戰爭帶來的痛相關作文20篇

戰爭帶來的痛 篇1

國小四年級作文 ,584字

1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來一一張黑白照片，雖然有點看不清照片影象，我可看透了日本侵略者的凶狠殘，罪惡，心裡充滿了對他們的憎恨，也表示特別痛心與同情這個無助小男孩兒。

當時火車站不幸被侵略者襲擊，車站裡的人驚慌失措，叫的叫，哭的哭，跑的跑，但這也只是徒勞“轟”一生響徹雲霄的響聲，火車站瞬間變成了一片廢墟，小言滾滾，血肉橫飛，這片廢墟里傳來一陣幼兒的哭聲紋身，一個兩三歲的孩子獨自坐在一片地上，它的周圍全是血肉模糊的屍體，他的臉上也濺滿了血，顯然，那個小男孩被周圍的情景嚇壞了，他一臉驚恐，張著嘴，拼命的大哭起來，可憐的孩子，他好像在說：“爸爸媽媽你們在哪裡？我好害怕！‘”

一顆顆炸彈陸續從天而降，有的已經死了，有的流著血，奄奄一息的樣子，也許小男孩兒感動了上天中傳來一聲微弱的呼喊聲：“孩子，我可憐的孩子呀！”他聽見了是媽媽的聲音立刻停止了哭聲快速的從地上爬起來他想爬到媽媽的身旁，散落的瓦片，一道道畫過她嬌嫩的面板，幼小的孩子，此刻一鍵變成了一個大人，她想要投入媽媽的懷抱，享受著媽媽對他的愛，看見媽媽一臉灰塵，用手幫媽媽擦一擦，對媽媽微笑，頓時媽媽流出了淚水，可憐的孩子一定保重，媽媽在天堂保護你媽媽走了¨¨¨¨‘’

於是，這個孩子本應該幸福，在這個人類家園裡卻變成了一個孤兒或許他在戰爭中活了過來，或許他被一枚導彈給炸死了。

戰爭帶來的慘禍 篇2

戰爭帶來的慘禍作文4 ,376字

1937年8月28日，日本侵略者封鎖了上海北站。大量難民湧入上海南站。其中有一位婦女，抱著一個僅一歲的嬰兒站在擁擠的人群中。

正當要進入站臺時，敵人的飛機飛來了，投下了幾枚炸彈。一枚落在南站頂棚上，頂棚被炸塌了。又有幾枚掉在人群中。“轟！轟！轟”隨著幾聲響聲，南站被炸得烯巴爛。炸彈燃起熊熊大火。

等到煙霧散去時，南站已經變成了廢墟，人們的屍體已經被燒成了骨灰。那個小男孩卻沒有被燒死。因為他的媽媽為了保護他，也被炸死了。男孩坐在廢墟上號啕大哭，他身上的衣服被燒得破破爛爛的，頭髮被燒焦了，臉上流著血。

一位記者聞訊趕到現場，拍下了這一悲慘情景。想一想，這個孩子長大以後，怎樣彌補他心靈的創傷呢？他一定會大聲呼喊：“日本侵略者犯下的滔天罪行，中華人民決不會忘記！”

這就是戰爭帶來的慘禍。雖然中國和平了，可是世界並不和平。和平吧！這是全世界孩子的心聲。

戰爭帶來的創傷 篇3

國小四年級作文 ,582字

1937年的8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，那裡的狀況讓人十分心痛，因為那裡一下子從繁華熱鬧的火車站變成了毫無生氣的人間地獄！

日本侵略者的飛機傳來的聲音好似魔鬼的吼叫聲那一架架飛機就像是一隻只凶惡的禿鷹，盤旋在空中，在天上將整個火車站包圍起來一直朝下扔著炸彈，火車站剎時陷入了一片混亂，橋樑一而再，再而三地崩塌，就像一條斷了的繩子，而日本侵略者發射的導彈，就是那把可恨的剪刀，炸燬了橋樑，周圍的房屋都頓時變成了一片廢墟，花兒燒焦了，樹木被廢墟掩埋了，筆直的鐵路變得歪歪扭扭，參差不齊。那一個個候車室被炸得破爛不堪，向車站駛來的火車也被炸翻了，已經被炸得認不出原來的模樣了，鐵路旁邊的高塔也應聲而倒，這裡變得一片狼藉。

