我讀書我快樂相關作文20篇
我生活在讀書的快樂之中 篇1
國一作文 ,939字捧卷而讀，掩卷而思。與萬物爭光彩，與乾坤競自由，寄情山水，逍遙塵世，何其逍遙。書卷飄香，樂哉！
——題記
母親是個書迷，但我卻沒有她的遺傳基因。最開始的時候，討厭看書，討厭聽故事，覺得書中的人物，故事中的情節，完全是作者捏造出來的，一點都不真實。
不知這樣的想法持續了多久。偶然有一天，瞧見媽媽的書櫃中放著一本《魯賓遜漂流記》，突然被題目所吸引。“漂流記”？難道記錄了他去漂流的經歷嗎？不太像。只憑大腦想象是想象不出來的。取出書，迫不及待地翻到第一頁。看到了媽媽寫的這樣一句話：“不管前方的艱難險阻，既然選擇了這條路，便只顧風雨兼程，無論生活怎樣對我。”帶著強烈的好奇心，我走進了這本書，陪魯濱遜“出海航行”，伴他在荒島上“生存”。我將自己的心融入到了這本書中，用自己的心靈去感受。讀完這本書，意猶未盡，突然體味到了讀書的樂趣。古人云：“書中自有顏如玉”。真的，看書讓我明白了不少生活的道理，做人的準則。
自此，我最好的朋友便是書籍。小時候在楊紅櫻稚氣的語言中體會童年的樂趣。在高爾基的《童年》中感悟此時我們的幸福。在《格林童話》與《安徒生童話》中感受人世百態，看清真正的真、善、美。在林海音的《城南舊事》中思考自己的童年。
漸漸地，隨找年齡的不斷增長，看的書也不一樣了，感受也不同了。六年級時，在《紅樓夢》和《繁星。春水》中暢遊。和黛玉一起葬花，體味“冷月葬花魂”的傷感。聽她發出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感嘆，和冰心一起感悟母愛、童真和自然。
又是一個落紅季，我們踏入了初中的校園，我卻不知為何，竟愛上了古詩詞。讀李清照“梧桐更兼細雨”的憂傷。思柳永“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”的悲涼。嘆諸葛亮出師表中“然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者”的忠誠。
不知道從什麼時候開始，書籍成了我生活中密不可分的一部分。我愛讀書，我生活在快樂中、生活在讀書的快樂之中。
飄香的書卷充溢於生活之中，樂哉！
我嚐到了讀書的快樂 篇2
國小六年級作文 ,743字我從小就喜歡讀書，我覺得讀書是種快樂。書裡的世界很大很廣，可以看到很多很多東西。比如說，他能帶你領略從地下到太空的各種奇觀；能看到人間的悲歡離合；能欣賞到世界上的各項偉大發明……
我對書的痴迷可以達到廢寢忘食的地步。為什麼會達到廢寢忘食的地步呢？但是因為我已沉浸在書中無法自拔了。媽媽不只止一次笑我是一個“書呆子”，到哪都捧著一本書。
可是別看我對書那麼痴迷，其實剛開始我自己一個人讀書都不能去認認真真讀完一本書。
記得一年級時，媽媽帶我去書店買些口算題給我做，而我自己卻在一旁瞎逛。突然我發現了一本叫《安妮日記》的書，覺得封面挺好看的，就叫媽媽給我買，媽媽當時沒帶那麼多錢，就告訴我下次再給我買。不過媽媽把我想看這本書的願望告訴了我一年級的數學老師，老師把這本書當做我上課表現好的禮物送給了我——那天，我高興極了。
我回到家後，迫不及待地撕開了保護膜，津津有味地看了起來。過了這天后，我對這本書的熱情減半，覺得這本書特別無聊，就乾脆不看了——就這樣，這本書才剛撕開保護膜一天的書，才被我翻了三四頁，就扔到一邊去了。
媽媽發現我這個問題後，十分苦惱，就聽了其他家長的建議，就給我買了一本《笑貓日記》看。我拿到這本書後，就只瞥了一眼題目覺得這也是一本無聊的書，連看都沒看就也扔到一邊了。
直到一天，我無聊到透頂了，才拿媽媽買的那本書來看看。漸漸地，我發現這本書非常有意思，就津津有味的看了起來，媽媽回來後，看到我那麼認真看書的樣子也心滿意足地笑了。
後來，那本我覺得無聊的《安妮日記》也被我認真的看完了。我也發現這本書沒有那麼無聊，反而很有意思。在這一次事中，我終於嚐到了讀書的快樂。
我發現了讀書的快樂 篇3
國小五年級作文 ,700字我愛讀書，就如高爾基說得那樣：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣”。就像花兒喜歡春天的陽光一樣，讀書，是我的最愛。
在雙休日中，去圖書館已經是我的家常便飯了，每次都要去借幾本厚厚的書回來，如果回家以後已經是六點多了，我也會襯著皎潔的月光看書。
我最喜歡去的地方就是那個新圖書館與杭州的大圖書館了，只不過杭州圖書館的書有點舊了，讓我驚奇的是，杭州圖書館的一張圖書卡一次就可以借二十本書呢！上次我去配眼鏡的時候還有一點空，就去杭州圖書館看書，杭州圖書館與DO嘟城很近，陽光可以透過玻璃照到裡邊，讓我看書時非常舒服。在那邊我印象最深的一本書還是《荒野叢林》了，那本書寫得非常美，就是插圖也是那麼美，被我借回去以後按著模樣畫了下來。
新華書店也不錯，那邊五花八門的書可讓我暈頭轉向，滿屋子散佈著那種書獨特的墨香味，讓人十分高興，新華書店那邊沒有椅子，那隻能站著看了，來購買書的人絡繹不絕，也有一些像我一樣來看書的人，我記得最清楚的一本還是沈石溪的《梅里山鷹》了，一個單身母親養活了兩隻鷹，還有梅里山鷹一出生就要爭鬥，也讓我揪心，那一段身死抉擇的故事十分精彩。
