對於學校，應處於一箇中立角度，應該公平、公正地處理每一個教育過程中出現的問題，不能因為家中施壓而放棄自己的底線。學校是培養國之棟樑的人才，輸出的人源素質直接決定了國家的發展是否繁榮。如果每個學生都以抄襲為榮，甚至成為一種習慣，那麼成績再高也沒有任何用處，他們的大腦並沒有養成一種創新的思維，也沒有養成優秀的學習習慣，這樣的人才培養出來將沒有任何意義。我們的世界將缺少創新，充滿的也只是一塵不變。到那時，中華民族落後無疑，所以不要讓抄襲成為一種習慣。

人在事上練，刀在事上磨。我們要成為有足夠本領的接班人，必須磨礪才幹，積累經驗，面對學習上的挑戰迎難而上，絕不讓抄襲的罪名落到頭上，爭做最優秀的接班人。

難忘的那次抄襲 篇15

國小四年級作文 ,677字

世上每個人都有自己難忘的事，難忘的人。讓我最難忘的是那次抄襲了同學的作業，讓我非常後悔。

那天是星期五，數學老師發了一張試卷讓我們完成。我拿到手一看，心想：啊，這麼多不會，該怎麼辦呢？

我盯著班長。班長看著我搖了搖頭。放學，我和班長一起回家，在路上我對班長說：“好姐姐，你就給我抄抄嘛。”

班長搖了搖頭說：“不行，要自己寫。”我使勁搖著班長的手。她被我纏得沒辦法，只好說：“那好吧。”

星期六，我帶著作業本來到班長家，我一到，就拿走了試卷，使勁地抄，不一會兒，就把作業抄完了，班長看了搖了搖頭。作業寫完以後，我心裡覺得有點兒不安，因為畢竟這是我第一次抄襲別人的作業，要是被老師發現，那如何是好？我突然感覺有點後悔。

我拿著作業本，一路跑回了家。回到家，我連玩都沒什麼勁。總感覺心裡就像十五個吊桶打水——七上八下的。

到了星期一，我拿著數學試卷交給了組長，心裡怦怦直跳。下午，數學老師把我叫了出來，嚴厲地說“郭宇嘉，星期五的數學試卷你是不是抄襲了？”我臉蛋一下子通紅，我不敢看老師的眼睛。

“對不起，老師，我下次不會抄襲了。”我低著頭頭說。

“沒關係，以後記住自己的事情要自己做，不會做的作業要想法設法弄懂，可不能抄襲，知道了嗎？”老師語重心長地說。我點了點頭。

這件事雖然過去很久了，但卻深深刻在我的心裡，至今讓我難忘。是啊，自己的事情要自己做，不懂不能裝懂，要做一個誠實的好孩子。

我家幸福年之搶紅包終極大戰 篇16

國小六年級作文 ,1058字

近兩年的春晚與往年有著很大的不同，因為春晚新添了一項“支付寶全民搶紅包活動”，可謂是讓所有人都瘋狂起來了。我和哥哥姐姐也不例外。

“支付寶全民搶紅包活動”也就是人們常說的“咻一咻”，前幾天我已經“咻”到了四漲幅，就差張千億人中只有一個幸運兒會擁有的敬業福。據我的線人說：“除夕夜將會有820000張敬業福發放。”一想到這裡，我就會情不自禁地大笑起來，因為我長得這麼可愛，支付寶肯定會發敬業福給我的，到那時，湊齊了五福，平分了2。15億，身價過萬，又有無數人崇拜我，想想我就興奮的不停，可現實卻非常殘酷。

“各單位請注意，各單位請注意，現在時刻20點16分34秒，距離大戰還有20分26秒，請大家打起12分精神。”在家裡頗有威望的大姐“巍然屹立”在板凳上十分嚴肅地說到：“手指還沒有活動好的趕緊活動，手機還沒有充好電的趕緊充電，這不是一場簡單的戰鬥，是我們老王家榮譽的戰鬥，所以大家一定要認真對待，只要有了敬業福，我們就可以光宗耀祖啦！”所有人也都十分認真地聽大姐講的話。

