手套童詩相關作文20篇

那副半截手套 篇1

國一作文 ,966字

“叮鈴鈴”的放學鈴聲響起,我習慣性的拿起那副半截手套。這雙手套是爸爸給我買的,學校裡沒有取暖裝置,每到冬天,我的手就會凍起一個個紅疙瘩,又疼又癢。還記得當爸爸發現我的手凍了以後,紅著眼圈跑了二十幾里路到集市上特意為我選了這副半截手套。每當戴上它,雙手暖暖的,我的手再也沒有了凍瘡。

摸著這幅手套,我的思緒又回到了上星期。上個星期天,我在家寫作業,喊了三四聲“爸爸”都沒聽見他應聲,我奇怪的跑出去看看:他竟然又在戳弄那破手機了!我心裡一股火氣不由得竄出來,一把搶過手機:“手機怎麼就那麼重要啊?啊!我喊你三四聲你都聽不見!再看,我給你摔成八瓣!”“我愛看不看,小丫頭片子,你還想管我嗎?還知道自己姓什麼嗎?”就這樣,我倆開始了一場大戰。當時彷彿彼此面對的不是父女倆,而是與生俱來的仇敵。最終的結果可想而知—兩敗俱傷。

在校待了一個星期了,心裡的氣漸漸消了,再想想爸爸,真的不容易。天天在外面幹活,夏天臉晒的鍋底一般的黑,冬天臉被風吹得粗糙,有時竟然還開了小口子,手心的繭子永遠是厚厚的,咯人!我的鼻子有點酸:爸爸也就飯後休息時有時間玩玩手機,我幹嘛要對爸爸那麼苛刻?我是個孝順的女兒嗎?

無精打采的收拾好書包,抬眼向窗外望去,大門口已是人山人海,電動車、摩托車、小轎車把校門口塞的滿滿的:爸爸還會來接我嗎?他還會在門口的老地方等我嗎?他會來原諒我這個不懂得體諒人的女兒嗎?拎起沉甸甸的書包,慢吞吞的邁著步子。書包很沉,有手套隔著,並沒有感覺勒的手疼。北風呼呼的颳著,偶爾飄下零星的雪花來。

剛走出校門,我一眼看到了他:矮矮的個頭還不如我高,縮著脖子遮擋著飄飛的雪花,不時的向校門口張望著。“爸爸……”原本想好的倔強的沉默不知哪裡去了,我跑過去。“快穿上大羽絨服,怕你路上冷,特意給你拿來的。”我站住,乖乖的伸出胳膊。不需要仰視,我更仔細的看到了他:依然黑黑的臉龐,笑起來眼角全是深深淺淺的皺紋,頭頂已近半禿,亮亮的,唯一剩的兩鬢的頭髮也已經花白,不知是我長高了,還是他老了,竟然還比我矮半頭。我趕緊扭過了頭,他怎麼老的那麼快!

他給我穿上羽絨服,把我的半截手套取下來,卻把自己的皮手套給我戴上:“天冷,別凍著我的寶貝女兒!坐好了,我們回家嘍!”

雪還在飄,我跨上摩托車,靠在爸爸並不寬闊的脊背上,身上暖暖的,心裡也暖暖的!

一雙手套 篇2

國二作文 ,880字

打記事開始,我和姐姐就沒好好說過話。我們倆的交流方式,就是掐架。無論母親如何的管教,也改不了我們倆的臭毛病。“冤家”成了我們關係的代言。

可能是我倆的關係讓媽媽傷透了心吧,在那一個下著大雪的日子裡,我們姐妹倆被媽媽趕出了家門,讓我們倆自己去走親戚。

雪好大呀,道路被覆蓋的嚴嚴實實,有的地方的積雪甚至是沒過了膝蓋。大包小包的東西掛在了我和姐姐的身上。幸虧我眼疾手快,早早下手搶了個小包。一雙手套卻在媽媽的命令下讓給了姐姐。

路越來越難走,拎在手裡的東西也越來越沉重,一隻手早已被繩子勒的滿是傷痕。一股莫名的憤怒湧上心頭。

“為什麼媽媽只給你手套?”我狠狠地將拎在手裡的東西摔在了雪地上,迅速的跑到姐姐的身邊,不由分說,三下五除二將套在姐姐手裡的手套拽了下來,迅速的戴在我的手上。

或許是我的野蠻讓姐姐有些怕了吧!被奪走手套的姐姐只是無奈的瞧了我一眼,便拎起東西默默的走開了。

我的心不由一陣喜,看來姐姐是怕了我了吧。高興地瞅著自己手上的戰利品,我的高興的不得了。手套的溫暖立刻傳遞到我的心裡,冷,被手套拒絕在了門外。提著東西的左手勒的感覺一點點的消失了,右手還可以空出來好好地享受手套帶給我的暖。