暮色降臨，那月光照進了我的房間，把我的房間照得通亮，八音盒中美妙的音樂伴我進入讀書的夢中，此時的我就像一隻書蟲扒在一片充滿夢的葉子中，大口啃食著新鮮的嫩葉，臉上充滿了滿意的微笑，似乎正在品味著一種獨特的書香味與墨香味，這也是我認為最美的味道。
我愛閱讀，從書中讓我讀到了各地的歷史，各地的風景、美食，每天必讀一本書已經成了我的習慣，它使我快樂，也讓我增加了知識，對於我來說，遨遊在書的海洋中，便是最美好的享受吧！
我嚐到了讀書的快樂 篇4
國小四年級作文 ,456字從小，我就是個不愛讀書的孩子，媽媽絞盡腦汁想讓我多讀書，可我一看書就睡著的習慣一直改不掉。直到方老師來臨……
在我上三年級時，班裡就換了個老師，她溫柔恬靜、美麗動人，長著一雙大大的眼睛，嘴角微微上揚，露出一派高雅的氣質。
方老師剛來不久，就積極讓同學們培養寫作能力，原來寫作能力極差的三班，現在都被稱為精英班。
方老師還時不時把同學們的優秀作文投到“小記者網上”呢！可我的作文卻遲遲沒在網上出現過，這使我很不甘心，於是我決心一定要多看書，積累一些好詞好句，使我寫的作文更加生動有趣。
過了些日子，我終於在小記者報上看到了我的作品，我心裡暗暗的想著：太好了！果然只要付出了，用心了，努力了就會有好成果、好回報呀！真為自己感到自豪！我的內心深處，就像盛開的花兒一樣燦爛，就像升出的太陽一樣耀眼，就像……
在此，我想對方老師表示我濃濃的謝意，四年級的我，寫作能力也增強了許多，書給我帶來的情意讓無法表達，我愛讀書！讀書使我嚐到了快樂！
我嚐到了讀書的快樂 篇5
國小五年級作文 ,709字這天，陽光特別明媚，夏日炎炎，人們走著跑著，跳著，樹們個個長的壯實，小孩們快樂的跑著，老師們在為孩子們備課，校長在處理校園裡的事情……
我拿起了書，坐在校園的臺階上，安詳的看著眼前的一幕，拿起書，悠閒的拿起小說，呷了一口冬瓜茶，悠哉悠哉，翹著二郎腿，來消磨這無聊的課間。
放學了，我迫不及待的背上書包，以百米的衝刺的速度，迅速的飛奔出學校。我看見書店中人群還是像昨天一樣，圍得十分擁擠，我擠進人群找了一個位置坐了下來，並挑選了我最喜愛的一本書，津津有味的看了起來。
我先拿出水壺，把裡面的半壺水全部倒光，再把值一元的冬瓜茶買了三杯，並全部倒進水壺，拿個枕頭看了起來。我被一本叫《足球大俠》的書深深吸引了我，我看得浮想聯翩，如痴如醉，我覺得孫天夢太慘了，頭被足球踢了，失去了二十年的記憶，但最後他又被車撞了一下，二十年多的記憶就回來了，真是充滿了幻想。我又一口氣，讀了《非法智慧》這回，我看的更加爽，太舒服了。裡面講到了什麼第二大腦，除了這個，其他都知道。我不禁說了一聲：“真好”！我伸了個懶腰，想：要是時間一直停留在一個時間，這樣我就可以不停的讀書了。
醉心閱讀幻想類書，使我的幻想的能力大大增加。有一次，我們的題目跟火星有關，我寫了各個方面，比如火星人啊，火星的環境呀，還有我駕駛著高階車，光字就接近了500多字，整整寫了兩張閱讀館的寫作專用稿紙，我是不是特厲害？還得了四個太陽呢！
我以後見到書，總是忍不住去看，看過的，再看一遍，再一次把情節記住，沒有看的，我會十分認真的看，從此以後我便愛上了書！
書的用處真大，我太愛書了，書真是我精神上不可缺少的部分呀！
讀書的快樂 篇6
國二作文 ,667字“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個益友。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這些都是名人的讀書格言，細細品味一番後，覺得確實如此。
讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裡讀書，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識。
天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮雲掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書出來閱讀，那真是大煞風景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。於是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。
書就是社會，一本好書就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書好，好讀書，讀好書，”閱讀是塑造一個人內在品格的重要途徑。閱讀，是用心的讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。
讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界裡，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
感悟讀書的快樂 篇7
