打電動時光相關作文20篇
《轉動時光的傘》讀後感 篇1
讀後感 ,955字暑假裡，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的祕密。從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見年輕時作惡多端的老鼠醜惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前口味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優秀的工程師和市長，安琪兒成為了出色的老師和作家……
我的未來呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優秀老師。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領可愛的孩子們在知識的海洋裡遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！讓他們從一個個真善美的小故事，裡領悟到人生的真諦；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊裡跳舞，練習，是我在學校裡的快樂時光。未來我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時候，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學好英語，將來成為一句優秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什麼樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現在開始努力，超越自己，贏得未來。
把握現在，前途無量——讀《笑貓日記——轉動時光的傘》有感 篇2
讀後感 ,832字《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉動時光的傘》，裡面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個夢幻般的境界裡。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來之前借用，於是笑貓就開始了一場不同尋常的時光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動這把傘，可以看到過去，也可以看到未來。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿愛的環境中長大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過晚年。再看看球球老老鼠，過去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個洞，甚至玩死過一隻小貓。未來呢，它竟然是一個拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時候，看了這四個孩子的未來：淘氣包馬小跳在小學連小隊長都沒當過，卻上了大學，學業有成，最後當上了市長。被補習班纏身的杜真子成了兒童營養學專家，活力四射，成為孩子們喜愛的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經濟學家。
當然也不是所有的人都有一個滿意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺得自己沒出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價他的智商最高，而情商呢？真是不怎麼高！
我的過去是什麼樣的？是不是像媽媽說的那樣，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢？我的未來呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過去，探索不可預知的未來。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過得有意義，用自己的雙手去擁抱未來。相信自己，前途無量！
撥動時光的手 篇3
國二作文 ,870字再怎麼精密的手錶，終有它走停的一天；再怎麼善良的一個人，也依然會老去。唯有撥動時光的手是永恆的，因為它是用時光鑄成的溫情。
—題記