左手累了換右手,右手乏了左手替,怎麼個好不愜意啊!慢慢地我的腳步快了,終於趕上了前邊的姐姐。我一臉的得意,高高的揚起脖頸,自豪的從姐姐的身邊穿過。

不經意間,我看到了姐姐的一隻手,那隻手早已被東西的繩子勒的泛出了點點血痕,可能是勒的太緊的緣故(因為最重的東西在姐姐的身上)姐姐的雙手有些發紫。我的心裡不由得一陣緊。

“那是我的姐姐啊!我的親姐姐啊!”想到這兒我為我的自私懊悔不已。

“姐,給你戴。”我取下了手套塞在了姐姐的手中。

“妹,咱倆一人一隻!”姐姐將其中的一隻手套牢牢的套在我的手上。一人一隻手套,將兩個人拎東西的手保護的好好的。另一隻手被姐姐緊緊地攥在手心裡,頓時一雙手套,四隻手再也感覺不到寒冷。

終於,我明白了媽媽的一雙手套的用意,她是讓我們姊妹倆明白:每一個人所需要的並不多,當你願意把自已所擁有的東西分享給別人時,你會收穫到人生中最珍貴的東西。

溫暖的手套 篇3

國小五年級作文 ,538字

我一直相信“友誼”這兩個字眼是世上最溫暖的片語之一。而朋友則是最值得信賴的人。回想起遇到困難得到朋友們的幫助與鼓勵的情景,我的心總會變得溫暖。

我清楚地記得,那是一個冷得刺骨的冬天。早晨,我走得匆忙忘記帶上手套。到了學校,我才發現我的雙手已經凍得毫無知覺,語文課上寫筆記的時候,手搓了又搓,才勉強拿得住筆。課間,好朋友譚安然發現了我雙手的祕密。她不由分說地將她的那雙薄手套遞給了我,關切地說:“快戴上吧!你看你的手凍成那樣了,這手套雖然不大厚,但也比沒戴的好啊!”我愣了一會兒才反應過來,連忙問道:“手套給我了,你怎麼辦呢?”“我自有辦法!別管我了,快戴上吧!”譚安然說。“那好吧!”

戴上了譚安然的手套,我覺得十分暖和。不僅僅是手暖和了,我的心中還輕輕地淌著一股暖流,我知道這就是溢於言表的幸福。

幾節課後,我看見了譚安然凍得通紅通紅的雙手。便把手套脫下,準備還給她。沒有想到的是,我的目光剛剛落在她的手上,她便敏感地將雙手放進了衣兜裡,搖了搖頭,說:“我的手不冷,手套下午再給我吧!”

當時我真的十分慶幸自己有一個這麼善良的好朋友,若沒有她,那個冬天的早晨我的手也許會凍出凍瘡的。但因為那雙手套,使我的雙手得到了未曾有過的溫暖。

這雙薄手套無疑是我倆真摯友誼的最好的見證!

手和手套 篇4

國小五年級作文 ,583字

從前,有一雙驕傲的手,自認為是小主人最珍貴的器官,所以,它對誰都是愛理不理。

冬天到了,外面下起了鵝毛般的雪。調皮的雪娃娃跳著舞落下,似乎在邀請手的主人來外面一起玩。手的主人飛快地跑向大門,蹦蹦跳跳地走出了家門。可他媽媽在屋裡大喊到:“乖乖,外面很冷,帶一雙手套!”

“嗯,好的!”手的主人剛說完,就拿著手套衝出了家門,進入鋪上銀裝的世界了。

小主人在外面瘋狂地玩著,可手卻一臉的不高興。它想:“哼,我最討厭毛絨絨的東西了,弄得我渾身癢癢。依我看,它一定是覺得我太漂亮了,嫉妒我!”過了一會兒,小主人回家了,手決定,晚上和手套一決高下。

天漸漸拉下了夜幕,皎潔的月亮開始為調皮的星星講故事,房間裡靜得只能聽到鬧鐘的“滴答”聲。手見小主人進入了甜甜的夢鄉,便發話了:“喂,手套,醒醒!”

“嗯,誰呀?哦原來是手啊你怎麼還沒睡呢?你好!”手套笑著說道。

“哼,別裝了,你就是一個壞蛋!”手氣憤地說,“你用毛絨絨的東西弄得我全身癢癢,還用你的身體遮住我,讓我悶死了,還展示不出我漂亮的身體!”

手套無話可說,因為它知道,再怎麼辯還是改變不了一個事實—手討厭它!