俗話說養兵千日用兵一時，備戰那麼久，終極戰鬥就要開始了。“五，四，三，二，一開搶！”隨著大姐一聲令下，每個人都瘋狂地“咻”起來了，屋子裡滿是支付寶那“咻咻咻”的聲音，這聲音簡直就是一首完美的交響曲呀。突然，一陣美妙的“紅包來了”打破了這一切，沒錯，這聲音就是從我的手機傳來的，再一看紅包金額，我的天哪，我就隨隨便便點了幾下，就得到了1。08元，人品好，長得帥，長得瘦沒辦法，讓運氣來了擋都擋不住。此時此刻，我就想大聲叫一句：“還有誰？”再一看其他人，個個都十分羨慕地望著我，把我當成了他們心中的神，我還需要繼續“咻”下去嗎？就算我不“咻”，支付寶也會恭恭敬敬地把敬業福送到我面前。言歸正傳。在“咻一咻”的時候，因為我長得瘦，所以身體並不會給我太大的優勢，而大哥就不同了，她胖的只要一走，都可以把幾千米外的玻璃給震碎，因此他就有了優勢：他肉與肉之間產生的震動使大哥的手指剛要離開手機螢幕時又迅速地把他震了回來，所以大哥“咻”的速度比所有人都快，也更省力，但是大哥長得十分可憐，以至於會讓人認為他因為搶不到紅包而在威脅支付寶……一分鐘很快就過去了，第一輪“咻一咻”結束了，其它的福到搶了不少，但敬業福卻一張也沒有搶到。我不會因此而憤怒，因為支付寶被我的強大氣場給震撼住了，不敢發敬業福給我。（自我安慰）

“咻一咻”全部結束了。都怪我爸媽把我生得太可愛，而沒搶到敬業福，即便如此，我也很開心，因為我感受到了別樣的年味，讓我感受到全家人一起活動的樂趣。

大紅燈籠高高掛 篇17

國小六年級作文 ,646字

那被掛起的燈籠是老人的一顆心，只為後輩好的心，不為自己著想的心。

踏著鞭炮的聲音春節悄然而至。滿臉歡喜的眾人趕往爺爺家，唯獨我一個人苦喪著臉。不為何事，單為了會被爺爺叫去掛燈籠而煩惱。我怎麼想也想不明白為什麼一定要掛燈籠？

“這邊一點，再右一點，不對……”果不其然，剛到爺爺家我便被叫去做“苦力”。我一臉不耐煩地說：“到底要怎麼樣，怎麼掛都不對，再說了掛了燈籠也不見亮了多少，你看，這燈籠還是舊的呢！”爺爺不知怎麼的，愣住了，隨後叫我下來，並把我牽進裡屋。

坐在椅子上，我的心有點愧疚。怎麼說爺爺也是老人啊，我竟然這樣對他，平時的尊老愛幼都到哪去了？“唉，人老了，不中用了，連孫女都不想理我了！”爺爺重重地嘆了一口氣。此時的我不知如何是好，只聽爺爺語重心長地說：“孫女啊！掛那紅燈籠不為別的，就是希望借這節日的紅火，把你們的前途照亮……”。爺爺哽咽了，沒再說下去。往事一幕幕閃現：去年，也是春節，全家坐在椅子上吃團圓飯，只有爺爺一個人忙進忙出。媽媽讓爺爺坐，可爺爺回答：“以前你們有人說速凍餃子不新鮮，這不，這回我親自做給你們吃！”回想起來，爺爺做的每件事都是為了我們。心中似有萬千只螞蟻吞噬著我的心，難受極了。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，對不起！我們去掛燈吧！”聽了我的話，爺爺笑了，他知道我明白他的心意。