高三作文 ,978字“時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花，一朵一朵地擊落，把滿地殘紅踏入泥沙”。時間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書，讓我們有著一次又一次的啟迪，無論花開花落，我們都能從容面對。
書，是我們的精神食糧。讀書，可以使我們開拓視野增長見識。喜歡遨遊在知識的海洋中的感覺，喜歡陶醉於書本的樂趣中的感覺，喜歡在青春年少的時光裡靜靜讀一本好書的感覺。
古往今來，盛衰榮辱都被記於紙間。有墨香伴隨，夢有鐵馬冰河，行有胡馬北風。大漠的孤煙，長河的落日，被筆墨成一幅幅畫卷，它們寫於深情又感人至深。總在無形之中把我們性格塑造，把內涵提升。腹有詩書裝潢，濃妝淡抹總相宜。
讀泰戈爾詩歌，感悟到他的詩歌之絢爛光環籠罩了詩壇。他感慨“我們把世界看錯，卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美。”他深思天空的疑問，大海的沉默。他說，世界上最遙遠的距離是魚和飛鳥的距離，一個翱翔於天空，一個卻永潛海底。或深奧或婉約，他的詩總給我們強烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。
讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石。”人生一世不可能每時都順遂暢達，面對苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環境；黑饃、菜湯，貧乏的物質。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無垠，他帶著一本書孜孜不倦；內心飢餓，他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對啊，有了書本的陪伴，我們真的無堅不摧。
讀書，帶給我們無限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽光，指引著我們人生的方向。我們有夢，有太多的夢，世界那麼大，我想去看看。如果沒有足夠多的知識儲備，你還敢妄想來一場說走就走的旅行嗎？如果沒有足夠多的知識儲備，也許那說走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書的時候，當我們的知識儲備夠豐富的時候，我們才能獲得真正的快樂。
一本書雖是一行行文字，一頁頁篇章卻濃縮了時代的精華。“冷眼觀世態，熱心過生活”，這是我讀書時看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書，帶給我快樂。
西塞羅說：“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”書，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。
在紛擾喧囂中靜下心來，穿梭於文字之中，讓書香伴我們成長。做一個愛讀書、懂讀書的人，感悟讀書的快樂。
讀書的快樂 篇8
國一作文 ,683字在我的成長過程中，快樂使我滿足，使我喜悅。
然而，快樂的來源也有很多。當我成功時，我會快樂；當我心願滿足時，我會快樂；當我玩得開心時，我會快樂……但是，讀書的快樂卻別有一番滋味。
正午的陽光穿過窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書櫃掃視了一遍，最後，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來到了陽臺，我小心地翻開第一頁，一段優美生動的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動。一丈，五尺，三尺，而至於一寸……”我反覆咀嚼，似乎看到太陽悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來。富士山的美景令我流連忘返，回味無窮，但是慾望卻驅使著我翻開新的篇章。
“海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。……”不待看完，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，彷彿我此刻便站在海邊，看到狂風將巨浪甩到懸崖上，聽見咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無畏的海燕卻在這險惡的環境中穿梭著，飛翔……我的擔憂漸漸消退，勇敢的海燕又有什麼可畏懼的呢？
沉醉於書的世界，我忘記了時間，直至天色暗下來，我已經看不清書頁上的字。我抬起頭，只見天空中灰濛濛的一片，哪裡還有灼熱的太陽呢？我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書得到的快樂完全淹沒了麻木。我快樂，因為我在書中瀏覽了許多我不能夠實地欣賞的大好景物，因為我瞭解了古今歷史，因為我探索了世界奧祕……
