打破砂鍋問到底相關作文20篇

打破砂鍋問到底 篇1

國小六年級作文 ,879字

自古以來,多少人都強調過學與問的重要性,學與問真的有這麼重要嗎?回答是肯定的。那一次,如果我沒有“學”和“問”,可能我就永遠不可能知道那其中的奧祕了。

那是夏日裡的一個清晨,我和舅舅從後院裡的湖中釣到三條鯽魚,把它們養在水盆裡。其中一條個頭最大,它威風凜凜,在盆子裡靈活地遊動。其它兩條也像伴舞似的,一起表演著“水中芭蕾”。咦,為什麼魚兒在水中游得那麼自在靈活呢?它們是靠什麼來掌握平衡調節方向的呢?我突發奇想,並帶著這些問題去問了舅舅,舅舅卻說:“我也不知道,但是你可以去書中尋找答案呀!”於是,我只好又抱著這些問題去《中國原生觀賞魚圖鑑》中尋找答案。原來鯽魚之所以能在水中游得那麼自在靈活,祕密全在於它的魚鰭上。比如:它的背鰭總管著魚兒的平衡,腹鰭是魚兒遊動時的“操縱桿”,尾鰭則是它的“方向盤”。

雖然解決了問題,得到了答案,但是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我還是決定做個實驗,看看書中所說的到底對不對,準不準。於是,我從水裡撈出那條個兒最大的,這傢伙可不是一個省油的燈,它的大尾巴用力一甩,不僅用力打了一記我的手,還從我手中落下去,濺了我一身的水。我又伸手死死地抓住了它,順勢騰出一隻手來,拿出一把大剪刀,只聽“咔嚓”一聲,便剪掉了它的背鰭。“撲通”,它又掉入了水中,但是這回它不再像以前那樣生龍活虎了,這次它像一個失去了平衡的醉漢,東倒西歪,跌跌撞撞的,肚皮一會兒朝上,一會兒朝下。看來,背鰭總管著魚兒的平衡,是正確的。我的目光又轉向了另外兩條魚,口中喃喃道:“對不起啊,你們就再犧牲一下吧”!我一狠心,撈起了第二條魚,剪掉了它的腹鰭,再將它放回水中。它以吃奶的力氣遊著,速度可慢了,而且撞到水盆邊也不知道拐彎,真可憐!看來,腹鰭是魚兒遊動時的“操縱桿”也是對的。我又狠了狠心,撈起了最後一條魚,剪掉它的尾鰭,然後將它放入水中。只見它像沒頭的蒼蠅一樣,在水中橫衝直撞。看來,尾鰭是它的“方向盤”還是對的。書上所說的,全是對的。

由此可見,學與問的重要性。如果這次我沒有“學”,沒有“問”,沒有親身實踐,就不可能知道大自然中鯽魚遊動的祕密了。

“打破沙鍋”與”語文主題叢書” 篇2

國小四年級作文 ,474字

寒假的時候,我讀了語文主題叢書,很快就被裡面精彩的故事所吸引。書裡有精彩的故事散文,也有奇幻的童話故事,還有指引我們成長的道理,每天我都要讀上幾篇文章。

其中我最喜歡童趣故事匯這個章節,裡面一共有8個小故事,每個故事都是童話,雖然是童話,但是裡面又包含著很多道理,讓我們在歡笑的同時學到了很多知識。我最喜歡《紅蠟燭》這個故事,從前有一隻猴子在村邊撿到了一支紅蠟燭,猴子以為這是一個花炮,它小心翼翼的拿給其他動物看,可是其他動物都沒有見過紅蠟燭,就問猴子這是什麼東西,猴子大喊道,這是火炮會爆炸的。動物們急忙往後退,可是大家想看看花炮是怎麼燃放的,它們就約定晚上一起去山坡上放花炮,最後烏龜去放花炮,可是它們捂著耳朵等了很久,也沒看到天空開出花,只看到它靜悄悄的發出柔和的亮光來。

看完這個故事我捧腹大笑,因為這隻猴子太傻了,把沒有見過的東西胡亂說,而且其他動物沒有經過任何考證,就相信了猴子的話,這時我想到了我們的學習,我們在學習中不能不懂裝懂,一定要有打破沙鍋問到底的精神,不能盲目跟風,對於不明白的問題,要自己去探索,也可以請教家長和老師。

堅持到底就是勝利 篇3

國小四年級作文 ,544字

從小到大,我耳邊一直有一句話鼓勵我:堅持到底就是勝利。這句話就是我的座右銘。

以前,我寫字很差,於是,媽媽和老師鼓勵我練字。

假期,媽媽到書店給我買來字帖,一開始我非常不喜歡練,總覺得,練字是在浪費我寶貴的學習時間,媽媽卻每天督促我練。

開始我寫得糊里糊塗,但是堅持了一個學期,老師說我的字有了些進步,鼓勵我:堅持練下去,會有很大進步。我心想:堅持到底就是勝利,我一定要練下去。

慢慢地,我和字帖成了形影不離的好朋友,每天,我離不開它,它也離不開我,幾天不見面,就想見到它們,那些字就像被關進牢籠裡需要我去拯救它們,我彷彿聽到了它們呼救的聲音。

在練字時,我總能在字裡,發現許多有趣的事,所以,我一放學回家,寫完作業,就馬上拿出鋼筆,字們見了鋼筆,就像見了棒棒糖,都跑出來,爭著搶著與它見面。

後來,我又進了寫字班,在這裡我認真聽老師講課,仔細琢磨每一個筆畫的起筆、落筆、運筆,別人練一遍,我卻要多練幾遍。雖然這期間也遇到很多不開心的事情,但我想起堅持到底就是勝利這句話,又有信心繼續堅持練下去。

又一個學期結束了,我的字在班上已經很優秀了。還被挑出來,代表學校參加比賽。

是什麼讓我有這麼大的進步?是堅持到底就是勝利這句話激勵著我。這句話在今後的人生道路中,將會陪伴著我,克服任何困難。

逆流到底不服輸 篇4

高三作文 ,789字

穿過一道道險阻,小魚逆流而上,它回到了高山之巔,卻被凍成了冰魚。萬年以後被發現,是非譭譽任由後人評說,我認為,逆流到底不服輸。

昏君無道還是少年叛逆?