“這邊一點，再過去一些……”爺爺的話語顯得格外親切，我百聽不厭，甚至希望他能年年對我這麼說。

掛好的燈籠在門前搖晃，就算陳舊不堪，卻勝過頭頂上盛放的絢爛煙花，因為他飽含著爺爺的期望……

不朽紅日映大地 篇18

國二作文 ,959字

翻開我家厚重的相簿，如同翻開了中國共產厚重的歷史：那上面有曾祖父一身樸素戎裝，面有菜色卻洋溢著奮鬥的光芒；有祖父身穿中山裝，雙目凹陷卻目視前方；還有父親梳著當年時髦的西裝頭，帶著穿紅裙子的年輕的母親；以及我穿著精緻的小洋裝，抱著毛絨小熊快樂的模樣……

相簿記錄了我們家的變遷，也記錄了共產黨和新中國的奮鬥歷程！

在曾祖父的年代裡，國民黨反動派倒行逆施，剝削人民，殘酷的手段並沒有使人們屈服，愛國運動風起雲湧，在這一次次革命中，共產黨人走上了歷史舞臺。1921年，屬於人民的中國共產黨誕生了！它如一輪紅日，衝破厚厚的雲層，出現在黑夜的盡頭，帶來了新中國的曙光！國民黨反動派的百般阻撓、瘋狂鎮壓，如同黑夜的垂死掙扎，始終擋不住共產黨的前進的步伐！最終，黨那太陽般鮮紅的旗幟登上了天安門城樓，飄進了億萬人民的心中！

等我的祖父也開始為這個新生的國家奮鬥時，中國開始有了屬於自己的鐵路，有了屬於自己的飛機、汽車、輪船、火箭、衛星……這些耀眼的成績，是千千萬萬個和我祖父一般投身建設的工人創造出來的！他們在共產黨的帶領下，滿懷豪情，要在有著五千年曆史的中華大地上建設出從未出現的新中國！

如今退下工作崗位的祖父總要對我們說，過去的農村荒無人煙，雜草叢生，不知哪一個村和那一個村；父親卻總是和我們說故鄉的綠草如茵、景色迷人，已經是大家休閒旅遊的勝地。安享晚年的祖父總要念叨過去飢寒交迫的艱苦歲月；父親卻告訴我們現在農產品大量增產，精米白麵已經不稀罕，吃得健康才是好。品茶遛狗的祖父還在回憶過去牛耕播種、看天吃飯的的老歲月，父親卻老和技術人員說什麼壓條、嫁接和扦插……

雖然歲月如梭，物是人非，但是那一輪紅日卻始終沒有改變過。我們都知道，沒有曾祖父那一輩共產黨人的拋頭顱、灑熱血，哪有今日的太平中國？沒有祖父那一代共產黨人的奮鬥和努力，哪有今天光輝的成就？沒有共產黨的銳意改革，哪有父親的新日子、新視野！中國共產黨，那一輪噴薄而出的東方紅日，已經日正當空，照耀寰宇！

看吧！中國共產黨，這一輪紅日將永遠懸掛高空，成為我們最燦爛的指引，映照整個中華大地，照出更加繁榮富強的新中國！

我彷彿已經看到那未來的相簿上，除了有曾祖父的浴血奮戰，祖父的投身建設，父親的富裕充足，還會有我沐浴著黨的旗幟的紅光，走向屬於新中國和我們未來一代的夢想！

美味紅膏大閘蟹 篇19

國小六年級作文 ,467字

這時的大閘蟹肉質鮮嫩豐滿，蟹黃、蟹膏都是滿滿的，咬上一口，滿嘴留香。

媽媽是興化人，每逢國慶放假，我都會和爸爸媽媽一起去興化品嚐美味的紅膏大閘蟹。

一年四季中，吃大閘蟹的最佳時期就數金秋十月了。這時的大閘蟹肉質鮮嫩豐滿，蟹黃、蟹膏都是滿滿的，咬上一口，滿嘴留香。

大閘蟹個頭很大，普通的一隻就有三四兩重。八隻腳，兩個大鉗子，走在水中簡直可以用“橫行霸道”來形容。這些大傢伙兩眼瞪得圓圓的，它們肥而笨拙的身體在水中“左搖右晃”。如果遇到“敵人”，便會立刻擺出一副戰鬥的架勢—兩隻蟹螯高高舉過頭頂，八隻腳努力地向前移動。人們乍一看，都會望而生畏，更別提那些小魚小蝦了！