當我還沒有接觸網路的時候，去圖書館看書是我假日裡最大的樂趣。朝九晚五，就連圖書館的作息時間都被我摸得一清二楚。
我似乎就是特殊的圖書管理員，不過別人是一週全勤，而我卻只在週末“上下班”，況且也沒有工資，食的也是五柳先生說的“精神食糧”。
我沉浸在書的海洋裡，就如一塊海綿，往往一泡就是一整天。我往往會隔一段時間下意識地看一眼手上的表，好提前半個小時離開這冷冷清清的圖書館。因為真正的圖書館管理員是一位兼職的老人。我知道他是街角有名的修表人，他的和善也是出了名的。於是有受過他恩惠的人，便替他找了個清閒的看書店的職務。
可我卻意外地忘記了時間，直到他拉下左半邊的捲簾門，發出“嘩啦”的聲響，驚醒了沉浸在書中的我。他緩緩地向我走來，似是刻意地放緩步調，我看著他微笑的臉，不免有些尷尬。我驚詫地抬起手錶，分明清楚地記得時間還早，不過是四點出頭的光景，在恍惚間猛然一詫，才發現之前彷彿也在這個時刻停留了許久。
我抬起頭，看見他身後的花白老牆上，一口古鐘，時針停留在五點半的位置，精確地打起了報時的鳴聲。他彷彿看出了我的窘迫，並制止了我想要快步逃走的舉動。他對我說：“是表壞了吧，讓我幫你看看好嗎？”
不知道為什麼，我把表給他了，是出於一直以來培養出來的默契與信任吧。他用他那乾枯的手，從他深黑色的中山裝裡掏出一套附帶小刀小棒的工具，極為精細又緩慢地撥動著停留在過去的時針，又仔仔細細、裡裡外外地檢查了三遍，隨後掏出一包新拆的鋰電池，靈巧地夾住其中一個，用另一隻手開啟手錶的後蓋，輕輕一拍，裡面掉出那顆“壽終正寢”的電池，然後他把新的裝了進去。
我問他：“要多少錢？”他卻笑著說：“就是換個電池，不要錢。”還不懂世故的我也沒推辭客套，只聽得他說，“讀書是好事啊，以後常來看書。”
後來，時光老得很快，我也不再去圖書館了。除了偶然的幾次，卻聽說老人已經退休。唉，撥動時光的手，只能停留或向前，何時才能回撥呢？
讀《轉動時光的傘》有感 篇4
讀後感 ,479字在“噼裡啪啦”的鞭炮聲中又一個寒假過去了。在這個寒假中，楊紅櫻阿姨的幾本書讓我的生活變得更加充實，其中，我最喜歡的非《轉動時光的傘》莫屬了。
在這本書中講述了一個關於油紙傘而發生的故事。笑貓從小白那兒借來了這把神奇的傘，因為這把傘讓笑貓看到了馬小跳，杜真子等一些人的未來，也看到了自己，虎皮貓等一些人之前的命運。而最令我印象深刻，記憶猶新的就是馬小跳他們幾個小學同學（不包括丁文濤）長大後一起去看望秦老師的場景。馬小跳為秦老師用舊房子換成了一套嶄新的電梯公寓，為秦老師買了一條紅色的羊絨圍巾。張達為了讓秦老師吃到熱乎的口蘑小籠包，使出了“飛毛腿”的功能。毛超為了去見秦老師，婉拒了一位公司的大客戶。唐飛儘管在外面是有名的經濟學家，但在秦老師面前始終是畢恭畢敬的。
說起尊重，熱愛老師，就不得不提我們上學期在語文書中認識的作家劉紹棠了。他小學畢業四十年後依然清晰的記得老師講的內容，回到家鄉後看見老師仍然像小學生那樣向老師恭恭敬敬地行禮。談起他的小學旅程，田老師的教誨之恩，他終身難忘！
小學老師是我們走向社會橋樑的鋪路者，他們應是我們終身難忘，永生感激的人！
《轉動時光的傘》讀後感 篇5
讀後感 ,423字“如果說生命是一次旅行，那總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈……”
開啟《轉動時光的傘》這本書，我第一眼就看到那行字，而恰巧是那行字，激起了我對內容的好奇，讓我迫不及待的打開了它。
這本書十分有趣，它記敘了笑貓通過仙女密兒的傘，看到了自己和馬小跳他們的未來，並且還看到球球老老鼠那不可原諒的過去，孩子們長大後，個個都像換了個樣子：馬小跳長成了一個風度翩翩的帥小夥；路曼曼卻還是愛管馬小跳；從前胖乎乎的唐飛成功的“管住了嘴”；變化最大的還是安吉兒了小時候的“笨女孩”，長大後成了個矜持的窈窕淑女；缺少童真的丁文濤，卻好像比同齡人都老了二十幾歲……
我對這本書的印象很深，因為那些書中的人物在作者的筆下，變的栩栩如生，就好像那些人物是在現實生活中一樣。沒有讓我覺得這個故事是虛構的。
也正是因為這樣，我對閱讀產生了濃厚的興趣，我更加想要去看書，看好書，讓自己遨遊在書的海洋！
我愛它那豐富的內容；愛它那多彩的人物；愛它那優美的語句；愛它那……
轉動時光的傘讀後感 篇6
讀後感 ,1125字花需要的是陽光
楊紅櫻的著作我讀過不少，那些都是溫暖我童年生活的“心靈雞湯”。當她的新作品《笑貓日記之轉動時光的傘》問世，我知道我又可以進入書的世界了！
這本書以笑貓的角度，敘述了用一把神奇的古傘見證未來，回味過去的奇妙經歷。
書中那群可愛的孩子，精彩的人生，倒映了我們的現實生活。馬小跳，一個許多人都認為是不正經的孩子，他長大後卻是一個市長。丁文濤，一個許多人都認為是天才的孩子，他長大後卻是人生輸家。這是為什麼？在身邊，一個僅僅幾歲的孩子，卻能彈奏一曲鋼琴曲，但手指間，臉上，盡流出不願意的心情。他們長大後，一樣是人生輸家，並不能在音樂領域上創新，取得成就。但一個似乎無一技之長，整天只知道玩的“野孩子”，他長大後卻能“玩”出成功。這是為什麼？
