找到生命的真諦相關作文20篇
找到生命的真諦 篇1
國小六年級作文 ,867字“人之初，性本善。”我一直對這句話是一知半解，但直到今天，我才領悟這句話。
一天午後，我正在看著新聞：在某處不知名的城鎮中，有一位穿著黑衣的年輕小夥和一名小女孩，正停在斑馬線上。
看得出來，小女孩好似有什麼急事，等紅燈有些不耐煩了，在一旁急得直跺腳。突然，她不顧一切地衝到了馬路中央。她步子很快，難以看出這麼小的身子能跑這麼快，可能真的有急事。不過，在那名小女孩走到一半時，一輛白色的卡車以極快的速度衝了過來。也許是剎車失靈，也許是司機眼睛有些問題，總之，車還是不顧一切地衝了上去。我心想，這回完了，小女孩一定是命歸西天了。車離小女孩越來越近，小女孩也察覺到了，想跑，可是察覺得太晚了，且車的速度十分快，離小女孩只有五米了！我彷彿可以聽到我的心跳聲了，心中都是惋惜，這麼一條小小的生命就要沒了。這輛車左搖右擺，司機好像沒在控制方向盤，我只聽到了輪子摩擦地面的聲音。此時，我也看清楚了司機的面龐。他長得肥頭大耳。最為可恨的是，他竟然睡著了。我不禁怒火中燒，可拿他也沒辦法。
此時，小女孩知道自己逃不掉了，就站在那兒，等待死神把她帶走。她哭了，也驚叫了，這使我又揪心了一回。就在這時，一道黑色的身影出現了，是那名黑衣男子。他在最為關鍵的時刻衝了出去，雙手使出有生以來最大的力氣，小女孩被硬生生推出了死神的懷抱，卻把自己送到了鬼門關中。就在他剛剛把小女孩推出去的時候，車離他也只有不到半米了，時間彷彿在這一刻中停止了……
我在這一刻中領悟到了生命的真諦。黑衣青年笑了，笑的是那樣的燦爛，那樣的純潔。他不像生活中的一些人，為了利益，可以殺人；為了利益，夫妻反目；為了利益，兄弟之間互相殘殺。可這些人都有一個共同點，就是珍惜自己的生命，其實生活中的絕大部分人都是這樣。螻蟻尚且偷生，更何況是人呢？可黑衣青年卻親手斷送了自己的性命。此時，坐在電視機前的我已哭成了淚人，也明白了生命的真諦是如此。
“人之初，性本善。”當我此刻再讀此句時，已經淚流滿面，我願自己永遠“性本善”。如果生活中的人們都能有一顆像黑衣青年一樣純潔的心，那麼一切都將更加美好。
尋找生命的真諦作文 篇2
高一作文 ,1556字【篇一：尋找生命的真諦作文】
從沒有站在一個理性的高度去思考過一個問題：生命的真諦到底是什麼，也沒有帶著一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經意間發現自己忽略了什麼，忽然間發現自己生命中遺漏了些東西。
常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草，也曾刻意去欣賞那風雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著一種博大的精神，一種我追尋而又缺少的品質。我並不是一個喜歡孤芳自賞的人，因此，常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發現：它們總是那樣義無反顧的為它們的理想而奮鬥，為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終於，我知道我要找的答案了。?
王國權曾經說過：“存在的就是合理的。”我認為他這句話並不完整，既然要求它是合理的，就必須要看它是因為什麼而存在，而並不是所有存在便是合理的。就拿生命來說，在我看來，生命因為奮鬥而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因為享樂而存在，那麼它便毫無意義，這個人便只是一具空殼，沒有靈魂的行屍走肉。?
每每回溯歷史的腳印，總會被先哲的“生無所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭於《史記》的創作，歷史回贈他“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇鉅著。李時珍幾十年如一日，投身於對醫藥的研究，歷史饋贈他名揚於世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷於對《紅樓夢》的寫作，“披閱十載，增刪五次”，終於給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮鬥不已，堅持不懈怎不令人欽佩？他們那種忘我的拼搏精神早已註定未來的成功。?
歷史如滾滾江河般向前流動，先人的步伐也離我們越來越遠，然而他們奮鬥的聲響卻在我眼前久久迴盪。都說能到達金字塔的動物只有兩種—鷹和蝸牛。我自視並無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，於是我便選擇做一隻蝸牛，一步一步朝著理想奮鬥。我相信，只要我堅持不懈地奮鬥，只要我把握好生命的真諦，我一定會很快到達理想的金字塔！??
【篇二：尋找生命的真諦作文】
漫步在楊柳岸邊，春風拂面。面對如此優美的景緻，可我心中苦苦思索的疑團仍未解開—生命的真諦究竟是什麼？?
我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。?
想累了，於是乾脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽著周圍正在風中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯著是如此的動聽。感覺那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開眼瞧一瞧。?
一根柳枝剛從我眼前晃過，我以最敏捷的動作將它抓住，初看發現它上面密佈著許多凸頭，似乎令人不大舒服，細看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經露出綠色—原來凸頭內包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點，它們也是柳依然活著的象徵。?
頓時，我似乎領悟到生命的真諦是什麼。?
柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強的。俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”只要有水的地方，你插上柳枝，不久它便會生根，茁壯成長。?