把這些又大又壯的大閘蟹沖洗乾淨，再放進熱鍋裡，煮大約40分鐘。蒸熟的大閘蟹呈橙黃色，十分誘人，與下鍋前的樣子簡直“判若兩蟹”。讓人一看就垂涎三尺。

據《本草綱目》記載：螃蟹具有舒筋益氣、理胃消食、通經絡、散諸熱、散淤血等功效。兒童適當食用可以補充身體必需的各種微量元素。

大閘蟹雖然好吃，但它是涼性食物，也不能多吃。值得一提的是，吃完螃蟹後千萬不能吃柿子。

黑眼睛的大紅魚續寫 篇20

國小三年級作文 ,6080字

【篇一：黑眼睛的大紅魚續寫】

小黑教小紅魚們個兒挨個兒，密密地遊在一起。等到大家都熟練了，隊形像一條大魚了，他說：“我來當眼睛。”從此，海上出現了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚。

黑眼睛的大紅魚在清涼的早晨遊，也在充滿陽光的中午遊。鯊魚一見，弄不清這是什麼魚，通身紅紅的，這麼大—這傢伙一定很厲害吧！

虎頭鯊是海里很凶猛的生物。尤其喜歡吃鮮嫩可口的小紅魚。小紅魚也有個特點，喜歡成群結隊地在海中嬉戲，虎頭鯊一碰到小紅魚們就會統統把它們吃光。可自從出現了黑眼睛的大紅魚後，它就幾乎找不到一條小紅魚了。這可使它大為煩惱，因為它常常餓肚子，餓到晚上睡不著。

“一二一，一二一……”海里的角落裡又傳來小黑的口號聲。它們的隊形訓練得越來越整齊，讓海里的生物們不得不相信海里有一條黑眼睛的大紅魚。它們看到虎頭鯊那副狼狽樣，心裡樂開了花。它們越來越努力地訓練，早上不到六點就起來訓練。小黑要求它們動作一致，聲音響亮。有一天，一隻小紅魚發呆了，小黑嚴肅地游到它面前，皺著眉頭“發號施令”：“向前看！”小紅魚趕緊調整位置，看向前方。

它們的速度也訓練得快如閃電。一天，海蔘正在慢慢地爬行，忽然，前方一個紅通通的東西“嗖”地飛過，又“忽”地飛到了海底。“這是什麼呀？”海蔘還沒反應過來，眼前就出現了一隻黑眼睛的大紅魚。“你好啊！海蔘先生！”海蔘還沒弄清楚是怎麼回事，黑眼睛的大紅魚就不見了蹤影。

過了好幾天，有一隻小海蔘哭著來找大紅魚。“怎麼啦？”大紅魚關切地問。“虎……虎頭鯊把我媽媽吃掉了……”說完，小海蔘又嗚嗚地哭起來。“沒事，沒事，我們一定能打敗大鯊魚！”大紅魚連忙安慰道。：“鳴……嗚……你不可能打敗虎頭鯊，它可是海里最厲害的生物啊！”小海蔘悲哀地說。“世上無難事，只怕有心‘魚’。相信我們一定能打敗它！”小黑魚自信滿滿地說。“祝你好運！”小海蔘含著淚笑了。

從此以後，小紅魚們和小黑魚訓練更刻苦了。它們要讓它們的聲音大，更響亮。它們專門訓練一個字“滾！”一開始，它們的聲音很小，像蚊子一樣，只有自己聽得到，小黑搖搖頭，“聲音太小，怎麼可能嚇跑虎頭鯊？”經過一段時間地訓練，它們的聲音越來越大，能傳到大海的角角落落。小黑高興極了：“我們去喝個‘慶功酒’，玩一玩！”忽然，從深海中衝出一群鯊魚，它們凶神惡煞地瞪著黑眼睛的大紅魚。小黑見勢不妙，急中生智，對著身邊的小紅魚說：“準備好了沒？大家一起說‘滾’，預備……起”“滾”小紅魚們異口同聲，連海浪都驚起萬丈高，鯊魚們嚇呆了，這麼大的聲音，肯定比我們厲害！於是大鯊魚們紛紛四處逃散。