日本侵略者打累了，架著戰鬥機回去了。這時，在一大堆廢墟面前，坐著一個只有兩三歲的小男孩，他臉色蒼白，他的爸爸媽媽為了保護他被導彈奪去了寶貴的生命，男孩的衣服破了，衣服上還沾著血跡，他不停地喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪兒，不要丟下我啊！”小孩淚流滿面，可並沒有人回答他，也許，小孩就是那幾百多人中唯一的倖存者，他自己不知道他的家人不在了，真希望他能被一個好心人收養，並將他撫養成人。

日本的侵略者啊，你們為什麼要傷害那麼多無辜的人呢？你們簡直就是給中國人留下了一道無法恢復的創傷！

維護和平，制止戰爭，讓和平之花在世界各地盡情地綻放吧！

空調帶來的痛苦 篇4

空調帶來的痛苦作文3 ,319字

今天早上，我剛一醒來，就覺得呼吸不通暢，腦袋昏昏沉沉，頭暈。剛開始，只是以為剛起床的緣故。吃完早餐，這種反應依然存在，而且渾身發熱，我開始覺得我可能發燒了。我找到溫度計，打起精神使勁甩了幾下，開始測體溫。

……十分鐘後

我拿出溫度計，一看，果不其然發燒了，而且燒到三十八度，媽媽給我找到幾粒感冒藥，讓我嚥下去，我腦袋昏昏沉沉的，躺到沙發上，竟然一會就睡著了，躺到沙發上熟睡的我，誰都吵不醒。醒來後，再量體溫，體溫卻升高了，身體一會熱，一會冷。媽媽只得帶我去門診打針，打完針，我渾身都沒有力氣，並什麼也不能幹回到家，就算天氣老熱老熱了，也不能開空調，開風扇。

唉！大家也看到了吧，就算天再熱，空調風扇也不能開得太長，否則，我就是一個活例子！

謊言給我帶來的痛苦 篇5

國小六年級作文 ,709字

謊言可以給人快樂、煩惱，但它帶給我最多的就是——痛苦。它猶如一朵帶刺的玫瑰，使我常常受不住誘惑，伸手去摘，可每次手卻被扎得像一隻刺蝟。

那是一天放學，我剛到家，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“喂，好哇！”有人找我玩。“媽，我去玩了！”“作業寫完了嗎？”我沉思了一會兒，大聲地說：“今天沒留作業。”接著就是關門聲，嘿！我太聰明瞭。

過了一會兒，我大汗淋漓的回到了家，只見媽媽的眼神充滿了“殺氣”。我情不自襟地縮著頭，如驚弓之鳥一般躥到床上。突然，媽媽把手機對著我的臉，上面有老師發的一段話：各位家長，今天我臨時有事請了假，以下是今天的作業……時間是剛剛發的。“呃……”我突然明白了什麼。心想：這次完了，媽媽大發雷霆，扯著嗓子喊：“你不說沒留作業嗎！”我無言以對，喃喃地說：“老師剛才不是沒發作業嗎，我又寫不了作業，所以就……”

媽媽不停地說，我就一動不動地聽著，媽媽每說一句話，我就點了點頭。我又膽怯、又頭暈。當媽媽全都說完了之後，我就如一隻老鼠一般，一邊寫作業，一邊眼睛不停的瞄著媽媽。

我抱怨自己，心想：以後再也不撒謊了，撒謊對於我這種不擅長撒謊的人來說，帶給我的只有無盡的痛苦和一張恐怖的面孔。

每當自己還想撒謊時，這件事就如一根針一樣，狠狠地刺了我一下，使我發抖和膽怯，便也提醒了我撒謊的後果。

論戰爭給人類帶來的是痛苦 篇6

國一作文 ,560字

我認為戰爭給人類帶來的大多是痛苦。

戰爭總是有勝利者和失敗者。但是我認為，戰爭沒有勝利者，只有失敗者。

這是因為每當戰爭結束之後，各方都會有所傷亡，有所損失，都要用時間來恢復。所以我認為戰爭沒有勝利者，只有失敗者。戰爭給人類帶來的最終結果只會是痛苦。

一九三一年九月十八日夜，駐紮中國的東北的日本關東軍經過精心策劃，炸燬瀋陽北郊附近柳條湖的一段鐵路，反誣是中國軍隊破壞的，日軍以此為藉口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻佔瀋陽城，這是震驚中外的“九一八事變”；一九三七年七月七日夜，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國駐軍發動進攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性抗日戰爭爆發，這是“盧溝橋事變”，又稱“七七事變”；一九三七年十二月日軍攻陷南京，接著日軍以集體槍殺、焚燒。活埋、砍頭、軍犬撕咬等極其殘忍的手段，對南京平民和被俘虜中國士兵進行了持續的慘無人道的血腥大屠殺，這就是南京大屠殺。除了這些，還有許多戰爭，這些戰爭給人類帶來的最終結果除了痛苦還是痛苦。