第二天,手套不見了,小主人只好光著手走了,開始,手還揚揚得意,可漸漸的,手覺得沒有手套的幫助,走在外面冷極了,它開始和手套和好了。

從此,手和手套情同手足,成為了最要好的朋友。當然,手也不再驕傲了。

小狐狸買手套讀後感 篇5

讀後感 ,621字

人真的那麼好嗎

《我的母語課4A》是我愛不釋手的書。裡面有許多有趣的故事《紅蠟燭》、《一片葉子落下來》、《英雄小山羊》……其中最然我深思的就是《小狐狸買手套》這個故事。

在寒冷的冬天,有一隻小狐狸,雙手凍得通紅。狐狸媽媽為了不讓小狐狸的手凍傷,決定給小狐狸買一雙手套。她又擔心人會把小狐狸抓起來,就把它的一隻手變成了人手。讓小狐狸買手套時伸進那隻“人手”。可是小狐狸伸錯了手,仍然把狐狸爪子伸進了帽子店。令人激動的是帽子店的老闆還是把手套賣給了小狐狸。小狐狸覺得人很好,一點也不可怕。

“人真的那麼好嗎?人真的有那麼好嗎?”讀完《小狐狸買手套》狐狸媽媽在故事最後嘟囔的話也使我陷入了沉思。

我想對小狐狸媽媽說:“人真的那麼好。”有許多人關愛動物,就像我們學的課文《珍珠鳥》中的作者一樣,不傷害鳥、愛鳥。小珍珠鳥肯定也覺得“人一點也不可怕!人真好!”所以才會和作者如此親近。有一天小珍珠鳥在作者的肩膀上睡著了。是愛讓珍珠鳥信賴人,是信賴創造出美好的境界。“人真的有那麼好!”

可是前幾天我看到了這樣一個電視節目:許多偷獵者捕殺野生動物,有羚羊、熊、丹頂鶴……手段極其殘忍。看到一隻只擺在警察面前的大大小小的熊掌,有一位警察阿姨失聲痛哭,我也是淚流滿面。“人啊,你真是太殘忍了。”我大聲地喊。

動物是人類的朋友,關愛動物就是關愛我們自己。希望我們人類不要讓小狐狸和狐狸媽媽失望。希望我們能夠大聲地對所有的動物說:“人真的那麼好,人真的有那麼好!”

手套裡的關愛 篇6

國三作文 ,729字

冬天到了,天氣驟然變冷了。今天沒有太陽,天空陰沉沉的,凜冽的寒風在路面上橫行掃蕩。我縮在屋子裡,不跨出家門一步。

剛好這一天下午我有事,要出門先去媽媽上班那裡。我看到窗外一點光都不透。不情願地披上大衣,準備出門。剛拉下把手,爸爸忽然叫住了我。他把兩雙手套給了我。一雙是我的,我立刻套上了它。一雙是媽媽的。

“替你媽捎帶著手套,”他特別說道,“你媽今天早上出門,一直沒帶手套。”

我答應著,衝入冷空氣中。哎呀還是暖氣暖和,外頭我哆嗦著,竟然忘了戴口罩,要不是有事纏身,才不在這死天氣出門呢,誰會傻到在這時候受凍。我縮著頸,騎著車去了。

路上果然冷,一個人影都沒見,樹都光禿禿的,就差沒下雪了。我不住打顫,雪下了吧,放點熱讓我暖一暖也好。這天氣媽媽還在上課,快過去一天了,不知道她冷不冷。終於到了校門口,真巧,我媽媽剛好下課,正在校門口等著呢。我趕忙迎了上去。

媽媽果然沒有帶手套,手上凍得紅彤彤的。我連忙把手套遞了過去。媽媽臉上露出喜色,順口對旁邊的門衛說:“你看我的兒子多好,知道心疼他媽,大冷天帶來手套……”

我想到了什麼,悄聲對媽媽說了一句:“是爸爸託我捎給你的。”

媽媽沒說什麼,我們騎車走了。但是她說了一句令我難忘的話。“別看你爸脾氣不好,經常生氣,”她在路上對我說道,“他的心思還是很細膩的,你還是比不上他。”

我沉默了。在我印象裡,爸爸一直是讓我又愛又怕的人,他是一個沉默寡言的人,我們之間的交流真的不多。然而他確實是在以一種深沉的情感關心著我的媽媽,支撐著這個家庭。而我對爸爸的瞭解實在太少了,尤其是學業任務加重了,我們之間的交流越來越少。我未曾深入爸爸的內心,爸爸卻從沒有間斷過對我和媽媽的愛。

我的心裡升起一股暖流,一下子驅散了嚴冬的寒冷。

手套裡的母愛 篇7

國小五年級作文 ,633字

我們也愛母親,卻和母親愛我們不一樣,我們的愛是溪流,母親的愛是海洋。我像一條小魚在母愛的海洋裡,自由自在地成長。

記得去年冬天,媽媽帶我去青少年活動中心上課,我們全副武裝出了門。

來到經十路上,北風呼呼地吹著,直往脖子裡鑽,我不禁打了個冷顫,路上的行人都包的跟粽子似的,裡三層外三層,只露出兩隻眼。

這時,媽媽回頭看了看我,說:“賈賈,快把手套戴上,這天太冷了!”“呀!壞了,我忘家裡了。”我連忙說道。媽媽看了看錶:“時間來不及了,戴我的。”說著摘下手套,遞給了我。我著急的說:“媽,你戴,你在前頭,風大,我不用。”我將手套遞給了媽媽。媽媽硬把手套塞給了我,手套裡還帶著媽媽身體的溫度。媽媽裸露著的雙手用力地握住了車把。便開足了馬力,向學校駛去。