“嘩啦啦”四周響起了熱烈的掌聲。黑眼睛的大紅魚向後一看，小海蔘、大海葵、水草、梭子魚都在鼓掌呢！“海底記者”草魚還拿著相機給它們照相。準備將這一新聞登上《海底奇遇報》呢！

從此，小黑和小紅魚們幸福地生活在一起。

【篇二：黑眼睛的大紅魚續寫】

小黑教小紅魚們個兒挨個兒，密密地遊在一起。等到大家都熟練了，隊形像一條大魚了。他說：“我來當眼睛，”從此，海上出現了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚。

黑眼睛的大紅魚在清涼的早晨遊，也在充滿陽光的中午遊。鯊魚一見，弄不清這是什麼魚，通身紅紅的，這麼大—這傢伙一定很厲害吧！

自從小紅魚變成“大紅魚”後，虎頭鯊經常找不到鮮嫩可口的小紅魚吃，所以常常晚上餓的睡不著覺，天天捱餓，叫苦連天。

原來凶惡的虎頭鯊，最近因為每天都在捱餓，變得一點也不凶惡了，整天無精打采的。

現在，小紅魚們剛變成“大紅魚”，打敗了凶神惡煞的虎頭鯊，跑到“訓練所”去“訓練”，“集合！向右轉！”小黑開始指揮小紅魚訓練了。可有一條小紅魚卻不聽指揮，小黑要向左轉，可它非要向右轉；小黑要前進，它非要向後退。小黑不高興了，生氣地說“喂！那條小紅魚，要聽指揮，不然怎麼嚇走大虎頭鯊？”“你不就是個‘芝麻官’嘛！有什麼了不起！我們嚇走大虎頭鯊時，你只當了個眼睛，有什麼了不起！”那條小紅魚傲慢地喊道。

小黑知道這條魚的倔脾氣和那驕傲勁兒，於是就不再同它爭辯。不過還有幾條小紅魚懶洋洋的，訓練時經常打瞌睡、打哈欠、伸懶腰。小黑嚴肅地說：“要專心練習，不要懶洋洋的，這樣我們怎麼能嚇走虎頭鯊，給我打起十二分的精神來！”這句話傳到了那幾條小紅魚的耳朵裡，可是，只有其中一條小紅魚在糾正錯誤，另外幾條小紅魚則不屑地說：“你功勞再大也只是條魚，除非你能‘以一敵百’！”“對呀！對呀！會指揮有什麼用？我也會指揮！”“當眼睛誰不會？魚身比魚眼睛更加重要，而且重要十倍！”“對呀！哪有沒有身體的魚！”“沒錯！”

小黑很失望，無奈地嘆了口氣，搖搖頭說：“唉！你們太驕傲了！”

突然，一條小紅魚“跑”向“訓練場”，小黑不高興地說：“你怎麼老是遲到，搞得什麼鬼？”“遲到就遲到唄，哼！”

小黑實在太失望了。像這樣的小紅魚越來越多，最後，只有十條小紅魚合格了。而“大紅魚”是小紅魚偽裝的這一訊息，也一傳十，十傳百地傳開了，最後傳到了那頭大虎頭鯊的耳朵裡。

大虎頭鯊知道訊息後，氣得火冒三丈，兩眼快要迸出火星來了。他衝出了自己的“家”，瘋狂地跑了出去。小黑它們不知道這件事，變成“大紅魚”出去“巡邏”。可是隊伍太不整齊了，一會兒變成圈團團，一會兒像一串“珍珠手環”。突然，大虎頭鯊“跑”來了，小黑指揮大家衝上去準備嚇跑大虎頭鯊，可大虎頭鯊卻一口一口又一口，吃掉了所有小紅魚，連小黑也沒能逃脫。我想：那些不聽指揮的小紅魚一定在天堂上後悔呢！

也許，小黑它們可以把大虎頭鯊嚇倒黑乎乎的深海里去；小黑它們可以拯救更多海洋生物。但是，小紅魚一而再，再而三地挑起反抗的火種；但是，它們並不團結，導致的結果是“失敗”，只要團結一心才可以勝利。記住，團結就是力量！