馬小跳與丁文濤的人生，都源於身邊人的培養。馬小跳的家庭讓他保持了童真，有非凡想象力和親和力。丁文濤的環境更著重於培養智商，卻忽略了情商。那個能彈鋼琴的孩子被培養的是能力，是高於別人的能力。而那個能“玩”出成功的孩子，他擁有的是處事的能力，是社交的能力。相比之下，後者更為重要。
家長們以為上的課越多，會的就越多。有一技之長，就可出人頭地。於是，家長們就把孩子們的日程安排得滿滿的，把自己未實現的理想讓孩子去實現。但他們可曾想到，孩子不是這樣培養的，教育也不該是這樣的。
孩子真正應擁有的，是一個快樂的、自由的童年，是一顆純潔的童心，是一份童真！家長應培養的，不是一雙嫻熟的能彈鋼琴的手，不是一對紅腫的能跳舞的腳，而是，純潔的心，嚮往世界的心，富有情感的溫熱的心。
在我身邊，就有一個活生生的例子。因為它似乎就在我眼前發生，所以我對它印象深刻。從小我就喜歡往表哥家跑，原因就是那個小的表哥有吸引我的地方—他經常陪我玩，他還會自己做玩具逗得我高興。但在那裡，我不想看到年紀較大的那個表哥，我認為他很無趣，總是對我黑著臉，似乎從沒高興過。他成績好，但一回家就躲進房間學習，又沒朋友。我一點也不喜歡他。姑姑對於她的兩個孩子的態度不同，她更喜歡大兒子，不喜歡小的不會學習的孩子。她很關心大兒子的學習，經常讓他學習高深的知識。但她對小兒子的期望不高，從不管小兒子的學習，任他去玩。姑姑的偏心就是因為他倆的成績不同。兩兄弟就在這種環境中長大了。這幾年他倆畢業要出來找工作了，我聽說大的一直找不到工作，小的卻沒畢業就被玩具設計公司錄取了。這樣的結果不就是源於姑姑的培養嗎？
如果說童年就像一朵花，園丁的栽培極為重要。給予花充足的陽光，花才能健康成長，結出的果──孩子的未來便是甜的。假使給予花是過度的肥料，雖然使花有暫時的華麗風采，但以後所結的果，並不一定就是甜的。要知道，花朵真正需要的，是充足的陽光。
轉動時光的傘讀後感 篇7
讀後感 ,875字今天我們來講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉，就能看見過去，只要往右轉，就能看見未來。
笑貓經過蜜兒的寵物小白的同意下，借走了這把神奇的傘，這把傘不僅能看見未來和過去，還可以在天空飛，在陸地上跳，在水裡遊……
他們看見了馬小跳的未來，讓笑貓驚奇的是，馬小跳長大以後，競然當了市長。馬小跳的表妹，杜真子她未來學習的是兒童營養學；安琪兒以後當了一位小學老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時候他總是把自己吃得胖乎乎的，長大後管住了自己的嘴巴，大學畢業後他成了一位著名的經濟學家；毛超，小時候愛跟汽車賽跑，長大後他做的是專門教小朋友體育；夏林果，長大後她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長大後的樣子，心裡很奇怪，我之前看馬小跳和他三個鐵哥們，不聽話得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的，她不會把學生越教越笨吧；丁文濤以前非常的聰明，長大後他也成了經濟學家，但是唐飛進入了一家頂級的金融機構，而丁文濤被拒絕了。
過了一段時間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他開啟傘，向右轉動起來，他發現自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個有孤獨症的孩子，這個孩子已經長大了，經常乘著飛機去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調琴師當導盲貓，那位盲人調琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請他調琴的人越來越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂乎；二丫還在給養老院裡的老人唱歌，給老人們帶去快樂，那些老人都離不開她。
可是，虎皮貓越來越老，她老得走不動了。笑貓看見他推著虎皮貓坐在推車裡，開始了浪漫之旅。不知經過多少個日夜，也不知走了多長的路，他們終於來到海邊，一起吹著海風，聽著濤聲，看著太陽從海平線冉冉升起。
通過這本書，我發現了小時候笨乎乎的、不聽話的小朋友，長大後就不一定會成個沒用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個黑色的下午》。當一天一場7。1級的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對方。