媽媽頂著寒風艱難地行駛著,用她那不算寬厚的後背為我阻擋著寒冷,每每到紅燈時,她都要停下來,不停地搓手、吹哈氣。把手縮排袖口儘可能的吸取下溫度。坐在媽媽的身後,我感到很自責,都怪我這個丟三落四的毛病,讓媽媽受凍。

四十多分鐘後,我們到了活動中心。當我摘下手套遞給媽媽時,我的手觸碰到了媽媽的手,那是一雙凍得通紅,像冰一樣的手!頓時,我沉默了。

就是這雙手,牽著我邁開了人生的第一步;就是這雙手,每天為我做上可口的飯菜;就是這雙手,在我一次次摔倒時,將我拉起……

我們的成長離不開母親的諄諄教誨,細心呵護。

我們的歡樂,是母親臉上的微笑,我們的痛苦,是母親眼裡深深的憂傷,我們可以走得很遠很遠,卻總也走不出母親心靈的廣場。

未來的多功能手套 篇8

國小四年級作文 ,709字

在22世紀,多功能手套將會出現。讓我們進入時空隧道,穿越到那裡看看吧!

這雙手套外表與普通手套沒有明顯的區別,但是它的內部卻存在著許多功能,比如:當你在切菜的時候一不小心會切傷手指,而戴上這雙手套,這種事情便不會發生。你切菜的時候,如果菜刀“不懷好意”地逼近手時,手套裡面的微型電磁鐵便會以“百米衝刺”的速度啟動並阻止要做“不良行為”的菜刀,這樣你的手就不會被菜刀切破了。

這種手套不僅可以阻擋菜刀的“攻擊”,而且還可以糾正你的寫字姿勢。你戴上它,手套便會自動隱形,在暗中提醒你。當你寫字姿勢不正確的時候,它便會發出第一次警告,如果你還不聽的話,它就會讓你的筆動不了。如果你覺得這副手套好欺負,就大錯特錯了,它會啟動電力武器—微電流,讓你的手感到奇痛無比,這些提醒你的“小把戲”要持續到你的姿勢擺正確為止。

這雙手套不僅可以保護你的手,糾正你寫字的姿勢,還可以讓你的手感到溫暖呢!當你的手感到寒冷的時候,手套裡面的微型溫度計和感測器首先通知多功能手套的大腦—微型電腦,手套的大腦便會馬上通知手套裡面所有的奈米空調:主人的手冷了,請你們迅速開啟。這時手套裡的所有奈米空調便會同時開啟並散發出熱量,讓主人不再寒冷。

除了以上的那些功能,多功能手套還有一項神奇的功能—自動修復。如果手套裡的哪個零件壞了,手套便會自動從裡面伸出機械手,拿著自備的摺疊工具,開始自動修復。

“丁零零”,一陣刺耳的鬧鐘聲把我吵醒了,“唉!這是一場夢啊!”我小聲地嘀咕著。雖然我現在造不出這樣的手套,但是從現在起,我要更加努力學習,用知識、智慧武裝頭腦,長大當一個科學家,讓人們真正生活在全自動化和高科技的時代!

一雙手套 篇9

國三作文 ,861字

驀然回首,往事讓我不禁有些惆悵,心中隱隱作痛。回想起那雙手套,我的內心五味雜陳,有些苦澀,有些難過,可心裡又暖暖的……

漸漸長大的我,腦海裡每每想起奶奶龜裂的雙手,揮之不去的是奶奶那幾縷被歲月染就的銀絲,不禁心頭一緊,這揪心的痛苦又讓我陷入到了那溫暖的回憶中……

“這都什麼呀,難看死了!”我一臉的鄙夷,咂著嘴評價著,緊蹙了本已舒展的眉頭,撇了撇嘴,與那雙粉紅色手套上碎花小熊的微笑形成了鮮明的對比。看到我略帶誇張的表情,爸爸臉色變得鐵青,感覺有些窘迫。

前幾日,我讓爸爸給我買雙手套,我想:“爸爸一定會給我帶回一雙讓人羨慕的美麗手套。”我看見其他同學的手套精緻漂亮,羨慕得不得了,我也要讓其他人嚐嚐我心裡的那種感覺。想到此,我不禁有些竊喜。可是,當我看到那雙新手套,做工過時且粗糙,圖案暗淡又醜陋,我似乎從雲端掉到了谷底。這玩意戴在我手上,不僅得不到同學們的羨慕嫉妒恨,可能還會被他們笑掉大牙,到時候我該怎麼見人呀。