游龍戲鳳的故事流傳百年,正德皇帝昏君無道的評說印在每個人的腦海裡。那這個少年天子究竟是怎樣的?為了見蒙古將領“小王子”,他一人獨自騎行闖出關外,在陣前他指揮若定,輕鬆實現將軍夢。他有時叛逆,有時也通情達理,他對諫臣從無重責,他只是習慣自由,不喜束縛。君王擁有四海,卻有很多身不由己,微服私訪也好,獨自騎行出關也罷都是為了追尋自由,只可惜最後領兵剷除平寧王之亂時落入了權奸的陷阱,結束了他叛逆的一生,但他的心裡依然充滿對自由的嚮往。

奸佞之臣還是一心為國?

“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,王安石看著國家積貧積弱的處境發出了這樣的呼喊,然而改革屢屢受挫,再加上變法途中有不少趁機揩油的貪官汙吏將這次變法搞得烏煙瘴氣,既得利益者也是頑固地反對變法。因而王安石雖然一心為國卻激起了反對聲一片,不少史書將他說成是奸臣,改革後期更是用人不當,任用蔡瓊等人,使改革徹底變質,民間怨聲載道,這不是王荊公的初衷,他敢於追求且受挫後愈加堅定的決心,讓他成為中華歷史上的豐碑。對於王安石,忠臣奸臣的評價都是一家之言,他自知自己一心為國,志在為百姓謀福利。

混世魔王還是不俗少年?

“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”,寶玉和黛玉的悽美愛情故事流傳多年。寶玉在母親王夫人口中是“混世魔王”,然而卻也是黛玉眼中的“不俗少年”,他才華橫溢,出口成章,大放異彩,卻又憤世嫉俗,拒絕看教人道義,用於官階晉升的四書五經,卻獨愛性靈,喜歡真性情流露的《牡丹亭》,他這一生都在追求自己的理想、美好的愛情。賈府最終敗落,愛情也破滅了,他遁入空門,思考人生。

只要堅持努力的人,不想成功都難,逆流而上,只要堅持,就一定會達到源頭,不用他人的肯定,我自知我永恆。

將傾聽進行到底 篇5

國二作文 ,615字

六樓的蘭姨是個熱情好客、溫柔美麗的臺灣人。母親喜歡找她談心,蘭姨也喜歡上我們家來玩。

在我看來,我的母親就是一本厚厚的故事書,她有很多故事想要和大家分享,但似乎只有蘭姨願意傾聽。

每次母親和蘭姨談心時,蘭姨總是很認真聽,母親說話的時候,嘴角的弧度也永遠是向上的。

但在我小學的最後一個暑假,蘭姨搬家了,離別時,特地陪母親在花園裡長長地散了一次步。

於是,我小學的最後一個暑假就特別不安寧,母親每天找我聊她的往事,剛開始我還覺得母親的故事很精彩,但是聽多了,就煩了。於是我開始躲著母親,而母親也發覺了,路過我房間時,停駐在門口望著我,欲言又止。

上初中後,遇到了不少新同學,發生了許多有趣的事,我喜歡把這些事情與別人分享,所以我就開始找母親聊天。

“我跟你說哦,我們班有個男生超傻的!”

“真的哦!”母親瞪大了雙眼,坐著認真聽我說。我就跟她講我上初中後所遇見的趣事,她聽得很入神,甚至到我說到好玩的地方,仰天大笑。

不知為何,有人願意聽我的故事,並且聽得很入神,我心理有種說不出的愉悅,就好像我出了一本小說,很多人願意捧著它看一樣。

但又不知為何,我心裡有事酸酸的。為什麼這種美好的快樂我都不願意讓母親也一起分享呢?我為什麼不能像她一樣,去傾聽對方的故事呢?

當她笑得合不攏嘴時,我握住她的時候,含著淚水說:“媽,說說你的故事吧!”

她的笑容定格在了臉上,驚訝地看著我,然後又合起了嘴,無聲地笑著。

那夜,我為母親,將傾聽進行到底。

將幼稚進行到底 篇6

國二作文 ,110字

很累哦。

我開始懷念以前被無情地打上“幼稚”標籤的童年,雖然不可能完全還原到過去那種無拘無束的狀態,至少讓我帶著那份心情,那份歡樂灑脫不管不顧的幼稚,或者說,童真,前進。

將雷鋒精神進行到底 篇7

國小六年級作文 ,1005字

眾所周知,雷鋒精神就是熱愛祖國,關心集體,助人為樂,從小事做起,從身邊做起。很多人都想做新時代的“雷鋒”,可是,如今做“雷鋒”就真的那麼容易嗎?