一粒種子看似細小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續體。只要有土壤，種子播下後就會發生根發芽，長成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會發芽。?
柳與種子的頑強生命力讓我想起生長在戈壁上的胡楊。它們就像一個個戰士一樣筆直地站在烈風酷日之中，任風雨吹打，毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無怨言，它們堅守自己的崗位，穩如泰山般不動搖，即使狂風暴雨襲來它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格，讓風暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實地展現在我們面前。?
終於，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那樣絢麗，也不需要像“萬紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風波去又來”的頑強，“盤石無轉移”的堅定，面對刀光劍影時仰天大笑的豪情與剛強。?
生命的真諦雖然無法觸控到，但它卻實實存在，需要我們用心靈去感覺和體味。?
尋找生命的真諦 篇3
國小四年級作文 ,865字談起《草原上的小木屋》，它或許沒有《三國演義》和《紅樓夢》那麼家喻戶曉。但是，我卻從這本書中感受到了生命的真諦——勇敢、智慧，因此，我會更加熱愛生活！
如果你的家要遷徙到野外生活，一路會遇到什麼？你要怎麼做？如果你在茫茫大草原，面對諸多困難，你要怎樣去面對？是害怕還是退縮？
《草原上的小木屋》是紐伯瑞兒童文學大獎獲得者的不朽之作，小木屋既是勇敢和智慧的象徵，更是愛和幸福的源泉。整本書講述了查爾斯一家作為拓荒者走在危險重重的遷徙之路上時，咖啡依然香醇，琴聲依然悠揚，微笑依然甜美……他們一家人跋山涉水，卻在每一段路上都詩意地棲息。
羅蘭和父親查爾斯一家人在堪薩斯州的大草原，蓋起小木屋。他們自己挖井打獵，與狼群作鬥爭，應對闖進來的印第安人，逃過熱病的侵襲和草原的大火……然而，即使生活再困難，小木屋裡依然有優雅的琴聲和溫暖的笑容，為什麼？
因為勇敢和智慧。這一點令我非常敬佩，這讓我想起李時珍，他是中國古代的著名藥聖，在人們不知道草藥用處的時代，李時珍立志研究中草藥來給人們治療疾病，使人們健康地生活，這不也是勇敢和智慧的象徵嗎？
正是因為有這些勇敢智慧、不怕犧牲的人付出努力甚至生命，才換來了如今人類的文明和繁榮的生活。假如沒有勇敢智慧的拓荒者和探索者，那麼，人類還是遠古的困頓狀態；假如沒有勇敢智慧的建設者和研究者，那麼，世界依然如同昨日落後；如果沒有勇敢智慧的倡導者和宣傳者，那麼，世間的一切真理將永遠被深深埋藏。
勇敢和智慧，往往也是生命的真諦。當我們鼓起勇氣去探索時，即使遇到艱難險阻也可以用自己的智慧解決。那我們一定能找到屬於自己的真諦，來創造更加美好的世界！
讓我們勇敢地探索和學習，智慧地面對生活，樂觀地面對困難。因為“我會一直陪伴著你，日日夜夜漂流在廣闊的大海上……直到你尋找到生命的真諦。”
從《草原上的小木屋》中，我感受到勇敢和智慧的重要，也尋找到屬於自己的生命的真諦。
生命的真諦 篇4
散文 ,263字春來了，又悄悄地走了；夏來了，也走了；轉眼間，秋來了，後邊還跟著冬。
在春天、夏天嫣然綻放的嬌嫩的花，彷彿霎時間都枯萎了，只留下了一地已枯萎的落花，那些嫩綠的樹葉，此刻也已枯了。
輕輕拾起一片落葉，慢慢的撫摸它，細數它身上那一條條細緻的紋理，彷彿看見了它一生的歷程。
它們的枯萎，也許是為了下一代更好的生長，龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在它們走向泥土的途中，我有幸參加了這一儀式。它們慢慢入土，留下的不只是那絕世芳華，還有滋潤下一代的養分。
我好像明白了生命的真諦。
它不是美麗動人的景象而是勇於付出的。
生命的真諦 篇5
高一作文 ,829字人的生命如樹木花草一樣，既須有陽光雨露的愛撫，也須要經受風雨的洗禮，想要回避隨身陰影的同時，也謝絕了屋外明媚的陽光，錯失了生命的真諦中最可歌可泣的篇章。
落日的餘暉傾瀉在波光粼粼的海面上，望著隨風即逝的時光，望著東昇西落的太陽，望著曾是桑田的滄海中潮起潮落的海浪，望著天邊勾畫的一抹紅霞，不禁一股熱血湧上心頭，生命的真諦到底是什麼？