【篇三：黑眼睛的大紅魚續寫】

小黑教小紅魚們個兒挨個手，密密地遊在一起。等到大家都熟練了，隊形像一條大魚了，他說：“我來當眼睛。”從此，海上出現了一條很大很大的、黑眼睛的大紅魚。黑眼睛的大紅魚在清涼的早晨遊，也在充滿陽光的中午遊。

虎頭鯊是海底很凶惡的鯊魚，他最愛吃又紅又嫩的小紅魚。但是，不久前，不知從哪裡冒出了一黑眼睛的大紅魚，鯊魚一見，弄不清楚這是什麼魚，通身紅紅的，這麼大—這傢伙一定很厲害吧！所以虎頭鯊一見到他就害怕。這還不是重點呢！自從那條大紅魚來了，虎頭鯊就有幾個月沒有東西吃了，因為他找不到小紅魚了，虎頭鯊餓的肚子咕嚕嚕直叫，有時都餓的睡不著覺，他總是在想：小魚們都去哪了？你們快點回來，讓我吃個夠吧！

虎頭鯊經常餓肚子的事情，一下子就傳到了小黑魚和小紅魚們的耳朵裡，他們高興極了，想變得更加強大。於是，他們每天都加緊練習。他們聽著小黑魚的指揮，“一二一”，“一二一”的口令，排成一條大大的魚，捱得密密地。小黑看見一條小紅魚在發呆，便嚴肅地說：“向前看！”那條小魚知道叫自己向前看，便立刻改正了自己的行為，與隊伍裡的小紅魚一起練習。有的小紅魚已經累得氣喘吁吁了，可一想到可惡的鯊魚，他們又重新變得精神起來了。

小紅魚們排練的專案還有訓練速度。他們現在的速度已經快如閃電了，一會頭朝前，一會兒頭朝後，一會兒頭就朝上了。在一眨眼的功夫中，他們就已經從你的眼前“飛”過，就像有一束紅光從你眼前“飛”過去一樣。就連速度之王梭子先生，都比不過他們的速度，他們已經成了這一界速度比賽的第一名了！

他們練習的聲音也特別響亮。啊—，啊—，這聲音像炮彈一樣，讓人覺得耳朵都要聾了。正當他們練習時，一隻小龍蝦哭著向大紅魚游過來，大紅魚問：“你為什麼哭呀？”小龍蝦哭得更傷心了，他說：“今天，虎頭鯊把我的哥哥姐姐都吃了，幸好我個子小，跑得快，要不然也被吃掉了，嗚嗚……”大紅魚一聽，就氣得想把大鯊魚打得落花流水，好好的教訓鯊魚一下。於是大紅魚來到鯊魚群，小黑魚指揮大家一會向左，一會向右，一會向上，速度超快，像跳位丁舞一樣。鯊魚們也一會向左看，一會向右看，一會向上看，看得頭昏眼花，在這時，小黑魚對小紅魚們說：“喊！”小紅魚們大聲喊到：“滾！”鯊魚們都這震耳欲聾的聲音嚇的夾著尾巴回到了他們的老家“深海”，再來不敢回來。

正當小紅魚們高興時，他們聽到一些掌聲和歡呼聲，原來不知什麼時候，小蝦子、小海蔘、梭子魚等小動物們都來了，他們也很高興因為，這一次，海底真的平靜了，再也沒有鯊魚來欺負他們了！

【篇四：黑眼睛的大紅魚續寫】

小黑教小紅魚們個兒挨著個兒，密密地遊在一起。等到大家熟練了，隊形像一條大魚了，他說：“我來當眼睛。”從此，海上出現了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚。黑眼睛的大紅魚在清涼的早晨遊，也在充滿陽光的中午遊。鯊魚一見，弄不清這是什麼魚，通身紅紅的，這麼大—這傢伙一定很厲害吧！