因為這種我無以名狀的快樂，我的精神得到享受，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂。
我讀書我快樂！
因讀書而快樂 篇9
國三作文 ,1071字若你問我，最愛的是什麼？那我一定不假思索的回答：書。
望著閃閃發光的封面，嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀。那是一件多麼快樂的事情啊！
當我翻開書，那動人心絃的畫面，那讓人驚心動魄的句子，會是多麼讓人嚮往！
因為讀書，讓我知道，太陽為何升起？讓我知道，世間萬物為何生長？讓我知道，歷史的悠久；讓我知道，數學的奧祕；讓我知道，語文的深刻。貪婪地望著一本本書，恨不得把它們佔為己有。
“因讀書而快樂”，我倡導著平平凡凡的一句話。通過讀書，讓我深刻了解到回報、真善美，我得到友誼的滋潤。
知識不斷充實著大腦，我想要了解圈外面未知的世界更多。知識是永遠學不完的，思緒是永遠割捨不斷的。
小學的時候，我以為只要學完書上的知識，我就會是別人敬仰的物件。其實，我錯了。就在初中我才明瞭，僅僅書上的知識已經滿足不了我的要求。我深愛讀書，各類文學作品、古詩詞句我都深深喜愛。書上的知識已經遠遠達不到我的慾望。
對於書，我的野心顯的越來越大。沉醉其中，不能自拔。
因讀書而快樂。不僅僅是所懂得的知識讓我感到快樂，也因書中的情節讓我嬉笑連開。
漸漸地、我發現自己長大了。不再是昔日那個冒冒失失的小女孩兒了，也許這就是“腹中詩書氣自華”的含義吧！
讀書，讓我成功完成了人生的第一步質變。改變了以往的任性、偏激、不可理喻。在我今後的做事過程中，我會更深入瞭解事情的原委，從而找出最佳的解決方案。
不可否認，我還只是一個即將畢業的初三學生。這又將是我人生的第一步轉折，但書終歸是我無法捨棄的食物。
我有夢想。
我想像冰心那樣，用屬於自己的筆調歌頌母愛。仿若她筆下的詩句，情感豐富，語句優美，富有哲理。給予我深深的感觸。我明白，以我現在的實力是遠遠不夠的，我必須付出更多的努力，才能像冰心那樣，有屬於自己的風格，來書寫自己喜歡的山水景色，來歌頌世間偉大的愛。
我若有古人“不為五斗米折腰”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的靈氣，不慕名利，安平樂道，高潔傲岸的骨氣，那該多好！那麼我也一定需要更多的雨露來洗禮自己，告誡自己。
書，不僅僅給予了我知識，也教會我如何為人。我熱愛讀書，從書中我尋得快樂，書伴我成長。
我願化為一隻蜻蜓，在這片海洋中自由飛翔。
我願化為一隻蜜蜂，在這片花海中視死不歸。
我願化為一隻飛蛾，在這片火海中追求明光。
我不知道為什麼我會這樣狂熱地愛上書，也許是因為書本那豐富的知識啟迪了我吧，也許是因為那些動人的故事吸引了我吧，也許是因為那些美妙的詩詞陶醉了我吧，也許是因為那逼真的情節感動了我吧，也許……
書，你是個美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂。
讀書的快樂 篇10
國小六年級作文 ,704字我喜歡翻開書的那種墨香味。
在清靜的早晨，在清閒的午後，在日落的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我門潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中抱一顆平常心，在平常事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊，在我的世界中留下了多少璀璨！
我喜歡看的書不少，小說，散文，童話，詩詞，漫畫，都是我的摯愛。看童話，我在腦海裡想象，在夢幻的仙境裡歡笑；讀詩詞，我在曲折的心路上前行；品散文，我在詩意的天空中遨遊；放鬆心情，我看漫畫，從中也能悟出一點心得。在書的芳香中，我成長著，快樂著。
書是我的夥伴，是我的知音，我把它裝在懷裡，它把我裝在心裡，彼此不分離不忘記。
而我最喜歡看的，是楊紅櫻的作品，我喜歡她那輕鬆幽默的筆調，她的句句話語好像是在與你一同聊天似的。她能把一個個人物，寫得活靈活現。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍，每看一次讀它都捧腹大笑，彷彿面對的不是一本書，而是一個能把事情娓娓道來的人。《笨女孩安琪兒》那輕快的口語化的描述，使我的身心也跟著跳躍起來。
書是棒棒糖，每一遍品讀書中的詞句，都有新的領悟，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來；書是苦巧克力，讀一本書，心便安寧下來，猶如心煩氣躁的日子裡咬幾口苦苦的巧克力，全身的煩躁隨之消失；書是冰激凌，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本無色無味的水，經加工、冷藏，便可清甜可人。
書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你採擷一路芬芳；書是驛站，任你在這裡放鬆心情。書不會行走，卻時時刻刻催促著你思索。
在充滿著墨香的文字裡，我行走著，成長著，快樂著！