現代社會,科技在飛速地發展,社會在不斷地進步,同時人們也越來越在乎自己的利益,變得自私、貪婪,為謀取利益而不擇手段。

想必大家都聽說過“碰瓷”吧!這是一個真實的故事:元旦節那天,我和舅舅一起去寺廟燒香,回家的途中我們發現一位年滿七旬的老爺爺,因為下雨,路面溼滑,老人一不小心摔倒在路邊的田野裡。心地善良的舅舅見了,二話沒說,立馬下了車,背起老人就上了車,並把他送進醫院。誰知,等老人的兒女來了以後,不但不感謝舅舅,反而陷害舅舅開車碰倒了老人。要求舅舅賠償他們兩萬元。舅舅無憑無據,只好啞巴吃黃連,賠了他們兩萬元。如果在過去純樸的社會裡,這樣做一定會得到人們的大力讚揚。而如今,迎接人們的卻是賠償、敲詐和對善良的踐踏。這件事使我深深地感受到了人情的冷漠和人們不願也不敢做“雷鋒”的原因。

這些人借人們的同情心來進行敲詐勒索,一心只想著自己的利益,可是他們卻把做人的基本道德拋到九霄雲外。想來,這也許是人們不願做“雷鋒”的重要原因吧!

但是雷鋒精神不能丟,俗話說“身正不怕影子歪”,好事還是要做的。2012年6月的一天,小女孩小夢雅和幾個小夥伴玩耍時不小心掉進2米深的水塘中。小同伴們束手無策,趕忙大聲呼救。這時,懷孕6個多月的村民彭偉平聽到呼救聲,急忙來到塘邊,不顧自己懷孕的身體,果斷跳入水中,緊緊抓住小夢雅,使出全身力氣把孩子救出水面。她就是被媒體稱讚為“最美孕婦”的彭偉平。一位老人被汽車撞傷,肇事者逃逸,她頂著被誤解的風險,將老人送到醫院搶救;一位殘疾青年失去生活信心,意欲輕生,她耐心開導,送吃送穿,陪他看電影、逛公園,鼓勵他學電腦,使其重樹生活信心……她就是被譽為蚌埠公交“微笑天使”的楊苗苗。

像這些新時代的活“雷鋒”還有很多很多。我們每個人活著,不是為了白吃乾飯,而是要給我們生活的社會添上一點兒光彩。這個我們能做得到,因為我們每個人心中都有更多的愛,更多的同情,更多的時間,更多的精力,這比維持自身生存所需要的多得多。所以我們更應該力所能及地去幫助別人,爭做“雷鋒”,勇做“雷鋒”,為他人獻愛心,為社會做貢獻。

我相信:只要我們每個人多獻出一點愛心,少一些貪婪的慾望,雷鋒的隊伍就會不斷地壯大,社會就會變得更加美好!

我們一定要將雷鋒精神進行到底!

將文明進行到底 篇8

高一作文 ,1185字

同學們,你我生活在一個文明的時代,一個文明的社會。我們繼承著先人的文化傳統,從小接受著文明的教育,享受著濃厚文化氛圍的薰陶。我們有著最最博大精深的文化歷史,我們有著可以包容整個宇宙的無限思維。

現在,第四屆中部博覽會將在我們合肥舉行了!中博會作為貫徹黨中央國務院,促進中部六省發展的重要舉措,它對合肥的影響與推動,無疑是空前的。合肥,這座古老而又年輕的城市,又迎來了一個新的發展機遇。作為青年學生的我們,高興之餘,能為合肥,為我們的家鄉做些什麼呢?我想說,中博會不僅展示的是我們的發展與成就,更是向世人展示我們的文明與形象。

現代社會是個文明高度發展的社會,但你敢說文明已經滲入到你每一瞬間的行為中去了嗎?你敢說文明已經充滿了你每時每刻的思緒了嗎?

不,因為我們還能聽到公園你那小草的哭泣,還能聽到捕網下那鳥兒的哀鳴,還能聽到南淝河裡游魚的苦嘆,還能聽到被垃圾,瓦礫所覆蓋的大地的愁怨。

整個人類的發展史,是一部文明的發展史。同樣的,一個人的一生,從呱呱落地到長大成人,也必須學會文明。國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰。因此,我們的文明禮儀必須建立在我們的日常生活中,萬不能當自己年歲漸高,回首往事時卻霍然發現自己的人生之路上還印有不文明的足跡。

講文明,樹新風,把文明的氣息帶入你的生活,讓文明的春風吹化你那凍結的心。

或許,你學識淵博,你會“掃地恐傷螻蟻命”,可你卻從未顧及過你腳下的那片草坪。你那輕快的步伐,對於那些原本還想奉獻出自己綠色的小草而言,是多麼的野蠻。茵茵綠草上,不知什麼時候又多了一條蜿蜒的小道。難道,你是想告訴我們:路是人走出來的嗎?

文明的社會要一群講文明的公民用他們最最真誠的行動去創造。還在為一些口角之爭而對他人大打出手嗎?還在假裝交通線路上的紅綠色盲嗎?千萬不要為了名留於史而在無辜的它身上刀刻“到此一遊”,因為,那隻會讓你受人唾棄鄙夷!不要總想著別人還欠著我點什麼,應該想著讓自己多一點付出,多一絲關愛,多一份問候,生命也便少了幾縷憂愁,多了一些溫暖。

曾幾何時,安徽省的光芒一直被壓抑著,合肥更是個不起眼的小城市。那時的我們,經濟發展水平不高,工商業不發達,少數人不夠文明,給人留下了種種不好的印象。然而時過境遷,隨著新世紀的到來,尤其是近幾年,合肥地區的GDP增長連續位居中西部前列,城市建設與社會文明大力推進。我們的光芒終於開始閃耀,而中博會的到來,更給了我們極佳的機會去彰顯安徽文明的底蘊,弘揚安徽文明的傳統。

同學們,講文明,樹新風,只要你我多一點對於細節的描繪,就能還一片碧綠給草坪,讓一片青天給飛鳥,還一方淨土給陽光,讓一條清流給游魚!