戰爭一旦開始，人類的痛苦就開始了；戰爭一旦結束，人類的痛苦就結束了。

戰爭開始人們就要準備衣服和食物；可能要背井離鄉，離開自己的家鄉，去充軍打仗；也可能戰死沙場，讓親朋好友們傷心。這還會擾亂人們的正常生活和降低人們的生活質量，使人們天天過著擔驚受怕的生活。

品嚐勇於挑戰帶來的滋味 篇7

國小六年級作文 ,567字

在失敗中品嚐到無可奈何的苦；在成功中嚐到甜如蜜罐的滋味；試問：勇於挑戰時帶來的滋味又是什麼樣的呢？

"啊！啊！"我被姐姐拉到過山車前，望著那高聳入雲的鐵軌，我心裡的小鹿又在"撲通、撲通"地亂跳了，我極力想掙脫姐姐的"魔爪"，可姐姐的手上彷彿粘了膠似的，怎樣也掙脫不了。望著前面的人，一個接一個的坐上過山車，眼看著就要到我了，我用接近哀求的語氣說："姐姐，我們去玩別的好不好？"可姐姐卻無情地把頭扭過去。到我了，就在扶手放下的一瞬間，我一下就慌了神，那淚水在眼眶中打轉，我幾度想跑下車去，但姐姐對我說的一句話漸漸使我平靜下來。"勇於挑戰自己！"那淡淡的一句話給我帶來無限的震撼，"挑戰自己，是啊！我何不借此機會來試一下呢？"我心想，於是我不再恐懼，而是平靜下來靜待著過山車的開始。

"突突突……"過山車緩慢地向上行駛，這刺骨的寒風在我耳邊呼嘯，使我不禁打了個冷顫，"哈哈，你不敢了吧！"那可惡的寒風彷彿在我耳邊嘲諷我一樣，我要證明給它看，我挺直了腰桿，一副"我要迎接那可怕的困難"的樣子……

雖說不害怕是假的，從過山車上下來，我的牙齒仍在打顫，雙腳也像灌了鉛似的，怎麼也抬不起來。不過在我緩慢地走動中時，我聽見許多人竊竊私語，"哇塞，這些人好厲害呀！這麼高的過山車都不害怕！"我聽了，一股自豪從心頭湧來，我想，勇於挑戰的滋味就是這樣吧！

戰爭帶給我的感想 篇8

國二作文 ,641字

開學以來，我接觸了不少關於戰爭的作品和資料，令我的心情很複雜，有悲傷，惋惜，心痛，敬佩……

關於戰爭，我聽到最多的就數中日戰爭了。數不盡的殺戮和磨難，第二次世界大戰中，亞洲戰場上中國死亡1200萬人，日本死亡180萬人，連零頭都不夠！日本那麼小的國家，卻有那麼大的力量！我們中國人數比他們多多少？卻被殘害至此，受盡凌辱，這都是為什麼？我覺得是因為中國人心不齊，欺軟怕硬，才會導致有此下場。

最近我看了一本書，名叫《安妮日記》，它是一名猶太女孩寫的日記。背景是第二次世界大戰期間，當時猶太人被壓迫、殘害。安妮一家為了避難躲到了他父親公司的“密室”裡。她堅持記日記，直到她們全家被一個荷蘭人告發被捕，記了兩年多。從她的筆下，我體會到了一個女孩對生命的熱愛、追求與嚮往，而令我更痛恨納粹，更憎惡德國法西斯，也更同情這樣一位與我大致同齡的女孩的悲慘遭遇。戰爭是罪惡的，人又何嘗不是罪惡的呢？納粹為了所謂的“高貴血統”而大肆殘害猶太人，他們都是無辜的呀！