生命的真諦也許是一隻翩翩起舞的蝴蝶，因為在陽光中它原本稚嫩的雙翅顯得那麼強勁有力，在它破繭而出蛻化成蝶的時候，它用盡了一生的力氣，逃出黑暗只為了一縷陽光。
生命的真諦也許是傲立於懸崖的孤鬆，因為它的根在狂風中至始至終都屹立於岩石之上，在它從巨石中探出身體的時候，已經用剛成“皺形”的身軀，抵抗苦難的摧殘，只為未來能夠擁有威武的體魄。
生命的真諦也許是萬丈光明的燈塔。因為它不管置身何處，總會用自己的光芒去和黑暗抵抗，“永不磨滅的向光明領航”，只為奉獻自己的光芒，即使用溫暖的餘光也會照進人們的胸膛，毫不吝嗇的獻上自己的力量。
生命的真諦像綠荷逆風挺立，堅定而不可動搖，像河海接納細流而波瀾壯闊，洶湧澎湃，像如雲飛飄的風帆，更似赤鱗翔浪的輕舟，它們都堅持自己的真理永不放棄，把自己想要追求的展現的奮鬥到底不惜代價，不管自己是否會受傷都竭盡全力的與困境相搏，不會用沉淪去抵擋，去逃避。
歲月在輪迴，生命在飄逝，真諦在呼喚，我們駕一扁小舟於江渚之上，尋求生命的真諦，遇到驚濤駭浪也不要驚慌，不要畏縮，因為生命的真諦就在前方張望，因此就不要期盼會有一帆風帆的遠航，不要渴望在春暖花開的日子裡徜徉而要讓自己在，“寧願笑著流淚，也不要哭著說後悔”的意志中乘風破浪，因為生命的真諦是奮鬥是追求而不是遐想，生命的真諦沒有具體的含義，但是會讓你擁有它而發出萬丈光芒，會讓你挺直脊樑迎著未來翩翩起舞，展示美麗的風姿，秀出你的勇敢與自信，奮鬥與追求，舞出生命的真諦。
生命的真諦是最可歌可泣的篇章！點評：語言清新雋永，富有哲理，讀後令人回味無窮。
生命的真諦 篇6
國一作文 ,689字生命就像一根燃燒的蠟燭，總有燒完的時候；生命就像一棵棵小草，雖然生時頑強，但終會有枯黃的一天；生命就像動人的音樂，但總會有曲終人散的一天。所以我們要珍視生命，生命不是遊戲，可以重來。
人的生命只有一次，老師告訴我們要珍惜時間，因為時間就是生命，所以我們要利用生命中有限的時間來做自己未完成的事情。
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。那些在汶川地震中挺身而出的解放軍叔叔，把自己的生命置之度外，一心只想著挽救人民的生命財產，在那一刻，隨時都可能面臨著與死神不期而遇，但他們猶豫了嗎？停步了嗎？沒有，他們即使死也是死在了戰場上，死得很有價值。這就是死的重於泰山，相反有的人，在危險來臨時，自己先跑，把自己的生死看得比別人的都重，他們最終也會死，死在他們的溫床暖榻上，這也是死，但卻死的輕於鴻毛。這讓我明白了一個道理：生命的價值因為奉獻而厚重，因為索取而卑賤。
生命是如此的美麗高貴，它吸引著無數人為之奮鬥，甘灑青春。
有的人用自己的生命來完成自己的偉大事業，有的人像雷鋒一樣，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中。就像中央電視臺《感動中國》報道的最美女教師張麗莉，在五個同學的生命遇到危險的那一刻，她彷彿忘了自己的生命，只是奮不顧身地去救人，她用自己柔弱的身軀救了同學們的生命，但她卻因腿部受傷嚴重不得不高位截肢，但她並沒有埋怨，也沒有放棄活下去的機會，她依然希望能有一天和孩子們高高興興的上一堂課。
啊！生命是如此的純潔，如此的高尚，如此的美麗！
生命不是一場遊戲，而是一場與死神的激烈搏鬥，即使它會隨著時間一點一滴的消逝，但我們能作的，便是在它存在時讓它充盈、美麗綻放。
堅強是生命的真諦 篇7
國一作文 ,835字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是堅強永恆不變的定義。人生需要堅強、堅毅，才不會膽小，膽怯；人生需要堅持、堅忍，才不會屈節、屈膝；人生需要堅韌、堅守，才不會卑下，卑怯。
堅強—生命的真諦。
你看那起伏跌宕的成功道路，印刻了多少深深的堅毅的腳印，充滿了多少堅韌的美麗的足跡；而鋪墊著成功道路的基石下又埋葬了多少脆弱，多少放棄。堅強使人在困境中仍堅守，使人在失意時仍樂觀。於是才有了一代忠臣對生死的抉擇，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；才有了一代良吏對自己的規箴，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