富裕並不能帶來文明,而文明卻一定可以帶來財富!

同學們,為了中博會的成功舉辦,為了社會文明的蔚然成風,為了大家,也為了自己,讓我們一起傳遞科技聖火,將文明進行到底!

規則不能打破 篇9

國小六年級作文 ,464字

“沒有規矩,不成方圓”。規則是維護世界和平的一條分割線;規則是維持社會公德的一個天平;規則是維護自然界生態平衡的一道亮麗風景線……規則隨處可見,無論做什麼事都有規則,規則不能被打破。

記得有一次,我去爬山。在山路上,我坐下休息,欣賞著山上的美景:空氣清新、綠樹成蔭、鳥語花香,真是讓人流連忘返!

忽然,我看見了一個不文明的行為:有一個小朋友在邊走邊吃東西,吃完後的包裝紙就隨手一扔,在美麗的山林裡顯得極不協調。

我見此情景,連忙跑過去對那位小朋友說:“小弟弟,你不能亂扔垃圾,這樣會破壞環境,是不道德的行為,要把垃圾扔到垃圾桶去。”小弟弟反駁道:“為什麼要扔到那裡?那裡太遠了,這裡那麼空曠,扔一點兒垃圾算什麼?”“這是規則!你必須遵守……”

終於,在我的百般勸解之下,小弟弟終於把垃圾扔到了垃圾桶裡。我對他投來了讚許的目光,他也衝我笑了一下,大聲說:“以後我一定遵守規則!”

“沒有規矩,不成方圓”,規則不能被打破。如果規則被打破,世界豈不是亂了套?規則是我們生活中必不可少的,規則無處不在,讓我們一起來保護環境、遵守規則吧。

將責任進行到底 篇10

高三作文 ,858字

是什麼讓英國企業在100年後仍不忘通知廣州當局海珠橋的鋼材應進行疲勞測試?是責任。是什麼讓抗洪戰士奮不顧身抗擊洶湧的洪水?是責任。是什麼讓廣大醫務人員在SARS期間將生死置之度外照料病人?也是責任。生活中處處有責任,責任有重於泰山,也有輕於鴻毛,但無論如何,我們都要將責任進行到底。

將責任進行到底,首先需要我們意識到自己責任的存在。一個人如果連自己應承擔的責任也不清楚的話,又怎樣負起責任?更何談讓責任進行到底?劉禪從來也沒有意識到自己身為一國之君的責任,竟道出:“此間樂,不思蜀!”的話,最終亦不過是亡國奴;李後主也因為貪一晌之歡而遺忘了自己的重任,也斷不了像江水般的愁苦;而同是身為國君的勾踐,卻因始終未忘自己的重振越國雄風的責任,而最終雪了越國百姓的恥。責任就像一個人的使命,不能忘記,忘了責任,就將會庸庸碌碌,一事無成。

將責任進行到底,需要我們有不怕艱苦的精神。責任是光榮的,然而確切地說,它更像一把枷鎖,卡在我們的頸脖上不容掙脫,試想想,要肩負沉重的枷鎖走完全程,又怎麼會是易事。諾貝爾把減輕礦工的艱辛作為自己的責任,經歷了多少次失敗的打擊,甚至最後試驗成功時,他也因炸藥受傷了。愛迪生把為人類帶來光明視為自己的職責,經歷了多少次曲折對自己的磨練。司馬遷為完成《史記》忍受了精神與肉體上的多少痛苦。可見,將責任進行到底不是輕易的,需要我們不怕一切艱難險阻,有“不破樓蘭誓不還”的氣概,才有可能成為一個能將責任進行到底的人。

將責任進行到底,還需要我們有承擔責任的勇氣。“金無足赤,人無完人”,誰都有反錯的時候,“黑鍋”並不是誰都樂意背。有人能毅然承擔,如大丈夫;有人卻遮遮掩掩。如鼠輩。這種精神對企業尤為重要,一些知名企業在出了錯誤後往往主動向消費者提出賠償,因而更使人信任。而那些偷偷摸摸一出事就鬧空城計的,卻永遠不能贏得消費者的信任。由此觀之,承擔責任的勇氣真的很重要。

責任如蠶繭,束縛著生命,更孕育著一個更美麗的生命。責任如蠟燭,燃燒了一個生命,卻為更多的生命帶來光明。

願你能將責任進行到底!

將夢想進行到底 篇11

高二作文 ,82字

所以,個人需要夢想,民族需要夢想,人類需要夢想。只有夢想,個人才能成功,民族才能振興,人類才能發展。有夢就去做吧!