想到此,我惡狠狠地將它甩在了地上,起身揚長而去。正在裡屋的奶奶聞聲趕來,見到了這一幕,那爬滿皺紋的臉上有著無法言喻的表情,那種感覺我到現在也無法說清。

不知又過了多少天,我放學回到家,望見書桌還擺放著那雙醜陋的手套。我喃喃自語道:“誰買的呀,怎麼那麼醜!真是的!”我隨手把手套扔在地上。半晌,一陣腳步聲傳來,耳畔響起奶奶慈祥的聲音:“作業做得怎麼樣了?”我敷衍地“嗯”了一句。想起那雙手套,我向奶奶抱怨地說:“這是誰的手套呀!好醜哦!”奶奶抿抿乾裂的嘴脣,聲音有些顫抖:“我……我不知道。”望向那雙躺在地上孤零零的手套,我感覺奶奶心中好像有些落寞。

一天早晨,媽媽告訴了我真相,我攥著手中的手套,恍然大悟,奔向廚房,奶奶忙碌的身影出現在我的眼前。我不禁潸然淚下,奶奶東奔西走,省吃儉用給我備下的禮物,我卻把它當做笑柄,我真不知道該怎樣面對奶奶。

看著陽光如同金粉般灑到奶奶佝僂的背上,奶看著陽光下閃光的銀絲,我的淚水沾溼了衣襟,寧靜的中午,我哽噎著。

每當看到和煦的陽光,看到那雙手套,我的心感動萬分。

那雙棉手套留在我記憶深處 篇10

國小六年級作文 ,769字

寒冬的風狠狠地撕扯著我的面容,真冷,我又把手往口袋裡縮了縮,每當這時我就會想起那雙棉手套。

那是我上三年級的時候,我還在上海上學,那天夜裡,不知怎的,下了場大雪,以致第二天本來就冷的天氣更是雪上加霜。一回到家我就滿臉不高興地抱怨,買的手套幾乎沒有用,一點兒都不暖和。媽媽哦了聲,此事草草過去了。

天氣真的很冷,我早早寫完了作業就縮入溫暖的被窩裡。睡了一會兒,突然被夢境驚醒,窗外雪還在下,所以泛著淡淡的白色幽光。我看到旁邊房間有一縷並不是很明亮的光,我心中不禁疑惑,這麼晚了,是誰呢?

我裹著厚厚的被子,在床上一點點爬動著,爬向媽媽為了在寫作業時觀察我而開的一個小窗戶。我不禁愣住了,是媽媽,她此刻正在和外婆視訊通話,她的身體微微彎著,也許是因為天氣太冷的原因。她的眼睛盯著不大的手機屏,外婆織一針,她就織一針,在外婆靈巧的手藝下,媽媽的針在白棉線中游走得有些笨拙,還時不時會把線穿錯,這時她又會認真地退線,在昏黃的光線下,我依然可見她臉上的認真。“呀—”針不小心扎到手指,媽媽想壓低聲音,卻還是壓抑不住。外婆嗔怪的聲音透過玻璃模糊地傳至我的耳邊:“哎,我說你,去給她買雙手套不就好了嗎?明知自己不怎麼會織這些東西,幹嘛還要自己織呢?”……

我捂住了嘴,無聲地流著眼淚。不過我很快擦乾了淚,不想讓媽媽知道,因為她一定不希望我哭。

又過了好一會兒,房門突然被開啟,一陣輕而緩的腳步聲傳來,媽媽輕輕地把棉手套放在了我的床頭,又邁著輕而緩的腳步離開了我的房間。“咚,咚—”一陣開關門的聲音為黑夜畫上了一個完美的句號。媽媽走到我房間裡的時候,我是背對著她的,所以,她永遠也不會知道,背對著她的我淚流滿面,更不會知道,我抱著那雙棉手套後才安然入眠。

冬還要繼續,但再也不會感到寒冷,我知道在嚴寒中,有那雙棉手套永遠陪伴著我。

那雙棉手套讓我至今難忘 篇11

國小六年級作文 ,641字

寒風呼呼地吹著,狠狠地撕扯著我的面容,真冷,我又把手往口袋裡縮了縮,每當這時我都會想起那雙棉手套。

那時,我才上三年級,還在上海上學。那天晚上,不知怎的,下了一場大雪,讓本就寒冷的天氣更是雪上加霜。我一回來就想媽媽抱怨,那買來的棉手套幾乎無用,一點也不暖和。我聽見媽媽“嗯”了一聲,我以為此事就這樣草草結束了。

天真的很冷,我早早地寫完了作業,就鑽進了溫暖的被窩。睡到半夜,卻突然被夢境驚醒。這時,窗外雪還在下,大地覆上白雪因而泛出淡淡的白色幽光,要不是那空曠的遠處不時傳來幾聲汽鳴,我還會以為是在那不真切的夢中呢!而媽媽為了在寫作業時觀察我而開的一個小窗戶卻亮著昏黃的燈光,會是誰呢?都這麼晚了啊!