這個時候笑貓會怎麼決定呢？讓我們期待下一次吧。
《轉動時光的傘》讀後感 篇8
讀後感 ,574字這個暑假，我閱讀了很多本書，但讓我記憶猶新的唯有《轉動時光的傘》這本想象力豐富，又充滿著童趣的書。
這本書的故事生動有趣，文筆優美，一幕幕栩栩如生的畫面彷彿浮現在眼前……笑貓發現了一把古老的油紙傘的祕密，從此時光就能在他的眼前神奇地流轉。只要向左轉動這把傘，就能親眼目睹那些塵封的過往；只要向右轉動這把傘，笑貓就能提前知道未來發生的事，知道那些無憂無慮的孩子們未來會擁有怎樣的精彩人生。
這本書有趣的故事下隱藏了許多道理，其中讓我為之觸動的是馬小跳他們成長後的變化。馬小跳他們本是調皮搗蛋的小孩，長大後卻每個人都取得大成就，成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒有馬小跳他們出色，但她們也做著自己喜歡做的事。相反在小時候成績突出的丁文濤卻成了一個碌碌無為的普通人。我覺得其實他們的差距大隻是因為馬小跳他們有理想有夢想，讓他們有目標向著那個方向努力前進；而丁文濤雖然成績好，卻沒有自己的理想，不知該向哪努力，這就是他們差距大的真正原因。
現在很多家長都把成績看得很重要，讓孩子不斷去上補習班，甚至對孩子的夢想不屑一顧，打擊孩子。其實去這麼多補習班，倒不如鼓勵孩子學自己喜歡的東西，讓他們努力向著夢想前進。夢想的力量是不可小覷的，它會讓孩子有無限大的動力，去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信，夢想的力量無限大！
讀《轉動時光的傘》有感 篇9
讀後感 ,704字今年暑假，我過得十分充實。因為我讀了一本有趣的書——楊紅櫻寫的笑貓日記裡的一個故事《轉動時光的傘》。
《轉動時光的傘》主要講了：笑貓通過仙女蜜兒的傘看到了他的妻子虎皮貓、他的朋友球球老老鼠、另一個朋友地包天、他以前的主人杜真子、杜真子的表哥馬小跳、馬小跳的鄰居安琪兒、馬小跳他們的朋友唐飛、夏林果、丁文濤、結巴的張達、馬小跳他們的老師秦老師，還有自己的過去和未來！
其中，我最喜歡的兩個人物是馬小跳和安琪兒。馬小跳真的讓我非常驚訝！為什麼？小學連小隊長都沒當過的馬小跳，經過努力，在大學竟然是學生會主席。大學畢業後，成了一位鼎鼎大名的建築設計師，還當上了主管城市建設規劃的市長！還有安琪兒，小時候的她，雖然很笨，但是很善良。經過努力，大學畢業後，她竟然成了一位優秀的小學老師和一位優秀的童書作家！他們都告訴我，堅持就是勝利，堅持就能成功！
我，也在追隨著他們的腳步。小學一二年級的時候，我只是一個小組長，負責收發本子。我很專心地聽課、認真地做好自己該做的事情。那時候，老師們都很喜歡我，說我性格好。到了三年級，我當上了班長。我的成績一直保持優秀並且很穩定，但是還沒拿過一次級前五名。最可笑的是，連續幾次級排名第六。我暗暗告訴自己：離前5名就差一點點，我要繼續努力。說也奇怪，在我的努下，連幾位科任老師也說我的腦袋越來越靈了。在四年級下學期的期末考試中，我拿了全級第一名。老師、家長和同學們都送給我最熱烈的掌聲、最誠摯的祝福。
我呢？我倒是很平靜，因為我一直以來都盡力地做好了。其實，人生就是一場競賽，在與別人競爭的同時，也是與自己競爭——努力做最好的自己！
讀《轉動時光的傘》有感 篇10
讀後感 ,830字悠閒的暑假裡，我利用空閒的時間看了不少的書，其中最精彩的或許要算那本《轉動時光的傘》，因為它帶給了我一場奇妙之旅。
在小白的女主人家裡有一把油紙傘，這可不是一把普通的傘，它可以上竄下跳，更加神奇的是它能轉動時光。這把傘在不覺意間被笑貓和球球老老鼠找到了，這把傘的神奇功能也在不覺意被笑貓和球球老老鼠發現了。於是笑貓就利用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來。
這本書以幽默好玩的語言、美妙溫暖的文字把我帶進了這本書的世界：四個調皮且機靈的男生，幾年之後，學業都已有小成，西裝革履、鋥亮的皮鞋理是主他們顯得風度翩翩的了。馬小跳，年少時雖讓老師頭痛不已，長大之後，卻成為了一位市長，兼帶著是設計了不少建築的設計師。安琪兒，馬小跳小時候的鄰居，長大之後，已是一位老師和童書作家了。
在之後的幾天裡，我一直沉浸在“轉動時光的傘”裡，做什麼事都不起勁。裡面的每一件事都有好像在我的眼前發生著，彷彿身臨其境，奇妙無比。要是我也擁有這樣的傘，那該多好啊！那樣我就可以回到過去，看看我小時候是不是像爸爸媽媽說的那麼可愛，那麼機靈；穿越未來，看看我未來是幹什麼工作的，生活是不是很幸福。
媽媽詢問我的情況後，微笑著問我：“如果你知道了你的未來是幹什麼工作的，你的生活是怎樣的，那你還覺得現在的生活有意義嗎？”我迷惑不解地皺起眉頭。媽媽笑了笑，繼續說：“這就好像上一陣子奧運會中林丹與李宗偉的那場比賽，如果你知道了結果，你還會享受看比賽的過程嗎？如果李宗偉知道他最後會贏，他還會那麼努力去打球嗎？”