堅強，是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的決心。著名音樂家貝多芬有堅定的理想，併為之奮鬥。即使不幸的命運降臨到他身上，他也不斷戰勝自我、超越自我，揚長避短，笑對人生。在他失聰之後，仍舊寫出了人類音樂寶藏中光芒萬丈的珍品。“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服。”這是貝多芬向不幸命運的堅強的吶喊。堅強是披荊斬棘的利斧，帶上它，就會走出困境。
堅強是不經歷風雨怎能見彩虹的誓言。楊光經受的苦難從八個月大時就開始了，他因病而失明，但他未因此而失去對生活和美的嚮往，每一首歌他都用心演繹。楊光的眼睛是長在心靈上的，他的智慧和力量比別人要強大許多。堅強是抵禦風雨的堡壘，它會迎來人生中最絢爛的彩虹。
堅強是“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的錚錚鐵骨。司馬遷遭受的腐刑，既殘酷地摧殘了肉體和精神，也極大地侮辱了他的人格。對此，他沒有放棄，他忍辱負重地活了下來，他心中有一個信念，那就是一定要完成《史記》。一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”終橫空出世。堅強是受到折磨時堅守理想的決心，會讓人流芳百世。
堅強，是面臨抉擇時的不優柔寡斷……
堅強，是遇到困難時的不半途而廢……
堅強，是遭受誤解時的不魯莽衝動……
有了堅定的意志，就等於給雙腳添了一雙翅膀，會讓人生香遠益清，會讓人生張揚出瑰麗的彩虹，會讓人生有無數重塑生命的希望。
堅強—生命的真諦。
在自然中我發現了生命的真諦 篇8
國三作文 ,727字在四季交替的瞬間，我悄然地發現，生命竟是這般變幻莫測！
—題記
春的盎然
春的腳步似乎總是那麼忽近忽遠，讓人捉摸不透，可當你抬頭看見那可愛的小燕子時，你會知道，原來春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水衝過一般清澈透明。空氣中有香香的味道，路邊的小草發芽了，野花開了，一切都是那麼的生機勃勃。人們常說：綠色是代表著新生。那麼這一片盎然的綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？
夏的熱情
夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會懂吧！夏天的炎熱，讓鳥兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個不停，火辣辣的驕陽烤得大地像個火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強不屈，似乎堅定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來生命是熱情奔放的！
秋的蕭條
楓葉一片一片，漫天飛舞，預言著秋天來了。展望大自然，滿目蕭然，枝頭淨是些枯萎還沒落下的黃葉，它們或許很想抓住枝幹，可它總會明白，落葉是要歸根的，秋似乎總是給人一種淒涼的感覺，冷淡無情，一切彷彿都失去了生機，整個世界都是枯黃的，倘若一股涼風襲過，你會更加覺得，生命好像失去了色彩，縱然有傲立風霜的菊花，但還是覺得少了什麼，秋的蕭索，不正是生命淡淡的惆悵嗎？
冬的浪漫
晶瑩的雪將大地打扮成銀裝素裹，一切似乎都變得乾淨明亮，滿眼的白色，也許是白雪公主和王子相遇的地方吧！冬給人一種浪漫而純潔的感覺，在這個季節裡，人們總會有一些美麗卻又奇怪的想法，可以理解人們的心情，因為人總是情不自禁的！冬的浪漫不正是生命浮想聯翩的想象嗎？原來生命是浪漫奇特的！
四季的交替，展現出不一樣的生命色彩，原來生命的變化竟是這般的多姿多彩！
生命的真諦 篇9
生命的真諦作文700 ,669字外公的家給我的感覺是舒服，因為它貼近大自然，那裡水清澈見底，那裡的樹四季常青，那裡的草原生機勃勃，那裡的牛羊健壯高大，而我最喜歡的不是這些，而是那群嶺起伏的山。
黃山危峰兀立，泰山懸崖峭壁，大興安嶺的山山脈綿延，而外公家的山大不相同，因為外公家的山是充滿著勞動的氣息，令人舒暢。
山連著山，脈連著脈，可是它卻有翠綠的階梯，連成一片，猶如一條綠色的巨龍懸掛在山澗。多少滴的露珠兒，在陽光下閃閃爍爍，就像珍珠那樣晶瑩透明，卻又那麼的柔和，那麼的美麗，為綠色的巨龍添上了新的色彩。露珠兒滋潤過的泥土柔軟溼潤；它們滋潤過的枝葉舒枝絕葉；它們滋潤過的花蕾含苞欲放。吐蕊展瓣。它們的辛情勞動，換來得是祖國的美麗，它們的生命雖然短暫，但它們堅信自己的生命並沒有虛度。