最讓我痛心的就是圓明園的毀滅了。雨果說過，圓明園是世界的奇蹟，英法聯軍焚燬的不僅是一座富麗堂皇的宮殿，是世界奇蹟啊！他們搶了多少奇珍異寶，綾羅綢緞，瓷器和青銅器！他們又燒燬了多少珍寶！而如今他們居然把從中國搶走的青銅獸首拿來拍賣！他們怎麼敢這樣肆意妄為？還是因為中國不夠強大，落後就要捱打！

今天，我作為新時代的少年，我們一定要勿忘國恥，努力讓我們國家發展壯大，不再受欺凌。最後我希望世界上不再有戰爭，維護和平吧！因為戰爭是死神的盛宴！

外教帶來的挑戰 篇9

國小六年級作文 ,604字

炎炎夏日下，一年一度的夏令營活動開始了。

盼望著，盼望著，來自加拿大的外籍教師帶著楓葉旗來了。我坐在空調下，和許多同學一起把眼光投向教室外。一位臉上帶笑，身材高大的外教大步邁進教室。

他帶給了我們五天的科學課。我們沉浸在他的各種挑戰中無法自拔——用棉花糖和義大利麵搭塔、用紙牌壘牆……這些實驗給我們帶來了滿手膠似的棉花糖與混亂不堪摺疊多次的紙牌。

最慘不忍睹的是保護雞蛋的實驗。雞蛋要從兩米多的高空摔到堅硬的地板上，用各種材料來保護雞蛋不被摔碎。

拿到任務的當天夜裡，我可謂是下盡了功夫。我找來幾張厚紙片，給雞蛋來了個五花大綁，卻還是造成了滿地的蛋液流淌。我絞盡腦汁，從地下室提上來一張“塑料氣泡袋”，裁剪後裝進了袋子。

實驗當天，教室裡擺滿了各種材料：棉花球、木架子、塑料袋做的降落傘……外教踩著凳子，拿著我工作了兩天的成品，眼角不友好地翹著。只見包裹得嚴嚴實實的雞蛋打著旋飛了上去，留下了滿教室倒吸冷氣的聲音。

沒碎！我的心隨這雞蛋落了下去。嘿嘿，有好戲看了。不知哪個組的雞蛋碎在了層層書包裡，不知哪個組的雞蛋碎在了海綿裡，一起碎的還有兩個組的心；流出的蛋液肆意流著，一起流的是滿教室控制不住的笑意。

時間轉瞬即逝，轉眼就到了和外教的分別時刻。敢於挑戰的精神，讓我們的夏日變得多姿多彩，充滿活力。

讀書帶來的種種事情 篇10

國二作文 ,674字

讀書能給我們帶來不一樣的心情，如：快樂、傷心、憤怒……只有在讀書時，人們才能學到更多的知識。

現在有的小孩喜歡看漫畫書，因為漫畫書有很多故事情節都非常好笑。我也喜歡看漫畫書，雖然在我們這個年齡應該努力學習，但是適當的放鬆一下對學習也有利。我看的漫畫也不多，就是什麼《阿衰》、《豌豆》之類的。有時，被老師批評後，回到家裡看一會漫畫書，心情就會好很多，這就是漫畫書的好處啊。

接下來要說一下課外書了。讀一篇課外閱讀時很容易融入到當時的情景中，能感受到當時作者的艱苦生活。讀完後，可以找一些好詞好句摘抄下來，寫作文時就可以用到。讀書可以給我們帶來很多有用的知識，就像我剛才說的，積累下來的好詞好句最好背過，這樣考試的時候寫作文才不會吃虧。書要每天讀才會積累的更多，就像我，每天晚上睡前一小時我都會讀幾篇作文呀，看點名著之類的。如果不讀的話，我會感覺渾身不舒服。我聽說過這樣一句話：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話就體現出讀書有好處。

高爾基說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話又體現出，人如果離開了書，將會一事無成。顯然看來，書對於人來說是一個貴重物品，需要好好珍惜。讀書其實很輕鬆，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最後獲得。書是知識的源泉，我們應該去多讀書，讀好書，那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。

書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，裡面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。有的人不喜歡讀書，那麼，他們將會錯過更多的知識。

戰爭折射的和平——觀《抗戰勝利七十週年閱兵儀式》有感 篇11

觀後感 ,1450字

九月三日是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十週年的紀念日。從崢嶸歲月走來的中國，此刻正迸發出朝氣蓬勃的生機，歲月的洗禮雖然遮掩住了祖國的“傷疤”，但在抗戰英雄和老一輩革命家的眼中，中國曆經的無數滄桑仍是歷歷在目，如數家珍。和平的來之不易讓全世界從戰爭的殘酷中得到了一種深刻的教訓：要銘記歷史，但不能銘記仇恨；要以史為鑑，更要展望未來。