成功到底離我們多遠 篇12

國二作文 ,793字

當我們為某件事努力時,我們總會覺得成功離我們很遠,對於那些成功人士我們是敬之欽之。其實當我們一旦成功時,到達了我們的目的地,再回首走過的路,發現我們只是在原來的基礎上邁出了一小步。

其實很多時候沒有成功,不是因為我們沒有能力去走過通向成功的那條路,而是我們沒有勇氣去邁出踏上成功之路的第一步。

在我十六歲的生命中,沒有什麼大的成就,但初中一年級時學的一篇課文讓我記憶猶新。它的題目是“走一步,再走一步”。文章講的是一個十二歲的男孩在與玩伴們捉迷藏時爬上一座小山,最後當玩伴們都回去後,暮色也漸晚了,他不敢下來,因為到處都是陡峭石壁,直到他父親來找他時,他仍然驚恐地不敢動。在這舉步維艱的環境中,他憑藉著父親的鼓勵,走一步再走一步,終於脫離了險境。然後他的父親說:“孩子,你看你做到了。”脫險後的男孩再回頭看脫險的路途時,他發現其實很多事對我們來說很簡單,再回頭看走過的路也沒有想象中的那麼難。從此這個受用一生的黃金法則讓小男孩長大後不再害怕遇到困難。

我們也一樣,當遇到麻煩時,不要驚慌,因為一定有一條曲徑通往目的地。

林海音在《城南舊事》中寫道他爸爸對她說:“孩子,遇到事情不要害怕,只要硬著頭皮去做就什麼都不怕了。”對呀!我們在通往成功的路上,不可能是一帆風順的。很多時候,當我們遇到麻煩時,我們最先想到的是解決問題太困難了,我們不可能辦得到的。而一旦當我們投身去解決時,發現問題沒有我們想象的那樣糟糕,甚至還比我們想象的簡單。因此,當我們遭到困難時,不要害怕面對,為了成功也不得不面對。

為什麼有的人成功了,因為他們儘自己最大的努力去嘗試。為什麼有的人終生不得志,因為他們逃避問題,不敢面對現實。有時候,成功與失敗只在一念之間。

成功的捷徑就是:認準目標,耐住性子,一步一步往前走,就到達了目的地。

讓我們鼓起勇氣,邁出第一步,不管最終的結果怎麼樣,我們都可以說:“我們成功了!”

超越自己,堅持到底 篇13

國一作文 ,515字

每一個不曾起舞的人生,都是對生命的辜負。

—尼彩

人到底有多大潛能?亦成,人,能有多堅強?若身體已到極限,停一步就是解脫,那為什麼還要堅持?

五千裡的長途越野中,我從一開始的前五名,漸漸退到二十名,再後來變成了48名。我被幾十個人超過,也努力去超別人;曾奮力奔跑,也曾好幾次沒了鬥志。步行向前,曾有拼死到底的決心,也會有時感到前路漫長,喪失了前行的信心。

我是一個活在矛盾裡的人。

不願停下腳步,卻中途實實在在的放棄過。我低頭慢慢走,餘光看到身邊不斷有人經過,我聽到了他們的喘息聲。我知道他們也很累,卻沒有人像我一樣停下。

我不願做一個矛盾的人。

渴望成功卻又沉浸於安逸;想攀登高峰,卻對半山腰的奇花異草留戀不止;想採摘玫瑰,卻畏於途中的荊棘。

我不想。

最後一圈,我開始加速。我已經感覺不到腳的疼痛,只是衝,但就算我再拼,也並沒有提高自己的名次。他們都已到達終點。

我覺醒的太晚,逝去的已經逝去。

生命、獎賞遠在旅途,而非起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標。踏上第一千步的時候,扔可能遭到失敗,但成功就藏在拐角後面,而非拐一角。我永遠不知道有多遠。

再前進一步,如果沒有用,就再向前一步。

堅持不懈,直到成功!

到底最愛誰? 篇14

國小六年級作文 ,536字

記得很早的時候,經常有人問我最愛誰:我毫不猶豫的回答:愛爸爸媽媽。

經歷了一段歲月以後,再次有人問我的話,我會斬釘截跌的回答:最愛自己!

不知道怎麼搞的,身體一直不舒服,腰疼也是時好時壞。在學校坐了一天,晚上回來就不是原來的我了。沒完成作業,直接躺在了床上。晚飯也沒吃,就睡下了。其實不是睡,翻個身也覺得難受得要命。沒有對大人說,蜷縮在被子裡,回憶著一天的課程,唉,這身體可咋整……

不知不覺的睡著了,感覺有2個小人在我眼前打架:一個說:“不完成作業就睡覺,懶蟲”。一個說:“我腰疼,我腰疼,你不知道了,跟老師說他也會原諒的,又不是故意不完成作業”。我翻身時,忽然覺得呻吟一聲,似乎能緩解一下疼痛。想起隔壁的老奶奶,經常是一邊走路一邊哼哼,有的時候聽到會偷偷的笑話她。現在想來會不會奶奶也是身體哪不舒服呢?害怕媽媽聽到我的呻吟聲擔心我,就蒙上被子小點聲,並且打開了手機偷著玩會遊戲,嗨,遊戲還能治腰疼……