遠遠望去，那一大片的菊花，細看每朵菊花更是美麗：有的緊緊抱成一團；有的抬起頭，欣賞著這繁華的美景；有的十分羞澀。為山添加了不少的姿色。而在這繁花的包圍中卻有許多勞動的身影。小蜜蜂煽動著它的翅膀，轉動著眼睛，快樂地張合著它的口器，揮舞著它的六隻小腿。一會兒工夫，它們的小腿上全都穿上了由話粉織成的金色襪子，在陽光下舞動著，多美的舞蹈。這是勞動的舞蹈，讓小河為它譜寫樂章，這是大自然的繁華景色。
而這一切的美麗，不能全屬於小動物們，我們人類也有巨大的奉獻。當驕陽炙烤著大地時，農民們在和刺眼的陽光作鬥爭，他們的滴滴汗水滲進泥土裡，他們的付出又何嘗不多？
外公家的山，沒有妖嬈，沒有華麗，沒有壯觀，可是，它卻有著能超越這一切的東西，是勞動，是汗水，使大自然更加美麗，這才是獨一無二的大自然。
生命的真諦 篇10
國三作文 ,572字靜靜合上書頁，仰頭看天，只覺自己渺如塵埃。這位名人猶如天上的太陽，閃射著耀眼的光芒，直照透我的胸膛。在這一刻，我深刻的體會到—生命的真諦就在於靈魂的錘鍊。
我最愛貝多芬，即使在漆黑的夜空，他也總是執著地閃爍著樂觀和善良的光芒。無論生活的陰雲多麼沉重，風雨多麼猛烈，他總是一點一點積蓄著力量。這力量化作震撼心靈的音樂不斷地在他耳畔迴響，從他指尖流出，照亮了整個生命。
當黃昏把世間染成懷舊的色調，我不禁浮想聯翩。如果貝多芬處在失聰的逆境時，以寫作來維持生計，或許能給他窮困的生活帶來一線生機，他也不必再忍受那深淵一般的痛苦。但轉念一想，如果沒有苦難對靈魂的洗禮，又怎能創作出史詩般的樂章？
熱愛音樂的激情猶如一團熊熊燃燒的火焰，帶給貝多芬不斷前行的力量和希望。我由衷地希望那恰似生命的音樂之泉，帶著哀傷的歡樂能讓貝多芬看到天堂的模樣。生命雖然匆匆地消逝了，但他對於音樂的執著，那份永恆的信念，讓我們至今仍能從那生命的交響曲中聽到那靈魂不屈的抗爭。
低頭看書，封面上的這位名人正目光炯炯地看著我，我不由得更羞愧了。
每每遭遇失敗或不順，我總是怨天尤人，擺上一副誰都欠我的臉色，從此一蹶不振。現在，我明白了，真正的失敗是放棄夢想和信念，是丟了靈魂。挫折雖然很囂張，總是張揚舞爪地迎接我們。但我們為何要遂了它的願？困難生來就是被我們克服的。
生命的真諦 篇11
國二作文 ,612字時間的轉盤滴答滴答地走了一圈又一圈，春夏秋冬四個季節輪迴交替相次。初晨的旭日東昇，正午豔陽高照，直至黃昏時的磅礴氣勢，哪一個階段不是燦爛輝煌的呢？人生亦是如此，生命的新陳代謝將永不停息，舊事物終究會被取而代之。
蟬在地下沉睡整整三個季節，直到夏季才能出來享受光明。嘹亮歌唱也需有人問：“等待了三個潮溼陰暗的季度，只為夏天的一次歌唱值嗎？”“值”。蟬用嘹亮的歌聲回答了這個問題。的確蟬的生命很短很短，可即便是如此，那麼短暫的生命也完全貢奉給夏天。這也許就是蟬生命的真諦吧！等待如此之長，毫無保留地將自己生命的燦爛、嘹亮的歌喉綻放出來。現在即使聽到無比聒噪的蟬鳴，也不感覺煩噪了，反而心中懷幾分釋然。
大江大海是由無數分叉，遠方的小河小溪匯聚而成，它們沒日沒夜地開闢新的航向，目標只有一個—奔向大海。正是由於這些小溪的奔流，才湊成了波濤洶湧的大海。溪水的乾涸之處，則是生命終結之時。溪流的一生都在為奔向浩瀚的大海作努力，這是溪流生命的真諦。
蝴蝶在蛹裡等待數天，最終終於破繭而?紓?擅??嬙殺涑賞?蝶，這是醜陋蛻變為美麗。但這也並不容易，蝴蝶需要無比艱難的脫繭過程才能振翅飛舞。為春天增一分美麗，能夠振翅飛舞，就是蝴蝶生命的真諦。
人生需要自己把握，做自己想要做的事，過自己想過的生活，不被世俗所沾染。每個人都有著自己生命的真諦。在於去尋找去發現，去探索，去開闢另一種不同的生活，去體現自身的價值，這就是生命的真諦。
陽光下我明白了生命的真諦 篇12
國三作文 ,776字正午，太陽高照，我在門前看到一群螞蟻在樹幹上爬行，我順著它們的方向一看，原來是螞蟻抓到了一隻大蚜蟲，正往巢穴裡搬運呢。我想了想，給中午的無聊新增點樂趣，於是我拿來膠水，在它們的必經之地塗了一層厚厚的乳膠。塗膠水的樹幹離地面有一米左右的距離，形成了一道寬寬的腰帶。
有幾隻螞蟻接觸到了膠水，被膠水粘住了，動彈不得。它們有的在那裡掙扎，用自己沒有被粘住的腳使勁地蹬著樹幹，似乎想要把粘住的腿從膠水裡拔出來，結果整隻腿都留在膠水裡了；有的似乎受到了巨大的驚嚇，又好像完全被膠水粘住了，一動也不動地趴在膠水上。那些剛從膠水裡掙脫出來的螞蟻四處逃散，而後面沒有得到訊息的螞，蟻，扔繼續往前走，可是膠水腰帶還在那裡，乳白色的膠水就像一道“江流”把它們攔截了一下。於是，它們就停止了下來，大多數螞蟻似乎沮喪的離開了。我心想看它們怎麼回家，竟然還想拖著這麼大的蚜蟲。