當閱兵儀式圓滿結束，我相信每個人都會感到滿足和自豪。養兵千日，用兵一時，現場的軍人們用無數的汗水與淚水，為我們呈現出了一次完美的閱兵。他們整齊劃一的步伐跨出了一個新的時代，鏗鏘有力的聲音喊出了中國人民內心對和平的渴望。坐在臺下的抗戰老兵們，激動而滾燙的淚水穿越了百年的風霜，回憶的點滴融進了現在的幸福生活，同行的生命獻給了祖國紅旗上的一抹紅色，逝去的青春沉睡在充滿硝煙的戰場。他們仔細地看完了閱兵儀式，看著用鮮血揮灑成的五星紅旗冉冉升起。億萬國人通過各種渠道，來觀看這振奮人心的時刻，我們讚歎著，相互鼓勵著，自豪驕傲著，比春節都喜慶。老百姓一個個傳頌著，笑逐顏開。此時此刻，又有誰比我們中國人更喜悅？

閱兵的最後，無數的和平鴿展翅高飛，衝上雲霄，盤旋高歌，似乎述說著現在對和平生活的喜悅；成千上萬的氣球像一條蜿蜒的長龍，流光溢彩，盤旋上空，像是中華民族經歷的無數曲折。現場掌聲雷動，北京城內一片歡呼。和平，也像它們，展翅高歌。

中國人從未停止追求和平的腳步。當日，習主席的一番講話中有一條震驚中外的訊息“裁軍三十萬”。目前，中國人的軍隊仍是世界上人數最多的軍隊，中央一度幾次裁軍，甚至裁出過一百萬。而剖析和平，就要回顧戰爭。戰爭的血淚史讓我們珍惜和平，七十年前，世界上不只有幾個國家在侵略，而是一場“世界的暴動”，我們只是其中重要的一部分，這就是二戰。我們嚮往和平，追求和平，保持和平，不是害怕戰爭。同樣，我們過去的讓它過去，並不等於忘記過去；現在要著手現在，不能不開闢未來。正義與和平關聯在一起，我們反對任何一起非正義的戰爭。鄧爺爺說過：“前事不忘，後事之師”，這是中國人民對和平的尊重。

有這麼一群人，他們愛好和平，飽經風霜的臉上擁有戰爭的創傷。他們，擁有榮耀卻又默默無聞，他們等待中國的每一次崛起和希望，他們是抗戰老兵。有的人。有的人十二歲就參加了八路軍，一路坎坷存活至此，胸中只有幾篇殘缺的希望，戰爭的池水卻澆不滅他們心中的聖火。他們是兵，是軍，是民族的青春。有一些甚至是外國的盟友。他們決絕地放棄了花樣的年華，他們是祖國的花朵，在搏殺，在夥伴血肉換來的明天下，生活到現在。《開學第一課》請來了這樣一位老人，她叫夏淑琴，是南京大屠殺為數不多的倖存者之一，她講述自己的故事：她的父母雙雙被殘忍殺害，屢受艱辛的她逃到了外國人的保護區，這個善良的外國人接收了她，一直活到了現在。到現在她的身上還有著猙獰的傷口，她不僅沒有被平反，卻還收到了唾棄和質疑。夏奶奶是含著淚講完的。如果沒有這樣的一個紀念日，我們有會以何種方式知道這些英勇的故事？有人在微博上說：“你們知道為什麼今年抗戰要搞得如此隆重嗎？因為下一個十年就沒有抗戰老兵了。”沒有他們，這些民族的屈辱年代還會倍增是嗎？我們不去想，也不敢想。

也許數十年後，中國已經非常強大，強大到再也沒有人敢覬覦它，但一張老照片，一片抗戰史的故事，一份家書，一個70週年的視訊，依舊值得每個中國人起立致敬。戰爭給予了每個國家無盡的傷痛，但只要世界人民團結在一起，銘記歷史，珍愛和平，相信戰爭只會成為一個名詞，而非動詞。