我恍然大悟。是啊，當結果已知道，那我現在的生活就沒意義了。要想現在的生活有意義，那就是要為自己的理想而一步一步地、不懈努力地奮鬥，正如書中的人物那樣，不管你小時候多聰明，要將來成材，還是要努力的。有這努力，就等於未來就掌握在自己手中，“轉動時光的傘”就沒必要了。
搖動時光的那把扇 篇11
國小五年級作文 ,596字酷暑是那麼炎熱，那麼煩躁讓整個世界失去了活力。在這無盡的生物中，死寂四處蔓延。哦，多麼可怕的夏天。
更氣人的是停電了，無空調，無電風扇，洶湧澎湃的熱浪，如餓狼撲食，卷襲而來，毫不留情的散發著炙熱的氣息，恐懼降臨在人們心中。
我心不甘，情不願，因為待在家中，炎熱一來，不再走，就越來越熱。不得不揀起作業，找一棵頗大的樹，坐在它的樹蔭下寫起了作業。一股接一股熱浪，雖然被樹葉擋掉了不少，可餘威仍在。險些熱的睜不開眼，我仍頑固的堅持著。
多麼可怕啊！這夏天如同一個惡魔，被人們討厭。
突然，右邊吹來一股清風，啊！多麼涼快，猶如雪中送炭，驅走了炎熱，不禁笑顏展露。
“呀，小朋友，真勤奮啊，這麼熱的天還在寫作業，熱不熱，爺爺給你扇扇風。”
目光隨聲而去，是一位陌生的老爺爺，臉上掛著和藹的笑容，親切的目光望著我，眼睛都快笑成一條線了，手裡握著把小扇子。啊，多麼慈祥的老爺爺呀。“是呀！老爺爺，真是很熱呢！那可真是謝謝您啦。”
我臉上笑開了花，即對老爺爺的感激，也對清風的高興。
雖然我已經大汗淋漓，頭背皆溼。彷彿炎熱已經淡然無存，留下的自由拂拂清風。
陌生的老爺爺為我做了一件小事，卻帶給我實實在在的幸福。
很多事雖然小，但也可以帶來微小而確確實實的幸福，這就需要懂的“勿以善小而不為”了吧！我願認真的把一件件小事傳遞下去。
石磨轉動的時光 篇12
國三作文 ,1064字那座石磨早已長滿了青苔，磨眼裡塞滿腐爛的楊樹葉。它已經很老很老，我只能深深、深深地凝望它，怎麼敢奢望它為我奉上一杯香醇的豆漿。
那是很久以前了，時光吹進我無憂無慮的年歲。每年的春節是孩子們最盼望的節日，他們盼望頭上戴的絨花，盼望軟糯甜膩的年糕；而我最盼望的卻是和奶奶一起做豆漿，用石磨推出來的最原汁原味的豆漿。
磨豆漿的前一天晚上，奶奶會用篩子篩選出圓潤飽滿的大豆，然後把大豆泡在水裡泡一整晚，浸泡的過程中也要不時地攪拌，第二天豆子軟化到一定程度後便可用水沖洗幾遍，把餘水瀝盡，然後倒進一個乾淨的盆子放上剛剛沒過豆麵的清水。
簡單清洗過磨子後，就可以開始磨豆漿了，一根不長不短的木棍正好插進石磨的側旁。“來，你來推，我放豆子。”說罷，奶奶已經把盛滿豆子的盆端到了石磨上。“嗯嗯。”那可是我求之不得呢，一圈一圈，白油油的豆汁慢慢淌下，鼻腔裡滿是豆子的香氣。
淺淺的陽光裡，彷彿一切都靜了下來。磨盤轉得很慢，花貓斜靠在一旁眯著眼睛，枯死的葡萄藤纏在架子上。奶奶一邊督促我一邊用勺子加水加豆，豆子和水，什麼樣的比例，這應該都是有數的。一粒一粒泡脹的豆子，在石磨“吱呀吱呀”的轉動中都化作了雪白的汁。
不一會兒，一大盆的豆都磨完了。奶奶用一塊半圓形光木板把豆汁豆渣刮到放了濾布的桶裡，再用水把石磨衝乾淨，使淡漿也流入桶裡。
煮豆漿的時候最磨人。我總會搬一個小板凳安靜的坐在大鍋的一旁，滿屋子水汽氤氳模糊了視線。漸漸地，豆子青澀的味道淡去，大鍋內沸騰的豆花沫像要撲了出來。我興奮地拿來碗和白砂糖，“奶奶，奶奶，豆漿好了。”這時，奶奶總會趕緊站在大鍋前擋住我，“不行不行，還要再等一會兒。”那時，我並不知道豆漿還會有假沸的現象，它咕嘟咕嘟冒泡我就以為它已經煮好了。
等到豆花沫完全消失後，奶奶在我放好白砂糖的碗內小心翼翼的盛上滿滿一大勺豆漿，用勺子輕輕攪動使糖溶化。我迫不及待的趴在碗邊輕呷一口，霎那間濃郁的豆香繾綣在齒間舌尖，絲滑香甜，回味無窮，滿滿的幸福感洋溢在心間……
現在，奶奶早就操勞不動，我也喝不到那樣豆漿。賣豆漿的小店，雖然冒著的熱氣，但那淡淡顏色的豆漿喝起來總是陌生，稀薄，難以下嚥的。早晨，媽媽用豆漿機磨出來新鮮的豆漿卻總也沒有那樣的，熟悉的味蕾記憶。
在一次又一次的記憶反芻中，“許多陷在記憶深處被遺忘的往事，藉著味蕾會再度甦醒”。
我也相信，味蕾上的記憶最頑固，無論你遠赴他鄉，功成名就，總有一種味道寄託著你細膩的情感。
懷念那石磨轉動的時光，關於老石磨的一切，慢慢沉澱在我的時光隧道，隨著流年流經心海，從來不曾忘卻。
讀《時光電影院》有感 篇13
國小五年級作文 ,922字“有一種等待叫天荒地老，有一種幸福叫母親的愛。”在這本《時光電影院》中講述了一個在電影院中尋找等候已久的愛的小女孩，長大後成為了一位上班族，再後來，成為了一們母親，這時她才彷彿覺得自己找到了等候已久的那份母愛，這中間交織出了一段在光影與記憶中旅行的動人故事……