正當我為自己成為“主宰”得意洋洋時，卻發現離開的螞蟻一隻只的又回來了，還召集了更多的螞蟻，黑壓壓的一片，它們慢慢地靠近膠水腰帶，只見爬到膠水邊緣的螞蟻將什麼往“江流”裡扔去。仔細一看，原來那些被丟在膠水上的竟然是細小的沙粒、樹葉和木屑，它們竟然要用這樣的方式來“填海造陸”，螞蟻們似乎把我這個“主宰”當作無形的，它們不知疲倦地往返著。它們不知道，只要有我在，它們就永遠也別想渡過這道“江流”，然而我被它們給感動了，我只是靜靜地看著這群螞蟻們忙碌。不知過了多久，“江流”在螞蟻們的努力下顯現出一道“裂痕”，那是一座由沙粒、樹葉、木屑堆成的“橋樑”。螞蟻大軍於是滿載而歸了。
我心裡一驚，這是一群多麼可愛又多麼偉大的生命啊！它們的身體雖然很弱小，似乎不堪一擊，但是它們卻努力地用自己的行動證明了自己的價值，它們不甘示弱，沒有什麼能夠阻擋它們，我不禁對它們生出敬畏之情。
陽光已經褪去，而我卻明白了許多……
生命的真諦 篇13
國小四年級作文 ,321字今天我在老師的指點下，隱隱約約的明白了生命的真諦，下面就一起來探索那神祕的世界吧。
生命是什麼呢？是一種可以動的東西嗎？那植物也是生命，那它們為何不動呢？難道生命是有思想的東西嗎？那植物也有思想嗎？難道生命就是一切可以生長的東西嗎？對！人生長、昆蟲生長、植物也生長！
那世上最高階的生物又是什麼呢？如果我是動物，變成了人類，變成了一個島，變成了一個大陸，變成了一個地球，變成了恆星，變成了太陽系，變成了銀河系，變成了宇宙，變成了空間，變成了超越維度的存在，但最後又變成了動物，那一切就是一個輪迴，沒有終點人。
人死後又都去了哪裡？假如我死了，骨灰被拋入海中，來到了天界，被玉帝丟入聖井，又轉世為人，真是這樣嗎？這就是我對生命的理解，你認為呢？
生命的真諦 篇14
國小六年級作文 ,644字我是一個外向的小男孩，從來沒有想過生與死的關係，一直健康而快樂的成長，因為我認為家人們會永遠愛我，陪著我，朋友會永遠與我一起成長，與我快樂地學習、遊戲。
但是，今天的一個“遊戲”打碎了我純真而幼稚的想法，讓我領悟到了生命的真諦。
早上作文課，徐老師讓我們每人拿出紙和筆，“現在，把你們認為在你生命中最重要的五個人的名字寫在紙上。”徐老師意味深長地說。我想了想，不假思索地寫下了奶奶、好朋友陳令愷、外公、媽媽和爸爸，老師又說道：“大家好好回憶，他們對你的好。”我閉上雙眼，腦中如放電影一般將一幅幅畫面快速地播放，從母親的關愛，朋友的友誼，父親的教誨，外公的看重、奶奶的陪伴……“好了嗎？”我這才如夢初醒，老師接著說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福，在這5個人中，必有人會先行離開你，請你劃去一個人。”我遲遲不願落筆，因為這5個人對我來說是多麼重要啊！陳令愷是我的摯友，當我遇到困難時，他總是盡力幫忙，但其他4個人可都是我的親人啊！在老師的催促聲中我只能劃去了陳令愷。風浪還未消散，暴雨又一次次的襲來，外公對我很好，每一次回去，外公都給我準備豐盛的飯菜，但奶奶從小帶我長大，我只得忍痛劃去了外公，在一次又一次的痛苦抉擇中，我最後留下了媽媽，筆在我手中彷彿一把利劍，深深地插進了我的心裡。
“遊戲結束！”老師喊道，我擦了擦眼淚，一想到他們還在我身邊，我笑了。
是呀，這麼多愛我、關心我、對我重要的人，你並不知道他們會在什麼時候永遠的離開你，我要在現在好好關心他們，珍惜當下，這就是生命的真諦了吧！
生命的真諦 篇15
國小四年級作文 ,603字“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長”這句話是西塞羅說的，以前我不懂的生命的真諦究竟是什麼？為什麼懂得了生命的真諦就能使生命延長？可是，現在我全懂了。
霍金，大家都知道，他是《時間簡史》的作者，而他的背後就是有一段悲慘的人生經歷。霍金在二十幾歲時就被查出患有重症，餘生不超過三年。然而，他始終熱愛生命，笑對人生，最終憑藉自己不懈的努力成為世界著名物理學家，用僅僅兩根手指，創作出《時間簡史》探索出宇宙的起源，是什麼讓霍金如此努力？
一天，我和爸爸媽媽去公園玩，走著走著，我看見一塊大石頭壓著一大塊草坪，於是我急忙把石頭搬開，我說：“石頭壓著會影響小草生長的。”爸爸說：“你別搬開石頭，一年之後，你會發現一個奇蹟。”我半信半疑的按照爸爸的話做了。