就這樣迷糊的不知道啥時候睡著了。醒來就敲下這段文字,不過,感覺對自己的身體一定要好好照顧,身體才不會折騰自己。

可能是注意力有了轉移,腰也不再那麼疼了,重新貼上了膏藥,坐在桌前,安靜的把昨天的作業完成。在房間裡慢慢的溜達一會。

告誡自己:最愛自己,才能有機會愛親人。

人生到底怎樣才完美? 篇15

勵志作文 ,1636字

世界之大,我們生活在茫茫人海中,總是那麼的渺小,青春到底怎樣奮鬥才可以讓自己在將來的路上少走彎路,這是一個未知的定數。

走自己的路,何必在乎他人說什麼。小時候,我認為當一名老師是我最好的選擇,因為那樣我可以賺很多的錢,這樣可以使自己變得更加有價值,可是,隨著時間的流逝,我漸漸的長大了,有了自己的想法,每走一步,就會思考一步,有很多人說,我必須有一個遠大的理想,確實,我也這麼想過,但是,於我而言,我始終沒有定那樣的目標,這是為什麼呢?因為我知道,將來的路不是你說怎麼走就可以走的,在你成長的過程中,會遇到不同的人,不同的事,你需要時刻去改變自己的想法,所以我所堅持的就是走一步看一步,走好每一步才是關鍵,很多人懷疑我現在走的路,甚至包括我的父母,可是,你們知道我想要什麼嗎,你們能將我的未來看清楚嗎,我連我自己的未來什麼樣都不清楚,你們憑什麼來指手畫腳,我只堅持自己的路,不論別人說什麼,我就是我,和我比在乎你們怎麼看我呢!

無論你在哪,善心、孝心、寬容心、責任心是首位。每一個人是一個獨立的系統,怎麼運轉是你自己的事情,就像一個工作裝置,怎麼運轉起來,是設計者所設計機器的原理的問題,而不是你想然他怎麼動就怎麼動的問題。但是無論是誰,在生活的路上,你都應該有善心,孝心、寬容心、和責任心,一個人的好壞,可以從人的行為舉止來判斷,世界上並不是所有人都是好人,也不全是壞人,只是每個人的經歷不同,所修煉的心境也不同。我們每個人都有這樣的心境,只不過是表現的深淺不同罷了。如果你能把這個表現的很完美,那你就是一個高境界者,在成功的路上你就會少走一些彎路,可以讓自己的人生變得更加完美,冰凍三尺非一日之寒,這些都要從小事做起,一點一點的積累,只有這樣你才會不斷地使自己更加的完美。

行走於通向巔峰的路上,迷茫隨處可見,只要靜下心仔細思考,你就會面臨很大的改變。世界上本沒有路,只是走的人多了,路就出現了,確實是這樣,無論是小學、高中、大學還是面向社會,我們每一天都是在行走在一個未知的道路上,前方的路是需要自己探索的,而不是說當你看到沒有路時就回頭的,世界上哪種發明是一次就成功的,只有經歷了無數次失敗,不斷的改進,不斷地實驗,幸運女神才會光臨。我也是那樣的迷茫,不知何去何從,我現在在一個所大學讀書,本身學的機械專業,可是自己的興趣卻向機械的分支發展,可是我回頭一想,如果本專業都學不好,其餘的還去談什麼呢,迷茫隨處可見,只是看你如何去珍惜這樣的迷茫,你會不會在你累的時候,停下你的腳步,去想一想你究竟要什麼,你究竟想得到什麼,只有這樣,在迷茫面前你才不會退縮,才會勇往直前。

決定必然有失有得,既然選擇好了,何必再去深究那些沒有必要的東西呢。曾經我認為,我要把每件事都抓在手裡,這樣就不會怕別人搶走了,都是我的,這樣的思想何不是一種自私的體現呢,這樣的自私程度恐怕有很多人都能達到吧。可是,你想過沒有,你得到了,那又怎樣?讓自己的虛榮心得到了滿足嗎,卻得罪了本能成為朋友的人,得不到你就會懊惱,但是你不覺得你會多了一個朋友嗎。面臨選擇時,我們應該讓自己追隨自己的內心,而不是猶豫不決,有多少機會在你猶豫中就失去了,所以當遇到自己的選擇時,我們應該清楚自己想要什麼,自己想得到什麼,該放手的就放手,不要去糾結那些無所謂的東西,選擇離開就要徹底斷開,不要再回頭。

機遇可遇不可求,最重要的是要在平常的生活中努力提高自己。很多人都說我將來要怎麼怎麼樣,確實,你可以在自己的想象中得到自己想要的,可是你想要的就一定能得到嗎,買彩票可以一日暴富,我前些日子也買了彩票,想暴富一次,可是我花了20元去買,輸得一塌糊塗,機遇在我們人生中有很多,只是你有那樣的技能嗎?每一次都想著天上掉餅的事,你自己卻沒付出努力,這樣,可能就是在那默默地羨慕別人了,自己卻憤憤不平,可是,有什麼用呢,你沒有技能註定就是被淘汰的。機遇是留給有準備的人的。

你想要完美的人生嗎,那就從今天開始你自己的思考吧!

堅持到底 篇16

國三作文 ,757字

人生就像一場未知的探險旅途,只有堅持下來的人才會看到絢麗的彩虹。

—題記

大多數人都會在追尋自己的夢想之路上放棄掉,只有少數的人憑藉著頑強的毅力堅持下來,站在成功的巔峰。

越王勾踐堅持臥薪嚐膽多年,並忍辱負重,最後打敗吳國,奪回江山;萊特兄弟堅持飛翔的夢想,最後發明了飛機,飛上蔚藍的天空;諸葛亮堅持自己的選擇—為劉備興復漢室,雖然最後鞠躬盡瘁而死,但卻被後人冠上“忠臣”之名;陶淵明堅持捨棄官場的勾心鬥角,換來了“採菊東籬下,悠然見南山。”如神仙般怡然的生活,以花草為友,與鳥鳴為伴;如果文天祥沒有堅持捨身救國,他又怎會“留取丹心照汗青”,他又怎會名垂青史了?高昆堅持他的光纖學說,不顧世人的議論,始終堅信自己,最終站在諾貝爾物理學的獎臺上……從古至今,這類人多得數不清。我們總是仰慕於他們的名譽,驚羨於他們的成就,但是隻有他們知道,他們用了什麼樣的代價,去換來了閃亮的人生,只有他們知道,在通向成功的道路上,他們付出了多少,堅持了多久。