書中的一切是那樣令人感慨萬千，那樣讓人久久不能平靜。
書中有許多插圖，這些圖蘊意深刻，今人浮想連翩。電影院，這是一個迷幻世界，它會佔去你記憶中的一片空間。母親，是你一生中一個偉大而又重要的人物。可文中的“我”卻從小失去了母親。塔可夫斯基說得對，“進電影院是為填補我們人生經歷的空白，追回逝去的時光。”讀到這裡，我的眼前彷彿出現了媽媽離開我時的那種孤獨無助……
記得那一次，媽媽去了外婆家照顧受傷的外婆。那段沒有媽媽的時光雖然短暫，但我覺得如隔千秋，十分漫長。平時，媽媽在家時，時不時地呼喚我、叫我、喊我，時間長了，我便覺得每天這麼叫著，她不累嗎？她不累，我也累呀！有時我甚至怨恨母親，覺得特別煩燥，所以，我時不時就會和她嘔氣，甚至發脾氣。可現在，母親不在身邊了，我開始想念那種親呢、那種溫柔的呼喚，缺了母親的呼喚，覺得生活好像缺了什麼似的，十分地不自在。每當想念媽媽時，我就抱著那個媽媽給我買的小熊，這裡好像有著母親身上一種淡淡的香味，每次，我都聞著這種香味甜甜地進入夢鄉……
讀了這本書後，我更是深深地發覺，其實比起文中的小女孩，自己是多麼的幸福，至少，上蒼讓我和媽媽走在了一起，有時候發現自己真是身在福中不知福呀！
文中的“我”在電影院中成長，她在那兒尋找著母愛，等候母親給予的那種特殊的愛。是的，電影和真正發生的事情如出一轍。
書中的“我”在電影院中追隨著那段美好的回憶，當然結局是美好的，當她成為母親的時候，終於找到了自己母親的味道，可是，分散多年，又怎能相識。但是，憑著對母親的愛，“我”撫摸依附在自己懷中的孩子，感到十分幸福……
讀完了這本書，我深深地感動著，我相信，此時，這們長大了的小女孩一定十分快樂，因為她找到了等候已久的愛……
母愛如同炎炎夏日中的一陣清風，
母愛如同傾盆大雨中的一把雨傘，
母愛如同嗖嗖寒風中的一杯熱茶，
母愛如同冰雪寒冬中的一件暖心毛衣
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時光只負責流動不負責陪你成長 篇14
高一作文 ,1037字凝視著窗外紛飛的細雨，心中久久不能釋懷。一陣蕭瑟的秋風冷冷地吹過，冰涼的雨被吹進窗臺，打在了我的臉上。漸漸地，雨絲浸透了我的雙眼，臉上留下兩道淚痕，而打溼了的，桌上的那張數學試卷，不知是我的淚，還是這滿腹愁緒的雨？
考試前夕，我埋首書海，日夜奮戰。我忐忑不安地走進考場，心事複雜地走出考場。在我小小的擔憂和小小的期許中，成績終於千呼萬喚始出來。可是人生中，為什麼總是有這麼多的意外和變數。試卷上“紅光熠熠”那個79分就像冬天裡的一盆涼水，將我從頭到腳，從裡到外，澆得狼狽不堪。又像同學臉上輕蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把鋒利的刀，刀刀都刻在我的心頭上。我那美好期許，就如我編織的一個甜美的夢境，被無情的現實狠狠地擊碎，落下一地殘骸，任我踐踏。
為何，我的青春不能張開翅膀，自由飛翔，如火樹銀花般迸射出令人驚歎的光彩？為何，美好的青春總是被現實一次次地擊碎，只落下一地的殘骸？我反覆追問自己，卻始終找不到答案。
曾經，天真地以為青春是生命中最濃墨重彩的一筆，我可以在上面肆意揮毫，勾勒出青春的一切美好。而堆積如山的作業終於給了我重重的一棒，將我從美好的幻想中拖了出來，來面對眼前凌亂不堪的青春。那橫亙在我面前的，是一道我永遠難以跨越的鴻溝。終於，青春那濃墨重彩的一筆，被無盡的難題，單詞一筆一筆地暈開，漸漸地，漸漸地，蒼白。
我迷茫了，痴痴地佇立在一個我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知選擇哪一條。也許，這便是時間留給我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始終未停，我仍靜靜地坐著，任蕭瑟的秋風肆意從我臉上刮過。一片枯黃的梧桐隨風飄進了我的窗，輕輕拾起，靜靜地撫摸著上面清晰可見的紋路走向，我不禁發問，落葉啊，你是否也與我一樣，累了，倦了呢？落葉不語，只是凝望著我。又是一陣風起，落葉又隨風而舞。那飄轉的姿態就好像是一位傑出的舞者在用盡全身的力氣完成人生的最後一場演出，絕美。
在那一瞬間，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有終，有成必有敗。我只求拼搏今朝，今生無悔。也許，唯有真正的偉大的靈魂才會永恆吧！又也許現在許多的惆悵，許多的迷茫恰恰體現了生命真正的魅力吧！
是啊！時間已悄無聲息地走過十幾年，誰也不知道它的始點和終點，誰也道不出它已什麼樣的方式存在於我們的生活中。他有著無窮的力量，不動聲色地帶走生命中的一切，而唯一不變的，還是那張面如冰霜的面孔和匆匆離去的腳步。
時光只負責流動，不負責陪你成長。
藏在時光裡的微感動 篇15