我裹著厚厚的被子,在床上一點點爬動著。我看到了那一幕,那讓我永生難忘的一幕!是媽媽,她此刻正在和外婆視訊通話,她的身體微微斜著,也許是因為天氣太冷的原因。她的眼睛盯著不大的手機屏,外婆織一針,她就織一針,在外婆靈巧的手藝下,媽媽的針在白棉線中游走得有些笨拙,還時不時會把線穿錯,這時她又會認真地退線,在昏黃的光線下,我依然可見她臉上的認真“呀—”針不小心扎到手指,媽媽想壓低聲音,卻還是壓制不住。“我說你,去給她買雙手套不就好了嗎?明知自己不怎麼會織這些東西,幹嘛還要自己織呢?”外婆嗔怪的聲音透過玻璃模糊地傳至我的耳邊。我捂住嘴巴,淚無聲的流著……

第二天,天還是很冷,但風雪早已無法再讓我感到寒冷。因為我知道有那雙棉手套伴我走過冰天雪地,更有那份母愛護我一路成長。

爸爸的破手套 篇12

國小六年級作文 ,537字

在我記憶的深處,有一樣東西,我是不會忘記,那就是爸爸的破手套。

小時候,家裡不富裕,都是爸爸媽媽陪伴著我的成長,雖然日子有些苦,但很快樂。隨著收入越來越好,生活也得到了好的改善,但唯一不變的,就是爸爸的那雙破手套。

我印象最深的,要數那一次了。

那是一個大風飄飄的夜晚,我一個人在自己的房間裡,開著暖氣,舒舒服服地在家看書,我準備休息一會兒,剛想開啟電視機,就聽見“吱吱—”刺耳的聲音,我拉開窗簾,原來是爸爸,使勁兒拖著他那破舊的三輪車,仔細一看,三輪車的胎壞了,我想應該是被大雪結的冰一滑,才會這樣的。

只見爸爸頭上,有著無數的小雪花,高高的鼻樑被凍得通紅,身上穿著被雪水打溼的羽絨服,腳上穿著一雙長長的靴子,再看看那雙飽經風霜的手上,套上了一雙破手套。臉上已變得蒼白,鼻子裡不時撥出的一點點暖氣,才使臉沒有凍僵,儘管已經這樣,他還是沒有停下來,而且還用那雙粗糙的手,一步一步,慢慢的鎖車,我的心深受感動,為了自己家裡少一點開支,卻讓自己默默地受苦受累。

大約二十分鐘過去了,爸爸才匆匆的回到家,我早已準備金了一條雪白的毛巾,主動地遞給了爸爸,爸爸臉上露出了一絲甜甜的笑容。

我愛爸爸的那雙破手套,守護在爸爸的身邊,默默地付出,也保護了爸爸的那雙飽經風霜的手。

一雙手套 篇13

國小五年級作文 ,705字

寒風呼呼地吹著,樹枝上還有幾片葉子頑強地站立著,可還是被猛烈的寒風吹了下來。過了一會兒,從天上落下一片片雪花。

那是一個寒冷的下午,我剛一出校門,就看到了對我招手的爸爸,我趕緊跑了過去,爸爸取下了我的書包,背到自己身上身上。過馬路時,爸爸抓住了我的手,感到冰冷冰冷的,一看,我的小手早已凍得通紅,爸爸連忙把自己的手套取了下來,幫我帶上。那手套有一股淡淡的清香。可手套畢竟只有一雙,顧了我,就顧不了爸爸自己,爸爸的手被凍得得通紅。頓時,我的心中,湧出了一陣暖流。

一年過去了,又是一個寒冷的早晨,我蜷縮在溫暖的被窩裡。過了一會兒,我醒了。看了看鐘表,啊,七點半了!我趕緊穿好衣服,匆匆地洗漱一下,也沒有帶上手套,背上書包,匆匆地出門了。

爸爸見我沒有帶手套,便拿起自己的手套,趕緊衝出了家門。爸爸一路追到了學校,氣喘吁吁地說:“趙……趙……恆,你……你的手套……”

我轉過頭來,看見爸爸那氣喘吁吁地樣子,心裡感到十分愧疚,“愣著幹什麼,快點戴上手套呀?手上萬一生了凍瘡就不好了。”爸爸親切的說。

“嗯,我這就戴上手套。”我的淚水差點流了出來,幸好我及時止住了。

“好了,我走了,在學校一定要好好聽講,聽老師的話啊!”爸爸說。

我點了點頭,戴上了手套,那手套發出了淡淡的清香。

那是一個寒冷的星期天,我在家中看著電視。突然,我看見爸爸的手套遺忘在家中,我心想:“爸爸沒有帶手套一定很冷吧!我把手套給爸爸送過去吧!”

後來,我把手套送到了店子。我對爸爸說:“爸爸,您快戴上手套吧!”