“笑對人生”並不是指膚淺的面對困難或挫折笑一笑,困難和挫折便會為你自動讓道,而是指在追求目標的過程中,當你面對困難時,憑著鍥而不捨的精神,藉著積極樂觀的態度去克服它,戰勝它。簡而言之,人要活著,並且頑強的活著。

如今,在這個弱肉食強的社會中,人們總會抱怨自己沒有能力,抱怨上天的不公平,於是他們只好敗陣下來。其實,很多時候,人們並不是被困難打敗的,而是被困難嚇到的,自己將自己打敗。不然,為何許多人都會談虎色變?為何會有那麼多人無法堅持自己的理想呢?有的人之所以不能,是因為他們還不能做到堅持不懈,能堅持的人從不輕易放棄,也從不輕易失敗,因此唯有經得起風吹雨打及各種考驗的人,才是最後的勝利者。

堅持到底,在蔚藍的天空中,一定會掛著一道絢麗的彩虹!

打破定式 篇17

高二作文 ,796字

我們每天都在提出許多問題,其中有的可以回答,有些卻沒有答案。這些問題也許在別人眼裡不是問題,已經成了規定。

一隻青蛙問蜈蚣說:“你長了這麼多條腿,你走路時先邁哪條腿呢?”蜈蚣無法回答,因為他從未思考過先邁哪條腿的問題,走路是一種下意識的反應,怎麼走不會去考慮。這就像是蜈蚣問青蛙為什麼要跳著前進,青蛙的回答也許就是:“不知道,習慣了。”

但是,這種慣性思維真的好嗎?

定式思維充斥著我們現在的世界,不能說這種思維不好,只不過這種刻板的思維帶了的結果也一定是單一的。

作人只有一條準則;問題只有一個答案;事情只有一個結果……這種定式的思維雖然能夠使人們觀點一致,避免了不必要的紛爭,但也使本來色彩繽紛的世界變得暗淡無光。

人與人之間可以有不同的作為,選擇不同的路線,你崇尚道德,我信仰法律,本身並不矛盾。問題不僅僅只有一個答案,是誰告訴了你1+1只能等於2?兩個人相互幫助,相互協作得到的效果一定比兩個人單獨努力的結果相加大得多,這不就是1+1>2嗎?做出不同的選擇,所得到的結果也一定是不同的,並不是一件事只能有一種結果。

一旦我們打破了這種定式思維,我們就會發現,生活和世界也一樣是美好的,甚至於定式更勝一籌。

在大多數人選擇豎著切蘋果的時候,有人沒有這樣做,選擇了攔腰切開,在做出不一樣的選擇之後,他獲得了藏在蘋果中的奧祕—五角星。春秋戰國時期的人們不拘泥於一條一派的論道,人人發表自己的言論,便出現了百花齊放、百家爭鳴的景象,也才會有群雄並起的盛世。

但如果思維變得僵化,就是畫地為牢、固步自封。自西漢武帝以來至清王朝的破滅,千百年中皇帝都以儒學為國學,不能不說,儒學確實帶來了不少的收益,但因為只崇尚儒學這種定式的思維,八股取士的悲慘現象出現了。

人間正道是滄桑!唯有改變才能進步,唯有變革才能勝利。法家代表人物魏鞅說過:變法,豈會有不變之法。說的不就是這個道理嗎?

打破禁錮的夢 篇18

國二作文 ,898字

沒有夢想的人不會取得矚目的成就,沒有夢想的國家成不了偉大的國家。

—題記

夢想是什麼?

他是每個人心中最美麗的期盼,從心底升起的朝陽,未來天空中的彩虹,它伴隨著每一個有抱負的人的一生,他是清晰地,美麗的,是指引著我們前行的動力之源,令我們為之激情澎湃,甘心奮鬥一生!

失去夢想的人,就像大海里航行的船舶失去羅盤的指引,失去前進的動力,陷入茫茫湍流,隨波逐流。沒有夢想的人,就會失去理想的羅盤,失去人生的方向,思想的混沌會羈絆住前行的腳步,抑鬱的烏雲會遮擋對未來的企盼,即使成功就在眼前,也會失之交臂。

如同井底之蛙,終日固守著那狹隘的天空。

這口井,牢牢禁錮了一隻青蛙的任何的夢想,沒有夢想的靈魂,永遠都會被封閉在墮落的深淵,被萬千無形的鎖鏈牽引,只會怨天尤人,孰不知,解開鎖鏈的鑰匙,就在每個人自己的手裡,那就是要勇於編制自己未來的美麗夢想,為之流淚流汗甚至流血。只要奮鬥過,拼搏過就無怨無悔!