自從有了黑眼睛的大紅魚後鯊魚們完全吃不到小紅魚。因為小紅魚以前喜歡一起玩，所以鯊魚們一見小紅魚就吃的飽飽的。可現在大鯊魚見不到小紅魚，經常餓得睡不著覺，餓得很沒力氣、發慌。經常沒有鮮美可口的小魚吃，經常沒有食物吃。還有虎頭鯊餓昏倒在地。

黑眼睛的大紅魚把大虎頭鯊嚇跑以後，小黑和小紅魚們非常高興，樂呵呵的，開心極了。他們還是認真訓練，渴了不怕，餓了也不怕。有一天，小黑想：因為走得太慢，虎頭鯊萬一看到了真相怎麼弄呢？哦，可以加快一些速度呀！小黑對大家說：“小紅魚們，我們應該訓練時加快速度呀！”小紅魚們說：“好呀，好呀！t”“嘆—大鯊魚見大紅魚不見後又開始欺負我們了。嗚嗚—”小丑魚哭道。小黑知道後便叫小紅魚們變成一條大魚的隊形，氣勢洶洶的來到大鯊魚面前。便用閃電一樣的速度到鯊魚的上面，一會又到鯊魚的後面，鯊前他們速度太快，都暈頭轉向的，像跳舞一樣。小黑髮出指令，和小紅魚一起喊道：“滾！”大鯊的耳朵都快震碎了，便嚇跑了。

“好個大鯊魚被我們嚇跑了，哈哈！”小黑說：“大鯊魚肯定怕我們了！”

從此小黑和小紅魚過上了幸福快樂的日子。而大鯊魚呢？呵呵，他早就不想出來看見他們了。

【篇五：黑眼睛的大紅魚續寫】

小黑教小紅魚們個兒挨著個兒，緊密地遊在一起，等到大家都熟練了，隊形像一條大魚了的時候，他就說：“我來當眼睛”。從此海上出現了一條很大很大的，黑眼睛的紅魚。

黑眼睛的大紅魚，在清涼的早晨游來游去，也在充滿陽光的中午遊。鯊魚見了，弄不清這是一條什麼魚，通身紅紅的，這麼大—這傢伙一定很厲害！

虎頭鯊是世上最凶猛的鯊魚之一，它最喜歡吃周身通紅，鮮嫩可口的小紅魚了，可是自從海里出現了一條黑眼睛的大紅魚後，它再也找不到小紅魚的身影了。以前虎頭鯊只要見到小紅魚，就高興不已，一口就把小紅魚給吃掉，吃得肚子圓鼓鼓的。可現在，它已經餓得骨瘦如柴了，兩眼發暈，也沒有看到一條小紅魚。

黑眼睛的大紅魚，看到虎頭鯊餓得骨瘦如柴的樣子，心裡可高興了，他們因此也更加努力訓練了。小黑訓練它們：“你們要跟上隊形，不能掉隊，行動起來速度要快，要有氣勢，不能有一副懶洋洋的樣子，還要有節奏，要保持隊形的整齊。”它們的隊伍排得更緊密，更整齊，更像一條威猛的大紅魚了。誰要是不認真，小黑可是立即就會指正出來。有一次，在訓練時，有一條小紅魚站在那發呆，小黑說：“向右看齊”，可那條小紅魚還在發呆，小黑連忙游過去，衝著那條小紅魚大聲地說：“立正！”，小紅魚一驚，趕緊地調整自己的隊形，使隊伍更加整齊了。以後，你只要看到黑眼睛的大紅魚，你絕對想不出，這是一條由很多的小紅魚組成的，你會認為這是一條真的長著黑眼睛的大紅魚。

小黑告訴小紅魚們：“想要在鯊魚的面前嚇跑它們，那麼就要聲音大，要響亮。團結就是力量，我們一起喊，聲音響亮就能把鯊魚給嚇跑。”它們經過一天又一天的嚴格訓練，聲音一天比一天整齊，一天比一天響亮。