“嗯,好!”爸爸一邊說著,一邊戴上了手套。

那一刻,手套發出淡淡的清香。

通過了這件事,我明白了:愛,其實很簡單,但你要用心去感受。

童詩《夢》 篇14

詩歌 ,112字

有一個東西,

在人們睡覺時出現。

有歡樂的,

又傷心的,

也有生氣的。

夢啊夢,

你總是出現在人們的腦海裡,

讓每個人都能知道你。

夢啊夢,

你出現在人們的面前,

讓他們一個又一個把你們當成夢想。

夢啊,

你怎麼那麼神奇啊!

“白手套”特別行動 篇15

國小五年級作文 ,575字

冬日的清晨,絲絲寒氣襲來,記著今天我值日,便早早起床了。

急匆匆來到學校,同組的夥伴差不多也來了,我們放下書包,向清潔區奔去。我們的學校緊挨著市場,校門外的那一塊包乾區成了“是非之地”,每天都有從市場上飄過來的塑料袋、包裝紙。零下兩度的天氣,草坪早已凍得硬硬的,特別是前一天晚上飄來的垃圾也被凍住了,死死地貼在凍泥上,我用力撕扯著,一張、兩張,我的手凍得瑟瑟發抖,寒風刺骨,像針一樣穿透心靈,再看我的好夥伴談文,平時幹起活來可是有模有樣,這會兒也和我差不多,全然沒有了往日干活時的靈活。

這時,班主任施老師走了過來說:“孩子們,天很冷,辛苦你們了。撿完了,快點回教室。”終於打掃完清潔區,回頭望了望那塊乾淨的草坪,我們飛奔回教室。

第二天早上,我又一如既往地早起,但天氣絲毫沒有一點回暖的跡象。當我來到教室時,施老師已經在了,她看見我來了,便從她的包裡拿出一沓白紗手套,笑吟吟地遞給我,親切地說:“黃熠楓,待會兒帶上,這樣撿垃圾可以方便些。”聽著施老師的話,我想:細心的施老師為我們想得真周到。我的腦海裡不禁浮現出了施老師平時關心我們的一幕幕,身上的寒意不覺少了許多。

同學們陸陸續續來了,我們一組六個人紛紛戴上了白紗手套,絲絲暖意襲上心頭,我們下樓向校門外奔去。

太陽升起來了,冬日的暖陽照在身上,我們沐浴著金色的陽光。瞧,“白手套”們幹得可歡啦!

童詩《童年》詩歌 篇16

詩歌 ,87字

我們的童年,

就是過的這麼快。

我真希望,

它可以回來我們的身邊。

童年,

你就在我們小孩的時候出現。

可當我們長大後,

你就變得好像死死的。

童年,

你可以回來我們身邊嗎?

手套 篇17

國小三年級作文 ,618字

不必說手套的材料有:綿,線。也不必說手套的顏色有紅色、綠色、黑白相間色、彩色……單是我的手套款式就有:不露指、戴帽子、露指的。

上幼兒園以前,我的手套是不露指的。冬天的時候,媽媽告訴我,天氣太冷了,戴上手套可以保暖。我非常討厭手套,可是拗不過媽媽,就只好硬著頭皮戴上了手套。沒等媽媽跨開兩步,我連忙摘掉手套。媽媽發現了就問我:“奇怪了,手套呢?快給我去找來!”話音剛落,我連忙去找,可是我找到了一個,另外一個卻找不到了。媽媽說:“你個小兔崽子,真拿你沒辦法!”所以,以前我的手套總是東一個,西一個,沒有成雙的。

在幼兒園過聖誕節的時候,老師說,只有抽中獎的小朋友才可以獲得小禮品。我抽中了獎,卻得了副戴帽子的手套。看著有些小朋友抽中了玩具,心裡別提有多羨慕了。因為那天天氣太冷,我的雙手凍得通紅,我使勁搓雙手也沒有熱。只好戴上了那副令我討厭的手套。啊!真暖和,而且毛絨絨的非常舒服。我每天都戴著它,連睡覺也要捧著它,和它一起入睡。從那時起,我就非常喜歡戴手套。

如今,我上小學了,媽媽又給我買了一雙露指的手套,它的顏色大體上看是紅色的,其實它是由各種各樣美麗的顏色構成的,它的圖案是笑臉形的,很漂亮。它好像在說:“不用怕寒冷的冬天了,有我在呢!”而且戴著這雙手套,我寫字也很方便。我把它帶到學校裡,同學們有的說,我的手套真好看;有的說,我的手套真實用,還有的甚至拿著我的手套左試右試,捨不得放下。