一年之後，我們又來到這個公園的草坪這裡，果然，奇蹟出現了，小草穿破石頭長出來了。我簡直不相信自己的眼睛，頓時，我感受到了一股強大的生命力，柔軟的小草居然在沒有陽光，沒有人澆水的情況下穿破石頭，我激動的淚水奪眶而出。然後，我又在想，是什麼讓小草不顧一切地往上長！
這些問題的答案是——勇氣。如果沒有勇氣，霍金的生命將走到盡頭，小草也不會想看外面的世界了。在現實生活中，我們也應該勇敢的去直面生活，克服困難，因為生命的真諦就是——勇氣！
生命的真諦 篇16
國小五年級作文 ,546字在我看來生命就是一次旅行，一路上肯定有磕磕碰碰，有幸福，有快樂。從出生到死亡就是一次歷程。我們要樂觀地面對死亡，要從容地面對困難。要在有限的生命裡做出一定的貢獻。
就在昨天，我陪媽媽去看戲，碰到了這麼一件事。老奶奶和我爺爺他們都喜歡看戲。那看戲總要有位置吧！有一位老奶奶，她是在裡面表演者的母親，這位老奶奶就先坐在裡面了。因為我們都是觀眾，所以要等到快開場了才可以進去。老爺爺就對老奶奶說：“你憑什麼可以先坐在這裡？”老奶奶說：“我女兒在這裡演出，所以我先進來了。”老爺爺就說：“那你也不能佔著兩個位置呀！”說完老爺爺就把腳擱在老奶奶坐的那把椅子上。老奶奶這就不高興了，和老爺爺吵了起來。兩人吵的可凶了。後來老奶奶的女兒出來了對奶奶說：“媽，別和他們吵，就當聽不見好了。”老奶奶這才轉過身去，好好聽戲。那個老爺爺還在說，還在罵。鬧得整個劇場看戲的人，都不開心了。最後保安來罵了，老爺爺才罷休。
我覺得在生命的路上一定會有磕碰，要樂觀地去面對，不要一直拉著不肯罷休，這樣傷的還是自己呢！沒有必要為了不值得人，不值的事，廢時間，廢心力，明知道這個人不可理喻，還和他吵！退一步海闊天空，萬事和為貴！
生命的真諦 篇17
國小四年級作文 ,627字生命是每一個人，每一個物種都擁有的，我們可以珍惜生命，活出一生的精彩，但也可以白白浪費它。生命很脆弱，但是也很頑強。
我買了一把豆子槍，我裝了一顆豆子進去，打到哪裡也不知道了。過了幾天，我發現院子的廢磚縫裡奇蹟般地長出了一棵豆苗。它是那樣弱小、嬌嫩，但散發著無限的生命力。一場暴雨把它的腰打斷了，可它仍自強不息，仍然繼續生長，過了幾天，又發出了新的葉子。不久，它的根被我家的狗咬爛了。但是它努力生長，自強不息的精神，卻永遠留在了我的記憶裡，使我震撼。
我覺得生命就像一款難玩的遊戲，玩法全部靠自己摸索。而教導你的父母、老師就像是這款遊戲裡的指導者。如果你不聽他們的指導，那麼很快你就會被別的玩家比下去。當然，這款遊戲還是不可以重啟的，因為生命本來就只有一次。
那些不珍愛生命的人，應該感到羞愧。他們如果不愛護自己的生命，就不會愛護別人的生命，一個個殺人犯就是不愛護生命的人。
像一些殘疾人和生重病的人，不是自暴自棄，而是自強不息。他們多羨慕那些擁有健康身體的人啊！當我們擁有健康身體的時候，應該珍惜。比如我的老太，他喜歡喝酒，有一次他從飯館回來，在門口摔了一跤，摔成了輕微腦溢血，他現在意識已清醒。但是行動卻不方便了。想完全康復，也不容易。
生命為什麼是有限的？如果生命無限，每個人都不會為了過上幸福的生活而奮鬥了，就會認為有太多的時間可以用來揮霍。上帝為了讓人類自強不息，才給人類有限的生命。
生命雖然短暫，但可以煥發出無限光彩，這就是生命的真諦。
我發現了生命的真諦 篇18
國小六年級作文 ,630字那是一次考試過後，我邁著沉重的步伐向家走去。我的心裡充滿了淒涼，為自己的分數痛心不已。夕陽映紅了半邊天，我更加傷感起來。不知不覺中，我已站到了那扇熟悉的門前，走了進去。
刺眼的“89”赫然擺在試卷顯眼的地方，一個個或大或小的叉在試卷上亂舞著。想想自己最近的狀態，好像是有點不對勁，再看看分數，我對接下來發生的事已做好了準備。
父親看了試卷，眉頭皺了起來，頗有“山雨欲來風滿樓”之勢。然而，他並未說什麼，只是帶我下了樓，走到一棵老樹旁，說：“這株銀杏樹從你太爺爺那代就有了，它經歷了一百多年的滄桑歲月，從清末一直到現在，一直矗立在這兒。”
我聽了之後，並未說什麼，只是靜靜望著這碩大無朋的銀杏樹，撫摸著它那粗糙的樹皮，試圖感受它所經歷的點點滴滴。
它經歷了辛亥革命，見證了動盪的民國，目睹了抗日戰爭，感受了開國大典。它經歷過戰火紛飛的年代，挺過了50年代的自然災害，熬過了90年代的洪水。在它滄桑的歲月裡，不知經受過多少雷轟電擊，劈斷了枝幹重又長了出來，它在洪水來臨之時，在水中經過十幾天重又活了過來！它是多麼的堅強！面對種種挫折它都不怕，它不斷地奮鬥，不斷地前進。這，才是生命的真諦。