誠信帶來的快樂 篇12

國小六年級作文 ,819字

誠信就像氣球，如果你不去吹它，它永遠都不會變樣；誠信就像棉花糖，帶給別人一種甜甜的味道。

我們在生活中會遇到很多守信用的人。往往也是這些人，帶給我們許多快樂。在我心目中最守信用的人是—夏希露。

還記得那年冬天的一個夜晚，我們說好在小區的一個花園裡見面。到了時間了，我馬上穿著大外套，往小區裡走，小區裡的花開得十分漂亮，讓人一看，心情就非常地好。我靜靜地在小區裡等著，一個小時過去了，二個小時過去了，希露還沒有來。當時，我的心就像有一顆巨大的石頭壓著，以為她不來了，是個不守信用的人。我已經絕望了，往著家裡的方向走去。那時的花已經不再漂亮了，而是默默地低著頭，好似和我一同悲傷。走著走著，突然從側邊看到了一個熟悉的身影，“難道是她？”自已的心裡開始糾結起來。我們走地越來越近了，也慢慢地看清楚了對方的面孔。就在這時，我跑到她身邊慢慢地哭了起來，眼淚滴滴地流在了她的肩上。

我們開始聊天了，我問她：“為什麼會那麼晚才來呢？”希露笑著對我說：“哦，對不起，我在半路上不小心摔了一跤。”話還沒說完，我就馬上問她哪裡摔傷了。她當作若無其事的樣子對我說：“沒事的，只是腳摔了一下。”我把她的褲子拉開，看到她的傷口，不爭氣的眼淚又流下來了。因為她為了守信用，不惜一切，不顧一切地來到我們說好的地方。我一邊擦著眼淚，一邊對她說：“你覺得誠信是什麼？”她再次笑著對我說：“誠信是做人的根本，如果沒有了誠信，就算活在世界上，也沒有用。”就這樣，在這個晚上，讓我明白了這句話的意思，也讓我把這句話深深地刻在了自己的心裡。

人們都說“與朋友交，言而有信”。跟自己的好朋友在一起，就是應該誠實守信，這樣彼此就會帶來更多的快樂。人的一生就應該給自己定一個目標—那就是凡事要講誠信。誠信是你我之間最好的朋友，有誠信在的時光，即使沒有陽光，自己的心也是非常快樂的。

誠信是架起友誼之橋，是人與人之間溝通的一部分，也是我們00後應該具有的時代特點。

學校給我帶來的快樂 篇13

國小六年級作文 ,673字

快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發現快樂的眼睛。

課堂帶來的快樂

在課堂裡，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責寫小黑板的是我，這培養了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收穫繁多，令我感到分外高興。

同學帶來的快樂

在這六年裡，我收穫了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在週末時，我們會約在一個地方見，然後便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學會珍惜他們帶給我的歡樂。

大課間帶來的快樂

在大課間裡，我們都要做操，這鍛鍊了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操後，我們會進行活動。我最愛的莫過於踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式決出勝負，我總是玩到最後，我很開心，因為在加入毽球隊的時間裡，我付出的汗水和努力得到了證實。

生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊！學校給我的快樂，更是難以忘懷。

電腦帶來的好處 篇14

狀物作文 ,469字

電腦，把我們千千萬萬全世界的人民連在了一起，讓我們的生活變得多姿多彩，還帶來了無窮無盡的方便。

電腦，讓我們感到了方便。我們可以在電腦上登入QQ、微信，隨時隨地與家人或好友同學進行聊天；如果在學習上有什麼困難的話，還可以上網蒐集資料；如果想買東西的話，不用出門，在電腦上就可以買東西。總之，電腦這條高速路，給我們的生活有著巨大的幫助。

記得有一次，我獨自一個人在家寫作業，爸爸媽媽有事離開了，家裡空無一人，連一根針掉在地上都聽得見。在我寫作業的時候，總是聽到廚房裡有“嘩啦嘩啦”的流水聲。我急忙走到廚房一看。呀！不得了了！廚房的水龍頭在不停地滴水。我連忙走過去，伸出手用力地擰水龍頭，想要關掉它。可是不管我用多大的力氣，水龍頭仍然一絲不動，就像一個淘氣的孩子不聽家長的話。我絞盡腦汁，仍然沒有辦法關掉水龍頭。這時，我腦子突然一亮，想到一個好辦法。我跑進書房開啟電腦，迅速登入了QQ，給爸爸媽媽發信息。不到二十分鐘，爸爸媽媽就趕來了，快速修好了水龍頭。