國小六年級作文 ,816字漫漫歲月長河中，一件微不足道的小事，只會化作一個不起眼的貝殼埋在其中。像一罈酒，時間漫漫，便會越來越香，品起，更是妙不可言。
我們三個一起長大，可能由於都很幼稚，所以，我們很快的玩在了一起。過了幾年，身後又跟了兩條小尾巴，明明走路都還不太會，卻一定要粘著我們。
三個小朋友帶著兩個小小朋友，怎麼看都好笑。這個兒童團由於我歲數最大，大人們便把“團長”這個頭銜交給我。那時我還沾沾自喜好長一段時間呢。
時間在兒童團小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉眼間我就四年級了，那時候的我，作業開始增加，開始認識到讀書的樂趣。雖然如此，我依舊使用著團長的權利。不變的，無論如何都開心快樂的我們。變的，大概是隻有我一個人有作業。開了個玩笑，其實是我們在玩的時候悄悄改變的相處方式。
以前的大家，無論是什麼樣的幼稚遊戲都玩的不亦樂乎。但是那時，慢慢的就變成了四個人在玩，就我一個寫作業或看書。似乎我們大家都沒感覺到什麼，但似乎又把她們都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來吵我。
但到六年級，我又覺得她們的遊戲太幼稚，便越來越不想搭理她們。直到有一天，我和妹妹單獨在家。
“姐姐，這道題怎麼做？”“姐姐，你陪我玩會吧！”“姐姐，你會做什麼菜？”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然後我又發現，原來我一直認為的所謂的幼稚遊戲，只是為了不讓兩個小朋友打擾到我的一種方式；我才發現，為什麼我在，和她們相處的過程中能很快進入到自己的世界，都是因為他們玩的遊戲，都是屬於沒聲的那一種；我才發現他們一直都默默的，儘量不打擾我。
到了現在，我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個人單獨在旁邊，但我會時不時插上一句嘴，互懟一下，然後欣賞她們被懟的說不出話的樣子。
這是我們的友誼；也是獨屬於我一個人的微感動。
觸動心靈的舊時光 篇16
國一作文 ,725字燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
——題記
有那麼一段日子，總是那麼難忘；有那麼一段時光，總是我們想要回去卻回不去的。
少時的我們，心靈總是那樣天真，什麼都不想什麼也不顧，記得那時經常會找上幾個同伴外出遊玩。到了外面總會什麼都不顧的瘋跑：踩秋日落下的幹葉，喂淺池中的游魚。有時還會跌落水中，摔成個落湯雞，回到家裡母親也總是笑著幾句“斥責”。
還記得每日父親下班時，我總是在家門口，久久等候。等候著父親的擁抱，等候著父親帶回的糖果；還記得那時我總是不夠理性，總是輕易被小事深深感動，；還記得，而是母親的煎餅總是那樣美味，這美味總是我每日的期待……
不知從何時開始，一朋友們的聯絡就少了。關係好似變淡了，不曾記得上一次出去玩到底何時不知從何時？父親回家時，我不再在門口等候了，也許有時我們互換了角色，換作父親在門口等著我，等著我給他帶去的喜訊，等著我回家時，開心的笑臉。同樣的糖果幾年過去，味道變了，不再像曾經那樣美味了，變得平淡了。不知何時，我變得理性，面對一些事情，內心平靜不少，不再會為一些小事就哭的淚流滿面。不知何時，母親的煎餅變得平淡了，不再總是期待，我好像忘記了母親上次做煎餅是何時了？
其實變得不是父母，朋友，而是我們因為我們長大了，少時憧憬著長大的美好，沒事，走出會天真的跑到池之前去對比前一日的身高雖然很多時候都是“無功而返”，但第二天還是同樣的期待。長大了又想回到小時候，又不想長大，長大後的苦澀是埋在內心的。致那些被我們丟棄的美好時光。
記住這段時光 篇17
國三作文 ,780字我沿著記憶的河流，追溯那塵封已久卻始終不曾淡去的一段時光，昔時溫暖的春光彷彿重新回到身旁，山花正開得爛漫……
小時候，家在鄉下，到處都是綠樹鮮花，被山環繞著，早上的空氣是如此的新鮮，而不像現在。長大後，我和父母去了城市，您卻還願意留在那兒，守護那老樹，那山水，那桂花。
再一次回到鄉下時，那屋子和外公您一樣變老了。偶然的一次，我推開了你那半掩著的房門。淡淡的月光順著那半襲窗簾的邊緣瀉了進來，鋪上了一層柔軟。房裡空蕩蕩的，一張舊墊子無力的躺在床上，旁邊的破椅子上還放著因你常常翻閱而面目全非的毛澤東書籍。
我輕輕地把門掩好，便離開了，留下了一屋的月華在黑暗裡盪漾，嘆息。
我搬了把椅子在老屋門前，看著前面的田野，和那旁邊的桂花樹，看向那片天，月亮彎彎的，以前割稻子用的鐮刀，還有一片的金黃，也還殘留著一縷稻香。每到了秋天，您總是拿著鐮刀，哼著歌去稻田了，我就像個小跟班一樣跟在你後面，你割稻子是，我就坐在桂花樹下你頂著太陽幹活，我在樹下遮陽，桂樹下有一個木桌和兩把椅子，每當你感到口渴食，我便會立刻端著茶給您送去，你每次都會用那慈祥的笑容來感謝我，我每次看著你那黝黑而又略顯疲憊的臉，我便拉著你過來休息休息，陪我下下棋，每次你都會以最快的速度讓我輸，然後便“哈哈哈”的笑著。