是啊！我們人類何嘗不也該這樣呢？我明白一切，向家跑去，我隱隱能感覺到父親在向我微笑。
感謝銀杏樹，是你讓我發現了生命的真諦，無論前方有多少艱難險阻，我都會不斷奮鬥，不斷前進。因為，這才是生命的真諦。
生命的真諦 篇19
國小五年級作文 ,1044字生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。生命，隨處可見：樹上的毛毛蟲，慢慢地蠕動著，那是生命在運動；鳥窩裡的鳥蛋，靜靜地躺著，那殘留的是生命的餘溫；草叢裡的小甲蟲，不斷地來回衝撞著，那是生命的傲然；草地上的青青小草，春天煥發勃勃生機，秋天慢慢枯黃，來年又是生機盎然，那是生命的迴圈。生命隨處可見，她是脆弱的，因為她往往不堪一擊，但她又是堅強的，因為可以活出精彩。
春天的一個早晨，天氣特別溫暖，陽光照射在身上暖暖的，我提議去山上挖筍。來到山腳，外公告訴我說：“有筍的地方往往會高高的凸起，還會有很多裂縫，你看，這裡準有一株大筍。”果然，外公幾下子就挖出了一株大筍，足有一斤多。我也躍躍欲試，可是總找不到。這時，我發現了一株剛長出芽頭的筍，它被一塊大石頭壓著，奮力地生長著，芽頭都頂破了，可是石頭卻紋絲不動。我想伸手幫幫它，轉念一想：脆弱的竹筍與堅硬的石頭，到底誰才是最後的勝利者呢？於是，我便記下了這株筍，準備每天都來看看它的變化。可是，天公不作美，接下來連著幾天都是細雨綿綿，我沒能如願去看望我的竹筍。第四天，天終於放晴了，我迫不及待地來到山上，“咦，那塊大石頭呢？”我驚喜地發現原來的那個地方只有一株粗壯的大筍，看來竹筍戰勝了不可一世的石頭，我歡呼起來，竹筍的生命力是多麼頑強啊，經過這些磨難，它一定可以成為一株參天翠竹！
竹筍告訴我，只要奮力向上，就可以看見陽光，同樣的精神，我在百足蟲身上也看見了。那天，我們下課後在教室門口的空地上玩。這時，我看見從牆角里爬出一條百足蟲，“啊！”一個女生髮出了尖叫，頓時引來了許多人的駐足觀望，幾個膽大的同學開始“虐待”這小蟲，他們時而用腳輕輕地踩踏，時而朝它扔小石頭，時而還用水澆它。只見那百足蟲煎熬地扭動身體，將自己團成一團。時間一分一分的過去，上課鈴聲響了，大家匆匆趕回了教室，我想看看它是否死了，所以留在後面，只見它慢慢地舒展身子，朝牆角爬去，雖然很慢，卻很堅定，真可謂”百足之蟲，死而不僵”！
生命的真諦是什麼，我想就是那頑強地頂開石頭的竹筍，它告訴我只要克服重重困難，就一定可以看見燦爛的陽光，成為參天的棟樑；我想就是那被人虐待卻仍舊堅強地活著的百足蟲，它告訴我，生命只有一次，所以不能屈服，要勇敢地活下去。我想……生命只有一次，讓我們的生命綻放美麗的光彩吧！
生命的真諦 篇20
國小六年級作文 ,799字人生，就好比海洋，時而風和日麗，時而暴風驟雨。海洋中，有瑰麗無比的美景，也有生命的冷酷無情，但只有美麗絢爛的動人景色與不為人知的未知恐懼相融合，才構成了一個神?莫測的海洋，令人們神往。人生，也是如此，酸甜苦辣鹹各具其味，單單品嚐一者並不明智，只有五味融合，互相依存，才能百味紛呈、絢爛無比。
那場拔河比賽，我至今還記憶猶新。三輪惡戰，我們每輪都拔了三場，且勝且敗。而第一輪與七班的PK，我的記憶猶為深刻。剛上場時，我信心滿滿，卯足了勁，準備爆發一場。“嘟——”就在哨聲吹響的那一刻，我的手猛地向後一拽，緊鎖眉頭，咬緊牙關，用盡自己全身力氣向後拔，手攥緊了繩子，整個人都在往後仰，喉嚨也喊得嘶啞了，腳趾一直扒著地面，不肯移動。我的脈搏一處已經發紅，青筋暴露，麻木不堪。但在最後一陣堅持中，我們再也無力拉扯住一點點被前面拖走的繩子。第一輪，我們慘敗。交換場地時，我甩著已經虛脫的雙手，心中欲哭無淚，那時我的心中很酸，很酸。但是輸了有什麼關係？下一輪，只要我們吸取教訓，就有反轉獲勝的機會！經過重重考驗，我們通過團結和永不放棄的精神，終於贏得了比賽。那時我的心中別無他味，全部充斥著甜蜜的味道！後來，我們過五關斬六將奪得了冠軍！
不久前，我們遭受了一次很大的打擊。畢業之際，周校長為我們準備了一個驚喜——去紅楓園遊學兩天一夜。就在我們熱情高漲之時，突然張老師告訴我們，這次活動因故取消。我們全部呆若木雞，不知所措。過了許久回過神來，我們這才明白，原來老天和我們開了一個大大的玩笑。不少同學被澆了一頭冷水，抽泣了起來，那一刻我才明白，命運原來如此造化弄人，亦酸，亦苦，亦辣，亦鹹。
但，人生就是這樣，不可能只有甜，也不可能只有苦，就像烹飪美食，鹽放多了，不可。苦放多了，也不可。只有五味互相融合，互相依存，人生這道佳餚，才算妙哉。