不管是嚴寒還是酷日，它們始終堅持不懈地刻苦訓練，它們一天比一天強大，越來越像一條真魚。

黑眼睛的大紅魚，來去如風，快如閃電，它在你眼前一晃，你還沒反應過來，它已經消失不見了。有些魚見了，還以為自己看到了一條長長的龍呢！

有一天，梭子魚急忙地游過來，說：“虎頭鯊有開始吃小魚了！”小黑聽了，帶著排著整齊地隊伍游過去，見虎頭鯊在吃小魚，就快如閃電地游到虎頭鯊的面前，一會兒上一會兒下，一會兒左一會兒右，繞得虎頭鯊暈頭轉向，頭暈眼花。小黑悄悄地下達著指令“喊！”，小紅魚們齊聲高喊：“滾”！響亮地喊聲震得虎頭鯊頭暈耳鳴，渾身戰慄。大紅魚又高喊：“滾回你的老家去！”

虎頭鯊慢慢地反應過來，想：這條魚這麼厲害，我還是三十六計走為上計吧！趕緊跑吧！於是，虎頭鯊連忙的灰溜溜地逃到深海里，再也不敢來了。

小魚們見虎頭鯊灰頭灰腦地逃走了，高興地為大紅魚鼓掌稱讚。

【篇六：黑眼睛的大紅魚續寫】

小黑教小紅魚們個兒挨個兒，親密地遊在一起。等到大家都熟練了，隊形像是一條大魚了，他說：“我來當眼睛。”從此，海上出現了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚。黑眼睛的大紅魚在清涼的早晨遊蕩，也在充滿陽光的中午遊蕩。鯊魚一見，弄不清這是什麼魚，通身紅紅的，這麼大—這傢伙一定很厲害吧？

虎頭鯊是一種凶惡的魚類，是鯊魚的一種，愛吃鮮嫩可口的小紅魚。小紅魚有一個特點：喜歡聚在一起玩。虎頭鯊只要一看到小紅魚就非常高興，因為虎頭鯊可以一次就吃得飽飽的了。可是，近來的幾天，海里來了一條大紅魚後，海里的小紅魚都沒了，虎頭鯊因此沒吃的，餓得滾來滾去，都瘦了一大圈。

沒過多久，大紅魚裡面的一條小紅魚驕傲起來。它訓練時總是注意力不集中，動作不一致，這樣就讓這條大紅魚很亂。還有的時候，小黑讓它向左，它根本不知道要朝哪一邊，這條小紅魚正想著剛剛打敗大虎頭鯊的情景呢！

有的小紅魚也開始不聽指揮了。它們老是遲到，有的訓練時打哈欠，動作慢騰騰地，像一個七十多歲的老爺爺似的。有一次訓練時間是八點，可是有的小紅魚到了八點三十多分都沒來，直到九點，小紅魚們才陸陸續續地趕到。小黑看在眼裡，更是急在心裡呀！

還有的小紅魚訓練的時候愛發呆，小黑再怎麼叫，也叫不過來，小黑嚴肅地說：“不是我說你，你快點清醒，不然就多留半個小時。”可是，發呆的小紅魚還是沒有清醒。小黑無奈地搖了搖頭，繼續訓練其他小紅魚去了。甚至還有的小紅魚一屁股坐在石頭上，不練習了，小黑也拿它們沒有辦法，只好讓它們去玩。這樣子，它們的隊伍，亂七八糟，沒法看了。

就這樣，漸漸地海里的生物都知道了大紅魚是小黑魚和小紅魚們組成的了，大虎頭鯊也知道了這件事。於是，它決定吃掉“大紅魚”。一天，小紅魚們和大虎頭鯊又“遭遇”了。小紅魚們因為長期不訓練，根本不是虎頭鯊的對手，小紅魚們害怕極了，不知所措，小黑急忙和小紅魚們“組合”起來，可是，它們怎樣排也排不成一條大紅魚了。啊！虎頭鯊越來越近了，小黑只好帶著小紅魚們四散逃跑。可是還是晚走了一步，虎頭鯊咆哮著，它張開大嘴，向小紅魚們撲了過去。除了小黑魚和少數幾條小紅魚，其他的小紅魚都被大虎頭鯊吃掉了。

小黑逃了出來，嘆了一口氣，想：要是它們聽進我的話，它們也不會被大虎頭鯊吃掉了。