下午的時候，你便會帶我去搖桂花樹，你報著桂花樹使命地搖著，我就只能學著你的動作，雙手擁抱著桂花，因為身高不夠高，所以只能把雙腳也一起“抱”著桂花，像一隻考拉一樣，跟著桂樹一起搖晃。搖下的桂花小小的，握在手上，一股芳香會衝入你鼻中，我愛外公的桂花糕，愛喝那香甜的桂花茶。
看著那桂樹，我彷彿再一次聞到了桂花的香味，是如此的香甜美味，那香不是像卡布奇諾那樣濃厚的香，也不是像茉莉那樣的香，桂花的香是帶著擁有我和外公那段溫馨的時光的香，它讓我永遠記住那一時光，那一老屋，那一山水，那棵桂花。
時光，我想對你說 篇18
國二作文 ,684字獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……
時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。
時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。
時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？
時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？
月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……
難忘的小學時光 篇19
國一作文 ,481字現在，我已經是一名初一的學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學同學和老師。
難忘小學的時光。
班裡的同學，雖然每個人相互之間都不是很瞭解，但是也算是有情有義的同學了，即使彼此之間出現一些小矛盾，不出一個小時，我們就會和好。想想，那時的我們是多麼的不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧譁、扔粉筆頭，並且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時班主任來了有幾個同學大叫：“老師來了！”這時，大家會飛快的跑回自己的座位上去，可是已經晚了，班主任就會揪住我們幾個平時沉穩、而現在鬧得最歡的幾個同學往講臺上拖。嚇得那些坐在位置上的同學汗流浹背，而我們幾個就要在講臺上大聲的念自己的檢查，現在想起時多麼的丟臉啊！
回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽到。
回想幾個同學在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語，過一會兒就演變唱了七嘴八舌，後來又變成了脣槍舌劍，最後的結論可想而知，自然是兩敗俱傷。
多麼難忘的同學情啊！臨到分別的時候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺湧上心頭，這時，我的眼淚情不自禁地落下來。
假如時光可以倒流 篇20
國二作文 ,631字時光如白駒過隙，匆匆而過；時光如流星劃過，悄然逝去；時光如飄零的落葉，永無歸期。
隨著時間的流逝，我已步入中學，即將開啟我新的人生歷程。這段時間裡，我困惑過也迷茫過，我卻總能認清自己，勇敢地面對挑戰，支撐我給予我力量的是我的爺爺。
我出生在一個貧困的農村家庭，雖然日子清苦，卻也別有一番樂趣。自我懂事起，便喜歡黏在爺爺身邊，每天陪他看看電視，喝喝小酒，日子倒也很快活。爺爺最喜歡做的事就是咬我了。每次吃飯前總是情不自禁的咬我一口，我的小胳膊上便立刻印出了亮晶晶的口水和發紅的牙印。雖然不疼，但是我總會撒嬌的圍著爺爺跑來跑去，嘴裡不停的嘟囔著：“爺爺壞，爺爺壞。”這時爺爺總會樂得眉開眼笑，一邊啜著小酒，一邊不住的撫著我的頭。等我跑累了，便會撲在爺爺懷裡，爺爺會很仔細地餵我吃飯……一切是那麼美好。沒想到會有這麼一天……
家裡鋪天蓋地的白，很多人來來往往。我四下裡尋找爺爺，卻一直沒有找到。我躲到奶奶身旁，卻看見一張“熟睡”的臉。那是怎樣的一張臉啊！上面多的是溝溝壑壑，多得是歲月那把尖刀烙下的痕跡；兩隻眼睛緊緊的閉著，深深的凹陷下去，是爺爺！
我瘋了似的喊著，鬧著。屋裡的人隨著我的哭聲又啜泣起來。終於我累了，歪坐在地上。奶奶扶我起來，遞給我一張紙，上面是爺爺為我抄到“小九九”，工工整整。我把它貼在胸口，我的淚又來了。
現在的我已經脫離了幼年的那份稚氣漸漸長大，卻更加懷念過去。假如時光可以倒流，我多麼希望爺爺可以再咬我一口，而我也可以再喊他一聲：“壞爺爺。”