啊!我喜歡那雙既暖和又美麗的實用手套。

我的手套娃娃 篇18

國小四年級作文 ,622字

秋風瑟瑟,我的手經常被凍得通紅,媽媽貼心地為我做了一雙手套。我愛不釋手,但總覺得少了點什麼,於是,我在白色的手套上畫起了娃娃。

這個娃娃穿著嫩粉色的連衣裙,剪著整齊的劉海,烏黑的長髮隨風飄蕩,背後長出了一雙雪白的小翅膀,頭上還頂著個光環。呵,真像個小天使!一個也未免太孤單了點吧,於是我又在另一個手套上畫了一個娃娃。這一次是個暗黑系的娃娃:黑色的裙子,深粉色的短髮,長長的尾巴,尖尖的牙齒,還有一對暗紅色的翅膀。哈,小惡魔!我更喜歡這雙手套了,整天帶著它。

一天,我正在寫數學作業,遇到了一道很難的計算題,我算得焦頭爛額就想去摸計算器。忽然,一縷白煙飄過來,小天使眨了眨眼睛,跳到了寫字檯上:“住手!不能不勞而獲,還是列個豎式計算一下吧。”我愣了一下,覺得她的話有道理,便將手伸向了草稿本。這時,又一縷黑煙飄過,小惡魔也跳到寫字檯上:“不!不要聽她的,計算器又快又準確,還是用計算器吧!”我還沒反應過來,小天使又說話了:“不行不行,照你這樣說的話,做作業就沒意義了!”“怎麼沒意義?得個100分,大家都高興!”“這樣的100分也是假的,沒有真本事!”“哼……”我一拍桌子,大吼一聲:“你們倆個能不能別吵了!”小天使和小惡魔愣了一下,異口同聲地說:“不能!”接下來她倆大打出手,一會一塊橡皮飛過來,一會又是一個紙團飛過去。混戰中,一支黑筆向我飛來……

“啊!”我的頭重重地磕到了寫字檯上,我不確定這是不是一場夢,因為我發現我的臉上的確有一團墨汁。

我的童詩課 篇19

國小三年級作文 ,363字

今天是我們來到白馬湖學校的第三個教師節了。每年這個時候我們都會和老師交換角色,今天我給自己安排了一節童詩欣賞課。這節課很特別,因為我要給同學們欣賞的是我自己寫得兒童詩。

我選擇在教師節這天上童詩課,是想用一堂精彩的童詩課作為禮物送給王老師,回報他二年來一直堅持不懈引導我們寫兒童詩。古人云“一日為師,終身為父”,我們的管老師和王老師就像爸爸媽媽一樣教育著我們。

在我的課堂上,同學們發言特別積極,同學們朗讀著我寫得童詩,我欣喜無比,我覺得我進步了很多,通過這堂課我也學到了很多,也體會到了做老師真是不容易。

這兩年我也成長了很多,一年級時我都不敢報名上講臺講課,二年級是和安同學一起上音樂課,今年我想挑戰一下自己,單獨來上一節更有意義的課。上完課後我覺得好開心,我再也不是那個膽小沒有自信的小女孩了,而是個陽光自信的小老師了。

魔術師的手套 篇20

國小四年級作文 ,665字

有一個偉大的魔術師名叫安迪,他在世界各地非常有名,每次他舉辦的魔術表演都是一票難求,人山人海。

但是,安迪老了,馬上要去見親愛的上帝了,他很擔心衣缽沒人繼承,終日憂心忡忡的看著他的寶貝—一雙魔術手套和一頂魔術帽子。

魔術手套很擔心主人的身體,絞盡腦筋的為他想辦法,而魔術帽子卻自認為安迪的成就完全是靠自己才如此受歡迎,它自信的說:“我的主人不管換成誰,我都會讓他得償所願,想得到什麼就有什麼。”魔術手套說:“魔術表演是看誰的速度快,要不斷努力練習的,我們只是輔助主人,使表演更加完美。”安迪聽見它們的對話,突然有了好辦法。

安迪把徒弟傑克和布朗叫來說:“我要把寶貝傳給你們2個,魔法手套戴上學什麼會什麼,魔法帽子戴上,不用學要什麼有什麼。不過,手套和帽子都是破了就不能修好,你們也只能選擇一樣。”一週後,老安迪去世了,傑克選擇了魔法帽子,布朗選擇了魔法手套。

傑克每天帶著帽子表演,要什麼只管往帽子裡拿就出來了,他覺得根本不用認真練習乏味的動作了,每天開開心心的吃喝玩樂;布朗每天帶著魔術手套認真練習師傅教的動作,學什麼魔術都很快上手,但他還是每天無止境的練著練著……

一天,他們睡覺醒來之後,發現帽子和手套被老鼠咬破了,傑克慌了神,他什麼也變不出來了。布朗只是可惜的看了看手套,傷心把它當做紀念品放在櫃子裡了,換上一副新的魔法手套,奇蹟發生了,布朗居然變什麼就有什麼,一點也沒有受手套的影響。

不久布朗的名聲傳遍了整個世界,他通過自己的不斷練習,不依靠道具,成為了又一位偉大的魔術師。但是傑克最終一無所獲,一事無成!