看今日之中國,比歷史任何時期都要繁榮強盛,能取得今天的輝煌成就,離不開幾代革命志士建立一個富強偉大的國家的夢想,為了它,無數革命鬥士、共產黨人捨棄親人,捨棄家庭,撒盡熱血。為實現強國夢而捨生取義的戊戌六君子,為追求共產主義信仰而捨身的李大釗、劉胡蘭、方誌敏……他們一個個為夢想感天動地的英雄氣概無不令我們為之動容。為擺脫列強欺侮,建立人民當家作主的社會主義國家,*帶領紅軍完成偉大的二萬五千里長徵,為打碎帝國主義威脅而產生的“兩彈一星”功勳,毛主席一萬年也要造出核潛艇鏗鏘決策,嫦娥繞月,神州飛天……無一不是凝聚億萬中國人強國夢想,一代又一代的革命者、建設者、科技工作者,為了這共同的夢想前赴後繼,無數的革命者為之犧牲,很多建設者、科技工作者累倒在工作崗位,為什麼他們會這樣義無反顧呢?那就是因為他們都有一個偉大的夢想—把祖國建設成為世界一流的富強國家。

今天,繁榮富強國家之夢離我們漸行漸近,夢想之樹正在茁壯成長,這是千千萬萬擁有美好夢想的中國人辛勤澆灌的結果,有夢想的人才能取得期盼的收穫,有夢想的國家才能成為偉大的國家,讓我們每個人懷揣美麗夢想,共同鑄就偉大的中國夢。

將夢想進行到底 篇19

國二作文 ,712字

這城市的聲音太喧囂,反而沒有了主題的旋律,我們曾想要的太多,反而把握的愈少。當聊起“夢想”這個話題,引來的不是一番自嘲,就是他人的嘲笑。但我想一定有很多人知道,夢想這個東西,其實誰都沒有忘,只不過有些人不願想,有些人不敢想。有些想了,但沒有努力。

有什麼不敢想呢,有什麼不敢夢呢?不就是夢想嗎?

有人說你們嚷嚷的那些夢想不就是做夢和幻想嗎,可那又怎樣?至少我們敢想!做自己的夢,讓他們清醒去吧!

夢想不一定要很光鮮華麗,它只是你心中最想做的事情,不管經歷什麼樣的阻撓,不管經歷多少次的挫折與失敗,都不會輕言放棄。夢醒,就是心裡最倔強也最堅強的那個部分,哪怕被現實撞得頭破血流,哪怕被所有人說成是個傻瓜,也絕不輕言放棄。

人活著就得有夢想,哪怕明天天寒地凍,路遙馬亡。人們都說人生有兩件事非做不可:一件事是要為自己贏得一個最璀璨的人生,另一件事是要有一個夢想並實現這個夢想。

我的夢想小而樸實,看似不起眼,其實卻掌握了許多人的命運—教師。教師平凡而偉大,它是天底下最光輝的職業。老師很負責任,能夠交給我們知識,讓我們在知識的海洋裡遨遊。能夠教我們在困難中堅持,讓我們用自己的意志克服苦難。能夠教我們學會感恩,讓我們回報別人的時候感受到喜悅,能夠教我們怎樣做人,做一個好人。所以這種種事情,讓我更堅定了我的夢想。讓我更加覺得,教師這個職業是無比偉大,老師就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人,不怕自己的學生超過自己,而怕他們不如自己。

我們要聽到大風吹過山後,才知道那是風;我們要看到白雲浮過山脈,才知道那是雲。我們要感受到心中堅定的渴望,才知道那是夢想。我相信只要將自己的夢想堅持到底,終有一天會有一片屬於自己的天空。

打破常規 篇20

高三作文 ,794字

一場“山羊過獨木橋”的比賽正式打響,每個人都躍躍欲試,眼裡迸發出渴望的神色。為了將勝利的桂冠攬入手裡,對手們相互對抗,一心只想讓他人落下橋。然而,有一組選手採用了另一種方法,兩人均順利過了橋。魯迅先生曾說:“第一個吃螃蟹的人必定是勇士。”這組選手敢於打破常規,終於贏得了別人的認可。

沒有魯班看到鋸草後的疑問,不會有如今鋒利的鋸子;沒有普朗克的假設,不會有如今奇妙璀璨的原子世界;沒有布魯諾、哥白尼的堅守,不會有如今的“日心說”;沒有愛因斯坦的想象,就沒有相對輪的存在。創新是發展的源泉、是進步的動力。沒有這些偉人的創新精神,就沒有如今的高速發展。打破常規,讓科技之花綻放。

他發明的交流電系統及三相交變電機,開啟了人類的電氣時代;他還是詩人、哲學家、養鴿專家、語言專家,他就是特拉斯。這位被科學界公認的曠世奇才與偉大的發明家愛迪生之間發生過激烈的思想碰撞。26歲的特拉斯發現了製造交流電的可能,愛迪生卻不以為然。最終,特拉斯取得了交流電研發的成功,為千千萬萬的家庭送去持續不斷的電流。面對權威這一“常規”,特拉斯並沒有向其屈服,他敢於挑戰權威,打破常規,成為一個遺世而獨立、偉大的人。

隨著資訊時代的高速發展,手機成為人們生活中不可缺少的一部分。而作為智慧終端的創始公司,蘋果無疑成了最大的贏家,而喬布斯作為其創始人,更是讓全世界一瞥其智慧。在20世紀初,喬布斯便開始研發智慧終端電腦,但他並不滿足於此,開始構想如何將眾多功能放入手機中。開始幾乎沒有人相信他的想法會成功,喬布斯卻堅持自己的想法,並不斷地實踐。最終,他成功了,建立如今的蘋果。他的創新精神,為後人樹立了榜樣;他敢於打破常規,才有了今天的資訊時代。

馬雲沒有拘泥於傳統購物模式,開闢網路購物新途徑;安藤百福運用智慧發明了第一包方便麵……創新的目的在於構造更加完美的世界,為此需要我們勇於打破常規、突破常規,獲得人生的成功。