電腦，就像我們的朋友一樣，在生活中幫助我們。我們一定要好好利用它，把自己的生活管理好！

嚼著風帶來的味道 篇15

國三作文 ,972字

如果有人問我：初三的感覺是什麼？我會回答：是風。

也許有人認為初三的生活似乎是：尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。其實，否，非若是也。在我眼中，初三隻是多了一種責任，一種不可推卸的責任，帶著它，我們要攀過高山，涉過流水，爾後，又是一段新的歷程。在如今生活中，對於突如其來的快樂與憂愁，我也能是既來之，則安之。

清晨，剛走進校園，就前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨身四野之下。抬頭望望天，低頭看看錶，。不覺噓寒一驚，北京時間：7點07分。唯得不敢高聲語，恐驚班上人。幸哉，幸哉，一骨碌鑽入座位，喉聲便與浩浩蕩蕩，氣貫長虹的朗讀聲融為一體了。避得一時風平浪靜。

複習課上，每次將知識的細節鑲嵌在大腦的每一個角落後，彷彿有一種成就感偷襲而來。匆匆鈴前，切切鈴後，望教室內有幾忙忙，適逢活動課，可惜春日不與學郎便，此恨綿綿無絕期呀。

每逢月考前後總有數者“捨身取績”，寧願委屈肚子也要堅持採用“各個擊破”的方針複習。君不見，其學習勁頭如黃河之水天上來，奔流不息，其精神更是可嘉，不過也有人始終如一地堅持毛主席的“身體是革命的本錢”，故少為也。

歲月不居，時節如流，帶著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信衝擊每次考驗；縱然是“月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁”，但是許多同胞能屈能伸，也不時吟起：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，也許“三年窗下無人問，一氣成名天下知”在某天又會悄然到來。

初三生活，我們可以在宿舍中高談闊論林林總總的大千世界；我們可以在球場上淋漓盡致地把球投進籃筐；我們更可以在課餘時間中邊看書邊啃著我們的“美餐”，我們可以一時談談布什，一時聊聊“火箭隊”，一會兒幻想“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，一會兒領略“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情。

雖然作業是不斷在“加量不加價”，卻似“黑雲壓城城欲摧”的感覺，不過“虞兮虞兮又奈若何呢？”畢竟這是我們的一快墊腳石。面對著突然襲擊的測驗，深知“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的使命感，似乎也有了：風蕭蕭兮易水

寒，壯士一去不復返的擬喻。

江水滔滔，歲月悠悠，人生的長空本是一江煙雨，滿河長風。行囊空空，卻又負荷沉重。唯一可以慰藉心靈的，只有心絃共鳴出的天籟之音。有時，帶著一顆心來到戶外，邂逅了風，也許嚼著風帶來的味道，就會嚐到其中有叫做“快樂”的成分。

閱讀給我帶來的快樂 篇16

國小五年級作文 ,644字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說得沒錯，在日常生活中，我們常常以書為伴，以書為侶。

從小，我就喜歡看書，媽媽也經常帶我去書店裡看書。那時，我常讀的一本書是《唐詩三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩詞背得滾瓜爛熟。媽媽便誇我：“真棒！以後你一定可以成為一名文學家！”聽了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個鬼臉。可是，這句話已在我心裡悄悄生根，以後，我一定要多看書，成為一名文學家。

記得有一次，老師讓我們寫一篇關於小動物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什麼好題材。於是，我求助媽媽：“媽媽，您來教我寫作文，好嗎？”媽媽聽了後，向我緩緩走來，說：“你知道為什麼你不會寫嗎？因為你平常只看童話一類的書，不多看看其他類的書，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以後，我不只看童話書了，只要是對我有益的，我都看。

在我讀書時，我還有一個習慣，就是看到好詞佳句，我都會把它抄在一個本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經很多了，所以我的作文水平也提高了許多。每次寫作文，同學們都千篇一律地重複寫，而我的腦海裡總源源不斷地蹦出那些優美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫法。這一切，自然歸功於課外讀物了。老師、同學們也常誇我，把我譽為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時，我便真正地感受到閱讀給我帶來的快樂是無窮的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從現在開始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來認真讀書。閱讀，給我帶來了快樂、帶來了幸福，讓我擁有了美麗的夢想。

秋遊帶來的感動 篇17

國小三年級作文 ,52字